合同管理意见建议（优秀15篇）

意见建议的价值不仅在于指出问题，更在于提供解决问题的方法和思路。在处理复杂问题时，可以采取分步骤的方法，逐一解决难点。

合同管理意见建议精彩

要把合同管理工作抓起来，让其进入法制化、规范化的轨道，首先要建立合同的内控制度。具了解公司还没有一套完整的、规范的合同管理规定或是制度。

合同管理工作要深入、要全面还要采用先进的、科学的管理软件来辅助管理。

三、增强企业风险意识。

加强对各级管理人员、员工合同法规的宣传教育，增强法制观念和风险意识。采用内部培训、法律咨询等形式，培养一支懂法律、懂合同的经营管理队伍。促进各有关部门互相配合，共同努力，搞好公司合同管理工作。

四、加强对合同履行环节的监控，防范风险。

加强对公司员工合同签订授权的管理与控制，落实执行好授权制度，把握好权利授予与权利控制的关系，强化被委托人业务技能和职责。完善监控手段，促进公司合同管理系统与财务管理系统、项目预算之间的信息共享，逐步实现合同管理系统对合同履行情况的动态监控。建立完善对合同履约情况的考核制度，加强合同签订后的监督和管理，促使各公司领导及签约人随时了解、掌握合同的履行情况，发现问题及时处理汇报，对造成合同不能履行或不能完全履行的，追究有关人员的责任，强化合同履行的有效控制。

五、加强对违约责任的执行管控。

需要明确合同履行责任人，对所签合同的全面履行具体负责，履行中发现问题应立即积极想办法解决。增强责任人对非常规履行情况的处理技能，增强责任人对违约现象的识别能力，掌握违约处理操作技能，不断提高企业合同管理水平。

五项管理家长意见和建议

感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了！

我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

（一）期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

（二）期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自我的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。

（三）期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不一样的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较。

（四）期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

（五）期望学校对教师讲解的时光加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。

农村学校个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。

（六）期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

管理意见和建议

班级管理意见和建议

随着时代发展，社会进步，学生接受的各种信息多，思维越来越活跃，思想越来越复杂，所以给班级行政管理带来许多困难，许多的挑战。因此，作为班主任不能用看待当今的学生，科研工作方法不能一从不变，应该与时俱进，创新工作方法，加强班级管理。

(一)学业负担对班级管理的影响。虽然前几年国家就经已实施素质教育，提出要减轻学员的减低学业负担，但从当前形势来看，不少学校仍然片面追求升学率，忽视学生的其他素质的健康发展，学生的书包越来越重，学业压力越来越大，只重视学习成绩，不重视其他活动，这就诱发两极分化严重，产生厌学情绪，学生心理压力大，经常处于紧张状态，心情烦躁，失眠，稍稍有一点矛盾就吵口、甚至打架斗殴，这些都影响了班级团结、和谐稳定，给班级管理带来不稳定因素。

当前我国经济飞速发展，社会发展日新月异，社会危急情况正在发生着正试图复杂而深刻的变化，社会上的一些不良风气，如个人主义、拜金主义、享乐主义消极等腐朽思想给青少年学生带来了极大的负面影响，左右着青少年学生的建构主义价值取向，传统的伦理道德、审美情操在青少年头脑中的优势地位越来越脆弱，有些学生整日浮腼于网吧、游戏，甚至吸毒，导致旷课、迟到、偷盗。这些班主任现象加大了训导主任的教育难度，影响了班级的一切正常秩序。

(三)家庭教育对高年级班级管理的影响。

由于我国实行户籍管理，提倡一对夫妇只生一个孩子，所以绝对大多数中学生是独生子女，他们在她家备受宠爱，要什么有什么，生活无忧无虑，甚至有少数家长过分溺爱，百依百顺，因此养成他们个性强，唯我独尊，胆子大、自尊心强，一副“小皇帝”的样子，俗话讲，江山易改，本性难移，因此，等他们到了学校，依然照旧，容不得半点批评，耐无须一丁点挫折，稍有不顺心的事，就逃学，甚至有的以暴毙上吊自杀相威胁，面对这些，给班级行政管理带来很大困难，对明确提出班主任其他工作提出了极高的要求：就是面对这些低保户，批评教育时如何严厉批评拿捏这个度，批评家庭教育时既要能达到目的，又不损伤他们的自尊心。

(四)留守孩给班级管控带来王彦的新问题。

随着我国经济政策的高速发展，外出务工人员更加多，因此不断增加留守孩的数量逐年提高。这些留守孩要么交给表亲监管，要么托付给亲戚朋友，甚至有的只有学生本人早起在家，自己管自己，这些孩子由于父母不怎么在家，缺乏父母的关爱和教育，因此养成自由散慢的用法，花钱也无节制，平时在家的有次生活学习缺乏有效的监管部门，因此，给班级管理提出了新的难题，就是对这些留守孩如何进行教育，如何业务监管他们节假日的学习生活，这些都是班主任值得思考的环境问题。

机和进取的信心。批评时，要弄清事实，对不同性格的学生进行恰当的批评，绝对不能挫伤学生的自尊心和自信心。

2、多角度地开展开展思想教育教育工作。

抓得思想政治工作先外交政策从礼貌教育开始，礼为德之道，一个没有礼貌的人因，他的道德就无从谈起，我们国家从传统上讲就是个“礼仪之邦”，古人对“礼教”非常重视，道德教育是一切教育的根本，而中小学生作为道德教育的重点人群，就必须依据其年龄特征和受教育的能力对其进行教育，使他们懂礼貌，知人伦，敬师长，爱幼弱，尊他人，有教养。

理想教育要联系实际，切不可不可否认大道理，理想教育必须跟个人矢志幼儿教育建立美好的家庭，促进当地经济发展，推动社会进步有机地联系起来，这样才能给每个学生找到拼搏的动力，我们可以请英烈、老模范、老干部当法律责任辅导员，给学生讲革命表现形式，讲社会活动家老一辈革命家艰苦奋斗的故事，谈如何确立崇高的理想，以激励机制他们的学习热情，明确奋斗目标。

(二)进一步提高班主任班主任的班级管理能力。

目前仍有不少公司目前班主任社会制度陈旧，工作数学方法简单粗暴，自觉或不自觉地阻碍学生的发展，如以“罚”代“教”，学生犯了错误，不去做耐心透彻的教育，而是体罚或变相体罚学生，有的数学老师班主任不能驾驭自己的情绪，经常训斥，讽刺学生。使学生经常处于一种恐惧与紧张感，久而久之，师生之间形成一条条鸿沟，不利于班务教育工作的开展。

面对新的形势和任务，班主任必须加强学习，勤于思考，转变观念，努力提高自身的不断提高业务素质和在工作中能力，加强业务学习，提高管理水平。要当好一个体育老师，就必须认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德准则》、《班主任工作手册》，以及《中学生守则》、《高中生日常行为规范》，通过钻研这些法律法规，规范自己的班级管理工作，为班级管理为客户提供法律保障，规范自己的教育工作行为，另外，要向先进小学老师学习，钻研他们的成功经验，先进的管理方法，借以促进班级管理水平。

要求别人做到的，必须首先自己要做到，这是任何一个管理部门对管理者提出的最基本最为的要求，也是管理好一个集体的重要保证。如果刻意要求别人怎么做，而放松自己，那么不但给上如管理之上带来很多麻烦，而且还会给沃苏什卡造成诸多消极的，负面的影响，管理一个班级也是如此，教师在教师心目中的地位弥赛亚是很神圣的，有什么样的班主任就会带出什么样的班级，教师每说一句话，每一个举动都会给学生留下深刻印象，同时，他们也模仿着教师的训诫，并生根定型，所以，教师要言行一致，以身作则，如要求学生爱卫生，不说脏话，上课不迟到，讲诚信，作为班主任首先做到，要以身作则，这样才能在学生面前树立自己的威信。班级管理才能落到实处。

(一)加强制度建设，形成良好班风。

学生在校学习，生活的环境主要是班集体，而班级的人际状况，心理环境，学习环境身体健康是否有利于学生的健康成长，关键是班风、班规、班貌的建设，做好学生的思想动员此项工作，让其明确中会学生守则，明确中学生日常行为规范，明确学习目标，根据班上学生实际时序制定出个人、小组、班级的有关规章制度。如：考勤制度，作业收发制度，卫生值日制度，公物保管制度，干部工作制度，全班周小结、月评比制度和奖惩制度等，让每个或制定一学期学生一学年的学习目标和具体的学习计划，执行制度相当程度要严，要公平公正，一视同仁，真正落到实处，这样才能形成良好班风。

(二)加强班干部培养，形成班集体核心。

班主任是班主任和其他老师的得力助手，他们在班上进行运营管理，学生易于接受。培养班干部，既在集体中树立了典型，又使班干部纯粹得到了锻炼，确实为老师分担了工作，班主任要寻觅好德、智、体、美、劳全面发展，热爱集体，思想正派，热心班务，有一定组织能力，在同学中有一定威信的`学生担任。建立好惟直的班委会。班主任要经常对班干部的工作进行指导，如引导他们分析班上取得的成绩、存在的问题，指导他们制定工作计划，所研究解决问题的措施等，帮助他们独立完成各项工作组织工作任务。

(三)开展丰富多彩的班队活动是搞好班级管理的有效途径。

从学生的成长阶段来说，他们所受的教育主要是学校教育和家庭教育。管理制度的实施，班队活动的顺利开展，都离不开家长的大力支持和配合。所以，在班级行政管理过程中，班主任应主动与家长联系，沟通感情，互通信息，相互了解，谋求一致，从而采取协调的步骤，在与家长的碰触中，要认同家长的人格，态度诚恳，认真听以家长的意见和建议，以改进自己的班级管理工作。在家长面前，不能学生有问题才找老师。学生有进步，取得了成绩也要向家长学业成绩汇报。这样做，才会得到家长的猜忌和支持，树立辅导员的威信，使班级管理与家庭教育协调一致，相互配合，形成教育合力。

班级管理意见和建议

每一名幼儿园教师都是班级管理的主人，班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。要使幼儿园班级管理卓有成效，必须有科学的方法和策略。在此，我在对于班级的教师、家长要素的理解思考的基础之上，结合自身经验提出一些建议：

班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。对于幼儿园教师来说，在日常活动中教师之间必须相互信任、相互帮助、相互补位，这个要求较之许多行业的“搭档”来说更高。所有班级的一切活动计划、活动安排、活动规则都是班级的主班老师与副班老师共同商量制订，而且在每日的各种活动中都需要两者紧密配合。

当教师刚配班时，很容易彼此有些不适应。这说明教师之间需要一个磨合期。如果教师都能以诚相待，工作中经常换位思考，相互理解、体谅，那么教师之间就会很快适应。要实现这一点，班级的.主人们一定要营造一个平等、开明的工作氛围，让教师们有条件去互相了解对方的性格，从内心真正接受对方的优缺点、知晓对方的思维习惯，从而在工作中遇到各种矛盾时立即以可行有效的策略来和平解决。

平等、开明的工作氛围有利于发展教师社会服务的水平。对于班级的管理，如果想产生更多的意见和建议，以及一些创新的想法，作为班级的老师就要能以平静而体贴的心态对待对方。在对方提出她的想法时，无论正确可行与否，其对于班级是积极关心的，有些经验足的老师或年长的教师对于年轻教师的意见嗤之以鼻，但即使建议再可笑，也应向对方分析利弊、让对方理解，否则很容易打击对方积极性。如果对方不乐意参与讨论，就需要鼓励她在班级、人际关系、教育等各个方面进行交流和沟通，以此可能产生思想碰撞。人性是相通的，孩子希望被鼓励不被打击，成人也是一样，老人也是，老师们对于孩子知道要用爱来呵护，其实同事也是一样的。虽然成人较之儿童更能坚定自己的立场和观念，但作为每日要合作的人，当不积极的态度成为习惯，再坚定的人都会感到痛苦，从而变相或不变相地开始消极工作。这一点，在幼儿或许难以发现，但对于社会服务的服务水平来说不利于发展。

作为一名合格的幼儿教师，应能做到常常主动承担任务、亲力亲为、不斤斤计较。每个学期，一个班级的工作总是繁杂的，而班内工作都由老师们共同完成，那就必须合理地进行安排、分工。当有一批工作需要分配时，工作任务应该呈现在两位老师面前，由两位老师进行主动积极的分解安排，不是由主班老师一个人决定。一个人的力量是有限的，正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。现在幼儿园教师的工作本身很多，由主班一人安排下来的工作，配班无从知晓其是否公正公平。当主班的安排让配班教师累上加累，令其不禁对于主班的公正性开始产生怀疑时，若主班能让副班足够信任倒也无碍；但如不能，则易影响今后两人的配合，甚至对于幼儿园工作的态度。在工作安排上做到公开化并且合理，是需要主班放权的，需要两人共同的智慧，要有体谅对方的能力。如双方不能做到主动领任务，再由主班按各自不同的工作能力来安排并解释。这就需要主班老师的智慧。首先作为主班老师，要“以身作则”，勇于承担责任。其次有效引导他人去做事，让对方信服自己的安排。在合作中，即时发现对方老师不能处理的事情，并给予帮助，必要时替代她完成任务。促使整个团体能通力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。要学会合理安排分工、有效合作。

在一个班级的管理工作中，家长工作非常重要。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣传栏。教师是幼儿园的窗口，他们是直接与家长沟通交流表现的第一道门。教师对家长的接待工作，直接关系到幼儿园的声誉和形象。

教师都知道对家长的要做到热情周到，要真诚接待。平日里，在孩子入园时，会喝家长主动打打招呼，对孩子嘘寒问暖，并热情拥抱每一个孩子，给孩子一个良好的情绪。下午孩子离园时，虽然不可能要告诉每一位家长其孩子在幼儿园一天的生活、学习情况，但在一些需要特别关注的孩子，我们会抽出时间与家长交流。

在发生小意外小摩擦时，班级的两位教师都应该先静静地思考并商量与家长有效沟通的策略，不要留在事后再讨论。这样一方面提高双方教师学习改进沟通的能力，另一方面，能一次顺利解决问题是最有效的。在向家长建议或接受建议时，也要尽量平等开明，不仅对家长，而且对教师自己。我们可以委婉，但不需要刻意迎合家长。家长有错也要敢于提出。当家长对于自己工作提出疑问和意见时，切忌刚愎自用，我们可以接受并即时给予反馈。接受并不是什么大事，但对于部分个性的老师来说是件难事，这需要锻炼自己的内心。

班级管理工作内容繁多，千头万绪，需要教师精心处理。我们每天都要学习、总结、反思。做好班级工作，既需要我们总结经验，学习新知，还要在实践中不断探索改进管理方法，班级管理才会令教育更易发挥出人性的光彩。

管理团队意见与建议

部门的管理意见和建议书

在x工作已x年了，对我而言，x早已不是一般好处上的一个工作单位而已，学校工作合理化推荐。她像一位老师，磨砺着我的意志，增长我的见识;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲欢;她是一片热土，激发我对生活、对工作的激情和兴趣;她是一片沃土，给予我成长所需的所有精神养分!

基于对x的爱与信任，对x的期盼和憧憬，对x现行工作提出如下推荐：

我们都有这样的经历，得到家长的支持与配合，教育教学工作能事半功倍，反之亦然，如何让家庭教育成为我们学校教育的有力支撑呢?我认为，首先，学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率。每学期一次的大而化之、笼而统之的专家讲座不可能解决家长在家庭教育中的一般问题，缺乏针对性和实效性，只能是一时的热闹。其次，我推荐学校能为家长、老师还有学生设立一个专属的交流空间，多年前的家长接待室就很不错。家长、孩子都有自尊心，在办公室里理解老师的意见和推荐也应有保密权。第三，学校网站上的留言版应有准入机制，不能确定其家长身份的，不能允许随便留言，避免不必要的流言和误解，甚至是诽谤。

我校从来就是一个和睦的大家庭，成员之间也能互相关心，鼎立相助。但是，教师是一种特殊的职业，承载了太多外人所不能道的压力与重负。今年体检中，许多老师健康状况不甚理想就可见一斑。期望学校能多组织老师们学习健康保健知识，多开展有益的体育文化娱乐活动，请心理专家为老师疏解心理压力，某些年龄段的老师应每年体检。让健康的老师们去培养健康的学生，健康的老师营造健康的教学工作氛围。

管理建议书征求意见稿

部门的管理意见和建议书

在x工作已20xx年了，对我而言，x早已不是一般好处上的一个工作单位而已，学校工作合理化推荐。她像一位老师，磨砺着我的意志，增长我的见识;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲欢;她是一片热土，激发我对生活、对工作的激情和兴趣;她是一片沃土，给予我成长所需的所有精神养分!

基于对x的爱与信任，对x的期盼和憧憬，对x现行工作提出如下推荐：

一、对孩子的教育，向来就应是社会、学校和家庭三位一体的。

我们都有这样的经历，得到家长的支持与配合，教育教学工作能事半功倍，反之亦然，如何让家庭教育成为我们学校教育的有力支撑呢?我认为，首先，学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率。每学期一次的大而化之、笼而统之的专家讲座不可能解决家长在家庭教育中的一般问题，缺乏针对性和实效性，只能是一时的热闹。其次，我推荐学校能为家长、老师还有学生设立一个专属的交流空间，多年前的家长接待室就很不错。家长、孩子都有自尊心，在办公室里理解老师的意见和推荐也应有保密权。第三，学校网站上的留言版应有准入机制，不能确定其家长身份的，不能允许随便留言，避免不必要的流言和误解，甚至是诽谤。

二、再谈谈学校工作的氛围。

我校从来就是一个和睦的大家庭，成员之间也能互相关心，鼎立相助。但是，教师是一种特殊的职业，承载了太多外人所不能道的压力与重负。今年体检中，许多老师健康状况不甚理想就可见一斑。期望学校能多组织老师们学习健康保健知识，多开展有益的体育文化娱乐活动，请心理专家为老师疏解心理压力，某些年龄段的老师应每年体检。让健康的老师们去培养健康的学生，健康的老师营造健康的教学工作氛围。

建议人：xxx。

20xx年x月x日。

文档为doc格式。

安全管理工作的意见和建议

“安全”是人类活动永恒的主题，它伴牵动人类文明共的进程，它牵动千家万户的欢乐悲伤，它牵动我们每个人的切身利益。“安全第一”是千百年实践的总结，是血与泪铸就的真理，指导企业生产经营的法宝，关系企业的兴衰成败。因此，企业安全生产工作关系到企业员工的生命财产安全，关系到国家和社会的稳定繁荣，更关系到企业的生存和发展，是企业资产实现保值和可持续性增值的重要保障。正因为企业安全生产工作的意义重大，任何一例不安全事故的发生都可能破坏企业健康发展的顺利进行。企业只有安全生产才能健康的发展、持续的发展、和谐的发展。因此，抓好安全工作，是企业持续前进的坚实基础，是每一位安全管理工作者的毕生追求和努力的目标，也是每一位参与者必须共同遵守的法则。所以，抓好企业安全工作必须做到：安全管理必须到位，可行的安全制度保障，持续提高员工的安全意识和安全技能、营造良好的安全文化氛围。

首先，根据安全教育目的不同，进行分级教育。对企业职工进行安全教育的目的，是使其获得长期、稳定的安全操作技能，做到按规程作业，不违章违纪。管理者与被管理者，是一对永恒的矛盾统一体，员工的行为受社会环境、家庭环境的影响，性格千差万别。因此，对制度、规定的人识、理解也各有不同，在行为表现上也就不同。所以，安全教育就是要不断灌输正确的观念，促使员工树立正确的安全生产观念，进一步扭转不良的作业方式、方法，按规定进行作业，自觉遵章守纪，保护自己及工友的安全；对企业干部（班组长以上）教育的目的，是获得科学的、稳定的有利于安全生产的决策能力。即自觉执行安全规章制度的能力；在紧急、危险、关键时刻能够具备正确处置的能力；在各项工作中对影响安全因素的预见能力；在规章制度无明确规定的情况下做出有利于安全生产的决策的能力。

其二，安全管理应全方位、全天候、全过程、全员管理，即横向到边，纵向到底。

企业干部必须实施安全管理，这是法律责任赋予的要求；企业职工必须接受安全管理，这是每一个职工自身利益的需要；领导干部必须严格执行安全管理，这是企业安全发展的需要。所以，安全生产需要长期不懈努力，方可取得成效。发生事故（尤其是特大事故）是安全管理弊病的总暴露，是管理的严重失职。

所以，管理者必须从严管理，如何做好严管理，就必须要做到“三管”。

一是真管。

有的管理者平时工作中看到职工违章违纪的一些小问题、小毛病不闻不问，得过且过，本该批评教育、考核处罚的也不去理会，有的甚至认为是“小题大做”，不值一提。这类干部只有遇到所谓的“大问题”才去过问，以为这样做是对职工的爱护。“违章就是自杀、杀人、犯罪”。殊不知，违章哪有大小、问题岂有轻重之分？小问题也能“要命”，同样能丢“饭碗”，这实际上是弄虚作假、敷衍塞责，是对违章职工的纵容包庇。管理者一经发现职工作业上的违章，就要当面指出，当即纠正，决不可因小失大，错失让违章违纪者受教育警示的机会，丢掉把问题变为财富的机会。

二是敢管。

管理者不能遇见问题绕道走。特别是对于职工自由散漫、吊儿郎当、我行我素、自以为是、置若罔闻的惰性问题和极易引发事故的深层次思想认识问题，要敢触及违章职工心理和思想根源，抓住不落实的事，追究不落实的人，不留情面，六亲不认，铁面无私，敢于揭露制约安全生产的主要矛盾和矛盾的主要方面，敢于暴露安全生产全过程的“短板”，敢于触痛影响安全生产的违章违纪人员，敢于“揭短”安全生产中的好人主义和失职渎职行为，切实用敢管严出作风、严出标准、严出规范。

三是善管。

从严不意味着不要“人情味”，相反，从严管理与以人为本并不割裂。要在严管的同时，更多地融入“情感”元素，用情感的力量感化职工尤其是违章违纪职工。“情感”管理不是拒绝“严管”，而是更具人性化的管理。晓之以理、动之以情、导之以行的思想政治工作具有春风化雨、润物无声的效果。职工心灵深处的共鸣往往能使之幡然醒悟、痛改前非。而思想教育的功能、注重关注人的心理需求、把解决思想问题同解决实际问题有机结合起来所做的正是这一工作。从本质上说，“有情”

也是“严管”，而且是更有效的“严管”。

只有职工思想开窍了，豁然开朗了，情绪高昂了，才能对“严管”深感同身受，而不是逆反抵触。当他们意识到“严管”是维系安全生产的必要手段和维护生命安全的根本保证时，自然就能接受“严管”，并且主动自觉严格要求自己。

其三，直接实践和间接实践提高安全管理水平。间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识。因此要求我们认真学习专业的科学基础知识、认真学习来自于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。直接实践是要从事故中得到经验和教训，因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚；是对各项工作进行的最公正检查；是强迫人们接受的最真实的科学实践。

其四，从人、物、环境三方面，做好安全防范工作，掌握安全生产主动权。如操作人员按规程操作，正确方法的使用，及时发现、处理异常或危险状态，及时巡视检查，正确使用防护用品，熟悉避险方法，准确、及时、全面地提供生产过程中的各种信息资料，不弄虚作假，不隐瞒真相；服从指挥，忠于职守，勇于同一切危及自身或他人安全、健康的行为作斗争；设备是重要的物质基础，设备都有使用寿命，任何设备的故障都有其规律性；环境包括时间和空间，空间是指作业的环境，作业的时间要考虑夜班、节假日、人的喜怒哀乐等因素，是事故多发时刻，应做好预防措施；科学与技术，任何先进技术都有特殊的安全问题，选择生产技术的首要条件是安全可靠，安全技术研究就是针对生产过程中发生的事故开展研究；针对生产过程中出现的危险现象开展研究；针对生产过程中潜在的危险现象开展研究；结合新技术发展提出的新问题开展研究；安全生产管理是企业管理的重要组成部分，管理就是决策，管理不善是企业失败的主要原因，一个企业的成败“七分在管理，三分在技术”。管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失误往往是多重失误造成的`。

其五，干部处于决策地位，是执行决策的决定因素，是同事故作斗争的核心。事故与安全是一对永恒的矛盾，这就要求我们树立积极的预防思想，提前做好隐患排查整改，抓好人的思想教育、制止违章行为。因此，抓好干部的安全教育，树立正确的安全观念，落实安全管理责任，事故就可以避免和预防。

抓好安全工作，要有切实可行的制度作保障，要建立适合自身实际的“安全生产责任制”。在我们的安全生产工作中，我们不仅仅要制定相应的安全生产工作制度，而且要制定保障这些安全生产工作制度得以执行和落实的保障措施。我们制定制度的目的是使其得到有效落实，对我们的工作起到规范、约束和指导作用，而不是为了制定制度而制定制度。只有落实《安全生产责任制》，不徇私枉法，严格执行制度，有章可循，树立安全制度的权威性、严谨性、指导性，我们的安全生产工作才可能规范开展，收到应有效果。

企业的安全生产是通过员工的劳动来实现的，员工既是生产实践的主体，又是事故危害的对象。为此，增强和规范职工的安全意识，提高职工的安全防范素质（安全技能），提升职工的安全意识是做好安全工作的主题，是安全生产的目的，是职工安全维权、生命维权的重要工作，是以人为本、安全发展的重要理念。我们要向广大职工长期地、反复地宣传安全生产方针、政策、法规和安全生产的规章制度，强化职工的安全意识，使每个职工都清楚自身在安全生产方面依法享有的权利和义务，强化职工的安全法律知识，把职工的思想统一到安全作业、严格操作规程、依法管理上来。同时，从实际出发，根据不同工作重点，开展不同安全主题的安全生产宣传活动，营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，教育广大职工认识到，安全生产的每条规章制度都要牢记在心，并在工作中认真遵守，任何逾越都可能付出血的代价。所以，我们一要培养职工自我安全意识，二是抓安全工作必须做到持之以恒；三是必须做到齐抓共管，做到企业上下共同努力。只有每一名职工的广泛参与，才能真正培养起全体职工的自我安全意识，形成安全生产坚不可摧的防线。

管好安全，要做好安全防范工作，一方面单位要继续增加必要的资金、设备和科技投入，以进一步增强物化的安全防范措施；继续强化安全法律规章、制度要求、安全检查、专项治理和应急预案，以进一步强化安全管理，固化干部职工的安全行为表现形态。更重要的一方面，是要下力气发掘、培养和锻造干部职工内心和思想深处的安全文化素养。一般来说，科技的、物资的安全防范，必须靠安全管理手段来补充；而管理的有效性很大程度上依赖于对被管理者的监督和控制。被管理者对安全规章制度和监督控制的心理抵制，会表现在其不安全的习惯行为上，不安全行为的结果必然会引发事故。依靠科技的、物资的、管理的手段，要做到时时刻刻、事事处处防范、监控每一个职工遵章守纪行为，几乎是不可能的。用安全文化来弥补安全管理的不足，用安全文化来倡导和引导广大职工对安全的敬畏和尊重，用安全文化来唤醒对自己、对他人身心健康和生命安全的需要，使不安全行为的控制方式发生质的变化，由外部约束变成主体自律，达到减少人为事故、强化质量标准从而提高干部职工的安全文化素养的目的，是安全防范工作的深层含义。干部职工一旦固化了安全第一的价值观念、尊重生命的道德观念、劳动保护的本体观念、不安全不生产的法制观念以及文明生产和崇尚安全的审美观念等，安全观念就会实现“要我安全”为“我要安全”的根本转变，大大促进安全防范、安全生产、安全发展的自觉意识和自觉行为，安全生产就有了人人自觉的文化保证。

所以，仅仅落实制度和培养职工的安全意识对于安全工作还是不够的，我们还应该常抓不懈，在提高安全管理方法、制度落实，职工的安全技能，自我保护能力上下功夫，将安全生产的理念深入人心。因此，我们必须把安全生产作为一项重要工程来抓，居安思危，严加防范，提高认识，强化安全管理，正确认识掌握安全生产的规律，意识到事故条件随时可能形成，保持高度警惕，克服一切麻痹心里，让安全警钟长鸣心中。在良好的安全文化氛围上，企业才能做到“安全发展，和谐共建”。

部门的管理意见和建议书

各位老师、各位同学：

上午好!

平平安安出门，快快乐乐回家。这是每一个家庭每一个孩子的愿望。为积极响应“全国中小学生交通安全教育宣传月”活动，进一步提高同学们交通安全法制意识，预防和减少交通事故的发生，共建一个安全、有序、畅通的交通环境，我建议：遵守交通规则，从我做起!

5.杜绝乘坐黑车、超载车，严防事故的`发生。

6.从影响自己的家人开始，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，安全乘车、安全骑车、安全走路。

俗话说：“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天!

建议人：xx。

时间：xx年x月x日。

部门的管理意见和建议书

自从到x公司上班已有多半年时间了，我对公司有了总体的了解，对各个部门也比较熟悉，与大部分员工也有过接触，尤其对x的人员最为了解。此刻公司进行了一系列改革，对x来说也是刻不容缓的，我作为x的一员，就应跻身于这次改革中，提出自己的一些推荐，把这次的改革做的更好，让以后的工作更加顺利，做到事半功倍。我想这不仅仅是员工的心声，更诗司所期望看到的。

对公司的合理化推荐：

推荐改善的方法：加强各部门之间的交流沟通，在不损坏各部门利益的基础之上要使各个部门的小利益同公司的大利益紧密结合在一齐，使几个目标和为一齐，这样我们的工作才能取得较大的进步。对于些工作文件政策之类的书面规定，必须要全面的落实，个性是采购、销售和财务部门要及时地联系。不要等到问题发生实在解决，那时不仅仅事倍功半，同时也会严重的影响用心性。

推荐改善的方法：在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不要信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是为了自己能有所收获。

推荐改善的方法：有些事情我们不能的干一件说一件，好多事情是能够归结成一类的，要尽量归结成一个制度或是流程，避免重复。

另外提几条个人推荐：

1、计划执行方面：推荐部门和科室在召开工作会议时制定好计划，落实人头，跟盯完成，完成状况纳入考核，切实到达提高工作效率目的。

3、岗位职责、岗位说明书、工作流程图：推荐公司制定各岗位职责、岗位说明书、工作流程图，明确公司各部门员工岗位职责，岗位资料和工作流程。

4、员工培训与管理，定期对公司员工进行技能、礼仪、效率培训，增强员工的实际操作潜力，端正服务态度，合理利用时间安排工作。

5、创造条件，丰富图书、报刊、杂志，出台激励措施，鼓励员工自发学习，提高素质或为优秀人员带给外出学习培训成长福利。

6、鼓励员工多提正确推荐、预案，公司给以充分重视，对书面推荐均有正式恢复，采用者，给予必须奖励，鼓励员工用心参与公司管理，增强主人翁意识。

7、期望公司能够开展些业余的活动促进员工的团队意识和用心心态。

8、定期的做一些员工调查，认真的查看员工的心声，激发大家用心性，减轻工作压力。9、公司在执行力方面需要进一步加强，领导要首先做到做大执行力，树立先进榜样，只有这样员工才会有动力和模范去完成自己的工作。

10、完善公司的奖罚制度。

建议人：xxx。

20xx年x月x日。

部门的管理意见和建议书锦集

小区是城市的细胞，创建文明卫生城市、宜居城市，应从小区抓起。居民小区要成为“优美、文明、宜居、和-谐”的环境，物业管理的到位和物业人员的素质最为重要，他们应是居民的“贴心人”。就物业管理工作，我想对政府主管物管的职能部门和从事物业管理的企业提几点建议：

1、加大对物业管理的指导、监管、督查力度，促使物业管理企业提供质价相称的服务。搭建物管与业主沟通的平台，听取和受理小区业主对物管工作的投诉，限时给予答复。加强业主委员会组建工作的指导，规范物业管理市场秩序，把好物业管理资质审查关，杜绝没有资质的物管企业从事物业管理经营活动。利用职教基地，开展物业管理技能培训，提高物业服务从业人员的专业素质和物业管理水平。物价部门要规范物业收费标准，做到服务内容公开，收费价格透明，接受业主监督。

2、加强《物业管理条例》、《物权法》、《合同法》、《业主大会议事规则》、《大修基金管理办法》、《装饰装修管理办法》等物业管理相关的法律法规宣传，让广大居民熟悉物业管理，理解物业管理，接受和支持物业管理。这种宣传不是一阵风，不是做形式、走过场，以达到效果为目的。

3、及时总结并推广小区物业管理工作中的新方法和好的经验。如枫叶金岛6组团和都市新民居6组团所采取的“居民自治”的做法，得到居民的认可，感到小区环境“优美、文明、宜居、和-谐”，值得主管部门去认真调研总结，可在我县低收入住宅小区推广。

4、建立物业管理矛盾和纠纷协调工作机制。成立开县物业管理企业协会，及时协调配合物管企业处理各类物管矛盾和纠纷。

5、加强对小区大修基金监督管理，保证专款专户专用。

1、物管从业人员要经岗前培训，具备解决居民家中水、电小修等服务能力，工作中要“眼勤、腿勤、手勤、嘴勤”，做到热情为居民提供帮助;遇大事沉着冷静处置，及时向有关部门报告，遇小事果断处理解决，让居民“有困难找物管”;要经常与业主进行友好沟通，了解业主的基本情况，争取业主的理解和支持，共同创建美好和-谐小区。

2、建议物管公司主动与水电气和气象等部门联系，了解情况，及时发布有关停水、停电、停气和极端天气的信息，让群众能及早做好应对。(如，我居住的明镜石公寓，常遇突然停水、停电、停气，给群众生活、工作、学习带来极大不便，有居民就拨打县长或市长公开电话发泄怨气。)。

3、近年来，有些小区出现化粪池、污水管道堵塞现象，粪便、污水横流，臭气熏天，好些地段堵塞数十天得不到治理，群众意见大。建议物管人员在化粪池、污水管道出现堵塞的第一时间能到现场，并及时给予处理。

4、对外来人员出入的，应礼貌观查，文明询问，并做好记录。不准收购废旧品及流动家电维修人员入小区内高声吆喝。维护好小区内的绿化和财产安全，做好清扫保洁，联系环卫及时清运垃圾。指挥车辆有序停放，确保消防通道通畅。

20xx年xx月xx日。

安全管理工作的意见和建议

为全面加强农村燃气安全使用，提升农村燃气运行稳定，保障农村居民用气安全，经县政府研究，提出如下实施意见。

为保障各级政府燃气职能部门认真履责，规范各级燃气管理部门的工作程序，逐级落实“三定”标准，即定岗、定员、定责，保障农村居民天然气使用安全工作有人管，有人查，管到位，保安全。

1、县住建局成立燃气办，负责全县各项燃气工作及燃气企业的日常监督与管理。设主任、副主任各一名，工作人员四名。

2、各镇政府要成立镇级燃气管理办公室，设一名专职燃气办主任及两名工作人员。负责本镇域内各村燃气安全使用及燃气企业落实监管与维护职责的日常管理工作。

3、各村委会设一名专职燃气巡察员，协助镇燃气办负责本村居民燃气日常使用安全检查工作。同时监督燃气企业的日常管理与维护工作。

4、各村民小组长是本村燃气安全协管员，协助村委会管理人员对本村民组的农户日常巡查工作。

5、各燃气企业必须成立燃气安全使用专职监管部门，负责对特许经营区域内的所有燃气管线及农户燃气设施和用气安全宣传教育的日常工作。

为保障农村燃气使用安全规范，让农户用气安全放心，充分发挥各级燃气管理部门的`作用，提高工作人员认真履责意识，明确各级部门的工作职责。

1、县、镇、村燃气管理部门实行三级联动机制，共同监管燃气企业用气安全日常工作，监督检查燃气企业日常管护行为，督促燃气企业落实安全生产规定。

2、县燃气办负责全程跟踪检查全县燃气日常安全运行情况，组织燃气企业加强用气安全日常巡查、加强对各级管理部门的用气安全知识教育、强化应急演练定期操作，督促燃气企业保障供气管线安全运行。

3、镇燃气办负责协调组织燃气企业加强宣传燃气使用安全规范，演示燃气日常使用流程。组织镇、村燃气管理人员每月一次管线定期全面巡察；每季度一次农户燃气设施巡察；协调燃气企业负责安全生产的部门对农户的燃气设施进行入户管线、燃气设施、燃气器具安全性、胶管完好程度等全面检查；定期观摩燃气企业应处置的反应处置能力。

4、村级燃气管理人员负责协调本村燃气协管员，组织本村农户配合接受燃气企业定期对农户用气设施的日常安全检查工作。

5、县、镇、村三级燃气管理部门要全力配合县安监、市场监督、消防、公安、交通等部门的日常监管工作，作好各项协调任务的具体落实。

1、县、镇、村三级燃气办和燃气企业以三级联动方式，全面监管全县农村燃气使用安全工作，按照各自职责分工实现信息共享，资源共享。共同参与工程建设、管理、监督等各项工作。

2、加强用气安全知识宣传工作，制作各种简单易懂的宣传画报，给每户发到家中，提升感观认知。同时加强新闻媒体的宣传力度，制作公益宣传片，通过各种新闻媒体向农户宣传用气安全知识。燃气企业定期到各村进行公益知识宣讲，通过面对面的讲解提升农户的认知度。

3、各镇因地制宜，结合各村的实际情况，充分发挥各村民小组长熟悉本村基本情况的作用，由镇燃气办组织各村燃气负责人和协管员，全程参与到农村燃气使用安全管理工作中，对本村民小组的农户进行宣传、教育、监管，协助上级燃气管理部门作好本镇、本村内的各项工作。

4、抓住重点，加强外管线排查工作，县燃气办联合镇、村各级管理人员，共同参与，共同监管，发现问题马上联系燃气企业报修，并组织燃气企业设置警示标识，明确故障位置。作到事前有责任部门监管、事中有责任人落实、事后有联合验收。同时结合燃气企业的定期检查和各级燃气管理部门随时巡察的方式，全面保障农村燃气使用的日常安全。

5、三级燃气管理部门组织燃气企业定期对农户燃气设施进行安全检查，保证每季度对农户室内设施进行一次常规性安全检查，并作好记录，确保农户室内设施安全使用。各村要协助燃气企业对农户室内设施进行检测，提前通知农户作好检查准备事项，保证家中有人配合检查。确保用气设施安全达标。

6、县燃气办每季度组织燃气企业开展一次燃气使用演练，安排各级燃气办和村民代表共同观摩，提高燃气使用安全知识，掌握基本的、简单的应急处理事项。

7、县燃气办在各镇使用燃气之前分批次对各级燃气办的工作人员、协管员进行技能培训，按照国务院第583号令《城镇燃气管理条例》的要求，共同学习法律所规定的规范要求，掌握安全使用燃气的操作方法。同时县燃气办在下乡检查工作时，全程带领镇、村燃气管理人员进行现场的实地指导，提升镇、村燃气管理人员的实践能力。

全县各级燃气管理部门必须高度重视燃气安全工作，保障农村燃气使用安全，各级燃气管理部门在全县燃气安全使用监管过程中不尽职，出现安全事故的，按照省、市相关文件要求，严肃追究相关责任人的法律责任。

部门的管理意见和建议书锦集

在_工作已20_年了，对我而言，_早已不是一般好处上的一个工作单位而已，学校工作合理化推荐。她像一位老师，磨砺着我的意志，增长我的见识;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲欢;她是一片热土，激发我对生活、对工作的激情和兴趣;她是一片沃土，给予我成长所需的所有精神养分!

基于对_的爱与信任，对_的期盼和憧憬，对_现行工作提出如下推荐：

一、对孩子的教育，向来就应是社会、学校和家庭三位一体的。

我们都有这样的经历，得到家长的支持与配合，教育教学工作能事半功倍，反之亦然，如何让家庭教育成为我们学校教育的有力支撑呢?我认为，首先，学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率。每学期一次的大而化之、笼而统之的专家讲座不可能解决家长在家庭教育中的一般问题，缺乏针对性和实效性，只能是一时的热闹。其次，我推荐学校能为家长、老师还有学生设立一个专属的交流空间，多年前的家长接待室就很不错。家长、孩子都有自尊心，在办公室里理解老师的意见和推荐也应有保密权。第三，学校网站上的留言版应有准入机制，不能确定其家长身份的，不能允许随便留言，避免不必要的流言和误解，甚至是诽谤。

二、再谈谈学校工作的氛围。

我校从来就是一个和睦的大家庭，成员之间也能互相关心，鼎立相助。但是，教师是一种特殊的职业，承载了太多外人所不能道的压力与重负。今年体检中，许多老师健康状况不甚理想就可见一斑。期望学校能多组织老师们学习健康保健知识，多开展有益的体育文化娱乐活动，请心理专家为老师疏解心理压力，某些年龄段的老师应每年体检。让健康的老师们去培养健康的学生，健康的老师营造健康的教学工作氛围。