学生中秋节活动方案(实用19篇)

时间:2023-11-16 17:30:34 作者:字海

活动方案的制定应该尽量简明扼要,清晰明了,让参与者能够一目了然地知道活动的目标和安排。下面是小编整理的一些活动方案案例,希望对你们有所帮助。

大学生中秋节活动方案

20xx、9、619:00——21:00。

综合楼左侧草坪(建工楼对面)。

月圆,家远,人圆。

1丰富同学间交流,营造团圆气氛,体会中秋主题,共同分享中秋节的喜悦。

2进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时展现学生们的个性才能,

胡春艳负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;郑素芳对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号,供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

一:赏月,分发月饼,感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话,表达我们的美好祝福)。

二:简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责),可同时请大家说出以前过中秋时的情形,与同学们共同分享幸福与乐趣。

三:互动小游戏。

1、拍七令从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学,请他们提问,并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问,从中选三个问题并做真心回答,两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。

2、成语接龙整个活动一开始大家就已经围成一个圈,这个游戏开始的时候,由主持人选择一个开头的人说出第一个成语,然后一个接一个的顺时针顺序接下去,说出来的.成语要是上一个人的成语最后一个字当第一个字,(比如我说四喜发财,你就要说出一个以财开头的成语,比如财大气粗,然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来,就受惩罚(惩罚:就是饶着大家跑一至三圈,再跑的过程中,主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做,比如主持人会说停,你就要停下来,说学猫狗叫你就要学猫狗叫,学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)。

四:猜灯谜(附:题目,答案另附)。

五:拉歌游戏(或个性表演)。

届时男女同学随意分成两组,对面而做,一组出一节目后,另一组出一节目,当然主要是拉歌咯,不过也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)。

六:活动金费。

1月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。

2、奖品一部分是上年留下的,另一部分还得另购。

七:活动组织及后勤服务。

黄志鸿、谭水平、郑素。

小学生中秋节活动方案

通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

月儿圆圆话中秋

9月4日~9月25日

1、各班开展“月儿圆圆话中秋”为主题的班队会。做到主题突出、形式多样、传承文明、意义深刻。(小小吟诗会、中秋故事会、佳节感恩送祝福……)班队会要有教案,教案报中心学校德育处。

2、以迎中秋为主题出第一期黑板报,黑板报拍照留底稿。

3、由于班级变动,为适合本班学生的特点,本学期举办第二届班级布置评比活动。各班根据班级特点自行布置,9月25日—30日进行评比。

小学生中秋节活动方案

活动时间:2017年9月15日(星期六)

活动地点:活动大厅

活动目的:

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

活动准备:

1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。

6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。

活动流程:

一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

五、亲子猜灯谜

传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。

六、亲子制做水果拼盘

按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

七、家园齐唱《感恩的心》

小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!

请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。

大学生中秋节活动方案

新学校,新同学,来自五湖四海的20xx级xx班的同学构成了一个新的集体。中秋在即,为了消解部分同学的思乡之情,也为了增进大家相互了解,挺高班级凝聚力,同时在中秋佳节让大家感受xx学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围,20xx级xx班特意为大家创造了一个交流沟通,展示才艺能力的活动,即中秋联谊活动。

增进20xx级同学间的了解,培养大家合作团队精神与班级凝聚力。

中秋节。

xx广场。

20xx级xx学院学生。

(一)人员准备:班委提前统计参加活动的同学人数。

(二)物品准备:糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。

(一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍:在此环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话,该同学用方言大声复述出来,台下的同学可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到,不要重复。

(二)组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演。

环节介绍:此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒,待敲击声结束后荧光棒在谁手中,谁就要接受考验。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座两位同学的名字,随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的同学将会得到奖品的'奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。

(三)进行第三个环节——谁是卧底。

环节介绍:

游戏人数:最好x个游戏者,x个卧底。(玩家由主持人随机说学号来定)。

游戏规则:在场x个人中x个人拿到相同的一个词语,剩下的x个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。每轮描述完毕,x人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,两个人一样多的话,待定(就是保留),进行两人pk。

若有卧底撑到剩下最后两个人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。大部队获胜者有奖品奖励,如果卧底获胜就奖励孔明灯。

(四)最后环节——总结。

大家一起唱一首歌曲。最后由x老师总结活动,然后有意愿的同学可以参加集体放飞孔明灯活动(活动注意安全)。

中学生中秋节活动方案

为培育和践行社会主义核心价值观,深化我校润玉致美德育品牌内涵,充分挖掘传统节日——中秋节的深厚文化内涵,引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统,进一步了解、认同、喜爱传统节日,增强爱国情感,特制订本活动方案。

同创文明·浓情中秋。

2018年9月15—29日。

高二年级。

1.开展以“同创文明·浓情中秋”为主题的中华经典诗文诵读比赛。各班级精心选择历代咏月名篇佳作,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。要求:各班于9月17日将报名表格交至高二9班xx处。

比赛时间:9月22日下午16:00。

比赛地点:2号楼5层多功能厅。

2.开展以“传承文明颂中秋”为主题的民俗文化活动。

(1)黑板报评比活动。各班组织有绘画功底的学生绘画两幅格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。引导学生在手抄报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗,继承传统优秀美德。要求:各班于9月22日前将手抄报作品两幅交至高二7班xx处。

(2)迎中秋书法比赛。硬笔软笔不限。各班书写两幅与“咏月”有关的书法作品,于9月22日前将作品交至高二7班xx处。

3.开展中秋送温暖志愿服务活动。开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动,志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼,使他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。各班将志愿者活动记录表于9月29日前交至高二8班xx处。

4.举行“xx一家亲”中秋联欢会。xx学生同庆中秋佳节,齐创和谐校园。参加人员:汉族住校生、xz班学生,时间:9月27日,地点:2号楼5楼多功能厅。

中华经典诗文诵读比赛要求:

1.精心选择历代咏月名篇佳作。

2.诵读要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方,具有感染力。

3.伴奏音质良好,无杂音,必须是mp3格式。

4.诵读时间不得超过5分钟。

5.比赛时间:9月22日下午16:00。

比赛地点:2号楼5层多功能厅。

(1)诵读比赛:

一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

(2)手抄报、书法比赛。

一等奖各1名;二等奖各2名;三等奖各3名。

小学生中秋节活动方案

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。

2.举行一次中秋主题班队会(9月18日,各班上报照片1幅,各级部3班同时上报活动方案)。诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室软墙报上。

2.各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在软墙报上。

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

2.开展“感恩体验”活动,中秋节期间,自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈,一起吃月饼、赏明月,要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。(图片留存)

3.结合环保教育,学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒(每人限1个)在中秋节后(9月18日)上学时带到学校,每班评选3-5个有代表性的上报。

1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

3、中华经典诵读汇演。

以班为单位开展中华经典诵读活动。以苏轼的《水调歌头》,杜甫的《八月十五夜月》,白居易的《八月十五日夜湓亭望月》,王维的《山居秋暝》,李白的《月下独酌》,张九龄的《望月怀远》等经典诗词为主,广泛开展经典诵读,承文化传统、颂和谐中华。在此基础上,优选8个节目(学区小学各一个,兰底小学每级部一个),届时(9月20日左右)学校将进行节目录像。

大学生中秋节的活动方案

:综合楼左侧草坪(建工楼对面)。

月圆,家远,人圆。

1丰富同学间交流,营造团圆气氛,体会中秋主题,共同分享中秋节的喜悦。

2进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时展现学生们的个性才能。

活动准备:胡春艳负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;郑素芳对奖品(毛巾。棋。画等)进行编号,供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

二:简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息,可同时请大家说出以前过中秋时的情形,与同学们共同分享幸福与乐趣。

三:互动小游戏。

1拍七令从1—99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学,请他们提问,并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问,从中选三个问题并做真心回答,两种任选其一。

四:猜灯谜(附:题目,答案另附)。

五:拉歌游戏(或个性表演)。

届时男女同学随意分成两组,对面而做,一组出一节目后,另一组出一节目,当然主要是拉歌咯,不过也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)。

六:活动金费。

1月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。

2奖品一部分是上年留下的,另一部分还得另购。

小学生中秋节活动方案

活动形式:由面点师表演并指导有兴趣的员工制作月饼(可以以组为单位进行),并评选出最有创意奖最受欢迎奖最正宗奖等给予奖励。

品月饼、赏月亮——员工相互讨论。

2、孔明灯。

活动名称:孔明灯,月儿明。

活动形式:由专门技师现场表演和有兴趣的`员工制作(可以以组为单位进行),为以后放飞做准备。

与员工互动,调动员工的积极性与热情度。签字——员工在公司提前做好的大的孔明灯上签下愿望祝福等。放飞孔明灯——放飞心情。

孔明灯又称天灯、祈福灯或者平安灯,当精彩的节目演出后,大家将中秋心愿写在孔明灯上,看着挂在夜空里圆圆的月亮,趁着月色,一起点燃放飞。将节目拉向高潮。

1、舞台布置——包括一个大型的背景屏,以供故事讲解是播放投影。

2、音响设备布置。

3、灯光照明布置。

4、观众席布置。

现场清理安排。

中学生中秋节活动方案

中秋节就要到来,下面小编整理了中学生中秋节。

欢迎阅读!

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。

第一阶段:活动准备。

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段:以班会形式进入活动。

一、情境导入。

二、进入活动主题,交流感悟。

第一主题:话说中秋。

1、中秋节的由来。

2、中秋节的传说与民间故事。

3、中秋。

诗词。

佳句知多少。

1、设计别致、精美的月饼图案。

2、举办月饼宴。

同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

第三阶段:拓展,延伸。

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。

2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报,促进亲子和谐关系。

1、找中秋资料:

(1)中秋节的由来。

(2)中秋节的传说。

(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)。

(4)关于中秋节的诗词。

(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)。

2、讲中秋传说:中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)。

3、赏中秋美文:(最有代表性的诗词及作家)(初三)。

4、观中秋圆月:观察中秋前后的月球变化(初二)。

5、写中秋感言:“我手写中秋”征文活动(全体)。

6、制中秋小报:家庭亲子活动(初一)。

7、我主过中秋:班组交流我的中秋怎么过(全体)。

1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。

2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限。

(1)问卷调查(我校及伟业学校)。

(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家。

4、9月25日与父母一起“过中秋节”。

5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。

1、9月10日前,各班将收集的资料交学校德育处。

中秋节学生活动方案

1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。

2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报,促进亲子和谐关系。

1、找中秋资料:

(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)。

(4)关于中秋节的诗词。

(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)。

2、讲中秋传说:中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)。

3、赏中秋美文:(最有代表性的诗词及作家)(初三)。

4、观中秋圆月:观察中秋前后的月球变化(初二)。

5、写中秋感言:“我手写中秋”征文活动(全体)。

7、我主过中秋:班组交流我的中秋怎么过(全体)。

1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。

2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限。

(1)问卷调查(我校及伟业学校)。

(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家。

4、9月25日与父母一起“过中秋节”。

5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。

1、9月10日前,各班将收集的资料交学校德育处。

幼儿园中秋节活动方案_中秋节活动方案

活动准备:

1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程:

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)。

幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友。

活动目标:

1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。

活动准备:

制作小礼物的材料、笔、纸等。

活动过程:

1、讨论怎样当哥哥姐姐。

(1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。)。

(2)、遇到困难时怎么办?

2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。

(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。

(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。

(3)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。

(4)、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

活动目标:。

1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。

活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。

活动流程:

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法:

〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。

教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

小学生中秋节活动方案

1.了解中秋节的由来、习俗,学习有关中秋节的诗。

2.在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

3.通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活,感恩关心自己的亲人、长辈。

1.学生准备:课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组,每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。

2.教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。

3.准备月饼30盒。

(一)情境导入。

1.音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面,农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。

我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。孩子们,你们的父母为给你们更好的生活,终年忙于在外,佳节之际,他们一定也很想念你们,却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们,你们的父母一样,关心你们成长的点点滴滴,组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会,孩子们,请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。

2.领导讲话:今天的活动得到我们学校领导的大力支持,百忙中,我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场,我们请张校长给我们讲话。

(二)中秋节的传说与民间故事。

中秋传说之三——嫦娥奔月。

(三)了解中秋节的习俗。

中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?

1.引出——吃月饼、送月饼。

月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(欣赏月饼图片若干张)。

师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)。

生:动动手,画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)。

学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

(背后可写上祝福父母的话语,孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)。

2.中秋灯谜。

师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。

十五的月亮。打一成语(正大光明)。

得月楼前先得月。猜一字(棚)。

重逢。猜一字(观)。

(给猜对的学生发一样小奖品,如中秋贺卡。)。

3.佳作欣赏。

八月十五是团圆节,每逢佳节倍思亲,诗人就会古往今来,多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期,会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。

(1)出示图片。

师问:我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)。

请两位学生对李白的诗进行再现,体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示,然后请学生自己背背有关的诗句。)。

(2)介绍作词者苏轼。

在中秋佳节,伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》,这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷),下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念,人有悲欢离合,同月有阴晴圆缺一样,两者都是自然常理,无需太过伤感,但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活,对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。

(四)忆中秋品月饼。

1.让我们欣赏xx和xx给大家带来的《但愿人长久》。

2.让我们代着对家人的思念,一起来品月饼吧。

我们在吃之前,要先来明白一个道理,我们这个班级是一个大家庭,在这个大家庭里面,有好东西吃,你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生:我想送给我的好朋友。/我想送给老师)。

师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。

中秋节学生活动方案

中秋节到来,由于赶上非常时期,同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。但是,在大学,理学院,信计093班,还有一个同样温暖的家。充分考虑到同学们对团圆的渴望,所以特地举行这个中秋晚会。

二活动时间。

20__年9月6日(中秋节)18:00~20:30。

山东__大学新体育场北侧。

四活动主题。

我在山建有个家。

主题阐释:抓住中秋这一天同学们对家的渴望,以“家”为主题,增强同学们对班级对学校的热爱。

五活动目的。

1使同学们感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2增强同学之间的情感,是同学之间有进一步的了解,来弥补未军训造成的同学之间不熟悉的缺憾。

3锻炼同学们表现自我的能力,使同学们敢于表现自己。

4增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

六活动负责人特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。

负责人:信计093班班委。

特邀嘉宾:学生会各部部长及主席。

预计参加人数:32人。

人员分工:击鼓手一名主持人一名表演者三十二名。

七活动前期准备。

1借用学校的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备。

2统一学生时间,选择最恰当的时间举行晚会。

3班委统一采购月饼等食物。

4让同学们分四队,没队至少出6个节目,制定节目单,规范流程。

八活动开展。

六点钟晚会正式开始,按照节目单的流程,同学们依次表演,中间穿插上各种小游戏。详情见节目单:

九.活动特色:

1.邀请大二学长和我们一同庆祝,增加了家的感觉。

2.活动强调“人人参与,我也是组织者”

3.活动中加入了3个集体项目,有助于增加班级凝聚力。

4.活动有组织。

十.经费预算:

1.月饼1.3x70=91。

2.苹果31。

3.零食50。

中秋节学生活动方案

活动主题:

赏月,吃饼,娱乐中秋。

活动时间:

20__.9.619:00——21:00。

活动地点:

综合楼左侧草坪(建工楼对面)。

活动立意:

2进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时展现学生们的个性才能,

活动准备:胡春艳负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;郑素芳对奖品(毛巾.棋.画等)进行编号,供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

活动流程:

一:赏月,分发月饼,感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话,表达我们的美好祝福)。

二:简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责),可同时请大家说出以前过中秋时的情形,与同学们共同分享幸福与乐趣。

三:互动小游戏。

1.拍七令从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学,请他们提问,并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问,从中选三个问题并做真心回答,两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。

2.成语接龙整个活动一开始大家就已经围成一个圈,这个游戏开始的时候,由主持人选择一个开头的人说出第一个成语,然后一个接一个的顺时针顺序接下去,说出来的成语要是上一个人的成语最后一个字当第一个字,(比如我说四喜发财,你就要说出一个以财开头的成语,比如财大气粗,然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来,就受惩罚(惩罚:就是饶着大家跑一至三圈,再跑的过程中,主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做,比如主持人会说停,你就要停下来,说学猫狗叫你就要学猫狗叫,学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)。

四:猜灯谜(附:题目,答案另附)。

五:拉歌游戏(或个性表演)。

届时男女同学随意分成两组,对面而做,一组出一节目后,另一组出一节目,当然主要是拉歌咯,不过也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)。

六:活动金费。

1月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。

2.奖品一部分是上年留下的,另一部分还得另购。

学生中秋节活动方案

1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。

2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报,促进亲子和谐关系。

1、找中秋资料:

(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)。

(4)关于中秋节的诗词。

(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)。

2、讲中秋传说:中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)。

3、赏中秋美文:(最有代表性的诗词及作家)(初三)。

4、观中秋圆月:观察中秋前后的月球变化(初二)。

5、写中秋感言:“我手写中秋”征文活动(全体)。

6、制中秋小报:家庭亲子活动(初一)。

7、我主过中秋:班组交流我的中秋怎么过(全体)。

1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的'材料。

2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限。

(1)问卷调查(我校及伟业学校)。

(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家。

(4)今年如何过“中秋”讨论。

3、9月17日——23日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比。

4、9月25日与父母一起“过中秋节”。

5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。

1、9月10日前,各班将收集的资料交学校德育处。

2、9月17日前,将调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、过中秋的内容交政教处。

3、9月24日前,各班交中秋小报3份,9月21日各班派一代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”比赛。

中秋节学生活动方案

xx.9.2119:00—21:00。

秋水广场。

月圆,家远,人圆。

1、丰富同学间交流,营造团圆气氛,体会中秋主题,分享中秋节的快乐;

2、进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时发挥各自的个性才能;

3、营造和谐氛围,放松身心。

吴xx负责购置月饼、水果、零食及奖品(14号早晨一切都要准备齐备);张x负责活动策划书、活动中游戏的准备以及活动现场的主持;王x负责回校车辆的联系;郑xx负责带数码相机、照相。

一、xx号下午5:30在16栋楼下集合,各小组一起到公交站台坐209路公交到秋水广场。

二、到秋水广场集合,拍集体照,找场地。7:00活动正式开始,中间时间大家可以自由活动,拍照。

三、赏月,分发月饼(吴xx负责),向大家介绍活动内容(张x负责)用心体会中秋主题意义(可以建议大家给家里打电话,捎去我们对远方亲友的思念之情)。

四、互动小游戏(50分钟左右)。

1、拍七令从1—99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学,请他们提问,并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问,从中选三个问题并做真心回答,两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。

2、一块五男生为一块,女生为五角,以此为单位叠加,由主持人随即报数,在宣布开始时大家快速组合。凡是落单或组数出错的同学必须表演节目,节目及表演形式可以自选。

五、8:00看喷泉,自由活动,但以集体观看为主,注意安全。

六、集体有奖游戏。

1、猜灯谜猜灯谜分为必答和抢答两个环节,共分四组,每组都有5道必答题目,答对加十分,设有10道抢答题,答对加10分,答错扣十分。最后以总成绩最高胜出,发奖品。

2、歌曲接龙可将同学分为四组,从第一个人开始,按次序每人唱一句含有指定字眼的.的歌曲,每人所唱的歌词不能有重复,3秒接不上来的为败者,遇败者跳过,直至唱到每组的最后一人。

第一组:每人唱一句含“yue”音的字(如月、约、越、乐等)的歌曲;第二组:每人唱一句含“liang”音的字(如亮、两、凉、晾等)的歌曲;第三组:每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、众等)的歌曲;第四组:每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;等四组接龙结束后,公布对败者的集体惩罚:仰天向月学狼嚎。此游戏参加人数较多,可迅速调动开场气氛。

七、集体面对滕王阁朗诵《滕王阁序》,初步定为一、二段。请赖xx领诵,人手一份序文。(用时20分钟左右)。

八、活动结束,集合清点人数,坐车返校。

活动经费。

1、月饼、水果、奖品等预计250。00。

2、回程车费预计150。00。

九、活动组织及后勤服务。

活动主题:赏月,吃饼,娱乐中秋。

活动时间:20xx.9.619:00——21:00。

活动地点:综合楼左侧草坪(建工楼对面)。

活动立意:月圆,家远,人圆。

1丰富同学间交流,营造团圆气氛,体会中秋主题,共同分享中秋节的喜悦。

2进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时展现学生们的个性才能,活动准备:胡春艳负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;郑素芳对奖品(毛巾.棋.画等)进行编号,供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

活动流程:

一:赏月,分发月饼,感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话,表达我们的美好祝福)。

二:简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责),可同时请大家说出以前过中秋时的情形,与同学们共同分享幸福与乐趣。

三:互动小游戏。

1.拍七令从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学,请他们提问,并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问,从中选三个问题并做真心回答,两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。

2.成语接龙整个活动一开始大家就已经围成一个圈,这个游戏开始的时候,由主持人选择一个开头的人说出第一个成语,然后一个接一个的顺时针顺序接下去,说出来的成语要是上一个人的成语最后一个字当第一个字,(比如我说四喜发财,你就要说出一个以财开头的成语,比如财大气粗,然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来,就受惩罚(惩罚:就是饶着大家跑一至三圈,再跑的过程中,主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做,比如主持人会说停,你就要停下来,说学猫狗叫你就要学猫狗叫,学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)。

四:猜灯谜(附:题目,答案另附)。

五:拉歌游戏(或个性表演)。

届时男女同学随意分成两组,对面而做,一组出一节目后,另一组出一节目,当然主要是拉歌咯,不过也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)。

六:活动金费。

1月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。

2.奖品一部分是上年留下的,另一部分还得另购。

七:活动组织及后勤服务。

黄志鸿、谭水平、郑素。

中秋节学生活动方案

1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美,激发幼儿对诗歌的兴趣。

2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。

诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等。

重点:培养对诗歌的兴趣。

难点:感受诗歌。

一、放课件,《小白船》歌曲导入。

二、体会月亮世界的美丽,培养对月亮的情感。

师:孩子们,这首歌里边唱的小白船指的是谁?

师:孩子们,你们喜欢月亮吗?

师:老师也和小朋友一样喜欢月亮,并且收集到了不少关于月亮的风景图,我们一起欣赏一下。(放课件,风景图)。

师:看完这些图,你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

师总结:孩子们,看,无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线,这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮,让人们产生了许多美丽的想象,给我们的心灵带来许多美妙的感觉。

三、欣赏诗歌,感受韵律与节奏美。

师:孩子们,我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮,他看到天空中弯弯的月亮,写了一首美妙的诗歌,你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来,仔细听(放《小小的船》的朗读录音)。

师:还想再听一遍吗?师朗诵。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们,这么美的诗歌和音乐,想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)。

师:朗诵完这首诗歌,你有什么感觉?

师:孩子们,我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍,喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)。

师:哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)。

师:孩子们,你们的声音真是太好听了,像从月亮里边传出来的,用你最好听的声音再朗诵一遍,让天上的月亮也听见,好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)。

师:现在呀,我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子,我们一起欣赏一下。(放《小小的船》歌曲)。

五、延伸:激发幼儿想象结束。

2、师:你们的想象真是太丰富了,孩子们,我们到活动区,把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)。

学生中秋节活动方案

文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中,还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵,重新找回“中秋望月”的'时代感觉。今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此,我们设计了一个活动方案。

策划组:家好月圆庆中秋。

1)策划员:

2)采购员:

3)场地布置:

4)后勤员:

1、活动主题:“浓情中秋,情系火炬”

2、活动目的:让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围,以及家庭的温暖。

3、活动时间:xxx。

4、活动地点:院图书馆喷池广场。

5、主承办单位:xx系xx专业。

6、参与对象:全院师生。

:聚会+自助餐。

场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。

1)校园海报宣传;。

2)校园播音宣传;。

3)校园各人流密集处以传单方式宣传。

2)饮品类:可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水。

学生中秋节活动方案

中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的'优秀传统,传承民族精神。

时值中秋节来临,六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。

9月16日——9月18日。

六年级师生为主。

准备工作。

1、召集年级组各班班主任,交流活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)。

2、年级组长准备提前活动所需材料。

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