作文是语文学习的重要环节，也是检验学生语言表达能力和思维能力的重要手段。请大家欣赏以下这些获奖的优秀作文，它们代表了作者的才华和创造力。
三年级我最好的朋友作文
嗨，大家好！你们知道我的好朋友是谁吗？那就来猜猜吧！
她个子高高的，留着一头乌黑光亮的微卷头发，长发下有一双水灵灵双眼皮大眼睛，再配上一张樱桃嘴，活脱脱的一个小美女。
为什么她是我的好朋友呢？因为她很爱学习，而且是一个乐于助人的好学生呢！她每天都早早来到学校，认真学习，还给很多需要的同学带去关心和帮助。
一天下午的自习课上，我翻遍了书包才发现，原来粗心大意的我竟然把文具盒忘带来了，这可怎么办才好呀？想着那么多作业要写，总不能白白浪费了时间呀……一旁的她看到焦急的我，关心地问：“怎么了？忘记带什么了吗？”我难过地说：“我居然连笔都没带来。”没想到她却说：“这个呀，小事。”她立刻从她的文具盒里找出一支昨天才买的笔借给了我，还痛快地说：“拿去，放心用吧，不用谢！”我看着她这么豪爽的样子，心里涌上一股暖暖的暖流。
怎么样？我的朋友，很好吧！请勿羡慕嫉妒恨哦！好啦，揭晓谜底了，她就是我们班的班长：陈晓晴。
三年级作文我最好的朋友
书是我的朋友。因为书不仅能带给我知识，还能带给我无数的快乐。书的力量是无穷的。有时候，它能在黑暗中给我们送去光明；有时候，当我们迷路的时候，他可以给我们指明正确的方向。
我记得一年前的一个炎热的下午。我和张小雨约好去书店看书。下午1点，我们在书店门口准时见面。当我们走进书店时，我被厚厚的书香所吸引。我走到一个书架前，上面放着漂亮的作文书，我掏出一本书看了看。哇。这本书的内容太新颖了。我想把这本书买回家，但是我没钱，所以我不得不请我妈妈给我买。
回到家，我跟妈妈说买书的`事，说：“你看，你的书在我们家到处扔还不够。”另外，买回家也不用看。“唉，我妈没给我钱，我只好自己攒着。一天存一块钱，十五天后就可以把那本书买回来。
第一天，我向妈妈要了1元钱，放在我的存钱罐里。第二天，我的目标变成了爸爸，但是爸爸没有一美元，所以他不得不把五美元的给我。哈哈，过了两天，攒了6块钱。第三天，家人去外婆家，外婆给了我十块钱。我心想：“太好了，我可以买书了。”
然而吃完饭，哥哥缠着我要我给他买糖。我没办法，只好带他去买了一个大棒棒糖，3块钱。就这样，我只有13块钱的钱，但买书还是需要2块钱，于是向父亲要，父亲给了我2块钱。哈。现在可以买书了。太好了。
到家后，我毫不犹豫地跑到书店，买了我梦寐以求的作文书，躺在床上看着它美极了…。
xxx我像一个饥饿的人扑向面包一样扑向书本。xxx这是高尔基说过的一句话，现在。我终于明白了这句话的深层含义。
我最好的朋友小学六年级作文
我的好朋友是我的邻居－林柏豪，他有小小的眼睛、瘦瘦的脸颊和高高的身材，虽然他小我一岁，却是我的“最佳拍档”。
我的个性跟他一样细心、活泼和大方，我们的个性十分相近，很合得来。我们的`兴趣也一样，喜欢放风筝，有一次我在住家附近放风筝时，他也想要加入，我一口答应就让他跟我一起玩。我们一起在庭院里放，心情快乐的像风筝在天上飞呢！
有一次我在溜直排轮时，突然听到一阵哀嚎声，我火速的抵达现场，原来是柏豪从单车上摔下来，我定睛一看，花圃的磁砖掉下来、单车掉进水沟里，他的膝盖血直流，我二话不说赶紧把他扶起来，问他：“你还好吗？”看他痛苦的表情，我赶快跑回他家请人帮忙，还好后来没有大碍。因为这件事情，我们的友谊变更好了。
“有福同享，有难同当。”希望我们两人有好事能一起分享，困难一起分担，当永远最好的朋友。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
三年级作文我最好的朋友
我最喜欢的朋友叫王一，以前和我住在同一个小区，而且从小班到大班，我们一直都在同一个幼儿园学习。只是上完大班以后他就去北京上小学去了，从此，只有在放假的时候，才能回来陪我一起玩儿。
王一和我一样大，都属羊，而且我们还是一个月份的生日，我们有着许多共同的爱好。我们都喜欢玩具，喜欢看动画片《超智能足球》、《喜羊羊与灰太狼》等等，还都喜欢游山玩水。
记得有一次，我们一起去山里玩，在那儿，我们一起爬山，一起下河摸鱼，还一起亲手烤羊肉串吃。先是爸爸帮我们把炭火生着了，然后我就拿了几串生的羊肉串放到了上面。王一拿着把扇子来回地扇火，火一会儿大一会儿小，差点把我的手也给烤熟了，王一也被烟呛得直流泪。虽然最后烤出来的羊肉串有点糊，但是吃起来非常好吃，比在大街上买来的好吃六百倍，因为这是我们亲手烤出来的，我和王一的合作成功了！
在去年的暑假，我们俩还一起完成了一件非常“伟大”的事情——同时通过了钢琴二级的考试。
说起这次过级考试，还有一段故事呢。原本因为我上半年没有好好练琴，所以暑假的考级，老师和妈妈都不让我考。可是后来我听说王一要考，心里就开始着急了。我们是一起学的琴，老师也是同一个，让他考，不让我考，太没面子了。
后来，我就和王一商量好，每天一起去老师那里学琴，然后再一起练琴，还让妈妈做我们的评委。每弹一个曲子就让妈妈给打一次分，所有的曲子都弹完了，再按总分评出谁赢谁输。结果谁输了都不服气，就要求再比一次。
就这样，每天一遍一遍比着，也不知道从什么时候开始，我们都能熟练地把曲子弹下来了。我这次钢琴能顺利过级，王一也有功劳呢！如果没有他激励我，也许我就放弃了。
我最好的朋友小学六年级作文
胡予若有一双水灵灵的小眼睛，就像两颗黑色的小珍珠一样，他有一张小巧的嘴巴，他还有一副眼镜，看上去像一个小博士。
我和他是形影不离的朋友，平时我们在一起做游戏，我考试的时候没有考好，他就会来安慰我，我遇到不会做的题目，他就会主动的来教我，他被别人欺负的时候，我也会过去帮他。就这样，我们的友谊越来越深厚了。
我记得有一次下午在学校的篮球场上，我和他还有其他的同学在一起打篮球。因为我和他非常的配合很有默契，我们两个互相向对方传球，让对方拿我们没有办法，我们轻轻松松地把球投进了篮球框。突然，胡予若脚撞到了其他同学的脚，两个人摔了一跤。他躺在地上，双手抱着一只脚在地上滚来滚去，脸上露出痛苦的神情。他的脸都发白了，嘴里还喃喃自语的说“好痛啊!”我马上跑到他的边上，把他扶了起来，我关心的问他，“你没事吧”。我感觉痛的他都要哭了出来，我着急说来，我扶你到医务室让老师看一下。我把他扶到医务室，老师看了以后说。没什么事，只是有一点擦伤，但是会觉得很疼。老师让我把他扶到教室里面去休息一会儿，我们到教室里过了一会儿，我去问他。没有好一点?还有没有那么痛?同学在发作业本的时候，我看见了他的本子，我就会帮他拿好，放进他的书包里会帮他整理好书包，然后在送他到校门口回家。我到家的时候，我还会给她打电话询问一下。他现在的情况指导他告诉我说，他在脚已经好多了。这时我的心才放了下来。
就是这样，我们的感情越来越好，成为了最好的朋友。
三年级作文我最好的朋友
我有一个好朋友，她叫夕夕，属*，今年八岁，是一个乖巧、可爱的小女孩。
她的脸蛋圆鼓鼓的，白里透红，好像一个成熟的大桃子。脸上长着两道细长的眉毛，就像两个倒过来的小括号。眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，就像两汪泉水，清澈明亮。她特别爱笑，笑起来眼睛眯成一条线，脸颊上露出两个小酒窝，真是好漂亮！她的嘴小巧玲珑，说起话来好像百灵鸟在唱歌，清脆动听。
乐于助人。
她善解人意，乐于助人。一次美术课，老师要求我们画果树。我把书包翻了个底朝天也没找到图画本，急得焦头烂额，不知怎么办才好。我想向夕夕借，可又不好意思开口，因为我刚才还借了她的笔。在我坐立不安，六神无主的时候，她似乎看透了我的心思，笑眯眯地从自己的图画本上撕下一页递给我，并提醒我：“下次一定要记得带好学习用品哦。”此时，我心想：要是所有的人都像她这样乐于助人，那世界会变得多么美好啊！
为别人着想。
她心地善良，关心别人。一天，李老师让我们模仿课文，写出自己的三个愿望。我写完了，没事做，便悄悄地看了看她的愿望。真是不看不知道，一看吓一跳！她的第一个愿望是这样的：我希望大家为别人着想，不去嘲笑他人。老师知道了，还当众表扬了她：“夕夕同学很会为别人着想，希望大家向她学习！”
卖萌无敌。
她特别爱卖萌，尤其是在我面前。一天她想约我去科教楼后面捉昆虫来做标本，却发现我不见了。体育课后，她找到我，问我去哪儿了。我到别处玩去了，本想瞒着她，就嘻笑道：“没去哪儿呀！”只见她嘟着小嘴，眨巴着眼睛，奶声奶气地嚷道“求你啦——就告诉我吧——我一定不会告诉别人的！就告诉我吧——”经不住她的苦苦哀求，我只好告诉了她。
这就是我的好朋友——夕夕，你喜欢她吗？
小学三年级作文我的朋友
前几天，我的舅舅送了我一盆兰花。他说：“这盆兰花你可得好好养，很值钱的呢！”我听了后，暗自下决心，我一定好好照顾兰花，像招待大王一样。
这盆兰花像路边的小草一样，叶子几乎是贴着地长出来的。仔细观察兰花的叶子，又长又细，有些还一直垂着。乍一看，还以为是一个绿色的爆炸头。我每天都坚持给兰花浇上一点水，希望它可以快快长大。
有一天早晨，我像往常一样跑去阳台看看兰花。“呀！好神奇！”我的兰花，一夜之间突然开出了一个小花苞。圆圆的鼓鼓的小花苞，仿佛是一个充满气的气球，好像我再吹一点儿气，就要破裂似的。我可激动了，盯着兰花看了好久：兰花兰花，你是不是迫不及待地想来看看这个美丽的世界呀！
现在，原来的那个圆鼓鼓的小花苞已经一点点地开了，散发出一点点清香。我多么希望我的兰花朋友，能够开出更多更美的兰花。
文档为doc格式。
你是我最好的朋友小学生四年级作文你是我最好的朋友藏头诗
我不想长大，因为这样，我才不会离开你，舍不得你，我喜欢你。（这个喜欢不是男女之间的喜欢，而是朋友之间的喜欢）。
我记得我第一个到你家，里把你最珍惜的东西，你拿给我看，我一看是一个很精致钢笔，我看到那个钢笔就觉得非常非常非常非常的喜欢，我对你说你能不能给我，没想到你却说：不行，这是我最最最最最重要的钢笔不能将它送给你。”我说：没关系，我理解你，你是绝对不会将自己心爱的东西送给别人的，你不会送给我，但我还是不会生气，等到你生日那天我也送你一个独一无二的礼物啦！”你说：谢谢你！等到你生日我也会送你一个独一无二的礼物！”在家里我收集粉笔，做成染料，人在一个，红色的手帕上，我先往中间画一个爱心，然后我再用紫色版是下的范围然后，再放到外面就大功告成了！既然做的.不怎么样，但是你却说：这是我一生中收到的最好的礼物！因为这里面包含了你对我的友情！我一定会好好珍惜它的！”
“你们干什么？”原来是我和你抓到一个想进办公室偷钱的，那些人一气之下，给了我一个耳光，陈玉婕二话不说，拉起我还了她一巴掌，她学过跆拳道，我也顺便跟她学了几招，我跟她对视了眼，她瞬移到他们的老大后，用手压着他，而我就是抓住那个小罗罗，可以说是小跟班，我们把他们抓到校长室，校长批评他们！我们班加了十分。
陈玉婕，我是你最好的朋友，你也是我最好的朋友！我喜欢你（不要搞错啊，记住是朋友之间的喜欢）你也喜欢我，我们两个互相依靠，一定！一定！永远！永远！在一起！
小学三年级我的好朋友作文
我从小就跟男孩子一样，不爱芭比娃娃，就喜欢赛车；不偏爱公主裙，就喜欢长裤加身。“噔噔噔”我的赛车洛特登场！“冲啊！”我在后边用遥控器边指挥边说。突然，赛车被一只手捡了起来，抬头一看，这不是妈妈吗？只见妈妈一把夺过我的遥控器“让我玩一会儿，看你天天那么喜欢玩这个，我也试试！”可我就惨了，只能在一旁眼巴巴地等着。
我的妈妈还特别爱学习，尤其是跟我一起。其实这也没什么不好，我们常常在一起探索“语文天地”丶闯荡“数学王国”。这让我的成绩一直居高不下。
我的妈妈把我照顾得无微不至。每到季节交替的时候，妈妈总是可以未卜先知，为我准备好换季的衣物。妈妈还时常问我在学校的学习情况和人际关系。她还和我的同学交朋友，从多方面入手。
我和妈妈从来不吵架，还会时常开一些无伤大雅的玩笑——那就是让老爸的文件玩“失踪”，每次老爸都会感慨“我简直是有两个女儿。”
我和妈妈总是充满欢声笑语，我喜欢这样的妈妈，她总是能给我带来无尽的欢乐。
我的好朋友小学三年级作文
小小的个子，长长的头发，明亮的眼睛特别有神，她就是我的好朋友——佳慧。
别看它小巧的个子，但工作相当负责。佳慧家离学校很近，王老师就让他负责教室的开关。她总是第一个到校，打开门窗，让教室换上新鲜的空气；放学了，她又是最后一个离开教室，细心的关好窗、锁好门。几年来，佳慧总是准时开门，及时锁门，从没耽误过大家学习，不管是炎热的夏日还是大雪纷飞的冬日，从未间断。
佳慧不仅工作负责，学习也特别刻苦。记得一次上完数学课，我叫她出去跳绳，可她像似没听到似的，看也不看我一眼。我连忙凑过去，原来她在做老师刚布置的那道奥数题。“别做了，老师会讲的。”“不行，我得先做做。”看她那认真的样子，我的脸羞红了。
瞧，这就是我的好朋友，我为有这样的朋友感到自豪。
童年的朋友小学三年级作文
1、阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会“我”与童年的朋友小熊之间真挚的情感。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。
【教学重点、难点】。
【教学准备】教学课件。
【教学过程】。
一、巧妙导入，诱发阅读期待。
是啊，这个“朋友”可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃。今天，老师要介绍一位前苏联作家——维?德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。(板书：童年的朋友)。
【设计意图】话题贴近学生生活，学生愿意表达，激发学生的学习兴趣，引发他们对玩具朋友的回忆。
二、切入重点，明确学习目标。
进入“快乐读书屋”，打开书95页，首先找同学读一下题目上方的文字。谁来说说学习这篇文章，我们应把握的重点是什么?(课件出示学生凝练后的学习重点)。
【设计意图】由学生自主寻找并把握学文的重点，把握略读课文的学习方法，展开自主学习。
提出要求，自读整体把握。
明确了学习课文的重点，下面请同学们自读课文。
1、出示读书要求：(1)将课文读正确、读通顺，能读出感情;。
(2)边读边想：“童年的朋友”指的是谁?它和“我”发生了怎样的故事?
2、学生根据读书要求自读课文。
【设计意图】读书要求清楚明白，学生在读书要求的引导下开展的读书活动，使学生与文本对话从容充分。
3、对照检查，整体把握。
(1)朗读课文情况的检查：认读词语开火车领读如：拳击家、形影不离、硬邦邦、沉默、克制等。
(2)文中“我”童年的朋友是谁?它和“我”发生了怎样的故事?
指名回答：我童年的朋友是谁?板书：玩具小熊(一只什么样的玩具小熊?)。
一身巧克力色。两只眼睛一大一小，小的是原来的——黄色，玻璃做的;大的白色——是用一个纽扣后补上的。
学生默读课文，思考我和小熊之间发生了怎样的故事，完成下面填空。
(出示幻灯片)：“我”一开始要当(拳击家)，拿童年的朋友——小熊来(练拳)，但是“我”后来想到(小熊曾经带给我的快乐)，于是“我”改变主意，永远不想当(拳击家)了。
板书：要当不想当。
【设计意图】引导学生整体感知课文内容，用填空形式降低了难度。
四、巧设话题，体会交流感悟。
1、默读第18自然段，想一想“我”和小熊以前的关系怎样?(非常亲密)。
3、理解“形影不离”的意思。
4、再读这一自然段，找一找哪些句子具体写了“我”和小熊的形影不离，用直线画出来。
5、指名回答。(出示幻灯片)：那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它;睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。
你能体会作者当时的感受吗?带着你的体会读读。想象还有什么时候?(指导学生读出“我”回忆美好往事的甜蜜。)。
读出“我”和小熊关系的亲密无间，读出曾经的难舍难分。
引读：所以“那时候，我爱它，—————”(一心一意地爱它)。
因为那是“我往日最要好的朋友，童年的————”(真正朋友)。
教师：那时的我甚至为了它，把命献出来都舍得。带着这份感情再来齐读这两句话。的确，我和小熊就是这样一对形影不离的朋友。
所以已被丢弃在筐底的、残缺不全的小熊依旧“用那一大一小的眼睛对我笑着”，而我却想拿它练拳击，我真的很————。我想对小熊说：“——————————。”(此时，你就是那个曾经与小熊为伴，与它形影不离的小熊的主人，你想对它说点什么，把你此时想说的话写在书上。)。
的确，这是小作者最真实的内心独白，他陷入了深深的疚愧之中。
直击最后一段，抓动词“转过脸去，沉默了好长时间”“仰起头，想把眼泪憋回去”(动作描写)。
1、通过动作，反映人物心理《童年的朋友》。
2、直接刻画，交待人物心理(刚才的读写结合训练)。
3、通过想象，表现人物心理《卖火柴的小女孩》。
4、通过环境，烘托人物心理《十里长街送总理》。
布置作业：请尝试着用其它心理活动描写的方法呈现文中“我”当时内心的自责。
【设计意图】。
五、总结全文，迁移拓展阅读。
童年的朋友只是这只小熊吗?也许是更多的可爱至极的玩具，也许是那些最亲最近的人，也许是几本精彩绝伦的故事书。对，是所有曾带给我们快乐感受的一切事物，同学们，童年生活的回忆是美好的，让我们好好珍惜吧!
推荐阅读：高尔基前苏联作家代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。其中《童年》中的同名作品《童年的朋友》。你知道他童年的朋友是谁吗?(他的外祖母)为什么把自己的长辈称为“童年的朋友”?不妨课余时间拿来读一读。
六、板书设计：
形影不离一心一意。
(玩具小熊)真正朋友。
年三年级期末作文题目：我最好的朋友
从前,我给你们猜过一个谜,叫:猜猜我是谁。今天,我们来猜一个差不多的,叫:猜猜她是谁。游戏开始了。
她是我最好的朋友,从一年级开始,不知不觉的,我和她成了形影不离的好朋友了。在我的印象中,她是常常把两个"麻花"顶在头上,喜欢穿一身黄色衣服,长着一双有神儿的眼睛,还有一双樱桃小嘴。
我觉得,我和她很有缘分哦!在学校,我和她是同班同学;在舞蹈培训班,我和她也是同班同学;在游戏"两人三足"时,我和她是最佳拍档。
她很爱跳舞,看书,唱歌。有时她也很爱哭,哭起来,就不停,直到眼泪让我的衣服直滴水。
她的好朋友也很多。比如:徐舒航,杨子萌,我…你知道她为什么有这么多好朋友吗?对了!就是因为她乐于助人,活泼开朗啊!
我还给她写了一道。
谜语。
呢!你想听吗?想的话,就听好了––两个"麻花"顶头上,樱桃小嘴脸上挂。兴趣爱好有很多,乐于助人就是她。
我的朋友小学生三年级作文
外婆家养了一只可爱的小猫咪，明亮的大眼睛闪烁着绿色的光芒，全身披着一件毛茸茸的虎皮大衣摸起来柔软而舒适。
与它相处，我和小猫咪交上了朋友。每逢过节爸爸妈妈带着我去看望外婆时，它一见是我，就像久别重逢的朋友，“喵喵”发出亲昵的叫声，跑着来的我的面前用小脸蹭我的腿跟我亲热。
小猫咪虽然可爱，但它也淘气哩！一次我正在洗脸，小猫咪跳上架子尾巴翘得高高的，忽然它调皮的朝脸盆扑去。顿时盆子似乎失去了平衡像不倒翁似得摇摇晃晃，“砰”传来一阵清脆的声音，盆子倒在了地上。一瞬间水溅了出来，地上湿漉漉的，留下一片“水洼”，我一看，脸上露出惊讶的神色，随后愤怒的目光如利剑般地射向它，我正准备批评小猫咪时，它却“喵”的一声溜走了，回到它舒适的小窝中。眯着眼睛，舔着毛茸茸的身子，似乎跟没发生什么似的，懒洋洋的趴在窝里。留下我生闷气。
但小猫咪捉起老鼠来是它可是数一数让二的高手呢！再狡猾的老鼠也都逃不过它那双明亮的眼睛。上次外婆家搬进了新成员——-老鼠一进屋它就东啃啃西啃啃，我们都束手无策，不能不让老鼠继续放肆下去，只能请外婆家的小猫咪“出山”。只见小猫咪却绕着阴暗的角落嗅来嗅去，像巡查的警官似的在寻找着什么，忽然它发现了新大陆似的。仔细一看，原来它正虎视眈眈的盯着那只觅食的大老鼠。忽然小猫咪伸出锋利的爪子，朝老鼠扑过去，随着“吱”的一声惨叫，老鼠便丧于猫爪之下了，失去了知觉。我们顿时拍手叫好。刁着老鼠的它似乎领会到了我们对它的赞美，便得意的“喵喵”并舔着它的前爪，仿佛在说“小菜一碟！”
小猫咪它可爱，它淘气。我为自己交上了这样的朋友而骄傲。
文档为doc格式。
以朋友为话题小学四年级作文:我最好的“朋友”
本站：我们都有自己最好的朋友，而作者的好朋友却与众不同。原来它是一款叫做“绝地求生”的游戏。在作者心灵受伤的时候，通过玩“绝地求生”，让他忘记烦恼。
每个人都有自己最好的朋友，我最好的朋友却与众不同，它就是著名的游戏——“绝地求生”，它让我在生活得到了快乐，对我的学习有很大的帮助。
“绝地求生”游戏，每一次多人小组比赛，都要配合自己的队友。有一次，我与哥哥玩双人小组的比赛。我们各自跳伞，正当我从天空中飞快地降落时，哥哥却还在飞机上。我降落在一个有很多人的地方，去房间里收拾好装备，准备大干一场的时候，毒气来了。由于哥哥跳得太远了，被毒气给“熏死”了。而正因为我们不在一个地方，而哥哥又跳得太远，所以遭到了不幸，我也被对手给干掉了。
这次战斗，让我和哥哥明白了，队友之间，只有相互配合才能合成一股强劲的力量，才能获取胜利。我和哥哥又重新来了一局。
这一次，我与哥哥在同一个地点跳伞，在同一个地方准备装备。一切都准备好后，我们找到一辆车，我们一路过五关斩六将，费尽了千辛万苦，终于战胜了好多对手，只剩下另外一组了。我与哥哥在一栋房间的楼梯上，放上一把awn狙击枪，就等“大鱼”上钩了。果然，对手来到了房间里，我与哥哥就把对手一举干掉，我们获得了第一名!
“绝地求生”游戏是我最好的朋友，在我感到无趣的时候，我便玩“绝地求生”;在我心灵受伤的时候，通过玩“绝地求生”，让我忘记烦恼。
作者：省府路小学四（2）班刘笑与。
小学三年级我的好朋友作文
有句名言：”书是人类进步的阶梯。”我最喜欢看书，书是我的好朋友。
我喜欢读书，随时随地都能看书，上厕所时，还有坐在地上都能看上一会儿书，而且一看就入迷了。一天课间休息时，我从书包里抽出一本《故宫里的大怪兽》，专心致志地看了起来。我从里面知道了许多上古神兽：龙，斗牛，应龙……正当我在神话故事里遨游时，上课铃响了，我没听见似的，多亏朋友提醒。我才从书的.世界里醒过来。
书籍带给我知识。在一个明媚的早晨，我打开了一本成语书，里面有许多成语：自相矛盾，杞人忧天，掩耳盗铃等等，还有很多很多我不知道的，这让我大涨见识。
我还喜欢看三国，说到三国，必定少不了吕布。俗话说：“人中吕布，马中赤兔”不错，虎牢关前，像关羽、张飞这样的猛将，也要三个人才能打赢吕布，可见吕布有多厉害！我还学会一首赞叹关羽温酒斩华雄的诗：“威震乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚，云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄！”
书———是我最好的朋友。
我的朋友小学生三年级作文
小朋友们，上次我和你们提到了一个人，他的名字叫高云鹏，这次，我给你们讲一讲高云鹏的故事。
那天，高云鹏把自己打扮得像一个大侠，脸蒙着红布，眼睛带着墨镜，身后还有一个斗篷，我差点就认不出来了，我说：“高云鹏，你为什么打扮成这样?”他说：“我想像电视剧中的大侠一样威武，可却被你们认出来了，你看，这是我这俩天练得。”他拿着剑，脚尖点地……我连忙说：“真威武啊!”然后，高云鹏鹏脱了衣服，和我去玩了。
还有一次，我和高袁鹏去食杂店，他说：“我们来比赛，看谁先到食杂店。”首先，我让高云鹏走到前面，然后，我向近路跑去，我先到了食杂店。随后，高云鹏也到了食杂店，他吃惊的说：“你怎么先到了?我明明看到你没超过我啊?”我说：“我从小路走的。”高云鹏说：“你真聪明。”我们笑了起来。
小朋友们，你们有朋友么?如果有的话，那就给我讲一讲他的故事吧!
我的朋友小学生三年级作文
我有一位很好的朋友，他有很强的幽默感，他的名字叫张丁宇。
他有两条粗粗的眉毛。就像是用画笔画出来的一样呈浅褐色。一说话，眉毛就稍稍挑起，仿佛要飞起来似的。眉毛下面是一双漂亮的眼睛，又黑又大，眼珠转到眼眶中的任何部分都显得很有神采。他的鼻子小而挺直，翘翘的，给人一种高傲的感觉。最引人瞩目的还是他那张能说会道的嘴，殷红的嘴唇象石榴花一样鲜艳，似乎隐藏着无数个笑话。
有一次，我拿着妈妈给的两元钱悠闲自在的走着，这时，有一只狗紧紧跟在我的后面，眼睛盯着我手里的钱，好像我手里是一根诱人的骨头似的。想着想着不由得为我手里的钱多了一份担忧。我赶紧步伐加速，谁知，那狗朝我冲了过来，以顺雷不及掩耳之势叼着钱脚底抹油逃之夭夭了。这时，张丁宇看见了说；它也许需要钱给女朋友买礼物，所以借了你一点钱，呵呵。我听了，也不由得哈哈大笑，把丢钱的不愉快瞬间丢在脑后了。
怎么样，我的朋友是不是一个幽默的人呢？