每个人都可以通过锻炼和提高写作能力，成为优秀的作文家。我们为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作提供一些指导和帮助。
真情流露感情作文【】
夜晚，东风柔和地吹着。我托着下巴，卧在降英缤纷的台阶上，脑海里显现出一见件难记的事，顿时陷进了时间地道中回到一个闷热的始夏的夜晚。
晚上，我像平常一样去上兴致班。一出门，只觉得阵阵闷暖，很多蜻蜓在头底回旋。这时，妈妈气喘吁吁地跑到我眼前，说：“奇奇，等会儿可能会有雷阵雨妈妈昨天有点不舒畅，想劳动会儿，一会儿你本人回来。”说着，将雨伞递到我手上。可是我，绝不迟疑地谢绝了不高兴愿意的地说路：“妈妈，不会下雨的，早上我还听功气象预告，雨伞拿着也是累赘。”说着就跑了出去。
刚走到一半，地地面突然响伏了隆隆的雷声，不一会儿，雨水哗哗的倾盆而下，吓得我手足无措，慌张皇弛地跑到一野店门心躲雨，心里局促不安：这雨不晓得要下到什么时候？上课的时光一点点濒临，当初当怎么办呢？我往返地在店门口彷徨。
而我却并没有发明该达到老师家门口时，偶尔间向上一瞅，只见整把雨伞皆罩在我的头上，而妈妈的头上却赤贫如洗。在路灯的照耀下，雨水无情地打在妈妈的身上，风激烈吹袭着她的衣服。她的衣服，只有和我紧贴的。非常之一也不到的那块衣服是干的，其余的统统湿透了。看着妈妈那衣服上留下的水珠，心里又说不出的味道，一阵阵热意在我心中涌讫，久久不能安静。我淌着泪把大家的衣服脱下，披到妈妈的肩上。妈妈笑了，明白的看见那泪珠在妈妈的眼眶中击转。
就在这场狂风雨中，我再一次感触到了这份可贵的疏情，一份无影无形，但有情有味的母爱。风雨中，妈妈撑伞遥去我痴痴地凝望着。
让真情流露感情作文
这个问题直到三年级时，我遇到专攻语文的大方之家，才茅塞顿开。随后便上对写作浓厚的兴趣。在当时的我看来，写作是极其有趣的。
一个个文字，不同的蕴意。把他们紧密书写，使他们释放出我的想法。每一种拼凑都是新的，差之毫厘失之千里在作文上体现的淋漓尽致。我喜欢创作，用我的文章编织自己的世界，书写自己的情感。我喜欢投稿，猜想着会不会有人能读懂我的文章。
我常听说，字如其人。而文章，也是这个道理。
我也喜欢阅读别人的文章。看那些或淳朴或清新或明亮或颓废的字句，揣测着作者的用意，推敲着作者的品性。那个时候，品读的哪里是一篇文章呀，明明是一个灵魂对另一个未知灵魂的探求。
常听人赞誉中华文化博大精深，而中华文化，又岂是一个博大精深能概括的。在漫漫历史长河中孕育的文化中，最为杰出的，当数文字。我想即使时至今日，将之称为奇迹，也不会有异议。
让真情流露感情作文
很小的时候，就听小阿姨说过，她说文字很奇妙，每一笔都有它独到的韵味。可我却不那么认为，我甚至觉得文字离我遥远，那应是文人特有的，而我只需识得几个即可。
长大后，颇受小说影响，我开始觉醒，发现文字的奇妙之处，但仍然是青涩的。可不久，文言文兴起，那字里行间透漏着妙趣横生的意味。那一个个字符，暗藏着作者多少心血；那一篇篇文章，你也许只用几分钟的时间去浏览，但是却夹杂着作者选材、思文、想词等的过程，需要花上漫长的时间才能完成。于是，我学会了细读，学会了品味。
我是个按耐不住内心澎湃的人，渐渐地就学会了写下自己的内心，品味自己的人生。我想证明我自己、想展现自己的欲望，越发的强烈。很快，我寄出了我流传出去的处女作。一个星期后，去买报纸，摊开来，一眼就撞到了我的名字。此刻的心情是无法言语的，我颤巍巍地付了款，走出了店门，我甚至觉得我有点脚软。这个阳光明媚的日子，心仿佛也要从身体牢笼里蹦出来，与我一同欢畅，一同激情。我带着快要摔倒的身体蹦跳着回了家，那一抹从窗台散进来的阳光，直直地照亮了我的心，消散了等待结果的烦闷心情，是一种愉悦的感受。
除了母亲，除了好友，我还告诉了小阿姨这番事。她说，文字是可以带给人不同的心情的，要用一颗快乐的心去创造文字，就等于是在创造笑容，要让每一个品到你的文字的人尝到你所要表达的甜蜜。
让真情流露感情作文【】
今天，我们看了“抗震救灾英雄少年颁奖晚会”，一幅幅感人的画面令人感动，让人不禁散发出赞叹“小小年纪，竟能做出连大人都有困难的事来”。
在电视上，我看到了勇敢智慧的少年英雄雷楚年，有不仅自救还救别人的康洁，沉着、冷静的马健，还有舍身救人的陈浩……但最令我感动的还是小林浩，他今年才9岁，却也会救人。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。他就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。”过了一会儿，小林浩开始移动，终于爬出了废墟，又将两个同学拉了出来，受了伤，但他很坚强，算得上是个小英雄了。
让真情流露感情作文
午后的阳光，清新而又明亮，宁静的时候，你是否喜欢，拿着书本，欣赏这午后的时光，那些精灵般的文字，打开了这个季节的遐想。
文字，多么奇妙，像个善解人意的姑娘，许流年里有了可爱的她，住进了，我们的心里，彼此间才有了心灵的默契，因为她的存在，我们才有可能相识在一起。
不论你因为何种原因，爱上了随心随意的闲笔，请一直保持这颗爱上文字的心，让她陪着你度过人生的风风雨雨，四季轮回。
如果，你开始留意身边的一花一草，日升月落，你会发现，原来世界可以很大，是我们的心很小，当我们开始赞美自然的美好，我们也可以变得如同阳光般闪耀。
就让文字，住进你的心里，小心存放，妥善安养。
牵着你的手，走过这些用心打造成的花园，所有的哀伤随笔虚化，所有的快乐落笔生花。柳枝成荫的时候，想着那如诗画的美丽，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；荷塘月色的时候，想着那田田的清绿，淡淡的清香，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
光想想这些美丽的文字，心里就可以泛起无垠的温暖。
我们都是这样的热爱文字，因为她的存在，所以我们的生活才会多姿多彩。
就让她住进我们的心里，陪着我们一起，留影青春年少的繁华。
让真情流露感情作文【】
一个梦想让我们去追寻，一个思念让我们去盼望，一个目标让我们去执着。而一个标题却让我们思考。
标题，它就像是黑夜中的北斗星；干涸中的一缕水流；寒冬中的一阵暖风。标题对于我们的文章是起很大作用的。其实，人生也是一样不可能“无标题”。目标是坚持的题目，梦想是成长的题目，汗水是奋斗的题目。
题目的作用是贯穿整篇文章的。它就像魔法棒是可以指挥作文方向、内容的，而作文就像是一个听话的孩子只能乖乖照做。而标题也一定要做个好的“榜样”。如果说内容是花，那么标题一定是花芯。虽然“标题”只是短短几个字，但也请不能忽视，要知道成败在于细节。
如何去拟好一个标题也是重中之重。标题的新颖、标题的主旨、标题的含义都是值得思考的。就拿我们之前写的《开学第一课》来说吧！《开学第一课》每次转换年级时会播放的，同样也是梦的开始。所以我会想到的第一个名字是“梦想起航”，但那次的《开学第一课》的内容是爱国。我就会想到“赤诚的乐章”。因为“乐章”不单单只是普通的，而是生命的乐章、梦的乐章，而如果把标题的立意更加深入，让语言更加突出，并且用上动词，我又会想到“让梦之星撒满天空”，因为我们对未来的期盼是无限的，我们的志向也是无限的，足以去撒向无际的天空。
鸟儿可以在天空飞翔，我们虽然不能飞，但我们的心，我们的思维，我们的文字不受限制。
让真情流露感情作文【】
喜欢随手写一些东西来记录心情，不需要构思，不需要草稿，语言时而素雅，时而深刻，时而快乐，时而忧伤，时而茫然，时而勇敢……总之都是最自由的文字，最真挚的情感。
笔触很淡，这是自己一直以来的感受。很少听到别人的评价，或许看过我的文字的人也会如文一样安静吧。我总是在淡淡的倾诉些什么，而他们就是倾听者，讲的人轻柔简单，听的人平和能懂，因为我的文字很透明。
总是习惯一遍又一遍去温习自己写下的文字，温习曾经的心情。熟悉的味道中总是夹杂着一丝感动，一份陌生，还有那么一丁点的难过。也喜欢让别人看自己的文字，看着他们捧着我写满心情的随笔，用心的翻阅我留下的笔迹，真的好幸福。
一直在写，随时随地。也从不收留自己的文字，总是任它们去流浪，带着我的点点心情，像蒲公英一路上自由的徜徉。
友人说习惯写碎碎的文字的人是孤独的，我想这句话在我这儿应该不适用吧。我从不孤独，就算是一个人的时候也不会。我像三毛一样，把心分成许多间屋子，里面住着许多人，我用心去写心情，他们用心去聆听。
喜欢写，留下这些文字，只为了尽情流下这些心情。
让真情流露感情作文
今天我在屋里写作业，听到妈妈在教弟弟写作业。弟弟正在学习拼音，看到书上有拼音谜语，于是兴致勃勃的读起来。
不一会，整本书上的谜语都被他猜完了，于是他开始缠着妈妈，要猜谜语。妈妈拿出了唯一库存：衣服全撕破兄弟七八个，围着柱子坐，一说要分家，衣服全撕破。这个谜语是我小时候就猜过得，现在看来很简单，但对于弟弟这个初学者来说，可是一点都不简单。
妈妈看他猜不出来，就提示了一下厨房就有，调凉菜时用到。弟弟开始一个个说，不过因为不起眼，最后才说出了谜底大蒜。
于是，我写完最后一题，拿出了纸和剪刀，把它剪成若干份小纸条，写上一些句子折叠好，放进盒子里，拿出去。跟他们说规则：我和妈妈演，弟弟猜。游戏开始，我抽到了一只小狗在跳绳挺简单的目的地竟然没猜出来。妈妈抽到的一只都是有个很圆的西瓜，一个雪糕这样只能笔画不得用词，哎。运气好就是运气好啊。终于，在妈妈抽到了一个两只小兔子在跳舞，其实也挺简单，但妈妈竟然一只在跳，手却不比划，哎最后说出了答案。
这种文字游戏要比手机游戏号玩的多，可以和爸爸妈妈弟弟妹妹一起玩。
真情流露感情作文【】
童年，如同熹微的晨光，宛如夜晚的小星星，又犹如垄上的幼芽。它们有的使我皆大欢喜，有的让我愤愤不平，也有的令我感动万分，因此懂得了人间真情，不妨采撷一件亮亮。
我十分爱看书，趁这个双休日，务必要去图书馆大饱眼福一番。晌午，妈妈送我去图书馆的路上，我情绪煞是愉快。到了，我挥手与妈妈告别，迈着轻盈的步伐走向少儿部。啊，天不助我呀，大门上清晰地写着“今日关门，请大家谅解”。我回眸望了望停车处，哪里还有车影呀。顿时，我的`步伐一下变得沉重起来，只好无助地四处张望。
突然，一位清洁工奶奶慢慢地走向我，我心中甚喜，但又转念一想：我与她素不相识，十有八她是拐卖小孩的。我警惕地向后退了退，就想着伺机逃跑，但她仍然笑容可掬，朝我走了过来。一声亲切的话语在耳边响起：“小姑娘，图书馆关门了，你妈妈又开车回家了，你不妨问一下过路的人借个电话。”霎时光，心底似乎被某样东西给触动了，一股暖流流遍了全身。我打量着这位奶奶，她那双清澈深邃的眼睛，清如泉水，静若深潭。“来！”突然，无限的遐想被打断了，只见奶奶向我伸出手，“奶奶帮你借！”看着她为我到处借手机的情景，我的眼睛湿润了，透过水雾，我看见了人性的光芒。那位叔叔忙不迭地掏出手机递给我，我道了谢，打给妈妈，妈妈说5分钟就到。同时，我用余光瞧见了奶奶笑容满面的样貌，心中荡起阵阵涟漪，感动不已。
叔叔接过手机，匆匆离去。此时，奶奶慈爱地望着我，说：“下次再遇到这类事，要聪明一点哦！”我的泪夺眶而出，感激地点了点头。好一位善良的奶奶呀！微风掀动着她衣服的一角，轻抚着她那张写满了岁月沧桑的脸庞，不时地，几缕白发随风飞扬，我的心“咯噔”了一下。这时妈妈的车来了，我笑着与她告别，她佝偻着腰，笑着目送我，泪水朦胧了我的双眼，也润湿了我的心扉。下雨了，绵绵细雨像扯不完的情丝，在人间真情中极不情愿地降落。
真情流露作文
我们都有自己的爷爷，我们都爱我们的爷爷，但是，我的爷爷走了，我再怎么呼唤他，再怎么叫他，他都听不见了。
我爷爷在世前，常常用一些话来鼓励我。
我们家有三兄弟，我最小，然而爷爷最偏爱我。每次赶集的时候，爷爷每次都给我买小兔牌的奶糖，虽然，这小小的一颗糖说明不了什么，但是，爷爷的爱是不变的。
接着爷爷对我说：孩子，你知道吗？一个成大器的人是不会轻易掉泪的，你看，那三过家门但没进屋的大禹，他为了治水，连泪都没掉，你一定要学他啊！
爷爷走了，永远不会来了，但他的叮嘱还在我耳边。
我永远不会忘记这一刻的！
真情流露作文
老师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“老师到底要搞什么名堂”。
老师让我们闭上眼睛，想想自己最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，老师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一起生活了，就会和你永远离去，这让我怎么划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，老师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，但是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
门有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
真情流露作文
在家里，吃着香喷喷的鸡翅，便想起了星期三晚上，我们烧烤的事。
在这美丽的月光下，来到场地，细心地倾听教官的要求：鸡翅一般是15秒翻一面，少则25分钟考好（呈金黄色）长则30～35分钟不等。
开始考了，一股热气扑面而来，熏得我直咳嗽，顿时，我的脸滚烫滚烫的，我看啊，鸡翅没熟，我就熟了，这不就便成了鸡翅吃我！黄宇轩看了看我，关切地问道：“你没事吧？”我使劲地摇摇头，其实，我被热的都要燃烧起来了！我们为了这三十分钟过得充实一点，就玩起游戏来了。这些游戏虽然很幼稚，但我们玩得津津有味，那爽朗的笑声至今还在我耳旁回响。
此时此刻，我体会到了人间处处有真情的意义，也体会到了友谊的珍贵！
真情流露作文
真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心，真情是一股清泉，洗去你心头的不悦，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上学期的一件小事让我领悟到了真情的真谛，让我一向铭记这一件小事。
那是一节生物课，我正听着课。突然，我的椅子猛然一晃，一不细心，将椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原处时，对我说：“和明泽，你细心一点，别撞着我桌子了！”我扭了一下头，点了点头，给他说：“好的。”可是正好是这一刻，就被班长看见了，把我的名字给记下了，他还以为我刚才那一转头是在跟后桌说话呢！就这样，我被班长记上了名字。谢教师来了，看见了名单上我以及我们班其他几位同学的名字之后，把我们一个个都狠狠数落了一顿。我心里面也十分不是滋味，十分悲痛便哭了起来。这时，谢教师看见了，把我叫到外边，问我为什么哭。我把事情一五一十的告诉了教师。原以为教师会把班长狠狠的批一顿。但事情，既不是我想的那样，而是根本的超出了我的想象！谢教师不仅仅没有批评班长，反而十分温柔的我：“你听说过这样一个成语吗？“李下不正冠，瓜田不纳履”……这个词你明白是什么意思了吗？没错，要是你不摇你的椅子，后面人的桌子会被碰到吗？”我一想还真是那样！这时候，谢教师又说：“为了安慰你的心灵，来，给你个抱抱！”在谢教师这个拥抱之中，我的心被融化了，我感受到了谢教师的真情流露！
相信谢教师的那个拥抱，永远都藏在我的记忆深处，还有谢教师的关怀和呵护，永远是我心里最闪亮的那颗星！
让真情流露作文
那天，等了很久的英语单元测试卷终于发下来。我心想，前一次的测试我考了97分，这次考得应该也不会差吧。可是当我看到试卷上的79分，我觉得心都要碎了!再看看周围同学都是九十多分的成绩，我怎么考得这么差，一气之下，我把卷子撕碎了，揉成一团扔进了书包，真不想看到它!
放学后走在回家的路上，夕阳拖着我长长的影子，天空都是灰蒙蒙的，鸟儿的叫声也有气无力，就连路上的石子都硌脚疼，心里别提多难受了。
原以为妈妈会训斥我，可是她拍了拍我的'肩说：“考得不好，就算撕了卷子也于事无补，不如将这些错题都订正在错题本上，自己全部弄懂弄通了，下次你才会考出好成绩。”我的脸红红的，很渐愧，分明自己没有好好复习，审题也粗心大意，却把气出在了试卷上。发脾气解决不了问题，真是不应该。
由于卷子被撕成了许多碎片，我很难自己粘好，妈妈让我写完作业先去睡觉。可是我却看见她伏在桌前，将透明胶带剪成小段，帮我一片片地仔细粘着试卷。过了会儿，妈妈揉了揉自己的肩膀，轻叹了口气。
她一定是累了吧，可能心里还在为我今天的冲动行为担忧着。看着她在灯下忙碌的背影，我真懊悔啊!
这张修补后的试卷至今还保留在家里，时刻提醒我冲动不能解决问题，学习需要踏实认真、锲而不舍的努力!
真情流露的作文
那一刻，我的视线模糊了！
2020年，春节没有了以往的热闹，没有了拜年串门的习俗，就连大街上都冷冷清清，几乎看不见一个人。街两旁很多店都已经关门，公路上也少了来来往往的汽车。我们的寒假也变得十分冷清，十分漫长。这些变化都是因为新冠病毒这个不速之客的到来。每一天，我看着那相关的新闻，看着那一个个令人感动的画面，我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，我们的医务人员让我敬佩。瞧，医生们身穿防护服，面带口罩，眼戴防护罩，全副武装。这身衣服一穿就几个小时，全身湿透都来不及休息，无微不至地照料病人的病情。当他们脱下这武装的时候，看到那满脸深深的印痕，还有那来不及擦去的汗水，那一刻，我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，公安干警和志愿者们让我敬佩。公安干警在风雨中，检查入境车辆，仔细认真，甚至连吃碗方便面的时间也没有，一站就是整整一天。为防疫情扩散，实施人员流动管制不让外来人员进入小区，我们的志愿者还挨家挨户的给我们测体温，送粮食，宣传防疫知识……看着他们忙碌的身影，那一刻，我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，我们应当众志成城。虽然我们不能像他们那样帮忙别人，但至少能够做一些力所能及的事，比如：少出门、戴口罩；勤洗手、勤通风；不挑食、多运动。保护好自我和家人，不给医护人员添麻烦，就是对国家做出的最大贡献。
在这个异常的假期里，看着那一张张可爱美丽的笑脸，听着那一句句铿锵有力的誓言，不知何时，我已泪流满面。我坚信，春天的温暖终将会赶走冬天的寒冷。中国加油！武汉加油！
真情流露的作文
2003年11月6日,这是一个特别的日子,因为我第一次运用自己制作课件来上语文课。对于别人来说可能只小事一桩,但对我自己却有着另一番滋味。几天来我就一直忙这忙那,忙于去想怎样使用我的课件配合我设计教学过程,而且尽量让课件不拘于形式化。担心了几天,上课的时间终于来了。
我教的课文《十里长街送总理》是人民教育出版社小学语文第九册的一篇精读课文。引导学生抓住重点词句理解文章主要内容,想象当时十里长街送总理的情景,体会人民群众对周总理的崇敬,爱戴,怀念之情是教学的重点。这样的文章怎样才能上好呢?可能有些学生连周总理是谁也不知道,他们又怎能体会到全国人民对总理的爱戴之情呢?又怎能令他也产生共鸣呢?于是我找遍了市桥的大街小巷的vcd商店,终于找到了关于周总理生前的先进事迹的影碟。在上课前一天组织学生观看了电影《周恩来》,课后并写了观后感,让学生真正认识周总理。
上课铃响了,我带着微笑问学生:“你们认识周总理吗?敬爱他吗?为什么?”这一问学生的话匣子打开了,纷纷说出总理小时候学习认真的事情,成长后如何为国家、为人民服务的事迹。学生对总理的爱戴油然而生,我马上顺着学生的意思说:“陈老师也跟你们一样敬爱周总理,全国人民也跟你们一样敬爱周总理”接着我点击课件,大屏幕上马上出现总理的画像,然后配乐,我深情朗诵关于歌颂总理的诗歌,把学生激情又推上一层。
接着我表情一转,严肃、庄重地对全体学生宣布“我们伟大的总理逝世了”哀乐随之而起。这一强烈的对比让学生的表情凝固了,心冷了。这时我脑筋一转,请全体学生起立向我们最敬爱的总理致敬。这一行动令个别学生的眼睛红了,还有的学生悄悄的擦泪。我因势利导让学生谈谈此刻自己的心情,学生们都把心中所思所感说出来。初步体会作者表思想感情的目的达到了。
紧接着我先导出课题,然后请学生们深情朗读课题,这时我又怎舍得让好好营造出来的气氛就此流逝呢?我马上点击多媒体录像,学生被首都人民十里长街送别总理的场面感动了。眼睛紧盯着屏幕中缓缓开动的灵车,泪从学生的眼眶中不断溢出来,学生仿佛置身于十里长街上跟首都人民一起送别总理。我抓紧学生此刻心情让学生默读课文,感知内容,理顺思路(等灵车--望灵车--追灵车),让学生带着情感品味作者是如何以质朴的文字,抓住人物的动态,心情,真实,生动地再现当时告别总理的场面。
也许是情与理的交融不适当的原因,此时学生的激情顿时减退了。时间不许我多想,我立刻调整思维作出判定:应该是词句的品味不够深入造成的,我立刻提醒自己以下部分更要着重品味词句。
接下来是第一部分“等灵车”的学习时,我吸取强扭下的瓜不甜的教训。我先要求学生深情朗读“等灵车”部分,并找出能说明人多的句子,学生很快就完成了任务,但对作者所表达的情感不太深入体会。于是我进一步让学生品味“挤满”“望不见头”“望不见尾”的词语,并让学生闭上眼睛去想象当时的场面,体会:人之多,队伍之长。然后让学生用自己的方法尝试把句子读好,(我知道:体会文章思想感情的另一种有效方法是有感情朗读)接着我请了一位中等水平的学生朗读,正如我所料他已基本能带着对周总理的深切的缅怀之情去读,读后我让学生互评,再范读,自由读,最后全班读。学生的激情又再次攀上了高峰,我终于释怀了。
学生“活”起来了,我立刻调动他们的积极性让他们四人小组合作完成练习:从第一部分中找出你认为能充分表现首都人民爱戴总理的思想感情的词句。我作适当点拨出示学习方法(1)在课文中找到相关的句子。(2)根据要求,圈出重点词语。(3)领悟句子所要表达的思想感情。(4)有感情地朗读句子。
当学生讨论时,我巡堂发现已有部分学生能品味句子的思想感情,而且正向反应较慢的学生介绍自己的见解,我心中窃喜,总算平时在小组合作方面下的功夫有所获。
眼看学生已把任务完成,我接着让学生各抒已见,并一起与学生品味词语,学生的主体性体现了。其中一名中下生提出:“一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树焦急又耐心地等”这样的句子。这正下我怀,我问他:“你能说说哪些词语能表达老奶奶对总理的爱戴吗?”他回答不出,于是我脑筋一转,又问:“你在这句子有什么地方不明白?”这一问他听懂了,他问“教师,老奶奶为什么焦急而又耐心地等待呢?焦急和耐心不是反义词吗?”文清同学听了他的提问立刻回答:“老奶奶因为想快点见到总理的灵车所以焦急。”陈俊生同学抢着说:“耐心,表明老奶奶一定要看到灵车的心情”我接下问“这两个词用在一起下矛盾吗?大部分学生”不矛盾“,小部分学生回答”矛盾“。这出乎我的意料,我冷静下来又点拨:”老奶奶盼望早点见到灵车,表现老奶奶怎样的思想感情?“学生回答:”敬爱总理“我接着问:”老奶奶一定要见到总理的灵车又表现出怎样的思想感情?“学生回答:”爱戴总理“。我再点拨:”看,焦急和耐心所表达的感情是一样的,这两个词用在一起还矛盾吗?“全部学生”不矛盾“金晶同学争着说”两者结合起来更能真切地表达出老奶奶对周总理的真挚爱戴之情。“此时学生对总理的爱戴又自然流露了。我承胜追击让学生去品读句子,并按”试读--评读--范读--再读“的顺序进行指导,让学生的情感再上高峰。
最后,我对”等灵车“部分的学习作简单的小结,然后让学生配乐深情朗读”等灵车"部分。这堂课在我们师生真情流露中依依不舍地结束了。
这一节课虽然仍有许多有待改善的地方,但我还是感到比较满意的,相信我班学生都发自内心深处爱戴,怀念总理,周总理将在他们心中留下一个深深的烙印。
真情流露作文
今天，天下着淅淅沥沥的小雨，我走在去学校的路上，想着新学校的美和齐全的功能，不经露出了淡淡的微笑。
慢慢的走在雨中，想着学校的新面貌，不知不觉，便到了学校，望着漂亮的新学校脑海中又浮现了学校的格局，不觉便长长的叹了一口气。抬头望着阴沉沉的天空下红色瓦片的学校，望着指针永远停留在两点二十八分的时钟，望着还未修建好的操场，眼前仿佛出现了，汶川地震后一片一片的废墟，眼泪不知不觉的掉了下来。
不觉又想起了地震那天的一暮暮的场景，又想起了那天老师对我的呵护与照顾，又想起了那天汶川死伤无数，痛哭流涕的人们，又许这是对人们破坏自然的惩罚，又许是地球被人们迁怒了，我不想，也不敢再想下去，雨随着我的心情变化无常，雨越下越大，把我从回忆中呼醒。
正是这一份又一份微不足道的爱，铸造出了漂亮的.共我们学习的地方，我漫无目的的走在走廊里，被忽然传来的一阵喧闹声吵醒，原来到了教室了。望着布局一新的教室，眼前仿佛出现看工人们忙碌建筑学校的身影，望着干净整洁的教室，我又想起了板房里的日子。感恩之情在心中更浓了，仿佛那座属于感恩的火山就要爆发了。
和同学一起走在走廊里，谈起学校一切布局，不由的感叹，真应该好好的感谢哪些党员，如果没有他们的援助，就没有我们今天的新学校，这句话深深的打动了我，我抬头望着粉刷不久的天花板，仿佛看见了原学校的另一番美丽的事，我忍不住了终于，我出了学校，但不由自主的回头看了看，又望见了永远停留在两点二十八分的时钟，我走了。
走在回家的路上，雨依旧下着，我被埋没在雨伞的世界里，看着一陈未变的街道，我又想起了地震那天的一幕幕，想起了学校操场人山人海的场面，想起了地动山摇的那一瞬间，想起了电视画面上的那一具具被压在废墟下的尸体，想起了因失去亲人而痛苦流涕的情景，明白了生命的可贵，懂得了自己的幸运，知道了感恩的必然。
不知不觉，已到了家门口，而我却站在那里任凭风吹雨打，心中却没有丝毫寒意，因为我心早已被感恩占领，装满了对党的感恩和党员的感谢。
嬉戏，画面忽然一转，死亡笼罩大地，梦中又出现了一片一片的废墟，我又被惊醒了。
想着梦的一切一切，我怕了，我的心中的感恩又增加了，是啊，心动不如行动，何必在心中积存呢？不如不如实际行动，我暗暗定下决心，爱护学校的公共设施，哪怕是一草一木，正所谓“感恩在心，感恩在行”吗！
我再也无心睡觉，便翻了一小会儿书，“感恩”二字再次映入眼帘，我放下书，又陷入沉思。党恩铭记在心，珍惜党为我们做的贡献，老师常告诉我们“吃水不忘打井人”“饮水思源”而现在我们应该做到名家党恩，不忘这份恩情，正可谓饮水思源。我们应该拿出行动，因为，感恩在行。
感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜，歌声化作青烟，袅袅回旋上升，但‘感恩’二字却已经永远铭刻在心。
让真情流露作文
盼望如前进的动力，人们渴望从盼望中得到心中所想，因此，我们无时无刻不在盼望着花开花落，盼望着潮起潮涨，盼望着云卷云舒，盼望着成为更好的大人。
昨日，母亲接我放学回家后，无意中提起对同学朝夕相处的感慨。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。母亲的思绪顺着我的万分感慨回到了20年前，记忆如开了闸的大水源源不断的涌现：“小时候的我们哪懂得什么叫毕业，一群人整天挽起裤腿去小河边踩水，去小山坡上当‘山大王’，拎着塑料袋当风筝满田野跑，和同学在学习上暗暗较劲，因为一分之差急的跺脚。”母亲的眼里泛着光，眼角尽是藏不住的笑意，每说到动情之处，声音都有些轻飘飘，我也跟着母亲笑了起来。
母亲也曾经是一个小女孩，也会掉眼泪，也会提着裙边儿舞蹈，现在却被柴米油盐、生活琐事烙下了岁月的痕迹，磨灭了小时候的青春气息，但也却温柔了我，温柔了岁月。每次想到这里，我就盼望着成为更好的大人，让母亲忘却烦恼，在我身后永远做一个快乐的小女孩儿。
我的父亲没有散文诗，他的手机里只有给别人干活的记录，他每天工作在黑黑的煤场里，每次打视频通话，只能看得见父亲稀疏的头发和在黑暗里格外明亮的眼睛。父亲每次讲话的“云淡风轻”，使我渐渐忘却父亲曾经也是一个小男孩，天不怕地不怕，喜欢打打闹闹。我盼望着成为更好的大人，让父亲不再操劳，永远做一个快乐的小男孩儿。
朝气蓬勃的我们最深沉的爱，莫过于让爱的人永远快乐，成为比大人还要好的大人，让大人永远做个孩子，让自己变好的速度超过父母变老的速度。
真情流露作文
那一刻，我的视线模糊了！
春节没有了以往的热闹没有了拜年串门的习俗就连大街上都冷冷清清几乎看不见一个人。街两旁很多店都已经关门公路上也少了来来往往的汽车。我们的寒假也变得十分冷清十分漫长。这些变化都是因为新冠病毒这个不速之客的到来。每一天我看着那相关的新闻看着那一个个令人感动的画面我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，我们的医务人员让我敬佩。瞧，医生们身穿防护服，面带口罩，眼戴防护罩，全副武装。这身衣服一穿就几个小时，全身湿透都来不及休息，无微不至地照料病人的病情。当他们脱下这武装的时候，看到那满脸深深的印痕，还有那来不及擦去的汗水，那一刻，我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，公安干警和志愿者们让我敬佩。公安干警在风雨中，检查入境车辆，仔细认真，甚至连吃碗方便面的时间也没有，一站就是整整一天。为防疫情扩散，实施人员流动管制不让外来人员进入小区，我们的志愿者还挨家挨户的给我们测体温，送粮食，宣传防疫知识……看着他们忙碌的身影，那一刻，我的视线模糊了。
在这场没有硝烟的战争中，我们应当众志成城。虽然我们不能像他们那样帮忙别人，但至少能够做一些力所能及的事，比如：少出门、戴口罩；勤洗手、勤通风；不挑食、多运动。保护好自我和家人，不给医护人员添麻烦，就是对国家做出的最大贡献。
在这个异常的假期里，看着那一张张可爱美丽的笑脸，听着那一句句铿锵有力的誓言，不知何时，我已泪流满面。我坚信，春天的温暖终将会赶走冬天的寒冷。中国加油！武汉加油！
让真情流露作文
记得一天下午，记不清具体哪一天，但是那天是事情我却记忆犹新。那天，细雨蒙蒙，放学后，我打着雨伞匆匆往家赶。
走过家门前的公交站牌时，透过雨帘，我看见一个小妹妹在雨中焦急的张望着、等待着······她，我仿佛在学校见过，七八岁，大概是二年级的学生，她的衣服显然已经淋湿，她在风中冻得瑟瑟发抖。我把雨伞借给她？犹豫，矛盾······哎，赶快回家写作业，这和我又有什么关系呢？于是，我加快了前进的步伐。
走出十几步，不由得停下来回头看，这位小姑娘头顶上撑起了一把红色雨伞，旁边站着一位和我同龄的同学，这位小妹妹脸上露出了微笑和感激，两人在风中谈笑着，也许在说一些感谢的话语。
第二天，恰巧我在学校再次遇见与我同龄的女孩，我心里油然而生一种敬佩之情，我后悔当时为什么没有把雨伞借给那个小妹妹，我与她之间还存在着一定的差距，我需要向她学习，学习她助人为乐，舍己为人的无私品质。