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生态校园五年级作文
我们学校有一个生态园。走进生态园，门口有一个肥料配比机，只要一打开开关，就会用水和肥料配比出植物所需的营养。边上有一个架子，架子上挂着鸳鸯梨，鸳鸯梨的叶子大大的，绿绿的，果实像葫芦，成熟后上面是绿色的，底下是黄色的，漂亮极了。路边放着两盆辣椒，辣椒还没有开花，长满了绿葱葱的叶子，还有一盆西红柿，西红柿结了一串串绿色的果实，在阳光下就像是一串串美丽的珠子在闪烁。
走进生态园大棚，棚里一片绿色，房顶上挂着几个飞碟瓜，飞碟瓜黄澄澄的，长着像飞碟，更像一个个南瓜饼，非常可爱。大棚里还种着许多株黄瓜，黄瓜的叶子大片大片的，叶子上还有细毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房顶了，还结了一根根黄瓜，有长的，短的，直的，弯的，形态各异。黄瓜绿色的表皮上布满了尖尖的刺，非常新鲜，吃起来肯定脆脆的，有股清香味！边上还有几株西瓜，许多绿绿的小西瓜长在藤上，现在虽然只有拳头大小，但等它们长大了，也一定会特别好吃的！
这就是我们五彩缤纷的生态园，我们瓜果飘香的生态园！
生态校园五年级作文
未来的校园是一个非常美丽的原生态校园。它一共有三座教学楼，它的教学楼可不是一般的用石头砌成的，而是一棵棵参天大树。一座教学楼上有成百间教室。你也许会问：“这么高的教学楼怎么上去啊？”别担心，非常简单，只要在大树前边说出你想去的地方，马上就到了。
未来校园的土地也不是普通的土地，而是长满了小花、小草、大树的土地。这样的土地即使有人摔跤了，也不会摔伤的。最神奇的是小花，如果有同学生病了，只要随手摘一朵吃下去，病就会马上好起来。最让人舒服的是小草，累的时候你可以躺在上面休息，既不会太热又不会太冷。最有趣的是大树快乐屋，那是同学们玩耍的地方，只要你打开那棵大树上的门，你就会到达一个非常大的游乐场，想玩什么就玩什么。
再说一说教室吧！既然是原生态校园，那教室也是原生态的喽！教室里，同学们的桌子是平整的大石块，凳子是奇形怪状的树墩。黑板呢，就是长满青苔的大石头。只要老师念出内容，它就会马上显现，并根据重难点显示出不同的颜色。只要一说“消失”，它就会快速消失。黑板两边有几块大石头，石头上面是清澈的泉水。在一定的时间泉水会拍打石头发出“叮咚叮咚”的声响，这便是铃声。
怎么样，未来的校园不错吧！
生态校园五年级作文
兄弟三人相继而至。沿着绿色主道向里走。越发凉快，今天是捕鱼最佳的环境。那小麦迫不及待地挽起裤子，脱下鞋，冲进了湖里。我随即跟了上去。只觉得这水虽清且浅，却布满了诸多碎石，怎一个凉字了得！但是并没有阻止我们捕鱼的决心。
我与小覃整顿了一番衣服后，踩着平衡出去兜风。沿途，见那牛肠之道：
绿茵茵下去兜风，顶上太阳不见头。微风袭来，如此凉爽，人间几回度。道上行人多如沙，尽看河边景如画。不冷不热，好生放松，似在仙道行。
大自然有着神秘莫测的天气；有着风景如画的江山；有着鬼斧神工的造化；更有欢笑满天下的`趣事。大自然像是一个小孩在作画，甚是有趣！但身在大自然中的我们也真不能撒欢过了头，时刻要记住，我们是大自然的客人！
生态校园五年级作文
――来自武汉实验外国语学校小学部的课改报道之三在武汉实验外国语学校小学部，校长、教师与学生在学校有着共同的目标，即共同学习，共同成长。他们进行着心灵的对话、人格的交流，共同体验生命的成长，共同享受成长的快乐，共同构建民主、平等、和谐的校园生态。教师与学生爱意味着尊重教学楼的常青藤上每天傍晚都有成群的麻雀跳来跳去，唧唧喳喳，可爱极了。孩子们被吸引了，他们兴奋地凑到麻雀跟前，有的爬上栏杆，有的干脆拍起手，麻雀惊慌失措，大群大群地飞起。向娟老师看在眼里，既没有说教，更没有批评。她微笑着说：“孩子们，你们观察得可真仔细！在你们观察麻雀时，我也在观察你们。”她故意停了一下：“你们还记得自己是怎么与麻雀相处的吗？”孩子们七嘴八舌地说开了，渐渐地，他们觉得不对劲了，一个孩子说：“老师，我觉得我不该去摸麻雀的，把它吓得飞走了。”又一个孩子说：“老师，我更不应该，我的拍手把麻雀都吓跑了，影响了它们的`生活。”多精彩的话啊！向老师忍不住大声地说：“孩子们，记住，爱意味着尊重！”新课改强调要尊重学生。尊重学生就是要尊重学生的意愿，尊重学生的认知规律，尊重学生偶尔的错误，并在尊重的基础上不露声色地引导学生生成正确的观念，然后内化成自己自觉的行为习惯。武汉实验外国语学校小学部的教师就是这样与学生共建着平等、民主的师生关系。学生与校长零距离对话在武汉实验外国语学校小学部，所有的学生都知道校长黄敏的办公室在哪儿，都知道什么事都可以找校长，都知道校长特别“听”他们的。“黄校长，下课铃的声音太单调了，换成音乐多好听啊！”第二周，学生们惊喜地发现，下课铃声变成了他们喜欢的儿歌。学生根本不怕校长，有什么高兴的、不高兴的事全告诉她。办公室、走廊、餐厅、寝室，学校的任何地方都是校长接受咨询采访、解决纠纷的场所。还有每周一次的“校长招待日”、每天必看的“校长信箱”等，没有年龄、级别的阻隔，学生与校长零距离对话。黄敏常说，学生年纪小，但教育无小事。每个周末，她总是等到下午6点多――所有的学生离开学校2小时之后，确定学生回家路上没有问题，才最后一个回她自己一个星期没回去的家。孩子们呢，也爱她。他们的活动总以请到校长参加为荣，生日聚会、合唱比赛、电视采访，总不忘把校长请去。黄敏只要有空，总爱坐在学生中间，与孩子们一起分享快乐。毕业的学生经常来看望她，每到教师节，问候的电话和卡片多得数不清。作为校长，这么受学生欢迎，实在不多见，黄敏为此非常自豪。领导与教师互相感动着有人说，校长如果以权管教师，教师会口服心不服，如果用人格魅力感染教师，教师会自觉地投入工作。在武汉实验外国语学校小学部，一种互相激励、互相欣赏的校园文化氛围在校长和教师之间氤氲。副校长邹梅卿告诉记者，她每天忙完了工作，最开心的事就是与黄校长一起欣赏着每一位教师的反思日记，历数着每一位教师的进步，感动着每一位教师的精神，沉浸在无比的幸福之中。而教师呢，也被领导班子的工作激励着。陈茹老师在反思中写道：“在外小这个学习型的组织里，我们每一位成员都是校本研究的参与者和实践者。然而，作为最年轻的行政干部，我也曾经因为部门工作的纷繁复杂而苦于没有时间学习、没有精力学习、没有动力学习。直到有一天，我突然发现，凌晨3点了，黄校长还在办公室里认真读着教育专著，我的心被震撼了。”现在，老师们觉得收到的最珍贵的礼物是校长送的教育名著，最畅快的事情就是与她一起交流学习感悟，最期待的奖励是校长搭建的展示平台，最大的福利是校长组织的校本培训。在这所学校，领导与教师们就是这样被相互感动着。在这样的校园文化中，学生是幸福的，教师是幸福的，领导班子是幸福的。难怪专家评价说：一旦学生和教师生活在一种和谐的校园环境中，他们的发展空间就会得到充分拓展，校本研究就会变得顺利起来，学校就变得美好起来。
生态校园五年级作文
校园里有很多美丽的地方，但我最喜欢的地方要数教学楼旁的生态园了。
首先，来到生态园的大门，大门是用水泥做成的，是一个拱门，做成了一颗树和一座假山的形状，上面有十分醒目的用红色笔写的三个大字“生态园”。再往里走一点，就到了圆弧形休息区，旁边开着桃花，长着葡萄。到了秋天，葡萄就会成熟。
沿着一段小路，就走到了圆形空地，周围种着六株山茶花，阳光下，山茶花显得格外明艳，有许多蜜蜂在花丛中采蜜。
再走进一条小路，小路两旁种着许多杜鹃，栽了几棵柏树，而且还有蓝精灵点缀其中。小路的尽头就是小菜园，那是我三年级时学校开创的，每个班都有一块地，用木栅栏围起来，每块地在1―2平方米左右。我们的地是正方形的，大约有1.5平方米，菜园里，有的班种了大葱，有的班种了莴苣，有的班种了萝卜。阳光下，小菜园的菜绿油油的，十分精神。一阵春雨后，那些菜的颜色更绿了，像是抹上了一层油。有的菜在雨中一动不动地挺立着，有的菜像醉酒的大汉，横七竖八地躺在地上，有的菜上面积满了雨水，犹如镶嵌了一颗颗明亮的钻石。每次下课同学们都会齐刷刷地跑下楼，看小菜园里的菜怎么样了。无论是哪一种蔬菜，在雨中颜色都更艳了，也更精神了。
这就是学校的生态园，这就是我最喜欢的生态园。
生态校园五年级作文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是四年级二班的王滢润，今天我广播的题目是《校园文明从我做起》。
见到老师，你主动问好了吗?为了我们的健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候“老师，您好”做起吧。
每一名学生都是学校的主人，我们应从身边的小事做起，随手捡一片纸，不随手扔一个垃圾。总之，爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁、优美的校园环境。
我们的周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。让我们一起追求文明，发现文明，无负于这教育我们的'美丽校园吧!
生态校园五年级作文
我们校园有一个生态园，位于行知楼和知行楼中间，里面种了各种各样的植物，花花草草，有些都叫不名来。你不认识它，它还对着你微微笑。
从行知楼四楼往下看，行知生态园就像一颗美丽的珍珠，散发着莹莹的绿光。越靠近生态园，微风吹过，送来阵阵花香，沁香扑鼻。闻着花香走，我们来到生态园中的十二生肖大圆盘，地盘的图案非常精美，沿着地盘走一圈，发现十二生肖各有特色。公鸡像是刚刚保护完母鸡不受欺负，一副威风凛凛的样子；老虎不亏是森林之王，霸气的样子的活灵活现；仔细看，我的生肖――鼠，作为十二生肖的第一位，似乎有点沾沾自喜。
再看周围的各式花草树木，就像列兵似的站立着。让人眼前一亮的桃花，花蕊含苞待放，有点儿羞羞答答，配之长长的绿叶，整棵树就是一个完整的“y”字。不远处，有一棵紫罗兰，花开的非常漂亮，它的颜色是紫色的，像个盛满葡萄酒的酒瓶。
我们学校生态园漂亮吧，它不是野生动物园，是我们的自然知识宝库，十二生肖代表行知师生在吸收知识，快乐成长。
我的校园五年级作文
我的学校，原来叫“棠发洋小学。”后来，经过邵逸夫先生的资助，新教学楼拔地而起，成了现在美丽的“逸夫小学”。
大字的后面就是第一栋教学楼，整栋楼的外墙是用白瓷砖铺成的，上面还有五个金光闪闪的镀金字——“逸夫教学楼”。教学楼下面有一个小花坛，里面有石榴花、迎春花、太阳花等，一阵风吹来，花香随风飘荡。花丛中间还挺立着一座假山，真是美不胜收！
最令我自豪的就是学校的塑胶操场了。说到塑胶运动场，就会想到名誉校长刘茂见先生了。去年，他投资了百多万元，经过两个月施工才建成的。绿色的操场，红色的跑道，多么艳丽，多么舒适。上面还两个篮球场和两个羽毛球场。一下课，同学们便一窝蜂冲进操场，有的打篮球；有的打羽毛球；有的比跑步；有的做游戏……好不热闹啊！
我最爱我的校园，她为我们提供了优美的学习环境，带来了快乐的童年。
生态校园五年级作文
在我们获知要去濮家中小学笕新教学区时，大家全体同学基本上都嗨了起恚由于那里是一座高生态性校园内。
没去不清楚，一去吓一跳。上面有空中菜园，下有猪圈猪房。楼房顶层的生态景观新绿浓浓的。一楼表着“猪宝堡”的猪圈生机盎然……这教学区跟大家万家和教学区比起恚差劲。这不合理！
虽然不合理，但还要好好参观考察参观考察。来这里并并不是只看猪的，也要喂猪、参观考察楼房顶层生态观光园等。
我在包装袋中取出青菜、萝卜。我十分激动，立刻跑进来喂猪，y果又匆匆忙忙的跑了出去。这是我想不到这一缘故――――臭。
看见了有的人用红邻巾捂住口鼻，进来仿佛安然无事。因此因为我效仿她们，我将红邻巾戴在嘴唇上，捂住口鼻，离开了进来。异味是有点儿，但是最少比以前好啦很多。
左侧有两边金华猪，右侧有六头家猪土猪。家猪土猪有黄有白、小尾巴松驰、身型肥厚。金华猪黑与白交迫、甩着小尾巴、身型较小。我拿着萝卜、青菜，扔到猪舍里。有一头土猪，慢悠悠地来到菜边津津乐道的啃了我的菜。这真有意思！
此次主题活动尽管告一段落，但也要我收到了许多的专业知识。
这简直一个美丽的校园。大家回味无穷。
生态校园五年级作文
在武汉实验外国语学校小学部，校长、教师与学生在学校有着共同的目标，即共同学习，共同成长。他们进行着心灵的对话、人格的交流，共同体验生命的成长，共同享受成长的快乐，共同构建民主、平等、和谐的校园生态。
教师与学生爱意味着尊重。
教学楼的常青藤上每天傍晚都有成群的麻雀跳来跳去，唧唧喳喳，可爱极了。孩子们被吸引了，他们兴奋地凑到麻雀跟前，有的爬上栏杆，有的干脆拍起手，麻雀惊慌失措，大群大群地飞起。
向娟老师看在眼里，既没有说教，更没有批评。她微笑着说：“孩子们，你们观察得可真仔细！在你们观察麻雀时，我也在观察你们。”她故意停了一下：“你们还记得自己是怎么与麻雀相处的吗？”孩子们七嘴八舌地说开了，渐渐地，他们觉得不对劲了，一个孩子说：“老师，我觉得我不该去摸麻雀的，把它吓得飞走了。”又一个孩子说：“老师，我更不应该，我的拍手把麻雀都吓跑了，影响了它们的生活。”多精彩的话啊！向老师忍不住大声地说：“孩子们，记住，爱意味着尊重！”
新课改强调要尊重学生。尊重学生就是要尊重学生的意愿，尊重学生的'认知规律，尊重学生偶尔的错误，并在尊重的基础上不露声色地引导学生生成正确的观念，然后内化成自己自觉的行为习惯。武汉实验外国语学校小学部的教师就是这样与学生共建着平等、民主的师生关系。
学生与校长零距离对话。
在武汉实验外国语学校小学部，所有的学生都知道校长黄敏的办公室在哪儿，都知道什么事都可以找校长，都知道校长特别“听”他们的。“黄校长，下课铃的声音太单调了，换成音乐多好听啊！”第二周，学生们惊喜地发现，下课铃声变成了他们喜欢的儿歌。
学生根本不怕校长，有什么高兴的、不高兴的事全告诉她。办公室、走廊、餐厅、寝室，学校的任何地方都是校长接受咨询采访、解决纠纷的场所。还有每周一次的“校长招待日”、每天必看的“校长信箱”等，没有年龄、级别的阻隔，学生与校长零距离对话。
黄敏常说，学生年纪小，但教育无小事。每个周末，她总是等到下午6点多――所有的学生离开学校2小时之后，确定学生回家路上没有问题，才最后一个回她自己一个星期没回去的家。
孩子们呢，也爱她。他们的活动总以请到校长参加为荣，生日聚会、合唱比赛、电视采访，总不忘把校长请去。黄敏只要有空，总爱坐在学生中间，与孩子们一起分享快乐。毕业的学生经常来看望她，每到教师节，问候的电话和卡片多得数不清。作为校长，这么受学生欢迎，实在不多见，黄敏为此非常自豪。
领导与教师互相感动着。
有人说，校长如果以权管教师，教师会口服心不服，如果用人格魅力感染教师，教师会自觉地投入工作。在武汉实验外国语学校小学部，一种互相激励、互相欣赏的校园文化氛围在校长和教师之间氤氲。
副校长邹梅卿告诉记者，她每天忙完了工作，最开心的事就是与黄校长一起欣赏着每一位教师的反思日记，历数着每一位教师的进步，感动着每一位教师的精神，沉浸在无比的幸福之中。
而教师呢，也被。
[1][2]。
我的校园五年级作文
我的校园是坐落在白石洲旁的一所学校。春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣。
在c区楼下，通往操场的路上，一定会路过科技园。那里是个鸟语花香、幽美的乐园。哪里有火山、冰山、山带、中国地图。这个地图上布满了密密麻麻的字，很精细。当然也还有深圳地图，它和中国地图一样，也布满了密密麻麻的字。从那里可以发现南山区在深圳的下方，有深南大道。当然少不了的是四大发明之一“地震仪”。它做得很精细。但不知什么时候被搞烂了。所以我们要爱护它们。绿阴阴的草坪，花朵一团团、一簇簇，还带着花和树，真是花红柳绿。还有仙人掌、袋鼠、斑马、狼、竹子，它们都代表着不同的地方。向上望去，教学楼显得很高。而且还可以看见窗明几净的教室。显得十分优美，还更加迷人。
早晨，做完早操。就可以听见朗朗的读书声，从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，回荡在整个校园中。
校园满是鲜花、草儿、树木。它们发出一阵阵清香，在校园里弥漫着。
我爱我的校园，因为它陪伴着我们成长，想我们的父母似的，时时看着我们。
五年级校园广播稿
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”
这个故事体现。
着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
校园一角五年级作文
校园，我们学习生长的地方，在这里的每个角落都让我留恋，其中，一个美丽的小花园常常让我流连忘返。
刚走进小花园，映入眼帘的是两排巨大、高耸的木瓜树，站得笔直笔直的，好似一位威武的战士，是我们学习的榜样。这两排木瓜树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像我们做操时的方队，似乎想和我们一争高下。它们站得笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”—风雨长廊，它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭，我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。
在学校的右侧，绿草如茵。草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的地毯；草真密啊，密得连一丝阳光都无法射进去；草真软啊，软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花，一片紫色，还散发着浓郁香味。
这个校园的每一个角落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园。
五年级校园广播稿
a：敬爱的老师，亲爱的同学们；七彩童年广播又和大家见面了！我是今天的主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：我注意到最近我们五年级一部分同学经常聚到一起在认真排练节目呢。
a：好啦好啦，你不要再剧透下去了，不然到时候节目表演的时候就不能给同学们带来大大的惊喜了。
a：我们学校即将迎来她10岁的生日，我想同学们肯定是在为庆祝学校十年校庆在准备节目吧。
b：哦，是呀。我们亲爱的荣泰小学10岁的生日快要到了。那让我们先在这里为这些辛苦而又快乐着的同学们点个赞吧，期待他们能给我们带来一台精彩的表演！
a：我们五年级为准备学校校庆还做了其他的`活动呢。
b：是的。我们这几天才刚刚做好了一期板报，这期板报就是以感恩为主题来庆祝学校10年校庆的。
a：我们每个班的板报都做得很棒，内容丰富，形式多样，版面美观。同学们都纷纷通过自己灵巧的双手来表达自己对学校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄报，有人做贺卡，还有的是做漂亮的花朵，把教室点缀得十分漂亮。
a、b：我们美丽的荣泰小学就像我们的母亲一样，关心、呵护着我们的成长。我们想用一首唐代诗人孟郊的诗来表达我们的感恩之情：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
b：今天是10月30日，对于西方的许多国家来说，明天可是个很重要的节日。每年的10月31日，是西方的传统节日——万圣节。
a：哦，是的。我知道万圣节可是个既有趣又有点可怕的节日。
b：万圣节又叫诸圣节，源自古代凯尔特民族（celtic）的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。所以万圣节也叫鬼节。听起来是让人感到可怕呢。
a：可是它却是很有趣的一个节日。在万圣节的前一天晚上（也就是万圣节前夜），孩子们会提着南瓜灯，穿着各式各样的稀奇古怪的服装戴着面具，挨家挨户地去索要糖果，不停地说：trickortreat."（意思是：‘给不给，不给就捣蛋’）要是你不肯给糖果的话，孩子们就会很生气，用各种方法去惩罚你。
b：在整个欧洲，人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。所以万圣节也是一个有趣的节日。
a：快乐的时光总是过得飞快，我们还有许许多多的话题想跟大家分享，可惜不知不觉又到了该和同学们说再见的时候了。
a、b：敬爱的老师，亲爱的同学们：今天的七彩童年广播就要结束了，非常感谢大家的倾听，我们下期再见！
五年级校园广播稿
各位老师同学：
大家早上好。
很高兴又在这能和大家见面我是珊珊。
的挂念：冬天里，注意保暖！
下面我。
给大家。
谈谈《不输的故事》。
许多人告诉自己：我已经尝试过了，倒楣的是我失败了。其实，他们并没有弄清楚失败的真正涵义。失败者总是把挫折当成失败，并让挫折深深打击追求胜利的`勇气；成功者则是从不言败，在一次又一次挫折面前，总是对自己说：「我不是失败了，而是还没有成功，我还没有输！
一个暂时不得志的人，如果继续努力，打算赢回来，那么，他今天的失利，就不是真正的输。相反的，如果他失去了再次战斗的勇气，那就是真的输了。我们一定要相信，一个人或许不能改变世界，但是，只要愿意认真面对生命，不管挫折与困境是如何的袭击而来，你一定可以拥有更精彩的人生。
当种种磨难、种种失望、种种挫折困扰你时，请千万别气馁、别放弃、别在人生考验中低头认输，请你相信：世上没有走不完的隧道，也没有永远遮住阳光的乌云。坏事是好事的开端，失败是成功的前奏。
我希。
望大家。
能；勇敢面对困境，不失去明天的希望，改变别人，不如改变自己，用信念改变命运，把每一刻当成最后一分钟，把埋怨的力气化为动力，坚持你的信念斗志，直到最后一刻。
五年级校园倡议书
同学们：
随着社会的经济发展，我们居住的地球环境严重污染，现在一线城市已经开始了垃圾分类，可我们居住的四线城市——安庆却还没有进行垃圾分类。
我们都知道，现在的垃圾可以分为三大类。第一类是废纸，金属等可回收垃圾，他们可以循环利用，变废为宝，长期给人类做贡献。第二类是菜叶，果皮等不可回收垃圾和厨余垃圾。这种垃圾可以制成农家肥，促进农作物生长。第三类则是废弃电池等有害垃圾，这种垃圾对于人体和土壤的危害极大，还会产生严重的化学反应。一般含铅汞的'废电池可以交给废电池回收机构处理，不含铅汞的废电池可以直接扔在城市分类垃圾箱里。垃圾分类从我做起。
1、不乱丢垃圾。
2、不私自处理各种垃圾。
3、要把各种垃圾分类好。
4、不要把废电池等有害垃圾填入土里或丢入河中。
一屋不扫，何以扫天下？为了更好地保护好地球环境，同学们，让我们行动起来吧，从自我做起。
汪昕曜
11月30日
五年级校园广播稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!
甲：当灿烂午后的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：在这脚步越来越近的时刻，在这播种的季节里。
合：红领巾广播又和大家见面了!
我是播音员: , 我是播音员：
合：今天我们播音的主题是《小学语文学习法》。
乙：一、读书、写字的姿势：
甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。 乙：二、如何定学习计划：定计划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。
甲：三、如何预习：做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。
乙：四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，注意听;疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。
甲：五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据。
乙：六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清， 声宏亮。甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习， 用新知。反复练，记得牢。
乙：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;晓字形， 查部首;形难辨，查难检。
甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，定格式，有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。
乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水，精彩处，记脑中。课外书，广泛读，勤摘记，是关键。阅读时，多提问，审题目，须质疑。为何写，怎样写，在书中，细求解。处处问，时时问，问中学，学中问。
合：时间过得真快啊，转眼间，又到了和大家说再见的时候了，本次播音到此结束，感谢大家的收听!我们下次再见!
校园一角五年级作文
我们的学校有宽阔的操场，高大雄伟的12层综合楼，庄重的升旗台，楼体红白相间的四层教学楼。但我最钟情的就是花繁叶茂的生态园。
清晨，整个生态园沉浸在浓雾之中，远远望去，就像人间仙境似的。小草们纷纷探出脑袋，随着风摇曳，露珠宝宝躺在小草上，感到十分惬意。一直大蚂蚁带领着一群小蚂蚁出去觅食，轻轻踏在松土上。柳树姑娘用风梳子梳理头发，几只小鸟挺要柳枝上，叽叽喳喳的唱着歌，伴着校园里的朗朗读书声，唤醒整个校园。
中午，灿烂的阳光照耀着生态园。花儿们竞相开放，五彩缤纷的月季花随风飘扬，吸引了花蝴蝶、小蜜蜂；桃花也不甘示弱，那白色的连衣裙上泛着粉色的花纹；迎春花穿着淡黄的裙子站在三叶草旁，晶莹的露珠为迎春花缀上了闪耀的宝石。鸟儿站在树枝上，远远望着花朵，好像在帮花儿们选美呢！我们浮在花海上，闭着眼睛，闻着花香，“飘”在花上。
宁静的夜晚，皎洁的月光照耀着生态园，生态园的一切都那么美丽动人，草儿，花儿，鸟儿都困了，闭着眼睛睡在风姑娘的怀抱里，只有杨树，还“沙沙”作响，打破了夜晚的宁静，星星眨着眼睛，微笑着望着大地，风停了，生态园进入了梦乡。
虽然这是的生态园并不是豪华花园，但哪个豪华花园能比得上这是的生态园的美丽风景呢？
五年级校园广播稿
亲爱的老师、小朋友们：
大家好！
开心小喇叭又和您见面了，现在是健康小天地时间，我是六年级的'xxx。
小朋友们，我发现有好多小伙伴上学都带酸奶，可能是爸爸妈妈担心我们饿肚子，其实学校食堂每天都给我们准备了可口的饭菜，每个教室都有纯净水，大家不必每天都带酸奶，现在天气变冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、呕吐，严重了还要去医院，所以带一点水果就行，不用每天都带酸奶。
好了，今天就到这里，明天再见！
校园一角五年级作文
走进我们的校园，可以欣赏到许多美景，其中，最引人注意的是小花园里的景象。
一走进花园，首先看到的是一棵高大又挺拔的松树，枝干上长满了翠绿的叶子。它好像一个卫士守护着这个小花园，不让坏人来侵犯它。
松树的左边，有一个脚丫型的水池。水池的水真清啊，清得可以看见水底的鹅卵石;水池的水真静啊，静得感觉不到它在流动!再加上旁边绿树红花的映衬，在太陽的照射下，显得更美了!
在水池一边的是可以遮风挡雨的风雨长廊。为什么叫风雨长廊呢?因为长廊上安装了挡风玻璃。在风雨长廊里，虽然是风雨交加的天气，同学们仍然可以快乐地玩耍。风雨长廊可长了，800个人在这儿，也不觉得拥挤。长廊旁边种了许多的花和树。春天一来，花就绽开了笑脸，红的似火，粉的似霞，白的似雪;有的像个害羞的小姑娘，有的尝试着张开几片花瓣，有的摇摆着自己的舞裙……其中紫藤顺着长廊的柱子一步一步地往上爬，开出了美丽的紫花。旁边的树木也吐出了点点嫩芽，一片生机勃勃的景象!
这样的长廊围绕着这样的水池，这样的水池倒映着这样的长廊，再加上周围绿树红花，形成了一幅美不胜收的图画!
五年级校园倡议书
亲爱的老师、同学们：
我们共同生活在洺河源这片热土上，也共同拥有创建美丽七中的心愿。为了创建节约、环保的校园环境，共建绿色校园，学校郑重地向广大师生提出以下倡议：
1、不在校园内乱扔垃圾，不随地吐痰，积极参加班级和学校的保洁劳动，整治垃圾收集点和厕所的环境卫生。
2、天气晴好的日子不使用教室电灯，阴雨天使用时要注意及时关闭；电脑、投影仪等电器用完后要及时关闭；洗手后及时关闭水龙头；节约用纸、用水、用电，实现低碳生活进校园。
3、保护公共设施，不在教室课桌、墙壁上涂画，不用脚踢门，不打“粉笔仗”。
4、不攀比，不奢侈浪费，杜绝零食进教学楼，不吃或少吃零食。
5、积极参加植树种草活动，爱护树木绿地，做到不穿行、不践踏，不攀折花木。
6、不在校园燃放烟花爆竹，杜绝管制刀具进校园，注意防火和人身安全。
7、逢节假日或生日，在同学和亲友之间少寄或不寄贺卡（用其它方式来表达问候和感情），教师公办用纸尽量双面使用，节约纸张就是在拯救森林。
8、在办公室、教室和宿舍内种植盆花，保持办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活环境。
9、 不吸烟，不饮酒，不欺负小同学，不玩赌博性游戏。
10、 不说脏话，不在校园里追逐打闹。下楼梯时要文明有序，避免拥堵。
11、打饭时依次排队，就餐后不剩饭菜，爱惜粮食，杜绝浪费。
各位老师、同学们，心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，一起美化我们的校园环境，共建绿色校园，将绿色作为我们生活的主旋律，用行动肩负起环保的重任。
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
五年级校园广播稿
大家好，我是石译辰。
刚刚下课的时候，久违的太阳出来了，阳光打在我的的脸上，让这个深秋的午后变得温暖起来。
说起温暖，让我想起10月12日，一条关于“爱心靠枕”的微博。从微博照片上可以看到，公交车上，一名男孩抓着扶手站着，而一位老人则一头靠在男孩的腰间，像是睡着了。原来，这位老人在公交车上打瞌睡，一头靠在站在身边的小伙子身上足足睡了20分钟，小伙子则保持这个姿势直到老人下车。
这个男孩的一个友善的举动，不仅温暖了这个老人，更像一米阳光温暖了整个车厢，温暖了整个社会。微博一出，网友纷纷点赞。男孩被网友称是“贴心的陌生暖男”。
其实，只要我们留心观察，生活中友善无处不在。
这，就是友善。
就拿我来吧。
了解我的人都知道，数学一直是我的短板，尽管我下了很大功夫，等到考试成绩发下来的时候，它都是成为拖后腿的那一项，“亮”瞎我的眼。于是，为了把我的短板加长，我开始了与它艰苦卓绝的斗争。但是，各种各样鬼画符一样的难题还是困扰着我。不得不在课间拿着练习册到处找人请教。这时，班里的一位同学向我伸出了援手，只要有空，他就会挤出时间一遍一遍地地给我讲解作业中的难题，直到我彻底弄清楚为止。每当我翻开练习册，看到他在错题旁留下的批注，感激之情油然而生。其实，对于学霸来讲，给像我这样的渣渣讲道题，可能只是举手之劳，可是，对我来说，他的帮助就是那穿透黑暗，照进来的一米阳光，不仅让我看到了学好数学的希望，更感受到了友善待人的温暖。而那道阳光，虽仅有一米，却点亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盏灯;友善，就是拉着我们前行的那一双手;友善，就是载着我们划向幸福彼岸的那一叶小舟;友善，就是照进我们内心的.那一米阳光。
愿同学们都扬起自己微笑的脸庞，伸出友善的双手，拥抱自己、拥抱他人。
愿阳光——一直都在!
谢谢大家!
五年级校园广播稿
大家好，我是石译辰。
刚刚下课的时候，久违的太阳出来了，阳光打在我的的脸上，让这个深秋的`午后变得温暖起来。
说起温暖，让我想起10月12日，一条关于“爱心靠枕”的微博。从微博照片上可以看到，公交车上，一名男孩抓着扶手站着，而一位老人则一头靠在男孩的腰间，像是睡着了。原来，这位老人在公交车上打瞌睡，一头靠在站在身边的小伙子身上足足睡了20分钟，小伙子则保持这个姿势直到老人下车。
这个男孩的一个友善的举动，不仅温暖了这个老人，更像一米阳光温暖了整个车厢，温暖了整个社会。微博一出，网友纷纷点赞。男孩被网友称是“贴心的陌生暖男”。
其实，只要我们留心观察，生活中友善无处不在。
这，就是友善。
就拿我来吧。
了解我的人都知道，数学一直是我的短板，尽管我下了很大功夫，等到考试成绩发下来的时候，它都是成为拖后腿的那一项，“亮”瞎我的眼。于是，为了把我的短板加长，我开始了与它艰苦卓绝的斗争。但是，各种各样鬼画符一样的难题还是困扰着我。不得不在课间拿着练习册到处找人请教。这时，班里的一位同学向我伸出了援手，只要有空，他就会挤出时间一遍一遍地地给我讲解作业中的难题，直到我彻底弄清楚为止。每当我翻开练习册，看到他在错题旁留下的批注，感激之情油然而生。其实，对于学霸来讲，给像我这样的渣渣讲道题，可能只是举手之劳，可是，对我来说，他的帮助就是那穿透黑暗，照进来的一米阳光，不仅让我看到了学好数学的希望，更感受到了友善待人的温暖。而那道阳光，虽仅有一米，却点亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盏灯;友善，就是拉着我们前行的那一双手;友善，就是载着我们划向幸福彼岸的那一叶小舟;友善，就是照进我们内心的那一米阳光。
愿同学们都扬起自己微笑的脸庞，伸出友善的双手，拥抱自己、拥抱他人。
愿阳光 —— 一直都在!
谢谢大家!