小学生当小记者的日子大全（13篇）

优秀作文能够展现学生的思维深度和表达能力，是一种学习和锻炼的机会。小编为大家精心挑选了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

日子小学生作文

没电的日子真难熬，特别在这赤日炎炎的夏天，没有点的人们就像在蒸笼里渡日，家里新鲜的水果蔬菜马上遭殃，道路一片漆黑，没电的世界会怎样，想想真是可怕，所以我们应该节约用电。

今天下午雨下个不停，不一会儿，雷声隆隆。妹妹笑着对我说：“姐姐，是不是地球爷爷在洗澡，让雷公公为它唱歌。”妹妹这句话可把我逗笑了。突然一条弯弯曲曲的闪电劈下来，不可思议的是劈到了一棵树。妹妹吃惊地对我说：“姐，是不是雷公公和地球爷爷吵架了雷公公生气了。”我对妹妹说：“你的想象力太丰富了。”

停电的日子太可怕了，所以有电的时候，我们应该好好珍惜。

怎样当好小记者小学生作文

摘要：指导学生用观察、积累、想象等多种方法习作，其目的是让学生有“话”可说，有“物”可写，有“情”可发，使学生写出语句通顺连贯、内容真实感人的文章。

关键词：小学作文；情境；想象；观察。

一、用“情境”感悟。

教学中的每篇课文都是较好的范文，都能在思想上、写作方法上给以示范启迪，这就要求我们不仅要备课文内容，还要备课外的、最贴近学生自身实际情况的内容，以便在授课时让学生有所感悟，产生共鸣，把学生真正导入到情境中去，有了真情实感，作文的契机或切入点就找到了，学生就有话可说，有感而发，行文流畅了。

二、用“想象”创造。

作文的每一个环节都离不开想象力，激发学生的想象力能提高习作兴趣。小学生在作文时应该发挥想象力来描绘美丽的世界和丰富多彩的生活，张开想象的翅膀，让想象贯穿于整篇作文之中。没有想象，作文就会枯燥无味，没有想象，就会立意不新，没有想象，作文就会闭塞。所以，只有想象，人物形象才会丰满；只有想象，语言的色调才会多彩。

三、用“观察”培养写作能力。

作文要在感悟中培养学生的观察能力，大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事，都可引发我们的思考。可是，面对美丽的大自然孩子们却无动于衷，虽然感到美丽，却又写不出来。生活中每天发生的事情很多，孩子们往往没有观察身边值得关注的小事，所以，也造成了无话可说、无事可写的情况。各地的风景优美，乡土气息浓厚，美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物。这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。教师应利用这种优势，引导学生仔细观察，使他们“见景生情”.把这种情景教育引进小学教学中，会收到事半功倍的效果。如，写一写家中养的鸡，教师可引导学生观察鸡吃食、鸡打架、鸡下蛋等等，帮助他们列出观察项目，学生就会有目的`地去观察，写作时就不会无话可说了。让学生每天回忆发生的事，说一说，久而久之，学生就知道了什么事是有价值的了。事不在大小，在事情的内容。指导学生写熟悉而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”,让学生知道，说实话、写事实、叙真情就是作文。

四、用“好奇心”激情。

在小学阶段，孩子们的好奇心、好胜心较强，抓住这一点正确、及时地引导，能收到事半功倍的效果。在作文教学时，在规定的范围内与学生一起商定作文题目，进行师生作文比赛、作文讲评，此时，教师和学生站在了同一条起跑线上，成为他们中的一员，强烈的好胜心能促使孩子们把所有的储存信息调出来，并萌发强烈的写作欲望即写作之情，这种激情往往产生于学生自己的意料之外，它激励着学生的创新意识。然后，再回想自己曾抄袭的作文，真正感觉到那里没有自己的思想。真正认识到，自己写的作文才会有意义。

五、用“课余生活”积累。

要教会学生自我教育，教给学生做人的道理。要写出优秀的作文，首先要成为一个品德高尚、修养良好的人，让学生不断陶冶道德情感，纯洁自己的心灵；要做生活中的有心人，注意收集、积累思想智慧的火花。素材来源于生活，开发学生的智力离不开生活。不断积累写作素材，还可以锻炼自己的思维能力和敏锐的观察能力。教育学生可以随身准备一个记录本，遇到好词、佳句就摘抄下来，牢记在脑海里，随时积累。也可以订阅学生报纸，看健康的电视节目，带领学生参加社会实践等，这一切让学生以日记的形式积累下来，也是写好作文的有效途径。

总之，我认为写好作文就像酿造甘甜的美酒，材料、工艺、方法，独到之处一一具备，才能风格独特，耐人寻味。

（作者单位河北省衡水市故城县建国镇建国高级小学）。

怎样当好小记者小学生作文

作文是我们通常说的写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。

一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。

通常我们小学阶段小学生所写的文章以记叙文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件起因、经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。

格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。

我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

作文是语文教师大感头痛的一个问题，如果一个语文教师辅导学生作文成功了，那么这个班学生的语文成绩肯定是不错的。我认为小学可以用以下几种方法来辅导学生作文。

1、说写法。

说话是用声音表达自己的所见所闻所感，而写作是用文字表达自己的所见所闻所感。说话是基础，写作是说话的发展。说话具有易逝性与不可逆性。而写出的文章具有保存性和可修改性。说话和写文章都要边思考边说写，才言之有物，言之有序。小学低年级学生，说话害羞，过于简短而导致内容不完整。作为语文教师与家长要有意识、有目的地引导学生把话说明白说完整，待到学生有一定识字量后，再逐步用文字写句写段，表达自己思想，就是写作了。

例如：“我是学生。”逐步引导学生把话说具体，“我是小学生。”“我是郴州市六完小的小学生。”“我是六完小一（3）班的学生。”这也就是语文教学中的扩句练习，长时间加以辅导，就可以提高孩子的语言表达能力，引导孩子把话写具体写生动，从而提高学生的写作水平。

2、看图写文。

看图写文就是要有意识训练学生观察能力。引导学生从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，先局部后整体或先整体后局部，从近到远或从远到近的顺序观察图片，写出图中内容再加以合理想象，培养学生的想象能力。

游记作文中“移步换景”写法就是看图写文的升华。再融入自己的感情，抒发自己对祖国大好河山的热爱，也就是借景抒情。

3、故事法。

学生为什么怕写作文，不外乎几个原因：一是不善于观察，读的书少，不关注生活，缺少想象，胸中无物可写；二是对写作文不感兴趣，产生畏难情绪，把写作文看成是苦差事。

近年来，各种故事类期刊畅销不衰。主要是由于故事类作品贴近生活，给人以思想启迪，故事情节有因有果，曲折离奇，结局情理之中，有出乎人意料之外，引发人们的好奇心，激发人们的想象力，激起人们阅读兴趣，是人们汲取精神粮食的重要渠道。

教师和家长要自孩子小时候起就有意识、有目的地为孩子讲些故事，篇幅内容可以由短而长，由简单到复杂，并可以将中长篇故事分章节讲给孩子听。每次讲故事结束时，问一问孩子故事情节可能会怎么发展，并与原故事情节相比，谁优谁劣，训练学生对故事作品的欣赏力与想象力。

讲了段时间后，让孩子将所讲故事，返讲给教师、家长听。就可以从中发现孩子的记忆能力、理解能力如何？语言表达能力怎样？具有一定识字量的孩子，则可以把听到的故事用文字写下来，逐步训练孩子文字表达能力。久而久之，孩子的想象能力、理解能力、写作能力自然就得到提高了。

4、随记法。

小学语文教师倡导学生写日记，这是一件好事。能长期坚持，固然不错。但要求天天坚持，也是一种负担，能几年如一日，持之以恒的人不多。生活如海，有平静如镜的一天，也有激情澎湃的一天。我的意见是不必强调学生写日记，倡议学生写随记，让孩子写下今天与往日不同之处，写下生活中的亮点与彩点。例如：今天，我家来了久日不见的朋友和亲人，就可以让孩子写写他的外貌、神态、言行、举止，写写对他的感觉，今天是什么节日，今天的生活气氛有什么不同？抓住不同之处写下来，追溯节日来历、意义、就是不错的写作题材。

5、分类典例辅导法。

写好作文需要多观察、善思考、常积累。“读万卷书，行万里路”，才能言之物，然后追求言之有序。各种文章具有共性，也具有差异性。各种体裁文章要求有所不同，表达方法也有所不一样。让学生掌握常见的各种各样文体的写作技巧，也是提高学生写作水平的一条捷径。

在小学阶段，一般以写人写事的记叙文为主，也穿插了少量想象作文与应用文写作。教师要引导孩子分析各种文章的特点与不同的写作要求。

记叙文要写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。游记类文章要注意写作线索，是以时间为线索还是以地点为线索等。应用文写作语言要简短适用，不必过分关注文采，并正确采用约定俗成的格式与称谓。

6、实景法。

也就是引导学生到生活中去选择写作材料，譬如写景文章，完全可以带学生去参观公园或其他一个地方，在参观过程中，引导学生有顺序地观察事物与景物，学会抓住景物特征写景物，再引导学生说出自己感受，然后写下来，就是一篇很好的文章。

7、命题法。

命题法就是直接出一个作文题目，让学生自己去审题立意与选择、组织材料，写出一篇文章，由于这种命题方法扼制了学生的思维，有很大的局限性，现在一般都很少用这种作文命题方法了。

8、半命题法。

半命题法就是命题者出了文章题目的一半，让学生自己去补充完整，然后再组织材料进行写作，这种命题方法，有一定的限制与要求，也有一定的自主性，比较适合引导小学生训练习作，提高学生的写作水平。

9、主题法。

主题法就是围绕一个主题内容，让学生根据自己的感受，自行组织材料写作，只要你能表达文章共同的中心思想，你可以自由选择材料，也可自己选择文章体裁，散文、诗歌、小说都不限，这种写文章的方法比较随意自主，但对作者的要求也高，比如；根据汶川大地震相关内容写一篇文章，反映灾难中人们的团结，选择材料是无限广泛的，文章形式也多样。

10、随感法。

随感法也就是没有写作任务，也没有写作要求，完全根据作者对生活的体验，随时写下生活中点点滴滴感受以成文章，与他人心灵共鸣，这种写文章方法对作者的要求就更高了。

起步作文辅导方法，不仅仅只有以上十种，还有续写法、改编法、缩写法、扩写法等等，就不再在此详细介绍了。

写文章说难不难，说容易也不容易，关键是要让孩子关注生活，善于观察，博览群书，勤于思考，常常练笔，天长日久，写作水平自然就会提高。

小学生作文：当小记者的日子

今天上午，吴老师笑着说：“今天我们要体验一下小记者，要去采访别人几个问题。第一个问题是，您知道明天是什么节日吗?第二个问题是您准备送什么礼物给父亲，(或者收到了什么礼物)，第三个问题是您想收到什么礼物，第四个问题是您想对父亲说什么，最后要祝福别人。”吴老师说完，便给每人发了五张名信片，作为感谢别人配合我们采访的礼物。我们拿着卡片跑到了楼下。

”我便高兴地问了起来。刚问了一半，她生气地说：“怎么那么多呀!不就是想宣传一下广告吗，何必废口舌。”说完从我手里拿了一张走了。我听了，心里真不是滋味，这时，我看见了一位迎面而来的叔叔，大胆地问：“叔叔，我是作文班培训的一名学生，老师让我们锻炼一下，当一次小记者，我能问您几个问题吗?”叔叔笑着说：“可以呀!”我听了说“谢谢，第一个问题您知道明天是什么节日吗?”

“父亲节”。叔叔说。

“父亲节是哪一天啊?”

“六月的第三个星期天。”

“您准备送什么礼物给父亲?”

“衣服”

“对父亲说什么话?”

“祝您节日快乐，万事如意!”

“谢谢您合作，祝您万事如意、工作顺利!”

今天我不仅体验了一次当小记者，而且收获也很大，我知道了做什么事都要大方、自信，不然什么事也做不成。

怎样当好小记者小学生作文

中国，人类历史上四大文明古国之一，是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，世代传承了许许多多的传统和美德。从“孔融让梨、司马光砸缸”到“毛主席敬师”，从“头悬梁、锥刺股”到“周总理为中华之崛起而读书”，从“做好事不留名的雷锋叔叔”到“生命不息、学习不止的张海迪阿姨”，他们就是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生乃至所有人都应该学习的楷模!

作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生!

爸爸告诉我：“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相处。

妈妈说：“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。

爷爷说：“做文明的小学生，就要遵守纪律。”上课不交头接耳，遵守课堂纪律;下课不吵嘴、不打架，遵守课外纪律;上街走路不闯红灯、文明行路，遵守交通规则;公共场所不喧闹、不喧哗，讲究社会公德，做一名讲究公德、遵守纪律的好公民。

奶奶说：“做文明的小学生，就要热爱劳动。”擦桌、扫地、洗碗筷，叠被、洗袜、整理书包，自己的事情应该自己做，大人的事情应该帮着做，做一个体质健康、热爱劳动的好孩子。

老师说：“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。

“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。同学们，让我们快快行动起来吧!从现在做起，从你我做起，从点点滴滴做起，做一名懂礼貌、讲卫生、守纪律、爱劳动、爱学习的文明小学生，为构建和谐社会而努力吧!

我的家乡盐池县城是一座古老而文明的县城。我们的学校——县城第五中学就坐落在盐池的西门边上。

怎样当好小记者小学生作文

再如，有些同学在假期里拿着弹弓、单喷枪等危险的器械掏鸟窝、捅蜂窝、打路灯、甚至用玩具枪打过往的行人等等，这些都是错误的行为。

其实，大家应该知道，公共卫生是靠我们大家来维护的，不单单是清洁工的'任务，而是我们每一个人的责任。大家可以想一想，如果我们大家不保护自己的家园，单靠几名清洁工是无法保护我们生活和学习的环境。我们应该弯下腰来，每个人捡起一块垃圾。我们共同来保护环境，我们的校园、我们的街道将会变得像花园一样美丽。

如果我们再不保护我们的家园——地球，说不定哪天我们人类会像恐龙灭绝那样可怕的消失。

因此，我希望大家和我一起来为我们创造一个美好的家园。从现在做起，从身边做起，做一个文明礼貌的学生。

小记者团的一天小学生作文

日子小学生作文

昨天从中午开始停电的，一直到晚上8点才有电。现在都是电器化时代，说实话，没电了真让人无聊，而且又烦！

晚上在一片欢呼中来电的，当时心情很兴奋呀！有电了，什么都好说啦，要不到处是黑黑的一片，做什么都不方便呀。几个人凑在一块打牌或聊天或睡觉等等，但这些都让人觉得很无聊。本来以为来电了就没什么了，可谁知道一个多小时后，也就是9点多又停电了，真是晕呀！这次我们彻底失望了，现在停电了，肯定不指望什么时候来电了。只好洗涑睡觉吧，还是第一次这么早的睡觉呢！今天一早起来，发现还是没电，晕！没电了，水也不能烧，手机等都不能充电，哎，没电可真烦呀！今天的天气也来了360度大转变，乎乎的风，真是好冷呀，温度一下降了10多度呢！可见这天气变起来可真是快呀！

上午的课是在多媒体上课的，可没电呀，老师只好将就着在黑板上对边写下大概内容，真是没电了什么都不方便呀！我们还在教师议论什么时候来电呢，中午回去要打水了呀！正讨论着呢，听到有同学说：“来电了。”这比听到任何一句话都开心呀，呵呵。太兴奋了呀！

停电的滋味真是不好受呀，还是有电方便呀！希望以后千万别停电了……。

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日子小学生作文

又是一个星期一。噼里啪啦得下了一场倾盆大雨。我走在补习班回来的路上。一阵寒风袭来。把我那把米老鼠的伞面吹得来回翻转，这么小的一把伞怎能遮挡如此大的雨呢?不一会儿，雨水一滴一滴从我的鼻尖、发梢滴到我的衣服里。路旁树叶的雨珠从叶柄直流到叶尖，显得如此新绿。最坑的就是我脚上穿的那双鞋子了，轻轻地踩一脚，里面也浸满了水，感觉格外的湿滑，难受极了!

我正要过马路，看见一个交警，一只手拿着指挥棒，一只手平展开来，在那里指挥交通。我看着他大吃一惊!他被雨水淋湿的衣服紧紧地贴在身上，像是从水盆里刚拿出来似的。雨水滴在他的袖口，随后又滴到地面。他的裤腿往上卷的，皮鞋也湿透了。

一个同学因为车太多过不了马路，交警看见后马上跑了过去，他不顾一切地踩在水里，“啪啪啪”，他的裤脚被溅湿了，他牵着这位同学的手，慢慢地护送过了马路。

我继续往前走，到了家。

我走到窗前，闭上眼，开始有了信心。我听着雨点的滴答声，闻着雨滴亲吻泥土散发的芬芳，很高兴。

第二天，同学们纷纷议论着昨天的那场大雨。

的确，这场雨很大。

公众号:阳光小语工作室。

日子小学生作文

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。我的日子像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里；没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默是，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸遮腕出手时，他便从遮腕着的.手边过去。天黑是，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。等我睁眼和太阳再见时，这又算溜走了一日。我掩着面叹惜，但是新来的日子的影儿又开始在叹惜里闪过。

我们的日子是不能浪费的。一个“今天”胜于两个”明天”。

小学生当选小记者感言

小记者站换届仪式的举行，极大地鼓舞了新老小记者的热情，大家更加明确了自己的工作职责和义务。大家一致表示，要把我们学校小记者站，打造成团结一心、和谐进步的学习型团队。

自从被选拔为学校小记者后，我的心里虽然很高兴，但也一直有些担忧，害怕以后布置的作文写得不好或者不会写。经过报社领导及校领导的耐心引导和鼓励，我今后一定会在实践活动中刻苦学习，用最美好的文字描绘自己灿烂的人生。

日子小学生作文

7月4日是一个很平常的日子，但是在我家这一天是一个特殊的日子，就是我爸爸和妈妈的生日。

当我知道的时候还大吃一惊，真是太巧了啊！我好奇的问妈妈，妈妈总是微笑着说：“是缘分”每年的今天我奶奶都要准备丰盛的晚餐庆祝，我也大饱口福了，哈哈……我想对爸爸妈妈说：“生日快乐！是缘分让我们成了一家人”还想对一三班老师和同学说：“随不知道大家的生日都是哪一天？我祝福大家幸福快乐！也是缘分让我们成了一家人”

日子小学生作文

今天是个很好的日子，下午哥哥拖地了，他拖好了二楼和三楼的地板，楼梯很湿，卧室、客厅和厨房都很湿，妈妈给我一块擦地巾，我开始擦了起来。

我刚擦了没多久，妈妈就给了我一个拖把，拖起来很方便。我把二楼和三楼都拖了，就剩下我和妈妈睡觉的房间没有拖，因为妈妈说那个房间已经干了。外婆对我说辛苦了，我满头是汗，她帮我把汗擦干了，还给我洗了奶油葡萄，我吃了几个，感觉很好吃，甜甜的，又有点酸酸的，真是不错的葡萄。