锻炼写作能力是一个长期的过程，每篇作文都是一个进步的机会。欣赏一些优秀作文的精彩之处，一起来探索优秀作文的奥秘吧。
做饭的小学生日记
今天爸爸妈妈都出去了，家里就剩我和姐姐两个人，父母让我们在门口的饭店里吃午饭。中午，我的肚子要唱空城计了，我便对姐姐说：要不然我们今天自己做一次饭，行吗?姐姐说：“行，我看过爸妈做饭很多次了，肯定没问题”。做什么呢?姐姐说：“做西红柿炒鸡蛋吧”。
于是，我拿了五个大的西红柿，姐姐洗后切菜时把两个最大的西红柿放了起来，我有点不理解，姐姐说：“一会你就知道了”。菜切好后就开始炒菜，姐姐先往锅里放油，然后放入葱花，再把西红柿放到锅里，要放盐的时候，因为姐姐一时大意把盐罐里的盐倒到锅里一小半，姐姐拿起菜铲子在锅里翻了几下就去找鸡蛋，不小心把鸡蛋掉在了地上，我和姐姐就忙着擦地板，姐姐又用拖把拖了两次地板。忽然，闻到阵阵的焦糊味，这时我们才想起锅里还炒着菜，姐姐慌忙就往厨房跑，一不小心踩到抹布上摔了一跤，疼得站不起来。我跑过去关掉了煤气，炒菜锅里还冒着黑烟，可惜锅里的菜不能吃了。
姐姐又把刚才放在碗里的两个西红柿拿出来，又从冰箱里拿了几个橘子去掉皮，把两样水果切后放在小盆里，然后拿白糖往上一撒，搅拌了几下。姐姐就高兴地说：“水果莎菈做好了”。
通过今天的生活体验，使我发现了很多书本上学不到的知识：原来做饭并不是姐姐想象的那样简单，光看不练是绝对不行的，做什么事情都要亲自动手去体验。只要有劳动就有收获，比如说：我们的这顿饭菜虽然没有油星，但它是我们亲自动手做出来的，我们吃的是酸甜可口，味道美极了。
帮妈妈做饭小学生作文
今天是三八妇女节，是妈妈的节日。我想帮妈妈做些力所能及的事。
对了，我可以做蛋炒饭，我妈妈做得特别好吃，平时我也经常看妈妈做，今天我决定露一手，好不容易说服了妈妈，让我学着做。因为妈妈说小朋友是不能随便动煤气什么的。，平时上学都是妈妈为我做饭吃，今天也让妈妈吃现成的。
在妈妈的指导下，我开始做蛋炒饭啦！首先，就是把火腿肠切好，这有点小危险，要特别小心。然后再打鸡蛋，等锅里的油烧热，把鸡蛋放进去，再倒入饭，翻炒几分钟，最后把火腿肠放进去。香喷喷的蛋炒饭就好了。
看来做饭还真不容易啊！妈妈天天为我做饭吃，本以为这是很容易的是，现在想来妈妈很辛苦！我以后一定听话，首先要好好吃饭，让妈妈少操心！做一个听话的好孩子！
大家来欣赏我做饭的照片吧！
小学生周记：帮妈妈做饭
帮妈妈做饭是怎样的一种感受呢，看看下面的范文吧，也许对你有帮助噢。
每当看到爸爸妈妈起早贪黑的工作，我的心里都不是滋味，可是这么小的我又不能帮助他们分担工作，所以我决定在这个周末做一顿早饭给爸爸妈妈吃。
这个星期六阳光明媚，我早早的起床准备材料，我要做西红柿炒鸡蛋、稀饭和一盘青菜。我先从冰箱里找出两个西红柿，我拿出一把菜刀，对准西红柿的顶端上去就是一刀，西红柿被我切成了两半，刷刷几下，西红柿就变成了几小片。我心里顿时冒出一种成就感，我先抓了几把米放在锅里，然后加上一些水放在电饭煲里，插好电打开开关。然后我点了火倒上一些水，接着放油，不幸的事情发生了，油锅里顿时炸开了锅，只听见“滋滋”的声音，许多油从锅里飞溅了出来。宛如火山爆发一般，十分壮观，可我并没有欣赏的心情，我急忙把锅里的油都倒了出来，我急忙清理“战场”，重头开始，我先倒上油，然后把鸡蛋敲碎倒在锅里，我翻动着铲子，把鸡蛋翻来翻去，鸡蛋终于做好了，青菜我不打算做了因为妈妈准备起床了，我把饭菜摆在桌上等待着妈妈起床。
只见妈妈迅速爬了起来，看到桌上的饭菜说：“太阳打西边出来了。”我说：“这都是我做的，吃吧。”我和妈妈度过了一个快乐的早晨。
过去的事情如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。但我永远不会忘记我第一次做饭。记得我那时十岁，爸妈第一次不在家只留下了一些肉和菜。平时我都是衣来伸手饭来张口的小皇帝，怎么会做饭呢?不过，好奇心驱使我来到厨房。
我把厨房的“工具书”拿出来，然后装模作样的看了起来，就像一位大厨似的。“芹菜肉丝吧。”我叫道，“把芹菜切成一条条。然后再把肉切成一片片，最后再放入锅里炒。”终于--十月的冰河开动了。我拿起刀和芹菜小心翼翼地切了起来(因为我怕切到了手指)片刻后，终于把芹菜切好了还剩肉了，我有点不耐烦，但是为了填饱肚子。我泼出去了。
此刻的心情，犹如面对着千军万马一般繁重。我就像一位浴血搏杀的战士。
一个小时后，“头一战”顺利过关，还要为尾一战而冲锋。我拿起芹菜倒入锅里然后一个劲的炒。眼看芹菜要被我炒焦了，就急忙的吧肉也倒了进去，一起炒。等到肉熟了以后芹菜已经变成了黑炭我把肉挑出来，盛上了盘子里，端详了许久，心里仿佛涂了蜜一样甜。
这是一件很普通的小事却令我明白了：只有通过自己的劳动，得来的成果才是最甜的。
在上星期，我做完作业，已经是上午十点多了。爸爸去上班还没有回来，妈妈去阿姨家也还没有回来。我想：爸爸妈妈累了一天，回家来还要急急忙忙做饭，多辛苦啊!我不能学着做饭吗?让爸爸妈妈回来能吃上香喷喷的大米饭。那该多好呀!我这样想着，就动手做了起来。
我先把铁锅刷了一遍，然后倒上干净的水，接着量了一碗米，把米里的沙粒捡出来，淘得干干净净，然后放进锅里，开始烧起来。烧了大约五、六分钟，水也开了，我想：米应该快熟了吧，可别烧焦了，再说放的水也不多。于是，我不往灶里面放柴了，火很小，就让米慢慢闷着吧!我虽然在它的旁边，可我目不转睛、全神贯注的望着火，生怕火一会儿打一会儿小。十一点多了，妈妈回来了，她一看饭已经烧好了，感到非常奇怪，就问：“这饭是谁做的?”我说：“是我做的呀!”妈妈笑着说：“嘿!我的女儿长大了，会做饭了。”爸爸也回来了，他打开锅盖，一股煮熟的浓郁的稻米清香扑鼻而来。他赞不绝口的说：我女儿真乖!
虽然我做的大米饭不太好吃，但是我做了让父母开心的饭。我以后还要帮妈妈做饭，还要做一些力所能及的家务活。
做饭的小学生日记
前几天，我跟妈妈学会了蒸米饭，今天我要做我的拿手好菜-----辣白菜!
“开工喽!我先从冰箱把一个又大又重的白菜拿出来，剥下几片菜叶，然后在把菜叶放到水盆里泡一会，洗干净，用刀切成白菜条。往锅里加上油，锅就“啪啪”地响了起来，我等了一会，再加上辣椒，锅就唱的更响了--“噼里啪啦”，油不由自主地蹦了出来，差点蹦到我。我急忙把切好的白菜放进锅里，再加入盐和一点水，盖上了锅盖。
五分钟后，我把锅盖打开，加了一点胡椒粉，用锅铲翻来翻去，再加一点味精就做好了。我盛出来让妈妈品尝，妈妈吃后舔舔嘴巴，说：“不错，比我做的还好!就是太辣了!”不会吧，我尝了一口，就“呼哧呼哧”地喘气：“太……太辣了”原来，我的胡椒粉放多了，辣椒也放多了，所以才那么辣。
下次得注意了，辣椒和胡椒粉别放那么多了!
第一次做饭小学生作文
那天我和姐姐一同来到姥姥家玩，吃过早饭姥姥、姥爷说要出去逛逛，我刚想跟姥姥、老爷走，姐姐一把拉住我说：“爷爷奶奶，我俩在家写作业吧。”我疑惑的看了姐姐一眼，姐姐对我使了个眼色，姐姐又告诉姥姥、姥爷午饭时再回来。
姥姥、老爷走后，姐姐说：“昨天我在电视上看到了一道菜，”我连忙说：“我们做给姥姥、老爷吃。”“我们想到一块了，这样萌萌你先去切葱姜蒜，我来切菜，分好工后我们就开始忙碌起来，一切准备就绪后，我们一起把东西放进了锅里，就在这一瞬间一股火突然冒了出来，幸亏姐姐反映快急忙拿锅盖盖住，否则后果不堪设想，但我们最后还是把这道韭菜腰果虾仁，做了出来，虽然效果不怎么样。
通过这次做饭我明白了，不是每一个第一次都会成功，也许会有挫折，但我们要机智的应对它、不要害怕，同时我也体会到了当家长的辛苦。
小学生作文：第一次做饭
还清楚的记得，在夏天农忙的时候，自己亲自动手为在田间忙碌工作的我的父母做了自己最满意的一顿饭。
那是在我初一的时候，只要一回到家就会无忧无虑的睡个好觉。而正好碰巧那个时候是农忙的时候，爸爸叮嘱了我早点起床后就匆匆的跑去田间割禾了。没睡多久，就躺在床上思考今天上午干什么，想着想着，实在是没有什么事可做的。但是想着爸妈的叮嘱突然觉得他们好辛苦，总觉得就这样干坐着心中多少有些不适。
二话不说，我打算为父母做一顿饭，因为每次中午都是我的父母自己回来做的。因此洗漱完毕后，就把中午要烧的菜先洗干净，在洗菜时，我发现那个韭菜非常难洗，洗了一次又一次的才把它洗干净，其余的菜还是比较容易洗干净的，然后又从冰箱里面拿点肉出来留给炒菜用，又拿出了几个鸡蛋来做汤喝。我准备了一菜一汤后，就开始洗锅了。接着，就跑去房间看了下时间，十点半多一点，看着时间也差不多了。想着：要是我的父母回来后，看到我把饭菜做好了，会不会很欣慰呢？我又把洗好的电饭煲插上插座，因为刚才把米都洗好了的，要多洗米，也还真要点心思，不仅要清水洗好几遍，而且还要把米里面的沙给淘掉。最后，我就开始最后一步，炒菜。我打开煤气后，先让锅烧红了，再倒入少量的油，等油温差不多的时候，就把切好的菜全倒入锅中。因为原来我跟表哥在厨房里做了半个月，所以炒起菜来，还算的多心应手。开始炒菜还算可以，到最后炸那个豆泡，炸的时候因为菜上有水，水都飞出来落到脸上疼的要死，不过最后我小心翼翼的煎炸着，没几分钟后就加了点水进锅里煮了一小会儿。说起来蛋汤还是最容易搞的，没几下就把它做好了。
十二点左右，我的父母回来了，看着桌上的菜，脸上露出了欣喜的笑容。我高兴的说那饭是我做的，我的父母就一直夸我懂事，然后我们就开始吃饭，我尝着自己的劳动成果，这感觉就是不一样，心里美滋滋的，父母也只说好吃，这可是我第一次做饭，我对自己的表现也相当满意。
小学生作文：第一次做饭
我有很多事情是第一次做，但是最有趣的是我第一次做饭。
有一次，我的父母都不在家，快中午了还没回来。我就想给我的父母一个惊喜，平时我都是吃现成的，今天我要给我的父母做回饭。不用做稀饭，冰箱有馒头，微波炉热一下就行。可炒什么菜呢？说真的，我不会炒别的菜，就会炒鸡蛋。那就炒鸡蛋吧！
说做就做。我先把鸡蛋打在碗里，放上一些盐，然后用筷子拌起来，等碗里的鸡蛋均匀以后，再把油锅放在煤气上，点火，放油，油热以后把碗里的鸡蛋倒进锅里，用炒菜的铲子翻动几下，2分钟以后，香喷喷、黄澄澄的一盘炒鸡蛋就做好了。
我刚把盘子端到桌子上，门就开了，是我的父母回来了。“什么好吃的，这么香？”他们异口同声地说。“当然是我爱吃的炒鸡蛋啦。这次可是我亲自下厨做的。尝尝我的手艺如何？”。妈妈笑着对我说：“孩子，你真棒！我像这么大的时候炒鸡蛋都炒糊了。”说着拿起筷子尝了一口，“好吃，好吃。”爸爸也忙过来尝了一口，“香，实在是香。”看着他们那狼吞虎咽的样子，我心里美极了。
从那以后，只要我有时间就主动下厨房，一来可以炼做饭的手艺，二来可以给我的父母多些惊喜。现在我做饭的水平真的不错了。
小学生做饭后的心得体会
第一段：引言（100字）。
小学生做饭是一件让人惊讶的事情，他们在如此年幼的时候已经开始学习烹饪技巧。小学生做饭既可以增加他们的实践能力，也可以培养他们的责任心和团队合作精神。下面我将分享我小学生做饭后的心得体会。
第二段：自我管理（200字）。
小学生做饭需要先学会自我管理。在烹饪的过程中，我们需要掌握食材的放置位置，了解每个食材的储存方法和保存期限。同时，我们要能够进行合理的时间规划，合理安排烹饪所需的时间，这样才能确保饭菜的口感和食材的新鲜度。
第三段：团队合作（200字）。
小学生做饭还需要进行团队合作。在厨房里，我们需要分工合作，明确每个人的任务，协调人数上的配合。有时候，我们还需要互相帮助，相互配合，这样才能完成更复杂的菜品。团队合作培养了我们的团结协作能力，教会了我们懂得关心、帮助和尊重他人的重要性。
第四段：创造力和创新（300字）。
小学生做饭过程中，我们可以展示自己的创造力和创新意识。在有限的条件下，我们可以根据自己的口味喜好适量地调整配料的用量，以及烹饪的方式方法。我们可以根据自己的创意尝试新的菜肴，融入自己的想法。这样一来，我们不仅能够展示自己的才华，更能够在尝试中提升技能和培养创造力。
第五段：饮食健康（300字）。
小学生做饭后，我们更加关注自己的饮食健康。在选择食材和烹饪方法的时候，我们会更注重营养搭配和合理搭配。我们了解到不同食材中的营养成分，明白身体对于各种维生素、矿物质的需求，学会了健康合理地搭配食材，这对我们的身体发展非常重要。
结尾（100字）。
总的来说，小学生做饭是一项有益且有趣的经历。通过烹饪，我们不仅可以提高自己的自我管理能力，培养团队合作精神，还可以发挥自己的创造力和创新意识。同时，我们也更加关注自己的饮食健康。希望在未来的日子里，我们可以继续探索烹饪的乐趣，不断成长和提升自己。
做饭小学生作文
“耶，终于能做饭了，重要的事情说三遍，我要学煎饼了，我要学煎饼了——，我要学煎——饼——了——”我高兴地唱了起来。
妈妈开始给我讲步骤，先开火，倒油，再打鸡蛋……哼，我才不想听呢，不就煎个饼吗？我做的比你还好。
开始做了，我的心里才开始害怕打击他。咦？怎么扣不开呀？诶呀，弄到手上了。然后是放盐，然后……放油。咦，鸡蛋怎么不熟呀？啊哦，忘了开火。我的记性可真差呀！没事儿，大不了从新再来。
于是我又开始了第二次做饭旅程，我正在倒油，一个油不想在锅里呆了，就“砰”的一声跳了出来，吓得我退避三舍。妈妈边笑边叫我“回来吧，又不是爆炸了。”我回来时一看。“哎呀，不好了，不好了，大事不好了鸡蛋快糊啦！”，我急忙翻过来。呀！翻不过来，不过，还好有妈妈帮忙，我又一次打败了鸡蛋部队。
哇，鸡蛋做好了，不过脸有点黑，我喜滋滋地端给爸爸妈妈尝一尝，“呸”爸爸妈妈一起吐了出来。我心想：我这个人见人爱，花见花开的大厨师，做出来的饭一定是世界上最美味的美食，我尝了一口。“呕”真难吃。“呜，呜，呜，呜，呜，呜……想不到我还有今天。
哈哈，现在我已经越做越好了，连爸爸妈妈都夸我了。我真不愧是个大厨师。
小学生做饭的作文
星期日早上，我不用上学，有没有兴趣班，睡了一个懒觉，起来的时候，爸爸已经做好饭了。但是我更想自己做饭，就自己躲在家里偷偷的和面，因为我想做一个大饼。我先找了一个小碗，放了一点面，然后开始加水，谁知水加多了，只好又加面。就这样，面多了加水，水多了加面，结果，小碗变大碗，大碗边大盆，妈妈看着一大盆面和满地的面粉，哭笑不得，只好安慰我说；“那么我们就用这个做饺子吧。”我也非常喜欢吃饺子，就大声欢呼起来。傍晚，一家人坐在一起包饺子，爸爸做饺子皮，妈妈包饺子，我帮忙，忙的休息不下来。最后，一盘盘香喷喷的饺子端上来了，我们美餐了一顿。
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小学生做饭后的心得体会
小学生在渐渐长大的过程中，也会逐渐有独立自主的意识。有些小学生对于成年人的一些家务事也有浓厚的兴趣，比如做饭。他们渴望能够通过自己动手烹饪，制造美味的食物。下面我将分享小学生做饭后的心得体会。
小学生做饭的第一次经历通常是在学校的家庭课上。老师会指导他们简单的烹饪，比如做一碗简单的面条或者炒个素菜。小学生们认真地学习厨艺技巧，并尽自己最大的努力完成任务。在做饭的过程中，他们会体会到饭菜的整个制作过程，包括选择食材、切割、炒煮等等。这个过程使他们领悟到做饭的艰辛和细致，也让他们更加珍惜成年人为他们每天准备的美味饭菜。
第三段：谈论做饭对小学生的积极影响。
小学生自己动手做饭，不仅促进了他们的独立能力，还培养了他们的耐心和细致。做饭需要一系列的准备工作，比如洗切食材、煮水、调料等。小学生们发现只有经过这些细致的准备，才能做出美味可口的饭菜。在等待食物煮熟的时候，他们学会耐心等待，不急躁，因为他们知道匆忙只会影响食物的口感。做饭还需要关注细节，比如调节火候，搭配菜品等，这些细节培养了小学生的细致观察能力。
小学生们在完成一道美味的饭菜后会感到非常的骄傲和快乐。他们可以亲手烹制出属于自己的作品，与家人一同分享，让大家品尝到自己亲手做的美味。这种成就感和快乐是其他任何活动都无法比拟的。而且，小学生们通过做饭还可以发挥自己的创造力，尝试各种不同的搭配和调味，发现新的美食组合，为每个家庭成员带来惊喜和欢乐，增进了家庭的亲子关系。
第五段：总结全文，呼吁家长的支持和鼓励。
总之，小学生做饭是一项有益且有意义的活动。通过做饭，他们能够培养独立自主的品质，学会关注细节，增强耐心和细致观察能力。同时，小学生们还可以通过做饭为家庭带来快乐和惊喜。作为家长，我们应该支持和鼓励孩子进行做饭的尝试，并给予他们适当的指导和帮助。让孩子们通过自己动手做饭，学会烹饪美食，也是他们成长中的一种经验和乐趣。
给妈妈做饭小学生作文
早上看到妈妈睡得很香，我想妈妈很累，让她多睡会儿吧。
我悄悄起床给妈妈做饭。我学着妈妈的样子，先戴上围裙，把手洗干净，来到厨房做饭。煤气灶不会用，怎么也打不开。没办法，只好选择电锅。锅内放入水，插上电源，再打开开关。一会锅内冒泡泡，这是我才想起不知做什么。我边找边想：“找到什么做什么。”还好有方便面，赶紧把面放入锅中，放好调料包，又放入西红柿和鸡蛋。因为操作不当，手被水烫了一下。
饭终于做好了，我去叫妈妈吃我做的爱心方便面。妈妈听到后立刻来到餐桌前闻了闻说：“真香。”
我和妈妈开始吃饭。这时意外发生了，鸡蛋不熟，西红柿太酸。可是妈妈却吃的津津有味。我问妈妈您不觉得难吃吗？妈妈说：“只要是我儿子亲手做的，就是天下最好吃的饭了。”
我从这件事中我体会到妈妈做饭的辛苦，妈妈儿子永远爱您。
做饭小学生作文
中午放学回家，因为爷爷奶奶喝喜酒去了，爸爸妈妈上班，只有我和小狗在家。停了一会，我的肚子在叫，突然，我想：平时妈妈曾经教我做过煎鸡蛋。于是，我决定亲自做个煎鸡蛋。
今天我第一次尝试着做煎鸡蛋，心里美滋滋的。同时，我也明白了：任何事情只有亲自实践了才知道它的难易程度，另外，我越来越大了，应该学会生活自理，减轻父母的负担。
会做饭小学生作文
我经常看妈妈做饭，觉得很有意思，就想有机会自己也来尝试一下。
星期天，妈妈买菜回来后，我向她提出了做饭的要求。妈妈一开始不同意，说我太小，做不好。最后经不住我的软磨硬泡，终于勉强答应了，但她只让我切菜、炒菜，其它的她来做，我一听高兴极了，连忙点头答应。
妈妈在厨房忙活了半天，终于听到喊我了，我进去一看，妈妈都已经将才分类洗好了。菜真不少！有鱼、有肉、有土豆、还有青菜……妈妈说：“都洗好了，你来切吧！小心手！”刀可真重啊！而且肉好像也不听使唤，不停地到处“乱跳”。切了没一会儿，肉没切下两片，我的胳膊却酸痛的不得了，我只好让妈妈来帮忙，但承诺土豆自己切，妈妈没一会儿就把肉切完了。我上来切土豆，平时看妈妈切得厚薄均匀，可我的手就是不听话，切得一片厚。，一片薄，有的还切断了。看着那切得难看的土豆，我的心里很不舒服。妈妈拍拍我的头说：“没关系，第一次都是这样的。”
菜切完后，要开始炒了。我系上围裙，先把锅洗好，放在炉子上，等锅里的水烧干后，放入油，然后把切好的菜放进去。只听“哗啦”一声，油向外一溅，我吓了一跳，连忙向旁边一闪，还好，油只溅到了围裙上。我连忙用锅铲在锅里翻炒，左炒炒，右炒炒，看着差不多了，准备起锅。我拿起盘子正要盛，妈妈说：“你还没尝尝咸淡如何？”我一尝，哎呀！淡了，看来盐放少了，我又加了一点盐，这回差不多了，我终于炒好了一盘菜。虽然很辛苦，但是吃着自己亲手炒的菜，感觉特别有味！
从这次做饭，我体会到了，妈妈平时做饭的不容易，所以我决定以后要经常做饭，让妈妈能轻松一些！