优秀作文需要有独到的观点和创新的表达方式，才能引起读者的兴趣和共鸣。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，让我们一起欣赏他们的才华和努力吧。
小蚂蚁大智慧
编织蚁被称为世界上最漂亮的蚂蚁，早在200万年前就已经生活在地球上。当它们在做窝时，蚁群会充分发挥集体的力量和智慧，工蚁会首尾相接把树叶聚拢在一起，然后利用幼蚁头上的白丝作线把树叶粘合起来，做成独具匠心的绿色小屋。其工艺水平堪称昆虫界的缝纫大师。而失去了蛹的幼蚁会在“空中别墅”里受到工蚁们的精心呵护和照顾。
蚂蚁群策群力的合作精神几乎贯穿于它们的每一次行动。美国亚利桑那州大学和普林斯顿大学研究人员发现，蚂蚁在选取巢穴位置等活动中，表现出了超乎于人类的理性，为了避免决策失误，蚁群在集体决策时，会吸取众多蚂蚁的意见，并进行综合分析，使集体智慧得到充分体现。从而避免了“一言堂”可能导致的错误。蚁群对单个成员的智慧资源进行整合利用，可以促使群体在完成复杂任务时表现得有条不紊、游刃有余，集体智慧帮助蚁群在适应自然环境的过程中发挥了重要作用。
当我们人类在集体活动中，由于盲从于少数人的决策，或者意见相左各自为战，从而导致屡屡碰壁时，不妨低下头来，向蚂蚁学习。个体的能力和才智固然重要，但集体的合作和智慧才是走向成功的关键和保障。
小人物大智慧
读书不但使人的心灵受到改善和滋润，让我们的修养、品质提高，而且还给人带来许多智慧和启迪。下面我就和同学们讲讲我读书的`一点小小领悟吧。
我曾读过很多书，其中我最喜欢的是《小人物大智慧》这本书。从这本书的每一个小故事中我都得到了很多很多的智慧和启示。《小人物、大智慧》中有这样一个小故事——“不是靠天”，这个故事讲的是宋朝时期的一件事。有一位大将军很英勇，他叫李卫。有一天，他带着一群战士去打仗；可是，他们却被敌人追到一个地方并被包围住了，一时之间士兵们士气大落，李卫看到战士们这么低落，便灵机一动想出了一个好办法。于是，他把战士们都叫过来说：“我们现在是被包围了，但胜负要由天定，我把这枚铜钱抛向天空，落在地上后如果是正面朝上，说明老天会保护我们让我们冲出重围，如果是反面朝上，那我们只有认命投降。”说完，他把铜钱向天空抛去，士兵们赶紧围过来查看，真没想到，铜钱竟然是正面朝上，士兵们顿时士气大涨，大家都举着武器高喊：“上天要保佑我们，我们一定会胜利的。”于是李卫和士兵们英勇奋战并奇迹般地战胜了强大的敌人，冲出了重围。战士们有的嗑头、有的叩拜、有的烧香，都在感谢上天。这时李卫拿出那枚铜钱说：“我们是靠自己的勇敢挽救了自己的性命，不是靠天。”战士们纷纷围上前一看，果然这是两面都一样的铜钱。”
我从这个小故事中领略了一种智慧，一条亘古不变的真理——人的斗志能够产生无穷的战斗力！
细节的作文：小细节与大智慧
2、周岁内不喝蜜。
3、三月内只吃奶(纯母乳的四个月内不加果汁)。
4、牛奶最好在2周岁后喝，2岁前可吃酸奶，脱脂牛奶比全脂牛奶对孩子更健康。
5、三岁前孩子的用盐量为成人的1/5-----1/3，吃盐多会导致钙流失。
6、喝可乐等碳酸饮料会影响钙吸收。
7、爸爸的情绪不好会使婴儿的哭闹增加2层。
8、爸爸遗传身高，妈妈遗传体形。
9、爸爸带孩子，孩子智商高;妈妈带孩子，孩子学习成绩好。(智商不高的孩子要学习好，就得付出更多的努力)。
10、结束开裆裤最好不要晚于一岁半，尿路感染也会发烧，治疗不及时会上行导致感染型肾炎。
11、纯母乳的4月内不用刻意喝水，只在喝奶后给点，当漱口了。6个月内不要多喝水，因为无论母乳还是奶粉都含大量的水，多喝水会增加孩子肝肾负担。
12、周岁内忌久坐(1个小时)，研究表明，周岁内久坐超过1个小时的.孩子会增加瘁死率。
13、孩子放在沙发上的瘁死率是放在床上的4倍。
14、夜晚开灯睡觉会降低孩子的免疫力。
15、拍孩子胸部会诱发瘁死。
16、太阳直晒脚心、妈妈的微笑会提高孩子的免疫力。
17、若保四时小儿安，常需三分饥与寒(黄帝内经)。
18、10月内的孩子禁止摇晃，伤害大脑，最重可致颅内出血和轻微脑震荡。
19、打孩子屁股会影响孩子成年后的性健康。
20、2周岁以下禁看电视.
21、首先婴儿背带。
资料。
没想到歪打正着做了件对事。
婴儿推车有以下缺点：
1、孩子的肺成了汽车尾气的吸尘器。
婴儿推车的高度是汽车尾气浓度最大的位置。
2、婴儿推车使孩子吸进更多的灰尘。
4、坐惯车的孩子在会走路后会偷懒，让大人抱、推着走。)。
22、婴儿餐桌椅---妈妈的好帮手，培养孩子良好的生活习惯(最好买二手的)。
23、慎用加湿气。
(一、加湿气要放在离地面1米的高度，这样加湿的效果才好。
二、加湿气只能用纯净水和凉白开。
三、加湿气的水必须24小时更换一次。
四、加湿气装水的瓶需每周清洗一次，其他部位每月清洗一次。
五、将加湿气开到最大档，没有白雾为好的加湿气。
六、不能长时间使用加湿气，否则孩子会得过敏性**(好象是哮喘)。那就停停用用吧，反正我束之高阁，招到我lg的嘲笑。大家可以想别的方法：养鱼可以增加室内湿度;屋里放盆水;多擦几次灰;在暖气上放湿毛巾)。
24、1岁内不加味精。
25、一支炸鸡腿=60支香烟。
26、当室内温度》24度，铺在地上防凉的泡沫垫会释放出甲醛(我用同学家旧的)。
27、不要用浴霸，因为孩子仰脸，会伤孩子的眼。可选用暖风机等提高温度。
28、家中有孩子的最好不用空调和地毯，国外统计，使用空调和地毯的家庭，其孩子得过敏性哮喘是不用家庭孩子的2-3倍(罪魁是尘螨)。
29、如果孩子已经得过敏性哮喘，那么每天睡前给孩子喝一碗蜂蜜水，此食疗需长期吃才有效。
30、3岁以下孩子不要喝纯净水、矿泉水，白开水对孩子是最好的。
小故事有大智慧
大学同学顾平毕业后在一家小公司得到了一份工作，经过两年拼搏，他从一般职员被提升为副总经理。就在前途一片光明时，顾平却突然辞职去了南方，当顾平在南方的一家跨国公司做着一名小职员的消息传回家乡后，同学和朋友都为他惋惜不已。
沙丁鱼们是大海中身体瘦小的鱼种，每每遇到鲸，沙丁鱼们就拼命地逃，鲸就张大嘴巴在后面追。沙丁鱼们离海滩越来越近，只盯着猎物的鲸根本没有注意这些，当浑然不知的鲸发现海滩，因为速度太快，想停下来已经迟了，在惯性的作用下，鲸庞大的身躯已经冲上海滩，沉重的身体陷进海沙中，无法游动，最终死亡……置鲸于死地的不是沙丁鱼，是沙丁鱼之外的海滩。
每个人都会遭遇诱惑的沙丁鱼。学会把目光看向诱惑之外，才能够避免跌进致命的陷阱，才能够看到更多的机会。
不要只盯着沙丁鱼，沙丁鱼之外有海滩，更有辽阔的大海。
文档为doc格式。
小蚂蚁大智慧
我抚摸过洁白的小兔子,拥抱过忠实的小狗,追寻过勤劳的小蜜蜂，今天我观察的是可爱的小蚂蚁。
小蚂蚁的身体由头、胸、腹三个部分组成。六条腿让它显得很神气，一对会通风报信的触角便让蚂蚁更完美了!腹部鼓鼓的,像一粒黑米。腹部前部分是棕黄色的,后半部是棕褐色的。
听朱老师说，小蚂蚁的力气可大了。据力学家测定,一只蚂蚁能够举起超过自身重400倍的东西,还有托运起过1700倍的物体呢!啧啧！我就见识过它举起一片树叶呢!小蚂蚁真是力大无穷！
蚂蚁不仅力量大,还很团结呢。看:蚂蚁蝗虫大战正式开演了!蚂蚁们发现了一只蝗虫,它们派出几只身强体壮的大蚂蚁,用钳子在蝗虫身上夹出了几个伤口,痛得蝗虫在地上不停地打,过程中压死了几只蚂蚁。可蚂蚁们毫不气馁。又派出十几只蚂蚁,爬到大蝗虫身上使劲往伤口里钻。虽然死伤很多,可是它们依然不屈不饶。因为它们的团结,所以最终战胜了大蝗虫,高高兴兴把蝗虫抬回家。看着它们雄赳赳的样子，我想起了一首歌:团结就是力量,团结就是力量……啊!团结就是力量！
团结的蚂蚁还很聪明呢。它们下雨前都会搬家,还会把家巧妙地搬到很高的地方,这让我想起一句谚语:蚂蚁搬,蛇过道,明天必有大雨到。
小小的蚂蚁果然有很大的智慧,我十分佩服小蚂蚁!
湖南娄底启航培训学校三年级张洛乐（指导老师：朱曦容）。
小问题大智慧
小学课文中有这样一个故事：一个人要将一块有虫洞的木板用来造一艘大船，别人告诉他这样很危险，可他却说“一个小小的虫洞还没有一个米粒大，不会有问题的”他没有听别人的劝告，使用了那块木板，几年以后，这艘大船在不觉间被虫子蛀的千创百孔，遇到了一次不算大的风浪便沉没了。
1994年英特尔公司忽视了奔腾处理器中一个运算90亿次才会遇到1次的运算错误，这个错误每个使用者每270才会遇到一次。但这个小错误却使英特尔公司不仅失去了ibm这个大客户，同时损失了几千万美元，更严重的是使消费者产生了信任危机，为了扭转这个错误带来的不良影响所付出的代价更是巨大。
1986年挑战者号太空梭发生了爆炸，问题就是出在一个非常小的o型环零件上，发射前检测时发现这个零件周围的温度和要求的温度略有差异，但这并没有引起重视，挑战者号依然准时发射，当升空后73秒发生了爆炸。
带来大问题的小问题。
这些在大家眼中微不足道的“小问题”往往会给企业带来巨大的负面结果，这种情况就如美国犯罪学家提出的破窗理论一样，该理论认为一栋建筑物上破损的窗子如果不去修补将可能扩展到整栋楼房，整条街道，甚至整个城市。根据这一理论提出了加强纠正少年小的不良习惯以避免出现更大的犯罪，得到了非常好的收效。这一论点和中国的那句“千里之堤毁于蚁穴”有异曲同工之处。一些看似很小的问题，在企业经营管理中常常发生，如办公室卫生情况很差，长此以往可能让员工产生企业缺乏管理的错觉，久而久之，办公室的纪律开始散漫，工作效率下降，出现迟到、早退，甚至更严重的违反公司规定的情况；工厂中一个小的零件出现问题没有及时更换导致整台机器瘫痪的事情经常发生；现在汽车厂商频频召回大量汽车，其实问题都很小，当初只要仔细检查一下，就可以避免几千万，甚至上亿元的损失；一个商品包装盒上个别位置颜色模糊或露印等本是很小的问题，却可能使顾客联想到该产品有质量问题或低等品的印象。而服务行业中这些小问题更常见，如饭店店面不整洁可能让顾客联想到饭菜也可能不卫生；营业人员抛接商品也可能使看到的顾客降低该商品在心目中的价值。服务人员恶劣的态度更会使顾客对商品甚至整个企业产生负面的评价，进而拒绝消费，甚至产生负面的口碑，若在加之各种媒体的推波助澜，可能会毁灭一个企业。一辆环境脏乱破旧的公共汽车也会增加我们对这辆汽车安全性的怀疑，虽然这和真正的安全因素无关。这些都是小问题的大危害。
强大如麦当劳这样的大企业曾经都因为一度忽视了环境的整洁与服务人员的服务质量等细节问题，使麦当劳顾客的满意度降到食品行业的最后一名，品牌价值也由最高时全球排名第七而一落千丈，更使销售大幅下滑，并被迫关闭了多家门店。
这位老板尝到了修补小问题的甜头，开始寻找自己甚至对手身上的小问题，他发现整条街上的饭店多是在店门前屠宰牲畜或是进行大量烟尘的食品烧烤，这让很多顾客反感并绕行，使这些消费者大量流失，而这些流失的消费者同行的消费者也一起丢掉了。于是这家店主把店门前收拾的十分整洁，屠宰工作也挪到了后院，这个小的改变使顾客增加了很多。店主又通过调查走访发现，自己及周围竞争对手的菜单太过简陋，给人低档次的感觉，进而容易联想到饭菜也是低质量的，更无法激发顾客的食欲与点餐的冲动。于是他重新设计了菜单，除印刷精美外，还增加了主要菜品的照片，大大激发了顾客的食欲。这家店通过不断发现、修补小问题，慢慢变成了整条街道生意最好的饭店。
笔者的一位朋友经营着一家非常有特色，价格适中的美容美体spa馆，生意很不错，但多为散客或办理月卡的消费者，办理年卡的顾客非常少。这让店主很纳闷，想了很多办法，提高服务质量，甚至降低价格，但都不见起色。一次与我谈起此事，我也觉得很奇怪，于是对其产品、服务、营销手段等进行检视，但并没发现任何问题，在观察店内外的装潢也没发现什么问题。最后目光落在了店内走廊尽头一些旧家具和大货物箱上，询问得知，为了节约空间，这里用来放置货物，这些箱子有的是新进的货物，有的则是准备退换的货物，还有一些要卖掉的旧家具。问题就在这里，我让店主把这些东西都搬走，原来的位置放了几盆鲜花，又在进门处摆放了一块展板，上面有本店最新动态、新推出的服务、来年公司目标计划等信息。两个月后，再到这家店，店主兴奋地告诉我，办理年卡的数量增加了很多，业绩更有显著的提升。
但是，没打广告没降价，只是把几个箱子搬走，放几盆花，加块展板就发生了这样神奇的改变，令店主百思不得其解。其实原因也很简单，因为那些箱子摆在那里会使顾客产生这家店是不是要搬家或关门等不安的联想。产生了这样的想法后怎么可能放心的来办理几千元的年卡呢。尤其美容美体行业的主要顾客为女性，女性对这些细小的事物更加敏感，所以搬走了那些箱子和旧家具，便消除了顾客的潜在顾虑。为了增加安定感，换上几盆花及摆放一块展板，这样便传达出暗示的信息：这家店不仅在红红火火的安定经营着，更有长期的计划。增加了顾客心中潜意识的安全感，自然就能放心的去做长期消费的打算了。
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细节的作文：小细节与大智慧
天气很好，我负责卫生爸负责与玩耍。
这天他们爷俩就玩起来“水中捞豆”的小游戏。“水中捞豆”是想出来的。
天较冷，不想让玩水与我一起搞卫生，爸说，，我想做游戏，没人陪我做游戏，我们一起来做游戏吧！
说，好呀。
做什么游戏呢，爸问。
捞月亮。（前些天刚与说过猴子捞月的故事，听故事时就说，妈妈，我们也来捞月亮吧！）。
捞月亮呀，想去捞月亮呀，去哪里捞月亮呢？爸用很夸张及疑问的语气说。
去水里呀，猴子都在水里捞月亮哩。
可是，现在是白天，我们没有月亮捞怎么办呢？
是喔，没有月亮捞怎么办呢？想捞怎么办？
那我们捞其它的吧！捞什么呢？
嗯，那我们捞豆豆吧。
没有豆豆呀。
厨房里有。说完乐颠乐颠的跑到厨房里把做豆浆的黄豆全都提了出来。
爸爸，你看！很得意的把手中的袋子举高来可爸看。
可是，没东西捞呢。爸又提出问题。
于是在爸与纠结、回答完一堆问题后，最后，由准备好了他的所有工具，几个用过的奶粉勺、两个平常用来装沙的碗、一个之前用来洗屁屁的小盆。
爷俩嘻嘻哈哈的就这样玩了近整个下午。不时的听见沮丧与兴奋，我没得捞了，哈哈，我赢了，一起做游戏真开心。
看着他们爷俩玩得开心，看着说出一些另人意料的话语，自已也更是欣喜。
相比较而言，语言发展算是不错的，我在想，这应该和早期的语方教育和亲子时间是分不开的。
从渡过婴儿期后，我们便坚持用“正常语言”来告诉一切事物、来与对话、来表达一切，因此，现在的语方发展算是不错的，能够把疑问、惊讶、欣喜的口气都用到恰到好处。
而很多时候，宝必竟年龄还小，关于他的所有的事情不是每时每刻都能够按大人的意愿去发展。这需要我们有一个适合他的教育方法与引导方式。在日常生活中，在游戏过程中，我们都会间接扮演一个“问题人”的角色，所有的事情都以提问的方式提醒，该准备什么，下一步该怎么做比较好。长此下来，现在，如果我们故意跳过一个环节，比如说叠好被子就洗脸，他会说，还没有刷牙呢！这个时候，我们便加以鼓励，“是喔，还没有刷牙呢，都忘了，还是记得的，记性好好表现好好喔，要表扬表扬，妈妈要批评批评。”如此以往，很多时候都可以主动自已刷牙、洗脸了。
没有不听话的孩子，只有愿不愿意的家长。很多时候，换个方式与孩子相处，换个方式与孩子讲道理，生活的笑声会更多。愿我们都快乐！
小问题大智慧
人称代词和冠词的用法。
履历是贸易沟通的情势，它应当是简洁和被正式书写的。它不应当涌现“我”的字样，且尽量少用冠词。试看一例：陈述：我已经开发了一种新的产品，它使销售额增长了200万，使小全体销路总量增长了12%.
应当写成：新开发的`产品使销售额增长了100万，使小全体销路总量增长了12%.
列举私人信息或不相干的信息。
很多人会在履历中概括他们的兴趣，比方浏览，徒步旅行和滑雪等等。切实，这些只有在它们与目标工作无关联的时候才最好参加。例如，候选人申请的是一份滑雪教练的工作，那么他或她就应当提到其爱好乡间滑雪的兴趣。
履历中个别不应当提到一些私人信息，比方诞辰，婚姻状态，身高和体重等等。当然，这也是有例外的，比方说一些娱乐方面的专长和美国以外的求职。
当你有很好的职业记载时选用功效履历。
人事经理已经说过，一个厌恶的麻烦就是有的候选人只是描写他的或她的技巧而不波及详细工作。对每一个职位都虎视眈眈是让人厌恶的。除非你的履历有紧急情况，比方说事实上不工作记载或极其繁忙工作，你要防备应用格式化的功效履历。最有效果的一种格式是经过改良的按年代排列的类型。请看一下其基础版面安排：页眉（姓名，住址，电子邮件地址，电话号码）；以无力的群体概述引领(详细设计你的重要经历和专业领域)；年代次序颠倒的雇佣记载（着重于从前10到的成绩）；教导（为了有所梯度，该项能够移到顶部）；另外的相干主题包含职业同盟，社会运动，技巧专长，出版物，专利和所用语言等。
不摘要或不概括小全体使最初的自我倾销产生艰苦。
小问题大智慧
【其一】中国地大物博，然而富人却掌握了大部分的财富，穷人只在改革开放之中获得了较少的利益。别看许多富人装模作样做慈善，话说捐给哪个贫困地区，实质上那点钱对富人来说只是如大山去了一层泥，而对穷人而言只是满足了几日的伙食。生活的本质根本就没有改变，农村的穷人不远千里外去卖苦力，挣的几个小钱连起码的衣食住行都支撑不了，别提还有几个孩子在家念书了。改革开放虽然致使部分抓住机遇的人先富，但是大部分的穷人还是没有摆脱自己的贫穷状况，小康水平对穷人来说其实是有点难度的。一来由于农村的穷人大多认命，不敢去发现机遇，更不用说抓住机遇发财致富了；聪明的穷人经营几个小买卖，愚蠢的穷人在家守株待兔，清醒的穷人四处寻觅养家糊口的工作，糊涂的穷人用存有的几个小钱去。二来由于富人们究竟数量太少，能力有限，不能根据国家的政策带动所有的穷人后福起来；后福是个艰难的过程，如果被带动的人只是坐享其成却不奋勇抗争，那么后福会是个遥不可及的梦。穷人们要改变自己的命运，就得学习技术，并用最短的时间掌握最多的知识；只有知识可以改变命运。许多的穷人看到了这一点，不惜砸锅卖铁送子女上学，软硬兼施督促子女的学习，希望子女们拜托做穷人的'命运；他们渴望去城里住上那么段舒服的时光，不用跟锄头、机器肌肤相亲，不用顶着烈日耕作，不用忍着侮辱埋头苦干——这在他们看来是个抬头的时机，虽然有点遥远，却是充满希冀的，因此也不免带着乐观的憧憬。尽管城里的生活并不那么令人如意，各样的喧哗和浮躁混乱不堪，但是对于处于农村的穷人们来说，那却是人间的天堂，只要进了城里，哪怕是穷，也算“城里的穷人”了，怎么说都认为有了地位上的提升。从盘古开天地至今，表面上已经消除了阶级，实质上阶级和阶级斗争一直存在，只不过随着时光的转移，许多的人已经习惯了奴隶的生活，偶尔有个天赐的机会成为“当官的奴隶”就会认为获得了偌大的荣耀；昏庸无能的傻子！
【其二】。
随着人们整体生活水平的提高，以及社会动荡的减少，越来越多的人钟情于文学。严格说来，这群人并不是钟情于文学，只是钟情于无病呻吟、卖弄风骚。摆起键盘就是乱敲，说今天吃了饭，然而上了厕所，芝麻蒜皮的事情全成了大新闻；这会儿说什么邻家姑娘穿了件迷人的短裙，那会儿就说什么同姓的伙伴又追到美女一群，渴望的不过是与人分享自己的细微心情罢了，个别就是出于无聊云云，真是个有趣的笑话呦！爱文字的人越来越多，一方面说明文化的感染力越发增强，一方面也说明现代社会中的人越来越无聊了。当然，并不是说没有称职的文学爱好者，这样的人是也有不少的，他们跟那些钟情于无病呻吟、卖弄风骚的人形成了两股偌大的势力，谁胜谁负还真不太好说。当我看见有些人旁征博引的文字时，带有的情感是赞赏也是羡慕，博学的人确实可以作为其它人的表率，他们将自己学到的知识化作文字进行传播；在这里也不排除部分人挢揉造作、写作的目的不单纯。总体上说，文坛呈现了一派生气与活力，有能力做些实际事情的人还需继续坚持下去。最后说一句，我也属于那种钟情于无病呻吟、卖弄风骚的文学爱好者。
【其三】。
大学生的生活确实丰富多彩，各式各样的活动均有，在活动中：可以陶冶情操，可以拓宽视野，可以增添阅历，可以巧遇意中人，还可以被社会残渣欺骗。许多的学生追逐那些毫无意义的“个人荣誉”和“社会经验”。奖学金可以拿，也可以不拿；拿了可以用来请客，不拿也不见得代表什么。“优秀xx”可以评，也可以不评；评了说明你人气高，得到周边同学的信任，不评也不见得代表什么。诸如其它什么发传单、做代理、当家教，这个经验可以要，也可以不要；要了可以得到几个小钱，不要也不见得代表什么。与其把所有的精力放在所谓的“个人荣誉”和“社会经验”上面，倒不如停下那颗波动不停的心，四处踏踏青，对着自己感兴趣的技术好好地琢磨琢磨，累了就再去踏踏青。一技之长，这四个字，比如上说到的八个字可要管用得多。考试分数高的人，大多数也是什么都没有学到的，比起那些挂科的、重修的，也不过是绩点稍稍高了些，其实区别无几；当然，比起始终漫无目的、茫然度日的人，分数高或许会是个很好的安慰，至少不用去补考，还可以用拿到的荣誉和奖金去跟家庭交个小差，在朋友们面前聊天的时候也不至于被问得鸦雀无言。能够拿奖学金的还是要拿，能评荣誉的还是要去评的，在获取社会经验过程容易被人欺骗的还是要提高些警惕；关键是要看你所追求的东西在填写简历的时候是否管用，没用的东西拿出来还不如即便有也不填呢。现在大学流行谈恋爱，说什么不谈恋爱这个大学生活就不完美了，说这话的人简直是唯恐天下不乱；恋爱可以谈，也可以不谈，特长却不能不要，而且这特长不能脱离工作的需要，你不能擅长下围棋而去应聘人家的软件工程师，就是这个道理。
【其四】。
世界始终为少数人掌握着，剩下的多数人都是这少数人的棋子。棋子们横冲直撞，排除万难，兢兢业业，所有的血汗和努力不过成了少数人的徒手一捻。棋子们的要求不高，只想可以在既定的时间内不脱离棋盘。少数人的要求也不高，只要棋子们在既定的时间内为他们达成目标就行。一盘棋，两盘棋，不同的棋子，同样的下棋的少数人。难道这个世界不可怕吗？自然灾害，侵略者反抗者，政治压迫，商业剥削，阶级斗争，窝里反。谁想立足，谁就要有抛头颅洒热血的勇气，幸福只垂青于那些不把自己当人看的人。这些人在最短的时间内学会了最多最有用的技术，与此同时，商业机遇出现了，这些人变成了富人，伴随而来的就有了低位的提升。在中国社会里，已经不像古时候，从商的人低位卑微，现在富人们往往会和权势有所牵扯，就跟臭脚与裹脚布的关系那样，怎么也道不清臭气在哪方的多些。穷人们应该提高自己的学习效率，敢于团结身边的弱势群体，致力于自己先富带动他人后福，而不是等待先富的带动自己后福。选择后者的唯一结果就是，还没有等待先富之流的到来，自己的子女也在学父亲母亲等待了，等到天荒地老、海枯石烂、梁山伯和祝英台来到当代（假设传说是真的，而且可以来到当代），然后生活越来越糟——想死又不舍，不死又生不如死。
小人物大智慧
古时候，有一个国王，他有三个儿子，他们都想继承王位。国王每天都在为此事发愁，到底让谁来继承王位呢？看上去三个儿子都很聪明能干，很难确定谁是最佳人选。有一个大臣给国王出了一个主意。
这一天，国王把三个儿子召集到身边，对他们说，给你们每人一个空房间和一两银子，你们就用这一两银子买东西，把房间填满，到时候谁填得又快又满，谁就继承我的王位。
三个儿子一听都很发愁，一两银子能买什么东西呀？还要把房间填满？但为了抓紧时间就赶紧跑到街市上去了。
到了预定的时间，国王开始检查，他来到大儿子的房间，一看，房间里横七竖八地堆放着一袋一袋的沙子，离填满房间还差得远呢。国王不满意地看了一眼垂头丧气站在一旁的大儿子，转身走了。
他推开二儿子的房间，只见里面杂乱无章地堆放着成捆成捆的稻草，仍然没有把房间填满。二儿子又惭愧又懊恼，眼巴巴地看着父亲转身离开。
国王来到小儿子的房间，推开门一看，愣住了，房间里什么东西都没有，他诧异地看着小儿子。这时，小儿子微笑着从兜里掏出一根蜡烛。国王仍旧很迷惑，就问他：“你用什么办法把房间填满呢？”小儿子神秘地说：“您别急，马上就填满。”说着他掏出火柴点燃蜡烛，他高举起手中的蜡烛对父亲说：“您看，现在整个房间不是都被烛光填满了吗？”
国王对小儿子非常满意，大儿子和二儿子也深感自愧不如。国王当众宣布小儿子成为王位继承人。
当你在学习和生活中遇到难题时，如果用普通的办法都无法解决，那么你就应该尝试拓宽自己的思路，用一种与常规方法不同的、人们都难以想像的方法。有时所用的方法可能是看似简单而又很离奇的，然而它肯定是最合理的。国王的小儿子实际上就是采取了这种思维方式产生了奇思妙想，从而战胜了他的两个哥哥，成为王位继承人。
大智慧作文
我认为只要善于利用碎片化生活，就会对我们的生活带来许多好处。但似乎大多数人依旧把碎片化生活当做一种消耗时间的工具，他们不懂运用零碎的自由学习时间，而是患上了严重的微博依赖症与拖延症——看完这条微博再看书，诶，这里有篇报道，看了再说。并在心里认为这也是阅读的一种。很多时候，网上的小说、八卦都是毫无意义的。
不可否认的是碎片化生活给我们带来了许多资讯，面对一个小说中一笔带过的人物，我们可以在网页上搜索他的名字，下一秒，他的简介就会出现，我们不必像从前一样，花费大量的时间去查询书籍，也避免了因为太麻烦而不去了解，既可以更好了解文章的内容，又可以为我们节省时间。只是我们应该分辨在我们阅读的那么多条讯息中，有多少条是我们真正需要的，又有多少是无关紧要浪费时间的。“坚定”我们的“意志”，不把完成任务的时间当做休闲娱乐的时间对于这个社会如今的发展来说显得格外重要。
而“坚定”我们的“意志”不仅仅体现在浏览资讯这一方面，阅读书籍时也需要我们“坚定”地保持思考的习惯。
“古时候很多有钱人明明有一双眼睛，但自己是不读书的，他们的雇人读书给自己听，从今往后我就是你身边的这个读书人。”这是知识脱口秀节目《罗辑思维》上线时打出的口号。现在，听书也成为了许多人们生活的一部分，上班等车，中午吃饭时听一听。听书的确给人们普及许多知识上的空缺，相信现在许多孩子或是中年人都能对人工智能等知识侃侃而谈，但是对于具有文学思想的书籍来说，真正宝贵的是阅读书籍时你与作者灵魂上的一种交流。毕淑敏曾经说过，阅读是一种孤独。我享受那一份孤独。我们不应该直接采纳听书中的思想，而跳过了思考这一重要的步骤。
的确，听书评能够让你迅速了解一本书的中心思想与主要内容，可以让你和朋友有话而谈，可是这些感悟不属于你自己，你只是觉得，很有道理，然后赞同。试想一下，如果所有人都不在思考;不爱思考;不会思考，这世界将会变得怎样?我相信节目的初衷是帮助我们更好的了解这一本书，而不是给了我们获取思想的捷径，书的思想是需要我们经过思维的运转而获得的。我们应该从这碎片化听书中快速获取这本书的语言风格，大致内容，若是我们感兴趣，便可完整地阅读这本书，品味它的语言，建立这本书的逻辑结构，若是我们从中领悟到了与别人不一样的新的感受，着实也是一份小确幸呢!
言易行难，碎片化是这个时代无可避免的发展，亦或是潮流趋势，我们生活在这个时代，我们无法改变它，我们只能在这种趋势中寻找到最适合我们的，最有益的生活方法，用“碎片化”来提升我的的知识，我们的生活。归根结底我们仍旧需要“坚定”自己的意志，在百条消息中寻找我们真正需要的知识，让“碎片化”成为辅助我们提升自我的一种生活方式，而不是由“碎片化”来主导我们的生活。
大智慧心得体会
上学期，学校组织我们认真观看了翟鸿燊教授的《大智慧》，每一次观看之后，心中总感觉是那样的宁静而富有激情，同时也多了几分思考。
翟教授讲的是国学，即孔孟之道。主要从修身养性、团队、沟通、得失、学习成长……多方面进行讲授的。他对国学的理解博杂深透，把国学经典同当今的人的发展和实践应用结合起来进行探讨。他从更直观的层面告诉我们要包容他人，要善于控制情绪，要善于沟通，以及沟通在人际交往中的重要性等等，通过这些为人们指点人生。现就我个人感悟最深的几点谈谈体会：
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。翟教授对沟通如此阐释：高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。沟通有五个步骤，点头、微笑、倾听、回应、做笔记。沟通要有5心：喜悦心、包容心、同理心、赞美心、爱心。沟通是情绪的转移，信息的转移，感情的互动。沟通没有对错，只有立场。
沟通，对于我们教师来说，站在职业的角度，主要是与学生、家长的沟通。我们想做个好教师，除了教学水平要高以外，还要能够做到与学生沟通顺畅，成为他们的知心朋友。因为沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。教师与学生都是教学过程的主体。教师与学生之间的关系，“只能是一种平等对话的关系”。这就要求我们教师要积极地与学生进行积极有效的沟通。良好的师生关系是教育成功的关键。这就需要我们俯下身子与学生进行“心”与“心”的交流。交流的方法很多，我们只有使用合理的沟通方法，与学生的沟通从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，才能取得学生的信任，打开他们的心灵之锁，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。如一个微笑就可以让学生接受你。教师只要在与学生交流中多给学生几个微笑，就可以在不经意间拉近师生之间的关系和距离，让学生感到老师对自己的尊重并愿意接受教师的教育引导。多给学生几个微笑就是同学生成功沟通的第一步。另外，我们还应重视语言的表达内容及交流艺术，如幽默，含蓄的语言更容易让学生接受。
教师与家长为了一个共同的目标——把孩子培养成材走到了一起，所以说教师和家长是一种双向性的沟通。尊重”是教师与家长沟通的前提，任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。其次，我们在向家长反映问题时应该以朋友的身份跟家长一起探讨孩子的教育问题。为了达到良好的效果，还要随时关注家长的内心感受，自己有没有过激的语言让家长难以接受，这时我们必须讲究语言的艺术，让家长觉得我的孩子老师没有嫌弃，更没有放弃。
“知识是学来的，能力是练来的，德行是修来的”。这是翟教授在关于谈学习成长中的经典之言。如果不抓紧学习，就不能把握正确的方向，最终耽误了工作，贻误了事业。不学习，思想就会缺乏灵气，讲话就会缺乏底气，行动就会缺乏朝气，工作就会缺乏锐气。学习是多种多样的，学习业务知识，学习为人处事，学习工作方法……学习让人进步。当一个人有爱心的时候，必有和气，有喜悦心，有了喜悦心才能树正见，形正思维，言正语，行正精进，理正念。多花时间成长自己，少花时间去苛责别人，多花时间去爱，少花时间去恨。只要不断净化自己的心灵，保持善良的心地、平和的心态、开阔的心胸、快乐的心情。我想，我们每个人都能达到那个心灵纯净的境界。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。每个人都有自己的优点，在优点的覆盖下难免有不足。焕发一个人的斗志，关键是善于发现别人的闪光点。能不能发现别人的闪光点取决于自己敢不敢正视别人的闪光点，敢，就蕴涵着团结。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”虽然我们没有先知先觉，但很庆幸今天学校给我们每位提供了学习的机会和成长的沃土。那就让我们把经典装进自己的脑海中，让反思成为习惯，从而提升我们的境界。让我们人生旅途在这个春暖花开的季节里步入新的航程，前面的道路或许并不平坦，但风景一定更加迷人。
小寓言大智慧
一头瞎眼的驴子出门远行，天色已晚，他闯入密林中，迷路了!他陷入了困境，进退两难。幸好在这时候他碰到了一只猫头鹰，猫头鹰情愿替驴子引路。猫头鹰确有夜行的好本领，沟壑、土丘、山冈，全看得清，一路上非常顺利。
天逐渐亮了起来，但驴子怎忍离开引路人?他央求猫头鹰不要离开他，继续给他引路。
猫头鹰竟然心血来潮，想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人，指令驴儿前行。
太阳出来了，阳光很刺眼，由于猫头鹰一贯在夜间行动，当他的双眼接触到强烈的阳光后立即什么都看不清了。然而他又刚愎自用，命令着驴儿向西向东。他吆喝着：“注意，右面有坑!”
其实，左边的'坑比右边的更深。
“再往左靠，再往左靠!”
“砰!”的一声，驴子连同猫头鹰一齐堕入谷中。
小寓言大智慧：盲目自信、刚愎自用往往害了别人也害了自己。
小寓言大智慧
寓言：
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
寓意：
这故事是说，借助别人的.东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
管理点评：
所以，做为一名合格的管理者，要以学习者的姿态向别人请教，要坚持不断的学习。增长个人知识与见识，提升能力与才干。三人同行，必有我师，谦虚谨慎地学习，再学习。进步是必然的。不学无术的人，再怎么把自己神话与吹嘘，不过就是一只粘着羽毛的寒鸦，是永远也成不了凤凰的。
大智慧心得体会
开学初我从学校借了这本书，有时间细细品读。意外的收获让我从书里与哲人相约，与哲理相拥，静静地享受哲学带来的另一种味道。
舍得，是一种超脱的境界。舍得，是一种快乐生活的哲学，舍得，是一种处世与做人的大智慧。正如贾平凹先生所言：会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。
人们常言“很难割舍”.“难舍难分”.“真舍不得”这些司空见惯的思绪与情愫，体现了人们面对舍弃时一种痛苦与无奈。人的一生总是这样，面对着一个又一个无穷无尽的“舍”与“得”，在或主动或被动的不断选择之中，不难体会到这样的情形：总是想“得”的念头多，想“舍”的时候少;“得”之兴奋不已，“舍”却懊恼难当;故想“得”易，想“舍”难。
《舍得大智慧》一书通过生动的事例和精炼的哲理告诉我们，善于舍弃，包含着审时度势的大智大慧，当断则断的大勇大谋。扬长避短，壮士断腕，两利相权取其重，两害相权取其轻，从这个意义上来说，“舍“本身其实就是“得”。古人说：“退一步海阔天空。”善于舍弃，主动向后退一步，反而会获得更多的利益，拥有更加广阔的发展空间。
勇于追求，是一种精神;用于舍弃，却是一种境界。世上因有了勇敢的追求而多姿，世间因有了明智的舍弃而精彩。
小寓言大智慧
西方的不同智慧。漆黑的大鸡蛋里盘古睡了一万八千年,有了身躯,然后又用了一万八千年,天地趋于稳定。嘴里呼出的气变成风和雨，声音为雷鸣、左眼为太阳、右眼为月亮。浑身都成为大地与天空的部件。
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亚当睡了，上帝取下其肋骨成了夏娃，男人与女人的故事。
两个古老的故事，演绎着不同的哲理。东方故事揭示的是事物的两便到质变，盘古开天的过程性充满了发展与变化。西方的是一分为二的观点，男人身上的骨变成女人，骨头是自己的，变成的另外的。
从科学上看，宇宙的开始是无，从无到有，从小到大，膨胀的无限的，最终归于无。这个有无相生的过程，就是事物的客观规律。
神话传说其实吻合了科学。
巨灵治水。
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空有一身本事,黄河也治理不了。其基本原因在于没有抓住事物的主要矛盾。即不善于从纷繁复杂中寻求事物的关键。
许多人并非不会做事，但做不了大事。他只是根根计较小事，举轻若重。
这样的本事不叫大本事，而叫小本事。虽然孙悟空能腾云驾雾、七十二变，但依然逃不出如来的手掌心。万变不离其宗，事物间总是有一些基本规律，把握了，就能推动事物的发展。
老子说，治理天下如烹小鲜。就是大智之体现。
巨灵在怀才不遇时常想，我能移山倒海，造山出水。还有什么自然的灾害不能消除？一旦机会来了，黄帝让他发挥才华治理黄河。可他只会蛮力，黄河虽然找到出口流向大海，但依然没有消除水患。
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我常遇到很多以为怀才不遇的人，其实只有三脚猫的功夫，有坐井观天的眼光，纸上谈兵的浅薄，却以为有天大的才能，于是哈哈哈......
女娲造人。
初一到初六造出了家禽,初七为人日,捏黄土造人统治一切。为了人的搭配，创造了婚姻。根据需要而创造人。
其实，女娲的智慧在于现实主义。神之高明在于：教会人崇拜神，而自己却自己做现实的人。
功利主义在许多时候是人生存之道，有时连神也不例外。
精卫填海。
这个著名的神话故事,其要害在于强调了精神的力量。
明知不可为而为之，充满了悲剧之美。一块块的小石头，何时填满大海。但从理论上说，是可以填满的。
精卫之动人在于启示我们：人总是要有点精神的。
精神不是万能的，但没有精神万万不能。
金枪雨。
伊索寓言中的这故事，几个鱼夫忙活好一阵子，却抓不到鱼，在船上闲坐时却有一条金枪鱼无意中逃进他们的船，顺手抓住买掉。作者的评论：时来运转比技能好。这故事有点类似中国的守株待兔。
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分析这故事，有点无为而治的道家味道。里面的智慧更多的是包含着对我们的启迪：机遇是留给有准备的人。没有鱼夫的“忙活”，即准备活动，那里有好事等着他们？这忙活是前提和必要条件。谋事在人，成事有时在天，大概没错。但守株般待兔，成功的机遇很小，概率微乎其微。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，秘密在有一双铁鞋，走遍千山万水，得来是早晚的事。不经一番寒霜苦，那得梅花扑鼻香呀？这是事物自身的发展规律，谁违背了必将遭到自然法则的惩罚。比如现在教人致富的许多秘诀：不劳而获的投机取巧，只能一时，最终是竹蓝打水一场空。
还是想起中国女排第一获得世界冠军时，冰心老人的题词：
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
洒满了牺牲的汗水，
浸透了奋斗的热血。
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当我们把大地踏在脚下时，别忘了曾经的苦难。
每日文摘鲁迅的生活智慧。
战士不是时时刻刻都在战斗的。现代战争越来越重视后勤工作，甚至有的军事专家认为，现代战争打的就是后勤。对于一个思想战士来说，生活质量的好坏会直接影响到战斗的情绪和战斗的结果。
鲁迅是个非常有生活情调、生活智慧的人。
他的人生观是：一要生存，二要温饱，三要发展。后来又解释道：“我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。”
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鲁迅很重视钱，绝不假装清高。有个书商骗了我和余杰、摩罗等人的钱，我们跟他交涉，他却对我们说：你们知识分子怎么这么庸俗、这么爱钱啊？你们是灵魂工作者啊！我不听他的`欺哄，就学习鲁迅，一定要跟他算账。
鲁迅的日记里仔仔细细地记着他的几乎每一笔收入支出。他的收入主要来自三个方面：薪水、讲课费、稿费。后两者是不定的，所以他很看重固定的薪水。他在教育部每月可以拿300大洋。那时北京市民的最低生活标准是两三块大洋。一块大洋购买基本生活品的购买力大约是今天一块人民币的七八十倍到一百倍。举个例子：根据老舍的回忆，当时老舍当个“劝学员”――教育分局局长，每月100元，小学校长40元，小学老师25元，学校的勤务员6元。毛泽东在北京大学图书馆当临时工性质的管理员8元，而馆长李大钊300元。老舍说当时1毛5就可以吃顿很好的饭：一份炒肉丝，三个火烧，一碗馄饨带两个鸡蛋，这些只要1毛二三，如果1毛5，就可以再来一壶老白干喝喝了。这一顿饭现在在北京，15元恐怕还未必能拿下吧！
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在这样的情况下，鲁迅很看重他的300大洋。所以前边说的，他跟章士钊打官司，也有经济原因，一定要保住自己的铁饭碗――章士钊免了鲁迅的职，许多人等着谋他的缺呢。后来，他离开了官场，也离开了大学，由广东到上海。领导教育部的蔡元培先生每月给他干薪300大洋，他也接受了。有人不理解鲁迅的做法，说鲁迅为什么拿着国民党政府的钱，还要骂国民党。在鲁迅看来，钱是该拿的，但骂也是该骂的。跑到外国去，在帝国主义的大旗下面骂中国，那是没出息的表现。我就在国内以笔作枪，贬恶扬善，这才是真正的爱国主义，真正的勇士，真正的豪杰。
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鲁迅有个学生叫李秉中，在军队当官，想辞职不干了，写信征求鲁迅意见。鲁迅反对，认为饭碗可以跟理想分开。鲁迅回信说：“人不能不吃饭，因此即不能不做事……我看中国谋生，将日难一日也。所以只得混混。”鲁迅居然说出“混混”这样的话，很不英雄吧？很不容易理解吧？其实重视饭碗，重视物质生活对于精神生活的决定作用，正是马克思主义的唯物态度。鲁迅不是从马克思主义那里得到的这个真理，而是从长期的生活实践中得到的。
鲁迅在《娜拉走后怎样》里说：“钱这个字很难听，或者要被高尚的君子们所非笑，但我总觉得人们的议论是不但昨天和今天，即使饭前和饭后，也往往有些差别。凡承认饭需钱买，而以说钱为卑鄙者，倘能按一按他的胃，那里面怕总还有鱼肉没有消化完，须得饿他一天之后，再来听他发议论。”所以，我也不避讳“钱”字。到饭店吃饭，我一般不说什么“买单”那种文理不通的话，我就直接说：算钱。而且还要检查一下账单――当然，如果跟女朋友吃饭，就算了。
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可见，鲁迅的生活智慧是建立在实实在在的日常生活上的。生活搞不好，仍然追求理想，当然也值得尊敬，我们应该帮助这样的“有志”青年。但是不要把二者绝然分开，一味追求理想，不顾生活实际，那就可能成为“幼稚”青年了。
他在生活中的智慧，使他在思想上、在文章里都明察秋毫。
所以，他知道如何应付不同的场面。比如他说如何听高人讲话：“与名流学者谈，对于他之所讲，当装做偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。
这是世故，但这世故背后是对虚伪的社会风气的冷嘲。他也有直率的时候，比如日本请他主持中日通航典礼，他拒绝逢场作戏。他说：“不能把太太小姐敲碎一个啤酒瓶子的事要我做。”记者纠缠说：“如果您不答应，我就非常为难了。”鲁迅答道：“如果我答应您，我就非常为难了。”智慧不一定都是圆融婉转的，有时候也表现为斩钉截铁的果断。
鲁迅在《世故三味》中写道：人世间真是难处的地方，说一个人“不通世故”，固然不是好话，但说他“深于世故”也不是好话。“世故”似乎也像“革命之不可不革，而亦不可太革”一样，不可不通，而亦不可太通的。
然而据我的经验，得到“深于世故”的恶谥者，却还是因为“不通世故”的缘故。
那么，鲁迅的世故到底是一种什么状态的世故呢？他的好友许寿棠说：“有人以为鲁迅长于世故，却又有人以为他不通世故，其实都不尽然，只是与时宜不合罢了。”
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每日一诗原来很简单。
人生的光彩在哪里？
早上醒来，光彩在脸上，充满笑容的迎接未来。
到了中午，光彩在腰上，挺直腰杆的活在当下。
到了晚上，光彩在脚上，脚踏实地的做好自己。
原来人生也很简单。
只要能懂得「珍惜、知足、感恩」。
你就拥有了生命的光彩。
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大智慧名言警句
1、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
2、不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。
3、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
4、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
5、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
6、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
7、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。
8、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
9、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
10、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
11、想法决定活法，格局决定结局;心态决定命运，选择大于能力，定位决定前程。
12、坚持每天提高1%，70天工作水平就可以提高一倍。
13、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
14、现在不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
16、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
17、学习是终生的第一伟大事业，学习的青年不变坏，学习的老人心不老。
18、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
19、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
20、见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。
21、念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
22、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
23、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
24、做自己喜欢的事，做自己擅长的事，做符合趋势的事。
25、眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
26、要铭记在心：每天都是最美好的日子。
27、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
28、合作为仁，沟通第一，整合致胜。
29、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
30、没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。
31、人之所以平凡，在于无法超越自己。
32、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
33、小康不小康，关键看健康;健康不健康关键看心态。
34、心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。
35、中国人不仅要做市场上的强者，还要做生活上的智者，精神上的乐者。
36、只要你和自己较劲，谁也不是你的对手。
37、给家人、给孩子一个健康的心态比读一个哈佛的学历更重要。
38、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
39、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
40、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
41、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做!
42、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
43、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。
44、当你坚持不住的时候，再坚持一下!
45、看别人不顺眼，是自己的修养不够。
46、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
47、学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
48、小商得利，大商得道，惟持大道者，方可图天下。
49、天上不会掉馅饼，如果天上掉馅饼，那不是馅饼是陷井。
50、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
大智慧名言警句
1.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
2.未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
3.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
4.不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。
5.能力永远和曾经的付出成正比。
6.相信别人不如相信自己，相信自己不如战胜自己。
7.当你坚持不住的时候，再坚持一下!
8.看别人不顺眼，是自己的修养不够。
9.多花时间成长自己，少花时间去苛责别人嫉妒别人。
10.人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。
大智慧－感兴趣要多读大大智慧
义务教育课程标准实验教课书中所选的文言文均有其独到之处，它们所蕴含的内容既展示我国历史文化精髓，又显现古仁人志士的优秀风范。面对这些文章，我们语文教师应如何使其发出璀璨夺目的光辉，让学生从中受益呢？我认为应在读上下功夫，让“读”成为学习文言文的主旋律。
一、读能让人感悟其语言美。
学生接触到一篇文言文，应先让他们读，并且使认认真真的、有感情的朗读，书读百遍，其意自见，的确如此。如学《岳阳楼记》一文，首先我让学生诵读，并允许他们仿古人读书之音韵――抑扬顿挫，古人读书之姿态――摇头晃脑，然后全班齐读（注意读出作者的情感，语句的气势）。反复诵读之后请生谈谈读过后感受最深的是什么？绝大部分同学谈到语言的精美，并且都能举例说明。如“阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾楫摧。”简单的几句就概述了洞庭湖在霪雨霏霏之时的景色，渲染了感激而悲者之情……文章语言精练，表意强烈，朗读舒爽，使生由试读到想读，由想读到背诵，由背诵到日后的合理应用，真正达到“使其言皆出于我之口，使其意皆出我之心”的'境界。
二、读能让学生感悟作文好作。
“巧媳妇难为无米之炊”，平时学生对现代文司空见惯，觉得所说的话似乎太平淡，如出己口，根本不注意积累，所以作文时总是抓耳挠腮，无话可说。学习文言文，由于它的语言特点与现代文有所区别，文言文语言短而有韵，教师应抓住这一点，激活学生的读书兴趣，使其在读书的过程中含英咀华，学会古今对比，领悟妙绝，慢慢儿促使他们急于表达，说自己想说的话，因为兴趣是最好的老师。
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，学生一旦对此语言产生了浓厚的兴趣，就会主动钻研，勤于积累，乐此不疲。随着积累的增多，学生就会转向多向思维，而后自然会把多向思维的目光投向世界，打开思维的“传感”通道，心情豁然开朗，发现自己原来并不是“无话可说”，而是大有文章可作，有意可立。
比如学习《小石潭记》，学生通过细读品味，知道生活中处处存在美，只是平时没有用心体察。教师抓住此时机，因势利导，循循善诱，指出柳宗元这位唐宋八大家之一者，他把一个人们熟视无睹的小石潭描写的奇异灵怪，美不胜收，是因为他善待生活，乐于观察发掘生活中的美。文章语言适度精美，情感含而不露，是因为他是文学家，善于积累，语言功底雄厚。正如朱熹在《观书有感》一诗中所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
只要做生活中的有心人，注重自身的文学素养，就会有许多“活水”喷涌而至，就能写出无数富有丰富联想，见解新颖独特的好文章。
三、读能让学生识别、效仿古仁人。
教材中所选的文言文，作者基本上是历史名人，随着知识阅历的增加，学生对他们可能早就生敬慕之情，但疲于资源的欠缺，时间的有限，无法做更多的了解。如若接触了这些名人的篇目，教师可激活学生的好奇心，促使学生大声朗读，在熟读成诵的基础上感知成名之玄机。
大千世界人最关注的其实还是人，尤其是名人，教学文言文，这样重视朗读，在朗读的活动中，让读者和作品的思想情感发生碰撞，使生在识别古仁人之后情不自禁效仿。
四、读能让生展开思维想象，更爱自己的国土。
五千年的璀璨文明造就了辉煌的华夏文化，这是一份精华与糟粕并存的遗产。这份遗产中有无数被堪称稀世宝墨，如许多写景的文章，接触此类文言文，重视朗读，作品中优美的景色就会对学生思想与情感起到潜移默化的功能，使学生滋生热爱大自然，热爱国土的感情。
如学习郦道元的《三峡》，学生通过朗读、精读、品读熟知课文之后，“重岩叠嶂，隐天蔽日”；“素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”的美景将会把他们迷的神魂颠倒，使其产生无限遐想。学习欧阳修的《醉翁亭记》，由于文章大量运用骈偶与散句配合，措落有致，如让学生自渎、齐读，而后师引读，学生一定会产生浓厚的兴趣，悟出西南诸峰，林壑优美……醉翁亭的真美，喜爱之情油然而生，似乎自己便是醉翁，也乐在其中。
因此，学习文言文一定要让学生在读上下工夫，在熟读的基础上自我消化、理解、整体感知，教师只是适时引导、点拨，倡导学生主动参与，乐于探究，确立学生的主体地位，从单纯的注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，关注学生“全人”的发展。
小寓言大智慧
一天，古希腊哲学家苏格拉底盖了一所房子，人们相聚在一起，对这座建筑进行了一番评论。
一个人说：“说句实话，这房子的内部结构不合理，跟哲学家的身份很不相称。”
另一个也批评房子的正面不是很美观。而大家一致的看法则认为这房子太小了，在里面都转不开身来。
“如果真正的朋友能挤满这座房子，不光是我，连老天爷也会十分高兴的。”苏格拉底说道。
小寓言大智慧：每个人都有很多朋友，但真心朋友实在太少。把握你身边的这些朋友，用一颗包容的心去对待他们。
寓言故事：忘恩负义的商人。
一个商人很幸运，从事航海贩运发了财。他曾屡屡战胜各种困难，各种各样恶劣的气候或地形都没有给他造成损失，命运女神格外垂青他。他的所有同行都得向主管生死的阿特洛波丝女神和海神乃普敦交税，只有他的船不交税也能够平安返航。代理人和经销商对他忠实守信，人们奢侈的享受和购买欲望使他财源滚滚，他所经营的砂糖、瓷器、肉桂和烟草，都能够顺利地贩卖出去，财富像雨点般落下，没过多久，他便是腰缠万贯的大富翁了。
他驾车走路，就是斋戒的日子里也有十分气派的排场。一个朋友目睹了他的豪华宴会之后，非常羡慕。“您的家常便饭也有这样的气派!”他的.朋友说。
“这还不是靠我的聪明、我花的心血，靠我自己的努力奋斗，靠我抓住机遇投资准确得来的嘛!”
这位商人觉得赚钱是很容易的事。因此，他把赚得的钱拿出去搞投机活动，这一次却不是那么顺利。租的船的设备很差，遇到一点风浪就会翻船;另一艘船连基本的防御武器都没有，它接连遭受海盗的袭击;第三条船呢，虽然能够平安到港，但由于经济萧条，没有了往日那种追求奢华的风气和买货狂潮，货物积压时间太长，都变质了。另外，代理人的欺骗和商人花天酒地、挥金如土、大兴土木的生活方式，使他很快就变成了一个穷光蛋。
他的一个朋友看到他如今的境况，问他道：“你怎么变成这样了?”
“唉，甭提了，全怪那不济的命运。”
“您别放在心上，如果命运不愿意看到你幸福，至少它会教你变得谨慎小心。”朋友安慰他说。
不知道他是否听进去了这个忠告，但可以肯定的是，人们在一般情况下，总爱把成绩归功于自己的才干，如果失败，那就要大骂命运女神。
小寓言大智慧：在取得胜利的时候，要时刻保持清醒的大脑，千万不要被胜利冲昏了头脑。骄傲自满，只会使自己跌入万劫不复的深渊。
寓言故事：别人的议论。
有个磨坊主和他十五岁的儿子，想在赶集的这段时间将驴子卖掉。为了使驴子积蓄精神，卖个好价钱，父子俩把驴腿扎起抬了起来，就像抬吊灯一样。两人抬着驴子在路上走，一个路人看见后笑出声来。
“真是一对白痴，比那驴子还要愚蠢!”磨坊主听到过路人的嘲讽后，也觉得自己的举动有些滑稽，于是就将牲口放了下来。驴子刚尝到被抬着走的甜头，还没过足瘾又被放了下来，边走边打着响鼻抱怨着。磨坊主让儿子骑上驴，自己紧随其后。
这时刚好有三个商人遇到他俩，看此情景，年岁大的商人朝着孩子嚷道：“年轻人，你真好意思，你以为你是走不动路的老人吗?你应该下来，赶紧让老人骑上去!”
磨坊主忙陪着不是说：“好好，好的，先生们，我就坐上去。”说着让孩子下来，老人自己骑了上去。
又走了一段路，他们遇见了三个姑娘，其中一个指着老人数落开了：“真是没有人性啊!眼睁睁地看着自己的孩子瘸着腿走路，而这个蠢货竟然稳稳地坐在驴背上，没有丝毫的羞耻感。”
“我绝不能让人指着我的脊梁骨骂，我要保全我的名声。”想到这，他马上从驴背上跳了下来。
他们的做法一次次地受到别人的指责与嘲弄，这使他们感到很迷茫，真不知该怎么办才好。这一次他干脆和儿子一起骑到驴背上，心想这样大家再也不会不满意了吧。
没想到，刚走出十几米，却又遇见了另外一批人。一个说：“这两人准是疯了，竟如此残忍地对待这头可怜的母驴。不用说，等走到市场恐怕就只剩下一张驴皮了。”
磨坊主抱着头喊道：“上帝啊!为什么我的每一种做法都不能令人满呢?我试着用一下其他的方式，看能不能行得通。”于是两人又下了驴，驴子很神气地走在了他们前面。
在路上，他们又碰到了一个人。这人对他们说：“难道这要形成一种风气吗?驴子逍遥自在地走在前面，主人还要耐着性子在后面跟着，遭罪的不知是驴子还是主人，我劝你们把驴子给供起来，你们保护了驴蹄，却把鞋底磨破。你们的做法真可笑!”
磨坊主马上接过话茬说道：“你认为我们的做法很可笑吗?就算是吧，那又怎样?今后无论做什么事情，我都要自己拿主意。不会在意别人如何评价我”。此后，磨坊主是这样说也是这样做的，事实证明他做得还挺不错。
小寓言大智慧：在做一件事的时候，不要在乎别人的议论，努力地将它做好，这样，你会获得更大的收获。
大智慧心得体会
读了《大智慧》这本书之后，从这一刻起，把所学的知识结合到日常生活和行为习惯当中去，形成自己的格局素质，是我进一步学习、理解、感悟追求的方向。下面是本站小编为大家收集整理的大智慧。
欢迎大家阅读。
上学期，学校组织我们认真观看了翟鸿燊教授的《大智慧》，每一次观看之后，心中总感觉是那样的宁静而富有激情，同时也多了几分思考。
翟教授讲的是。
国学。
即孔孟之道。主要从修身养性、团队、沟通、得失、学习成长……多方面进行讲授的。他对国学的理解博杂深透把国学经典同当今的人的发展和实践应用结合起来进行探讨。他从更直观的层面告诉我们要包容他人要善于控制情绪要善于沟通以及沟通在人际交往中的重要性等等通过这些为人们指点人生。现就我个人感悟最深的几点谈谈体会：
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。翟教授对沟通如此阐释：高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。沟通有五个步骤，点头、微笑、倾听、回应、做笔记。沟通要有5心：喜悦心、包容心、同理心、赞美心、爱心。沟通是情绪的转移，信息的转移，感情的互动。沟通没有对错，只有立场。
沟通，对于我们教师来说，站在职业的角度，主要是与学生、家长的沟通。我们想做个好教师，除了教学水平要高以外，还要能够做到与学生沟通顺畅，成为他们的知心朋友。因为沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。教师与学生都是教学过程的主体。教师与学生之间的关系，“只能是一种平等对话的关系”。这就要求我们教师要积极地与学生进行积极有效的沟通。良好的师生关系是教育成功的关键。这就需要我们俯下身子与学生进行“心”与“心”的交流。交流的方法很多，我们只有使用合理的沟通方法，与学生的沟通从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，才能取得学生的信任，打开他们的心灵之锁，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。如一个微笑就可以让学生接受你。教师只要在与学生交流中多给学生几个微笑，就可以在不经意间拉近师生之间的关系和距离，让学生感到老师对自己的尊重并愿意接受教师的教育引导。多给学生几个微笑就是同学生成功沟通的第一步。另外，我们还应重视语言的表达内容及交流艺术，如幽默，含蓄的语言更容易让学生接受。
教师与家长为了一个共同的目标——把孩子培养成材走到了一起，所以说教师和家长是一种双向性的沟通。尊重”是教师与家长沟通的前提，任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。其次，我们在向家长反映问题时应该以朋友的身份跟家长一起探讨孩子的教育问题。为了达到良好的效果，还要随时关注家长的内心感受，自己有没有过激的语言让家长难以接受，这时我们必须讲究语言的艺术，让家长觉得我的孩子老师没有嫌弃，更没有放弃。
“知识是学来的，能力是练来的，德行是修来的”。这是翟教授在关于谈学习成长中的经典之言。如果不抓紧学习，就不能把握正确的方向，最终耽误了工作，贻误了事业。不学习，思想就会缺乏灵气，讲话就会缺乏底气，行动就会缺乏朝气，工作就会缺乏锐气。学习是多种多样的，学习业务知识，学习为人处事，学习工作方法……学习让人进步。当一个人有爱心的时候，必有和气，有喜悦心，有了喜悦心才能树正见，形正思维，言正语，行正精进，理正念。多花时间成长自己，少花时间去苛责别人，多花时间去爱，少花时间去恨。只要不断净化自己的心灵，保持善良的心地、平和的心态、开阔的心胸、快乐的心情。我想，我们每个人都能达到那个心灵纯净的境界。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。每个人都有自己的优点，在优点的覆盖下难免有不足。焕发一个人的斗志，关键是善于发现别人的闪光点。能不能发现别人的闪光点取决于自己敢不敢正视别人的闪光点，敢，就蕴涵着团结。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”虽然我们没有先知先觉，但很庆幸今天学校给我们每位提供了学习的机会和成长的沃土。那就让我们把经典装进自己的脑海中，让反思成为习惯，从而提升我们的境界。让我们人生旅途在这个春暖花开的季节里步入新的航程，前面的道路或许并不平坦，但风景一定更加迷人。
上个星期学校组织老师一起理论学习，对于新进的老师我来说，这是一个很好的学习机会!大家在忙完自己课业的同时，能够有机会给自己加加油，充充电!要感谢学校领导的安排指导!这次学习观看了翟鸿燊教授《大智慧》的视频，从中领悟到了一些，不仅仅是专业方面的东西，更多的是一些做人，以及与人沟通的方式，处理事情的方法，翟教授从直观的层面告诉我们要善于沟通、要有包容心、要善于学习等等。通过这次的学习观看，使我对儒家思想和道教文化相结合的国学文化有了一些浅薄的认识，也得到了一些有益的启示。按孔子的行为标准行事做人，能培养人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人结合工作实践，谈谈以下几点体会。
一、加强沟通，努力创造和谐工作环境。
家庭要幸福，家人应和气，每个人都会给周围的环境带来影响，所以作为学校的一员，一定要注意沟通、团结、齐心协力。同事工作间的融洽关系，精诚合作、加强沟通是非常重要的，只有加强沟通才能使工作更顺利。
结合实际，在我们的实际工作中，确实存在着因为沟通不畅导致的误会和低效。比如，有时因为几个措词的不当，导致工作不顺利甚至造成口角;有时因为一个问题困扰很久，哪知道能解决问题的人就在自己身边。这些很大一部分原因都是因为缺乏沟通，缺乏对同事的了解。所以说，要想创造和谐工作环境，必须学会沟通。有一个和谐的环境，才能提高个人业务水平，提高团队能力，从而提高单位竞争力。翟教授告诉我们只要沟通能力强了，什么事都不会难。
二、学会认同，要充分肯定别人的工作。
常的人际交往中每一个人都很希望得到周围人的认同，认识的或者陌生的，以证明自己存在的价值。翟教授所说的认同不是一种盲目的认同，在认同的同时还需要一个赘释。在实际工作中，这种首先认同的方法很是需要，领导要肯定下属的工作，同事之间的工作配合也要需要得到认同。一句认同的话，会激发员工的积极性，加深同事之间友谊，促进员工协作精神，从而提高工作效率。
三、学以致用，坚持理论学习和业务学习。
运用科学的思维方式，进行经常性的理性思考，善于把问题看透彻一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更广一些。
对于我来讲，翟老师的很多深刻精辟语句理解的还不够透彻，我会在日后工作中慢慢体会解。
从这一刻起，把所学的知识结合到日常生活和行为习惯当中去，形成自己的格局素质，是我进一步学习、理解、感悟追求的方向，也从这一刻起我告诉自己一定要改变自己。
开学初我从学校借了这本书，有时间细细品读。意外的收获让我从书里与哲人相约，与哲理相拥，静静地享受哲学带来的另一种味道。
舍得，是一种超脱的境界。舍得，是一种快乐生活的哲学，舍得，是一种处世与做人的大智慧。正如贾平凹先生所言：会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。
人们常言“很难割舍”.“难舍难分”.“真舍不得”这些司空见惯的思绪与情愫，体现了人们面对舍弃时一种痛苦与无奈。人的一生总是这样，面对着一个又一个无穷无尽的“舍”与“得”，在或主动或被动的不断选择之中，不难体会到这样的情形：总是想“得”的念头多，想“舍”的时候少;“得”之兴奋不已，“舍”却懊恼难当;故想“得”易，想“舍”难。
《舍得大智慧》一书通过生动的事例和精炼的哲理告诉我们，善于舍弃，包含着审时度势的大智大慧，当断则断的大勇大谋。扬长避短，壮士断腕，两利相权取其重，两害相权取其轻，从这个意义上来说，“舍“本身其实就是“得”。古人说：“退一步海阔天空。”善于舍弃，主动向后退一步，反而会获得更多的利益，拥有更加广阔的发展空间。
勇于追求，是一种精神;用于舍弃，却是一种境界。世上因有了勇敢的追求而多姿，世间因有了明智的舍弃而精彩。