心得体会是对所学知识或者工作经验的再加工和提炼,可以使其更系统化、深入化。非常推荐大家阅读这些心得体会范文,相信它们会给我们的写作带来一些新的启示和突破。
教育幼儿园讲座心得体会
5月14号我有幸参加了由陈曼丽老师主讲的有关“学习性区角活动建设专题讲座实施计划”的培训班,陈老师在讲座中运用多种形式,使每位教师在讨论、分享中对区角活动有了新的认识,在听讲座的理论学习和观摩之,我受益匪浅,对学习性区角活动有了更加深刻的理解和认识,下面我就谈谈学习后的一些感想和体会。
通过学习,我们都清楚的认识到,区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中,自由选择以个别或小组的方式自我操作、探索学习,从而在和环境的相互作用中,利用和积累修整和表达自己的经验感受,获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。区角活动的类型有:一是把活动区视为分组教学场所,一是把活动区视为集体教学的“延伸”,一是把活动区看作集体活动之外为幼儿提供的一个自由活动环境。学习性区角活动的目标是创设学习性区角,投放材料的依据,也是指导活动,评价结果的依据,是继续发展他们对各种事物充满好奇的良好品质,并逐步培养他们满怀信心地去探究、去协作、去交流的积极愿望与行为。在区角活动的创设中,老师要把握住它的特点使学习性区角活动具有开放性、独立性、兴趣性、发现性、创造性和参与性。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式,区角活动的设置使幼儿在学习中,主动性得到了发挥,个人的经验、特点得以体现,也具体落实了以儿童发展为本的教育理念。因此活动区最重要的就是创设能鼓励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探索的环境,根据幼儿的年龄特点,提供趣味性、层次性、可操作性、多功能性的材料,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。所以,我们分析了解了区角活动的性质之后,我们每个教师应根据幼儿园的课程设置的实际情况,孩子的发展需要,使我们教师有方向地去操作,使孩子和教师都能更好地发展。
在新的课程理念指导下创设能关注支持引发幼儿主动探索和交往的活动环境,以满足幼儿自主活动,自我发展的需要,使环境追随幼儿的发展,为幼儿的发展服务。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式,区角活动的.设置使幼儿在学习中,主动性得到了发挥,个人的经验、特点得以体现,也具体落实了以儿童发展为本的教育理念。
(一)创设一个安静、整洁、舒适的环境,激发幼儿学习的兴趣。
良好的环境使人心情舒畅,能增强学习的兴趣。在语言区,我们把安静的标记张贴在墙上,让环境暗示孩子在区域内要保持安静,哪个声音大了马上会有人指出,使幼儿逐步养成了良好的阅读习惯。并为幼儿提供了小脚印,以鞋印来控制人数,孩子们看到没有鞋印放鞋子了就会选择别的区域玩,解决了人多拥挤的问题,也潜移默化地培养了幼儿的规则意识,还为幼儿提供了柔软、舒适的垫子,让幼儿在舒适的环境中学习,加强了幼儿学习的持久性。
(二)创设一个自由、宽松的环境,促进幼儿主动性、创造性的发挥。
幼儿园教育专家讲座心得体会
x月x日下午,在x中学,我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座,从初见的激动,到学习的专注,再到之后的思考,我有了很多感触和体会。x老师先和我们分享了她的教育心得,告诉我们精神的力量最伟大,从国家的强大、民族的志气,谈到对未来的憧憬,作为教师重任在肩,责无旁贷。然后又指出教育要“立民族精神的根,树爱国主义的魂”,作为语文教师,更要“教天地人事,育生命自觉”,因为语文是直接指向人的思维、情感、气质的,从教学生“听说读写、语修逻文”到教学生“求真的态度”,再到“涤灌生命之魂”,我们要有真追求,高追求,不能“育分不育人,求学不读书”。
从x老师身上,我感受到了:
2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改,作为教师就要严谨治学,这应该成为我们不断前进的内驱动力。
3、要以学生为本,以学生发展为本。当今社会纷繁复杂,但作为教师应该有自己的底线,不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的,作为教师,自己要有定力,不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情,树立正确的道德情操价值观。“只有对学生真心一片,才能与学生心心相印。”作为教师,应该放低姿态,站在学生的角度上去思考问题,明白他们的渴望和需要,尊重每个人的与众不同,挖掘他们的潜能,更好地因材施教。
x老师很谦虚,更愿意大家称呼她“老师”,她更愿意说自己是“草根老师”,她说世界上最远的距离是“说”和“做”的距离,而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着“说”和“做”的距离。“一辈子做教师,一辈子学做教师”是x老师的名言。早已名满天下的x老师都以这样的话来鞭策自己,更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己,其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书,更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中,不断拉近“说”和“做”的距离。
教育幼儿园讲座心得体会
9月22日下午16时许,普雄路幼儿园开展了时刻把握孩子的需求,学习市学前教育专家徐则民老师的“让游戏更自主”讲座视频活动。
视频中,徐老师用风趣幽默的语言,摆事实讲道理的讲述方式,身临其境般的把普雄路幼儿园的老师们话题点燃。讲座围绕着徐老师提出的几大问题进行,如“我们应该有一个怎样的材料观什么是想怎么就怎么玩教师的经验会不会干扰孩子的游戏没有成人的内容,孩子们为什么能玩得如此淋漓尽致孩子傻玩怎么办游戏为什么总是一条街游戏预约,方便了谁减少游戏中的垃圾时间如何看待教师没事做了......”等当下一线教师的热门话题进行着。徐老师一系列的图示和案例生动形象的剖析了这些问题以及产生的原因,阐述了一些自己的经验所得,总结了相应的有效方法,使得在座的给教师感触颇深,受益匪浅。
讲座结束后,在大教研组长韩老师的组织和园长胡老师的引领下,各位老师提出了自己的困惑和自己在带班过程中遇到对自主游戏的问题,大家群策群力,旨在让普雄路幼儿园的孩子们插上奋飞的翅膀,获得更自主的游戏环境和空间。
作为一名青年教师,很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动,通过昨天的第一次活动,已使我收获颇丰、受益匪浅。更加让我对组织方安排的后期活动充满期待。
在第一次的基地活动中,南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、讲解了科学的基本概念,让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会,让教师在实施相应的'科学教育活动前,有了正确的理论指导方向,帮助教师避免了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节。聆听董主任的概念讲述和梳理,丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感,力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻,从董主任的话语中,我能真切地感受到她对教育的热爱和用心。
正如董主任所说,探究是一个提问和质疑的过程。我用这句话反思着自己的科学领域教育活动,我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题,鲜有探究性问题的提出,而质疑就更谈不上了。通过此次的讲座活动,我认为自身的科学素质还有待于进一步提高,在科学教育活动中,不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤,更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法,要和幼儿一起通过探究去解决问题。
“授人以鱼不如授人以渔”。科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动,从学前阶段就让幼儿认识、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的,用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的发展,作为一名一线幼儿教师,培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急。
虽然培训活动才刚刚拉开帷幕,但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中,迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误,真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性。
幼儿园讲座心得体会
20_年11月14号,我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参加“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习,虽然只有一天很短的学习,但受益匪浅。培训中海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》让我大开眼界,在这里我接受了思想上的又一次洗礼,这两次的专题讲座很精彩!他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断,给我很大的启发,有些很吻合我们的课堂教学,我们同行一起欣赏,并在欣赏中交流。
郭敏老师讲座涉及点很多,他们把先进的教学理念和教学思想传授给我们,让我改变了陈旧的教学观念。我认识到教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识专家们的讲座涉及点很多,他们把先进的教学理念和教学思想传授给学员们,聆听费张海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面发展的重要途径。在歌唱学习过程中,孩子一定要养成良好的倾听习惯和练习能力,培养较好的控制能力和歌唱艺术表现力。同时在学习歌唱的过程中,开发一些学习方法和成功经验,养成一些学习习惯,将获得的成功体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中,对幼儿的歌唱艺术发展具有举足轻重的作用。组织幼儿歌唱教学的意义以促进幼儿歌唱艺术表现力水平的提高为目的,组织幼儿多声部歌唱活动,探索自然发声和多声部歌唱教学在幼儿歌唱教学中的可行性,对幼儿歌唱的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培养幼儿歌唱艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。
聆听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了,幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致,为幼儿买个小闹钟,督促幼儿早睡早起,适应幼儿的生物钟节律,不仅有利于幼儿身体健康成长,而且帮助幼儿养成了良好的作息习惯。,初秋季节中午虽热,但早晚都凉风习习,因此要多备几件秋装,如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等,做到酌情增减,防止“凉气”的侵袭。,不要急于给幼儿添加过多的衣服,捂得太严,以免一穿一脱受凉感冒;衣服要逐渐添加,使幼儿身体逐步适应环境气温,拥有抗御风寒的能力。幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏,积极锻炼,不仅进行了“空气浴”,还接受了耐寒训练,使身体能适应寒冷的刺激,提高健康水平,增强抗病能力,为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。
这次培训,使我对教师职业的神圣认识更加深刻,教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化吸收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的.工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”,我学以致用,结合我园的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
朋友。
幼儿园消防教育讲座心得体会
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力,xx年xx月xx日下午,我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到幼儿全部从睡室撤离到校园安全区域,历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功,与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班主任为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。
2、演练前,园长根据演练要求在全园开了预备会,告知演练的时间、内容及要求,让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。
3、xx月xx日下午,实地疏散演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任在睡室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后,随着园长一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的,各班主任随后也吹起哨声,鸣响火警警报信号,参加演练人员各就各位,各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟,做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后,xx园长对此次演练活动作了总结,各班按指定的'返回路线,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
幼儿园成长讲座心得体会
近日,我参加了一场幼儿园成长讲座,听取了相关专家的演讲和分享。这场讲座深入浅出地介绍了幼儿园教育中的各种问题和解决方法。通过此次讲座,我深刻认识到了幼儿教育的重要性,也有了更多的思考和启示。以下是我的心得体会。
第一段:引言。
我自己是一个初为人父的年轻人,对于幼儿教育领域并没有太多的了解,因此,我参加了这场幼儿园成长讲座。这次讲座让我了解到了很多关于幼儿园教育的重要知识,同时也让我领悟到了一些教育中的问题,让我受益良多。
第二段:幼儿教育的现状。
幼儿园是孩子们的第一所学校,正如专家们在讲座中所说,幼儿教育对于孩子的成长和发展至关重要。然而,现实情况却让人们担忧。追求红利的教育机构使得部分中小幼儿园成为了摇钱树,甚至存在着不合理的招生和收费,让许多家长承受不起。还有一些幼儿园教育不注重实际效果,而是过于追求表面效果、形式主义等,并且教育质量不平衡,缺乏选择机制等问题。
第三段:践行幼儿教育的新方法。
然而,与此同时,越来越多的教育工作者们开始尝试新的方法来改变这一现状。讲座中,专家深入浅出地介绍了幼儿教育中的各种问题,如幼儿教育的目标、实践过程和实施方式,以及幼儿教育的管理和评价。同时,专家也分享了各种建议和方法,如提高教师受教育程度、改进家长参与教育的方式等。同时,也介绍了一些优秀的幼儿教育机构,并且分享了一些成功的案例。
第四段:幼儿教育的价值。
这些新的幼儿教育方法对孩子们的成长和发展至关重要,不仅可以帮助他们获得知识和技能,还可以培养他们的创造力、人际交往能力、领导才能等方面的能力。同时,它还可以让孩子们更好地适应学校和社会环境,并且减少他们的心理问题,预防青少年犯罪等问题。
第五段:结语。
通过参加这场幼儿园成长讲座,我对幼儿教育有了更深入的了解,也增强了自己的信心和动力。我深刻认识到幼儿教育的重要性和现有的问题,更坚定了我对于孩子成长和教育的信心和决心。同时,我也相信,在专家们不懈的努力和社会各界的关注下,幼儿教育必将更好地发展,为孩子们的未来带来更多的机会和希望。
幼儿园文明礼仪教育讲座心得体会
曾经有一个教育者说过:“教育始终应该是一个付出和学习的过程,也是一个感悟和享受的过程!”今天听了深圳市幼儿教育专家李春玲的讲座之后,对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习,及时充电,也要无私的奋献、付出,最重要的是学会感悟!。李教授的“跳出传统思维做促进孩子发展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深,受益匪浅。
首先,让我真正理解了什么是教育?教育是一种平衡!儿童发展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡,教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。我们的教育如果出了问题,没关系,只要我们静下心来思考一下及时改进还是会有所发展的!看了国外的有些教育图片,让我感到平时对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了!孩子会做的让他们去做吧!要相信孩子,他们有能力做的事情为什么大人去干扰呢?作为老师或家长要有耐心,孩子就是慢点还是让他们把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次,让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。环境是重要的教育资源,课程的有机组成部分,是幼儿的第三任老师,也是教师的好助手。
让环境“会说话”常规教育无形中会形成,如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等,如果我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队,上厕所,也不会把不爱吃的东西乱撒,会自觉排队,不喜欢吃的东西放在规定的地方,养成安静地进行区域活动或集体活动。让环境话“会说话”幼儿在无意注意中识很多字和认识很多数字,如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号,慢慢的他们无意识的认识了自己的名字,还有布置环境墙上的很多字他们慢慢的也会认识。
让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会展现在脸前。环境是实践一日课程的重要手段,如果我们把课程渗透在区域活动中,幼儿就能在轻松的氛围中愉快的了解探索简单的科学知识、喜欢用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情,善于模仿或表演社会知识和舞蹈音乐,并能用手工或绘画表达自己的想象力和创造力.。
以上是我对这次听幼儿教育专家讲座的点滴感悟,有不成熟的地方希同行们提出宝贵的建议。
幼儿园文明礼仪教育讲座心得体会
为进一步转变广大家长的教子观念,提高家长的教子能力,幼儿园专门请来幼教专家为家长开设家教讲座。
20__年10月21日晚7时,幼儿园600多位家长,围坐在幼儿园的操场上,聆听中国教育学会幼教专家苏琳老师的《亲子教育》家教讲座,会前,黄三英园长致辞,代表全园师生和全体家长,对苏琳老师等教育学会幼教专家莅临我园表示热烈欢迎,对广大家长在百忙中来园参加活动表示衷心的感谢。
紧接着,苏琳老师以通俗易懂的语言、深入浅出的案例,向家长们介绍了亲子教育的方式方法,多幅与学校、家庭教育有关的图文并茂的漫画,使家长受到了教育。
苏琳老师特别强调家庭作为孩子成长发展的第一环境,对孩子的健康成长所起的作用是十分重要而深刻的,其中,家长的正确教养观念起着关键的作用,她将家长们关注的家教问题一一作了耐心解答,她最后的结尾语,相信能带给有心的家长们很大的触动:父母好好学习,孩子才天天向上。
苏琳老师的讲座联系实际,具有科学性,可行性,更具说服力,让在座的家长充满了信心,确信自己的孩子通过努力也一样可以成为天才,同时也为今后的家校教育打下了良好的基础。
幼儿园教育讲座家长心得体会
教育孩子可能是最为复杂的一门学科,因为每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有自己的优缺点,能找到适合自己孩子的教育方法是最重要的。
学习方面,主要三点:尊重和培养孩子的兴趣,重视学习的专注和锻炼孩子的意志力。
兴趣是最好的老师,尤其是对于他们这年龄的孩子。培养我们似乎还谈不上,但是发现他的兴趣后会在此上面让他多接触多开发,很多他不懂的,也没关系,慢慢来,不要急,很多东西都是潜移默化的。孩子的特长尽量发挥他的长处。我想每个孩子都有自己感兴趣和擅长的方面,即使这一方面和学习无关,只要有利于身心,我们都应该支持,呵护。对于兴趣爱好。家长要引导,不要轻易的放弃。
第二个方面就是重视学习的专注力。做事要专心,养成良好的学习习惯,这是我们希望他努力做到的。
最后一方面。我们觉得是最重要的,那就是坚韧不拔的意志力。感觉对他们这么小的孩子谈这个似乎大了点,但是我们认为意志力要从小锻炼,而不是等长大成人。很多孩子特别聪明,反应特别快,但是学习成绩却不尽如人意,往往就是缺乏了一定的意志力,学习总的来说是郑伊健辛苦的是,比起看电视玩游戏,那是要苦得多,如果缺乏了吃苦的意志力,就容易养成不爱思考,畏惧难题的习惯,这样队学习就造成了极大的障碍。
所以要多鼓励孩子学习不怕吃苦,要多开动脑筋,不畏难题,多提问题,提了问题自己解决或者我们共同解决,我们即使给予孩子鼓励和赞扬,孩子就会一步一步得到进步。
精选阅读。
心里有一些收获后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。作为一名家长,在分享育儿心得前就可以把自己的所感所悟写下来。幼儿园家长育儿心得体会的内容要写些什么更好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“育儿心得体会幼儿园小班家长简短精辟”,希望能对您有所帮助,请收藏。
一、环境对孩子产生潜移默化的作用。
小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主,而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用,这种影响甚至终生难忘。在家中,父母事实上已经担负起启蒙教师的职责,一言一行亦为孩子模仿的对象。所以父母一定要以身作则,时时、处处、事事都严格要求自己,成为孩子学习的好榜样。我们亦应该好感恩能入读一所很好的幼儿园,遇到很好的老师阿姨,让孩子有一个良好的教育环境。
二、常作鼓励,培养孩子的自信心。
要经常与孩子沟通,找到孩子平时难以察觉的闪光点,大加赞赏并给予积极引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念,要多些引导少些责骂,否则会引起孩子的不满和对抗。一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。有成功的体验并加上赞扬,孩子的自信心就会加强,就不会对自己的能力产生怀疑,就会产生学习的兴趣。
三、培养孩子生活自理的能力。
培养孩子自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自己做,例如她自己会穿鞋子的时候我们就鼓励她自己穿,如果她穿的正确就予以适当的表扬,以提高她的积极性。
四、宠爱放心上,规矩要遵守。
长辈们对我说一句话觉得很有道理:每个父母都是宠爱自己的孩子的,但是宠爱是放在心里的,必要的规矩是一定要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱,会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时,要坚决回绝,避免孩子养成骄气。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的,让她待人处事都有一个好的规矩。例如说吃饭这件事,我们从喂他吃饭开始到可以自己吃饭,都是要求必须在饭桌上把自己的一碗饭吃完才可以下桌,不吃完是绝对不能下桌玩耍。
五、培养广泛的兴趣,尊重孩子的选择。
兴趣既能增加孩子生活的乐趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素养,又助其身心健康,同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不同的课外活动,但是尊重孩子的选择,由决定孩子要与不要。因为强求事情,只会让其反感、排斥。我们需要做的,只是尽量提供多方面的生活体验,顺其自然,让孩子去发现自己的兴趣所在,只要自己有兴趣,学习起来就会事半功倍。
六、培养孩子的读书兴趣。
书是人类进步的阶梯,在孩子还是很小的时候,我就每天选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事给她朗读。或者是一起唱儿歌,不但能增长孩子的知识,还能培养她的阅读兴趣,让孩子从阅读中吸取多方面的养料。
大家好,我是xx的妈妈,很高兴能和大家有今天这种交流机会,首先讲讲我们家的具体情况及成员,爷爷、奶奶、姥爷都在承德县,爸爸在xx上班,平时工作比较忙,xx从小由保姆和我带大,现在是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一起呆的时间比较长,所以一直以来在吃饭方面比较被动,语言表达能力差,在对待这些的问题上面我查过很多相关资料,给他买了很多图书和dvd还有点读笔,经常和他聊天,有机会就带他出去旅游,通过我的努力现在宝宝变成性格外向、活泼开朗,爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中,能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。
一、培养良好生活习惯。
教孩子关心他人(朋友和家人)我培养孩子生活习惯是从两个方面:首先是让孩子有正确的作息时间,按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员,比如吃饭的时候他可以给大家发碗筷,平时自己把地弄脏了,自己能主动扫地,玩完玩具了自己能放回原来的位置,当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么样,只要他用心了,你就要对他竖起大拇指对他说“棒!”
现在的孩子多数都是独生子女,独生子女在智能、体能发展方面比较占优势,但在个性品德方面却是个弱势。xx也不例外,家长们都知道,三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”,什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人,家教对孩子影响是相当大的,例如:1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享,把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。2、带他去亲戚朋友家串门,每次去都让他选给买点什么好的,选好了带去,大家都夸他真乖,等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了,让他按时监督吃药和量体温,他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿,处理自己的事。
孩子一天天长大,自己有了独立的思考能力,家长要摆正心态,不能因为是家长就让孩子什么都听你的,要民主,要倾听孩子的心声,对待自己的孩子就像朋友一样,在和别的小朋友发生争执的时候,不要马上打骂,听听事情的经过,给他讲道理,让他自己认识对错,并勇敢的面对。例如:1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色,问价钱,和售后员交流后,让他付钱。2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事,最好是有教育意义的,听完这些事,让孩子说说自己的想法。3、想要什么东西了,让他大胆的说出来,看情况看给他买不买,如果当时不能给他买说清楚原因,在生日或者儿童节的时候在买来送给他,对于孩子来说收到礼物的意义会更开心。
三、给孩子自信,让孩子爱上集体生活。
咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园,因为环境陌生,刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现,家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为,慢慢地孩子自己就能树立自信,不仅在孩子做得好的时候要表扬,而且在孩子做出努力后,尽管未达到预期的目标,也要进行鼓励。例如1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时,家长多让孩子说说自己的同学,让他多认识一些新的朋友。2、让孩子当自己的老师,把在学校学会的知识告诉你,这样不但帮助孩子复习自己学的知识,也是非常不错的亲子游戏。3、给孩子一个良好的家庭氛围,让孩子回到家全身心的放松,全家休息的时候可以去郊游,比如爬山和钓鱼,当孩子自己享受整个过程时,不管结果是什么样,你都要肯定他鼓励他,在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马,焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子,对孩子的自信心的培养是非常重要的。
希望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自己的孩子,用最直接的方式传递给孩子你的爱,很高兴今天能和大家分享我的育儿经验,忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。
如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了,宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面,“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情,现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。
宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样子,再到后来就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。
举例二:以平常心对待宝宝的举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导:。
如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到后来妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活,妈妈一般都会制止宝宝动作,其实起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时,妈妈开始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮妈妈干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家,就跟妈妈(爸爸)又疯又闹的,非常的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜想),关于这一点,妈妈还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,妈妈爸爸就会制止,其实好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种。
在教育孩子上,每个家长或多或少都有些困惑,每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自我的的孩子。下头我谈一谈我的育儿经验。
1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每一天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。
2.每一天放学回家自我安排写作业的时间。在孩子写作业的时候,家长不要看电视,以免分散孩子的注意力,自我也看看书,给孩子营造一个良好的学习环境。每一天做完作业必须要复习当天所学的资料加以巩固。
3.学会跟孩子交流,我每一天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事,妈妈单位有什么新鲜事。经过交流能提高孩子表达本事和分辨是非的本事。
4.经常带孩子去书店买书,让他明白知识的重要性,孩子有时候问的问题大人也无法回答,比如:星星为什么会眨眼水星上有水吗让他在书中找到答案,孩子十分开心。这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5.对于孩子提出的无理要求,家长必须要坚决地说:“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小,他们也会察言观色,你退一步,他们就进一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子,不要强求孩子做一些自我不愿做的事。也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7.父母在家庭教育上要坚持意见一致。
经过不断的努力和学习,儿子长大了,做事很认真,时间观念很强。看来没有教不好的孩子,仅有不会教的家长,只要方法得当,任何孩子都是优秀的,只要用心总能找到适宜的教育方法。
一、适当表扬。
平时如果孩子做了对的事或者是让我感到惊喜的事我都会对孩子进行表扬,我明显的发现,在我表扬他的时候他会感觉很快乐很自毫,所以不要吝啬你的表扬,在适当的时候给予他表扬对他树立自信是非常有用的哦。
二、从吃下手。
无可否认,孩子很喜欢吃东西哦,见到什么好吃的东西都会馋着你说要吃这个要吃那个,以我的经验,下面三点要做到。
1、给孩子吃东西时会定时定量,少吃或者是不吃零食,如果他非常馋,想吃零食了可以给他吃少量饼干和巧克力,可是同时要减少饭和水果的摄入量,像薯条这些膨化食品,雪糕和饮料就尽量不要给他吃哦。
2、平时的食品要多样化,一种食材用不同做法做来吃,这样会让他觉得有新鲜感,如果有必要,还可以叫他帮忙洗洗菜,看我做饭,这样吃饭的时候他也会有自毫感哦。
3、另外还要叫她多喝水,其实孩子每天至少要喝1200ml白开水,记住是白开水不是饮料哦。
三、玩出智慧。
孩子是非常喜欢玩的哦,作为母亲的我只是他游戏中的一个女配角,给玩具他之后只要告诉他怎么玩,其他我不会干涉,不久我就发现孩子可以玩出很多新花样,这时候我想,孩子在玩的过程中会思考,探索那个属于他的世界。
四、对孩子一定要讲信用。
对孩子真的一定要讲信用,无论你有多忙,一旦你答应孩子了就一定要做到,如果你不讲信用或者是对他撒了谎,他就会不信任你了,这是非常重要的哦,孩子的模仿能力也很强,不要让他学到这些不好的东西,所以家长们要做好榜样哦。
五、做错事要批评教育。
如果只是一味表扬孩子,那也只是温室中的花朵,孩子一旦做错事,要批评和教育孩子,可是批评教育的方式也不要用太极端太暴力的哦,可以通过讲道理或者是讲故事的方式跟他说这样这样做是不对的,应该怎样怎样做。
生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?由此,有请你读一下以下的“[精品]培训讲师心得体会简短精选”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
幼儿园双减讲座心得体会
最近,我参加了一场关于幼儿园双减的讲座,对我来说是一次极有意义和启迪性的经历。在这场讲座中,专家们详细讲解了双减政策的背景、意义及实施措施,深入阐述了双减政策对于幼儿教育的影响和启示。在这里,我将分享我的心得体会。
第二段:双减政策对幼儿园的影响。
讲座中,专家们介绍了双减政策的主要目的是促进落实全面二孩政策和打赢脱贫攻坚战,推动幼儿教育质量的提高。对于幼儿园而言,双减政策带来了诸多影响,包括幼儿园的招生、教职工编制、教育资源配置等方面。同时,双减政策也要求幼儿园加强课程建设、注重教学质量、推动教育和育人的有机结合。
第三段:双减政策对幼儿教育的启示。
双减政策对于幼儿教育产生的深远影响,还可以从另一个角度来理解,那就是它对幼儿教育的启示。首先,双减政策强调幼儿教育的普及和公平,在落实二孩政策、纾解“入园难”等方面体现。其次,双减政策要求幼儿园注重教育的品质和效果,提升教育服务的质量和水平。最重要的是,双减政策促进幼儿教育的变革和创新,推动幼儿教育由传统向现代转型,真正做到以育人为中心。
第四段:对幼儿师资队伍的要求。
为了更好地适应双减政策的要求,幼儿园必须打造一支高素质的师资队伍。讲座中,专家们提出了多个方面的要求,包括提高幼儿园教育的专业化水平、注重幼儿教师的继续教育和培训、推行教育教学质量评估与考核机制等。这些要求意味着幼儿教师必须具备更加全面和综合的素质,需要不断的学习和成长。
第五段:总结。
通过这次讲座,我深入了解了双减政策的实施意义和方向,对于提升幼儿教育的质量和水平带来了很大的启示。从幼儿园和幼儿师资队伍的角度来看,幼儿园应该积极主动地适应双减政策要求,全面提升教学质量和服务水平,创新教育思路和方法,落实育人为中心的教学理念,不断推动幼儿教育的现代化和发展进程。
幼儿园讲座的心得体会
今天教育局邀请浙江省首批特级教师,南京师范大学教育科学学院兼职教授——朱静怡老师给我们培训处的老师上课,在她身上,我看到了一个一线老师平凡的工作,不平凡的人生。
首先,她给我的感觉是年轻,尽管她已62岁的高龄了,但她依仍头发乌黑,精神迥弈,她不说我还以为50多岁呢!同时,她早上来给我们上课,是自己乘车过来的,据楼老师说,朱老师在给我们上课前两天,打电话给她,询问乘车路线,当楼老师跟她说:教育局这些老师都是派车去接,不管她住得路程是远还是近,但朱老师却说,现在油价贵,让司机起个大早,大远去接不划算,还是她自己过来比较好,到了汽车站,她打的过来,尽管如此,她跟我们是差不多时间到教师进修学校的。
再次,她给我的感觉是责任,在上课一开始,就给我们讲她的经历,从1962——至今,经历了入门、起步、开温、沸腾、结晶、周住琢等六个时期,这六个时期再就了她辉煌的一生,在这期间,她获得了全国教育系统劳动模范,三八红旗手,研究成果《发展幼儿能力课程》获得了首届基础教育成果一等奖,其中这个“发展能力课程”是xxx年秋前世界考前教育组织主席柯蒂斯教授亲自定名的,可见朱老师是想得提前和独到,在她53岁设计,取得自学大专毕业证书,被评为全国优秀自考生,这让我感到肃然起敬,朱老师在数十年的幼儿教育中一直践行着“一切为幼儿,为了一切幼儿,为了幼儿的一切”为宗旨。为了履行这个责任,她始终将体、智、德、美融为一体,让每个幼儿手、足、眼、耳、鼻口等器官并用,促进大脑的健全与发展从中认识自我,发展自我,达到体、智、德、美的全面发展。知、情、意、行的和谐发展。
她告诉我们,她的教育理念是:一日活动课上,把课当游戏做,她是这么说的,也是这么做的。
此外,朱老师在平时的活动,密切联系着幼儿的生活经验,完全利用环境资源,根据幼儿日常生活得到的一些显浅的感性知识,组织他们交流与讨论,经常适当的点拨,逐渐上开为理性认识,经常带领幼儿去大自然走走,观察社区环境的变化,幼儿园内外花、草、树、木生长变化和各种动物的变化。引导他们讨论春、夏、秋、冬四季与各种动物、植物生长的关系,使幼儿从小感受家乡日新月异的变化和自然界的无穷奥秘,激发他们的好奇心和求知欲。
最后,她送我们一句话:“跳出幼教,看终身教育,看社会”在她那,我学到了不少,看到了自己很多不足,需要通过努力,尽量缩短距离,使自己成长起来,做一名平凡不平凡的幼儿教师。
幼儿园复学讲座心得体会
近日,疫情防控已经进入常态化阶段,为了保证幼儿园顺利复学,本园特意举办幼儿园复学讲座,邀请专家为家长详细介绍如何做好复学准备工作。此次讲座是家长们了解幼儿园复学相关知识的重要机会,不但让家长们能够认识到幼儿园的疫情防控措施,更让家长们意识到如何做好本人与孩子的安全保障。
二段:复学规定告知,让家长自我提升疫情防控意识。
和家长们分享本园的复学规定。在讲解过程中,讲师详细地介绍了家长们需要注意的事项。例如幼儿园的防疫标准,孩子的复学时间,如何避免家长和孩子携带病毒进入幼儿园等。听完这些内容,家长们不仅明白了幼儿园的复学规定,也提高了自我保护的意识。同时,家长们纷纷表示,要引导孩子养成洗手、通风、戴口罩等良好的习惯,共同防控病毒。
三段:安全复学注意事项。
在家长们普遍关注停学期间,孩子掌握的学习知识是否跟上的情况下,讲师介绍了幼儿园复学后的注意事项,内容包括幼儿园接送、幼儿园用品消毒、健康检测等。这些注意事项的宣传让家长们对幼儿园的复学有更全面的了解,以便与园方互相理解,共同发挥助推学生复学的积极作用。
四段:交流学习,共建和谐家园。
在复学前,讲师特别强调家长教育在复学复课中的重要性。在与家长们的交流中,讲师引导家长认真审视自己的教育方式,明确家长要教育好孩子,必须要先教育好自己,自己才能做到言传身教。同时,讲师也提醒家长需要时刻关注孩子身心健康的变化,引导孩子养成健康习惯,帮助孩子克服恐惧,放心复学。
五段:收尾声,发挥讲座优势。
通过此次讲座,讲师不仅为家长们提供了一次沟通交流的机会,也让家长们深刻地认识到疫情防控的重要性,了解到缩小防控范围对建立幼儿园疫情防控网的推动作用。本次讲座切实提高了家长的疫情防控意识,同时使园方对复学复课有了更充分的准备,为幼儿园的正常工作创造了更好的安全保障。
幼儿园讲座后心得体会
近日,我有幸参加了一场关于幼儿教育的讲座,讲座内容丰富,涉及幼儿园教育的各个方面。通过听讲座,我对幼儿教育有了更深入的了解,也收获了很多有益的心得和体会。
首先,讲座中提到了幼儿园教育应注重培养幼儿的综合能力。传统的教育模式注重知识的灌输,而现代的幼儿教育要求培养孩子的思维能力、沟通能力、创造能力等综合素质。作为幼儿园老师,我们应该明确要培养幼儿的具体能力,在教学中注重培养幼儿的动手能力、观察能力和创造能力。例如,在绘画活动中,我们可以引导幼儿运用丰富的颜色和形状进行创作,从而培养孩子独立思考和表达的能力。
其次,讲座中提到的亲子教育也给我留下了很深的印象。亲子关系直接关系到孩子的成长和发展。幼儿园应该积极与家长合作,与他们保持良好的沟通。通过家访、亲子活动等方式,加强与家长的互动,让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。同时,家长也应该主动参与孩子的学习和生活,给予他们足够的关爱和支持。亲子教育的实践中,我们要注重家长的引导,培养家长的教育意识和育儿技巧,共同为孩子的成长和发展努力。
另外,讲座中强调了游戏在幼儿教育中的重要性。游戏是幼儿时期最直接的学习方式,通过游戏,幼儿可以培养语言、观察、动手等多方面的能力。幼儿园应该创造积极的游戏环境,为幼儿提供多样化的游戏活动。我们要注意引导幼儿发挥主动性,让他们自主选择游戏方式,培养他们的创造力和想象力。同时,游戏教育还可以帮助幼儿培养良好的人际关系和合作精神,通过与同伴的互动,幼儿可以学会尊重他人、分享和合作的能力。
最后,讲座中提到了提高教师的专业素质和教育理念的重要性。幼儿园教师要具备扎实的专业知识,了解儿童心理发展和教育原则。教师应不断学习,提高自身的教育水平。除了专业素质,教师还应具备良好的教育理念。幼儿园教育应以儿童为中心,关注每个孩子的个性和特长,为他们提供个性化的教育服务。同时,教师也应注重自身修养,树立正确的师道和教育观念。
总之,参加这次幼儿园讲座给我带来了很多的启发和正能量。幼儿教育是一项光荣而伟大的事业,我们要以积极的心态和深入的思考去开展幼教工作,为孩子们的成长和发展尽自己最大的努力。同时,我们也要不断学习和进步,提高自身的专业能力和素质,为幼儿园教育贡献自己的力量。让我们一起努力,共同为孩子们的未来培养健康快乐的人才。
幼儿园双减讲座心得体会
段落一:
最近,我们幼儿园邀请了一位经验丰富的儿童心理学专家给我们进行了一场“幼儿园双减讲座”,针对我们幼儿园中孩子们所存在的压力和焦虑问题,帮助老师们更好地了解和处理孩子的情绪和心理健康。这场讲座让我受益匪浅,深刻认识到了幼儿园教育需要更多的多元化的支持。
段落二:
在听完专家的讲解后,我意识到在幼儿教育中,家庭和幼儿园都需要付出更多的关注和支持。家庭应该有意识的和孩子沟通,听取他们的声音和意见,了解他们的需要和想法。而幼儿园也需要遵循多元化的课程和活动,为孩子们提供更多元化的体验和学习机会。双方共同努力,才能让孩子们在成长的过程中获得更好的发展。
段落三:
此次“幼儿园双减讲座”中涉及到一些实用性的方法和技巧,让我有了更好的管理和处理幼儿情绪的能力。比如,对于孩子们的焦虑和担忧,我们应该及时的认真倾听他们的心声,用耐心的态度去引导他们解决问题,给他们更多的安全感和信任感。这样,孩子们才能在健康成长中获得良好的心理素质和自信心。
段落四:
在“幼儿园双减讲座”上,专家还详细讲解了幼儿教育中可能存在的心理问题,其中最明显的就是孩子的自尊心和自我意识。我们要尽力帮助孩子们树立健康的自我意识,不断激发他们的学习动力,培养正确的价值观念,让孩子们能够自信地面对自己的不足和优点。
段落五:
回顾这次经历,我深感自己还有很多要学习和领悟的地方。幼儿园的每个老师都应该时刻关注孩子们的心理健康,不断提升自身的管理和处理能力。在接下来的工作中,我会更加努力地为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境,让他们能够自信地迈向未来。
幼儿园风水讲座心得体会
近日,本人参加了一场关于幼儿园风水的讲座。在这场讲座中,我接收了许多关于如何创造良好风水的信息,并且深刻理解了为何风水对于幼儿园的重要性。以下是本人的心得体会:
第一段:风水的定义及其重要性。
在此次讲座中,我明确了风水的定义——“先天资源和环境与后天业绩的关系”,即自然环境对于人的生活、工作等方面的影响。幼儿园作为孩子们第二个家,其风水对于孩子的健康、成长、学习等方面都有着至关重要的影响。恰当的风水环境能够提高幼儿园的整体氛围与质量,潜移默化地制造出有益于幼儿身心健康成长的联想记忆,为孩子们的发展提供不可或缺的帮助。
在讲座的第二部分,我了解了许多影响幼儿园风水的因素。其中最重要的是构造的结构,也就是说相同场所不同布局,其风水存在很大的差异。在设计幼儿园的空间结构时,所选用的颜色、形状、材质、摆放的家具、装饰品等都会影响风水的好坏。另外,环境的五行属性也是影响幼儿园风水的重要因素,在设计时必须充分考虑环境的方位、地形、水源等等。关于这些因素的了解让我更深入的认识到,风水对于空间结构的重要性,而这也是幼儿园能否建立良好风水的基础。
第三段:如何打造健康的幼儿园风水。
要想打造一个有益于幼儿身心健康成长的风水环境,需要的不仅仅是根据前两部分中所提到的一些理论知识来设计,更要遵循科学规律。在课堂上,讲师们指导我们可以通过望气法、罗盘、风水知识等等方法来打造出更为健康的幼儿园环境。让我印象深刻的是课堂上所谈到的八卦方位,八方位分别代表不同的象征、气场、吉凶等,幼儿园的具体环境搭配可以根据不同的方位,达到不同的效果。这些技巧和方法都需要经过实践,对我们的参与者来说,这是一个难得的学习机会,值得深入研究。
本次讲座给我最深刻的体会是,幼儿园的风水环境不同,带给孩子们的影响也完全不同。当一个幼儿园拥有了有利的风水环境,孩子们会觉得这是一个宜人的环境,精神愉悦,能够让孩子们更有动力去学习、成长。而相应的,如果幼儿园的风水环境不良,则会影响孩子的心情和行为习惯,甚至影响到孩子们的成长。因此,幼儿园所打造的均衡而健康的风水环境至关重要,必须得到重视。
第五段:结尾。
在此次幼儿园风水讲座中,我深刻地认识到,风水对于人的生活、工作、学习等方方面面都有着至关重要的影响,对于幼儿园尤其如此。根据讲座所传授的知识,打造一个健康的风水环境需要我们付出更多的心血。但是,为了孩子们的健康成长和未来,我们必须要把这些知识付诸行动。在今后的工作中,我一定会基于所学的知识,以专业、科学的态度来打造更为健康的幼儿园风水环境,真正为孩子们的未来保驾护航。
幼儿园讲座心得体会
3月3日我参加了“湖北省农村幼教专家巡回讲学远安讲点培训会”,听取了宜昌市教育局和远安县教育局领导有关幼儿教育的致辞和讲话,让我领会了这次培训的重要意义和巨大作用。认真听取了湖北省“20xx国培计划”湖北省农村幼儿教师培训项目核心课程吴航、彭兵、张永红三位专家的报告。听了专家的报告,我对幼儿教育中游戏活动的设计和组织、创设与指导以及幼儿园的体育活动与游戏等有了崭新而全面的认识,尤其是名师的学识和示范表演给了我莫大的启发,让我们在享受的同时受到了较深的启迪,对于我们这些原先从事了几十年小学教育的人更是像下了一场及时雨,对于转变和更新思维模式以适应变化了教育对象的教学实际颇有好处。此次会议反映了我们国家对学前教育空前的重视,也反映了国家对提高教师队伍素质,推动幼教事业发展的决心。彭兵专家所讲的'“课堂不适应幼儿园教学之所在”的三个要点使我深感豁然。
一是抽象语言传授方式不适应幼儿认知特点;
二是集体教学的方式不能满足每个孩子的要求;
三是“静坐听课”的要求不符合幼儿身心发展的特点。
对于为什么要开展幼儿园游戏环境创设,专家所讲的游戏环境创设的几项功能给我留下了深刻的印象,特别是游戏环境的“引导功能”正符合我最近两年的自我探索。
幼儿园教学活动的“五化”也使我感到颇中肯綮。
一是教学活动的游戏化;
二是教学情境的生活化;
三是教学内容的综合化;
四是教学过程的操作化;
五是教学形式的多样化。
游戏是幼儿的基本活动,是幼儿最喜欢的活动,任何幼儿都离不开游戏,创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。游戏分为创造性游戏、教学游戏两类。在创造性游戏中包括角色游戏、结构游戏和表演游戏,其中角色游戏是幼儿园的主导活动,它能满足幼儿的生理和心理需要,是一种特殊的教育活动,是童心嬉戏的世界。角色游戏是幼儿期典型的游戏,不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。幼儿在游戏中通过扮演角色,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的个性和社会性的发展。巡回报告给我们送来了真经,刮来了春风,让我们在小天地里有几分茫然的一线幼教工作者产生了受益匪浅的感觉。
第3部分时间如流水般在我们的指间划过。短暂的三天培训告一段落,在这次的培训期间,我们聆听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座。幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。令我印象最深刻的是刑老师的讲座——《幼儿园生活活动教育》。
幼儿园安全讲座心得体会
20xx年xx月xx日,来自xx的xxx教官以图文与讲解相结合的方式生动的讲述了各种情况下的火灾现场以及灭火方法和逃生的基本原则,使得我们不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法规,也给我们日常行为习惯敲响了警钟,特别是幼儿园,关系到千家万户,甚至会影响到社会的稳定和-谐。
火,既给人类带来了光明,带来了文明社会,但同时也给人类带来灾难。而火灾所带来的危害,我们也是常有耳闻。在本次培训中所看到的一例例触目惊心的惨烈的案例,留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼,我们要做的是要把消防安全意识提高到一定高度,懂得单位和个人的基本消防义务,火灾基本知识以及火灾逃生技能,然而所有的这些消防安全知识在日常工作中却往往被忽视、被麻痹,侥幸心理代替,所以往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。
通过x教官声情并茂的演讲,使我对消防知识有了一定了解,也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此,我有以下几点深刻的体会:
1、当碰到火灾时不能慌张,要有秩序的排列出去,不能拥挤,否则后果不堪设想。
2、当发现大楼内失火时,切记不要慌张、乱跑,要冷静地探清着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
3、一旦起火,如果楼道被封死,或者浓烟阻碍逃生应该立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟,随后用湿毛巾堵住鼻口,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身,如果楼道中只有烟,那么我们就可以使用防毒面具逃生。
4、加强消防知识培训,主要是提高防范意识,“预防为主,防消结合”是消防工作的八字方针,加强对各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;杜绝使用过期消防设施;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。除了定期的培训,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,并且记录在案即时整改。
5、通过学习增强安全消防意识,达到每个人重安全,讲安全的良好氛围,其次,增强教职工消防知识,提高紧急情况的自救互救能力。
通过这次短短两个小时培训,不仅增强了我的消防意识,同时还提高了自护自救的能力,在以后的工作生活当中,我们要把学到的安全消防知识充分的运用到日常工作和生活当中,更加努力地提高消防知识和各种求生技巧,为保证幼儿园财产和幼儿生命安全做出贡献。
幼儿园复学讲座心得体会
自从疫情爆发以来,全国所有的侨乡,均在全力协助支援抗击疫情。随着疫情得到控制,部分幼儿园逐渐恢复了正常教学秩序。为了应对幼儿园复学可能面临的各种情况和问题,我的单位于近日举办了一场幼儿园复学讲座。
第二段:讲座内容。
本次讲座主讲人是一位从事教育30余年的专家,她给我们带来了关于疫情期间幼儿园如何适应和渡过的一些方法和实践经验的分享。首先,她认为幼儿园师生复学后应该坚持以防控疫情为重点,落实每一个操作步骤,并进行跟进监督。
在我看来,对于幼儿园师生复学而言最关键的问题是如何做好疫情防控工作。讲座中所提到的方法都可以很好地解决这个问题。例如,每天要进行体温测量、消杀等工作,对人员进行分类管理,避免相互碰撞,缩减室内时间等等,这些都是非常切实可行的方法。
除了疫情问题外,幼儿园师生复学还有许多其他需要关注的问题。比如,新学期开始后,需要适应新的时间表,适应新的老师,同时还要学习一些新的技能和知识。对于年纪小的孩子来说,这是很大的挑战。此外,幼儿园师生复学后还需要注意心理上的问题,有些孩子受到疫情影响,可能会有不同程度的失眠、多梦、恐惧等反应。这些都需要老师们做好心理疏导和教育。
第五段:结语。
回顾本次幼儿园复学讲座,我不仅强化了对教育专家分享的幼儿园师生复学应对措施的认识与理解,也在听取他人的分享后,意识到自己在思考问题上,普及教育专业知识的必要性与重要性。希望我们所有人能够相互学习、共同进步,以应对复杂的教学工作。
幼儿园讲座后心得体会
近日,我参加了一场主题为“幼儿教育的方向与方法”的幼儿园讲座。通过这次讲座,我深刻领悟到幼儿教育的重要性和方法的灵活性。在这篇文章中,我将分享自己对幼儿教育的新认识和体会。
首先,幼儿教育的方向需要有明确的目标。在讲座中,讲师强调了幼儿教育的第一要务是培养幼儿的兴趣和探索欲望。幼儿正处于成长的关键时期,在这个时期,他们对世界充满了好奇心,有求知的欲望。因此,幼儿园教师应该通过创设丰富多样的游戏和活动,为幼儿提供探索和发现的机会,引导他们主动学习,并激发他们的学习兴趣。
其次,幼儿教育方法的灵活性十分重要。每个幼儿都是独特的个体,他们有不同的发展水平和兴趣爱好。根据讲师的介绍,幼儿园教师应该根据幼儿的特点和需求,设计灵活多样的教学方案。例如,在学习数学概念时,教师可以通过游戏、歌曲和绘本等多种形式来教授,以激发幼儿的学习兴趣和增加他们的参与度。因此,幼儿园教师需要敏锐地观察幼儿的反应和表现,根据他们的需求进行调整和改进。
第三,培养幼儿的综合素养是幼儿教育的重要目标。在讲座中,讲师提到了幼儿综合素养的概念,包括语言、社交、情绪、运动以及认知等方面。幼儿园教育应该以全面发展为目标,培养幼儿在各个方面的能力和素养。例如,在幼儿园教育中,教师可以通过游戏和合作活动来促进幼儿的社交能力和合作精神;通过音乐和舞蹈活动来培养幼儿的艺术审美和表达能力。通过这些多样化的活动,幼儿可以全面发展,健康快乐地成长。
此外,幼儿园师生的互动关系直接影响幼儿的学习效果。在讲座中,特别强调了师生之间的亲密关系对幼儿发展的重要性。幼儿园教师应该以关心、理解和尊重的态度对待每一个幼儿,与他们建立亲密的师生关系。只有在信任和安全的环境中,幼儿才能积极参与学习并获得有效的教育。因此,幼儿园教师需要关注幼儿的情感需求,及时给予他们支持和关怀,为他们提供良好的学习环境。
最后,幼儿园教育需要与家庭教育密切合作。在讲座中,我了解到幼儿园和家庭是幼儿教育的两个重要环节。幼儿园教师应该与家长保持密切联系,了解幼儿在家庭中的情况和需求。同时,幼儿园也应该开展家庭教育指导活动,帮助家长学习关于幼儿教育的知识和技能。通过家园合作,家庭和幼儿园可以共同促进幼儿的全面发展,实现优质幼教的目标。
总的来说,这次幼儿园讲座让我对幼儿教育有了更深刻的认识和理解。幼儿教育的目标应该以培养幼儿的兴趣和主动学习能力为出发点,方法应该灵活多样,注重综合素养的培养。师生之间的互动关系和家园合作都对幼儿的发展至关重要。我相信,通过这些理念的指导,幼儿园教育将能够更好地满足幼儿的需求,并为他们打下坚实的学习基础。
幼儿园专家讲座心得体会
老师讲座是以“民主教学”为主题展开的,我在听后颇受感动并深受启发。感想很多,现整理如下:
一、魏老师民主教育的第一点是树立为学生服务的观点。是指我们作为教育的实施者,不能只强调管理者的地位和权力,而要树立为学生服务的观点,和学生家长一道为学生提供良好成长的环境,而不是逼着孩子成长,作为教师要甘为人梯,降低自己的位置,平等对待所有学生。我在教学中,这一点做得不够,有时我认为自己是四十年熬成婆,该是我要求学生怎样做学生,而不能从当初我做学生时的心态去思考老师该怎样约束自己的行为,这样是否有害学生学习的积极性,有损教师在学生心目中的榜样形象和带动作用。
二、魏老师民主教育的第二点是帮助学生找准自己的起点,分析学生的优点。让每一位在班集体中的学生都有所作为。帮助学生找出自己的.长处,需要教师很大耐性。而身为人师,古人就有“一日为师,终生为父”的感触,这是师道尊严。如果起码的耐心都没有,就会丧失应有的师道尊严,更会丧失学生对教师应有的尊重。这一点我很有感触,刚走上工作岗位时,我是没有什么耐心的,后来开始会因为一道题目为学生讲解五遍甚至十遍,赢得了学生的信任和对我这门学科的兴趣,最后学生用四所中学平行班平均分第一名来回报我的耐心。现在,我认为光有一定的耐心是不够的;除了有足够的耐心,还要有一定的策略,帮助学生发展自主能动性,让学生从自身的发展水平来给自己制定可行性目标。魏老师“帮助孩子成长,别逼着孩子成长”很有道理,之所以老师和家长都认为孩子有逆反心理,无外乎没有找准自身的位置,不能为学生找到自身的优点,从而不能激励学生,也就不能很好的发展学生。
三、魏老师民主教育的第三点是一定要发展学生的人性和个性。每个人都有向往真善美的愿望和要求。当我们积极发现学生这些愿望和要求,并我们帮助学生发展这些愿望和提升这些要求,也就自然而然的提升学生的品质。这里所说的人性,是要回归到人的最真最纯的层面上来。魏书生举例:爱国爱人民和爱社会首先要从在家中帮助父母做家务开始,知道爱自己的父母,才能谈得上爱国爱人民爱社会,否则是本末倒置。如果只是挂在嘴边或是一味喊口号,做做形式根本就不是教育的初衷。所以人性的真善美是要求发现和发展的。发展学生的个性是因为个性的发展能够造成差异,而只有差异性教育或者说因材施教才能更大可能的成就更全面的人才,更好地使学生发现自己,同时更好的形成差异性人才。发展个性也是帮助学生实现自身价值的有效途径,所以说发展学生的人性和个性是民主教育的和好体现。
四、魏老师民主教育的第四点是要多和学生商量。我所理解的是要和学生交流,交流和沟通能很好的发现学生的优缺点,帮助学生找准自己的起点,从而使学生利用自己的优点、发扬自己的优点为班集体和他人多做事做好事。所谓“责任感是在做事的过程中积累起来的”。这种做事的责任感也会帮助他人培养良好习惯的行为习惯。交流也得有个准则:不难为任何学生,也不放纵任何学生。沟通要求师者放下架子,能和学生平视对待,能和学生坦诚不公的交流,这样的交流可以消除很多不良的学习因素,从而不浪费任何时间去做无意义的事。当教师的只有勤于和学生交流才能提高自己的业务水平,才能发展自身的综合素质,才能针对不同的学生因材施教,才能真正做到师道尊严。
魏老师最后强调民主教育教学的经验总结应为三个部分:
1、做好计划;
2、监督检查;
3、总结反馈。
所以我要在教学中不断的学习总结,用学到的知识和积累的经验不断在教育教学中检验,已尽快的提升自己,使自己成为一名优秀的教师。