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观摩报告
11月下旬，浙江省2016届高校毕业生招聘月it专场招聘会在我校学生活动中心和体育馆举行。游览了会场，有上百家公司、企业，及我校各分院的应届毕业生，场面可谓壮观，热闹非凡，一眼望去，可用人山人海来比喻此刻的场景！毕竟我已是大三的学生，对于大规模的招聘会，还是很有了解的必要的，于是怀着这样的心情穿梭在人群中，一睹这场职业战场的风争。各公司、企业、教育单位都亮出了自己的特色及这一次招聘会中所招聘的职业和要求。鉴于自己的专业是传播学，我着重的注意了下有关这专业的招聘，令人稍有失望，一目目的浏览着每一个招聘的专业和职业，而有传播传媒的却少之又少。站在一个招聘的位置前，我看见几位应该是应届毕业生的学姐递上自己的简历，咨询着有关信息，并与公司的应聘人员认真的交谈着，似乎该公司的应聘人员对这几位学姐的表现感到满意，双方则定了第二轮的面试时间，不知为什么，那一刻，我心里欣慰的一笑，也许也是在替学姐第一轮面试的顺利通过而开心吧。
在会场中，其他的毕业生也是满怀信心地与面试官交谈着，言语中很难看出这是一群刚踏出校园走进社会的应届毕业生。看着他们谈吐自若，信心充分的样子，我想他们一定也是在会前做好了充分的准备的。这次招聘会对于每个应届毕业生而言都是受益匪浅的，因为一次的成功的面试、谈判，在背后支撑的往往是多方面的因素。
步入21世纪的门槛，意味着我们将面临更多的机遇，更重要的是我们同时也在面对着更大的挑战。时下，由于市场经济的快速发展，社会对人才的要求逐步的提升，就业形势十分严峻，给毕业生们带来了很大的压力跟挑战。那么，怎样才能在这样的坏境下成功地有校园迈入社会，这是每一个毕业生都该思索的问题。而我认为，平时我们就要积累以下几个方面的知识，提高自身的发展能力，它们是：
一、必须具备扎实的专业技能知识；
二、掌握就业相关知识、信息；
三、在生活中培养良好的人际交往能力、表达能力；
四、对人才要求的洞察力、敏锐力；
五、面试技巧、心里状态的调整；
六、综合素质的培养和提高。对于以上六个观点，也只是我从多方面了解而得知的，自然，并非只有以上几个方面的内容，我们还要做到奋斗上进，努力提高，发展自己，如此才能在社会中立足，找到一份自己满意的工作，创造自己的未来。从一个个招聘台前经过，心中的想法一个个的闪过，现在的现实社会中寻找工作岗位的毕业生远远多于就业岗位，更何况是自己心仪的工作岗位呢。心中不免的担忧，现在传播学专业就职的岗位似乎少得可怜，我们学习这个专业的，不会面临失业的悲惨人生吧？！
现在对于应聘的要求，对于我们而言，英语以及其他语言的要求是如此的重要，一览下来，英语的等级需在四级以上，相比较我的英语基础并不扎实，这似乎就是一个很大的考验，只能说：加油吧！
从人群中挤了出来，稍稍的叹了口气，这叹气不为别的，只是从这场竞争战场中脱身出来似乎令自己全身心的放松一样。经过这场招聘会，我深受体会，是这场招聘会让我深刻的体会到了现代社会就业竞争的激烈。
连续去了两场招聘会，虽然感觉不是很好，但也学到了一些具体的可值得参考的东西。要想在几分钟内把自己从众人突出来，的确不是很容易，不管你实在有多大能耐。
法庭观摩心得体会
此次庭审观摩，让我切实体会到了实践之中法律的运用是一个怎样的程序，了解了法官最后下判决是依照哪些依据。同时，我对于大陆法系的法庭审判有了全新的认识，感受到了其在审判中的优点。本次审理的是一个盗窃案，案情简单，但在审理中还是有挺多值得分析的地方，给我们这些刚学了刑法总论的学生们以一定的思考总结空间。
20xx年9月，陈某某进入某小区，用窃得的钥匙打开一住户房门，将房内两台笔记本电脑装进电脑包后关上房门，随后乘坐电梯下楼，离开小区。之后陈某某将两台电脑卖给他人获取了赃款。被害人当天回家后发现家中被盗立即报警，通过小区监控录像和房东提供的线索确定了犯罪嫌疑人为陈某某。经公安机关的调查讯问，陈某某对其盗窃事实供认不讳。郫县人民法院依照简易程序对此案进行审理，最终做出如下审判：被告人陈某某的行为已构成盗窃罪，但由于陈某某的认罪态度良好，法院根据刑法判决陈某某有期徒刑6个月，判处罚金1000元人民币。
（一）法官。
在比本次庭审中,由于案件比较简单轻微，所以采取了简易程序。审理本案的法官严格遵守程序,依照刑法规定并且考量犯人的具体认罪态度良好等情节进行定罪量刑。审理本案的法官声音洪亮，讯问过程干净果断且不失条理，很好地维护了司法尊严与权威。
(二)被告人。
被告人是当事人的其中一方，本案中被告人没有为自己请辩护律师而采取的是自辩的方式。在整个庭审的过程当中被告对于自己的罪行供认不讳，对于量刑方面也毫无异议，其认罪态度良好。
(三)公诉人。
在本案中公诉人是另一方当事人，也是承担着严格客观义务的法律守护人。在法庭调查过程中，她认真仔细地阐明了整个案件情况，并询问了被告确认是否有遗漏或不合事实的地方。她很好地履行了协助法官发现真实、维护公正的义务。
(四)法警。
本案的法警很好地履行了自己的职责，及时地提押案犯到场进行审理，在维护庭审秩序的时候，法警笔直站立，双手后摆，表情庄严肃穆，很好地维护了社会主义法制权威。
(五)书记员。
检查好诉讼参与人的出庭情况就直接宣布法庭纪律了，纪律读了1分钟的时候才发现才宣布公诉人进场，这是一个失误。还有一点不尽如人意的是书记员的声音不够响亮，以致于旁听人员没有听清楚法庭纪律。但是她在整个案件的审理过程当中的记录工作做得非常好。
（一）对于诉讼程序之运行。
本次庭审严格依照诉讼程序进行审理，很好地贯彻了程序正义的要求。开庭审理前，书记员查明当事人和其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律。开庭审理时，由审判长核对当事人，宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请。开庭分为法庭调查、法庭辩论、法庭判决。法庭调查主要是在公诉人的宣读下，阐明案件的事实，论述了被告人在犯罪期间所犯盗窃事件，详细询问了被告人每个细节，并与被告人核对公诉与他们的犯罪事实是否一致。法庭调查结束后法官根据案件情况归纳本案的焦点，审理即转入辩论阶段。被告人在辩论阶段可以围绕本案焦点阐述自己的观点，充分行使辩护权。法庭辩论结束后，被告人对所犯犯罪事实供认不讳，法官开始宣判对被告人的审判，法官根据《中华人民共和国刑法》详解了对被告人的审判，说明了其量刑的各项具体依据。
（二）对于实体法之运用。
对于陈某某的盗窃行为，法院依法定性为入户盗窃。
根据刑法第264条的规定，盗窃公私财物的，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
刑法第45条规定：有期徒刑的期限，除本法第50条、第69条规定外，为六个月以上十五年以下。刑法第61条规定：对于犯罪分子决定刑罚的时候，应当根据犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。第62条规定:犯罪分子具有本法规定的从重处罚、从轻处罚情节的，应当在法定刑的限度内判处刑罚。第63条规定:犯罪分子具有本法规定的减轻处罚情节的，应当在法定刑以下判处；本法规定有数个量刑幅度的，应当在法定量刑幅度的下一个量刑幅度内判处刑罚。犯罪分子虽然不具有本法规定的减轻处罚情节，但是根据案件的特殊情况，经最高人民法院核准，也可以在法定刑以下判处刑罚。
有实质上的损害结果即可定罪量刑，所以陈某某被定为盗窃罪是完全合理合法的.。在量刑上，考虑到陈某某的认罪态度良好，详细说明了犯罪过程，法院认为应依法从轻处罚，故刑期合理，罚金的判处上也考虑到了被害人的损失。
(一)明晰了刑事诉讼简易程序之适用。
简易程序是对第一审普通程序的简化，设置简易程序符合当今世界各国刑事诉讼立法的趋势，对于及时惩罚犯罪，提高办案效率，都有重要意义。当然，适用简易程序，首先还是要保证刑事案件的审判质量，不能为了简便、省事而将不应适用简易程序的案件也按简易程序审理。为此，刑事诉讼法对哪些案件可以适用简易程序作出了具体规定：
1.对依法可能判处3年以下有期徒刑、拘役、管制、单处罚金的公诉案件，事实清楚，证据充分，人民检察院建议或者同意适用简易程序的。这类适用简易程序的案件必须同时具备三个条件：
(1)依法可能判处3年以下有期徒刑、拘役、管制、单处罚金的案件。这类案件被告人的罪行及社会危害性都较轻。人民法院在审理前，要根据人民检察院提供的证据材料，依据有关法律，对被告人的罪行及可能判处的刑罚作出判断。在审理过程中，如果发现被告人罪行较重，需要判处3年以上有期徒刑的，法庭应终止简易程序，按普通程序审理。
(2)必须是案情清楚，证据确实、充分的案件。
(3)人民检察院提出适用简易程序的建议或者是人民法院认为需要适用简易程序并征得人民检察院同意。
2.告诉才处理的案件，人民法院可以适用简易程序。告诉才处理的案件是指刑法中规定的由被害人或者其法定代理人直接向人民法院控告被告人的案件，包括侮辱、诽谤罪、暴力干涉他人婚姻自由罪和虐待罪等。
3.被害人起诉的有证据证明的轻微刑事案件。这类案件是犯罪行为及其社会危害性都不严重的轻微刑事案件，并且被害人有足够的能证明案件真实情况的证据，不需要人民法院进行大量的调查取证工作，适用简易程序可以在保证办案质量、正确运用法律的基础上，及时、迅速地审结案件，解决纠纷，缓解社会矛盾，更好地保护公民的合法权益。
本盗窃案满足上述要求，故可以适用简易程序进行审理用以提高司法效率。
(二)进一步了解了量刑的标准。
量刑不是法条的僵硬套用，需要结合具体的个案情况，分析犯罪人的主观恶性、社会危害性、损害结果、认罪态度等因素来综合考量犯罪人的适合刑期，使量刑符合罪责刑相适应原则。
法庭观摩心得体会
此次比赛的辩题是：“先成家，还是先立业”。紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及当今时代主题，辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。
本次比赛的模式基本沿用新模式，但根据实际情况，对程序略作了一些调整。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序：分为，立论、攻辩、自由辩论和总结陈词四部分组成。首先由正方进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，最后各自总结辩论陈词。
在首轮辩论中，由夏梦龙带领的'反方，准备充分，立意明确，以压倒性的趋势成功将张亚阳带领的正方击败。
在此轮对决中，表现最为突出的刘菁同学，用流利的口吃、准确而又锋利的语言捍卫了正方的观念。
一个辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。
辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，达到质的飞跃。
比赛虽然结束了，但我们不能忘记这次辩论带给我们的收获，无论是先成家还是先立业，在当下的我们都必须好好学习专业知识，才能够更好的实现自己的梦想。
法庭观摩心得体会
突破自我的一天总算来啦。一开始仅仅感觉激动、新鮮，但当站在模拟法庭台子上的情况下，终于明白了——“庄重”。
時间迅速，便是那麼几十分钟，大家的模拟法庭告一段落。但几十分钟的演出凝聚力的是大家许多天的反反复覆的排演，是大家全体人员模拟法庭同学们共同奋斗的成效。
大家经常说要融会贯通，在如今这一环节最立即合理、锻练实践活动大家专业知识专业技能的方法便是参与模拟法庭的主题活动。在主题活动中大家必须充分运用本身工作能力，自身找案件，自身写起诉状，自身找直接证据，自身练程序流程这些，这全部的自己做，要我觉得了实际法院审理工作中的繁杂和被告方寻找法律求助的艰苦。审判长要秉公执法，不疾不徐，被告方要找寻一切有益直接证据，维护保养自身的支配权，分毫并不是我们在课堂教学学习上滞留在书里的这些基础知识能够简易论述的。根据此次模拟法庭的主题活动，我深入体会到自身法律法规的缺乏，它更为使我确立了自身要勤奋的方位。
除此之外，此次主题活动也更为和谐了大家朋友之间的关联。学校生活，许多全是自身管自身，非常少能还有机会将学生们聚在一起相互之间掌握，时间长了就非常容易冷漠。但模拟法庭给大家给予了那样一个机遇，学生们在一起探讨法院程序流程的开展次序，一起找直接证据、写证言，一遍一遍地持续排演，一同找到排演中的不正确来逐步完善大家的模拟法庭。可以说它是大家全部组员团结一致的結果!
总体而言，大家此次模拟法庭主题活动不仅塑造了大家的.工作能力，还提高了大家的团队意识。全部主题活动重提出问题、重沟通交流、重探讨。而这恰好是大家未来工作上不能缺乏的素养。主题活动中每一个同学们都是有自身的精准定位，进一步加强了自身的每日任务，全部的这种感受都将变成我生命中最珍贵的財富，它使我明白了工作能力与团队协作的必要性!
法庭观摩心得体会
毕业前夕，学校组织我们开展了“模拟法庭”观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。
走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。
这时我们的桂老师说话了：“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，那我们活动的参与人自然也是我们的同学们。”这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：“我还以为是看真的法院开庭呢?”有的则说：“我们也是专业，能演得像吗?”就这样，大家七嘴八舌的吵开了。此刻，老师微笑着说话了，“同学们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。表演的同学亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛!”大家相互看着，心里想着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢?安静过后，几位老师的商议有了结果，分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到了一些细节，如我们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩护人，而我就理所当然，摇身变成了审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他同学走向了法台。
“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人故意杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料我流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌，但同时，我也发现此次庭审中自身的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。尽管这样，大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱了课本的范围，各种角色，被同学们表演得活为活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致，绘声绘色。
虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，其他观看的`同学也非常细致，谨慎的听取我们的对话，言行，并不时提出意见、建议。
1、我觉得这个模拟法庭活动开展的非常好，不仅将我们在课本上所学的知识运用到现实中，也有机的将两者合地为一，相辅相承，更加有利于我们对课本知识的掌握，有利于一些难点、要点的加深印象，消化吸收，从而也锻炼了我们语言组织、表达能力、思维反映、工作，了解了案情，归纳了争议焦点，完成了开庭的基本提纲，保证庭审的顺利进行。普通程序的合议庭在庭前也做好了分工，能够保证庭审分工明确。
2、庭审过程，程序完整规范。预备法官都能独立地引导当事人顺利完成庭审的过程，合议庭分工合理明确，陪审员参与到庭审过程中。
3、庭审小结非常必要。预备法官在庭审结束前基本都有庭审小结，这对新任法官非常必要，可以有条理地归纳庭审重点，对写法律文书有非常大的帮助。
1、法槌的使用问题。在庭审中，敲槌的时间、力度都很有讲究，一定要用好法槌。预备法官在这方面仍需要注意。
2、维持庭审的严肃性，树立法官威严。庭审中，出现了律师未关闭手机铃声的情况，应及时制止;实习律师不能独立地参加庭审，法官遇到此种情况应在庭审中即时予以说明，这些小细节对于树立法官的形象都有益处。
3、庭前准备工作应当更加充分。(1)庭前应当做好阅卷笔录、庭审提纲;(2)明确庭审的目的，开一次庭要达到一个目的，为什么要开这个庭，庭审结束时目的是否已经达到。这些都能帮助我们提高庭审的效率。(3)对于当事人当庭提出变更诉讼请求、当庭举证等情况做好准备工作，以便在庭审时及时、正确的做出应对。
4、庭审中程序等问题的遗漏。(1)送达地址应当记录在庭审笔录中，法官应当询问原被告的送达地址，确保法律文书的送达;(2)法官在原告陈述诉讼请求，被告发表答辩意见后归纳争议焦点，归纳争议焦点后，应当询问双方当事人是否有异议或补充;(3)第一次开庭后，简易程序转为普通程序的，应当在第二次开庭时，告知当事人合议庭的组成人员;(4)第二次庭审时，应当说现在继续开庭。另外，现在休庭与现在闭庭也要区分使用;(5)对于被告缺席的情况应当予以说明，做好法律释明工作。
5、庭审驾驭能力有待进一步提高。在庭审中，对于诉讼能力较差的当事人，应当合理地引导，做好法律释明工作，保证其能听懂问题，配合法庭查明事实;对于反复重复，就是不讲重点的代理人，法官应当及时制止，明确问题，要求他当庭或者在法庭规定的期限内做出明确的答复。法官除了引导当事人发表意见外，也要注意书记员的记录，把控庭审节奏，保证庭审内容的完整记录。
6、举证质证问题。应当要求当事人围绕争议焦点逐一举证质证，明确举证内容和目的;质证主要是围绕证据的真实性、合法性、关联性进行，对于在质证过程中当事人偏离的，法官可以提示质证重点。当事人对于举证责任不明确的，法官可以再诉讼中进行举证责任的再分配。
7、庭审小结的重点。庭审小结是对整个庭审过程的归纳，应当将庭审中查明的事实，双方认可的证据当庭予以确认。
观摩报告
2015届毕业生春季大型招聘会于3月27号在我们学校的大学生活动中心拉开了帷幕，我作为一名大三的学生参加了此次招聘会。
觉到和我想象的完全不一样。进入会场，给我的第一感受是学生的分布好不均匀。这次的招聘会有五十多家企业参加，但现场并不混乱，每家企业都有自己固定的位置，进入会场时也会发给一张展位分布图。然而，有的企业前面熙熙攘攘、门庭若市，挤满了来咨询的学生，而有的企业负责人却在坐冷板凳，很少有学生过来投简历。这也可以看出我们东大的学子毕业后对企业的要求，工资低、不出名的企业学生都不愿意去。
我原以为招聘会只是去投个简历，在现场才发现除了投简历，企业负责人和应聘学生之间会有很多互动。见的比较多的是学生咨询企业某个岗位的待遇和要求，以及会不会有培训等等。我感受到，选择企业是一件大事，以前还想哪家企业要我工资高就去，现在才知道并不是这么简单。虽然说不一定会在一家企业呆一辈子，但一般如果没有跳槽的机会，也只能维持现状。如果企业自身的发展不好，也很难在其中干出大事。好的企业意味着机会多，尤其是我们交通专业，好企业接的项目多，自身能提高的空间大。所以，不能盲目的看企业排名待遇就选择一家企业，还要关心企业文化对不对口，今后有没有发展的可能等诸多问题。
虽然我准备毕业后接着读研，但还是很关心自己行业的就业形势，于是，就在招聘会开始寻找和自己专业相关的企业。结果，绕了一圈也没有发现和交通工程相关的企业，大部分企业招的都是偏于电子、计算机、软件或生物医学、制药专业的学生，毕竟是大数据时代，离不开网络设计，这可能也于土木交通单独招聘有关，找不到我们专业相关的企业。不过，后经同学提醒，才发现一家名为安徽科力信息产业有限责任公司全找交通工程毕业生，就过去咨询了一下。
科力集团其实是安徽省智能交通工程研究中心，之间路过时看到是信息产业就误以为是信息方面的公司。咨询了集团的负责人，我了解到，该公司招的是我们交工专业的本科生和硕士生，本科生都是做一些简单的交通规划，硕士生则要参与企业的软件开发、数据分析等技术含量较高的项目。我比较惊讶的是职业要求中将熟练掌握office、photoshop等软件列在前面，负责人解释说企业做项目常常需要展示，而展示有好看的效果图才容易中标，所以这些软件都很重要。
通过这次招聘会，我感受最深的是除了学习成绩，一些专业之外的技能也很重要，一些看似只是爱好的特长也能起到很大的作用，特别是当你和竞争的应聘者条件差不多时。大学里应培养一些这样的特长和技能，让自己能脱颖而出。
观摩实习报告
起诉人：湖南省湘平路桥建设有限公司被起诉人：刘辉强、彭文斌。
审判人员：汤松柏、马代亮、肖丽娟工作人员：书记员。
每个学期，系里都会组织我们法学班去邵阳市中级人民法院旁听，目的是为了增强我们对法律的认识和了解。这一次，我们旁听的是好几个民事诉讼案件的审判，因为我们这学期开了《民事诉讼法》这门课，民诉这门课程比较难理解，只有结合具体的案件才能更好的进行学习，加强理论上的认识。不仅如此，我们旁听民事案件的审判也有利于我们对民法分论的学习，这学期我们对民法进行具体的学习，所以也要结合实践学习。
一、案件介绍。
这是一宗租赁合同纠纷案件，2012年4月17日邵东县人民法院受理该案件，在2012年6月15日进行公开开庭审理，并于2012年7月10日作出判决。但是作为被告的湖南省湘平路桥建设有限公司不服该判决，起诉到邵阳市中级人民法院，进行二审。该案件的具体情况如下：2010年8月18日，彭文斌作为湖南省湘平路桥建设有限公司的职员持有该公司的介绍信到刘辉强处租赁搅拌机和装载机，并与刘签订了《协议书》。协议约定所有机器归还刘时，湖南省湘平路桥建设有限公司应该付清刘的租金。但协议期限届满后，刘多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路桥建设有限公司支付。故，刘辉强在催款未果后，将彭与湖南省湘平路桥建设有限公司告上法庭，请求法庭判决他们付还租金。邵东县人民法院作出的判决是：“被告彭文斌于本判决生效后十日内支付原告刘辉强设备租金115400元，由被告湖南省湘平路桥建设有限公司承担连带责任”。所以就有了2012年11月22日的二审租赁合同纠纷案件。
二、开庭。
2012年11月22日八点三十分，书记员宣读法庭纪律，法官进入法庭，法官宣布开庭。
三、法庭调查。
为了使案件更加清晰，法官进行了法庭调查，但由于所有的证据都在一审审判中呈供完毕，所以双方当事人都无新的证据来证明自己的观点事实。不过，上诉人湖南省湘平路桥建设有限公司的代理人请求二审法庭撤销原判决，租金由彭文斌独自承担，两被上诉人则希望维持原判决。
四、法庭辩论。
在无新的证据呈供，法庭进行了新一个阶段——法庭辩论。法庭辩论能提高审判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同时又是充分司法民主化，保障司法“公正与高效”的前提。法官就本次纠纷案件总结出本庭的争论焦点：（1）介绍信是否针对机器租赁；（2）介绍信能否认定为给被上诉人刘辉强的一个担保；（3）介绍信是否具有效力；（4）上诉人湖南省湘平路桥建设有限公司和被上诉人彭文斌欠被上诉人多少租金。双方当事人就这四个焦点展开激烈的辩论。刘辉强主张湖南省湘平路桥建设有限公司和彭文斌负连带责任，因为之前签订的协议是有效的。而上诉人则辩称该介绍信没有效力，彭文斌是无权代理，所以上诉人不应该承担任何责任。在双方都无新的观点之下，法庭辩论宣布结束。
五、法庭宣判。
在上一阶段结束后，法官询问双方是否同意调解，但双方当事人都不同意调解。所以，法官宣布，该案件的判决结果择日宣判。
六、心得体会。
本学期开了《民事诉讼法》这门课程，因为民诉法涉及到的理论较多，较乏味枯燥，难以理解，所以我学起来很吃力，对很多概念都不能理解。这次老师组织我们去中院旁听，且是关于民事纠纷的案件，故我们可以结合课本进行学习。我所旁听的是一起上诉案件，是关于租赁合同纠纷，该案件涉及上诉人和被上诉人，不存在了原告与被告。开始，我有点犯晕，分不清双方当事人是哪方阵营。后来，在案件的审理中，我才逐渐梳理清晰。
所以，我从这次案件的审理中理解到了上诉人与被上诉人的概念，大概了解了二审的程序。一般基层法院的判决，原被告不服可上诉到市中级人民法院，请求法院重新审判，而这时的当事人也应该要改名称了。
结合我本身的问题，我从这次合同纠纷案件中认识到在课堂上学习专业知识的重要性，只有跟着老师的引导和指导，我们才能u理解透彻法学专业知识。在学习中我们不能盲目，要请教专业老师，解决问题。同时，我也想提出一些建议，我们可以经常举行此类活动，参与实践活动，加强我们的专业知识。比如，庭审观摩，法律宣传，法律服务等等。同学们在旁听，帮助他人的过程中去更好的完善自己。
我也从这次旁听中知道证据的重要性，事实的不可争辩。法官要从双方当事人的利益冲突去全面考虑，在依据法律审判的基础，作出公平的判决。从这次旁听中，我学到了很多知识，也理解了部分概念，扩大了我的视野。
七、自身完善。
通过这次旁听，我意识到自身的不足。在这次纠纷案件中，我分不清上诉人和被上诉人的概念，是我自己上课不认真和基础不扎实导致的。本案涉及到了很多的我以前学到的知识点，比如代理，时效，合同的效力等等。因为我功底不实，所以在判断这些问题时我感到很吃力，感觉这些很陌生，我知道这很危险。当我的理论知识参与到实践中，我的理论知识能否指导我的实践活动，这很关键，决定我学法律有用和无用。法庭上法官缜密的思维和律师环环相扣的辩论使我感到自己所学知识的不牢固，经不起实践的检验。我意识到这些问题后，我需要使自己的基础更牢固，加强自己的专业知识，虚心学习，多参与实践，积累经验。把专业学好，把基础打牢，为今后的工作创建更好的舞台。
姓名：江英毫。
法庭观摩报告心得体会
近日，我有幸参观了一次法庭观摩，亲身经历了庭审的整个过程。我深刻体会到法庭是为公正审判而存在的场所，它具有重要的社会功能和意义。在这次观摩中，我不仅看到了司法机关的高效运作，更感受到了法律对于维护社会稳定和公平正义的重要作用。以下是我对于这次观摩的一些心得体会。
首先，法庭观摩让我真实感受到了司法机关的公正与权威。庭审现场，整齐划一的法官席、原告席和被告席，庄严肃穆的氛围，让我充分感受到了法庭的庄严和权威。法官严肃认真的态度，精确而公正的判断和辩驳，让我深深地感受到司法的公正性和权威性。在整个庭审过程中，法官以事实和法律为依据，严格执行法律程序，不偏不倚地对待每一位当事人，使我对司法机关产生了更加深刻的认识和信任。
其次，法庭观摩使我深入了解了司法程序与法律的严谨性。庭审过程中，法官和律师的问题与回答，紧密联系着法律条文，针对案件事实和证据进行综合分析和评判，以确保庭审的严谨性和公正性。法庭观摩的过程中，我看到了律师们将法律条文应用于实际案件的能力，也更加明白了法律是如何保障每一个人的合法权益的。同时，我认识到司法程序的复杂性和规范性，每一个细节都需要依照法律程序来进行，丝毫不得有差池。这种严谨性不仅要求执法者明确法律条文，更需要他们在处理案件时客观公正，不受外界的任何干扰。
再次，法庭观摩增强了我对法律意识的认识和重视。在庭审现场，我看到了一些当事人因为对法律的无知和不重视，而在庭上处于劣势地位。而那些具备法律意识和法律知识的当事人却在庭上表现得沉着自信，并更好地维护了自己的权益。这让我深刻认识到法律对于每个人来说都是平等的，有良好的法律意识可以帮助自己守护合法权益，而对法律的不了解和不重视则可能导致不公正的对待。因此，我决定增强自己的法律知识，提高法律意识，遵守法律，做一个守法公民。
最后，法庭观摩也使我从另一个角度看待了法律的辩证性。在庭审过程中，律师们通过巧妙的辩护和质证，努力争取自己当事人的利益。我意识到，尽管法律应遵循事实和证据，但律师们在为当事人辩护时也会根据法律的解释和适用来运用策略。这种辩证性让我思考到法律的灵活性与规范性，并让我更加明白了法律适用的相对性。虽然有些时候法律的解释存在争议，但法庭观摩让我认识到，法律在司法机关的审判下仍然有其不可替代的作用，可以帮助人们解决纠纷和争议。
总而言之，这次法庭观摩经历让我得以近距离地观察和感受司法机关的工作，深入了解了审判的过程和法律的作用。在未来的生活中，我将更加重视法律的守法与适用，增强法律意识，努力做一个守法公民。同时，我也将更加珍惜法律所创造的社会公平和正义，为法律的权威性和公正性而信任并支持司法机关的工作。
法庭观摩报告心得体会
第一段：介绍观摩法庭庭审背景及目的（200字）。
近日，我有幸参加了一场法庭观摩活动，并向大家汇报这次观摩的心得体会。法庭观摩是一种近距离接触司法实践的方式，旨在拓宽公众对法治建设的认识，增强法律意识和法治观念。通过亲眼目睹庭审过程，我深切感受到了司法的神圣和审判活动的严肃性。
第二段：观摩中的观感和感受（250字）。
这次观摩让我第一次近距离接触到了真实的庭审过程，令我印象深刻。庭上庄严肃穆，法官严格公正地处理每一个案件，无论资历深浅，他们都以同样的认真态度对待每一名当事人。在庭审过程中，我看到了警示作用的发挥。当一名被告在法官严厉的质问下坦白了罪行时，我真切地感受到法治对犯罪的遏制力。同时，我也意识到了法治对社会稳定的重要性，只有依法治国才能实现社会和谐与正义。
第三段：观摩中对法庭公正的反思（250字）。
法庭观摩过程中，我也对法庭公正性进行了深思。在庭审中，我看到了法官面对每个案件都保持公正的态度，他们并不埋头于执拗的细节，而坚持以法律为依据，以事实为准绳进行裁决。同时，法庭也提供了充分的时间和机会，确保每个当事人都能够陈述自己的观点和意见。虽然庭审中难免会有争议，但公正和法律的权威始终是维护当事人权益的最终保证。
第四段：进一步认识司法改革的重要性（300字）。
通过这次观摩，我进一步认识到司法改革的迫切性和重要性。尽管我所见只是冰山一角，但既有的问题和不足已经引起了我的关注。例如，庭审过程中的信息不对称问题，会导致一方陷入劣势；法官在庭审中应当更加注重言辞和语气的把握，使人感到公正和温暖；同时，审判文书也应更加注重详细的解释和说明，以便当事人能够更好地理解裁决的依据和结果等。只有不断引入创新和改革，才能推动司法更加公开、公正、公平。
第五段：对未来法治建设的展望（200字）。
总结以上观摩的经验和体会，我对未来的法治建设充满了希望。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够建立一个更加公正、稳定的法治社会，并为每一位公民提供更好的司法保障。我衷心希望更多的人能够去观摩法庭庭审，亲身感受法律的力量，从而增强法治观念，积极参与到推动法治建设的行列中来，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
结尾：在今后的生活中，我们要时刻记住法律的重要性，遵纪守法，自觉和维护法律的权威。通过参与这次法庭观摩活动，我深深认识到法律对于社会稳定和公平正义的作用，我也想通过自己的努力，宣传和践行法治观念，为法治社会的建设贡献力量。
观摩报告
2017年11月12日至15日我参加了在潍坊昌邑文山中学举办的山东省中小学体育与健康学科德育优秀课例观摩课活动，此次活动受到听课老师的一致好评，让我们受益匪浅。
本次共听录了8节精彩的体育课，每一节课，我都被老师们所营造的大气，流畅，和谐的课堂所感动，同学们和老师融为一体，老师们沉浸于课堂，课能上到如此境界，我感受颇深，在听课过程中我始终被老师们感动着。感动于老师的纵横千里、收放有度，感动于学生灵动思维、勇于创新，感动于老师的激情投入，生机勃发，感动于教师对教材的理解，大胆的创新。听完观摩课，让人有豁然开朗的感觉，原来体育课还可以这样上，上得如此从容不迫，上得如此兴味盎然，上得如此富有激情。
通过近距离的接触和感受，使我受益匪浅，具体汇报总结如下:1，以学生为本，教师的教学设计是面向全体学生，教学指导，教学评价等都考虑到每一个学生。
2，培养学生自主、探究、合作学习能力。教师们在教学中合理安排分组，为学生创造自主探究与合作学习的时间和空间。
3，多元的评价。教师能在教学中注意评价方式的多元化，学生自评，生生互评教师点评等，既有终结性评价，也有过程性评价，以评价引导学生更好地完成学习任务。4，教学中的教材利用或内容安排，对教材进行了二次加工，使教学内容更贴近学生，更贴近生活实际，更能激发学生的学习兴趣。
5，教师角色发生了彻底的转变。能感觉到老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位导游，没有一味的去讲授知识，而是通过引导学生通过一系列的自主学习和练习从而完成了教学任务和目标，让学生在学练中收获知识，掌握技能，强身健体。
6、队形组织及变化，不管是学习还是练习队形，保证实效的同时还体现了美的效果，整个过程流畅，自然，合理。
7、教学教具的利用，地面标识，音箱设备，学生着装统一且分色马甲的利用，教学过程中平板的利用，不但为学习动作提供了更好的直观视频，还能通过录像为学生改正自己动作提供帮助。
8、德育教育在课堂中的渗透，适时激发学生学练兴趣，调动积极性主动性，提高学练效果，比如说学练中的掌声，评价中的肯定和表扬等激励语言，还有就是学练中的口号等。
最后，每一节观摩课后，教研员还分别围绕课堂细节、教学设计、学生习惯培养等方面作了精彩点评，从而使每堂课更进一步得到了升华。
8位名师的课堂教学，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。不同的理念，不同的设计思路，灵动的课堂，精彩的互动，智慧的语言，高超的调控能力，娴熟的教学技艺以及他们所表现出来的知识视野，体育素养，创新思想，无不冲击着我的思想和心灵，让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，给了我心灵深深的震撼。也让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念，引发了我对高效课堂教学方面的思考，从而去努力实现自我的提升。
总之，此行收获很多，今后我会利用拍摄的视频向他们继续学习，不断改进自己的教学，以取得更好更大的进步和成绩。
肥城二中王军2017年11月16日。
肥城市第二高级中学。
王军2017年11月16日。
真实法庭观摩心得体会
近日，我有幸参观了一场真实的法庭审判，这是我第一次近距离接触法律活动，也是一次极为宝贵的学习经历。整个观摩过程中，我对法庭的运作和法官的角色有了更深入的认识，同时也领悟到了维护法制的重要性，下面我将从法庭的庄严氛围、法官的审判理念、诉讼当事人的表达方式、证据的重要性以及对法律教育的思考几个方面分享我的心得和体会。
首先，我对法庭的庄严氛围赞叹不已。进入法庭大门，我就感受到一种肃穆和庄重的氛围，这是法治社会对待正义的尊重表现。整个庭堂干净明亮，法官、律师、当事人各就其位，有条不紊地工作。法庭内弥漫着一股严肃的氛围，人们都以庄严的态度对待审判活动，这让我深切感受到了法治社会的权威和正直。
其次，法官的审判理念使我受益匪浅。在观摩过程中，我看到法官公正、客观、冷静地听取双方的陈述，秉持事实和法律的原则审理案件。他们注重维护法律尊严，严格执行判决，体现了公正和正义的原则。法官们审慎、明晰地问问题，倾听证人和当事人的陈述，展现出对法律的深刻理解和高超的审判能力。他们的司法形象深深地打动了我，也让我明白了作为一个公民，要时刻将法律规范放在心中。
再次，观摩让我对诉讼当事人的表达方式有了更深刻的认识。对于被告来说，法庭是他们为自己辩护和辩解的舞台。我看到诉讼双方展示了各自的证据和辩护意见，不同立场的律师经过激烈的争论，以为当事人争取利益。在法庭上，他们充分发挥了自己的观点和表达能力，同时也接受了法官的质询和判决。无论最终结果如何，他们都依法行事，充分展示了法治社会对言论自由和诉讼公义的保障。
此外，我对证据的重要性有了更为深刻的认识。观摩中，证据是法官作出判决的依据，证据的真实性和合法性直接关系到法庭的公正和司法效果。我看到双方律师为了证明自己的观点，付出了大量的努力，从各个方面收集和呈现证据。其中，物证和证人证言对案件结果起到了至关重要的作用。因此，我更加明白了在法庭上，证据的真实性和严谨性对于公正和公正审判有着决定性的影响。
最后，观摩法庭让我对法律教育有了新的思考。作为一名普通大众，我们往往只是听说法律、法规的名字，并不了解具体的实施流程。观摩让我亲身接触到法律实践的过程，认识到法律不仅仅只是一种规章制度，更是推动社会进步和公正的工具。因此，我深感各级政府和教育部门应该加强法律教育，提高社会公众的法律意识和法治素质，使每个人都能更好地享受法律带来的便利和公正。
总之，这次真实法庭观摩使我受益匪浅。通过亲身体验和思考，我对法庭的庄严氛围、法官的审判理念、诉讼当事人的表达方式、证据的重要性以及对法律教育的思考有了更加深刻的认识。我将保持对法律事务的关注，以更积极的心态，不断提高自己的法律意识和法治素养，为法治社会贡献自己的力量。
法庭
法庭是我们生活中不可或缺的一环，而观摩法庭也是我们可以提高自身法律素养的重要方式。最近我有幸观摩了一场法庭审判，受到深深启发和感动。在这篇文章中，我将分享我自己的观摩心得和体会。
第二段：法庭审判过程。
我的观察对象是一场刑事案件的庭审。整个庭审过程非常庄重严肃，法官、检察官、辩护人和被告人都表现的非常专业和正式。法官主持庭审，检察官提出起诉并辩护，辩护人提出抗辩，被告人进行自我辩解。整个庭审过程井然有序，节奏明快，事实依据、证据在法庭上得到了公正地解释和认定，并给出了相应的判决。
第三段：法庭审判的意义。
在观摩法庭审判过程中，我深刻认识到法庭在社会生活中的重要地位和影响力。法庭的存在可以有效维护社会和谐、打击罪恶，保障人民权利，维护公正和法治。不仅如此，法庭还起着预防和惩罚犯罪、保障社会稳定、提高国民素质、促进经济发展等各种重要作用。法庭审判是一个公正、客观处理纠纷和决定正义的重要平台，具有很大的社会影响力和良好的形象。
通过观摩法庭的审判过程，我深感我们每个人都应该具备基本的法律意识和责任心。不仅如此，经过法庭审判的过程也告诉我们，不管是个人、企业还是政府，都应该严格遵守国家法律和规定，秉持着公正、客观、公正的态度去处理问题，确保所有人的权益受到公正、合法的保护。同时，我们应该把法律观念和法治精神融入到日常生活中，成为维护社会和谐、公正、法治的重要人物。
第五段：结语。
在观摩法庭的过程中，我深刻认识到法律作为一项现代法治的基础，对每个人都具有很大的意义。我们要加强自我法律意识的提高，培养公正、客观的法律精神和责任感，秉持着公正、合法、公正的思想去对待每一个问题，维护社会和谐、法治和公正。因此，观摩法庭，是提高自身法律素养的一个重要途径，也是我们每个人都应该积极参与的一项活动。
法庭
法庭观摩是一项非常有意义和有益的活动，它帮助我们更好地了解司法体系和法律流程。近日，我有幸参加了一次法庭观摩活动并深受启发，本文将分享我的心得和体会。
第二段：了解司法体系。
我意识到，司法体系是一个非常复杂的系统，它包括各种各样的法律程序、法规、裁判和犯罪组织。参加法庭观摩活动帮助我更好地了解了这个系统的各个方面。
在庭审过程中，我注意到法官如何依据法律条款和前例做出裁决。法官的职责是遵守法律原则和程序，以确保庭审公正和合法。我还学到了关于证据收集和分析的技巧，这对辩护律师和检察官都非常重要。
第三段：法官和律师的角色。
除了了解司法系统的细节，我还学到了法官和律师的不同角色和职责。法官负责监督庭审，并制定适当的程序和规则，确保庭审的公正性和合法性。他们评估证据和陈述的适用性，处理法律争议，并最终做出裁决。
律师则负责代表受害者或被告人提出论点，并使用证据和证词来支持他们的案例。他们评估证据的有效性，为客户提供建议，并与对方律师交涉和达成协议。
第四段：审判过程。
参加法庭观摩活动也帮助我更好地了解了审判过程。法庭的审判过程包括前期调查和审理。在前期调查中，律师和警察会收集证据，计划辩论策略，规划事实陈述，并准备将其递交给法庭。在审理过程中，双方律师将陈述他们的案例，交换证据，并与对方律师进行辩论。
在这个过程中，法官会保持中立并确保程序的公正性。在辩论结束后，法官将会做出裁决，并宣布被告人是否有罪或无罪。
第五段：结论。
对于我来说，法庭观摩活动是一次非常有意义的经历。它给了我一个机会更好地了解司法体系和流程，并寻找一个更全面和准确的视角。我相信这样的活动对于任何人都是有益的，因为它可以提高我们对权利和法律的理解，从而使我们成为更好的公民。
法庭
法庭观摩是一种提高公众法律素养和加深对司法体系认识的途径。作为课堂外的实践活动，法庭观摩不仅仅是一次打卡式的体验，更是对法律文化的深层次思考，是综合素质教育的重要内容。在本次法庭观摩中，我深刻体会到了法律的神圣、法官的权威和法庭的公正，也加深了对司法体系的认识。
第二段：法院环境的氛围和仪式感。
首先进入法院大厅，我们立即感受到了庄严肃穆的氛围和仪式感。红色的地毯、法院的好几排椅子、整洁的大厅等一切都是如此的恭敬庄重，让人不敢轻易发出声音。此时此刻，我们彻底地认识到自己身处一个法律界的神圣地带，不可轻易玩弄法律。
第三段：法官权威的展示。
整个庭审过程中，法官及其随扈始终是庭审现场气度非凡、从容自信的代表。拿起法典，轴眼指点，法律术语点燃了法庭上的激情和无限生命。法官既看似亲切随和，又严谨尊重。他们的威严约束着庭审预览官，向人们展现了法官的独特权威。
第四段：法庭公正的实践。
法官的严格与公正，展现的是法庭的公正。法庭真正实践了“公九”的概念，即“公民有权到人民陪审团或人民法庭参与司法”。在庭审过程中，法官仅凭证据和法律规定就作出了公正的判断，无私无玷地维护了公平、公正、公开的原则，这是法律机构在实际运行中的真实展现，也是社会结构体系多层次建构的有效体现。
通过法庭观摩活动，我对法律文化有了更深刻的认识，对法官的职责和权威有了更明晰的认知，对法庭的公正和权威有了更强烈的信任感。正因为如此，这次法庭观摩活动对于我来说意义重大，不仅让我体会到了法律的神圣、法官的权威和法庭的公正，也让我受益匪浅，让我对未来继续努力学习和提高充满信心。
结论：
在法庭观摩的过程中，我认识到了法院、法官和庭审的庄重与权威性，对法庭的公正也有了更为深刻的认同。同时，这次法庭观摩也唤起了我对法律文化的浓厚兴趣，让我愿意在未来的学习中更加深入地学习法律知识，特别是法律道德和法治精神。这样，才能更好地认识和服务社会、做出自己的贡献。
真实法庭观摩心得体会
第一段：介绍观摩法庭的背景与目的（200字）。
在法制社会中，法庭是公正审判的现场，也是司法公开透明的重要体现。为了增强公众对司法的信任，提高法治意识，很多地方开放法庭观摩活动，让市民亲身感受法庭的庄严与公正。我最近有幸参加了一场真实法庭观摩活动，深深感受到了法庭的神圣与责任。通过观摩，我对法庭的了解更加深入，对法治的重要性有了更深的体会。
第二段：观摩法庭审理的流程以及电梯龙诗云（250字）。
在观摩过程中，我兴致勃勃地亲眼见证了一场刑事案件审理。整个审理过程严谨而有序。首先，法官和辩护律师入座，庭长宣布开庭，随后被告人、证人和观众进入法庭。然后，法庭宣读起诉书，双方辩护律师分别提出抗辩意见，现场气氛紧张而庄重。接着，法官逐一询问证人，并听取双方律师的质询与辩论。整个过程充满了紧张的气氛和法庭的庄严。在经历着电梯龙的洗礼后，我更加明白了法庭的严肃性和对真实的追求。
第三段：法庭的公正与司法的力量（250字）。
观摩法庭，让我对法庭的公正司法有了更多的认知和信心。法官们公正无私地审理案件，既注重犯罪事实的查清，又注重法理的运用与审判结果的公正。在案件中，通过辩护律师的辩护和检察官的质证，法庭能够全面听取双方意见，确保案件的公正性。观摩法庭，我明白了法官的责任重大，他们需要在公正与权衡之间找到平衡，确保刑事案件审判的正当性和公正性。法庭的公正是社会和谐稳定的基石，也是法治社会的保障。
法庭观摩不仅仅只是提供给公众观看的机会，更是具有教育意义的活动。通过观摩法庭，公众能够直观地了解到法治社会的运作机制，深入了解法律与司法实践的具体应用。这对于提高公众的法治意识和法律素养至关重要。观摩法庭之后，我深感自己对法律知识的贫乏，对司法实践的一知半解。因此，我决定自我学习法律知识，增强自己的法制观念和法治素养。只有提高自身的法律素养，才能更好地保护自己的合法权益，积极参与社会的法制建设。
第五段：总结并展望（250字）。
通过这次观摩真实法庭的经历，我意识到法庭是公正审判的保障，法官是司法公正的守护者。观摩法庭让我深刻认识到法治是社会发展的基础，是维护社会公正和稳定的重要手段。作为一名普通公民，我们应当积极参与法制建设，增加法治观念的宣传与教育。我们要尊重法律，遵守法律，并主动参与到法律事务中去。通过观摩法庭，为自己树立了一个明确的目标，并对法治社会的未来充满了期待。
(总字数：1200字)。
法庭观摩的心得体会
毕业前夕，学校组织我们开展“模拟法庭”观摩与实践的活动。当晚同学们在老师的带领下走进模拟法庭的教室。
走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。
这时我们的桂老师说话：“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学们。”这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：“我还以为是看真的法院开庭呢？”有的则说：“我们也是专业，能演得像吗？”就这样，大家七嘴八舌的吵开。此刻，老师微笑着说话，“同学们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。表演的同学亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛！”大家相互看着，心里想着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢？安静过后，几位老师的商议有结果，分别让10位同学分别担任法官、检察官、书记员、辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到一些细节，如我们公安系统的同学，无愧于就是法警，律师同学就是辩护人，而我就理所当然，摇身变成审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪，我感觉自己也有点小紧张，心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他同学走向法台。
“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉下帷幕。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人故意杀人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料我流利的进行着庭审的流程，从依法讯问被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。同学们也为我们的参与而鼓掌，但同时，我也发现此次庭审中自身的不足和本次活动内容及材料上的瑕疵。尽管这样，大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱课本的范围，各种角色，被同学们表演得活为活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致，绘声绘色。
虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，其他观看的同学也非常细致，谨慎的听取我们的对话，言行，并不时提出意见、建议。
我觉得这个模拟法庭活动开展的非常好，不仅将我们在课本上所学的知识运用到现实中，也有机的`将两者合地为一，相辅相承，更加有利于我们对课本知识的掌握，有利于一些难点、要点的加深印象，消化吸收，从而也锻炼我们语言组织、表达能力、思维反映、逻辑推理等不同方面的能力。加强自我意识，发挥各人特长。通过这次模拟，我也觉得本来枯燥无味的课本内容变得有趣、生动起来，正如别人说：“死读书、读死书”是没有用的。就应该把课本知识利用实践的机会相结合，这样学习起来，才会轻松、易懂，事半功倍，自然也会对法律专业产生浓厚的兴趣。所以说，校方组织的这次活动非常有意义，且不定期应组织类似的活动，让更多的同学参与其中，感受其中。
法庭观摩心得体会
在我们老师的带领下，我们去了赛罕区人民法院进行了观摩庭审。中午吃完饭，我们两个班的同学一起坐着公交车就出发前往法院了，虽然离得比较远，但是我们还是到的比较早，我们就在外面等了一下时间后经过了严格的检查。我们进入了这个神圣又庄严的地方，开始了这场具有深刻意义的观摩庭审。审判法庭的审判区正面设审判台，审判台方右侧设公诉台，审判台的正前方是书记员的席位，书记员的席位前是犯罪嫌疑人的席位。原告和被告所在的位置分别在审判台的两方，原告在正对审判台的左方，被告在审判台的右方。两个位置都比审判台略低，旁听席与审判区由一条栏杆隔开。
这次观摩的庭审是一场行政诉讼案件，首先，审判长宣读了一下法院规则，宣布正式开庭，确认双方出庭人员阶段，原告通过法定程序宣布了对于被告出庭人员打的出庭异议。但是由于被告的代理人因为特殊原因，不能出庭，所以改为他人出庭，审判长因此驳回了原告的异议，庭审继续进行。原告对于此次双方的纠纷做了一个简单地陈述。被告对于原告作出的关于原告的建筑对于环境有污染状况作出作出的公告违反了正常的法定程序，请求法院进行行政复议，紧接着，双方对于这个问题各自进行了举证，并且提出了自己的异议。法庭进入辩论阶段，双方对于是否按照法定程序进行的公告进行了详细的辩论。
通过这次观摩庭审，我认识到了律师的相关情况：律师的辩论发言应紧紧围绕着案件争议焦点和庭审调查的重点进行，应从事实、证据、适用法律等不同方面进行分析，阐明自己的观点和意见。同时必须援引确切的依据以支持自己收集整理的观点，但决不要反反复复重复自己的论点，因为重复很可能会使法官感到厌烦，而且浪费了庭审的时间。辩论发言要切中要害，具有针对性，论证要准确，反驳要有力，观点要鲜明，逻辑要严密。
我觉得这次庭审实践活动十分有意义。作为一个学法律的学生、未来的法务工作者多。