演讲稿范文可以为演讲者提供一些常用的词汇和短语,帮助他们更好地表达自己的想法。这些演讲稿范文不仅能够激发思维,还能够鼓舞人心,引起共鸣。
介绍阅读伴我成长的演讲稿
大家好!我是xxx。历经苦难的高尔基说:书籍使我变成了一个幸福的人。我又何尝不是呢?读书带给我无穷的乐趣,最恒久的动力,读书让我心灵平和,给我精神的慰藉。
小时候,妈妈经常在我睡觉前的时候给我讲故事,过了一段时间,我上了幼儿园,学会了拼音和生字,于是,妈妈就到书店给我买来了几本带拼音的书,让我自己来读,刚开始,我有些字还不认识,于是,妈妈就又教我怎样来查字典,这样,我在上学前就读了《睡前5分钟》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等许多书。
正因为我喜欢读书,爸爸妈妈就不停地给我买书,上学期我就读了十几本书,一套10本的阅读快车我平均2天读一本,我在书海里遨游,在书海中与有智慧的人生对话,让我变得更聪慧,在书海中,我看一了伟人、科学家的足迹,在书海中,我切身感受到了读书的乐趣。书不仅使我懂得了许多做人的道理,还让我记住了许多佳词妙句,所以,我的作文水平也在不断地提高,学习成绩也一直名列前茅。
花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。书是我们人类的朋友,所以,同学们,热爱书吧!让我们畅饮这“源头活水“,攀登这人类进步的阶梯,一起走进书的海洋,成为知识的富翁,精神的巨人吧!在这里我要大声地告诉你们:我读收,我快乐!让我们一起读书,一起快乐成长吧!
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各位评委、各位同仁:
大家好!我是绥芬河市高级中学教师潘志龙。
古人说,以铜为镜,以人为镜,以史为镜,可以正衣冠,明得失,知兴衰。今天我以书为镜,从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书,读人,读城,读自己。
先说第一件。和在座的每一位朋友一样,阅读也提升了我的生命品格,让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。20xx年高考,我在填写志愿时写的全是师范学院中文系,但我心里并不是冲着师范去的,而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时,我和几个同学因为阅读,心里都被文学梦折腾得死去活来,终于,有人忍不住了,说,咱也办个文学社吧,大家相视一笑说,好,那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台,于是,我们几个自掏腰包,每月印3000份报纸,分发到各学校,以及市委市政府,报纸印完了,体育课我们冲向市政府,从一楼到顶楼,见门就推,每个人听说我们的来意,无论是谁,都停下手中的工作,热情的招呼我们,夸奖我们,笑呵呵的,似乎受到表扬的不是我们,而是他们。
我们又背着1000份报纸回一中母校,当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸,还没等我们哭穷说,校长,给点钱吧?刘校长就说,你们是我们学校的光荣,这报纸我们白要,那哪行,这钱我们出一部分。后来,我明白了我们到哪里都受欢迎,只因为他们和我们一样,都有着共同的文学梦,他们看着我们,是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长,为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师,为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师,还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版,赔钱印刷。多年后,我看到周作人的一句话,文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说,我在读一本小书的同时,也在读一本大书。诗意人生,润泽生命,阅读的背后是大写的人。因为阅读,我一直保持写的习惯。因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读,我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中,我的生命得到了润泽,得到了成长。
还有一件关于阅读的事,伴随着我的成长,让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是20xx年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说,我的地位这回比小平同志要高了,当年他老人家接见白老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,白老师追的不是我,追的是对书的喜爱,追的是对语文的热爱,追的是对教育一片赤诚。白老师说,我写的最好的书是《我为语文而来》,余者皆不足道也。见其书,知其情深,见其书,知其意切,见其书,知其用心一也。《我为语文而来》,的确,这也同是我的目标。
福楼拜说,阅读是为了活着,阅读一本书,阅读一个人,20xx年时候,我20多岁,我想到30多年后,我能不能也像白老师一样,在阅读的乐趣中,活出自己的精彩,在60岁以后还在读书。阅读是为了活着,这是每一个爱书人的心里话。
六年多来,我教课之外,读读写写。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束:
挽留青春,珍藏童心,挥洒情感,燃烧思想,从职业到事业,从幻想到理想,手舞足蹈与校园,心灵飞翔于社会,文学与教育齐飞,生命与使命同行。
经典阅读伴我成长的演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好,我是文三街小学三(3)班的赵悦珂,虚岁11岁,女。因为爸爸、妈妈希望我做个快乐的宝贝,所以给我取名为悦珂。
许多人第一次看到我都以为我是个男孩,唉,谁叫妈妈一定要给我剪那么短的头发呢!我的眼睛不算大,鼻子很塌,嘴唇厚厚的,可组合起来还蛮可爱的。我最喜欢阅读了。听妈妈说我一岁时抓周,抓了两次,都是书,还蛮准的嘛!我记得我在读幼儿园时,一天,闲得无聊,就拿了一本童话书来看,我立即被书里面的内容吸引住了,哇,书真好看!我深深地爱上了阅读。开始,我有些担心阅读会被大人批评,没想到得到了老师的大力支持,于是我多了一把“尚方宝剑”。我变本加厉地逼着爸爸给我买书,缠着妈妈给我借书。爸爸笑嘻嘻地说“你快变成一只小书虫了!”贪心的我因为太喜欢阅读了,所以最大的理想就是得到全世界所有的书。我的自我介绍完了,你有什么想跟我说的吗?快来和我交朋友,我会热烈欢迎你加入我的“朋友圈”!让我们一起分享阅读的乐趣吧!
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尊敬的各位领导、老师,亲爱的小朋友们:
“读万卷书,行万里路”。书就像我们的精神食粮,就像我们身边必不可少的知识锦囊,就像与我们形影不离的挚友一样,是那么重要,有那么默默。
这周星期五,我们班会课正在评选“读书之星”呢!殊不知,这评选另我们班的焦躁气氛立即安静了下来。这次评选,好似一场委婉的竞赛,参赛的选手没有推让,更没有争执,可能是因为他们更希望把好书推荐给在座的每一位同学吧!这场竞赛,观众们聚精会神地看着。虽不似刀光剑影般惊心动魄,也不似流苏飞溅般引人注目,更没有落英飘洒般令人心醉。是同学对书的渴望,酝酿出了这么一个好氛围。
只见演讲的同学个个满口余香,教室也是余音绕梁,我们似乎回到了以前的私塾,外面的麦田、丘陵是那么恬静,那么纯朴。回头一看,原来朱老师正在拍照哪!这些照片,或许会在不久的将来,作为我们美好的回忆吧!这个照相机,总是让美好的事物定格,也让精神定格。
我觉得,这次班会课,不仅仅是介绍了好书,更让同学们对书的认识又加深了几分。要知道,“读书破万卷,小臂如有神”呀!梅花,刚柔并济,不也是我们对它的理解吗?一本好书,就像我们身边的一位良师益友,那些细心的劝导,不正是我们所需要的吗?“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”吗!在你无助时,在你彷徨时,在你失落时,在你感怀时,一本书,说不定就可以揭开你心头的结呢!
书,还是一把打开知识大门的钥匙,而这大门,连接着无知与博学。知识,不仅让人类文明了起来,更让人类有了互相沟通的桥梁。想象远古的时候,我们的人类还在饥一餐,饱一餐的时候,还在吃生食的时候,不只是谁,保留了火种,从此人类的生活水平有了提高。后来,又不只是谁,搭建起了第一座草房子,让我们的祖先不用再为生命担心,也不用再风餐露宿了。商周时期,亭台楼阁屹立起来,玉器的加工也到了如火如荼的地步。这些,不都源于知识吗?现在的人,已经离不开知识了,文明的社会让我们安居乐业。
大自然中每一片树叶之间的呢喃,每一只昆虫之间的寒暄都在给我们启示。这次班会课,让我们更喜欢书了。
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敬爱的老师、同学们:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”书给人带来了知识,陶冶了情操,今天我们就来谈谈读书吧!
读书给我们带来了很多好处,寂寞的时候,你可拿起一本小说书,它可以让你忘记寂寞;生气的时候,你可拿一本漫画书,它可让你不再生气。还可以增长课外知识,我的书柜里现在藏有好多书。
小珊迪让我读懂了坚强,昆虫记让我了解了各种昆虫的特征、生活习性,从童话大王中,我认识了罗克、舒克和贝塔等好朋友,大灰狼罗克告诉我们要发现自己的长处,正视自己的短处。xx使我知道做人要乐观、开朗……现在,每个星期天,我都会去书店“泡”上一上午。
学校为了让我们认识读书的重要性,举行了一系列的读书节活动:千人齐诵、游园竞猜等。千人齐诵我最喜欢了,全校师生一起朗诵古诗,校园中到处书声朗朗,师生们都沉浸在知识的海洋里。早上,我们大声朗读课文;课间,我们静静阅读课外书。有时我们会因为书中好玩的故事大笑起来,有时我们会因为书中悲伤的事而落泪。我们离不开书,如果没有书,就没有知识,没有知识的'人,是个无聊的人,没有知识的国家,是个很差劲的国家。
同学们,读书能给我们带来那么多好处,我们何不多读一些书呢?就让我们沉浸在书的海洋里,尽情地读书吧!
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尊敬的老师、家长,亲爱的同学们:
大家好!
这周星期五,我们班会课正在评选“读书之星”呢!殊不知,这评选另我们班的焦躁气氛立即安静了下来。这次评选,好似一场委婉的竞赛,参赛的选手没有推让,更没有争执,可能是因为他们更希望把好书推荐给在座的每一位同学吧!这场竞赛,观众们聚精会神地看着。虽不似刀光剑影般惊心动魄,也不似流苏飞溅般引人注目,更没有落英飘洒般令人心醉。是同学对书的渴望,酝酿出了这么一个好氛围。
只见演讲的同学个个满口余香,教室也是余音绕梁,我们似乎回到了以前的私塾,外面的麦田、丘陵是那么恬静,那么纯朴。回头一看,原来朱老师正在拍照哪!这些照片,或许会在不久的将来,作为我们美好的回忆吧!这个照相机,总是让美好的事物定格,也让精神定格。
我觉得,这次班会课,不仅仅是介绍了好书,更让同学们对书的认识又加深了几分。要知道,“读书破万卷,小臂如有神”呀!梅花,刚柔并济,不也是我们对它的理解吗?一本好书,就像我们身边的一位良师益友,那些细心的劝导,不正是我们所需要的吗?“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”吗!在你无助时,在你彷徨时,在你失落时,在你感怀时,一本书,说不定就可以揭开你心头的结呢!
书,还是一把打开知识大门的'钥匙,而这大门,连接着无知与博学。知识,不仅让人类文明了起来,更让人类有了互相沟通的桥梁。想象远古的时候,我们的人类还在饥一餐,饱一餐的时候,还在吃生食的时候,不只是谁,保留了火种,从此人类的生活水平有了提高。后来,又不只是谁,搭建起了第一座草房子,让我们的祖先不用再为生命担心,也不用再风餐露宿了。商周时期,亭台楼阁屹立起来,玉器的加工也到了如火如荼的地步。这些,不都源于知识吗?现在的人,已经离不开知识了,文明的社会让我们安居乐业。
大自然中每一片树叶之间的呢喃,每一只昆虫之间的寒暄都在给我们启示。这次班会课,让我们更喜欢书了。
介绍阅读伴我成长的演讲稿
谈起读书,那我要说的,就可多了。读书,让我了解了我很多不知道的事情,每当我捧起书本,去阅读那些书籍时,我就会发现,读书,其实很有意思。小时候,妈妈总是给我读故事书,我听得津津有味,每天晚上总是缠着妈妈讲几个故事才肯睡觉,书在我很小的时候就把它视为”好东西“。在后来每当电视上讲起很多历史谜案时,我总是抱着很好奇的心理去看,可是,这远远不足于满足我的好奇心。刚上小学时,妈妈就给我买了《十万个为什么》等科普探秘的书,我那时斗大的字还不识几个,但基本的意思还都知道,这便为我打开了书的王国,从此,我喜欢上了读书。
读书可以让我增长知识,也能让我立下远大的志向。在我读过关于文天祥的故事后,就非常欣赏他那样伟大的爱国情怀,我立志要做文天祥那样人。有时,读一本好书,就如同与作者攀谈,让你的心潮澎湃,比如沈石溪写的《斑羚飞度》,读完后,我深深为动物们的真挚情感所打动,我学会了爱护动物,理解动物。读书与一个人的未来息息相关,一个人如果不读书,他只能是一个目光短浅的人,没有坚实的老大粗,可见,读书是多么重要。毛泽东的父亲没有读过书,他希望毛泽东识几个字就行了,不要再上学堂,去种地。毛泽东通过读书了解很多社会不平等的事情,经过大量的读书学习他了解了马列主义等先进思想,最终实现了新中国的成立。
通过读书,我还知道了很多历史故事。读了一本好的历史书后,我了解了古人的生活,古代发生的事,以及很多我想知道的事情。我曾读过《中国通史》、《三国演义》、《明朝那些事》、《尘封的古埃及》等,其中印象最深刻的是汉武帝时期卫青、霍去病出征匈奴;曹操广纳贤臣,诸葛亮六出祁山;徐阶智斗奸臣严嵩,王守仁平叛江西;拉美西斯二世大战赫梯国,图坦卡蒙死亡之谜。都是我所喜爱的,他们带给了我欢乐。
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各位评委、各位同仁:
大家好!今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
古人说,以铜为镜,以人为镜,以史为镜,可以正衣冠,明得失,知兴衰。今天我以书为镜,从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书,读人,读城,读自己。
先说第一件。和在座的每一位朋友一样,阅读也提升了我的生命品格,让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。xx年高考,我在填写志愿时写的全是师范学院中文系,但我心里并不是冲着师范去的,而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时,我和几个同学因为阅读,心里都被文学梦折腾得死去活来,终于,有人忍不住了,说,咱也办个文学社吧,大家相视一笑说,好,那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台,于是,我们几个自掏腰包,每月印3000份报纸,分发到各学校,以及市委市政府,报纸印完了,体育课我们冲向市政府,从一楼到顶楼,见门就推,每个人听说我们的来意,无论是谁,都停下手中的工作,热情的招呼我们,夸奖我们,笑呵呵的,似乎受到表扬的不是我们,而是他们。
我们又背着1000份报纸回一中母校,当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸,还没等我们哭穷说,校长,给点钱吧?刘校长就说,你们是我们学校的光荣,这报纸我们白要,那哪行,这钱我们出一部分。后来,我明白了我们到哪里都受欢迎,只因为他们和我们一样,都有着共同的文学梦,他们看着我们,是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长,为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师,为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师,还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版,赔钱印刷。多年后,我看到周作人的一句话,文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说,我在读一本小书的同时,也在读一本大书。诗意人生,润泽生命,阅读的`背后是大写的人。因为阅读,我一直保持写的习惯。因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读,我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中,我的生命得到了润泽,得到了成长。
还有一件关于阅读的事,伴随着我的成长,让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是xx年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说,我的地位这回比小平同志要高了,当年邓老师他老人家接见白老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,白老师追的不是我,追的是对书的喜爱,追的是对语文的热爱,追的是对教育一片赤诚。白老师说,我写的最好的书是《我为语文而来》,余者皆不足道也。见其书,知其情深,见其书,知其意切,见其书,知其用心一也。《我为语文而来》,的确,这也同是我的目标。
福楼拜说,阅读是为了活着,阅读一本书,阅读一个人,xx年时候,我20多岁,我想到30多年后,我能不能也像白老师一样,在阅读的乐趣中,活出自己的精彩,在60岁以后还在读书。阅读是为了活着,这是每一个爱书人的心里话。
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亲爱的老师:
大家好,我叫李俊涛,在绍兴市的北海小学读书。书,里面的字,句,段,经常使人看了厌烦。而对我来说,读书却带给我了许多收获,快乐。
莎士比亚曾说,书是世界上最好的营养品。事实证明,她说的是对的。三国演义中刘备,诸葛亮,曹操,周瑜,关羽,张辽,黄盖……这些人物体现出了三国时期文官的才高八斗,武将的'英勇杀敌。水浒传中的108将的团结有爱,鄙视贪官污吏的精神,使我受益匪浅,非常难忘。格列佛探索世界,不怕困难的精神,让我十分敬佩。
感受最深的一本书的是一本叫做《虎娃金叶子》,它主要讲的是一位死了父母苦命人和一只死了母兽的苦命虎相依为命,度过了整整6年光阴,在这六年里,先是苦命人拼死杀金雕,然后是苦命虎冒死引象群。后来,因为苦命人有6只手指,当时又很迷信,还有巫婆,巫婆说凡是6个手指的人和双胞胎都是魔鬼下凡,所以他被抓去,要烧成灰烬。可就在他要被烧死的一瞬间,那只老虎突然挺身而出,把绑住苦命人的绳子咬断,但它最终被枪射杀,用自己的生命换来了苦命人的一条生命。谁说动物没有感情,不,动物偏偏拥有最纯真的感情。
读书,在我生气时,伤心时,都可以很快的让我的心情平静下来,甚至变开心。
读书带给我的收获和快乐真是数不胜数啊!
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大家好!我是绥芬河市高级中学教师潘xx。
古人说,以铜为镜,以人为镜,以史为镜,可以正衣冠,明得失,知兴衰。今天我以书为镜,从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书,读人,读城,读自己。
先说第一件。和在座的每一位朋友一样,阅读也提升了我的生命品格,让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。20xx年高考,我在填写志愿时写的全是师范学院中文系,但我心里并不是冲着师范去的,而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时,我和几个同学因为阅读,心里都被文学梦折腾得死去活来,终于,有人忍不住了,说,咱也办个文学社吧,大家相视一笑说,好,那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台,于是,我们几个自掏腰包,每月印3000份报纸,分发到各学校,以及市委市政府,报纸印完了,体育课我们冲向市政府,从一楼到顶楼,见门就推,每个人听说我们的来意,无论是谁,都停下手中的工作,热情的招呼我们,夸奖我们,笑呵呵的,似乎受到表扬的不是我们,而是他们。
我们又背着1000份报纸回一中母校,当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸,还没等我们哭穷说,校长,给点钱吧?刘校长就说,你们是我们学校的光荣,这报纸我们白要,那哪行,这钱我们出一部分。后来,我明白了我们到哪里都受欢迎,只因为他们和我们一样,都有着共同的文学梦,他们看着我们,是不是也想起了曾经的年轻的`同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长,为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师,为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师,还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版,赔钱印刷。多年后,我看到周作人的一句话,文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说,我在读一本小书的同时,也在读一本大书。诗意人生,润泽生命,阅读的背后是大写的人。因为阅读,我一直保持写的习惯。因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读,我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中,我的生命得到了润泽,得到了成长。
还有一件关于阅读的事,伴随着我的成长,让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是xx年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说,我的地位这回比小平同志要高了,当年邓小平他老人家接见白老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,白老师追的不是我,追的是对书的喜爱,追的是对语文的热爱,追的是对教育一片赤诚。白老师说,我写的最好的书是《我为语文而来》,余者皆不足道也。见其书,知其情深,见其书,知其意切,见其书,知其用心一也。《我为语文而来》,的确,这也同是我的目标。
福楼拜说,阅读是为了活着,阅读一本书,阅读一个人,20xx年时候,我20多岁,我想到30多年后,我能不能也像白老师一样,在阅读的乐趣中,活出自己的精彩,在60岁以后还在读书。阅读是为了活着,这是每一个爱书人的心里话。
六年多来,我教课之外,读读写写。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束:
挽留青春,珍藏童心,挥洒情感,燃烧思想,从职业到事业,从幻想到理想,手舞足蹈与校园,心灵飞翔于社会,文学与教育齐飞,生命与使命同行。
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大家好!
今天,我演讲的题目是《读书的习惯,人人要养成》。
早在古代的时候,古人们就把读书看做是一种高尚的活动。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊,有了书籍,人们才能有不断的进步发展。你在生活中学会的每一种东西,哪一样离得开书籍?在学校里学的知识离不开书籍,你学会烹饪、做饭,不是从烹饪书上学来的吗?……总之,书就像一种苦口的良药,能使每一个人变的头脑聪明,反应灵活,甚至,还能出口成章呢!这不正应了刘翔所说的:“书犹药也,善读之可以医愚。”
我有一个好友,作文写得如妙笔生花一般。一天,我问他作文为什么写的那么好,他神采奕奕的对我说:“难道你不知道杜甫的名言‘读书破万卷,下笔如有神’吗?”说完便走了。我自己想了想,突然恍然大悟:原来她写作文的法宝是读书哇!
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”颜真卿的这句话告诉我们:少年时,也就是现在的我们,是要刻苦读书的最好时刻,如果等老了再去读的话,那,已经晚了。
讲到这儿,有些朋友或许会问了:“我也读了不少书了,可为什么学习没有什么起色呢?”你们或许还记得朱熹的名言“读书有三道,谓心到,眼到,口到。”心到是要精神专一,一心一意;眼到是要全神贯注;而口到是要口说,嘴诵。只有做到了这些,才能有所收获,请问问自己,自己真的做到了这三点吗?哦,对了,应该再加一道:手到。就是说我们不光要看书,还要把书中的好词佳句以及自己的感受写下来。只有做到了这些,你才会更上一层楼!
说这么多了,最后我只想对大家呼吁:让我们从现在开始,刻苦读书,认认真真的读书,你才能在他人之上,让自己的学识更加丰厚!
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各位评委、各位同仁:
大家好!我是绥芬河市高级中学教师xx。
今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
古人说,以铜为镜,以人为镜,以史为镜,可以正衣冠,明得失,知兴衰。今天我以书为镜,从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书,读人,读城,读自己。
先说第一件。和在座的每一位朋友一样,阅读也提升了我的生命品格,让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。xx年高考,我在填写志愿时写的全是师范学院中文系,但我心里并不是冲着师范去的,而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时,我和几个同学因为阅读,心里都被文学梦折腾得死去活来,终于,有人忍不住了,说,咱也办个文学社吧,大家相视一笑说,好,那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台,于是,我们几个自掏腰包,每月印3000份报纸,分发到各学校,以及市委市政府,报纸印完了,体育课我们冲向市政府,从一楼到顶楼,见门就推,每个人听说我们的来意,无论是谁,都停下手中的工作,热情的招呼我们,夸奖我们,笑呵呵的,似乎受到表扬的不是我们,而是他们。
我们又背着1000份报纸回一中母校,当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸,还没等我们哭穷说,校长,给点钱吧?刘校长就说,你们是我们学校的光荣,这报纸我们白要,那哪行,这钱我们出一部分。后来,我明白了我们到哪里都受欢迎,只因为他们和我们一样,都有着共同的文学梦,他们看着我们,是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长,为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师,为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师,还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版,赔钱印刷。多年后,我看到周作人的一句话,文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说,我在读一本小书的同时,也在读一本大书。诗意人生,润泽生命,阅读的背后是大写的人。因为阅读,我一直保持写的习惯。因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读,我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中,我的生命得到了润泽,得到了成长。
还有一件关于阅读的事,伴随着我的成长,让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是xx年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说,我的地位这回比小平同志要高了,当年邓——他老人家接见白老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,白老师追的不是我,追的是对书的喜爱,追的是对语文的热爱,追的是对教育一片赤诚。白老师说,我写的最好的书是《我为语文而来》,余者皆不足道也。见其书,知其情深,见其书,知其意切,见其书,知其用心一也。《我为语文而来》,的确,这也同是我的目标。
福楼拜说,阅读是为了活着,阅读一本书,阅读一个人,xx年时候,我20多岁,我想到30多年后,我能不能也像白老师一样,在阅读的乐趣中,活出自己的精彩,在60岁以后还在读书。阅读是为了活着,这是每一个爱书人的心里话。
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各位评委、各位同仁:
大家好!我是绥芬河市高级中学教师xx,今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
古人说,以铜为镜,以人为镜,以史为镜,可以正衣冠,明得失,知兴衰。今天我以书为镜,从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书,读人,读城,读自己。
先说第一件。和在座的每一位朋友一样,阅读也提升了我的生命品格,让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。20xx年高考,我在填写志愿时写的全是师范学院中文系,但我心里并不是冲着师范去的,而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时,我和几个同学因为阅读,心里都被文学梦折腾得死去活来,终于,有人忍不住了,说,咱也办个文学社吧,大家相视一笑说,好,那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台,于是,我们几个自掏腰包,每月印3000份报纸,分发到各学校,以及市委市政府,报纸印完了,体育课我们冲向市政府,从一楼到顶楼,见门就推,每个人听说我们的来意,无论是谁,都停下手中的工作,热情的招呼我们,夸奖我们,笑呵呵的,似乎受到表扬的不是我们,而是他们。
我们又背着1000份报纸回一中母校,当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸,还没等我们哭穷说,校长,给点钱吧?刘校长就说,你们是我们学校的光荣,这报纸我们白要,那哪行,这钱我们出一部分。后来,我明白了我们到哪里都受欢迎,只因为他们和我们一样,都有着共同的文学梦,他们看着我们,是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长,为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师,为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师,还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版,赔钱印刷。多年后,我看到周作人的一句话,文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说,我在读一本小书的同时,也在读一本大书。诗意人生,润泽生命,阅读的背后是大写的人。因为阅读,我一直保持写的习惯。因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读,我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中,我的生命得到了润泽,得到了成长。
还有一件关于阅读的事,伴随着我的成长,让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是xx年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说,我的地位这回比小平同志要高了,当年邓——他老人家接见白老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,白老师追的不是我,追的是对书的喜爱,追的是对语文的热爱,追的是对教育一片赤诚。白老师说,我写的最好的书是《我为语文而来》,余者皆不足道也。见其书,知其情深,见其书,知其意切,见其书,知其用心一也。《我为语文而来》,的确,这也同是我的目标。
福楼拜说,阅读是为了活着,阅读一本书,阅读一个人,20xx年时候,我20多岁,我想到30多年后,我能不能也像白老师一样,在阅读的乐趣中,活出自己的精彩,在60岁以后还在读书。阅读是为了活着,这是每一个爱书人的心里话。
阅读伴我成长的演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
小时候,妈妈经常在晚上边读故事边哄我睡觉。童话故事开启了我与书的情缘。
记得六年级时的一个星期天,妈妈午饭前要出去一下,走前嘱咐我说:“琦琦,妈妈要出去一下,饭我给你在电饭煲里保温,菜放在桌上,你就早点吃饭,不然一会儿菜都凉了。”
那时我正津津有味地看着书,妈妈的话根本没仔细听,只是嘴上应了一声,“知道了”。我继续陶醉在书本中,那时是11点左右。我看啊,看啊,1个小时过去了,我竟然不觉得饿,我被书中的故事深深地吸引了。
下午两点多了,妈妈终于回家了,可她进屋一看,咦!怎么菜动都没动。于是,妈妈便直奔书房看个究竟,我一副“傻样”坐在书桌前嗑着书。妈妈一把将我拉了起来说:“都两点多了,你怎么还不吃饭呢?”我站起来,手上仍拿着书说:“老妈再看一会儿好吗?就一会儿,就一会儿!”说完我便又坐下了。妈妈看着我,吃惊地站了一会儿,无可奈何地摇了摇头说:“真是个小书虫!”
我爱读书,因它让我的生活更加充实和快乐!
阅读伴我成长演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我叫xxx,来自于xxx,今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
马克思说过:“与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。”而知识的源头是什么?是书籍!理想的书籍犹如一把打开知识大门的钥匙。读书,是在知识中畅游,在智慧中穿梭。
作为中学生,现在生活节奏快,学习紧张,很难静下心来读读长篇著作。有时想读些小说,又不知哪些好哪些不好。主题阅读犹如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的选择,还为我开启了智慧之门。这些文章短小精辟,包罗万象,内涵丰富,值得仔细琢磨。
夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的劳累,梳理明天的计划。在月光朦胧下,点一盏小灯,遨游古今中外,畅游天上地下,饱览世界风光,品味人生趣味。读席慕容的《生日卡片》,虽是粗糙泛黄的卡纸,却被母亲当作最重要的东西,那时才发现,原来世间的母亲是这样容易满足。亲情像阳光一样照耀着生命,像泉水一样滋润着心田。短小的故事,却让我理解了母爱的无私,亲情的珍贵。
冬晚,靠在炉边,听着屋外的风声,字斟句酌,慢慢品味其中之乐道,静静沉思其中之哲理,看着叶倾城的《永缩不回手的父亲》,体味古往今来一样的父爱,为了儿子父亲可以付出所有,甚至是生命,只因他是他的儿子。每每读到这些,心里总是抑不住迷离的惆怅和莫名的悔恨,发誓从此再不让青春的叛逆模糊了自己的心智,再不让父母因我增添皱纹白发。
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亲爱的老师、同学们:
在老师眼中,我可能不是那个读书最多的学生,但我却很爱读书。
以前,只顾做生意的爸爸妈妈不太赞同我读书。现在,他们渐渐改变了看法。有时妈妈还主动给我买些课外书。可我们家还是有个不愿让我看书的“耳报神”。那就是我年迈的姥姥。姥姥总觉得:看课外书就等于浪费时间,她总把课外书说成闲书。为此,我还和姥姥争执过几次。
暑假,在我的强烈要求下,姥姥才答应带着我去回书店。
刚进书店,凉爽的.空气立即冲走了外面的炎热,迷人的书香让人心旷神怡。神圣既庄严的气氛让每一个人的神情变得严肃起来,图书馆里要非常安静,走路一贯大大咧咧的我也不知不觉地放满了脚步。
站在琳琅满目的书架前,我决定先挑选喜欢书。啊!在一排排花花绿绿的书架中放着百科、童话、故事、散文、小说……让人眼花缭乱!终于,我选中了儿童作家曹文轩先生的《草房子》,靠着书架,我如痴如醉地读了起来。
开始,我还融入不进故事中,偶尔抬头望望四周,图书馆里一片寂静,仿佛每位读者的心跳都能听见。不一会,我就沉浸在了故事的情节中,走进了与世隔绝的新天地。
我全神贯注地读书。“叮铃铃……叮铃铃……”书店就要关门了,舍不得放《草房子》!想买下来!身上没带钱,姥姥回家了,把这几天辛辛苦苦攒下的零花钱都拿出来!想到这儿,我火急火燎的跑出书店。
书店要关门了,我顾不得形象了,一溜小跑地飞进书店,奔进书架。抽出那本陪伴了我一下午的《草房子》,付了帐,抬起头,几道惊异的目光投向我……啊!我把书店安静的气氛打乱了!低下头,我快步溜出书店。
来到小区,一路没敢歇脚的我停下脚步,坐在路边座椅上,我大口大口的喘气。若是平常,我一定会把憋在肚子的委屈和火气乱发一通。这次,因为手里握着喜欢的书,再累,也值!
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫xxx,来自于xx,今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
作为中学生,现在生活节奏快,学习紧张,很难静下心来读读长篇著作。有时想读些小说,又不知哪些好哪些不好。主题阅读犹如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的选择,还为我开启了智慧之门。这些短小精辟,包罗万象,内涵丰富,值得仔细琢磨。夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的劳累,梳理明天的计划。在月光朦胧下,点一盏小灯,遨游古今中外,畅游天上地下,饱览世界风光,品味人生趣味。读席慕容的《生日卡片》,虽是粗糙泛黄的卡纸,却被母亲当作最重要的东西,那时才发现,原来世间的母亲是这样容易满足。亲情像阳光一样照耀着生命,像泉水一样滋润着心田。短小的故事,却让我理解了母爱的无私,亲情的珍贵。
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各位评委、各位同仁:
大家好!我是绥芬河市高级中学教师潘志龙。
今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
古人说,以铜为镜,以人为镜,以史为镜,可以正衣冠,明得失,知兴衰。
今天我以书为镜,从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。
读书,读人,读城,读自己。
先说第一件。
和在座的每一位朋友一样,阅读也提升了我的生命品格,让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。
20xx年高考,我在填写志愿时写的全是师范学院中文系,但我心里并不是冲着师范去的,而是中文。
阅读让我怀揣了文学梦。
高一时,我和几个同学因为阅读,心里都被文学梦折腾得死去活来,终于,有人忍不住了,说,咱也办个文学社吧,大家相视一笑说,好,那就干吧。
又觉得应该有个刊物作为宣传的平台,于是,我们几个自掏腰包,每月印3000份报纸,分发到各学校,以及市委市政府,报纸印完了,体育课我们冲向市政府,从一楼到顶楼,见门就推,每个人听说我们的来意,无论是谁,都停下手中的工作,热情的招呼我们,夸奖我们,笑呵呵的,似乎受到表扬的不是我们,而是他们。
我们又背着1000份报纸回一中母校,当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸,还没等我们哭穷说,校长,给点钱吧?刘校长就说,你们是我们学校的光荣,这报纸我们白要,那哪行,这钱我们出一部分。
后来,我明白了我们到哪里都受欢迎,只因为他们和我们一样,都有着共同的文学梦,他们看着我们,是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长,为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师,为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师,还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版,赔钱印刷。
多年后,我看到周作人的一句话,文学即人学。
文学让我懂得了感恩。
沈从文先生说,我在读一本小书的同时,也在读一本大书。
诗意人生,润泽生命,阅读的背后是大写的人。
因为阅读,我一直保持写的习惯。
因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员。
也因为阅读,我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。
在阅读的陪伴中,我的生命得到了润泽,得到了成长。
还有一件关于阅读的事,伴随着我的成长,让我刻骨铭心。
我的书柜里有两本签过名的书。
其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。
那是20xx年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。
我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。
这腾腾的`脚步声一直鞭策自我。
记得回家我跟媳妇说,我的地位这回比小平同志要高了,当年邓小平他老人家接见白老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。
但是我心里明白,白老师追的不是我,追的是对书的喜爱,追的是对语文的热爱,追的是对教育一片赤诚。
白老师说,我写的最好的书是《我为语文而来》,余者皆不足道也。
见其书,知其情深,见其书,知其意切,见其书,知其用心一也。
《我为语文而来》,的确,这也同是我的目标。
福楼拜说,阅读是为了活着,阅读一本书,阅读一个人,2008年时候,我20多岁,我想到30多年后,我能不能也像白老师一样,在阅读的乐趣中,活出自己的精彩,在60岁以后还在读书。
阅读是为了活着,这是每一个爱书人的心里话。
六年多来,我教课之外,读读写写。
“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。
我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束:
挽留青春,珍藏童心,挥洒情感,燃烧思想,从职业到事业,从幻想到理想,手舞足蹈与校园,心灵飞翔于社会,文学与教育齐飞,生命与使命同行。
爱阅读,爱教育。
各位领导、同志们:
大家好!每一次回到家乡的时候,我都会坐在静谧的夜晚,遥望着远山外华灯初上的天际,想起那些与灯相关的往事。
有关灯的记忆,是断点的,是琐碎的,但却是深刻的……我的家乡是一个偏僻落后的小山村,村民们过着艰辛而贫穷的生活。
最早烙印在脑海里的灯,是家里那盏污迹斑斑的煤油灯。
夜幕降临时,父亲就点燃它,微黄的光线在屋子里摇摇晃晃,像一张黑白照片。
那时候,距离油灯最近的人算是母亲了。
借着微弱的灯光,她盘腿坐在炕头,不知疲倦地为我们姊妹几个纳鞋底、缝衣服。
由于光线不好,他不止一次地被针扎破手指,急得父亲总是不断地拨弄着灯芯,企图让灯光亮些、再亮些。
可是,我们并没有理解“慈母手中线”的含义,只是借着灯光,尽情地在墙上做着影子的游戏。
后来,我上学了。
为了方便晚上做作业,我成了油灯的“主人”。
而母亲,也只能等我做完作业后,才能去做一些针线活。
有时候,半夜突然醒来,发现母亲仍然坐在油灯前缝补衣服,我的眼角就渐渐地变得模糊了。
这种感觉,让我知道自己长大了。
我琢磨着用自行车内胎的气门嘴,制成了一个新式煤油灯,只要轻轻拧动螺丝帽,就能随心所欲地调节灯光。
我的“发明”,让我和母亲都拥有了属于自己的“灯光”,也受到了大人们的夸赞,成了我儿时最大的骄傲。
再后来,父亲从一位亲戚家里带回了一个叫马灯的东西,外面有着玻璃罩,点燃后亮堂堂的,不怕刮风下雨。
“这是世界上最好的灯吧?”一天晚上,我问父亲。
父亲把我拉到大院外,笑道:“傻孩子,咱山里穷,这是早已落后的灯了。
”说着,他向远方一指,“你看,人家那才是灯呢!”顺着他所指的方向,我看到在很远很远的地方,一排排亮晶晶的灯光,如点点繁星一般闪烁着美丽的光芒,使我怦然心动。
从此后,许许多多的夜晚,我都会望着远处的灯光,不停地思索:它咋就那么亮啊?怎么能照那么远呢?它又要加多少煤油啊?……想着,想着,我就8岁了。
1985年,我们村终于通上了电。
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亲爱的老师、同学们:
大家好!我是来自一年级(7)班的xxx,今年8岁了。今天我演讲的题目是《读书的孩子幸福多》。小时候,妈妈就教我背古诗,李白的“床前明月光,疑是地上霜”,孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”……。每背一首,我就得到妈妈一个及时的奖励,一个充满爱意的亲吻。每天晚上,妈妈都给我讲故事:有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子,还有不一样的卡梅拉……从那时起,我对书产生了浓厚的兴趣,因为我感受到,读书的孩子真幸福。
上小学后,我学会了aoe。慢慢地,我开始学会自己读书了。书把我引入了一个个神奇的世界:我想好像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我也想坐着雪橇和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物……就这样,渴望知识的种子,悄悄地在我的心中萌芽。
绘本《逃家小兔》是那么的牵动我幼小的心灵。它讲述了一个小兔子和妈妈用语言玩捉迷藏的故事。一天,一只小兔子突然对妈妈宣布说:“我要跑走啦!”他想知道妈妈究竟有多爱他。“你要是跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”兔妈妈说如果小兔子离家出走她就去找他。追逐游戏开始了。小兔子上天入地,他一会儿扮小河里的小鱼,一会儿扮花园里的花朵,一眨眼又变成了一只小鸟,妈妈紧追不舍,无论怎样总是能够抓住他。最后,小兔子逃累了,依偎在妈妈身边说:“我不再逃了。”于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。兔妈妈是多么多么的爱小兔子呀!读到这里,我想起了我的妈妈,她也是那么百倍的呵护我:生活中给我作饭洗衣服,感冒时细心关照我,遇到困难时帮助我、安慰我。我终于明白了:现在的我,正享受着妈妈无尽的爱,我是多么幸福的女孩呀!所以,我要做一个体贴、听话的孩子,来报答妈妈。
读书,它让我了解了很多的知识和道理,更让我懂得要去珍惜人世间最伟大的爱。来吧,同学们,跟我一起多多读书!因为书会带给我们无穷的快乐与幸福!
阅读伴我成长演讲稿
亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是――读书伴我成长。
其实,生活中的乐趣是无处不在的,只要你善于观察生活,乐于欣赏美好,并时常怀着一颗快乐的心,你就会发现,读书也是一种快乐的事情。
书中有奇幻的王国;书中有丰富的知识;书中有美丽的世界;书中有神奇的童话;书中有感人的泪水;书中有……在书的海洋里,我才发现自己是多么的渺小。在无边无际的“书海”中,我欢快的畅游着,交了许多知识朋友,他们一天又一天的伴着我成长,逐渐与我一起长大。
有一次,我在吃饭时看书,看的津津有味,吃饺子沾辣椒时,没想到沾到妈妈的汤中了。还有一次,我在看一则童话书,当时我看的很投入,竟把自己想像成主人公,在天空中飘来飘去,谁知,我往后一仰,从椅子上摔了下来,最后吃力地爬起来,拿起书又津津有味的看了起来。
又生”的景色;站在荷花池边看荷花,你就会想起“映日荷花别样红”的美景……
同学们,让我们发奋读书吧!让这位“朋友”伴我们成长吧!高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯”,让我们踏着这个阶梯不断向上吧!
阅读伴我成长的演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!我今天演讲的题目是:阅读伴我成长。
如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出知识的浩瀚,只有拥有深沉的人文积淀,才会勾勒出事物复杂的关系。因此,教育是知识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!
作为一名小学教师,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路,读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书,可以让自己始终注意从学生实际出发,遵循教育规律,始终牢记:教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省,让我时时扪心自问:今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《论语》,我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》,我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》,我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中,我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声,和他们一起欢笑,一起惊奇。
读书,让我深刻体会到了为师之道,在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但是我可以说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到,要做一个有思想的人。教师要教书,更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说:教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格。她还说:教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量,在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到,读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之为水,比之为空气,我想一点也不为过,如果要用身体里的某种元素来打比方,就干脆称之为血液吧!
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敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我要演讲的题目是《阅读伴我成长》。
在我小时候,就经常有人问我:“你为什么喜欢阅读呢?”莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书是雨,滋润我梦想的花朵;读书是光,照亮我前进的方向。读书是快乐的,是幸福的。它教会我们知识,教会我们道德,告诉我们如何去实现自己的梦想。因此,我爱阅读,阅读伴我成长。
当我还年幼的时候,就与阅读结下了不解之缘。繁星满天的夜晚,我躺在妈妈旁边,在一个个引人入胜的故事下酣然入梦。在甜蜜的梦中,我和善良美丽的白雪公主交了朋友,救助了在雪夜中卖火柴的小女孩,结识了活泼可爱的小鹿斑比……这些动人的故事给我营造了一个美好梦幻的童年,使我从小就遨游在书的海洋中。我经常喜欢问妈妈一些我不知道的问题:“为什么太阳会发光?为什么鸟儿会歌唱?”妈妈笑着对我说:“去阅读吧,书籍会给你答案。”书籍带我畅游文字王国,书籍带我走进知识的殿堂,带给我无限的快乐,让我茁壮成长!
渐渐地,阅读已成为我生活中不可或缺的一部分,我已然成为一只小书虫。我像只勤劳的小蜜蜂,一到周末就来到图书馆不知疲倦地阅读、采蜜。我慢慢长大,也慢慢读了不少的名著:《爱的教育》《童年》……书中的主人公牵动着我的情感,精彩的情节紧扣我的心弦。但是,我也读到了过去许多令人愤慨的历史:南京条约,九一八事变……也读到了现在的社会发展飞速:奥运会的举办,神州十号的发射……这使我明白了一个真理:只有学好知识,才能振兴中华!我幼小的心灵便产生了兴旺祖国的梦想,而想振兴中华,就要读书,就要阅读,我对知识深深地渴望着。少年强则国强,少年富则国富。我们是二十一世纪祖国的花朵,祖国的期望,我们应该奋发图强!祖国妈妈无私地养育着我们,我们应该全力回报祖国!学好知识,学好本领,才能共同携起手来,让祖国变得更加繁荣昌盛!
阅读就是这样伴我成长。让我们一起快乐地阅读吧!阅读使人志存高远,阅读使人博学多识,阅读使生活丰富多彩,阅读更是我们通往成功的攀登之梯,富强祖国有力的翅膀!阅读,已成为我心中不可磨灭的中国梦,让我们放飞梦想吧,放飞梦想就是追求美好的未来!
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亲爱的老师、同学们:
大家好!
俗话说:读书破万卷,下笔如有神。没错这句话被形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下。用起来就会得心应手。
是的,读书不仅能使人了解许多知识,丰富我们的词汇量,还可以让人掌握更多的好词好句和名人名言,当你写作的时候用上,会使你的文章更生动,读书能使人拥有渊博的知识,读不同种类的书,就会了解到不同的东西,在你和别人的谈话中在别人心里留下深刻的印象。
读书,还可以让我们懂得更多的道理,如:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。他告诉我们在年少是我们应该努力读书,要不然等到年老时才后悔。
读书,在绚丽的春天,没有人会否认春天的浪漫与温暖。读书,在热情的夏天,没有人会否认夏天的火热与激情。读书,在凉爽的秋天,没有人会否认秋天的苍凉与希望,读书,在寒冷的冬天,没有人会否认冬天的寒冷与肃穆!
读书你在我心里,读书你在我的四季里。读书你在我的生活里,读书你是我的人生之路。