作文是语文学习中的重要组成部分，它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。范文是一种参考和借鉴，通过阅读这些范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法。
小木盆的旅程小学生作文
我是一枚小小的硬币，我的名字叫“一元”。从出生开始，我一直在旅行，如今我的小主人是个小马虎，经常丢三落四的，我就是因此而倒霉的。
那天，小主人带着我跟几位同伴，坐公交车去上课，他把我的两个同伴扔进了投币箱，而我一直被他揣在裤袋里。
晚上，小主人的妈妈要洗衣服，没想到她也是个做事有点马虎的人，她没有发现我在小主人的裤袋里，把我和一堆衣服一起扔进了洗衣机里。
在洗衣机里的真不好受啊！在水里泡着，还左右、上下、前后摇晃，晕都晕死了，好不容易“噩梦”结束了，但在短暂的休息时，“大马虎”依旧没有发现我。无奈之下，我跟着往排的脏水一起进入了排水管，我不想被冲着下水道，那里又脏又臭的，于是，在出排水口的瞬间，幸亏我的身一体胖嘟嘟的，一下子“趴”在口子上了，我卡住了它。这样的结果是，洗衣机罢工了，每次大马虎启动洗衣机后，进水的同时，水哗啦啦地被排出去了。能在火热的夏天，享受这清凉，真是不错的选择。
可是，这样的日子没过多久，大马虎就发现了洗衣机的问题，找人来修了。我正在睡梦中，感觉到整个世界突然倾斜了90度，原来是修理工把洗衣机放倒了。我在迷迷糊糊中突然眼前一亮，原来是修理工把洗衣机的底板打开了，把管道拆开了，我转身欲逃，可是一把巨大的老虎钳伸了进来，夹一住了我。我身不由己地往外退，终于被夹了出来，我的这次“洗衣机里逃亡之旅”也就结束了。
我又将面临新的旅程。请大家记住我，一枚有点儿锈迹的一元硬币，一枚经历离奇的一元硬币。
友谊的小学生作文小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力地摔在地上，抬起脚也把陈明的小木船踩个稀巴烂，气冲冲地拿起书包，头也不回地走了。
小木盆的旅程小学生作文
从前，有一个十分想去大海的小木盆，可是它的主人只是一个农妇，不可能带它去大海。
于是，小木盆决定一个人去大海，去实现它的梦想。这时，铁锅对它说：“兄弟，别妄想了，你不可能到达大海的，你只是一个用来洗衣服和装水的旧木盆而已！”碗对它说：“哼！就你还想去大海，你的脑袋不会进水了吧？”不论是铁锅苦口婆心的'劝说，还是碗不怀好意的讽刺，都阻挡不了小木盆前进的脚步，它坚定的眼神已经告诉了我们一切。
小木盆虽然没有腿，不会走，但是它会跳。可是它一次只能跳5厘米，而且跳多了，它的身体还会出现裂缝！这对一个木盆来说无非是最恐怖的事情。可对一个有着执着梦想的木盆来说，粉身碎骨有算的了什么。
小木盆就这样没有路线，只有目标的跳呀跳呀，渐渐的，小木盆身上的裂缝越来越多，到最后裂缝已经布满了它整个身体，它随时都有可能化做木片，小木盆用坚强的意志支撑着自己。
小木盆的旅程小学生作文
小蝴蝶飞飞喜欢旅行，今天的天气很晴朗，所以，他决定要去旅行，一出门，他就看到太阳开心的织着金黄的丝线，他问：“太阳先生，你为什么要织金黄色的衣服呢？”“为了要让小草在秋天的时候有衣服穿阿！”太阳微笑的说，飞飞俯看大地，看到小草翠绿的新衣，花朵也露出甜美的笑容，欢迎他来到这片翠绿的大地。
当他和小草、花朵玩得正高兴时，一阵大雨从天而降，难道这世界上还有什么不如意的事吗?他好奇的飞上天空，发现风在哭，“风啊风，别呼呼的哭，让我擦干你脸上的泪珠。”飞飞想起爸爸、妈妈常常唱的一首诗，他问风：“小风，你为什么哭泣？”“我今天穿了一见漂亮的新衣服，黑云他就说我是丑八怪，我很生气，就打他一巴掌，他就一直哭一直哭，把我的`纯毛皮大衣给弄湿了，这样叫我怎么跟我妈交代。”小风抽抽噎噎的说，“没关系，我来教你玩游戏。”小风终于破涕为笑。
飞飞睁开眼睛，遥望大海，他看到浪花手牵着手翻筋斗，掀起一道道的波浪，美丽的贝壳静静的日光浴，他想起爸爸、妈妈还在这个世界上时，曾经带他来海水浴场玩，他觉得那时候的家庭真美好，只是他不懂的珍惜，常常跟爸爸、妈妈顶嘴，他终于体力不支的累倒了，他仰望天空，看到爸爸、妈妈在向他招手，白云忘情的追逐、嬉戏，小蝴蝶终于安详的死去。
小木盆的旅程小学生作文
和小闺蜜的旅行终于如期而至了。
第二天，我们早早就起来了，直奔明清宫苑，这里和语文书中所写的北京一样，有雄伟的故宫、长长的城墙、美丽的角楼。我穿着美丽的明朝裙子，撑着油纸伞，慢慢地走着，仿佛穿越到了古代。下回我们要去北京看真正的紫禁城。
第三天是最后一天，我要好好珍惜这一天。我们带好泳衣去梦幻谷。到了那我真想感叹：“这里真大呀！”首先玩的是我最喜欢的水上滑梯，玩了几次后，我又去玩了高空大水桶倒水，怕水的我，克服了困难，勇敢地站在水下挑战了好几次。
晚上我还去了儿童梦工厂，好多娱乐设施呀，我觉得袋鼠跳最刺激，心都要跳出来了。最后我看了一场精彩的“梦幻太极”，你们知道“太极”是什么意思吗？我告诉你们吧，“太”是大，“极”是无限，“太极”就是无限大。
这样三天的旅程就开心的结束了。再见，横店，我还会再来的！
友谊的小学生作文小木船
从此，我和陈明之间的友谊就破裂了。同学们再也看不到我和陈明嬉戏玩耍的身影了，再也听不到我和陈明郎朗的笑声了。每天，我和陈明本该一起上学，放学的，自从我们闹不和后，我们谁也不理谁。我真不知道应该和哪一个同学一起上学，放学。每次写作业时，我有不懂的，本会问陈明的，可是现在，我真不知道该问谁好。陈明每次下课时，也总是呆呆地望着阳台外面的`景物，无精打采的。渐渐地，我想到了陈明的好，他总是在我困难的时候帮助我，在我难过的时候安慰我。想想当时，其实是我的错，我不应该故意去踩陈明的小木船的，可能陈明只是不小心把我的小木船摔坏的呢？于是，我便鼓起勇气，想：“嗯，我一定要向陈明道歉！”（小学生作文）。
第二天，我早早地来到学校，陈明还没来，我回到座位上，发现桌子上有一个漂亮的小木船，我看了，很惊讶，又看见木船旁边还有一张小纸条，上面写着：“对不起，你还愿意和我做朋友吗？陈明”我感动极了。当我回过头来的时候，陈明已经微笑着站在我的身后，我站了起来，激动地对陈明说：“对不起，陈明，那天我也有错，我也要向你道歉，你愿意原谅我吗？”陈明听了，笑着说：“当然愿意。”我也笑了。
小木盆的旅程小学生作文
我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着一去不再回来的昨天，浩浩荡荡地穿过我单薄的青春。明亮。伤感。无穷尽。读着小四的这段话，不知觉中已泪眼朦胧，看不清泛黄书页上堆积的'文字，更看不清遥远的风景，看不清刚刚走过的惨淡年华，更看不清前方的我的梦，我的未来。
其实，我刚刚站在十七岁的起跑线上，发令抢响起的一刹那，也曾有过一丝感动，它随着一阵恬淡的微风渐渐消散在空中，就这样离我远去。我只能以一种低头的姿势，怀念我的十六岁，那既不明亮也无所谓伤感的淡淡的年华。我曾经以为，它会像一部电影，让我可以在静谧的黑暗中，思索它的主题，迷茫的眼中仍可以看到它的川流不息。但它就这样随着时光机地不停转动逃离了我的世界，没有一点痕迹。历史的车轮在远距离悄悄转动，撵过的土地上，留不下我的足迹，更不见我单薄的身影。或许，我也应该对自己的昨天，碌碌无为的日子，作个总结，回忆，伤痛，然后微笑着期待开始新的旅程。
六年级小学生作文：小木船
我和陈明是邻居，又是从小玩到大的好朋友，所以我们升上小学后，也常常一起做作业、一起玩耍。
在一次手工课上，老师要求我们制造一个小木船，我灵感大发，便制造了一个航空母舰，陈明见我的小木船这么有趣，便拿过来玩来玩去，我叫了他几次给回我，但他总说等一会儿，过了5分钟，他一不小心，把我的小木船掉在地上，小木船马上变得粉碎，我一看汇集了自己全部心血和精力的小木船烂了，我生气极了，把陈明推了老远，陈明对我说：“对不起。”当时我正生气，根本听不进去，还抢过他的小木船，摔倒了地上，陈明也生气了，我们俩便打了起来，直到同学们把我们分开，我们俩就这样断交了，谁也不理谁。
有一天，我独自步行回家，陈明却跟在我后面，衣袋鼓鼓的，不知装着什么，我以为他想报复，便握紧拳头，准备自卫。走到一个十字路口。陈明加紧步伐跟了上来，还跑到我面前，我颤颤地问他：“你想干什么。”他说：“你别害怕，我不会伤害你的，”说着，他从衣袋里拿出小木船递给我：“我明天就去加拿大，我不想我们的友情就这样一直下去，我知道以前是我不对，所以我昨晚彻夜未眠，制造了一个小木船给你，希望你能原谅我。”我闪着泪光：你不要说了，是我不对，我们永远都是朋友，无论你在哪儿，我都会记住我曾经有一个这样的好朋友！”说着我们俩抱在一起！
从那以后，我再也没见过陈明，但我一看到书桌上的小木船，我就会想起曾经有一位很要好的朋友——陈明！
破碎的小木船_小学生作文
昨日，我一个人闲着无事干，就去我家的书房里的收藏柜里找一些好玩的东西玩。一开始，只找到一些盘子一类的古董，没什么好玩的，眼看就要放弃时，翻到一个比别的盒子大一点的盒子引起了我的注意，看盒子上面写着“乘风破浪”四个烫金大字。这个盒子用一块有一艘巨型木船的图案的锦布包着。
打开一看，只见有一艘小船，是古代船只的微缩模型，用木头和锦线做的。这艘小木船的造型有一些奇特，上面的三个帆特别巨大，每一面的帆都特大，可能是要题字，所以特别造得大一些。那个船身非常精细，和真正的船一模一样。
尤其是那个船身上面的.小屋，和真正的房子如出一辙，是一个模子造出来的一样，里面有小门，小门可以打开或者关闭，窗户也很精致，窗框都是很精细的。还有更加奇特的地方，这个房子里面是空心的，从窗户向外看进去，放着小小的椅子，中央还有一张八仙桌，桌子上放着一只雕刻精美的小茶杯，边上也有许多桌子和许多椅子，上面有的放着酒杯和酒壶，有的放着各式各样的水果。里面还有一大堆大大小小的包，我想这只船只一定是一只商船，商人们全去做生意去了。为什么是商船，因为它帆上的字是：“一帆风顺、前途无量、千秋大业”。船的底部有用木头刻成波浪的样子把船托住，最底面是一个平面，用来保持平衡用的。
我想起来了，这是我们两年前搬家的时候，一个爸爸的朋友送给我们的，爸爸竟然忘记了，现在我把它找了出来，真是太高兴了。我把这艘木船放在我家的客厅的一格装饰柜里，顿时客厅里增色不少。
雨的旅程小学生作文
雨是地球的清洁工，他非常调皮，一边工作，一边旅程。我带大家去看看雨的旅程吧！
第一个地点：春天。
雨来到春天，观望了一下春天的风景，春天可美了，粉红的桃花张开了诱人的嘴巴向别人展示自己的美丽，梨花也开了，雪花的花朵给人一种冰清玉洁的'感觉。雨见春天这么美妙便迫不及待的落了下去，在这里玩累了，雨依依不舍的走开了。
第二个地点：夏天。
雨又来到了夏天，夏天烈日炎炎，树都干瘪了，人们都无精打采，街上一点也不热闹，雨见此情景，就想帮助人类消暑，于是他和闪电哥哥一起帮助人类，不一会儿热气就全部散开了，雨见人们已经没有那么热了。
第三个地点：秋天。
雨来到秋天，见这里一片丰收的景象，农民伯伯个个喜笑颜开，收割已成熟的稻子，果园里苹果、葡萄等许多水果都已成熟，枫树因为太高兴了，叶子都变成了红色，落下来铺成了一层大自然的火红地毯，雨见这里热闹很想去玩，但又想如果下去这不就被破坏了吗？说着转身离去。
第四个地点：冬天。
雨来到冬天，这里寒风刺骨，积雨都到人脚那么高了，雨见小朋友们玩得很开心，心想，下去吧！既可以开心的玩又可以帮助他们清洁积雪。说着雨点就已经落下了，雨可开心了。
小木盆的旅程小学生作文
寒假里，我参加了小小践行家的“小空军”冬令营活动，体验军人叔叔们的生活。
来到了军营，迅速整理好行李后，教官带领我们开展了各项有趣的活动。参观航天博物馆，让我了解到莱特兄弟制造的第一架载人飞机共滑翔了12秒，距离为36米；驾驶模拟飞机，让我当了一回机长，操控着驾驶舱，遥望着远方，在蓝天下飞翔；制作火箭模型，让我明白了火箭是靠推力、拽力、升力、重力才能发射的道理；观看精彩的电影《冲出亚马逊》，让我感受到中国特种兵为祖国无私奉献的精神；但让我印象最深刻的还是乘坐直升机。
来到航空中心，我一踏进仓库就张大了嘴巴，一架架油光发亮的直升机整齐地排列在我眼前，我兴奋地都说不出话来。当一切准备就绪，直升机被推到草坪上，螺旋桨“嗡嗡”地转起来，工作人员的头发立刻被吹得乱蓬蓬的，说话也听不清了，只见螺旋桨高速运转，直升机如同顶着一个大圆盘一般。我紧张极了，生怕飞机在半空中出了故障。此时，老师牵着我的手来到机舱，飞机慢慢地升起，平稳地行驶着。在穿着军装，翱翔在祖国蓝天的那一刻，我感到无比激动和自豪。我仿佛成为了一名真正的空军战士，正在守卫着祖国的蓝天。虽然坐直升机只有短短一分钟，但却在我心中刻下了深深的烙印。
欢乐的旅程总是过得很快，这次活动让我变得更坚毅、自信、独立，同时，还收获了很多友谊，感受最深的还是军人叔叔们是多么的了不起，为了祖国的安宁，舍弃自我，每天早起晚归刻苦训练。我一定要向叔叔们学习，变得更加懂事、成熟。
文档为doc格式。
小木匠的小学生作文
1.在观察感知木匠劳动程序的基础上，学习有序的创编小木匠做工、休息的工作。
2.熟悉乐句，能听清音乐的变化变换相应的动作。
活动准备。
1.带孩子参观过木匠的工作，了解木匠工作的基本程序，认识过工具。
2.相关教学音乐、木匠做工的图片、录像。
活动过程。
（一）律动《我爱劳动》。调动幼儿情绪。
（二）感受音乐。初步感受乐曲的节奏与结构。
1.感受音乐的性质2.感受音乐的节奏3.感受音乐的结构。
（三）学习创编动作。
1.导入课题，交流经验。
2.观看录像，会议木匠动作。
3.跟着音乐自由模仿木匠动作。
4.请个别幼儿示范动作，集体模仿。
5.集体跟着音乐做锯木头、刨木头、凿木头、钉木头的动作。
6.创编小木匠完工后的动作，体验其预约的情绪。
（四）完整表演律动（注意动作合拍，并能较好地表现木匠工作室的情绪）。
1.第一遍提醒幼儿注意音乐变换处小木匠动作的变化。
2.第二遍和小椅子合作表演，进一步激发幼儿的表演情绪。
小学生红色旅程心得体会
近日，我和同学们参加了一场别开生面的红色旅程，深入红色基地，感受红色文化的熏陶。这次旅行让我受益匪浅，收获良多。下面，我将通过五段式的连贯文章来分享一下我在红色旅程中的心得体会。
第一段：高度重视红色旅程的意义和目的。
此次红色旅程是学校为了弘扬爱国主义精神，激发学生对共和国的深厚感情而组织的。我们被安排到革命先烈曾经生活过的地方，感受他们英勇献身的精神，了解他们为了国家和人民所做出的牺牲和贡献。通过这次旅程，我们要进一步加深对红色文化的理解，明确自己的责任和使命，将这种精神传承下去。
第二段：感受红色基地的浓厚氛围。
我们首先来到了位于山区的学习班，这是红军得到休整的地方。站在那宽敞的操场上，我仿佛看到了革命先烈们英勇无畏地训练的身影。通过参观别墅，我们了解到革命领袖曾在这里亲自主持红军教育和训练，培养了无数英雄人物。这些史实使我们感受到了红色基地那种浓厚的革命氛围，激发了我们学习红色精神的决心。
第三段：认识红色文化的深刻内涵。
在红色基地，我们不仅了解了革命先烈们的英勇事迹，还通过讲座、电影等形式，学习了红军长征和红色政权夺取的历史。这些故事让我在心灵深处点燃了对革命者的崇敬之情和对红军长征的钦佩之意。同时，我们还学习了红色文化的精髓，并体验了红军当年的训练项目。这些让我们认识到红色文化的深刻内涵，加深了我们对共和国的热爱和感激。
第四段：深化对爱国主义精神的理解。
通过亲身参观和实践，我们深入了解了革命者为了国家和人民付出的巨大牺牲和努力。他们无私奉献的精神和对家国情怀的执着让我深受感动。我想起了爷爷曾经和我讲过的关于抗战的故事，他曾是一名抗战老兵。这次红色旅程让我更加明白了作为新时代的小学生，我们要传承和发扬革命先烈的精神，为了祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
第五段：坚定信念，努力实践。
红色旅程让我心灵得到了洗涤，思想得到了启迪。我意识到作为一名小学生，我们要不忘初心，践行红色精神，在学习上要努力上进，在生活上要诚实守信，在与他人相处中要互帮互助，在社会上要做一个有益于国家和人民的人。我将牢记这次红色旅程给我带来的种种感受，将这些红色精神的力量融入到自己的成长之中，为实现中国梦而努力奋斗。
总结：
通过这次红色旅程，我深切体会到了红色文化的无穷力量。这是一次非常有意义的旅程，它让我更加热爱我的祖国，更加了解革命先烈的伟大精神。希望每一个小学生都能有机会参加这样的红色旅程，感受红色文化的魅力，坚定信念，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
续写《小木偶的故事》小学生
一天，小木偶看见一只大灰狼正在追小红狐。虽然小红狐上次骗了小木偶的红背包，但是小木偶很善良，他心想：我还是帮帮他吧！
小木偶看到旁边有一把刀，连忙拿起刀直砍向大灰狼。没等大灰狼反应过来，小木偶手上的刀已经砍在大灰狼的尾巴上了。大灰狼惨叫了一声，连忙跑走了。小红狐连声说：“谢谢你！谢谢你！”小木偶高兴地说：“不用谢！”小红狐怕小木偶向他还红背包，连忙溜走了。
又有一次，小红狐的脚撞到了一棵树，受伤了。小木偶看见了，着急地跑过去想去帮他。小红狐见小木偶来了，赶紧一路跳、一路喊：“救命啊！救命啊！”熊警官看见了，就奇怪地问：“你不是那只小红狐吗?谁又抢你的包呀？”这时小红狐赶来了，他气喘吁吁地说：“我好心好意想来问你伤得怎么样，你却跑了，真是的！你的腿上还流着血呢！”熊警官不分青红皂白地训斥道：“你不是那个小木偶吗？你怎么又想抢他的书包，你让不让人家读书了！”小木偶委屈地说：“我不是想要回我的红背包。”小红狐狡辩道：“那红背包明明是我的，怎么是你的呢？”
这时已经傍晚了，老木匠和小红狐的妈妈找来了。“你们原来在这儿呀！两个小东西！”他俩异口同声地说。熊警官说：“你们来得正好，两个小东西都给我说实话！”小木偶大方地说：“不用说了，这红背包就送给小红狐吧！正好和他的毛色相配。”老木匠说：“好的，好孩子！我再给你做一个。”小红狐惭愧地低下了头。小红狐妈妈连声说：“对不起！对不起！是小红狐不对。谢谢你们原谅他。”
从此以后，小木偶和小红狐成为了非常要好的朋友。他们互帮互助、取长补短，过着幸福快乐的日子。
续写《小木偶的故事》小学生
小木偶回到老木匠的家说：‘’老木匠，你可以当我的证人吗？‘’。
老木匠说：‘’可以啊。‘’。
小木偶带着老木去找熊警官。
熊警官严肃的说：‘’但不可以证明那是你的啊。‘’。
小红狐的爸妈说：‘’我们给小红狐买了一个红背包啊。‘’。
老木匠和小木偶生气地说：‘’你们这群骗人的坏蛋。‘’。
老木匠说：‘’我们去一下小红狐的家就知道了。‘’。
老木匠他们和熊警官走过千山万水，终于的了小红狐的家。
熊警官很强壮，用力一撞门就开了。
老木匠说：‘’那是我们的红背包。‘’。
小红狐厚着脸皮说那是它的。
老木匠说;'那你打开看看。‘’。
一分钟到了，两分钟到了，三分钟到了......
熊警官说;'这是你的背包，怎么打不开啊。‘’。
小木偶拿过背包，在上面悄悄地对准了说密码，背包啪的一声开了。
熊警官说：‘’我知道了，小红狐背判刑半年，罚款五百。
小木偶高高兴兴背上红背包走了。
小学生作文记一次旅程
“叮铃铃，叮铃铃！”一阵清翠悦耳的声音响起，我便迅速地穿好衣服，来到小桔灯，兴奋地等待老师的集合。
上了汽车，一路上，我和叶杨坐在了一起，我们俩一边吃着零食，一边观看路上的风景，绿树映衬着红花，湛蓝的天空中，有几只小鸟在飞翔。
大约两个小时后，我们到了目的地，下车之后，我们就被眼前的场景所震憾：一座高大的城墙矗立在我们的面前，好似一条石化的龙躺在地上。进入到里面，里面人山人海，人流如潮，我们排好队，秩序坦然地走到表演场，找好位置后，壮观的《三英战吕布》，关羽、张飞、刘备拿着各自的兵器，对抗称雄称霸的吕布，一开始，张独自一人，他怎么可能打败强壮的吕布，关羽前来帮忙，可是还是不敌吕布，最终刘备看不下去了，也来帮助，吕布虽然强壮，可他毕竟也有疲惫的时候，难敌三英，最终败下阵列来。
我们又来到了曹营水寨，又来到了孙尚香酒店，吃了一顿丰富可口的午饭后，我们又来到水浒城。
进入水浒城，我来到了表演台，有三个人表演了杂技，好厉害呀！要是我的话，早就摔下来，哈哈！
我们又看了“铁血丹心”，精彩的表演让我记忆犹新。
夕阳西下，快要走了，我依依不舍地离开了水浒城，我会永远记住这快乐、难忘的一天，永远永远！
续写《小木偶的故事》小学生
小木偶跟小女巫分别后，小木偶决定回到老木匠那里，说一下自己的经历和感受。
小木偶一蹦一跳地走在回家的路上。忽然，一道红色的影子闪过，他仔细一看，原来是小红狐鬼鬼祟祟地走在前面。小木偶心想：这个小红狐，上次抢了我的包，这次又想搞什么名堂？跟过去看看再说。
小木偶悄悄地跟在小红狐后面。看到小红狐追上一只带了许多包袱的小刺猬，亲热地对她说：“小刺猬，带那么些包，累不累啊！我来帮你拿一个吧！”
“谢谢你，小狐狸！”
小红狐拿起一个包就拼命地逃跑。小刺猬愣住了，等她反应过来，小红狐已经跑出好远好远了。“我这么慢的速度什么时候才能赶上小狐狸啊？”小刺猬想着想着，不禁哭了起来。
“别哭别哭，我帮你把包追回来。”小木偶提起细长、灵活的木腿很快就赶上了小红狐，拦在他面前。
“快点让开，快让开。”小红狐叫道。
“你先把包还给小刺猬。”小木偶坚决地说。
“不，那是我的包。”小红狐狡辩道。
“你们吵什么？”熊警官从远处赶过来把他们分开。
“警官，他抢我的包。”小红狐又一次撒谎。
“又是你，你是不是想上法庭！”熊警官气呼呼地对小木偶说。
“不，这个包不是小红狐的，是小刺猬的。”小木偶皱着眉，气愤地说。
“对，小木偶说的没错，这个包确实是我的。”小刺猬终于气喘嘘嘘地赶上来插了一句。
小红狐无话可说，把包一扔，拔腿就逃。熊警官赶上去把小红狐抓了起来带走了。
小木偶把包递给了小刺猬。“谢谢你，小木偶！”
“不用谢，你愿意到我家做客吗？”
“当然愿意了。”
两个人手牵手，向老木匠的家走去……。
小学生红色旅程心得体会
红色旅程是指小学生参观革命历史场馆，了解红色文化，感受共和国的伟大。作为小学生，我也有机会参加这样的红色旅程。在这次红色旅程中，我深深地感受到了红色文化的力量，也有了一些深刻的体会。
第二段：认识先烈。
在这次红色旅程中，我参观了一个红色革命纪念馆。通过展览和讲解，我了解到了许多关于革命先烈的事迹和精神。先烈们为了民族独立和人民幸福，英勇奋斗，不畏艰险，甚至付出了自己的宝贵生命。他们的英勇事迹让我深感钦佩和敬仰。同时，我也意识到现在的幸福生活都是先烈们用鲜血和生命换来的，我们应该倍加珍惜和努力奋斗。
第三段：热爱祖国。
通过参观红色革命纪念馆，我对祖国的辽阔疆域有了更深的了解。我了解到，红色革命纪念馆是以红色为主题，展现我国丰富的革命历史，让我们热爱祖国。在参观过程中，我看到了闪亮的红星、熠熠生辉的红旗，感受到了祖国的辽阔和富饶，激发了我对祖国的热爱之情。在接下来的学习和生活中，我会更加珍惜祖国的资源，为祖国的繁荣努力奋斗。
第四段：发扬红色精神。
红色精神是指先烈们为民族独立和人民幸福而拼搏奋斗的精神。在红色旅程中，我深刻地感受到了红色精神的力量。通过了解先烈们的奋斗事迹和精神，我深感红色精神是一种宝贵的精神财富。作为小学生，我要发扬红色精神，勇于奋斗，勤奋学习，努力做一个有益于社会的人。无论是在学习上还是在生活上，我都要时刻记住先烈们的嘱托，努力做到优秀。
第五段：感恩与责任。
红色旅程让我明白，我们是红色文化的传承者，我们有责任将革命先烈的事迹和精神传递下去。作为小学生，我们应该时刻感恩先烈们的付出，珍惜现在的幸福生活。同时，我们还应该有责任和义务维护祖国的繁荣和稳定，为社会做一份力所能及的贡献。只有时刻铭记红色精神，才能不负先烈的期望，为祖国的明天贡献自己的力量。
总结：通过这次红色旅程，我对红色文化有了更深刻的了解，并且收获了很多。我认识到自己是红色文化的传承者，有责任和义务将红色精神发扬光大。我会时刻牢记先烈们的嘱托，努力学习，努力奋斗，为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。
小学生作文：续写《小木偶的故事》
小木偶拥有了人类的所有表情，它气则怒，喜则笑，悲则哭，他心里感到特别痛快。但是它心里总是想着在小红狐那里的红书包，真想把红书包，真想把红书包要回来。
有一天，小木偶去赶集，突然看见小红狐在炫耀自己的红书包，真是一个厚颜无耻的家伙。它赶紧跑上去，大叫道，“这是我的，我的”小红狐却说;“你凭什么说这个书包是你的”你是个强盗!小红狐撒谎一点也不脸红，象伯伯说：这个书包到底是谁的呀?小兔子说;我们去警察局吧，找警察去评评理。便你推我拽的把小木偶和小红狐推到了警察局。
今天接管案子的正好是熊警官，它坐在办公室桌后用不屑一顾的语气说，这点小事还用的着我吗?我不是早就给你们判了吗?小木偶盯着熊警官说，你根本没判断，当时你不问青红皂白就把我扔到了一边，我可以找老木匠为我作证，这是他为我做的。听它说完，大家把目光投向了小红狐，小红狐羞愧的低下了头，喃喃地说，“是你的，给你就是了”突然，小红狐扒开人群，夺门而逃，这时熊警官才恍然大悟，忙对小木偶说，“对不起，是我误会你了”并发出命令，一组队员全体出动，抓住强盗小红狐!
正义终于战胜了邪恶，小木偶脸上又一次挂满了笑容，但是这次是发自内心的笑。
【简评】。
这是一篇很有意义的童话故事，只会笑的小木偶拥有了人类所有的表情后，最终洗清了自己的“罪名”---不诚实，告诉大家邪不胜正的道理!全文语言活泼，用词精准，想象丰富合理，是一篇值得一读的童话佳作。(辅导老师：谭凤英)。
【本文作者：郝小四(8)班李诗管】。