通过制定规章制度，可以保证组织内部的秩序和运作的高效性。规章制度的执行需要有相应的监督和评估机制，以下是一些监督和评估的方法和工具供大家参考。
保洁卫生检查工作制度
严格的监督检查,是保证清洁作业计划、责任制、管理制度等贯彻落实的重要手段。监督检查一般采用员工自查、管-理-员巡查和部门主管抽查的"三查"相结合的方法。
一、"三查"制度
1]员工自查。每个员工都要根据操作规范和要求,对自己所负责的区域、项目不断地进行自查,发现问题,及时解决。
2]管-理-员巡查。管-理-员应把巡回检查作为自己的主要工作,每天对自己管区内所有部位、项目进行巡回检查,不得少于四次。
3]部门主管抽查。由部门主管或组织有关人员联合检查,每日抽查不得少于两次,部门主管应协同上级领导或有关组织人员定期联合检查。
二、"三查"的要求
"三查"一要认真,二要高标准。如果不认真走马观花有问题也看不见;如果标准不高,熟视无睹,检查了也不顶用。此外,还要做到以下四个结合:
1]检查与教育、培训相结合。检查者发现问题后,不论是工作质量问题、操作规范问题,还是员工行为规范问题,不仅要及时指出纠正,还要帮助员工分析原因,耐心地给员工进行教育、培训,以防止同类问题不断重复出现。
2]检查与奖励、惩罚相结合。管-理-员巡查或部门主管抽查时,可采取加减分的'办法,对员工进行奖罚,月底根据员工的分数,确定员工的奖金。
3]检查与测定、考核相结合。检查不单单是检查卫生标准,还包括测定、考核等内容。
4]检查与改进、提高相结合。作业现场应定期对"三查"的发现问题进行分析,针对问题,找了原因,提出改进措施,予以解决。
巡视日期: 巡视人员:
清洁部 | 标准 | 评语 | ||
优 | 可以 | 劣 | ||
1． 清洁部观感、整洁 | ||||
2．员工上、下班登记 | ||||
3．每日工作分布表 | ||||
4．督导巡查报告 | ||||
5．清洁物资/日用品： | ||||
a． 领取、交收登记 | ||||
b． 派发、签收登记 | ||||
6．每日工作训令 | ||||
7．员工用膳/休息处理 | ||||
8．每日垃圾处理 | ||||
9．员工制服登记 | ||||
10．员工人事记录 | ||||
11．员工每月考勤 | ||||
12．临时员工招聘记录 | ||||
13．清洁机械用品保存 |
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卫生监督检查工作制度
第一条为了加强卫生监督队伍建设，强化内部制约机制，规范卫生行政执法行为，根据《关于卫生监督体系建设的若干规定》，制定本规范。
第二条本规范所称卫生监督稽查是指卫生监督机构对其内部及下级卫生监督机构及其卫生监督员在卫生行政执法活动中依法履行职责、行使职权和遵守纪律情况进行的监督和检查活动。
第三条卫生监督稽查工作应当坚持实事求是、公平公正的原则，重证据、重调查研究。
第四条卫生监督机构负责人主管卫生监督稽查工作。
县级以上卫生监督机构应当设置专门部门负责辖区内卫生监督稽查工作。卫生监督机构应当为卫生监督稽查工作提供必要的工作条件和经费保障。
第五条各级卫生监督机构对本机构执法行为开展稽查。
上级卫生监督机构可以对下级卫生监督机构执法行为进行稽查。
第二章稽查职责和人员
第六条卫生监督稽查的职责是：
（一）制订稽查工作制度、计划；
（二）检查卫生监督机构和监督员执行卫生行政执法责任制的情况；
（三）检查卫生监督员执法行为、文书制作、着装、证件证章使用等是否规范；
（四）对卫生监督机构内部管理工作作出评价，提出建议；
（五）调查处理有关卫生监督机构和人员执法活动的投诉和举报；
（六）承担卫生行政部门和卫生监督机构交办的其他工作。
第七条卫生监督机构应当选任政治素质、业务素质好的人员担任卫生监督稽查人员，专职负责卫生监督稽查工作。
第八条卫生监督机构应当定期对卫生监督稽查人员进行培训、考核。考核不合格不能担任卫生监督稽查人员。
第九条卫生监督稽查人员履行稽查职责时应当忠于职守，恪守职业道德，遵守有关法律法规的规定。
遇有与被稽查对象有利害关系或其他有碍公正执法情况时应当回避。
第十条卫生监督稽查人员在履行职权时，任何个人和单位应当予以配合，不得干涉和阻挠。
第三章稽查程序
第十一条上级卫生监督机构应根据稽查工作计划对下级卫生监督机构及其卫生监督员卫生行政执法活动进行综合性稽查。
上级卫生监督机构对下级卫生监督机构的卫生监督工作每年至少稽查一次。
第十二条对检查发现、群众投诉举报、上级交办、有关部门移送的违法违规事件应当作好记录，经初步核实对属于稽查范围的，有明确违法违规行为人、案件来源可靠的，由稽查人员所属卫生监督机构负责人批准立案查处，同时报同级卫生行政部门备案。对不属于本部门稽查范围的，应当及时移送有关部门处理。
第十三条卫生监督稽查人员在执行任务时应当二人以上，出示相应证件。
第十四条卫生监督稽查人员在实施稽查前，应当全面了解情况，调阅有关资料，确定相应的稽查方案。稽查方案应当包括稽查目的、稽查内容及范围。
第十五条卫生监督员应当根据稽查的要求，提供与稽查事项有关的文件、资料和情况，如实回答提出的问题。
第十六条卫生监督稽查人员在检查、调查时应收集有效的证据，并听取被检（调）查的卫生监督机构、卫生监督员的意见；依据有关的卫生法律法规对管理相对人进行现场检查、询问调查、谈话等，调查了解卫生行政执法情况。
第十七条卫生监督稽查笔录应当交由被调查（检查）人员核对，核对无误后由被调查（检查）人员签字或盖章，拒绝签字的应注明原因。
第十八条卫生监督稽查人员在稽查过程中发现有违反卫生监督行为规范的，可以当场予以纠正；对于拒不改正的，可暂扣其卫生监督证件证章。
第十九条卫生监督机构应当及时将稽查结果反馈卫生监督员。
在稽查过程中发现问题的，应当于稽查结束之日起10个工作日内提出稽查建议，稽查建议报卫生监督机构负责人批准后制作卫生监督稽查意见书。卫生监督稽查意见书应当报同级卫生行政部门。
第二十条稽查过程中发现有违法违纪行为应当交由其他部门处理的，报经同级卫生行政部门批准后，移送有关部门处理。
第二十一条被稽查单位在接到卫生监督稽查意见书后，应当及时整改并在30日内将整改情况报卫生行政部门和稽查单位。
第二十二条稽查结果应当作为卫生监督机构及卫生监督员考评的重要依据。对于稽查结果中明示需整改部分拒不改正或者整改不力的卫生监督机构及卫生监督员取消其评比先进资格。
第二十三条稽查结案后应当将有关材料及时整理、归档保存。
第四章附则
第二十四条本规范自发布之日起施行。
1、基本原则
1.1为了加强卫生监督队伍建设，强化内部制约机制，规范卫生行政执法行为，根据卫生部《卫生监督稽查工作规范》，结合我局实际，制定本制度。
1.3卫生监督稽查工作坚持实事求是、公平公正的原则，重证据、重调查研究。市卫生局卫生监督与疾病预防控制科负责卫生监督稽查工作；市卫生监督所稽查科具体承担所内卫生监督稽查工作，并服从上级卫生监督机构稽查指导。
2、稽查职责
2.1卫生监督稽查的职责是：
（1）制订稽查工作计划；
（2）检查科室和卫生监督员执行卫生行政执法责任制的情况；
（3）检查卫生监督员执法行为、文书制作、着装、证件证章使用等是否规范；
（4）对单位内部管理工作提出建议；
（5）调查处理有关科室和人员执法活动的投诉和举报；
（6）承担上级交办的其他工作。
2.2卫生监督稽查人员履行稽查职责时应当忠于职守，恪守职业道德，遵守有关法律法规的规定。遇有与被稽查对象有利害关系或其他有碍公正执法情况时应当回避。
2.3卫生监督稽查人员在履行职权时，各科室和个人应当予以配合，不得干涉和阻挠。
3、稽查程序
3.7单位应当及时将稽查结果反馈给卫生监督员。
3.12稽查结案后应当将有关材料及时整理、归档保存。
4、附则
4.1本制度与上级有关规定相抵触的，从其规定。
常规检查工作制度
为建立常规管理长效机制，进一步提高教育教学质量和办学效益，加强课改的过程管理与量化管理，增强管理的深入性与有效性，增进责任人（教师）的岗位意识、责任意识与质量意识，学校决定成立常规检查工作小组，以求对学校常规工作起到监督、检查、推进的目的。
二、检查小组成员构成要求
1、校长+教导处+教研组长及教师成员。
2、检查小组成员构成在工作之中逐步到位。
三、检查小组成员名单
组长：陈小国
成员：梁启强、袁思海，教研组长等
四、检查要求及原则
1、率先垂范。检查小组首先要积极开展自身的建设工作，做教职工的表率，并积极接受群众的监督，对于不能胜任此项工作的要及时调整。
2、持之以恒。检查小组的任何一名成员都有义务牵头开展常规检查工作，做到定期与抽查相结合。
3、体现力度。自身建设要到位、检查工作要到位、评价机制要到位、结论处理要到位，防止走过场、形式化。
4、保证质量。检查工作要认真、仔细、客观、公正，每次检
查有记录，有分析、有结论、有汇报、有公示，每月按时将检查结果上报中心校。
5、以表扬为主。常规检查过程之中，发现问题必须做出相应的处理，并个别交换意见；在常规工作中表现优秀、突出的教师，及时予以表彰或表扬，做到有督促、有带动。检查评价要做到个人与集体相结合，并关注集体效果。
板桥镇屏峰小学
2012年3月
教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上课正常，课后有练，单元检测，评改到位。以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。
二、检查原则
课堂教学日检查；教案作业月检查；检查过程实录化；检查结果公开化。
三、检查办法
1、课堂教学检查：
一查是否按课表正常上课，包括迟到，早退，旷课，非正常调课等，由值周领导检查每天的7节课，并及时将检查结果进行登记；二查上课质量，由学校行政人员和教研组长随时推门听课督促、落实，学校每周将安排行政人员或教研组长随堂听课；三是学校行政人员和教研组长随机检查各年级教师正常上课和辅导情况。
2．教案作业检查：
实行月检查制，即每月第一周周一由部分行政人员分工到各年级组如实登记教案进度和作业布置批改次数。作业不打分，不按时提供教案和作业者不登记，不在办公室办公的教师自己将教案作业送到教导处登记。登记结果交给教导处，期中和学期结束教学检查集中进行质量检查评分。
3．测试检查：
测试原则上要求每单元一次，各教师平时每次测试后将批改后的试卷带到教导处登记。
四、检查结果认定
1、课堂教学方面，未按课表和作息时间表正常上课的（教导处正常调课的除外），每记录一次在期末质量奖结果的最后总分上扣十分，学期结束一次性统计。
教师的教案书写质量。教案和作业均按100分计，每次检查教案按平时检查和期中、期末检查分别占60分和40分计入总分，即教案期中检查，平时月检查占60分，教案质量占40分，期末也如此；作业期中和期末均按100分进行评分。平时检查教案、作业缺登一次扣5分，进度滞后每次扣5分，作业要求提供所带班级的所有学生的作业本，本数（要求按学校期初制定的教学检查量化标准）过少酌情扣3-5分。
3、测试方面，纳入作业检查分中，期末一次性打分，每缺少一次测试按10分的标准从作业总分中扣除。
五、检查反馈
反馈采取三种形式进行。
1、平时课堂教学检查和教案作业检查采用书面公布张贴形式直接向全体教职工公开反馈；
3、对检查中发现存在突出问题的教师，由教研组长进行个别反馈。
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督导检查工作制度
为进一步规范应急联动处置流程，确保市局各单位第一时间处置市应急联动指挥中心派单下达的各类任务，及时反馈现场处置信息，推动应急联动响应的及时、准确、高效，根据《市级应急联动考核评估细则》要求，结合我局实际，特制定本工作制度。
第一条应急联动工作原则。应急联动响应遵循“快速反应、属地管理、分级负责、责任到人”的工作原则，市局各单位要高度重视应急联动处置工作，建立健全应急联动处置工作领导机构，规范工作流程，强化责任意识，工作落实到人。
第二条健全应急联动组织体系。市局成立应急联动工作领导小组，负责组织领导市本级辖区应急联动应对处置工作。领导小组组长由市局局长担任，市局其他领导任副组长，各单位主要负责人为领导小组成员。领导小组办公室设在市局办公室，承担领导小组的日常工作。
市局各单位要建立完善本单位应急联动响应联络员制度，明确应急联动响应工作各单位“一把手”负总责，分管同志是分管责任人，接报及处置同志是具体责任人，实现对各类突发事件统一受理、协同处置。
第三条完善突发事件应急预案体系。市局各相关单位要按规定修订各类应急预案，细化规程和操作手册，形成较完善的应急预案体系。通过实战演练、模拟演练和桌面推演等方式方法每年至少开展一次应急演练。
第四条加强应急联动处置队伍建设。按照常态和非常态、专职和兼职相结合的原则，加强基层应急联动体系建设，建设以市场监管队伍为基本力量，以专业人员为支撑力量，以协管员、信息员和志愿者为补充力量的应急队伍体系，每年至少开展一次应急知识培训教育并建立应急联动工作台账。
第五条应急联动响应工作流程。市局应急联动领导小组办公室接到市应急联动指挥中心下达的应急联动指令派单（包括网络派单、电话派单、天翼对讲派单）或警情通报后，根据属地管辖和职责分工，立即协调或指令相关单位及人员前往现场处置。
各单位在接到市局指令后，应立即派员赶赴现场处置。处置人员必须按规定着单位统一制服，携带执法证件及必要的办案、处置装备，在接到指令后30分钟内赶至现场（市区内）。
现场处置人员到达现场后，须立即向市局指令派单人报告到达现场信息，现场处置完成后须再次将处置情况报告给指令派单人，以便市局按规定及时将到达现场和处置情况报告反馈给市应急联动指挥中心。现场处置时，出现突发事件状况升级，应立即向本单位领导报告；达到较大及以上等级的突发事件，按照其他相应规定及程序报告。
第六条强化应急联动工作奖惩考评。应急联动响应按照“谁出错，谁担责”的原则承担相应责任。市局将加强对突发事件处置工作的督促指导，定期通报落实情况并纳入年度工作考核。对处置和报告及时、全面、准确的，进行通报表扬；对不作为、延误时机、迟报、漏报、瞒报、谎报的，予以通报批评。对授意不作为、延误时机、迟报、瞒报、谎报和调查核实不予配合或者阻挠、干扰，以及在工作中玩忽职守、失职渎职并造成严重后果的，依法依规追究相应责任。
第七条附则。本制度自发文之日起施行。
汛期安全检查工作制度
一、学校要努力做好防洪抢险的各项准备工作，要及时疏通校园内的排水沟渠，备足防洪抢险的物资，应急照明设施等。
二、注意收集防汛、气象、水文等部门发布的汛情雨情通报，及早部署防汛抢险工作。
三、学校在主汛期必须坚持昼夜值班制度，随时监测汛情的变化，接受上级防汛指挥部门的调度和命令，随时做好抢险准备。
四、积极开展防汛安全大检查，汛期和主汛期必须对校舍，设施设备，围墙、校门、排水沟渠以及学校周边的安全状况进行全面检查，对存在的安全隐患要及时排除，本单位排除不了的安全隐患要及时报请当地政府予以排除。
五、汛期必须严格坚持家长接送学生上学和教师护送学生回家。
六、主汛期任何人都不得要求学生到校补课或做其他工作，更不得带领学生外出旅游。
七、如遇险情发生，应组织抢险队在充分注意到不危及抢险人员自身生命安全的前提下进行抢险，不允许因抢救公、私财物而发生伤亡事故。
八、在主汛期，全体抢险队员必须无条件的服从防洪抢险领导小组的指挥和调度，各校防洪抢险领导小组必须无条件地接受乡镇防洪指挥部发布的指令。
第一章总则
第一条为了强化防汛管理工作，使防汛工作规范化、制度化，根据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规的要求，根据向莆公司、集团公司的规定特制定本管理制度。
第二条防汛工作要坚持“预防为主，防重于抢”的防洪工作方针，立足防早汛、防大汛、抗大灾，确保员工生命及国家财产安全和工程顺利进行。
第三条认真贯彻《防洪法》，遵守所在流域的防汛统一规划，服从当地人民政府对防汛工作的统一安排和领导，坚持局部利益服从全局利益的原则，信守合同，努力做好本单位防汛的各项准备工作。
第四条指挥部所属各单位要齐心协力、切实担负起防汛的责任，所有员工都应自觉履行参加防汛抗洪的义务。
第五条防汛工作实行指挥长负责制，实行统一指挥，分级分部门管理。防汛工作的责任由各项目部的正职承担（正职外出期间由主管生产的`副职承担）。
第六条 本制度适应于 指挥部所属 各项目部。
第二章组织与管理
第七条建立健全防汛组织机构，指挥部成立以指挥长为组长的防汛领导小组，各项目部应成立由第一责任人担任组长的抢险小组，组织抢险队伍等，层层落实岗位责任制，做到分工明确、责任到人。
第八条各项目部必须根据施工项目实际进展情况编制当年的防汛规划，突出防汛重点，制定切实可行的防汛方案。
第九条各项目部要抓好员工的思想教育，提高认识，增强防汛意识，克服麻痹思想，充分认识防洪工作的重要性和必要性。
第十条各项目部要充分做好防汛准备工作，做到早抓、早检查、早落实，把好汛前检查关，消灭防汛“死角”，切忌走过场。汛前检查主要包括以下内容：
1 、防汛组织机构（即：防汛领导小组、防汛办公室、抢险队伍）是否健全、指挥调度是否灵活。
2 、防汛制度、措施、防汛应急预案是否制定。
3 、水工建筑物（即：施工围堰、防洪墙等）强度是否满足设计要求、是否安全可靠。
4 、动力、通信、交通、供水、排水、消防等设施，是否状况良好，使用可靠; 抢险物资是否准备到位。
5 、对有可能诱发山体滑坡、跨塌和泥石流等山地灾害的施工作业点，是否制定预防应急措施和组织有抢险队伍。
6 、对受洪水影响范围内的居住点和建筑物以及大型设备是否搬迁、撤退或已采取其他防洪措施。
7 、对会遭受洪水危害的施工道路是否有警示标志。
第十一条各项目部要建立健全防汛的一系列管理制度，其内容应包括：防汛岗位责任制; 汛前检查大纲与管理; 汛期值班、汛期巡视、检查、汇报制度; 防汛物资的管理; 汛期汛情及灾情的汇报; 防汛工作的奖惩;年度防汛工作总结等。
第十二条各项目部在防汛期间，必须保证“思想、组织、人力、物资、经费、措施、工作”的落实和到位，确保安全渡汛。
第十三条在主汛期间、大暴雨过程中必须坚持24 小时值班制度，加强对生产、生活区、防汛工作的巡视、检查，及时处理有关安全隐患及突发事件。
第十四条各项目部在汛期应加强与所在地水文、气象网点和业主方面的联系，确保通讯畅通，能及时、准确了解和传递有关的气象、水情、汛情预报资料，不失时机的组织防洪抢险工作。
第十五条对发生洪水灾害的施工点，指挥部、各项目部应积极协助配合当地政府做好抢险救援的工作和物资的供给。
第十六条洪水灾害发生后，所在项目部应在水毁建筑物相应位置设置警戒线，作出醒目标志，并派员值班，避免事故再次发生，同时还应配合当地政府积极组织员工开展自救和恢复生产、发展生产的工作。
第十七条对所发生的灾情，经核实后，应如实地逐级上报主管部门。任何单位和个人不得虚报、瞒报、伪造。
第十八条在遭遇超标洪水或泥石流袭击而造成重大损失和重大人员伤亡以及重大设备和建筑物摧毁的施工项目，应在24 小时内将受灾情况上报指挥部、由指挥部安全质量部上报建设单位、集团公司。
第十九条各项目部应在汛前将本单位防洪渡汛指挥部成员名单、联系电话及防汛方案以书面或电子文档格式上报指挥部，由指挥部安全质量部上报建设单位、集团公司。
第二十条汛期结束后，各项目部应对防汛工作进行全面的总结，对存在的问题提出改进意见借鉴来年。总结报告应汛后前报指挥部安全质量部，由指挥部安全质量部上报建设单位、集团公司。
第三章奖惩
第二十一条指挥部对在防汛抢险工作中表现突出、成绩显著的集体和个人给予表彰和奖励。
第二十二条在防汛期间，因工作失职、渎职而给单位造成损失和影响的，根据损失的大小处以一定数额的罚款和处分。
第二十三条对造成重大损失的有关责任人，视其严重程度，在追究经济责任的同时给予行政处分，对触犯法律的将按照有关规定追究刑事责任。
第四章附则
第二十四条 本制度自发布之日起执行。
中铁*局集团**铁路*** 标指挥部
年月日
防洪、防汛值班制度
为落实防洪、防汛岗位责任制，规范防汛值班管理，严肃防洪、防汛纪律，保障防洪、防汛工作及时高效开展，制定本制度。
一、值班起止时间
1 、汛期值班为每年6 月1 日至9 月31 日。
二、纪律要求
1 、防汛值班实行全天24 小时值班制度。
2 、值班工作人员要忠于职守，不得擅自离岗，不得从事与值班无关的工作。
3 、值班期间，值班人员必须保持24 小时联系畅通，确保能够及时处理相关事务。
三、值班职责
1 、密切监视实时雨水情、掌握防洪、防汛现状和动态，包括水文气象部门预测、暴雨分布和强度、洪水预报和警报、工程安全情况等信息，并做好值班记录。
2 、及时查收和接听各类值班文件、传真、电话或邮件等信息，认真登记，规范整理。
重要电话要登记来电时间、单位、双方姓名、通话内容；对收到的重要传真件，及时交给领导。
3 、重要值班信息要通过电话、短信或传真等方式及时上传下达，做到不漏报、不迟报。对重要险情灾情和突发事件，要做好跟踪。
4 、及时处理来文来电交办的应急事务，并及时向领导报告。
5 、遇到重大问题、紧急情况或突发事件时，要立即向领导报告，做好抢险救灾准备。
8 、认真填写值班记录，包括值班人员、气象概况、雨水情、险情灾情、来文来电、巡检情况、领导指示、重要事件处理、交接-班及其他事项。
9 、认真做好交接-班，确保值班和突发性事件处理的连续性。交-班人员应当面向接-班人员交待值班时间内发生的主要情况、处理结果和遗留问题，指出关注重点，交代待办事宜，接-班人员要跟踪办理。
四、其他事项
1 、防汛值班人员应掌握水情、险情处理程序，了解防洪度汛有关法律、法规和基本知识，做好防汛值班工作。
2 、对在防洪抢险中作出突出贡献或发挥重要作用的值班人员应给予奖励。
3 、对值班信息处理不及时、不规范造成失误的，应予以批评教育，直至追究责任。
4 、正常情况下，一人值班，在紧急情况下，由领导临时安排，可增加多人值班。
5 、值班人员因公出差、特殊情况、生病等原因不能进行值班时，由下一人员值班。
6 、值班人员应根据防汛值班安排表的要求提前通知下一班的值班人员按时到岗。
安全目标检查工作制度
安全检查是一个发现和查明各种危险和隐患并督促整改，监督各项安全规章制度的实施以及制止违章行为的过程。安全检查是安全生产管理中必不可少的重要环节。
（1）查物的状态是否安全。
检查生产设备、工具、安全设施、个人防护用品、生产作业场所以及生产物料的存储是否符合要求。
（2）查人的行为是否安全。
检查有否违章指挥、违章操作、违反安全生产规章制度的行为。重点检查危险性大的生产岗位是否严格按操作规程作业，危险作业有否执行审批程序。
（3）查安全管理是否完善。
检查安全生产规章制度是否建立健全，安全生产责任制是否落实，安全生产目标和工作计划是否落实到各部门、各岗位，安全教育是否经常开展并使职工安全素质得到提高，安全生产检查是否制度化、规范化，检查发现的事故隐患是否及时整改，实施安全技术与措施计划的经费是否落实，是否按“四不放过”原则做好事故管理工作。
（1）生产岗位日常检查。
生产岗位工人每天操作前，对自己的岗位进行自检，确定安全才能操作，以检查物的状况是否安全为主，主要有：
a.设备状态是否完好、安全，还有安全防护是否有效。
b.工具是否符合安全规定，个人防护用品是否齐备。
c.作业场所和物品放置是否符合安全规定。
d.安全措施是否完备，操作要求是否明确。
检查中发现的问题应解决后才作业，如自己无法处理或无把握的，应立即向班组长报告，待问题解决后才作业。
（2）安全人员日常巡查。
安全管理人员每天到生产现场巡视，检查内容包括：
a.作业场所是否符合安全要求。
b.生产工人是否遵守安全操作规程，是否有违章违纪行为。
c.协助生产岗位工人解决安全生产方面的问题。
（3）定期综合性安全检查。
全厂性的检查每年不少于2次，车间的检查每个季度一次。全厂的综合性安全生产检查是以企业和车间、部门负责人为主，安全管理人员、职工代表参加组成检查组，按事先制定的检查计划进行，主要是检查各车间、部门的安全生产工作开展情况，以查管理为主。
检查安全生产责任制的落实情况，查领导思想上是否重视安全工作，行动上是否认真贯彻“安全第一、预防为主的方针”，查安全生产计划的执行情况，安全目标管理的实施情况，各项安全管理工作（包括宣传教育、安全检查、重大危险源安全监控、隐患整改等）开展情况，查各类事故（包括未遂事故）是否按“四不放过”的原则进行处理，事故预案的落实情况。
同时对生产设备的安全状况进行检查，对主要危险源，安全生产要害部位的安全状况要重点检查。检查应按事前制定好的安全检查表的内容逐项检查，对检查情况作出记录。对检查发现的隐患要发出整改通知，规定整改内容、期限和责任人，并对整改情况进行复查。检查组应针对检查发现的问题进行分析，研究解决办法，同时根据检查所了解到的情况评估公司、车间的安全状况，继而研究改善安全生产管理的措施。车间对班组的检查亦遵循以上程序。
不同的季节会有不同的气候，也给安全带来一定的影响。季节性检查是检查防止不利气候因素导致事故的预防措施是否落实，如雷雨季节检查防雷设施，潮湿季节检查漏电保护等。
督导检查工作制度
第一条依据《长沙市芙蓉区人民政府办公室关于全面推进责任督学挂牌督导工作的意见》精神，为保障教育督导工作有效开展，促进教育教学质量的全面提高，制定本制度。
第二条学校校长为责任督学挂牌督导工作第一责任人，学校教学副校长担任督导工作联络员，配合开展督导相关工作。
第三条学校积极为责任督学挂牌督导提供必要的工作条件。
第四条接受督导评估前，学校以自评为基础，对发现的问题认真进行分析，制定措施进行整改。
第五条接受督导评估时，校长主动汇报工作，如实反映情况，提供相关信息，共同查摆问题。
第六条学校形成落实督导意见和整改要求的工作机制，在督导评估结束后对督学提出的意见认真研究，在规定时限内完成整改，促进办学行为进一步规范，不断提升教育教学质量。
校舍安全检查工作制度
校舍检查的范围为学校教学用房、办公用房、生活用房，其中包括道路、围墙、食堂、配电房、仓库、车棚等各项建筑设施。
一、校舍检查的领导机构和职能部门。
学校应成立由分管校长任组长的学校校舍安全工作领导小组，总务处为校舍安全检查的职能部门，具体负责对校舍安全检查的.具体工作。
二、校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化，要做到定期检查和突击检查相结合，全面检查和重点检查相结合。在正常情况下，学校应每学期对校舍进行一次全面性的安全检查；对一些年久失修的旧房要进行重点细致的检查；在风、汛、雪、雨季要进行突击性的检查。校舍安全检查应邀请当地城建部门有经验的工程技术人员参与；每次安全检查均应做好书面文字记录，作为校舍档案保存备查。对发现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的应及时书面报告当地政府和镇教委，及时研究落实维修措施；对经技术鉴定为危房的一律封房停用，并及早采取断然措施，消除祸患。凡发现校舍重大险情的均应及时上报市教育及镇政府。
三、总务后勤部门应对校舍进行经常性的维修保养工作，以确保安全使用。除特殊安全隐患应及时采取措施排除外，一般的校舍维修应安排在暑假或寒假进行。校舍维修应按实际情况分为小修、中修或大修。维修计划应经学校领导同意并报当地政府部门批准，当地城建部门参与技术指导。重大维修项目必须履行质监部门或有权部门参与的验收手续。特大维修应进行公开招投标并实行工程监理。
检查视力培训心得体会
视力问题成为当代人们面临的普遍挑战之一。近视、远视等不仅影响我们的日常生活，更会给我们的健康带来隐患。为了改善视力，我参加了一次视力培训课程。通过这次培训，我深切地体会到了视力对我们来说是何等重要，同时也获得了一些有价值的宝贵经验。
第二段：视力问题的危害。
在视力问题日益普遍的今天，我们不容忽视其对健康的危害。长时间过度使用电子设备，不良的用眼习惯等都会加剧视力下降。近视不仅影响我们看东西的清晰度，还会引发其他身体问题，如头痛、眩晕等。远视也会影响我们的远近距离判断能力，给我们的生活带来不便。因此，合理用眼、注意保护视力是我们迫切要做的事情。
我参加的视力培训课程分为两个部分，一是了解视力问题的知识，二是进行视力训练。在了解视力问题的知识方面，我学到了诸多关于保护视力的方法和习惯，比如定期休息，保持良好的用眼环境等。这些知识的掌握，让我在日常生活中能够更有自控力地管理自己的用眼行为。视力训练部分则由专业的训练师带领我们进行了一系列的眼球运动和矫正动作。这些训练能够锻炼眼部肌肉，促进眼睛的血液循环，有效缓解眼部疲劳，提升视力。
第四段：坚持的重要性。
视力培训不是一蹴而就的过程，需要我们长期坚持。在培训的过程中，我意识到只有坚持不懈地进行日常的视力保护和训练，我们才能取得持续的效果。每天自觉地养成良好的用眼习惯，控制用眼时间，经常进行眼部放松运动是保护视力的基础。而视力训练则需要我们每天进行一定时间的训练，不能半途而废。只有长时间坚持才能逐渐提高视力。
第五段：结语。
通过参加这次视力培训，我深刻认识到保护视力的重要性以及坚持训练的必要性。我们应该时刻关注自己的用眼习惯，合理安排用眼时间，保护好自己的视力。同时，视力培训也给了我更多的信心与勇气，相信只要坚持努力，我们能够改善自己的视力，过上更健康、舒适的生活。视力培训让我了解到了在实际行动中保护视力的重要性，也教会了我如何去行动，从而提高自己的视力。希望更多的人能够认识到视力的重要性，积极参与视力培训，共同追求更好的视力健康。
检查视力三年级作文
今天我、妈妈和哥哥一起去“南京眼科大学”检查视力，因为我才检查过，所以今天主要是给哥哥检查视力。哥哥几乎每一天都在玩手机，妈妈觉得他的眼睛肯定不好。
刚进入“眼科大学”的大门，便可以看见人山人海，到处都是人几乎没有一个座位了，我们来晚了。然后我们就在那排着长队挂号，一分一秒的过去了终于到我们了，拿完号后我又再一次惊讶了，竟然是246号，这也太久了吧，现在才到137号。我心里想着：这是要等到明天的节奏，早知道早上就坐地铁过来了，因为坐公交车耽误了我们一个小时的时间，平时只要二十分钟便可以了。
等吃完了午饭后，我们又回来了，这时也才到231号，我又叫到：“这也太慢了吧！”大概过了二十分钟终于到我们了，医生看了哥哥的报告左眼“0.6”右眼“0.8”便让哥哥去验光了，在此中间我们还要给哥哥点眼药水，每五分钟滴一次，一共要滴8次，最后一次还要休息40分钟。很快75分钟过去了，终于可以去验光了。哥哥先去电脑验光然后又去综合验光，查出来后哥哥原来是有斜视，所以视力才会下降，医生说手机要少玩，还要配一副眼镜。因为今天滴了眼药水所以不可以配眼镜，我们明天才能去配眼镜。
戴上眼镜可麻烦了，每一天刚醒来就要把眼镜给戴上，除了睡觉什么时候都要戴上这个眼镜，如果不去戴眼镜就会看不清道路，所以我一定要好好保护自己的眼睛。
视力检查心得体会
第一段：引言（100字）。
视力是人类重要的感知方式之一，它直接关系到我们生活的质量。为了确保自己的视力正常，定期进行视力检查是必要的。近期，我亲身经历了一次视力检查，给我留下深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我的检查经历和所得到的心得体会。
第二段：检查前的准备（200字）。
视力检查前，我首先按照医生的建议停止眼镜佩戴，以免干扰检查结果。检查之前，我还要关注一些细节，如休息充足、避免太阳直射等。另外，我还主动查阅了一些相关的资料，了解了一些常见的视力异常和其症状，以便更好地与医生交流。这些准备都为我后续的视力检查提供了良好的基础。
第三段：检查过程中的体验（400字）。
当我站在检查机前，心情忐忑不安。但幸运的是，医生和技术人员给了我很大的安慰和鼓励。他们专业的问诊和耐心地解答了我关于视力的各种疑问，让我渐渐松了口气。接下来，我被引导进行了一系列的视力测试，如散瞳试验、视力表读数等。这些测试过程虽然有些复杂，但整个过程都很顺利。医生利用先进的设备和技术，准确地了解了我的眼睛情况，并给出了详细的解读和建议。
在检查过程中，我开始意识到，视力检查不仅仅是一种体格检查，更是一种对眼睛健康的保护。通过检查，我们可以及早发现眼睛问题，避免疾病的进一步恶化。这使我更加重视了视力保健，逐渐意识到了眼睛在日常生活中的重要性。
第四段：检查后的反思（300字）。
针对视力检查结果，医生向我解释了眼睛的状况和我的视力情况。尽管结果并不令我满意，但医生鼓励我不要过于担心，合理选择适合自己的矫正方式，如戴眼镜或隐形眼镜。此外，医生还给了我一些建议，如注意用眼卫生，避免长时间盯着电子屏幕，适当进行眼部放松运动等。这些建议对我非常实用，我决定认真落实。
此次视力检查，让我反思了自己对眼睛健康的认识和对视力保护的重视程度。我深刻意识到，对待视力问题不能等到出现明显症状时才去关注，而是应该做好预防工作，养成良好的用眼习惯。
第五段：结尾（200字）。
总结起来，这次视力检查对我来说是一次非常有意义的经历。它不仅使我对自身眼睛健康有了更深刻的认识，也让我明白了视力检查的重要性。通过与医生的交流和检查过程的体验，我对眼睛的重要性和保护眼睛的方法有了更深入的了解。我决心在平时生活中更加重视用眼卫生，定期进行视力检查，并合理矫正视力问题。只有这样，我才能保持良好的视力，享受健康、快乐的生活。
在未来，我会更加关注视力保护，为自己和他人普及视力保健的重要性。同时，我希望更多的人能意识到视力检查的必要性，以此提高整个社会的视力健康水平。视力是我们和外界有效交流的窗口，只有保护好这个窗口，我们才能更好地感受和认知这个美好世界。
检查视力三年级作文
让我羡慕了好久。
妈妈每天上班都要在电脑上做帐，每天晚上喜欢看网络电影，可她的视力还是很好。
一开始，我以为每个人的眼睛都有这种魔力，所以经常玩电脑，看电视小学作文，玩手机游戏。可是我随着视力的下降，慢慢的，慢慢的，戴上了眼镜。眼镜给我的生活增添了许多麻烦。
妈妈还是一如既往的面对电脑，可是她还是没有戴上眼镜。
我去问妈妈，妈妈说：“我小时候没电脑玩，少看电视，保护眼睛，正确用眼。视力就好，长大了视力固定住了，所以没近视。
可是世上没有后悔药，要不然我就不玩电脑，少看电视了。今后我要矫正视力，正确用眼。
视力检查心得体会
近年来，随着移动互联网的迅猛发展，人们对于视力的健康问题越来越关注。视力检查成为了日常生活中的一项重要任务，而我最近在进行视力检查过程中，不仅对自己的视力有了更清晰的认识，更深刻体会到了保护视力的重要性。下面我将就此主题，从五个方面展开讲述。
第一段，我将谈谈视力检查的重要性。在过去的一段时间里，我忽视了保护视力的重要性，导致自己的视力逐渐下降。因此，当我决定进行视力检查的时候，我意识到了这个问题的紧迫性。良好的视力不仅关乎我们的生活质量和工作效率，更关系到我们的安全。所以，视力检查不仅是一种健康习惯，更是每个人应该认真对待的任务。
第二段，我想谈一谈视力检查的过程。视力检查通常包括视力表测试、屈光度测量、眼压检查等内容。在这些检查中，最基本的是视力表测试，即用一张标准的视力表进行远视力和近视力的检查。这个测试看起来很简单，但是却能反映出我们的视力状况。而屈光度测量和眼压检查则是更为精确和全面的检查方法，可以帮助我们了解到更多关于视力问题的细节。通过这些检查，我对自己的视力问题有了更清晰的认识。
第三段，我将探讨视力检查带给我的收获。在进行视力检查的过程中，我了解到了自己的视力状况，并且得到了专业医师的建议。他们告诉我应该注重视休息，经常进行适度的眼保健操，适量补充眼营养素等。这些建议不仅对我目前的视力问题有帮助，更让我意识到了保护视力的重要性。从此以后，我开始注意保护自己的视力，加强锻炼眼球，避免过度用眼，通过这些方式来预防视力下降问题。
第四段，我将分享一下我在视力检查中的感悟。通过视力检查，我深刻体会到了视力的珍贵。我们的眼睛是我们见到这个世界的窗口，只有拥有健康的视力，我们才能更好地感受和体验生活的美好。而视力检查则是保持视力健康的重要环节。我们应该积极主动地关注视力问题，定期进行视力检查，及时发现和解决视力问题，以保持良好的视力状态。
最后一段，我将总结一下视力检查的重要性和需要注意的事项。视力检查能帮助我们了解自己的视力状况，及时发现和解决视力问题，同时也提醒我们保护视力的重要性。我们平时应该注意保护眼睛，定期进行视力检查，避免长时间盯着电子屏幕，学会适时休息眼球。只有这样，我们才能拥有良好的视力，更好地享受生活的美好。
总而言之，在进行视力检查的过程中，我不仅对自己的视力有了更清晰的认识，更深刻体会到了保护视力的重要性。通过积极主动地关注视力问题，定期进行视力检查，我们可以及时发现和解决视力问题，以保持良好的视力状态，更好地享受生活的美好。希望每个人都能重视视力健康，以更好的眼睛迎接未来的挑战。
检查视力三年级作文
2018年8月9日，对我来说，这是一个刻骨铭心的日子。
这天下午，妈妈把正在午睡的我叫起来，说是要带我去眼科中心复查眼睛，我很不情愿地随妈妈来到眼科中心，因为我对我的视力没信心。
我忐忑地走进验光室，医生看完我的病历后熟练地为我“定制”了一副眼镜，让我戴上开始测试。首先检查右眼，一排、两排……我对答如流;换到左眼，从第三排开始我就看不清了。医生让我戴着这副眼镜，十五分钟后再来检查。
我和妈妈在院子里晃悠了一阵子，妈妈说什么我都没听进去，最后就听到妈妈说时间到了。我们回到验光室，医生叫我把眼镜摘了，然后问了我几个问题。我如实地回答后，医生的话让我的担心成了现实——我得戴眼镜了。
拿到眼镜，我欲哭无泪地戴好。虽然眼前的世界更清晰了，但我却开心不起来。
(小作者是广东省汕头市私立广厦学校四年级学生)。
公众号：原创生活作文。
检查视力三年级作文
星期六早上，蔚蓝的天空中飘着几朵鹅毛般的白云。我怀着忐忑不安的心情和爸爸来到厦门眼科中心。
一下车，我慢步前行地来到2楼挂号，乘着电梯来到6楼，我一出电梯，眼前的景象让我不知所措，那里人山人海，人声鼎沸。首先，我们先去用视力表检验眼睛的度数。过了一会儿，检查完了。但是医生没有告诉我们的检查结果，她反而说：“先去滴眼药水，再去验光室。”爸爸向护士拿两个棉花球，问护士：“你好！请问要滴几次？”“3次。”护士说。时间一秒一秒地过去了，护士已经给我滴完了3次眼药水。我慢慢地睁开眼睛，我发现任何事物都变得更加鲜艳了。后来我们来到验光室检查。很快，结果出来了，双眼都是100度，我听完结果后，迈着沉重的脚步，带着失落的心情回到了家。
以后，我再也不挑食了，再也不躺在床上看书了，我一定要按照护士阿姨的话去做。啊！眼睛事多么的宝贵呀！眼睛是心灵的窗户！
检查视力三年级作文
前两天，医院里的医生来我们学校帮我们做视力检查。上了两节课以后，老师带我们下楼检查视力。我们排队下楼，来到楼下，几个穿白大褂的医生在那里工作着，一会儿就轮到我们班上了。我们班每个小朋友手上都拿了一张表格，表格上填了我们的姓名等，我们一个一个走到医生的面前，轮到我的时候，我把表格拿到医生那里，医生叫我站在他桌子旁边，用手蒙住我的一只眼睛，另一个医生在我前面五米左右的地方指着一幅画叫我认，画上面画了一些雨伞、苹果之类的东西，最上面的画得很大，下面的越来越小，到最下面一行，就像小蚂蚁一样小了，我最下面那两行都看不清，医生在我的表上写了个1。0，就叫我走了。
检查视力作文
昨天，妈妈拖着我到人民医院去检查眼睛。
到了医院，妈妈带着我挂号，急急忙忙赶到三楼，安静等待医生严厉地宣布“死刑”。
等候区左边，有一张视力表。顿时，我心里有了鬼主意：我把视力表背下来，看医生和妈妈拿我怎么办！这样想着，我装作老老实实地坐着，心里却对着视力表默念。妈妈就是妈妈，她很快察觉到我的阴谋诡计，她让我闭上眼睛，不要我再实施计划。一个小小的举动就把我的梦想毁灭。
很快就到我了，我胆怯地走进“刑场”。戴着眼镜的女医生让我对着镜子遮往右眼，说她指的上下左右。“这，上，左。”我一会儿做手势，一会儿说她指出的方向。医生开始加大难度，从0。5到0。6！“嗯——？”这一会儿，我遇到了一个模糊的东西，心里开始疯狂地想：是上下，还是……“右。”我猜了一下，磕磕巴巴地说了出来。右眼呢？就更不用说了！
检查完，医生带着我去了另一个房间。她让我把下巴放在机器上，我上下打量机器，只见从机器的小洞里出现闪光，闪光照得我的眼睛非常不舒服，时不时眨眼睛。“来，睁大眼睛。”我使出吃奶的劲，用力睁大眼睛，浑身起鸡皮疙瘩。直到医生检查完，我才放松警惕。哎！早知现在，何必当初。今天的下场，让我真正懂得了这句老话。
终于熬过了这一关，我一边揉眼睛，一边忐忑不安地走进另一间“刑场”。“有点疼，等会从这个小洞里吹出气。”医生提醒我。什么？我同样把下巴放在机器上，还没来得及叹气。就“砰！”从洞口吹出一个“气泡”，弄得我又疼又眨眼睛。到第二只眼睛了。我把小眼睛使劲睁大，但想到第一次，又不由得紧闭了起来。“睁开哦，别眨眼，睁大点，如果这样一天都弄不完。”医生又提醒我。我努力睁大眼睛，砰！一个气泡像子弹一样飞进我的眼里。哎呀妈呀，真疼！
搞完，医生换了一台机器。我边揉眼睛边想：一定是什么死法！开始检查了，我做死地闭着眼睛，但又怕老大下令，只得改变了行动。哇，这个机器不跟以前的一样，映入眼帘的是大草原和远方的小村庄。我注意地观察，直到医生说了一声“好了”。我才站起来。
医生又给我测了视力，才“求”我滴眼药水。我折磨了很久才搞完。不用说，滴眼药水不舒服！
检查完毕。左眼0。6，右眼0。5。医生和妈妈格外强调了要保护眼睛。妈妈下令：买一副100度的眼镜，就这样，我成功地戴上了眼睛。买完回家的时候，妈妈像机关枪一样唠叨个不停。
哎，早知道就保护眼睛了！