师范毕业论文（热门21篇）

毕业论文的完成需要学生具备良好的时间管理、团队合作、信息检索和文献阅读等能力。接下来是一些毕业论文的评分标准和要求，希望对大家的写作有所指导。

四川师范大学本科毕业论文

二、习题课的地位、作用和目的。

习题课在《高等代数-1》的教学过程中起着非常关键的作用，是该课程教学的重要组成部分。通过习题课的教学，以达到帮助同学们进一步熟悉线性代数的基本概念和基本理论，提高分析问题、解决问题的能力。

三、基本原理及课程简介。

《高等代数-1》包括多项式理论、线性方程组理论、矩阵（行列式）理论，是学习线性空间、线性映射（线性变换）、欧式空间及二次型理论的基础。其中，多项式理论包括研究一般数域上的多项式的基本性质；线性方程组理论主要包括一般数域上的线性方程组的解的存在性与结构理论，同时也包括基本的向量空间理论；矩阵（行列式）理论介绍一般数域上的矩阵的基本性质。

四、习题课教学方式及基本要求。

习题课的教学是在主讲教师的指导下由助教老师和同学们在课堂上通过讲、练结合的方式进行。主讲教师通过批改部分同学的作业（助教老师批改其余同学的作业），将教材上习题的完成情况反馈给助教；助教老师将补充有一定难度和综合度的例题，以拓宽同学们的思路。同学们应充分认识到习题课的重要性，习题课与主讲课同等重要。

五、实验报告不要求。

六、考核与考试。

七、基本设备与器材配置（名称及数量）。

课堂教学，不需要另外的实验设备与器材。

八、习题课内容提要。

曲阜师范大学毕业论文范文曲阜师范大学毕业的明星

第三十条本章程若有与国家法律、法规、规章和上级有关政策不一致之处，以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。

第三十一条对以曲阜师范大学名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第三十二条联系方式。

地址：山东省曲阜市静轩西路57号。

邮编：273165。

e-mail:qfsdzsb@。

网址：

四川师范大学本科毕业论文

关于本科毕业论文（设计）的有关规定（试行）。

毕业论文（设计）是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的最后一个重要的教学环节。为了切实做好我校的毕业论文（设计）工作，进一步提高我校本科生毕业论文（设计）质量，以提高人才培养质量，特制定本条例。

第一条毕业论文（设计）的基本教学要求：

1.巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生初步的科学研究能力和创新能力。

2.培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。

3.进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机使用、文字表达的方面的能力和技巧。

第二条毕业论文（设计）的选题要求：

1.满足教学基本要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性、一定的难度和饱满的工作量。

2．选题应尽量与科研、生产和社会实际相结合。理工科的毕业论文（设计）来自实际任务选题应在80%以上，文科的毕业论文应具有理论和实际意义。

3．选题的确定应由指导教师初步确定，经院长（或系主任）审查后报教务处备案，已经确定不得随意更改，确定时间见附件一：毕业论文（设计）工作程序。

第三条对毕业论文（设计）指导教师的要求：

1．毕业论文（设计）指导教师应由有一定科研或生产设计经验、对课题熟悉的具有讲师及以上职称的教师担任，在校外进行毕业论文（设计）的，可聘请相当于讲师及以上职称的研究人员或工程技术人员担任。指导教师确定后须与选题一同报教务处备案，一经确定不得随意更改。

2．指导教师在指导毕业论文（设计）期间，应坚守岗位，一般不得随意出差，确需出差的须经院长（或系主任）批准，教师出差一周以上的须报教务处备案，并由院系委派相当水平的教师代理指导，否则按教学事故处理。

3．每名指导教师一届所带毕业论文（设计）的学生人数一般不得超过6人，应鼓励有科研课题的教师多带毕业论文（设计），但必须做到每人一题。

4．指导教师的职责：

（1）选择课题，拟定任务书，编写教学方案，制定指导计划。

（2）向学生下达毕业论文（设计）任务书，让学生了解课题的任务、目的、要求几工作内容，指定主要参考资料和社会调查内容，指导学生进行总体方案设计、实验方案和调查方案的选择。检查学生的工作进度和质量，及时解答学生提出的有关问题。

（3）审查学生的图纸质量、数据处理结果、理论或实验分析结论。

（4）指导学生正确撰写论文或设计说明书，批改每份论文（设计）的全部资料，并写出评语。

（5）参加毕业论文（设计）的答辩和成绩评定。

（6）参与整个论文（设计）过程的学生管理工作，协助做好学生的思想工作。

第四条毕业论文（设计）对学生的要求：

1．学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的学分后，方可参加毕业论文（设计）。（根据《四川大学本科生预警制及实施办法》学生在完成教学计划规定总学分75%以上，或在完成教学计划必修课规定总学分90%以上后，方可参加毕业论文（设计）。）。

2．严格遵守学习纪律，不得无故缺席，缺席时间达三分之一以上者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。3．根据任务书要求，拟定论文（设计）总体方案和进度计划。

4．独立进行论文（设计）研究的全过程，勤于实践，敢于创新，按时完成工作任务，不得弄虚作假和抄袭他人的成果，5．勤俭节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。在毕业论文（设计）期间因不听从指导，不遵守安全操作规程所造成的自身伤害，应由学生本人负责，造成国家或他人财产损失，或伤害他人者，应由学生本人和家长承担经济或法律责任。

6．毕业论文（设计）的知识产权归学校所有，未经指导教师同意，学生不得将论文（设计）所涉及的技术内容向外扩散，也不得将论文（设计）寄出发表。毕业论文（设计）结束后，所有的论文（设计）资料，应交回学院（系）作为教学资料保存，学生不得自行带走。

第五条毕业论文（设计）的组织管理工作：

全校的毕业论文（设计）工作实在主管教学的校长的领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院（系）成立毕业论文（设计）工作领导小组，主管教学的院长（系主任）任组长，对本院（系）的毕业论文（设计）工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、院（系）的工作职责分别是：

校教务处工作职责：

（1）研究制定有关管理文件。

（3）汇总各院（系）毕业论文设计选题和指导教师安排，协调有关问题。

（4）发放毕业论文（设计）套表，按毕业论文工作程序检查毕业论文（设计）各阶段的工作执行情况。

（5）组织评审和评选“校级优秀毕业论文（设计）”、“毕业论文（设计）创新奖”，评选“毕业论文（设计）工作先进院（系）”，并进行表彰。

学院（系）毕业论文（设计）工作领导小组工作职责：

（1）布置毕业论文（设计）工作任务，进行毕业论文（设计）工作动员。

（2）审查毕业论文（设计）选题和课题任务书，安排指导教师。

（3）定期检查毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理过程的有关问题，考核指导教师的工作。

（4）抽查学生的译文质量。

（5）组织成立若干答辩小组，安排毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作，复查成绩评定情况，对专业答辩小组评定的优秀和不及格论文（设计），组织院（系）级答辩，以最终确定成绩。

（6）推荐参评的“校级优秀毕业论文”和“优秀毕业设计创新奖”。

（7）做好并向校教务处提交毕业论文（设计）工作总结。

第六条毕业论文（设计说明书）的规范化要求：

毕业论文（设计说明书）应包括以下内容：

1．毕业论文（设计）任务书。

2．论文（或设计说明书）（对文理工科学生）。

论文（设计说明书）内容必须电脑打印，字数不少于1.5万字，图表必须计算机绘制。论文（设计说明书）应包含以下内容：

（1）题目、摘要、关键词（中英文）。

（2）目录。

（3）正文（含选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等）。

（4）致谢。

（5）附录（图表、程序、所用仪器设备型号及性能指标等）。

（6）参考文献。

3．外文译文。

译文必须在期中之前完成，不应少于5千汉字（或2万印刷符）。

第七条毕业论文（设计）的考核及答辩程序：

1．指导教师检查学生是否按计划完成毕业论文（设计）的全部任务，学生在完成全部任务后，方取得答辩资格。

2．指导教师详细批改毕业论文（设计说明书）和审阅论文（设计）的全部材料并写出评语，之后交院（系）毕业论文（设计）领导小组。

3．院（系）毕业论文（设计）小组指派相关教师评阅学生论文（设计），写出评语并给出成绩。

4．答辩：院（系）毕业论文（设计）领导小组组织答辩小组，负责各专业方向的答辩工作，并填好答辩情况表。

答辩小组应由以下人员组成：院（系）毕业论文（设计）领导小组成员、该专业方向专家、评阅教师、指导教师等（其中一人兼任秘书，负责记录和整理答辩情况）。

第八条毕业论文（设计）的成绩评定：

1．答辩小组根据论文（设计）水平、指导教师评语、评阅意见及答辩情况综合考虑给出学生的论文（设计）的成绩和评语，之后将所有资料交院（系）毕业论文（设计）领导小组。

2．毕业论文（设计）成绩评定分五个等级：优、良、中、及格、不及格。成绩评定原则参见附件二：本科生毕业论文（设计）成绩评定标准。成绩评定必须坚持标准，从严要求，严把质量关。

优秀毕业论文（设计）应达到以下要求：

（1）论文（设计）有创新、特色；

（2）采用计算机进行数据处理或辅助设计达到一定分量（对理工科学生）；

（3）外文译文和摘要准确规范。

毕业论文（设计）属下列情况之一的应评为不及格：

（1）论文（设计）工作态度不认真、纪律松懈，缺勤累计超过三分之一以上；

（2）论文（设计）过程中有作弊行为，如抄袭别人成果等；

（3）论文（设计）有原则性错误；

（4）论文（设计说明书）达不到基本要求；

（5）答辩时论点模糊不能回答基本问题。

第九条毕业论文（设计）是学生的必修实践课，任何学生不得免修，成绩不及格者，作结业处理，一年内可申请随下届补做，并向所在院（系）缴纳指导费（按每学分40元的标准），食宿费用自理；个别因特殊原因未完成毕业论文（设计）者（证明齐备），由本人申请，院（系）领导小组核实、教务处批准，可安排参加下一年级毕业论文（设计），成绩合格，方取得毕业资格。

第十条毕业论文（设计）工作总结：

在毕业论文（设计）工作完成后，作好本院（系）毕业论文（设计）工作的总结工作，写好并向教务处提交院（系）毕业论文（设计）总结报告。按5%的比例推荐本学院（系）优秀毕业论文和毕业设计创新奖。

附件：

曲阜师范大学毕业论文范文曲阜师范大学毕业的明星

第二十七条学费标准：执行山东省物价局标准。

第二十八条退费规定：学生因故退学或受校纪处分开除学籍的，其退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》(鲁政办发【2008】65号)的有关规定执行。

第二十九条奖贷措施：我校学生资助工作坚持“帮困助学”与“育人成材”相结合的原则，结合学校实际，畅通“绿色通道”，实施奖助学金，助学贷款，勤工助学，学费减、免、缓资助政策，形成了以生源地信用助学贷款为主要渠道，以奖、助学金为重要辅助，以勤工助学为补充的家庭经济困难学生资助体系。设立了国家奖学金，国家励志奖学金，国家助学金，山东省政府奖学金、省政府励志奖学金，学校普通本科学生一、二、三等奖学金，爱心基金，社会组织及个人在学校设立的各种奖助学金;开办了生源地信用助学贷款业务;设立、开辟了校内外勤工助学岗位。

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第十一条曲阜师范大学设立招生工作领导小组，负责制定学校招生政策，决定招生事宜。

第十二条曲阜师范大学招生办公室具体负责曲阜师范大学本科招生的日常工作，工作地点设在曲阜师范大学曲阜校区。我校不委托中介机构和个人从事招生工作。

师范生毕业论文致谢词

木棉又到一年艳红之际，忽觉今年的花愈发之红愈发之烈。难忘母校培育之情，“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”将永远铭记于心。孔子像前，走过的一批批华师人不会忘记曾经唱过的校歌“浇灌红花数十年，培育英才万万千，建设祖国锦绣河山，华师儿女奋勇当先……”难忘教育科学学院的教育之恩。第一次走进教科院，还是一个连专业都分不清的无知者，而今四年过去我们专业知识已经过硬。这都得益于教科老师的辛勤耕耘，无私奉献。“捧着一颗心来，不带走半根草”，作为教科学生我们自豪。

感谢我的导师陈启山!是他引领我走向了学术的殿堂，是他引领我遨游在知识的海洋。在老师的谆谆教诲之下，我开阔了视野，深邃了思想，丰富了知识。尤其在。

的指导上，老师更是不敢稍微懈怠。从论文选题开始，老师便倾入了大量的心血。得益于老师的启发我选择了研究沉没成本效应。虽然在这片浩瀚海洋之中，我只是一个三岁小孩。但有老师在前面拨云撩雾，使我看着茫茫大海不再惧怕。论文的实验设计、撰写、修改直至最后的付梓，都离不开老师的付出。不敢辜负老师殷殷期盼，只好时刻督促自己，扬帆起航，搏击中流。老师的治学态度、为人风格、生活作风深深地影响着我，令我钦佩之至。

师范类毕业论文开题报告

任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。

学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。

这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。提高学生人文素质离不开人文教育。

加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。

有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚他的发展方向和基本任务。艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。

要清晰的认识到艺术教育的`基本任务应该是:向在校的学生进行艺术教育，提高整个大学学生的综合素质。南开大学文学院的杨岚博士认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用，促进人的自由而全面的发展。她认为面向全体大学生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育，着力点放在促进大学生全面发展，放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。

笔者认为，艺术教育中重视文化素质无可厚非，因为任何技能的产生和发展，都与基础知识和文化密不可分，艺术教育也是建立在基础文化知识之上的。但是，现在学者们的研究只盯在论理上，从理论的高度进行分析和论证。其实，从实证的角度更能说明艺术教育中文化素质的重要性和地位更应如何。所以，大学生心得体会范文，作者对艺术教育需要哪些文化知识进行了分析和重构，也愿更好的为艺术教育中渗透文化素质建言献策。

一、艺术教育中文化素质缺失及其表现。

(一)历史文化知识缺乏，吸收借鉴人类先进文化的自觉意识不强，文化底蕴支撑薄弱。

(二)哲学知识不足，创新思维迟钝，思想僵化。

(三)文学素养和艺术鉴赏水平不高，人文情怀不足，人格影响力欠缺。

(四)心理学伦理学知识欠缺，精神意志不够坚定，应对复杂情况的能力不强。

二、艺术教育中增强文化素质的思考。

(一)将审美教育与传统文化教育相结合。

(二)突出审美教育对培养大学生正确审美观的作用。

(三)强化大学生的人格塑造与社会责任感相联系。

三、结语。

主要研究方法：访谈法、调查法、归纳法、演绎法、经验总结法等。

1、以定性研究为主，辅以定量分析。

2、静态研究和动态研究相结合。

3、理论研究与实际运用相结合。

曲阜师范大学毕业论文范文曲阜师范大学毕业的明星

曲阜师范大学（qufunormaluniversity），简称曲阜师大，位于山东省曲阜市，拥有曲阜和日照两个校区，是1981年山东省人民政府确立为重点建设的.六所高校之一，全国首批招收研究生高校，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，山东省属重点大学，山东省一流学科建设高校，推荐免试攻读硕士研究生高校，教育部卓越中学教师培养入选高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部师德师风建设基地，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中外高水平大学学生交流计划，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。

学校始建于1955年，始称山东师范专科学校。1956年5月，学校被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。，建设日照校区。，取得博士学位授予权。

衡阳师范学院毕业论文设计任务书

师范类毕业论文开题报告

目的：近年来，数学教育改革对教师提出了新的要求，教师pck就是教师开展教学活动所具有的独特知识。该课题意在分析学科教学知识(pck)在初中数学教师教学过程中的意义以及应用，从而通过分析研究结果提出几点有效提升初中数学新教师pck的建议，并能够引导新教师们正确的运用。

意义：该课题将介绍如何让新教师尽快掌握专业学科教学知识，适应教学工作。目前，在我国每年都有大量新教师进入教师行业，尽管我们中小学教师的学历水平在逐渐提高，但他们在教育科研、教育评价和课程开发等方面的能力却普遍缺乏.加上刚踏入工作岗位的新手型教师心理还不稳定，一旦受挫，就会感到极度失望，心理压力十分沉重，甚至萌发因此而离开教师岗位的念头.因而，研究pck对初中数学新教师适应教学工作意义重大。

应用前景：在当前教育形势下，教育改革对数学教师的教学能力，综合素质等方面要求越来越高，教师面临的挑战越来越大。该课题的研究，可以为初中数学新教师如何尽快的适应教学工作，减轻心理压力，提升自己的教学能力等方面提供几点有效的建议和解决方法。使新教师对教学有更深的认识和理解。

研究的内容：本课题将研究选取江苏某初二数学的一位新教师和一位有17年教龄的经验教师,使用问卷对比分析、教学文件对比分析、课堂叙事、访谈等研究方法,具体观察了初二全等三角形的知识点。根据研究的发现可以给初中数学新教师一些提高自身pck的有用建议。

思路：首先确定课题的研究方向，然后定题，最后在指导老师的指导下完成论文。

方法：主要采用课题案例研究方法、课堂观察和课堂叙事、教师深度访谈与问卷调查结合，研究中尽可能地保持教学原生态.

主要参考文献：

[1]]范良火.教师教学知识发展研究.上海:华东师范大学出版社.20xx:211.

[3]周福盛.教师个体知识的构成及发展研究.西北师范大学硕士学位论文，20xx:42.

[5]易进，顾丽丽.促进教师反思的若干思考.教育科学研究，20xx，(2):54.

[6]李琼.教师专业发展的知识基础—教学专长研究.北京：北京师范大学出版集团，20xx：5.

[7]李士琦，杨秀刚.高中数学新教师与经验教师pck比较的个案研究.上海华东师范大学硕士学位论文，20xx：211.

该课题的特色在于研究初中数学新教师与经验教师pck的比较与思考时，对于学科教学知识(pck)每一方面的异同，都通过实地观察研究比较，使得该部分内容更加直观且有说服力。

第一阶段(20xx.9.1—20xx.12.16)

确定课题，并根据课题查阅和收集资料,确定论文的写作提纲,交指导老师审阅。

第二阶段(20xx.12.17—20xx.2.26)

按照指导老师审阅后的论文提纲进行开题报告的填写,交指导老师审阅。

第三阶段(20xx.2.27—20xx.4.20)

根据提纲,进一步收集、整理和分析资料,撰写论文,形成初稿,交指导老师审阅。

第四阶段(20xx.4.21—20xx.5.20)

根据指导老师的指导意见反复修改、充实、完善,最后形成终稿,准备论文答辩。

体育师范学院毕业论文

[摘要]目前的中学体育教学受制于中考体育成绩的压力，导致教师过分强调传授体育技能进行身体锻炼，而忽视了对中学生进行体育精神的启迪和教育，更忽视了体育精神对学生人格的形成所起的作用。本文在对体育精神的含义进行分析的基础上，就如何在体育课中对学生进行体育精神的培养做了细致的介绍。

随着近年来中学教育改革的发展和推进，对教育提出了新的要求，对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。为了适应社会发展，培养现代社会所需要的人才，体育教学也应适应这样的教育使命。在多年的教学实践中，笔者深深感到，现在中学体育教学中存在着过分强调传授体育技能进行身体锻炼，而忽视了对中学生进行体育精神的启迪和教育，忽视了体育精神对学生人格的形成所起的作用。当然，中学体育教学离不开传授体育的技能知识，离不开身体锻炼，但是如何通过体育课这一特殊课堂对学生进行体育精神的教育，潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成，为全面地发展学生的人格精神起到重要作用，这应是我们中学体育教师思考的重点，是中学体育教学追求的高层次目标。笔者认为体育教学的方法和手段要与社会的发展相适应，那就是重视体育精神的培养，进而完善学生的人格。

体育精神是指体育运动中所蕴含着的`对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想、作风和意识。体育精神的培养包括：愉快的生活态度，较强的身心适应能力，个性的发展，个人行为的规范化、责任感，与同伴的合作精神，公正的看待问题，遵守规则和规定的能力。在日常教学中，笔者力求将体育素质训练与体育精神相结合，以下是笔者的一些具体做法。

丰富多彩的体育运动尽管其技术手段、比赛方法、胜负的形式各不相同，但其基本的体育精神却是相同的。中学生投入到体育运动中就已经开始接受体育精神的影响和教育，受到体育精神的熏陶，改变和塑造着自己的人格精神。作为体育教师，最重要的是要培养学生树立体育精神的意识，认识到体育精神对学生人格形成所起的重要作用，把体育精神的教育贯穿在整个教育过程中，时时刻刻充分利用体育精神培养学生的人格。

同时，身教胜于言教。体育教师的举止言行，仪表服饰，神态气质和习性，无不作为信息传导于学生的大脑，反馈于教育过程中。体育教学的最大特点是，大部分时间在室外进行，课堂空间比较大，学生身体活动及心理活动受外界影响比较大。作为一名体育教师在外界环境因素不利的情况下，就更应起到表率示范作用，将体育精神寓于自己的言表中，有目的地去引导学生，给学生以良好的示范效应。如在进行跑的练习中，为了学生能有一个良好的煅练环境，教师主动地清理跑道、整理器材，使学生们在无意识中自觉培养起爱护场地、器材、学校公物的良好品质;冬天寒风刺骨，风沙弥漫，而教师笔挺的身姿、宏亮的声音，坚强的毅力无时无刻地感召着孩子的心灵;夏天炎炎烈日下，教师认真讲解动作要领，不厌其烦地一遍又一遍地帮助学生进行练习，用自己的实际行动去感染学生，使他们在学习的过程中养成吃苦耐劳、坚毅不拔的优良意志品质。

第一，将勇敢顽强精神的教育与器械体操的教学紧密结合起来。器械体操的动作不是一两次课就能掌握的，要掌握有一定难度的动作，就必须付出艰辛的努力。也就是说，在学习器械体操中，会碰到许多困难。比如，有时练得很累，手掌会磨破流血，有时甚至从器械上掉下来。因此，在教学中不仅要教育学生努力掌握基本技能，而且还要教育学生树立不怕苦、不怕累、迎难而上的精神。在器械体操教学中，我们常常看到，有的同学一上杠子，就吓得动作失常。对这类同学，除了耐心帮助他们掌握技术要领外，更重要的是要心理“治疗”，鼓励他们对自己要有信心，让他们体会自信的重要性。同时，培养同学们热情关心他人的良好道德品质。

第二，将吃苦耐劳、勇于拼搏的精神教育与田径类的教学内容紧密结合起来。田径项目的练习即苦又累，枯燥无味。特别是在进行中长跑的教学时，有些同学更是感到心里发怵。这时，教师除了要对同学们进行跑的技术、呼吸方法、体力分配的指导外，还要对同学们进行中长跑锻炼的实践意义教育，启发同学们在身体条件允许的情况下，要坚持，以不怕苦不怕累的坚毅精神战胜自我，知难而进，顽强拼搏，勇往直前地奔向胜利的终点。

第三，将团结互助，协作配合的集体主义精神教育与球类教学紧密地结合起来。大多数球类项目都是通过集体配合进行的。我们要充分利用这一特点，在球类教学和比赛中努力培养同学们的集体主义精神，使他们学会团结协作，密切配合，不能搞个人英雄主义。只有这样，才能在思想上和行动上保持一致，形成一个牢不可破的整体。只有这样，才能取得好成绩。

教学过程中，用适当的教学方法和手段培养学生的体育精神，往往能收到事半功倍的效果。

第一、活动中锻炼情感。

体育比赛是公开的，比赛的结果是残酷的，要想摘取第一的桂冠，光有技术、勇气还不够，还须还有承受挫折，勇于失败的献身精神。每一次的胜利几乎都建立在无数次失败之上，只有敢于失败、承认失败的人才可能达到光辉的顶点。只有精神情感上受到无数次磨难，达到相当境界的人，才能在体育的世界里登上最高峰。

正因为体育活动中必定有成功、有失败，而且无论胜败，其情感体验是非常强烈的。体育教师要注意引导学生在成功时不要被胜利冲昏头脑，要冷静分析自己的优势与不足，不断进取;还要引导学生在遭受挫折失败时，不要丧失信心，要善于看清自己的差距，找到克服不足的办法，通过不懈的努力提高自我的实力，去迎接新的竞争。在合作时，同伴之间不要相互指责、相互猜疑，而应相互包容、相互鼓励，这样才能把个人之力融合成强大的合力，来赢得团队的胜利。

第二、比赛中磨练意志。

当学生认识到某一事物或某一目标对于自我发展的重大意义时，他的内心自然想得到这一事物或实现这一目标，而如果同时有许多人都有这一愿望，则他们的头脑中必然会产生竞争的欲念。竞争也是学生情绪情感发展并日渐成熟的标志，在竞争中有成功的喜悦、兴奋，也有挫折、失败的痛苦、失落，而学生只有慢慢学会承受痛苦失落，学会享受成功胜利的喜悦兴奋，才可以说学会了竞争。

在体育课上，可以通过竞争与合作磨练学生的意志，使学生逐渐明白人生中最重要的是战胜自我。体育教师应引导学生学会制定体育活动竞争的策略和自我锻炼的计划，并能以顽强的毅力去执行计划，实现预定目标。体育课上磨练出的意志行为，会增强学生的自信心和战胜困难的勇气，这可能会影响学生在其它方面的行为表现。

第三、细节中塑造人格。

体育课上对学生进行体育精神的教育会对学生的人格形成产生深刻的影响。中学生处于人格的迅速形成期，在这个时期，体育教师应使在体育课上培养出的体育精神逐步内化为学生的人格品质，这才是体育“育心”之根本。当学生人格结构中具备了优秀品质后，将使其享用一生。比如，我校场地十分有限，器材也比较缺乏，有时，好几个班同时上课，特别是四个班同时上课，场地，器材就更为紧张。在这种情况下，教师一方面要充分利用好场地，巧用器材;另一方面正好利用这一教学机会培养学生互相谦让、彼此尊重的好品质。

在体育运动过程中注重对学生体育精神品质的培养，是一种通过体育教育而使人们身体、心理、精神和谐发展的教育思想和教育措施，是加强人文素质教育，开发精神维度的途径和方法，是体育教育价值观的重新认识和发展。强化体育精神和品质，对人们形成正确的世界观、价值观、是十分必要的，，尤其对于推行素质教育，提高国民素质，振兴中华民族，加速现代化建设都具有深远的意义。

安庆师范学院毕业论文范文

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说安庆师范学院是一本还是二本，安庆师范学院是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。

安庆师范学院在安徽是第二批次本科招生，所以我们通常说安庆师范学院是二本大学。

如果你不是安徽考生，安庆师范学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说安庆师范学院是一本大学。

安庆师范学院毕业论文范文

安庆师范学院坐落在国家历史文化名城、沿江开放城市安庆市，傍依浩瀚长江，濒临秀丽菱湖，是安徽省办学历史最悠久的一所高校，是安徽省高等教育的发源地。

学校占地总面积2858亩，分为菱湖校区(老校区)和龙山校区(新校区)。菱湖校区坐落在安庆市秀美的菱湖南岸，整个校区错落有致，绿树葱茏。龙山校区位于大龙山风景区，依山傍水，山环水绕，校园内海拔106米的鹅公山，风光旖旎，水面面积达200亩的双龙湖波光粼粼，五座造型各异的桥梁横跨湖面，楼群点缀在青山绿水之间。

学校具有百年办学历史。18，建设“敬敷书院”，后改为安徽大学堂、安徽高等学堂，著名思想家严复曾任安徽高等学堂监督。1928年创办省立安徽大学，1946年改为国立安徽大学。“敬敷书院”、“安大红楼”作为省文物保护单位见证了安庆师范学院百年办学历程。

学校于开始联合培养硕士研究生，开始独立招收硕士研究生，现有在校硕士研究生近300人。

一、培养目标。

高等学校招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、学术型硕士研究生招生专业及人数。

我校有5个一级学科硕士点、27个二级学科硕士点，计划招收攻读学术型硕士学位研究生150人。

三、报考条件。

符合下列条件者，可报名参加国家组织的全国统一考试：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;。

(5)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

四、报名时间及地点。

实行网上报名与现场确认相结合的`方式，考生必须先网上报名，再现场确认。报名时间以中国研究生招生信息网公布时间为准。公网网址：;教育网网址：。

报考的具体事宜可直接到各地市招办或我校学科建设与研究生教育处咨询。

五、报名手续。

1.应届本科毕业生持所在学校教务处的介绍信、学生证和身份证，在职人员持身份证和学历证书报名。

2.同等学力的报考人员，应如实提供相关的学习证明材料(如出具函授、自考成绩单复印件)。

3.考生在现场报名结束后10日内向我校学科建设与研究生教育处寄交以下材料：

(1)应届毕业生在校学习成绩单(所在学校教务处盖章有效);。

(2)同等学力考生提交相应证明材料;。

(3)往届毕业生考生提交毕业证书、学位证书复印件(单位人事部门盖章有效)。

经我校审查后，对符合我校报考条件的考生核发准考证。

六、考试。

1.入学考试分初试和复试。

2.初试时间与地点：

(1)时间：以中国研究生招生信息网公布时间为准。

(2)地点：在考生所在省市招生办确定的初试地点考试。

3.初试科目：

全国统一考试科目为思想政治理论、外国语，分值各为100分。专业课试卷由我校自行命题，各专业考试两门专业基础课，每门课程分值均为150分。各门课程考试均为笔试，考试时间为3小时。

4.复试时间、地点、考试科目及考试方式另行通知。

七、录取及学习年限。

1.根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。思想品德考核不合格者，不予录取。

2.我校招收的硕士研究生，学习年限为3年。

八、毕业生就业。

硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

九、联系方式。

单位代码：10372。

地址：安徽省安庆市集贤北路1318号安庆师范学院龙山校区。

邮政编码：246133。

联系电话：(0556)5303726、5303716、5303736。

传真：(0556)5303726。

联系人：江老师李老师万老师。

师范类毕业论文范文

个人基本简历。

简历编号：

更新日期：

无照片。

姓名：

应届毕业生个人简历表格。

国籍：

中国。

目前所在地：

天河区。

民族：

户口所在地：

江西。

身材：

154cm?kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

23岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

日语翻译：日语跟单、行政专员/助理：日语业务、培训：日语老师。

工作年限：

1

职称：

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

--3500。

希望工作地区：

天河区。

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

外商独资所属行业：电子技术/半导体/集成电路。

担任职务：

行政专员/助理。

工作描述：

负责招聘和新员工的培训。人事部文件处理，做好各部门人事调动和招聘工作。

离职原因：

回家探亲。

公司名称：

公司性质：

外商独资所属行业：汽车及零配件。

担任职务：

助理业务跟单。

工作描述：

负责日系业务跟单，处理客户文件接收和翻译，处理客户提出的各种问题，是客户与公司顺利交易的'助手。

离职原因：

见习完。

教育背景。

毕业院校：

江西科技师范学院。

最高学历：

大专。

毕业日期：

所学专业一：

日语。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-09。

江西科技师范学院。

日语。

日语二级。

语言能力。

外语：

日语优秀。

其它外语能力：

英语。

国语水平：

良好。

粤语水平：

工作能力及其他专长。

自信、乐观、责任心强;较强的团队合作和沟通能力;较强的抗压能力。喜欢唱歌、舞蹈、运动、旅行。一直认为工作的态度是：怀着感恩的心去热爱工作、自信的工作、快乐的工作。

详细个人自传。

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

安庆师范学院毕业论文范文

相信看完以上信息，安庆师范学院是几本您已经心里有数了，估计您还想知道安庆师范学院是985和211吗?根据教育部门的信息显示，安庆师范学院不是211大学也不是985大学。以下是安徽985大学和211大学名单：

安徽985大学名单。

序号。

学校名称。

1

中国科学技术大学。

安徽211大学名单。

序号。

学校名称。

学校类型。

1

中国科学技术大学。

理工。

2

合肥工业大学。

理工。

3

安徽大学。

综合。

序号。

专业名称。

重点类型。

专业大类。

专业类型。

1

人文教育。

国家级特色专业。

教育学类。

本科。

2

表演。

国家级特色专业。

戏剧与影视学类。

本科。

3

化学。

国家级特色专业。

化学类。

本科。

4

英语。

国家级特色专业+省级特色专业。

外国语言文学类。

本科。

5

市场营销。

省级特色专业。

工商管理类。

本科。

6

物流管理。

省级特色专业。

物流管理与工程类。

本科。

7

学前教育。

省级特色专业。

教育学类。

本科。

8

信息与计算科学。

省级特色专业。

数学类。

本科。

9

生物技术。

省级特色专业。

生物科学类。

本科。

10。

环境科学。

国家级特色专业+省级特色专业。

环境科学与工程类。

本科。

11。

旅游管理。

省级特色专业。

旅游管理类。

本科。

师范毕业论文范文

随着教育教学的不断发展，中等师范学校根据幼师专业的特点，科学设置教学课程，积极培养学生的专业素养和敬业精神。中等师范学生的特点与幼师需要相符合，主要体现在以下几个方面:。

1.中等师范幼儿教育专业学生可以为一线教育注入更多新鲜的血液。

无论在教育的哪个阶段，教师都必须与时俱进，时刻更新教学理念。中等师范学生的加入，可以为幼儿教育注入更多新鲜的血液。首先，他们都是年轻的一代，能歌善舞，对新鲜事物的接受速度快，也能很快地融入到幼儿群体中;再加上学校对他们进行过专业的知识和技能教育，他们能准确把握幼儿的.行为特征以及通过行为所体现出的心理特征。教师要善于观察和发现幼儿的言行举止，有条件的还可以为每个幼儿建立档案，认真记录幼儿身心发展、学习状况等，掌握幼儿成长的详细资料。

2.中等师范幼儿教育专业更能激发学生对于职业的归属感。

由于中等师范学生多数是在初中学习成绩比较弱的学生，他们在自我职业规划的时候往往能摆正心态，根据自身价值综合考虑，找到对幼师这一职业的归属感，从而脚踏实地地认真学习，不断提高自己，同时在进入职业岗位后，能更加热爱自己的工作，倾注更多的爱心和责任心，而不只是为了一张证书或一纸文凭。相反，高学历的幼师专业学生，他们往往“眼高手低”，喜欢从事幼儿教育的相关研究，但是不喜欢从事一线教育工作。相较而言，中等师范学生在从事幼儿教育工作时，工作态度更受家长和学生的喜欢，所以发展中等师范幼儿教育专业是非常有必要的。

3.学校积极为中等师范幼儿教育专业的发展创设有利条件，以培育更多优秀幼师人才。

首先是课程设置方面，学校根据幼儿教育专业的教学内容积极增设相关课程，及时调整课程设置，整合课程内容，力求基础课程、综合课程、专业理论课程、技能课程、实践课程等的协调统一，以期培养出厚基础、宽领域、精专业、强实践的幼儿教师。其次，加强中等师范学生职前学习和职后培训。所谓的职前培训是严格要求学生学好专业知识，了解幼儿的行为特点和心理需求。职后培训是为了弥补幼师在之前学习中的不足，通过实践发现问题，并努力寻求解决的办法，比如多参观和访问其他幼儿园或幼教机构，吸取他们的教学优点，积极改善自己。最后是教师专业素养方面，中等师范幼儿教育中非常重视对幼师专业素养的培养，它要求幼师除具备细心、耐心和爱心外，还必须具备高度的责任感、敏锐的观察力以及强烈的敬业精神。

二、结论。

在中等师范学校中发展幼儿教育专业是社会发展的集中体现，也是学前教育发展的必然要求。中等师范学校在传授幼师学生专业知识、教学技巧、个人能力和专业精神等方面提供了系统正规的教育途径，也为幼师的专业成长创造了良好的硬件和软件环境。

安庆师范学院毕业论文范文

光阴似箭，白驹过隙，大学四年已经接近了尾声。当自己怀着忐忑不安的心情完成这篇毕业论文的时候，我从小就在农村的长大，上小学的时候，由于家庭情况不好，每天除了上学的时候，早上起来帮爸妈们煮好饭或者去干一两个小时的农活，然后才自己背起个书包向二十来里的学校奔跑，放学回家帮助父母做自己力所能及的家务劳动，思想上无忧无虑，活泼天真。由于自己的学习成绩还不错，一步一个脚印的完成了各阶段的学业，也从当年一个懵懂少年转变成了一个成熟青年，想想这么多年的寒窗苦读，实在不容易，虽然最终只是一个本科文凭，但还是有很大的满足感，毕竟是自己这么多年来的收获。第一，这么多年来的学费和生活费就不是一个小数目，这当然要感谢我的爸爸和妈妈，没有他们的支持和鼓励，我是不可能圆满的完成我的学业。第二，要感谢和我一起研究的同窗好友，我们在设计中一起分析问题，讨论问题，让我很快的发现问题，把设计顺利的进行下去，如果没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意！因此我要感谢那些在我求学时对我经济和精神上帮助的朋友、老师和同学们，我的生活因你们而精彩和充实。

在这篇论文构思和写作过程，我的论文指导老师邓慧琳，对我论文的完成更是功不可没，邓老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作建议，对我的论文进行细心的.修改，使得我的论文一步一步的完善。在此表示诚挚的谢意和崇高的敬意！

师范类毕业论文范文

姓名：大学生个人简历。

性别：男性。

年龄：22。

身高：170cm。

民族：汉族。

户口所在地：四川。

目前居住地：湖北。

毕业院校：湖北师范学院。

学历：本科。

学科专业：语言文学类。

专业名称：中国语言文学。

外语水平：大学英语四级以上。

第二外语：

计算机水平：非计算机专业应用一级。

个人主页：

[求职意向]。

希望从事行业：教师。

希望应聘职位：教师。

希望工作类型：全职。

希望单位性质：

希望工作地点：

希望薪资范围：1000元-2000元。

[工作经历]。

/10--2004/12师范生教育实习实践。

在湖北省重点黄冈市英山县一中实习，担任高二语文教学工作，并担任高二文科班班主任工作，实习成绩优秀，教学成绩优秀！

/06--至今中学语文家教一年，暑期三下乡活动一月，创维集团产品促销员实践。

参加的暑期三下乡活动曾获得国家级奖励，被评为“全国百支优秀团队”

2003/06--2004/06任中文系学生会副主席，院推普协会会长职务。

[教育经历]。

/09--/07：湖北师范学院中国语言文学本科。

于5月成为中共预?

[个人简介]。

文字功底深厚，组织协调能力强，有很强的团队精神。社会实践经验丰富，有过家教及暑期三下乡经历，创维集团促销员，中共党员，在校期间曾担任系学生会副主席，院推普协会会长。专业课成绩优秀。

安庆师范学院毕业论文范文

安庆师范学院坐落在国家历史文化名城、沿江开放城市安庆市，傍依浩瀚的长江，濒临秀丽的菱湖，是安徽省办学历史最悠久的一所高校，地理位置优越，水陆空交通便利。

学校占地总面积2854亩，分为菱湖校区(老校区)和龙山校区(新校区)。菱湖校区坐落在安庆市秀美的菱湖南岸，整个校区错落有致，绿树葱茏。龙山校区位于大龙山风景区，依山傍水，山环水绕，校园内海拔106米的鹅公山，风光旖旎，水面面积达200亩的双龙湖波光粼粼，五座造型各异的桥梁横跨湖面，楼群点缀在青山绿水之间。

学校具有百年办学历史。1897年，建设“敬敷书院”，后改为安徽大学堂、安徽高等学堂，著名思想家严复任安徽高等学堂监督。1928年创办省立安徽大学，1946年改为国立安徽大学，朱光潜任校长。“敬敷书院”、“安大红楼”作为省文物保护单位见证了安庆师范学院百年办学的历程。

根据国务院学位委员会《关于批准新增博士、硕士学位授予单位的通知》(学位〔〕4号)及省学位委员会有关文件精神，国务院学位委员会第二十二次会议已审议批准安庆师范学院增列为硕士学位授予单位，批准我校“科学社会主义与国际共产主义运动”、“中国古代文学”、“应用数学”、“无机化学”4个学科取得了招收、培养硕士生以及授予硕士学位的资格，20开始招收培养硕士研究生。

一、培养目标。

高等学校招收硕士研究生，是为了培养拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，爱国守法，为社会主义建设服务，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。

二、招生专业及人数。

我校有4个学科、12个研究方向，计划招收攻读硕士学位研究生80名左右(实际招生人数以教育部批准下达的招生计划为准)，包括公费研究生、委托培养研究生和自筹经费研究生。

三、报考条件。

符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一考试：

1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生或具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

(2)获得国家承认学历的大专毕业学历后，经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；同等学力考生复试中加试1门专业课。

3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检指导意见》(教育部教学〔〕3号)规定的体检要求。

四、报名时间及地点。

实行网上报名与现场确认相结合的方式，考生必须先网上报名，全国网上报名及现场确认时间，均以教育部公布的时间为准，公网网址：；教育网网址：。

报考的具体办法可直接到各地市招生办查询。报名时间、考试时间以国家教育部的通知为准，考生可向当地报名点咨询。报考的具体事宜可直接到各地市招办或我院研究生处咨询。

五、报名手续。

1.应届本科毕业生持所在学校教务处的介绍信、学生证和身份证，在职人员持身份证和学历证书报名。

2.同等学力的报考人员，应如实提供学习本课程的情况及证明材料(出具函授、自考成绩单复印件)。

3.考生在现场报名结束后10日内向我校研究生处寄交下列材料：

(1)应届毕业生在校学习成绩单(教务处盖章有效)；

(2)同等学力考生提交相应证明材料；

(3)往届毕业生考生提交毕业证书、学位证书复印件(单位人事部门盖章有效)；

经我院审查后，对符合我院报考条件的考生核发准考证。

六、考试。

1.入学考试分初试和复试。

2.初试时间与地点：

(1)时间：约在年1月底(以教育部公布的`时间为准，详见《准考证》)。

(2)地点：在考生所在省市招生办确定的初试地点考试。

3.初试科目：全国统一考试科目为政治理论、外国语、数学、部分专业的专业课由教育部统一命题，政治分值100分，外语分值100分。专业基础课由我院自行命题，各专业考查两门专业基础课，每门课程分值均为150分。各门课程考试均为笔试，考试时间为3小时。

4.复试时间、地点、考试科目及考试方式另行通知。

七、录取及学习年限。

1、根据考生入学考试成绩、思想政治表现和业务课素质择优录取。考生入学时须进行体格检查，未达到高校体检标准者，取消入学资格。

2、凡属自筹经费或委托培养的考生，在正式录取之前，须由招生单位、用人单位及拟录取的研究生三方签订自筹经费或委托培养协议书。

3、我院招收的硕士生，学习年限为3年。

八、毕业生就业。

非定向培养的研究生根据社会主义现代化建设需要和学以致用的原则，采取毕业研究生与用人单位在国家规定的服务范围内实行“双向选择”的方式落实就业。委托培养研究生按合同规定回委托单位，自筹经费硕士生毕业时，由学校按国家当年的有关分配政策提出就业意见并予以推荐，主管毕业生调配部门负责派遣。

九、联系方式。

单位代码：10372地址：安徽省安庆市菱湖南路128号邮政编码：246011。

联系部门：研究生处电话：(0556)5500552。

联系人：钟老师陈老师余老师。

2008年攻读硕士学位研究生招生专业目录。

更多招生简章信息请查看：2008年各高校招生简章。

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・武汉大学试水政学分权走向学者治学教授治教。

・大学最容易丢失18样东西让所有应聘者无语的考官更多。

安庆师范学院毕业论文范文

安庆师范学院坐落在国家历史文化名城、沿江开放城市安庆市，傍依浩瀚长江，濒临秀丽菱湖，是安徽省办学历史最悠久的一所高校，是安徽省高等教育的发源地。

学校占地总面积2858亩，分为菱湖校区（老校区）和龙山校区（新校区）。菱湖校区坐落在安庆市秀美的菱湖南岸，整个校区错落有致，绿树葱茏。龙山校区位于大龙山风景区，依山傍水，山环水绕，校园内海拔106米的鹅公山，风光旖旎，水面面积达200亩的双龙湖波光粼粼，五座造型各异的桥梁横跨湖面，楼群点缀在青山绿水之间。

学校具有百年办学历史。18，建设“敬敷书院”，后改为安徽大学堂、安徽高等学堂，著名思想家严复曾任安徽高等学堂监督。1928年创办省立安徽大学，1946年改为国立安徽大学。“敬敷书院”、“安大红楼”作为省文物保护单位见证了安庆师范学院百年办学历程。

学校于开始联合培养硕士研究生，开始独立招收硕士研究生，现有在校硕士研究生近300人。

一、培养目标。

高等学校招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、招生专业及人数。

我校有5个一级学科、22个专业方向，计划招收攻读硕士学位研究生182名（实际招生人数以教育部批准下达的'招生计划为准），包括定向、非定向、委托培养和自筹经费四种录取类别。

报考条件。

符合下列条件者，可报名参加国家组织的全国统一考试：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科学历的人员；

（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士研究生。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

4.年龄一般不超过40周岁（1972年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

四、报名时间及地点。

实行网上报名与现场确认相结合的方式，考生必须先网上报名，再现场确认。报名时间以中国研究生招生信息网公布时间为准。

公网网址：；教育网网址：。

报考的具体事宜可直接到各地市招办或我校学科建设与研究生教育处咨询。

五、报名手续。

1．应届本科毕业生持所在学校教务处的介绍信、学生证和身份证，在职人员持身份证和学历证书报名。

2．同等学力的报考人员，应如实提供相关的学习证明材料（如出具函授、自考成绩单复印件）。

3．考生在现场报名结束后10日内向我校学科建设与研究生教育处寄交以下材料：

（1）应届毕业生在校学习成绩单（所在学校教务处盖章有效）；

（2）同等学力考生提交相应证明材料；

（3）往届毕业生考生提交毕业证书、学位证书复印件（单位人事部门盖章有效）。

经我校审查后，对符合我校报考条件的考生核发准考证。

六、考试。

1．入学考试分初试和复试。

2．初试时间与地点：

（1）时间：以中国研究生招生信息网公布时间为准。

（2）地点：在考生所在省市招生办确定的初试地点考试。

3．初试科目：

全国统一考试科目为思想政治理论、外国语，分值各为100分。专业课试卷由我校自行命题，各专业考试两门专业基础课，每门课程分值均为150分。各门课程考试均为笔试，考试时间为3小时。

4．复试时间、地点、考试科目及考试方式另行通知。

七、录取及学习年限。

1．根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩（含初试和复试）并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。思想品德考核不合格者，不予录取。

2．凡属定向培养、委托培养硕士生均实行合同制。在正式录取之前，招生单位、用人单位、拟录取为定向培养或委托培养的考生之间，分别签订合同。

3．我校招收的硕士研究生，学习年限为3年。

八、毕业生就业。

定向或委托培养硕士生回定向或委托单位。非定向和自筹经费硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，或按照培养合同就业。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

九、联系方式。

单位代码：10372。

地址：安徽省安庆市集贤北路1318号安庆师范学院龙山校区邮政编码：246133。

联系人：江老师周老师。

安庆师范学院毕业论文范文

(一)考生能否录取主要看其总分是否达到我校最低录取分数线。在我校最低录取分数线之上，从高分到低分，参照考生志愿，德智体全面衡量，择优录取。如我校第一志愿考生未满额，则从高分到低分录取第二志愿考生，依此类推。实行“平行志愿”录取的，执行考生所在省相关政策。

(二)考生的专业确定主要依据考生成绩及其专业填报顺序统筹安排：

2、除英语专业(含法语专业)外，其他各专业均根据考生总分从高分到低分排序录取;。

3、考生只填报英语(含法语专业)一个专业且未填专业服从的，如其英语单科成绩未达我校最低录取线，应退档。