心得体会是在学习和工作过程中对自己的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和学习。
幼儿教育心得
今天，孩子们说要制作世界第一楼，身为幼儿教师，我当然是无条件支持。一大早我就在幼儿园专门的建构区，为孩子们投放了很多的废旧物品。看着孩子们拿着我平常收集来的各种牙膏盒、牛奶盒、月饼盒东拼西凑，我心理对孩子制作世界第一高楼的想法有一些怀疑，因为孩子们认为高楼大厦也是硬纸板做纸箱、装饰花瓶一样简单。但我没有表露出来。
孩子们表现出极大的浓厚兴趣，迅速的选出负责人，进行明确的分工：一些孩子去废品收藏箱寻找合适的材料，一部分孩子着手剪裁装饰用的彩带。他们看中一张和棋盘一般大的硬纸板作为底座，并在上面边画着草图边讨论着，活脱脱是总工程师摸样，孩子们都积极地投入到这伟大的工程中去。我对孩子的工程也充满期待。
当活动进行到一半时，问题出现了，因为硬纸板太硬，而用于制作“高楼大厦”的'小的纸盒子又太长、太小，无论怎样粘贴都无法使“高楼大厦”立在硬纸板上。怎么办？这时有幼儿提议，我们用双面胶吧！有的说用两个盒子拼起来吧，这样高楼会大点，站得稳。又有幼儿说我们在底盘挖个洞等等想法。我感叹孩子的想象力是如此的丰富。
在幼儿的活动过程中，我始终是一个旁观者，当孩子们在遇到困难时，我庆幸没有介入其中，给幼儿发挥想象的时间。心理医生指出，教师是支持者。在学习活动中，我的幼儿教育心得是：教师作为支持者，应该根据幼儿年龄特点、教育内容，充分利用场地及自然界所提供的被废弃的材料，来为幼儿创设各种有利的条件，为幼儿提供充分活动的机会。尽量让幼儿有更多的选择，从而引起幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。
初次学习乐器，孩子该注意哪些？
就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。这是因为键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。
另外，学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。
另外最好首先学习西洋乐器，因为西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。
有人说，小的孩子最好先不要学习乐器，当然声乐课什么的上上倒也没什么还可以培养乐感。弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。
也有发现，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但是为什么不让孩子过早接触呢？一个是因为孩子还不具备掌握乐器的条件，不能操作与乐器，另外就是孩子若是不能通过乐器获得乐趣，而却不得不这样做的话，只会对乐器产生厌恶，进而导致后来的学习事倍功半。所以在孩子刚好能够掌握某一乐器的时候给孩子进行启蒙是最佳时机。
在孩子能够操控乐器之前，当然可以让孩子上上声乐课，让孩子感受节拍和旋律，对以后学习乐器也有帮助。声乐课的形式最好多样化。“通过各种有趣味性的体育游戏活动，比如：小鸡唱歌、造房子等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。”
3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；尽量不选择不便于携带的重型乐器，重型乐器孩子无法在各种场合表演；不利于培养孩子的自信心与自豪感。
首先，父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。
幼儿教育心得
当今城市家庭生活中，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的`影响是多么地巨大。下面谈一谈自己平时在教子方面的一些心得。
1、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心是最大的，他对任何新鲜事物都充满了好奇心，孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子幼稚的语言同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇.孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。
2、不要让“为什么”成为一种挑战。
果你的孩子还是问个不停，那么采取如下方法：
3、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应别人的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。
4、培养孩子诚实、善良的性格。
家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的我会跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。
孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。
大三班：罗柱超（父亲：罗在庚）。
20xx年5月23日。
幼儿教育心得
星期三下午户外活动，我带幼儿到前院活动，前院有一个大沙池，刚开始几个小朋友在玩，不一会，孩子们都笼了过去，看到孩子们兴趣十足的玩沙，有的跑到活动室拿铅笔，有的找树枝，我走过去站在旁边观看，看到他们用树枝和铅笔，挖出了一块块沙饼。
原来前几天下了一场雨，把沙池里的沙打成了块，孩子们像考古一样那样，找到一块比较结实的地方，耐心细致的挖起来，我看到他们挖出来的一块块沙饼，我灵机一动，何不用这些沙饼制作一些好玩的东西，让幼儿感受一下雕刻的兴趣，我说：“小朋友们来老师和你们一起玩好吗？，小朋友们挖出来这么多沙饼，我们来用沙饼雕刻一些好玩的东西”，我拿起一块沙饼，用树枝雕刻了一辆小汽车，孩子们看到了都高兴的说：“我们也来！”，不一会，它们都拿出了自己的作品，有的雕刻的是饼干，有的雕刻的是房子，还有的雕刻的是大树——每个孩子都玩得非常高兴。
户外活动不仅锻炼了幼儿的`体质，而且也使幼儿在活动中探索到大自然的奥妙从中学到更多的知识，更能让幼儿在活动中，发展幼儿的动手、动脑能力。教师是活动的引导者、支持者、合作者，只要教师用心去观察、正确的去引导参与到幼儿的活动中，户外活动会给孩子带来无比的兴趣和快乐。
幼儿教育心得
到x幼儿园，从此走进了这片圣洁的土地，经历了一年的工作、学习生活，这里给我提供了良好的学习环境，广阔的发展空间，我觉得自己进步很大，感想很深，体会很多。下面我认真地做了以下总结：
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治素质。平时团结同时，遵守园内各项规章制度。
一直以来，都认为幼儿教师就是“孩子王”，每天带领着孩子们做做游戏就可以了，直到跨入幼儿园的大门才知道，其实不然，幼儿教师不但是“孩子王”，还是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的妈妈，刚踏上这条幼教道路，园部就让我去大班带班。大班幼儿已有很强的自我意识，对于一名新老师来说，是很难有效地带领这批调皮而又聪明的孩子的。但很有幸仍跟着优秀的x老师学习，虽然，平时很难从忙碌的x老师那细学每一件事，但她一句简单的指导，一个示范足以让我学到很多。经过一个月，我基本掌握了大班的一日生活常规，也能较顺利地带领孩子们进行活动，在了解了孩子们的个性特点上，使我能较好地开展各项活动，并能牢牢地控制幼儿良好的常规意识。蒙园部器重，很快我就被任命为大班的临时班主任，但毫无一点班主任经验的我，真不知道从何入手，而同时，我班两位老师都是新教师，副班也不是幼教专业毕业，一大堆的事似乎都落到了我一个人身上。正当我手足无措的时候，各位同事都向我伸来了援助之手，老教师向我传授经验，新老师为我打气，副班也尽量帮助配合我做好每一件事，一下子许多困难都迎刃而解。一个月的`班主任适用期马上就过了，也得到了园部的认同，正式成为了大班的班主任。
之后，我更努力地去做每一件事。在同事们的帮助下，我班各项工作都较顺利地开展了起来，逐渐成熟，逐渐完美。下学期是幼儿的关键期，面临毕业，重点就是做好幼小衔接工作，之后的大班毕业典礼，我也精心编排节目，与园领导共同商讨，圆满地开展了本次典礼。除了班级的工作，家长工作也是推进班级工作的一个重要因素。平时我热情对待每一位幼儿家长，及时与家长沟通，向家长反映幼儿在园的情况，得到了家长的认同。与此同时，我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师，一年来，我本着一颗敬业的精神，给孩子门练基本功，编排成品舞蹈，带领他们外出表演，使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔，逐渐飞高飞远，其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈比赛中，荣获三等奖的好成绩。另外，我也参与教师舞蹈赛，也荣获三等奖。一年的辛苦，觉得自己确实取得了不少成绩。虽然期间我也遇到过很多的困难，我不愉快过，我也曾对自己失去信心，觉得自己以前是一名成功的学习者，而现在是一名失败的教育者，我觉的自己压力好大，毕竟这里的教师都是大专生，而我只是一个中专生，但渐渐地，这种观念在我脑中逝去了，其实文凭并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一直努力着。看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。
幼儿教育心得
读了不少关于家庭教育的书籍，我个人认为《站在孩子的高度》这本书对于我这位不合格的妈妈来说，有了很大的启发和帮忙。读了刘维隽教师的这本《站在孩子的高度》，一书让我懂得了教育孩子，除了传统的教育方式外还有新的家教方法。让我从中的到了新的育儿阅历，同时也增长新的学问。
刘维隽教师这本书，是在自己小外孙女小荷，结合西方的教育方式为题材。将自己对教育的理解融入生活从中发觉孩子的特长，利用陪在孩子身边玩耍。让孩子通过玩耍来不断地探究、发觉自己身边的事和物。从中提高孩子自身各方面力量，来发觉自己生活中的小事，从事情的各个方面来增长自己的阅历和推断力量等。
《站在孩子的高度》这本书，是利用一个个生活中真实发生的`事情来告知我如何教育孩子、如何让孩子拥有自己的空间。告知我用什么方法把爱传递给孩子，让他如何去感受到我的爱。同时让我学会了怎样与孩子沟通，怎么说他会听你的，能让他明白你的意思。教会了我如何把握孩子在不良心情时怎样去安抚他，让他乖巧的解快乐结。也让我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
现在工作忙，工作压力也大。能陪伴孩子的时间不多。但我认为还是要多抽出时间来陪陪孩子。从玩耍中培育孩子的性格开发孩子的思维力量、动手力量、动脑力量。让他自己去推断什么谁对的，什么是错的。自己需要什么和自己要要去做什么等。父母是孩子在生活习惯养成中最好的教师。就是陪孩子做一个嬉戏或是一家人出旅游货是一起在外面吃顿饭对孩子的帮忙和熏陶由于是很大的，鼓舞是对孩子最大的帮忙。
幼儿教育心得
xx年10月2日港湾小学一年（3）班在黄埔公园组织亲子活动，活动主题是：为了增进孩子之间的友情以及相互帮助，团结等方面的教育，还有家长们之间及与老师的互相了解。
在张老师及几位家长的精心组织下，班里的同学都踊跃报名参加。这次活动里张老师付出了个人时间来陪孩子们及家长，活动的`内容丰富多彩，火车过桥、扔小老鼠、丢手娟、围绕公园跑一圈等等。其中的丢手娟特别精彩，游戏规则是谁被抓住，就要唱歌或讲故事等，在这个游戏过程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有讲故事的，看着小朋友认真表演的样子，真的好开心。
亲子活动不同于春游或秋游。不是单纯的小朋友之间的交流，是家长及老师之间相互交流、了解的平台。感谢谢老师组织了这样的活动，让我们家长可以交流育儿心得，让小朋友可以尽情的撒欢。看到孩子们那么开心，家长们也很开心，从这次的活动中不管是家长还是孩子都收获不少。希望多些开展这样的活动，作为家长我们将义无反顾地全力支持。这次活动中还有不少家长也帮了不少的忙，像翰林的妈妈呀等，在此由衷感谢那些家长及老师。活动结束后还来个大合影，给大家留下了美好的回忆。
幼儿教育心得
轮胎是幼儿比较喜欢的一种玩具，他们在玩轮胎的过程中，用手推动轮胎转动，嘴里还不住的发出“嘟、嘟”的声音，有时还到沙坑里装上沙为“加油”孩子们玩得可有趣了，有时只顾跑不看路，两个小朋友就“撞车”了，为了孩子们的安全，我灵机一动，何不借这个机会，带孩子们玩注意交通规则的`游戏。通过游戏不但提高了幼儿的兴趣，还让幼儿懂得了一些交通知识，而且更重要的是让幼儿在日常生活中，学会了注意交通安全奠定了良好的基础。
在一日活动中，教师要注意捕捉幼儿的兴趣，借助幼儿的兴趣正确引导幼儿掌握一些生活知识，使幼儿在不知不觉中认识社会，为教学活动能顺利完成起到了好的效果。
幼儿教育心得
我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。
而担教室领导的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的教室领导，对于在过去的两个月来，担上任的教室领导来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不可开交，不知所措，可是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我认真做好自我的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！
那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了坚持优良的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的.孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进行教育；一些理解本事强，但就是控制不住自我行为的孩子，我们异常留意他，对他严格要求；另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的主动性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
要做好教室领导工作的首要条件是：
1、拥有优良的心态；
认真做好与父母的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。父母对教师的工作配合了、支持了，教室领导的工作做起来也就容易了、简便了。于是我们经常经过丰富多彩的家园联系栏向幼儿父母介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我经过校讯通及时地把每周的教学资料发送给父母们，让父母及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
幼儿教育心得
周一放学时，孩子和家长走得差不多了，还没走的子悦拉着爸爸的手说：乐乐拍了我的头。孩子一边说一边摸了摸自己的头，准备拉孩子走的爸爸立刻停了下来，开始扒拉着孩子的头发看起来。正巧，乐乐和妈妈也在一旁，一听孩子动手拍了别人，大个子大嗓门的妈妈一下子来了劲：儿子，你说，你为什么要拍弟弟的头，他拍了你没有？我告诉过你，有事找老师，老师没解决的我来给你解决！一听这话，子悦的爸爸按捺不住了：你这话我就不爱听，我儿子的头还受过伤呢！
看到双方家长的气氛陡然紧张起来，我及时制止了家长的争论，我请家长回到教室坐下，我告诉他们：孩子们的事情我已经处理过了，既然两个孩子是事件的主角，我们还是先听一听他们怎么说？两个家长表示同意。子悦首先陈述：休息期间，孩子们排队喝水，乐乐站在子悦的后面，在别的小朋友接水时，乐乐把水杯举起来拍了拍子悦的头顶，子悦反身用胳膊挡了挡。
子悦说完后，我让乐乐把事情的经过再说一遍，他的表达和子悦的一样。接着我让他们俩拿着杯子演示一遍给家长看看，两个家长在看过之后表示孩子这样只是闹着玩，没有造成实质性的伤害。
接着我告诉家长我之前的处理方法：在知道这件事情后，我听取了两个孩子的陈述，并询问了班上其他孩子，调查清楚孩子们的行为后，对全班的孩子都进行了正确交往提示和安全教育。我告诉他们：乐乐用杯子拍人这样做首先是不礼貌的，如果杯子里装着开水，这样做会造成对别人或是对自己真正的伤害（烫伤），同时让他给子悦真诚的道歉。子悦在遇到这样的事情时首先要拒绝或是提醒他人这样做可能带来的严重后果。我还带领全班孩子回顾了喝水和其他活动的一些基本常规，通过孩子们的回答就可以看出他们都很熟悉我们的一日常规。两个家长听了都说这样的处理是正确的`，刚才都是自己心疼自己的孩子，情绪有些激动。
围绕孩子们在集体生活中可能发生的小矛盾、小纠纷等问题，我和两个家长继续交流了一些看法，每个孩子都是鲜活的生命，他们不可能像小桌子小椅子一样任人摆弄，他们时刻在用自己的方式探索着尝试着认识周围的小伙伴和环境，虽然有的方式是不可行的，老师和家长就要及时给予行为指导和提示，让孩子树立正确的行为观念并养成良好的行为习惯。家长对孩子错误的行为不调查，不进行正确的引导，而是一味的偏袒自己的孩子，为孩子撑腰壮胆，那孩子以后就没有不敢做的事了。乐乐的妈妈解释说：自己刚才说的话不是为儿子撑腰壮胆的，就是要儿子把事情说清楚。她是外地人，今年刚回来照顾儿子，可能语言习惯还不太让我们适应。对此，子悦的爸爸也表示理解。
走出教室，两个刚刚才“对质”的小伙伴，两只小手又拉在一起了。望着他们远去的背影，我不知道他们的爸爸妈妈脸上是否有微笑。
在后来的交往中，我和乐乐的妈妈经常就孩子的表现进行谈心，我及时告知孩子的点滴进步，并赞赏她放弃城里的舒适工作回家陪儿子是多么有价值的举动。有一次假期中，乐乐竟能无师自通的完成了妈妈布置的任务，妈妈高兴的不得了，来幼儿园的时候，妈妈忍不住向我夸起了自己的儿子。
面对家长突如其来的纷争和责难，教师要学会控制自己的情绪，不能被家长的喧嚣渲染甚至跟着激动，被动地参加家长之间的较劲，这样只会让事情陷入更加混乱的境地，导致难以收拾的局面。只有心平气和的谈话，才能清晰的分析事情的来龙去脉，从而调节家长之间的气氛，寻求解决问题的方法。
每个孩子在老师心目中都是一样的，但在家长眼里都是自己的孩子最亲最疼。老师在处理孩子的问题中要公正公平，同时也要引导家长进行换位思考，用自己的真心换取家长的理解和支持。
在日常保教工作中还要更加细心观察孩子的一举一动，教职工之间交接班做好无缝隙对接，全程掌握孩子的行动，及时发现并制止幼儿之间可能发生的意外事故，做到防微杜渐，减少家园交流中的反复调查和解释。
幼儿教育心得
幼儿园的环境是十分重要的一个环节，在幼儿教育里，需要建设优秀的教学环境，才能更好的提高教学质量，下面我们一起看看这篇《两类环境的创设》。
5月11日，受北京大学体育部的邀请，在北大燕园校区的燕园学堂参加了一场幼儿体育高层次论坛，并参与了一场以“幼儿园体育环境创设”为主题的对话活动。对话中，既有理念认识上的碰撞，也有实践经验的分享；既有产生共鸣的话题，也有存在分歧的观点。
我的分享从幼儿园体育的定位说起，幼儿阶段的特殊性决定了幼儿园体育不同于其他阶段的学校体育，更多的是生活化的体育或游戏化的体育，因此，环境的创设也需要更多的基于孩子们的身体活动和游戏的多样化需要而进行思考与实施。体育环境创设的目的是为了鼓励孩子们的身体活动(【原创】创设“鼓励运动”的环境，你意识到了吗?)，所以，从“鼓励运动”的环境创设原则，主要还是这样两类环境的创设：
一是物理环境或者是环境硬件的创设。这类环境的创设对于幼儿来说，是一个“量”的问题，即他能够获取到的资源有多少，主要体现就是时间、空间、材料的量。比如在一日活动安排中，幼儿所拥有身体活动时间或者自主游戏的时间充足吗?幼儿园室内外的空间有多少可以给幼儿进行用来活动而不是只作为观赏而用?幼儿园提供的各类材料是否真正的做到丰富多样化?等等，这是幼儿进行各类活动的基础条件。决定此类环境质量高低的因素主要是：园所的文化与课程理念、教师对课程资源的理解与行为、园所对课程的保障力度等等。
二是精神环境或者是软件环境的创设。这类环境的创设对于幼儿来说，是一个”权“的问题，即他能够拥有的自主权利有多少，主要体现在对时间、空间、材料的支配使用上，即能不能用、怎么用的问题。有了硬件环境的创设并不代表环境对幼儿一定是有意义的，关键影响还是在于幼儿是否有充分的自主权利使用这些元素。比如：丰富多样的材料有了，但是幼儿能不能用，怎么来用才是关键所在。是按照教师的.要求来用还是可以按照自己的想法来用，对幼儿来说两者的意义和产生的实际效果是不同的。决定此类环境质量高低的要素主要是：幼儿园的课程实施与管理模式、教师对待儿童的理解与方式态度、师幼家长互动过程中所营造的各类关系等等。
结束的时候，和大家分享了“冒险盒子”的故事(【原创】冒险盒子：爬木板的挑战)，希望传递一个观点：好的环境不是一成不变的，而是不断生长变化的，生长变化的依据就是幼儿的生长变化。
幼儿教育心得
幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，安全、卫生等工作的好坏关系着幼儿的健康和生命。有的幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师只顾着和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁老师不注意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。为此，教师提心吊胆，消极防范，限制孩子的某些活动。然而消极防范是不利于幼儿发展的下策。预防安全事件的发生，保证幼儿安全健康的成长。我的观点如下：
首先，注意符合幼儿身心特点的生活制度和日常规范的建立，组织活动要有条例有节奏，形成和谐有序的环境氛围。注意为幼儿提供较充分的活动时间和足够的空间，避免幼儿由于过于拥挤而发生危险，造成意外伤害。教育与信任并重，处理好“管”与“放”的关系。教师应注意使幼儿了解行为规范，加强管理与指导，与此同时又不能过分限制幼儿身心发展的需求，要以活动促发展，促进运动和协调行为能力的提高，在此过程中使幼儿掌握安全常规，培养自我保护能力和安全意识，而不能硬性限制，单纯禁止幼儿的自由活动。要注意在各项具体的活动中给于积极引导，班级教育与管理上应从消极防范转变为积极促进。
其二，要加强幼儿园的班级管理和常规教育。在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点进行安全教育，把安全教育渗透到各领域的活动中，创设以游戏，角色扮演为主要活动形式的安全教育活动。在幼儿的一日生活和活动中注重幼儿的安全，包括玩具、活动、着装、交通、防火等安全，从小培养幼儿的安全意识，不断提高幼儿的.自我保护意识能力。玩具是幼儿每天都要使用的应该避免玩具给儿童带来的伤害。从玩具的购置、使用到保管上都应首先从保证幼儿安全考虑。幼儿园应避免购置危害幼儿安全的玩具；要教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，一定要在教师的指导下进行，特别是那些需插电的电动玩具；注意玩具的维修和保管，定期消毒、定期清理。对大型玩具要经常检查清洁，对残旧的玩具要及时修理或丢弃。在使用剪刀等危险性工具时，要注意让幼儿学会掌握操作技能、要领。剪刀使用完毕要和好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。电源插座、插头、电线、火柴、打火机等不要放在幼儿容易接触到的地方。使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，特别是攀爬类器械。要让幼儿学会观察周围的环境变化，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛跳，要学会躲闪，防止与同伴碰撞。上下楼梯靠右走，不要与同伴相互推拉、挤。要经常整理好衣着，提好裤子，系好衣扣，不得拖拉着鞋，鞋带要系好，以免活动时绊倒发生危险。外出活动教师要确认并随时点清人数，照顾幼儿，教孩子学会紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教育幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道。不能在街上乱跑。横穿马路不要慌张，注意看清左右有无来车，方可过马路。
总之，幼儿园的安全工作，关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，一定要把安全工作置于首要位置，幼儿园的安全管理和安全教育必须渗透在幼儿园的一日生活的各个环节中，就一定能有效的确保幼儿安全，有利于幼儿园的健康发展。
幼儿教育心得
有一天，我从《学前教育网——幼教博客》上看到了一边文章，内容是说幼儿多吃蔬菜对身体健康有很大的好处，如果蔬菜吃得少，就容易烂嘴角。看了这篇文章以后，我对我班幼儿进行了多吃蔬菜教育，到了最后我还加了一句，如果谁不吃蔬菜就会烂嘴角，从今天开始我每天检查小朋友们的嘴角，看谁没有吃蔬菜。到了第二天，胡俊彤迟迟不到幼儿园，到9：00多胡俊彤来了，她爷爷一边送，一边说：“今天早上吃饭的时候，看到妈妈没有炒菜就不吃饭了，说老师说不吃蔬菜就会烂嘴角，会被老师检查出来，在家一直等她妈妈炒了菜吃了才肯到幼儿园。孩子最听老师的话，希望老师多对孩子进行这样的教育”。
从那以后，胡俊彤每天都坚持吃蔬菜，纠正了偏食的坏习惯，体质也比以前壮实了很多。其他的家长也都反映，孩子从前不爱吃蔬菜，现在每天都坚持吃蔬菜。家长们还高兴的说：“孩子最听老师的'话，希望老师能够对孩子进行多方面的教育，让他们从小养成良好的习惯”。
随着社会的发展人们的生活水平提高了，幼儿的饮食习惯也有了很大改变，他们的饮食以零食、饮料为主，幼儿很少吃蔬菜，使他们的身体比较弱很容易引起感冒、缺钙等疾病，作为幼儿教师不但做好教育工作，更应该做好保育工作，让我们的幼儿园成为孩子的乐园，让我们的老师成为家长最信赖的人。
幼儿教育心得
读了《幼儿园教育》中关于环境布置的一些板块，我深有同样的感触，孩子生活在幼儿园里，环境就是影响孩子的一个重要因素，看了人家的环境装饰之后令我更加深刻感受到环境对幼儿教育的重要性。不同的年龄阶段就应该有不同的环境伴随着孩子们度过，让孩子们在绿色环境下健康成长。
的环保意识，具有教育意义。但是在总结优点的同时我也不得不承认，我们的环境创设存在着一个重大的问题，操作性不强，不少装饰也只是“只可远观而不可近看”，这应该算是我们的一个弱点了，今后我们应该在考虑美观的同时更应注重其操作性，一切以促进幼儿的发展为前提，特别是在班级的区角环境布置中，既要有创新意识，更要能让幼儿动起来，不是只满足于简单的为幼儿提供环境，而应该更加注重为幼儿提供有利于他们参与的环境，在活动中充分发挥幼儿的主动性与创造性，从而体现环境的趣味性和操作性。
幼儿教育心得
有些父母工作忙，时间宝贵，但不管多忙，抽出必要的时间和孩子单独在一起是很重要的。这样做的最好方法是把和孩子在一起的安排纳入计划，一起散步，外出。这对父母和孩子之间的感情联系非常重要。和孩子一起玩的时候要遵守他的规则，不能超过他的水平。为了家庭重组，父母应该研究孩子特殊的情感需求，对感到孤独的继子女，应该抽出特殊的时间和他在一起。
很多父母认为为孩子做一些困难的事情是帮助孩子。事实上，这等于对孩子说不可以，不利于培养孩子的自尊心。孩子们需要鼓励和挑战，给他解决问题，发现自己能力的机会。当他需要帮助的时候，指导他，想办法，寻求答案，而不是替他做。
很多父母经常控制给孩子的玩具和书，有时认为有些东西不适合孩子，但实际上可能仍然需要，甚至这种爱会持续几年。因此，在处理某些孩子的东西时，父母不要擅自做出决定，而是要自己决定孩子什么时候放弃什么。
全家一起吃饭的时候，每个人都会分享其他家人的成功和快乐，让这一刻成为愉快的聚会，而不是约束力。在孩子遇到困难时给予帮助。每个人都是家人关心的对象，受到别人的关怀和喜爱。可以把卡或画贴在门上或放在桌子上表达彼此的爱。你可以在孩子的床头挂两张照片一个是他父母称赞的某件事，另一个是全家人开心地在一起，提醒孩子可爱和能力。
孩子长大后有痘痘、肥胖、雀斑的时候，父母不要太在意自己的外表，意识到这些问题是暂时的，或者是可以解决的。
幼儿教育心得
读过此书，激发我去思考，体验自己工作的价值和意义，用自己真挚的情感形成个性化的教育。仔细品位此书，里面有许多的文章都和我们息息相关，所描写的老师工作态度似曾相识，我们平时也是这么工作的吧!
“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失”，我喜欢我的职业，并且在了解和观察孩子的过程中我获得了极大的幸福。本书记载了许多充满感性色彩的幼儿教师的心得，给我印象较深的一篇文章记录了一个普通幼儿教师在与孩子、家长交流中的喜怒哀乐，自己专业成长的足迹，对生活、工作以及生命的感悟。书中浓厚的生活气息，教师良好的反思和学习精神，让我觉得从事幼儿教育事业是一种意志的磨练，更是一种享受。
教育是一种充满智慧的生活，是教师和孩子的生活。在书中看到了老师的困惑和苦恼，看到了老师和孩子间的互动和磨合，也看到了教师和家长之间的协作和沟通。对幼儿教师而言，人人都在实践，但并不意味着人人都在反思，这本书让我可以深刻的感受到教师的反思精神，在反思中不断调整自己的行为。反思是教师专业成长的重要途径，反思意味着对自己有一种审视和批判的精神。因此我觉得无论是家长还是老师都应该经常反思自己的教育行为，多学习、多看书、多反思、多动笔。反思是个总结教训、积累经验、改进方法的过程。
面对孩子幼小的心灵、秩嫩的思想、脆弱的情感，老师需要细腻再细腻，抛弃旧的教育观念，应该如春风化雨般滋润孩子的成长过程。
我们很少探究孩子那小而敏感的脑袋里究竟有什么奇妙又丰富的想法?如何引导他们想的更深?一天的工作结束了教师反思过今天的活动了吗?孩子和自己都收获了什么?享受到了什么?翻开一日的记录表，写的更多的可能是有关孩子的情况，以及一日教学活动计划，很少写到自己一天的心情，其实，教师应该记下自己的情绪体验，孩子的激情需要老师来点燃，老师应该要用心灵去享受工作。
日复一日坚持做一名优秀的幼儿教师是需要有伟大灵魂的，用积极的心态对待孩子，给予孩子细腻而恰当的关爱，更要用尊重和平等的态度面对孩子。哲学家詹姆士曾说过：人类本质最殷切要求的就是被肯定，而学生更是如此。为了更加了解幼儿，在我以后的生活中我会多读一些幼儿教育方面的书，我会好好爱我的孩子们，好好爱我的幼教事业。
幼儿教育心得
眨眼间女儿已经上幼儿园了，回想这几年与孩子相处的日日夜夜，品尝了为人父母者的各种滋味，在对孩子的教育方面也颇有一番心得。
作为家长，我们不只是要求为孩子提供良好的物质生活，我们更需要的是多给孩子时间，和她们一起交流、玩耍，培养她们良好的习惯。在平时的生活中，答应孩子的事情，我尽量做到，有时候做不到，就对孩子解释清楚为什么。在与人交流中，不说脏话粗话。对于孩子的言行，我们不能用大人的标准来要求。孩子的一些无意的行为而导致的不良后果，要先帮助她解决问题，然后再跟她讲明道理，尽量多用鼓励性和肯定的词语。
一、家长以身作则，让孩子养成良好的行为习惯。
每个人的良好习惯，大部分的行为均是后天习得的。所以，在孩子的生活、学习、做事中，根据各个年龄段的特点，父母对孩子进行必要的训练，也是孩子养成良好习惯所必需的。孩子一开始有不少行为是在成人的要求下才做的，如饭前洗手，不断地对孩子提出这个要求，孩子就会逐渐变被动为主动，最后使其行为变成自动，这样就形成了习惯。父母的言行在无形中构成了孩子学习的榜样，这就是无声胜有声。当孩子按要求做时，父母一定要对他的行为进行表扬或奖励。这种强化会加速良好行为从被动转入主动再到自动，从而形成习惯的过程。
生活、学习中看似很细节的行为，往往反映了一个人的想法或者理念。如微笑待人，看书、涂鸦时拿笔及看电视时正确的姿势，在公共场合不大声喧嚷，过马路看红绿灯、走斑马线，都是孩子日常生活中一些小事。父母如果能抓住身边的这些小事，就能让孩子自小养成良好的行为习惯。
二、与孩子多交流，形成平等友好的关系。
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我们自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着她，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。
三、保护孩子的自尊心。
当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，她就会明白的，完全没有必要大声喊出来。如果你还是不放心，也可以与孩子达成默契，当成与孩子之间的秘密：“如果你看见爸爸妈妈摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸妈妈点头，那就是同意了。”
四、尊重孩子的独立意识。
随着孩子逐渐长大，她的自主意识也会随之增长。当你喂她吃饭时她说“我自己吃”，当你帮她穿衣时，她说“我自己穿”，这时我们就应该让孩子独立来完成这些事情。可能她会弄得满身是饭，也可能她会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击她的兴致，而要信任她，鼓励她，给她学习和尝试的机会，让她在这个自己动手的过程中成长，否则孩子将永远不会“长大”。
在幼儿园的这几天，看到孩子一天天的进步，我们很欣慰，这些都是与老师教育分不开的，正如老师们所说的“在玩中学，在学中玩”。我们也会及时向老师学习，共同培养教育孩子。
幼儿教育心得
我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。
一、培养良好生活习惯，教孩子关心他人(朋友和家人)我培养孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时间，按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他可以给大家发碗筷，平时自己把地弄脏了，自己能主动扫地，玩完玩具了自己能放回原来的位置，当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么样，只要他用心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒!”
现在的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势。海弛也不例外，家长们都知道，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人，家教对孩子影响是相当大的，例如：1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿，处理自己的事。
孩子一天天长大，自己有了独立的思考能力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自己的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要马上打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自己认识对错，并勇敢的面对。例如：1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色，问价钱，和售后员交流后，让他付钱。
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，最好是有教育意义的，比如之前的果丹皮中毒事件，还有小孩被拐骗事件，听完这些事，让孩子说说自己的想法。3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看情况看给他买不买，如果当时不能给他买说清楚原因，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的意义会更开心。
三、给孩子自信，让孩子爱上集体生活。
咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，因为环境陌生，刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现，家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为，慢慢地孩子自己就能树立自信，不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要进行鼓励。例如1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时，家长多让孩子说说自己的同学，让他多认识一些新的朋友。2、让孩子当自己的老师，把在学校学会的知识告诉你，这样不但帮助孩子复习自己学的知识，也是非常不错的亲子游戏。
3、给孩子一个良好的家庭氛围，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候可以去郊游，比如爬山和钓鱼，当孩子自己享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要肯定他鼓励他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马，焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是非常重要的。
希望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自己的孩子，用最直接的方式传递给孩子你的爱，很高兴今天能和大家分享我的育儿经验，忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。