班级文化布置方案（汇总14篇）

编写计划书时，我们需要注重细节和实际可行性，合理分配时间和资源，并设定切实可行的目标。接下来，我们一起来看看这些优秀的计划书范文，相信能给我们带来不少启发和灵感。

班级文化布置方案

班级文化建设分学习、卫生、纪律、校外表现、好人好事五方面进行发展建设。班里设流动小组，每组有不同组长从组员们搬食物活动。无论组员们哪方面优秀都会发给组员们相应贴卡。五张积累换不同颜色或形式的贴卡。让组长认真识记，以防作假，或碰落。

班级文化布置方案

以民族特色、京剧脸谱、古代诗词等有历史代表性装点教室。班级内设置评比栏，展示台，荣誉墙和班级公约，班级风采展示、班级宣言。

勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

铃声一响教室静，专心听课勤思考；

出操挤队快静齐，动作规范做好操；

课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

班级公约牢记心，行为习惯常对照；

互帮互学又互助，锦凤盛绽文明花。

五一班班级宣言：

努力聪明出于勤奋，天才在于积累。

五二班班级宣言：

不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

五三班班级宣言：

每天进步一点点，点点帮我把梦圆。

五一班口号：

五一五一，永争第一，五一五一，决不放弃。

五二班口号：

五二五二，独一无二，放飞梦想，快乐成长。

五三班口号：

五三五三，团结如山，努力拼搏，奋勇争先。

班级文化布置方案

1、课堂作业得“优”或“100”分者（语、数、英）积累三次发放一张贴卡。

2、各科考试及格者优秀者发放不同颜色或形式的小贴卡。

3、每周寻访各科老师，对学生课堂表现进行访查，教师满意者发放小贴卡。

4、小组合作是积极正确交流自己的感想，能带动组员。

5、每单元学完能掌握大部分生字，能背下该背课文，完成练习册。

6、得到学校发送的'有关奖励奖品者，发放小贴卡。

7、每两月查一次为旷课者，发送贴画。

8、以上未做到者根据情节发送贴画。

班级文化布置方案

2、各科考试及格者优秀者发放不同颜色或形式的小贴卡。

3、每周寻访各科老师，对学生课堂表现进行访查，教师满意者发放小贴卡。

4、小组合作是积极正确交流自己的'感想，能带动组员。

5、每单元学完能掌握大部分生字，能背下该背课文，完成练习册。

6、得到学校发送的有关奖励奖品者，发放小贴卡。

7、每两月查一次为旷课者，发送贴画。

8、以上未做到者根据情节发送贴画。

班级文化墙布置方案

黑板右边是公告栏（公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知、值日生名单等）。

1、班级工作做到“班级人人有事做，人人都是主人翁”。学生根据自己的意愿及长处，选择自己胜任的岗位，逐渐成长为一个有责任感的好学生。

2、黑板左边张贴班徽。

3、教室后上方是班级口号：魅力服装充满自信赢得胜利。

4、教室后面左边是幸福之星榜，是对学生各方面品行表现的激励，每周根据学生的日常表现及时给予星级评定。

5、教室后面下方是班级展板。

班级布置强调教育性，突出思想性，应避免教室贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；标语、挂图不宜过多，繁杂纷乱，没有主题，因为那样会极易分散学生的注意力；布置应强调德育内容，等等。

生日栏：张贴每月的寿星照片。

心语心愿：孩子的心愿卡。

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）。

书画园地。揭示学生俺动手创造滴剪贴画、书法美术做品等，熏染学生滴脾气。

成长脚印——谁是最亮滴那颗星。对班上滴每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮滴一颗星。

（7）你追我赶。为培植学生滴小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。

互相监视，一同提高。

（2）干部值日制。

为了培植学生滴主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面滴体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生滴积极性。在每天滴“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。

在班级制度文明滴建树上，应牢记1个限定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓滴制度便会成为一纸空文。班级制度滴实行教员要把握好实行滴力度，点到为止，别伤了学生滴自尊。在班级倌理中经过讲制度、讲条例来规范学生滴行动，一视同仁，营造1个人人遵从限定滴空气。

班级文化墙布置方案

班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的'需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，专业化”的原则，对文化墙进行文化着装。突出我们服装班的特色。

班级文化布置方案

2、卫生委员：负责班级、担当区卫生，废旧品回收。

3、学习委员：负责课上作业及家庭作业及提醒老师上课。

4、中队长：组织同学每天学一个课外知识（需是大部分同学不知道的）。

6、外交人员：负责与其他老师沟通交流有关班级事务（在学校传达任务时，带领班内同学积极配合）。

7、路队长：管理放学路队路上安全情况，并及时统计上报。

班级文化布置方案

为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让学生在赏心悦目的环境中学习成长。

20xx年9月5日至9月25日。

xxx。

（一）教室的评比。

1、由学校成立评比小组统一检查打分而定。

2、评比项目及要求：

（1）班级各项目设置齐全；

班级中设书香角（图书角）、班日志（布告栏）、中队角、黑板报；

以上栏目为各班必设栏，当然，还可根据实际情况，设创新栏目。

（2）班级图书角的.布置要整洁、美观，并有专人负责，做好登记、出借记录。

（3）班级布告栏请把原本设置的四表（课程表、时间作息表、值日表、全员管理表）粘贴布置完成即可。

（4）中队角的布置要有鲜明的中队特色（队徽、中队名、队干部架构为必设内容）。

（5）黑板报结合教师节、中秋节等相关内容来设计。

（6）创新栏目：班级布置中有体现创新及小班化理念的（关注每一个，成长每一个），加特色附加分。

（二）本次评比将产生若干整体优胜奖和单项创意奖,以奖状形式鼓励。

一年级办公室文化建设布置方案

为充分调动广大教师工作的主动性、积极性和创造性，营造良好的办公室文化，构建文明和谐校园，结合学校的实际情况，制订本方案。

一、工作目标。

让教师每天走进办公室，就能拥有一个愉悦的心情，让教师在办公室获得工作的快乐和幸福。

1、办公环境整洁。

2、文化氛围浓厚。

3、办公礼仪规范。

4、人际关系和谐。

5、精神面貌良好。

二、工作要求。

1、环境布置突出三个体现：体现集体精神；体现教师职业特色；体现办公室育人功能。

（1）张贴《小学教师工作职责》、《安丰小学电脑使用条例》，制定值日制度，落实卫生责任。

（2）及时清除无用物品，定位安置物品，物品摆放整齐，使用方便。

（3）作业本统一上架入，办公室内不摆放学生桌椅。

（4）一个标语：（用美术体写在办公室黑板上，做到美观、大方、得体）。

（5）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间进行艺术布置，合理摆设艺术物品和盆栽绿化。

2、营造浓厚的办公文化氛围。

（1）积极创建学习型组室，每个教师根据自身发展的需要设计学习计划，开展一项有研究活动，上好一堂能体现新理念的实践课。

（2）积极参与教研活动和政治学习，办公室成员能围绕主题开展经常性的互动研讨。

（3）办公室团队精神得到概括性的提炼，能得到全组教师的认可和接受，在办公室文化布置中得到体现。

3、办公礼仪规范，体现教师良好的师德师风。

（1）教师着装得体，注重细节。女教师可以化淡妆，忌浓妆艳抹。

（2）文明用语，积极推广普通话，和学生交流必须用普通话。在办公室忌高声谈笑，提倡轻声细语交流。

（3）接待家长有礼，尊重家长，平等对话。

（4）树立生态环保意识，养成节约一滴水、一度电、一张纸的习惯。

（5）科学合理地使用现代办公设备，不在上班期间玩游戏、看股票。

（6）教书育人弃忌语，身正为范用爱语。

（7）查找办公室陋习，认真进行整改。

4、倡导尊重、理解、宽容，营造和谐人际关系。

（1）教师之间互帮互助，互敬互重，团结协作。

（2）做到五个学会：学会欣赏别人、学会赞美别人、学会与人为善、学会与人沟通、学会换位思考。

三、工作措施。

加强考核评比。做到每月一次抽查，每学期进行一次评比，对师德好、办公风气好、室容好、学习好、活动好的办公室及时表彰激励。

班级环境布置设计方案

1.天才是重复次数最多的人。

2.试试并非受罪，问问并不吃亏。

3.我要握住一个最美的梦给未来的自己!

4.学问之根苦，学问之果甜。

5.常说口里顺，常做手不笨。

6.笑到最后的人才是笑的最好的人。

7.不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

8.要得惊人艺，须下苦功夫。

9.我自信，我出色：我拼搏，我成功!

10.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

11.善于发问的人，知识丰富。

12.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

13.注意力是智慧的门户。

14.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;。

15.俯视大地时，什么都比你低，你会自负;。

16.无须自卑，不要自负，坚持自信。

17.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

18.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

19.面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

20.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

21.手指有长有短，知识有高有低。

22.不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

23.学到知耻处，方知艺不精。

24.不要轻言放弃否则对不起自己。

25.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

26.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

27.没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

28.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

29.只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。

30.高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

公司企业文化布置方案

一、布置要点：

1、少而精。

3、政务公开。

4、员工阵地。

二、布置内容：

1、位置：一楼见门正面。

内容：集团logo，“无锡空港物流有限公司”中英文，绿化(5盆)，顶上加射灯。

logo及字体材质：2mm彩色高亮亚克力+1cm水晶亚克力雕刻；艺术照可请专业公司拍摄。

2、位置：一楼、二楼楼梯（货站a区两处楼梯，b区一处楼梯，共计12个展点）。

内容：公司发展大事记照片用相片框装裱。

素材：重大活动、领导关怀。

相框尺寸建议：58cm*44cm。

楼梯交汇处小平台放置垂吊绿化(每处3-4盆)。

3、位置：二楼走廊。

内容1：企业精神（二楼楼梯上来正面）。

素材：展现物流公司特有企业文化的标语(可在员工中发起征集活动)。

表现形式：雕刻字。

内容2：公司介绍。

表现形式：发光字。

内容3：物流大家庭。

内容：艺术照片墙。

尺寸：未定。

内容4：党、团工作(暂定名)。

素材：党的生活、党员示范岗、党、团建设。

表现形式：有机玻璃板(可更换内容)。

内容5：宣传栏。

内容6：公告栏。

素材：展示公司需告知员工的事项、以及需学习的文件表现形式：白板或烤漆板。

内容7：集团布置重点工作展示(暂定名)。

素材：今年可放政风行风建设、读书活动、党员示范岗等内容。

表现形式：有机玻璃板(可更换内容)。

内容8：回音壁。

素材：员工信息互动（如：有同事生日、新婚，可由各同事自由写上祝福的话语，员工在此与公司领导进行书面的沟通）。

表现形式：白板+贴纸。

内容9：荣誉墙(可放会议室)。

素材：公司获得的各项荣誉，优秀员工、先进班组等荣誉展示。

表现形式：奖牌展示。

内容10：员工风采(可放员工活动室)。

综合管理部。

二o一二年九月十九日。

中学教室文化布置评比方案

2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

二、实施原则。

个性化、人性化、情感化。

三、具体要求。

(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。

(1)班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。

(2)奖状：奖状张贴评比栏内。

(3)班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

(4)图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。

(5)黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。

(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。

(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。

(3)开发其他有创新园地。

四、评比时间。

周二(20xx年9月18日)中午1：00。

五、评委人员。

校领导行政人员。

六、奖项设置。

政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。

一等奖：2个，奖金50元/个;。

二等奖：3个，奖金40元/个;。

三等奖：4个，奖金30元/个;。

中学教室文化布置评比方案

初中学生教室布置是班级管理的重要组织部分之一，要体现执教者的教育、教学管理理念，要从学生发展目标着手，精心安排教室内所有内容。下面是有中学教室文化布置评比方案，欢迎参阅。

一、总体要求。

2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

二、实施原则。

个性化、人性化、情感化。

三、具体要求。

(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。

(1)班级。

口号。

：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。

(2)奖状：奖状张贴评比栏内。

(3)班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

(4)图书角：布置要整洁，有目录、读书。

心得体会。

等。

(5)。

黑板报。

：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。

(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。

(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。

(3)开发其他有创新园地。

四、评比时间。

周二(20xx年9月18日)中午1：00。

五、评委人员。

校领导行政人员。

六、奖项设置。

政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。

一等奖：2个，奖金50元/个;。

二等奖：3个，奖金40元/个;。

三等奖：4个，奖金30元/个;。

一、活动目的。

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。

2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。

二、活动要求。

(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。

(2)教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。

(3)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序(10分)。

(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。

(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。

(2)颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色(20分)。

(3)开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色(20分)。

三、评委。

刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。

四、评比时间。

20xx年9月18日(第3周星期三)早读时间。

五、评比奖励。

1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个，二等奖3个。

2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。

备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。

一、目的。

创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。

二、布置班级。

七——九年级。

共分为九个项目：

1.国旗、班训、

名言警句。

(10分)。

讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。

2.班级管理栏(15分)。

班级课表、值日表、作息时间表、各种。

规章制度。

公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。

3.图书角(15分)。

位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。

4.卫生角(15分)。

工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。

5.室内物品摆放及卫生(15分)。

课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。

6.班级个性化园地(20分)。

根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。

7.整体效果(10分)。

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

四、评分办法：

评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。

五、评分时间：

20xx年9月19日(第四周星期五)课间操。

小学寝室文化布置评比方案