岗位职责是规范员工在特定职位上工作行为和履职能力的要求。与上级保持良好的沟通，及时向上级汇报工作进展和问题。请看以下范文，它们展示了不同岗位职责履行者的成功经验。
家乡的变化为题目的寒假社会实践报告
寒假一转眼就过去了，在这短短的一个月里我体会到很多，感受也很深。透过这个寒假的社会实践使我感触颇多透过实践我总结出几点：
服务态度至关重要————做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是务必的，要想获得更多的利润就务必提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌礼貌，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。超市的服务理念是“亲切服务”，每一位员工都会在胸前佩带黄色的微笑牌，并且相应的员工守则中有着“不准对顾客说不明白”“务必佩带员工卡与工作卡”等等细的条款，服务好每一位顾客，使其宾至如归。
重视员工利益————超市的食堂实行饭、汤免费制，员工只需自己准备菜就好了，并且有相应的设备给员工加热饭菜，超市食堂的菜也很实惠，比外面的便宜很多，这也算是员工的福利待遇吧。人事部的相关负责人都会要求相关单位聘用员工时务必签订劳动合同，这样的`话就保证如果单位克扣员工工资，那么大润发就会帮忙员工向相应的单位进行工资追讨。
此外，我也发现并不是超市里面什么东西都是好的，就举几个例子吧：过年时各种饮料销售都会很好，各个商家也都打出了折扣商品，从八五折到五折应有竟有。有一次看到一种小瓶的饮料也是打折扣，打折原因是“商家让利”，可如果细心点的话你会发现这种饮料只有三个月左右就过期了，而且部分饮料瓶里你能看见一些黑色的沉淀，这就是已经变质的商品了，超市居然还敢放在货架上卖。由于我是在超市的酒饮科工作的，切身体会到了过年期间某些酒的暴利了，比如说茅台酒，卖出一个礼盒就能有七八十元的回扣，而过年期间每一天都能卖出一两百盒，听了直叫人汗颜。事实上摆在货架上的茅台酒都不是正中的的，都是一下仿冒商家的冒牌产品，真正的茅台只有五个字“贵州茅台酒”不多也不少，正品酒只有在超市的柜台才能买到。之后才了解到，超市作为一个容纳了几千上万种商品的地方，并不能给顾客多少保证，各种真货假货应有尽有，因为超市不可能去审查每个商品供应商的各种详细的信息，超市在商品的入住审查上只要求产品有生产日期，生产地，厂家名称，保质期登简单的几项基本资料。所以超市购物需留意谨慎。
透过一个多月的实践使我增长了不少关于酒的知识，期望能够在将来的实习中更进一步。
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社会实践的目的【】
面临毕业，这次的实践对我有很大的意义。首先，毕业生面临寻找工作的压力，为了在即将到来的社会工作中能够尽快适应，必须掌握更多的实践知识和社会经验，而这次的实践就提供了一个绝佳的机会；其次，大学三年以来，这次是自己学找实践工作，也能从侧面反映什么样的工作更适合自己，为自己定下所找工作性质，也能借大学最后一学期好好学习自己所欠缺的知识，为将来的工作打下基础。其次初步认识社会，进一步了解证券投资与管理的相关知识，把从学校学到的理论知识与实际工作联系起来。通过本次实践在以后从业打下坚实的基础，利于以后职业生涯的发展。
社会工作社会实践目的
由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，"实习"解决问题的功能没有充分体现出来。突出体现的是"实习"作为"第二课堂"的教育功能，主要表现在以下几个方面：
与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关怀。对于"义工"来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。
社会工作是一门科学更是一门艺术，它要求组织性、系统性和彻底性相统一。如果说"志愿活动"是可以随便排列的卡通画面，那么"社会工作"就是设计动画片;如果"义工"过年的时候送给小白兔成筐萝卜，"社工"既要送给他们萝卜籽，还要教会他们种萝卜的技术;如果说"志愿活动"传达了社会对弱势群体进行人文关怀的信号，表达了社会接纳他们的至诚意愿，那么，"社会工作"要做的是把这种美好的意愿落到实处。
对于社会工作者来说，社会工作是一种渗透，是一种要为案主的未来长久的幸福负责的系统工程。社会工作意味着在付出的同时寻求接纳，在相互接纳中承担责任。它"助人自助"的工作理念和对案主生存状态的神入，从一开始就决定社会工作没有轻松和真正的开心可言--在案主的问题解决以前。
我们对自己的定位开始由"社会人"转变为 "社会工作者".在体会到自身价值的同时，坚定了作社会工作的信念。
他们是因为上天自己的失误，而先天残疾的孩子。他们因为下肢残、侏儒、皮肤病、脸上覆盖性红斑、视听障碍、发音不请等生理原因，幼时被父母遗弃。生命以这种形式出现，督促我们去珍惜自己的健全。至少，我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给他们一些。有人说，看一个人的人品如何，看他对穷人的态度即可;我认为，从一个社会对生活不能自理者的态度中，也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员提供健全灵魂的空间，提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。
接触问题、解决问题的过程，是对理论知识系统应用的过程。实习的过程中，我们积累了关于残疾人生理、心理、社会需求的第一手材料。他们幼时被武汉市儿童福利院收养，长到12岁时分别被领养、寄养、资助继续求学等。而其余的，就暂时滞留在武汉市社会福利院。一年前，他们的老师辞职。他们就过着这种生活：白天吃饭、看电视、作卫生，晚上睡觉。第二天早上醒来，开始同样的'循环。这只是让单调的生活，以相同的模式复制到不同的日子里而已。
被遗弃的日子里，福利院为他们提供了细数生命尊严的空间。在成长的过程中，封闭式的管教本身就意味着排斥与压抑。从本质上说，这是对他们尊严的一种漠视。
与他们的交往过程中，我们学会了用一个社会工作者的身份，设身处地地考虑他们的处境;以社工的视角理解他们的问题。那时侯我们理解到社会工作传递给人的是一种价值理念，它是一种温暖的生活方式。
在专业技能不足的时候，我们体会到了"爱"的威力--它是一个"缓冲坡".面对他们突发的情绪转变、不愿对我们说的难言之隐、排斥性的冷漠时，当他们把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。在合理的方案拿出来以前，我们给予的是毫不迟疑的付出真诚的爱、无理由的理解和有目的的安慰。这样问题不会恶化，许多小问题会在这个过程中化解。然而，要解决问题我们必须熟练地运用各种专业技能。
社会工作对象的特殊性，决定了其价值重于技能。只重技能而轻专业价值观的形成，显然是舍本逐末、事倍功没;只重价值而忽略技能，只能伤了"爱心"又无功而返。我们应该让 "关爱的心"成为一种本能，本能意味着瞬间作出真实的反映，它省去了在不同态度之间反复权衡的徘徊。这不只是道德需要、不是空中楼阁的说教、而是价值和技能相融的便捷途径。
社会实践的目的【】
实践是学校本科教学培养方案和教学计划的必要环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式，实践的目的是增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，也是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段。
毕业社会实践目的
11月22日早上，机械工程学院产品设计2班全体同学，在班长的带领下来到品索设计公司，与相关专业人员和直系学长进行经验交流会。
在导师的带领下，我们先后参观了学姐学长们留下的作品展览，同学们都很激动，很受鼓舞。期间，导师给我们讲解了现今国家各地的设计情况。他讲到，如今中国没有自主品牌，在xxxx每年都有设计家具展，然而中国的作品总是被淘汰，根本原因在于没有自己的特色，产品存在国外设计的影子。这一点引起同学们的深思，如今设计公司在国内快速发展，同学们应该抓住机会，发挥自己的才能，力求创新。接着我们又参观了品索公司前几年制作的产品，导师很耐心的一一指导和讲解。随后，xxxx总监代表公司对我们15级产设系的同学们表示欢迎，通过ppt的演示对我们提出了期望，鼓励我们在以后的三年中学好专业知识，勤奋刻苦，保证自己顺利进入行业，培养自己各方面的能力。也分析了本专业的就业前景和当前的市场需求，同学们受益匪浅，在内心暗暗定下目标。最后，由杨同学讲话，他给我们传授专业方面的经验，以自身为例，鼓励有考研意向的同学完善自我，找准方向。当得知杨同学是我们专业12级校友时，同学们都很惊喜。看完杨学长的作品集，大家都很惊叹和佩服，更加深了对本专业的认识。
活动结束后，我们全体同学以及xxxx总监，杨学长一起来到工作室前面进行合影留念并交谈，也都相互留下联系方式以便进一步交流。
本次活动开阔了同学们的眼界，丰富了大家课余生活，轻松之余又不忘学习。为了锻炼同学们的实践能力，班长和专业人员商量后决定，以后不时的来到此公司进行教学活动，寒暑假也将安排专业辅导。一上午的交流会，同学们依然热情饱满，意犹未尽。也更加明确自己奋斗的目标，前进的动力。在之后的活动中，相信同学们会更加有自信，有准备的投入到实践中，在专业人员的指导下努力成为一个优秀的设计师。
毕业社会实践目的
通过这次社会实践经历,使我学到和懂得了许多,我懂得赚钱的艰辛,我想我以后花钱肯定会很俭省的;我在工作的过程中,我学会了很多，我想这对于我未来很有帮助。很多人的成功或许就是在这不经意的小细节上，因为有句话叫“细节决定成败”。我相信今天的经历就是明天不可多得的经验。
大学生社会实践目的
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。
当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。
大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。
大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。
当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。
目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识, 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。
社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。
社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。
很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的'距离。
为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。
人类发展进入21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。
现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系, 越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分。
一、 内涵 大学生社会实践是指在校学生利用假期(主要指暑假)及课余时间，深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。
大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分;是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素;是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。
三、意义
1)可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。
现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为他们打开一扇窗口。
大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距;在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。
2)引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。
社会实践有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。
通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
同时会产生一种紧迫感和危机感，使他们能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。
3)充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。
4)合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。
有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。
大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。
这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。
而且，在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。
毕业社会实践目的
现在即将面临毕业，实习是为我们进入社会最后的一道关卡，是为了让我们毕业后能更好的去适应社会和工作岗位，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。现在还处于进行时的这段实习时间可以说是我大学三年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现在我为期三个月的实习结束了,我在这三个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。
暑期社会实践目的
1、深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。
2、在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基矗
3、在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。
l、明确目的，把握方向-以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践，学校的育人目标三型二能一高，其中具有社会责任感和社会政治经济建设能力，应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。
2、疏通渠道，整合资源-通过各种方式把学生的.所需和工农生产建设部门联系起来，建立对口的实践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参与中有所收获。
3、总结交流，传递经验-通过总结交流会把一些好的实践模式和内容及时宣传，不断积累经验，促进后续实践活动的有效开展。
4、树立典型，积极宣传-对于一些优秀的个人和组织进行积极宣传，正面引导，鼓励大家在实践过程中能够创造成绩，得到进步!
1、组织的形象写在个人脸上，要注意形象，自身的形象，同时也是学校的形象。
2、在实践过程中要有很强的组织纪律性，服从团队的集体行动，不可擅自行动。
3、认真参与实践，积极工作，争取在实践中有所收获，有所提高!
毕业社会实践目的
第一条：任何职业生涯规划都不能对未来进行非常精确的预测，但人们可以进行环境分析、个人条件分析，然后在此基础上确定自己的目标。
第二条：评判职业成功与否没有统一的标准，这里有一个标准可做参考，即在实现目标的过程中快乐一定要多于痛苦。
第三条：人的自我实现就是人的创造性潜能的充分发挥，求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程。
第四条：职业生涯开发与管理讲求的是：只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。重要的.不是目前所处的位置，而是迈出下一步的方向。
第五条：当你还没有把一件工作做好的时候，就没有资格说不喜欢；只有把工作做好了，甚至超过了领导的期望，你才有资格谈离开的问题。
毕业社会实践目的
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的_都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的潜质，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够及时适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，距离放假还有一个月的时刻我就开始筹划自己的暑期生活，期望自己能够在暑假这两个多月的时刻里得以锻炼。
透过朋友的帮忙，放假后我就跟朋友一块到了深圳，来到了(香港)深圳精裕塑料实业(制品厂)有限公司，简称精裕。精裕是一个玩具厂，主要生产应用于塑料玩具及其配件生产。紧之后于7月3日下午到公司去应聘作业员。虽应聘上了，但仍需等二天才能进厂，(每一位要进厂的都要先体检，拿到健康证!)但是还好厂里给我们这些暑期打工的学生带给了简易的住宿空间--12人一个宿舍。刚开始晚上不敢出门，正因听说深圳很乱，但最后在朋友的陪同下晚上一块出去买东西，发现事实并没有那么恐怖，只要你不去惹别人，别人也不会轻易地惹你。
除了每一天的上下班，生活没有多大的乐趣。在与众多打工者接触一个多月之后，发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高，学会了如何去与别人交往，也得到了友谊。我想只要我们真诚地对待别人，慢慢地你的真诚也必须会换来真正的友谊。在外面若没有朋友，你的生活就会增添许多遗憾，而你的精神世界也将是空虚的，因此在外要大胆地与人交往，用你的热情去融化世界，最终你必须有所收获!在一个多月的打工生涯中，发此刻实际工作中不必须有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而决定一个人的工作潜质怎样恰恰是从一些小事上反映出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下?很高兴自己能有这次社会实践的机会，透过这样的实践，我真正学习到了社会经验，它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。
毕业社会实践目的
1.建设和谐社区的典型调查。
2.大学生对明星“跳槽”国外的看法。
3.大学生对于运动员商业产权的归属问题的看法。
4.大学生对网络舆论的影响的看法。
5.大众对******城管翻供的做法有何质疑。
6.大学生对大学生犯罪的看法调查。
7.民众对“小悦悦事件”的看法调查。
8.大学生对中国“食品安全”的看法调查。
9.当前就业方式、就业观念变化调查研究。
10.网络社会中人们交往关系的变化调查研究。
11.目前大学生的就业情况调查研究。
12.社会诚信度现状及其影响调查与分析。
13.大学生对形式主义及如何对待形式主义的意见调查。
14.乡镇教师工作与生活状况的调查。
15.大学生假期生活的调查与思考。
16.各阶层人员体育锻炼状况调查。
17.大学生入党及入党动机的调查。
18.农村党支部和党员带领群众奔小康的先进事迹调查。
19.大学生恋爱观现状调查与分析。
20.大学生人文素质教育的成效和经验的典型调查。
21.当代青少年对家务活看法调查。
22.中学生对哈韩族哈日族的看法调查。
23.大学生对网络大型游戏的看法调查。
24.当前电子网络发展及其社会影响。
25.城市居民闲暇生活方式调查。
二、经济管理类。
26.城镇居民对房价问题的看法调查。
27.电子商务在某一行业的应用调查与分析。
28.对中国财政收入飞速增长的`看法调查。
29.对2011年经济工作“稳中求进”的看法调查。
30.2011年老百姓最关心的事的调查和分析。
31.关于各地旅游资源开发的调查。
32.信息化对企业价值增值作用调查与分析。
33.大学生从众消费心理的调查。
34.大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查。
35.中国房地产业发展现状调查分析。
高涨背景下消费习惯的改变。
37.新型科技企业的定位和管理调查研究。
38.个体、私营等非公有制企业典型调查。
39.市场经济条件下社会保障体系问题。
40.假日经济发展调查。
三、科技类。
41.关于中小城市周边水污染情况的调查。
42.绿色照明问题研究。
43.农村水电资源使用效率调查。
44.关于怎样营造低碳社会的调查。
45.大学生对全球气候变化的认识与应对。
46.乔布斯的死对苹果公司和对中国有什么影响。
47.关于街道垃圾分类的调查。
48.农村养殖及种植业科技含量的调查。
49.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查。
50.《城镇燃气管理条例》施行对当地节能有什么影响。
51.两型社会建设中工业节能问题研究。
52.当地环保节能措施及状况调查。
53.政府对环保节能企业的支持措施调查。
54.新型节能环保家电的开发与市场。
55.干电池对环境的危害的调查。
56.对教学中科技辅助的状况调查。
57.可再生能源利用现状及发展趋势研究。
四、教育类。
58.高校学生社团(学生团体)状况调查。
59.对我校大学生消费状况的调查。
60.政府如何促进城乡义务教育均衡发展调查。
61.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究。
62.大学生的就业实践与高等教育改革的研究。
63.流行文化对青少年影响调查与研究。
64.大学生兼职的调查。
65.新形势下，社会(企业)对高校人才需求特点调查分析。
66关于调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究。
67.对于大学生如何处理学习与活动的调查分析。
68.大学生对当前课程安排的看法调查。
69.经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查。
70.本地区义务教育发展状况调查。
71.大中小学生对中国优秀传统文化的了解与继承程度调查。
72.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析。
73.大学生如何看待党内****问题的调查。
74.当前少数民族教育发展调查。
75.从学生角度谈高校教师队伍建设的建议。
76.学生创新精神和实践能力培养的调查研究。
77.当代青年个性化发展的调查与思考。
78.农民工子女教育状况调查。
五、法制类。
79.谈谈政府招标购买“问题校车”的看法。
80谈谈现购令发布后对房价的影响。
81.金正日过世后，大学生如何看待当前韩朝关系发展问题。
82.中国对欧美政策的看法。
83.新型农村社会养老保险制度调研。
84.探讨当代大学生如何维护自己的权益。
85.中国环境保护问题的法律对策调查研究。
86.社会公平感与纳税行为的关系研究。
87谈谈中国贫富差距过大带来的影响。
88.谈谈政府对三无五保人员的政策和效果。
89谈谈关于“无地铁，不城市”的看法。
90.大学社对中国各种“门事件”的看法。
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毕业社会实践目的
实践是检验真理的唯一标准，理论的知识来源于现实生活，学习了理论后没有应用于实际中，那就等于没有学，再好的理论知识没有应用于实际，只能是纸上谈兵，所以要付诸实践来检验所学。
毕业实习是每个大学生必须拥有的'一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，打开视野，增长见识。现在即将面临毕业，实习是为我们进入社会最后的一道关卡，是为了让我们毕业后能更好的去适应社会和工作岗位，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。现在还处于进行时的这段实习时间可以说是我大学三年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现在我为期三个月的实习结束了,我在这三个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。
学生社会实践活动目的
4、 学生了解计算机及相关专业在企业内应用现状、存在的问题和应用前景，大学生毕业实习目的。了解专业业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、软件开发过程及常用技术方法。
所谓毕业实习是学生在指导老师的`指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力，是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过毕业实习的过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力。
它是学校和社会为毕业生提供的，一个很好的就业实习机会，是从理论学习到实际应用的一条纽带，对我们综合能力的培养，使得我们既能掌握专业的基本理论和基本知识，又能具有对于所学知识的运用能力以及独立工作的能力，为我们在毕业后，能顺利的走上工作岗位打下良好的基础。
毕业社会实践目的
今天天气终于放晴了，希望好天气能给我们个好兆头。一大早我们就在支局长的陪同下前往新津县普兴镇袁山村，到达当地了解到今天成都市副市长要前来视察工作，这一消息着实让我们既激动又紧张了一下。最后领导到来之后只在村委会待了10多分钟就到另一个村了，根本就没有顾及到我们。接下来的宣讲过程，村委会还是很配合，村长积极通知村民下午两点到电脑室来培训。下午的培训过程中，来了很多小孩儿，我们就灵机一动，想出了针对小朋友的一个电脑培训方案，我们去商店买了糖果作为小礼品。果真在接下来的培训中发挥了很好的作用，小朋友们积极的参与我们的宣讲并踊跃举手回答问题，活跃了现场气氛。在宣讲过程中，我感觉自己就像个幼儿园老师一样耐心的给小朋友们讲解。之后，我们还针对农家乐老板进行了一对一的交流，给他们讲解了怎样在网上宣传自己的农家乐，被更多的人所了解。
下午就在我们正准备上车临走之前，几个村民专程赶过来教他们上网，这让我们感觉到非常欣慰，让我们认识到信息下乡的价值。
总得来说，今天的宣讲还是很成功的，临走之前还真有点不舍。希望袁山村的经济发展越来越好，信息化程度越来越高。