优秀作文应该注重思辨和批判精神，通过质疑和分析来展示作者的独特思考方式。下面是一些经过筛选和评选的优秀作文，大家可以从中找到写作的灵感和技巧。
初中生作文锦集
太阳追求转动，才有了四季轮回；大海追求运动，才有了潮汐浪涛。同样，人只有不断地追求，人生才会充实，岁月才会灿烂。
做人与做事，只有不断追求，才会做得完美于瑕。
纵览古今中外，有哪个成功人士抛弃过，放弃过。正是有着咬定青山不放松的精神才让先贤们树立起了一座又一座后人难以企及的高峰。一代文豪苏轼，仕途坎坷，在42年的官宦生涯中，三分之一的时间是在“下放”中度过的，他并未因此自暴自弃，停滞不前，而是不断追求文学创作，于是有了光照千古的诗赋名篇。面对那人生路上的荆棘与坎坷，只有坚定自己的人生，不断追求，那么以后的道路一定越走越宽，越走越平坦。
拜伦说过：“无论头上是怎样的天空，我将承受任何的风暴，这就是我对人生追求的信念，更是美丽人生的请柬。”玻璃男孩对人生的追求，令他创造了医神话，不仅如此，他还活出风采，他写小说，弹钢琴，组乐队，开网店，去旅游，考大学，样样都没落下，样样都干得有声有色。成功注定是一场孤独的旅行，路上少不了质疑与嘲笑，但那又如何，哪怕遍体鳞伤，我们也要坚守心灵的歌唱。坚持追逐梦想的星辰，在不经意间，你会瞥见绝美的月光。
芸芸众生，我们习惯以尘埃自居，即使梦想发芽，也缺乏守护梦想的追求，梦想也就干枯零落。沈克泉，一个普通的农民，面朝黄土，背向青天，微小如沙尘。如果不是因为30多年前和一株奇特的野生油菜的邂逅，他依然是一位普通的农民，但是，沈克泉却用30多年对梦想的坚持告诉我们：人生要敢于追求。30多年的探索，终于繁育出具有我国自主知识产权的“双低”优质超级杂交油菜。不要哀叹你的处境不佳，不要埋怨你的地位不高，即使微小如尘，只要你敢于追求，微尘亦可以翱翔天际，畅游九霄。
追求属于自己的人生，那是精彩，追求自我，那是辉煌。
初中生作文锦集
泰迪狗是宠物狗,也就是贵宾狗。它乖巧懂事、友爱、纯真，今天，我给大家介绍一下我家的泰迪狗。
泰迪狗有很多种类型，有茶杯型，有玩具型，有迷你型，常见的泰迪狗是粽色的，幼小的泰迪狗约有2～3分米左右高，成年的泰迪狗约有6分米高，10斤重。但它们长到一定的程度就不再长了，它们的尾巴比较短，像兔子的尾巴，毛柔柔的，它们的眼睛像两颗明亮的珍珠，那么迷人，那么可爱。
泰迪狗每天都要按时吃饭，它们吃饭的时候非常专注，生怕有人抢走它的饭，它们都是吃专属的狗粮，它们睡觉的时候，先会慢慢的躺下，再长呼一口气，把整个身体放松了再睡，如果有人打扰它的话，它就会发火，眼睛变成红色的，还会发出一些不高兴的声音，非常有趣。
泰迪狗每年都要打预防针，一次打三针。它们生病的时候，先会呕吐，不吃饭，然后会非常疲劳，有气无力的。它们打针的时候，最让人心痛万分，而且，打的是脖子。它们打完针后会娇气，会粘着主人，非常淘气。
如果你养了一条宠狗，它就会带给你快乐，时间长了，就会体谅你，了解你，信任你。如果你一个人在家，很无聊，你可以跟它说话，跟它玩乐，你伤心的时候，它就会悄悄的走近你身旁，靠着你，让你感觉到温暖，让你不会觉得寂寞，孤独。
虽然养狗有一点麻烦，但是你会感到很有价值，很有意义。狗狗是人类最好的朋友，有句话说：“狗狗不是你的唯一，但它的唯一就是你。”所以，请保护它们吧，它们一生只有14年寿命，请让它们这短暂的一生活的精彩吧。这样我们自己也快乐！
初中生作文锦集
“年与时弛，意与日去。”搬到外地的`我又回到老家的街道上漫步。
又到秋天了，街道上两排的银杏树叶已经金黄金黄的，树叶缓慢的飘落下来，老街地上满是落叶。望着这诗意的画面，不禁让我想起儿时的画面。
秋天的时候，这条街道上每天便会出现一个提着竹篮的小女孩，那就是我。微微抬起头，望着从树上飘下来的银杏叶，发出金黄而又温柔的光。
早上的天空亮极了，中午的阳光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最温柔最舒服的光。我微微眯起眼睛，接住那一片金黄的叶子，轻轻地放在竹篮里，接了一片又一片，反复做同样的事情，直到阳光渐渐暗淡下去，才返回家中给爷爷奶奶展示我一天的收获。
现在，我轻轻走在这条街上，泛黄的树叶发出“咔咔”的声音，又坐在街旁的实木椅上，望着厚厚的树叶，嘴角不由自主的往上扬，似乎看见小时候的我在泛黄的银杏叶里打滚，树叶发出“咔咔”的声音。
脚踩着地上的银杏叶，不知怎地，望见了那高大的香樟树，走上前去摸索着大树的树枝干。摸索着这几年的喜怒衷乐，摸索着枝干凹凸的痕迹，不知怎么回事，心头又有一丝酸楚涌了上来。
坐在这大树底下，回忆着上小学时经常在这棵树下坐着看小人书的情景，多么认真的样子啊！我看着金灿灿的太阳不舍地落下，渐渐地暗了下来。
我回望这条老街，轻风吹着银杏叶，它们摇动着叶片，似乎在和我告别，我依依不舍地离开了老街。
回望那条老街，回望那美丽的银杏叶，每片叶上都包含着我对老家的思念。
初中生作文锦集
在生活中我常常忘了爱护5官，只要自己高兴，怎样都可以，太对不起它们了，我要向五官道歉。因此我要向我的5官道歉。
首先是眼睛。我要对它说：“都是我不好，看书的姿势不对，经常躺着看书，做作业时和书本距离太近，导致了近视。我会更加努力地保护你，让你年轻起来！”
耳朵也是我道歉的对象之1。我应该告诉它：“对不起，没有定时清理你，也没有好好保护你，我会好好改正的，请你原谅我。”
“鼻子大哥，你长得这么好看，我还经常欺负你，我要向五官道歉。感冒时，流鼻涕现象很严重，你又红又肿，我却不以为然，真不该啊！”我要对鼻子道歉。
嘴巴——我最对不起的地方。张开我的嘴，看看我的牙，就知道为什么了。我真想对它说：“牙齿兄弟，别人都是洁白而又整齐的，可你呢？唉！你先天发育不良，再加上我的过失，又是糖又是饮料的，让你变成了现在的样子，又黑又黄，还参差不齐。直到看牙时，我才发现你是多么地脆弱，真对不起！”
直到今天我才发现，我是多么对不起我的5官啊。我1定会努力，争取还它们健康。
初中生作文锦集
打麦的时节，烈日下传来单调的打麦声，谁家的公鸡懒懒地叫了一声，好像只是要勉强履行一下职责一样；大约是怕热，不再叫了。“剃头爷爷---，吃饭啰----”有孩童在喊。专心打麦的就知道，该吃午饭了。
所谓剃头爷爷，就是周遭七、八个村庄唯一的剃头师傅，姓刘，号明泉。那时该有五十多岁了。只有年龄比他大的人才叫他名字，比他小的人都很尊敬地依排行称他：剃头爷爷、剃头伯伯、剃头哥哥。他是邻村人，和本村同宗，故称呼起来容易。至于在异姓村庄人家怎么称呼他，我们从来没想过。
他很吃香。全村无论谁家都欢迎他。好像谁家都以供他午饭为荣。他吃的是轮供，各家都知道自己的顺序，快要轮到自己的时候，东家一家人都有些兴奋：明天伯伯要在俺家吃饭！剃头爷爷要在俺家吃饭了！于是，托人到上坝买好鰺鱼，早早的煎得二面金黄，隔好几幢土坯房的剃头师傅早已闻到香味，打一个响响的喷嚏，哼起了《天官赐福》。他心中清楚：小孩该叫他吃饭了。果然，童声喊他吃饭的声音悠悠地响起。剃头匠早已盘算好了自己的功夫，这当口他已把几个猪屎扒头剃成标准的桃子形，把最难剃的瘌痢头也弄得妥妥的躲一边照镜子去了。他把家伙收拾好，提起那个有点神秘的剃头箱，另用一只手伸出去摸着已找上门来的东家孙子刚剃不久的猪屎扒头，说声：走。就很潇洒地踏着铺在地上的麦秸，一路女声女气地唱着饶河调。
剃头爷爷稳稳地落了上座，当家的男子坐了下，孩子们盛了半碗饭，夹了一条香香的鰺鱼儿躲一边去了，女人在灶下吃。剃头匠就很有风度地吃饭。说他有风度是有道理的；比如他吃鱼，不怕小，不怕刺多，鰺鱼儿里常夹些鰟鮍，这是最便宜的鱼，身如纺锤，薄如猪皮，肉很少，刺却特多。剃头匠身谙客套，一般都会选鰟鮍下饭。他有一口伶俐的好牙，还有唱戏离不开的花妙舌头，吃起鰟鮍来得心应口，小小的鱼刺都能一一吐出，绝不会有鱼刺鲠喉的现象。使人怀疑鰟鮍是天下最好吃的鱼。正吃着，猪屎扒头碗里的鱼吃完了，想夹菜又怕当爹的骂，只好悻悻地站在桌边，把鼻涕吸得山响，一边象征性地往口中扒拉着几粒饭粒。当爹的果然就骂上了：吃菜当饭！败家子！剃头匠就温厚地笑开了：来来，我帮你夹，一边夹起一条他自己也舍不得吃的大鰺鱼儿，停在空中，等孩子伸过碗来。孩子一边胆怯地看着爹瞪得溜圆的眼睛，一边兴奋地伸过碗去。做爹的又喝一声：还不快叫爷爷？孩子就甜甜地对剃头匠喊一声：爷爷！剃头匠吃百家饭，深知百姓的艰难，所以他吃菜很少，一碗饭只吃只把鰟鮍儿，豆腐干那盘菜也就是伸伸筷子，夹点腌菜而已。
吃过饭，剔过牙，剃头匠要侃一会儿山海经，如果东家是崇武的，他就打一路猴拳，那招式很有些模样，就是太花哨，没气力，不像打拳，像做戏。如果东家是崇文的，他就唱一出或半出赣剧，内容很难让人懂，反正不是高腔就是弹腔，要么就是饶河调。如果东家是文武不吃的老太太，他就说说卖花样的老刘又有了什么新花样，或者逗逗孩子罢手，轻松一刻之后，马上赶活去。
他是按年收费，每年年关，剃头匠要把所有的男性头剃一遍，那天，各家就更隆重地欢迎他，剃过年头来了！剃个好头，过个顺利年，来年运脚好。剃头匠也就真的把看家的本领拿出来，把平顶头剃得镜面一样平，把和尚头刮得溜光，用手去摸，嫩得像箩窝里孩子的脸。遇有顽皮的孩子，一心贪玩，不愿剃头，剃头匠并不顺风过岸图个轻快，而是耐心地劝说孩子，告诉孩子剃了头就会长得高高，就能顺顺当当，就能读书做帝。直到把一家男丁的头都打理好了，才准备去下一家。这当口，晓事的早就把一家人一年的剃头钱准备好了，交到剃头匠手中，剃头匠免不了客气一番：急什么？紧手就明年吧。碰到不晓事的，他就慢慢说世情话，只到东家反应过来。万一碰到揭不开锅的，他也不恼，先把年头剃好，再说几句世情话离去。他从没说过收钱的话，也没有对他恶意欠钱的。
一个大队，七八个村庄，就他一个剃头匠。说得现代点，他可是乡里最早做垄断生意的，多少年没有竞争对手。从来没有人想跟他抢生意，好像只有他才是唯一合格剃头的。事实上也是嘛：只有他那个剃头箱子才那么最像剃头箱子，箱子的颜色是那么地道，箱子上包角、包边的铜花、箱子里的每一个物件如掏耳屎的、刷头发的、洗头发的、洋碱，尤其是各种各样的永远那么锋利的剃头刀无不是主人作为剃头匠的严正的证明。还有那个深灰色的披刀片（用来保护刀锋）和他那娴熟、潇洒的披刀动作都是别人难以为继的。光是他那提箱子优雅地走路的姿势别人也学不来呀，就不要说耍猴拳、女声女气地唱戏乃至准确地吐鰟鮍刺了。几里路之外的何村和成村也出过几个剃头匠，都不地道，首先他们是把剃头箱夹在腋下，像个没地位的乡下佬，咱那个剃头爷爷永远是像电影里有钱的资本家那样底气十足地提着宝气横溢的剃头箱。
最重要的，是别人学不来他的为人，比如：诚信。
他包了一个大队的头，从不因自己的原因迟到、缺到，从不图轻便少剃一个头或把某个头剃得有丁点儿随意。
还有件和剃头无关的小事让我见证了他的诚信。
孩童是容易忘记事的，谁说过的话都是耳旁风。所以我并没有看到谁到剃头爷爷那里卖牛。倒是我太想得到一些钱，因为合作商店里来了新的连环画，我太想买一本。我把剃头爷爷买牛的事牢记在心间，虽然我觉得买牛的事十之八九是假的。
我终于弄到了十多条牛，犹豫地找剃头爷爷去了。
剃头爷爷看我弄了那么天星牛，感到有些惊讶。他果然把买牛的事给忘了。我有些胆怯地对他说：爷爷不是要买牛吗？他愕住了，想了几秒钟，醒悟过来，立即笑着说：对，对，我要买牛。我就把十多条牛都给了他。我想起一条牛伤了腿，迟疑了一下，问：伤了腿的牛要不要呢？他笑着说：要，要的，伤了腿咱就把它杀了卖肉！他也不数，照我说的数付了一毛多钱。就是那时，我也知道他是不需要天星牛的，所以以后我就是想买连环画也不捉天星牛卖了。
那年头，旧的文化是受批判的，只他，还常常哼着被搞阶级斗争的人说成封资修的老戏曲。奇怪的是，竟然没有人觉得他反动，连村里治安主任也不说他半句闲话。
他成了村里的一道风景，一种文化；没有他，村里会少了很多说头的。当然，不会没有他；他永远那么敬业，永远是那么笑意洋溢，永远是老少无欺。
剃头匠晚年的时候，到底受到了现代文化的冲击。他的工具是传统的，没有电吹风，没有烫头的器械，更不懂在人家的头上捉弄穴位，也没有飘柔、海飞丝之类的洗发液。而这一切都悄悄地渗进了农村。他终于把大部分东道让出去了，但他没有退出市场。还有很多中老年人，不习惯于现代化的发型，也舍不得动辄好几块钱的费用，再就是好些贫困人家的孩子，还讲不上排场，这些人依然依着传统的模式让剃头匠包头。剃头匠依然敬业，只是再没有猴拳，没有饶河调，派饭的事早已自动退出历史舞台，也就没有剃头匠潇洒地吃鰟鮍鱼的景观了。
后来人们才觉悟到：剃头匠的收入很可观，无论是当年他作为乡村一道风景的时候，还是晚年他仅仅为一些老人孩子做些不引人瞩目的小生意的时候。后来他死去了，他儿子银宝捡起了父亲的衣钵，死死不放这点营生。只是银宝的口碑远不如他爹，说他闲话的人太多，有说他手艺太差的，有说他不讲卫生的，有说他太懒的，有说他刮胡子刮得出血的，有说他不按既定数量剃头的。反正市场运作的种种负面说法都有他的份。我亲眼所见的，就是他的头发太随意，不像他父亲，永远蓄着合适的平头，头发梳得跟鲁迅的版画像上显示的一般整齐，也不像父亲那样提箱子，而是夹箱子。唉，看着令人难受。说归说，银宝至今还在走门串户，也就是没有他爹走门串户那派。银宝不要派，他要钱。苦的是，人家说他爹调地下的钱都比他赚的钱多。
【精选】初中生作文锦集
在教学实践中，常听有些中学生说："我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。"有的干脆说："我真不知道该写什么，从何写起"。
有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容空泛笼统，材料陈旧，改头换面，东拼西凑……如何指导初中生写作文？这确实是很多中学老师深感头疼的事情。
如何指导初中生，让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文，确是一项浩大的工程。
在十几年的教学过程中，我总结出以下几点：
新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。
生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"，"巧妇难为无米之炊"古人这些总结，从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。
在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。
例如《从百草园到三味书屋》一文，对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写，由于同学们已学过且对课文理解的较深刻，所以多数同学在规定时间内完成。
再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地，教师要充分把握好教材，把空白留给学生，让学生的想象来补充空白。
如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道："我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过，我让学生加以想象并写下来，有同学这样写道："在我身边爆炸了，弹片纷飞，眼看就要落到那捆珍贵的教科书上，那捆毛主席从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上，说时迟那时快，指导员一个飞跃，趴在那捆书上，那捆珍贵的教科书保住了，而弹片却穿透了指导员的胸膛，鲜血染红了那捆珍贵的教科书。
"，通过补写空白不仅培养了学生的想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。
要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。
因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。
记得20xx年冬天的第一场大雪，也正赶上上作文课，学生被漫天的雪花所吸引，时不时的往外探头，心思已不在教室内，这是一个"调皮"的同学诡异的说："老师，我们不愿意写作文，咱们打雪仗好不好？"我灵机一动马上说："好"！教室内立刻沸腾了，各个摩拳擦掌准备往外冲。
这是我说：同学们，我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写，再去好不好？教室内立刻鸦雀无声，各个激情昂扬非常专注的听我朗诵："夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被这霞光染成了红色……"。
接着我分析作者抓住了海滨夏夜的特色，用"橘红色"来形容晚霞，用"染成了红色"写海水的色彩，用"燃烧"一词生动的描绘了晚霞的情态。
写出了晚上海滨的独特美景，使读者如临其境。
为什么峻青能把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。
现在我们就走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇关于"雪"的作文。
这次的作文写的非常成功，现摘录于下："积雪有一尺多后，站在教学楼上遥望操场，象面对一面镜子，它照出了一串串快乐的脚印"。
"龙爪槐静静地迎着雪花，像撑起一把厚厚的大伞，为鸟儿留下一片觅食的空地"。
生活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。
马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源泉。
学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。
例如：写作文题目"记一次比赛活动"，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。
赛后，同学们自动总结了成功的'经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。
他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。
像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。
"学无止境，教无定法"。
在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的"无米之炊"问题；学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。
初中生作文锦集
落叶缤纷的时节，我迈进了梦寐以求的初中的大门。只见初三的学哥学姐们抱着书，行色匆匆，在教学楼间穿梭。他们在备战中考，而我刚参加完小升初的考试，身上还有些硝烟的味道，心中不免有些许紧张。
当我背着书包迈进这座知识的殿堂时，总感觉丢了什么东西，是快乐吗？是，又不是。这里的一切都是陌生的：陌生的的校园，陌生的面孔，陌生的一切，丢了往日那串银铃般的笑声。
走进教室，讲台上站着那位女老师是我们的班主任兼数学老师。她不像小学老师那样温和，反而浑身上下透着一股威严。张老师平常并不爱笑，上课时思维十分敏捷，动作也很干练。任何一个上课不认真听讲的学生都逃不过她敏睿的眼睛。送走了数学老师迎来了语文老师周而复始。总觉得时间紧迫连喘口气的时间都没有，初中有多加了四门功课：历史，地理，生物，道法。感觉这里就是一个永不停止的转轮，又感觉像是一个鞭子鞭打着我不断地向前。心中的紧张也越发的清晰了。
很快，我们便迎来了进入中学的第一次大考。
我拿到考卷就埋头写了起来。周围满是如同蚕嚼桑叶般“沙沙”的摩擦声。随着铃声的响起，紧张的考试结束。考卷发下来的那天，卷头上赫然写着“93”，心中有种满意，可当排名出来时，我笑不出来了。原本在小学数一数二的成绩在这里居然被甩到了后面，和这样优秀的同学在同一个屋檐下学习，心中不禁莫大的压力和紧张。
紧张的中学生活，还在继续……
初中生作文锦集
暑假期间，扬子晚小记者举行了一次“趣话苏州”的活动。
我和妈妈来到了文化艺术博览中心，来到了活动地点，坐在位子上静静地等待老师的到来。这个讲座后面有一幅无人不知，无人不晓的作品，名叫《清明上河图》。
老师终于来了，他迈着轻盈的脚步，向舞台走去。他穿着很普通，几乎跟平常人一个样，不过头上戴着一顶棕色的帽子。不一会儿，所有的光都射在他的身上，犹如一颗光芒四射的星星，在舞台上一闪一闪的，十分耀眼，我不禁想起了晚上的东吴塔，他们俩简直就是不能跟任何人比。
开始讲座了，我兴奋又期待，他会给我们带来什么样的惊喜，他一开口就讲了一段苏州话。他讲得委婉连绵，让在坐的每一个人都惊讶了。虽然我不是苏州人，也听不懂苏州话，不过我爱这古老的苏州。
在他的讲话过程当中，我明白了几句：第一句，孝，要对自己的父母做出一件很感人的事情，让他们感动；第二句，忠，要对自己的主人忠诚、忠实，就像狗对人的忠诚是最珍贵的；第三句，刻苦学习的小孩是最努力的。这就是他讲得三位不同的小孩。
我们要结合他们仨不同的故事，来做一个文明，懂礼貌的人。
初中生作文锦集
我们黄金实验小学的附近就是远近闻名、耸立着金光闪耀的“翠浪塔”的杨梅渡公园。常言道：近月楼台先得月。因为自己的住宅和学校就在杨梅渡公园附近，因此去那边游览我也记不清楚有多少次了。但每一次游览，家长都会告诉我要细心观察周边的事物，用心去思考，抑或可从中得到意想不到的收获。
记的是去年我们学校放中秋假的最后一天，天气很好，秋风送爽，在家人的陪同下，我们又前往杨梅渡公园游玩，沿着十里金岭路向东走去，远远地就看见雄伟的“翠浪塔”披开了半个面纱展现在世人的眼前，似“江南一柱”耸立在杨梅渡公园的山顶上，宝塔塔顶似皇冠一样金光璀璨，给过往的游客大饱眼福，留下难忘美好的印象。
更令人难忘和好奇的是，我们拾步在杨梅渡公园的石径小路上，脚下踩过的都是颜色各异、大小雷同的鹅卵石，有的质地细腻，白如玉石；有的绿如猫眼，美似玛脑。并且石径路上的两边全部都是用四排白色的鹅卵石装饰，像用宝石镶嵌的玉带，格外引人注目。
看着这些“宝石”，个个都是圆圆的，造型像鹅蛋，我不禁带着一个疑问，这些石头是哪里来的？又是怎么形成的？我又在杨梅渡公园裸露的山坡上细心地观察，发现到处都可以挖拾到这样的小石头，并且带回几块光滑似玉的小石头留在家里做纪念。说起这些小石头，我还记得前年初春时节，在金岭路新栽种景观花木所挖的每一个树坑掘起的泥土中，都带有同样圆滑的鹅卵石。
看着我好奇的样子，爷爷告诉我，这些圆滑的小石头，是经过湍急的洪水长距离的冲刷、互相剧烈的碰撞磨擦所形成的，在金岭路和杨梅渡公园这样的山坡上沉积，很有可能是在几百年前甚至更远的年代，这里曾经发生过大洪水，导致江河改道，把这些石头冲刷堆积到这些地方。
为了查证这种假说的可信度，我展开赣州市地图仔细观看，又在互联网上查看章江水流，在章江下游的河道就像阿拉伯数字的5反写一样，5的腰底和下弯的尾部的直线地带正好就是现在的十里金岭路一带。难怪这一带至今依然保留着江水冲刷堆积的遗迹！
我推开窗户久久地凝望着杨梅渡公园新建的“翠浪塔”，耳边突然听到客厅电视传来京剧《智取威虎山》“天王盖地虎，宝塔镇河妖”的道白，“宝塔镇河妖”这句台词一下勾着了我的思绪，词意与眼前的景物仿佛联系的又蒙胧又清晰。难道“翠浪塔”除了作为观赏的新景点外，更是要让人们不要忘记以前赣州人民曾经遭受水患以及与水患做斗争的历史，要人们居安思危，防患于未然。我想有这层愚意不是更好、更富有历史厚重感吗！我们居住的是历史文化名城嘛！“生于忧患，死于安乐”，我们在建设“创业、宜居、平安、生态、幸福”新赣州的同时，时时牢记这千年古训，更显得珠联璧合，相得益彰！
初中生的作文锦集
我要写的那条河，别无特别之处，和我记忆中某时其他的河流一样，清澈着，奔流歌唱着。
只因某段童年的时光曾停驻在那儿，那条河于我便多了点亲近。说实话，我也不曾常想起它，因为它只是一条普通的河，即便想起，也是想起那时的玩伴， 而那条河只是个背景。
往往那时，我便想起那河，想起与那河有关的人和事来。虽然有些事都可以再做，那些人也都可以再回来，可是那时的事、那时的人都是回忆了。
那条河，是没有名字的 ，确切地讲，是我不知道名字。河的源头在哪里，我也是不知道的，只知道流经我们的村庄，默默无闻地，哗啦啦着，奔向不知道的哪里，那时只听说过大海，那么大海便是它的终点吧。其实它来自哪里，去往何处，我和我的玩伴们都是不关心的。
现在想来，那河真是美！美在它的静谧！美在它的诗情画意!
我的家乡离县城极偏远，群山环抱，山上那一片片葱郁的竹林，四季翠绿，那小河从这翠绿中流淌了出去，我觉得很美。尤其，一到夏天，那山风吹来，竹林配合地倾倒，一排一排地，发出哗哗地声音，如果你坐在河岸边，配上那小河的淙淙声，我想真的会让人沉醉。
记忆中的夏天，知了鸣叫，蜻蜓飞旋，那日子长得没完没了的，每天都要熬到太陽不是很烈的时候，长辈们才不会念叨着：小心被太陽晒去了一层皮！久而久之，我们就有默契了，约好了从某个点出发，或者是某个点老地方见，结果你过去，你看怎么着？那些家伙都在那河里玩耍啦！而这个约，有时候是当天的上午，也有可能是前一天的某个时候，更有时是不约的。记忆中，大家总会在那小河里出现。
我们在河中，无忧无虑着，和这河亲近着，和这自然玩耍着。水性好的，在足以漂浮的河里拍打着水花，那激起的水花越大，好像那快乐也就越大。调皮点的，故意在你的身边激起水花，溅的你满脸，时不时就引爆了一场打水仗。不过，你可别认为水性不好的就只能在浅水的地儿走来走去，他们可带了块残缺的.泡沫板，靠着这个也能在水里滑翔。想吓唬人的男孩子，就去边上石头缝下找只螃蟹，然后冷不丁举着挥舞爪子的螃蟹来吓你。这招数，我必须得承认，真是百试百灵！因为，我就是那时的受害人之一。
那河是普通的，就像记忆中其他的河一样清澈。我只愿那河一直留在我的记忆中，一如我记得的那副模样。至于大人口中的声声叹息，说的那句“什么都没有了”，我是真的真的不敢去了解了……也许就是害怕会对某人某事失望至极吧！
初中生作文锦集
杜甫的一句：“会当凌绝顶，一览众山小。”便让我仰望。便让我仰望。阿狸说：“比天还高的除了飞机就是梦想。”我便寻找最高的层次，是梦想，我带着梦想，遨游更高的一种境界——人生。
忽略了春天的第一抹新绿，因为我在寻找梦想。当我废寝忘食，坐在檀木香的桌旁已成雕像；当我捧起一本本带有笔墨香的书，我的梦想便是成为像那些作者一样，成为一名作家。像季羡林，像鲁迅，像莫言。
人生的旅途中，每一个人，每一样事物都是一本书，耐人寻味。故事的情景不正是我们用心演绎的“人生”这幕话剧么？静下心来，忘却这世界，徜徉佳文，每每那时，便是我最幸福的时刻，因为我享受着美。用优美的语言，淋漓尽致的描绘着这世间的一切，字里行间，栩栩如生的表现着生活的繁琐与宁静。
黯淡了夏夜的第一颗星星，因为我明确了理想。理想和梦想纵然不同于“理”和“梦”这两个字。我想，做一名出色的作家，何不汇聚同类，即可以做得完美，又可以相互映衬，两全其美。我便明确了梦的方向——书法家、诗人、作家。诗，直白而又文言，优雅又不失俊采，仔细品味，犹如清香典雅的茶，滋润心灵。我常会呆滞的坐一个上午，笔尖都不曾划动，构思一篇美文和好诗是一件绞尽脑汁的事。
遗忘了深秋的第一片落叶，因为我在努力。每每得闲，我就静坐椅上。一墨红尘，一砚世间，在青山绿水中点染一方幽静；一笔古今，一纸墨痕，在繁华尘世中勾出一份安闲。每日小练，至今墙壁上还挂有获奖作品。像王羲之一样，饱蘸浓墨的狼毫中，在宣纸平铺的圣洁中，一个民族的灿烂在那儿挥洒，笔起笔落间晕起飒飒雄风。行云游水的字体中，沉淀了我所有的精力。
冷落了寒冬的第一片初雪，因为我得到了回报。夜空中没有不残缺的月，雨后没有不逝的彩虹，人生亦没有永恒的一马平川。也许，我会多次失败，但要明白，那只是遗憾，遗憾是一种痛苦的-卓绝的美。
十年寒窗，只为一举成名；千秋万载，只为生命的意义。带着梦想出发，在人生之路上超越，当梦只成幻想，当梦之成泡影，你便会成功！
初中生作文锦集
骨子里便有了五千年不变的中华魂
您的疆域，辽阔而雄浑
如那拂晓高歌的雄鸡
一次次的飞跃，一次次的奔腾
您终于站成了东方巨人
在您的肩上成长了五千年
性情中科下五千年不变的“勤奋”
五千年
您依旧青春满怀
五千年
您依旧步伐激昂
将您的脚步追随了五千年
见证了您五千年的沧桑
但1949年民族的一声巨吼
就使世界为之震动
1978年的一声春雷
推开了面向世界的大门
在您那美丽而辽阔的大草原上
羊群像珍珠撒满绿绒
在您那充满希望的原野上
麦浪滚滚把天地染得金黄
在您那曲曲折折的海岸边
一尾尾鲜鱼塞满了渔网
在您那郁郁葱葱的森林里
到处是祖国未来的栋梁
当新世纪的钟声敲响
全世界的目光都集中在您的身上
我看见
人造卫星和宇宙飞船闪烁着太阳的光芒
我看见
基因密码带领我们走进自然科学的的殿堂
我们和您一道迎来了五彩缤纷的时代
我们和您一起跨入一个崭新的纪元
我们明白
我们的双肩将托负起您明天的希望
我们清楚
我们的双手将创造出您未来的辉煌
我们定将令您
永远屹立在——世界东方