通过写心得体会，我们可以深入挖掘自己的思考和体验，提升自我认知。在这里，小编为大家推荐了一些引人思考的心得体会，一起来看看吧。
学习西柏坡心得体会
西柏坡是一个富有历史意义的地方，毛泽东主席曾在这里领导了中国革命的初期。在参观西柏坡的过程中，我深深地感受到了伟大领袖的伟大智慧和卓越领导能力。这次参观不仅让我对中国革命的历史事件有了更深刻的了解，还启发了我对人生的思考。下面我将从历史的回顾、毛泽东思想的学习、领导力的感悟、革命精神的体验和对未来的展望五个方面，谈一谈我参观西柏坡的心得体会。
在参观西柏坡时，我有机会回顾了中国革命的历史。从党的初心，到红军的艰苦卓越，再到长征和抗日战争，每一个历史事件都充满了血与火、理想与信念。西柏坡正是毛泽东领导中国革命的重要起点，也是红军战士们的圣地。在这里，我不仅了解了中国革命的发展历程，还见证了无数革命先烈为了信仰和理想所作出的巨大牺牲。这让我懂得了革命的艰辛，也让我更加珍惜现在的幸福生活。
毛泽东思想是中国革命的重要思想理论，也是吾辈共产主义者的指南针。在西柏坡，我详细地学习了毛泽东的重要著作和演讲，对毛泽东思想有了更加深入的认识。毛泽东思想强调实事求是、辩证唯物主义、阶级斗争等重要理论，对我们今天的生活和工作都有着重要的启示意义。学习毛泽东思想让我明白了自己作为一名青年学生应该怎样去做，使我更有信心迎接未来的挑战。
不仅如此，在西柏坡我还对领导力有了更加深入的理解。毛泽东作为伟大的领袖，具有非凡的领导才能和影响力。毛泽东能够将理论有效地转化为实际行动，在战争和革命中取得成功。他敢于决策，善于调动人心，善于总结和学习。这些特点让我感到敬佩，也让我明白了作为领导者需要具备的重要素质。领导力不仅仅体现在行动中，更需要我们在思想中进行思考和内化。
参观西柏坡的过程中，我还深刻地体验了革命精神的力量。红军战士们在战争中毫不退缩，顽强拼搏的精神给我留下了深刻的印象。他们乘风破浪，无论遇到任何困难和挑战都毫不畏惧。这种精神鼓舞着我面对困难时坚持不懈，勇往直前。我相信只要我们有坚定的信念和毅力，就一定能够战胜任何困难，实现自己的梦想。
最后，参观西柏坡给我展望了未来的美好。西柏坡不仅给我留下了珍贵的历史记忆，更让我对中国的未来充满了希望。中国革命胜利后的伟大成就令人钦佩，中国现在正以不可思议的速度发展跃升。我相信只要我们继承和发扬西柏坡的精神，坚持不懈地奋斗，中国的未来一定会更加美好。
总之，参观西柏坡是一次非常有意义的经历。通过回顾历史、学习思想、感悟领导力、体验精神和展望未来，我对中国革命历史有了更深入的了解，对毛泽东思想有了更深刻的认识，对未来充满了希望。希望今后能够继续学习西柏坡精神，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。
西柏坡学习心得体会
在西柏坡这片土地上，我深切感受到了党的光辉历程。作为党的发源地，这里见证了中国共产党诞生的伟大时刻。参观党的早期革命纪念遗址、参观毛泽东同志故居，我仿佛回到了那个充满斗争的年代。看到那些革命先烈们的遗物，我不禁思考他们所经历的压力和艰辛，深深地感受到他们为国家、为人民的无私奉献。在这里，我接受了一次深入而真实的党史教育，使我更加坚定了自己为共产主义事业奋斗的信念。
二、学习党的优秀传统。
在西柏坡，我学习了党的优秀传统，这是我人生中宝贵的财富。在红色胜地，我亲自体验了红军长征的艰辛历程。我走过红军壮丽的烈士陵园，面对烈士的牺牲精神，我深深被他们对理想的执着打动，我要铭记历史，不忘初心，将这一精神信仰传承下去，用行动将党的优秀传统发扬光大。此外，我还学习了党的优秀党员和革命英烈的事迹，他们展示了为人民群众奋斗的崇高品质，激励着我要有担当精神，为人民群众的利益而努力。
三、增强理论素养。
在西柏坡学习中，我不仅受到了延安精神的熏陶，还充分感受到了毛泽东思想的伟大力量。通过参观毛泽东故居和红军长征纪念馆，我更加深刻地理解了毛泽东思想的核心要义，体会到了马克思主义对中国革命和建设的指导意义。这次学习激励了我努力学习马克思主义理论，提高自身的政治素养。同时，在西柏坡的学习中，我也增强了对党的十九大报告的理解和学习意愿。西柏坡学习让我更清晰地认识到，理论就是行动的灵魂，只有不断增强理论素养，才能更好地为党和人民服务。
四、培养优秀品质。
西柏坡学习让我深刻认识到了优秀品质的重要性。参观红军烈士陵园时，我被烈士们对理想的执着所感动，他们为了信仰舍生忘死，展现了崇高的爱国情怀。这使我深感自己应该努力培养这种牺牲精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。同时，在西柏坡学习中，我也深入体会到了党员的责任和使命。只有不断提升自身的素养和修养，才能更好地肩负起为人民服务的责任和使命。通过学习，我不仅要自觉锤炼自己的品质，还要树立崇高的道德标准，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
五、提升思想境界。
在西柏坡学习中，我进一步提升了自己的思想境界。通过了解党的光辉历程和学习党的优秀传统，我对党和人民的深厚感情更加加深，对共产主义事业的追求更加坚定。同时，我也对理想社会的美好前景充满了信心，并有了更加深刻的认识和理解。在西柏坡的学习过程中，我感受到了无数革命先辈为实现理想奋斗的决心和毅力，他们的事迹深深地触动了我内心深处的柔软，激发起我对美好未来的向往和追求。
总之，在西柏坡这片红色土地上，我不仅学到了知识，更加重要的是在精神层面得到了深深的启发和陶冶。这次学习让我深刻认识到党和人民的重托，更加明确了自己的使命和责任。我将始终怀揣对共产主义事业的执着追求，用自己的实际行动为之奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。我们的青春，我们的梦想，都要在这片红土地上扎根，茁壮成长，为实现中国梦贡献自己的力量。
西柏坡观摩心得体会
近日，我有幸前往河北省西柏坡参观学习革命历史，领略红色文化的魅力，使我受益匪浅，受到了深深的触动。以下是我对于西柏坡观摩的心得体会。
第一段：感知新闻中的西柏坡。
当我得知有机会前往西柏坡，心中不禁想到早年那样热烈的宣传氛围，直至它影响到我心中。通过新闻报道，我了解到西柏坡是革命历史与红色文化的重要地点。我深入了解西柏坡对于中国逐步走向强大社会的深远意义，因此，此次参观的机会让我倍感荣幸，也期待着更多的了解。
第二段：参观西柏坡的感受。
当我到达西柏坡时，我感受到那份持久的文化氛围。早上，阳光正好，我们随着导游走进了毛泽东留下来的破旧的农房里，心中越发被深深地感受到了陈旧历史悠久的气息。参观途中，了解到革命时期困苦卓绝的环境以及共产党人艰苦卓绝的奋斗和付出。而且，通过细节的了解，我发现共产党人的不屈不挠、拼搏不息，鞠躬尽瘁的精神的影响对于带领中国人不断迎向未来的发展路途是至关重要的。
第三段：革命思想的影响。
在西柏坡，我深刻的感受到了革命思想的影响。毛主席领袖人物的雄心壮志和革命热情，远离了我内心一直有的顾虑和疑虑。在我眼中，共产党人身体力行的奉献精神以及对于革命事业的追求与使命感，体现出对于社会平等、正义与改革的信念和自发努力，这些正是我们现在更应该寻求与表达的价值。
第四段：面对未来的思考。
在西柏坡观摩，尤其是学习了红军长征的经历，我深刻地思考起了未来。逆境迫使着共产党人隆重地创造着最好的政治、经济和文化理念，而创新是这些核心理论的主要基础。共产党人在长达20个月的长征中，面对着艰巨困难的环境，携手努力，拼搏向前，究竟能够取得胜利。并且，在此次观摩中，我也明确了中国现在自己面临的挑战是巨大的。为了做好未来，成功的合作和创新是不可少的，这也是共产党人在西柏坡学到的经验，我们现在数以万计的人都要需重视。
第五段：感受、收获及总结。
西柏坡观摩让我受益不浅。在这两天的时间里，我深入了解了西柏坡所带给我们的红色文化的影响和市场的发展。我了解了中国革命的历史和共产党人在长征中的不屈不挠精神，感受到了那份曾经历过不屈与挫败的胆识。自该行程后，我更加坚定地相信只有在面对任何挑战，我们才能以积极的心态和坚定的信心，克服困难和挑战，建立更强大，更富有区别的社会。
总之，我对于西柏坡的观摩深感思考，这也是我对于伟大的中华民族与当今的中国所具有的信心和自信。西柏坡见证了对于未来的思考和探索，让我们一起在心灵与实践的前线，克服挑战，为中国的繁荣与发展贡献自己的力量。
西柏坡观摩心得体会
近日，我有幸参加了西柏坡观摩团，并深度参观了邓小平同志故居等历史遗迹。这次经历让我深刻体会到了红色教育的重要性。今天，我想分享我的观摩心得和体会。
第二段：邓小平同志故居观摩。
邓小平同志故居展示了邓小平同志一生的事迹和中国改革开放的历史。在故居内，我看到了邓小平同志的学习和办公场所，以及他和妻子的生活照片，这些都让我更加深入地了解了这位中国伟人。
在西柏坡，我了解到了邓小平同志革命生涯的发展历程，从他担任贵州省委副书记到他担任全国军委主席，再到他推动改革开放的历史性决策，这一切使我深受感染。邓小平同志为中国30年的发展和繁荣做出了巨大的贡献，这给我们历史和未来都留下了宝贵的经验和启示。
第三段：毛主席纪念馆观摩。
毛主席纪念馆则展示了毛泽东同志曾经生活和工作的地方以及他一生的事迹。在纪念馆内，我仔细浏览了毛泽东同志的珍贵历史文物和他的著作，对其思想和贡献有了更深刻的理解和认识。
通过这一次的参观，我理解到了伟大领袖的奋斗精神和无私奉献的精神，所有这些都是推动中国革命事业和建设事业的重要力量。正是他们用自己的暗斗、智慧和判断来带领中国人民走向了更加美好的未来。
第四段：西柏坡红色旅游的意义。
西柏坡的红色旅游是中国重要的文化旅游资源之一，对于弘扬革命传统和增强国家自豪感都有着重要的意义。通过这次的参观，我理解到承先启后的概念的重要性，历史的传承和发扬让我们更加珍惜今天的美好生活，更加坚定自己的信仰。
同时，这种红色旅游也有助于增强爱国主义教育的影响力，让更多的人了解、热爱、传承和发扬革命先烈的正确思想，这有益于推进中国的现代化建设并加强中国的国际影响力。
第五段：结论。
通过西柏坡观摩，我对中国革命历史和改革开放进程有了更深刻的理解，也感受到了中国革命先烈的伟大牺牲和无私奉献的精神。今天的中国，正处在不断前进，向前看，我们要铭记历史，牢记先烈，让我们一起为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。
西柏坡学习心得体会
西柏坡是一个富有历史意义的地方，作为中国共产党的革命圣地，它吸引着无数人前来学习和瞻仰。我有幸参加了西柏坡学习活动，并从中收获了很多。在这次学习中，我不仅了解了西柏坡的历史背景和重要性，还深刻体会到了艰苦奋斗、忠诚奉献的革命精神。下面我将就这次学习心得做一些总结分享。
首先，西柏坡的历史使我受到了深深的震撼。站在那片平坦的土地上，我仿佛能看见当年的红军战士们在这里奋战的场面。西柏坡是当初中央红军进山的唯一通道，也是他们获得了第一次大胜利的地方。这里有着无数的英雄事迹和牺牲的革命烈士，他们为了共产主义事业不惜付出了自己的宝贵生命。学习西柏坡历史，让我更加明白了英雄们英勇顽强的战斗精神，也进一步坚定了我为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
其次，西柏坡的学习给我留下了深刻的印象。通过参观纪念馆和遗址，我了解了中共中央旧址的重要性，深入了解了毛泽东等革命领导人的革命历程。他们在这里不仅制定了许多重要的决策和战略，也坚持了艰苦朴素的工作作风。参观完中央旧址后，我仿佛与伟大的领袖们有了一种近距离接触，深切感受到他们坚定的信仰和使命感。这次学习不仅让我了解了他们的精神世界，也激发了我对党的事业的更深层次的理解和热爱。
再次，西柏坡学习过程中的体验给我带来了不一样的感受。在学习期间，我先后参观了当年红军长征经过的地方、百人会议场等历史遗迹，感受到了红军长征的艰辛和危险。尤其是在吃住条件较为简陋的情况下，我更加明白了那段岁月的艰苦，也更加珍惜现在的幸福生活。在演播厅观看了反映长征的影片后，我在心中对红军爷爷们鞠躬致敬，为他们牺牲和奉献的精神点赞。
最后，西柏坡学习给我留下了很多的思考。在这个现代化的社会中，我常常会被浮躁和功利主义的思想所困扰。然而，在西柏坡却有一种独特的力量，让我重新审视人生的价值观和追求。我认识到，只有追求自己内心的真善美，才能在有限的生命中达到无限的价值。在这里，我不仅获得了西柏坡的历史知识，更重要的是了解到追求理想和信仰的重要性。只有坚定信仰，勇往直前，才能成就自己和社会的伟业。
总之，西柏坡学习给我留下了深刻的印象。在这次学习中，我不仅了解了西柏坡的历史背景和重要性，还深刻体会到了艰苦奋斗、忠诚奉献的革命精神。通过西柏坡的学习，我明白了中国共产党伟大理想的坚持，并进一步树立了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。我相信，在今后的学习和工作中，我会不忘初心，牢记使命，为实现中国梦而努力奋斗。
学习观摩心得体会
学习观摩是一种有效的学习方法，通过观摩别人的学习过程和成果，我们可以从中获取灵感和经验，提高自己的学习能力和水平。最近，我有幸参加了一次学习观摩活动，深受启发和感受，我意识到学习观摩对于个人的学习发展起到了重要的推动作用。在此次学习观摩中，我不仅从他人身上学到了许多宝贵的经验和技巧，而且对我自己的学习态度和方法也有了更深入的思考。以下是我对这次学习观摩心得体会的总结。
首先，学习观摩带给我的感受是学习是一种持续不断的追求和积累的过程。在我的观察中，我发现那些学习成绩较好的同学们并不是天生聪明，而是他们将学习看作是一种习惯和责任，每天都保持着良好的学习状态。他们养成了每天定时复习和预习的习惯，独立思考和整理知识的能力也很强。通过观摩他们，我深刻地认识到，只有将学习看作是一种全身心的投入，才能达到自己的学习目标。
其次，学习观摩使我认识到学习方法的重要性。在学习的过程中，方法决定着学习的效果。通过观摩其他同学的学习方法，我发现他们往往能够高效地处理大量的学习任务。他们懂得科学规划时间，将大的任务切分成小的目标，每天都有明确的计划和学习安排。此外，他们也注意积累个人的学习经验，总结出适合自己的学习方法，并随时调整和改进。通过学习观摩，我找到了适合我的学习方法，能够更好地提高自己的学习效率。
第三，学习观摩给我树立了学习的榜样。在学习观摩中，我看到了许多优秀的学习榜样，他们都是那些成绩突出并且兼具全面素质的学生。他们勤奋努力，持之以恒，积极参与各种学习活动。他们不仅在学习上取得了好成绩，还广泛涉猎各种领域的知识，拥有了很强的综合能力。我深受他们的影响，也希望能够成为这样优秀的学习榜样，为他人树立榜样，激励他人努力学习。
第四，学习观摩促使我发现了自身存在的不足和问题。通过观摩其他同学的学习过程和成果，我发现他们在学习上表现出来的自信和积极的态度都是我所欠缺的。观摩别人的学习更像是一种自我审视，我通过与他人的对比，找出自己的不足之处，并不断改进和完善。这种学习观摩的方式可以帮助我及时发现和解决问题，提高自己的学习水平。
最后，学习观摩让我认识到学习是一种愉悦的过程。在学习观摩中，我看到别人因为学习而取得成功的喜悦和成就感。他们把学习当成了一种享受，通过学习他们获得了快乐和自信。观摩他们的学习态度让我深受启发，我也开始尝试把学习变成一种愉悦的过程。我发现当我把对学习的态度转变为一种积极向上的心态时，学习变得有趣而且更加高效。
总之，学习观摩是一种全新的学习方式，通过观摩他人的学习过程和成果，我们可以从中获取到巨大的学习收获。在这次学习观摩活动中，我不仅从别人身上学到了很多优秀的学习经验和方法，也看到了自己的不足之处，并通过不断的反思和调整提高了自己的学习水平。学习观摩给我带来了巨大的启发和正能量，让我更加热爱学习，追求卓越。相信通过不断观摩他人学习的过程，我将能够不断突破自己，取得更好的学习成果。
西柏坡学习心得体会
西柏坡，位于河北省平山县，是中国革命的摇篮之一。在这里，毛泽东同志创建了革命根据地，领导了中国共产党进行了一系列重要的决策和革命斗争。我有幸参加了西柏坡学习考察活动，深受震撼和启发。在这次学习中，我深刻认识到了革命精神的伟大和中国共产党人的崇高信仰。下面，我将结合这次学习的实际体会，谈一谈自己对于西柏坡的学习心得。
首先，西柏坡的自然景观给我留下了深刻的印象。西柏坡地处太行山区，山势险峻，风景秀丽。在这里，我感受到了一种与众不同的宁静和壮美，仿佛可以与历史英雄们进行心灵的对话。站在毛主席的旧居前，我静静地凝望着那座简陋的房子，感受到了革命家的一丝丝智慧和坚持。从崔家店到西柏坡的15公里长征路上，我仿佛可以看到当年中国红军艰苦卓越、苦而不言的身影。作为一名学生，这些景观让我更加深刻地认识到革命者的伟大和奉献精神。
其次，西柏坡蕴含的历史文化对我影响很大。在参观西柏坡纪念馆的过程中，我了解到了党的历史发展过程中的曲折和艰辛，以及毛泽东同志的伟大思想。毛泽东同志从小就立志救国救民，同时也是中国共产党的主要创始人之一。他的思想深入浅出、博大精深，对中国革命产生了不可磨灭的影响，成为中国共产党的灵魂。西柏坡的学习让我更加明白，每一个共产党员都应该坚定信仰，不忘初心，牢记使命，为人民的幸福和伟大复兴贡献自己的力量。
此外，西柏坡也是一个学习的圣地。在参观中共中央旧址和中央党校旧址时，我深感西柏坡是一个国学、党学、军事学的宝库。这里汇集了大量的革命文物和历史典籍，是学习中国革命史和马克思主义理论的绝佳场所。在受到一定的指导后，我们有幸参观了中央党校，亲身体验到了毛主席曾经学习和战斗的地方。这个地方让我领悟到，只有通过刻苦学习、不断提高自己的理论水平，才能更好地为人民服务，实现共产主义的伟大目标。
最后，西柏坡的学习活动也激发了我对现实生活的思考。在西柏坡考察过程中，我们参观了土地革命纪念园，了解了中国共产党在土地革命中的艰辛奋斗，也看到了中国农村的变革和发展。这让我深刻认识到，中国革命的胜利来之不易，为了实现共产主义的伟大理想，我们今天的青年应该不断努力，努力学习，提高自己的能力，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
综上所述，西柏坡学习考察活动对我来说是一次难忘且宝贵的经历。通过这次活动，我更加深刻地认识到革命者的伟大和奉献精神，体味到了中国共产党人的崇高信仰。同时，也明白了学习的重要性，只有通过不断学习、提高自己的理论素养，我们才能更好地为人民服务，实现共产主义的伟大理想。我将牢记西柏坡的学习心得，坚持理想信念，立志成为一名优秀的中国青年。
学习西柏坡心得体会
西柏坡是位于河北省平山县的一个小村庄，因为中国共产党的主要创建者之一、伟大领袖毛泽东曾在这里青年时期进行过一段重要的经历而闻名于世。我有幸在大学期间参观了西柏坡，对于这次经历，我收获颇多，下面我将从学习历史的重要性、西柏坡精神的影响、对中国共产党的理解、对毛泽东领导力的思考和对个人成长的启示五个方面，来分享我的心得体会。
首先，学习历史就是了解自己的根源。西柏坡作为中国共产党的摇篮，是一段真实的历史。掌握历史知识，可以帮助我们了解党的奋斗历程，从而更好地继承和发扬党的优良传统。通过参观西柏坡，我深刻体会到了历史对于一个国家、一个集体和一个人的重要意义。了解历史，学习历史，是每个中国人的使命。
其次，西柏坡精神对每一个受访者都有着深远的影响。西柏坡精神主要体现在毛泽东领导下的中共中央根据实际情况，坚持群众路线，正确处理革命和建设的关系，取得了中国共产党历史上的伟大胜利。这种精神正是我们今天发展社会主义事业、推动国家繁荣进步的重要精神力量。站在西柏坡的土地上，我深感那种顽强拼搏、百折不挠、为人民服务的奋斗精神是无法放弃的。
第三，参观西柏坡给我带来了对中国共产党的更深入的理解。在西柏坡，我见证了中国共产党的初心和使命。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的政党。西柏坡黄土地上的故事告诉我，中国共产党是为了人民利益而奋斗，是为了实现共产主义的理想而努力。作为中国共产党的一员，我更加坚定了自己的信念，愿意为人民的利益而奋斗。
第四，西柏坡之行使我进一步思考了毛泽东的领导力。毛泽东是中国革命的伟大导师，在中国共产党的历史进程中发挥了巨大的作用。他的智慧和魅力深深吸引着我。在西柏坡毛泽东故居的遗址上，我悄悄站了很久，思考这位伟人给中国带来的变化和启示。毛泽东领导力的核心是思想理论和无私奉献精神，这两者相互紧密地结合在一起，成就了一个伟大的革命家和政治家。
最后，西柏坡之行对我的个人成长起到了重要的启示作用。站在西柏坡的土地上，感受着红色的气息，我深深地认识到了革命和奋斗的重要性。西柏坡精神为我指明了前进的方向，激励我坚定信念，勇往直前。我明白只有通过个人的奋斗和努力，才能为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
在西柏坡的学习经历中，我进一步认识到了历史的重要性，领悟到了西柏坡精神的影响力，理解了中国共产党的使命和初心，思考了毛泽东领导力的力量，悟出了个人成长的启示。我相信这次经历对于我的未来发展和事业规划具有积极的影响，我将倍加珍惜这次难得的机会，不断学习，不断进取，为实现中国梦，为人民的幸福，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
西柏坡学习教育心得体会
在全国上下深入开展学习实践活动之际，按照市委统战部统一安排，**年8月27日至31日，我有幸前往革命圣地西柏坡、大寨、冉庄、白洋淀等地方参观学习。怀着无限的崇敬和向往，寻觅革命先辈的足迹，感怀这黄土地孕育的不朽精神和壮丽诗篇，接受革命传统的再教育。一路上参观了西柏坡、大寨、冉庄、白洋淀等地方，回顾几天的学习，颇有收获。
走进西柏坡，就走进54年前那个激情燃烧的岁月，也就是走进一部辉煌、厚重的历史！就是在这里，老一辈无产阶级革命家，以雄才大略、运筹帷幄、决胜千里的革命气魄领导了全国的土地改革运动，指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的`“西柏坡精神”。“中国命运定于此村新中国从这里走来，是因为这里有以敢于斗争，敢于胜利；严守纪律，团结一致；谦虚谨慎，实事求是；依靠群众，为民创业；艰苦奋斗，不断革命为主要内涵的西柏坡精神”。西柏坡之行，让我们再一次见证了共产党人摧枯拉朽般打败强大敌人的历程，见证了共产党人从走南闯北闹革命到脚踏实地建设新中国的历史转折，使我进一步理解了以“两个务必”精神为核心的“西柏坡精神”，对中国共产党与各民主党派、无党派代表人士在艰苦的革命斗争过程中形成的肝胆相照、荣辱与共的诤友关系和中国共产党领导的多党合作制度有了更加深刻的认识。
随后我们又参观了“白洋淀”、“大寨”、“冉庄”等地方，通过参观学习，我们学到了很多关于历史、文化、民俗等方面的知识，特别是对那些老一辈无产阶级革命家所作出的贡献和他们爱国精神，无比敬佩。
通过参观学习，我对西柏坡精神有了更加直观和深入的了解，感触最强烈的有三点：
同舟共济、精诚团结是西柏坡取得胜利的基础。西柏坡时期是我党历史上最团结的时期之一，也是中华民族实现大团结的辉煌时期。广泛依靠和发动群众，积极团结工农和革命知识分子，民主党派和无党派人士，形成了广泛的统一战线。在新成立的中央政府中，6位副主席有3位是民主人士，56名委员有民主人士27人，并安排了4位副总理。
艰苦奋斗、敢于拼搏是西柏坡取得胜利的法宝。在当时力量对比处于劣势的情况下，具有敢打必胜的坚定信心和非凡胆略，不怕牺牲，排除万难，敢于抓住有利时机进行决战，打前所未有的大歼灭战，将革命由局部胜利引向全国胜利。
积极进取、勇于创新是西柏坡取得胜利的源泉。西柏坡时期，面对全国即将胜利的新形势，开辟了中国特色社会主义的成功之路，创造了人民民主专政的崭新的国家制度，创建了多党合作的政治协商制度，制定了独立自主的外交政策，这一系列创新，为新中国的建立奠定了更坚实的组织基础、理论基础和政策基础。
经过几天的学习，我感受到，到西柏坡参观学习更为重要的是，要把“西柏坡精神”时时刻刻融入到平时工作和生活中去，将“西柏坡精神”作为我们的指路明灯。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“善于发声”的精神，在推动发展上献计献策。提高民主党派参政议政的能力，需要在夯实理论基础、延生思维触角、科学深入调研等有效途径上下功夫。紧紧围绕市委市政府的工作中心，抓好针对型、前瞻型、补缺型等选题的把握和研究。发挥特点和优势，注重对医药卫生、人口资源和生态环境等方面有关资料的收集、整理和研究，调动党内外专家参政议政的积极性，形成研究成果，为全市经济社会发展服务。注重发挥好党委、政府和人民群众的桥梁和纽带作用，拓宽社情民意表达渠道，充分反映群众诉求，健全社会舆情汇集和分析机制，促进党委、政府的决策更加尊重民意、顺呼民心。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“敢于担当”的精神，在尽责履职上率先垂范。农工党机关作为党派运转和上传下达的中枢机构，既担负着参政议政、民主监督的职能，也发挥着组织、发展、联络、协调、指导、管理和服务等党派工作职能。我们绝大部分的党员的身份具有双重性，他们都有自己的工作单位和岗位，要积极引导广大党员干部在各自岗位上建功立业，当标兵，做表率，成为本职工作的模范，赢得各方的认可和尊重。认真履行赋予我们的民主监督职能，做到敢于履职、善于履职，敢于监督、善于监督，“帮忙而不添乱”，“尽职而不越位”。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“乐于奉献”的`精神，在服务社会上主动作为。继承和发扬农工党组织联系群众、为群众谋利益的优良传统，做到心系群众，恪守利民之责，切实做好扶贫帮困工作，在支边扶贫、国际科学与和平周、中国环境与健康宣传周等一系列重大社会服务项目中，积极作为，以良好的示范作用和公众形象，来影响和带动群众致力经济社会发展。
学习西柏坡精神心得体会
xx年11月9日至12日，xx大学统战部举办了“xx大学统一战线骨干培训班”，为期三天，主题为“。
不忘初心。
继续前进增强赶考意识交出优异答卷”。统战部领导蒋锁奋、谢发平以及李弦等老师携三十八位民主党派人士，参加了此次培训。本人也在其中。
本次活动的安排井井有条，内容严谨而活泼，充实且不乏生趣，具体包括理论授课、学唱革命歌曲以及实地考察等三个方面。在理论授课环节，特型演员赵新月给我们讲授的《柏坡明镜照初心》一课，引起我的共鸣。比如，广大知识分子都已熟知，淮海战役是小推车推出来的。有这么一曲民谣令人印象深刻。
支前民谣。
最后一碗饭，用来做军粮。
最后一尺布，送去做军装。
最后的老棉被，盖在担架上。
最后的亲骨肉，含泪送战场。
不过，很少有人会去追问小推车背后的故事。在课上，赵新月讲师提出一个问题，即小推车上究竟有些什么？经过史料的证明，支援淮海战役的小推车上，装有白面、小米、鸡蛋、猪肉、活鸡、咸菜、油炸饼、豆腐、麻辣豆花……这激起了所有学员的兴趣。我们固有的印象是支援淮海战役的广大劳动人民十分贫穷，为支持革命，不惜勒紧裤腰带支援前线。与此相反，那时解放区的农民相对较为富裕，这是因为当时的西柏坡正在进行大生产运动，解放区的生活水准大大提高，并非此前一穷二白的情况。这种以提出问题与史料证明相结合的授课方式比较符合科学工作者的思维习惯。课后，我们感触颇深，收获颇丰。
在随后的几天里，学员们讨论之余，跟随讲解员相继参观并考察了西柏坡国家安全教育馆、西柏坡廉政教育馆、华北军区烈士陵园，体会到了实物教育的精髓。
此次培训感触良多。经过九十多年艰苦奋斗，中国共产党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明前景。老一辈革命家的愿望在接班者的肩上逐步实现，怎不叫人欣慰。令人鼓舞的是，随着中国的gdp总量于2010年位居世界第二，制造业总量超越美国，成为世界第一，中国已迈向最具国家竞争力行列，中国的崛起势不可挡。
为适应新形势，中国共产党在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开了第十八次全国代表大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。我们对党和人民创造的历史伟业倍加自豪，对党和人民确立的理想信念倍加坚定，对党肩负的历史责任倍加清醒。作为民主党派，我们会坚持中国共产党的领导，相信共产党不仅能救中国，还能富中国、强中国，从而最终实现中华民族的伟大复兴。
目标已经确立，蓝图已经绘就。我们会牢记两个“务必”，即务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。作为一名国际问题研究者，在欣喜国家强大之余，倍感肩上重任之分量。在工作中，我们不但需要让广大国人体会中国的对外战略之用心，做好本职工作，推进智库建设事业的有序发展，更应该埋头苦干，为国家建言献策，做出自己的贡献。同时，结合中国共产党领导下的多党合作制优势，在紧张工作之余，发挥民主党派参政、议政、建言献策的作用。
培训业已结束，心情却难以平静。从蒋部长那里获知，上届活动是在井冈山举办的，此类活动已举办了多次。学员们反应热烈，希望能有机会多参与此类活动。借此机会，向组织及工作人员表达我们的感激之情。三位来自统战部的老师与兰德西柏坡培训中心工作人员，充分沟通，安排食宿。其中，李贤老师全程安排食宿及行程，亲力亲为，后勤工作堪称完美，周琛、王力鹏老师，事无巨细，尽善尽美，给所有学员提供了舒适的休息环境和良好的学习条件，在此再次表示感谢。
习近平总书记曾莅临西柏坡，在一次讲话中言道“怀着崇敬之心来，带着许多思考走”。的确，此次活动需要仔细琢磨，用心体会，期盼来年再聚首。
观摩学习心得体会
9月13日-16日，我们在林局长的带领下考察参观了额济纳旗城市建设和园林绿化情况。在这神奇又美丽的额济纳旗，舒朗大气的现代化城市建设，与积淀千年的居延文化相互渗透，与弱水河畔的千年胡杨相互融合，与穿沙巨龙京新高速遥相呼应，透过一路考察，一路比较，一路思考，我感到触动很大，感受很深，收获很多，受益匪浅。具体感受总结为以下几点：
规划是城市建设的龙头和纲要。城市规划，它在某种程度上决定着城市的未来。按照“突出特色、适度超前、科学规划”的原则，额济纳旗始终坚持城区规划一盘棋的思路，立足额济纳旗实际特点和民族风情，努力打造富有鲜明个性和文化特色的城镇景观，在城镇规模、布局、形态的规划和设计上下足了功夫。我们看到多处街心绿化休闲广场，旅游文化产业项目胡杨小镇，内涵深厚的居延文化城，集汽修、建材、废品回收一体的西环路综合园区，四万平方米专为大车服务的沙石停车场…在这个小镇里各显其能，布局合理。一路听着讲解，一张功能分区科学合理、服务齐全舒适宜居宜游的国际特色旅游城镇蓝图也逐渐清晰地呈现在我们面前。
额济纳旗位于内蒙古自治区最西端，是古丝绸之路上重要的节点。自汉朝时就在此设立西海郡，历朝在此建立管辖机构，积淀了深厚的历史文化底蕴。湿地文化公园是我们参观的第一站，也是给我印象最深的一处。湿地文化公园位于额济纳旗城区西侧，临近西环路、北环路及胡杨街等城市主干道，总规划面积约为194万平方米，是额济纳旗首个生态建设ppp示范项目。项目区为原纳林河古河道，地下水较为丰富，水道众多。过去这里河道拥堵、寸草不生，甚至堆有建筑垃圾，经过近500个日夜的倾力打造，现在这里碧波荡漾绿树繁花、亭台湖影相映成趣，整个公园将传统园林山水、胡杨精神、东归文化、航天事业成果、蒙古文化元素及民俗文化等内容，通过不同的园区和景观内容进行展示。王维出塞、老祖出关、弱水流沙、周穆王与西王母、土尔扈特东归、额济纳人民三易旗府筑梦航天…走了一路，也听了一路额济纳的故事，让我对额济纳充满好奇。我想，一个城市先进的设施、优越的环境，是其必具的形象，是城市的血肉和骨架，而独有的文化个性、文化风格、文化品位，则是不可或缺的灵魂，在城市建设中注重挖掘城市文化内涵，则可以更好地提升城市品位与文明程度。
额济纳旗的城镇建设具有非常超前的意识，建筑体现出现代性，绿化体现出了自然性，道路体现出了便利性，公共配备设施体现出了健全实用性，城市各项功能设施建设十分周全。在我盟创建国家级全域旅游示范区、建设国际旅游目的地的大格局下，额济纳旗牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，以“打造宜居、宜业、宜游的国际特色旅游名镇”为重点，加强城市基础生态建设，大力推动“城市双修”进程，在城市功能、城乡统筹、民生保障、城市品位等方面不断加大投入力度，将整个城市按3a级景区的标准来打造，对道路两侧的硬化铺装、绿化、配套绿道慢行系统、路灯、牌匾及城市小品等基础设施进行了改造提升，一条条街道美观通畅、功能齐全、秩序良好、环境优美，并且“一路一景”，每条街的装饰都不一样，每条道路都有鲜明的个性和自己的文化特色。充分展示了额济纳旅游城市品牌形象与城市价值。
额济纳旗已从一座不为人知的边陲小镇，发展成为疏朗大气、宜居、宜业、宜游的国际特色休闲旅游小镇，是因为有着一代又一代特别能战斗、特别能吃苦、默默奉献的建设人与额济纳旗同呼吸，共命运，承起城市建设的脊梁，日夜奋战在城市建设的第一线，破解一个又一个建设难题，刷新着一个又一个建设记录。在以后的工作、学习、生活中，我要学习胡杨，学习航天人，学习额济纳建设者们这种勇于攀登、勇于超越的进取信念，科学求实、严谨认真的工作作风，同舟共济、团结协作的大局观念和淡泊名利、默默奉献的崇高品质。充分发挥“顾全大局、无私奉献、坚韧不拔、艰苦奋斗”的阿拉善精神。
他山之石，可以攻玉。额济纳旗城市建设及园林绿化工作值得我们借鉴和学习，我要把这次观摩所学运用到今后的工作中，我坚信只要带着一个学习的心态去看待每一件事情，我们都会有收获，同时也会有失落，只要我们抛开失落而去抓住收获，我们得到的将会是一份永远的感激和喜悦。
观摩学习心得体会
教育局推出了“打造高效课堂年”，要求每一个学生在每一个时间段都有事做，在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界，而且整个课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。紧抓此契机，我们固义学区的全体教师在10月8日和9日到峰峰矿区第二小学进行了听课学习活动，并和第二小学的同仁进行了探讨交流，收获很大。我想谈谈自己的一些想法。
无论是学习魏书生的浅朦胧教法、永威的八字教法，还是杜郎口的小组探究，终归还是要找一条我们自己可以走的路，我也是寻路的人，我时常在考虑究竟我们的学生当前最需要解决的是什么问题，我自己认为是兴趣，学习的兴趣，因此我想说一说怎样才能在课堂中激发起每一位学生的学习热情，才能真正构建高效的教学课堂，在教学中我注意了以下几点：
课标指出“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”当学生在不经意间退出我们的课堂，我们应首先审视我们的教学内容是否能调动学生内在的学习欲望。只有学生对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才会自发地调动全部感观积极、主动地参与教学中去。
当教学内容因过度抽象而脱离现实，学生就无法及时进入学习的角色，这时我们必须为内容选择现实的背景或载体。例如：在认识比例尺时，学生对它的由来与用途皆不了解，为让学生得到更多的感性材料，我让学生事先利用上学、放学的时间用步测法测量学校到家的距离，而后在课上让他们画在纸上，势必碰到路程太长，无法画，这样自然引出另想办法——把实际的路程按一定的比例缩小后再画，也就引出了“比例尺”，可谓水到渠成，此时学生对比例尺的认识被放在了一种可操作的情景下，使所学内容不再那么遥不可及。
若学生长时间正襟危坐地聆听老师滔滔不绝地讲授会导致神经紧张，降低学习效率。因此，在课堂教学中从不同角度采取多种手段，诱导探索，适当开展一些学习活动，可激发学生的学习兴趣，促进学生思维能力的发展，提高课堂活力。借助实物、教具或多媒体课件，用演示法向学生生动形象地展示学习内容，并指导学生通过观察等感知活动获得感性认识；或根据一定的学习任务，用操作实验法引导学生利用一些设备或学具独立操作，从中获得直接经验，形成自我体验，以期达到“让学生亲动手做数学，而不是用耳朵听数学和用眼看数学”。如在讲授“中心对称图形”时，拿出课前设计绘制的各种形状、颜色的若干个中心对称图形，引起学生好奇的兴趣。还可以引导学生自己动手用木条、火柴棒、硬纸板等做出各种各样的几何图形。让抽象的概念变为具体的形象，在具体的演练中加深了对概念的理解，这样不但可激发学生的学习兴趣，而且又培养了学生动手解决实际问题的能力。
再如低年级的学习过程，开展新颖多变的游戏活动是必不可少的。通过做有趣的数学游戏，能把学生容易分散的注意力吸引过来，收到较好的效果。口算练习时，常用的有视算、听算、对口令、开火车等，再增加“打手势”、“悄悄算”、“小组竞赛”、“数学医院”、“口算大王”、“优秀邮递员”数学游戏活动，课堂气氛会更加热烈，此时的数学课堂不会再是少数人的活动了。
“没有一种教学方法能教所有的学生和所有的教学内容”。在课堂教学中，只有结合实际情况灵活选用教学方法，实现多种教学方法的优化组合，才能最大限度地发挥每一种教学方法特有的功能和优化组合而产生的整体结构功能，以调动学生参与数学学习的积极性，培养学生的学习兴趣，促进课堂教学效率的提高。
我是一名常常满脸笑容，并且常常认真表扬学生的教师，因为我认为在影响学生学习数学兴趣的态度、行为、结果等方面，教师本身无疑是非常重要的因素。只有具有激情的教师，才能让课堂多情善感起来，只有充满情感交流的课堂，才能培养出创造性的学生。
课堂上教师与学生两者交互出现，这种师生间的互动更多时候表现为一位教师的教育机智，如一个幽默、一个故意的漏洞、一个手势、一颦一笑的捕捉，在实际教学中，既有利于时时刻刻调动学生的学习热情，同时可以从不同的角度提高学生学习的效果。达到事半功倍的作用。一发现学生有疲倦感、或有分心的可能时就应及时调整，让教师的“动”更好的为学生的“动”服务，为能使每个学生的自主探索激起欲望的火花而服务。因此我们教师要适时适地地协调教学环节和教学态度，从学生的角度出发真正成为学生学习的合作者、引导者。
以上是我对激发学生学习热情与构建高效课堂的一点思考和认识。一切都可以怀疑，但有一点不能怀疑，就是往前走。走的结果怎样，怎么走，这些都可以讨论，但有一点不容讨论，就是必须走，这一点必须守住。因而只有我们的课堂能让学生感到新奇有趣，能每分每秒都吸引着学生，才能使学生真正觉得自己是课堂的主人，让全体学生自觉投入到探索学习的热潮中。愿我们的课堂都能成为最最高效的课堂，愿课堂中的每一位学生都真正有所获！
观摩学习心得体会
第一次加入幼儿园教师这个行列，意外的发现，常人眼里的小儿科，有的不只是琐碎的事情，唧唧喳喳的声音，更多的是五彩斑斓的生活，欣喜惊奇之余，我迫不及待的深入其内，想要更好的去了解它。
有幸的参加了学校组织的幼儿园观摩活动，于是参观了第二机关幼儿园。
走进第二机关幼儿园的大门，即被眼前生动活泼而又可爱的景象所吸引，美丽的校园内，一群优秀的育苗者正带领着她们的小花朵在翩翩起舞，她们那灿烂的笑容及认真优美的早操动作留给了我最深的印象。
走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑，无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。
教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区，宝贝音乐区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，尤其是设置了药品区，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子了解到身体—健康—药品之间的关系和作用性。
接着参观了大班的教室，感觉像是进入了格林童话。一个美丽的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪慧的绽放。墙的一面是泉水叮咚，鱼儿欢快的嬉戏；另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢笑，用种子做成的葡萄树、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充满动画卡通的环境是最适合幼儿生活学习的。
带着舒畅心情听了三节课。一节是大班的音乐课《小树微微笑》，讲课的老师经验丰富，采用理论联系实际的授课方式，让孩子在听歌曲的过程中，锻炼了听力和记忆力，并快速准确的学习演唱歌曲。接着，看《小树微微笑》的动画片时，老师的.循循善诱，引导了孩子，让孩子敢想敢问敢讲，提高了孩子的思维创新能力。最后，老师给孩子们讲了小树苗的重要作用，让孩子们懂得去关爱保护小树苗。
一堂生动形象的音乐课，让孩子们的能力在活动中得到充分的发挥。
第二节课是看图说话课。老师把几幅图画贴到讲板上，让孩子们发挥想象，把图画上看到的事物联系起来讲一段故事，然后给故事起一个好听的名字。于是，孩子们发挥了自己的想象力，讲了一个又一个天真烂漫的故事。这堂课让孩子们在相互学习的过程中，从一幅图画中听到了不同版本的故事，给孩子提供了发挥想象的空间，锻炼了孩子的口才。
最后一节课是舞蹈课。老师通过歌曲让孩子自主的编排舞蹈动作，播放一段歌曲后，老师问孩子们小鸟是怎样飞，小鱼是怎样游，小朋友是怎样手牵手并排向前走。老师的亲和力和优美的肢体语言，感染了孩子们，激发了他们强烈的表演欲和想象力，让孩子们更加积极的演示自己想象中的动作。
通过这次观摩，我会在以后的生活学习中，用我学到的东西，更好地去关爱孩子，听他们的心声，从而教授他们更多的知识，让他们在未来的天空中自由翱翔。
观摩学习心得体会
20xx年4月9日下午，在学校的组织下，我们有幸到兴庆区三小进行现场听课学习和教研观摩活动。
此次观摩学习活动，使我对第一课时的教学理念、对教材内容的处理和教学模式等方面都有了全新的认识。会上，三小教师的教学风范，名师工作室里的骨干教师深厚的教学底蕴和丰富的教学经验令人佩服。针对第一课时的教学，他们每个人不仅有自己的真知灼见，说出自己的见地，而且引经据典，可以说是出口成章，使与会教师频频点头，不住称赞。
一直以来，阅读教学第一课时的教授总是公开课的禁地，大凡执教公开课的教师，对第二课时总是情有独钟，这也早已成为做课者与听课者之间的一大默契。提起来上第一课时，大部分老师总是认为第一课时的内容枯燥乏味。做课者觉得没有什么可上的，既体现不出自己的教学能力，又展示不了自己的教学风格，听课者也不会觉得有什么好听的，自然也就没什么看头了，既然这样，谁愿意上一节“没看头”的公开课呢?回想起我几年前听了赵秀珍老师在评课中提到课时特点不明显这一问题后，自己一直在思考：第一课时和第二课时到底有什么区别?每一课时到底应该怎么上?在每一课时的教学中有没有什么固定的模式呢?看了许多名师的教学设计和一些名师的教学视频，感到他们的课上得不仅扎实，而且很朴实，尤其注重让学生个体与文本对话的这个过程，非常重视学生以各种方式的朗读，并单个检查是否朗读到位，然后才进行课文的讲解。
一节课听下来，学生在学习时也是兴致勃勃，学有所获。我多次尝试用他们的教案上课，有时效果也确实不错，但更多的时候，所取得的效果和自己预想的相差甚远。思索之余，我得出，第一课时教学，还是要具体情况具体对待，因为教材不同，年段不同，所面对的学生不同，每个老师的教学能力和教学方式以及驾驭课堂的能力等各个方面都不相同，即使是同一教案，不同的老师上课收到的效果也不会相同。
实际上来说，要真正上好第一课时，也并非易事。在1至3年级中间走了三个来回，我觉得低年级和中年级第一课时的教学也不相同。但无论哪个年段，第一课时的教学都应该根据年龄段的具体要求进行授课，要因文而异，因人而异。根据不同的文本，不同的学生，有所侧重地进行学习。第二：在第一课时教学中，注重以“读”为主线，要注意读的真正内涵，不能为读而读，要让读和思结合起来。就说三小张倩老师执教的《触摸春天》一课吧，她就是通过各种方式的朗读让学生理清课文脉络，从而总结出课文主要写了一件什么事。从课堂上我们可以看出，这一节课，可以说是书声朗朗。第三，因为各课有各课的特点，所以教学中不能千篇一律，一定要把握好“扎实”关，不能花里胡哨走过场。
记得听过一位老师说过一个经典比喻，第一课时就像绿叶，为第二课时的鲜花做陪衬的。绿叶虽然是陪衬，但没有它又怎么会有鲜花的绚烂呢?绿叶为鲜花提供养分，水分，它是伟大的，当然，这时你会觉得它也是美丽无比的。第四：第一课时要扎扎实实的上，除了朗读外还要让学生有更多的机会落实生字。尤其是对于低段学生来说，他们本身识字量就大，而且要会认会写，确实不简单啊。对于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以组词也可以训练用一个词语说一句话，加深其理解。
在三小名师工作室关于课堂教学问题诊断，让我们感受到了浓浓的教研氛围。骨干教师的发言让人有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。可以说三小是人才济济，在这样的环境中工作不成长都不行。
半天的观摩学习很快结束了，我们既增长了见识，又开阔了视野，确实是受益匪浅。衷心地祝愿两校间的教研之花清香溢两校。
西柏坡学习教育心得体会
我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是人见人爱的小编分享的西柏坡学习教育心得体会精选2篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
在全国上下深入开展学习实践活动之际，按照市委统战部统一安排，xx年8月27日至31日，我有幸前往革命圣地西柏坡、大寨、冉庄、白洋淀等地方参观学习。怀着无限的崇敬和向往，寻觅革命先辈的足迹，感怀这黄土地孕育的不朽精神和壮丽诗篇，接受革命传统的再教育。一路上参观了西柏坡、大寨、冉庄、白洋淀等地方，回顾几天的学习，颇有收获。
走进西柏坡，就走进54年前那个激情燃烧的岁月，也就是走进一部辉煌、厚重的历史！就是在这里，老一辈无产阶级革命家，以雄才大略、运筹帷幄、决胜千里的革命气魄领导了全国的土地改革运动，指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的`“西柏坡精神”。“中国命运定于此村新中国从这里走来，是因为这里有以敢于斗争，敢于胜利；严守纪律，团结一致；谦虚谨慎，实事求是；依靠群众，为民创业；艰苦奋斗，不断革命为主要内涵的西柏坡精神”。西柏坡之行，让我们再一次见证了共产党人摧枯拉朽般打败强大敌人的历程，见证了共产党人从走南闯北闹革命到脚踏实地建设新中国的历史转折，使我进一步理解了以“两个务必”精神为核心的“西柏坡精神”，对中国共产党与各民主党派、无党派代表人士在艰苦的革命斗争过程中形成的肝胆相照、荣辱与共的诤友关系和中国共产党领导的多党合作制度有了更加深刻的认识。
随后我们又参观了“白洋淀”、“大寨”、“冉庄”等地方，通过参观学习，我们学到了很多关于历史、文化、民俗等方面的知识，特别是对那些老一辈无产阶级革命家所作出的贡献和他们爱国精神，无比敬佩。
通过参观学习，我对西柏坡精神有了更加直观和深入的了解，感触最强烈的有三点：
同舟共济、精诚团结是西柏坡取得胜利的基础。西柏坡时期是我党历史上最团结的时期之一，也是中华民族实现大团结的辉煌时期。广泛依靠和发动群众，积极团结工农和革命知识分子，民主党派和无党派人士，形成了广泛的统一战线。在新成立的中央政府中，6位副主席有3位是民主人士，56名委员有民主人士27人，并安排了4位副总理。
艰苦奋斗、敢于拼搏是西柏坡取得胜利的法宝。在当时力量对比处于劣势的情况下，具有敢打必胜的坚定信心和非凡胆略，不怕牺牲，排除万难，敢于抓住有利时机进行决战，打前所未有的大歼灭战，将革命由局部胜利引向全国胜利。
积极进取、勇于创新是西柏坡取得胜利的源泉。西柏坡时期，面对全国即将胜利的新形势，开辟了中国特色社会主义的成功之路，创造了人民民主专政的崭新的国家制度，创建了多党合作的政治协商制度，制定了独立自主的外交政策，这一系列创新，为新中国的建立奠定了更坚实的组织基础、理论基础和政策基础。
经过几天的学习，我感受到，到西柏坡参观学习更为重要的是，要把“西柏坡精神”时时刻刻融入到平时工作和生活中去，将“西柏坡精神”作为我们的指路明灯。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“善于发声”的精神，在推动发展上献计献策。提高民主党派参政议政的能力，需要在夯实理论基础、延生思维触角、科学深入调研等有效途径上下功夫。紧紧围绕市委市政府的工作中心，抓好针对型、前瞻型、补缺型等选题的把握和研究。发挥特点和优势，注重对医药卫生、人口资源和生态环境等方面有关资料的收集、整理和研究，调动党内外专家参政议政的积极性，形成研究成果，为全市经济社会发展服务。注重发挥好党委、政府和人民群众的桥梁和纽带作用，拓宽社情民意表达渠道，充分反映群众诉求，健全社会舆情汇集和分析机制，促进党委、政府的决策更加尊重民意、顺呼民心。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“敢于担当”的精神，在尽责履职上率先垂范。农工党机关作为党派运转和上传下达的中枢机构，既担负着参政议政、民主监督的职能，也发挥着组织、发展、联络、协调、指导、管理和服务等党派工作职能。我们绝大部分的党员的身份具有双重性，他们都有自己的工作单位和岗位，要积极引导广大党员干部在各自岗位上建功立业，当标兵，做表率，成为本职工作的模范，赢得各方的认可和尊重。认真履行赋予我们的民主监督职能，做到敢于履职、善于履职，敢于监督、善于监督，“帮忙而不添乱”，“尽职而不越位”。
践行西柏坡精神，就是要弘扬“乐于奉献”的`精神，在服务社会上主动作为。继承和发扬农工党组织联系群众、为群众谋利益的优良传统，做到心系群众，恪守利民之责，切实做好扶贫帮困工作，在支边扶贫、国际科学与和平周、中国环境与健康宣传周等一系列重大社会服务项目中，积极作为，以良好的示范作用和公众形象，来影响和带动群众致力经济社会发展。
西柏坡，懂一点中国近代史的人都应该熟悉这个地方。它是一个在中国革命史上留下了壮丽诗篇的圣地，是一个哺育中国共产党执政后永葆政治本色的摇篮，是一个进行爱国主义和革命传统教育的课堂。
西柏坡到底在哪里？其实它就在河北省平山县西部山区的一个小山村。50多年前，一代伟人毛主席和他的战友们在这里纵横捭阖，运筹帷幄，指挥了震惊中外的三大战役，迎来了共和国的黎明，她是党中央进入北平、解放全中国最后一个农村指挥所，是中国革命史上一座不朽的丰碑。
伟大领袖毛主席在西柏坡召开的那次七届二中全会上提出了被称之为西柏坡精神“两个务必”：“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这两个务必凝结着深刻的历史经验，体现了中国共产党的根本宗旨，展示了共产党人的政治本色。它要求中国共产党人要始终坚持代表人民执政，执政为了人民。要把人民的利益代表好，就必须谦虚谨慎、不骄不躁，艰苦奋斗、勤政不息，始终保持与人民群众的血肉联系。保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，也就是一种忧患意识，艰苦奋斗的作风则是一种坚韧不拔、奋斗不息的使命意识。从本质上讲，西柏坡精神实质上是无产阶级的革命精神，是中国无产阶级在革命即将取得全国性胜利的历史转折时期所表现出来的既善于破坏旧世界、又善于建设新世界的革命精神，它既是对中国共产党传统和优良作风的概括和总结，又是中华民族自尊、自信、自强精神在新民主主义革命时期的升华。“两个务必”是我们党总结中国历代政权盛衰兴亡的经验教训，对“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史的深刻反思。生于忧患，死于安乐。毛主席说道，我们进北京是去赶考的，希望我们都能考试及格，毛主席在党的七届二中全会上关于“两个务必”的重要论述，教导我们全党同志务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。不要像马宝山一样被糖衣裹着的炮弹击中。一个人应该清醒的懂得，树立崇高的理想是正确的，为理想而忘我奋斗会得到鲜花和掌声。就如马宝山一样，人们并不恨他，只是惋惜他，惋惜他钢铁打不穿的胸膛被糖衣炮弹击碎了，战场上坚不可摧的意志脆弱地倒在了石榴裙下。理想是美好的，道路是曲折的，通往理想王国的道路上充满了艰辛和坎坷，这一切困难需要我们努力拼搏，艰苦奋斗地去面对。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。在新的历史时期，艰苦奋斗精神已不单指物质上的节约，更重要的是它包含一种团结进取、勇于拼搏的深刻蕴意。无数事实证明，牢记艰苦奋斗可以使我们在逆境中获得勇气和力量，最终走向成功之路。
牢记谦虚谨慎可以使我们在经历千辛万苦获得成功之后保持清醒头脑，不骄、不躁，从而应对生活中的一切考验，在前进的路上走得更稳、更远，影片中正反两个人物的对比也恰恰证明了这点。我们中国经过全国人民几十年的努力，终于人民总体生活水平达到小康，正在为社会主义现代化而努力着。这个时候正是我国发展的关键时刻，我们党更应该谨记保持不骄不躁的作风，继续发扬艰苦斗的精神，在新的世纪创造新的奇迹。虽然那是一段已经逝去的历史，但是却没有被人遗忘掉，而是在时刻的提醒我们后辈子弟要保持不骄不躁的作风，不管是学习还是工作，我们都应该学习老一辈革命家的伟大精神，肩负起我们祖国的未来。万里长征只是走完了前一半，这前面一半由老一辈的革命家完整成功地的走完，接下来的一半得由我们年轻一辈接起老一辈的接力棒，继续坚持不懈地往前冲，为完成富强民主和谐的共产主义国家的任务而奋斗。
历史的经验证明，在困难的时期，中国共产党正是始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，才得以从一个胜利走向另一个胜利；客观的现实表明，社会主义建设虽然取得了巨大的成就，但我们的现代化建设仍处于初级阶段，以后还有很长的路要走。时代常新，精神不老，全面建设小康社会的历史重任需要我们居安思危，继续以艰苦奋斗来要求自己。
“历史因为细节而真实”。我认为，参观展览最大的好处在于能从细节处感知历史，回望历史。这些活生生的历史比从纸面荧屏上得到的更鲜活。新中国的历史从这里产生，几双布鞋，小米加步枪，笔墨纸砚，西柏坡会议的桌椅，这些细节都在深刻的提醒我们，这些东西曾经深深影响着中国的历史。
西柏坡精神同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，是老一辈中国共产党人经过长期奋斗历程的精神凝结。不惟如此，也是中国优秀n传统文化精神在新的历史时期的复活与重兴。
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观摩学习心得体会
前不久有幸参加了学校组织的赴南京赤壁路小学观摩学习活动。在历时一天有限的时间里，赤壁路小学的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，特别是在观看了小学生才艺节目后，情不自禁为他们的精彩鼓掌和欢呼叫好之余，内心久久不能平静，胸中似有千言万语。梳理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下两方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(赤壁路小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、真正的教育是要把教与学、师与生这样一个关系高度的和谐统一起来，魅力教育才是成功的秘诀。
众所周知，文章有魅力，就有人愿意读，人有魅力，就有人愿意与之交往，那么，教师有魅力，他的课堂自然会充满魅力，反之亦然。美国教育家吉诺特曾说：“在学校当了若干年教师后，我得出了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨;我们可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介;我们能让学生翻脸，也能使他们开心;能伤人也能救人。”可见，有什么样的教师，就会有什么样的课堂，就会有什么样的学生。
魅力的课堂教学，洋溢着教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节奏、相互生成、相互对话、相互动态的生态课堂环境，每一个学生全程参与课堂活动，使学生处于积极、活跃、自由的状态，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。在听了赤壁路小学的公开课后，对于打造魅力课堂有了一些很直接的认识：
(一)追求课堂细节。作为教师，只有从每一堂课入手，每一个教学环节入手，在细节上下功夫，推敲“微末之处”“关键之处”;反复思考，精心设计，追求细节的魅力，彰显课堂的魅力。
(二)营造宽松愉悦环境。对一个教师来说，比学识更重要的，就在于为学生营造宽松愉悦的学习环境，创设民主的课堂气氛，让学生在广阔而自由的空间里放飞思想，砥砺能力。为此，教师要把握全新的教育理念，改变以往师道尊严的作风，做学生的良师益友，为学生学习成长服务，融进学生心理。
(三)善于鼓励和表扬。古人云：“良言一句三冬暖”。不用说学生，就是我们老师，也是希望能得到别人的鼓励和表扬。所以，作为教师，应不失时机地对学生进行鼓励、表扬，坚信好学生是表扬出来的。事实上老师对学生的鼓励目的就是为了让他们体验成功的喜悦，说明他们还行，从而进一步培养其学习的毅力;我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得的一点一滴的成绩，甚至是微不足道的，也要大张旗鼓地进行鼓励、表扬，以增强其自信心，拓宽其继续转化的渠道。今后我们的课堂提倡“课堂三声”——笑声、掌声、欢呼声，这不仅可以大大增强课堂教学的吸引力，激励学生产生自信心与学习动力，还可以帮助改变学校与教师在学生中的形象，成为永恒的魅力。
(四)关注情感体验。心理学研究表明：良好的情绪状态，能有效的强化人的智力活动，使人精力充沛，想象丰富，记忆力增强，潜能得到充分的发挥。学习是高强度的心智活动过程，情绪状态佳不佳至关重要。因此，在教学中激发出学生的学习情感，老师们不能企求。情感到位了，学生的主动性、积极性、甚至创造性便会神奇般的出现。一堂有魅力的课立足于教师课堂的智慧与经验外，还应该有丰富的理论知识来武装。教师要在课堂上有意识地让学习程度不同的学生都有课堂表现的机会，获得课堂表现的满足感、体验到成功的喜悦、感受到被人关注的美感、享受到学习带来的快乐。
(五)张扬语言魅力。现代社会是一个高交际、高频率、高信息化的社会，可以毫不夸张地说，口语表达能力是一个人安身立命的重要技能。对于教师而言，口语表达能力显得犹为重要。魅力课堂的营造一定与教师那独特的、个性化的语言息息相关。教师的语言美首先体现在语音标准，能说一口流利的普通话，其次是懂得用气发声、吐字归音的常识，发出来的声音宏亮圆润，字正腔圆，清晰流畅。更重要的是教师能根据不同的需要和不同的情境，组织恰当的言语内容，去打动学生的理智和心灵，或循循善诱，或幽默风趣，或以理服人，或以情感人，充分体现出教师的教育机智。诚然，我们应摒弃那种刻意的人为雕饰的语言，但我们绝不可因噎废食，因为语言是教师的基本功、看家本领。教师要用语言的抑扬婉转，来影响课堂的起伏，增加课堂魅力指数。
总之，此次外出观摩学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。