优秀作文是用简练明了的语言和精确的词汇来表达作者的思想和观点的作文。以下是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏，希望能够给大家在写作中带来一些启示和帮助。
动物城开大会作文
有一天，老虎大王打算开一场盛大的会议，便在动物王国各地贴了通知，上面写着：“请大家来开会。”动物纷纷过来围观，但谁也看不懂写了什么。
这时，老虎大王美美想着，不久就会有人来开会啦，但他等了半天，连一个影子都没看到。初始他觉得纳闷，随后很生气，简直火冒三丈，感觉全身的血都要涌到心头，他决心去森林里找动物算账。
于是，他走进森林，大吼一声，山谷都变得地动山摇，但没有一个怕他的，各忙各的。老虎顿时暴跳如雷，像闪电般的向熊猫跑去，抓住熊猫的领，拽得它透不过气来。老虎生气地说：“你为什么不听我的指令，不来参加会议？”熊猫哆嗦一阵子，脸色铁青，害怕地说“大王……大王，不是我们不来参加会议，是你没写时间呀，我在屋子里盼着您两个小时，总可把您盼来了。”老虎一下子怒气消了，把手放开，拍着脑袋说：“我怎么没想到呢？”说完立马回王宫里去改通知“请大家明天早上八点来开会。”又把通知贴到各个角落。
老虎想：我太聪明了，这下，动物们会来开会了。这次，仍然等到了下午一点钟，还是没看见一个动物的影子。于是，它又出门找动物们算账。在路上，老虎看见了梅花鹿，“啪啪”一个个巴掌像一滴滴雨珠似的拍在梅花鹿脸上，威严地说：“通知上写得清清楚楚，今天上午八点来开会，你怎么不来开会？”梅花鹿吓得直打寒战，抖着鹿角说：“国王，国王，不是我们不肯来，是您没……没写参加人员，我刚刚想去您那里询问呢。”老虎说：“有点道理。”说完又一次去改通知：“请所有动物明天早上八点来开会。”
这次老虎大王还准备特意在动物早操上说一遍。突然，一只小松鼠急忙问：“我们的会议在哪里举行？”老虎说：“到时候会在通知上说的”。说完又去改通知，通知写着：“请所有动物明天早上八点到森林会议室开会，开会的内容是要不要选狐狸为森林副王。”
这一次，大家都准时到森林会议室开大会。
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老鼠开大会作文
有史以来，老鼠和猫是不共戴天的仇人。老鼠们啊，非常非常地讨厌猫，讨厌它干涉自己的一举一动，讨厌它随时随地的监视老鼠的私生活，这还不算，更可恨的是它夺取了好多骨肉同胞的生命！
今年，是鼠王爷的本命年。新年伊始，它啊，召集全体鼠民开会儿。为渲染节日的喜庆气氛，一张破旧的小桌上，点燃着一只细小的蜡烛，闪着巴掌大的光圈。这蜡烛还是鼠王爷的爷爷偷来的，差点儿丢了性命。因此，只有在喜庆大典的时候才点上一会儿。
一张破旧的竹椅上，鼠王爷正襟危坐，神色非常凝重。它慢慢站起来，胸有成竹地说：“尊敬的鼠民们，值此鼠年元旦，我给大家拜个年喽!过去，我们祖祖辈辈对付老猫的唯一办法，就是偷得多和溜得快。但是，在以我们鼠族命名的这一年，为了让鼠国的子民成几何级数增长，为了开创一个国泰鼠安的崭新局面，我们，要集思广益，想出一个对付老猫的万全之策，就是如何以逸待劳，在猫来到之前逃之夭夭，让老猫一无所获，气死它，饿死它！”
说罢，鼠王爷以锐利的目光扫视全场：“请问谁有良计贡献出来啊？俺将贡献者——”
蜡烛的光焰渐渐减弱了，但丝毫不影响大家的积极性，大家都凝神等待鼠王爷下面的话。
“俺大大重赏，让它做鼠国的总理！”
话音刚落，鼠民们就像被注射了一针强心剂，有的啊大呼小叫着，闹翻了天；有的啊嘀嘀咕咕，窃窃私语；有的啊紧皱眉头，搜肠刮肚，一个个都想语惊四座，贡献出兴国安邦之策。老鼠“小尖嘴”试探地说：“在老猫的脖子上挂个铃铛不就行了？”这个老掉牙的办法，让大家笑得前仰后合。
“那么，在老猫的后腿上帮两条红布带，它走到哪里，就跟踪到哪里！”老鼠“瘸腿儿”自以为是的得意着。谁知，又逗得哄堂大笑。
“安静！安静！安静！”鼠国的军事老鼠“智多星”推一推酒瓶底一般的近视眼镜。
会场沸腾了，大家你一言啊我一语，一浪高过一浪。声浪中，蜡烛似乎要熄灭了，摇晃了一下，又发出微弱的光焰。智多星高高举起一红一白两个圆溜溜的东东：“这个，就是对付老猫的秘…密…武…器！”举座哗然。鼠王爷不解地问：“啥么？你说啥么？”“我——智多星早已潜心研究出电子跟踪仪，”智多星慢条斯理地解说着，一脸的踌躇满志，“瞧，红的是错，白的是控制器。按红键录音，按白键开关。”“妙妙妙！不愧是智多星！”鼠王爷激动得啊，涨红了脸，猛地一拍桌子，谁知，那不争气的破桌子散了架，蜡烛也熄灭了！
会场立即陷入了一片黑暗，鼠民们大呼小叫，乱成了一锅粥。
鼠王爷立马命令“智多星”潜入猫王宫，将窃听器安装好，以便随时监控对方的一举一动。
文具表演大会的作文
屋子里静悄悄的，小主人早已进入了梦乡。可是，文具们却安静不下来，他们正在开“文具表演大会”呢！
“大家好！我是主持人——棒棒糖自动铅！”自动铅骄傲地做着自我介绍，“下面，‘文具表演大会’正式开始！”话音刚落，书桌堂里的文具观众们欢呼着，都积极踊跃地参加到庆祝“文具表演大会”的'活动中来。
没等棒棒糖自动铅报幕，米妮文具盒就上场了，它浑身粘着金光闪闪的星星粘纸，在霓虹的辉映下，亮晶晶的，漂亮极了。口琴跳出来伴奏，口哨自告奋勇担任独唱，米妮文具盒也开始了舞蹈。观众们大叫起来，场面十分热烈。米妮文具盒刚刚表演完，熊猫笔筒就从后台冲了出来。他胖乎乎的，脚下踩着一个小圆球，在桌子上表演起他的拿手节目——杂技。滑稽的动作逗得观众们哈哈大笑。熊猫笔筒刚走下舞台，胖橡皮、扁直尺、红印泥、瘦铅笔和小削笔刀就上场了。他们正在表演的是春晚上深受欢迎的相声——《文具专家指导》。长尾票夹送上个小苹果，说了几句鼓励的话，他们就开始了。诙谐的说、学、逗、唱，观众们一阵爆笑。大家一边观看，一边评论说，通过猫猫削笔器的改编后，相声模仿得特别像。《文具专家指导》更好玩，更好看了！接着，拼装橡皮走了出来，他表演的是通过著名魔术师大卫·科波铅笔编导的魔术——“年年有鱼”！观众们一阵惊呼！拼装橡皮居然能让鱼排队成字！拼装橡皮在热烈的掌声中得意地多次谢幕。
演出结束时，棒棒糖自动铅带领所有的文具演员登台向观众文具致意，当主持人和演员合影后，大幕缓缓拉上，大家都依依不舍地离开了剧场。
文具大会作文
一年一度的文具大会又要开始了，瞧！文具们都在铅笔盒里集中呢，今天它们要讨论谁最有用，谁最有用就能获得年度最受欢迎奖，它们个个都梦寐以求。
在里面集中的有橡皮、铅笔、毛笔、墨水、水彩笔。它们个个都议论着会是谁得到这个奖呢？过了一会儿，主持人站在最高处喊道：“开始讨论吧！”下面的人便议论纷纷。
橡皮信心十足地说：“我的用处可大着呢！如果没有我，万一写错了，就不能修改，有了我，即使写错了，也不用担心，”铅笔大摇大摆地走过来说：“哼！没有我，你还不是一块一事无成的垃圾，都是我，让你才有了用处，”毛笔说：“用我写的字可漂亮了，有垂露竖、悬针竖等，”墨水说：“没有我毛笔就写不出字，”水彩笔说：“我的'颜色可多了！有红、黄、蓝、绿等等，”它们说完后，都选不出谁能得到年度最受欢迎奖，过了一会儿，铅笔又说了几句挑衅橡皮的话，橡皮朝铅笔飞奔过来，一瞬间它们两就扭成一团打了起来，毛笔过去劝架把他们两拉开，可是就拉不开。过了一会儿，墨水大声喊道：“别吵了！我们个个都是平等的，每个人都有自己的厉害之处，大家要团结，学会互相帮助，比如铅笔画画时不小心画错了，橡皮去帮助它把画错的地方擦了，”其他文具听了墨水说的话恍然大悟。
它们想了一个十全十美的办法，谁都没有最个奖，而且以后再也没有这个奖，它们明白了一个道理，要团结互助，正所谓“一根筷子容易折断，一把筷子永折不断”。
老鼠开大会作文
动物城开大会有一天，狂风怒吼，雷电交加，暴雨哗啦啦的下了起来，动物城发大水了，那儿的居民急匆匆的往山上跑去，三天后，大水退了，动物城开了一场大会，动物城的.居民都要去。百兽之王狮子问：“以后发大水怎么办？”有的说：“不要浪费，把水喝了吧。”有的说：“用来冲厕所吧”有的说：“用来洗澡吧”大家七嘴八舌，说来说去也没有一个好的办法。天渐渐的暗了下来，百兽之王狮子怕小动物晚上回家会迷路，于是说：“天快黑了，明天再商量吧”。粟洁晖514动物城开大会作文200字。
小学生作文（中国大学网）。
老鼠开大会作文
这天，小明家的文具在开大会。文具盒要选出最有用处的文具来代替他。
文具们都纷纷赶来了。最先赶到的转笔刀对文具盒说：“喂，老裁判，你看我那么有用，我可是人类发明的，而且我可以把笔转得尖尖的。”
正好，钢笔来了，听到了后半句话，气得头都快炸了，愤怒地说：“那你可以把我转尖吗?”听了这话，转笔刀脸红了，躲了起来。
等大家都到齐了，橡皮首先说道：“我能擦铅笔、可擦自动笔和一些纸上的脏东西!”钢笔又抢着说：“我在这儿写了个字，你来擦下试试?”橡皮为了被评选，心想：为了被选中，我只好试试看了。它用力地擦呀擦，可是却越擦越脏。
“文具盒，您就选我吧!”“请问有谁能比过钢笔呢?”文具盒问道，“请可以的站出来。”
修正带出来了，一声不吭，漂亮地把那些脏东西修了。文具盒点点头。
铅笔又说：“我的字有笔锋，钢笔你可不能。”钢笔生气了，说：“我的字颜色深，你那字，不用力，灰不溜秋的，一点儿也不好看!”
大家议论纷纷，你一句，我一句，真是吵个没完没了了。文具盒实在是看不下去了。大声说：“停，都安静下来，我们文具都是人类的好朋友，每个文具都有自己的长处和短处。你们以后还是和平相处吧。”
读了这个小小的故事，你们懂得了什么道理呢?
小动物开大会想象作文
“大家快去，大会马上就要开始啦！”小老鼠用它那不够大的声音在路上呼喊着，它对每一个走在路上的小动物都喊了一遍，小动物听到它的呼喊，也赶紧跑去了狗叔家。
当大家都赶到狗叔家时，狗叔已经站在它们家的桌子上做好了大会准备了。小动物们在狗叔家交头接耳的小声聊着狗叔今天要讲的是什么事儿，大家都在传是不是人类那边又做什么伤害我们小动物的事情了。狗叔咳了两声，清理了一下它的嗓子说：“不知道大家听没听说人类因为吃了我们的小动物被感染的事情？”只见小老鼠举着它的爪子说：“这事儿我知道，我看见街上所有的人类都已经戴上了口罩了，好像是真事儿”！
其他小动物听了小老鼠的话，都发出了不可思议的惊叹声。狗叔顿了顿继续说：“是的，老鼠兄弟说的都是真的，不知道大家对此事是什么样的看法？”小动物们争先恐后地抢着说，狗叔为了让大家都听清楚，挑了最想说话的几个站出来说。小狐狸跳到桌子上对大家说：“人类是狡猾的，我对此表示高兴。”大象先生站在小老鼠的边上，清了清嗓子说：“我认为人类绝大多数还是好的，不是狐狸讲的那样都狡猾。”小白兔这时候接着说了：“我觉得大象先生说的对，人类这次肯定是因为那极个别的坏人才遭遇这场劫难的！”小白兔说完，大家又都炸开了锅，你一言我一语的，不知道到底是怎样的.观点了。
狗叔这时候举起了话筒对所有的小动物说：“大家冷静，大家冷静。大家都知道，我算是与人类走得最近的了，他们有些对我们挺好的，有些则不太好，我们可以说与人类还是有些友谊的。不管这一次人类遭遇的劫难是因何而起，我想我们都是有必要去帮助他们一下的！大家认为呢？”听狗叔说完，所有的小动物都沉默了一会儿，紧接着便欢呼了起来：“走，我们一起去帮助人类吧！尽我们的所能”！
老虎开大会想象作文
有一天，山中之王狮子有事外出，山中之事暂委托老虎代负其责。
狮子一走，老虎就让狐狸通知飞禽走兽开会。老虎洋洋自得地在会上宣布，为了工作，它没有时间觅食，食品决定由大家供给。第一天请鸡族献上一对鸡，第二天请兔族献一对兔，第三天请羊族献一对羊羔，第四天请鹿族献一只鹿，第五天又请……除狮子家族外，别的没一个能幸免。
这消息一传出，大家都感到很气愤，哪有这道理的，刚上位就这副模样，接着还得了的，怎么办好呢？悄悄地，所有“百姓”召集在那天下午商量对策。猫头鹰博士首先发言：“这事情非常严重，各位得尽力，有什么好的建议及时提出。”刚说完，下面整个会场便闹哄哄的，大家急得都似乎有些“傻傻”的了。瞧，那个猪大妈说话断断续续，要是刚到的还真是莫名其妙呢；熊大婶也好不了多少，说一个字总要插一次汗……尤其是鸡爸爸，更是急得团团转，向猫头鹰博士求救，几乎都快哭出来了：“救救我们……我们吧，明天……明天就轮到我们了，要是不巧，抽到我那宝贝儿子，我那……亲爱的儿子，那，那怎么……怎么办呀，呜……”大家都急得不得了，谁愿意失去自己的亲人啊？可是，直到天黑还是未能想出一个好办法，不是容易露馅，就是成功的`几率很低，要是一不小心失败，惹怒了老虎，那可不是好玩的。怀着唯一的希望，狮子快点回来，大家失望的回家了。
可是，狮子一直没有回来，各家族都哭哭啼啼地献上了自己的家族。
希望终于来了，这天，猴子向大家报来了好消息—狮子回来了！每一个听到的人都为此欢呼，并纷纷跑向狮子告状。听了众多“百姓”的诉说，狮子气级了！这哪还行？立即动身走去老虎家，只见它正优哉游哉的啃着肉，哼着小曲，好不自在。此时的狮子更气了，叫手下拉起它绑进笼子里，游行于大街上，任百姓打，扔东西，骂，呸口水……并郑重宣布，谁要是还是象它那样以高官而欺负百姓，或以大欺小，也都是这个下场，甚至比这个还要厉害！
动物王国开大会教学设计
1、认识“物”“虎”“熊”“通”“注”“意”“遍”“准”8个生字，认识牛字旁，会写“舌”字。
2、能正确、流利地朗读课文，疏通课文，读出祈使句的语气，分角色朗读。
3、根据4次通知的内容进行简单的信息推断，能找出通知的六要素。
1、读通、读懂长课文，读出祈使句的语气。
2、通过4次通知内容的对比、推断，能找出通知的六要素。
1、课文相关的动物图片。
2、4次通知内容的板书贴图。
3、生字卡片与课件。
一、设疑导入。
1、直入课题，齐读课题。
师：“物”字左右结构牛字旁。请你说说动物王国里有哪些动物？
师：这么多动物要把它们都集合在一起开大会，会有什么困难？
师：所以故事一开始就说：“动物王国开大会要开大会，老虎让狗熊通知大家。”
随文认识虎、熊、通。
【ppt出示该句话】今天我们就来学习一个关于通知的故事。请同学们翻开书本88页，借助拼音自由朗读课文。
二、梳理故事。
1、找出故事中出现的动物。
师：想一想，刚才读的故事中出现了哪些动物？
生答，师贴动物图（金字塔式，老虎在上，狗熊中间，其余在下）。
2、利用插图，梳理故事。
【ppt出示第一幅插图】师指着动物关系图，读1—6自然段。
师：听完这段故事，请你说说故事讲了什么动物，都做了什么呢？
【分角色朗读1—6段】。
师：谁来扮演下狗熊、小狐狸和老虎大王来读读1—6段？老师读旁白。
【ppt出示课文插图】（生回答，师在关系图板书上做箭头梳理，注意引导学生简单回答，不要复述故事）。
三、读通知、比信息、找要素。
1、读4则通知内容。
师：（小结）动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊拿着喇叭大声喊通知，经过狐狸、大灰狼、梅花鹿一次次的提醒后，狗熊终于发出正确的通知让大家准时参加了大会。狗熊真是辛苦呀，拿着喇叭发了这么多次的通知。你能在课文里找出狗熊用喇叭大声喊的通知内容吗？请用直线画出来。
（请学生读出通知内容，边读边贴板书，注意提示学生说出该次通知在第几自然段）。
师：我们来看看第一则通知。
【ppt出示第一段】师范读。
（1）请同学们自己读读狗熊第一次的通知内容。
（2）谁想来扮演狗熊用喇叭大声喊一喊这则通知？（请3~5位学生）。
评价语预设：读出了狗熊的语气。
语气稍稍有点平稳，你觉得要怎样念这个通知才能让其他动物特别留心听你讲呢？
你在“注意”，“都”加重读，让每只动物都竖起耳朵留心听。
“都参加”重读，意思是所有动物都要参加。
师：这份通知是狗熊代表老虎大王发的，如果我们能在“注意”、“都参加”上加重语气读，会让动物们都专心听通知。请全班齐读一遍。
【随文认识：注意、遍】。
想一想，在课室上课，你请大家注意？
课件10分钟，你请大家注意？
在图书馆，你请大家注意？
师：狗熊为了让大家听清楚通知，一连说了（~）10遍，“遍”几遍，几次的意思。
师：狗熊接下来还发了3次通知，请同桌两人一起来大声喊喊这三次通知。
（分别请几组通知，注意延续第一次通知的朗读指导）。
2、比较4次通知，找不不同之处。
师：请其他同学边听边边思考这4次通知有什么不同的地方？
师：哪位同学能说说你发现了这4次通知不同的地方是什么？（请一人）。
师：狗熊的哪次通知能让大家准时参加大会？为什么？
师：【随文认识：准】“准”左右结构两点水，“准时”就是按时。经过大家的帮助，狗熊发布的通知一次比一次清楚，第四次通知终于把时间、地点说清楚了让大家准时参加大会。看来，要通知一件事情把具体时间、地点说清楚非常重要。
四、学会找通知要素。
师：狗熊很细心，担心有些糊涂的动物没听到，还在动物王国门口贴了张告示：
跟着老师一起来读读：【ppt出示】。
通知。
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
2017年4月24日。
师：如果你是小动物，看了这张通知，你都知道了什么啊？
引导说出六要素，提问：你知道“明天”是指哪一天吗？（由发通知的时间可以推断出通知内容里“明天”是什么时候。）。
师：从这份通知里，我们可以知道时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间。读懂了通知，我们就能清楚地知道要做什么了。狗熊为了让我们更明白通知内容，编了一首通知要素小儿歌：【ppt出示】（师读、齐读）。
要读懂通知，请找六要素：
时间、地点、事情、参加人，
最右下两行，别忘了还要，
看清楚通知人和通知时间，
找准六要素，通知没难度。
五、学写“舌：把通知内容说清楚才不会白费口舌。”【ppt舌田字格】。
老鼠开大会状物作文
在一座漂亮的房子里，住着一群老鼠，他们整天过着无忧无虑的生活。可是，自从来了一只猫，打破了他们平静的生活。
他们整天被猫追得抱头乱窜，吓得提心吊胆。老鼠的长老看这样下去实在不行了。于是召集大家开了一个紧急会议。老鼠们带着疑惑的心情去开会议，老鼠的长老说：“你们有谁能够让我们知道猫的行踪呢？”短尾巴老鼠说：“我们让猫的爪子变尖，他发出声音，我们就知道猫的行踪了！”“可是，谁去弄呢，又怎么弄呢？可能还没搞定，就已经成了猫的大餐了！老鼠们齐声说道。短耳朵老鼠说：“我有一个主意！我有一个主意！小老鼠蹲在那里放哨，等到猫来了，那只小老鼠就跑过来，告诉老鼠们猫在哪里，这样不就可以预防猫了。”“哪只老鼠去站岗放哨呢？如果去了，猫却不在他们所站的地方，那么又怎么办呢？那如果猫抓住那只老鼠了，又怎么办呢？”正当大家一筹莫展的时候，一直小老鼠发话了：“长老爷爷，我能不能发表一下自己的意见。”长老说“可以啊。你如果有好的'方法，就尽管说吧！”小老鼠说：“铃铛在动的时候会发出声响，那么把铃铛挂在猫的脖子上，这样一来，我们就能知道猫的行踪了。”大家表扬他，可是，一只一声不响的老鼠开口了：“谁去挂呢？怎么挂呢？”大家又一次陷入了沉思，这次的会议以失败而告终。
从此，老鼠们还是过着担惊受怕的日子。
召开大会的请示模板
中国共产党xx镇委员会：
我村现有党员167名，预备党员2名。本届村支部委员会于x年7月换届选举产生，于x年8月届满。根据《中国共产党章程》和上级党组织有关规定，拟于今年8月召开党员大会进行换届选举。现就换届选举有关事项请示如下：
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的xx大精神，总结过去三年的工作成绩和经验做法，研究提出今后三年的工作任务，选举产生一个守信念、讲奉献、有本领、重品行，能够带领全村党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的新一届支部委员会。
二、时间地点。
拟于x年8月1日在xx村村部会议室召开，会期1天。
三、主要议程。
1.听取和审查中国共产党xx镇xx村上一届支部委员会的工作报告。
2.选举中国共产党xx镇xx村新一届支部委员会。
四、新一届支部委员会委员和书记的名额、构成及产生办法。
1.新一届支部委员会拟设委员4名，提名委员候选人5人，差额比例为20%;拟设书记1名，提名书记候选人1名，差额比例0%。
2.根据我村工作实际，拟采取两推一选方式选举新一届支部委员会和书记。具体办法是：
由党员和村民代表推荐与镇党委推荐相结合产生候选人初步人选名单，上报镇党委批准提交村党员大会选举产生村党组织委员会组成人员。
当否，请批示。
中国共产党xx镇xx村委员会。
x年7月16日。
《动物王国开大会》教学设计
1、正确流利地朗读课文，读好疑问句和祈使句的语气，练习分角色朗读课文。
2、理解故事内容，明白狗熊四次通知的内容有什么不同，为什么会有这些不同。
3、通过故事的学习，让学生明白说话时要站在对方的角度，说清关键信息，让别人听明白，提高语言表达的准确性。
1、师示词语卡片，指名学生认读。
2、课文中出现了哪些小动物？学生回答，老师相机把它们贴在黑板上。
3、回顾上节课内容（老师课件出示相关动物图片，帮助学生表达）
1、学习第1～5自然段，了解第一次通知：
（1）指名学生朗读朗读第1自然段。
（2）课件出示狗熊播出的第一次通知内容，生自主读一读，说说从这个通知里你知道了什么。
生：知道了动物王国要开大会。
（3）学生交流：如果你是森林里的动物，听到了狗熊的通知，会不会去开会，为什么？
（4）狗熊认真地把通知播了十遍，动物们会去开会吗？
瞧，狐狸跑来了。它对狗熊说了什么呢？
（5）指名学生分角色朗读狗熊和狐狸的话（第2～5自然段），说说从它们的对话中你知道了什么？（老师注意示范指导学生读好疑问句和祈使句。）
学生汇报：狗熊没有说清哪一天开会。
老师总结，课件出示：第一次通知只说了要开大会，没有说时间。
2、学习6～11自然段，了解第二次通知：
（1）出示第二次通知的内容，指名学生朗读，说说这一次你又从通知里知道了什么。
学生汇报：动物王国要在明天开大会。
（2）尽管狗熊把通知播了十遍，可是动物们还是不会去开大会，这是怎么回事呢？请同学们轻声读8～11自然段，从中找答案吧！
（3）学生自主读故事，老师巡视了解学生学习情况，指导学生读狗熊和大灰狼的对话。
（4）指名学生交流读书收获，老师总结（课件出示）：没有说清开大会的具体时间。
3、学习12～15自然段，了解第三次通知。
(1)学生自由朗读12～15自然段。
（2）出示第三次通知内容，指名学生读一读。
师：从这则通知里你知道了什么？
生：动物王国的大会在明天上午八点开。
（3）师：现在大会召开的具体时间也有了，动物们该去开会了吧？
生:不会去。
师：为什么？
生：因为不知道到哪儿去开会。
师：这还真是个大问题，狗熊还得去问老虎。
4、学习第16～17自然段，了解第四次通知。
（1）老师课件出示通知内容，指名学生朗读。说说这一次大家在通知里都知道了些什么？
学生汇报：开大会的时间（明天上午八点）、开大会的地点（森林广场）
（2）学生齐读第四次通知。
老师带领学生分析通知，并课件演示：
时间：明天上午八点
地点：森林广场
人物：大家
事情：开大会
5、了解故事结果，全班齐读第18自然段。
师：这一次，动物们都明白了，都准时来开大会了。狗熊说："发个通知还真麻烦！"同学们，你们帮狗熊解释一下吧！
6、回顾全文，发现秘密：
（1）老师出示四则通知的内容，请学生自主朗读，比较每一次通知的不同之处。
（2）指名学生交流，在交流的基础上师小结：第一次通知只说了开大会这件事；第二次通知说了在哪一天开大会；第三次通知说清了开大会的准确时间；第四次通知说清了开大会的准确时间和地点。
（3）师总结介绍发通知的要素：时间、地点、人物、事情。
7．练习分角色朗读课文。
（1）学生六人一小组，分别扮演老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿和旁白，练习分角色朗读课文。
（2）指名学生戴头饰上台分角色展示读。老师注意指导学生读时的表情和语气。
1、师介绍情境：狗熊自从上次发过通知之后一直很不开心，他觉得自己连这点小事也做不好，太没面子了。这一天，老虎大王又找来狗熊，让它再发一次通知：森林王国要举办音乐会，时间是下个星期天上午八点半，地点在森林音乐厅，请所有的鸟儿都准备一首歌参加比赛。
同学们，为了不让狗熊再犯上次一样的错误，我们帮帮它，看看这个通知该怎样播。
（1）学生小组自主交流。
（2）小组代表播通知。
（3）老师评价，指导把句子说具体、简练。
2、出示课后练习"读一读，说一说"。
（1）学生自主阅读通知内容，完成练习。老师巡视，个别指导。
（2）课件展示答案，巩固学生对通知的认识。
同学们，学了这个有趣的故事，我们知道了在向别人讲述事情的时候，要说清时间和地点，让别人听清楚，听明白。
开大会心得体会
开大会是组织、企业或机构开展工作的重要环节，而写一篇关于开大会心得体会的文章，对于总结工作经验，推动工作发展具有重要意义。下面将从会前准备、会议过程、会后总结等方面，写一篇1200字关于“开大会心得体会”的连贯的五段式文章。
第一段：引言。
近年来，随着信息技术的不断发展和全球化的推进，开大会已成为各个组织、企业或机构不可或缺的工作方式。在开展大会的过程中，我深感大会的开展离不开周密的准备、高效的组织和科学的总结。下面我将结合自己的经历和体会，分享一些关于开大会心得体会的观点。
第二段：会前准备。
开好一场大会，充分的会前准备是至关重要的。首先，确定会议主题和目标，让参会人员明确会议的重点内容和达到的预期效果。其次，制定详细的会议议程，明确会议开始和结束的时间，以及每个议程项的时间安排。此外，还要提早通知参会人员，确保人员到场率。
同时，在会前还要准备好会议所需的材料和设备。保证投影仪、音响设备等硬件设施的正常运行。并准备好相关的会议文件、PPT和资料，以方便参会人员的学习和交流。
第三段：会议过程。
会议的过程中，组织和引导能力是至关重要的。首先，主持人要以身作则，做出良好的表率，给与会人员树立一个良好的榜样。其次，主持人要严格按照会议议程的安排，控制时间，确保每一项议程都能充分讨论，更好地达到预期效果。此外，主持人还要灵活运用不同的发言方式和协调手段，保证会议的良好氛围，促进参会人员的积极参与。
除了主持人的引导能力，会议过程中的讨论和交流也是关键。在发言环节，要求参会人员能够充分发表自己的意见和建议，面对不同意见时，要保持开放和包容的心态，倾听和尊重每位参会人员的意见。
第四段：会后总结。
一场好的会议需要有一个科学的总结环节，这对于推动工作的发展和提高会议效果具有重要意义。在会议结束后，主持人应该对会议进行全面、客观的总结，回顾会议的主要议题和达到的目标。同时，记录会议要点和重要内容，以备后续工作的参考和借鉴。
在会后，要及时向参会人员反馈会议总结和决策结果，以提高工作的透明度和信任度，并将会议成果及时实施。此外，还应对会议过程中存在的不足和问题进行反思，总结经验教训，以改进下一次会议的效果。
第五段：结尾。
开一场成功的大会是需要多方面条件的综合运作，会前准备、会议过程和会后总结都是至关重要的环节。通过这次开大会的经历，我深刻认识到良好的会前准备、高效的组织和科学的总结对于会议的成功举行和工作的开展具有重要作用。希望今后能不断提升自己的组织和引导能力，为组织和工作的发展做出更大的贡献。
总之，开大会心得体会的写作需要围绕会前准备、会议过程和会后总结展开，以清晰的逻辑和有条理的文笔，概括自己在这个过程中的体验和感悟。同时，也要注意语言的简练和准确，以保证文章的连贯性和可读性。
动物王国开大会教案
1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。
2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。
识字，写字，有感情地朗读课文。
通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
两课时。
教学目标
1．能认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”13个生字，学会“要、连、百、还、舌、点”6个生字。
2．初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
师：（出示图片）同学们，这是哪？
生：动物园
师：同学们喜欢动物吗？
生：喜欢。
师：今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章。（板书课题：动物王国开大会）
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了？
师：动物王国怎么了？
生：动物王国要开大会。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的6个生字:“要、连、百、还、舌、点”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
在这节课里，你学会了哪些知识？
教学目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。
课前准备：
生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
1、 抽读生字卡片，“开火车”认读生字。
2、 听写生字。
3、 学生自由朗读课文。指名分段朗读。
1、学生分小组读，给生字正音。
2、文章有几个自然段？（18个自然段）
3、全班集体朗读课文。
师：文章里写了多少动物？
生：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。
师：狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了什么？
生：忘记了告诉大家开会的时间和地点。
师：狗熊第二次通知大家，为什么大会还是开不起来？
生：狗熊没有说地点和具体时间。
师：狗熊第三次通知大家，为什么大会还是开不起来？
生：狗熊没有说明地点。
师：从这个故事里，我们知道了什么？
生：通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子。
1、小角色分角色朗读课文。
2、学生分角色表演课文。
1、学了这一课，你懂得了什么？
2、教师总结：通知一定要交代清楚地点和具体时间，我们要做一个思维严谨、全面的孩子。
《动物王国开大会》
第一次忘记时间和地点
第二次忘记地点和具体时间
动物王国开大会第三次忘记交代地点通知要明确时间和地点
第四次通知成功
动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念，充分地把读书权教给学生。另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。
动物王国开大会精彩
一天，动物王国的牛魔王想开一个大会。它就把小马，小鸡，小羊，小猪……都叫来了。
牛魔王“哞哞”地说道：“今天我们要开一个大会，就在农场里开吧。”牛魔王说完就叫汽车把它们接走了。到了农场小马“啾啾”地说：“规则是什么？”牛国王说：“等开会的时候我会和你们说的”。小动物们心里暗想真希望快点开会呢！
开会的时间到了，农场里充满了动物的叫声。牛魔王说：“今天来开会的每只动物都有一个大蛋糕。这时，每只小动物都争先恐后的去领蛋糕，领完蛋糕后有的小动物在聊天，有的在唱歌，还有的跟着音乐跳起舞作文来了。会场里热闹极了。玩的正嗨时，牛魔王一声令下，开会了。会场顿时一片安静，我已经老了，没精力管理这个王国了，今天请大家来开会主要是让大家重新选个国王，会场一片喧闹声，到底选谁呢？牛魔王察觉场面有点沸腾，就只好和大家说投票选举，票数最高的当选国王。
通过一番讨论后，小猪去超市买了一些纸条，给每只小动物都发了一张，激烈的竞争开始了，开始了。第一轮小狗的票数最多，第二轮是小马的票最多，第三轮小猫的票数最多，最后小马以超高的人气当选了国王。
会议一直持续很晚，这真的是一场激烈的竞选。
动物王国开大会教学设计
1、认识本课的生字词语，能运用多种方法识字。
2、正确、美观地书写“百”“舌”生字。
3、整体感知故事的大致内容。
运用多种方法识字，正确书写“百”“舌”两个生字。
梳理脉络，感知主要内容。
ppt、卡片、头饰、田字格。
1、谈话：同学们，今天我给你们带来了好多朋友，瞧！跟他们打打招呼吧！（多媒体出示动物图，看图片说动物。老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿）。
2、引问：这些朋友都是——动物。
3、创设情境：
4、引题板书。咦，动物王国要开大会，你们想参加吗？那让我们一起走进这篇童话故事。和老师一起板书课题。
5、齐读课题。
读了课题，你想知道什么？
1、热身：自读课文，明确要求。
（1）自读课文，标出自然段。
（2）读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。
课文一共有几个自然段？看来大家都已经准备就绪，那咱们赶紧进入第一关吧!
2、第一关：识字认字。
（1）出示生字，生自由读。
物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第。
（2）小老师带读。
（3）去掉拼音帽，齐读。
（4）识字大比拼。
虎：字理识字。
物：牛字旁。
生字宝宝里还藏着许许多多的奥秘，猜一猜这是一个什么字？
听说咱们班的小朋友都是识字大王，快来和大家分享一下你的识字妙招吧！
3、第二关：词语兄弟。
（1）开火车读。
（2）选词说话。
4、第三关：字词游戏。
5、第四关：书写生字。
在同学们的帮助下，小青蛙跳伞成功啦。动物王国的动物们个个身怀绝技，我们也来展示下我们的书写本领吧！
（1）出示生字：“百”“舌”
（2）观察笔画位置。
（3）交流书写要领。
（4）师范写，生书空。
（5）生自主描红、仿写。
恭喜小朋友们顺利过关，拿到了入场券。
1、回顾课文，思考：
课文出现了哪些小动物？
交流汇报，板贴词卡。
板贴动物词卡。（金字塔状）。
2、图文对照，朗读激趣。
同学们，经过这节课的学习，我们认识了很多的汉字朋友，还知道了动物王国要召开大会，狗熊负责通知大家，但是在播通知的时候，狗熊遇到了很多麻烦？究竟是怎么回事呢？我们下节课继续学习。