作文是一种能够展示我们语文能力的重要方式，写一篇优秀的作文是我们应该追求的目标。以下是一些优秀作文的片段和句子，希望能够给大家一些写作的借鉴和思考。
小学生写事四年级作文
我有个朋友，她有个秘密，期中考，她才考了五十九分，于是，她悄悄找到我，告诉我她的这个秘密。
她说：“你帮我想想办法，试卷要签字，没签要扣分的！”“你藏起来呗，到时候，老师问起来，你就说被弟弟撕了！”我说。“好办法，那你再帮我想想，藏哪儿好呢？”她又问。我顿了一下，说：“你我家都不好，我看就藏楼道里吧！”“就按你说的办。”她高兴地说。
我俩轻轻地走到楼道旁，很快，就在墙角找到了一个小裂口，把试卷揉成小团正好填满。她小声对我说：“这是我们两个人的秘密，谁也不要告诉！”“好！”我应道。
没几天，一个坏消息就来了。一个打扫楼道的保洁阿姨扫到了那个小纸团，打开一看，说巧也巧，这个保洁阿姨正好认识她，也知道她家，知道试卷是她的时，立刻就把卷子送了回去。她被父母狠狠地骂了一顿。我想：“我以后再也不这样帮她了！”
小学生写事四年级作文
我觉得我是一个很幸运的孩子，因为我有一个十分要好的朋友。
有一次，我在做练习题的时候，水笔突然写不出来，我很着急，因为再过五分钟就要交本子了，我请求同桌借我一支笔，可他怎么也不答应。我无可奈何，只好把目光投向前后排，他们都不理会我的请求，自顾自地写，我急坏了，顿时像热锅上的蚂蚁。就在这个时候，我的好朋友看出来我的难处，从后排让别的同学把笔传上来。我拿着笔，十分感动。有这么一个朋友，急我所急，真幸运。
我很开心，我有一个温柔地妈妈。有一次，我考得很差，拿着试卷心想：妈妈一定会骂我了。可是妈妈并没有凶我，而是很耐心地开导我，教我错题的正确做法，我一下子就明白了，心里的压力也放下了。
我去滑雪场滑雪，从最高的山顶滑下来，没控制好方向，撞到了板子，我一下子失去了平衡，身体向前扑，我以为我一定会摔滚下来，没想到我只是摔了一跤，刮破了皮而已，真是万幸啊！
四年级小学生作文写人写事
第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的雪下得很大很大。
第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。
2.《我有这样一个家》的三种开头。
第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。
第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。
3.《家庭给我的______》的两种开头。
第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。
第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头。
第一种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿！你们的嘲笑和讽刺已经深深地伤透了女儿的心！
第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说些什么话呢？想来想去，我最想说的一句话就是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心！
5.《我学会了做家务》的两种开头。
第一种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。今天，机会来了，妈妈终于答应我，今天教我烧红烧肉！
第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会烧吗？告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红烧肉。
6.《喜事临门》的两种开头。
第一种开头。
四年级小学生作文写人写事
宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的姜老师的肖像。
些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道题不会作，忽然，在我脑海了闪过了一个念头，“去问老师”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老师会不会早以入眠？老师会不会不在家？正当这两个问题还一直徘徊在我的脑中时，我发现我已到了老师家门口。门并没有关，我透过门缝看见有一丝微弱的光线，原来是老师还在改作业。于是我敲了敲门，可老师没听到。
我想：可能是老师疲劳过度睡着了吧！要不就是在很认真的改作业。于是我又敲了敲门，这次，老师出来了。我告诉她我有一道题不会，于是她叫我进去。到了老师的家，我发现老师有两个书架，全都是书，而且旁边还有放不下的，可见老师学识渊博。还有一张桌子，我想这就是老师的写字台了吧！放眼一看，写字台上有好几堆作业，这些作业就犹如几座大山一样，压在老师身上，使老师熬夜伤神。
是啊，这就是老师，这就是为了我们呕心沥血的老师啊！
小学生写事四年级作文
演出开始了，有很多很多节目，我最喜欢的是团体操表演光仗。它一会儿向上，一会儿向下，把我眼睛给弄糊涂了。有几百个人表演，很整齐，很了不起；还有主火炬手孙长亭跑八十四米高的北塔，相当于二十多层楼房的高度，所有观众都在为他加油，他代表所有残疾人顽强的向上奔跑，体现了生命之火不屈不挠的精神。
今天真是高兴的一天！
小学生写事四年级作文
伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重。
伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，脉络分明，结构更加严谨。
除了以上几种方法外，可以造成文章波澜的还有设计巧合、铺陈误会，着力突转等。需要注意的是，一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。
小学生写事四年级作文
之前玩过很多游戏，比如：老鹰抓小鸡，撕名牌，123woodenhead。不过我还是觉得快乐作文课上玩的鼻塞游戏最好玩，最有趣。
听着，魏先生宣布了比赛规则：18名学生分成两组，一组(我们组)是一支音乐乐队，另一组(另一组)是一支快攻队。两队都是9人，打的时候是9轮。每一轮玩家都要用红领巾遮住眼睛，转三圈后把鼻子贴在对应的小丑图片上。还有，一定要把鼻子贴在小丑脸中间。魏老师还说，获胜的队伍会得到奖励。
比赛开始了，老师让队长先贴。我看着我们的队长全神贯注地盯着――。我看到她先试探性地走了。她还用左腿当拐杖，一点一点地前倾，摸着桌子慢慢地走。有两次，她甚至把腿放进了桌子里。最搞笑的是她把鼻子贴在嘴唇上！这让我们所有的观众都笑了。
轮到我了。我先看小丑的位置。蒙上眼睛后，我大步上前，其他同学却在台下小声说：“她能坚持吗？”“看她的自信。你要是出丑，肯定会让同学笑话你鼻子！”我心想：“好吧，你不信我，就等着瞧吧！”果然一下子全贴上来了。我赶紧把布脱了，确实是粘在中间了。台下一阵惊呼，老师问：“你想说什么？”我说“我想笑另一个同学”。哈，确实，对方学生找不到任何方向感！还有啊，他把鼻子贴在嘴角上！
在一片欢声笑语中，比赛结束了。两组抽签，魏先生给我们每人一枚快乐的.硬币作为奖励。
学生们仍然沉浸在游戏时间里.
这个游戏不仅让我感受到了前所未有的乐趣，也让我感受到了盲人的痛苦。以后我会热情地帮助身边的盲人，愿意做他们的拐杖，让他们的眼睛透过灰色看到光明，感受到温暖，让他们的生活变得更加乐观坚强。
小学生写事四年级作文
10月19日掉了第一颗乳牙，左下门牙。
我的一颗乳牙已经摇摆很久了，妈妈说这颗牙齿是“瓜熟蒂落”了。晚饭过后，妈妈决定让舅舅用手给我拔掉，舅舅用2个手指头轻轻一拉，它就脱落了，其实掉牙齿的时候并不像想象中那样可怕。妈妈按照传统方式处理了这颗乳牙，就是上乳牙扔地下，下乳牙扔屋顶，传说这样长出的新牙会结实!于是舅舅就把这颗牙齿使劲地扔向楼顶。
月15日掉了第二颗乳牙，右下门牙。
今天第三节是体育课，我们在操场上上课。突然“咯蹦”一声,我的第二颗乳牙掉了，这颗牙齿已经松动很久了，害得我吃东西都不好吃，舌头总是不自觉地想去碰碰它。今天可真巧，管伊涵的一颗大门牙也掉了，然后很多同学围着我们看掉下来的牙齿。课间，我打电话告诉妈妈又掉了一颗牙齿，妈妈说没关系，换牙了，表示你长大了，是每一个小孩成长的过程。
四年级小学生作文写人写事
很多同学在写人叙事的时候，会不知道怎么开头，有时不知道怎么结尾。下面就给大家介绍几种常见的写人叙事开头结尾常用方式。
【开头】。
一、倒叙总起式：先交代事情结果，总起全文。
二、悬念式：提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》。
三、抒情总起式：开始借景抒情，再总起全文。
四、总起肖像式：先写出总起句，然后描写人物外貌。
五、声音总起式：开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
六、对比总起式：把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
七、开门见山式：直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷。
小学生写事四年级作文
妈妈上班了，我一个人在家，妈妈怕我的活动量不够，给我和爸爸都购买了手环，我们进行手环步数比赛，五千步达标。
妈妈和我在家的时候，我很容易就可以上升到五千，我们一起做卫生，一起踢足球，一起眺望远方，数高楼，数轿车，一起做广播操，可是现在剩我一个人在家，做这些就失去了乐趣，我站在阳台眺望远方，几秒钟都觉得很长，都觉得时间过得很慢，一个人踢足球，足球踢过去没有回应，还得我自己去找回来，数高楼，数轿车没有了动力。于是步数就这样一点一点降下来，开始三千，到后来几百。可是等到晚上妈妈下班回家之后，我的动力就来了，可以瞬间上升到两千。我就像欢迎主人回家的小狗，高兴地摇着尾巴，从沙发上蹦上蹦下。
终于等到周末，可以和爸爸妈妈去到小区的广场活动一下，现在广场里面的人开始多起来，都是出来晒太阳，我和妈妈找了一个人少的地方踢球，活动一下筋骨，我们玩三人足球，瞬间手环步数提升，五千步很容易就通关了。
写人的作文四年级小学生作文
到端午，吃粽子，赛龙舟。我便想起了我国伟大的政治家；爱国诗人——屈原。他是最令我感动的历史人物。
屈原走上从政的道路以来，极力主张实施变革，任用贤能，富国强民，完成统一全国的大业。但由于在内政外交上屈原与楚国贵族腐朽集团发生了尖锐的矛盾和上官大夫的嫉妒，便遭到群小的诬陷，昏庸的楚怀王把屈原降了职，屈原虽被降了职，但对楚国的命运十分关注，当得知楚国破坏六国联盟，派特使张怀到楚国游说时，屈原冒死进宫劝怀王不要上当，倒是遭到了子兰一伙的阻拦。后来怀王被秦王软禁，死在咸阳。
屈原悲痛之余，希望刚即位的顷囊王能变法强国，洗清出楚国的耻辱。顷囊王但比怀王还要昏庸，亲秦派依然得势，唆使蒋屈原赶出了朝廷，流放放北。秦攻破郢都后，楚国濒临灭绝。屈原悲愤交加，来到汨罗江边“既然在世完成不了我的心愿了，不如来世再来实现吧！我也只能以身了了我的政治理想！”经历几起几落的屈原悲愤交加，逐自沉汨罗江。
屈原在20多年的流放生涯中始终关心出国的命运，陆续写出了《离骚》《天问》等，表白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。
他以热爱祖国，热爱人民的高尚品格，在我国文学史上享有崇高的地位。
大年夜_小学生春节作文_四年级写事作文
“爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”新的一年即将来临。盼着，望着那已经快要来临的20xx年，我们早已欣喜若狂。
吃完年夜饭，家家户户都穿上了崭新的衣服，贴上了新的对联，一切看起来都是那么的焕然一新。我当然也不例外，红红火火的穿着象征着下一年的吉祥如意!
每当过年的前一天，人们都会等到很晚才睡觉，不为什么，只为了迎接新年的到来。晚上十一时刚过，人们都站在家门前，早已把鞭炮摆成了一排，把烟花放得整整齐齐，迫不及待地想要新年快点来到。手中的打火机时不时地将头探出来，想要快点点燃这象征着新的一年的“圣物”。
十一点五十分时，有些人竟有些蠢蠢欲动了。明明还没到新年，却已经将火送到了鞭炮头上，隐隐约约地可以听到爆竹爆炸的声音，可惜声音不大，因为大多数人们，都想一秒不差地用手中的鞭炮，欢送20xx年，迎接20xx年。
终于到了十一点五十九分，人们一齐来到广场上，用心感受这美好的时刻，还剩十秒，我们在场的人包括我一齐大声倒数：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，当数完“一”时，广场上人声鼎沸，一起大声喊着：“过年了!”那声音如同排山倒海，浩浩荡荡的，场面甭提有多壮观了!
小学生四年级写人作文:我敬佩的一个人
最让我敬佩的人是一位老师，她是我一直上到五年级才认识的老师。
她是张老师，是一个特别负责任的老师。张老师是在我上五年级上学期，开学后的三四个星期来我们班的。那时，她刚生完孩子，不顾身体的虚弱，选择来教人数最多的这个班，况且我们班级的学生都很难管。因此，很多次上课时，张老师都被我们班的同学气得面红耳赤，但张老师仍然坚持教我们班。
张老师为我们班级付出了太多的精力，比如：熬夜给我们批改作文，用自己的钱给我们大家买奖品，把年幼的孩子放在家里来给我们上课，她即使生病时，也坚持来学校。
有一次，学校举行文艺节目比赛，张老师想让我们班级获得荣誉，就在学校里给我们加班加点地排练。周末，怕我们忘了节奏，就约定在周末的下午再来学校排练，正巧，那个周末张老师的孩子生病了，但她仍坚持给我们排练节目。
我们班级有很多学生都在学校吃午饭，但是有一天，我们班有个同学把午饭钱弄丢了，正好张老师还没有走，知道了这个情况之后，就从口袋里掏出十元钱让那个同学去买午饭，还说这钱不用还了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生写事四年级作文
小时候我特别胆小，凡是听见什么声音。就吓得胆战心惊，这一次妈妈没在家，我只好自己走夜路。
天慢慢黑了起来，星星渐渐出来了，它似乎正和月亮姑娘讲笑话呢。放学了我被取书包慢吞吞的走出学校。心想：唉自己要走夜路还害怕怎么办啊！没办法只能靠自己，我加快脚步想趁着天还没有完全黑之前走到家。可是不多久天就完全黑了。我吓的只打哆嗦，渐渐的，我马上就走到家了。当走到一个小路时，我突然听到一阵“汪汪”的声音。便下的头也不回跑了起来，跑到一段马路时，我便停下了。自己都被吓哭了，我有点不敢相信，回头一看，原来是一条狗。我被自己逗得前仰后合，我笑我自己吓自己，终于有走到家了。
我这一次走夜路深有感悟，世界上没有什么可怕的，只有自己吓自己。“困难像弹簧，你强他就弱，你弱它就强”。这句话一直激励着我。我以后再也不怕走夜路了。
四年级写人写事作文
您个子很高，个性开朗。就在四个月前，我升入初一，遇见了您。那是我第一次看到您，您站在讲台上，那一刻您笑得那么灿烂，那么阳光。第一次见到您心里十分恐慌，但随着时间的推移也彼此熟悉，彼此了解。
第一个月中，我入学测考的名落孙山。正是您打开了我紧锁的心扉，让我与同学磨合，与老师交流；正是您对我的鼓励，让我慢慢赶上大部队的节奏；正是您对我的关心，让本饥饿的下午变得活力十足，让本迷路的我拉入正轨，让本不知“老师”二字的我明白了两份含义——关心、鼓励。
第三个月回望过去，这三个月您的变化真大。不知从哪一刻起，发现您有了第一根白发，发现您有了皱纹。而我第一次被表扬，第一次给您发的微信，第一次找您背英语，好像仍然历历在目。您既给我鼓励又停在原地捡拾着与我有关的记忆。时间这个小偷，偷走了我们之间美好的东西：容貌、青春，而它永远带不走这份母爱。
这一份爱必将压垮岁月，并随着时间的更替而愈加厚重，也会深深嵌入我之后的学习生活中，像一部电影，每一帧最终融进了我的心脏。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生四年级写人作文:我敬佩的一个人
我最敬佩的人，不是苦练英语的妈妈，也不是默默工作的清洁工人，而是利用一切时间学习外语的同学――小红。
她去年从偏远的农村随着父母来到金州，插班到我们班，因为在老家没学过英语，考单词时错很多，但他并没有灰心，每天的休息时间都在苦练英语，时而放声朗读，时而默写单词，早上起来就练习英语，晚上写完作业，又开始练习英语，功夫不负有心人，她的成绩一天比一天进步，错的单词越来越少，但她还认为与同学差距太大，不会的问题就向老师请教，与同学们讨论，现在的英语水平，和我们已经不相上下了。
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，只要你努力，就可以战胜困难，一切问题就会迎刃而解。小红就是这种不服输的人，我十分敬佩她的这种品质。