一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要展示出作者独特的观点与表达能力。欢迎大家一起来看看以下这些优秀作文范文，相信它们能够给你带来不少的启发和思考。
家书初二学生作文
亲爱的母亲：
您好！
给您写这封信主要是为了对您说说我的心里话。您对我这些年的好，的爱，的期待，我永远不会忘记。
小的时候，我的爱好很杂，看见什么都想去尝试。您从不反对我，一直十分支持我去干自己想干的事。上兴趣班也是如此，记得有一次，距离您给我交了一学期兴趣班学费才过了三四个星期，我又想学其他的东西，您二话不说就又给我报了一个班。一些阿姨说我还是太小了，一天上那么多班受不了，劝母亲少报一个，母亲拒绝了。您说小孩就应该释放天性，敢于尝试。您的这句话，养成了我不论有多大困难都敢于尝试的性格。
上小学时，您也开始给我报一些补习班，您从不给我强加负担，报班都征求我的意见，与我平等交流，不把我当小孩子看，让我可以发表自己的看法，因为您的平等对待，我有了自信和勇气去与他人争辩。
上了初中，每当我成绩下降，您不会像其他家长一样责骂我，批评我，而且细心的和我一起分析失利的原因，争取下次考试能考出理想的成绩。而且当我有不会的题时，您总会和我一起讨论，直到我们恍然大悟。您是我的良师亦是益友。
有时，我俩也会因为一些鸡毛蒜皮的小事吵起来，可您总是会克制自己的脾气，争取不跟我发火，而是跟我讲道理，直到我心服口服。有时，我与父亲闹矛盾，您也总是在第一时间为我们打圆场，阻止争吵的发生。
在家里您是一位贤妻良母，一心一意为家庭。家里的琐事都由您承包。母亲，您辛苦了！
啊，母亲我爱您！对我的所作所为像一股由头到脚流过的暖流，让我感到前所未有的温度。母亲，我爱您！
祝您：永远年轻！
您的儿子：xx。
20xx年xx月xx日。
阅读傅雷家书初二学生心得读后感
父亲，是一个温暖的字眼，他给的爱永远都是重如泰山的，可是却又细腻如水。当我读《傅雷家书》时，我深深地感受到了他们父子之间的那种穿越千山万水还紧紧联系在一齐的爱。
此刻很多人都学会了隐藏自我，与其在阳光下赤裸裸地奔跑还不如在阴暗的隧道里奔跑，你从不曾理解我，我也从不需要去解释，还有多少人能够像傅雷家书里面把自我的情感细细地表达出来每个人都怕别人把自我看穿、都怕别人明白自我的每点每滴，因为我们很需要自我的私人空间，拥有一个谁也闯不进来的地方。回想着自我从识字开始，到跌跌撞撞地步入大学，知识更是增长不少，即使自我的文笔多好，却吝啬得从不给父亲写一封信，小时候经常见面，大了就只靠这电话来沟通，几乎都不用写信，就连朋友都只是发发e-mail，很少抓笔写字。此刻即使情感是多么地泛滥，最多就是在自我的日志了通通宣泄完了之后就把那篇刚刚写好的日志删除，在生活里很多时候都在隐藏着自我的情感，从不敢轻易地让别人把自我的所有都看透。是现代的世态炎凉比以前严重了吗还是人的意识发展得太快，社会跟不上步伐。
傅雷先生在信上不仅仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。我们又何曾如此跟家里的长辈提及过这些问题在学校的生活，父母不明白，也不想让父母明白，更别说恋爱。不否认，我们以往都是乖乖孩子，也曾认认真真地听着妈妈的话，按照着父亲的指导去做事去学习，可是越长大越需要有自我的私人空间，有时候总觉得父辈们都是老一代的思想，不能理解我们的想法，说了也白说或着遭到批评，或许也是我们太任性。很多时候我们都是按着自我的意思与心境去做事，尽管每次都会撞得一鼻子灰甚至是遍体鳞伤，可是不论我们是多么的任性，不论我们以往是多么地伤害了父亲，他总是一如既往地关心着我们，从不因我们的一时不懂事而丢弃我们，这种感情也叫父爱。无论我们走得多远，总有那么一根线，牵着我们，一头系在家的门前，另一头系在我们的心上，无论我们在外面生活得多累、多疲倦，总有那么一个港湾，让我们的发动机有着驱动的能量，这是家的力量，也是因为家里的那一根顶梁柱——父亲!
家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信，每一封家书都是文化遗产。虽然我们没有家书，没有像傅雷那样知识渊博，是著名文艺评论家又是文学翻译家。我们的父亲很普通，可是我们拥有的父爱却是不能用这些社会上的名衔来衡量，每一个父亲都是他们孩子的力量支撑。我们没有家书，可是我们有的是对父亲的惦念，对家的依恋，那是我们精神的最终去处，也是一样的永恒!
家书初二学生作文
亲爱的妈妈：
我是你的儿子，你多年来对我。
精心。
呵护，我铭记在心！如今，一封家书，以表达我对你们浓浓的爱。
在爸爸的严厉的管教，妈妈温柔的教导下，我从一个稚嫩的小宝宝，一转眼成了少年，童年也一去不复返了。
在那一天，放学时，天公不作美，下起了倾盆大雨。你头疼不舒服，我想：我怎么回去呀！当我一愁莫展时，一个熟悉的身影焦急的向我走来，我眯着眼睛仔细看，是妈妈！我的心像雨过天晴后的太阳，立刻扑了上去，瞬间灰色的天空变成了一片紫红色。当我抬起头，妈妈的天空却是一半灰色一半紫红色，原来，妈妈把伞让给了我一大半！于是，我赶紧把伞又推回去，你感觉到了，说：“我怕你着凉了！”一句简短的话语，隐藏着的是一份多么深沉的爱啊！回到了家，我看着你几乎湿透的身体，走路不稳的样子，心里一阵心酸，不知是什么东西从面颊上划过，原来是那感动的泪水。
从小，我就认为父母是我的守护神，能永远守护陪伴着我。可当我突然发现妈妈乌黑的头发中隐隐可现的银丝，爸爸挺拔的脊背日渐弯曲，当我了解大自然的规律，我才明白，父母和我总有一天将会分离。我不敢去想像那一天。
时光啊，请你慢些走，我可以成长得快一些，但让我父母的时间过得慢一些吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
傅雷家书初二学生读后感2
父母对孩子的教育影响融于日常生活，体现在举手投足之中，成为渗透力最强的教育因素，构成孩子成长为合格人才的最基础层面。
傅雷不论是为了参加一个活动打领带，还是译一篇著作，他都是持着严谨、认真、一丝不苟的态度去做。
他在每封家书中都不写错别字，这既是他多年来养成的习惯，也是以此教育远在万里之外的儿子做事要认真。
他这种严谨的态度对傅聪产生着深远的影响，这是非常值得我们学习的。
有这样一个孩子，在学校里是老师的小助手，有正义感，班上同学有做得不对的事，他都勇于指出，他也乐于助人，老师们都觉得这个孩子以后的发展肯定不错。一天，老师接待了他母亲的来访，他母亲向老师诉苦，说这个孩子在家里是如何的不听话、如何的顶撞她、如何的习惯差，这个孩子首先还听着母亲对他的各种指责，说得多了，孩子不耐烦，就要他母亲不要再说了，可这位母亲还是不停的指责，孩子忍不住了，对着母亲说：你总说我这不好那不好，你自己呢?你还到超市偷过笔。老师和母亲都愣住了，母亲赶紧否认，孩子生气了说：我亲眼看见的，你只付了一支笔的钱，可你拿了三支笔，另两支你偷偷藏在口袋里。母亲不停的否认，孩子怒目相对，老师尴尬的呆在一旁……后来这个孩子初中毕业后因为偷抢，被派出所拘留了。
我刚刚说的两个例子是个案，它没有普遍的代表意义，说这样的例子是因为我想告诫自己、提醒所有父母：教育无小事，我们必须树立正确的“三观”，每时每刻我们都必须规范自己的言行，做好孩子的表率。
初二傅雷家书中学生读后感
傅雷给儿子的家书中饱含着对儿子的殷殷教诲与期望，满含着对艺术、人生的思考、对立身处世的叮嘱。小到对音乐的见解，大到国家大事，字里行间，满含着爱。
回望宋代，陆游年迈时“东望山阴何处是?往来一万三千里。写得家书满纸空。流清泪，书回已是明年事。”自叹徒劳，却又“寄语红桥桥下水”，不甘浮于心间，借水怀人。
回望明代，袁凯百无聊赖时收到家书，却“行行无别语，只道早还乡”，只有家人的期盼。
回望近代，傅雷在一封封家书中告诫儿子，当儿子取得成就时又丝毫不吝啬他的赞扬——“东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃;替中国创造了一个辉煌的世界纪录!”信中，傅雷对儿子也极为严格，将错误严肃地提出来，严厉地要求儿子一一改正，但是，这无不表达着父亲对儿子的无限期盼和爱，即使相隔千里，儿子的身边总有一个谆谆教诲的父亲，教他立身处世。信中同时暗含着苦，令人唏嘘——父母不能陪伴儿子的苦、傅雷夫妇不能见到孙子的苦、傅聪未能尽孝的苦……种.种情感交织在一起，汇成一封封书信，将自己的思念寄给远方的亲人。
“海上生明月，天涯共此时”却不能洗刷内心的思绪。即使异地相隔，也不能阻断亲人那熟悉的字迹，那倍感亲切的家书。
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家书初二学生作文
敬爱的父母：
你们好！
我忘不了，小时候是您把我扛在肩上，希望我看得更远；我忘不了，您对我的谆谆教诲，您渴望着能够放飞我的梦想；我忘不了，在您的羽翼下，我一天天走向成熟，一步步迈向成功。
是你们让我过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
我觉得感恩是一种温暖，它像一条缓缓流淌的小溪。轻轻的吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是你们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。敬爱的父母你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我坚强的后盾。
如今的我们正在慢慢的成长起来，我们也开始厌烦父母的唠叨与教育，然而我们却不知道我们的这些想法让关心我们的人有多失望。可是，尽管是这样那些关心我们的人仍然爱着我们。当我们不需要他们的时候觉得他们无事处，当我们受伤的时候才发现原来他们有多重要，无论我们在哪他们都在我们身边支持着我们，对我们不离不弃，我们要让自己变得更好，唯有这样我们才会让关心我们的人开心，快乐。
xxx。
20xx年xx月xx日。
初二学生傅雷家书读后感作文
爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话,因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。
每个家庭都有不同的教育方法，《傅雷家书》就是一本苦心孤诣的教科书，是一本难得的好书。傅雷教育孩子的方法很独特，它是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚的指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。一个好的家庭教育，对孩子来说非常重要，他可以决定一个孩子的一生，毕竟家庭教育是第一任老师，傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才，让人赞不绝口。
父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既端庄贤淑，又温厚善良的东方女性。父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
为英语特级教师。《傅雷家书》的前序作者楼适夷曾说“对傅雷对儿子傅聪的家教的过严过细不以为然.”然而就是这样的家教才造就了傅聪不傅雷夫妇二人作为中国人的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养两个儿子成材，大儿子傅聪成为著名的钢琴大师，小儿子傅敏成平凡的一生，并给千千万万父母留下了一面宝镜。
在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他的音乐译着和儿子沟通交流，他把对祖国的发展的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和心力，在对社会祖国和人类世界尽自己的责任。儿子傅聪，在异国漂流生涯中，吸取了多么丰富的养料，但父亲使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他的身边，时时给他指导、鼓励和鞭策，使他有勇气和力量去战胜各种各样的魔障和阻力，踏上自己正当成长的道路，通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了牢固的纽带，也通过这一条纽带，也使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭遇，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对者多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是一个父亲对一个儿子的熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。
书中有一封信这样写道：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其它各方面。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家。
《傅雷家书》中体现了傅雷对儿子的教育，那是一种典型的中国式教育，书中无不体现了傅雷对儿子的浓浓父爱，但疼爱的同时，又不忘对其进行全方位的教育。每个人都有生身父母，都体会得到父母的慈爱和教诲，我盟刚刚从高中步入大学，刚刚离开了父母，我们才发现我们的生活中父母的角色永远无人能代替，只有亲情永远支撑着我们，家永远是心灵的港湾。《傅雷家书给了我们一个思考的机会，通过对傅雷这个苦心孤诣的父亲的心灵的解读，我们体会到可怜天下父母心的真谛。我们懂得了感恩，感恩父母，感谢他们默默无闻永不改变的爱!
阅读傅雷家书初二学生心得读后感
傅雷给儿子的家书中饱含着对儿子的殷殷教诲与期望，满含着对艺术、人生的思考、对立身处世的叮嘱。小到对音乐的见解，大到国家大事，字里行间，满含着爱。
回望宋代，陆游年迈时“东望山阴何处是?往来一万三千里。写得家书满纸空。流清泪，书回已是明年事。”自叹徒劳，却又“寄语红桥桥下水”，不甘浮于心间，借水怀人。
回望明代，袁凯百无聊赖时收到家书，却“行行无别语，只道早还乡”，只有家人的期盼。
回望近代，傅雷在一封封家书中告诫儿子，当儿子取得成就时又丝毫不吝啬他的赞扬——“东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃;替中国创造了一个辉煌的世界纪录!”信中，傅雷对儿子也极为严格，将错误严肃地提出来，严厉地要求儿子一一改正，但是，这无不表达着父亲对儿子的无限期盼和爱，即使相隔千里，儿子的身边总有一个谆谆教诲的父亲，教他立身处世。信中同时暗含着苦，令人唏嘘——父母不能陪伴儿子的苦、傅雷夫妇不能见到孙子的苦、傅聪未能尽孝的苦……种.种情感交织在一起，汇成一封封书信，将自己的思念寄给远方的亲人。
“海上生明月，天涯共此时”却不能洗刷内心的思绪。即使异地相隔，也不能阻断亲人那熟悉的字迹，那倍感亲切的家书。
家书初二学生作文
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！女儿已经长大了，不用你们再操心了，请您们放心！
妈妈，谢谢您生下了我，让我降临在这个世界里，让我可以感受这世间的温暖。小时候，我总是嫌您烦，嫌您唠叨，觉得您总是多管闲事，所以向您大吼大叫，大发脾气……但您总是宽容的原谅了我，不会有一丝一毫的生气。每次我生病了，您比我还难受，跟着我几天几夜睡不好觉，打针、吃药的时间总记得清清楚楚，生怕因为一点疏忽使我的病情加重了，一直到我完全病愈您才真正放心。您在我的学习上也操了不少心，经常为我检查作业，解析我不会的题目，您在夜晚的灯光下是那么美丽、亲切。
爸爸，您就是家里的顶梁柱，像雨中的伞默默地保护着我和妈妈，不让我们受到一丝伤害。您的严格让我出类拔萃，您的关爱让我茁壮成长，这些都是我成人的重要因素。爸爸，还记得小时候我骑在您的肩上，您带我出去玩吗？我知道，您现在年纪大了，没有以前力气大了，可您依然是我那身强力壮的老爸，是我在成长路上的永久的指示牌。
爸爸妈妈，您们为了培育我辛苦啦！在以后我会更加认真学习，努力成才，做一个对社会有用的人，只有这样才能更好地报答您们，才能让您们感到自己为我所付出的一切都是值得的！相信我，我会成为您们的骄傲的！
祝您们身体健康，开开心心！
此致
敬礼
爱您们的女儿xx。
20xx年xx月xx日。
傅雷家书初二学生读后感
傅雷在一九五四年到一九六六年之间写给儿子傅聪的信，内容涉及生活、社会、音乐、婚姻、文学、艺术、宗教、历史等各个方面。
每当翻开这本书时，脑海里就会自动播放起许飞的那首《父亲写的散文诗》，不管是这些信还是那些日记，无不包含着父亲们平日里那不轻易说出口的爱。信中的语气殷殷切切，读不尽的关怀和恨不能自己冲上前替孩子经受枪林弹雨的热切。
原来不管他们的身份地位如何，儿女面前，父母总是卑微的，尤其是孩子长大成人之后。他们不断地小心试探，我亲爱的孩子什么时候可以有空多回复我哪怕是一两句。即使孩子长大，生活方面，他们担心的依旧是他们吃饱了没、加衣没，有钱花没、遇到问题会解决没......仿佛他们还是自己掌心那个蹒跚学步的孩子......
当然，这本书能够收获的不只是字里行间流露的爱，更多的是傅雷对儿子在生活处事、文学作品、艺术体味等方面的讨论和教诲，比如，学习的时候不要求速度，天下没有速成的学问。时刻牢记自我批判。“艺术家需兼有独特的个性和普遍的人性”。智慧使人醒悟，信仰易让人偏执......
读的时候只感觉像多了一位拳拳关心问候你的老父亲，不仅有满满的关爱，还有谆谆的教诲。里面提到的许多傅聪的问题我也有，许多年轻人也有，比如遇事容易感情用事，不会拒绝别人，对人没有戒心....傅聪都对傅雷提出了适当的建议。这是一位来自爱子的父亲的忠告，自然不会有私心。他只会把他所经历的、所总结的经验毫无保留地讲给你听，只为了你哪怕少走一点点的弯路。读完以后许多问题豁然明朗。
家书初二学生作文
亲爱的妈妈：
您好！
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经11岁了，早已懂得了什么是“孝”。
记得那一天烟雨蒙蒙，放学了，我刚走出校门便看到了您焦急的在学校外面等着，由于我没有带伞，怕淋湿了衣服，我赶紧冲进了您的伞中。
这是雨夜下越大，我们在风雨中艰难地前行，为了不让我淋到雨，我只好靠近您，您看见了，连忙把伞倾向我这边。
淅淅沥沥的雨不停地下着，我清楚的看到你那边的雨早已飘进伞里，您半边衣服都湿透了。我心中一阵心想妈妈为了不让我淋到雨，自己却淋湿了，妈妈要是淋感冒了怎么办呢？想到这，我使劲把妈妈那只打了伞的手往他那边推，只为了不让妈妈临时妈妈知道了我的用意，说没事的，我不会给你吃的，不用担心，我反驳道都淋湿了一大半了，还说领不到。
妈妈沉默了，不再说话。过了一会儿，妈妈问我怎么样，你有被雨淋到吗？我想让他回答道没有零食，可是我的衣服也被淋湿了，我之所以那样回答是为了不让您在为我担心，也许你也知道我的心思，因为我清楚的看见在我回答之后的那一刻，泪水划过了您的脸庞。
虽然很多事情我已经淡忘，但这件事情我一直不能忘怀，因为这是我第一次为您撑伞，也是我第一次对您尽了孝心。
祝您：身体健康。
您的女儿：xx。
20xx年xx月xx日。
傅雷家书初二学生读后感
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了同时一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此努力和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的能够从中学习到教育子女的办法，学艺术的特别是学钢琴的能够从中学习提升技艺的办法，对解放初期至文__这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中获得一些知道，而此书中对我印象比较深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自身要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自身的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
有人觉得书信是比较为真切、自然和诚实的文字。是啊，由于写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自身，在子女面前承认错误，从自己的经历中给出经验和教训。因此，我想读傅雷家书我们读到的应该便是傅雷自身吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也便是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自己的思想经历也在不断的提升，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个小朋友，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，小朋友与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了很多，我更知道父母了这本书不仅是一本教育书，也是一本能够拉近父母与小朋友的一本书，让小朋友更知道父母，让父母更知道小朋友。
家书初二学生作文
亲爱的妈妈：
您好！
您在外地工作是否顺利？您现在一定在为我的学习担心，我渐渐地长大，现在的我知道什么是感恩了，我现在满脑子都是感恩。
从小到大，您都对我说：“要珍惜时间，它一但过去了就再也回不来了。”您教我哼唱的，便是罗大佑的《童年》——一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是啊，时间飞逝，转眼间我已是六年级的学生，您却渐渐变老，两鬓渐渐的变白。
我想让您回家，回家尝尝您教我炒的菜，您还教我茶怎么泡最好喝，您还教过我……您在家中的时候，每一次您零晨不在床上，我都知道您出去干活了，那时的我很想帮您，可是又无能为力，只能在默默哭泣。
您在家的时候，我摔倒了，您扶我起来；我受伤了，您帮我包扎；我受了委屈，您安慰我。您多么伟大，我多么无能。
我还记得我五六岁的时候，您把我送进了二完小，我当时非常的困惑，也非常伤心。到了夜里，我一个人躲在被窝里哭，心想：您为什么那么狠心，把我送到了一个遥远又佰生的地方。后来才知道为什么……现在我知道要好好学习，天天向上，现在的我已经是六年级的人了，马上就要升初中了。
妈妈，儿子永远爱您。
祝您：
身体健康，万事如意。
爱您的儿子：夏晋鹏。
20xx年xx月xx日。
家书初二作文
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！真没想到今天会用这种方式和你们讲话。好像与父母远隔千里的游子与自己的父母讲话，弄得有了伤感之情。在我们之间基本是没有距离的，几乎除了上学我们就基本在一起。若让你们看了这封信，不知会让我有多尴尬。
不过现在想想也没什么好害羞的。是自己的父母看。十几年前，你们在欢笑声和泪水中迎接了我的到来。然而，我的到来只是给这个家带来了更重的负担----你们抚养，教育我。为了我你们努力工作，只为了能让我的童年美好。尽管这项任务是如此的“艰巨”。可你们还是毫无怨言的讲我抚养长大。以前，幼稚的我以为你们将我抚养长大是天经地义的。
渐渐长大的我才明白这是你们对我的爱。不求回报而真挚的爱，世界上最纯洁的爱。如果没有你们，我怎能见识这五彩缤纷的世界；如果没有你们，我怎能品味这人生的价值；如果没有你们，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你们无私的给予的，你们是我今生最大的恩人。当我伤心时，你们也愁眉不展；当我开心时，你们也喜笑颜开。你们永远都在关注着我。为我的成长注入一切力量。
你们对我无私的恩情，我无法用笔记录下来，但是我一定铭记心中。永远不忘你们对我的恩情。我写不出优美感人的语言，但我拿起笔有千言万语要写下来。但你们对我的爱，纵使千言万语也无法形容！爸，妈，你们辛苦了。你们对我的爱，我会永远铭记。我一定会变得更加懂事，我会用实际行动向你们证明，自己真的`长大了！
此致
敬礼！
家书初二学生作文
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！真没想到今天会用这种方式和你们讲话。好像与父母远隔千里的游子与自己的父母讲话，弄得有了伤感之情。在我们之间基本是没有距离的，几乎除了上学我们就基本在一起。若让你们看了这封信，不知会让我有多尴尬。不过现在想想也没什么好害羞的。是自己的父母看。
十几年前，你们在欢笑声和泪水中迎接了我的到来。然而，我的到来只是给这个家带来了更重的负担----你们抚养，教育我。为了我你们努力工作，只为了能让我的童年美好。尽管这项任务是如此的“艰巨”。可你们还是毫无怨言的讲我抚养长大。以前，幼稚的我以为你们将我抚养长大是天经地义的。渐渐长大的我才明白这是你们对我的爱。不求回报而真挚的爱，世界上最纯洁的爱。如果没有你们，我怎能见识这五彩缤纷的世界；如果没有你们，我怎能品味这人生的价值；如果没有你们，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你们无私的给予的，你们是我今生最大的恩人。当我伤心时，你们也愁眉不展；当我开心时，你们也喜笑颜开。你们永远都在关注着我。为我的成长注入一切力量。你们对我无私的恩情，我无法用笔记录下来，但是我一定铭记心中。永远不忘你们对我的恩情。我写不出优美感人的语言，但我拿起笔有千言万语要写下来。但你们对我的爱，纵使千言万语也无法形容！爸，妈，你们辛苦了。你们对我的爱，我会永远铭记。我一定会变得更加懂事，我会用实际行动向你们证明，自己真的长大了！
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
傅雷家书初二读后感
傅雷就是把巴尔扎克的《人间喜剧》介绍到中国来的。他还是一个严厉，尽责的父亲，在儿子成长成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。
其中我读了一部对于我来说比较精彩的一个片段，那就是：《1956年2月29日夜》。这一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论凡艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。而真诚是要做人的根本，必须从小培养。这是一种循循善诱的教育方式，令人感到语重心长。
这文章里总结了这么个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。这里面的加点的词让我深深体会到了艺术家最需要的一样东西，那就是“爱”！
并且在文章里我读出了父亲对儿子的那望子成龙的良苦用心，处处用许多深刻而明了易懂的话语去教育他，在父亲对儿子深切的教诲中的那些哲理句子每一点每一滴都在打动着我的惊讶，使我深深牢记。
在表面文章也多次写到了中外艺术方面的知识，这里使我了解到了如上文所说的艺术家最需要的一样东西，那就是爱，而且我还懂得了艺术中的那种真诚，就像文中所说“知之为知之，不知为不知”，真诚的不懂，比不真诚的懂，还叫人好受些。像这样的人是最可厌了，而真正有了真诚，才会有虚心，有了虚心才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。从而这里的真诚正是第一把艺术的钥匙。
这在洋溢着父子深情的家书，一定有许多地方会引起你强烈的共鸣。请静下心来，细细阅读，用心去体会傅雷望子成龙的良苦用心，了解中外艺术方面知识，以开阔视野，培养审美情趣。
希望大家能够看《傅雷家书》，体会文中的深意，提高自身的修养，懂得做人的道理。
家书初二学生作文
你们好。写一封家书，致最爱的你们。
很少认真的跟你们讲一些我的心里话，其实我有着很多的想法。关于人生，关于自己，关于你们。也许我从小到大都不太会对你们说些甜言蜜语，也不会向你们表达我对你们的爱。今天通过这封家书，我也想将埋藏在心底的想法表露于心。
我以前不理解你们为什么只要求我去努力，而自己却说“年龄这么大了，不想去了。”一直以来我都以为这只不过是一个借口罢了，可如今，我知道，你们年轻的时候没有条件，没有机会去实现自己的梦想，能安定下来过日子就已经完全足够了。你们不希望我错过了机会和你们一样后悔，只希望我可以开心、快乐，勇敢的去追求自己的梦想，不要像年轻时的他们一样有梦想不去实现。
这是我第一次给你们写信，但绝不会是最后一次。虽然我们之间的距离不远，但我确实有很多想对你们说却说不出口的话，而且我也不确定这封信会不会被寄出。其实我知道，很多时候你们都想和我用朋友的方式来相处，但在我心里，这两者还是有区别的。当你们成为了父母时，便有了父母的威严和义务，而朋友是和我平等的，当我犯了错误时，你们也不会像对待朋友一样对待我。而是语重心长的教导我。
总而言之，我很幸运的能够成为你们的女儿，希望在不久的以后，我也能够成为你们的骄傲。
家书初二学生作文
亲爱的奶奶：
您在天堂还好吗？
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”虽不在落阳，亦不见秋风，但那份思念却大同小异，有着异幽同工之妙。
记得那时我还小，印象中总觉得您是个凶巴巴的老太婆，天天扳着个脸，动不动就催我学习。直到现，在，脑海中也还会浮现出您语重心长的叫我要自律，好好学习的场面。
以前我还小，不明白您的用心良苦，但我现在长大了，请您放心，我已经体会到了自律的重要性了。
自律，是一个人变优秀的基石。一个人只有学会自律，才能走向成功，正如鲁迅一般，为不迟到，在书桌上刻早字，自己自律，后来再也没迟到过，最后他也成为了举世闻名的大文豪。被所有人所敬仰。
不知您在天上有没有看到，现在的我已经不再是以前那个不懂事的小毛孩了。我现在住校啦，也开始独立了，我在学校演讲还被老师表扬了呢！
希望您在天上可以放松，现在的我，将用自律规范我的行为，将眼界放高，理想放远，更加努力、自律的用行动朝着目标前进。我将“两耳不闻窗外事，一公只读眼前书。”以便来应对即将到来的小升初考试。
我一定会立下自律的决心、努力奋斗，到时才能“守得云开见月明，
祝：
无忧无虑！
您的孙女。
20xx年xx月xx日。
家书初二学生作文
亲爱的妈妈：
您好！
在您的。
小结。
里，我才知道原来您对我的“冷漠无情”其实是在压制您心里的怒火，其实您更多的是对您自己的自责。原来您是一个这么好的妈妈，我还说您“冷漠无情”，真是不应该。
您又与老师交流后，指出了我的错误。首先您帮我定了目标，在年级的排名要回到原来的名次，现在的当务急是学习。然后您让我要端正学习态度，您与老师都认为，我的学习态度没有以前好了，我也觉得我现在比以前爱玩了，所以现在，我得收收心了，认真面对期末考试。最后，您说我很棒，您相信我一定能取得好成绩，您让我要去原谅您的严厉，您还是对我好。听了这些话，我非常感动，妈妈，谢谢您的理解和鼓励，我会继续努力，期末考出个一个令您满意的成绩，不会再让您生气了，妈妈，我爱您！
祝您身体健康，万事如意。
爱您的女儿：xx。
20xx年xx月xx日。
家书初二学生作文
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
当你们收到这封信的时候一定很意外吧！但是这封信却表达了我从小到大的感激。当我蹒跚学步时是你们教我迈出了人生的第一步；当我莘莘苦读时是你们教会了我人生的哲理；当我遇到困难时是你们让我克服困难，走出困境！在我的人生道路之上正因为有你们而更加幸运！
自己犯了事就一个人躲在角落里哭。那时的我一定让你们很着急吧！
随着时间的流逝，我长大了——而你们却老了！我十分害怕，害怕有一天你们会离我而去！我畏惧、我担心。但你们却总是笑着说：“长大了，要学会自立了！”随着年龄的增长，学习负担也越来越重，可以从早晨七点晚上十点（包括休息时间）。但是你们却对我说这是必须的，就连周末也帮我安排满了。我十分不解，但我知道你们是为了更好地培养我！但我真的好累！我们大家的心都是不变的，你们总是一如既往地爱我，但我却总是与你们发生争吵。每当经历过一次激烈的争吵，你们的心如同刀割那般说不出话来。但你们还是来与我和解，我却毫不领情！
我真后悔，我居然如此跟你们。
讲话。
你们生我养我育我。我还如此不领情我十分内疚、十分后悔我应当尽到做为子女的责任！如果有一天你们站也站不稳走也走不动我一定会陪你们走下去就像当初你们陪我一样！
祝：
亲爱的爸爸妈妈身体健康。
您的女儿：xx。
20xx年xx月xx日。
傅雷家书初二读后感
在这个暑假我读了《傅雷家书》一书，令我收获极大。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信，该书是一本优秀的青年思想读物，是教育子女的经典名书，是充满着父爱的教子名著。他们呕心沥血的培养两个孩子，教育他们先成人、后成家，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此我认为傅雷夫妇是中国父母的典范及榜样。
我认为如果人的一生真的可以为自己所热爱的事业而奉献那是一件多么伟大的事情，同时也会让自己的人生变得更加充实。我现在已经可以找到生活的目标，虽然以前是盲目的。但我知道只要我们朝着目标努力就会有所收获。
傅雷曾经说过：也许金钱物质方面不能给予你足够的回报，但是学术和艺术一定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来回报，但是它至少可以使我们心灵更加充实。我相信如果每天都把时间用在自己认为有用的地方上去，一定会得到进步和满足。
我认为只有在互相鼓励和互相支持下，有着最真实的心灵的沟通才是最让人羡慕的。傅雷说他和他的儿子是最亲密的朋友，多好的一种父子关系啊，我觉得读《傅雷家书》真的可以丰富人的内心，让人变得平静。而且文学和艺术都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面吸收的养分会让我们茁壮成长，给我们的生活带来很多的乐趣。
《傅雷家书》是傅雷思想的折光，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，充分体现了作为爸爸对儿子的心意。写在纸上的都是些家常话，，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担心读者。正因为这样，感情才那样的纯真挚朴，没有半点虚伪《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对子女都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行全方面教育的，在人口众多的中国，能够达到此种地步的，能有几人，因为这需要充足的条件，父亲要博学多才，儿子要知书达理，而父子之间更要有充分的默契。
家书初二学生作文
母亲：
下午好。我猜您此时此刻正在工作。是在外奔波？还是在办公室里对着文件一次又一次核对？我无从知晓，我知道的`是，您很辛苦。但从来没听见您抱怨苦与累。
您常说，如果自己没有努力，是不会有今天的成就的。一个女人，从当初对工作什么也不懂，试用期更是少他人一倍，到如今是雷厉风行，没有完不成的任务，再苦再累么会使任务完美结束，受人敬仰与尊重。
一次又一次成绩的下滑，明知不可而为之，回了家也没。
有帮助。
收拾屋子，只知道一味地去玩，频频惹您生气。我自知不对，很不对。到了如今的年龄段，骨子里都烙印着“叛逆”二字。不像初中，知晓敬畏，贪图玩乐，视书本如洪水猛兽，捧起来好像就会被他人嘲笑一般。为此，受一次一次的训斥，一次又一次的苦口婆心。如今高三来临，大敌当前，方如梦初醒。后悔也是来不及，才从现在想努力奋斗。您的话语一遍又一遍在我脑海中回响：“人生路是自己的，我陪得了一时，伴不得一世。”
是啊，人生的理想是自己完成的，别人是无法代替的。唯有努力拼搏，才对得起您的教诲，对得起自己的梦。
您的事例亦每时每刻教育者我，有什么事不能做到的？做不到的只是懒惰的人。
胸中大志，亦有千千语，一支不可诉尽，愿待回家，与您促膝长谈。亦想考取功名，报您十六年养育之恩。
女儿。
20xx年xx月xx日。
傅雷家书初二读后感
袁绮阳这是一本充满着父爱的教子名篇，这是一本优秀的青年思想修养读物，这是素质教育的经典范本，它就是《傅雷家书》。
《傅雷家书》是将傅雷写给他儿子的书信汇编成的一本集子，摘编了傅雷先生从9年至9年月的8封信件。最长的一封信长达七千多字，亲情溢于字里行间。
傅聪至海外留学，与家里唯一的联系就是书信。《傅雷家书》中写过邮局将傅聪比赛后的长信遗失，傅雷半个多月的心神不宁。因为儿子迟迟没有来信，傅雷甚至疑心：儿子又不信任爸爸了吗？由此可以看出来，傅雷将对儿子全部的爱都倾注到了家书中。我终于有点明白“家书抵万金”的意思了。傅雷曾在给傅聪的信中这样说；“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字”。他要求儿子做一个“德艺兼备，人格卓越”的艺术家。
傅雷曾在家书中写过这些家书的目的：“第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二极想激出你一些青年人的感想；让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传播给别的青年；第三借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”
傅雷对于儿子的教导不仅仅在艺术上，他曾劝傅聪改掉懒惰的习惯；“人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德的约束，又怎么能够实现我们教育你的信条；“先为人，次为艺术家，再者为音乐家，终为钢琴家？”
《傅雷家书》是一位父亲为儿子苦心孤诣的证明，傅雷对傅聪、傅敏的爱不是普通的嘘寒问暖，而是暗藏在他对儿子们的谆谆教导中，暗藏在他对儿子们道德和艺术的严格要求中。
《傅雷家书》中的傅雷既像儿子们的朋友，又像儿子们的老师。在为傅聪和傅敏提出建议与意见。这些不同寻常的家书，拼出一位父亲对儿子的爱，简单真诚却又伟大的爱。