消杀督导检查工作总结(优秀18篇)

时间:2023-11-15 08:19:14 作者:笔舞 消杀督导检查工作总结(优秀18篇)

月工作总结是对过去一个月工作的回顾和总结,它可以帮助我们发现问题、总结经验,进一步提高工作效率。小编搜集了一些优秀的月度工作总结,供大家参考和借鉴,希望能够为大家的写作提供一些灵感。

督导检查工作总结

对照中办国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和我省实施意见以及我市贯彻落实意见,系统梳理存在的问题和不足,建立工作台账,实行清单管理、对账销号。加强对各县(区)督促指导,不断提升市、县教育督导能力,着力构建“全领域、全口径、全支撑、全保障”教育督导新体制新机制,如期完成教育督导体制机制改革任务。建立完善各级政府教育督导委员会工作机制,充分发挥政府教育督导委员会成员单位作用。指导督促市、县进一步加强教育督导工作经费、办公用房设备、职称评聘和工作实绩考核等条件保障。加强宣传和贯彻落实《安徽省教育督导条例》。认真落实安徽省2022年度教育督导评价奖励补助政策。深入做好《教育督导问责办法》政策解读和推进工作。

认真落实2022年全省“双减”督导工作方案,继续把“双减”作为教育督导“一号工程”,坚持校内校外两手抓,加强部门联动,推进常态化监管,重点打击学科类培训隐形变异、非学科类培训不规范以及预收费监管不到位和“卷钱跑路”等行为,守住安全底线。督促学校发挥主阵地作用,提高课堂教学和课后服务质量。将落实“双减”工作情况及成效,作为2022年县级政府履行教育职责评价和县(区)党政领导干部履行教育职责督导考核的重要内容。充分发挥专兼职督学作用,加强经常性督导。对问题多发频发的典型问题加大通报力度,对责任不落实、措施不到位、问题多发的市、县和单位进行约谈和问责,对造成严重恶劣影响的,依法依规严肃追究相关责任。今年以来,今年截止6月,下发督办函5次,各类通报9次,交账单10个。

2月初,市督导办牵头并顺利完成20xx年度县级政府目标管理(教育发展)考核任务。2月底,市政府教育督导委员会召开专题会议,研究县(区)党政领导干部履行教育职责督导考核市级复评工作,完善了督导评估和考核的程序及方法。4月底,完成县(区)党政领导干部履行教育职责督导考核市级复评工作。

指导督促各地按照学前教育普及普惠总体规划,落实县级政府主体责任,有序有力做好县级自评工作。3月中旬,市督导办同志到霍山县就国家学前教育普及普惠县创建工作进行相关培训。今年以来,市督导办多次深入金寨县、霍山县开展过程性督导,督促指导金寨县、霍山县开展创建工作,及时反馈存在的问题和不足,要求对标对表做好迎检准备。

建立健全义务教育基本均衡监测复查长效机制,巩固基本均衡成果。大力推进义务教育优质均衡发展督导评估,聚焦关键指标,加大督导指导力度,提高创建质量。督促指导我市23年申报国家督导评估的舒城县巩固提升,做好迎接国家督导评估认定相关准备工作,力争明年通过国家评估认定。积极推动、重点培育其他县(区)提前申报创建优质均衡县(区)。今年以来,对舒城县进行了多次过程性督导,及时反馈存在的问题和不足,要求舒城县政府加快推进优质均衡发展创建工作,补齐短板,率先突破;同时督促基础相对薄弱的县区夯实基础,砥砺奋进。

进一步强化民办义务教育规范发展督导,聚焦工作任务重、进展不快的县(区),进行重点督导、蹲点督导、挂牌督导,确保如期完成“双控”目标。今年以来,市督导办还开展了“疫情防控”、校园安全等各类专项督导。

配合完成第五届省督学换届工作,指导各地完成县(区)督学换届工作。加强责任督学队伍建设,落实好专兼职督学比例设置要求。7月初,市督导办组织开展县级督学培训,提升督学队伍专业水平和工作能力。

安徽省人民政府教育督导委员会《关于做好国务院教育督导委员会办公室20xx年对省级人民政府履行教育职责评价有关问题整改工作的通知》(皖教秘督〔2022〕22号)下发后,市政府高度重视,要求“认真对照,查摆问题,推动整改,按时报送”。市教育督导办牵头抓总,要求县区政府和有关高校制定整改方案,逐条整改落实。目前各项工作有序推进。

4月至5月,由市政府教育督导室牵头,开展民办学校督导检查工作。民办学校已纳入义务教育优质均衡发展,检查中发现民办学校办学存在一些问题,分县(区)发年检通报,要求限期整改。有重大安全隐患的民办学校由市督导办发函至所在县政府督办。今年以来,就部分县(区)民办学校安全问题向所在县(区)政府下发督办函。

督导检查工作总结

近日,经开区成立数个集中医学观察隔离点,负责对境外返乡、国内中高风险地区来扬人群、密切接触者人群等重点人群落实集中隔离措施,并按照相关要求进行了设施改造,确保用房、供水、配电、消防、三区两通道布局等方面符合要求。

据悉,医学观察隔离点由科级以上干部驻点负责日常事务,医学观察组由区各乡镇街道社区卫生服务中心医务人员组成,区公安局负责安保工作,各组各部门加强协调,确保打赢疫情阻击战和攻坚战。

记者了解到,医学观察隔离点所有工作人员经过培训合格后上岗工作,每当隔离点工作人员交接班时,区隔离管控组派人到医学集中观察点进行一对一的'再次培训,从隔离点布局、院感、消杀、人员防护、核酸采集、样本转运、观察人员接洽、人员信息核对到报表等工作逐一过堂。

“对于集中隔离点所有的隔离人员,我区加强了心理疏导工作,特别是情绪不稳定、年老多病的观察人员,我区单独制定了人文关怀方案,派心理医生一对一进行疏导。”相关工作人员介绍,每逢节假日,经开区会对隔离人员进行慰问,为隔离人员送上祝福问候和礼盒慰问品,为儿童隔离人员送上漫画书籍等,让隔离人员真正做到隔离不隔爱。

督导检查工作总结

为进一步加强我辖区传染病防治监督工作,防止传染性疾病的发生与流行,按照西安市卫生局的统一安排,xx年12月23日至31日,分两个检查组对我市13个区县卫生局、卫生监督所、乡镇卫生院(社区卫生服务中心)和西安市疾病预防控制中心共53家医疗卫生机构的传染病防治工作进行了督导检查。现总结如下:

一、基本情况。

(一)区县卫生局。

从检查情况来看,各区县卫生局能够按照市卫生局的统一安排,制定辖区内年度工作计划和总结报表,及时贯彻落实转发上级相关文件精神,工作做得较好的有雁塔区、莲湖区、阎良区和高陵县卫生局。

但是,仍有部分问题需要进一步完善,主要表现为:个别区县卫生局制定的年度传染病工作计划中未提及消毒隔离工作、疾病预防控制机构菌(毒)种的管理内容;相应的传染病防治领导、防控和救治组织尚未成立;未制定传染病突发公共卫生事件应急预案;培训与宣传工作需要加强,无培训和宣传计划,辖区内参培人员覆盖率较低,培训内容不能及时更新,对xx年重点传染病防治相关知识的培训不到位;年度传染病防治管理档案有待完善。

(二)区县卫生监督所。

各区县卫生监督所能够制定年度传染病防治监督检查计划,大部分监督所有专(兼)职卫生监督人员从事传染病防治监督工作,建立医疗卫生机构档案底册,对医疗机构开展传染病防治监督工作,开展内部法律法规知识培训,准备应急物资储备。尤其是阎良区、新城区、莲湖区和碑林区卫生监督所工作较突出。

但是在检查中也发现存在一定的问题,主要表现在:

1、传染病防治监督的基础建设亟待加强。本次检查发现大部分区县设立一个综合科室,一般3-6人,从事传染病防治监督工作人员多为兼职,因为科室同时还承担着医政监督和其他卫生监督工作,在人力和时间上都无法保障辖区内传染病防治监督工作的健康开展;在单位内部培训上,有的单位没有按要求培训,培训过的内容也不能及时更新,对国家新出台的规范标准不能及时学习贯彻,直接影响传染病防治的监督执法的能力和水平;应对突发传染病疫情物资储备不充足,不能体现应急特点,大多数只有简单的手套、口罩和消毒液等;在执法与立案文书制作方面也存在很多不规范的问题,错项、漏项、书写不规范、逻辑矛盾、只有卫生监督意见书不制作现场检查笔录等现象较常见,立案文书书写不规范甚至程序文书缺项。

2、传染病监督执法力度需要进一步加大。虽然大部分监督所都制定了年度工作计划,但大部分没有以文件形式下发被监管单位;对管辖医疗卫生机构监督覆盖率偏低,传染病防治监督内容不够深入,不能完全按照《全国卫生监督工作规范》的要求履行传染病防治监督的职责内容,如对疾病预防控制中心菌(毒)种的监管、对医疗机构消毒隔离工作监管也不够深入;多数区县一年来没有一起传染病监督执法处罚案件。

(三)区县疾病预防控制中心从总体情况看,各区县cdc能够制定xx年度传染病防治计划,对本年度传染病防治工作进行了阶段性的总结,按照国家有关法律法规规定开展疾病监测疫情报告、实验室菌(毒)种管理、医疗废物管理、消毒隔离工作和宣传培训工作。做得较好的有新城区、碑林区、雁塔区、未央区、莲湖区和灞桥区疾病预防控制中心。

1、疾病监测疫情报告方面:各区县cdc均设置了疫情报告管理部门或职责分工,制定了疫情报告管理制度并指定专人负责疫情报告与审核工作,记录有较完善的疫情审核记录和疫情电话记录。除长安区cdc还负责网报代报工作以外,其他区县网报代报工作均交由社区卫生服务中心负责。各区县均建立了疫情调查处置方案,并按其方案进行疫情调查处置工作,现场查看疫情调查处理报告,记录完整。灞桥区、碑林区等cdc疫情简报按周、旬、月、季、年进行,在传染病管理方面还对辖区责任报告人诊断上传的乙、丙类传染病病例进行分析,动态收集、分析传染病监测信息。

2、实验室生物安全方面:均建立了aids检测筛查实验室且布局规范,基本设施到位。不足之处在于个别区县cdc对实验室工作人员生物安全培训不到位,预防接种等健康监护档案不齐全;未建立菌(毒)种的临时保藏登记;工作人员开展工作时个人防护工作不到位。

督导检查工作总结

12月11日我校迎接了省教学督导检查和省教学评估检查及区教育局领导视察等重大检查活动。这是我校升级改造后的一项重大工作,从上到下的每一个人都为之做出了准备和贡献,现将这次迎检工作总结如下:

1、认真备课,多方搜集资料,努力提高业务水平。

2、多媒体和白板设备安装后,认真学习使用新设备,并能熟练运用于教学。

3、身为班主任,我对学生进行思想教育,让学生从自己的仪容仪表,言行举止上严格要求自己,展现出了89中学生的风貌。4、带领全班学生经行多次卫生大扫除。

5、听从学校的统一安排,加班工作,帮助功能室的老师布置和收拾功能室。

6、通过迎检准备工作,对教研活动有了更深刻的认识。

7、在领导的检查中做到了以饱满的经神状态迎查,展现出了89中人的风貌。

1、搬家前,上报所需仪器,使我对教学所需仪器有了更深的认识。

2、参加了搬家工作,开学初从旧楼向新楼搬家,对原有的教学仪器有了系统的整理。

3、加班加点,把物品上柜,贴标签,并清扫卫生,使我们有了一个宽敞明亮舒适的实验室。崭新的设备,明亮的教室,使我们有了更好的教学环境。

1、七年级2班学生进行了卫生清扫工作,确保教室及卫生区工作整洁。

2、帮助图书馆整理书目、编号、上架。

3、帮助生物实验室、物理实验室、化学实验室、体育器材室、音乐教师、美术教师等功能室进行卫生清扫工作。

教学督导检查工作总结

20xx年11月13日——15日xx县迎接了xx省教学评估督导检查,以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为:领导重视、管理得当、措施有效,教研水平不断提高、教学质量不断提升,评估结果为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学工作更加科学、有效、规范、有序开展,现总结如下:

一、教学评估工作。领导重视,措施有力,工作扎实,教研机构履职,一线校长尽职,一线教师称职。积极开展了教学评估工作,取得了良好的效果,达到了预期的目的。

二、宏观管理工作。一是在政府层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件,措施得力,机制良好;在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估工作,并组成三个评估组每年进行教学评估工作。工作扎实,落实到位;在学校层面学校认真自评,成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估工作。反思到位,规范精细。二是在管理目标上全县确立了“科教xx县”战略,并制定了《xx县教育十二五发展规划》,不仅把教育当成全县的一件大事来抓,还进一步推进了教育标准化建设的进程。三是在管理机制上教育教学工作做到了重点谋划,教学改革做到了有效突破,工作创新做到了有效尝试,教学质量做到了有力提升。尤其是近几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的发展,基础教育质量也取得了很大的进步。在工作创新中我县实行的教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上,局室校都制定了课改实施方案,尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫,虽然还是有一些学科(如《综合实践课》和音体美)学科不能保证教学质量,但是这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍,出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好,对校长教师考核培训的力度也很大,培训经费很充足。六是在办学条件改善上投入力度大,建设标准高,装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到高中阶段的全免费教育,说明政府对教育支持力度非常大。

三、教学研究工作。教育局重视教研室建设,教研机构健全,教研室专业引领发挥到位,一线教师业务素质较强,教学研究氛围浓厚,每所学校都有教研课题,取得的效果明显。具体表现在:一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论,形成了良好的研讨氛围;二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结,主题教研流程完整,内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题,结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思,并提出合理建议,对今后的教学工作有一定的促进作用。

一、均衡发展有待再平衡。一是学科发展不平衡。学科发展不平衡主要体现在师资配备上不平衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上(如语文数学等)能够做到专人专用专职专科,对非中考学科和弱势学科(如音体美、综合实践等)基本都是一人多科,多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理,有的学校英语教师兼科学课,数学教师兼品社课。如果确实需要兼课,最好是文理分开。二是办学规模不均衡。城区学校规模过大,班容量过大;乡村学校规模过小,班容量小。应该有政策上的引导和关注。

二、校长和教师队伍发展有待再加强。一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处,特色不一定必须与众不同,一定要在特色资源的纵深上下功夫,没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准,所谓广度就是要全员参与,普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导能力的培养,尤其是弱势学科的领导能力更需要加强,这些学科的.开展关系到学生全面发展的问题,其实加强校长对课程的领导能力培养也是关乎到办学理念的问题,是检验一所学校是不是全面进行素质教育的问题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人,还要在发展上留人。教师的发展重点是在培养上下功夫,尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化发展的培训学习日程,要多给特岗教师外出学习、异地交流、顶岗培训的机会,使他们尽快成长起来。

三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在问题。联片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱学校和教学点的教研开展的很少,力度很不够。二是教研主题的确定缺乏针对性、实效性和可操作性,一定要在教学实践中发现有研究价值的主题,不要主观臆想,更不能多个学科一个主题。主题一定要符合学科特点,否则会让教研主题束缚手脚,影响教研效果。三是主题教研活动不够系统,深度需要进一步挖掘,主题教研要有长远计划,并和学校总体设想相结合。

督导检查工作总结

本年度学习了《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等数部书籍,参加了局机关开展的有关学习教育,进一步加强了对中国共产党历史的正确认识,提高了对中国共产党“为什么能”等方面的深入理解。

学习贯彻了中办、国办印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,以及安徽省黄山市的实施意见,并于12月份拟定了《休宁县关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》。

参加了省督导办举行的培训会议,进一步加深了对区县党政领导履行教育职责督导考核内容等内容理解把握,学习借鉴了其它市县督导方面先进经验、做法。

本年度,配备了县政府教育督导室主任,并在离职校长中聘任了3名督学。

为充分发挥教育督导功能,开展了对“五项管理”工作督查,尤其对“双减”重大事项持续开展了督查督办,并落实工作报告制度。按照我县优质均衡实施方案要求,加强对城乡义务教育阶段学校的办学条件、师资状况的监测评估,确保了全县校际间差异系数保持在合理区间,实现不断推进巩固学校均衡发展成果目标。

联合县语言文字办公室,对全县乡镇、学校开展了语言文字工作督查检查指导。

(一)完成20xx年市对县政府履行教育评价暨目标管理绩效考核任务。

(二)完成市委组织部、市政府教育督导委员会和市教育局对休宁县党政领导干部履行教育职责督导考核任务,并获得省级优秀奖。

完成3所幼儿园的规范办园行为县级督评,接受市督导室对我县2所园的规范办园行为复评。

我县通过加大资金投入、新建改扩建幼儿园硬件设施、新招幼儿教师和开展规范办园行为督评等措施,持续提高学前教育普及普惠水平,努力为2025年按期通过县域学前教育普及普惠市省评估、国家认定奠定坚实基础。

为贯彻落实《深化新时代教育教学评价改革总体方案》,修改完善了我县党建、安全、教育和教学评价办法,制度化开展年度考核,并对获奖学校进行了奖励。

(一)联合县卫健、食监等职能部门开展了疫情期间开学准备工作的专项督导检查、评估验收,确保了全县中小学幼儿园按期开学。联合县食监部门对全县学校开展了食品安全专项督查检查,并督促完成整改任务。

(二)完成县发改委关于“休宁县创优营商环境包容普惠创新工作考核任务”。

(三)上报由政府核准的年度教育考核项目,并负责监测和月报。

(四)参与乡村振兴有关控辍保学等工作,通过乡政府、学校共同努力动员1名失学儿童复学。

(五)完成局安排的对学校年度党建、教育教学考核任务。

(六)督导室负责的教育局机关退休党支部开展了党史知识学习,对有50年党龄老同志和部分困难老党员进行了走访慰问,参加了县关工委和县退休教师协会开展的有关青少年教育有关工作。

教学督导检查工作总结

我校遵照上级主管部门的有关精神,对20xx年春季开学工作开展了全面自查,现将自查情况简要汇报如下:

1、教师准时报到,提前做好充分准备。全体教师准时于2月28日到校报到,学校召开全体教师会议,学习新学期的工作计划,安排开学初的各项具体工作。按照会议的工作布置,全体教师各就各位,全面细致做好开学报到的各项准备工作,整个准备及时充分到位。

2、学生按时注册,规范学籍变动管理。3月1日,全体学生准时到校报到。新学期转入转出的部分学生,也完整地按规定办理了相应学籍变动手续。全校没有因家庭经济困难、生活困难和学习困难而失学的情况。

3、教材征订规范,提前发放方便预学。学校严格按照市教育局公布的教材和教辅用书范围选用教材和教辅用书。成立进校教辅管理小组,建立代购清单分管副校长审核签字制度,严格按照规定做好进校教辅材料的征订工作。根据学校教改实验的需要,四至六年级还提前到寒假放假前进行了书籍的发放,教师还编印了寒假先学纲要供学生寒假先学使用。其它年级的书籍也在开学第一天全部发放到位。

4、学校设施齐备,各项后勤保障充分。开学前,学校后勤部门就组织相关力量对校园环境和开学所需的各面设施保障进行了全面的落实,开学第一天学生就为教师和午托的学生提供午餐。

5、开学教育到位,顺利转入常规教学。报到注册日,各班级按学校要求对学生寒假生活情况进行了深入的了解,学生在班级进行了广泛的交流。班主任还重点对新学期的安全教育和“三爱”教育、“三节”主题教育进行了详细解说与指导。

6、开学仪式有序,简约但是不失隆重。3月2日上午8:00,学校准时召开新学期开学仪式,除了进行规范的升旗仪式外,学校领导还进行了致词,对全体师生传达新学期的工作重点,提出新学期的新希望和新要求。整个开学仪式简约有序。

1、明确安全隐患排查目标。通过安全隐患检查和整改,进一步强化安全管理,完善各项隐患治理措施,明确责任,有效预防和减少各类事故的发生,建立长效安全检查制度,促进学校健康、安全发展。

2、成立综治工作领导小组。校园及周边治安综合治理工作领导小组组长:xx;副组长:xx;成员:xx。明确任务,落实责任。

3、全面细致安全隐患排查。针对学校办学特点,学校既对校(园)舍及建筑物安全,消防安全,食品卫生安全,校(园)车安全管理,人防、物防、技防问题,易品、危险化学品隐患,又对校园周边200米范围内治安秩序、交通安全、文化市场、食品卫生、建筑安全、消防安全等各方面进行了全方位地毯式排查,对发现的哪怕是细小问题也及时进行了整改,全面消除各种安全隐患。

4、校园封闭管理执行到位。学校实行校园封闭式管理,除学校师生之外,其它人员和车辆进出校园一律进行登记、审批,并持出入证。保安24小时执勤,学校导护师按时到岗督导。保卫人员持证上岗并配齐各项安全设施,校园重点部位安装视频监控,校园人防、物防、技防到位。

5、安全教育管理常抓不懈。在开学式上,以做文明诚信好孩子为主题重点宣讲各项安全教育,作为全校师生开学“第一课”;紧接着各班在学校的统一要求继续强化学生的安全教育。继续健全各项制度建设。建立各种安全制度,和教师签订签订责任状,建立安全管理档案,制订安全事故处置应急预案,并通过多种形式向家长宣讲安全知识。

1、规范学籍管理,严格落实课程计划。在学期初严把转入转出关,实行联网操作与纸质操作相结合,对转出的学生,了解清原因,看户口,防止变相择校,对转入学生,查验户口,转学证明,从不擅自收不合手续的学生,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。学校严格遵照xx市小学课程设置及课时安排,严格执行国家课程方案,切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行“三表”,坚决做到开齐课程,上足课时。

2、规范办学行为,严禁违反相关规定。学校严格执行同年级平行分班制,班分额控制合理,无超大班额。学校课程执行到位,尤其是全面落实到学生每天体锻一小时,因地制宜创造性地落实到学生大课间活动。不对学生考试成绩进行排名并张榜公开,无组织学生补课现象,责任督学挂牌督导制度执行好。

3、规范收费行为,严禁违规违纪收费。学校严格执行教育收费公示制度,各项服务性收费和代收费严格按照上级文件规定。学生簿册和校服征订严格由上级中标单位提供,手续规范,质量过关。

1、严格按照编制配齐教师,结构合理。学校遵照上级人事规定,按照规定编制数聘任教师。学校音体美教师能满足教学需要,部分簿弱学科的师资配备还得到了加强。

2、教师合法权益落实到位,队伍稳定。本学期,学校教师基本保持不变。教师工资、相关福利和社保政策宣讲到位,也保障到位,包括学校的自聘教师,教师合法权益得落实。

3、严格廉洁自律改进作风,师德高尚。遵照上级文件和各项规定的要求,学校在20xx年元旦和春节进一步加强了教职工廉洁自律和厉行节约的教育与监督,严格贯彻执行八项规定,改进作风建设。

(一)工作台帐

1、1月30日,举行上学期闭学式,进行寒假安全教育;分发下学期教材,布置寒假校本化作业;宣讲春节廉洁自律和厉行节约政策。

4、2月27日,学校行政报到,商议新学期工作计划,研究开学初各项具体工作;各部门就各自负责的工作进行期初准备。

5、2月28日,全体教师报到,召开教师会议,学习新学期工作计划,安排开学初的各项具体工作。教师各就岗位,全面细致做好开学报到的各项准备工作。

6、3月1日,全体学生报到注册,各班上报注册情况;学生寒假生活交流,补发新学期书籍,班级卫生打扫与环境布置;班级常规教育和各学科常规教育;发放新学期教学“三表”。

7、3月2日,新学期开学仪式,校领导致词;按课表正式上课,导护师巡查督导;学校午托学生在校午餐,加强午托管理;区教育局挂钩联系领导下校巡视;正式执行进出校门持出入证制度。

8、3月2日-6日,各学科教师制订新学期教学计划。

9、3月3日,学校挂牌督学下校视导。

10、3月5日,学校上报20xx元旦春节廉洁自律和厉行节约专项工作报告。

(二)问题清单

1、学生的簿籍是政府免费提供,严格实行招标制度,由中标单位根据学校订单配送。新学期开学第一天,尽管学校一再催促,但相关单位还无法及时送到簿籍。

2、我校进城务工随迁子女占80%左右,由于学生家庭的原因,每天早上和中午上学早到现象仍较严重,造成校门口的安全压力很大;家长要求在校午餐的人数远远超过学校食堂能接纳的数量,满足不了家长的需求。

3、经过一个寒假,新学期开学学校各项常规有的有所松懈,没有一步到位,有待期初强化教育。

(三)整改措施

1、对于学生簿籍没及时到位的问题:

(1)各班级整理上学期没用完的学生簿籍暂时先给学生用,对于有的班级有的学科簿籍不够,由学校总务处进行统一调剂。

(2)总务处负责向中标单位催促,力争尽快配送。

2、对于学生早到校造成的安全问题:

(1)各班级班主任负责加强本班学生的到校教育,强调到校时间,对部分过早到校的学生了解情况查明原因提出具体改进措施。

(2)强化校门口的安全导护,校领导带队、中层领导、教师、保安、专职安全员准时到位督导。

(3)每天根据到校学生人数和校门口人员聚集情况灵活调早开校门时间,以确保校门口通畅有序。

3、对于学生午餐问题:

(1)学校最大容量接纳学生在校午餐。

(2)各班尽量在确定的控制容量内优先安排那些家庭特殊最有需求的学生在校午餐。

(3)如果确有必要超过控制容量,各班可灵活安排学生到食堂用餐的批次,以解决座位不够的问题。

(4)班主任和配班老师交替陪学生就餐进行督导。

4、对于开学初常规松懈的问题:

(1)把开学第一周定为常规教育强化周,由德育室负责具体实施。

(2)调整完善常规任务和相应责任人安排并在班级向学生公布。

(3)由体育组负责利用大课间时间,强化学生集队和早操队形与动作的训练。

(4)由教导处负责加强教学常规巡视,及时发现问题及时反馈进行整改。

总之,在上级主管部门的正确领导下,经过全体师生的共同努力,我校20xx年春季开学的各项工作进展非常顺利,学校教育教学秩序良好。

督导检查工作总结

一、制定出台《安庆市关于深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》。市督导办根据国家、省文件精神,紧紧围绕教育督导“长牙齿”,着力解决制约教育督导发展的管理体制、运行机制、条件保障、组织领导等问题,牵头起草了《安庆市深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》讨论稿,并向市属18个单位、各县(市、区)人民政府征求意见和建议。

市督导办对反馈意见梳理分析,形成了《安庆市深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》送审稿,并通过了市司法局书面审查。11月26日,以市委、市政府两办名义制定下发《安庆市深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》,助力建设全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制。

二、开展综合督政考核评价工作。协调市政府教育督导委员会成员单位做好市政府20xx年度履行教育职责自查自评工作,开展对县级人民政府20xx年度履行教育职责评价和对县级教育局主要工作目标管理考核工作。4月12日至16日,市委组织部、市政府教育督导委员会、市教体局组成市级复查组,对桐城市、怀宁县、望江县、岳西县等地党政领导干部20xx年度履行教育职责情况开展市级复查。经综合考核,桐城市、怀宁县、迎江区等获得省级考核党政领导干部20xx年度履行教育职责情况优秀等次。

三、开展县域义务教育优质均衡发展督导工作。根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和安徽省《县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》等精神,6月2日—3日,市督导办组织专家对迎江区义务教育优质均衡发展创建工作进行实地复核,并顺利通过市级评估,目前申请省级督导评估报告已经以市政府名义上报至省。根据省厅工作布置,我市重新梳理上报了义务教育优质均衡规划。

四、开展幼儿园办园行为督导评估,加大学前教育普及普惠督导评估工作。20xx年暑期,市学前教育调研组分别到潜山市、太湖县、望江县调研指导学前教育普及普惠发展工作,要求各地以创建学前普及普惠县为契机,围绕普及普惠指标要求,加强师资、资金、土地等要素保障,优化教育资源配置。20xx年10月份,开展幼儿园办园行为市级复评督导评估工作,本项评估以县(市、区)交错互查、市督导办随机参与方式开展。根据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求,我市推动望江县率先启动学前教育普及普惠督导评估工作,力争2022年达到评估标准。

五、大力加强教育督学责任区建设。市督导办不断深化教育督导体制机制改革,以学校责任督学挂牌督导工作为突破口,重点打造“四看一核”工作模式,规范了工作程序,强化了结果运用,突出了问题导向,提升了督导影响力。

20xx年相继开展了“开学工作”“教学常规管理”“五项管理”“卫生与健康教育”“音体美教学”“功能室管理”等主题督导活动。11月26日下午,市政府教育督导委员会办公室召开市教体局直属学校督学责任区年度述职会议,综合评定督学责任区、责任督学和挂牌督导学校等的考核等次。

六、重点开展教育热点、难点问题督导。今年,“双减”督导被列为20xx年教育督导工作“一号工程”。督学从5月份开始,“五项管理”“双减”列为到校必督导内容。督学多次参加到县(市、区)“双减”督导工作,以暗访的形式实地了解“双减”工作进展情况,特别是校外培训机构现状第一手材料,并将暗访结果通报到当地人民政府。督导办还深入开展消除普通高中大班额、中职学校办学条件达标建设、教育经费投入、校车安全管理及疫情防控常态化等督查督办工作。

七、落实深化新时代教育评价改革工作。根据省委教育工作领导小组秘书组、省教育厅的工作部署,市督导办与市委教育领导小组秘书组对照《安徽省深化新时代教育评价改革工作任务清单》《安徽省深化新时代教育评价改革负面清单》,制定了《安庆市深化新时代教育评价改革工作任务清单》《安庆市深化新时代教育评价改革负面清单》,中共安庆市委教育工作领导小组已于20xx年12月印发,要求各地认真贯彻落实。市督导办牵头推进的全市教育评价改革试点项目《义务教育学校办学质量评价》已启动实施,正在组织相关科室负责研制《安庆市义务教育阶段学校办学质量评价指标体系》,筹备召开县(市、区)教育行政部门会议,进行教育质量评价改革工作宣传动员。

督导检查工作总结

1、硬件建设。在过去的两年里,我们学校把继续改善办学条件和创造良好的教育环境作为一件大事。2015年,将获得两个国家级项目:教师周转宿舍和学生食堂,这两个项目已经建成并投入使用。拆除了32栋破旧的建筑物,彻底改变了学校的教育环境。

2、加强绿化、美化、净化,营造整洁的教育教学环境。首先,组织学生做好每天的值班工作,确保学校没有垃圾和赃物。二是加强学生修养教育,教育学生勤剪指甲、勤剪头发、勤洗衣服,树立进取健康的形象。第三,学生坚持每天穿校服,少先队员戴红色围巾。

1、加强师德师风建设,营造良好的育人环境。

学校把师德教育作为教师继续教育的重要内容,明确了师德建设的目标,以小组学习、文件精神、小组讨论、个人自学等形式,组织教师认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。

2、日常教育。

抓好行为规范教育,积极开展小公民教育。密切关注学校日常事务,创建优秀学校。重视班子德育的主体地位,搞好班子建设。加强课堂礼貌建设,营造良好的课堂氛围。抓好德育宣传阵地建设。我们应该高度重视法制教育。探索和尝试心理健康教育,形成健全人格。把道德教育渗透到所有学科中。

学校把安全工作放在第一位,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,把安全工作列入学校的重要议事日程,高度认识全体师生的责任,采取措施确保学校安全,交通安全、食品安全、取暖安全、防震减灾得到落实。

1、成立领导小组。学校成立了安全领导小组。以领导为组长,学校副校长、村委会主任为副组长,学校工作人员、村委会成员、村卫生院成员为组员的安全工作组织制定了各自的职责。

2、强化教师安全防范主体责任意识,教育学生增强自我保护意识,学校与教师签订安全管理责任书,班主任与家长签订安全协议。

3、定期检查校舍,及时消除隐患。

4、加强学生交通安全教育,从幼儿园到三年级坚持家长接送制度,从四年级到六年级坚持道路车队制度。

5、加强学校周边综合治理,通过专项整治消除安全隐患,建立健全长效治理机制,营造安全教育环境。

6、做好防震减灾工作。学校成立了防震减灾领导小组和防震减灾救援小组,制定了防震减灾应急预案。同时,加强学生防震减灾教育和安全演练,确保疏散路线清晰,措施到位。

教学管理是学校的重中之重,关系到学校的办学方向、教育质量和社会主义合格接班人的培养。学校领导班子对这项工作进行了认真细致的研究,制定了切实可行的管理办法,完善了常规管理制度。如严格按照《纲要》的规定,对工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等有明确要求,严格按照作息时间工作,坚决防止学生放学后讲话,留在学校补课,或利用假期或周末为学生补课。

首先,在教师管理方面,要加强教师的思想政治教育和职业道德教育。实行绩效奖惩制度,对教师工作实行有效的量化考核,奖惩明确。积极组织教师参加各种教学研讨会和专业技能培训,努力提高教师专业水平。在学生管理方面,要加强对学生的思想道德教育。认真组织学生学习《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》,要求学生会熟记并认真贯彻执行。

隔离点督导检查工作总结

8月20日,市委书记、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组组长龙卫东就文昌市落实省委省政府部署要求、严密开展疫情防控工作再次作出部署。龙卫东强调,要时刻保持强烈风险意识,对当前防控形势做好充分思想认识和工作准备,坚持结果导向,严格规范设置隔离点和落实闭环管理工作,坚决防止出现内部交叉感染,切实筑牢“内防感染、外防输入”防线,守护人民群众生命健康安全。

下午,龙卫东主持召开文昌市隔离点管理阶段性总结部署会暨隔离点储备挖潜调度会。会议通报了文昌市隔离点总体工作情况,听取了隔离点疫情防控工作以及存在问题等情况的汇报。

会议强调,要从严从细加强隔离点规范化管理,切实抓好隔离点工作人员的自我防护和隔离人员的日常管理,坚决防止交叉感染和风险外溢。要合理配备隔离点点长,抓好统筹协调,及时妥善解决集中隔离过程中出现的问题。要重视每一个防控环节,特别是要加强隔离点的隔离人员入住管理、静态管控等措施,确保切断隔离场所疫情传播链条。

会议指出,要统筹选择符合条件的酒店、房地产、学校三类场所作为集中隔离点,严格落实隔离场所消毒措施,严格按照要求处置医疗废物、生活垃圾等,严防交叉感染。要加强隔离点储备,全面梳理、掌握全市各类资源,加大征用力度,加快储备进度,切实做到有备无患。要保持定力、奋勇向前,持续用力,精准发力,扎实做好隔离点疫情防控各项工作,巩固住来之不易的良好局面。

当天晚上,在省委疫情防控工作调度会议结束后,文昌市立即组织召开会议,深入贯彻落实省委省政府部署要求,并对当前全市疫情防控工作进行再部署、再落实。

会议强调,要统一思想认识,加强组织领导,压紧压实各项责任,坚持“内防感染、外防输入”战术打法,从严从实做好疫情防控工作。各隔离点点长要把全流程闭环式管理抓紧抓实抓细,严格执行防疫工作各项规定,不折不扣落实“三区两通道”和闭环管理等要求,全面提升专业化、科学化、规范化管理水平,确保各个环节责任到人、无缝衔接、运转顺畅。要严格按照标准要求落实各项隔离防控措施,高标准、高质量做好场所消杀、垃圾处理转运等各项工作。要加大人员培训力度,严格遵守各环节、各场所操作规程,确保做到全链条闭环管理。各有关部门要进一步强化工作人员防疫知识培训,认真做好日常健康监测、环境消杀、生活和医疗垃圾闭环管理等各项工作,坚决防止发生交叉感染。要加强力量配置保障,采取最有力的措施,精准严格做好隔离服务管理工作,确保各项隔离措施严格落实到位。同时,要慎终如始抓好“外防输入”,落细落实常态化防控各项措施,牢牢守住安全防线,坚决守牢来之不易的疫情防控成果。

市委副书记、市长、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长刘冲,市人大常委会主任、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长杨应龙,市政协主席、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组副组长邢彩虹,市委副书记、政法委书记、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组副组长刘政等市领导分别出席上述会议。

督导检查后学校工作总结

检查人员到达学校后分两路:一路查看办学条件,另一路查阅学校档案资料,分别核实省级“门槛”指标和学校薄弱环节整改到位情况,核实受检县政府工作性指标完成情况,并随机接触师生了解对均衡发展满意度情况。

检查学校可以按照以下流程进行,做到“八查看”、“一查阅”。1.查看周边环境。

看门禁制度是否健全、严格,是否有出入登记册;

-1看厕所蹲位是否达标,是否有照明设施;

看学校是否有安全饮用水,师生是否能喝到开水。

6.查看操场等体育运动场馆设施。

看学校是否设置有篮球场地、足球场地、乒乓球场地等;

看学校是否有体质测试室,体质测试记录是否有分析报告,现场询问校长是否掌握全校学生的及格率。

7.查看教室。

查看每个年级班额,数学生人数,同一个年级班额是否基本一样;有无60人以上超大班额现象;同一地区同一类型学校,班额差异大不大。

查看班级是否公示有课程表、作息时间表等,有无学生考试成绩排名表等。查看课程表,看音体美是否按课程计划开齐开足。

查阅教师花名册,看教师学历、职称、年龄特别是学科等配备情况;查阅教师培训资料,看培训人数、培训经费落实情况;查阅教师交流资料:看教师校长交流轮岗人数和比例;查阅学校校本研修课题、校本课程开发、校本教材编写资料;查阅乡村教师生活补助费发放情况资料。

安全生产督导检查工作总结

为认真贯彻落实国务院月日召开的安生生产电视电话会议精神和炎政办发号文件精神,在党委、人大、政府的正确领导下。根据本乡的实际情况,自月日起平乐乡安全生产检查小组对全乡四个在建电站、三个木材加工厂和个体交通运输和厂、矿等单位,紧锣密鼓地开展了一次声势浩大的安全生产工作检查。检查中取得了部份可借鉴经验,同时也查出不少安全隐患的存在,总之,通过本次安全生产检查,对全乡的各行各业的安全生产工作,起到了一个防范于未然的作用,同时为我乡消除存在安全隐患和杜绝故事的发生奠定了基础。现将我乡安全生产检查工作总结如下:

安全生产关系到国家和人民群众的生命财产安全,关系到经济发民和社会稳定的大事。在乡成立安全生产检查小组后。小组成员召开了专题会议,认真学习了炎政办发()号文件精神和乡领导讲话及《安全生产法》和学习,祥细周密地安排和布置安全生产检查工作并出了合理的分工,对确保我乡安全生产工作落实到实处打下了基础。

紧紧围绕“实施安全生产法,人人事事保安全”这个主题,坚持“安全第一,预防为主”的方针,大力宣传安全生产法律法规。因地制宜,通过悬挂宣传标语、发放宣传材料、广泛开展群众喜闻乐见的宣传教育活动,努力提高全社会的安全意识。以本次安全生产检查活动为契机,在主要建筑工地、木材加工厂、交通运输个体户、商店、机关、学校等张贴宣传标语,努力营造浓厚的安全生产氛围。同时,结合安全生产检查采取以会代培及现场宣传的方式,对辖区生产经营单位家企业名安全生产管理人员进行《安全生产法》的学习和培训。通过活动提高了企业管理人员的安全生产管理能力,推动了企业进一步完善安全生产责任制和规章制度。通过下文通知、张贴广告、分发“给员工一封信”等形式。施行举报奖励制度,发动全乡力量积极参与安全生产整治活动,进一步提高了劳动者的自我保护能力的安全生产意识。

我们坚持“安全第一、预防为主、堵结源头、消除隐患”的原则,自月日起对全乡重点企业、厂矿、交通运输业等单位进行了行动迅速、计划周密、行之有效的安全生产大检查。

一是滴水不漏地实地检查每一个站、厂、矿等单位。重点对我乡在建的车坪电站、凉山下电站、螃蟹山电站和于建的乐富电站、双江口电站;木材加工锤子把厂、刷子把厂、工艺品加工厂;交通运输个体户,进行了实地检查。在检查过程中我们深入每一个施工工地,坚决杜绝检查中走过场,给人情等走马观花的现象,真正做到了把安全生产工作落实到实处。

二是对检查中发现的安全生产隐患毫不留情一视同仁,绝不手软,一查到底,一一提出书面限期整改意见书,并由各负责人签收。通过这种方式,帮各业主找出了存在安全生产隐患和薄弱环节,使其能在最短的时间内加以整改,同时也增强了他们的安全生产意识,使其更进一步地明白了对安全生产的责任感。为各业主的生产发展和我乡的区域经济健康发展提供了有利的保障。

三是坚持以宣传教育为主,为我乡的经济建设营造良好的社会环境。对一些不理解安全生产的外来企业主和本地业主,我们采取耐心细致的解释和教育,使其懂得安全生产工作的意义和目的。在这次检查中,我们没有收安全生产罚款和保证金,或强行要求对该企业、厂矿、加工厂购置无关的消防器材,增加企业的经济负担等。使在我乡经营办厂的外地和本地老板安安心心的办厂、安安全全的生产、稳稳当当的赚钱,为我乡的经济建设营造良好的经济环境和社会环境。

四是通过检查后要求各业主制定安全生产事故预案,提高了对突发的安全事故处理。

通过安全生产检查及各部门的共同努力下,我乡安全生产工作取得较好成绩,但存在的问题不少,形势不容乐观,应引起的足够重视。

一是安全生产意识不强。主要表现为:对《安全生产法》学习不够我,业主只图眼前利益,规程制度不太全;工人自我保护意识不强,安全素质低;超高、超载和人货混张的现象也时有发生,都存在侥幸心理。

二是安全设施和消防设施欠缺。主要表现为:施工工人未全部配安全帽、胶鞋,灭火器材数量上也存在差距;对重要防暴物品管理不严,有的重点防火站、厂没有灭火器材;对重点危险区没有警示牌和护栏等。

三是用电上存在不在隐患。主要表现为:用电线路十分不规范,线路老化,电机设备维护措施不利。

四是文明施工上有差距,表现在现场烟头多、杂物多、极个别施工人员傲慢,听不进管理者意见。

隔离点督导检查工作总结

按照市指挥部关于进京国际航班旅客集中隔离留观工作安排,第x专班承担x航班旅客集中留观工作,现将工作总结如下:

第x专班入驻酒店后,立即按照分工分别设立防控消毒组、医疗服务组、安全保卫组、后勤保障组和信息联络组,严格落实国务院联防联控机制印发的防控技术指南,对照市疫情防控要求,明确各组职责,建立各项制度,全面细致开展工作。

专班将酒店设置成三区两通道:区域划分为污染区、半污染区、清洁区。分别设立工作人员清洁通道和隔离人员污染通道。区域和通道都在醒目位置设置了标示。公安人员24小时监控留观区和留观人员通道,大厅设有留观监督岗,由安保人员进行24小时留守,防止人员随意进出走动。

专班医疗组从穿脱防护服、日常防护要点、消毒液配比等几方面,对专班和酒店工作人员开展了细致全面的.培训工作。专班建立每日工作例会制度,由各组通报发现问题,并由医生从专业角度提出意见,确保各个工作环节按照标准流程进行。

所有工作人员严格执行上级各项命令,责任到人,严格遵守各项制度,切实保障留观人员身心健康:x日至x日,维也纳长缨花园店留观点共留观x人(男x人,女x人;成年人x人,未成年人x人);中国籍x人,全部为汉族,外籍x人(西班牙籍x人,古巴籍x人,哥伦比亚籍x人,荷兰籍x人),除x某某核酸复检阳性现在公卫中心留观外,其余x人均已解除隔离。

1、专班医疗组为全体留观人员建立《集中留观人员健康档案》,每日监测体温2次并询问身体健康状况,解答医疗问题,同时关注留观人员既往患病情况,及时进行妥善处置。

2、专班医疗实时监测留观人员心理健康状况,每个房间留有医务组电话,有突发情况可第一时间告知医生,由医护人员采取相应措施进行处理。

3、x日,专班医疗组联系检测员对x名隔离人员作了核酸和血清检测,对所有工作人员作了核酸。截至目前x名隔离人员结果正常,所有工作人员核酸检测结果正常,x某某核酸呈阳性已被送往公卫中心留观。

1、酒店每日为留观人员和工作人员精心准备一日三餐,并在第一天就对留观人员的忌口进行统计,对餐饮进行科学合理搭配。食药监所人员每日对采购食材进行检查;对食品留样严格检查,同时检查餐具洗消和后厨卫生等情况。后厨专人采购安全食品,每日专人消毒并登记,非就餐时间禁止人员入内。酒店建立48小时食品留样制度,确保食品安全。

2、酒店每日由专人进行消杀两次;后勤人员严格按照过氧乙酸、酒精配比浓度配置消毒液。消毒组对隔离区、送餐车一日三次消毒;对化粪池按照含氯标准浓度一日三次消杀。并已建立消杀登记本,按照消毒时间认真登记。

3、后勤人员对垃圾实施分类,生活垃圾消毒密封后定期清运。口罩、防护服等医疗废弃垃圾密封装入黄色医用垃圾袋,每日专车送至医疗垃圾处理站处置,建立垃圾清运登记本,由专人负责登记。

隔离点督导检查工作总结

8月21日,省委常委、市委书记、市委应对疫情工作领导小组组长周红波到我市部分社区、隔离酒店,督导检查疫情防控工作,强调要压实责任、改进作风,坚决克服观望思想、侥幸心理,以实事求是的精神、实而又实的作风,精心细致做好集中隔离点工作,慎终如始筑牢疫情防控防线,持续巩固扩大疫情防控成果,奋力实现高质量社会面清零目标。

周红波先后来到三亚海湾维景国际酒店、天通康达酒店等隔离酒店,详细了解隔离人数、管控措施和服务保障工作等情况。他强调,隔离是切断传播链、实现社会面清零的关键,必须坚持严要求高标准,精心细致做好集中隔离点各项工作。要严格规范集中隔离点管理,配足管理人员、医护人员、消杀人员、保障人员等,全面落实好“三区两通道”、隔离人员健康监测、环境消杀、垃圾处理等各项工作,科学精准落实管控措施,坚决防止交叉感染。要严格落实“5+5”政策,对符合要求的密接者尽快转出实行居家隔离,及时腾出房源,加快现有隔离房周转。切实做好居家隔离的'环境消杀、安全评估、服务保障等工作,确保居家隔离防控措施落实到位、安全到位。

在羊栏村,周红波实地检查“足不出户、上门服务”管控措施落实情况,现场督促整改检查中发现的问题,强调要坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,咬紧牙关、连续奋战,从严从紧落实社区各项管控措施,慎终如始筑牢疫情防控防线。要压紧压实各方责任,坚决落实包点干部“同住共管”要求,科学调配下沉干部、社区工作者、志愿者等人员力量,全面落实好“十字”封条、常态化巡查等防控措施,确保“足不出户、上门服务”“人不出区、错峰取物”等要求不折不扣落到实处,切实筑牢社区疫情防控网。

督导检查后学校工作总结

连坪完小2017年督导工作总结为进一步推进连坪完小教育教学的跨越发展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校教师整体的教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视,推进督导工作的顺利开展。

我校督导室自成立以来,校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,吴校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清晰,目标明确,可操作性强。

二、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性。

我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用。

1、深入处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率。

开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参与年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”,即按照学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作,通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况,督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮”,即按照学校教学质量跨越发展的要求,帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是“做”,即按照督导室的统一部署,亲自参与处室、年级部管理工作,决不做“指手画脚”的“看客”。

2、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理。

我校督导室成员大部分是高级教师,有的还担任过学校中层干部,具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。

督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况;督查学校民主管理、校务公开的情况,了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况;及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神情况;及时按要求向县局上报督学工作情况信息表;及时热心关注教职工的思想、工作、生活,认真做好教职工合法权益的维护工作,及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。

3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化。

本学期以来,我校督导室配合年级部、教务处、教科处积极推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径,也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。对高一高二年级老师教学常规进行多次全面检查,具体情况在教学简报中详细通报。配合高三年级部对老师面批情况进行检查。检查高三年级老师对边缘生的面批工作,检查高三年级课堂教学效益。

4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性。

教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,教师不能在预设和生成之间求得平衡。

课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位教师都能关心上课内容,出主意、想办法,找重难点,特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处,以及所产生的问题,然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师,使授课者知晓自己的成功之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推进了课堂教学的针对性和实效性。

5、加强青年教师督导,为学校的可持续发展奠基。

在督导过程中,我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的,青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,积极指导青年教师备课,分析教材,根据学生的具体情况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究,如何去调动学生的学习积极性,如何解决教学中存在的问题,使课堂教学的效果得到提高。

通过督导,大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果,必须以学生发展为本,探求教学方法的优化,探求课堂教学的科学性和合理性;充分地研究教材、研究学生、研究自己,把课堂教学的学习氛围逐步加以优化,力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导,我校青年教师上课效果逐步得到提高,主要表现在:(1)对教材内容的把握趋向自如;(2)教学设计层次分明;(3)注重主题思想在教学中的实施;(4)教学问题的设置注意适合于不同层次的学生。(5)注重手、脑并用,力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。(6)注重师生情感交流,知识与能力相互关联,提升可持续发展的空间。

6、经常召开学生座谈会,及时了解教师的教学情况和各处室各部门的管理情况。

督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果,经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。本学期督导室召开高三年级学生座谈会,了解高三年级学生学习情况,了解高三年级教学情况同时进行统计反馈;召开高三年级班干会议进行问卷调查;召开高二年级推进生座谈会,检查了解高二年级老师对推进生的面批工作;督导室成员深入高一年级各班级,检查高一年级学生学习常规;督导室全体成员对按照学校的分配,每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生,定期和这些学生谈心,及时了解他们的学习生活状态,在生活上特别关心和照顾。

以上是我校督导室本学期的一些做法,还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中,我们将加强教育教学督导氛围的和谐,关注听课、评课的密度,加强评课的效益,提高督导的有效性。我们坚信,在县教育事业发展指挥部、县教育局的正确领导下,在校长室、校党委和全校广大教职工的指导和帮助下,我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。

连坪完小。

商场督导检查工作总结

各位领导:

首先,我代表全校师生对各位领导莅临检查指导表示热烈的欢迎!

下面,我把学校一年来的工作情况向各位领导汇报。

一年来,经过全校师生的共同努力,学校各方面工作有了长足地发展,教职工的服务意识、育人观念、育人方式和师生精神面貌发生了较大地转变,教育质量稳中有升,得到了上级教育行政部门、广大师生家长和社会的认可和广泛赞誉。学校在去年被管理局确定为优质高中,重新招收**重点高中班的基础上今年又迈上新台阶,中考有*人达到**重点高中分数线,其中500分以上xxxx,总体升学率10xxxx。高考在生源少、基础差的情况下本科上线*人,录取*人*同学以*分成为**高考数学单科状元,有xxxx被重点本科院校录取,,总体成绩列**第xxxx。在今年的高中招生中,我校普高录取分数线*分,比**350分的普高线超出80分,从一个侧面反映了社会对学校的认可度。生源质量有所改善,为学校的进一步发展奠定了基础。

面对学校实际和当前教育新形势,根据学校五年发展规划目标,围绕全面提高办学效益和服务质量,我们主要做了以下几方面的工作。

一、强化学校管理,提升服务质量。

1、转变观念,树立正确的质量观、学生观。学校坚持以十六大精神为指针,以转变观念、树立形象为先导,以深化课堂教学改革,增强能力,提高质量为主线,以提升教育教学质量为核心,推行年级目标承包责任制,实行决策、落实、评价三位一体的管理模式,在改革创新中稳定发展的工作思路,按照“目标要明,标准要高,要求要严,管理要细,思路要新”的要求,采取目标牵动,政策带动,宣传鼓动,措施推动,科研拉动,评价促动的六动工作方法,狠抓落实和提高。学校结合师德建设,不断深化“教育也是服务”的核心办学理念,把学生放在学校工作的**位置,建立民主平等的师生关系,一切服务于学生,在提高服务质量上狠下功夫。在办学实践中提炼出“为每一位学生创造美好未来”的办学理念,教职工的服务意识有所增强,育人观念明显转变。

2、完善管理模式,理顺运行机制。在去年推行年级管理模式基础上,学校进一步转变处室职能,强化处室的调控和监督检查评价功能,实行年级目标承包责任制,强化年级的管理职能,逐步理顺了工作关系。今年暑期在高中年级实施了主任和教师的双向选择,推行年级目标承包责任制,进一步调动了中层干部的工作积极性。此外,为完善评价制度,学校建立了《教师业务档案》,健全了考核奖励机制,出台《年级主任考核办法》、《教师量化考核办法》和《班主任量化考核办法》,按照责权利统一的原则,实行定性与定量、过程与结果、自评与他评相结合的评价模式,对教职工进行德、能、勤、绩、廉的全面综合考核,形成了较为客观、准确、公平、规范的评价体系,进一步调动了教师的工作积极性。

3、建立监督反馈机制,规范办学行为。为推进学校民主化管理进程,强化教职工的服务意识,学校把强化监督反馈当做提高学校管理效能的主要手段,积极推行校务公开,拓宽反馈渠道,成立了办学顾问委员会和家长委员会,建立了学生联系月卡,开通了校长热线电话,设立了校长信箱,定期召开家长会,一周一反馈,一月一联系,从制度上和机制上建立起了一套监督反馈系统,既规范了学校自身的教育教学行为,又密切了学校与家庭和社会的联系,较好地发挥了家庭、社会的教育功能,取得了显著的成效。

同时,学校全面贯彻教育法规,坚持依法治校、依法育人,依法维护师生的合法权益不受侵害,无乱办班、乱补课、乱收费现象,学校管理井然有序。

4、以人为本,抓好队伍建设。

(1)提高班子素质,做好教师的领头人。建设一支高能、高效、勤政的领导班子是学校健康发展的保证。为发挥班子的模范带头作用,学校制定了《领导约法条文》,坚持校长负责制与民主集中制相结合,分工明确,对班子的言行、办事的程序、工作作风等方面都做了明确的要求。把周学习制度、工作汇报、讲评制度、调查反馈制度贯穿于工作的始终,形成了民主、求真、务实的班子作风。

(2)加强思想政治工作,实施凝聚力工程。学校创建了“四责任、四带头、四保证”党员责任区工作制度,提出了明确的责任区工作目标和要求。要求每一位党员结合师生实际,实实在在地做好责任区的思想工作。面对教育移交的大形势,学校通过深入细致的思想工作,使每个老师都能认识到改革是大势所趋,是时代发展的需要,大家都能平常心去应对,坚守好本职岗位,一如既往地履行本岗位职责,保证了教学秩序的稳定。

(3)以教师虚拟进修学校为载体,抓好校本培训工作。学校发展靠质量,质量提高离不开高素质的教师队伍。学校在抓好普及培训的同时,坚持集体培训与个人自学相结合的原则,投入大量的人力、物力重点抓好骨干教师和青年教师的培养工作。本学期,学校组织了一次全校教职工业务大考核。编辑印发了教育教学理论系列学习材料,学习了《国家课程改革方案》,组织了4期《多媒体教学培训班》、举办了xxxx教育教学理论和案例讲座,并先后派出教师参加各种业务学习、交流达*人次。目前,教师中初级计算机取证率为10xxxx,有11xxxx取得了中级以上合格证书。

(4)以师德建设为主线,抓好队伍思想建设。思想是行动的先导。在队伍建设上,学校重点加强了师德建设,制定了《教师常规自律20条》、《教师忌事忌语》、《教师师德修养20条》和《校园文明建设五条禁令》等规章制度,通过反馈落实、评教评学、党员责任区等活动,使“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的育人思想已从口号根植于每一位教职工心中,落实到教育教学的行动中。

二、建立有效的德育工作网络,形成全员育人的德育环境。

学校始终坚持把德育摆在素质教育的首要位置。按照“以师德影响人,以关爱感化人,以制度规范人,以活动凝聚人,以文化熏陶人”的德育工作思路,制定了三年德育规划,不断强化德育管理,建立了德育目标管理体系,完善考核评价体系,以德育才,全面推进,为学校各项工作注入了活力,促进了教育教学质量的稳步提高。

商场督导检查工作总结

1、抓好教学常规的管理,提高课堂效率。

教学工作是学校的**工作,教学常规管理是基础性而又关键的工作。学校统一设计教案格式,要求教师做到“六备”、“六统一”(六备:备大纲、备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。六统一:统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料和月考试题)和做好课后札记,每月一检查一公布,及时反馈存在的问题。通过候课、讲课、课后辅导三个环节,做好过程的指导,提倡课堂教学和作业评语多用鼓励性语言。

2、深化教研工作,浓化教研气氛。

学校坚持走科研兴校之路,确立了“以实验基地建设带动课题研究,以科研促教研,以活动促教改,以教改促创新”的科研思路。面对着新课改我们狠抓了精品学科的建设和常规教研。

新课改是一种注重教学过程,以问题探究为**,以能力培养、开发学生潜能为重点,以发展学生的综合素质为宗旨的教学行为。为开好这个头,学校暑期组织老师参加新一轮新课程培训,使教师逐步理解掌握课程标准的内涵。学校每双周一次进行一次教研活动,深入开展说课、讲课、评课活动,提高了教研活动的实效性。开展了示范课、研究课、汇报课、公开课等系列活动,还以大教研活动的形式组织了几次说课专题讲座,大大提高了教师们的授课水平。一年来,教师在各级各类业务竞赛中,获国家级奖励的*。

3、抓好特长教育,培养特色项目。学校在篮球、计算机两个特色项目建设的基础上,深入开展特长教育,培养学生特长。在计算机、篮球、英语教学等特色项目上,一方面加强队伍建设,加大科研力度,另一方面强化管理。制定了特色培养实施办法,成立了计算机、音乐、美术、体育特长小组和学科奥赛班,采取集体辅导与个别带徒相结合的办法,做到五定,分层次推进,分类辅导,为学生的发展提供更广阔的空间。一年来,学生在各级各类竞赛中获国家级奖励*人次。

县教育局的教学督导检查工作总结

2013年11月13日——15日xx县迎接了xx省教学评估督导检查,以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为:领导重视、管理得当、措施有效,教研水平不断提高、教学质量不断提升,评估结果为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学工作更加科学、有效、规范、有序开展,现总结如下:

一、教学评估工作。领导重视,措施有力,工作扎实,教研机构履职,一线校长尽职,一线教师称职。积极开展了教学评估工作,取得了良好的效果,达到了预期的目的。

二、宏观管理工作。一是在政府层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件,措施得力,机制良好;在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估工作,并组成三个评估组每年进行教学评估工作。工作扎实,落实到位;在学校层面学校认真自评,成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估工作。反思到位,规范精细。二是在管理目标上全县确立了“科教xx县”战略,并制定了《xx县教育十二五发展规划》,不仅把教育当成全县的一件大事来抓,还进一步推进了教育标准化建设的进程。三是在管理机制上教育教学工作做到了重点谋划,教学改革做到了有效突破,工作创新做到了有效尝试,教学质量做到了有力提升。尤其是近几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的发展,基础教育质量也取得了很大的进步。在工作创新中我县实行的教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上,局室校都制定了课改实施方案,尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫,虽然还是有一些学科(如《综合实践课》和音体美)学科不能保证教学质量,但是这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍,出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好,对校长教师考核培训的力度也很大,培训经费很充足。六是在办学条件改善上投入力度大,建设标准高,装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到高中阶段的全免费教育,说明政府对教育支持力度非常大。

三、教学研究工作。教育局重视教研室建设,教研机构健全,教研室专业引领发挥到位,一线教师业务素质较强,教学研究氛围浓厚,每所学校都有教研课题,取得的效果明显。具体表现在:一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论,形成了良好的研讨氛围;二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结,主题教研流程完整,内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题,结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思,并提出合理建议,对今后的教学工作有一定的促进作用。

一、均衡发展有待再平衡。一是学科发展不平衡。学科发展不平衡主要体现在师资配备上不平衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上(如语文数学等)能够做到专人专用专职专科,对非中考学科和弱势学科(如音体美、综合实践等)基本都是一人多科,多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理,有的学校英语教师兼科学课,数学教师兼品社课。如果确实需要兼课,最好是文理分开。二是办学规模不均衡。城区学校规模过大,班容量过大;乡村学校规模过小,班容量小。应该有政策上的引导和关注。

二、校长和教师队伍发展有待再加强。一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处,特色不一定必须与众不同,一定要在特色资源的纵深上下功夫,没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准,所谓广度就是要全员参与,普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导能力的培养,尤其是弱势学科的领导能力更需要加强,这些学科的.开展关系到学生全面发展的问题,其实加强校长对课程的领导能力培养也是关乎到办学理念的问题,是检验一所学校是不是全面进行素质教育的问题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人,还要在发展上留人。教师的发展重点是在培养上下功夫,尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化发展的培训学习日程,要多给特岗教师外出学习、异地交流、顶岗培训的机会,使他们尽快成长起来。

三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在问题。联片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱学校和教学点的教研开展的很少,力度很不够。二是教研主题的确定缺乏针对性、实效性和可操作性,一定要在教学实践中发现有研究价值的主题,不要主观臆想,更不能多个学科一个主题。主题一定要符合学科特点,否则会让教研主题束缚手脚,影响教研效果。三是主题教研活动不够系统,深度需要进一步挖掘,主题教研要有长远计划,并和学校总体设想相结合。

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