无论是叙事、议论还是描写，优秀作文都能够引人入胜，打动人心。希望大家能够通过阅读这些优秀作文，不断提高自己的写作能力和思维能力，创作出更出色的作品。
爱在细微处流淌
（一）“爱是教育的基础”，师爱是师德的核心，师爱也是师魂。
四年来的工作历程，可以用这样几个字概括：以学为本，更新教育观念、敢于探索、勤于实践、默默耕耘、兢兢业业。
在我接任二（8）班班主任之前，八班是全年级公认的“脏”、“乱”、“差”、学习成绩最差班级，转变为现在的情况，是需要下一番功夫的。例如：
刘欢是我这个班典型的双差生，他纪律松散，学习成绩总是排在最后，而且不讲究个人卫生，衣服穿在他身上总是东长西短的，除了班主任的语文作业能交，其它科的作业从来不交，批评难教育多次，他仍然不改。于是我就在他的语文摘抄本里写了这样几句话：“刘欢，你好！今天你的语文作业写得非常认真，写字进步也很大，老师真为你高兴，相信其它作业你也一定非常认真地完成了，对吗？而且还受到很多老师的称赞吧！老师们是怎样表扬你的？你今天那科作业最好？能告诉我吗？还有，你今天上课没有趴桌子，做得很端正，我在后门看见你听得那么认真，真是发自内心的为你高兴，刘欢，今天你真棒！——信任你的马老师”
第二天早晨晨读时，我发现刘欢一反常态，腰板笔直的坐在位子上，双手拿书，立在桌子上，正声音宏亮的朗读英语单词呢！看他那认真劲，我这个当班主任的别提多高兴了。可看看他那小花脸和身上穿的衣服，我差点没笑出声来，于是我轻轻地走到他身边，伸手帮他把窝在脖子里的衣领整理好，然后轻轻拍拍他的肩，朝他微微一笑，他抬起头看着我，露出一排整齐的小白牙，不好意思地笑了。在那一瞬间，我从他的眼神里找到了信任和决心。
当我再次翻开刘欢的作业本时，里面密密麻麻的写了四页。开头她是这样写的：“亲爱的马老师，谢谢您对我的关心我学习不好，总不听话，让您费心了，您辛苦了。我今天不想写课本上的句子，很想和您说说心里话，我写字不好看，但我会认真写的，希望您看了以后能相信我，相信我是个好孩子。”然后他把自己在学习上的困难、对老师和同学的看法、自己的性格爱好都告诉了我，甚至还提出了一些很好的有关班级管理上的办法。最后几个字特别大，很醒目，看得出是用笔描了又描的，可见这孩子是很认真的，他写道：“亲爱的妈妈，我现在很困了，可我很高兴，因为我从来没写过这么多的字，请您相信我一定会努力追上别的同学的。请相信我，相信我！——您的学生刘欢”感动和欣慰的同时，我也在分析刘欢的心理特点，我深知老师的一个微笑，一个抚慰的动作，一个激励的手势，一句肯定的话语。对于学生尤其是刘欢这样的学生产生的影响有多大！于是我便趁热打铁，又给刘欢郑重地回了一封信，信的内容大概是这样的：“刘欢，感谢你把老师比作你的妈妈，请记住老师信任你，努力吧，刘欢！学习和生活中总会遇到困难，当你遇到困难时，老师相信你一定能够勇敢地去面对它，战胜它！学习可以不拿第一，但你只有努力，才能无愧于心，才能成为生活的强者、自己的主人。——永远信任你的马老师”以后的日子里，刘欢好像换了一个人似的，作业能交了，也听讲了，而且还经常能够看到他到英语老师那里去默写单词，去数学老师那里问问题，课文业能很快地背下来了。班里搞卫生，他总是挑最脏最累的活干，再也见不到他骂人大家了，对于一个让任何老师都头疼的学生来说，这是多么大的转变呀！正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”师爱，无疑是真正意义上的教育。
1女生轮流告状不止一、二次，甚至连别的年级的女生也来告他的壮。蔡哮上课纪律松散，目中无人，经常毫无顾忌的回头大声说笑、打闹，给同学起外号，起哄，捣乱，搞得全班不得安宁。使得教师很难维持课堂纪律。全班同学的学习受到了很大的影响。并且根本不承认错误，对于老师的批评教育拒不接受，学习成绩也极差。
经了解，这个学生从他小时候起，家中就为地区福利院委托抚养弃儿，家长疏于教育，长期无人管理，使他染上很多不良习气，据同学反映，小学时，一天起码罚他半天站，连班主任的课都不让他上。对于这样的学生怎样帮助、教育、转化他呢？我经过一段时间的观察、探索、学习及长期的耐心细致的反复做他的思想工作，使他有了较大的转变。下面分几个方面谈谈。
爱心，心理学家提出“没有爱就没有教育”。爱是教育学生的前提，一个好的教师必须既是爱教育事业，又是爱学生的典范。从学习、思想、生活上关心他们，对教育他们要有信心、决心和正确的教育方法。首先，我在开学前利用假期去他家了解情况，一进门，他正吃饭，母亲在一旁为抚养的孩子吃饭，里外屋比较杂乱。言谈话语之间得知，母亲靠福利院给的报酬度日。并且亲戚之间的关系也不好。从交谈中蔡哮流露出对历史比较感兴趣，为了开发他的兴趣，开学后，我让他当历史课代表。可他没有一点责任心，下课打闹，到处乱跑，还不到一个月就叫历史老师给撤换了，他根本不在乎。各科老师对他反映相当大，有他根本上不了课，经常把他轰出教室。怎样驾驭这匹脱疆的野马呢？我与他一次次的促膝谈心，一次次的与家长配合教育，发现他虽然学习习惯不好，基础差，但他脑子反映比较快，还比较喜欢语文，上课我经常提醒他注意听讲，记笔记，并且经常提问他一些简单的问题，答上来给他鼓励，答错了也不批评而是耐心的讲解。发现他语文基础非常薄弱，连拼音规则都不会，我就利用课余时间给他补习基础知识，每次作业都当面给他批改，帮他改错。每次测验后更是给他开小灶，掰开了，揉碎了给他讲解，使他对语文有了点信心，并且师生之间有了感情，每次帮他之后，他都回高兴的说声谢谢。从此，他上我的课不闹了，开始认真听讲了，不会听不懂的地方，有时还主动找我问问，作业也能完成一部分了，一天天的帮助鼓励，反反复复的思想教育工作，使他尝到了成功的喜悦。“语文测验及格了！”高兴的连连怪叫。借此机会，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上课！我与任课老师密切配合，外语单词一个个教、背、默，并与家长联系，每天给他默写。本来他根本不学外语，坐在那里还经常出怪声，逗得大家哄堂大笑，连家长都没有信心了。我不但鼓励他学习，还帮助家长建立信心，做家长的工作，每天配合默写，家长签字。尽管他不是心甘情愿的学，但有了要求，他上课就好多了，大家能正常上课了。经过一段认真、细致的思想工作，虽然经常反复但他有了一定的进步，作业基本完成，上课纪律有所好转，期末考试时，语文及格，其他课也能达到四五十分了。学习开始走上正轨，可喜的进步，我看在眼里，高兴在心理，对他的教育工作更有了信心。
初二第一学期末，本班设了各种奖，“优秀班干部”、“文明学生”、“先进组长”、“先进课代表”、“体育明星”、“文艺明星”等等较多的奖项。以往只有少数同学榜上有名。我和班干部商量，挖掘蔡哮的优点，大家发现他还比较热情，有时帮老师拿东西很主动，发个作业本也积极。从他点滴闪光点中发现他比较热爱班集体，给了他“助人为乐”奖。当他拿到奖品“一个本”时，眼睛里闪闪发光，这可能是第一次得奖得原因吧！他冰冷得心开始温暖，感到大家得关爱，老师的信任。从此以后，他比较关心集体，愿为集体做好事了。尤其在扫除劳动中表现得很突出，不但很快完成自己的任务，还帮助其他同学，使我们班受到领导的好评。
蔡哮有一个特点是特别喜爱体育运动，尤其爱踢足球。他不大的屋里，墙上贴满了足球明星的照片，桌上摆的是一个精致的足球模型。平时一有足球赛连课都上不下去，曾经甚至逃课跑到其他正在上体育课的班上踢足球，晚上看足球赛很晚才睡觉，第二天上课经常瞌睡。学习成绩下降的很厉害，而且不听老师的话了，课堂纪律很散，和老师顶嘴，不服从批评教育。我赶快找他母亲了解情况，出主意，想办法，找蔡哮本人谈学习与足球之间的利害关系。我知道他毕业后想上体校深造，就给他讲学习的重要性，以及怎样对待现在的学习与看足球赛的矛盾。我和他母亲商量业余爱好的培养，足球比赛利用休息日看，平时要限制，约法三章后，他还比较听话，基本上按要求去做，学习又有了进步。
要抓住契机进行教育。在第二学期的时候，他的姥爷，80多岁因患老年痴呆症，突然在一天走失了。他们全家很着急，四处寻找，并在晚报上登了“寻人启示”。蔡哮与他姥爷挺有感情，那几天他吃不下饭。
睡不好觉。但他不耽误一节课。我发动全班同学，利用课余时间帮他一起找，并且到处打听消息。他非常感动，一再的表示感谢。虽然他姥爷后来没找到，但他和同学的感情加深了，打架斗殴现象减少了。我还在他生病期间经常去探望他，帮他补课，聊天，谈足球，谈理想，他也肯和我讲真心话了，师生的友谊进一步发展了，以后，他再犯错时，我的话他也能教好的听进去了。这和他刚入学时的表现有了明显的区别。他的母亲也一再表示：他儿子的进步和学校、老师的教育是分不开的，还说：“要不是老师抓的紧，他早进局子了”。看到蔡哮的进步过程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增强了我战胜困难的信心。
（二）寓德育教育于活动中，让学生在活动中敢于说“我能行！”。
新学期，我所教的这个班级学生的状况很不好，不论课上，还是课下，学生的情绪向当低落，针对这一现状，我经常组织开展班队活动。在一次班会上，轮到“胆小鬼”孔令冰上台发言，她涨红着脸，低着头一言不发，我一再鼓励她，他竟跟我来起“持久战”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了，我安慰他说：“你既然会因嘲笑而痛哭，说明你必定是个要强的人。”她擦干眼泪望着我：“我姓吗？”“怎么不行你真的认定同学们的看法吗？”“可是，我刚开口确有退缩了。”我因势利导，向同学们提出：面对困难，要用于说：“我能行！”鼓励同学们树立自尊心，自信心、自强心。
在“我能行”口号下，孔令冰同学后来再一次语文公开课上的深情朗读，竟然打动了所有听课老师。在学区举行“读书乐”演讲比赛中获一等奖。一学期下来，我班同学获区、镇、校各项竞赛一等奖的比比皆是。班集体来连续四个学期夺得“文明班”流动红旗，期末被评为“先进班集体”。
（三）让良好的班风在丰富多彩的活动中形成教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而只靠强迫维持的学习会扼杀学生的热情，这种学习是不会维持长久的。”在刚刚参加工作担任班主任的第一年，我就深刻领悟这句话的内涵。为了不断激励学生，我还开展了“争做校园之星”（文明之星、学习之星、体育之星、作家之星、朗读之星等）的活动，给每个同学机会，让他们觉得自己有希望，有信心，从不同方面发现自己的优点。班内逐步形成了竞相进取、共同进步的良好风气。一个学期下来，同学们取得了很好的成绩。
每次活动中，我并没有只局限在校园内，而是经常走出校门，到社会中去，如针对现在中学生大多缺乏对他人尤其是长辈的关心的现状，我就带领同学们把镇敬老院作为我班的教育基地，每隔一周都要为老人洗衣服、打扫卫生外，还组织他们自编自演了许多文艺节目，为老人们送去一份份开心和快乐，这样的活动已坚持到现在。每次去时，老人们兴奋异常，走时又恋恋不舍。
（四）科学的管理方法。
（1）“大处着眼，小处着手”
为了能对学生进行入耳入脑行之有效的教育，教师必须“以理服人，以德服人。”自身必须做到“大处着眼，小处着手。”因为，国家要我们培育的是新一代的复合型人才。
第一，塑造良好的学习氛围及“家境”。学期初，为把班级建设成一个团结向上的大家庭，我组织学生干部讨论如何美化教室。在学生积极热情的参与下，两周内班级里增添了浓厚的气息；有花可让学生学会如何去爱护生命；有毛巾脸盆洗涤灵见到等生活用品可让学生体味到一个集体需要的是人人动手，团结齐心，才可成为一个不可战胜的集体；有时中可让学生懂得珍惜现有的大好时光，珍惜我们现有的分分秒秒；有医务箱可以让学生时刻感到集体的温暖；好人好事记录本可以培养学生高尚情操。
学校每周的各项评比我班总是名列前茅，多次被评为优秀班集体和卫生先进班集体，流动红旗落户我班后，也不再流动了。
第二，推崇个人量化表。这是由杨庆、王佳、徐倩、郑艳四名班干部专职负责把每个学生每周在各个方面的表现用成绩来量化公布，包括学习、纪律、卫生等等，使学生可及时认识到自己的缺点及与他人的差距，以查漏补缺，做到心中有数。
第三，遵从课堂反馈表。每一堂课，上完后由值日班长负责找到任课教师写反馈表，必须属实，再由相应的学生干部针对不同情况作出相应处理。这样，不但锻炼了班干部的工作能力，易于班内问题的解决，还大大促进了学生养成教育的培养。
（五）作文与做人。
我的班主任工作不但体现在科学的管理方法与各种活动中，更体现在课堂教学中，特别是作文教学。
为了培养学生的主体意识和创新能力，使作文不仅成为一种技能，更能成为一种人格教育、人生教育和自我教育手段，我给学生布置的寒假作业中要求，每人三个作文题，老师从中选出10个座位下学期课堂作文训练题目。学生积极性很高，不少命题都超过了三个，还写出了详尽的命题说明。开学时，共收到192个题目（全班41人，重复题目不计），浏览之余，深感欣慰：学生兴趣广泛，关注人生；思维活跃，健康向上；好题目多得让人目不暇接。
（六）“非典”的日子，非常经历。
突如其来的“非典”疫情，打乱了我们正常有序的教育教学工作，也给我们每一个班主任提出了一个新的课题：“非典”时期，我们如何行之有效的一面搞好“非典”的防治工作，以免更好的搞好教学工作？这是一个全新的没有任何经验可以借鉴的课题，只能摸着石头过河。
记得那时非典放假前的最后一节课，上课的铃声还久久地在我耳边回荡，那天我努力想往常一样带着微笑平静地走进教室。而学生们也安静得坐在座位上，在我就要转身挥笔讲课的一刻，我的眼睛与学生的目光交融，那些黑色透亮的眼睛中流露出的渴望——对于知识的热烈渴望，还有那年轻似火的希望，让我的心猛然间受到一种震撼，这种如同绽放的向日葵一样的明朗光芒也让我原本烦乱的心重新沉静下来，我不再对非典心怀恐惧，也不再对被突然打乱的生活而耿耿于怀。相反，作为老师，我猛然间感受到了一种责任，一种信任，一种希望，我激动得说道：“同学们，我从你们的眼睛里汲取了勇气、坚定和自信，非典可以打乱我们的正常生活，但绝对动摇不了我们对生活、学习的信念，再次开学的时候，我们‘一个也不能少’。”
学上不能来学校的这一段时间，他们的问题多如春雨，繁如春絮，为了方便他们的学习，我还开通了家中的电话，晚上下班，坐在家中的我，守着电话，时而安慰，时而指导，时而通知，几天下来，意外发现自己的嗓子哑了；夜里梦家自己辛苦大的卷子玩乐存盘，意思啊子惊醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨，这种“非典型性”的教学可真累死人啊。然而当我听到学生在电话里小鸟一样叽叽喳喳的向我汇报一天的学习情况，当我读到家长寄来的一封封感谢信的时候，我都如同踏青出游一般开心。因为，我的辛勤付出，真正帮助学生顺利渡过了一段自学为主的宝贵时间。
（七）一分耕耘、一分收获。
自从参加工作以来，我每年都参加学校组织的评优课活动，积极向党组织递交申请书和回报，2003年连续被评为校级优秀课，2001年、2002年被评为校级先进教师；2002年、2003年或校级优秀教案奖；2003直004年或校级“育才之星”称号；2004年11月被区教科所确定为全国“十五”教育部规划课题组成员；同年获第四届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖；2003年为全区初二语文教师作“诗歌教学的讲座”获区及进校所发证书；2002年12月荣获全国青少年“新星杯”文艺创作优秀指导教师奖；同年陆续有10名同学先后获全国“新星杯”文艺大赛一等奖，并发表；2004年，我办的姜鸽和徐丹同学获区及“新北京新大兴”征文比赛一等奖和二等奖；我知道的王京蕾同学的作文《观云》发表在低190期《星雨报》的头版；张梦同学的诗歌《母亲的爱》连同我的批语一同发表在1120期的《作文导报》上；陈杰同学的作文《追梦的人》连同批语发表灾1226期《作文导报》上；2005年3月荣获区及第六届《星雨杯》初中语文教学论文“三等奖”2004年9月参加了团区委第一次代表大会；今年我所带的初二（8）班因成绩突出，多次受到校领导的表扬。点滴成绩的取得，离不开校领导的关怀和同事们的帮助，在今后的工作中，我会加倍努力，再创佳绩。
爱在细微处作文
爱，存在于日常生活中，不需要体现在什么轰轰烈烈的大事中，也不需要让人牢牢地记住它，只要你在生活中细细的去品味一番，总能发现它。
“我爱你”
在我上小学的时候，老师布置了一个“作业”，要对父母说“我爱你”我被这个作业犯了难，该怎么说呢？说“我爱你”什么的真是肉麻死了！在回家的路上我心里这么想着，手不禁摸了摸胳膊上的鸡皮疙瘩。
到了家里，我匆匆的写完了作业，心里不停地想着该怎样完成这个“作业”。过了一会儿，我下定决心，一定要说了。从卧室走到客厅的一段路似乎变得无比漫长，仿佛永远也走不到头似的。我心里一边期望着这条路永远也不要有尽头，可脚上却不禁加快了步伐。终于，路还是走完了。我怀着惴惴不安的心情，来到了妈妈跟前，心脏在刹那间便加快了跳动的速度，“扑通，扑通”的。终于，我紧张地舔了舔干涩的嘴唇，轻声说道：“妈妈，我爱你！”这时的我的声音与平常，音调有点低，甚至还有些在颤抖。我说完后不敢看她，双眼死死地盯着脚尖。谁知她走过来，紧紧地抱住我，在我耳边呢喃着，说：“嗯，妈妈也爱你！”
我的眼眶顿时蓄满了泪水，不是往常的伤心的泪，而是欢喜的泪！没错，是欢喜的，只因为爱！
只是因为他爱我。
但如今的我已长大，明白了当时我百思不得其解的问题的答案了，只因为他爱我，不想让我骄傲，自满，得意忘形。他所做的一切，都是因为他是我的父亲！
甜的泪。
“唔，好甜！”这是我第一次吃南瓜糕的感觉。我是家里小一辈中，年纪最小，属于那种集万千宠爱于一身的人。每次我回外婆家，她总会给我蒸几笼南瓜糕吃。
记得第一次吃南瓜糕的时候是在孩提时期。那天晚上，外婆拿出了一块热气腾腾的南瓜糕给我，我被它的甜味儿所吸引，伸出一双小手，不怕烫地接过就往嘴巴里放，一股浓郁的甜味儿在我的口腔中迸发。我很快的就吃完了，还意犹未尽地舔了舔手指，脸上洋溢着浓浓的幸福感。她看到我这个样子，眼睛不禁眯成了一条缝儿，开心地望着我。
想着想着，我边吃着糕，边回忆着往事，不禁流下了泪水。泪水和着糕进入了我的嘴巴，不是咸的泪，是甜的！因为这是外婆爱我，我爱外婆所流下的感动的泪水！
爱就是这样，简简单单，平平常常，不需要华丽的词藻去描述，因为它就在我们的心中！
爱在细微处作文
烈日当空，我缓慢地行走在马路旁，准备去上兴趣班。走在路上，太阳像一个特别顽皮的小孩子一样跟我作对，头顶就像一个热炉子，阳光猛烈地炙烤着我的头顶，我极不情愿地走到公交车站等公交车。
过了一分钟左右，我远远望见有一个公交车的轮廓。“滴！”公交车已经停在我的面前。但可惜的是，这分明就不是我要坐的公交车，我只好又埋头看了书。
“扑通”一声，一个妈妈重重地摔在了地上，看起来摔得不轻，她久久没能起来。“啊……”一个小孩的哭声打破了现场的寂静，那个妈妈抬起头来看自己孩子，发现孩子身上有血迹，便仔细寻找。“呀！”那个妈妈脸上瞬间由红变白，面如土色，似乎发生了什么事情。
我走上前去，仔细地看着，原来小孩的手臂擦伤了。血汩汩地流了出来，那妈妈不知道该怎么办，就把自己的衣袖抵在小孩的伤口上，确保暂时止住血。那妈妈轻轻地抱起小孩，一步三趔趄地向公交车走去。车上所有人都目不转睛地看着。那妈妈小心翼翼地走上公交车，坐着的人都站起来给她让座，她却面带微笑，从容不迫地说：“我没事，你们坐吧！”可是他们都没有坐下，那位妈妈非常尴尬，只好坐了下来。为了看看她后来怎么样了，我也毫不犹豫跟着上了车。
在公交车上，我的目光始终没有离开过那对母子，我看到那位母亲擦了擦脸上的汗水。那一刻，一颗晶莹的泪珠从她脸上落了下来，落在了一个血红的手肘上。我定睛一看，原来那位妈妈手肘上有一块异常血红的部分——原来她也受伤了，可是她毫不在意自己受了伤，只用手轻轻抚摸着小孩的头，担心地看着孩子，自己仿佛没事一样。
父爱，不善于表达，往往隐藏得很深，而母爱会像一朵花一样盛开。
爱在细微处，一件最细小的事情也能体现出母爱的伟大。
爱在细微处的作文：爱在细微处
生活中，我们总被关爱包围着，但何曾想，那细微处的爱，却是让我们难以发现，那是一份事无巨细的关爱，是一份体贴入微的关爱。以下是小编为大家整理的关于爱在细微处的。
作文。
供大家参阅。
原来，爱早已遍地生根，早已悄然破土，占据了整颗心房，蔓延在，整个个世界……。
原来，那种感动，来自于内心深处，来自于各个角落都充斥着的点点滴滴的爱……。
若生命永恒，我坚信那细微出的丛丛真爱，常开不败……。
还记得六年级时，妈妈从单位拿来了两张国际烟花节的门票。因为买来的票只有两张，妈妈便问我，是和爸爸去呢，还是同妈妈一起去。我迟疑了一下，脑海中浮现出父母平时为了我成长健康，不知道付出了多少辛劳和汗水时，心中不禁涌起一阵阵感动。。。。。。于是，我毫不犹豫地回答：“您和爸爸一起去吧!”“这。。。。。。”妈妈语噻了。我分明可以感觉到，妈妈是为我不能参加这次难得的活动而感到可惜，同时也是为我的那份小心感到欣慰呢!
第二天早晨，妈妈告诉了我她询问爸爸同样问题得到的答复，爸爸更是没有一丝迟疑地答：“你和女儿一起去吧!”听罢，我按捺不住心中的感动，直奔到爸爸跟前，紧紧地拥抱了爸爸。那时的我，真真实实可以感觉到父亲从一句平常回答中透露出的爱，他永远把家放在第一位，将妻子和女儿的幸福看作是自己真正的幸福!
当五彩缤纷的烟花在空中像是一朵朵盛开的鲜花竞相开放、洒落人间。。。。。。我和爸爸站在观景的桥上，望着脚下波光闪闪的湖水，眼前是灯火通明的城市、高楼和街道，头顶着绚烂的烟花表演盛景时，心里的那份感动又一次渐渐弥漫开来、充盈了我的内心!
想起临出发前，妈妈不管我和爸爸多次的礼让，执意让我和爸爸一起来观看，而将她自己留在家中，却还告诉我们说，喜欢看电视中的烟花表演呢!此时，烟花表演已经进入了高潮，只见一束金色的烟花像离弦的箭直射向天空，在众人啧啧的称赞中汇集成一条“爱”的瀑布，倾斜下来、奔腾不息。犹如将我所有的爱与感动交汇在一起，播撒在我心中。。。。。。
那次经历，看似很平常，却让我明白了，感动在细微深处。生活就像一卷胶带，记录下片片温馨和幸福，当你上了年纪，再回忆起曾经感动心灵的细微点滴，一定会回味无穷!
前两天，去古商城购书，我相中了一双鞋子。一双白色的运动鞋，上面勾勒出的黄色小布熊，是我十分喜欢的那种，他挥舞着双臂像是在招呼我，我毫无隐藏的告诉了妈妈，妈妈却没有答应，因为在前一个星期才给我买了一双运动鞋，当然，我十分沮丧。细心的爸爸看出来我不高兴了，就问我是怎么回事，我告诉了爸爸，爸爸答应给我买鞋子，但给我一个任务——数鞋子。这什么难?我便爽快地答应了。
经过我的“地毯式”搜索，我作出如下统计。
爸爸：5双鞋子，皮鞋3双，布鞋1双，拖鞋1双，平均寿命2年。
妈妈：6双鞋子，高跟鞋2双，1双布鞋，2双拖鞋，1双皮鞋，平均寿命3年。
我：12双鞋子，2双凉鞋，2双拖鞋，6双运动鞋，2双休闲鞋，平均寿命2个月。
我自豪的交上了“作业'.
爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工资表，告诉我：“冰雪，妈妈一个月只有400元工资，爸爸只拿800元，合计1200元，去掉你上学的2600，你一个学期爸爸妈妈只有多少钱可以用在生活费上?爸爸和妈妈的鞋子多少个月没换过?妈妈这几天想买一条裤子，可怎么也不敢买，怕你上学后还有要用在的地方、”这时候的我，脸上已经都是泪了：“爸，那双鞋我不要了，我不买了。”
今天去古商城，我又看见了那双鞋，还是那个小熊，但是今天的我已经学会了拒绝。谢谢爸爸，谢谢您教会我数鞋子。
我现在想改一句。
格言。
:“世界上不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。今天不起眼的鞋子告诉了我——爱在细微处!
爱在细微处作文
一直以来，我都认为，父亲不爱我。
上幼儿园的时候，是父亲负责接送我的。每次和他走在路上我都觉得好郁闷，他在路上基本上不说一句话。我每次试图想握住他的手，感觉他手心的温度，他总是不答应。我努力地想抓住他的手，但他的手总是在躲避。无数次落空之后，我终于失去了耐心，一颗颗金豆豆跳出眼眶。不过，即便是这样，也不能握住他的手，最多最多，只是一句冷漠的“别哭了”而已。于是，从那时起，我便渐渐地疏远了他。
上小学时，更是如此。
从小学三年级起，他便不再送我。他那时只是叫几个同路的同学和我一起上下学。记得一个清晨，雨粗暴地敲打着窗户。我想，这么大的雨，爸爸不可能不送我。我这样想着，就窝在家里等着爸爸的呼唤。“怎么还不去上学？”说着，他给了我一把雨伞，便不再理我。我看着他那坚定的眼神，就知道他是认真的。没办法，为了上学，我只好拿着雨伞，匆匆出门。下午回来的时候，我一直打着喷嚏，我伤心地看着他，希望他能过来，就算说几句关心的话，也能满足我。不过，即使是这样，他也只是看了我一眼，然后就匆匆出门。望着他的背影，我有点失望。
从那时我就下定决心，从此，再也不理父亲，即使，那天我看到了桌上摆放好的感冒药。
时间飞逝，转眼就上了初中，我的年龄变大了，但是我的心依旧是那个样子，我还是冷漠对待父亲，直到，那一天。
那一天，班主任要求我们赶紧完成黑板报的`剩下的所有工作。随着粉笔一笔一划地在黑板上滑动，时间也一分一秒地溜走了。等我们擦擦身上的汗，满意地望着眼前的杰作时，时针，已经指向5和6的正中间。我推着自行车，看到学校的大门慢慢地走到我身后，我毫不犹豫地上自行车，走在回家的路上。
回到家的时候天已经黑了。我看着冷冷清清的家，很是诧异。这时，门开了，妈妈看到我，连忙走了出来。我看到她的眼睛红了，便问妈妈的怎么了。妈妈忙擦掉脸上的泪珠，摇摇头说没什么。我问她家里的人都去哪儿了。妈妈回答我的情景至今还记忆犹新。“还能干什么，当然是去找你了。”听到这话时，我的心里有些愧疚，但是更多的，是内心被别人关心的温暖。我的嘴角微微扬起，我看到爸爸也不在家，我又问她爸爸去哪儿了。妈妈说，爸爸也跟着去找我了。我漫不经心地回了一句，原来他还会关心我啊。妈妈听到我的这句话，便不再笑了，径直走到屋里。她出来的时候，一叠厚厚的本子正躺在她的手上。“打开来看看吧。”她把那叠厚厚的本子队在我的手上。我连忙进屋，把本子摊在桌子上。我的好奇心促使我打开了其中的一本。我翻开第一页，“女儿成长日记”跃然纸上。
“2月19日。今天女儿第一次独自上学。虽然我担心她，但是为了她，只能在马路旁静静地看着。”
“2月20日。今天下雨，我只拿了把雨伞给她。下午回来的时候她一直打着喷嚏，应该是感冒了。给她买了感冒药，她应该会吃的吧。”
“2月21日。今天女儿居然忘记整书包了。幸亏我发现了。”
看过一段后，我缓缓合上书页。眼泪，不知道在什么时候在眼眶里荡漾。
“其实你爸爸一直是爱你的，只不过他不知道用什么方式去表达。”妈妈的话让我想起了很多很多。
这时，爸爸回来了。我看着他，心情很复杂。
我有很多话想对他说。
我想说，爸爸，窗台上的创口贴，是你放的吧。
我想说，爸爸，我什么都知道了，你不是不爱我，只是……。
我想说，爸爸，之前是我太冷漠，其实我是很想回到以前快乐的生活。那些伤心的日子，都忘记吧。
不过，我什么都没说。我只是冲上去，紧紧抱住了他。我那时真怕会弄丢这样一个特别的爸爸。
爸爸，你不是不爱我，你的爱都在那些最细微的细节里啊。我永远都不会弄丢你的。记住，是永远。
爱在细微处作文
爱，有时只有一个背影。
我醒了，天没有亮。这时，正是凌晨。
我打着哈欠，摇摇晃晃地坐起身，我找不到眼镜，一切看起来都是那么朦胧，我似乎还有一半在梦中，两分钟后，我才把另一半自己从梦中拖出来，开始寻找我的眼镜。十分钟后，我终于在一片黑暗中摸到了眼镜。有了眼镜，我才看清楚了一束光，光的尽头似乎隐藏着什么不可告诉我的秘密。
只见妈妈，我亲爱的妈妈，她正在备课。她今天上了晚自修最后一节，为了赚钱给我上夏令营，她在凌晨备课。我望了一眼闹钟，上面的时针指着数字“1”。
我眼中含着泪花，小声对妈妈说：“妈妈，凌晨了，睡觉吧！”妈妈转过头来，她1000度近视的眼上布满了血丝。她用疲倦的声音对我说：“就剩下几张了，我马上回去睡觉了。”妈妈停了停，又说：“这么晚了，你回去睡觉吧！”我点点头，上床了。
在朦胧的梦中，我梦见了妈妈，她正在检查我的被子有没有盖好……她每一天都这样。
爱在细微处流淌
升入六年级了，每天不是写作业，就是在为明天的考试复习。睡觉时间比以前晚了，时间久了，终会有些睡意和疲倦。有时难以克服，想出去拿杯热水或拿包饼干，解解馋，顺便提提精神。脑子里是这样想的，可身体不听你的。一拖再拖，不一会儿就会忘了有这一回事。
那天，我又在“作业堆”里“奋战”，口渴极了，肚子也开始唱“空城计”。可我作业正写得顺极了，想乘胜追击，自己尽快写完作业，不去想别的东西。一会儿，外婆走了进来，她轻声问了我几句，有关照我快点做，转身又悄悄地出去了。我也大在意，继续奋战在“题海”中。过了一会儿，我好像闻到了一股香味，像牛奶的味道。“房间里怎么会有牛奶呢？”我脑袋里冒出了一个问号，但也没放在心上，继续写作业。可是那香浓的牛奶味越来越浓，我忍不住回过头去。啊！找到了，床头上放着一杯冒着热气的牛奶和一包饼干。我的心里立刻变得暖暖的，我想：外婆知道我心里想什么呀！正想着，外婆又走了进来。“哎呀！别愣着，快点趁热喝了吧！作业写完了吧？”外婆一边把牛奶拿过来，一边说。“都要冷了，快喝掉吧！喝完了快点把作业写完吧”“哦！知道了!谢谢奶奶！”我捧过牛奶，一口气喝了下去，身体立刻变暖和了，写字的手也好像轻松多了。我心里想什么，外婆不用问也知道，这也许就是养了我十几年的缘故吧！
惊天动地的爱，令人潸然泪下；大公无私的爱，令人钦佩不已。但有一种爱，总在不经意间就滋润了我们枯干的心灵。这种爱，是细微的，是温暖的，却是不平凡的，如同春夜细雨润物无声。
以前我并没有这样的感触，因为我从未想过，简简单单的一件小事中，竟饱含着爱。直到六年级发生的那件事，才让我领悟到了细微中的爱。
六年级时，我们正在学习圆的知识，几乎每天都需要用到圆规，它那锋利的尖头很危险，有一次我在画圆时，手不小心地一滑，手背上立刻出现了红肿的印记。有一天，我正在房间里写作业，忽然有一道画圆的题，于是，我开始寻找圆规。可是找了半天也不见踪迹。无奈之下，我大声喊道：“妈，帮我找找圆规！”“知道了，等一会儿。”随后就听见妈妈翻书桌的声音。我心里很烦躁不太想被打扰，于是说：“妈，能小点声吗？”果然声音就小了许多。不一会儿，妈妈拿着圆规朝我走来了。她小心翼翼的推开门，把圆规递给了我。我正要伸手接过来，却突然愣住了。因为我发现了妈妈的一个细小的举动。她把圆规的尖紧紧的握在自己的手里，却把安全的那一头对着我。顿时，我心中升腾起一种感动，瞬间眼睛湿润了。妈妈见我呆住了，慈爱地摸摸我的头说：“累了就歇会儿。”“知道了。”我冲妈妈感激的一笑，从此，这件事在我心中留下了很深的印象。
妈妈这一个细小的举动，让我回忆起平时的一些不起眼的场景：下雨发现忘带雨具时，书包里却放着一把雨伞；每天放学在家附近的车站准时等候我的自行车；早上六点钟坐在饭桌前享受着早已备好的丰盛早餐„„刹那间，我明白了，每一个细微的地方，其实都藏有妈妈对我的爱，只是每天过着匆匆忙忙的生活，都忽略了这些细微处的爱。现在细细品味起来，就像一碗美味的心灵鸡汤，让我沉浸在幸福和快乐中。
这种细微的爱每时每刻都带给我无微不至的关怀。它就如同涓涓细流，缓慢柔和地流着，浇灌了幼苗似的我，让我在阳光雨露下茁壮成长。其实爱不一定是什么大的举动，只要用心感悟，爱就在细微处。
生活是平凡的，这些平凡往往是爱最真挚的表现。
“快把书包给我，上课都快迟到了！”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉！真是郁闷，周末还要赶上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干。
“我的书包有好看的？”见妈妈还不，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里刚想解释，我却一把夺过书包，向外面跑去。
疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了！估计天要下雨，而我这次又要迟到了。
果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉，老天爷好像故意和我作对似的。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉„„.看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更滋味了。
还好，上课迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。
上课了，我的心里久久平静。原来，爱也藏在细微处。
我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊！”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水„„..我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。
爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有的表达：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。
爱在细微处作文
他，一个不为我们所关注的人，成绩不好，有些多动症，上课会自己玩笔，不顾他人。衣服很脏，会在操场上打滚乱跑。有些人会去惹他，经过他时去掐他一下，骂他两句，暗地里踹他几脚，有时也会踢他的水杯，而他不会作声，只会目光呆滞地看着欺负他的人。
这是三年级的他，而小学毕业时，他脱胎换骨，是一名精神抖擞的少先队员，衣冠端正，成绩优良，这多亏了老师的关心和大家无微不至，却不刻意显露的爱。
三年级下半学期，老师召集了几个同学让我们去帮助他，但不要让他发现，我们开始很为难，但之后这成为了我们的习惯。
每天早晨，在他来之前，我们会把他的桌椅擦干净;上课时，老师讲课会加入他喜欢的内容，让他把心思放入课堂;也会有人帮他记下重要的内容，为了不被他发现，我们会折成纸飞机，飞给他;下课时，也会有坐在他旁边的人大声读笔记，让他听见;做游戏时，我们说好，黑白配，让他赢，让他玩，来带领我们。
一次下课时，我去倒水的途中，发现有几个高年级同学在踢他的水杯，早晨那崭新的水杯现在看上去已破烂不堪，他还是目光呆滞的看着高年级同学肆无忌怠地用他的水杯点球，水杯猛地飞出，接着又狠狠地砸在了瓷砖地上，也同时摔在了我的心头，他无力地反抗着，却无济于事，眼泪不由自主地打湿了我的眼眶，我当时很想冲上去给那个高年级的一点教训，可我想到了，老师让我们默默地帮助他而且做事要冷静，于是我拭干了泪，冲上前，拉着他：“老师说要交给你一个任务，快去。”同时又转过头换了种语气对高年级同学说：“你，(五)班的吧，大队部老师找你，快去，快去!”他还是那样看着他的水杯，慢慢走过去，并捡起，虽然我很心酸，但还是催他快一点。
渐渐地，他不再上课玩笔，不再会一个人玩，不再是那个被忘记，被遗弃的人，而是一个德智体全面发展的好学生。
毕业典礼上，他唱了“感恩的心。”mv不是原来的，而是我们几个同学默默地帮助他的一个个视频，在一个个镜头回忆中，他深情地唱完了歌并且发言：“这年来，老师和同学对我的关心，让我懂得了：真正的爱，不是大声喊出来的，也不是写出来的，更不是在你面前表现出来的，而是在你不经意间，不知道的时候对你的关心和理解，真正的爱在细微处。”
是啊，爱在细微处，我们要学会去爱，也要学会去感受爱。
爱在细微处作文
夜幕降临。漫天纷纷扬扬的碎雪遮蔽着视线，街道两边人们的喧哗、耀眼的灯光还是依旧。
我挺了挺身上沉重的背包，长呼出一口气，这么晚了，真想早点到家。风吹得更紧了，像打着呼哨的怪老人，令人不寒而栗。我将手缩进大衣袖口里，不禁想起了母亲，母亲的手总是那么暖和，有时，抱着她的脖子，浓密的披肩长发覆盖着我的双手，我的手会一下子暖起来。
走着走着，我不禁暗笑自己，都多大了，一天不见就想妈妈。无意间瞥了一眼街边的小摊，突然一只红色的发夹跳入了我的眼帘，它像一只红色蝴蝶在雪中飞呀，舞呀，像一团火一样灼热了我的眼睛。这要是戴在母亲的头上，那必定无比好看，想到这里，我急忙回转身子，跑向已经走过很远的小摊将它买了下来。
我将发夹握在手里，加快了步伐，我多想早点给母亲戴上。眼前大片大片的雪花欢快地飞舞着，有的淘气地落在了我的睫毛上，有的顽皮地钻进我的脖子里，在漫天飞舞的雪的海洋中，我看到妈妈就站在不远处。她穿着过膝长的红大衣，在纷飞的雪花中，像一株红梅。她伫立在那里，正翘首朝着学校的方向张望，我的心头一热，不禁加快了脚步。
我奔过去，“妈妈，给你买的。”想马上给她戴在头上。她却一脸淡然地说，“快上车吧，外面太冷。”坐在车里，她将发夹擎在手心里，仔细地观察起来，“很懂审美呀，和我的红大衣很配呀！”她赞叹道。明亮的车灯将发夹映得像夏日的晚霞一样红，这时，我发现，妈妈的`脸像杜鹃一样一片菲红，不知是冻的，还是映的……“我给你带上吧！”我拿过发夹，轻轻地为她戴起，冻麻的手拂过她长长的发丝。“你手这么凉？”她一脸的惊愕。她紧握我的双手，脸上荡漾着满足的笑容。
原来，妈妈是这样容易满足。
此时，我不禁想起了这样一首小诗：
黑色的云曾经飘过母亲的眉间。
黑色的风也曾吹打着母亲的容颜。
多少痛你忍受过。
多少苦你饱尝过。
多少累也从不说。
却又给予我们无尽的执著。
正如：
你紧握着我的那双手。
爱在细微处作文
他们说默默无闻付出的，是爱，轰轰烈烈的付出也是爱，忽冷忽热的关怀同样也是爱的表现，可是，有一种爱，你感觉到他的存在吗?就是在很多细微之处的爱。
当我不再是那个事事都听从家长安排的小孩子，不再是时时刻刻黏着妈妈的小不点的时候，我以为妈妈没有从前那般的爱我了。于是我与妈妈的距离总是忽近忽远。我一直都这么认为着，直到那一天......
那是才上初中的时候，在那个寒冷冬季的一个平凡的清晨，和往常一样的清晨。我只是比平常早醒了几十分钟。天还是一片漆黑，四周一片寂静，凤在外面呼呼地刮着，似是在唱一曲悲凉的歌曲，它仿佛永远都不知道疲倦，一个劲的唱着，不肯停歇。忽然，在门半掩着的地方，我看到了光亮。会是谁呢?我这样想着。在好奇心的驱使下，我轻手轻脚的来到了门边，悄悄地看向外面，发现客厅里竟然一个人也没有。厨房中突然传来了烧水声，到底是谁呢?难道是外公?不对啊，外公一般不会在这个时候起来的。是谁呢?正在我思考之时，一阵轻轻的脚步声传入耳朵，我又赶紧回到床上，装作还在睡觉的模样。也许是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么时候滑落在地。这时，门被轻轻推开了，客厅中的光也毫不迟疑的迅速占据了一块领地，将黑暗逼进了墙角处。来者轻轻将地上的外套捡起，又轻手轻脚的把衣服搭在了被子上，还为我将被子盖好，以免我着凉。她温暖的手轻抚过我的额头，一股温暖的感觉从心底燃起，我感受到了那手上布下的岁月的痕迹，是那般的粗糙。她在我的床边站立了好一会儿，在一片静默中，我感受到她的目光在我脸上停留着，弄的我好不自在，却也不想打断她看我的温柔目光。过了一会儿，她离开了，我悄悄睁开眼睛，看到了她的背影——竟然是妈妈!一时间，我的心里塞满了各种各样的情绪，无法言说。不知什么时候，我又睡着了。
闹钟准时响起，叫醒了梦中的我。和往常一样，梳洗好过后我坐在餐桌前，妈妈走了过来，拿起梳子为我梳着一头黑发，我从未像今天这样好好感受过。妈妈的手很巧，她的动作是那样的轻柔，生怕弄疼了我。想起以前，我总是因为一点小事而责怪妈妈，是多么不应该啊。后悔之情在心间蔓延，占据了我的整个心房。眼前忽然出现了一杯冒着热气的白开水，抬头一看，是妈妈递过来的.。“喝点水再走吧，对身体有好处。”我接过水，心里更不是滋味了，不知怎的，视线竟有些模糊，我赶紧拿起杯子喝了下去，怕妈妈发现我的异样。“烫吗?”耳边又传来妈妈轻柔的话语，“还好。”“那就好呢，我放在窗边晾了好一会儿。”听到这话，心中又涌起了一股暖流，幸福包围着我。想想以前对妈妈的误解，唉，我真是身在福中不知福啊。
看看钟表，已经到该走的时候了，我背上书包正要离开家时，妈妈却又跟了上来，手里还拿着手电筒“等等，一楼那户人家养的有狗，你呀，又胆小，我还是送送你吧。”若是在以前，我想我肯定会不服气的说“谁胆子小了。我不用你送，自己能上学。”然而在这一刻，我却无比的期盼她送我，于是便答应了妈妈。她拉着我的手，让我那冰冷的手变得温暖起来。走到路口处，她停下了脚步，笑眯眯地对我说：“我就送到这吧，上学的路上要小心，注意看路。把手套戴好，别冻着了。”一言不发的我点了点头，眼眶中有什么在打着转，我转过身，生怕眼泪掉下来。风呼呼地刮着，走到拐角处时，我悄悄回过头来，却看见那个路口处依然有束明亮的灯光，妈妈依然站在那个路口处，看着我远去的身影。那一刻，心里满是暖暖的感动，我再也忍不住，任凭泪水夺眶而出......
爱在细微处，当年你的忽视;爱在细微处，我们所想不到的地方。当我发现那个在细微处的爱时，它带给我的，是暖暖的感动。
爱在细微处作文
不要责怪，这漫漫长日的平淡，或许有一天，当你回想起往事的时候，你会发现，这看似平淡的生活里，夹杂着一些爱，它藏在一些微小的事中，让人不易发现，却让人生变得更加美好。
直到听到关门声，我才慢慢把眼睛睁开。
想到这儿，大颗大颗透明的泪珠顺着我的脸颊流下来，最后流到了嘴里，是甜的!
“别吵醒她了!”
“我就看她一眼!”
我希望我不管长多大，每天晚上躺下后，都能听到这两句话。这细微的爱，藏在小事中，不易察觉，却令人回味无穷。
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爱在细微处作文
《爱的教育》，这是意大利著名儿童文学作家德亚米契斯的代表作。《爱的教育》主要讲述了小学三年级学生恩里科记录的发生在学校和家里的事情。作者通过一个孩子的视角，通过一件件平凡细微的小事，生动地记叙了师生之情，朋友之谊，父子之爱，展示人性的善良与纯洁，以及老师家长细心培养教育孩子们从小要爱祖国爱社会的思想。
“我们的老师”，这个感人的故事，表达了浓浓的师生之情。清晨老师在给恩里科和同学们上课。突然，老师发现一个孩子的脸上出满了红疱疹，就停止了上课，用两手托着他的头仔细看，柔声问他得了什么病，还用手摸摸他的前额，看他是不是在发烧。而恩里科呢，幸福地享受着老师“润物细无声”的爱的教育，他心头涌起的是一股股爱的暖流，暖流滋养着他，温暖着他，让他懂得怎么去爱别人，怎么去感恩别人的爱。读着这些关于老师一举一动的细节描写，我深刻感受到了老师的爱。爱，就在这些细微之处。
书中恩里科的爸爸总会对恩里科说一些做人的道理，并教他怎么改掉自己不好的习惯，显示出了父亲对儿子深深的爱。正是因为有了爸爸细心的教育，恩里科懂得同学朋友之间的友谊是无价的，要好好珍惜。所以，有时和同学闹了矛盾，他会像父亲说得那样，勇敢主动地跟同学道歉，用一颗宽容的心和别人相处。
我喜欢书里的老师，我喜欢书里的爸爸，我更喜欢恩里科。因为老师、爸爸、恩里科都让我懂得了每个人都应该拥有一颗爱心，去宽容，去感恩……因为恩里科，做得比我好。
有一次，我和同学因为闹矛盾了，两人闹得不可开交，最后竟绝交了。傍晚我闷闷不乐回到家后，看起了《爱的教育》。看到一半我便醒悟了，我为什么要和我的好朋友闹别扭呢，不正是我缺少一颗宽容的心造成的吗?于是，我便立刻打电话给我的好朋友，真诚勇敢地向她承认错误，请她原谅我。这样我们便和好如初了。放下电话的那一刻，我的心情好轻松，简直是如释重负。从那时，我真正体会到了老师教育我们的话：退一步，海阔天空!宽容，让爱零距离。
《爱的教育》，让我明白，细微之处见真爱。
爱在细微处作文
生活中的爱有很多，可那种平凡而又伟大的爱－－母爱。却时时出现在那一处处不起眼的细节中……那杯”洒了的牛奶“让我难以忘怀。
”孩子，喝牛奶了！小心一点，不要洒了！“妈妈小心翼翼地端过来牛奶，轻声说到。”噢，知道了。“我满不在乎地说，继续低头看着画报，头也不抬地拿起杯子，刚要伸到嘴边，却觉得身上湿乎乎的。低头一看，粉色的毛衣上洒满了牛奶；精美的画报也被弄湿了，牛奶全被我洒在了身上和画报上了，杯子也掉在了地上，摔碎了，我狼狈极了，也不知道是哭是笑，尴尬地、呆呆地站立在原地，妈妈见状，连忙跑过来，边擦着我身上的牛奶边唠叨着：”让我看看，没划伤你吧？都说了让你小心一点嘛，你想想，这杯牛奶，要先从奶牛身上挤下来，再加工，消毒、装罐、运送……经过多少繁琐的环节才能得到这一杯宝贵的牛奶呢！虽然这次你洒了，但是，没关系，下次要注意了！不能再犯同样的错误。“说罢，她朝我轻轻一笑，我顿时心头一热，狼狈感和尴尬顿失，一股暖暖的爱意涌上心头。
妈妈的`爱是无私的，它融化在我成长的岁月里，体现在我生命中的每一个细节中。妈妈的爱使我健康成长，妈妈的爱使我终生难忘。我也会更加珍惜这份无私的爱。
爱在细微处作文
——题记。
细微处，山的爱都说父亲像山，是啊，真的很像……。
是的，这就是爱，父亲的爱，细细的，暖暖的，是细微处像山一样的爱……。
是的，这就是爱。朋友的爱，浅浅的，淡淡的，是细微处像海一样深的爱……。
爱是什么?是关心，是帮助，是不可言语的感情;。
什么是爱?父亲帮我关窗是爱，父亲给我盖被子是爱，朋友伸出手帮助我是爱;。
爱，是淡淡的，浅浅的，细细的，暖暖的，甜甜的是不可言语的。在春天爱就是那普照的阳光：在夏天爱就是那阵阵清凉的风;在秋天爱就是那累累的果实;在冬天爱就是那抚慰心灵，融化冰雪的阳光。
爱在细微处作文
有种爱是细微的，如细雨般滋润着我的心田，它带给我的是暖暖的感动。
我站在厨房门口探着脑袋，看到奶奶带着碎花围裙站在灶台前，半眯着眼睛，在冒着氤氲热气的锅里，一边使劲吹走热气，一边麻溜地捞起又细又长的白面条，然后利索地浇上用慢火精心炒制的肉酱，撒上葱花，顿时浓浓的香味扑面而来。我随意搅拌了两下就直往嘴里扒拉，奶奶摇摇头，笑呵呵地把我的碗揽在她的'面前拿起筷子搅拌均匀，又缓缓地推到我面前。“慢点吃……”奶奶转身又捧来一碗热气腾腾的大骨汤，白白的浓汤上漂着翠绿的香菜，奶奶用勺子在汤里轻轻地画着圈，慢慢地吹着。我连吃带喝，咕咚咕咚一口气下了肚，幸福感溢满我的全身。
用心感受那无微不至的关怀，那份爱在细微处流淌……。
爱在细微处作文
时光宁淡，使我领悟，爱，可以轰轰烈烈，感动着我们，爱，也可以藏在细微之处待你发觉。虽然简单至极，却让我们回味无穷。母亲的爱就是深藏在细微之处，待我去发觉，去细嚼慢咽，慢慢品味。
雨渐渐停了，雨声残残，涤去灰尘，一时一阵悸动涌上心头，这次数学测试，我又被踢入万丈深渊，每一滴雨都似打在我心里，激起内心一阵脸涟漪，似轻似重，那一次，我轻轻扣门，有迎见那一双带着笑意的脸，鱼尾纹在她眼角处荡漾，我不敢直视那双眼睛。闷声进门，母亲先端上一盘水果，嘱咐我先吃，便去做饭，我吃着苹果，似是失去味蕾，不甜不酸，在做了一个是世纪那么久的心理斗争后，我向母亲汇报了成绩，母亲默不作声，我说：“下一次我肯定会考好的。"母亲却笑了：“那当然，我女儿最棒了！"。
我是多么感激母亲的鼓励，一句再简单不过的话，却又燃起了我熊熊的斗志，我在这句话里找到了一样东西，似夏日般温暖，那便是爱，细藏在细微之处的爱，温暖甜蜜，使它不再是话，而是爱。
记得那一次，我与最好的朋友吵架了，垂头丧气的回家，母亲见我这样就开玩笑的`说。：“哟，这是怎么啦？买东西没给钱，让人摘门牙去了呀？"成功被逗笑，坏心情被去掉了一半，恢复心态，我对母亲说了这件事并埋怨朋友的过错，母亲听后却严肃起来，但依旧用平和的语气说：“不要只看见别人的错，要想想自己错在哪里呀。"我听后感觉有道理，母亲就让我分析了自己的过错误，后来母亲又摆回调皮的脸：“，闺女呀，我可帮你大忙哟！"。
是的，母亲教会了我寻找自己的错误，一句暖心的玩笑化解了坏心情，用平和的语气教会我珍贵的道理，拨开云雾，我找到了藏在细微之处的爱。
母亲的爱总是藏在细微之处，用最平凡，最无奇的行动与话语传递了这种温暖的爱，待我领悟后，就变成了更加完美的自己，这就是细微之爱的魔力，简单至极却回味无穷。
简单的爱，似空明的月光，将月光揉进细微之处，看它斑斑光影倾洒，也可以美成画，细微之处隐着藏爱。
爱在细微处作文
父母的爱是最无私的，老师的爱是最殷切的，朋友的爱是最温暖的。我感受最深的是来自朋友的爱。
我还在上小学时认识了一个女孩，她个子比我矮一些，扎着短短的辫子，她和我一样都是瓜子脸，不大不小的眼睛在脸上一眨一眨的。她非常爱笑，遇到什么事都是笑呵呵的。她是我在学校最好最好的朋友。
以前的我是个数学白痴，对数学一窍不通，上课也听不懂老师在讲什么。当我走神的时候，她总是推我一下，让我拉回思绪，认真听讲。可是我并不在乎，还说她多管闲事，但她一点也不生气，还总是问我哪个题不会，虽然她数学并不是班里名列前茅的，但也不差，我提出的问题她都能给我讲解，我也能听懂。
她很细心，一次，在体育课上我和她在操场上散步，忽然她看到我的袖子上有一个破了的小口，她提醒我说：“喂，你的袖子破了个洞。”我低下头去看，发现在我的袖子上有一个像黄豆粒大小的口。我很惊讶的问她：“你怎么看到的？”她说：“我几天前就看到了，本来以为你会自己发现的，结果到现在还没缝上，我说你什么时候能细心一点啊？”我笑嘻嘻的说：“好啦，我今天放学回家就把它缝起来。”她说的话让我心里暖极了。
以前的我不是很喜欢和同学凑在一起玩，除了集体活动，一般我都是一个人玩。自从认识了她，我就变得不再像以前那样了，每次的体育课我都有她陪我，她仿佛是个笑话集，每次当我不开心的时候，她都会讲笑话给我听，还和我开玩笑，我所有的不开心全没了。
她陪我过完了小学的时光，她给我的关怀我永远也忘不了，是她让我感受到了同学之间的温暖和爱。即使这些关怀很微小，但这也是我珍惜的东西。
爱在细微处作文
黄昏，天寒，温暖。
“妈，我最近坐第四排都看不到黑板了！我是不是近视了？”我瑟瑟地搓着双手。
“啊？你坐第四排都看不到了？明天下午我带你去测一下视力。”
老妈端坐我身旁的板凳上，左手手心朝上，平摊在腿上，然后把我的手手心朝下对着她的手心，最上面的，就是她的右手啦，手心朝下，盖在我手上，真像一个肉夹馍。
深夜，呼唤，关爱。
已经很晚了，但我还要去弹琴。唉！这么冷，我根本就不想把手伸出来吗！真是冻死本宝宝了。
好不容易思想斗争，伸出了手，我又着急地叫起来：“妈，我的书呢？”
“哎呀，你看你，整天丢三落四的。”说了一堆，又还扯上了眼睛事件——。
“你看你，眼睛近视了怪谁呀？还不是怪你自己没有保护好眼睛。你想，你要是把眼睛。”老妈皱着的眉头拧成了疙瘩，一副恨铁不成钢的模样，“凶神恶煞”的表情好像要把我吃掉。
再细看——那深情的眸子里，流露出的是期待，是关爱，是柔情。让你只要看一眼就开始反思自己的过错。
练完琴，她拍拍我的肩，给了我一个拥抱：“去睡吧，我的宝贝。”霎时，一股暖流流进我的心里。虽然窗外寒风呼啸，但我们的心暖暖的......
爱在细微处作文
前两天，去古商城购书，我相中了一双鞋子。一双白色的运动鞋，上面勾勒出的黄色小布熊，是我十分喜欢的那种，他挥舞着双臂像是在招呼我，我毫无隐藏的告诉了妈妈，妈妈却没有答应，因为在前一个星期才给我买了一双运动鞋，当然，我十分沮丧。细心的爸爸看出来我不高兴了，就问我是怎么回事，我告诉了爸爸，爸爸答应给我买鞋子，但给我一个任务——数鞋子。这什么难？我便爽快地答应了。
……。
今天去古商城，我又看见了那双鞋，还是那个小熊，但是今天的我已经学会了拒绝。谢谢爸爸，谢谢您教会我数鞋子。
我现在想改一句格言:“世界上不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。今天不起眼的鞋子告诉了我——爱在细微处！
爱在细微处作文
那天，我正在学校里上课，突然天空中乌云密布，不一会儿就下起了瓢泼大雨。
我想：今天下大雨，妈妈又生病了，一定不会来接我了，我还是自己跑回家吧。再说我都这么大了，应该懂事了，不能再让大人接送了。
下课了，我勇敢地走出校门，却看见妈妈拖着有病的身体打着伞在等我。
“妈妈，你不在家里好好休息，怎么又来接我了？”
“没关系，如果妈妈不来接你，你被雨淋湿了怎么办呢？”
我没再说什么，和妈妈一起回家。
回家之后，妈妈的病更加严重了。我觉的我好没用，还让妈妈来接我。我催妈妈到医院去看病，妈妈说：“不用了，我没事，吃一点药就好了。你有没有生病啊？”
“没有。”
到了这时，妈妈还这么关心我，我真觉得自己好没用！
我硬把妈妈拉到了医院去看医生。医生诊断后告诉我，妈妈必须打点滴，过两天才能好。我差点就哭出来。要不是接我，妈妈妈妈就不会病成这样。
妈妈看到我的`样子，安慰我说：“没事，妈妈这是小病。如果你生病了，那才是妈妈的大病呢。”
妈妈的一句话，竟使我心里一颤：没想到我在妈妈心中这么重要！
妈妈，你是普通的，但你对子女的关心却是无私的、忘我的。你对子女的点点滴滴，都将使我难忘。妈妈，我爱你！