优秀作文要有扎实的基础知识和广博的阅读背景,能够展现作者的学识水平。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的精彩篇章,一起来欣赏和学习吧。
生命的启示小学六年级作文
清晨,偶尔听到一声清脆的鸟鸣,感觉整颗心都被轻轻的震动,那微颤来自生命最强烈的本能,拥有生命不仅仅是人类的幸福,也是万物的幸福。
小草从泥土中倔强地钻出来,在阳光下展示它完美勇敢的习惯,实际也是对生命的一种坚强表达,它在向人们述说它拥有生命并热爱生命的方式和过程。
欣赏那冰河裂开的刹那之景,那一刻心的绽放与跳动无疑是生命的呐喊,热爱生命,诠释生命,用自己的方式表达生命!
生命的启示小学六年级作文
春夏秋冬,花开花落。生命在每一时刻,永不停息的轮回着。
我们曾因一花的盛开而快乐,也曾因一花的凋败而悲伤,而我们却不曾发现绽放与凋败在不断更迭着,这是一个生命的轮回,生命的诞生就预示着生命的离去。正如那句话:“你出生的时候,别人在笑,你在哭;你离去的时候,别人在哭,而你在笑着。这是生命的轮回,我们每个人就活在这个轮回中。”是的,只有这个轮回,世间才会有生机所在;社会、生活因此而不断的变革,也才会有生活在幸福之中的我们。
因此,鲜花的凋零,并不意味着结束,而是象征着将有一次更醉人的开放等待着我们。
落叶总要归根,而归根的落叶将在来年的初春攀上高高的枝头,露出青青的嫩芽。
开始必有结束,而结束也预示着开始。
生命的启示小学六年级作文
的确,竹子的精神和旺盛的生命力令人钦佩,雨要下就下吧,风要吹就吹吧,竹子被风雨折磨得刮过来,吹过去,但它的根却牢牢的扎在土地里,当风雨过后,竹子依然挺着身子,经过风雨的磨练和洗礼,竹子愈加翠绿,犹如一幅精妙绝伦的山水画。
小学六年级热爱生命的作文
读了杏林字写的文章《生命生命》,我就觉得我们应该更加热爱生命。杏林子是个残疾人,可他人残志坚,勇敢面对人生。生活中许多的不方便,他并没有退缩,写出了一篇篇优美的文章,他反而还是更加热爱生命。
飞蛾只有8天的生命,有一次它被年个杏林子捉住了,但它没有就这样放弃了生命,它挣扎着,极力鼓动双翅,不让生命就轻易的失去了。
墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗,那颗种子里包含着一种多么强的生命力啊!它竟使可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光和泥土的环境下,不屈向上,茁壮生长。
虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,就像杏林子.雷锋一样。于是,我下定决心,一定要珍惜生命.热爱生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
生命的启示小学六年级作文
坐在桌前,看着蚕盒里孵出的蚕宝宝,突然,我看见了一个新生命出卵壳的一幕,这一幕让我震惊,让我感受到了生命的力量。
新生命诞生了,它用尽了力气,把在眼里又厚又硬的卵壳咬了个洞,它不顾世界上隐藏着危险,爬了出来,它是一个勇敢者,出壳的中途,一只已出生的同伴豪不客气地从刚出世的它的娇嫩的身体上爬过,它没有退缩,,面对着重重困难的它,强忍着痛苦把同伴甩了下来。生命的力量让它竟可以冲破坚硬的卵壳,在没有气力、没有食物的情况下,把同伴甩下来让自己存活。我用手指把它夹了起来,它竭力挣扎着,一股生命的力量在我手上跃动,那样强烈,我忍不住把它放回了桑叶上。它,就是一只不在困难面前低头的蚕宝宝,它想活下去!
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。珍惜生命吧!决不让他白白流失,使自己活得更加有意义,更加光彩有力!
小学六年级生命的作文
上四年级时我学习了有关“生命”的课文,让我对生命有了进一步的认识:树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长;事情做错了,可以改正重来。人的生命却只有一次,一旦失去就不会再来了。那时我认识到要珍惜时间,努力学习,不要虚度光阴。在生活和学习中,无论遇到什么样的困难与挫折,都要勇敢地面对。再也不遇事就喊:“妈妈,你来……”
你看!在我们身边,小草在风中起舞,鲜花在尽享开放,这就是生命的魅力。它们装扮着这美丽的世界。而我的爸爸每年都自愿献血。每次看到血站给爸爸寄来贺卡或发来短信,上面写着:感谢您的爱,因为您的爱可以挽救一个垂危的生命,是您赠予了患者无价之宝。我们同在蓝天下,共享生命的感动!我们代表接受您帮助的人,谢谢您!读着这些感人的话语,我为爸爸感到自豪!
而“汶川大地震”更让我震惊,震惊生命在灾难面前多么脆弱、多么不堪一击,而那无数子弟兵、志愿者却在危急时刻将生命延续、他们是最伟大的人,最可爱的人。我毫不犹豫的拿出我的零花钱捐给灾区,区区五十元,代表我的心意。记不起在哪儿见过这样一句话:再小的爱乘以13亿会变成爱的海洋;再大的困难除以13亿会变得微不足道。
其实我们也能用我们美丽的生命装扮世界,那就是从身边的细小的事情做起,热爱班集体,尽我们所能去帮助同学,爱护环境,爱护小动物……这些都能让我们的生命之花越开越美。
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生命的启示小学六年级作文
一天,我和妈妈一起出去玩。我蹦蹦跳跳地来到一个屋檐下,看到有许多小蜗牛在地上爬,它们排着长长的的队伍一直爬向一个地方,像似在比赛。
其中有一个蜗牛在拼命地爬着,很有趣。我认真看着。正在我看到精彩部分时,妈妈忽然叫了我一声,我颤了一下,我的脚正好踩在一只蜗牛身上,我看到那只活蹦乱跳的蜗牛一下子没有了气息,它死了。我好难过!更有些自责于是,我又多看了那只蜗牛的尸体,我发现那只死蜗牛身上又湿又粘又冒泡,看上去有些恶心。这时,妈妈走了过来,用手抚摸着我的头说:孩子,你不要自责,你是不小心踩上去的,所以你不必自责。此时,我又看了看蜗牛,我感到它又有些可怜。
通过这件事,我明白一个道理:每一个生物的一生都很短暂,每个生物的生命都很宝贵,所以我们要珍爱生命,关爱生命。
小学六年级珍爱生命的作文
珍爱生命,远离危险。
生命很顽强,有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。
这天,我同堂弟去街对面的杂货店买零食。刚出门时,我们有说有笑的,但刚走到街口,便听到刺耳的急刹车,紧接着,有时雷鸣般的碰撞。
我们惊呆了,抬头一看,原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红的电动车相撞。一辆车当场倒地,另一辆的车灯被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在两辆车的半米之外,离那车近在咫尺。差点就将我俩撞上了。
我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰:事情的发展,每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。
我的心怦怦直跳。我好怕,我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前,怕又一条鲜活的生命离我们而去。
事情最终没有导致什么伤亡。但看着那两人跌跌撞撞地离去,我不禁涌起一丝伤感:两名车主都是十七八岁的样子,实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外,那不是太可惜了吗?他们也许正在读书,老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学,父母兄弟会因此失声痛哭。总之,他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。
现在的社会质量提高了,科技发达了,街上到处都是车水马龙,然而匆匆流逝的生命也不计其数。你可否想过,每年因为车祸丧生的人有多少?你可否想过,死者的亲属是怎样的不舍、怎样的悲伤?这样的现实未免也太残酷了吧!
为了自己,也为了家人:珍爱生命,远离危险!
生命的启示小学六年级作文
最近,我学了一篇文章《只有一个地球》,读了以后,心中充满了恐惧,越想越害怕,是的,地球对于一个人来说是多么的重要!
地球,它的确很美丽,在宇宙中就像一位披着蓝色纱衣的天使。但是,现在的地球已不像往常那样漂亮年轻,反而变得越来越“老”了!这个幕后凶手到底是谁?令人吃惊的是,凶手竟然是人类!
唉,人类确实破坏了地球。而且他们毫无规矩,任意毁坏资源。逛逛大街上,你一定会发现有人随地吐痰;看看如今的森林,那些大树早就被伐木工人剃成“光头”!……张弘泽最近从书上看来了一个震惊全班的新闻:“50年,最多50年过后,那些矿产资源将没了!“这一消息惊动了所有同学。你想想,矿产资源没了,那些石油上哪找?汽车还会行驶吗?到那时,我们人类该怎么办?“我们这个地球太可爱了,同时也太容易破碎了!”宇航员说的话如同一根针刺向了我。“容易破碎”这字眼太恐怖了。杯子破碎是小事,要是地球破碎了的话……那景象我想都不敢想!
还是那句老话:“保护环境,人人有责。”保护地球,是每一个人的责任。只要大家行动起来,我相信,地球妈妈一定能重展笑脸。
小学六年级作文:感动生命
5月12日,这个让中国人民永远难忘的日子。这一天,四川发生特大地震。座座高楼轰然倒塌,四处传来的是声嘶力竭的哭嚎声。多少人没了家园!多少人没了亲人!多少人成了残疾人!这一切,是多么令人痛心。也正是从这一刻起,地不分南北,人不分老幼,都加入了抗震救灾的行列,汶川成了华夏儿女血脉共搏,同舟共济的所在!人世间,最感动的,莫过于人与人危难关头的互帮互助。
地震中最敬业的老师有一些人,平日里没什么与众不同,只是安心地做好自己的本职工作,但关键时刻,却能做出惊人举动。潭千秋,一个再平常不过的老师,可是,在地震发生之时,他将他的四个学生紧紧地抱在身下,任凭大石板压在自己的身上,可他的.手,仍旧抓得紧紧的。救援人员发现他的时候,他已经死了,可他身下的那四个孩子,却毫发无伤,救援人员无法掰开他的手,只能含着眼泪,把潭老师的两只手锯掉,才能解救孩子。在这件事没发生以前,没有多少人会知道潭千秋这个名字,但现在,人民记住了他,他是一个真正敬业的好老师!地震中最可爱的孩子有个孩子,叫郎真,他才3岁。他被救出来的时候,生命很微弱,他的左手已经骨折了,被救出来的时候,眼泪不自主地流了下来。可是,他是个坚强的孩子,他知道是解放军叔叔救了他,他被担架抬着的时候,他用他的手,向解放军叔叔敬了个军礼。其实,这样的故事还有很多……往往,真情就是在最关键的时刻涌现出来的,中国人民的凝聚力,在这场大灾难中,淋漓尽致地体现出来了!灾难不可避免,但再大的灾难,我们可以用爱心融化。灾难无情人有情,奇迹在一次次的发生。一方有难,八方支援,我们体会到的是浓浓的爱――全国,不!全世界的爱容集到了四川。
在灾难面前,中华民族所迸发出的凝聚力,会让灾难低头,会让所有人震撼!这种爱,会让世人感动,这是一种在灾难面前永不言弃的意志!
生命的启示小学六年级作文
梅花,历来是我国诗人、画家赞美的对象。元代著名诗人王冕的《墨梅》写得好:“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”借助梅花赞扬正直,清白的精神,雪要下就下吧,风要吹就吹吧,梅花傲然挺立在风雪中,愈是寒冷,花开得愈精神,愈秀气。朵朵冷艳,缕缕幽芳,令人赏心悦目,俗话说:傲骨梅无仰面花。雪停后,风住后,梅花早已开满了,王安石的《梅花》,就把梅花的“遭遇”写出来了:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪。为有暗香来。”
是啊,难道那朵朵梅花不是我们学习的榜样吗?
小学六年级热爱生命的作文
生命属于人们只有一次。在灾难面前,生命即脆弱又顽强。活着的人们都应珍惜生命,热爱生命。让生命活得充满价值,让生命焕发出光彩。
4月20日四川雅安发生了7·0级地震,党中央国务院第一时间就作出“把救人放在第一位”的重要指示,抢救生命成为震后的主要任务。
消防,武警,解放军官兵冒着余震不断的危险,冲向灾区,展开了生命搜索,/作文吧。四川消防总队,用他们坚强的臂膀,坚毅的决心,手挖肩扛,在震后5小时里就就出了51名被困人员,让他们获得重生。
生命救援的接力仍在继续,医护人员搭起简易的帐篷,救死扶伤。他们不顾连续作战的辛苦,救助了11470多人受伤群众,让他们坚强地活下去。
生命是如此脆弱,这次地震中还是夺走了196条鲜活的生命。
生命有是如此坚强,地震发生后一小时,一个新生命就诞生在灾区。“震生”的诞生让我们看到生命的坚韧不拔。
参与抢险救灾的军警,医护人员,志愿者,不顾自己个人的安危,毅然前往灾区,他们也懂得生命的可贵,但他们更深深知道用他们的一条生命嫩挽救更多宝贵的生命,珍惜生命,但他们用热血,用意志去救助同样热爱生命的受灾群众,此时,生命显得如此有价值,生命焕发出人性的光辉。
让我们珍惜平安的环境,热爱生命,在有生之年,发挥出生命的力量,活得更精彩,更有价值。
生命的启示小学六年级作文
世界上什么东西最宝贵呢?有人说是健康,也有人说是财富……而我认为生命最宝贵,因为每个人只有一次生命。
听妈妈说,每个孩子来到人间是很不容易的!他们都是由每位妈妈十月怀胎才生下来的,妈妈是多么的辛苦呀!妈妈她怀我的时候,整天都吃不好,睡不好。妈妈还告诉我,我小时候经常乱踢被子,怕我生病,妈妈每天晚上要醒几次给我盖被子。现在,每当我一觉睡到大天亮,我不想起床的时候,我终于能够体会到妈妈的辛苦,也体会到我的生命来之不易。
人生短短几十年,我们应该怎样才能珍惜我们短暂的人生呢?是碌碌无为,还是勤奋向上?全靠我们自己把握了!
生命的启示小学六年级作文
去年的一天,我在电视里看到一位女教师在学校内跳楼,被学生送去医院急救,才保住了她的生命的新闻。
看到了这件事时,我感到痛惜。我在想这位女教师为什么不想想自己的亲人、同事、学生的感受。是什么原因造成的?有的人为了一些鸡毛蒜皮的小事,有的人觉得遇到了不顺心的事情,要以死解脱。这些人的心里素质不高,没有承受挫折的能力,心胸过于狭窄,为人处事不够豁达。
我们应该向白衣战士学习,做一个珍爱生命的人。就像20xx年春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。
记得保罗说过这样一句话:“人生就像一本书,傻瓜们走马观花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它,因为他知道这本书只能读一次。”请珍爱生命吧!
小学六年级热爱生命的作文
下午三点钟,一名家喻户晓的志愿者来到了泡桐树小学四?八班的教室,伴着响亮热烈的掌声,陈岩叔叔来了。
陈叔叔先给我们讲了自然灾害后应干什么。一要保持冷静,接着理性地思考,要保持体力,最后大声呼救,寻求消防队员与警察的帮助。
这期间,陈叔叔还给我们讲了地震英雄少年dd可乐男孩与马小凤姐姐的故事。可乐男孩的右手居然被约重六吨的柱子压着!虽然他经历了巨大的痛苦,失去了右手,但他的心依然是阳光自信的,如今谈着往事,好不开心!马小凤姐姐当时在危难时刻则坚强地爬着,她坚信自己会被救出来的,我被这些英雄事迹深深地感动着。
时间过得真快,在陈叔叔的讲述中,我明白了生命的可贵,懂得了要珍惜生命,珍爱友情的道理!
小学六年级珍惜生命作文
在我们的生活中,有有许许多多珍惜生命的动物和植物,我就被鱼的事例震惊了。
回到家里,我把鱼往水池子里一扔,鱼竟然还在动,妈妈提醒我说:“鱼的生命力很强,就算你把它肚皮划破,它也可以活很长时间。”只见鱼还在摇着尾巴,我把它肚子打开,我看到它的心脏竟然还在快速地跳动!这一幕把我给震惊了,想不到鱼的生命力这么顽强。过了一段时间,我又来看,鱼总算是不动了。妈妈把它下锅,做成了我最爱的红烧鱼,我下定决心,以后再也不浪费粮食了。
虽然鱼会成为我们的.食物,但是鱼的这种顽强的生命力,还是值得我们去敬佩的。
小学六年级珍惜生命作文
你见过在悬崖上生长出来的迎客松吗?你见过在石缝上生长出来的小草吗?没错!这就是生命!
草,烧了还能再长;花,谢了还能再开,可生命只有一次。20xx年8月,台风“天鸽”向珠海袭来,小树被连根拔起,大树像被剪了个“光头”。但树木们没有因此放弃生命,有些会坚持不懈自己生长,有些要经过人工救护,也可以生长出来。
有时生命是脆弱的,但即使如此,我们也不轻易放弃我们的生命,努力地存活下来。记得我小时候得了手足口病,那时,喉咙痛得说不出话,实在痛苦!可家人给我吃米糊,医生给我治疗,我也一直和病魔斗争,经过大家的精心照顾后,我的手足口病终于好了,我也恢复了健康,我感到健康地活着真好!
我的爸爸是一名人民警察,也是守护我生命的超人,有一次我爸爸收到一个任务,称怀疑有人被困屋里了,爸爸和另外一名同事到场后,发现门打不开,但在门外能闻到强烈的煤气味,强行踢开门后,夫妻已倒在了地上,爸爸没等救护车到来,从十楼背了夫妻俩下去,经过120的抢救,他们活过来了。经历这次的死里逃生,我想他们会更珍爱他们的生命的。
我们一定要珍爱生命,当然,不仅仅是健康地活着,还要不虚度年华,让我们记住这一句话:莫等闲,白了少年头,空悲切!
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生命_小学生六年级作文
生命祥着美好,但是脆弱也是顽强的,砖缝中顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,废墟中奄奄一息的人。
望着桌上那用洁白的陶瓷盘衬着那焦黄的鱼;坚硬的龙虾与它发红的外壳;鲜嫩鸡肉炖汤,冒出一阵阵香味。这些饭菜虽好吃,但想起那些饭前还活蹦乱跳,生龙活虎的鱼,叽叽喳喳乱叫的小鸡,拍动着自已的双翅。眼前的一幕幕都是什么啊!现在,在好吃的鸡翅,鱼肉都变得死气沉沉,我只能望着那没有生气的饭菜发呆。
开始,那可怜的小鱼在唯一的稀少的水中努力地扭动身躯拼命地挣扎,当然,那些小虾也并不舒服,好像在生命的边缘徘徊,他们非常明白自已糟糕的处境,可现在唯一能做的就是用自已微弱的声音呻吟着。呼唤着。鱼儿在那尽有的水里打滚,把水花贱得到处都是;小鸡咯咯地叫着,用翅拍打着自己,好像在想绝思妙计。
我们一定要珍惜生命,就像死亡的最后一刻坚持。像小草在雨中奋斗。像梅花在风雨中傲然挺立,勇敢的面对。
感悟生命小学六年级作文
大地上的每一个生物,无论是人、动物还是植物,都有它自己光荣宝贵的那一瞬间那一刻——让我们感悟良多。
树叶即将飘落时,它回想起春天受那明媚的阳光照射,自己长出繁茂的枝叶,净化大气,为人们遮风挡雨。不禁大喊:我也有光荣的时候!
当一只春蚕为人吐丝而让自己在丝中到生命的最后一刻。虽然生命短暂,可朴实无华的春蚕却默默地奉献着,它为人做好事,人们尽情赞叹它,春蚕到死丝方尽。当春蚕听到了,心想,我很自豪,我也光荣!
一只刚出生不久的飞蛾,向那熊熊大火,向着光明,焚身以火。它只是来到这世界几天,这短短的几天,飞蛾也很满足了,至少在扑向光明的那一秒,它看到的光明的世界、缤纷的世界,它为这一秒而骄傲!
在一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地飘落下来,落在马路边的一盏孤灯上,它已经很满足了,自己也能有漫天飞舞的时候,小雪花感到很快乐也很幸福。
小学六年级作文:生命
前些日子,父亲从朋友那里获赠了几条凤尾鱼。从那天起,我一有空闲便会透过明亮的鱼缸来欣赏这几位来自热带的朋友。
凤尾鱼,又称孔雀鱼。顾名思义,它们最招人喜欢的便是那形态各异,色彩斑斓的“凤尾”——火红的热烈,淡蓝的忧郁,乌黑的深沉。更多的是各种色彩交相辉映,和谐共融,恰似孔雀的彩屏,又如布满花纹的贝壳,只是孔雀的屏没有“凤尾”这般灵动,海底的贝壳没有“凤尾”这般激情。
它们在水中尽情的游动着,我在一旁尽情的感受着他们的欢畅与激情,恰有“万类霜天竞自由”之感。瞧它们的“凤尾”,荡漾着,舞动着,欢腾着。我顿然突发奇想,若是这些鱼儿乘着月光,一路奔向天河,在那个“琼楼玉宇,高处不胜寒”的地方与满天繁星相会,定会使那半边天的繁星黯然失色,那时,就连诗仙人杯中的明月也会躲进云彩。因为星星只会以一种黯淡的光芒机械的闪动,月亮只以它白色的面庞正襟危坐,高悬于夜空,而这些凤尾鱼会以不同的姿态和方式,把它的鲜艳夺目,他的灵动热烈和它的每一个侧面鲜活的展现在人们的眼前。
可是昨天晚上发生了很突然的一件事,也正是因为鱼的灵动才使我觉得事情是这样的突然。我惊奇的发现:一条鱼身体有些侧倒,而且昔日美丽的风“凤尾”竟出现了一个大缺口。当时的我已有几分睡意,便没有太在意,睡下了。第二天早晨醒来一看,那鱼依旧是那样,而且身体似乎比前一天晚上翻转得更厉害了,凤尾竟颜色褪尽,缺口比昨天晚上的还要大。我这才忽然记起:这就是烂尾病。我立即把这条鱼隔离了出来,可究竟怎样治疗我并不清楚,于是我急忙打开电脑,上网查询,一条条搜索结果令我甚是欣喜。
我立即按照网上说的步骤,用现有的材料对它进行抢救。我先把水温烧到34度,然后向里撒了一些盐,让鱼在这样的水里待上一段时间或许可以治它的烂尾病。但我知道,由于抢救的太晚,鱼儿也许治不好了。只见他拼命的摆正身体,摆正了,又侧翻过去,再摆正了,又一次侧翻过去,就这样来来回回无数次的挣扎,水面激起了荡漾,然而鱼儿却始终没有摆正身体。后来,它耗尽了体力,翻转着,盘旋着,直至水底,正如秋天的落叶亲吻大地。我以为它累了,要休息了,忽然,它不知哪来的一股劲从水底猛地翻转到水面,这让我近乎疯狂的惊讶,接着,又是一股劲,它近乎疯狂的摆动着已经烂掉多半的“凤尾”,就像平时一样,舞动着它那依旧灵动的“凤尾”,只是没有了昔日火红的热烈,它在水里尽情的舞着,翻腾着,比平日还要激情饱满。我犹如醍醐灌顶,我的心灵似乎也被这顽强的生命力猛烈的撞击了,我突然明白了——这是一个生者对生命的依恋,是一个强者与死亡的抗争,是一个生灵对命运的不屈,是一个舞者对“凤尾”的祭奠。“凤尾”与生俱来,是它生命里唯一的骄傲,如今凤尾糜烂残缺,它的生命亦将不在。然而,使我没有想到的是,它竟会以这种方式来耗尽自己的最后一点力气,度过自己最后的生命。
激动之余,我还抱有一丝幻想——网上有一个方法:就是将“凤尾”剪掉,等待着它长出新的凤尾。我并没有及时下手,因为我的心理矛盾着。“凤尾”对于这条鱼正像是双腿对于舞者,在任何时候,这都是他心头最难以割舍的东西。若是为了生的希望,将它剪去,不久之后,鱼儿还会长出新的“凤尾”,若是剪去凤尾,而救不活鱼儿的性命,那岂不是悲剧中的悲剧!最后,我不忍看着鱼儿就这样死去,我忍着痛,剪下了它的“凤尾”。只见鱼儿从水面猛地摔到水底,这一次,就再也没有起来。每当我看到万物生灵在我眼前枯萎衰败,悄然逝去,我的心情总是无比沉痛,因为我无法接受一个生命在一瞬间归于沉寂,从此孤眠。
一个生命就这样逝去了,然而使我不能忘怀的是它邻近死亡的状态。当死神来临的时候,它没有选择退缩,而是疯狂的舞蹈。我想,这是他一生中最美的舞蹈,因为这舞里带着不屈,带着坚韧。
小学六年级热爱生命的作文
大自然的景物处处都是有生命的,比如:花花草草……我们要保护它们。
一个月深人静的夜晚,我和妈妈在楼下悠闲地散步。只听“哗——哗——”流水的声音传人我们的耳朵里。“谁呀?大半夜玩水?”我揉揉眼睛一看,咦?这不是隔壁的阿婆吗,原来她怕大树没水“滋润”就起床给它“洗洗澡”。我看在眼里放在心里,不得不佩服她。
小学六年级作文:生命
一天,我在花园里玩,突然发现花园外的石板下面长出了一株凤仙花。我见了就叫舅妈过来。舅妈把那块又大又厚的石板挪到了一边。天哪,在这块又大又厚的石板下面,竟然有那么多株生机勃勃的凤仙花。它们的叶子碧绿,茎挺得笔直,不屈向上,茁壮生长!虽然只是十几株的凤仙花,但是这么顽强的生命力令我十分震惊!小小的花竟有如此顽强的生命!
一只小蜗牛在它那小小的屋子里发呆。忽然,它的脑海中闪出一个奇怪的念头:我的房子太小了,我要换个大房子!于是,它便爬向了长长的瓜藤。它慢慢地向上爬。可是瓜藤太滑了,它爬三步滑两步,因此,它就爬得就更加慢了。一只鸟突然飞来,看见蜗牛细皮嫩肉的,想吃掉它。蜗牛见着这鸟要吃它,马上爬到一片大大的叶子下躲了起来。
科学家霍金是当代最杰出的理论物理学家,他只一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次,科学家霍金坐轮椅回公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,大约48小时后,他又回到了办公室投入工作。身体的残疾日益严重,科学家霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。
1985年,科学家霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索出宇宙的起源。连身体不健全的人都那么坚强,我们健康人更要坚强。
生命的意义就是要经历种种挫折,要坚持不懈,要坚强,也要有勇气面对一切!我们不能糟蹋生命,要好好使用生命,珍惜生命!
宝贵的生命中学生话题作文3。
在冰心的眼中,生命像一江春水,又像一颗小树,生命是流动和生长的;在王鼎钧的眼中,生命就像那一棵老梧桐一样顽强;在勃兰兑斯的眼中,人生像一座高塔上的台阶,每前进一步就是离成功更进一步。
“千里之堤,毁于蚁穴”这小小的蚂蚁竟会有如此强大的力量。他们从不会因为自己的渺小而卑微,而是竭尽自己所能去做到最好。正如同塞内卡所说:“人生如同寓言,其价值不在长短,而在内容。”
生命是一个美丽的字眼,地球村的每个居民都明白:生命是做任何事的保障。无论在什么样的挫折中,只要生命还在,便算不上是艰险。
这宇宙间最顽强的生命便是那漫山遍野的小草。他从坚硬的地壳中挣扎着出来,靠着那点来之不易的雨水存活下来。人们从他的身上踩过去,他变的又扁又平,冬天将他永远冰封。但是来年它的种子又会冒出新芽,又会顽强而倔强地生存下去,“野火烧不尽,春风吹又生。”
这时,我才真正理解这句诗。正是因为新旧更替、新陈代谢,生命得以延续,知识和文化得以发展,生命才显得更加宝贵。奥斯特洛夫斯基曾说过“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉献给人类历史上最伟大的事业。”生命是宝贵的,所以要珍惜。
生命是漫长的只有慢慢去体会,才会懂得生命的宝贵。它就想天上的星星一样闪闪发亮,就像海里的珍珠一样璀璨夺目,就像大地深处的钻石一样绽放光彩。
生命生命,是独一无二的,是尤为可贵的。
感悟生命小学六年级作文
我看过很多文章,有用心去感受春光的盲姑娘,那以帮助别人为快乐的一家人,和那砖缝中的小苗,奋力求生的飞蛾,在风雨中傲然挺立的小花……无不展示着他们对生命的热爱,这一切在他们的生命中也体现出了无限的光芒。
近几个月,在四川发生了一次极大的地震,许多人伤亡。但他们无不坚持,无不努力。我曾经看过这样一个故事:一位青年因被压在废墟里必须截肢,医生准备好后为他截肢,但这时手术刀却断了。换完刀后,医生把肢体截剩了一厘米的肉,但却怎样也弄不开。顿时这位青年对医生说了一句话:“医生,请麻烦您往后退一点。”然后这位青年用手把剩下的一厘米肉给撕了出来,最后他得救了。
在死神的手上,这位青年绝不放弃。在那一刻,这位青年经历了自己生命中最光彩的时候。他跟死神拼搏过,他为自己的生命争取过,最终他活了下来。虽然生命是短暂的,但这位青年使自己活得更加光彩有力。
巴金曾经说过:“对于我来说,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。”所以我们要学会付出,学会让自己活得更加精彩!