优秀作文具有独特的写作风格和个性特点,能够抓住读者的神经,引发共鸣。以下是一些优秀作文的片段,希望能给大家带来一些写作上的灵感。
高中班会有趣的参考案例
设计意图:
根据大纲要求,中班的幼儿要学会自己穿衣服。穿衣服的关键就是认识衣服的领子,找到领子后穿衣就方便了。对于4岁左右的孩子来说,各式各样的衣服已经使他们眼花缭乱了,五花八门的领子更是会使他们头疼。特别是有一种夹克衫,它们的领口、袖口、下摆都是用氨纶编织的,而且是一样宽窄的,孩子们实在是分不清。为了让孩子们快速掌握各种领子的特征,尽快地学会穿衣服,我们特意设计安排了一次“认识领子”的科学活动。
活动目标:
让幼儿知道穿衣服首先要找领子,而领子的形状是多种多样的。
认识一些常用的,普通的领子,并能叫出它们的名字。
发挥幼儿的想象力和创造力,设计各种漂亮的衣服领子。
活动准备:
教具:各种领子的衣服(小朋友平时穿的衣服和衣服图片)。
学具:各种领子的衣服图片、图画纸、油画棒。
活动过程:
引出主题今天老师带来了一些漂亮的衣服,你们看看是谁的?(分别讲出是谁的)请这位小朋友上来穿穿这些衣服,其余小朋友仔细观察,并从观察中得出结论:穿衣服首先要找到领子。
这些小朋友的衣服不仅颜色漂亮,而且它们的领子又是怎样的呢?今天就是要让小朋友来认识这些领子的。
教师讲解教师分别出示一些常用的、普通的领子,如:方领、圆领、尖领、西装领等,让幼儿讲讲是什么领子?并教给幼儿正确地称呼这些领子,从而对领子形成一定的概念。
教师出示图片,讲讲一些不常见的领子名称,如:燕尾领、青果领、蟹钳领、驳壳领、中装领等等,特别让幼儿认识一种氨纶编织的领子,虽然它与下摆一样宽窄很难分辨,但是只要掌握领子短、下摆长就行了。这样能让幼儿知道更多的领子种类,加深对领子的印象和认识。
幼儿练习以小组为单位,相互观察幼儿穿的衣服各是什么领子?分别讲出名称。
玩一个小游戏:以小组为单位,围绕桌子边走边念儿歌:“找找找,找领子,找出__的领子来。”分别拿出桌上摆放的领子的图片,这样巩固对领子概念的掌握。
鼓励幼儿设计创造各种自己喜欢的、认为是最漂亮的领子(在纸上作画),并讲讲自己设计的领子叫什么名字?然后把领子介绍给大家。
教师小结今天小朋友认识了这么多的领子,并叫出了它们各种各样的名称,今后你们一拿到衣服,双手一提起领子,穿衣服就省事了,穿衣也就学会了。
今天小朋友真能干,设计了许多漂亮的领子,你们都是小小设计师。希望你们长大以后为人们设计出更多更新型的领子,成为一名大设计师。
有趣的班会课参考作文
下午,我兴高采烈地走到学校。心里特别开心——因为我们又要举行一次班会课了。
“零零零”,班会课马上就要开始了,我迫不及待地坐好,等待着主持人上台,主持人迈着轻快的脚步走向讲台,笑着说:“我们今天举行的就是阳光体育”。“哗”教室里一片欢笑,我们按照主持人的吩咐,把位子往外移,中间留出一块空地来。主持人说:“现在我们的第一个环节是“呼啦圈”。我们每组都选好了一个代表,其中就有我。我们组的代表就是我。
这次班队活动非常有意义。不但锻炼了我们大家的意志,还给我们带来了无尽的快乐!
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有趣的班会课参考作文
这节课的
讲笑话小学生作文大全接下为是谭宇轩,他大声地念到:春眠不觉晓,处处蚊子咬,夜半去买香水,香水没有了。惹得同学们又捧腹大笑起来。接下来同学们一个个踊跃上台表演,教室里又响起了一阵阵热闹的掌声。
幸福你就拍拍手```````”我们在快乐的歌声中圆满地结束了这次班会,谭乐含也获得了“笑话大王”的称号。这次班会不仅锻炼了我们的主持能力,还增添了许多知识。
有趣的野炊作文参考
"你带吃的,你带锅,你带刀和切菜板,你带…"咦?他们在干嘛呢?哦! 原来今天是一年一度的春游日。
我们早已准备好各种各样的食品,我带了五个玉米,一根黄瓜,五个鸡蛋,两个青椒……我们待装出发。先在操场上排队。听校长讲话,我已迫不及待了,我心里想到:"直接去不就行了,干嘛还要在这里站一会儿。"过了几分钟于于是出发了,可是,这几分钟对我来说太漫长了。
到了目的地,我们四处长砖块搭了一个炉子,我们把柴放进去点燃了,把锅放上去,在锅里装水,我们一个人在烧饭,一个人进柴,我剥黄瓜皮。因为没有带刨子,所以我只好用刀,可是一不小心,把半根多的黄瓜刨得无影无踪。只好把剩下的.放进锅里烧了。
烧完了黄瓜汤,又开始烧火腿肠炒青椒了。我把它们切成一片一片地,在锅里&小学作文%&放点油,再把共放进去,就炒了起来,我们几个都争着抢功劳。一转眼两样菜烧完了,应该烧点肉了,我的同学朱彦带了火腿肠、骨肉相连……我们在锅里放油,一直放到锅的1/3高,就让朱彦把肉放进去,肉很容易熟。三样菜了,我们会下来,大吃大喝起来,一下子全都吃光了,当然老师少不了,在我们没吃的时候就有一些给老师品尝了,之后我们还烧了很多东西,在这我就不一一说了。
这一次野炊,让我明白了,爸爸、妈妈的辛苦,让我感受到了妈妈是多么辛苦。
有趣的小狗作文参考
邻居家的阿姨告诉我,他家的母狗生小狗啦。我怀着好奇心,跑到邻居家一看,好可爱的小狗啊。黑溜溜的眼睛直瞪着我,竖起两只耳朵,仿佛想听我说话。阿姨看见我这么喜欢小狗,就把那只最可爱的送给了我。
我抱着这只小狗回了家,把它放在院子里。这时,我才发现,这是一只黑白相间的小狗,我就给它取名叫“黑白”。我向妈妈讨了一只破旧的箱子和一件我穿不了的旧衣服,做“黑白”的屋子。忽然,我看了一下“黑白”,原来,“黑白”正蹲在地上“汪汪”地叫着,好像在说:“主人,我饿了,请给我一块肉吧。”我听懂了它的话,连忙从厨房里拿出一块肉,扔到它前面。它看见了,连忙跑过去闻一闻那块肉,觉得很香,就狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿,那块肉就被“消灭”得干干净净。
小狗玩耍的时候更有趣,“黑白”在我家前面的小路上跑来跑去,高兴的时候,它还会跳上小花坛,东踩西踩,害得我们种的花草树木都遭了殃,真可恶。它跑得累了,就跑进我做的箱子里,饮一口水,吃一些肉,坐在箱子里休息一会儿,再跑出去玩一会儿,再回来,一天不知要弄多少次,多淘气!
小狗,是你给我带来了快乐,每当放学回家时,你总是热情地迎接我,当我被妈妈批评时,你总是蹭我的腿,使我开心每一天。
高中班会有趣的参考案例
1、学会积累、记录等不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
2、喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备。
实验用品:生熟鸡蛋每人一枚,盘子若干,水。
活动过程。
1、谈话引出主题,激发幼儿学习兴趣。
2、请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
3、请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。并请幼儿讲一讲,是怎样区分出来的生鸡蛋和熟鸡蛋。
4、共同探索区分生、熟鸡蛋的不同方法,并记录。
刚才有的小朋友成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋,那现在咱们一起来试一试好吗?记得在实验的过程中作好记录。
(1)摇一摇,仔细感觉两个蛋宝宝有什么不同。说一说你们感觉到了什么?验证幼儿发现:晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。咱们给熟鸡蛋贴一个小标记,贴一个蓝色的小方形。
(2)转一转,两个蛋宝宝要进行转圈比赛,看一看,它们有什么不同?提问:你发现了什么?猜猜转得快的是生蛋还是熟蛋,从而激发幼儿探索科学的兴趣,验证幼儿的发现:转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。
5、教师小结,再次尝试。
刚才咱们成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋,老师这里也有一个办法,咱们一起来试试,放在水里,这两个鸡蛋会有什么不同?熟鸡蛋会飘起来,生鸡蛋会沉下去。
6、说一说:通过刚才的实验咱们找出了生鸡蛋和熟鸡蛋,并在熟鸡蛋上做了标记,贴上了蓝色的小圆形,那么,咱们找的对不对呢?一起来验证一下。请小朋友敲一下带蓝色标记的鸡蛋,试试自己找的对不对。
7、活动结束,一起来分享熟鸡蛋。
活动反思。
《生蛋熟蛋》这个科学活动来源于生活,最后又服务于生活。活动中注重体现一种新型的师幼关系,即教师注重为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿自主探索、自主发现、自己寻找答案,体现幼儿是学习的主人、课堂的主人,将传输知识的过程变为师幼共同探讨知识的过程。
实验的有趣作文参考
这时我想起一位同学跟我介绍过“鸡蛋上浮”的实验,便决定就做这个实验。
这么想着;我立即找来实验材料:一个鸡蛋,一个杯子,一包盐,一些水和一根筷子。实验开始,首先,我在杯子里加入了四分之三的清水,并把鸡蛋放人杯子里,鸡蛋从杯口落入水中,静静地沉在水底。接着,我将一些盐倒入水中,左手拿着杯子,右手拿着筷子,用筷子贴着杯壁顺时针搅拌,水立即变成了乳白色。搅拌了一会儿之后,我将杯子放在桌面上屏息凝视着它,瞪大眼睛望着杯子,可鸡蛋像睡着了似的,躺在杯底一动不动。怎么回事,难道盐还不够?我又加入了三勺盐,这一次,鸡蛋慢慢脱离了杯底,慢慢上浮到水面上,我用手将鸡蛋按到水底,鸡蛋又飘飘悠悠地浮到水面上来了,实验成功了!
不过。鸡蛋在水中又是如何上浮的呢?为了解除心中的疑惑,我到网上查找了资料。原来,鸡蛋上浮和水的密度有关;如果在水中,鸡蛋的密度大于水,鸡蛋的密蛋大于水,鸡蛋就会下沉;在一定浓度的盐水中,如果鸡蛋密度小于盐水,那鸡蛋就会上浮。
原来,一个小小的鸡蛋中竟藏着这么多的秘密,我以后一定要做一个有心人,善于发现、实践,探索更多生活中的奥秘。
有趣的书作文参考
我看过许多书,有关于科技的,有关于历史的,也有关于动物的,然而,我最喜欢的就是动物的。
记得在一个星期日,我正在看沈石溪写的《最后一头战象》我仔细的看着,我入迷了,我就是书中的`农夫波农丁和强巴。和沈石溪一起去探险,了解动物的特点。爸爸在旁边叫我:“小洋,小洋,诶,喂……”叫了半天我才听到,回答一声:“爸爸你叫我干嘛呀?怎么上气不接下气?”“好女儿,你看看现在都14:24分了,你不吃饭我还要吃呢!”爸爸抱怨着。“呀,我忘记蒸米饭了。”“那你刚进厨房干嘛去了?”“我洗米,放进电饭煲,忘记了通电。”“快去,快去,不然,我气都别你气饱了。”“哦,好。”本来早就可以吃饭,被我一折腾,到了下午15:08才吃饭。事后,爸爸对我说:“不是不让你看书,看书也要注意适当休息。”
书,真是一个“可怕”的东西,一旦看上了,便让我沉醉入迷,满脑子想到的是书中的内容。其它什么也听不到,什么也看不到,一本小小的书占据了我整个人,这真“可怕”呀!
有趣的班会
这周五是我们学校的家长开放日。我们班开放的是班会课和科学课。本来以为没什么好看的,可是结果却让我大吃一惊。
科学课上的是变色花这一课,老师让我们动手实验,看看身边常见的水是碱性的,还是酸性的。充满了乐趣的课就在不知不觉中度过了。
接下来是班会课,走进教室,就看见讲台上摆着八个蛋糕盒子,周围摆满了饮料,地上还放了几个箱子。
上课了,老师和家长们一起把箱子拆开,原来里面是橘子,老师给每组发了一袋橘子,这样我们就可以一边欣赏同学们精彩的表演,一边享受美食了。同学们声情并茂的朗诵让我们感受到了自己已经长大了,不再是小孩子了,肩上有着责任了。接下来是同学们一起合唱《感恩的心》,许多家长都已经热泪盈眶了。是啊,父母把我们养大,是多么不容易啊。我们长大以后一定要好好报答父母。
接下来每组去领生日蛋糕,我们组有一个十二月过生日的同学,她的脸被我们画的花花绿绿,像个马戏团的小丑。这是广播响起了,我们跑去上厕所,路过三班时,只见三班虽然装扮的漂亮,却死气沉沉,四班也是这样,那一刻,我觉得自己的班级比别的班优秀,也是一种幸福。
这真是一堂!
有趣的发现教学反思参考
教学本课我我先从“有趣”一词入手,让学生说说在你身边有哪些有趣的事,让孩子们积极想说自己身上的有趣的事,调动学生的学习积极性,然后结合多媒体课件,向学生展示一些带翅膀不同的昆虫的不同之处,引发学生的好奇心。顺势导入今天的课题。
我觉得教学要贴近学生的生活,利用学生已有的知识经验,可以调动学生的学习兴趣!适当的表扬,让学生体验成功,感受到自己在学习上是成功者,也可激发学生学习的'兴趣,“兴趣是最好的老师”,在课堂上充分调动学生的学习兴趣,往往会有事半功倍的效果!
有趣的发现教学反思参考
《有趣的发现》这篇课文向孩子们提出了一个新要求:那就是学会复述课文内容。学生第一次接触这样的训练,我不敢松懈。良好的开端是成功的一半,为了使这项训练有个良好的开端,我是这样指导的:
第三自然段是复述的重点,我引导学生用“因为……所以……”的句式说说三种昆虫的情况,化解了复述的难度。
有趣的班会课
班会课会有趣吗?当然不会.但是,你们一定会问:"为什么你的题目会是‘'呢?"你们有所不知,那一天的情况是这样的:
我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室.我们那好奇的心灵又开始散发了:学校不能带零食,潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃,可是为什么现在当然,不只有好奇的心灵,还有好奇的嘴.我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问:"老师,是不是要给我们吃啊?"没等老师说话,可爱的女生何**马上说:"你呀,就是嘴搀,怎么可能呢?"潘老师对陈启敬温柔的说:"你呀,还猜得真准!我们今天就要好好的庆祝一下元旦!""耶!"课室里一片欢呼。
一节就这样不知不觉的过去了。
《有趣的科学实验》作文参考
昨天,好不容易做完堆积如山的作业,我长长舒了一口气,还好妈妈不在,我可以放心地看书了,我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来,第一眼便看到目录上的一行字:“神水”。啥?神水?有意思,我连忙翻到那页,原来这是一个实验,看着我也萌发了一个念头:做一下这个实验。
我准备好实验工具:一个玻璃杯、一瓶蓝墨水,一瓶热水,一杯冷水。首先,将冷水倒入45%玻璃杯,再用蓝墨水滴入5%左右,接着,将墨水与冷水调均匀,这时,将刚烧开的水的`玻璃杯倒满。天啦!!奇迹出现了,这…这…这…这蓝水与清水竟然层次均匀地出现在我眼前!(神水!神水!实在是神水!)中间一条分界线,将蓝水清水分开。我接着把这一章“神水”看了下去,我实在弄不懂怎么回事?原来呀,热水的体积比冷水轻(与水与油不相溶解的道理一样)所以,热水当然在冷水之上了!(我恍然大悟!)
科学是一片辽阔的海洋,需要有敢于实践的船员,才能找到大陆,科学是一座巍蛾的巨山,需要有勇于拼搏的登山者,才能一览那无限风光,通过这次有趣的科学实验,既使我身心得到了放松,又让我明白了一个科学概念:体积轻的物体与体积重的不能溶解,真是一举两得,不亦乐乎呀!
有趣的游戏作文参考
我的童年就像大海一样,一会儿平静,一会儿吵闹,一会儿开心,一会儿生气,可是就是停不下来。童年中我玩过很多有趣的游戏,比如:捉迷藏、打雪仗、老鹰捉小鸡等等。我最忘不了的是我们几个小伙伴们在一起堆雪人。
那一年的早晨我推开窗户,啊!真美,白白的雪一眼望不到边,冬爷爷终于把他们的特点展示出来了,我们几个小伙伴为了堆雪人,激动的顾不上吃早饭,穿上棉衣冲出去屋子,有的用铁锹来铲雪,有的用笤帚来扫雪,还有的滚雪球。大家越干越起劲,不一会儿雪的上半身已做成了,小鸟也在给我们加油。大家又一起滚了个大雪球做雪人的脸上,我们各回个家拿给雪人化妆。
我回到家里,拿出妈妈的化妆品。冲出家门,我们首先给雪人化脸,先给雪人涂上粉,在画上眼睛,鼻子用胡萝卜,用我们不要的裙子当围巾。最后,雪人被我们画成了猫脸。当时,我们都哄堂大笑起来,有的路过的人也笑的不停。
这时,我们的雪人堆好了,看着自己堆好的雪人,高兴极了!有的蹦来蹦去,有的轻轻地摸着雪人,还有的围着雪人跳舞,大家高兴地叫:“雪人堆好了!雪人堆好了!”
我喜欢下雪,它不但可以净化空气,而且还可以打雪仗、堆雪人。既可以满足我玩雪的愿望,又丰富我们童年的生活。我喜欢雪,雪是我们的好朋友!这就是我的童年乐趣。
有趣的游园活动参考作文
一年一度的六一儿童节终于到来了,我们班准备举行一次游园活动。同学们听了,高兴得一蹦三尺高,巴不得早点参加游园活动。
下午两点,游园开始了。首先,陈老师宣布了游戏规则,接着选了几位同学来当这几个游戏活动的负责人。
陈老师让我和陈若颖做夹弹珠的负责人。
游戏开始了!我和陈若颖负责的游戏项目排的人最多了。看来她们都喜欢玩夹弹珠了。第一个夹弹珠的是章意杨,只见她沉着、稳重,拿起筷子,轻轻地一夹,一颗弹珠就夹上来了,二颗、三颗……眨眼功夫就夹上了五颗。第二个夹弹珠的是孙雨沁,只见她脸色苍白,小手不停地在抖动。她费了好大力气,可是连一颗也没夹上来。我问她:“今天你怎么了?’’她说:“因为我太激动了,所以手一直在抖动。”我说:“你可以排在后面,再夹一次,好吗?”她说:“好!”
时间过得飞快,两节课在不知不觉中度过了。整个班级到处是欢声笑语。
游戏结束了,同学们都领到了糖果。最多的同学有五六颗,最少的同学也有一颗糖。
有趣的班会
我特别盼望星期五的到来,因为在这一天下午的第一节课上,我们都要上一堂课。今天,我们班会课的内容是“我是小厨师”,光听这名字,就很有意思了。班会课还没开始上,同学们就开始摩拳擦掌、跃跃欲试了,好象都能当上小厨师似的。
我也迫不及待地把我的秘密武器——油炸大虾拿了出来。很快,我就看到了糖醋里脊、炸鸡翅、鱼香肉丝等等“美味佳肴”,其中王洁蕾做的水果色拉最引人注目,不光颜色五彩缤纷,还不时飘过来阵阵香味,让人口水欲滴。我正全神贯注于品尝各种美味的时候,不知不觉,班会到了最关键的环节——厨师大pk。这时,我的心开始蹦蹦直跳,好象十五只吊桶——七上八下。只听老师说:“……第四组开始介绍作品。