幼儿园教案的编写需要结合幼儿的实际情况和特点,注重个体差异和教育教学目标的统一性。以下是一些经过实践检验,并获得良好反馈的幼儿园教案,供大家参考。
幼儿园美术教案
学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
一、引出课题。
1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。
3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?
二、示范作画。
1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?
2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。
4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的`表情做给旁边的小朋友看。
5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。
三、幼儿作画。
1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。
2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
四、评析作品。
1、请幼儿互相观看同伴的作品。
2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。
3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。
4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。
在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。
幼儿园美术教案
1.画出几只形状。大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化。
2.培养幼儿对变化构图的意识。
3.体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品。
1.观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象。
2.教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼。自制的燕鱼录像。
3.绘画用具:画纸。蜡笔,毛笔,蓝颜料
1.开始部分。观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣。
提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2.基本部分:
(1)观看自制的燕鱼录像。
(3)幼儿绘画,教师指导。
师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服。最后,用颜料涂上大海的颜色。
1.陈列作品。
2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)
3.组织幼儿收拾绘画用具。
活动结束。(公开课)
幼儿园美术教案
2.通过让幼儿绘画、剪、拓印等形式来表现手型画,激发幼儿对美术活动的兴趣。
3.鼓励幼儿的想象,大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。
4.评价幼儿作品,让幼儿发现同伴作品的优点,从而提高审美能力。
能根据手型的变换联想各种事物,并将它通过绘画、剪、拓印等形式变表现出来,体验到多种表现形式的乐趣。
活动难点:大胆发挥想象创造出各种类型的手型画。
活动准备:油画棒、水粉颜料、水彩笔、卡纸、固体胶、剪刀、手型图。
1.师:小朋友们,大家好!今天老师带来了一个好玩的手
指游戏,我们一起来玩一玩,好吗?
小手,小手,变变变,变成剪刀剪剪剪。
小手,小手,变变变,变成shou枪啪啪啪。
小手,小手,变变变,变成小鸟飞飞飞
师:昨天魔术师先生还教了我很多小手变变变的本领呢,小朋友们,你们想不想学呀?好的,那老师就来教教你们吧,认真看哦,我要开始变魔术喽!
1.我的小手变变变,变成大树结苹果呀。
师:老师是怎么让小手变成苹果树的呀?哦,对了,先沿着小手的轮廓画出小手的外形,再添上几笔,枝干、大树就画好了,小朋友们也可以变成桃树、梨树、其他各种各样的树。还可以添上自己喜欢的背景,涂上喜欢的颜色哦。
2.我的小手变变变,变成孔雀真美丽。
师:猜猜老师还能把小手变成什么呢?
咦,小手怎么出来的?哦,说的对,是印出来的。这是水粉颜料,手沾上颜料在纸上轻轻一拍,小手就出来了,小手小手小手变变变,变成孔雀真美丽。
3.我的小手变变变、变成小鱼游游游。
师:小手小手变变变,呀,小手怎么变出来了呀?真棒,就是先画好手形,再用剪刀剪下来的,小朋友们可以在上面画上自己喜欢的图案哦,小手小手变变变,变成小鱼,游游游,对了,可以把它黏贴在纸上,再添画一些背景。
师:都画好了吧?好,我们一起来欣赏,平平,你喜欢哪一幅?哦,为什么呢?颜色鲜艳,而且涂的很均匀。芳芳、你喜欢哪一副?哦,他添画了许多背景。真不错,你们看这幅。
幼儿园美术教案
1、在认识柳树的基础上,让幼儿学习用棕色油画棒画树干,用绿色油画棒画柳枝和树叶,画出初春柳数的外形特征。
2、巩固幼儿用弧线作画,进一步发展幼儿涂色能力,要求幼儿涂色要均匀。
3、发展幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆作画。
范画、画纸、油画棒。
一、观察范画柳树,引发幼儿对初春柳树的兴趣。
1、春天最早开的花是什么花?
2、春天最早发芽的树是什么树?
3、柳树的`树干是什么颜色,它的枝条上长着什么,又是什么颜色?
4、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。
二、幼儿绘画,教师给予幼儿不同的指导。
师:画好以后可在旁边画些什么呢?引导幼儿进行景物添画。
三、评价作品。
培养幼儿对他人的评价能力和自我评价能力。
幼儿园美术教案
1、尝试用纸团印画的方法印青菜,能在老师的引导下初步注意画面的布局。
2、积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。
1、操作材料:报纸球、颜料、油画棒
2、教学材料:课件、实物青菜,范画
一、演示课件,看整块菜地
宝宝们看这是什么呀?在这块菜地里呀种了好多好多的青菜。
二、出示实物青菜,认识菜帮子和菜叶。
1、今天呀,菜地里的青菜宝宝要到我们小(3)班来做客,让我们一起来欢迎他吧。
2、扮演青菜宝宝和小朋友打招呼“小(3)班的宝宝你们好!”
3、那你们知道青菜宝宝长的是什么样子的,他的身上有什么呢?引导幼儿说出菜叶和菜根。他呀是由上下两部分组成的,上面的是菜叶,下面的是菜根。
4、青菜宝宝是什么颜色的?(绿色)
4、那你们这个青菜是谁种出来的呀?(农民伯伯)
三、示范讲解印菜叶,画菜根的方法。
2、老师这还有一块空菜地呢,你们想不想再看看陆老师是怎么种青菜的呀?
3、教师示范讲解印菜叶的方法:团一团,捏捏紧,蘸一蘸,拿起来,印一印,纸团宝宝送回家。再蘸一蘸,空一空,换一棵。
4、示范讲解画菜根的方法:菜叶画好,画菜根。我们用油画棒在菜叶的下面画菜根弯弯转个弯。来,我们一起伸出小手跟老师来一遍,弯弯转个弯。记住了,菜根要画在菜叶的下面。
5、请幼儿上来示范复习。
四、幼儿印菜叶,教师和幼儿一起念儿歌,印青菜。教师巡回指导。
1、陆老师知道宝宝都很勤劳,都想来种青菜,老师为你们都准备了一块菜地,我们一起去种菜吧。
2、提出要求:颜料不能蘸的太少,布局要合理,印好一棵青菜,空一点再印,不要挤在一起成一团。印好菜叶把手擦干净再拿油画棒画菜根,菜根要画在菜叶的下面,菜根和菜叶要连在一起,不能分开。
五、欣赏作品,自由讲述,看看哪一片菜田种的最干净,最整齐,最好。
1、勤劳的宝宝种了那么多的青菜,让我们来看看哪个宝宝种的最好呀!
2、让我们一起把这些青菜宝宝送到菜场上去吧!
幼儿园美术教案
教学目标:
1、学习用一次性纸杯制作挂表,培养幼儿剪、涂、固定的`动手能力。
2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝,增强幼儿的环保意识。
教学准备:
废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
教学过程:
一、开始部分
出示大挂表,请幼儿观察,提问:它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。
二、基本部分
2、介绍示范制作过程
(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。、
(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状,把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子,用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12,其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。
(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置,针头用胶泥堵上防止扎伤,就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
3、交待注意事项
(1)使用剪刀时,不要把剪刀头对准别人或自己,防止扎伤。
(2)把纸杯剪成条条时,尽量剪匀称,以免影响视观效果。
(3)在填写数字12时,先拎起绳子找准正上方。
(4)在固定时针分针时注意保护自己,防止扎伤。
4、分发制作材料,请幼儿自己动手制作,教师巡回指导,适时协助个别幼儿,鼓励幼儿坚持独立完成作品。
三、结束部分
1、展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品,最后教师总结评价幼儿作品。
2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室,给孩子以成功感,鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时,孩子们的兴趣一下子就上来了,纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论,让孩子们知道前面的牙齿是门牙,门牙旁边的是犬牙,犬牙旁边的是磨牙,并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机,在亲手制作“大嘴怪”时,孩子们显得更为积极主动,他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿,然后根据画好的牙齿剪下来,再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中,很多孩子都做得比较成功,但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,结果牙齿的构造没剪对,被旁边的小朋友一说,他们只好重新剪过,耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了,接下来就是打份自己的牙齿切碎机:给它画上眼睛,头发,耳朵等。这一过程都难不倒孩子,大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食,大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物,“嗷,咕咚”,牙齿切碎机一口一口吃东西了,哦,大家玩得真开心啊!我把幼儿做好的作品放在区角中,让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动,孩子们在设计,制作,体验中进一步对自己牙齿更加了解,并体验到了成功的喜悦。
幼儿园美术教案
1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。
2、初步了解花纹的象征性,感受作品的实用与美观。
3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。
1、若干陶瓷花瓶实物。
2、教学挂图。
1、向幼儿展示各种各样的`陶瓷花瓶,引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。
你们看,桌子上是些什么东西啊?是做什么用的?你在哪里看见过?
请你们来摸一摸,看一看!
2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。
3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。
4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。
小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢?
5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。
幼儿园美术教案
1、学习用各种废旧材料有规律地进行装饰碟片盒的四周。
2、激发幼儿探索的兴趣,在探索中发现碟片盒站起来的方法。
1、碟片盒、吸管、贴花纸、各种图形片等。
2、动物图片等。
1、出示相框,引起幼儿探索的兴趣。
2、幼儿进行探索:怎样让碟片盒站起来?
3、展示幼儿的探索结果。
请幼儿说说你是怎样让它站起来的,并让大家一起来放一放。
4、装饰相框。
(1)说说你想按则阳的规律来装饰相框。
(2)教师交待要求:
a先确定自己相框放置的方式。
b用双面胶在四周贴好。
c选择自己喜欢的材料。
d有规律地进行装饰(两面)。
e在中间贴上自己喜欢的动物图片(图片的大小根据中间空白的大小)。
(3)幼儿操作,教师巡回指导。
5、展示幼儿作品。
请幼儿说说你是用什么材料,按什么样的规律进行排列的。
幼儿园美术教案
教学目标:
1. 在参与线条画活动中感受和体验成功的喜悦。
2. 知道什么是线条想象画,能正确说出四边种线条的名称,引导幼儿想象构画,随意画出线条,形象的表现画面。
3.从绘画活动中丰富想象力和创造力。
教学准备:
龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,范画。
教学过程:
1、看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣
“今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,(简洁介绍,两三句话就可以了)然后带领幼儿根据录相也来舞龙。“但是我们用的是线条娃娃来舞龙”
2、线条娃娃舞龙灯,教师示范强调
“刚才,小朋友舞龙灯时已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗? (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。听到三角铁的声音直线娃娃走出来,表示直线和三角铁的声音一样平和、延伸。
(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a 线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
3、教师引导幼儿观察、想象
(1)引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。(这个环节,自己画得时候要想好变成什么形状,最好是稍微简单的形象,一眼能让幼儿猜出来的图案,又能运用到4种线条的)
(2)老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。
(3)引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。
4、幼儿进行线条想象画的创作活动
(1)幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。(音乐时间大概3-4分钟左右,可以根据情况而定,孩子如果没有画完线条就再放一遍,涂色的时候放亲音乐)
(2)幼儿绘画涂颜色。
5、相互欣赏作品,教师总结结束活动。
幼儿园美术教案
1、表现自己对地球家园的认识和热爱,激发幼儿保护地球环境的情感。
2、在掌握有关地球表面的知识上,尝试用添画的方式表现地球的面貌。
3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染,注意颜色搭配协调、饱满。
有关地球表面知识的`基础上,尝试用添画的方式表现地球的面貌。
合理运用鲜明的对比色彩,颜色搭配协调、饱满。
1、教师引导幼儿提问:我们住在那个星球上呀?(地球)
2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。播放教学欣赏vcd《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球,地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问:地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)
3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。
4、引导幼儿欣赏教学欣赏vcd中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。(提问:你在画中看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)
幼儿园美术教案
1.能学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
3.在学本领的过程中,感受布贴画带来的.乐趣。
1.各色布头,双面胶,剪刀
2.事先与班中保育员阿姨联系,共同设计制定教案。
(三)过程
1.导入
师:小朋友,今天我请来了一位神秘的客人,我们一起来看看是谁?
我们班的阿姨很厉害,不仅每天都给我们的教室收拾的整整齐齐的,而且还会很多的本领。上次教了我们编花篮,今天我们看看阿姨要教我们什么本领。
2.介绍布贴画
请阿姨介绍一下布贴画的传统,布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等)
3.幼儿制作布贴画
师:刚才我们和阿姨学了布贴画,现在我们试试看吧。(幼儿制作布艺贴画)。
4.展评
师:请幼儿来讲讲你做的是什么图案,是如何做的。
(教师鼓励幼儿积极举手,大胆表述自己的经验。)
5.布置教室:将作品布置在教室的特色主题墙上。
幼儿园美术教案
发挥想象,在创作过程中感受季节的变化。
尝试运用倾斜的绘画方式表现秋叶飘动的情景。
(认知准备)对植物的主要特征有一定的了解。
(材料准备)勾线笔、炫彩笔、不同粗细的笔等。
可以用转动纸的方式,大胆绘画倾斜的树叶。
一、谈论欣赏再现经验。
1、最近常绿树上的树叶有什么变化,这是什么原因?
(由幼儿按照个人的经验可从气候特征、叶的颜色、水分等方面进行谈论)。
2、欣赏pt:飘落的树叶都到哪里去了?去做什么?
二、观察比较。
1、比较垂直和倾斜:一群树叶又开始飘落,其中怎么有三片叶子不会飘动呢?请把这三片叶子找出来,说说自己的理由。
帮助幼儿小结:树叶又轻又薄,总是随着寒风飘动,不会重重地落地。
2、三片树叶说:“我们也要跟大家一群出发。”“有什么办法让它们飘动起来?”
3、找一找,哪些地方比较空,想一想怎样运用重叠的方法挤进去。
三、幼儿操作表现。
2、运用倾斜表现在空中飘动的姿态,适当添加几片秋叶,使队形更美丽。
3、画出秋叶寻找的朋友,选择与秋叶相似的颜色进行涂抹。
四、分享交流。
欣赏秋叶的画面。
介绍自己想象的景象,讲讲说说:树叶飘向哪里,对朋友们说了什么?
幼儿园美术教案
教师对个别手工较差的幼儿和重点指导步骤进行指导
四、分享评价
展示幼儿作品,分享成果
本次活动内容脱离以往的扇子折法,让幼儿学习了一种新的折叠扇子的方法。幼儿能够根据自己的探索,说出半圆扇与圆扇哪个的风更大,有扇柄的圆扇比较容易使用,而且方便我们携带。但在幼儿得出这些结论之后,我却没有利用这些结论结合到制作扇子的讲解过程中去,使得这两个环节没有得到更紧密的连接。在活动重点指导方面做的非常不够,没有将重点难点强调出来,导致幼儿在自制扇子的过程中出现一系列的问题,如:不知道怎么捆绑、放入筷子太过用力戳破色纸、没能将筷子放在最外层而使得扇面的面积减少。其中对幼儿来说最难的一步便是用毛条捆绑,有的幼儿虽然捆绑好了,但是不牢固或者没对齐以至于圆扇完成后不太圆,导致捆绑这一步的操作几乎在教师提醒和帮助下完成。还有就是教师对教学活动的时间把握不够好。
虽然活动存在很多的不足之处,但是在整个活动中,幼儿纪律很好并积极探索问题,对教师讲解的步骤掌握的很好,大部分能够独立完成并分享成功的喜悦。
幼儿园美术教案
通过欣赏米罗的作品,感受童话般的符号美,让幼儿学习用符号表现昆虫的方式,体验创作的乐趣。
1.欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美,感受作品童话般的意境。
2.学习米罗用符号图形表现昆虫的方式,大胆运用剪贴添画的方式表现主题。
3.喜欢欣赏自己和同伴的作品,体验创作的乐趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
6.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
7.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
1.对昆虫有一定的认真和表现经验。
2.深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。
一、感知体验
欣赏米罗的作品《昆虫的对话》,感受画面的内容与形式美。
1.播放《虫虫的乐园》,引导幼儿感受作品内容与形式美。发现米罗特有的符号和元素。
2.描述画面的内容。
3.进一步欣赏,感受形式美。
二、探索发现
1.欣赏其他作品,感受花架变形的.独特方式,体验变形的趣味。
2.欣赏幼儿作品,发现作品中表现“虫虫乐园”的方法。
3.自由讨论:你想怎样表现虫虫的乐园。
三、创作表现
1.提出创作主题:“虫虫的乐园”。
2.鼓励幼儿大胆想象,在白纸上画出昆虫颜色样子,剪下后,贴在卡纸上。
3.引导幼儿在空余位置添画上其他物体,丰富画面。
四、欣赏作品
1.展示幼儿作品,请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。
2.鼓励幼儿表演昆虫的动态。
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
小百科:虫狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物,所有生物中种类及数量最多的一群,是世界上最繁盛的动物,已发现100多万种。其基本特点是体躯三段头、胸、腹,2对翅膀三对足;1对触角头上生,骨骼包在体外部;一生形态多变化,遍布全球旺家族。本词条下述介绍主要为昆虫。
幼儿园美术教案
1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的技法,五颜六色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。
3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。
1、菊花一盆。
2、幼儿用书,操作纸,油画棒。
3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘,底纹笔若干。
1、出示实物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。
教师:你看见的秋天的菊花是什么样子的?
2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》。
画面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?
3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态。
请幼儿讲述菊花的外形特征,教师示范制作排水画的基本方法。
a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花,还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色:
画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排刷上颜色,一定要按一个方向有序的刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量把菊花画得大些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。
5、组织幼儿有序地涂颜色:
图画画好后,可以到前面来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持桌面或画面整洁。
6、展览幼儿作品。
幼儿相互欣赏,并向同伴介绍自己的作品。
1.幼儿欣赏邮票,尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
1.剪好花边的铅画纸 2.记号笔、油画棒。(人手一份) 3.集邮册3本。
幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
1.引起兴趣
2.前两天老师去邮局寄一封信,可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封)
3.这封信到底少了什么?(邮票)
4.你们知道邮票有什么用途吗?(寄信)
5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来,有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏)
6.老师今天也带来一些邮票,我们也来欣赏一下好吗?
7.师生讨论
8.你看到邮票是怎样的?(有花边、有币值、有美丽的图案……)
9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案,和表示邮票价钱的币值,在邮票的旁边有白色花边。
10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案?
11.邮票的旁边有一条白边,我们在设计的时候也要留下一条白边,然后在邮票上写上中国邮政4个字,这样就像邮票了。
12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢?
13.幼儿示范
14.幼儿作画
15.你们想不想也设计一张邮票?
16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票,然后再画到纸上。
17.幼儿作画,教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
18.活动评价
19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。
20.幼儿介绍自己的作品。