最新我喜欢的课余活动(模板16篇)

时间:2023-12-10 07:31:30 作者:笔砚

优秀作文应该注重语言的美感,运用修辞手法和形象生动的描写,使文章更具感染力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考。这些范文选取了各个领域的经典话题,展示了经典的思路和精彩的表达方式。通过阅读这些优秀作文,我们可以更好地理解优秀作文的特点,丰富自己的写作技巧,提高自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀作文,开拓我们的思维,激发我们的写作灵感。

我喜欢课余生活作文

我的课余生活丰富多彩。我喜欢洗衣服,喜欢画画,喜欢看书……其中我最喜欢洗衣服。

星期天,爸爸妈妈不在家,我闲着没事干,看见我的衣服脏了决定自己洗,看见我的衣服脏了,决定自己洗衣服。我先拿个盆子,我先拿个盆子接水,把衣服泡湿再往水里倒洗衣粉就开始洗了。我学着妈妈的样子,找到最脏的地方,搓了一会儿我感觉手很疼,这么累,不想洗了。这时候有许多小泡泡,这些小泡泡在阳光的照射下,五光十色,一会儿到我腿上,一会儿到我脸上凉凉的很舒服。我展开一看,还有一点没有洗干净,怎么办呢?于是我就在黑点多的地方使劲搓,终于衣服被我洗干净了。我又换了一盆水,清洗干净。最后我把衣服拧干之后,搭在衣架上这时妈妈回来了说,搭在衣架上,这时妈妈回来了,说:“你终于会洗衣服了。”听了妈妈的话我很开心。

洗衣服给我的课余生活带来了快乐,让我感受到了妈妈的辛苦!

我喜欢课余生活作文

我的课余生活有很多,如:画画、弹钢琴、下围棋……我最喜欢的课余生活还是去欢乐谷。

玩完“疯狂精灵”,我们又去游泳戏水。下水后,我先游了一圈,然后去玩“水上滑梯”。“水上滑梯”这个建筑最上面有一个大桶,每当水装满时,大桶就会把水倒下来。每次当大桶快要倒下来时,我就坐在下面等着水把我狠狠冲一下,真刺激!这就是全新的“玛雅水公园”!

我玩得真过瘾!

老师的话:

你具有良好的语感,作文写得生动自然、富有情趣,特别是能用上一些细节描写,使作文显得很吸引人,加油!希望看到你的作文越来越棒!

我的回评:

老师,您辛苦了!

我觉得我的作文写得还不错,但我觉得加几个比喻句会更好一些。

我喜欢的课余生活作文

下课了,大家来到操场上拍篮球,篮球像一个调皮的娃娃,一会儿跳到这,一会儿跳到那,不是从小朋友手里逃走,就是在传递中跑掉。我们正玩得高兴,这时候跑来一群大哥哥把我吓了一跳,手中的球掉在了地上。一个大哥哥把球捡起来,走到我面前,对我说:“这球很不听话,对吗?”我说:“是的。”大哥哥拍了几下球,球忽然变得听话了。我说:“大哥哥你可以把球给我吗?”他听了就把球给了我,我也像他一样拍球,球也听话了许多。我说:“大哥哥,谢谢你。”“不用谢。”大哥哥说完就走了。我继续玩球,玩得可开心了。

我喜欢的课余生活作文

我的课余生活丰富多彩,我喜欢爬山,跑步,其中我最喜欢游泳。今年我学会了游泳心里甜丝丝的。

开始,爸爸叫我去水池里,我马上就跳到水里,结果喝了好几口水池里的水,好难受。我就不想学了,爸爸对我说:“如果放弃了,你就永远学不会了。”我听了爸爸的话,后来就坚持不懈地学游泳。慢慢的我学会了游泳许许多多的动作,比如说:“蛙泳,首先,两腿绷直,脚尖并拢,双手合十并拢向前伸,掌心向外打开。然后,用力往后划,重复动作就会了。我还可以在水里玩打滚,捡石仔,等等…..

我在学游泳的过程在学会了坚持,只要坚持就能达到我们想拥有的。

我喜欢的课余生活作文

为了让我身材高挑,匀称,优雅,我妈在我五岁的时候给我上了舞蹈兴趣班。刚去学跳舞的时候,我开心的像笼子里的鸟一样,飞向蓝天。在舞蹈课上,我交了很多朋友。他们教会我分享和感受团结的力量。说说什么是好,什么是强。我和我的朋友们也可以在老师的指导下摆出很多‘造型’,整齐划一的衣服,始终如一的笑容,定格成一幅和谐的画面。

为了学好舞蹈,无论刮风下雨,我每个周末都要早起。我还记得刚开始练舞时的兴奋,练舞时牙疼。不知不觉,四年过去了。这期间老师的教导让我成长了很多。虽然会时不时被批评,尝到被淘汰的苦果,但还是被老师推着,姿势越来越标准,动作越来越到位。很感谢老师的严厉,取得了不错的成绩。

我喜欢跳舞,那是我的脉搏,我的'心跳,我生活的节奏。同时也是我对时间、行动、快乐、喜悦、悲伤、羡慕的表达。它将是我余生的好伴侣。

我喜欢的课余生活作文

我的课余爱好有很多比如吹笛子,打篮球,做鸡蛋汤。其中我最喜欢的就是做鸡蛋汤了。

有一次,周末我在奶奶家玩,我想到妈妈教我做的鸡蛋汤,我准备在奶奶睡醒后给她一个惊喜。我走进厨房卷起袖子,准备大干一番。我把两个鸡蛋打破,把蛋黄,蛋清倒进杯子里面。用筷子搅了又搅,搅了半天才搅好。我在把糖放进去,然后我把烧好的开水倒到杯子里面搅拌一下,我的`鸡蛋汤就ok了。

我叫醒奶奶给她喝我做的鸡蛋汤,奶奶喝了一口称赞说:“这是我孙子做的鸡蛋汤,真好喝!”可能奶奶很喜欢喝,下次我一定做得更好喝点。

我喜欢的课余活动作文

先说篮球架吧,自从它来到我们家就再也没休息过,天天跟我玩耍。起初我总是投不进球,渐渐地,我得出要想进球就得学会思考和控制力度的经验。后来我每次投篮之前都会想一想,不紧张,不急躁。果然,进球率大大提高了。

有一天,我和爸爸去公园里玩。我发现好几个小朋友在骑双轮自行车。于是,对爸爸说:“我也想骑双轮的。”回到家,爸爸拿出扳手和螺丝刀,不一会自行车的两个安全轮被卸了下来。我迫不及待地上了这辆改装版自行车,可是没骑几分钟,我就摔了下来,我不想学了。但是,爸爸告诉我:“失败乃成功之母,坚持就会胜利。”在爸爸的鼓励下,我很快学会了骑车。现在,我的小自行车升级成了大自行车。只要有空,我都会到公园里去“飞舞”。

文档为doc格式。

我喜欢在课余生活爬山作文

星期六,我和爸爸爬黑山,爸爸是第一次爬黑山,我加上这一次就是第二次。

我们出发啦!一路上我们欢声笑语,像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。我看见一个牌子,上面写着“黑山景区”,我问爸爸:“黑山景区是不是在我们的脚下呀?”爸爸说:“是的。”爬了一会儿就觉得气喘吁吁的,我说:“爸爸,我好累。”爸爸说:“你当一名小记者,要有吃苦耐劳的精神,你这是平时缺少锻炼,勤运动身体才会越来越健康。”听完爸爸的话,我鼓励自己,一定要战胜自己。我一鼓作气爬上了山顶,瞬间有一种自豪兴奋的感觉,我终于来到了荆门最高的地方。我从山顶往下看,山下的人像蚂蚁一样渺小,公路上的汽车就像玩具汽车。再往四周看,群山环绕,高楼耸立,景色真美!

爬黑山真好玩,让我懂得了不能小瞧了爬山,它需要我们拥有坚强的毅力,不怕苦不怕累。有付出才会有回报,我们收获了沿途的风景和爬上山顶俯视全城的自豪心情。爬山还能让我们拥有健康的身体。我喜欢爬山!

我喜欢的课余生活作文

我的课余生活丰富多彩。我喜欢玩很游戏,比如读书、跳绳、老鹰抓小鸡……。其中我最喜欢跳绳和读书。

我喜欢跳绳。记得有一次我们班的刘亮池同学,教我花样跳绳。她很耐心地跟示范了很多遍,还告诉我:“你是刚学,花样跳绳前还是跳1——20个前跳。”但是我还是不会。我觉得跳绳是一个非常有意思并且能锻炼身体的活动。

我喜欢读书,我读书就像快乐的小鱼在知识大海中欢快游泳。我还知道高尔基说过一名话:“书是人类进步的阶梯。”我喜欢读书就像饥饿的人躺在巨大的面包上。

我喜欢在课余生活爬山作文

自从我爱上爬山后,我的生活习惯和作息都改变了许多,但你们想知道我是甚么时候开始爬山,现在就请大家洗耳恭听吧!

自从爸爸的同事找我们第一次去爬山时我就满心期待,还记得我们第一次是去爬上港有名声、下港有出名的虎头山,第一次去爬时我和爸爸都觉得爬山是不错的运动,所以我们决定以后要多多爬山,慢慢得我们也开始融入了爬山这个活动,但令我印象深刻的是我们去爬白鸡山的时候,白鸡山的路途十分遥远,当我们快到山上时,我的口十分渴,但我的心里却充满了成就感。随着时间流逝,我们结交的朋友也日渐增加,我们大家最后决定希望有朝一日能去挑战世界第一的高山圣母峰。

我觉得爬山是一个很好的运动,在爬山的过程中让我学会许多精神,而且爬山可以让我们增广见闻,爬山不但可以促进身体健康,也可以锻炼体力,更可以减肥,也可以结交许多新朋友,而且森林里的芬多精会使人的身体更健康,所以我们不可以乱破坏树木,要永远的保存,这样才能永续利用树木的资源。

我喜欢的课余生活作文

从小我就喜欢看书,没事的时候我总是拿起书来翻看着,虽然那个时候,我不认识字,但我总是被书中彩色的'图画吸引着。现在,我长大了,更爱看书了,因为我认识了很多字,能够读懂书中的意思了,在书中我学到了很多的知识。每次逛超市,我都会挑一本自己喜欢的书,而妈妈也总是毫不吝啬的买给我。妈妈说看书让我变得越来越懂事,因为书中教给我许多做人做事的道理。

我喜欢看书。看书不仅丰富了我的业余生活,还让我增长了见识。

我喜欢的课余生活作文

课后,学生们聚在一起,一些聊天,一些阅读,一些玩游戏,还有一些下棋。

首先,让我们来谈谈国际象棋。学生们轮流掷骰子,掷骰子后走几个方格。道路上仍然有各种各样的机会,例如看到救护车没有避开并返回起点;坐公共汽车去野餐,不要喝酒,进入6个广场。有胜利也有失败,但是学生们一点都不在乎,总是笑。

除了阅读之外,“书虫”杨振东正全神贯注地看着一本课外书籍。他笑了一会儿,痛得皱了一会儿眉头,然后被迷住了。

我喜欢在课余生活爬山作文

一提起课余生活,跳绳,踢毽子等等都是女孩子比较喜欢的活动。我是一个文静的女孩子,可我的爱好却与众不同,在课余生活中陪伴我更多的是——足球。我会喜欢上足球,主要还是由于我的爸爸。听妈妈说,爸爸以前小的.时候,不但是班上最出色的足球“教练”,而且还参加过省级比赛呢!自此,足球绿荫场上的爸爸,飒爽英姿成了我心中无形的偶像。我打心底发誓,要向爸爸学习,爸爸成了我刻余生活的足球教练。

记得那是暑假期间的一个早上,我写完作业,就抱起心爱的足球,高兴地说“爸,踢球去。”“走!”正在看报纸的爸爸二话没说,第一个跑到楼下空地上,我趁爸爸没注意,抬腿一踢,“砰—”球飞了个老高,蹿进了球门。“哈哈,一比零。”我兴奋得一蹦三尺高。因为,平时我总是输给这位守门员爸爸。为啥?因为我的球总是被爸爸那双敏捷的手给“擒”住了。这次,我来了个“措手不及”,把这位高手给吓呆了,真高兴!有时,我输给了爸爸,心里十分难受,爸爸告诉我“别灰心!”我好像吃了仙丹一样,恢复了自信;我偶尔战胜了爸爸,心里当然开心,爸爸就拍了一下我的肩膀,说:“别骄傲”爸爸的每一句话都将牢牢地记在我的心里。他还教育我:练球要“吃苦”,“耐心”,“认真”。有一次,天气特别闷热,突然,下起了暴雨,刚要和爸爸同去踢球的我,一见这样的天气,连打退堂鼓,但爸爸所做的一切使我惊讶,他穿上运动服,夹起足球,对我说:“照常训练。”我歪着脑袋连连摇头,说:“外面还下着大雨呢!”爸爸说:“红军不怕远征难吗!走!”这一听,我心里热乎乎的,高兴地冒着大雨出去了。我学足球已有几年了。每当早上,我就与爸爸一起去踢足球;当中午,我就与表弟“射龙门”日复一日,年复一年,不管是春夏秋冬,无论是严寒酷暑,晨光初露时,空地上就有一阵阵脚步声。夕阳斜照时,就有我练球的足迹与影子。渐渐地,我对足球有了不得进一步的了解,球艺在不知不觉中进步。

平时女孩子问我为啥喜欢上这门功夫,我回答说:“女子不让须眉呀!”;男孩子也问起这问题,我却反过头来问:“那你为啥也喜欢?”把那些同学弄得无话可说。但我觉得,有了足球的陪伴,再加上爸爸的指导,我的课余生活将会更加充实啦!

我喜欢在课余生活爬山作文

我的课余生活很丰富,但是我最喜欢的运动是爬山。

那是一个周末,爸爸要带我去爬山,听到这个消息,我高兴的好似一只小兔子,蹦来蹦去,急忙拉着爸爸,来到超市,买了一些吃的和几瓶矿泉水,便兴高采烈得出发了。

通过努力,终于登上了最高峰,看到山下美丽的风景。通过这件事,我得到了一个启发:做事一定要坚持,不能半途废。

我喜欢的课余生活作文

大家想知道我的爱好吗?告诉你们吧,我的爱好是溜冰运动。

每当看到小朋友们在溜冰时,我羡慕极了。妈妈看出了我的心思,便给我买了一双最普通的溜冰鞋,它的鞋面是紫色的,每只鞋底由四个小轮子组成的,摸上去轮子光溜溜的。

最初,爸爸经常带我去世纪广场或者帆影广场练习。他教我如何控制方向,怎样停、走等技巧。刚开始学时,我总是摔跤,有时把身上跌得青一块紫一块的`。直到现在,我溜冰的本领还很差,与班里的男同学比速度慢多了。

开学了,爸爸很少带我出去溜冰,真担心我那双紫色的溜冰鞋会变小了。

我喜欢的活动

设计意图:

对于中班的孩子来说,他们已能简单的了解和区分各种食物,但如今的食物种类玲琅满目,花样繁多,这也容易给孩子们造成许多误区,所以我在主题活动中设计了《食物四兄弟》和《帮食物找妈妈》以帮助幼儿进一步掌握食物的分类及来源;人体所需要的各种营养主要来自食物,但如今的孩子大多都挑食、偏食,所以在主题活动《小小营养专家》、《三兄弟治病》、《我喜欢的食物》中,让幼儿知道不同的食物有不同的营养,克服自己不良的饮食习惯。在区角活动中,投放各种材料让幼儿通过不同的形式了解和掌握不同食物的特征及种类。在生活活动中,进一步纠正幼儿挑食、偏食等不良饮食习惯。在户外活动中,在学习拍、抛接球,踢静止球的基础上,进一步练习球的多种玩法,发展幼儿的综合运动技能。

1、知道人体需要各种营养,这些营养主要来自食物。了解食物可以分成四类。

2、分析自己喜欢吃的食物,了解自己的饮食习惯,并有意识克服自己不良的饮食习惯。

3、收集和整理资料,并能进行统计。根据掌握的知识,分析食谱,增进进食的自觉性。

4、学习4的相邻数,理解数群之间多一少一的关系,使幼儿进一步掌握数序。

5、在学习拍、抛接球,踢静止球的基础上,进一步练习球的多种玩法,发展综合运动技能。

活动内容:

活动一:共同生活《食物四兄弟》。

活动目标:

1、知道人体需要各种营养,这些营养主要来自食物。

2、了解食物可以分成四类。

活动准备:各种食物的图片。

活动过程:

1、出示各种食物的图片,请幼儿说出食物的名称。

2、介绍食物的分类:五谷类、肉类、蔬菜水果类、奶类。

3、幼儿分组,尝试将食物的图片送回家:如麦子送到五谷类,荔枝送到蔬菜水果类等。

4、请幼儿画出自己喜欢吃的食物。

5、按照四类,幼儿将画的画贴到黑板上。并统计那类食物最多。

小结:人体需要各种营养,这些营养主要来自食物。

活动二:体验表达《我喜欢的食物》。

活动目标:

1、说出自己喜欢吃的食物,了解自己的饮食习惯。

2、有意识克服自己不良的饮食习惯。

活动准备:小卡片、笔。

活动过程:

1、以游戏形式请幼儿说出自己喜欢吃的食物,幼儿围成圆圈,教师指定一个幼儿说:“我喜欢吃――”,然后这个幼儿再指一个幼儿说:“我喜欢吃――”,以此类推。

2、每个人都将自己喜欢吃的食物列举出来,并按食物四大类分类。

3、分析自己喜欢吃的食物都有哪些,属于四大类中的哪一类,还缺少什么。自己不爱吃的食物有哪些,说出简单理由。

4、小结:让幼儿懂得不同食物有不同的营养,要吃各种食物,不挑食,爱吃的食物不应暴食暴饮,从小形成良好的饮食习惯。

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