心得体会是一种对学习和工作中的经验进行提炼、归纳和总结的方法。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考，一起来看看吧。
《沁园春
《沁园春雪》是毛泽东创作的一首诗，通过描绘大自然冬天的景色，抒发了作者对民族命运的关切和对前途美好的期望。这首诗唤起了我对生命的热爱，并给予我积极向上的力量。诗中的意象丰富多样，使我能够感受到自然界的神奇与壮美。同时，诗歌的语言简练而富有情感，让我能够更加深入地理解和体味诗人的思想和情感。通过阅读《沁园春雪》，我深深感受到了毛泽东丰富的内心世界和对美好未来的深切渴望。
首先，诗中描绘的自然景色给了我以启示。作者用生动形象的词语，描绘了雪花飘落、白雪皑皑的自然景象。诗中所描述的沁园春日雪景，使我仿佛置身其中，触摸到了那些飘落的雪花。这种亲近大自然的感受让我体会到了生命的宝贵，也明白了人与自然和谐共生的重要性。同时，我也感受到了大自然的神奇和壮美，激发了我对自然的热爱和保护环境的责任感。
其次，诗中表达的民族情怀和对未来的期望给了我深深的触动。毛泽东在诗中大胆地表达了对民族命运的关切和对国家繁荣富强的美好愿景。作者在诗中直言不讳地写下了“自由”、“平等”、“博爱”的词语，显示了他对社会公平正义的向往。这种对自由和公义的追求正是我心中一直追求的理想社会。诗中呈现的警钟长鸣、冰消瓦解的景象，象征着作者对前途美好的坚定信念，使我深感到只有坚守信念和努力奋斗，才能实现民族繁荣富强的目标。
再次，诗歌的语言简练而富有感染力，让我更深入地理解和感受到了诗人的思想和情感。毛泽东以简单朴实的语言，表达了他的思考和情感。例如诗中的“冰消雪化早已无，梅花盛开夜已深”一句，以简洁明了的文字勾勒出了冬季的消退和春天的渐近，传递出了对美好未来的渴望。此外，诗中还有用句“春城无处不飞花”，“丰乳园对雪花”，都给人以深深的感动和共鸣。
最后，通过阅读《沁园春雪》，我深刻地理解到了毛泽东丰富的内心世界和对美好未来的深切渴望。作为一位伟大的思想家和政治家，毛泽东以他深邃的视角和对人类命运的关切，创造了许多优秀的作品。《沁园春雪》就是其中一首，它展现出了毛泽东对人类前途繁荣的殷切期望和对社会公平正义的追求。通过阅读这首诗，我从中获得了极大的精神滋养和启示，对未来充满了信心和希望。
总之，《沁园春雪》这首诗给了我很多的思考和感悟。通过诗中对自然景色的描绘，我体会到了大自然的神奇和壮美；通过诗中展现的民族情怀和对未来的期许，我感受到了对美好未来的深切渴望；通过诗歌简练而富有感染力的语言，我更加深入地理解和体味了诗人的思想和情感。通过阅读《沁园春雪》，我对生命的热爱更加深深，同时也意识到了个体力量的重要性，只有每个人都能努力追求理想，社会才能实现真正的公平和美好。
沁园春
“床前明月光，疑是地上霜”，这句难忘的诗句表达出了中国古代文人对于冬日雪的美好想象。宋代文人辛弃疾在《青玉案·元夕》中也写到“待到重阳日，还来就菊花”，表达了他对于冬日的期待。而《沁园春·雪》这首词，也恰好写下了王国维对于冬日雪景的赞美，那么同时也描绘了他内心的感受和体验。
第二段：赏析。
在这首词里，王国维借助雪景和自身感受，表达出了对前途的担忧和对人生的思考。首先，在描述雪景时，他写道“纷纷称觞未尽的情”，这里的“纷纷称觞”把握住了当时文人士大夫的风尚，而“未尽的情”则暗示了另一层含义。它或许是指社会风气诸如官僚主义、虚伪等问题的彰显，进而引出了王国维对于人生的思考。在词的后半部分，他写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，表现出对物我两忘的质疑，这也是中国传统哲学中的思想贡献之一。
第三段：情感体验。
雪，不仅给人带来了视觉上的美感，还催生出了王国维对于当时社会文化的反思。而词中那“结庐在人境，而无车马喧”的写照，则可以看作是王国维对于自身处境的自省和慨叹。而在这首词写作的背后，王国维也有着个人的经历和情感体验，与词中所表达的不约而同。而这些情感则正是成就了他这首脍炙人口的经典之一。
第四段：意义与价值。
王国维的这首《沁园春·雪》虽然写于清代，但清末民初中华民族的反思之风已逐渐明显。在这样的语境下，王国维或许可以称得上是一位前行的先驱，他的思想和创作对于后人既有着历史的意义，也有现实的价值。同时，他对雪的描写，也开启了中国词作中的一种新风格，它崇尚自然与自由、直诉内心感受的审美情趣，成为后来词作的重要指导。
第五段：结语。
“沁园春·雪”这首词可以说是王国维整个文学创作的一次高峰，它表达的情感，既深刻而又真切，而这恰好也让这首词成为中国文学的一份珍贵遗产。这首词所呈现的境界、意境和审美价值，在我们的现代生活中同样适用。它对于我们理解和审视自身，理解和感悟自然世界都有着重要的启迪和推动作用。因此，我们应该从这首词中汲取能量，战胜内心的恐惧和困惑，在美好的自然中寻求力量和智慧，成就自己的人生。
沁园春雪的心得体会
沁园春雪作为一篇经典的散文，深受广大读者的喜爱。在阅读完这篇文章之后，我深感受到了作者文采与豪情之美，也体会到了作者对家国情怀的深沉思考。下面是我对《沁园春雪》的心得体会。
首先，沁园春雪以其独特的文风令人过目难忘。文章文字简练而精细，清新而有力，没有一丝多余之处。作者巧妙地运用了大量的比喻、修辞手法，以及鲜明的意象和音乐般的韵律，使文章宛若一首诗，给人以眼前一亮的感觉。例如，作者用“山雪犹如片片玉石，金光闪闪；轻风习习，吹得这积雪萧萧”描绘出了沉睡着的大地被柔和的雪花覆盖的美景，让人仿佛置身其中，感受到了大自然的美妙。
其次，这篇文章展示了作者对家国的深沉情怀。文章通过对长城、边塞的描写，表达了作者对中华民族传统文化的热爱与珍视。尤其是作者在文章中提到的“雪中的长城”这一形象，使人对中国辽阔山河与艰难岁月有了更加深刻的认识与感悟。同时，文章中也透露出了作者对祖国困境的深深痛心与坚定信念，让人感受到了一种先辈们的壮志豪情与坚韧不拔。
再次，沁园春雪通过对自然景物的描写，展示了作者对生命和人生的思考。文章中的雪花与活鱼的比喻，以及对于生死和非凡命运的咀嚼，引发了我对于人生的深刻思考。雪花寓意着短暂而珍贵的生命，而活鱼则代表着生命的顽强与希望。通过这样的描绘，作者引发了我的共鸣，让我更加珍惜和感恩自己所拥有的生命，并给予我迈向未来的勇气与动力。
最后，沁园春雪的文字之美让我更加深刻地体验到了艺术的力量。文章以叙事的方式描绘了一幅壮丽的图画，让人仿佛身临其境。作者运用了丰富的修辞手法，通过形象的比喻和细腻的描写，使得文章充满了激情和张力，读来令人为之心潮澎湃。我深感到文学的力量与美妙，使我愿意驻足品味，更愿意重新审视自己与世界的关系。
总之，沁园春雪是一篇优秀的散文，从字里行间透露着作者的豪情与坚定，展示了他对家国、生命和艺术的深度思考。读完这篇文章，我不仅对文学产生了更深层次的认识与体验，更对生命、家国、未来充满了希望与动力。这是一篇让人领略到人文关怀和美学意境的经典之作，也是一篇能够启迪读者并引发共鸣的作品。
沁园春雪心得体会
PPT制作已经成为现代人工作和学习中必不可少的技能之一。近日，我在学校组织的培训中学习了沁园春雪PPT，并在课后根据所学知识完成了一份PPT展示。通过这次学习和实践，我深感沁园春雪PPT的魅力与重要性。以下是我对此次学习的心得体会。
首先，沁园春雪PPT在设计上给人一种清新、简洁的感觉。在课堂上，我通过学习了解到，PPT设计应该以简单明了为原则，避免过多的装饰和炫目的效果。沁园春雪PPT的界面采用了简单的白色背景和黑色字体，整体布局清晰明了，给人一种简洁、舒适的感觉。这样的设计风格符合当下人们对信息获取简便性和效率的追求，更容易吸引观众的注意力，传达所要表达的内容。
其次，沁园春雪PPT注重内容的表达和逻辑性。在制作PPT过程中，我发现沁园春雪PPT不仅仅是在界面设计上有独到之处，更重要的是在内容的呈现方式上别具一格。每一页的内容布局清晰，主题醒目，并且融入了丰富的图片和图表，使得信息呈现更加直观、生动。而且，PPT页间的过渡以及文字、图片的排布都恰到好处，使得整个展示过程具有更好的逻辑性，引领观众跟随思路，加深理解。
第三，沁园春雪PPT融合了多种动画和多媒体元素，提升了展示的效果。在PPT的制作过程中，我对于动画效果的重要性有了更深的认识。沁园春雪PPT巧妙地运用了动画和多媒体元素，使得展示的效果更加生动活泼。图片和文字的动态效果不仅能够吸引观众的眼球，还能够更好地引导观众的思维，使得信息的传达更加鲜明明了，达到更好的效果。
第四，沁园春雪PPT给我带来了更多的思考和学习的动力。在制作PPT的过程中，我深深地体会到PPT不仅仅是一种工具，更是一种表达和传播的方式。学习沁园春雪PPT不仅让我掌握了制作PPT的技巧，还让我更加注重信息的传达和观众的接受。通过学习PPT的设计和制作，我发现自己的思维方式也得到了一定的改变，更能够从观众的角度出发，思考如何更好地展示内容、吸引观众的眼球，让他们更深入地了解和接受内容，这对于我在工作和学习中都大有裨益。
最后，沁园春雪PPT让我认识到只有不断学习和实践，才能不断提高自己的制作水平。在学习PPT过程中，良好的学习氛围和实践机会让我不断尝试、不断总结，不断完善自己的制作技巧。通过这次PPT展示的经验，我对自己的不足有了更清晰的认识，并且对于如何进一步提升自己的制作水平有了更明确的规划。同时，我也深切地感受到，PPT制作并不是一蹴而就的事情，只有不断学习和实践，才能够不断提高自己的制作水平，为更好地展示和传达内容打下坚实的基础。
综上所述，通过学习和实践沁园春雪PPT，我深刻感受到了PPT在工作和学习中的重要性和魅力。沁园春雪PPT的简洁清新、内容表达和逻辑性、动画和多媒体元素的融合以及对我的思维方式和学习动力的提升，都让我受益匪浅。我相信，在今后的工作和学习中，我会充分发挥PPT的优势，不断学习和提高自己的制作水平，为更好地传递信息和展示内容做出更大的贡献。
《沁园春
《沁园春·雪》是中国现代著名作家毛泽东在1925年创作的一首诗。这首诗以写雪为主题，通过对自然环境的描绘和对雪景的感悟，表达了作者对时局的思考和对社会变革的向往。阅读这首诗，我深受震撼，产生了许多感悟和思考。
首先，我被诗中对雪的描绘所震撼。诗中写道：“莫待雪化君不来”，如此直接而深情的表达让我感受到了雪的独特魅力。雪花纷纷扬扬，银白一片，形成了对人眼的强烈刺激。同时，通过对雪的描绘，作者巧妙地借用雪景传达了自己对时局的忧虑和对国家命运的思考，使整首诗充满了深刻的内涵和情感。作者将自己与雪进行了有趣的对比，突显了雪的神秘、纯洁和无法捉摸的特点，使人不禁陶醉其中。
其次，这首诗还表达出作者对社会变革的向往。在《沁园春·雪》中，作者借用雪这一自然元素，表达了自己对当时社会现状的思考和对社会变革的期待。诗中写到：“大雪压青松，青松挺且直”，这里的“大雪”可以折射出清朝封建统治的黑暗，而“青松”则象征着坚强的人民。诗人用雪与青松的对比，抒发了对彻底革命的期盼，表达了对社会变革的向往。“千树万树梨花开，梨花带雨自芬芳”，这句诗意味着人民将在变革的风雨中繁盛而茂盛。整首诗充满了对变革的渴望和对未来美好生活的向往。
此外，我被作者对时局的思考所触动。《沁园春·雪》是毛泽东在1925年创作的，那个时期正是中国国内外形势动荡不安的时期。作者在诗中提到“独怜幽草涵烟雨”，借用自然景观表达了对时局的忧虑和对国家命运的思考。通过对自然景物的描写，作者巧妙地抒发了对社会现状感到不满和对时局的思考。这也是经典之作能给人们留下深刻印象的原因之一。
最后，这首诗在表达情感的同时，也传递出一种鼓舞人心的力量。《沁园春·雪》将对雪的喜爱与对社会现象的思考融为一体，通过对雪景的感悟，表达了对国家前途的忧虑和对革命的向往。这首诗给了我很多力量和勇气，勉励我要立志于实现对美好未来的向往。
综上所述，《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首诗歌，通过对雪的描绘和对时局的思考，表达了对社会现状的忧愁和对社会变革的向往。这首诗引发了我对自然美的思考，对社会变革的关注以及对历史背景的理解。在变革与进步的时代背景下，这首诗具有强烈的时代感和深刻的内涵，给了人们鼓舞和力量。它不仅是一首经典之作，更是人们心中的瑰宝。
《沁园春.雪》心得体会
作为一首家喻户晓的诗歌，《沁园春.雪》在中国文学史上占据了重要的地位。这首诗由毛泽东所写，截至今天已经有80多年的历史，常常被人们用来表达对冬季的感慨和抒发对生活的热爱。下面本文将从五个部分分别就《沁园春.雪》所展现的主题和意义进行讲解和体会。
一、对冬季的感慨。
在《沁园春.雪》中，毛泽东以“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的开篇，烘托出一个寒冷、冰冷的北方世界。整首诗的描写，不断地将这种寒气、冷意的气息在诗人和读者之间传递着。笔触娴熟的毛泽东通过对雪的描绘，将冬季世界的豁然开朗和悲凉感悟了出来。在这样的环境中，他写下了“雪花下饮，冰砌银屏，一览众山小”的诗句，表达了诗人对这冰天雪地中寻找生命之光的千方百计，这也是为什么大家会对这首诗感慨良多，因为这一诗句展现了冬季的希望和生机。
二、人与自然的关系。
深入中部，我们可以看到诗中自然风景的渐渐消失，被人文景观所取而代之。但是毛泽东并没有停下时光的脚步。他将目光投向远方、天际，描绘了“宫阙群山，骤雨飞来，仙女下天来”的冬日风光。人的意志无法变更自然，毛泽东随着天地自成的韵律，转换视角，换个方向寻找生机。在深秋和冬季，生命和自然只能共存，而彼此之间的关系其他季节同样被诗人所细心描摹。正如他在《赠父诗》中所写，“一番孝心，三径青松，蒙拯冻解已两回。”毛泽东并不仅止于文字的创作，他真正从内心感受到大自然给予他的庇护和照顾，外在的自然环境被视为生命旅途中不可或缺的一部分。
三、人生哲理与价值。
人都带着精神和心灵来到这个世界上，而诗歌正是通过文字来触动我们的内心和感情。在蕴含着温暖、坚韧和献身的情感中体现了诗歌的哲学价值。《沁园春.雪》中“只因旧国山河，防犊寨深锁重围”的这句话，清晰地表现出诗人深深地关注着自己的国家、历史和乡愁。在和世界之间的交融中，他反思着人生的意义——爱、信念、追求以及内在的坚定。毛泽东让诗歌成为了他理想人生的旅程，同时也唤起了我们内心的思考，以及找寻自我人生的支撑和动力的必要性。
四、情感贯穿全文。
对自然的热爱和感慨，对国家和家乡的关切以及生命意义的思考，贯穿全文的情感是一个最重要的方面。毛泽东和雪一起，共舞着人生之舞。从第一句诗开始，他开始表达对雪所产生的情感。在他的描写中，雪不仅仅是一种冬季自然环境中的物质，它还能打破我们的沉寂和寂静。这种情感随着节奏的推进慢慢地升华，在最后一句“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”中，我们可以读出一种深藏的内心梦想，在它的表面之下，包含着对未来和生活的一种渴望。
五、语言的力量。
作为毛泽东写给妻子的诗歌，《沁园春.雪》以其深深的情感、精妙的笔墨和诗词的艺术灵光给了人们深刻的印象。在这首诗里，语言的力量是不可忽视的，可以说这种语言的魅力具有十分重要的实际意义。毛泽东的语言描述非常准确、细腻，只需要读一读这首诗，心中就会充满着冬日的清新和感悟。其中“千里冰封，万里雪飘”的描绘，已经成为一个经典的语言形象。而且在《沁园春.雪》的多个部分中，我们还能够看到形容动物、人物和场景的形式主义，这些都让这首诗更为呈现出诗化的感觉。
总的来说，《沁园春.雪》是毛泽东一首美好的诗歌，它写出了诗人对冬季、人生和自然的深思和反思。这首诗激发出人们内心最深层的感受，让我们对于生活中的一些细节也可以从新的角度去看待。更为重要的是，它也在传达一些关于人生意义和哲学价值的思考，给予我们对生命和个人的追求带来启示。
沁园春雪
沁园春雪，是毛泽东所创作的一首脍炙人口的诗歌，也是中国历史上的经典之作。诗中以描绘春天的到来和景色的变化为主线，抒发了诗人对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。这首诗赋予了人们丰富的想象空间，并透过文字勾勒出了一幅崇高壮丽的画卷。阅读沁园春雪，我深有感触，体会到了其中所包含的深意和诗人的胸怀壮志。
首先，沁园春雪通过具体描写自然景色，唤起人们的美好情感。诗中写道：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”这样的描写让我想像到当时的北方冬季景色，大地一片洁白，寒风凛冽。这样清晰生动的描写方式，让我仿佛亲眼目睹了那一幕，感触到了严寒的氛围。而随着诗歌的发展，描写转为春天即将来临，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”这样的写法给了人们希望，春天的美好正在逐渐接近。通过这样的描写方式，诗人以极富感染力的语言唤起了人们心中关于美好生活的向往和期待。
其次，沁园春雪在诗歌中融入了丰厚的文化内涵。其中一句“欲穷千里目，更上一层楼”，呼应了古诗《登鹳雀楼》的名句，表达了诗人对事业追求和进步的艰难实践。这样的写作手法让读者在饱览自然美景的同时，也能从中领悟到人生的哲理和意义。这样的诗歌创作方式，既融入了自然景色的描绘，也承载了道理和智慧，使得沁园春雪同其他诗歌相比有着更加深入人心的作用。
更重要的是，沁园春雪表达了诗人对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。诗人写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗的背后是诗人对国家的关切和对民众幸福的追求。毛泽东的诗歌创作始终与国家命运息息相关，他始终关注着国家的兴衰和民众的疾苦。通过沁园春雪这首诗，诗人表达了他对国家兴盛和人民繁荣的期盼，也折射出他追求卓越、追求进步的壮丽情怀。
最后，沁园春雪给了我很多反思和启示。作为一位诗人、政治家，毛泽东在创作这首诗的同时，也在思考着如何实现国家的繁荣和民众的幸福。他追求的并不仅仅是个人的荣辱成败，更是全体人民的福祉。这首诗使我深思自己是否也能以自己所长为国家和社会做出更多的贡献。在平凡的生活中，我们或许无法像毛泽东那样创作出不朽的诗篇，但我们可以通过自己的努力和付出，去推动社会的进步和发展。
总之，沁园春雪是一首充满深意和壮丽气象的诗歌。通过描绘清冷的冬天、期待春天的到来，诗人表达了对国家兴盛和人民幸福的追求，并给人们以启迪和鼓舞。这首诗激励着我们立足现实、展望未来，以更加积极的态度面对生活和社会，为实现国家的富强和人民的幸福贡献自己的力量。
沁园春雪
沁园春雪，是近代著名诗人毛泽东的诗作之一，也是他在延安创作的代表之作。这首诗展现了作者与长江的深情厚意，表达了对困境中的人民的关怀和激励，充满了豪情与壮志。读完《沁园春雪》后，我深感毛泽东是一个极富爱国情怀的诗人，他的作品让我从中体会到了一些东西。
首先，毛泽东的《沁园春雪》让我感受到了作者对祖国的热爱之情。诗中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写，让我仿佛看到了北国的冬天和大自然的壮丽景色。同时，作者提到自己“千里江山图画中，只有负河东”的愿望，这种对疆域辽阔的中国大地的热爱使我感受到了作者内心深处的爱国情怀。正是因为这样的爱国情怀，让毛泽东能够为了人民的利益和幸福，坚定地领导中国走上了正确的道路。
其次，诗中表达出了作者对人民的关怀和激励之情。诗中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的描写中，透露出了作者内心对困境中的人民的关切之情。在生活的艰苦环境中，作者为了人民的幸福不辞辛劳，在困境中激励人民，让他们坚定地走向前进。这种对人民的关心和激励让我深感毛泽东是一个极具人民情怀的领导者，他的作品让人们感受到了他对人民的深情厚意。
另外，诗中蕴含着作者对未来的美好憧憬和豪情壮志。诗中的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”的描写，表达出了作者对未来的向往和希望。正是因为对未来的美好憧憬，让毛泽东能够坚持自己的理想信念，为实现人民幸福而不懈努力。这种豪情壮志感染了我，让我对未来充满了希望和动力，相信只要坚持不懈，努力奋斗，就能够创造美好的明天。
最后，诗中的语言表达简洁明了，富有感染力。通过简短而凝练的词语，毛泽东将大自然的景色、自己的情感和对未来的憧憬表达得准确而感人。同时，诗中的用意深远，发人深思。通过几个简短的句子，毛泽东表达了自己关于祖国、人民和未来的看法，传递出了一种强烈的情感和理想。这种简洁明了、富有感染力的语言表达方式让我受益匪浅，也让我深感诗歌的力量和魅力。
通过阅读《沁园春雪》，我对毛泽东这位伟大的领袖和诗人有了更深层次的认识。他的作品让我感受到了他对祖国的热爱和人民的关怀，也让我对未来充满了希望和动力。同时，诗中的简洁明了和富有感染力的语言表达方式也让我深受启示，让我更加明白诗歌的力量和魅力。通过阅读这样的作品，我相信我能够更好地理解和传承毛泽东的爱国主义情怀，为祖国和人民的幸福负责任地奋斗。
沁园春·雪
知识目标1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。
2.读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。
3.掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。
能力目标1.能够准确熟练地背诵全诗。
2.揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、
情感目标体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点1.感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。
活动内容。
教师活动。
学生活动。
设计意图一、导入新课，培养兴趣，强化动机。1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头 读毛主席诗词》：
掌上千秋史，胸中百万兵。
眼底六洲风雨，笔下有雷声。
细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。教师略作解释，请学生发表意见。
活动内容。
教师活动。
学生活动。
四、深入阅读，理解思想和。
艺术。
上
下
沁园春
《沁园春·雪》是毛泽东在1945年冬天写成的一首诗，它描绘了冬天的白雪与心灵的祥和、深沉。读到这首诗时，我思考着人们对于雪的不同态度，如何去解读诗中所要表达出的思想。
第二段：诗句分析。
诗中的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，描绘出北方冬天的寒冷与严峻。但同时，作者却看到了雪所带来的美好风光，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”这种美景让人感受到了雪带来的并不是孤寂与无奈，而是一种宁静和思考。
第三段：诗的主题。
诗中的最后两句，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”探讨了人类与自然的关系。人类与自然的关系一直是人们所关注的话题，人类在自然面前显得渺小。然而，作者想让人们在自然面前不要放弃探索，而是要和自然相互竞争，相互学习，从而实现对于自然的更好认识。
第四段：我的体会。
首先，雪所带来的宁静与深沉给人以心灵上的抒发和感受。冬日的寒冷中，当场地铺上了一层薄薄的雪，这片白色的美景会给人以心灵上的惊艳。同时，通过对于雪的不同表述，诗中给予了人们对于自然的一种客观认识，也让人们体验到自然所带来的惊喜与魅力。
第五段：结论。
《沁园春·雪》通过细腻的笔墨，把雪作为一种自然现象借以写入诗中，从而生动形象地描绘出人与自然相处的态度与方式，并探究了人类与自然之间的相互关系。我们应该在平常生活里多去发现自然之美，延伸对于自然的认识与理解，以自身的恭敬与爱护，与自然和谐相处。
《沁园春·雪》
一、教学目标 ：
1. 抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，体会作者的思想感情。
2. 把握词写景和议论的特点。
二、教学重点：
理解文章内容，领略词的意境，体会作者的思想感情。
三、教学难点 ：
体会作者的胸怀、思想感情。
四、教学程序：
1. 导入 ：由毛主席的嗜好导入 。板书课题。
教法、学法：激发好奇心，形成期待心理。
2. 明确任务：学生归纳学习任务，教师帮助确定。投影出示。
3. 导学过程：
a整体感知：
1.教师范读。
2.学生边听边想。
（1） 从气魄上，整首词给你怎样的印象？找出最能体现这一点的词语。
明确：长城、黄河、山脉、高原这些雄伟的景物，最能反映北国风貌。
（2） 内容。将上下阕内容各用一个字概括。
板书：上阕 物————江山。
下阕 人————英雄。
江山和英雄之间有什么联系？请用书中的一个词语概括。 （引）。
江山为何令英雄崇敬？面对大好河山，英雄是何姿态？
师生分析：上阕 绘雪景之娇，纵横千万里，下阕论古今英雄，上下五千年。因此：
（3）表达方式：上阕：描写 下阕：议论抒情。
（3） 讲解过渡句的作用。
教法、学法：教师范读，学生听、思考，教师放映宇航员拍摄的长城、山脉照片，精讲点拨，感知形象。
b.文章又如何描写？怎样议论？
1. 指名读上阕。
（1）毛主席不仅会写诗作词，还会画画。他大笔一挥，展示给我们几幅画面？明确：三幅。一位同学读原句，另三名同学说说想到的画面。
提问：主席是怎样用笔的？
回答：先总写，再具体写，后小结。先实写，后虚写。板书体现。
女生齐读上阕。
教法、学乏：体味意境。
（2）质疑：“望”的位置在哪里？何以有这样的气魄？
（3）你怎么看出后三句是虚写？从“望”到“看”，视觉上有变化吗？
2. 读下阕。
（1）诗人评说历史人物，贯穿一个“惜”字。“惜”从何来？
（2）谁是风流人物？明确：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
插入对毛主席其人、时代背景的介绍。男生齐读下阕。
出示人民大会堂巨幅国画，配乐，放录音歌曲《滚滚长江东逝水》教师讲述。探索感情。
c.深化拓展：
现在，你对“山舞银蛇，原驰蜡象”有新的感受吗？举例深入体会。
d.比较体验：
出示题板。
e.总结：鉴赏诗词的思路。
f.再品词的意境。放录音。
作业 。
总体回顾，发散思维。
展开联想，鼓励求异：你由雪想到了什么？
板书设计 ：
总 实。
上阕 物——江山 分 描写。
总 虚。
下阕 人——英雄 。
赞今 抒情。
抱歉：为什么板书总是在发帖时移位呢？请给予帮助。
沁园春.雪心得体会
“沁园春·雪”是毛泽东在一九五六年冬天写的一首诗，曾广为流传和传诵。这首诗以雪花为线索，表达了诗人对于冬季雪景的感受，以及望着雪景，对于故土的思念之情。而在我看来，这首诗与现实生活并不脱离，我们也可以从中学习到许多人生的铮铮铁骨。
第二段：诗意浅析。
“床前明月光”，这一句话一开头就把人带进了一个静静的夜晚。孤独的明月，长夜的疲惫，似乎平生所有的感受，一夜涌上来。“疑是地上霜”一句，说着的是夜晚里天空静的可怕，是孤独与深情。而后，转过来却是“举头望明月，低头思故乡”。人有多少思乡情，一月来雪花飘落，想见故人的心情，不需要多说。诗人用雪来凸显他对于故乡的思念之情。
第三段：生活反哺。
在现实生活中，我们也需要像“沁园春·雪”中的诗人一样，时刻保持爱国之情。尤其是在当今不断增强的国际竞争中，捍卫民族尊严更是我们每个人义不容辞的责任。同时，我们也需要时刻保持对家庭、对亲人的爱，不能忘记自己的根基，不能忘记那些陪伴我们度过艰难岁月的人。还需要时刻关注社会进步，尤其是眼下很多的社会问题、自然灾害、疾病等等，需要乐于助人、慈善捐助，伸出援手。
第四段：收获与反思。
波澜壮阔的人生，总会让我们明白：应该保持爱国之情、不忘初心。未来，人生还将有很多苦涩放逐，每个人都需要站得直、厚积薄发，不放弃追求，不妥言放弃。我们每个人都需要时刻反思，并调整自己的方向，降低自己的身心负担。世界不是一成不变的，对于我们的人生来说亦是如此，不要因为一时失落，一莫名的挫败而放弃了自己的追求和向往，只有坚持方能成功。
第五段：结尾。
“沁园春.雪”是一首咏叹诗，表达的是一份思乡之情，以及对于祖国与人民的深情。而我们在追寻自己的人生道路时，也需要把握自身的方向和人生追求，并不断创新、奋进，谱写出自己的辉煌人生。正如诗中所说，“尝得心苦”。有苦才有甜，经过一番艰辛，收获的果实会更加甜美。在新的起点，让我们共同追求人生“春风得意”之日，展现出我们最为优秀的一面。