优秀作文是一种才华的展示，它不仅要有深入的思考，还要有独特的表达方式。下面是一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够激发大家的写作灵感。
奉献其实也是一种快乐
有人说记忆总是轻易把人灌醉，也因此，许多人喜欢怀旧，怀旧是一种常见的心理现象，是人之常情。对故人、故乡和过去生活的回忆怀想，有时能增添生活的韵味和激发心中的热情。
但社会中还有一些人以另一种方式怀旧。他们认定今不如昔，生活在今天，志趣却滞留在昨日，一言一行与现实生活格格不入，这种怀旧心态，称之为病态怀旧心理。
病态怀旧表现。
过分依恋过去的事物。如保存大量的旧照片、旧服装、旧书、旧报纸;给孩子取旧时代的名字;依恋过去的友人。如过分热衷于搞同乡会、同学联谊会等。
有的男士女士过去曾有过一段恋情，因故未成连理，如今已届中年，旧情萌发，开始“第二次握手”;依恋过去的经历。很看重过去所取得的功绩，把所获得的奖状、勋章、奖品都很仔细地保存，时常追忆当年辉煌的经历。相比之下，现在这些荣誉的光环正逐渐在消失，心理时常有失落感，一些幼年受溺爱或早年生活丰厚的人也有同样感觉。
在怀旧中寻找童稚与宁静本无可厚非，但因怀旧而导致今不如昔的感受就有危害了。病态的怀旧会阻碍个体适应环境，对社会变革产生阻力，个人的交际圈也会大大缩小。有病态怀旧行为的人很难与时代同步，这有碍于他们自身的进步与发展。
病态怀旧的心理特点。
不合时宜：有些服饰、装束、语言、物体过去风靡一时，现在已不合时宜，跟不上潮流，但仍然保持过去的做法。
对社会持有偏见：偏见是一种心理定势和社会心理刻板印象。认识上极端保守，对新生的事物看不惯，崇尚传统尤其反对任何形式的变革。
回避现实：病态怀旧者，不满现状，又无能为力。大多采取回避现实的态度，怀疑与否定一切，常常是社会变革的反对者，也是现实生活的不适应者。
各年龄段病态怀旧的表现。
病态怀旧存在于各个年龄阶段，但表现形式有所不同，
中老年怀旧则是回避现实，对社会存在偏见，不合时宜。如中年人的固定观念，表现为过分固持己见，如“坚信”某种经验是“真理”，对某件事做出决定后不再根据客观条件的变化而适当修改或采纳他人建议，从不听从别人劝告或与之持相反的意见。即使有足够的事实证明这种经验是错误的，内心也不得不承认其错，但在口头上绝不认错，甚至由于在心理上达不到平衡而不能自控，错误地坚持或一意孤行，我行我素，惟我独尊。
而老年人由于长年累月的生活习惯和工作习惯，个性心理特征更加明显。他们的兴趣、爱好、脾气、性格具有突出的个性化，比中年人更具特点、更加定型。他们总是顽固地坚持自己的观点、习惯和爱好，不赞成别人的意见和看法，更无法轻易改变。不自觉地坚持自我为中心，自我防卫意识较强，对什么都感到怀疑，固执地想保护自己而采取利己的态度和方法，办什么事都优先考虑自己。
怀旧无坏处但要调适好。
积极参与现实生活。如认真地读书、看报，了解并接受新生事物，顺应时代潮流，不能老是站在原地思考问题。
寻找最佳结合点。如果对新事物立刻接受有困难，可以在新旧事物之间寻找一个突破口。
发挥正常怀旧心理的积极功能。正常的怀旧有一种寻找安静、维持心灵平和、返璞归真的积极功能。这方面的功能多一些，病态的、消极的。
发挥正常怀旧心理的积极功能。正常的怀旧有一种寻找安静、维持心灵平和、返璞归真的积极功能。这方面的功能多一些，病态的、消极的心态就会减少。因此，也不应对怀旧行为一概反对，正常的怀旧还是要提倡的。
奉献其实也是一种快乐
哪怕只是短暂的交叉。
却依然不想平行。
说好了要做知己。
原来只是自作多情。
也许只是一句玩笑。
却莫名的心痛。
真的不忍离去。
虽然冬天已远离。
心却在思绪飘飞中。
记起初见的你。
初见你的美丽。
那么地爱慕、那么地痴迷。
欣赏你、注视你。
只愿守着最美的距离。
再见你的'美丽。
已然梦中相遇。
庆幸傻傻的自己。
竟也有这般魅力。
遇见你的美丽。
让我忘记了自己。
不想再说别离。
你却说遥遥无期。
假如如果有假如。
假如不曾相遇。
也许也只是也许。
也许就不会沉迷。
如果可以重来。
我不会选择放弃。
也许你会坦然的说。
奉献其实也是一种快乐
我们每个人都有快乐的时候，但对于那些孤苦无依的老人们，他们所渴望的快乐是亲情，是一次和儿女们谈话聊天的机会。每当想起那些老人时，我的心就会不禁地颤一下，总想为他们做些什么。功夫不负有心人。一次，我们一家人去看望姥爷时，正好遇见一些志愿者在给老人们举办联欢会，我们也加入了进去。在敬老院的门前，我们搭起了一个临时的“舞台”，“观众席”上放个几张桌子，桌子上放着许多吃的。看来举办这次联欢会对于老人们来说是个惊喜，他们不约而同地向我们睁大了眼睛，好奇的相互窃窃私语着。过了一会儿，我们纷纷把老人们请出来。我扶着一位老奶奶，她的腰已深深地驼了下去，头发也已花白，在微风的吹拂下飘起来，更显出她的苍白衰老;脸上的皱纹刻着她几十年来经历的风雨沧桑。
快乐是奉献，他能使他人获得心灵的慰藉，又让我品尝到奉献的滋味，是那么甜。
奉献其实也是一种快乐
在一个偏僻的小镇里，搬来了一家木偶剧院。那里又新添了木偶娃娃，很可爱。
新生的小木偶对周围的一切都很陌生。结识小鸟是小木偶第一次表演时，那天演出现场热闹非凡，人山人海，看这场面，几乎全村小朋友都来了。也许是小镇太偏僻的缘故，大家都是第一次接触木偶剧，看到这新鲜玩意儿，个个都激动得不成样。一只要飞回大山的小鸟，看到木偶剧也很稀奇。它从拥挤的人群头上飞了进去，看到了一个小木偶笨手笨脚地在舞台上跳舞，既可爱又好笑。当小木偶演出完了，被人抬进了一间小屋子。小鸟好想认识小木偶，趁人不注意，也闯了进去。由于小鸟进了屋出不去了，错过了回山时间，只好住在那里了，那晚，小鸟与小木偶聊了很多。小木偶很快乐。于是它与小成为了好朋友。
虽然没认识多久，小木偶觉得与小鸟一见如故。因为小鸟与它聊天时，说的话，经常刚刚说进小木偶的“心”坎里去。小鸟已经成为小木偶的知心朋友，如果小木偶有不开心的事儿，只要小鸟一来，就会向它吐露不快，如果小木偶演出累了，小鸟就会给它唱歌听，让它放松放松；如果小木偶……总之，小木偶觉得它已经离不开小鸟了，它觉得小鸟就如同它的亲人一样。
就能天天见到我啦。”小鸟抖抖翅膀，又说：“你看你被人们束缚得好苦。给你说大森林好美呀。到时候我把你送到那里，过自由自在的幸福生活！”小木偶被小鸟的.话搞得一头雾水，本来这几天空气就有些潮湿，现在小木偶的头更湿了，没办法，它只好说：“考虑，考虑吧！”
小木偶又被工作人员带去演出了。在柔美的音乐中，小木偶在人的指挥下，笨拙拙地跳着芭蕾舞。那笨笨的舞姿与舒情的音乐搭配起来好好笑。可在小朋友的眼里也的确好可爱。小木偶已经成为小朋友们的宠儿了。小木偶想起小鸟给它说的那事，又看了看小朋友们的笑脸于心不忍。
那天晚上，小木偶告诉小鸟，它决定不跟它走。“为什么”小鸟对小木偶的结论感到很惊讶。“因为镇上的小朋友们如果离开我也许就会不开心了，我要让他们更快乐，生活更充实，”小鸟很不理解，有什么能比自由更好呢？可是它也不能强迫小木偶，也没办法呀！
从此以后，小木偶工作更努力了，哪怕很累，但它看到舞台下的笑脸，也很快乐。
分享也是一种快乐作文
一个人的快乐是一个快乐，可多个人在一起快乐就不止是一个快乐了!在生活中，每个人都会在每天感到不同程度的快乐，这个快乐不是自娱自乐所得到的，而是与别人交换快乐所得到的。这就是所谓的“分享”，在我们生活中如有人不喜欢把好的东西与朋友共分享的话，我想他也是不会生活的人，不懂得在生活里寻找阳光，他的生活里一定有着凄凉的寂寞。
生活中聪明的人懂得善待别人，也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。让我们将不值得记住的事情统统交给沙滩吧，让海水卷走那些不快，伴随着新一轮朝日诞生的是你无忧的笑脸无瑕的心。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了生存的意义。
分享是一种心灵的快乐，享受快乐的同时，就懂得了体会人间的美好。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让别人更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。分享其实很简单，只需与朋友在一起友好的交谈你就懂得了什么是分享。
分享也是一种快乐作文
分享能带给人们精神上的幸福与快乐;分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬;曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。
分享是一种才智，懂得分享的人能收获别人的快乐，同时也给予了自己快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的话确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富。
人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，再繁忙的工作之余，还要从时间的缝隙中学习;有的人把运动当作乐趣，到了几乎不能劳动的时候，还要撑着起来赶点活;自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”，旧不必说它了。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享!
乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映每个人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣，有一位伟大的化学家说：“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”这位化学家的想法几乎与每个人的想法相同。
分享给别人，是每个人都能做到的.，但是也是很难做到的，真正做起来，跟你口头上说说就过去的话语是不一样的。做起来你会感到很快乐，然而别人也会送你一个默默的祝福和甜甜的笑容。
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。
初中作文：奉献是一种快乐
水汽因为有了阳光的帮助才成就了彩虹的绚烂;红花因为有了绿草的帮助才成就了一世芳华。
当春风轻拂大地，总有一套节目让我们心中倍添温暖，那便是《感动中国》。在无数的感动中国人物中，最让我记忆犹新的是一位教师，他的名字叫胡忠。
“在我心中，这些孩子才是最重要的!”
胡忠当初是以志愿者的身份来到这高原的。他本来可以在那繁华的大城市里拿着高薪，坐着汽车，日子挺美满的，可当他看到这里孩子们那双渴望读书的眼睛的时候，他犹豫了……终于，他决定留下来，陪伴这些孩子们。后来，他把妻子女儿也都接了过来一起留在这贫穷的地方。开始一段十分艰苦却又快乐的生活。
每天清晨，他头顶着星辰来到学校，在那一盏昏暗的灯光下，在那一间破败不堪的小屋中，展开了一天的工作，晚上在踩着漆黑的山路回家……日子，就那么一天天过去了。有时他也想过放弃，但看到孩子们上课一丝不苟听讲的摸样，看到孩子们扭扭歪歪却极其认真的字体，看到孩子们获得知识后一张张满意的笑脸，他总是舍弃不下，仍然坚守着自己的工作，给孩子们带来无尽的知识。
孩子们知道胡老师的辛苦，学习也很用功，可是，必然会有惹老师生气的时候。这时的胡老师像变了个人，他严肃地，却又带着些许失望地告诉孩子们;“假如有一个强盗拿着刀，要冲过来杀你们，第一个为你们挡刀的人一定是我!”简单有力的几句话，却字里间透出胡老师对孩子们的关爱和希望。他是捧着一片真心送向孩子们的，他从心希骥着这些山里的孩子们会有更美好的未来!他会做他们永远的垫脚石!
大山里的.生活是单调冷清的，没有了外界的车马喧嚣，听到的只是山鸟的婉转鸣唱。他也会想家，想回到亲人身边看看，也想陪伴年迈的父母，但一想到孩子们会因此失去几天的功课，他一次又一次打消了回家的念头。这些年来，他从未后悔自己所做的决定，原因很简单：他爱这些孩子!
胡忠夫妇对孩子们比对自己的孩子还要亲!
“他的头发白了，来的时候不是这样的……”
每当看到孩子们围成一团簇拥着老师，脸上洋溢着幸福的笑容，人们都会为这样一个温馨的场面儿感动。胡忠老师让每个人感到了教师品格的高尚与伟大，所有的教师都像胡忠一样，他们放下孩子，是为了照顾更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了做更好的父母。不是冲动，是无悔的决择!
人最大的信念，是爱和支持的信念，他们是高原上最美的并蒂雪莲，他们脸上的高原红是最美的沉淀!
奉献其实也是一种快乐
自然界如此，人又何尝不时这样呢？当两个朋友闹矛盾时，她们可能会彼此恨得咬牙切齿，可当她们失去段友谊时，她们又会觉得十分惋惜与珍贵，这又为下一站的友谊而铺垫了一个基础。现在，我终于明白为什么会有小学毕业，中学毕业，为什么人世间会有那么多的悲欢离合。因为她会让我们彼此变得更美。
天动地的真情不是用一个个失去，一种种牺牲换来的呢？
不要拒绝失去，不要拒绝缺憾，不要总沉浸在失去的忧伤中不能自拔，要知道，没有失去何谈拥有，要相信，失去也是一种美！
付出也是一种快乐
“付出比收获更快乐”，的确，收获是在自己心中播下快乐的种子，而付出就是把快乐的种子播向四方……付出一张纸，让山区里的孩子得到练习本；付出一件衣，让穷苦人家得到温暖；付出一杯茶，让饥渴之人得到暖流……付出从一点一滴的小事做起，就像一滴滴晶莹的小水滴，终会凝聚成波涛汹涌的大海。
还有几分钟就考试了，一位同学因忘了带笔而急得大汗直流，四处向人借，可大家都没有多余的考试笔。他就像油锅上的蚂蚁，急得团团转。看他着急的样子，我想起母亲说过，凡事多换位思考。如果我忘带考笔，我是多么渴望别人能递来一支笔，我会心存感激。可是我只有两支，而且有一支快没笔水了，在左右徘徊中，我咬咬牙坚定地说：“不管了，他急需用笔，给他吧！”于是我走到他座位前，把那支没用过的笔借给他。他的眼睛亮得发光，欣喜若狂地接过笔，准备大谢我一番时，眼睛又黯淡下来，“你还有笔用吗？”“放心吧，你尽管用！”他开心得一蹦三尺高，“谢谢啦！”看到他由乌云阴霾转为晴空万里，我的心也乐开了花。付出就是急人所难。
“铃铃铃……”一节难受的体育课终于结束了。大家都拖着疲累的腿，回到教室，每个人都急忙打开水瓶，咕咚咕咚地猛地喝起来。整个课室弥漫着浓烈的汗酸味。我偶然地注意到朋友晓晓没有喝水，但是见她样子已经口渴难忍。刚好我准备了两瓶水，递了瓶给她，只见她满脸感激，迫不及待地喝起来。付出就是雪中送炭。
其实付出不需要轰轰烈烈的大事，只需要轻如鸿毛的小帮助，就会得到两全其美的内心需要，快乐的含义就会在此升华。付出比收获更快乐，一点一滴的小水滴，终会凝聚成大海的！
奉献也是一种爱作文
有人说，爱是整个春天，爱笼罩着整个春天，有了爱便有了春天。我说，爱只是一本书，尽情挥洒着她的魅力。
我的家庭就被这样一本书填充的满满的，里面，全是幸福。
一、爸爸的爱在书皮儿里。
爸爸干任何事都认真仔细，别看他有双粗糙的大手，可足以把一件小小的东西装扮得漂漂亮亮，我常想：“爸爸可真是男人的面孔，女人的心思啊！”不过，我喜欢爸爸做事认真仔细，那样才有了精致的书皮。
写完作业后，我把一摞漂亮的包装纸和所有需要包装的书都堆积在沙发上，像是一堆垃圾，等着爸爸来摆平它们。“爸爸，你帮我把这些包上书皮儿，每种包装纸都包两种书，包好了啊！包不好拿你是问！”爸爸随和地笑了起来，让人觉得我说的话十分幽默。看看钟表，时针死抓着十不肯放，分针在十一和十二间犹豫着，秒针则怡然自得地往前走着。洗衣机发出隆隆地声音，爸爸虽小声哼着歌，可我还是看得出他的额头上已渗出小丝的汗珠。他虽然已是哈欠连连，可手中的活仍然干得很仔细：双面胶小心翼翼地用小刀割开，然后把胶和纸分开；两只手的中指用力地折纸；看好外观是否漂亮后再将书皮粘好……爸爸就这样忙到深夜，直到把我给他的书全部按标准包好。早上醒来后，爸爸还睡在床上，大概是昨晚太累了吧，他起得很晚。
这些被包过书皮的书，每个角落都有爱，爸爸的爱。
爸爸的爱在书皮儿里。
二、妈妈的爱在书本里。
妈妈则是爱躺在沙发上，倚着靠背，像抱毛绒小熊一样抱着我，手中拿一本爸爸包过书皮儿的书静静地看着，有时还会给我解释某一个题，并拿出一支笔比划着，但绝不用笔在书上乱写一个字。
不知为什么，妈妈把书握在手里，还要用食指把书皮儿搓得咯吱咯吱响，读得兴奋了，便搓得很带劲儿。我还小，不懂事，就跟着让两只小脚丫相互搓来搓去，节奏也跟着妈妈时快时慢，一不小心笑出声儿来，被妈妈发现自己在走神，她就会拍打一下我，就像是在清理什么东西上的灰尘一样轻。这时，我猛地回过神，脚也不动了，目光在书本上聚精会神地扫着，假装什么事都没发生过一样，妈妈瞥了我一眼，笑笑，又回头讲题。
妈妈总是那样紧地搂着我，把头靠在我的头上，歪着脑袋看书，眼睛也一眨一眨的。见到书上被我做错的题，她会先叫我一声，似乎是要我把精力迅速转移到错题上去：“王依琳！”“嗯，又错了一道题，怎么错那么多？”我用眼角的余光去扫了一下妈妈的脸，却见她还是一副悠哉游哉的样子，顿时便舒了一口气。妈妈把这题从头到尾讲了一遍，并列了满满一张纸的算式，然后又用笔指着算式细细讲解，最后总不忘补充一句：“明白？”但我可不像《祖父、后园和我》中的“我”似的，只马马虎虎答应一声，我若还是搞不清楚，妈妈总会不厌其烦地从别的角度重新讲解。
妈妈的爱藏在书本里，翻开书本，第一感觉便是妈妈无尽的关心和爱护，这些书记录着妈妈跟我的种种，于是到处芬芳四溢。
是啊，爱就是这样一本书：拥有着爸爸坚不可摧的铠甲，拥有我和妈妈这样柔美的故事……。
（指导教师：于宪平）。
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快乐是一种心情,也是一种性格
一位少妇已多日夜不成眠，茶饭不思，身体乏力，日渐消瘦，因此她到老中医那里求诊。
老中医给她把过脉，观过舌象，便说你心中有太多的烦恼事，没什么大病，只是虚火上升。这话正说中了少妇的心事，她便把心中的许多烦恼都对老中医说了出来。老中医又问起她的另外一些情况：“丈夫对你感情如何？”少妇脸上有了笑容，说：“结婚我们从未红过脸，他很疼爱我。”老中医又问：“是否有孩子?”少妇眼里闪出光彩，说：“有一个女孩，很聪明，也很懂事。”老中医又问：“工作是否不顺利?”少妇点点头说：“就是工作不太顺心。”
生活的滋味便是如此，看你怎么想，如何看待。面对相同的夕阳，有人低叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”（李商隐），这是一种消极心态的写照。有人反对说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”（朱自清），这是一种积极的心理状态。有人更高歌：“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”（叶剑英），这又全然是另一番心灵境界了。
快乐的人并不是没有烦恼，而是善于排除烦恼，化消极心态为积极心态，尽可能保持快乐的心情。烦恼的人并不是命运不好、家庭不好，而是自己的心态不好，快乐的事到了他那里也会变成烦恼。
快乐无所不在，关键要有一个快乐的心情。自得其乐是最保险和最恒久的快乐。在很多时候，除了我们自己的心情，我们真的一无所有。
一次，富兰克林・罗斯福（曾任美国第32任总统）家中失盗，被偷去很多东西。他的朋友写信安慰他。（励志文章）罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
做人就应当像罗斯福总统这样，能在任何不利中看到好的'一面。如果以苦为乐，甘于淡泊，苦难的红尘即是美妙的天堂。
快乐是一种心境，不在于财富的多少，地位的高低，如果没有快乐的心情，不会用欣赏的眼光去发现快乐，那你将与快乐无缘。
昆明西山华亭寺内，存有唐代一副秘方，是治疗心病的灵丹妙药。此药方相传是唐代法号为天际大师的和尚为普度众生而开的。据说凡诚心求治者，无不灵验。药方如下：
药有十味：好肚肠一根，慈悲心一片，温柔半两，道理三分，信用要全，忠直一块，孝顺十分，老实一个，阴阳全用，方便不拘多少。
用药的方法是：宽心锅内炒，不要焦不要躁。
用药的忌讳是：言清行浊，利己损人，暗箭中伤，肠中毒，笑里刀，两头蛇，平地起**。
快乐是一种心情,也是一种性格
其实，当我们做好了复习计划后，复习就不会那么累了，也不要把学生弄得那么累，在快乐中学习知识，有针对性的辅导好学生，也让学生感觉到学习的乐趣，也让学生感觉到轻松的`复习知识，学生能对学习感兴趣才是最重要的。
做一名让学生喜欢的老师，才是成功的老师。当学生喜欢一个老师，他就会一点点的爱上学习，有了学习的兴趣，学生的潜能才能被开发出来。今天和一位同事聊天，她的孩子上高三了，他们的老师管理特别的严格，如果发现在自习课有说话的，中午12点必须都来学习，背题，谁都不敢不去，如果是下午，就推迟放学时间，并给每一位学生的家长发短信，告诉家长们，学生晚一点回去，这样的老师家长会感到这位老师很有责任心，学校也会很满意，但是这位老师可能没想过学生的感受，学生对她却很不满意，表面不敢表露出来，但回到家里，却会说出自己的真实想法。这位老师是付出了艰辛，但是学习效果却不好，她们班的学习成绩还是很低，她没有调动起学生学习的积极性，看来这种教学方法还是该反思一下。
做一个阳光教师吧，让学生也每天都有阳光心态，让学生主动地探索知识，启发并引导学生如何学习，能为自己的理想而努力学习，做一名真正的学习的小主人。让学生也快乐起来，感受在快乐中学习的那滋味吧！
快乐是一种心情,也是一种性格
一位少妇已多日夜不成眠，茶饭不思，身体乏力，日渐消瘦，因此她到老中医那里求诊。
老中医给她把过脉，观过舌象，便说你心中有太多的烦恼事，没什么大病，只是虚火上升。这话正说中了少妇的心事，她便把心中的许多烦恼都对老中医说了出来。老中医又问起她的另外一些情况：“丈夫对你感情如何？”少妇脸上有了笑容，说：“结婚10年我们从未红过脸，他很疼爱我。”老中医又问：“是否有孩子?”少妇眼里闪出光彩，说：“有一个女孩，很聪明，也很懂事。”老中医又问：“工作是否不顺利?”少妇点点头说：“就是工作不太顺心。”
生活的滋味便是如此，看你怎么想，如何看待。面对相同的夕阳，有人低叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”，这是一种消极心态的写照。有人反对说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，这是一种积极的心理状态。有人更高歌：“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，这又全然是另一番心灵境界了。
快乐的人并不是没有烦恼，而是善于排除烦恼，化消极心态为积极心态，尽可能保持快乐的心情。烦恼的'人并不是命运不好、家庭不好，而是自己的心态不好，快乐的事到了他那里也会变成烦恼。
快乐无所不在，关键要有一个快乐的心情。自得其乐是最保险和最恒久的快乐。在很多时候，除了我们自己的心情，我们真的一无所有。
一次，富兰克林·罗斯福家中失盗，被偷去很多东西。他的朋友写信安慰他。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
做人就应当像罗斯福总统这样，能在任何不利中看到好的一面。如果以苦为乐，甘于淡泊，苦难的红尘即是美妙的天堂。
快乐是一种心境，不在于财富的多少，地位的高低，如果没有快乐的心情，不会用欣赏的眼光去发现快乐，那你将与快乐无缘。
昆明西山华亭寺内，存有唐代一副秘方，是治疗心病的灵丹妙药。此药方相传是唐代法号为天际大师的和尚为普度众生而开的。据说凡诚心求治者，无不灵验。药方如下：
药有十味：好肚肠一根，慈悲心一片，温柔半两，道理三分，信用要全，忠直一块，孝顺十分，老实一个，阴阳全用，方便不拘多少。
用药的方法是：宽心锅内炒，不要焦不要躁。
用药的忌讳是：言清行浊，利己损人，暗箭中伤，肠中毒，笑里刀，两头蛇，平地起**。
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分享也是一种快乐作文
在生活中，道理如繁星、如草原的草、如蚁穴的蚂蚁，怎么数也数不清楚。我懂的道理也很多，其中令我终身难忘的，那就是分享，我第一次尝到分享的甜味是在一个暑假，又是在一个新年。
暑假时，我因为成绩好，妈妈奖励我给我买了肯德基，正好我们去了弟弟家，到了以后，我就拿着肯德基开始显摆，然后就疯狂的吃了起来，吃到一半，弟弟看的实在忍不住了，就跟舅妈说：“妈妈，我也想吃肯德基”，我一听就把手上的肯德基收起来了，弟弟一看就哭了起来：“我要吃肯德基、我要吃肯德基！。。。。。。”这时我走过去，往弟弟嘴里塞了个鸡翅，弟弟开心地说：“谢谢哥哥”，我说：“其实我也想跟你分享，你哭了干嘛”。弟弟吃的很开心，我也很开心。
无独有偶，也是在一个新年，亲戚朋友都到我家来做客，中午一道道丰盛的菜肴摆到桌上来了，我疯狂地吃，吃完以后，我就叫奶奶也可以来吃饭了，奶奶说：“好的我也来了”。旁边的亲戚都夸我真孝顺，我心里别提多高兴。
这两件事让我第一次尝到分享的甜味，我特别高兴。