英语是一门十分重要的国际语言,我们每个人都应该学习并掌握好它。推荐一些经典的英语学习书籍,帮助大家更好地提升英语水平。
高考英语冲刺复习方法
关于听力,首先单词的是基础,尤其是它的发音,所以要记住一些听力中常见且比较重要的单词。其次是要多听,最好是外放的那种,不建议戴耳机听,因为考试时的听力就是外放的,很可能你戴耳机听习惯了对外放的就会不敏感。
至于频率嘛,在高三的时候最好是每天都听一遍,对于听不出来的要反复听。因为考试时的天气、你的情绪、音频的语速和清晰度......都是不确定的因素,所以在考前要充分做好发生这些情况的准备,也就是提高平时听力的难度。
最后提一下,提高听力最好的方法就是整句听整句写,刚开始会比较难建议调低语速,习惯了之后再提高语速和听力文章的长度,这个练习的过程会很枯燥和困难,但是坚持下来进步就会很大的。
阅读理解。
关于阅读理解,我感觉除了多多练习外没有什么特别好的方法了,但是练习也有高效和低效的区别。接下来就针对阅读理解的提高谈谈我的方法:
1.准备一本关于阅读理解的练习册.(最好是那种高考卷,因为这类的卷子印刷会更好字迹会更加清晰,书写体验很不错,而且也更加贴近高考试题)。
2.抽出一定时间完成三篇阅读.(时间的长度根据自身的水平而定,至于为什么是三篇呢,因为高考卷里就是三篇阅读理解啊)。
3.在做题时遇到不会的单词要结合上下文,并且要用红笔划出比较常见但你不清楚的单词.(千万不能一遇到不会就马上查英语字典,这样水平的提高会比较慢而且也不利于单词的记忆。)。
4.完成三篇阅读之后,要马上校对答案.(要及时订正,这样效率才会高)。
5.准备一个小本子将自己不知道的单词以及重要的语法知识记录下来.(还要记得多多拿出来复习)。
6.一篇文章最起码阅读三次.(第一次大概了解内容,第二次做题,第三次是详细阅读将文章中的重点语句、语法记录下来)。
7.至于做题的频率嘛,我建议是两天完成一个任务。一天写练习和校对答案,另一天详细阅读并抄录相关的语法。(两天完成一个任务主要是考虑可能没有那么多的时间,如果你时间充裕的话也可以每天完成一个任务)如果你长期坚持下去绝对会有很大的收获的。
七选五。
关于七选五,这种题目一般不会很难,主要是要看懂文章的大致内容。这里有些做题的小技巧分享一下:
1.要结合上下文进行选择。
3.如果感觉有两个选项都可以的话,你可以先选择一个,看看下文的空格少了这个内容是否还合题意。也就是说可能这两个选项的内容放在这个空格都比较合理,但是有个选项的内容更加适合下面的空格。总之就是要上下文紧密联系。
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高考英语冲刺复习方法
高考英语试题非常关注基础性,重视对语言基础、核心知识和基本技能的考查,因此在考前应将复习重心回归到学科的核心知识上,稳扎稳打拿下大多数的基础题和中档题。下面小编为大家带来高考英语冲刺复习方法,希望对您有所帮助!
听:考生利用好手边的资料,每天听15-20分钟,最好每天一套听力练习。听力材料可以选择冲刺模拟听力、各城区模拟考试的听力试题或其他未听完的听力材料。
读/背:考生每天要读点、背点东西,利用10分钟大声朗读,内容可以是英语书上的文章、佳篇诵读以及高中课本重点句子中的内容。
看:考生要看以往期中、期末、“一模”、“二模”试卷中的错题,并将专题内容列成知识图表。考生要将考试说明中的词汇逐一攻克,记忆动词过去式、过去分词不规则变化。此外,考生还要翻看几类典型情景作文,分析开放作文的结构、表达与技巧。
做:坚持每两天做一套近几年的高考试题,以查找知识漏洞,如发现问题要及时解决。要将近几年高考试题中的完形填空题重做一遍,并反复读背培养语感。
通过“好题重做”“错题再做”,不仅可以针对知识点查漏补缺,还能通过对做题过程中所运用知识、策略、方法的反思,追加同类题练习作为巩固,以堵上知识和能力的“漏洞”。同时,针对高考试题强调综合性、应用性的特点,要对重点题型和常考内容进行归纳总结,力求形成系统的知识框架和答题思路。
作文复习,一方面要整理应用文如社交信件的提纲思路,总结常见话题及相关表述以形成结构化知识,另一方面要总结改正近期出现的语言错误,整理好词好句、常见短语、句型句式并练习,以增加语言的准确性和丰富性。
1、基本句型关。
要求考生能掌握英语最基本的五大句型,知道句子的构成。学习材料还是课本里的课文,理解课文句子,再结合真题,抄写例句,体会造句的基本步骤。
2、基本语法关。
基本语法包括英语时态语态,名词性从句,定语从句和非谓语动词,这些都是高考英语高频考点。基础薄弱的学生要从理解基本概念出发,结合真题文章,先做到理解,然后再做一些题目强化理解。
3、学习解题技巧。
高考英语试卷的不同题型,对考生能力的考查侧重点会有不同。这就要求考生能够针对不同题型掌握一些解题技巧,尤其是客观题,因为比重很大,在考试中如果能合理运用,一定能让成绩更上一层。
4、练好客观题。
客观题在高考英语中是95分,占比很大,所以也成了英语高分的关键。最后阶段,客观题的复习要突出“精准”,从读题到理解题目,到答题,都要优化思考过程,提高得分率。对于成绩不错的学生来说,哪怕多得一份都是很大的进步。
5、主观题。
作文是取得英语高分的潜力点。同学们要对比评分标准,尤其是高分作文。以此标准来要求自己,在内容上,用词上,句子组织上都要优化。并且卷面要干净整洁,段落清晰明了,考前的作文模考是必不可少的哦。
在高考前,将词汇、语法等基础知识进行再次梳理,在记忆单词时以词块为单位,关注语境和应用,提高阅读理解和写作能力。
而对于高考英语语法,我们要提炼出重要知识点,提升理解语境和辨析考点的能力,要经常回顾练习中的易错题,在考试中发现“陷阱”,并作出正确判断。
提升英语的综合能力,永远是高考前最后阶段备考的重中之重,尤其是听、读、写等语言技能的提升,更是贯穿高考英语备考的始终。
高考英语前要训练英语听力,要坚持做到天天训练,足量训练;提升阅读技能,要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力;提升写作水平,要做好卷面关、内容关和语言关。
重视阅读能力的培养。
提高英语阅读能力,是为了提高对文正整体的认识能力、推理、归纳总结等能力。通过长时间的课外阅读积累,可以很好的拓展我们们课堂上所学的内容,会使我们所学过的英语知识连成一个整体,激发学习英语的兴趣,从而使高考英语迅速提分。
养成朗读背诵的习惯。
朗读对于英语来说是相当重要的,很多同学的英语成绩非常好,但是口语却不尽如人意,英语的朗读是对文章的语音、语调、语境、句型等知识的综合练习。培养一个好的语调和用语习惯可以为听力打下更好的基础。经常对学过的英语知识进行朗读和背诵,也有助于培养语感,增强英语的理解能力。为说、读、写打下坚实的基础,这也是提高英语提分的必备条件。
高考冲刺英语作文
1、春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。
2、在李白、杜甫身后寻觅,在王勃、苏轼的履痕上沉思,在自居易、陆放翁的吟诵里屏息,在一个个圣贤的妙思哲喻里凝眸。那字里行间分明是对生命的诠释与修炼,分明是对人与自然的品味与体悟。“采菊东篱下,悠然见南山”、“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,那是怎样的意趣,怎样的人生境界啊!“江间波涛连天涌,塞上风云接地阴”、“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,又是怎样的魂魄,何等的壮观!那天地间的一山一水一草一木,无不在那淡墨浓彩之中。
3、心是一块风动石,只要心不褪色,不沉沦,不苍老,捧卷在手便有一种居高临下满目青山的大气。你可以在“桃花源”里流连,在“赤壁赋”里沉醉,也可以在“岳阳楼”下凝思,在“滕王阁”前遐想,你可以领略“秦时明月汉时关”的悠远,也可以体会“大漠孤烟”的悲壮。(《开卷读山川》)。
4、爱国的美德、信念,在平时应该是“家事国事天下事,事事关心”,一切从国家利益出发,祖国利益高于一切。而在侵略者侵犯祖国的时候,就应该挺身而出,报效祖国,维护国家统一、领土完整和民族团结,不惜“用我们的血肉筑成我们新的长城”。像曹植报国,“捐躯赴国难,视死忽如归”,何等忠贞;像文天祥救国,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,何等诚挚;史可法殉国,“人在城在,城陷人死”,何等英烈;谭嗣同捐躯,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,何等刚烈……这些英雄在国难当头之时挺身救国,浩然正气充塞于天地之间,使人感到一种巨大的人格力量,一种震撼山岳、翻江倒海的气势;为了报效祖国即使是赴汤蹈火也在所不辞。因为“在它(祖国)面前,人的贪生之恋,畏苦之情,算得是什么呢?在它面前,人本身也算得是什么呢?”(车尔尼雪夫斯基)而对那些不顾国家危亡、民族大义的怕死鬼、可怜虫、癞皮狗,表示鄙夷、唾弃、义愤,他们的变节叛国行为将遗臭万年。
高考英语冲刺备考策略与指导
主持人:fm107.3、am1026都会为您播出《教育面对面》,在这段时间,我们的北京高招咨询,其实今天我们是备考篇的最后一期了,我们邀请到的是多次参与编写新课标历史高中教材教师教学用书,并担任新版《海淀考王》,历史学科主编的北大附中历史高级教师韩校,为大家直播咨询,韩老师您好。答疑开始,我是今天的节目主持人宋扬,嘉宾北大附中历史高级教师韩校老师,韩老师您好。您看节目一开始,就有听众朋友发短信了,我觉得这位听众朋友发短信特别有意思,8873,想问一下韩老师,想考好历史是不是把历史书都背下来就行了?照此来推,要是语文、数学、英语,其他学科都考好都背下来吗?韩老师说说。
韩校:他这个问题有代表性,很多的同学,他是这么认为的,说我把书背下来就可以了,实际上我们在十年前,或者更早一点,这个高考啊,特别是文综,它的变化已经转向能力考察,而这种能力考察呢,它背下来的知识实际上只是一个原料,然后在能力考察当中呢,试卷更多表现的是一种知识的转化和运用,而不是在线。
主持人:也就是说背下来是可以做一个非常好的基础,你有这个基础。
韩校:它是一个原料嘛。
主持人:你有材料可以搭房子。
韩校:对,而且他在背书的过程当中,就是说这个同学,实际上即使他的整理也是一种背的范本,比如说他是横着拉线,还是纵着拉线。
主持人:而且他怎么背。
韩校:实际上这些东西呢,它都是知识的一种呈现方式,而考试呢,考题它不考知识的呈现方式,是考知识的一个运用方式。
主持人:对了,以前《教育面对面》一开始学科复习都会问这个今年的学科复习变化,新趋势,我就不问,就说短信提问,我这会儿再问,韩老师您给说一说,20高考历史的新变化,新趋势。
韩校:年,今年还是从考纲上来看,还是变化挺大的,就是历史学科,以前呢,前几年没有这么大的变化,他从具体内容来说呢,有删,他删掉了整个选修二,一本书都删掉了,但是有留,他并没有完全地删利索,还保留了选修二的个别的知识,比如说这个人选宣言还做了保留了,所以有删有留,有增加、有调整,他增加的部分内容,中国史、近代史增加了一个,就是清末的新政,这块内容也是同学感觉比较乱的一小块,另外世界史当中增加了选修一,选修一当中的,就是埃及的一个内容,穆罕默德阿里改革,这是他增加的。增加的相关专家也给出了增加的看法和理由,更多是从全球史观的方向来看这样的一个,全球史观,所以他增加了,你看中国这个历史属于亚洲,然后埃及属于非洲。
主持人:是,我看了一些背景资料,说新增加的考点还有德国的统一?
韩校:德国的统一,这个不是北京的吧?
主持人:这是全国的是吧?
韩校:对。
主持人:北京的跟全国的还是有区别是吧?
韩校:北京是自己命题,自己有考纲,他的试卷形式跟全国不一样,然后它有调整,调整就是说,调整是一些个别的表述式的调整。比如说孙中山,孙中山反专制的斗争,他可以调整为维护共和这样的斗争,这样的表述应该是更科学、更准确一些。
韩校:考纲是可以利用的,但是大家不要把所有注意力用在所谓的考点这个变化上,考纲有一个科学利用,就是说我们这套教材是一个,就是模块式教材,而模块式教材它大部分都是一个纵向的,比如说政治文明、经济文明,这是纵向,它缺少横向的联系,也就是说一个相关的事件完整性有点不够。那么这个考纲呢,更多的呢就是说考纲,虽然它也有纵向,但是它对知识点非常清晰,非常明确,那么我们可以理由考纲把它弄精,然后把相关的内容做一个一个知识点的完整,加强理解,这是利用考纲,对知识复习,一个比较好的这样一个利用方式。
韩校:其实这也是一种误解,我们教材是纵向的,然后它考试似乎是考一个中式,所以他又做横向的联系,其实我说我无论是教材还是他所谓的拉线,他在本质上都是知识的一种呈现方式,而我们现在要学的,并非是把好多知识都拉成横线纵线。其实学习在本质上,包括历史学习他也是化学反应,这不是物理反应,就是说你拉线只是一个知识的整理,借用鲁迅的话,我们很多同学学习历史,它应该是什么样?应该是像牛吃的是草,挤出来的应该是牛奶,这是符合一个转化加工学习,就是说你这里吸收相应的营养,而现在很多同学,他从知识到知识,如果最后我要重新说一下,我们现在同学学习历史,就像牛吃的是草,挤出来的是草帘子,草绳子,但实际上它还是草。
主持人:就是说连一起了?
韩校:也就是说无论是横线纵线,还是教材的表述,它都是知识静态的呈现,一定注意考试的时候,考题考的是知识动态应用。
主持人:您能不能给举一个例子,让大家能够更明白一些?
韩校:我们在讲的一些具体的,比如说我们同学去背的时候,比如说他去复习的时候,他去看书,那他是看书呢,他高一的时候怎么看?他把句子背下来,到高二的时候他复习一遍,到高三的时候又复习一遍,那这样的话他主要的注意力都用在这个教材知识句子表述本身上,那这种学习实际上他叫修复性学习,或者维护性学习,我高一的时候背一遍,背下来,学生不就是记不住吗,其实这个表述非常不完整,完整的表述应该叫曾经记住过,然后后来忘的,完了他复习怎么办?他就重新再背一遍,这不是一种,就像机器坏了重新修一样,修复性学习。
主持人:应该怎么做呢?
韩校:应该是加工式学习,你把对教材知识点的这种记忆,就是说他高一高二的基础是必要的,到高三的时候怎么办呢?就是说我由修复式学习变成加工式学习,我不把主要的注意力用在句子本身上,而是用在句子意思上,由句子意思再形成自己的观点,那这样的话呢,你是彻底的,就是说对教材是理解了。就北京有两套教材,全国有四套教材,实际上考题是不按教材出的,他是按考纲出的,所以教材的表述只是硬表述,关键是学生要理解教材所表述的要义,然后变成自己的,才会真正地运用和回答。
韩校:那么最少高三复习的时候,就是不要再把主要的注意力用在句子本身这样上,至于说刚才主持人您所说的,我说时间、地点,或者什么什么的,那这些实际上他属于细节,那么这个时候我们要学会抓重点,把细节放在后边,同样是时间,你可以怎么背呢?比如说我先把这个事件最主要的先掌握,然后反过来我再去问自己时间是什么,而我们习惯一种程序,时间、地点、人物、事件、影响,所以他就变成了一个什么呢?就是复印式学习,他每次复习都像复印机一样。
主持人:所以就会导致,一旦考试问什么东西影响了这个东西的产生。
韩校:考试是不按照他学习的程序。
韩校:他应该是先抓重点。
主持人:还是先抓重点。
韩校:就是根据二八定律,也存在20%的这个重点内容,可以得到80%的分。
主持人:对,吸纳重点,但是大多数人都抓不住重点。
韩校:就是说到最后的时候,一定要敢于取舍。
主持人:关键是,老师您说这个问题敢于取舍,除非是,包括您在帮助他也行。
韩校:不是,您得理解敢于取舍,你要跟我说的理解肯定是有不一样。
主持人:有出入。
韩校:这个敢于取舍是什么意思呢?是在这个考试说明当中所规定的知识点一个不少的情况下,把记忆理解的总量砍掉80%,那是怎么砍呢?就是过去我学一个事件,那是时间、地点、人物、事件、影响、意义、结果我全学,我这个知识的复习、学习就像月光照大地,我照的非常均匀,哪儿都看了,最后哪儿都模模糊糊,月朦胧嘛。但是现在我们做复习的时候聚焦,就不要这样了,就是这个事件什么最重要?我把它抓出来,抓出来以后,那好,我就先把它再做精准、熟练,把它弄出来,然后相关细节的内容,细节的内容,那就是变这种复印式的学习,为滚雪球式的学习,我先把内核抓住,然后对外地扩张。
主持人:我明白了韩老师您的意思,但是您能不能再从学习的实地出发,因为我学历史,好多年前高考的事情,比如您说今年新增加的考点,这个清末的新政,包括穆罕默德的阿里改革,大家都知道新增了这个点,我把这个点,清末新政从头到尾我全背下来。
韩校:其实清末的新政内容倒并不是很多,它在这里它主要是一个前后联系,所以学习对它来讲就是一个概括,概括是对知识点要义的把握,那么一个联系就是这个知识整体的一个联系,其实从新政,就是新政来讲,那就19,1901年清政府自己进行改革,慈禧太后进行改革,听了我也觉得挺滑稽。她自己改革,实际上它内容就三点,就是说她的目的很简单,想维护自己的统治,那她内容,那她的内容,你看这三点,说第一派留学生,命令各省,各都府派留学生,那么派留学生以后,她目的是想向西方学习,结果这个人出去以后,结果都接触了西方民主思想,都要推翻清朝的统治,她编了新军,你看她编了新军,最后我们知道辛亥革命,实际上我说的起义就是新军起义,说编列新军,那么我们在这里就是说留学生、新军,另外发展资本主义,就是发展工商业,那资产阶级壮大了,她必然要反专制,所以她的实际目的和她的实际做法和她最终达到的目的背道而驰。那么我把这层逻辑关系和这个内容,你看我没有说出原句是什么,如果我要记这个,什么是概括,那就是新军、发展资本工商业、留学生,那这样的话呢,它形成了一个共同的激化矛盾,实际上是激化矛盾的一个做法,那么把这个,这就挺好了,这就完了。
主持人:这就很好了记了。
韩校:对,这样就好记了。
主持人:而且也容易记忆,如果从课本上那样去做的话。
韩校:其实他的这种归纳,要是整体一点的话,你比如说选修课的教材,这个学生感觉到很困难,比如说选修四这是一个考试内容,比如说讲完马克思讲恩格斯,说恩格斯我掌握什么?那这个时候他讲的是人物,你把他当成一个人物来看待,我通过这样一个贯穿就可以把恩格斯主要的精神和事迹掌握了,我就是说他是个什么样的人,首先恩格斯是一个善良的人,他出身是富豪,很富有,但是他非常同情工人,英国工人阶级状况,他进行这样的分析,你看他是个善良的人。第二个他是个奉献的人,他奉献谁呢?马克思,恩格斯、马克思除了伟大友谊之外,实际上恩格斯对马克思主义的形成,他是组成部分,但是他把自己很多一手资料,包括一些文章,一些观点,那他署名都署马克思,所以他是一个奉献的人,这样的话呢,我们对这个人物非常清楚。说第三,他还是一个担当的人,当恩格斯去世的时候,恩格斯去世以后呢,不是,错了错了,当马克思去世的时候,马克思去世的时候恩格斯自觉地就接受起领导国际公认运动的重任,然后整理马克思资本论二卷、三卷,那这样的话,貌似很多恩格斯的内容,围绕他是个什么样的人,那既然是人物嘛,那就很清楚的,所以他的重点和相关事件,以及你知道他是善良的人,他是奉献的人,他是担当的人,那对他的评价自然我们也就会了。
主持人:其实学习历史真的像学习一个故事一样,历史就是一个故事,一个个故事,但是很多说我们的教材死死了一个教材,包括部分老师讲课也是死死的,就是按照备课方式去讲,就很难让学生去理解,最后再去复习的时候,更是丈二和尚抓不着头脑。
韩校:其实历史复习,包括学习,特别是考试下的学习,他可以有很多的方法和技巧,也可以很快乐,不一定非得学的那么悲壮,说我一定要把教材背下来,不一定是这样的。
主持人:我们需要的就是方法,一会儿韩老师有时间给我们说说更多的方法。你看看短信平台,这是8296,老师,现在抗拒背历史,时间也完全背不下来,这次模考60,你看。6778,老师,书背下来就忘了,这一背就忘了,怎么办啊?谢谢您,你看这都是大家伙发来的短信。
韩校:这个就是我说的他的维护性学习,他不是加工式学习,所以他就一遍一遍重复,像复印一样,我曾经这样概括他的学习,他曾经记住过,是这样。
主持人:曾经记住过?
韩校:曾经记住过。
主持人:曾经拥有过。
韩校:那现在他最主要的问题是减量,就是抓最知道的,甚至抓最主要的结构和关键词,咱这么说吧,我给你一个简单的公式,就是能一句话记住的,明白的,就不看一段话,能一个词明白的,就不看一句话,能一个字明白的,就不看一个词。
主持人:关键是现在不明白,关键不明白,有很多这个东西没有人给总结,真是不容易。
韩校:他是可以总结出来的,就是说在这里,实际上我们说的重点,在句子表述当中,这些要义词更多表现为什么呢?更多就是表现为句子当中的表义词,更多的说白了就是术语词。
记忆是历史学习过程中的重要一环,大量的历史基础知识需要记忆,没有记忆就谈不上知识的掌握与运用。然而很多同学感觉在记忆方面不能达到令人满意的效果,那么掌握一些科学的方法、探索一些记忆规律和途径就显得极为重要了,尤其在最后的冲刺复习阶段。为了达到在一定时间内较快较好的完成查漏补缺的任务,这里给大家介绍一种有效记忆历史的方法图示法。
图示法的优点是能化繁为简,一目了然地掌握知识要点。首先,它可以运用到单一的知识点的记忆当中,比如教材在介绍美国1787年宪法确立的三权分立原则这个知识点时,有一大段文字:1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分,国会由参议院和众议院组成,掌握立法权。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家的行政大权;总统对宪法负责,有权否决国会通过的法律,但国会复议时若以三分之二多数再次通过,即为有效;总统有权提名任命政府高级官员;总统有权与外国缔结条约,但须得到国会的批准方可生效。最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等,但互相制约,以防止专制的出现,这充分体现了三权分立原则。
如果我们按照原文来记的话,内容太多,抓不住重点。但是如果我们按照图示来记忆的话,不仅可以把知识凝聚成点,而且还可以以点画面。如:
该图示突出了美国1787年宪法规定的三权分立、权力制约与平衡的原则,总统、国会、最高法院的权力用一句话表达,简洁、有序,方便记忆。
其次,图示法还可以用于总结跨章节的知识点。如中国近代思想解放潮流这个知识点,我们可以表示如下:
该图示突出了近代中国三个阶级分别从四个层面学习西方的历程,将由表及里、层层递进的特点了然于胸。
再有,我们可以把图示法用在总结历史发展阶段上。很多同学在面对总结历史发展特征时,总是一筹莫展,怎么办呢?首先,我们可以画一个时间轴,标明事件的起止时间;其次,在此时间轴上,我们可以按照事物发展规律,描绘出它的形状(如下图的山峰);最后,我们可以发挥想象,用自己熟悉的文字(图片)概括特征。比如中华民族资本主义发展这一专题,老师觉得某些诗句能表达自己想要的,便写了下来,以后想到这些诗句,自然能联想到各阶段的特征,而且绝对不会记错。
最后需要强调的是,遗忘是我们普遍存在的一种心理现象,它会直接影响到我们的学习效果,即便是有最好的方法,仍然需要我们同学经常复习,不断的重复加深记忆,这样才能真正的记得快又记得牢。现在是高考冲刺阶段的复习,由老师主持的通史体系、专题体系的复习都应该完成。这时会剩下大量自主复习的时间,请你拿出纸和笔,按照考试大纲或者教材的顺序,画一画各个知识点的信息。对于画不出来的,就需要你重点注意、突击解决了。
高考英语冲刺复习方法
英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用…….这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。
二、掌握语法。
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同,但语法与汉语不尽相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文,必须学好语法。英语中有五种基本句型结构,几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此,应牢记这五种基本句型,并不断地练习运用。
三、背诵范文。
古人说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法,它不但可以加强记忆、积累语言材料,而且可以定型语式句式,语套模式和行文模式,将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的,而其结构模式则是有限的。
四、以说促写。
说话是作文的先导,是作文的起步。俗话说:“只有出口成章,才能下笔成文”。在教学过程中,教师可有意识地让学生用词造句,由词生文练习。由易到难,循序渐进地让学生说。
五、勤于动笔。
适当地进行写作练习是不可缺少的,如果光大谈写作,而从不去动笔写,是写不出好作文的,所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力,也可以就不同的题材,自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等,这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写,读有所得,学以致用。
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高考冲刺阶段英语复习方法
认真刻苦、持之以恒的学习态度是取得成功的关键。在这一百多天中,我们的学习任务会越来越重,各种试卷、作业练习接踵而来,考试接连不断。我们惟有争分夺秒,惜时如金,统筹兼顾,合理安排,才能应对我们繁重的学习任务。薄弱科目要重点抓。每位同学都要根据自己每次考试、做题的情况,分析自己的差距,然后有针对性的制定复习计划,尽可能提优补差。
围绕考点复习,大型统考中出现最多的考点能显示出高考的考点,我们要围绕考点进行复习,才能使复习更具有针对性和高效性。进行限时训练。每次做作业之前,根据作业量,给自己规定解题时间,在规定的时间内完成规定的学习任务,这样,可以提高单位时间中的学习效率。重视错题,找出在以往作业和考试中做错的题目进行重做,以巩固自己的薄弱点。对考点进行归纳整理。各地考试试题上相同类型的题目要归类,试卷要编号。
高考最后阶段冲刺要多归纳整理知识点,多去查漏补缺。
在考试中考察的题目内容基本都是源自自己所学的课本当中,因此在复习当中考生要多去学会归纳自己课本当中的知识点,特别是在复习的末尾阶段对于知识点的归纳一定要重视起来,尽量做到以点到线再到面的归纳方式慢慢形成的知识体系,这样能够让考生对于知识点的理解更加的透彻。
其次,考生除了需要进行归纳总结,对于查漏补缺一定也不要放过,在高考备考中的尾声阶段想要快速的提升一下自己的分数,对于知识点的查漏补缺千万不要放过,考生可以利用之前考试总结的错题来进行归纳总结,因为以往的错题往往可以代表着考生的薄弱点,而想要快速的提升分数就需要击破这些薄弱点,所以想要快速的提升自己的薄弱点就不要放过自己的错题!
高三最后复习阶段冲刺技巧。
首先,最应该提到的冲刺秘诀就是心态。好的心态才是考生在高考决胜的关键。高三学生保持好的心态,才能更好的接受考前紧张而且密度又大的复习任务。
要做到,学习和高考心态同样把握好的状态,才能有更多的机会在高考中取胜。但往往有些同学不在意高考心态这一问题,以至于考试的时候过于紧张,会的知识点也都忘记了。
再者,高三的学习很累,考生在高考前的时间里都要注意自己的身体,以及饮食方面也要尤为注意。
调整自己的作息时间,尤其是到了高考前的一周时间里,千万不要熬夜。不要认为自己应该珍惜时间,熬夜多学习一点是一点。这样熬夜会影响高考答题时的状态,这种不科学的冲刺对自己一点帮助没有,反而还会成为拖累自己的原因。
想要在高三最后阶段逆袭高考,最重要的一点就是要跟上各科老师的复习节奏,老师带领的考前复习一般都是最省时省力的。也可以根据老师讲的内容,知道自己没有记熟的部分是哪里,更快的帮助自己找到还没有完善的部分。
高考英语冲刺备考策略与指导
第一,语法知识复习。为避免教材知识点简单重复,即“炒剩饭”,我们结合高考对语法知识的考查和要求,将8个模块40个单元(每个单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式,整理成册,印发给学生。用旧内容生成新知识,既复习了教材中的重难点词汇、句子,梳理了各个语法项目,又训练了高考“语法填空”题型做题技巧和方法,既不偏离课本,又不拘泥于课本。
第二,课文改写背诵。将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内容、情节连贯的小文章,词汇大约在200-300个词左右,改写后的文章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等,学生利用早读背诵或默写。
第三,课文复述。复习完每个单元词汇、句子、语法之后,要求学生用这些知识对课文内容进行口头复述,既训练学生口头表达能力(应对高考听说考试中的第三部分“复述”),又掌握、巩固了语言点。
第四,写作训练。根据单元内容,训练高考“基础写作”题型,高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容,老师课前按基础写作要求对课文进行重新改写,学生在此基础上完成5句话写作任务,目的是训练学生书面表达能力,将所学词汇、语法知识活学活用,同时练习5句话写作技巧:简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等,将知识转化为能力。
高考冲刺英语复习需注意
在高考冲刺阶段,如何复习英语呢?毛新老师告诉考生,要做好5件事:1、检索自己的知识网络,查出语法知识的盲点及漏洞,然后有针对性地补缺练习;2、重点抓思维容易出错的地方,站在命题人或作者的立场去思考题目;3、浏览已做过的习题、试卷,做好“再”;4、厚书读薄:将所有语法考点、语言知识考点回忆出来,圈出重点、难点;5、保持自信心,调整生物钟,为上考场做好身体准备。
“日前结束的成都市英语‘三诊’题比较难,很多同学都只考了90多分,这是正常的。根据我个人的经验以及这几年英语高考题越来越难的趋势,我预计今年的高考英语题将会在去年的基础上难一些,但会比‘三诊’题要容易一些。”毛新老师建议说,离高考只有十天了,同学们不妨找出近几年的`英语高考题,每天抽出一定时间来练习一下,从中找到某些英语高考题的出题规律,让复习能有的放矢。
“高考要在有限的时间做大量的题,因此,同学们在考场上的答题顺序很重要!”毛新老师说,鉴于完型填空题和阅读理解题比较难,容易消耗同学们的体力和精力,因此建议考生开考后先做听力题、单选题、改错题和作文题,把完型填空题和阅读理解题放在最后1个小时来完成,这样才不至于被偏难的题型弄得头晕脑涨。
“做英语听力题很有技巧!”毛新老师说,考生拿到试卷后不要浪费时间去看后面的完型填空题和阅读理解题,一定要静下心先抓紧时间浏览听力题相关的题干和选项,如果题干中出现人名、地名、数字、年代等,同学们要用笔圈下来,确定听音重点。
开始听题时,同学们要将视线离开题干和选项,将注意力集中到对话者的语音语调上。如果同学们听题时可能听漏了某句短语和单词要学会放弃,把注意力集中在将要出现的句子和文章的整体内容上。要从整体上对每段对话的中心及寓意去理解;注意however,but等后面的句子;要从整体上去理解推断事件发生的场所、人物间的关系、人物的职业以及说话人的意图。听完每段对话或独白后,迅速整理和回忆所听内容,耐心核查。
“根据我多年的教学经验,一个基础正常的考生如果听力题错了3个,就算失败。”毛新老师说,同学们如果静下心来发挥正常,听力应该成为得分的项目。
“作文题要做好审、列、写、查等四个要求。审就是审文体、审要求、审人称、审时态。如果考生在答题时文体错了,那结果是———作文题只能得零分。”毛新老师认为,无论作文题是记叙文、应用文还是夹叙夹议的文体,考生们都要在下笔前列出文章的6个要点,按照1个要点3分来计算,6个要点就是18分。如果考生觉得要点很多超出6个,也一定要在考场上找出9个要点,这样便于阅卷老师打分(1个要点2分计),同学们也有机会得到更多的分数。“作文题只有一个读者———阅卷老师,老师阅卷就是评分标准,因此同学们开篇一两段一定是要点清楚、句子顺畅才有望得高分。”
“根据这几年的作文题趋势,今年高考英语作文题可能是‘看图作文题’,文体以夹叙夹议为主。”毛新老师说,同学们在答作文题时,可以在草稿纸上草拟出要答题的6个要点单词,然后扩词成句,扩句成文。
此外,写作文题时同学们别使用铅笔、改正液,否则也会得零分;另外,卷面整洁、工整也是很重要的,否则同学们也会因此被多扣除3分,而高考对于考生来说,1分都是很重要的。
对于单选题,毛新老师认为:“同学们应该了解单选题的命题规律。首先要了解考点分配规律:高考中单选题虽然只有15道,但考查的知识却几乎涵盖中学所学的所有语法项目。但考点虽广,却以动词为重点,少则5道,多则8道。所以我们应以动词为重心,掌握时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词辨析、短语动词的解题技巧。其次,同学们要掌握材料来源规律:单选题多来源于往届试题的阅读材料、来源于权威的外文字典、来源于往届高考题的改造、来源于对词典句子的改造、来源于对教材句子的模仿。所以在最后十天中,浏览近几年的高考题、浏览高中教材,对考试也是有用的。”据毛新老师介绍,针对以上特点,单选题的解题方法可采用以下方法:分析法;补全法;还原法;信息法;标点符号法;突破定向思维法。
“阅读理解主要考查考生的阅读理解能力、阅读理解速度、阅读理解悟性,试题分为直接信息题、主旨归纳题、推理判断题。”毛新老师说,阅读理解解题技巧不容忽视:应先快速浏览所读篇章设问选项,然后按照“事实题”、“主旨归纳题”和“推断题”分类。
对于主旨归纳题,解题技巧在于:1、新闻报道的中心思想往往是文章的第一句话;2、说明文或议论文往往用主题句(topic sentence)来体现文章或段落的中心,主题句大多出现在篇(段)首或篇(段)尾;3、叙事性的文章大多没有主题句,需要上下文联系,把握文章线索脉搏,弄清故事前因后果;4、归纳文章主题时,选项的内涵和外延要恰如其分地概括文章主题;5、遵循“就小不就大,就全不就细”的原则。对于推断题,考生要透过文章的字面意思,领悟字里行间的内涵,体会作者的言外之意、弦外之音。
高考全面冲刺励志语高考冲刺方案
3、高校毕业后的一纸文凭的含金量,只占成功比例的10%,而90%为个人努力、毅力以及经验等软资质。高考失利并不等于失败,加油。
4、人的一生如茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。
5、我高考志愿一共填了三个,前两个是清华北大,在家眼巴巴等了一个月,没等到入学通知书,估计清华招生组把我名字弄漏掉了,北大通知书在路上被人家邮递员弄丢了。
6、在高三,最大的敌人不是你的同学,而是你自己。能够击垮你的,也只有你的内心。所以,你必须要足够的自信,哪怕你的分数不是特别好,哪怕你正在低谷期,你也一定要相信自己的前途是光明的,自己的努力是有回报的。坚持,就是高三胜利的秘诀。
7、有人说,如果那年,我们多对或多错两道题,那么现在会不会在不同的地方,认识完全不同的人,做着完全不同的事……果然,高考的迷人之处,不在于如愿以偿,而是阴差阳错。明天要高考的孩子,加油!
8、趁你还年轻,不要怕走错路,你拥有走错路的资本,而你所走错过的每一条路的懂得与领悟,日后都会化为你的王牌阅历。
9、唯有努力,向名校进军百炼成钢唱出青春无悔。
10、入校如探山,欲向最上层一游,须得登峰造极,求学似观海,能从至深处着想,不难竟委穷源。
11、立壮志,比心态,拼毅力,决胜高考。
12、没有平日的失败,哪有最终的成功。老爸、老妈一直坚信:女儿是最棒的,你一定能成功。加油,宝贝!我们等你凯旋!
13、人的价值在遭遇诱惑的一瞬间被决定了。
14、平常心做人,进取心做事。
15、实力是成功的通行证,信心是成功的魔力棒,勤奋是成功的感应铃,轻松是成功的幸运瓶。愿你高考高中,欢乐喜庆。
16、有时候,尽力也无能为力,只有报最好的希望,做最坏的打算。
17、用心用智,为人处世,必得成功。
18、一切的一切,只为了诠释成功那一刻的唯美。
19、不要为明天忧虑,因为明天自有明天的忧虑,一天的难处一天当就够了。
20、天每消灭一个错误就向成功迈近了一步;每增加一个知识点就增加了一分胜利的希望。
高考全面冲刺励志语高考冲刺方案
1、有高水平的集体,才有高水平的个人。
2、不是抓紧每一分钟学习,而是抓紧学习的每一分钟。
3、为高考最后六月拼搏,稳做王者看谁与争锋!
4、试试就能行,争争就能赢。
5、知识改变命运,勤奋创造未来。
6、笑到最后的人才是笑的最好的人。
7、更快、更高、更强。领先就是金牌。
8、曾经的苦,现在的痛,都是将来的笑颜!
9、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。
10、永远不要以粗心为借口原谅自己。
11、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。
12、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
13、只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量!
14、名列前茅是银,日新月异是金。
15、既然选择了远方,便只顾风雨兼程!
16、坚信你的对手一样会感到疲惫。
17、自信是成功的先决条件。
18、就是到了最疲惫的时候都不要放弃,否则前功尽弃。
19、全力冲刺,笑到最后。
20、注意保持身体健康,身体才是革命的本钱!
高考英语冲刺作文
对于英语的复习来讲,有好些的固定的短语,需要同学们掌握,而且有许多看似生僻但实际上,却时常出现,又被你遗忘的短语会出现在英语考试试卷里,所以,建议大家可以把这一系列的短语进行系统的背诵,例如of、at、on等的短语固定结构。
模板作文。
对于作文来讲,我最反感的就是套用模板作文,但是,对于学习不是太好,英语词汇量缺乏的同学来讲,我还是必须建议用模板作文来进行套用的,大家可以在书市里买相关的英语模板作文图书,找几篇热点进行背诵,在真正考试的时候,可以进行偶尔的改编。
英语语感。
这个是我必须要讲的,英语语感是很重要的东西。许多同学,只知道记,却不懂得培养自己的英语语感。这个很简单,快临近考试了,不用做其他的,只需要你拿出英文资料来,大声地朗读,就会在短时间内,不快也光地培养一些语感的。
上下贯彻。
这个是用来辨析生单词的,许多同学的习惯就是遇到不认识的单词,就直接去查词典,但是实际上是不可以的。出现这种情况的时候,最好是上下文贯彻,然后进行自测和自猜,因为在高考的时候,不会有人给你查词典的机会的。最后一个月,这方面练习多了,自然熟。
短句练习。
对于短句练习来讲,许多同学不明白,短句如何进行练习,这个是对于有一定英语基础,不需要模板作文的同学而言的,一般记得,作文在英语考试里分数占的比重还是很大的,所以写好作文最好是采用短句子的形式,而不要用长句,因为易出现错误。
前后两句。
对于阅读理解来讲,就更是了。同学们,如果对自己的英语水平不是很自信的话,可以采用前后两句的形式来阅读某一篇英语短文。除非问题里有关于文章的细节必须去通读某一处,其他的你都可以用只阅读每一段的第一句和最后一句来达到理解整篇文章的目的。可以不用全理解,但是,只要能选择对了题就可以。这样,也不会浪费时间,用在其他会的题目上。
怎样提高英语阅读理解能力。
抓住每一段的首尾句。
如果作者够水准的话,他/她在每段的开头都会交代一下该段所的大概内容。只要读每段的第一句话,你就能够判断出该段有没有你想了解的信息了。如果你读的是文学作品的话,这个方法依然适用。不过要知道,这样的话你可能会错过很多用于丰富故事的细节。如果所读的文学作品妙语连珠的话,我会选择逐字逐句地拜读。一段的最后一句话也应该会包含有关这段材料的重要性的线索。段末一句话一般来说有2个功能-一下所表达的思想;为下一段作过渡。
抓住关键词,忽略小品词。
当浏览过段首及段末的两句话后,如果你觉得这段内容值得你去读,你也不必逐字通读。眼睛快速扫描每行文字,寻找词组和关键词。你的大脑会自动帮你补全那些跳过的文字的。忽略诸如it,to,a,an,and,be等“小词”-这些词你太熟悉了,(在阅读过程中,)你并不需要他们,你的大脑会自动识别这些小词的。在以词组为单位进行阅读时,注意寻找要点。
先略读(skimming)。
所谓略读,是指以尽可能快的速读阅读,如同从飞机上鸟瞰(bird''seyeview)地面上的明显标志一样,迅速获取文章大意或中心思想。换句话说,略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度。
后寻读(scanning)。
寻读又称查读,同略读一样,寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息,以提高阅读效率。
作为一种快速寻找信息的阅读技巧,寻读既要求速度,又要求寻读的准确性。具体地说,寻读带有明确的目的性,有针对性地选择问题的答案。因此,可以把整段整段的文字直接映入大脑,不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时,一旦发现有关的内容,就要稍作停留,将它记住或摘下,既保证寻读的速度,又做到准确无误,所以寻读技巧也很有实用价值。
高考冲刺英语作文
1、书是跨越时空的邂逅。在书中,你可以和李白一起攀登天姥山,采摘白云红霞;可以和李清照共赏绿肥红瘦,梅子黄时雨,和她在荷花丛中争渡;你也可以和徐志.摩在康桥上信步徜徉,共同采摘桥下河中的水草;你还可以和海明威帮助老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐,感受“人可以被消灭,但不能被打败”这一伟大崇高的精神境界;你还可以和孔子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友,和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中进行一次畅谈。拥有这么多的朋友,你的腰板也会挺得特别地直。
2、尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”的确,看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。每天晚上,做完功课我便咬一枚青果,捧一本心爱的书,与作者“秉烛夜游”。
我与书中人物一起赏花,听雨,观海,望云,也会“生怕离怀别苦,多少事,欲说还休”,还会为琼瑶的千古情节“泪湿春衫袖”,更会被钱钟书的幽默睿智逗得掩卷遐思。
高考冲刺英语作文
1、我喜欢诗,喜欢那凝练的句子,喜欢那如画的意境,喜欢那深奥的哲理,更喜欢那特有的灵气。
诗,绮美,瑰丽;明月夜,落花时,能助欢笑,亦伤别离;调金清石怨,吟风花雪月;天下只应我爱,世上唯有君知。
你说:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。”是的,你是个勇士,你可以扛鼎,你可以拔山,可以在巨鹿之战将三千敌军一口吞下,连李清照都赞扬你:“生当做人杰,死亦为鬼雄。”可是,你没有成为君主,时代对你不利吗?不,新丰鸿门的四十万大军足以平治天下。你败了,只因为你沽名钓誉,不懂民心难抗。烧杀抢掠带来的是什么?民怨沸腾!知道秦朝“仁义不施而攻守之势异也”的下场么?你知道“得民心者得天下”的真理么?“力拔山兮”就可以统一天下么?面对你,太多的无可奈何。我无语。
2、有诗的青春源于懵懂的童年里那场和煦的风。当二月的春风剪绿了细细的柳叶,春江水暖,碧玉满树,万条丝绦。一遍遍地感受贺知章的柳色如烟,我的梦想也在那个春天里吐出了新芽。当正午的骄阳照射农夫的锄头,那黝黑的皮肤,闪烁的汗水,泥土的清香,一步步开启我通往诗歌的大门。
3、有诗的青春,美化了心中的风景。曾随一袭白衣、傲岸清高的谪仙人,观飞瀑直泻,银河倒挂,笑看风起云涌;曾随风流倜傥、豪放不羁的东坡居士看赤壁风光,乱石穿空,惊涛拍岸,任千堆雪在心头澎湃;曾看明丽的南疆,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;曾看壮阔的北国,“千里冰封,万里雪飘”;曾看神秘的大草原,“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”;曾看月下春江,月下赤壁,月下康桥……有诗的青春,天是碧云天,地是黄叶地,水是烟波横,山是眉峰聚。有诗的青春,七彩斑斓,风景无限!有诗的青春,演绎了多彩的人生。真善美在诗中升腾,“关关雎鸠,在河之洲”,鸣唱着古代人古朴纯洁的爱恋;代父从军的红装,英姿飒爽,跨关山,赴平原,让人相信天下的女子原来也可以是天下英雄;相思的两只钗头凤相向和鸣,原来,诗人渴望,收复中原的雄心背后,也有一世的柔情;原来啊,石壕吏中夫妻别,泪比长生殿上多。有诗的青春,我洞察社会,磨砺思想,我懂得了爱。
高考冲刺英语作文
1、够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
2、蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。
3、太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
4这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
5、容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
高考英语冲刺作文
高中英语考试时间有限,很多学生会感觉没有空余的时间检查作文,所以就需要同学们掌握一些英语作文写作技巧,同学们在英语写作时常常会犯下一些小细节性的错误,更常见的大小写、英语单词拼写错误,而这些错误会让考生在阅卷老师心中的形象很差,所以想要赢得阅卷老师的好印象,一定要做好更后的检查工作。
一般来讲,在高中英语作文写作技巧中,建议同学们分为三段:第一段阐明要义;接下来加以描述;最后一段总结陈述,表明自己的观点。在整篇文章中合理的穿插一些关联词、过渡词,这样整篇文章就显得流畅自然、富有层次感,且逻辑性也强了。
此外,在高中英语写作中还有一些大忌,语法错误就是更常见的一大忌,很多考生英语作文分数偏低就是因为语法错误而扣分所致。所以,如果不能熟练掌握一些复杂的主从复合句,在作文中就一定不要写,用简单句来写就可以了。
做好上面提到的几点技巧后,高中英语作文分数基本上就不会低了,但想要自己的作文更出众漂亮,简单的说,想要在高中拿到较高的英语作文分数,这需要考生的作文有一个漂亮的开头、一个有力的结尾,以及两三个漂亮的句子和高级词汇。
高考全面冲刺励志语高考冲刺方案
1、每一个渴望成功的人,都不要有一颗放弃的心,只有坚持到底,才有机会看到成功的模样。高考在即,你的毅力,你的坚持,注定会成为你梦想成真的巨大动力。
2、想说爱你,感觉太沉;想说喜欢,感觉太轻;一天天地眷恋。
3、你的领悟从此刻一开始,无论承受多大的困难与挫折,你都要每一天进步一点点。你会行动,你必须会行动。你正在付出行动。你的意志与行动将体现你的风采。我不想是否能够成功,既然选取了高考,便只顾风雨兼程。
4、在坚持不下去时再坚持一下,就是胜利。
5、把一件事干到底就会成功!如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
6、何况,我没有那么多的时间去向别人解释我的生活,我还得忙着过我自己的人生呢。
7、那段日子里,高考远得像在天边,教室后面的黑板似有提前意识,喜欢用小时来计算离高考的时间,结果适得其反地让我们以为高考是几百年后的事,那个庞大的数字让我们心安理得。
8、信心是成功的一半。
9、狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。
10、如果有梦想,就要捍卫它。那些嘲笑你梦想的人,他们必定会失败,他们想把你变成和他们一样的人。只要心中有梦想,就会与众不同。
11、只有那些疯狂到以为自己能够改变世界的人才能真正的改变世界。
12、前方的路太坎坷,相信只要心在一起,再苦再累再艰辛我们肯定都能度过。
13、把握太多,失去越多,快乐并不属于自己,而是需要争取。
14、更快、更高、更强。领先就是金牌。
15、六月,美丽的季节,你曾洒下的汗水将浇出快乐之花,你曾付出的努力将铺出锦绣之路,愿你收获成功的喜悦。祝高考顺利!
16、考来考去,玩弄着分数游戏;莘莘学子,寒窗苦读争朝夕;理想和现实,一支笔写着距离;冰冷的象牙塔,不是追求的唯一;放松心态,相信自己,就有奇迹!
17、写给高三的勇士们:大战在即,勇士磨枪,剑拔弩张。塞北风尘,旷野苍苍,战火熊熊。最不惧少年郎,看我豪情万丈。披袍马上,纵西风烈烈,战马嘶嚎,定旗开得胜。看我河山大好,前程锦绣,气吞万里。不负我尝胆卧薪,三千岁月苦与甜。亲人遥寄,望前程大好,金榜题名。
18、安然回到宿舍询问我林然以往的情史,我将知晓的一一告知。林然是高二的时候转来我们隔壁班的,以前有个艺校的女生经常来找他。高三下学期快高考的时候,就再也没见过了。
19、成就我们事业的或许仅是一句话;你想成功,还是你要成功?还是你一定要成功?自己想办法解决!立即行动!
20、高考来了,梦想要置顶,信心要收藏,努力要刷新,失望要删除,知识要关注,干扰要屏蔽,压力要回收,鼓励要转发,祝你成功!
高考冲刺板报,高考冲刺板报内容
1)一个人会落泪,是因为痛;一个人之所以痛,是因为在乎;一个人之所以在乎,是因为有感觉;一个人之所以有感觉,仅因为你是一个人!所以,你有感觉,在乎,痛过,落泪了,说明你是完整不能再完整的一个人。
2)在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
3)人生路上,一切都得靠自己——靠自己的理解,靠自己的意志,靠自己的追求……人生是一张单程的车票,一去无返,我们能做的只有不断努力,我们能依靠的只有自己。
4)世上种种纷争,或是为了财富,或是为了教义,不外乎利益之争和观念之争。当我们身在其中时,我们不免看重。但是,我们每一个人都迟早要离开这个世界,并且绝对没有返回的希望。在这个意义上,我们不妨也用鲁滨逊的眼光来看一看世界,这会帮助我们分清本末。
5)现在很多企业都在研究能力模型,从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然,高能力不能和高绩效直接挂钩,能力的发挥也是在一定的机制环境工作内容与职责之内的,没有这些平台和环境,再高的能力也只能被尘封。
6)做自己的主人,拥有自己的思惟,支配自己的言行,珍惜自己的情感……因为主宰了自己,所以更能深刻地了解自己。由于接受了自己,所以更喜欢自己,进而将自己最好的一面呈现出来。
7)如果你变得足够强大,别人就无法拒绝你;如果你可以命令自己,困难就无法阻碍你……只要首先改变了你自己,你才能去改变你的世界,改变你的生活。
8)不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。
9)梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
10)不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。