汽车在促进城乡发展、改善人民生活水平方面起到了重要作用。汽车历史上有许多经典的品牌和车型，以下是一些关于汽车历史的知识点，一起来了解一下吧。
我喜欢的汽车模型作文
妈妈买了一辆新车，买车那里的一位漂亮小姐姐送我了一辆小车模型。小车模和妈妈的车是1比1的比例做的，妈妈的车叫哈弗，妈妈的车是白色的，我的车膜是红色的。
妈妈的个性喜欢越野车，妈妈说越野车比普通车跑起来快，又方便妈妈好载货我的小车模虽然小，但是五脏齐全，跟妈妈的车一模一样。车模所有的材料都是和妈妈的车一模一样的材料。
我非常喜欢我的小车模，它的宽4。2厘米，它的长是13厘米，车的设计底盘比较高，后排车门一开还可以放些硬币。可惜我的车就是没法向妈妈的车一样，有着灯光的设计，但是跑起来的速度和妈妈的车一样，和平时我的汽车模型，比它是一辆又快又稳的汽车模型，我把它放在书桌最显眼的地方每天我都可以看着它。
爸爸说我长大了，自己买一辆自己喜欢的车但是最重要的是好好学习才能好好工作赚钱，才能实现自己的愿望！
大班教案：我喜欢的汽车
2、通过操作统计，了解幼儿喜欢的汽车的类型、颜色、牌子。
1、吉普车、轿车、公共汽车、面包车的图片、文字及录像资料。
2、各种颜色图片。
3、各种汽车标志图。
4、印章、蜡笔、纸、记号笔等材料若干。
1、介绍几种常见的汽车。
了解它们外形的不同，知道它们各自的名称（教师逐一出示图片、文字卡，让幼儿掌握）：
(1)吉普车；
(2)轿车；
(3)公共汽车；
(4)面包车。
让幼儿更进一步了解以上四种车的外形特征及功用。
教师将四种车的图片分别置于操作图板上。
操作：请幼儿每人拿一个印章，在自己喜欢的汽车纸板上敲一个印章。
统计：数一数，哪一种汽车的印章数最多。
教师将红、黄、蓝、绿、白、黑、灰色图片分别置于操作板上。
操作：请幼儿用颜色蜡笔在喜欢的颜色上画圈，如用红色蜡笔在红色图片下画一个圆。
统计：数一数，每一种颜色都有几个人喜欢，哪种颜色喜欢的'人最多。
出示汽车标志图，再次认识几种汽车的牌子，分别有：大众、别克、本田、丰田、宝马、富康、现代等。
操作：用喜欢的记录方式在汽车标志图下记录。
统计如上，得出结论：××牌子汽车是我们最喜欢的。
4、完整总结。
方法：将每一次操作的结果集中在一起，得出一个更完整的答案。
我喜欢的汽车小学生作文
我喜欢在一个个美丽、静谥的早晨在床上伸一个懒腰，在心中向世界道一声“早安”;我喜欢在正午时分捞起一桶井水，小勺一舀，再从手臂上绥绥浇下来，感受沁人的凉爽;我喜欢在黄昏时分，站在半山腰上，听着风儿带来的枭音，那是由山顶庙宇传出的闽南之音，这时，我总想起那历史悠久的刺桐双塔;我喜欢在幽静的夜晚，一遍又一遍地诵读《间隔年》，尘埃浮动在空气的缝隙中，水滴晕开了上一季的夏花……读着一个个历史的篇章，感受古人熠熠闪光的智慧之光。
倘若你问我为什么有那么多喜欢，我会用世界上最洪亮的声音回答你：“因为，我——就——是——喜——欢!”
优爸点评：小作者的文章采用散文化的笔法，语言清秀婉丽，宛如一道清凉的小溪，沁人心脾，读起来十分舒服。细腻的描写，真挚的情感，诗般的语言，让篇文章更显生动细腻极具艺术化。文章对氛围的渲染充分且又恰到好处，对“我喜欢”的这种情感的刻画细腻传神，立意高远，让优爸不得不佩服小作者的词句。文章中不乏清秀优美的词句，例如“尘埃浮动在空气的缝隙中，水滴晕开了上一季的夏花”，此句让文章更富韵味，实属画龙点睛之笔。小作者的文章真是太妙了!优爸期待，小作者下一篇更优美的文章。
小作者：曾雅诗。
指导老师：蔡玲玲。
公众号：优页作文选3。
《我喜欢的汽车》教案
1.了解与人们生活有密切关系的汽车，知道它们的名称、用途和主要特征。
2.发展家长与孩子们的创造性及合作意识，增进孩子与父母之间的情感。
1.带领幼儿观察马路上的各种汽车。
2.师生共同收集各种汽车玩具和图片资料。
3.各种废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀、瓶盖、透明胶带纸。
1.欣赏各种汽车。
（1）幼儿自由结伴，相互介绍各自的汽车玩具，要求讲出汽车的名称、用途及主要特征。
（2）请幼儿到前面来介绍自己的玩具汽车。 （这个环节，通过幼儿自由讲述、集体讲述，丰富了幼儿有关汽车的认识，也发展了幼儿的语言表达能力。）
2.教师出示图片，引导幼儿讨论这是些什么特殊用途的汽车，并讲述它们的用途。
（幼儿带的是玩具汽车，所以一些特殊用途的汽车，玩具车里并没有。因此我准备了一些常见的特殊用途的汽车，如：电车、消防车、警车、洒水车等等，丰富了幼儿眼界，更深刻地认识到汽车和生活之间的关系，知道汽车在我们生活中起到巨大作用。）
3.请家长谈谈自己还知道什么样的汽车。 （这个环节，让家长直接参与到了小朋友的课堂，家长们也和自己的孩子们一样，举起了自己的手，讲述了许多小朋友平时不常见的特殊用途车。既丰富了幼儿的知识，也让幼儿在此时，感受到了父母知识的丰富。）
4.幼儿讲述自己最喜欢的汽车，并说说为什么喜欢它。 （孩子们在集体面前用自己的语言讲述了自己最喜欢的汽车，这是给小朋友自我表现的一个机会，也让家长们看到了自己孩子的成长。）
5.幼儿和家长一起自主选择方式表现汽车。
（1）提出要求：利用废旧材料制作汽车、装饰汽车，并和家长一起制作车牌，引导幼儿在车牌纸空缺处按序填上相应数字。
（2）家长和幼儿一起制作汽车。 （由于我班幼儿较多，以往在上这种操作的课时，我们都会觉得课堂秩序难以控制，指导起来比较困难。但是今天有了家长的参与，家长和幼儿一起商量、设计、制作汽车，课堂秩序井然，制作的汽车形式多样，效果很好。）
6.汽车展览会。 参观各个家庭制作的汽车。 （这个环节，我设置了“汽车展览会”的情节，让孩子们和自己的家长手拉手，排好队，按照参观的线路，参观了各个家庭制作的汽车。）
我喜欢的汽车作文
活动目标：
1、了解与人们生活有密切关系的各种汽车，知道它们的名称、用途和主要特征。
2、激发孩子对不同车辆的兴趣，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的便利。
3、能用自己喜欢的方式表现自己设计的汽车。
活动准备：
1、各种各样的汽车课件、幼儿带来的不同玩具汽车。
2、绘画纸、水彩笔等、《郊游》音乐。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿对车的.兴趣。
小朋友是如何来幼儿园的？
除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？
二、欣赏各种汽车。
1、幼儿自由结伴，相互介绍各自带来的玩具汽车或图片。
教师提问，要求讲出汽车的名称、用途及主要特征。
2、出示课件，帮助幼儿了解更多的汽车。
教师边看课件边提问：
（3）车子大，坐人少，搬家送货本领高（卡车），出示图片；
（5）大嘴车，边吃垃圾边唱歌（垃圾车）。出示垃圾车的图片，他和卡车哪里不一样？
三、绘画汽车。
大家有喜欢的车吗，我们一起来画一画吧！
四、律动《去郊游》。
让我们开着自己的车去郊游吧！
《我喜欢的汽车》大班教案
活动目标：
1、尝试用简单的语言表达自己的观点。
2、尝试在车身下面剪出车轮并使车身和车轮不分家。
活动准备：
活动过程：
1、出示车的图片让幼儿讲一讲图片上都有什么车。这些车的`名称、是什么颜色的，都有什么功能和用途。
2、请小朋友拿出自己的玩具车介绍车的名称、颜色、外形特征、功能和用途。
3、教师出示上一次剪纸活动的作品，教师和幼儿一起分析剪的好的地方和不足的地方。
4、欣赏教师的剪纸作品和大班哥哥姐姐的剪纸作品。
5、幼儿分组说一说自己喜欢什么车，为什么？
6、幼儿挑选自己喜欢的车参加“剪车”游戏。
7、教师巡回指导，及时解决幼儿遇到的问题。
8、剪完车后幼儿说一说自己剪的是什么车、有什么功能，用途、车的颜色、车的外形特征。
9、教师放录音全体幼儿拿着自己的作品表演有《开车舞》。
10、教师帮助幼儿把作品贴在主题墙上。
活动延伸：把玩具车放入美工区供幼儿欣赏和进一步认识车的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之间，小朋友和教师之间更好的交流。
我喜欢的汽车小学生作文
湖南的湘绣是全国四大名绣之一。我们这次的小记者活动，正好要去参观四大明绣之一——湘绣！
后面只有我亲自体验，才能解开这个疑惑泡泡了！我们尝试着自己动手，一手在上，一手在下，还知道了一根线最多还能分成几万跟线呢！我试着缝出自己的名字。实在是太难了，照这样的速度到底要多久才能做出一幅完美的”湘绣“作品呢？我告诉你们吧！那么多的人，几年才能完成一幅湘绣完美的作品，要想做出一幅完美的作品，不是普通人随随便便就可以做出来的！
”湘绣“不愧是全国四大名绣之一呀！
大班教案：我喜欢的汽车
1、通过绘画活动，充分发挥幼儿的想像能力和设计能力。
2、提高幼儿合作绘画的能力。
1、幼儿操作用纸若干。
2、勾线笔、油画棒等。
今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢？
幼儿讨论，回答。
2、教师交代要求，幼儿合作绘画。
(1)将汽车神奇的地方画出来。
(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的'地方，并给设计的标志取一个名字。
(3)合作绘画时分工有序，如有的画车身，有的画车轮，有的画标志等。幼儿作画，师巡回指导。
3、展示幼儿作画结果并布置墙饰。
(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。
我喜欢的玩具汽车作文
我有一个玩具汽车，是爸爸给我买的。我玩具汽车的名字叫“火焰战士”，“火焰战士”的全身都是黑色的，但是还有一些栩栩如生的火焰，“火焰战士”的轮子是雪白雪白的，头上还有一根长长的.天线，“火焰战士”有时碰到障碍还会自己打弯，真是小巧玲珑。活泼可爱。有一次，我的“火焰战士”和弟弟的“烈焰战士”比赛。
我们开始比赛了，弟弟的“烈焰战士”在我车的前面，我怎么超都超不过他，到了最后，我用了“空间跳跃”，我的赛车腾空而起，刚好落在终点，我赢了。我喜欢我的赛车。
我喜欢汽车的作文
“如果是你，你愿意做一辆失败的汽车吗？”看到一个小男孩买了一辆又一辆的玩具汽车，我会这样问。只要有机会，我就会把这些小汽车通通买回家，摆放在我的“汽车之家”里。
我真的很喜欢汽车。不管大的、小的、长的、短的、塑料的、金属的……只要是汽车，我都喜欢。
我喜欢收集汽车，当然我收集的汽车都是很古老的。我还喜欢收集坏的小汽车。
我非常爱护汽车，就连在梦中，我也忘不了汽车。我常梦见我自己开着汽车奔驰在马路上。
我真是汽车的好朋友。每天晚上，我会点亮所有的灯，把房子照得亮亮的，再把汽车玩具拿出来玩，我简直乐坏了。可是，妈妈不喜欢。妈妈说：“太晚了，快把玩具收起来，去睡觉吧。”
我喜欢汽车，长大以后要发明更有创意的汽车，我会爱汽车一辈子的。”我认真地说。
我喜欢的汽车作文
活动目标：
1、乐意带家里的玩具到幼儿园来玩，体验大家一起玩玩具的快乐。
2、能仔细观察汽车的特征，功能等，产生探索的兴趣。
活动准备：
1、提前通知每位幼儿自带一辆最喜欢的玩具汽车。
2、将活动室布置成汽车商店。
活动过程：
1、游戏：“买汽车”
教师扮演汽车销售员，让每位幼儿来买汽车，要求说出所买汽车的主要特征，根据幼儿描述选取汽车。
2、请幼儿向同伴介绍自己的汽车的使用功能，通过玩汽车了解各种不同汽车有不同的操作功能。
3、汽车总动员，鼓励幼儿互相交换玩汽车，体验共享玩具的快乐。
我喜欢汽车的作文
我很喜欢汽车，因为我爸爸就是一个汽车迷，张口就能说出一连串的汽车品牌。
受他的影响，我也被汽车迷住了，其中最喜欢的嘛，当然还属“路虎”啦！记得去年夏天，爸爸带我去参加一个车展，在形形色色的汽车之间，我一眼就看见了一辆越野型的“路虎”：身披乳白色外衣的它显得很霸气，闪亮的车灯有如天上的星辰，四只轮子被安装在这样的车身上显得格外有力，就好像山中霸王——老虎那有力的四肢。看着这样霸气的“路虎”，心中又悄悄给自己定了一个目标：以后一定要将这辆有棱有角的“路虎”买下来！但后来和爸爸一问工作人员它的价格，我就像泄了气的皮球，天，这个数字也太大了吧！不过总有一天，这辆“路虎”会被我收入“麾下”的！但是，在高速公路上的那些奔驰着的“路虎”，还是让我久久不能忘怀，那种速度，真的只有“路虎”这个名字才配的上。
除了“路虎”，我还喜欢一种汽车，那就是极富创意的“兰博基尼”了。极富创意的它在怪异之中又显尽了它的美丽，大胆的“兰博基尼”不管是什么款式，什么颜色，都向世人展现了它非凡的美丽与独特，它就像一个不规则图形一样，奇形怪状，但在这之中又透出一种十分独特的美，它有很强的艺术感，宛如一件工艺品，鬼斧神工，浑然天成，让世人为之惊叹、折服。
现在的21世纪，已把人们和汽车紧紧联系在了一起，谁也离不开谁，所以，汽车就和人类的伙伴一样，早已不是一种交通工具，而是真正的朋友。
我喜欢汽车的作文
我的家里有一辆汽车————凯越，这辆车是2012年5月12日买的。它身着皓白色的连衣裙，远远望去，就像一位白衣仙子停留在那儿观赏美丽的景色。
凯越的全名叫别克—凯越。基于通用汽车全球平台。它的外形出自全球三大汽车设计公司之一，拥有73年设计史的意大利pininfarina，用亲自领衔造型设计的首席执行官自己的话来讲：就要打造一款“融入欧洲风格”的全球车。
自从这个美丽“仙子”来到我们家后，我恨不得天天抱着它睡觉，在我一系列复杂的观察情况下，我发现这款车的优点和缺点。优点：隔音效果好，方向盘很灵稳，高速行驶时发动机动力很好，加速还是不错的，看上去外观很大气，漆很好。内饰有中档车的味道，不复杂，但很实用。这款车的音响质量也是很不错的，空调很好。缺点：高速有点飘，发动机声音比较大，踏板太高了，开久了很累，别的也没什么。
这款凯越汽车同，对我妈妈有着重大的意义，因为买的那天是我妈妈的生日，我们在车里点起了蜡烛，唱起了生日歌。
我喜欢的汽车作文
世界上有许多品牌的车如：奔驰、宝马、奥迪、黄金跑车、法拉利……而我却对兰博基尼情有独钟。
兰博基尼的车身尺寸为长4200mm，高1070mm，宽mm，轴距2500mm，最小离地间际为105mm，车身质量680kg，转变直径为13m，采用v型12缸的发动机，排量为6167ml，最大功率334.5kw/7000r/min，最大扭短500nm/5200r/min，前后通风盘式助力置动器。兰博基尼的最高的车速可达295km/h，0-100km/h的加速时间为5炒，高马力的引擎和扭距使得兰博基尼有非常出众的加速性能，在达到极速的时候候车身仍有很好的稳定性和可控性，当然，除了最适宜的悬挂调校之外，出众的空气动学特性也保证了该车出色的.稳定性，表面不仅仅是减少风阻系统上面，更重要的是控制前后的上升系数，像一些非常精确的车身部件能保证这样的效果，比如前唇边，平直的底部，还有在特定时速下由电子控制的后尾翼等等。
兰博基尼之所受到我的酷爱，是因为兰博基尼的各方面都很好。
兰博基尼的性能工程师将通过修整蝙车的侏罗纪钢铁底盘的重要，以使它能象之前的车一样轻便。正如以前所报道过的，将通过使用碳纤维和镁材料，同时删减一些不必要的车内装饰，减少约220吨的重要，这款轻便型的兰博在发动机方面也将升级，可达670马力，一比现有lp640款多30马力，这得益于车顶安装的感应系统，同时，该车还保留全轮驱动系统（早先的猜测认为，改版汽车可能变成后轮驱动）尾翼将是可选的，电子换档时间据说可减少到仅0.2秒，还将配备光泽黑色合金，碳资刹车，以减少无弹簧的重要，增加刹车的有效性。
兰博基尼的价格还很贵，我喜欢这个品牌的汽车就是因为这些原因。
我喜欢汽车的作文
法拉利是一家意大利汽车生产商，1929年由恩佐`法拉利创办，主要制造一级方程式赛车及高性能跑车。法拉利是世界闻名的赛车和运动跑车的生产厂家。早期的法拉利赞助车手及生产赛车，1947年独立生产汽车。菲亚特拥有法拉利90%的股权,但法拉利却能独立于菲亚特运营。法拉利汽车大部分采用手工制造，产量很低，截至2011年法拉利共交付7195台新车，为法拉利史上最佳销售业绩。公司总部在意大利的马松内罗。2014年1月24日法拉利宣布2014款f1新车将命名为“f14t”.
法拉利汽车大部分采用手工制造，因而产量很低，年产量约只有400辆。近几年法拉利的汽车产量有所增加，2009年共向最终用户交付6250辆汽车，2010年则共交付了6573辆汽车，2011年交付了7195辆新车，营业收入达到了22,51亿欧元，取得了法拉利史上前所未有的优异成绩。
法拉利公司在世界车坛有崇高的地位，甚至有的汽车评论家说任何跑车都无法和法拉利汽车相比。在近一个世纪的历史长河里，法拉利推出了众多世界知名汽车产品。法拉利跑车和赛车的最大特点是有绝佳的操控性及优异性能，每辆跑车都装有一部高性能发动机，发动机最高转速可达7000至10000转，功率超过500马力，最高车速可达300多公里/小时。
在我心目中，每一辆法拉利汽车都可以说是一件绝妙的艺术品。
我喜欢汽车的作文
我是一个汽车迷，我有上百辆汽车模型，可我最喜欢的是一辆奔驰c63汽车模型，因为它是我六岁生日时爷爷送我的。
它穿着一身乌黑的.外套，两对银白色，金属感十足的车轮。前面和后面还有一个大大的奔驰汽车车标车头大灯和尾灯都很大气时尚，它还有一对后视镜，两个雨刮器工作起来像小朋友在招手问好！
它有许多功能，比如：往下一按，引擎盖就会发出发动机的声音。把它那乌黑的车门打开。就像一只即将展翅高飞的老鹰，它的功能还不止这些呢！把车门打开，它就会发出喇叭声和油门声，你还可以把引擎盖打开。研究发动机的内部构造，后备箱也能装很多东西，比如：修车专用工具，三脚架和汽车零部件！
它和我之间还发生了不少事呢！有一次，家里停电了，我往下一按，它就发出了响声和灯光，让我不再害怕黑暗，并指引我找到了蜡烛。
我非常喜欢我的奔驰c63玩具车模，这有爷爷对我深深的爱！
小班美术我喜欢的小汽车教案
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
1、涂色：汽车。
2、范画：汽车。
3、蜡笔，画纸。
一、导入。
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。
2.观察：这些小汽车漂亮吗?引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开。
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画。
3、你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评。
小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束。
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，达到了预期的教学目标。
作文我喜欢坐的汽车
放暑假了，小老鼠杰瑞背着旅行包唱着歌儿去旅行。
杰瑞在半路上捡到了一辆玩具小汽车。可是玩具车没有车轮，他又找来了四个乒乓球当车轮，兴高采烈地开着车上路了。
一个大转弯，杰瑞来到了一个小山坡下，看见小花狗在路边哭泣。杰瑞停下车，走过去关心地问：“小花狗，你怎么哭啦？”
“大……大黄狗抢走了我的玩具球……呜呜……”小花狗抹着眼泪伤心地答道。
杰瑞听了，毫不犹豫地取下玩具车的一个“车轮”，送给了小花狗。小花狗破涕为笑。
“可是，少了一个车轮”小花狗为难了，“你怎么开车呢？”
杰瑞微微一笑，一会儿就把玩具车改成了三轮车，向小花狗挥挥手。
告别了小花狗，杰瑞来到了一块绿油油的草地上，看见好朋友小刺猬和小袋鼠在打乒乓球。小袋鼠猛一扣球，小刺猬上前一凑，球没接住，反而把乒乓球给扎破了。杰瑞又从玩具车上取下一个轮子送给他们，他把三轮车改成了摩托车，骑着它出发了。
杰瑞骑着摩托车行驶在小路上。突然，他的耳边传来“救命啊，谁来救救我！”的呼喊声，就连忙赶过去。原来是小蚂蚁掉进了河里，他拼命挣扎向杰瑞求救。杰瑞急忙把一个乒乓球抛给小蚂蚁，可是扔得太远了，杰瑞马上扔下了最后一个乒乓球。乒乓球浮在水面上，小蚂蚁爬上乒乓球终于得救了，他连声向杰瑞表示感谢。
杰瑞看着没有车轮的玩具车耸了耸肩，两手一摊笑了笑，但他一点也不后悔，背着旅行包继续前行。
过了几天，杰瑞回到了家，看见门口放着一个漂亮的大纸盒，纸盒上贴了一张字条，上面写着“送给可爱的小老鼠杰瑞”。杰瑞拆开纸盒，里面是一辆崭新的玩具小汽车，兴奋极了！他想：这会是谁送的呢？但我可以去更远的地方旅游了，也可以帮助更多的人了。