优秀作文不仅需要有扎实的语言基础，还需要充分的思考和深度的思维。请欣赏下面这些优秀作文的精彩片段，它们展示了作者的才华和独立思考的能力。
辅导小学作文
叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情，这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。 另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
一要鼓励学生做生活的有心人;
二要教给学生观察方法;
三要指导学生做好记录，
及时记下每天学校、家庭、社会生活中最新鲜最有意义最动情的内容，让日记成为“习作素材”。
学生辅导员助理工作内容
目前，高职院校辅导员地位不太高，待遇不太好。辅导员工作缺乏足够的激情和主动性。担任辅导员工作只是为应付评职称需要，往往导致人员配备不足、队伍不稳定的情况。因此建设一支强有力的学生助理辅导员队伍对于缓和教师辅导员队伍的不足有很大的弥补与调和作用。建立、完善、深化学生辅导员助理制度，提高学生工作水平，实现学生的“自我管理、自我服务与自我教育”具有重要的意义。
当前，我系20xx级有8个教学班级共352人，配备一个专职辅导员和一个兼职辅导员。专职辅导员是马克思思想政治专业毕业，本学期刚引进的研究生，有理论学识，但缺乏管理经验。另一个是老辅导员，工作经验丰富，管理较到位。这样无论在上课，上早操和上晚自习，班风，学风和纪律要求方面都有明显差距。为了均衡管理，达到共同提高，共同进步，经系党政联席会议决定，本学期配备学生辅导员助理进行试点。学生辅导员助理从学生会当中选拔大二的优秀学生，由系团总支推荐，系党总支审核，按照专业一致的原则负责一年级各班级学生的日常思想教育管理工作，促进同专业一、二级学生之间的思想交流，帮助2011级学生尽快适应专业学习、树立专业思想，继承优良的专业传统，尽快进入角色。
学生辅导员助理具有双重身份：一是学生，二是辅导员，同时又是学生与辅导员之间的桥梁和纽带。学生辅导员助理和学生年龄相仿，很容易融入班级，与学生打成一片，了解学生学习、生活、思想、心理等情况，把获取的有效信息及时反馈给辅导员，为辅导员提供解决问题的依据，是辅导员的得力助手。学生辅导员助理作为学长，能帮助学生解决各种困难，引导学生适应大学学习和生活，指导学生开展班级工作。
4.1 学习引导作用
新生普遍存在学习与生活方式的不适应问题，他们能够通过自身说教，让新生能够尽快确立起新的学习目标，同时加上学习方法上的指导，帮助新生逐步适应大学学习。
4.2 生活指导作用
大学一年级新生刚来学校时，对环境不熟悉，生活起居不适应。这时学生辅导员助理就能用他们自身和身边的典型事迹告诉他们大学生活应当如何度过。
4.3 榜样示范作用
因为学生辅导员助理的选拔条件都很高，无论在思想、学习、工作及生活上都很优秀，他们是一面旗帜，是一根标杆，“身教”甚于“说教”的示范作用在他们身上得到很好的体现，对规范学生的思想和行为具有重要的引领作用。
5.1 学生辅导员助理的选拔
为了把那些有政治思想素质和道德修养，工作积极主动，胆大心细，责任心强，热爱学生工作，且具备较好的语言表达能力、写作能力、组织管理能力的同学选拔到学生辅导员助理队伍中来，我系从部长级以上干部中进行了认真选拔，并召开了辅导员，学生辅导员助理，所任班级班长见面会。确保学生辅导员助理选拔工作真正体现公平，公正，公开。
5.2 学生辅导员助理的考核与聘用
学生辅导员助理需进行中期及任期考核，考核内容主要包括岗位职责完成情况和实际工作效果等方面。中期考核由团总支进行，对在任期内不能认真履行职责、学生反映意见较大的助理，经团总支提议，党总支审核，情况属实即终止聘任，收回聘书。任期结束后，由党总支会同团总支负责对其进行考核，根据考核成绩颁发“优秀学生辅导员助理”证书，给予物质奖励和精神表彰，同时还作为今后评先评优、发展党员和向用人单位推荐录用的依据。学生辅导员助理聘任期限为一年。
在班级管理中，学生辅导员助理不仅是客体的学生，而且还扮演着管理者的角色。他们对班级的管理以及对学生的教育，都要经过学生的响应、接受再付之实施。学生辅导员助理不能唱“独角戏”，在开展活动前都要运用“头脑风暴法”和“专家意见法”召开会议，避免片面性，确保活动成功。大学生是具有意识、情感、意志、能动性和创见性的主体，学生辅导员助理在辅导员的指导下认真开展班级创建工作，增强班级的凝聚力，除在大是大非、重大决策外，可有目的的开展第二课堂，丰富班级的文化生活，培养学生的主体意识，突出学生的主体作用。
6.1 学生辅导员助理和学生共同确定目标，培养学生的主体意识
班集体是学生学习和生活的港湾，它具有促进学生全面发展、组织管理和教育学生的功能。要充分发挥这些功能，必须创设班集体的良好环境和氛围。这就要求学生辅导员助理每学期开始就要组织班委进行讨论，根据学院、班级的实际情况确定班级工作目标，并以此制定班级工作计划，然后在班会上组织全体同学讨论修改。虽然制定出来的班级工作计划并不全面，甚至于在辅导员眼中显得幼稚，但它是学生主动参与制定，同学们都能遵守执行。通过这项活动能使学生的主动参与意识，自尊、自信、自强、自立的信心得以充分体现。在他们积极、主动参与班级管理的过程中，培养自觉遵守校规校纪，并且以《大学生行为准则》对照自己，由此引发他们更具有当好一名好学生的义务感和责任感。
通过学生辅导员助理带领学生参与目标与计划地制定，让学生成为班级的主人，在集体这个良好的氛围中，充分发挥学生的个性优势、发挥他们个人的才能、发展其个人的创造性；使班级管理有序化，使班级目标与学生的个体目标协调一致，相互促进，使班集体内的所有力量融合在一起，更好地促使学生不断的规范自己，从而培养学生的主体意识，起到一定的积极作用。
6.2 通过学生辅导员助理协助管理，发挥学生的创造性
在班级管理中让学生辅导员助理协助管理，它是辅导员独立管理的有利补充，辅导员需把握好自己的参与度，既不能让学生辅导员助理放任自流，也不能包办一切，在充分发挥辅导员的主导作用时，给学生辅导员助理留有足够的思考和想象空间、实践的舞台，充分发挥学生的个性特长、养成独立思考、乐于求新、求异的精神，逐步提高他们的创造能力。在班级的自主管理过程中，鼓励学生积极主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。必须建立起较为完善的管理机制，健全班级各项规章制度，使学生的管理有章可循。学生辅导员助理制定班规要根据学校的要求，在学生的讨论基础上，根据民主集中制的原则，从学习、纪律、品德、体育、卫生、日常行为等方面对学生提出明确、具体、有针对性的规范要求。由于这些班规是学生自己参与制定的，在执行中、学生都较为自觉遵守。其次要根据班规，建立一整套学生自查自纠、值日班干部督促检查的自主管理的监督机制，从制度上保证学生自主管理能真正落到实处。班级的管理是长期、复杂的过程，学生的自主管理难免会出现各种各样的问题，辅导员应定期或不定期地进行检查，并在工作上给学生辅导员助理进行指点和帮助，使班级的管理工作做得更好，不偏离正确轨道。在班级管理中，让学生辅导员助理与学生一起去主动地安排计划，选择方法，勇敢地面对困难，承担责任和义务，服务于集体，这不仅能增强学生集体意识和班级的凝集力，而且能使学生获得班级管理主人的积极体验，从而激发主动参与班级管理的积极性，培养自立能力、发展创造性个性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理，促使他们严格要求自己，成为自主教育的榜样。
6.3 在班集体中培养责任感
面对竞争日益激烈的未来社会，对人才的综合素质要求越来越高。如何使学生辅导员助理学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格、创新意识和创新精神，已成为当前学校管理者研究的课题。作为校方要给学生辅导员助理提供一个施展才华的舞台，只有让他们在班集体中去锻炼，去提高，使之有对家庭和对社会的责任意识，才能培养他们努力工作，报效祖国的责任感。
本学期，实施学生辅导员助理后2011级各班班风、学风，学生的精神面貌明显好转，他们在班级管理工作中发挥了重要作用，较好的负责了新生报到接待、新生入学教育、军训服务、班团会组织策划、指导班委会、晚自习纪律和辅导、早操督促和检查、与学生谈心、组织学生课余文化活动等工作，并取得了良好效果。同时学生辅导员助理的实施得到了一年级广大同学的接受与欢迎，在一定程度上缓解了辅导员日常繁杂的事务性工作，使辅导员把更多的精力投入到学生思想政治教育工作中，更好履行了对大学生思想政治教育的工作职责。
学生辅导员助理工作内容
岗位职责：
1、负责学生报读资料的收集、整理、上报
2、负责学生考试、作业的安排
3、负责与高校的日常工作衔接
4、负责院内老师的日常文化活动和会议组织
5、上级安排的其它工作
任职要求：
1、热爱教育工作，愿意与学生交朋友
2、性格开朗，心态阳光，乐于交往
3、形象气质佳，口齿清晰，普通话较标准
4、工作细心谨慎、认真负责
5、能熟练操作office系列办公软件
小学一年级汉语拼音教学方法初探的内容小学一年级汉语拼音辅导
摘要：学习汉字的基础就是汉语拼音，学生只有在学好拼音之后，才能够为以后的识字、阅读等学习奠定良好的学习基础。因此，在小学语文教学中必须要高度重视汉语拼音的教学，教师在具体的课堂教学中要不断地创新教学方式，从而提升汉语拼音教学的有效性。
作为一种枯燥的符号，拼音字母很难引起小学生的兴趣。面对这种情况，教师在具体的教学过程中必须采用直观、形象以及灵活多样的方式进行教学，只有这样才能够确保取得良好的教学效果。
教师在对汉语拼音进行教学的.时候需要进行准确的示范，然后让小学生对其唇舌的位置和口型的变化进行仔细的观察。在具体的示范过程中，教师可以将自己的动作适当地做得夸张一些，这样学生就可以将老师唇舌和口型的变化看清楚，然后可以跟着模仿。采用这种对口型的方法进行拼音教学就可以让学生将发音的要领充分地掌握住，并且能够有效地避免学生在发音时出现含混不清的情况。与此同时，在具体的教学过程中，教师必须要做到不厌其烦耐心地进行示范，然后让学生进行反复的强化和练习，只有这样才能更加正确地将音节读出来，并且掌握正确的读音方法。
我们都知道，儿歌本身具有耳熟能详以及朗朗上口的特点，属于小学生最容易接受的一种教学方式。而教师在汉语拼音教学中可以对汉语拼音的拼写规则、标声调的规则、音、形等进行整理，并且编成一些儿歌形式，这样就可以帮助小学生进行更好的记忆。比如，在进行声母教学的时候，教师就可以这样教给学生：“右上半圆ppp，右下半圆bbb，两个门洞是m，朝上的伞柄是f。”通过这种教学方式可以有效地调动小学生的积极性，使其更好地掌握汉语拼音的教学内容。
小学生往往具有比较强的动手能力，而且喜欢动手制作各种东西，所以，教师在汉语拼音教学的时候可以让学生通过实践操作的方式将良好的游戏情境创设出来，从而激发学生的学习兴趣。比如在进行汉语拼音教学的时候，教师就可以让学生用橡皮泥将自己喜欢的字母捏出来，然后教师再让学生将自己喜欢这个字母的理由说出来，这样除了能够很好地锻炼学生的动手能力、交流能力，同时也能够加深学生对字母的印象，因此，具有非常好的教学效果。综上所述，在汉语拼音教学中教师必须要进行大胆的探索和尝试，真正的以学生的学习特点为根据积极地创新教学方法，从而获得良好的教学效果。
参考文献：
于纯.给学生一个“百变”拼音课堂［j］.小学教学设计，2010（07）.
学生辅导员工作的职责和内容
（十）完成学院党政领导交办的其他工作任务。
第九条专职学生政治辅导员实行坐班与值班相结合的工作制度。
第十条。
青年大学毕业生新任专职学生政治辅导员在第一个任期内原则上应与学生“三同”（同吃、同住、同学习）。实行“三同”的学生政治辅导员，应确保每周日至周四晚上在校内或学生社区内值班，负责夜间学生管理工作。
第十一条。
专职学生政治辅导员承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”等以外的其他课程教学或科研工作，每周占用工作时间一般不超过4学时或校外进修每周占用工作时间一般不超过半天。
第十二条。
学生政治辅导员在履行岗位职责时应做到：熟悉所带班级每个学生的基本状况，建立特殊学生档案；每周至少三次深入到学生宿舍和学生班级、召开一次班干部会，每月至少召开一次班会，每学期至少指导学生开展一次有特色的主题班会或主题团日活动、与所带班级各位任课教师联系2次以上，每年至少写一篇调查报告或工作论文。
第十三条。
学生政治辅导员在每学期开学前应根据学生工作处和所在学院对学生工作的总体要求，制定所带班级的学生工作计划，并负责实施，平时应做好工作记录，学期末应对照工作职责和工作计划写出个人工作小结，学年结束时写出学年工作总结。
辅导小学作文
(常年班)“步步高”作业辅导吧开课啦！！！ 尊敬的各位家长：
你好！20xx__20xx学年度新学期即将开始了，今年小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，为减轻您的负担，让您安心工作，我们特别推出“步步高作业辅导吧”。
一、辅导对象：小学一至五年级在校生。
二、辅导内容：一、二年级语文、数学作业，三、四、五年级语文、数学、英语作业。简笔画、儿童绘画、铅笔字、钢笔字规范书写等。
三、辅导目标：
（1）辅导家庭作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的当天作业。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导。
（3）启迪思维、一题多解，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。培养综合能力。
四、师资力量；具有教师资格证，有爱心，有耐心，长期从事教学一线工作，有丰富教学经验。
上课时间：周一------周五下午（17：30-----19：00）
收费标准：一、二年级每生一学期380元、三、四、五年级460元。 报名地址：肥城阳光舜华园3号楼501室。
联系电话：联系人：张帅
每班限量招收，额满为止，报名从速；封闭管理，对没有按规定到校的学生，我们会及时通知家长；电话答疑，跟踪服务。空调教室免费开放。
小学写作辅导
成功，他与机遇有关，但是，一个不会抓住机遇的人是不会成功的。
可能有些同学一直很想成为比尔。盖茨、乔布斯和偶像作家韩寒，象他们一样散发着巨大的光环。他们一个是微软帝国的创造者，一个是苹果帝国的创始人，尤其是韩寒，他是中国文坛上不可多得的珍宝，他是集“中国80后领袖”与“着名赛车手”等一系列至高无上的荣誉于一身的作家，他曾经高中未读完就缀学在家，将全部精力用于写作，最终在全国新概念作文比赛以《杯中窥人》荣获一等奖，得到大家的认同和尊敬。
可是，你们是否看到他们成功背后的辛酸吗?
韩寒是高中没有读完就辍学，但辍学在家中他没有停止学习，还是认真学习有关文学书籍，抓住机遇并取得了成功。他在新概念作文赛上获得一等奖，并一举成名。假如他当初不去参加比赛，那么就不会有今天光芒四射的韩寒了。
比尔。盖茨，他的名字可以说是家喻户晓，他大学没有毕业就离开了校园，离开校园后没有就此停下来，还是用自己的聪明才智和满腔热血创立了一个小公司，后经过他的艰苦创业，努力拼搏，成为现在全世界首富。如果当初他的知识不丰富、意志不坚强，他的公司绝不会发展成为现在的微软帝国，他本人也成不了世界首富;要是他当初他不抓住机会创建微软公司，而是和常人一样读完大学再去找工作，那么这个世界也就没有微软帝国，他自己本人也就失去了成为世界首富的机会。
最后说说乔布斯，他真的是一位天才设计者，他是美国工程院唯一一个没有在大学读完一年书的院士，他大学读了半年就退学，但是没有离开学校，还是作为一名傍听生，同时在自己的车库里开始创办自己的公司。由于他抓住了每一次技术革命的机遇，将苹果机及时更新换代，带领团队将苹果公司从一个辉煌迈向另一个辉煌，从而造就了今天的苹果帝国，也成为了手机行业的领头军。
纵观三位成功人士，他们都是善于抓住每一次机遇，并果断作出决定，经过奋力拼搏，成为世人所仰望的强者。
所以成功与机遇息息相关，一个不会抓住机遇的人是不会成功的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
辅导员工作职责的基本内容
1.负责所带学生的管理工作，对系部分管学生工作的领导负责。
2.负责所带学生的思想政治教育、日常管理、学风建设、学籍管理、特殊群体管理、大学生成长导航、心理健康教育等方面的工作。
3.负责针对所带学生详细情况，拟定所带学生教育和培养的方案并组织落实。
4.负责所带学生的信息网络建设，建立与学生家长沟通机制，建立学生沟通网络。
5.负责所带班级团支部、班委会组织建设及学生干部的选拔、培养、使用工作。
6.负责学生专升本、自考、成教的宣传教育、引导工作。毕业班级辅导员负责毕业生就业指导工作。
7.负责申请入党学生的教育培养和优秀团员入党的推荐工作。
8.负责学生评优评先、奖助学金评定、综合测评、纪律处分等工作，按时上报相关信息和材料。
9.负责所带学生档案及学生基础信息库管理及各类学生管理相关材料的准备和归档工作。
10.负责组织、指导学生开展或参加课外科技文化活动、校园文化活动。
11.负责所带学生学杂费催缴工作。
12.负责做好所带学生安全稳定工作及所带学生应急、突发事件的及时上报和处理工作。
13.完成领导安排的其他工作。
学生辅导员工作的职责和内容
1、负责学生的日常管理。
比如，学生有事想请假、申请校外住宿、走读、学生违纪违规处理以及纪律遵守等日常行为，就必须经过辅导员的审批。
2、奖助学金的评定与发放。
包括奖学金，荣誉称号，助学金，助学贷款等。根据学业、综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，为助学贷款资格提供支撑依据。所以，如果学生有学费上面的困难，记得及时联系到自己的辅导员。
3、学生宿舍生活管理。
做好宿舍安全管理工作，组织开展学生宿舍安全卫生检查，加强学生内务整治。一般来说，每次节假日返校，辅导员就会去宿舍进行查寝，在校生就要提前返校，做好卫生。
4、思想政治教育，属于辅导员最基本的职责。
引导学生养成正确的价值观，世界观，人生观。组织学生社会主义核心价值观教育，学习相关会议精神，掌握学生思想行为特点以及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识，根据学生学习情况写报告总结。
5、就业指导工作。
协助就业指导中心和就业指导教师做好学生学业和职业规划和就业指导工作，记录学生的就业情况和所管辖学生的就业率。配合学校组织针对自己学院的招聘会，承担职业规划和就业指导课程教学。学生遇到就业问题或者困难时，可以对辅导员寻求帮助。
6、负责系部的党建工作。
学生党员的发展与管理，学生支部的三会一课，组织活动，写会议记录等。如果大学期间想入党的同学，不仅要好好表现，还要积极配合辅导员的工作。
辅导员一年有三个月的寒暑假，待遇一个月加年底平均5000到6000。
优势主要是：
1、辅导员工作比较适合女生来做，因为工作的性质比较的单纯。
2、辅导员要经常和学生打交道，心态会比较年轻。工作稳定，工资有固定增幅，一般学校会解决住的问题。工作压力不大，有寒暑假。
3、辅导员也可以作为跳板，年轻的时候做辅导员，多做学生工作，上进一点的话可以同时给教授做助教，在大学里提高自己。
劣势主要是：
1、高校所有岗位中最累的是辅导员，工作繁琐、压力大，上升渠道不明晰，如果辞职跳槽基本没公司愿意要。
2、越是以学生为本的学校，辅导员的地位越弱势。有时候甚至会从弱势变成被歧视。工作强度有——而且可怕的是，有时候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。工作管理的很琐碎很繁杂，似乎每项工作都很简单，但是做起来却发现能做一天。如果是公立学校，可能为了编制，大家不会轻易走人，但是如果实私立大学的话，辅导员流动性非常大。
现在辅导员是双肩挑，行政基本就是辅导员——学管办主任——院系分管副书记(同级副处)——院系书记(同级处)，这条路现在很难走。现在很多学校的校领导、中层干部是辅导员出身，但是请看一下他们的年龄和位置数吧，当年他们人少位多，现在人多位置极少，每一层下面有多少人眼巴巴地等着上面寥寥几个位置的人退休啊。现在高校里都在研究辅导员的上升通道问题。
又是一年的工作结束了，我今年也作为辅导员在工作的岗位上努力着。辅导员的工作是繁琐的，是忙碌的。一届这么多的同学，刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我。现在好不容易度过了大一，我希望在之后的工作中的杂事能越来越少，让同学们能顺顺利利的度过这个大学。
但我知道，这些在生活中的琐事，到底都需要我这个辅导员来一一处理，与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦，不如我再多加强一下我今后的工作。为此，我特地对大一学年的的工作做了以下总结：
一、新生到来。
在刚开始的时候，为了更加了解这届新生的状况，我亲自去参加了新生的接引，并集结了一些老生志愿者们，帮助新生找到自己的宿舍，并带领他们了解学校。
在新生全部报道完毕后，我又去了每个宿舍一一清点人数，住宿情况，并让新生能认识我，并建立了分班级的通知群组，并通过群组通知了第一次的班会。
二、每周的班会。
光是通过群组去传播信息显然是不行的，有些同学并没有时常看消息的习惯，为此，在这一年的的重要事项上，我都是亲自在班会上通知到人，并不断的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍内务方面。
老师管理学生的学习，而我则是负责生活。在来到大学后，因为没有了那么时时刻刻的检查，所以很多的同学都松懈了下来。每隔一段时间宿管会就回去检查卫生，我便将这些卫生不合格的名单发送到群组，多次强调，而且会不定时的亲自去进行内务的检查。在我的长时间坚持，以及学生们的努力下，宿舍的内务的问题得到了很好的改善。
四、助学金、奖学金方面。
这一年里，我多次重复的强调了这方面的问题，那些在学费上有问题的同学也非常主动的来找我聊了这写事情，还有一些比较困难的同学，我也帮助他们安排了在学校勤工俭学的兼职工作。
五、其他日常方面。
作为一个辅导员，我认为除了做好引导学生生活的工作，更多的是对学生的关心，以及对学生的帮助。面对学生的提问，我都及时的做出回答，并且有同学因为一些事情来找我的时候，我也都经我所能的去帮助他们。
总结一下，在这一年里，我与新一届的同学们也都打好了关系，他们也都好好知道了学校的规定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，会越来越顺利!
建议辅导百问内容心得体会
随着社会的快速发展和竞争的加剧，人们的生活压力越来越大，心理问题也日益突出。为了帮助人们更好地面对和解决心理困扰，很多机构和个人提供心理咨询和辅导服务。其中，“建议辅导百问”作为一种常见的心理辅导形式，向人们提供了解决问题的思路和方法。在参与建议辅导百问的过程中，我有幸聆听了他人的问题，也逐渐领悟到了一些心得体会。
首先，建议辅导百问的核心是积极倾听。在参与建议辅导百问时，我能够发现有些人内心深处有着强烈的需求，希望能够有人能够真正地聆听他们的心声。很多时候，人们更需要的并不是解决问题的答案，而是有个能够倾听的对象，通过倾诉来减轻内心的压力。因此，在建议辅导百问中，我常常扮演一个耐心倾听者的角色，真诚地倾听对方的问题和痛苦。通过积极倾听，我不仅能够理解对方的问题，也能够更好地帮助他们找到解决问题的途径。
其次，建议辅导百问需要从客观中寻求答案。很多时候，人们在面对问题时会陷入自我怀疑和困惑的情绪中，难以找到出路。而建议辅导百问的目的就是帮助他们理清思路，从问题本身中找到解决的线索。在参与百问辅导中，我会鼓励对方从客观的角度去看待问题，并引导他们分析问题产生的原因和解决的可能性。同时，我也会与对方共同探讨和思考，给予合理的建议和意见。通过这种方式，不仅能够帮助他们解决问题，也能够培养他们自我解决问题的能力。
第三，建议辅导百问需要发掘内在资源。每个人都有自己独特的内在资源，但往往被埋没在挫折和困难中。在建议辅导百问中，我会引导对方寻找自己的优点和潜力，提醒他们内在的价值和潜在的能力。通过重新认识自己，他们能够培养自信，更好地面对问题。同时，我也会通过相关的心理技巧和方法，帮助他们发掘和运用内在的资源，找到解决问题的方法。在这个过程中，他们将体会到自我成长的喜悦，也会因为解决问题而加深对自己的信任和肯定。
第四，建议辅导百问需要培养积极的心态。问题和困难在生活中是不可避免的，但我们可以选择如何面对。一个积极乐观的心态能够让我们在面对挫折时更加坚强，更加勇敢。在建议辅导百问中，我会鼓励对方向积极的一面看齐，关注问题背后隐藏的机遇和积极的一面。通过正面情绪的培养，他们能够更好地应对问题，找到解决问题的积极方法。在此过程中，他们也将体验到内心的平静和成长。
最后，建议辅导百问需要给予支持和鼓励。在面对问题和困难时，我们往往缺乏足够的勇气和力量。而在建议辅导百问中，我会用自己的言行给对方以支持和鼓励，传递积极的能量。通过给予支持和鼓励，他们能够更加坚定自己的信心，勇敢地面对问题。在建议辅导百问的过程中，我会提醒对方不要放弃，相信自己可以克服困难，找到解决问题的方法。
总而言之，通过参与建议辅导百问，我深刻体会到积极倾听、从客观中寻求答案、发掘内在资源、培养积极心态以及给予支持和鼓励的重要性。这不仅帮助他人解决问题和改善心理状态，也促使我自己不断反思和成长。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，提供更好的心理辅导服务，为更多人解决心理困扰，帮助他们拥有更好的生活。
建议辅导百问内容心得体会
第一段：引言（200字）。
辅导是一种重要的教育方式，通过与学生的交流与互动，辅导老师能够帮助学生解决问题、提高能力。对于辅导老师来说，如何有效地开展辅导工作，是一个重要的课题。建议辅导百问内容提供了一系列辅导建议和方法，正是给辅导工作提供了宝贵的指导和帮助。在过去的辅导教学实践中，我对建议辅导百问内容进行了深入学习和总结，获得了一些心得体会。
第二段：方法总结（300字）。
建议辅导百问内容包含了丰富多样的建议和方法，在实际教学中我经常使用其中的一些方法。例如，在辅导学生学习新知识时，我经常使用“前置知识问题”的方法。通过提问学生已经学过的知识，引导学生思考与新知识相关的问题，提高学生的学习兴趣和主动性。此外，在辅导学生解决问题时，我也常常运用“思考导图”的方法。通过帮助学生将问题和解决方法进行整理和归纳，可以提高学生的思维能力和解决问题的效率。
第三段：效果评价（300字）。
建议辅导百问内容给我带来了显著的效果。首先，通过采用建议辅导百问内容的方法，我发现学生的学习兴趣和主动性得到了提高。学生开始主动思考问题，积极与我进行交流和讨论，形成了良好的学习氛围。其次，通过运用建议辅导百问内容的方法，我发现学生的学习能力得到了明显的提高。学生在解决问题时更加有条理，思路更加清晰，并且能够独立思考和解决问题。总体而言，建议辅导百问内容对于提高学生学习效果具有积极的作用。
第四段：经验分享（200字）。
在实际教学中，我发现建议辅导百问内容的有效性取决于使用的方法和环境。首先，要根据学生的特点和需求选择合适的方法和策略。不同的学生有不同的学习特点和问题，所以辅导方法应因人而异。其次，要创造良好的学习环境。辅导工作最好在轻松、宽松的环境中进行，以便让学生更好地学习和思考。最后，要不断总结和反思。在实施建议辅导百问内容的过程中，我们要不断总结经验，及时调整和完善方法。
第五段：结语（200字）。
建议辅导百问内容是我进行辅导工作的重要依据，通过运用其中的方法，我发现辅导工作的效果得到了明显的提高。建议辅导百问内容不仅帮助学生解决问题，提高学习能力，还培养学生的思辨能力和创新意识。因此，我建议其他辅导老师也可以尝试运用建议辅导百问内容进行教学，相信会取得良好的效果。通过不断实践和总结，我们可以不断改进和创新辅导工作的方法和策略，提高学生的综合素质和学习能力。
辅导员个人工作内容述职报告
尊敬的领导：
您好！
作为一名新进辅导员，__x是我学习与提高的舞台。工作时间一年有余，在与同事及同学们相处的过程中，我学会了许多做人的道理和工作的技能，这是在本来的课堂中无法触摸到的人生体验，现将一年来工作内容汇报如下，请各位领导、老师及同学们广泛批评并提出指正意见：
一、思想品德方面。
做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人树德的基础，没有良好的思想品德素质为支撑，教师工作及教育事业将无从开展。从业以来，一直坚持加强自身思想品德建设。拥护中国共产党的领导，坚持学习最新政治理论观点，接受党的教育，践行党的路线，时刻提升自身的政治素养，不忘保持一名基层党员的政治本色。在生活与工作中贯彻党的要求，践行群众路线，为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。不断提升自身修养，加强人文素质锻炼，提升思想品德素质。因为良好的思想道德修养与心理健康素质是做好辅导员工作的根本要求。
二、能力发展方面。
为做好本职工作，在辅导员岗位上实现自身的人生价值，我重视提升自身的业务素质状况，这也是做好辅导员工作的基础。在业余时间，利用书籍、报刊、期刊、网络与各种培训讲座获取专业知识，通过多种途径与媒介提升自身业务能力。在广泛学习的同时，也致力于学生工作研究，目前正在准备一个校级课题项目的结题工作，题目为《__》。希望能通过本课题的研究，为做好大学生的社会主义核心价值观的教育工作及课堂教学工作提供有益的启发。
三、工作态度方面。
作为一名辅导员，有良好的工作态度与尽职尽责的职业精神，是教育和管理学生的前提与基础。在我看来，做好辅导员工作，不但需要一种职业尽职心，更要具备事业进取心。因此，我将学院规定的辅导员职责作为基本要求，在此基础上对自己提出更加严格的要求。比如晚自修值班工作，如果没有特殊情况，我坚持每天到岗值班，及时处理学生们的各项要求。对待繁琐的学生事物，始终坚持从细节入手，时刻思索当下未做好、未做足或者未想到的各种问题，谋定而后动，做到有备无患。同时作为10号学生公寓的驻楼辅导员，亦深感职责之所在，不敢有丝毫懈怠；明白楼层管理之艰难，时刻不忘警惕在心。将学生公寓的安全问题放在首要位置，未雨绸缪、防微杜渐，发现危险苗头，能够做到立刻处理，及时上报。有学生将电插排放于床上，提醒他们立刻取下；夜间学生身体不适，及时拨打120并通知总值班。凡此种种，不一一赘述，要旨在于防患于未然，同时也让学生明白寝室安全之首要性。
四、取得成绩方面。
这一点比较惭愧，因为我个人能力微不足道，在工作的一年时间中，能将分内之事做好已是不小的挑战，至于取得的各种成绩及荣誉，无一不是汽车技术系全体同仁努力之结果，无一不靠系领导、同事及同学们的大力支持。比如20__年元旦文艺汇演舞蹈类一等奖节目《红色征途》，是参演同学艰苦训练的结果；志愿者服务的广泛开展，是我系学子牺牲休息时间，践行志愿精神的体现；良好的社团建设，多彩的社团活动，离不开各位专业老师的大力支持；在运动会中取得的各项成绩，凝结着运动员们拼搏的汗水，反映了汽车技术系同学们的良好风貌。这样的例子还有很多很多，由于时间的关系不再一一列举。辉煌成绩的取得，首先要感谢同学们的大力支持，其次要感谢老师们的无私奉献，最后要由衷的感谢各位领导，没有您们的支持、指点、指引与指导，不可能绽放出绚丽如斯的鲜花。
悟已往之不谏，过去犯过许多错误，知来者之可追，对于明天必定有许多借鉴之意义。各位，汽车技术系只要有你的存在，必将取得更好的发展。谢谢！
述职人：__。
20__年__月__日。
大队辅导员岗位职责内容
1.具有较高的政治素质和坚定的理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，有较强的政治敏感性、政治辨别力。
2.热爱少年儿童，了解和掌握少年儿童思想意识发展和教育规律，了解少年儿童生活、思想实际。
3.热爱少先队工作，有政治责任感和敬业精神。掌握少先队基本知识和技能，具有将思想政治启蒙和正确价值观塑造融入各项实践活动的意识和能力。
4.了解少年儿童组织与思想意识教育工作、教育管理、少年儿童教育工作等相关知识，具备一定教育教学经验。
5.具有较强的组织协调能力，语言、文字表达能力，团队协作交流能力，教育引导、调查研究能力。
6.具有主动学习精神和自主学习能力，有创新理念。
LSAT综合考试辅导：LSAT内容结构
lsat考试分为四个部分，包括阅读理解、逻辑推理及分析推理三个方面的内容，每部分时间为35分钟，另加30分钟写作，不计总分，但此范例写作将随成绩单寄到你申请的学校。
阅读理解。
逻辑推理。
两个部分，每部分有24-26道试题。一般每道题都有一篇小的短文或对话，然后针对此短文或对话提出问题。短文或对话，然后针对此短文或对话提出问题。短文或对话涉及的范围很广，包括哲学、文学、政治、科技、艺术、历史、体育等等。
逻辑推理试题主要测试考生的以下能力：
·确定中心思想。
·找出推理中的假设。
·从已知事实或前提得出合理结论。
·确定推理的准则并将之应用于新的论证。
·确定推理的方法或结构。
·找出推理的错误及误解。
·确定新的事实或论证对现有论证或结论的加强或削弱。
·对论证进行分析。
分析推理。
一般分四组，共24个问题。每组里面的每一个问题都基于一系列的条件，这些条件共同描述一种情况，例如，把人分成几组，把物品按顺序排列等。这部分试题主要测试考生理解有关关系结构并推出结论的能力。
写作。
就给定的题目中的两种观点选择一个，并加以阐述。
写作时应注意以下问题：
·选择一种观点。在两种观点中选定一种，围绕这种观点展开论述。
·写作应自然流畅，观点要明确，不要使用简写或缩写词。
特别关注:。
·全国公共英语等级考试考试报名点汇总。
·解读职业英语考试tope。
·bec各考点单位名称、电话、地址及邮编一览表。
·－gre考试安排。
·gre考试考点一览。
·全国各主要城市gmat机考地点一览。
·全国tse英语口语考试地点与电话。
·商业托福(toeic)考试时间安排。
大队辅导员岗位职责内容
1、坚持德育为先。指导学生对_的学习，组织开展好各项主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有针对性地开展学生思想政治教育工作。
2、全面了解和研究学生。经常深入学生课堂、教室、宿舍，与学生接触，熟悉本班学生的基本情况。一般要求每周至少到学生宿舍访问学生一次，每周至少召开一次班会，每月至少召开一次主题班会，每学期至少和每个学生谈话一次，每学年至少和每个学生家长联系一次。
3、组织和培养优良班集体。指导和支持团支部、班委会开展工作，培养好学生骨干队伍。培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，开展争创“文明班级”和“文明宿舍”等活动。协助做好发展党员工作。
4、抓好学风建设。结合教学对学生进行学习目的、学习态度和专业思想教育。每月至少随班听课一次，每学期至少与任课教师联系一次，掌握本班学生学习情况，指导班级开展学风建设活动。
5、抓好学生日常教育和班级管理工作。每学期开始和结束要写出工作计划和工作总结，按时交到所在学院。熟悉并掌握《大学生手册》主要内容，组织学生学习学生教育管理的有关规章制度，与班委会、团支部一道做好学生综合素质测评、学生奖惩、帮困助学和学费收缴等工作。参加早操、升国旗、入学教育、毕业教育、军训等工作。
6、做好学生的学业生涯、职业生涯设计和就业指导工作。协助学院开展就业教育指导工作，引导学生树立正确的择业观，动员组织好学生参加招聘活动，完成学院布置的学生就业工作任务。
7、做好特殊学生的教育和引导工作。及时了解学生心理健康方面的信息，协助心理健康教育中心开展工作。对学生中的重大情况(如违法违纪、意外伤害、重大疾病、心理障碍等)要及时发现，积极应对，并迅速汇报。积极协助学院妥善处理解决本班学生中发生的突发事件或意外事故。
8、积极参加学院和班级活动。积极参加学校或学院组织的辅导员工作例会及学习培训、工作研讨、校园文化建设等活动。认真填写《辅导员工作手册》，对学生的状况和工作情况做好常规记录。
9、完成学院交办的其他相关工作。
辅导员工作职责的基本内容
一、在学院副书记领导下开展工作，负责学生党建工作、负责责任范围内的党风廉政建设。
二、负责落实学生思想政治教育和德育实施工作。
三、做好学生党员发展和教育管理工作，指导学生党支部和班团组织建设，引导学生参加各类社会实践活动。
四、加强学生学风建设。以提高高质量就业为抓手，积极做好学生考研、考公和创新创业训练等工作。
五、负责学生教育管理服务工作，做好学生日常安全教育、综合测评、评先树优、奖助学金评定等工作，做好心理健康教育、危机干预及突发事件应急处置工作。
六、做好学生宿舍安全文明、卫生纪律等日常管理工作，指导学生开展宿舍文化建设。
七、做好创新创业及就业指导服务工作，加强对学生的职业生涯规划指导。
八、做好学生困难学生等常规信息档案管理。
九、协调落实班主任、学业导师工作，服从学工办主任、团委书记统筹协调工作事项，完成领导交办的其他工作任务。
辅导员个人工作内容述职报告
尊敬的领导：
您好！
在过去的一年里，我本着＂以人为本，为学生服务＂的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系__级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系20__级的__学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下：
一、抓好自身的理论学习。
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到＂严，实，精＂三字方针。＂严＂就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；＂实＂就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；＂精＂就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓＂上梁不正下梁歪＂，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本的思想政治教育。
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着＂先疏后导＂的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业__级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。__级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。
为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生＂厚此薄彼＂的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。
另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。
三、加强学风，班风，舍风建设。
企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生＂学习能力＂的重要思想贯穿整个的教育工作之中。
本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取＂说服教育与严惩不贷＂相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了＂以好帮差，带动全体＂的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。
目前__级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。由于__级开始实施学分制，学生没有了固定教室，这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制度，凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有＂宿舍是我家＂的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。
四、关注贫困生工作。
目前我所带的__学生中有近__的学生家庭经济比较困难，从__级入校以来学校就实施了给贫困生每月按不同等级发放生活补助的新政策，这使贫困生能相对集中的受到生活资助。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立＂贫困生调查小组＂成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。
在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证＂公平，公开，公正＂的原则，争取将国家，学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。
五、其他学生工作。
随着院系合并，以前围绕着几百人开展的学生工作日益壮大为二千多人，因此各部门的分工也变得更加明确，本学期初开始我和顾炜负责全院的学生事务。主要是将奖，勤，补，助，贷等与学生日常息息相关的工作落实到实处。开学初在书记的领导下主要负责修改制定了《__大学__分校学生综合素质测评（试行）》等一系列的奖罚措施条例，使以后的工作有俱可循。在勤工俭学方面重新申请调整了工作岗位，经过努力有一百多名同学获得了勤工助学岗位，同时每月负责上报考勤情况与勤工俭学工资的领取和发放使每一位学生能够及时领取工资。
回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把我院的学生工作做到更好。
此致
敬礼！
述职人：__。
20__年x月x日。
辅导员工作职责的基本内容
1.在德育副主任的指导下，负责少先队的工作计划、实施和总结。
2.负责指导少先队大队委员开展工作，做好大队委员的选举和学校对少先队员奖励、处分等工作。
3.组织各中队开展生动活泼的、有教育意义的队日活动和文体活动，培养学生的整体观念，丰富学生的课余生活。
4.在校团委的协助下，辅导少先队队学习团的知识、鼓励优秀的少先队队员争取加入共青团。
5.经常了解少先队队员的思想、品德、学习、健康、生活情况，及时向党委和学校行政汇报，配合学校加强少先队员的思想教育。
6.主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用取得广泛的支持和帮助。
7.加强自我修养，以身作则、言传身教、做少先队员的表率，关心并帮助少先队员，做少先队员生活和学习的知心朋友。
8.协助教导处副主任搞好学校组织的其它活动。