读书心得是一种对所读书籍的思考和回顾，可以促使读者更深入地了解书中内容并加深对书籍的理解。在这里，小编为大家整理了一些读书心得的范文，供大家参考和借鉴。
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《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇。全景式地描述了中国现代城乡生活经过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象。人生的自尊，自信和自强，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上成千上万座村落的一座，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的优点就是认识到自我是平凡的。路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求。
人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。
我们每个人都生活在这个平凡的世界里，现今的社会是一个喧嚣浮躁的时代，我们每个人也都怀揣着梦想追求着自我的欢乐生活，而欢乐与否往往在于自我的一念之间。人应当活得乐观，活在自我的世界里要用更广阔的眼界去审视我们周围的世界，这样才能不至于将自我囚于一个狭小的范围，人生才是更加充实的。这样对人生才能更有独特的理解，也才能豁出自我的个性来。也许我们在平凡的工作中会遇到许多琐碎的事，不公平的事，可是只要我们学会适应，学会改变，学会选择与放弃，学会善待自我，那么我们就会从中体会到欢乐，所谓日升日落，愁也一天，乐也一天，为何不欢欢喜喜地去应对每一天呢!
期望我对《平凡的世界》的理解和感悟能让大家以一种愉快地心境去应对今后的生活，即使有苦难来临，我们也要支撑起自我弱小的双臂去迎接，即使跌倒了，即使失败了，也不会后悔，毕竟这就是人生，毕竟我们都生活在这个平凡的世界，我们都在期盼一个完美的明天。
经典短篇文章读书心得感悟
童年，一个简简单单的两个字，一个让人感到欢乐的两个字，一个让人年轻无极限的两个字，却被高尔基爷爷描述的如此悲伤，又如此幸福。
高尔基爷爷活了69年，在生命的69年当中，他创作了惊人的作品，如：《我的大学》《海燕》《在人间》……可让我意义最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四岁的时候，父亲就不幸地去世了，母亲带着阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母亲的来到引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗。他们怕母亲讨要嫁妆。阿廖沙的外公很凶，经常毒打阿廖沙，却又在他生病的时候来关照他。
我喜欢阿廖沙的外婆，外婆很亲切，也很勇敢，不会给阿廖沙带来负面能量，再一次大火中，外婆十分勇敢的扑向大火，拿起水盆把火浇灭了。
我还喜欢阿廖沙的朋友小茨冈，那是一个十分有正义感的小伙子，每次在阿廖沙被打的时候，他总是伸出手来帮阿廖沙挡住痛打。可是，还是被两个可恶的舅舅给害死了。
我们认识的童年，应当是欢乐的童年，是开心的童年，是无忧无虑的童年，可是，在著名作家高尔基笔下的童年，却是痛苦、悲伤、残忍凝聚在一起的童年，这是童年吗?就这样，阿廖沙在这个沉重的家庭中早早离别了自己的童年。
我为什么喜欢阿廖沙的外祖母，因为她勇敢;因为她慈祥;因为她温柔。她能够给阿廖沙带来正面能量。
我们要从此刻开始，珍惜自己童年的一分一秒的时间，更要尊敬老人，孝敬父母。
经典短篇文章读书心得感悟
我最近在读一本书了，这本书的名字叫《童年》。黄老师要我们写一篇以“感动”为题的作文，我觉得这本书适合题目，我就将这个写下来了。
我看到一半时，已经是泪流满面了。我看到阿列克谢早年丧父的地方，就会唉声叹气，那时候的生活可真让人觉得悲惨啊！我勉强继续看下去，我越看越伤心，终于，我看完了。我看到阿列克谢学习那么好，却因为穷买不起书时，学校因而要开除他，幸亏主教将他留下来了。阿列克谢的双亲死后，阿列克谢只好自己养活自己和外祖母，你想想，他只不过是一个十几岁的少年呀，要靠捡垃圾生存，还要照顾外祖母。我们现在过这么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
这本书让我知道了，只有多读书，才能养活自己。文中的主角阿列克谢的悲惨生活让我感到可悲，但阿列克谢照顾奶奶的心又使我感动。
我推荐同学们看这本书，可以了解高尔基那时候的黑暗社会，还可以体会高尔基小时候的快乐，外祖母的和蔼可亲和外祖父的凶恶狠毒。
这本书通过对这些人物活灵活现的描写，更可以看到当时社会的黑暗及人性的善恶。
经典短篇文章读书心得感悟
近来，我学习了《教育新理念》这本书的许多篇章，深有感触,明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。教师需要加强各方面的修养来提高自己,所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
首先，教育事业是一个崇高的事业。教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师应有独立思想，让我经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。
其次，在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点：一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格;三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。
在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。
总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。
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《山鸡与狐狸》写的是足智多谋山鸡，打败了诡计多端的狐狸，发人深省。中国有句俗话：“善有善报，恶有恶报。”《乌鸦和狐狸》中的狐狸，骗了爱听赞语的乌鸦，而《山鸡与狐狸》中的狐狸，则骗人不成，倒赔了自家性命。两者的结局截然相反，可是，两篇作品同样寓有深刻的道理，给人们以明晰的启迪。《乌鸦和狐狸》很有创意，最终山鸡以聪明机智打败了狡猾的狐狸。山鸡与狐狸斗的第二回合，写得十分出色。山鸡势单力薄，斗败狐狸必须要有准备，没有充分的思想和物质准备是不行的。掘洞、铺草、找口袋、搬石头以至系口袋、吊袋子，具体描述山鸡的准备过程，十分传神地写出山鸡的胸有成竹。《山鸡与狐狸》的续写资料与开头自然衔接，详细地描述了山鸡和狐狸的经历和结果，情节发展合情合理。作者经过这样一个童话故事，告诉人们要像山鸡那样经过思考才去做每一件事，不要像狐狸头脑简单，只重眼前，留下的教训是十分深刻的。
经典短篇文章读书心得感悟
今天我读完了高尔基的《童年》，合上书的那一刻，我的脑海里还是闪现着书中的情节，心里感慨万千。
《童年》这本书主要讲的是阿廖沙四岁丧父寄居在外祖父家的生活经历。外祖父，是一个吝啬、贪婪，脾气古怪的人。两个舅舅自私自利、贪得无厌、粗野。外祖父和舅舅之间不停地斗殴，两个舅舅，为了争夺家产或为一点小事，彼此争吵，甚至打得头破血流。家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂、发泄。外祖父也经常因为一点小事就鞭打阿廖沙，两个舅舅也不喜欢阿廖沙。善良，勇敢、正直、乐观的外祖母，还有乐观、善良的“小茨冈”、忠厚老实的老长工格里高利，献身科学的“好事情”……这些善良，平凡的人却对阿廖沙的成长产生了深远的影响。
最让我佩服的是阿廖沙在外祖父家破产后，经常去捡破布，骨头，钉子……，帮助外祖母维持生计，在如此艰苦条件下，他并没有灰心沮丧，还是一如既往的热爱学习，酷爱书籍。
阿廖沙的童年是在黑暗的、令人恐怖的环境下度过的，当时的社会风气十分糟糕，黑暗的丑事层出不穷。但是阿廖沙并没有被这些黑暗的丑事和腐蚀人心灵的恶势力所压倒，所毁灭。反而锻炼成为一个坚强、勇敢、正直和富有同情心的人，而这些品质也正是我应该学习的。
在生活中，我并不是一个勇敢的人，遇到困难就想打退堂鼓。我的体育不好，妈妈就让我每天跑步。记得有一次跑步，不小心扭着腿了，我就哇哇大叫起来，就不想坚持了。与阿廖沙比我真是相形见绌。
读了《童年》这本书后，使我受益匪浅。不仅让我懂得珍惜这美好的童年生活，还让我懂得了，应该怎样做人和做事。
经典短篇文章读书心得感悟
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。跟着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。
而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。跟着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。
外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常急躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
这就是我的童年读后感：而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗? 时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，碰到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。
最后用一句话总结我的读后感：屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
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森林报讲的是一年四季森林里的风景。
我看的是秋的森林报。里面讲诉了森林里的电报、森林里动物的活动情景和人们在森林里趣味的事情。告诉我们大自然也是趣味好玩的。
我喜欢看鸟儿飞向越冬地。这让我明白了，鸟儿的过冬原理。鸟类的品种不一样去过冬的地方也不一样。它们在地球上飞行，向东南西北四个方向飞去。向其它方向过冬不奇怪，可向北方过冬可就奇了怪了。书上鸟儿不都去南方过冬吗怎样去北方了告诉了我们，不是所有鸟儿都去南方过冬的。
森林报告诉我们森林里，我们不曾明白的是，真让我们受益匪浅啊!
经典短篇文章读书心得感悟
忙碌的一天结束的那么早，好多事情没来得及处理就太阳已经落到了地平线以下。今天回家比较早，今天6点20就从公司回到家里来了。人应该每天进步一点点，这样才不会被这个社会淘汰，做一个对家庭、社会有用的人，就应该有一些感触。
《特别关注》我一直在关注的杂志，里面有一篇文章：“《懂了父亲那一巴掌》：讲的是以《解密》、《暗算》等军事玄机小说扬名文坛的作家麦家与其父亲的相关故事。”
麦家因小时候贪玩，学习成绩不好而被父亲毒打后，一直对父亲的行为耿耿于怀，再考上大学以后，远离家乡，远离了父亲，在回家时只有母亲的新衣服，父亲慢慢转身什么也没说走进自己的房间，可是他那饱经风霜而坚实的手在眼角处，轻轻的抹了一下。读到这里的时候想起了小时候的我，确实对父母的有些做法不满，当时年龄小也会做出一些过激的事情，来气他们。现在想来真是后悔莫及啊!虽然我现在还没结婚，可是从我经历的这么多事情中就能感觉到，做父母的对孩子的疼爱及关怀，是你身边除了他们之外没人能够比得上的，再好的形容词，也无法比拟她们对子女的那份感情。看到这个地方时，我的视觉已经有点模糊了。
麦家当了父亲以后，因为儿子与别的小朋友打架，而动了手，儿子的鼻血马上就出来了，后来的情形犹如麦家当年不理父亲，儿子越不理麦家，麦家越受煎熬，越觉得对不起父亲。这才几天，自己就难以忍受，这些年，父亲是怎么过来的?看到这里我拿了纸巾。
麦家有一年回家探亲：一年多没见父亲又老了很多。在父亲的房间里全是麦家出版的书，摆在显眼的位置，摆的整整齐齐的20几本书，好像压在了一颗铅球压在了胸口，这些年他很少给父亲电话。而他却不知道，父亲一直以他为荣。
后来麦家的父亲摔伤了，麦家千里迢迢赶回家，父亲已在深度昏迷状态，表情呆滞，呼吸困难。麦家守在父亲的病床前，往事不断浮现在眼前，那个身体硬朗的父亲，已被岁月的霜销蚀成弱不禁风的老人。而自己多年在外，无论沉浮都没足够的时间尽孝，甚至长达数年不理解老人家。有时我也会不会电话给家里。枯坐在父亲的病床前，麦家的情绪跌宕起伏，最后决定，从成都迁回杭州，回到父母身边照顾他们，陪伴他们。回去后哥哥再次传来消息，说父亲的老年痴呆症越来越明显，每天晚上临睡时，都会喃喃自语：“我要见老二。”麦家心里不由得泛起阵阵的酸楚。“我也能感觉到。”
当麦家出现在父亲面前时，父亲原本浑浊的眼睛，居然发出了亮光，他也许以已不住面前的这个人，就是他深爱的儿子。他只凭着本能意识到，眼前这个人与他息息相关。麦家当场就哭了，父亲伸出枯瘦的手，轻轻擦拭儿子的泪水，喃喃自语。母亲说父亲摸每个人的脸，都说是老二回来了。“哀哀父母，生我劬劳。”麦家庆幸父亲健在，自己能为老人尽尽做儿子的孝心。我现在这个年龄在好多人眼里，还是小孩。可是我见到或读到某些事情的，深深的触动着我的心。
生活这本经不好念，但是别留下什么遗憾，尤其是孝敬父母这一方面，否则，这一生都不会过得安稳。
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初中时，只是为他们的传奇故事而折服，贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三人。此刻看，不然，看到的是对他们错误的反思，以及他们光辉之后的苦痛。那些越是站在顶峰的人，越是有着无法诉说的痛苦。这本书对米开朗琪罗描述的最是深刻，我们便从他身上来看。
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《散步》是重庆师范大学教授、作家莫怀期的作品。
文章写的是在一个阳光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，面对岔路，儿子要走小路，因为小路有意思，母亲则因身体条件限制要走大路，‘我’权衡再三，决定尊老，但故事并没有结束，母亲又改变主意，要‘爱幼’走小路。
文章用平淡、朴素的语言描绘了一家三代在散步的情景。
全篇没有一个生僻华丽的词语，更没有让人费解的句子，除结尾有几发含蓄外，其余则明白如话。如文章写道‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’，充满生活情趣的口语，既表现孩子的天真、聪明，又表现家庭的幸福、温馨。
散步对于我们来说是一件极其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最独特的。幸福并不一定是名誉等。只要和家人在一起平平淡淡地生活着就是一种幸福。
三代同堂的家庭一次散步的小事来学所表现的意蕴却深入人心。反映了古朴的尊老爱幼的家庭道德美。文中‘我’和妻子代表着中年人是家庭的砥柱，上有老，下有小，既要善养老人，又要抚养孩子，肩负着成上起下的责任。我背母亲，妻子背儿子这具体可感的生动形象让读者顿悟人生哲理：人到中年对生活有一种责任感，使命。
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我用了二十多天的时间抄完了《三字经》，并背诵了其中的大部分。
我们的祖先真了部起，《三字经》仅有一千一百四十个字，却上下五千年，方方面面都在里面了。
我此刻还不能懂得其中的道理，离开了拼音我也读不通全文。
但《三字经》中“子部学，非所宜。幼不学，老何为?”“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”“香九龄，能温习。”“融四岁，能让梨”等精句已对我产生影响，并在启发和激励着我。
学习无止境，努力方成才。
我要在不断的学习，不解的努力中成长。
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在一个很平凡的下午，我翻开了高尔基的《童年》，心情久久无法平静。
可怜的阿廖沙三岁丧父，被带到外祖父家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主，他性格暴躁，自私贪婪;两个舅舅也粗野不堪，自私至极。阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事：争夺财产、打架斗殴、愚弄毒打儿童等。在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的暴行和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。
在这样一个弥漫着残忍和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙……它向我们展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇的制度的丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明地追求自己所希望的生活苦难历程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题，评判几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂，并要让这种卑鄙灵魂消失。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，高尔基的童年就这样匆匆而过。在他的童年生活中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥黑暗中的光明。
高尔基用他充满苦难的童年向我们诠释着一个真理：在人生中总会有一些事令你感到痛苦甚至绝望，但眼前的黑暗总会过去，黎明的曙光总会到来。只要能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，光明必会到来。
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这个寒假，我读了绝境狼王系列中的《孤独的小狼》，被这本书深深地吸引了，让我们一齐去看看这本书吧!
这本书的主人公是一只叫福狼的小狼，而这只小狼一出生，他的前爪上就有一块模糊的螺旋状条纹，好像脚掌里长了颗旋转的星星，这个于众不一样的标志使这只小狼从一出生便被成为“马尔卡达哈”——狼族中被诅咒的狼崽，为了坚持狼族血统的纯净，这只小狼被“欧贝”叼走，叼到了冰川边，如果它能活下来，就能够以成为狼群中的啃骨族，重新回到狼族。在冰川融化时，这只小狼被一只寻死的熊救起，这只熊给小狼取了一个有意义的名字——福狼，福的意思是礼物，狼既包含河浪的意思，又包含狼的意思。福狼被熊妈妈带回了洞穴，并精心照顾着福狼，让福狼享受着母爱，教福狼捕鱼捕猎和一些生活常理知识。
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通过参加读书学习活动，我认识到，只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的专业水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。
教师的阅读不仅是学生阅读的前提，也是整个教育的前提。当然，老师读书不仅仅是为了学生。随着新课改的实施，教师的“一言堂”被彻底否定。学生是学习的主体，教师是学生学习过程的引导者。教师要成为研究者、专家、名师。
在提倡素质教育的今天，作为教师我们应该做些什么？这是我们经常谈论的话题。有时候我们都觉得无所适从，很无助，不知道怎么教学生。暑假看了《给老师的一百条新建议》，受益匪浅。我们再优秀，和几十个学生比起来，也有太多不如学生的地方。学生在某一领域的知识可能比我们多得多，这是事实。让学生认识一个真实的你！一个人工作之余一定要有自己的爱好，这是积极休息，提高生活情趣的必要手段。如果他整天只知道工作，他的生活会多么单调乏味。一个有趣的老师，生活质量高，能和学生亲近。没有人愿意和一个无趣的人和谐地交流。没有人愿意和远离自己生活的人交流。文章中有这样一段话，“中国文化中有一个词叫‘内省’。荀子曰:“君子三省，日日靠己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们的老师自己，其实对自己的优缺点都有了比较全面的认识，但是真正的反思还是比较少的。
叶澜说:“写了一辈子教案的老师，不一定会成为名师。老师写三年，就可能成为名师。”要求教师学会反思，也就是说，教师要从反思入手进行教育教学研究。教师在自学和自学的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，审视和分析自己的行为、决策及其产生的结果，以教育科研的方式积极获取知识，应用知识解决实际教学问题，提高参与者的自我认知水平，促进自身能力发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维和行为改进的过程。让教师承担起学习和提高能力的责任，教师在整个学习过程中拥有主动权和自主权。这是一个自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的持续过程。
反思是教师成长和自我发展的基础。教师在经验中学习，在反思中成长，这是反思的理论支点。教师从自身实际的教育教学活动出发，发现问题，分析问题，通过教师间的合作讨论，探索改进教育教学的方法。这是充分发挥教师在自主学习和教学改革中的主动性的有效途径。反思强调以问题为中心，关注教师在教育教学中遇到的'“问题解决”。紧贴中小学教师教学情况，是一种有规律、有规律的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。自我学习、自我反思、行为矫正、科学研究等手段是反思的主要手段。这大大突破了传统研究方法的时间空限制。重视教师的自主学习。让每一位老师学会如何学习，让他们在小组学习的同时实现个性。对“学以致用，与实践相结合”的思考。基本点是探索和解决教育教学中的实际问题。教师的教育教学工作实践性很强。如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正掌握教育教学工作的。
如果学生是为了明天而学习，那么老师就是为了今天而学习，这是一个现实的目标。因此，教师要带着问题去学习，在学习的过程中，要意识到自身教育教学活动的不足，意识到以前没有意识到的教育教学中的习惯性行为及其负面后果；弄清楚各种思想和观点是什么驱动着他们的教育教学活动，是否与他们所倡导的理论相一致，他们的行为结果是否与他们的期望相一致；通过这种分析，教师对存在的问题有了更清晰的认识，并会积极寻求新的思路和策略来解决他们所面临的问题。在解决问题的过程中，教师可以优化教学过程。因为教师是带着教育教学中的实际问题来学习的，这使得他们的学习更有针对性和有效性，使理论和实践紧密结合。通过反思，教师有意识地探索中学教育教学、学中有教、教中有教的过程，是教师自我提升的最佳途径。
看完这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，比如《一个职业仆人》。也就是说，我们所有的老师都应该为学生服务，帮助他们学习。那么我们如何为学生服务呢？我觉得在我现在的教育中，老师应该采取正确的立场为学生服务，以平等的人格对待学生。服务质量应该由学生来评价。教师也要提高服务人员的技能和态度，把学生当成服务对象，理解学生，站在学生的立场上看问题，从而更好地为学生服务。在为学生服务的过程中，如果我们有一个好的态度，学生就会感激。学生学会感恩，就会觉醒，更好地回报老师。再比如《谁是学校的主人》，让我知道谁是学校的主人，学生，领导，老师？我们常说，一个学校要生存必须要有学生，所以学生应该是学校的主人。但是，学生在决定学校大事时有决定权吗？所以学生没有他们师傅的话。那么，一个老师？是领导吗？我认为真正的主人应该是我们学校的每一个成员。只有你把学校里的一切都当成主人，那你才是学校的主人。有“以困难为契机”等多项内容...这对我影响很大。其中，新一百条建议有其独特的内涵，需要不断研究，不断丰富和发展。
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上个学期，我读了《鲁滨孙漂流记》，我十分佩服书中的主人公鲁滨孙。
《鲁滨孙漂流记》主要讲一个叫鲁滨孙的人，渴望航海。有一次他在海上遇到了风暴，船沉了，同伴都死了，仅有他一个人漂流到了荒岛上。
书中令我印象最深的是鲁滨孙列出了好处与坏处的片段，这让我明白了：最不幸的处境中，我们也能够把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以安慰的事情。
我很佩服鲁滨孙在困难面前不低头的精神。他在岛上生活28年，不被冻死，饿死，或被野人吃掉，可见他多么自立更生。可在生活中的我正是缺少这种精神。又一次我写数学作业，遇到了一道难题，只想了一会，便不想了。这与鲁滨孙的精神比起来，我多么惭愧。
我们都要学习鲁滨孙那种在困难面前毫不退缩的精神。
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阅读是每个人每天必读的经历。古人曾说:“无书之日，无生之日。”目前，我们应该多读书。我们读得越多，我们的课外知识就会越广泛。大大增加的知识将为我们未来的阅读水平打下良好的基础。
读书是必须的，多读书的好处如下:1。考试的时候会经常得到课外阅读。课外阅读面广的同学在这里会占优势，比别人分的高几分。不要小看这几点。如果其他的题都答对了，就只有这一题，那就亏了。2.现在找工作要知识面广，工作效率高，速度快。
这次徐老师给我们发了一本书《小学生必做的50件事》(分男生版和女生版)，讲的是小学生的'人身安全问题和行为习惯，应该消除的缺点以及如何做一个好学生、好同学、好孩子。我特别注意健忘，记日记等。我个人有健忘症，做的每一件事都需要同学老师家人的提醒或者等一两个月才想起。我想到一个办法——把每天发生的事情记下来当日记，每天读一两遍，这样一举两得！
读书的好处太多了，我读不完。“一日无书，万物荒芜。”同学们要好好学习，多读书，加油！
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手捧中国古代著名兵法书《孙子兵法》，静心阅读。它是春秋末年我国古代大军事家孙武所著，它既是一本军事著作，又是一本哲学著作，围绕怎样用兵，怎样陪练，怎样百战不殆而写。其中“始计第一”作为整书的开篇，是全书的精华所在。而后面的作战、军形、用间等十二篇则分块描写必胜的法则。
看着看着，我就被书中人物非凡的智慧、谨密的思绪所深深吸引住了，思绪随着它悠然飘到了古代。在书中，我认识了谙熟兵法的韩信，杰出的军事家李牧，爱兵如子的吴起等历史上的著名军事统帅，让我感受到了他们的智慧和优良品质。
通过这本书，我还了解到了许多的著名战役，由著名的截击战——肥下之战，有经典中的经典--淝水之战，还有大规模的战役--城濮之战等，书上都描写的十分仔细，大将使用计谋的具体方法更是侧重描写，令我身临其境，仿佛看到了两支队伍发起冲锋，激烈战斗的场景。此外我还了解到了地形对打仗的好坏，多样的攻法，还有使用间谍获取情报的重要性等。这些在现代生活中仍然十分重要。
最令我记忆深刻的是大规模战役——城濮之战。它是晋文公跃升为春秋五霸之一的成名之战。城濮之战的胜利可以说是军事谋略的胜利，居于劣势的晋国，正确分析了当时的客观形势，恰当地选择了战场，采取政治外交联盟，造成了对己方有利的形势，掌握主动权，处于有理、有利的战略地位，终于取得了胜利。这让我想到了我的学习。在学习上，我要变被动为主动，上课时认真听讲，掌握正确地学习方法，下课后主动完成作业，而不用大人监督，让自己扎实掌握基础知识，而且要灵活运用，不要死读书，读死书，这样才能提高自己的学习成绩，取得更大的进步。
我喜欢阅读《孙子兵法》，它是一本难得的好书，是中华文化史上的宝贵遗产，五千年来的谋略奇书!通过这本书，我也找到了正确的学习方法，指引我不断努力，不断进步!
今天晚上，我终于读完了《孙子兵法》一书。这一本书中，让我印象最为深刻的一个篇章就是《军争篇》了。《军争篇》也是这本书中最重要的一个篇章。
这个篇章还讲了四个故事。我最喜欢的一个古代故事就是“赵奢用计救阏与”。秦国为了扩大自己实力，准备去攻打旁边的赵国，于是，他们率大军攻打赵国，把赵国的大将阏与抓走了。赵国的国王派出了有勇有谋的赵奢带兵出战，去救阏与。赵奢走到离城三十里的敌方就停止了前进。修筑工事，不准让小卒轻言于秦作战，违令者斩。过了50多天，秦国见赵国还没有反攻，于是，就开始松懈了起来，赵奢觉得时机已到，于是就带兵出战，打退了敌人。我最喜欢的一个现代故事就是变形金刚引进中国的故事。变形金刚自从出了电影以后也开始销售玩具，生产商还没有引进中国市场。于是，生产商就调查到了中国孩子的家长喜欢让孩子玩开发大脑的玩具。于是，生产商开始制作大量广告，并自排了一些动画片，结果，这个玩具在中国一上市，就受到了热烈的欢迎。
《军争篇》主要讲到了君君臣臣父父子子的这么一个概念。就是说将领一定要听从君王的命令，孩子要听从父亲的命令的道理。战争一定要把敌方陷入困境，做小兵的，不能擅自行动，否则，可能会引起全队大乱，那么，这场战争肯定会输得很惨。队列一定要很整齐，这样，才能使敌方陷入困境。还有一个基本的原则就是把握时机，先到达战场，占领好的地形。当时，如果将领的军队是要长途跋涉，那么就未必，可以使用一点小计，来取得胜利。
我还懂得了作战时一定要占领好领地，进入国际市场时一定要先进行调查，做一些有利的广告，就可以使我方获得了绝对的优势，从而获得了胜利。
人们都说孙子留下的《孙子兵法》既是一部军事中的经典著作，又是一部光辉的哲学著作，也是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的、独一无二的遗产。孙子在书中揭示了许许多多的军事规律，不仅受到了军事学家的推崇备至，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有着千丝万缕的关系。
初读《孙子兵法》，只觉得这本好像没有说的这么好;等到再读《孙子兵法》，脑袋会思考了，好象是有那么回事。在我看来：这恐怕就是“书读百遍其义自见”了吧!
虽然《孙子兵法》是套源自战场的理论，可是，其实在日常的生活中有一些地方，我们对其加以变通的理解，其实你会发现：很多理论、原则都可以借鉴。
孙子在兵法中贯穿了人在战争中的决定地位。提出了“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重;“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力;“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”，孙子十分重视将帅在战争中的作用，因为他们能够决定几万人的生死存亡。又比如说：“知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”(作战篇)这些强调的都是将帅的重要性。其实，对于士兵，也强调了他们的作用。仅仅是这一篇，就让我明白了许多知识，由此，就可以看出孙子兵法的重要了。
要说我读的所有名着，《孙子兵法》教会了我很多。它不仅让我领略了各种战术，还让我懂得了一些做人的道理。
《孙子兵法》是我国古典军事文化遗产中的精髓，是我国优秀文化传统的重要部分。孙子在书中揭示的一系列具有普通意义的军事规律，不仅受到军事家们的推崇，还在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有千丝万缕的联系。
第一次读《孙子兵法》只觉得有点生疏，读不懂;再读一遍，渐渐学会了思考;现在再次翻开书，品味下，已能和生活联系在一起，有时还会运用。
《孙子兵法》是一本受全世界喜欢的军事巨着，自从我读了《孙子兵法》后，整个人都变了，变得不再意气用事，遇到困难，学会了思考，跟同学们闹别扭，不再动用武力来解决问题了，学会了讲道理，动脑筋……《孙子兵法》这本书，也让我的生活有了变化，自从我把这本书介绍给爸爸后，他同样也有感悟了。我考试没考好，他不再骂我、打我，而是耐心的教育我，鼓励我，使我对学习有了更浓厚的兴趣。就是因为《孙子兵法》，给我们指明了前进的道路。
有人说，《孙子兵法》是商战中的“圣经”，尤其对于今天中国向市场经济飞速的时代，可以运用《孙子兵法》的策略去对待生活中的事情。
大自然是一本“绿色的课本”，有太多的奥秘等着我们去揭开，《孙子兵法》也一样，要多读，多研究，才能挖掘其中的奥秘!
“兵者无畏也，胜其常也，兵家道理，智在用兵。”这是我国伟大的思想家、军事家孙子所说的一句话。他著作了中国军事书籍中最伟大的一部——《孙子兵法》。这本书是围绕着在战场上怎样用兵，在军队中怎样陪练，最重要的是知己知彼，而百战不殆。
疾如风，徐如林，侵蚀如火，不动如山。现在《孙子兵法》在美国军方已经成为了必修课。每天美国军方的军官都要让军员们自学并在演习上灵活运用!这本书的魅力无尽呀!可是在和平社会中，这本书可不是就成为费书了吗?不是的。因为这本书告诉了我一个道理：要冷静的思考，要去多练习，要对自己有信心。所以我去实践了一下。
有一次，我在上奥数课。何老师进了我家，说：“帅浩均，我们先做一套卷子吧!”我说：“老师，我们是在学奥数，为什么要做一套课本卷呢?”他说：“你不要小看课本，奥数其实是从课本里研究出来的!”我不服气，就生着气做了一套卷子，结果何老师一改我才得了79分，我惊讶地叫着，我回家把卷子给何老师看了一下，他说：“第一你心态不静，没有练习也没有冷静思考才没考好!”我一下子找到了方法，就开始用这三种办法，我二单元考试考了100分。太好了!因此，我想起何老师对我说过的一句话：“思考+认真+好心态，自信油然而生。”
我记住了这句话，生活中也可以用到《孙子兵法》，这真是一本好书呀!