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记忆中的笑声作文
生活中到处都充满着笑声，在家庭，在学校，在公园，是因为玩得开心，还是遇到喜事，或是赢得了荣誉，我们都会发自内心的笑。
“笑声”，一个多么令人欣慰的字眼呀!小时侯，我的笑声回荡在家中;上幼儿园后，我的笑声总是在幼儿园中亮得刺耳;小学时,我的笑依然不减，还是一如既往。
记忆最深刻的是读幼儿园的时候，老师教我们玩的一个游戏——“异想天开”。每个同学都分别写上三条纸条，一条写人物，一条写地点，一条写做什么事，越奇越好。老师从收上来的三堆纸条中各取一张，组成一句话，便读出来。老师一看纸条，就笑得合不拢嘴，说：“赵文成在河马肚子里……”“干什么啊?”不等老师说完，同学们就迫不及待的追问了。“赵文成在河马肚子里吃鞋子。”“哈哈哈哈!”听了老师的话后，同学们哄堂大笑，当然，我也情不自禁地大笑起来。
后来，事情发展得更好了。比如，“王玉欣在树上摸鱼”，“柳秦在蛇洞里洗澡”，也不知是谁把我们的老师也捉弄了：“李老师在锅里摸鱼”。此时此刻，同学们笑得多么开心啊!有的同学都笑抽筋了。
课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响起来了也没有留意，真希望这样快乐的时光能一直保持下去。
课堂上的笑声便是我记忆最深刻的笑声。
作文《听记忆中的笑声》优选
父亲的笑声是爽朗的；是轻盈的；是喜悦的。
记得刚满十岁的那天，家里便多了一辆自行车。父亲正欢喜的看着新车，我好奇地指着新车问：“爸爸，是给我买的吗？”“是啊！今天是我女儿生日，应当应当！”爸爸笑眯眯地说。“谢谢老爸啦！我都十岁了，你就教我骑车吧！”起初，爸爸没答应，于是我撒娇起来：“爸爸，你最疼女儿了，我骑车会很小心的!你难道忍心让我今天难过吗？你最好了！”爸爸再三考虑，便点点头答应了，我一跳“三千尺”高呢！别提多开心了！
我先坐上自行车，一只脚在地上撑着，一只脚踩着踏板，猛地一蹬，开始骑。爸爸站在我车后撑着，生怕我摔了。真是飞来横祸，我没调整好状态，车一直在晃，“啪”跌了个“狗啃泥”。
我没有放弃，拍拍膝盖，又坐上了车，慢慢用一只脚蹬了几下，我没稳住车头，结果往路边上冲过去，又狠狠摔了一跤。爸爸默默站在一旁，非但没有来帮我，还笑了起来。我懂，这笑声中包含了对我的`斥责，对我不努力做事的嘲笑。其实，我不该这么想，只是为了激励自己要有耐心和细心罢了。
第三次，我又坐上车，爸爸走来撑着后面。我小心翼翼的骑了起来，骑了一会儿，我没有跌到。这时，我开心地笑了。当我转过头去，爸爸竟然不在我后面撑着，心里一慌，又摔倒了。我又一次站了起来，心里很生气。爸爸走了过来，严肃地说：“做任何事都要靠自己！别人帮你有什么用？自己要想帮助自己！”顿时，我的怒火全没了。不知从哪儿冒出的信心，我又踏上了自行车，一次，两次！
“皇天不负有心人！”我终于学会骑车了，爸爸一笑，向我竖起了拇指。那是世上最美的笑，让人至今难忘！
作文《听记忆中的笑声》优选
在我记忆深处，有一个令我难以忘怀的声音，每当夜深人静时，就会在我耳边不停地回荡。
——题记。
我的父亲是一位高中体育老师，因为工作的原因，所以常常不能回家看看我和妈妈。结果遭到我和妈妈的抱怨，在我的眼中，爸爸也成了陌生人一样，我也经常不理他，我们的关系也成为了君子之交——淡如水。
记得在姐姐生日的那一天，我去给姐姐开生日派对，就在派对进行得正热闹的时候，姐姐把我叫到一旁，对我说：“今天，你爸爸不也是今天生日吗？”我听了姐姐的这一番话，顿时恍然大悟，心想：我已经许多年没有为爸爸过生日了。甚至连一句生日快乐都没说过，今天是爸爸的生日，还过不过呢？姐姐见我犹豫不决，拿来我的手机，温柔地说：“你不敢亲口对你爸爸说一句“生日快乐”，你就发条信息吧！”我听了拿过手机，给爸爸发了一条生日快乐的短信。便又加入了姐姐的派对。
第二天，我回到家中，妈妈见我回来了，立刻来到我跟前，给我看了一个视频，并对我说：“昨天你给你爸发了一条短信，你爸正和同事吃饭，收到你的短信后可高兴了！不信，你看视频。”
作文《听记忆中的笑声》优选
我们笑，因为我们快乐;我们笑，因为我们活泼;我们笑，因为我们没有烦恼。在我的记忆中，我印象最深的是我的好友——子怡的笑声。
最近，因为无意间见了子怡一面，我和她的友谊又浓厚了起来。我来到她的家里，坐在客厅的藤编摇椅上悠闲地看着电视。我正看到精*的部分呢，没想到子怡的弟弟：帆帆，突然来摇我身下的摇椅，而且越来越用力，差点没把摇椅弄翻过去!本来就胆小的我吓得连连叫喊：“啊!子怡啊——救命——”本指望子怡来救我脱离帆帆的魔爪，可没想到，没心没肺的她居然在一边对我大笑起来：“哈哈，你好好笑哦!嘿嘿，我不救不救就是不救!哈哈，气死你!!”虽然她这么说，但是我没有生气。
子怡的笑声是那么的响亮，就像她的*格一样：爽朗、活泼......可能也是因为她的为人热心、果断吧，她的笑声在我听起来是那么快乐，甚至有一些幸灾乐祸!
我想也变得和子怡一样，痛快地笑、痛快地哭;变得和她一样，勇敢、快乐;变得和她一样，果断、没心没肺。和她一起做一个乐天派，没有烦恼，也没有忧伤。
我爱子怡的笑，我爱子怡笑的风格，这是我最喜欢的笑声。我希望这美好的笑声永远在我耳边徘徊，永远不要消散逝去!
快要小学毕业，开始新的学习生活了。小学阶段最让我难。
记忆中的笑声作文
小学六年中，会有许多刻骨铭心的事令我们难忘，但是最令我忘不了的，是同学们那无忧无虑的笑声。
金亦豪的笑是开朗的。他经常会带许多小玩意儿来学校玩，毫不吝啬地跟我们分享。玩着玩着，他便不由自主地“哈哈哈”地笑了起来，笑得开朗，笑得忘我。
谢贤沛的笑是豪气的，算半个乐天派。当我们在那儿紧张地复习，气氛压抑时，他会忽然插进来一个幽默风趣的笑话，常常把我们弄得人仰马翻，忘记了复习的疲惫。
蔡思涛的笑是“意味深长”的。他的一大爱好是惹事生非。我在上体育课回来时，经常看到他被同学追着跑。他还不时“嘿嘿嘿”地向后边挑衅，然后猛地一回头冲了过来，追逐的同学吓得一个踉跄猛坐到地上。淘气的他乐坏了，也一屁股坐到了地上。
蔡少泽的笑声是活泼的。他是同学们的一个验证机，凡是真好笑的、好玩的，他就会狂笑不止。凡是没什么笑点的，他便一带而过的。所以说哪里有他的笑，哪里就会“人山人海”，十分受欢迎。
陈以炜的笑是平静而又激动人心的，有他在的地方就会有惊喜。他很爱做实验，他的桌子里、包里，放的全是他的实验仪器。他做实验的时候一脸严肃，当他发出笑声时，我们就知道实验成功了。我们常常把他的座位围个水泄不通，与他一同开心。
记忆中同学们的模样像放电影一样，一个个画面忽闪而过，虽然不知道以后还能不能见到，可是这笑声却永远留在我的记忆中。
记忆中的笑声作文
记忆中的欢笑声是永远抹不掉的，它每分每秒都在我的耳边回响，让我至今难忘。
一次晚饭的时候，父亲端起酒杯说道：“宝贝儿，你还记得你四岁那年喝醉酒的事情吗？”“喝醉酒”这可勾起了我的好奇心。我急忙地说：“这是什么时候的事情呀！我怎么不记得了，很丢人吗？”
过了一会儿，父亲边吃边讲起了我四岁那年发生的事。
“天渐渐地黑了，父亲见我还没有回家，很是着急。赶紧穿上鞋去我经常玩的地方找我。父亲去卖垃圾的老爷爷家找我，可老爷爷却说：“你家宝贝儿今天没有来我这儿玩。”于是，父亲又赶紧去下一家，可他们全都没有见到我。”这时，父亲可真是急坏了。心想:会不会已经回家了。然后，赶紧跑回家一看，“咦！”也不在家啊！那会去哪呢？”这时，母亲问道：“找到孩子了吗？”父亲边喘气边说：“没有啊，所有她经常去的地方我都找遍了。”母亲又好奇地问父亲：“这个瓶子里的酒，去哪了？”父亲开了一句玩笑话：“不会被老鼠给偷喝了吧！”他们以顾不上那么多，开始大搜查了！
于是，父亲和母亲在家里找呀找！结果，在床底下找到了我，见我脸上一片晕红。“原来这个‘老鼠’是宝贝儿你呀！”
顿时，父亲大笑起来！我莫名其妙的也跟在后面笑，虽然我不知道自己在笑什么，但这实在太有趣了！在笑的同时，再看看父亲的脸，看看他那甜美、开心的笑容，让我感觉多愁的他，现在什么烦恼也没有了。那苍老的脸，变得越来越年轻了。
作文《听记忆中的笑声》优选
那是一年暑假，天气十分炎热，而我和妹妹却精神抖擞，我们一起兴致勃勃地在草坪上挖了一个小洞，准备玩弹珠。游戏规则很简单，只要谁能把弹珠弹进洞里，谁就能赢得对方的一颗弹珠。
游戏开始了，我和妹妹谁也不服谁，迫不及待想一较高下。最初是妹妹先弹，只见她把弹珠放在标准线外，然后整个人趴在地上，眯起左眼，右眼紧紧盯着弹珠和远处的洞口。她的嘴唇动了动，似乎是在给自己加油打气，接着她曲起手指，往前一弹，那弹珠就像一颗小子弹一样飞快冲了出去。我紧张极了，眼睛像雷达一样跟踪着妹妹的弹珠，心里默默祈祷着：“千万别进，千万别进。”只可惜事与愿违，那弹珠在洞口滚了一圈，最后像一个醉汉一样跌进了洞里。“耶！”妹妹兴奋地欢呼起来。“哼，别得意得太早，看我将你杀个片甲不留。”我不服气地说道。
我也学着妹妹的样子趴在地上，信心百倍地将弹珠对准小洞的方向。可是我越想赢就越是心神不宁，弹的时候一错手没有把握好力道，弹珠直接跑过了洞，停在很远的地方。“哎！”我又羞又恼，情不自禁叹了一口气。接下来的游戏中，我吸取了教训，努力让自己心情平静下来，再认真瞄准、把握力道。这下子，我的准确率果然提高不少。我们俩就像都急了眼的公鸡一样，你来我往，互不相让。
直到妈妈过来叫我们吃晚饭了。我们起身一看，对方脸上、身上都是灰尘，好像刚从田里干活回来似的，忍不住哈哈大笑起来。那笑声在空旷的草地上飘呀飘，一直飘到了天边，连太阳都笑红了脸庞。
听，那记忆中的笑声，多么像一串串欢快的音符，演唱出童年生活的精彩与欢乐……。
记忆中的笑声作文
快要小学毕业，开始新的学习生活了。小学阶段最让我难忘的，便是同学们的笑容。
“魔法公主”的笑。
说起这位“魔法公主”苏毅萍，那可是无人不知啊，因为她的作文写得实在是太棒了，她组合文字的能力就像魔法一样。毅萍的笑很优雅：眼睛一眨，嘴巴弯成个小月牙，真美!她的笑声就像她的文字一样，特别有感染力。每次看到她笑，我们就觉得特别舒服，好像她的笑容能消除疲劳似的。
“豪迈小子”的笑。
“豪迈小子”上官炳林长得有点胖，走起路来，脸上的肌肉一抖一抖的，实在是憨态可掬。他的外表虽然不出众，笑容却很出众，因为他笑得特别豪迈，充满了阳刚之气，你会忍不住想：这小子是不是李逵转世的呀?你别看他笑起来肉都往鼻子旁边挤，好像有点滑稽，他的眼睛可是炯炯有神，特别有洞察力。我可不敢对他说谎哦!
“魔方王子”的笑。
“喂，把魔方给我玩一下呗。”听，活泼开朗的林涛又开始借魔方了。在借魔方的时候，林涛从不吝啬自己的笑容。瞧，他的表情灿烂极了，仿佛周围都是星星，闪得人眼花缭乱。他笑得那么舒展，露出了两排雪亮的牙齿，整个人化身为“阳光白马王子”。面对这样的笑，我是丝毫没有抵抗力，他借什么我就给什么，唉!
一转眼，这些笑容就要离我而去了。但我相信，在未来的路上，会有更多的人被他们的笑容所打动。来，让我们对未来说：一二三，茄子!
记忆中的笑声作文
笑声带来了欢乐，笑声在记忆中留下了一道道短暂而又美好的`痕迹。
那时候，外婆住在山门，我一两个星期就会去一次她家，每回都住上一晚。
外婆家再上去是金乡里，我和一群小伙伴常在一起玩耍，农忙时节，我们还会去田里帮忙。火辣辣的阳光也被我们的笑声感染，特意把亮度调低了。我们有事没事，都会去老人院，看看大头——李淑有没有来。
李淑在的时候，他总是和我一起玩。春天，我们在遍地紫云英的田埂上捉蜻蜓。那些蜻蜓在田野上飞来飞去，我们看着手痒得不行。一只蜻蜓飞到我的面前，我奋不顾身地扑过去，结果，要么摔个“狗啃泥”，要么摔成“落汤鸡”。伙伴们笑嘻嘻地跑过来，将我扶起来，笑着提醒我以后不要这样做。
夏天的太阳烤得人们不敢走出阴凉处。它是大人的“噩梦”，却是小孩的“欢乐颂”。
竹林里，马蹄笋悄悄地探出头来，悄无声息。而我们已经在酝酿着，准备大干一场。竹林的地表铺着一层七八厘米厚的“地毯”，竹鞭啦、嫩笋啦、星星点点的苔藓啦、一溜儿一溜儿的杂草啦，都被竹子细心地用枯枝败叶遮了起来。
但我们怎会无功而返呢。踢、拔、扫、抓，“七十二般招数”通通使出来，躲得再好的竹笋，都一一被掘了出来。那些可怜的笋芽儿被踢得东倒西歪，甚至直接被削了顶，每一个都惨不忍睹。伙伴们每发现一个笋，便会忍不住大笑，笑完了，把烂竹笋收入袋中——反正能吃就行。欢笑声在竹林中飘荡，清凉悠悠。
欢笑，是时间大海中最美丽的记忆小船，也是永不沉没的回忆小船。
我记忆中的甘露作文
幼时，语文是童话。
这一篇篇童话或教会我善良，或教会我诚实，亦或教会我自信。
童年，语文是古诗。
妈妈是一名语文老师，她经常带给我散发着墨香的诗词小绘本。或许是因为书中有趣的插图，我便天天捧着古诗看来看去。妈妈会耐心教我念字音，一遍一遍的告诉我古诗的意思。所以，我便会背很多古诗。
在诗词的海洋中遨游，我认识了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白；认识了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的李清照；认识了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”的温庭筠。有时候，我随岑参观“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；我随杜甫观“会当凌绝顶，一览众山小”；我随白居易观“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
这一首首古诗，或让我体会诗人之情怀，或让我领略美景，亦或让我品味生活。
现在，语文是名著。
发自内心的说，读名著是一种享受。在书中，我同哈。利波特一起骑着扫帚畅游魔法世界；我同高尔基一起生活在童年里；我同诸葛亮一起与周瑜斗智斗勇。我爱那乐于助人的小蜘蛛夏洛；我敬那顽强不屈的保尔；我惜那多愁善感的林黛玉。
这一本本名著，或让我紧紧追随情节；或让我和主人公同喜同悲；亦或让我变的头脑充实，知识倍增。
语文，是我在茫茫大海中的指向标。
语文，是我在狂风暴雨中的避风港。
语文，是我在乱世繁华中的伊甸园。
语文啊，你是我心灵的甘露，人生路上有你的滋润，便可开满鲜花。
记忆中的老师初中作文
夜，寂寥，宁谧。夜莺在枝头酣唱着美梦，我却久久难以入眠。捧着《读者》，坐在窗前，仰望苍穹，繁星装点着夜空，银月亮弯了几个弯。再低头，大字赫然映入眼帘——赶不走的代课老师。“随风潜入夜，润物细无声。”哪个老师不是勤勤恳恳在付出？我们的班主任何尝不是如此。
沿着街际，低着头慢慢走，看着路边蜗牛。轻哼着歌，不远处的向日葵格外喜人。漫布的向日葵，热情蓬勃地像我们的青春。初次值周，不该迟到！加快步伐，向学校走去。刚到校门，看到校门口站着的礼仪员，心里更是慌了神，毕竟第一次值周就迟到了。飞快地跑到教室，甩下书包，急促地呼吸着，略显匆忙。看到老师，有些心虚，硬着头皮向老师走去，心脏在瘦弱的胸腔里怦怦直跳，生怕受到老师的批评。
老师依旧叫住了我，她的脸色温和，眼神那样温柔，宛若可以融雪般温暖。“从你家赶来很匆忙吧，这么远。”老师并没有批评我，微笑着。我看着老师的眼睛，微微点了点头。“那你今天先住我家好了，明天也不会迟到了。”老师拍拍我的肩膀。“老…老师，这不好吧。”连忙晃动着手臂，心里感觉不好意思。“没事的没事的，晚上就住到老师家里。”老师脸上划过一抹好看的弧度，说完就走了。尽管还没做出回复，该是算默认了吧。
残阳滤过树枝，落下斑斑树影，放学了。踌躇着，还是缓缓走向老师家里。饭桌上，老师一家人攀谈着，时不时也问我些话，只好红着脸回答。吃完晚饭，我坐在老师家的客厅写作业。老师也坐在我身边，用笔记本敲打着文字。老师的女儿多多，拿着自己的小插画，乖巧地拽着老师的袖口，眼神里只是天真，问：“妈妈老师，我有问题，妈妈老师，我有问题……”
记忆中的老师初中作文
今天，王琴玉王老师来到我们学校和我们四（2）班的同学一起学习一篇美文——《一个父亲的箴言》。
我们一起学习了美文，知道文章介绍了一位父亲用五个故事让他的儿子明白了五个道理：
一、人要学会吃亏；
二、人要学会呵护友情；
三、人要学会舍弃；
四、人要学会快乐；
五、人穷志不穷，并且在王老师的指导下写了作文。
王老师很幽默，那睿智的眼睛里总不时流露出智慧的光芒，经常卖关子的话语把我们的细胞全都被“激活”了。开始，我们不知道《一个父亲的箴言》中的“箴”字读音，有同学读作“xian”，也有的读作“jian”，王老师假装不懂，反而用“秀才识字读半边”的故事来提醒我们，同学们个个抓头挠腮，跃跃欲试，而王老师就是没有表态，不告诉我们我们答案，为了不泄密，她读课题的时候读“一个父亲的~~言”，在屏幕上打字的时候，别的字都用拼音输入法，可到“箴”字时候就是复制了，最后叫我们回家查字典，王老师的“保密工作”做的可真不赖！其实我知道王老师是想让我们养成使用工具书的习惯，自己能做到的自己能学会的自己动手做自己学，我现在知道读“zhen”。像这样的例子充满整个课堂，原本羞涩还犹豫自己是否会说错的同学被她这么一“吓”一“闹”，也都立刻活跃起来。
王老师不仅幽默风趣、才识渊博，而且还很漂亮呢。王老师声音甜美，说起来话来娓娓动听，不像有时候的老师上课简直就是“催眠曲”，还有那一头夹杂着金黄色的飘逸的秀发，很是得体。课堂上王老师和同学们咯咯的笑声，让同学们都舍不得下课了，我、妞妞还有晨钊等六位同学意犹未尽，大着胆留在阶梯教室继续写课堂上的未完成的习作呢！
记忆中的笑声作文
听，记忆中的“笑”声。阳光明媚，风和日丽，阳光透过层层叠叠的树叶，印在墙上，风一吹，阳光在墙上跳动。我望了望床上的枕头，思绪飘飞回了几年前。
我从小就有落枕的毛病，所以母亲决定给我做一个软软的棉花枕。母亲上街精心挑了一些棉花，回来之后一针一针地缝起来。我睡着软软的棉花枕，好舒服啊！头一动，那些棉花发出了一些细微的声音，仔细一听，嗬！像极了笑声，于是我夜夜听着这笑声入睡。
可是棉花枕虽然舒服，但也有一个不好的地方——热。
夏天的晚上闷热而又烦躁，我睡在棉花枕上听着“笑声”，不一会儿便满头大汗了。我把枕头移开，睡在席子上，好凉爽啊！结果第二天早上，母亲一边替我揉肩一边骂我。
几天后，母亲得知绿豆壳枕好，也做了一个。嗬，这个笑声比原来的大多了，好听极了。可是枕套有些薄，没过多久枕套被绿豆壳刺破了。我望着满床的绿豆壳，欲哭无泪。
又不知母亲从哪得知中药枕好，便给我做了一个。这次还特地把枕套加厚了。于是每天晚上，我听着枕头发出的“笑声”。闻着沁人心脾的中药香入睡，直到现在。
“叽喳”，一阵鸟啼把我远飘的思绪拉了回来，我回忆着母亲为我缝制的枕头和替我揉肩的场面，泪水已溢满眼眶。
我记忆中的甘露作文
夜如水，深沉。泪如雨，滑落。
昏暗的灯光映射在匆忙来往的行人脸上，夜晚风轻轻地飘过，低低的嘶吼着，这个冬天是寒冷刺骨的！
我并没有什么朋友，但是我做的并没有伤害他们。我的真心却换来的是他们的讽刺，嘲笑，讥讽，挖苦。我不知怎么的，他们让我狠一点，但是我告诉他们宽容别人是一种心灵的安慰。心理医生说过，你为什么不能走进他们的圈子，我说：他们的确和我不和，我的意见以及种种都与他们矛盾！想到那个嗜酒的男人，我不仅在想他的遭遇，他是不是也遇到了如同我一样的苦处！我不知道！但是我深刻的体会到的他所处的环境！
滋润我心灵的甘露在哪？触动我心灵的你在哪？我相信，我会用我的真心来唤回每个人的心声。我知道我有许多的缺点，但是我会改正的！相信我！诚实守信是我的原则，我不会伤害任何一个人，我不懂得什么是欺骗？但我懂得什么是真情的流露！我的真心不会白费的！我坚信我会找那那属于我的“甘露”！
加油吧！你能行！
充满欢笑的我继续前行，走向那属于我的彼岸，充满欢笑！光明！在哪里我也许可以找到我那心灵的甘露！支持我吧！