教学工作计划的具体制定需要结合教学环境、课程标准和学校情况等进行综合分析和决策。下面是一些教学工作计划的实际应用实例,希望对大家有所启发。
小河淌水心得体会
小河淌水,是我国广为流传的一首古诗,诗歌表现出了大自然中小河不断流淌的景象,道出了人与自然和谐相处的道理。经过我多次阅读和体会,我领悟到了一些深刻的哲理和思考,也让我深刻认识到,我们与自然的关系是如此密不可分。在我的心中,小河淌水顿时变得越发真切而有意义。本文将从不同的角度,对小河淌水所蕴含的道理做一些探讨和思考。
第一段:寄情于大自然,从小河中感受到大自然嘉肴流淌的魅力。
诗歌中,小河从悠长的山谷之中,一路流向平原,最终汇入大海。无论是山谷,还是平原,亦或是大海,都是大自然的体现。在我们周围,大自然无处不在,从山林间的鸟语花香,到江河湖海的壮丽景色,都是我们的视觉飨宴和心灵享受。在这样广袤的自然世界中,我们只有用心感受,才能真正领悟到自然的美。
第二段:师傅领进门,修行靠个人,只有自己不断努力,才能让自己更好地领悟到自然的奥秘。
小河淌水虽然只有短短的几十个字,但是却蕴含了丰富的哲理,这是我们无法忽视的。诗中的河水,可以说是一位贤者的化身,它不断地向我们“输送”着生命力量。而我们本身,就是这些生命力量的受者。所以,人们说师傅领进门,修行靠个人,去领悟自然的奥秘,同样也需要自己不断的努力。
第三段:意识到在人类与自然的相互作用中,我们应该尊重自然,保护自然,维护与自然的和谐关系。
小河淌水,描绘出了人类世界和自然世界的交集,而在这样一个交错之处,人们就需要充分意识到保护自然环境的必要性,才能消弭或减轻许多人为因素带来的问题和灾难。人们也常说,“物极必返”,任何事物都有其局限性,如果人类不能充分疏导自己对自然的破坏,那么最终必然会面临不利的后果。
第四段:人生有梦想,追求自由,追求真理,正确的选择和坚定的信念才能帮助我们找到真正意义的归宿。
在我们每个人的心中,都有自己的梦想和追求。只有选择了正确的方向和坚定的信念,才能助力我们不断地前行。如同诗中所述:“道阻且长,行则将至,或左或右,或前或后,只要静下心来,自然会找到眼前事物的位置和真正意义的归宿。”
第五段:人与自然和谐相处,这是我们希望实现的最大愿望。
最后,我想说的是,人与自然和谐相处,这是我们希望实现的最大愿望。诗中的小河淌水,是自然界的一个缩影,让我们对于自然有了更深刻的认识和理解。而在我们现实生活中,也同样需要保持这样的认识和理解,才能在人类走向未来的路途中,不断发掘新的想法和实现更多的梦想。我们应该像小河一样,一路向前,努力前行,才能找到真正属于自己的归宿。
小河淌水是一首家喻户晓的古诗,蕴含着丰富的思想和道理,而人类与自然的和谐相处,也是我们生活中的一个重要主题。从小河淌水中体验自然力量的美妙,同时借助它所蕴涵的哲理,让我们更加深刻地认识到,人类与自然之间的和谐关系的重要性和必要性。愿我们始终和自然共生共荣,共同促进人类社会的发展和进步。
小河淌水作文
小河,比不过大海,但也有辽阔的胸怀,远方的远方是它一生走不完的梦。它在用清幽的词章书写心底最柔软的足音。
怀抱梦想,拥有阳光的明媚,不诉离别和悲苦,小于江海地壮阔,咆哮,大于风,飞鸟和草木的使命。摇醒鱼儿,蛙迷路的眼睛。流沙相伴,坦然接受电闪雷鸣的挑战。
安命于华年,淌,就要淌出慈悲,优雅和小家碧玉的韵致,不忘初心,和水草、乱石成为世间最美的诗篇。
小河淌水作文
我常常要妈妈讲她小时候的故事,每次她总会讲起家乡那条美丽的小河。每每讲到小河,就会把妈妈的思绪带回到童年时光。
在妈妈家附近,有这么一条四季不同的小河,这条小河是伴着妈妈长大的。春天,她好像一条晶亮、透明的碧玉带在两行柳树和桃树之间流过。妈妈喜欢到小河边采野花,听泉水叮叮咚咚,小鸟啾啾唧唧,看那细细的柳条沐浴着陽光,在水里摇曳着,梳洗“头发”。还有那桃花张开了粉红的笑脸,露出了嫩黄的细蕊,吐出芬芳。
夏天,小河的水清澈见底,色如翡翠,历历可见水下五彩斑斓的鹅卵石。小河也是小鱼、小虾和螺蛳的家。妈妈就经常到小河里摸螺蛳,捉小鱼,小虾,小河里的细沙是很柔软的。妈妈有时还会爬到桃树上摘一个如蜜般甜的大桃子,还在这条小河里学会了游泳。
秋天,小河静静地流淌,妈妈就到小河边洗衣服,河边栗子树上的栗子都咧开了嘴,秋风吹过,叶子沙沙作响,翩翩起舞,栗子果也会在这时咕咚、咕咚掉到小河里,为叶子伴奏。每当这时妈妈就会伸手去捡栗子果,这里的栗子果特别甜美。听得我垂涎三尺,张着嘴,恨不得也尝尝这美味。
冬天,小河被寒风冻住了,河两旁的树落满了雪花,水边,是一圈弯弯曲曲锯齿般的冰沿,小河像镶了一圈银色的花边。妈妈和小伙伴们来到河边比赛掷雪球,他们把雪捏成球在冰面抛掷,看谁的雪球溜得远。不同季节的小河,总能构成一幅完美的图画。
就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮时,这条历尽沧桑的小河也被列入整治行列。妈妈听到这个消息后兴奋地几个晚上没睡好觉。
一天,妈妈说要带我去一个地方,我问妈妈:“去哪儿?”“到你梦中的'小河去,”妈妈说。我还没弄懂怎么一回事,妈妈就带我坐车去了她小时候生她养她的家乡。一下车,妈妈就带我奔向小河。妈妈惊叹道:“变了,变了,小河变得更宽了,更美了,河两旁的树也更加苍翠挺拔了,树的倒影也显得格外清楚。”天是那么的蓝,空气是那么的清新,柔软的草地上还建了许多运动器械。
啊!妈妈心中的小河,我梦中的小河,她那碧绿的水波一直在我们心中流淌,流淌。
小河淌水作文
有一条小河在村的旁边,有一座小桥在河的上边,初二上册语文第三单元作文:桥900字。
女孩的家在桥的这边,男孩的家在桥的`那边,男孩和女孩的相遇是在这座桥上。那时,男孩很顽皮,常和一群小朋友在桥上玩。有一次,女孩在桥上被别人欺负,是男孩帮她解了围。以后,男孩、女孩成了很好的伙伴,常常牵着小手在桥上数着河里的鱼。那时,他和她还是6岁。
一晃眼,男孩和女孩都11岁了。他和她是好同桌、好朋友。他和她总是一起做作业,一起到桥上玩,一起到桥下嬉闹。有一段时间,女孩的脚上生了一个疮,痛得女孩走路都皱眉头。男孩就天天去接女孩上学,然后,背着她过桥,在桥上,女孩趴在男孩身上,问:“我们长大后,你还会背我过桥吗?男孩嘴角露出一丝微笑:“傻丫头,我们是一起长大的,当然得一起过桥,你要我背,我能不背吗?女孩咯咯地笑了。水中的鱼儿也好像特别高兴,不时的跳出清清的水面。
今年,男孩和女孩到了16岁的花季年龄,作文900字《初二上册语文第三单元作文:桥900字》。男孩和女孩还是照样一起过桥,可是烦恼随之飞上他和她的心头。学校里,谣言四起,说男孩和女孩在谈恋爱。老师也找过他们,虽然他们都否认这事,但是老师却认为这种事不会空穴来风。夕阳西下,男孩和女孩并肩走着,上了桥,女孩开口了:“我们以后,还会是好朋友吗?男孩停下脚步,看着女孩:“我们还是和以前一样,是很好很好的朋友。带着阳光男孩特有的活力,他说了这句话。女孩甜甜地笑了。以后,男孩和女孩还是一起过桥。
然而,故事却有了另一个波折。
那一天,男孩没有和女孩一起过桥,女孩问他,他也不说原因。连着一个星期,男孩都没去桥上。女孩发火了,一定要男孩给她一个好点的理由。男孩沉默了。傍晚,男孩给女孩一张纸条:清晨,桥上见。女孩使劲的捏捏纸条,眉心微微一皱。桥上雾朦朦的,只听见河水哗哗作响。女孩靠在栏杆上,一言不发,正等着男孩的发话。男孩轻轻地吐了一口气,说:“我是因为不敢靠近你。女孩抬起眼眸问:“为什么?男孩轻轻地吐出了答案,女孩转过身,“我们可以一起玩,一起学习,一起去考好的学校,但我们毕竟还小,难道,过了这么多年的桥,这一次,你过不了吗?男孩又沉默了。随这,男孩说:“我懂了。这时,男孩和女孩相视一笑,并肩走下桥。雾渐渐散去,太阳也出来了。
小河淌水心得体会
小河淌水这一流传已久的经典钢琴曲以其流畅优美的指法和动听的旋律赢得了人们的喜爱和赞扬。曲中仿佛描述了一条小河从源头开始,渐渐流淌,汇集,最终奔腾入海的场景,让人心中充满了对自然的感悟和赞叹。我在学习这首曲子的过程中也领悟到了很多人生的道理,下面从几个方面谈一谈我的些许心得体会。
一、节奏感与音乐感的培养。
小河淌水旋律华丽流畅,但难度不高,对于钢琴初学者来说是相对容易掌握的。但其中独特的节奏感和音乐感对于一名钢琴初学者来说,却是一道很大的难关。虽然曲中的每一行都如影随形,但仍需要通过反复演练,消化吸收,才能真正理解和灵活掌握。通过学习《小河淌水》曲子,我认识到,只有在坚实的技术基础之上,才可以演绎出更为完美的乐曲,音乐感也需长时间积淀,培养和沉淀。
二、意识到生命的流动和坚韧。
《小河淌水》曲子寓意着小河的顽强不屈的生命力和硬朗与坚韧。小河泉头不大,派出水花,喧闹嘈杂,象征着我在兴奋的新事物的开始。水花被风吹散后,小河逐渐的流淌下来,代表着我的慢慢的适应和吸收新事物的过程。曲子中的旋律一直飘逸,如同洪水激流,让人感受到了小河无穷无尽的生命活力。即便在面对不可避免的困难和阻碍的时候,小河也从不放弃,坚定地前行,最终奔腾而出。这让我想到人生的道路难免有坎坷,但坚韧、不屈、不放弃的态度是克服难关的必备因素。
三、感悟到情感的流露和表达。
走进《小河淌水》的音乐世界,一发不可收拾。钢琴声在笨拙的指尖间飞舞,那一曲曲婉转悠扬、情感真挚的旋律,仿佛与心灵深处的情感产生了共鸣。演奏这首曲子的时候,我发现可以把自己的感觉融入进去,通过音乐表达出自己的情感。音乐不仅是表达自我的作品,同时具备着别人想听而我也愿意演奏的功能。只有在深入把握曲子的内涵,在心灵和情感的交流上,我才能把这首曲子演绎得更为深刻。
四、体会到美好的自我提升。
通过学习《小河淌水》的过程,我的自我认知也得到了提升。学习固然需要时间和精力,但能够演绎一首优美的曲子,能够看到自己发挥得越来越好,能够赢得别人的认可和喝彩,这些都是无以伦比的成就感和自我肯定。曲子不仅展示了自己的演奏和表演,同时也开拓了视野,促进了自己的人生阅历和才能提升。
五、体验到艺术的美好。
艺术在生活中扮演着重要的角色。它不仅让我们感到愉悦,更能够引发我们的思考,激发我们的灵感,让我们能够更为深刻的理解生命的意义。钢琴曲《小河淌水》就是一个很好的例子。它不仅让人感受到自然的美妙,同时也给了我们启示,让我们认识到生命坚韧和流动的本质。在学习和欣赏这首曲子的同时,也让我们领略到了艺术的美好和它对生命的影响。
总的而言,《小河淌水》是一首很有意义的钢琴曲,其中蕴含着很多人生的哲理。虽然学会它并不需要很高的技巧,但是练习这首曲子的过程中也能够从中体会到许多生活中的智慧和哲理。无论是生命的坚韧,还是美好的艺术,都能够通过这首曲子得到表达和体验。对于正在学习钢琴的人来说,小河淌水这首曲子不仅是一次可以检验自己琴艺的机会,更是一次深度的心灵洗礼,带给我们无穷的思索和启示。
小河淌水心得体会
当我们沉浸在快节奏的生活中,往往会忽略身边美好的风景。有时候,适当的放慢脚步,欣赏自然的美景,不仅可以让我们放松身心,还能够带来难忘的心灵体验。今天,我想与大家分享我在小河淌水旁的心得体会。
第二段:初次感受。
刚开始走到小河边,我被眼前的一幕惊艳到了。碧绿清澈的河水不断地流淌着,发出悦耳的流水声;河两旁绿草如茵,各种野花在风中摇曳着,仿佛在跟我打招呼;远处的群山环抱着这个小河,山脚下还有一些渔民在对着水面垂钓。整个画面十分和谐美丽,让我感受到大自然的魅力。
第三段:深入感受。
慢慢地,我用心感受小河淌水的美妙之处,发现其中有许多值得深入思考的东西。我发现,小河淌水一直流淌不断,就像生命的继续,不会因为我们的离去而停止。同时,我也发现了河水的颜色在日出日落时会发生许多有趣的变化,仿佛在根据自然的规则去变幻着。这或许也是教会我们不要过于强求事情,顺其自然。
第四段:心灵启迪。
除了让我感受到大自然的美丽和生命的奇妙,小河淌水也给了我许多心灵上的启迪。站在小河旁,我想到了“任性千岁,始知前程似锦”的成语,它让我想到,我们无法完全掌控命运,但可以让自己活得更格外精彩。我也想到了诗人李清照的诗:“浣溪沙,淘不净,缺瓶盖,磁瓶破。”诗中告诉我们,人的一生都是不断学习和探索,而不是一个完美无瑕的过程,需要不断地对自己进行修补和改进。
第五段:总结。
在小河淌水旁,我看到了大自然的美妙,也感受到了生命的奇迹。它带给了我许多启迪,也让我意识到了人生路上的无限可能。因此,我认为我们应该经常走到大自然中,欣赏其中的美景,让自己沉浸其中。这样可以让我们重拾内心平衡和积极向上的心态,为自己的生活注入更多美好的元素。
聆听小河淌水心得体会
生活中的每个人都有许多压力和烦恼,而面对这些负面情绪,聆听小河淌水能够给你带来恢复内心平静的力量。不论是潺潺流淌的小溪还是奔腾的大江,小河都以其独特的魅力吸引着人们的视听感受。最近,我亲身体验了一次聆听小河淌水的旅程,深深体会到小河的宁静与力量。
第二段:小河的宁静。
小河的宁静是如此令人陶醉。在陪伴着清脆流水声的环境中,我感受到内心的平静和宁谧。无论是在傍晚静默的村庄边,还是森林中的小溪旁,我都能倾听到水流的声音,仿佛在倾听大自然的心跳。这种宁静让我放下了工作中的压力与忧虑,感受到一种融入自然的平静与和谐。
第三段:小河的力量。
小河淌水的力量是如此温和而又富有力量。细细品味流动的水流,我不禁发现其中的智慧与力量。小河的力量并不是通过咆哮来表现的,而是通过无言的渗透和推动。我深深感受到水流的能量,它鼓励着我面对困难,克服阻碍。小河的力量教会了我要保持积极向上的态度,像流水一样坚持不懈地前行。
第四段:小河的坚韧。
小河的坚韧让我留下深刻的印象。无论面对陡峭的山崖,还是遇到惊涛骇浪,小河都从未停顿过,坚定地流淌。小河深深地打动了我,它的坚韧告诉我即使面对困难,也要坚持不懈地努力,相信自己的能力,相信未来的美好。正是因为这种坚韧,小河才会有源源不断的力量,流淌至今。
聆听小河淌水的经历使我有所领悟。生活中我们会面临各种各样的挑战和困难,但如果能够像小河一样,保持内心的宁静与平静,发现力量和坚韧,就能够更好地面对困境,坚持追求自己的梦想。同时,我们也可以向小河学习,发挥自己的温和力量,推动周围的人和事向着好的方向发展,让世界变得更加美好。
总结:
聆听小河淌水需要我们用心感受,才能真正体会到其中的深意。它们的宁静、力量和坚韧给予了我巨大的启示。正是这次聆听旅程,深深地触动了我充满希望和勇气的内心。我相信,聆听小河淌水不只是一种旅行体验,更是我们面对生活中困境时的一种心灵寄托。我希望我能够通过这次经历不断启迪自己,将小河淌水的感悟融入到日常生活中,以坚强、宽容和勇敢的态度面对人生的各种挑战。
唱小河淌水心得体会
小河是大自然的赐予,它清澈而宁静,一路奔流不息。而唱小河淌水是一首富有中国元素的经典歌曲,迎合了人们对大自然的热爱和对生活的向往。在我参与唱小河淌水的过程中,我深深体会到了它所蕴含的情感与思考。从这首歌曲中,我感受到了生命的力量、自然的美丽、坚持的勇气以及人们之间的和谐。
首先,唱小河淌水让我感受到了生命的力量。小河是一股没有止境的水流,它代表着生命的延续和力量的源泉。歌曲中唱道:“小河呀小河,你在歌唱,你在欢笑,你在飞奔的身上”。这让我深深感受到了自然万物的活力与生命的力量。就像小河滔滔不绝地往前奔跑一样,生命也需要坚强的动力去驱使我们继续向前,克服困难,实现自己的目标。
其次,唱小河淌水让我认识到了自然的美丽。唱小河淌水歌曲中写道:“水清澈,水晶莹,白浪涛头露’’,这个描述使我仿佛置身于小河之中,看到了清澈的水面和白浪拍打的情景。它让我感受到了大自然的纯净和美丽。生活常常让人感到忙碌和压力,而唱小河淌水这首歌曲,在其中让我感受到了大自然的恩赐,让我暂时抛开了生活的喧嚣,静下心来看到了周围美丽的事物。
第三,唱小河淌水教会了我坚持的勇气。歌曲中唱到“汇入大江挺胸膛”的歌词让我深受鼓舞,为生活中的不易而勇于面对,坚定信念。小河虽小,但它积聚的力量是无法小觑的。这是一种鼓励我们要有坚毅和勇气的力量。唱小河淌水也告诉我,只有勇往直前,才能有所成就,才能达到自己的目标。
第四,唱小河淌水展现了人与人之间的和谐。唱小河淌水这首歌曲,以小河为背景,表达了人与自然之间的和谐。小河如同我们的生活,我们在其中接受洗礼,感受大自然的美好,并与人们共同欢笑。无论是在唱歌的时候,还是在平时的生活中,我们都要保持友善和互相帮助,与人和睦相处,共同构建和谐社会。
最后,唱小河淌水这首歌曲给予了我对生活的感悟。在小河中,我感受到了自然的力量、美丽和和谐。这让我认识到生活中的困难和压力并不可怕,我们要学会坚持与努力,就像小河淌水一直前行不息那样,坚定自己的信念,努力向前,追求自己的梦想。
总而言之,唱小河淌水这首歌曲让我感悟到了生命的力量、自然的美丽、坚持的勇气和人们之间的和谐。它让我感受到大自然的恩赐,感受到生命的活力和美好。无论是在唱歌的过程中还是在日常的生活中,都要学会欣赏生活的美好,并勇往直前,为梦想努力奋斗。唱小河淌水,不仅是一首歌曲,更是一种生活态度,一种情感体验,一种思考方式。希望每个人都能从中汲取到力量,感悟到生活的真谛。
小河淌水作文
夜深人静的时候,我站在异国他乡的小河旁边,看着天空中那轮皓月,周围一片宁静,只有小河不时发出潺潺的流水声,让我产生无尽的遐想,如是就想起豫南大别山那生我养我的地方。
我的故乡是座落在小河边幽静的山村,清澈的小河,叮咚的泉水,绿色的草地,青青的竹林,故乡的一山一水一草一木,此时此刻都会让我心潮翻滚,是那样的亲切那般的温暖,故乡小河那哗啦啦的流水啊,弯弯曲曲地向远方流去,延伸着我缠缠绵绵的情感。小河淌水流心间。
在烟波浩渺中,在浮华喧嚣里,有时我多想给自己一处净土,给自己方寸空间,因为太多的世事苍桑,风雨坎坷,人情冷暖与功利,粉饰了我们的生活。白驹过隙般的日子,在平淡中,已让自己忘却了如何用心灵的双手,轻捧起岁月的浪花,踏寻一地的醉情,听时光缓流中,那快乐行走的脚步。
在步履匆匆中,在岁月悄然滑落时,在空寂无奈与苍凉无助时,追寻心灵的一处静谧,追寻沧海的一处栖居,追寻远去的一份记忆,追寻未知的一点祈及,再或者只有那么一刻,我们什么都无需追寻,只融入那些美妙天籁音乐所带来的震撼里,冥想与感悟,把自己放逐在充满灵性的音乐中,或许,那些令人无限神往的纯美自然,已越来越清晰了,或许,只有在如此空旷纯净的音符里,你才能体悟到那种心灵归属后的踏实与感动。
故乡,就是我纯净心灵的憩息之地,弯弯曲曲的小河流水,就是我的生命之泉,好像我的人生,一直是伴着故乡小河淌水不停的向目标奔去。我想,在这静谧的夜晚,就让自己的心绽开翅膀,在风雨人生的旋律中,重新体味着宁静宽容的生活,在音律的抑扬顿挫中感受那和风细雨般的滋润。
其实我的人生从童年开始到现在的中年,就这样日复一日、年复一年地伴着小河里的淌水向前不停地流淌着,记忆里故乡的小河,它载着我的梦,流淌着向东而去,越来越远了。
小河淌水作文
教学目的和要求:
1.通过发声练习训练学生发音发声技巧,运用正确的发声位置演唱歌曲,理解歌曲,抒发情感。
2.掌握该曲的重点部分,投入情感去演唱。
3.要求:气息通畅,声音松弛,明亮。
教学内容:
一、发声练习。
1、1=d—g4/4。
53423127│1---‖。
mamemimomu.
要求:
用缓吸缓呼的方法,是气息自然,平缓,一口气唱完全曲。用软起声,连音练唱,声音匀称,连贯,统一,有渐强到渐弱的力度变化。字头m用双唇音,字腹韵母a,e,o用合口呼,i用齐齿呼,要强调保持好口型。
先用慢板练唱,要用行板、中板的速度。
2、1=c—g4/4。
13565653│13565653│1---‖。
miya。
mamo。
要求:
用缓吸缓呼的方法,气息输送均匀,出声自然,声音要唱得连贯,圆润。字头声母发音快而短,m音用双唇,i用齐齿,韵母则要保持足够的时间,须认真注意保持正确的口型。
二、歌曲教唱:
这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌,属于南方音乐。
歌词质朴自然,富于想象。全曲是羽调式,五个乐句,速度稍慢,以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律,描绘了一个充满诗情画意的深远意境:
银色的月光下,周围一片宁静,只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹,见景生情,望月抒怀,把对阿哥的一片深情,倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声,深厚的情谊,随着小河的流水,飘向阿哥所在的地方。
演唱提示:
歌曲歌词很富有口语化,非常具有云南地区的民歌特点,演唱时感情要真挚、内在,歌声要向小河流水那样流畅,音色圆润甜美。全曲的音量由弱渐强,再由强渐弱,创造一种歌声由远及近,逐渐流向远方的意境。
“哎”一声遥远的呼唤般的声音,仿佛从天边飘来,把人带到了美妙的意境中去。“哥啊哥啊!”的呼唤是全曲高潮的地方,回肠荡气的呼唤,柔情万千的呼唤,情真意切的呼唤,情绪一定要饱满、真挚。
由于这首歌音区较高,音域较宽,所以全曲自始至终应以气息支持着声音的高低走向和轻重缓急。在强调头腔共鸣的同时,还应加强整体共鸣的运用。为了表现少女的纯情,声音要甜美柔和,明亮圆润,吐字要亲切清晰。要以内在的丰富感情,刻画出悠然缥缈、情谊无尽的意境。
小河淌水作文
大家好,我叫虺湖,是晋江市淡水湖家族中的二哥,来自我的好朋友珊珊的家乡——英林镇。
“岩山下,虺湖边,有我们美丽的校园……”是珊珊又来找我玩啦!珊珊跑过来,蹲在我的身边,看着早已被阳光妈妈抚摸得昏昏欲睡的我,看着在我身旁的绿地上惬意地梳理着羽毛的白鹭,看着我身上那波光闪闪的水纹,好像要把这一切都印在她的脑海里。我看着她越来越疑惑:“珊珊,今天是怎么了!”还没等我发问,珊珊就用忧伤的目光看着我,对我说:“对不起,小虺,我以后不能天天过来找你玩了……”珊珊带着抱歉而不舍的心情走了。
一连好几天,珊珊都不再来了,这已经使我很伤心了。更让我疑惑的是,没过几天,一群人就在我身旁的泥土上,打上木桩,挂上绳子,扯上渔网,筑上湖堤,硬生生把我四分五裂,让我伤痕累累。身旁的泥土弟弟向我诉冤,我无可奈何地摇了摇头。接着,人们又把一群群鱼苗、鸭鹅放进我的身体,那鱼儿和鸭鹅的粪便把我原本那洁净的肌肤搅得那么浑浊、肮脏,再加上人类无休止地投放饲料,工厂的污水排放到我身上,我变得臭气熏天。原本那碧绿的水葫芦不见了,在这儿栖息、饮水的白鹭不见了,倒引来一群群嗡嗡作响的苍蝇,真讨厌!我几乎都要窒息了。
经过一段时间的`景观恢复、水系引流等措施,现在的我又恢复了洁净的肌肤。成片的水葫芦在我身上安眠,白鹭在绿地上悠闲散步,阳光妈妈温柔地抚摸着我,我的脸庞漾起灿烂的笑纹。瑰丽的晚霞将瓦蓝的天空渲染成玫红色,成了一幅绮丽的风景画。霞光下,我还是当年那个肌肤光洁、胸怀宽广的帅小伙——虺湖,我们一起做朋友吧!
聆听小河淌水心得体会
在大自然的怀抱中,我近日迷上了聆听小河淌水的美妙声音。每当我走近河边,那一股淡淡的水蒸气轻轻拂过我的脸颊,给我带来了无尽的清爽感。我时而坐在小河旁,静静地聆听河水穿越石缝的声音;有时则站立在河边,欣赏垂柳倒映水面的景象。每一次的聆听都引发了我内心深处的感慨和思考。
我发现,在聆听小河淌水的过程中,河水传递给我的信息远非表面上的水声那么简单。在那微弱的涓涓细流中,我感受到了河水源源不断地流淌的力量。河水从远方的山顶流经峡谷,穿越村庄,最终汇入大海,展现了生命无穷的奇迹。河水也教会了我坚持不懈,永不放弃的态度。无论碰到何种阻碍,河水都会找到最低点,以持续流淌的方式克服一切困难。
通过聆听小河淌水,我明白了在繁忙的生活中,我们应该学会放慢节奏,静下心来,倾听那些平凡的声音。在喧嚣的城市中,人们总是忙碌着,追逐着物质与金钱的领域。而当我聆听小河淌水时,我才发现才发现生命的真谛不止于形而上的物质世界,而是隐藏在内心深处的灵魂之美。
每天早晨,我来到小河旁,静静地坐着,只听见河水的声音,感受初升的阳光洒在身上的温暖。那一瞬间,我感觉自己与整个世界联系在了一起。河水流淌着生命的活力,唤醒了我对大自然的敬畏之情,也使我更加珍惜每一天的生活。同时,我体会到伟大的力量并不一定外显,有时也可能隐藏在平凡之中,我们只有用心去感受,才能领悟其深层的价值。
通过聆听小河淌水的心得体会,我明白到倾听是一种需要培养的品质。我们常常忙于表达自己的想法和意见,却很少真正倾听他人的声音。而倾听的过程中,我们才能听到生活的真谛,感受到他人的情感和需求。聆听小河淌水,不仅让我感受到了大自然的神奇,也让我明白到心灵的宁静是内心和谐的源泉。
总结:通过聆听小河淌水,我学会了欣赏生活中的美好,更能够在喧嚣中保持内心的宁静。在忙碌的生活中,我们应该抽出时间,用心去聆听那些微弱的声音。聆听小河淌水不仅是一种体验,更是一种生活品质的追求。珍惜每一个微小的瞬间,倾听河水带来的启示,我们的内心就能获得无尽的宁静与力量。
小河淌水作文
教学目标:
一、在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动,感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点,充分理解音乐内涵,恰如其分的表达歌曲的情感意境。
二、学习并演唱《小河淌水》的前两句,感受《小河淌水》细腻、含蓄、深情、婉转的特征,表达出朴素真实的情感。灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识,努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。
三、通过欣赏《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点,体会民歌的地域文化特征,懂得继承弘扬民族音乐文化的意义。
教学方法:
翻转课堂微课音乐实践活动。
教学重点:
引导学生充分理解歌曲内涵,恰如其分的表达歌曲的情感意境。
教学难点:
准确地演唱云南民歌《小河淌水》前两乐句。
教学准备:
电子琴、微课、白板课件。
教学过程:
一、课前微课:(8分钟)。
师:请同学们结合自主学习任务单学习中国民歌的相关知识,欣赏歌曲《小河淌水》,并学会演唱前两个乐句。
二、课使检测:(11分钟)。
1、音乐感觉与表现。(4分钟)。
师:同学们,请你来模仿老师手中的纱巾,随着流淌的旋律,尽情舞动。(播放管弦乐曲片段2分钟)。
学生随老师手中的纱巾舞动。
师:刚才的乐曲优美流畅,富有诗情画意,大家想象一下乐曲描绘了一幅怎样的画面呢?
学生回答。
教师出示课件,随音乐朗读。
2、微课学习检测:(4分钟)。
师:请同学们结合微课的学习内容,完成微课学习检测。
教师提问课堂学习任务单上的三个问题,学生回答。
(2)歌曲《小河淌水》描绘了一幅什么样的画面?歌曲表达了怎样的情感?
(3)请同学们唱一唱歌曲的前两乐句。
3、拓展练习:(3分钟)。
教师指导,采取多种形式演唱歌曲的前两个乐句。
三、进阶活动:欣赏管弦乐《小河淌水》(16分钟)。
学生提问题。
师:请一位同学大声朗读乐曲介绍。
师:让我们带着三个问题来聆听管弦乐曲《小河淌水》。
2、初听感受:带着问题完整聆听管弦乐《小河淌水》,感受歌曲的自由的节奏特点、变化拍子、旋律特点,情感特征,听完后回答问题。
问题1:乐曲分为几个乐段?情绪是如何变化的?
问题2:请用一句话描述你听完乐曲的感受吧!
问题3:你能听辨出几种乐器的音色呢?
3、区分乐曲中主奏乐器的音色:(黑管、长笛、小提琴、竖琴)。
师:管弦乐主要用到哪些乐器呢?请学生回答西洋管弦乐器种类并列举几种乐器(铜管乐器、木管乐器、弓弦乐器)。
学生回答。
老师这里有四种乐器,请同学们听辨。
4、复听感知:观看维也纳管弦乐演出视频。
师:请同学们观看维也纳管弦乐演出视频,揭晓正确答案。
四、协作探究:(5分钟)。
小组协作选择乐曲的一个乐段创编情境,并结合旋律特点设计彩纱挥舞的动作,时间5分钟。
五、课堂展示:(6钟)。
再听体验:选出三个小组分别表演三个乐段。(语言+彩纱动作)。
六、拓展延伸:萧敬腾改编演唱的《小河淌水》片段(2分钟)。
民歌新唱,弘扬中国民歌文化。
小河淌水作文
流淌吧,在历史的长河中,默默地流淌!
歌唱吧,在时间的流逝中,静静地歌唱!
年复一年,以你的清澈静静地淌过那些摇曳的水草。看岸边嫩叶由翠绿而泛青,再由青而渐黄。满树的碧绿或者金黄在不同的季节装点你的风景。
在岁月的斑斓里,你用你水的柔情积蓄着力量。
你用水的柔情积蓄的力量装点了尹宜公的梦境。
静静淌水的小河,是巧合还是暗示?于是,我想象的空间里,出现一个月光下坐在静静的河边轻轻哼着小曲的身影。
让人们放开喉咙去歌唱你的悠长婉转吧,让人们在歌唱中流露出对你的赞叹吧,你仍然默默地流淌。
流淌就是你的歌唱。
谁也无法阻止你千百年静静地歌唱。
纵然是炫耀着光芒万丈的.晴空。
纵然是淌下冷冷清辉的月夜。
唱了多少年了,我不知道。我听见你水的声音,很轻很轻。
此刻,我愿成为一个小小的跳墩,安卧在你的中央,这样,我就能够日日夜夜、岁岁年年听你柔美的吟唱。就能够听见在“月亮出来亮汪汪”时,阿妹对阿哥深情的呼唤。
面对你两岸或碧绿或金黄的风景,我只想告诉你:
无论陪伴你的是千百年空寂的吟唱,还是六十年来“东方小夜曲”的名声,抑或是那些来了走、走了来的熙熙攘攘的游人。你在我的眼中,永远都是那支舒缓、优美、感伤的名曲!
淌水的小河啊,你静静的歌声,浮在水面是音乐,飘向岸边是花朵。
唱小河淌水心得体会
小河淌水,是一首老少咸宜的民歌,曾经在很多人的童年里流传。近日,我有幸参加了一次有关“唱小河淌水”的活动,深刻体会到了这首歌曲所传达的情感和人生哲理。
小河淌水是一首充满了温情的歌曲,它描述了一个小河缓缓流淌的场景。每次唱这首歌时,我都不禁感叹大自然的神奇之处。曾经,我望着小河的波澜不惊心生感慨,感受到了岁月静好的美好。
小河淌水虽然只是一首简单的民歌,但它所传递的生活哲理却深深打动了我。唱出了“一水双水,滚滚向前流”的歌词,让我明白了人生应该充满勇气、激情与拼搏精神。无论在人生的哪个阶段,都需要坚持自己的梦想,勇往直前,不断追求进步。
段四:通过唱歌表达内心感受。
参与唱小河淌水的活动,让我发现原来唱歌是向外界表达自己内心感受的一种方式。在唱这首歌的过程中,我真切感受到自己内心的平静与宽慰,更加深入体验到歌词所传达的情感。唱歌不仅可以舒发情感,也可以在某种程度上感染他人,让他们更容易理解并共鸣。
参与唱小河淌水的活动,让我思考了许多。我开始思考自己的生活态度和人生观,明白了仅仅停留在感慨和思考中是不够的,更需要具体的行动。在未来的日子里,我希望能够保持一颗勇敢向前的心,像小河一样,不断流淌,无论是面对困境还是迎接新挑战。
结语:
参与唱小河淌水的活动,让我从音乐中汲取到了力量与启发。小河淌水这首歌曲中蕴含的情感和人生哲理将伴随我一生,成为我不断前行的动力。让我们手拉着手,唱着小河淌水,一起走向更加美好的未来。
小河淌水作文
我是一条很普通的小河,我比不上大海的汹涌澎拜、波涛汹涌,也比不上西湖的水平如镜、清澈见底,更比不上漓江的风景宜人、水如碧玉。但是,我有着一段属于我自己的不平凡、坎坷的经历。
在我的记忆中,最初的我,身体是那样干净、清澈见底,当我在太阳底下晒太阳时,我的身上还会金光闪闪、波光粼粼,岸边那美丽、翠绿的杨柳,在风的轻轻吹拂下,扭动着那纤细的腰肢,梳理着她那一头细长的'、美丽的长发,有几根头发落到水里,画出一圈圈的波纹,小鱼、小虾和小螃蟹在我身旁游来游去,和我一起玩笑嬉戏,是我很好的玩伴。人们看到了这幅美丽、和谐的画面,不禁走上乌篷船,一边奋力划船,一边欣赏着这幅仿佛画一般的美好画面,让人情不自禁地想起,并吟出“舟行碧波上,人在画中游”这句语。
可是好景不长,原来美丽的我开始变得肮脏了。一天,我在安静的睡觉,突然,从空中飞来一个袋子把我扔醒了,我还以为那是送给我的礼物,打开一看,里面装满了各种各样的垃圾,有西瓜皮、饮料罐、苹果核……应有尽有,把我身上弄得臭气熏天,害我被垃圾熏倒了。等我醒来,觉得有一种很难受的感觉,我仔细一看,发现我的身上堆了垃圾,我不少的伙伴浮在水上,已经去世了,活成的伙伴也纷纷搬离了小河,离开了赖以生存的家,只得流浪他乡。而我也浑身不自在,不一会儿就生病了,慢慢地昏睡了过去。
当我再次醒来的时候,我发现自己的病已经好了,我身上那一层厚厚的垃圾也消失得干干净净、无影无踪了,我的小伙伴都回到了自己的家,感受着家的温暖。还有好多人在河岸,用一种钳子,小心翼翼地把我残留在体内的垃圾夹出,扔进垃圾桶里,并把净化了的水和肮脏的水分开,再把新的伙伴放入了净水中,让我们一起玩耍、嬉戏,最后,人们在岸上插了一块告示牌,上面写着“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”,让别人不要再把垃圾扔进河里,要保护淡水水源。
现在,我代表全世界的淡水水源,请全世界的人民行动起来,把废水好好利用,不让自己的口水变成世界上最后一滴水,不让淡水资源变成空气。
小河淌水作文
旭日才探出半个脑袋,鱼肚白里微微泛粉,晨间依旧温凉,便起了散步的心思。踱着步子,左拐右拐,竟不知不觉间走到了田间。
玉米已经长得与我一般高,放眼望去一片绿色。小时候家里的大人担心安全问题,不许我一个人走到这里。大概不常来的原因,深吸一口气,甜丝丝的,带着玉米味。习习清风吹过,叶子刮起沙沙声,隐隐还能听见水流的哗哗声,微不可闻。
竟走到了这个地方:乌河。我身边唯一的一条河。
远远望见一条透明的长带,阳光斜斜洒下,熠熠闪着银光。若隐若现,时明时暗,掩在重重叠叠的青纱帐后,像一个面容姣好的少女,半遮半掩,羞于见人。
走近些,河面完全地展现在我眼前,清亮透底,碧绿仿佛融进了河里。细流涓涓,一阵风吹过,吹皱了河面,泛起粼粼波纹。河道不宽,岸边水草丰茂,其间散落着五颜六色的小野花,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。隐匿在田间河畔的秋虫浅吟低唱,此起彼伏。我不禁驻足,看向架在河上的两座石桥。
桥因河而得名,我们都称为乌河桥。这里有个风俗习惯,便是每逢正月十六来踩桥,还会有敲锣打鼓的`武术表演,各种小贩摆摊叫卖,喜气洋洋,带着浓浓的年味。在我的印象中,这里一直与过年挂钩。
细看两座乌河桥,一大一小,石头砌成,古色古香,敦实朴素,依稀可以看出岁月的痕迹。每逢正月十六,通常人挤人,把两座桥都挤得满满的,过桥还要担心有掉到水里的风险。现在桥上空无一人,站在中央,无端竟觉得宽阔无比。
几十年的桥,相较于其他名胜还只是个乳臭未干的孩子。我只有十几岁,打从记事起便知道有这么座桥。期待着正月十六来踩桥,央着妈妈买几串儿酸甜爽口的冰糖葫芦大饱口福,却暗暗在心里嫌弃着桥下的河:乌河乌河,河如其名,叫“脏”河算了。爷爷奶奶说,他们年轻的时候河水清得能摸鱼,后来,上游建起了许多厂子,管道纵横,烟囱林立。工厂的工业废水都排到了乌河里,河水就变得乌黑乌黑的了。但我记得爷爷说起时我怎么也不信。
村头有条流淌的河,悠悠河水泛清波……水中映着蓝天,映着白云,映着水草,映着一个女孩的笑脸。我不禁默念:乌河不乌,可以改名“清河”了!