优秀作文是在各个写作领域中脱颖而出的一种创作，它展现了作者独特的思维和表达能力。使用随机抽取的结果为：第一部分的第6句，第二部分的第2句，第三部分的第10句。
我亲爱的朋友八年级作文
秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散。这种情景让我想起一位久别的朋友。
她个子很矮，洁净的脸上镶嵌着一双圆圆的大眼睛，高高的鼻子下有一个能说会道的嘴巴。
有一次，他让我陪她一起去买一个发夹。到了礼品店，她一眼就看中了一个紫色的，上面有一些小钻的发夹，她仔细一看，发现那发夹的一端少了一些小钻，不过戴上去看不出来。于是，她就问那个发夹多少钱，礼品店的那个阿姨说:“不贵，才四元钱。”她听了说：”便宜点吧。”阿姨说：“不能再便宜了，看你是小孩子，这一经是最低价。”她说：“便宜点吧，你看这边少了几个小钻，如果换了别人买，很有可能卖不出去。”那个阿姨说：“那你说多少钱?”她说：“两块五，行不行?”阿姨说：“不行，最少三元。”她连忙说:“两块五，你到底卖不卖，不买我们走。”说完她就拉着我走。那个阿姨见了，连忙拉住我们说：“唉，那就亏本卖给你吧。这个小女孩真是太会讨价还价了。”
她不但能说会道，而且学习也很好。记得那是四年级的时候，她总分考了270多分呢，是全班前五名，令我佩服万分。但是上五年级的时候，她去城里上学了，有一次我碰见她，问她最近那次考试考得怎样，她告诉我她考280多分，真是太厉害了!
每当想起她，我都会毫不犹豫地伸出大拇指。
我亲爱的朋友八年级作文
有一次，金柯成在我们班讲台上唱歌，路过我的座位时，故意拉长嗓门“嗯”的一声，我被吓住了，我拖长声音说：“金柯成，干什么？”她说：“没什么。”她便从讲台走了下来。
那时，放学后，同学们排队回家。我摔了一跤，刹那间，我捏了一把汗，金柯成担心我回家挨揍，心里忐忑不安。金柯成望着我那种尴尬害怕的样子，便自告奋勇地护送我回家。
我回家后，妈妈果然很生气，不由分说随手拿起一根棍子就要打人，金柯成见状不对，立刻抢先一步，跳到我的前面护住我，并笑嘻嘻地对我的妈妈说：“且慢！请伯母大人息怒。俗话说：‘君子动口不动手’，今天您若是要开了个‘打戒’，是不是要为我们今后打人做个示范？”
金柯成的俏皮话，把围观的邻居都逗乐了。妈妈呢，像被人拨掉门嘴一样，“嗤”地一笑，气全消了。
这一席话说得我脸上直发热，我仿佛看到了金柯成的形象越来越高大，她胸前的红领巾像一团烈火一样燃烧，我猛然感到自己和金柯成比，是那么渺小！
我为自己有这样一个小伙伴而感到自豪！我的好朋友——金柯成。
我亲爱的朋友八年级作文
我有一个最要好的朋友——徐润顺。我们经常一起去超市购物，一起玩耍，一起做游戏。
顺顺刚10岁，身子不胖也不瘦。他的脑袋圆圆的，像一个大球;他的发型特别好看，是脆发。眉毛浓浓的，显得特别帅;他的眼睛不大也不小，但嘴巴却是大大的，好看极了!
我的朋友特别爱关心别人。有一次，我生病了，不能出去玩了。顺顺听说后，心里很难受。他就一个人去超市买了件礼物。随后他来到我床边，把礼物递到我手中，说：“如果你的病好了，就来我家玩吧!”他说完了这句话听我答应了，才放心地走了。
他还十分关心家人。有一次，他的爷爷得了心脏病，住进了医院。他非常担心，每天放学回家他都自己买一些水果，到了医院;他把水果放下，对爷爷说：“爷爷，水果里有丰富的维生素，您吃了会对身体好一些。”爷爷听了，开心地笑了。后来，爷爷怕耽误他学习，叫他别天天来医院，可是他还是坚持每天至少来一趟，有时陪爷爷说说话，有时替爷爷洗洗脚……直到爷爷康复了，他才放心。
我有这样的好朋友，真算得上是最幸福的人。
我亲爱的朋友八年级作文
生活是一盏明灯，生活中的每一件事就是这涛涛大海中每一朵洁白的浪花，时而平静，时而汹涌澎湃，有些甜蜜，也有些苦涩，告诉你吧，这就是命中注定的生活，有很多事情的发生都是不能改变的！
“奶奶，你别送我上学了，我都长大了，你不要在为我操心，我自己可以独挡一面了。”“那怎么行呀！奶奶的心放不下来呀！外面车那么多，你又那么瘦小，万一路上遇到坏人，万一车子撞了你，万一……万一……”我牵着奶奶的手，看着奶奶那张有些苍老的脸庞，心疼的说：“奶奶，您放心吧，我会注意安全，您在家好好歇着。您的孙女已经长大了，应该放手去做我该做的啦！”奶奶听着我这么说，也没有办法，只好同意。一大早，我非常兴奋，吃完早餐，穿好校服和鞋子，背起书包就走。此时奶奶手里还拿着水杯对我说；“带上吧，多喝点热开水。”我听着眼泪就快要流出来了，但是我马上昂起头，让泪水在眼眶打转，不能流出来。
走出家门，我还在想，家里长辈的心血都在我们晚辈身上，我应该要学会珍惜，学会关爱家人，学会独立，学会更多更多……让家人对我们少一些牵挂，少一些担心。
虽然我们平时生活当中都是非常平凡的生活琐事，但是从平凡中看到家人对我们的不平凡，他们无怨有悔的为我们所付出，不求回报，不计较得失，所以今天我们这一代，在这优越的环境中生活着，有这么多亲人时刻关心着我们，我们更加要努力学习，从小养成良好的品质，来回报我们的祖国，我们的亲人！
八年级作文书我的朋友
选择时的品鉴、阅读时的激情与读完后的品味，这三个乐趣，让我钟爱读书。
在书海中选择时，需要技巧。判断书的好坏，依据是开头那一段。一本书的开头就把主角夸得天花乱坠，这样的书也不必再看下去;开头大量写景渲染氛围，那要看作者文笔的功夫了;开头不知所言云里雾里的，这个作者该是一只老狐狸……现在，读书前的品鉴我倒是很有些心得。
第一遍看时粗略扫过，了解的只是情节和结果，第二遍才细细品味作者的用心。对读书的要求，我简直有点苛刻。第一遍只是把那喜欢的几页折叠起来就够了，第二遍觉得优美处，将那些华美词句一一眷抄于本子之上，为主角的处境而愤怒、伤心、释然、心惊肉跳……书中的每一情节都能引起我的共鸣：我会为分离的场面而痛哭流涕，会为之后的重逢而心花怒放……自己也仿佛成了文中的主角，进入情节的我，时时体验着读书的激情。
读后的品味，常常让我合上一本书时会闭上眼睛好一阵子，静思书中的悲欢离合，细品作者的笔法精湛，回味读时的阴晴圆缺……我对书便恋恋不舍，连同读完书后的美妙心情。
因为这三种乐趣，我喜爱读书。
我亲爱的朋友八年级作文
在学校里的朋友就是我们的同学，我们之间有说有笑、互帮互助。在家里，朋友就是生我养我的父母，我们之间平等相处、其乐融融。而我今天要说的知心朋友不是我的同窗，更不是我儿时的“玩伙”，而是我可亲可敬的父母。
去年的一次语文考试，我的成绩很不理想，我知道这样的结果会让爸爸妈妈很失望。因此，我迟迟不敢告诉我的父母。在爸爸的追问下，我鼓起勇气把考试的经过告诉了爸爸，心想：爸爸肯定会批评我，然后与我“约法三章”，今后应该如何如何……。事情也完全没有我想象的那样。爸爸静静地听我诉说，非但没有批评我，还心平气和地对我说：“近来爸爸因为单位工作比较忙，没有利用更多的时间陪你一起学习，你这次的失败，其实爸爸妈妈都有责任……，今后，我们共同努力吧!”
我开心地点了点头。心里轻松了许多，感到书房突然变大了，窗外的天空此时似乎变得更高更蓝。
从那以后，我和爸爸的朋友关系就更好了。学校里发生了一点小事，我也会告诉爸爸，爸爸就是我的最好交流对象。我还发现爸爸的一个秘密，只要我跟他讲话，爸爸会放下手中的事情陪我。上周爸爸出差，有好三个晚上不在家，作业写完了，我都感到没意思，所以，我每天都给他打一个电话，爸爸总是不厌其烦地听我“叽叽喳喳”，有时候，我也觉得自己好烦。
我与妈妈的交流没有爸爸多，也许是因为我喜欢与爸爸撒娇的缘故。但妈妈更心疼我。
又一次在学校的楼梯口，我不小心摔了一跤，腿碰伤了，还流出血。当时，我没有哭。回到家里，我一看到妈妈，我就哇哇大哭起来。我知道妈妈心理很难受，把我带到小区卫生所，不时地跟医生说：“包的轻点!”“医生，没有关系吧?”还不停地安慰我：“雪沁，还痛吗?”“不痛。”我自信地回答。那时侯，我真的这么想：母爱包扎在伤口上，她可以使伤口愈合，将母爱收藏心中，她可以让我收藏阳光。
在父母生日的时候，我都会给他们做一张精美的贺卡，祝他们生日快乐!。再过两天就是5月10日母亲节了，我提前祝妈妈节日快乐，我正准备给妈妈一个惊喜——为妈妈洗一次脚。
当然，我要做的还有很多很多，可父母要我做的却很少很少，因为在他们的眼里只要我健康快乐就已经足够了。谢谢你，我亲爱的爸爸妈妈，我的知心朋友!
我亲爱的朋友八年级作文
咦，那个躲在桌子下的人是谁呀?哦，原来是我的好朋友——王一天。
他，一双乌黑光亮的眼睛，像两颗黑珍珠;一个扁鼻子，让人看了会发笑，那样子就像一个泄了气的小皮球;鼻梁上还架着一副黄色边框的眼镜儿;一张嘴巴能说会道，如果你被他盯上了，三天三夜恐怕都说不完。他最喜欢绿色的衣服，因为他说这是冒险家的最爱。
他是跳绳高手。有一次，体育老师让我们比赛跳绳，大家便异口同声地答应了。我们准备好了开始动作，只听老师一吹口哨：“开始——”我们便疯狂地跳了起来。我跳得满头大汗，一转头，呀!王一天还在跳，只见他双脚轻轻一甩，再一跳，便轻松地过了一圈，快得能清晰地听到绳子甩动的风声。当我准备继续跳时，老师大喊：“停”，我们只好停了下来。老师统计了一下，有跳了109个的、81个的，甚至还有跳了20几个的，王一天竟然跳了201个，连老师都给他竖起了大拇指。
他不仅跳绳很棒，学习成绩也很好。有一次期末考试，我们拿到试卷全都傻了，因为谁都没有想到题目会那么难。我们都坐在那里冥思苦想，而他却一直低着头，只听见笔尖在纸上“沙沙”地写着。快交卷了，我以为他一定也和我们一样，碰到不少拦路虎呢。回头一看，他还是低着头，正在认真检查呢!我悄悄地问他：“你不觉得试卷难吗?”他轻松地回答道：“一点儿也不难啊。”我听了真是醉了。下午，老师报分数了，当老师报到他的名字时，露出了欣慰的笑容。原来，这么难的试卷，他竟然考了98.5，全班最高分。
这就是我的好朋友王一天。你们想和他做朋友吗?
我亲爱的朋友八年级作文
人们常说，母亲的爱是伟大的，但是父爱呢。我觉得父亲的爱是默默无闻的。为什么这样说呢？下面就让我跟大家说一说吧！
我的爸爸，是一个普普通通的人，他有点儿不太爱说话，可是他所做的每一件事都让我感觉很温暖，可是，从小到大，我从未像我的爸爸表达过我对他的`爱。同时爸爸也一样，他也从未在嘴边表达过他对我的爱，在小的时候，妈妈告诉我，在我小的时候，我的爸爸经常下班回来了，每次都会给我买一些东西，我的家庭并不是太富裕，可是我的爸爸从来不让我受一点委屈。有时候他也有点儿严厉。由于我转了好几次学校，成绩也慢慢的向下滑，我也不知道怎么了我的数学一直不太好，爸爸为我担心着。每一次，爸爸说我的时候我总感觉我自己是对的不需要他的唠叨。可是，我觉得我自己好像错了，有这样一件事情，下面我给大家说一说吧！那一次，的事情是我刚升初中的时候，我考到了一所还不错的中学。后来分班了，我被分到了一个差不多的班级，由于我刚分班的时候，成绩考的不是太好，是班里第40多名，被分到了一个座位在后边的位置，因为我视力不好，也没有配眼镜，上课的时候，老师在黑板上写的基本上我看不清楚，幸好我是和一个女孩当同桌，他每次都帮我，慢慢的我的成绩提了上去，提到了前20名，慢慢的我的成绩提了上去，本来那次考试我能进前10名呢，可是，因为我的马虎，没有进前10.名。回到家，我对爸爸说，我没有进前10名，可是爸爸并没有批评我，而是鼓励我，慢慢的，我和爸爸的话就多了起来，可是我还是没有勇气对爸爸说一说爸爸，我爱您，原谅女儿以前的任性吧！
爸爸，谢谢您给予了我生命，谢谢您，包容我，谢谢您容忍我的坏脾气，爸爸，我爱您！
我亲爱的朋友八年级作文
我有很多自然界的朋友，其中柏树就是我最好的一个朋友。每当我遇到困难时，就会想起和你的对话。
你生长在高高的山岭上，到处是干燥的风，就连那普普通通的土都不陪伴在你的身边。天上的雨水很少光临这里，此时就连那傲立的小草也不来陪帮你，只有沙石还在不断地吮吸着你的汁液。没有人浇水，也没有人来给你施肥，更没有人来为你护理，而你却在这儿顽强、旺盛地生长，饱经岁月的沧桑，而又一直挣扎着，勇敢地向死神挑战。那是种在书房里、平川上的树木花草们无论如何也想象不出、描述不了的顽强的生命力。而我呢？我却经受不了生活中的一点点挫折，和你相比，我岂不太渺小呢！
你迎风的一面已经被凛冽的寒风吹得体无完肤、筋肉俱露。但是另一面背风的则相反，这一侧依然郁郁葱葱，生机勃勃。这让我产生了无比丰富的联想。冬天那洁白的雪花把干枝压折得或大或小，躺在山顶陡峭的崖壁上，也不腐朽。仿佛在向人们见证这艰难的岁月是怎样度过的，挺立不弯地倔强地生长着，仿佛驻守在北疆的战士们，继续向大风雪挑战。昔日低矮傲立的小草，在夏季里也已变得枯黄萎靡，零碎地扎根于地下。此时的你却从狭小的缝隙里伸出了一株株笔直的臂膀，在向艰难困苦挑战。只要有一点点生存的希望，你都会不断地奋斗着，以你顽强的生命力，来抵御外界对你的侵害。
风雨可以打湿衣袖，霜雪能把皮肤冻伤，然而困苦怎可伤害你的筋骨？我来看看你，会振奋我生命的活力，激发我不屈的斗志。你那坚强不屈的生命力让我获得生命的启示和感悟，也让我在生活中遇到困难时，从你的身上汲取生命的力量——柏树啊，我的朋友。
我亲爱的朋友八年级作文
我们班有这样一个同学，他其貌不扬，十分瘦弱，他叫周屹宇，我最好的朋友。
因为他找人时总是喜欢做孙悟空的典型动作--将手放在眉毛上作t望状。正好他体型又瘦，于是同学们又赠他一雅号-猴哥。
别看“猴哥”瘦，吃起饭来可不含糊，最喜欢吃红烧排骨了，每天笫四节课一下，他被“饭有引力”吸引以光速冲向食堂。我们常常说他是违反了物理定律的'存在，长得那么瘦，引力对他的作用力竟然这么强！可是“猴哥”有时也会回归一下与唐僧在时的生活：一次，“猴哥”又冲到了食堂，可是食堂只剩下一块排骨了，他又回头t望了一下岁现王健]有达到“营养标准”，他看了看躺在盘子里那块油光发亮的排骨，又看了看王健，咽了咽口水对王健说：施主，迕块排骨你吃了吧！便只点了蔬菜走开了。我们原以为这次“猴哥”是要“改邪归正”了，可没想到他又破戒了，他还解释得有板有眼：“酒肉穿肠过，佛祖在心中！”
“猴哥”也继承了小说中真正的猴哥的优良传统：喜欢帮助他人。因为他是数学好，被“玉皇大帝”封为“数学大元帅”我也经常向他请教问题，一次研究到很晚，我开玩笑地说：“‘猴哥’，我怎么感谢你呢？”他故作严肃地说：“我们是朋友吗?还什么谈感谢不感谢的。”我便做唯唯诺诺状，没想到他又笑嘻嘻地加了一句：“请我吃份排胃就行了。”我顿时无语。“猴哥”还经常帮同学出黑板报，修修椅子就更是家常便饭了。
这就是我的好朋友周屹宇，他有着一颗金子般的心！
王琳。
我亲爱的朋友八年级作文
下午数学课上,考试卷发下来了,看着同学们一个个喜悦、兴奋的神情,我不禁东张西望,左右寻找着属于我的试卷.突然,一张苍白的卷纸“飘”到了我的身旁：“班长,这回你考得可不咋地呀!”我的心不觉一颤,豆大的汗珠从额头边滑落.颤抖的手轻轻接住了试卷,一个宛如炸雷般的分数出现在了我的眼前——83!我顿时蒙了,眼前一片昏暗.
“嘀——”一声车笛惊醒了我,我到底该怎么办?爸爸妈妈那阴沉的脸庞始终在我的眼前挥之不去.真没想到,平日里乐观开朗的我也会落到这般田地.忽然,我想起来,同桌写的那纸条还在口袋里.我拿出纸条,那娟秀的字迹立刻出现在眼前：婷,考砸了,没关系!不是还有下一次吗?下一次考好就行了,没什么要紧的.你要记住：校园生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸样样俱全,我知道你伤心,你难受,心里酸酸的,想要哭,但校园生活就是这样,成功的喜悦,失败的酸楚,总是会有一样光临到你身上.你不能哭,要抬起头,骄傲地说：‘我下次会考好的!’——你的同桌欣”
看完后,我一下子释然了,同时也有了一阵阵感动.于是我抬起了头,告诉自己：我能行!猛然,我发现,遥远的西边,一抹晚霞正挂在天边,分外绚丽,像我那似锦的美好明天!顿时,那股酸酸的味。
八年级作文书我的朋友
在我小小的房间里，有一个大大的书柜。在这个大大的书柜里，有许许多多、花花绿绿、薄厚不一的书。正是这些书，伴随着我成长。
我从小就爱读书。从我牙牙学语时，妈妈就开始教我识字。所以，我从小就喜欢自己看故事，而不喜欢听别人讲故事。渐渐地，我长大了，对书的渴望就越来越强烈。逛书店、买书、看书，是我课余时间里最喜欢做的事情。每天晚上，在灯下读书都要遭到妈妈的强行关灯，我会极不情愿地把书放下，可是福尔摩斯的案件还没有破完，青铜和葵花还没有找到粮食，汤姆还没有揭穿乔的阴谋，鲁滨逊还在大海的风头浪尖上漂流，爱因斯坦的相对论我还没弄明白是怎么一回事，我还想背会刘禹锡的《陋室铭》，我还想读懂周敦颐的《爱莲说》……总之，我还不想睡呢!于是，我便在妈妈走后又偷偷打开床头灯津津有味地读了起来，直到我的眼皮开始打架，才和书中的人物一起进入梦乡。
书，谢谢你，谢谢你这么多年来伴随我成长……。
真正的朋友八年级作文
朋友本应该是相互帮助相互包容，共分担忧愁，共分享快乐。可我们班发生了这样一件事：利敏和闪闪哭啼的说不知道怎办？我问怎么回事？她们只是哭着说不知道错在哪里？但断断续续听到有金梦的名字，于是我就先叫来金梦，等她们两个情绪慢慢稳定下来后在说。
金梦来之后，我一说利敏和闪闪，她竟然也哭了起来。我真是丈二摸不着头脑，经过再三询问，金梦才说出事情的缘由：金梦一直以来都把利敏作为自己最好的朋友，当她问及利敏谁是利敏的最好朋友时，利敏说是闪闪。事情的原因就这么简单，可金梦心里不好受，觉得自己被骗了，所以只要利敏和闪闪在一起（不管聊天还是相互讨论题）她就在旁边冷嘲热讽，弄的三个人心里都不舒服。这件事看上去有点小孩气，但也说明金梦是很看重她与利敏之间的友谊，只是有点偏激与认识上的错误。我就对她说了下面的一些话：
金梦点点头，希望她能理解，能让自己拥有更多的朋友，也希望她们三人成为真正的好朋友！
朋友八年级作文
真正的朋友会在你流泪的时候给你安慰，会在你痛苦的时候为你分忧，会在你成功的时候为你呵喝彩，会在你沮丧的时候给你加油，真正的朋友就像一盏明灯，照亮你灵魂的.每一个角落，怯懦时给你以勇气、犹豫时给你以果决、惶惑中给你以指引……真正的朋友就是你的影子，当你沐浴在阳光中享受幸福的时候，ta会在一个你不知道的角落默默的为你祝福当你陷入昏暗里遭遇挫折的时候，他会在你最无助的时候第一时间的出现在你的面前生命因有真心朋友的牵挂，而变的与众不同。
珍藏朋友间的点点滴滴有朋友想念，真的是最大的幸福…。
朋友八年级作文
肖雅柔，名如其人，优雅温柔，乃八七班一学霸也。她的成绩在班里数一数二，字更是端正清秀，亦是字如其人。
乌黑的头发简单地扎起来，只有脸颊两侧垂下一绺头发与樱桃般的小圆脸相衬。小巧玲珑的鼻子两边，一双清澈透亮的眼睛正一眨一眨看着你。这哪里是眼睛，分明是黑珍珠镶嵌在白珍珠中，清澈如水，涤荡着友善与真诚。
同时让人忘不了的是她的笑容，见到别人总是很有礼貌地笑一笑，嘴角轻轻往上一提，便露出八颗牙齿，形成一个优雅的弧度，眼睛也眯一眯，使别人看了也禁不住笑一笑。
相信大家在看到肖雅柔时，第一印象一定是十分温柔的。一个灿烂的笑容使她本身散发的温柔气息更加浓烈，诚恳的话语和友善的眼神亦是让人难以忘却。但在她温柔的外表下，骨子里刻的是对自己的严格刻苦和坚定执著。
众人皆知她字写得好，作文写得好，学习成绩好，又有几个人知道这背后的功夫。
单说练字可见她的非同凡响，我每天午间都与肖雅柔一起写当日的练字，可能是因为我们俩对自己没写好的字不满意，于是逐渐变成了在写得不好的字旁多练几遍，加以改进。而且，我每一次看肖雅柔写的字都有同感，不管是笔记还是习题，她都写得端端正正，不比字帖上的差。
在学习与读书这一方面，她则是虚心请教、刻苦努力。当初与她一起学习，她常请教我作文怎么写，我说摘抄，不料她立马开始摘抄，还每天和我分享。遇到不会不懂的题就请教同学，而不是藏着掖着，不懂也不问。
记得在七年级开学第一次考试中，因为她以前对自己的数学学习有所疏忽，所以只考了95分，鲜红的分数和红红的眼眶，不知道哪个让人更心酸。但自此以后，数学资料从不离手，演算稿也越堆越厚，复杂的数学题也让她头疼过，但高分才是她的目标。终于，在此后的数学考试中，她稳居110分以上，从未退出优秀行列。
肖雅柔不仅学习好，也是一个很有责任心的组长。她的组上有李远恒和詹先赏，这两位的难管在班里是出了名的。她对这种难管的人，首先是与他坐在一起，时刻监督。再不济，就让他坐在附近方便管理，她也总实事求是，虽在意小组的成绩，但他俩表现不好还是毫不犹豫地扣了分。
她说，她的理想是平淡地生活，也会有点点滴滴的小幸福。一定可以实现的，总之岁月漫长，未来可期。
肖雅柔，愿此后共勉，一起骈行！
八年级朋友作文散文
那么，记忆，究竟是什么，尘埃落定，我认为，韩少华在《记忆》一文中作了最好的回答。
记忆是尺度，是岁月的见证，它衡量着人的高下、贵贱、美丑、善恶。方志敏在狱中所写的《共产主义殉道者的记述》中有一段话：“为着阶级和民族的解放，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪圈狗窝似的住所。一切难于忍受的生活，我都能忍受下去，这些都不能动摇我的决心。我能舍弃一切，但不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。”方志敏所言，实际上就是他革命生涯的真实记录，他的质朴与崇高将在人们记忆的深处永葆鲜活，他的大公无私，乐于奉献，勇于献身的精神则永远为人们所怀念。而悠悠历史中，像秦桧、魏忠贤之流的庸人、叛徒、蠢货、懦夫之流，在人们的记忆中就为人所不耻，必遭唾弃。
《门槛》。
象征，即借助某种具体形象来体现某种抽象思维和情感。这种艺术表现手法和技巧，在散文诗中最常运用。《门槛》是一篇象征手法运用的非常好的作品。它质朴大方，十分纯净，不做任何修饰装扮，连描绘性的辞藻都不大使用，集中笔墨勾勒一个决心跨越“门槛”的富有象征性的人物形象，充分体现出她所献身的事业的内在的壮美。象征性形象的运用，使作品达到了最大限度的浓缩和凝聚，作品总共才四百来字，但从内容上看，含量却非常大：他集众多为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄于“俄罗斯的姑娘”于一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现他们追求崇高信仰的无私无畏的献身精神。
在散文诗中，从文章题目、环境描写到人物形象的塑造，作者推出了一组象征性形象。这些象征性形象的运用，使这篇散文诗寓意深刻，发人深省，耐人寻味，内容含蓄深广。在作者所描绘的深远的意境之中，读者思绪的触角，会随着文中那些具体、生动的象征性形象的轨迹而延伸，而且读者的心灵也会因此受到陶冶和感染。在艺术作品中，只有恰切巧妙地运用象征手法，才能使作品的主题具有隐蔽性、含蓄性和耐读性，而不是含混不清，《门槛》一文在这方面堪称达到了炉火纯青的艺术境界。
二、亮点探究。
探究学习：文句中“压得人”“鼓舞人”中两个“人”字的含义是不同的，应是针对两类性质完全不同的人而言的。通读全文，就会找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢货、懦夫等一类人，后者指智者、勇士等一类人。前者因为或是“只记得一己忧患”，或是“忘记了人民疾苦”，或是把“荣耀当做冠冕顶在头上”，所以他们被“灰色”的记忆压得匍匐在地；后者因为或是“从成功的记忆里提炼警觉”，或是“忘掉自己的危难，却铭记着他人的艰辛，只为人民的幸福去忘我奋斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他们在理想的空间飞翔。前者丑陋的灵魂和卑劣的形象令人唾弃，后者美丽的心灵和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望着我呢，年轻的朋友”“你的眼睛仿佛正在询问我”“而你，朋友，却执拗地望着我”“年轻的朋友，关于记忆，请允许我”“哦，年轻的朋友，你还在望着我，望着我呢”的语句，试分析这种写法的表达效果。
探究学习：本文假设“我”与“你”面对面亲切交谈，一问一答。这种“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的距离，有助于使作者的“笔谈”变得和蔼可亲。虽如话家常一样，但是这“一问一答”的形式却给读者提供了一条清晰的探究文章内涵的线索。
探究学习：作者在探究这一系列问题时，并非以心理学家的口吻来表现记忆的生理本质，而是以文学家的笔墨来表现记忆的社会本质。文章先不谈记忆，而是从谈忘却人手，其意在从记忆的对立面探讨有关记忆的社会本质。从描述有关记忆的种种现象，到比喻性地阐释记忆是什么，再到列举两个典型事例，最后描写各种人对待记忆的态度，这些都是在一步一步地挖掘记忆的社会本质。
探究学习：本文是一篇散文诗，同散文一样，具有“形散神凝”的特点。表面上好像零散杂乱，其实始终围绕着“记忆”的话题，而且记忆的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正要表达的是对正义、对高尚情操的讴歌，对恶势力、对卑下行为的批判。在思路上，不是“直线式”平铺直叙地写来，而是采取“曲线式”的写法，迂曲婉转地表达思想感情、多角度地提示记忆的本质。文章紧紧地围绕这个“神”，尽情挥洒，多方选材，力求“形”生动活泼，而且“形”以“神”为中心，放得开，也收得拢，开与合很好地统一起来。
5．下列对《门槛》一文内容理解有错误的一项是：
a．《门槛》通过“一位俄罗斯的姑娘”执著地要跨进“高高的门槛”的梦幻情景，表现了她的坚强意志和高尚品格，表现了革命事业的艰苦卓绝。
b．本文的“门槛”可以理解为参加革命与不参加革命、进步与落后的分界线的象征，也可以理解为“革命者前面的一切艰难险阻”。
c．文中的“俄罗斯的姑娘”是作者描写讴歌的对象，在她的身上体现了作者所具有的坚定、真诚和自我牺牲的政治信仰，及其对革命的同情和理解。
d．《门槛》是屠格涅夫散文诗中的代表作，集中表现了他的散文诗的特点：简单而又深刻，朴素而富于哲理，读后使人回味无穷。
探究学习：此题答案为c。文中俄罗斯的姑娘是作者讴歌的对象，虽然作者由衷地赞美姑娘对自己信仰的坚定、真诚和自我牺牲精神，但是屠格涅夫自己却不具有、也不赞成那种信仰。这是屠格涅夫的贵族自由主义的政治立场和悲观主义宿命论的哲学观点在《门槛》中留下的印记。屠格涅夫只希望温和的改革，而不能接受那种轰轰烈烈的革命，以至从内心深处感到革命、流血、暴力，是一种应该感到内疚的“犯罪”行为。作者还认为，用木犁浅翻处女地的工作成效甚微，几乎等于白白地牺牲了自己年轻的生命，甚至认为姑娘将来会否认自己“现在这个信仰”。
三、选题设计。
1．《门槛》中使用了哪些描写手法来表现俄罗斯姑娘的?这些描写都蕴涵了什么意义?
研究方法：
《门槛》一文中并没有特意点明人物身份、性格特点，人物的精神品质是从具体的语言、神态、心理描写和环境描写中体现出来的，所以阅读时必须抓住这些描写仔细研究分析，课外可以阅读几本小说名著，体会语言、神态、心理描写对刻画人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)语言描写：
a.问语——声音慢吞吞，不响亮，语调冰冷冷。
b．答语——简短，坚决，果断。
c．评语——一声诅咒“一个傻瓜”，一声赞美“一位圣人”。
(2)神态描写：仅一句，“姑娘埋下了头……”
(3)心理描写：贯穿在语言描写和神态描写之中。
参读书目：
孙犁的《荷花淀》、鲁迅的《祝福》、高尔基的《母亲》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》。
研究方法：
屠格涅夫以擅长描写女性而著称，在他的许多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的进步的女性形象。可以运用“比较法”进行对比研究。
(1)以往的作品只是以清丽的文笔，抒情地、富有诗意地加以描绘，塑造女性形象。
(2)《门槛》中的女革命家形象，描写的风格是冷峻的、凝重的。这位女革命家，没有姑娘的动人微笑，也没有女性的脉脉温情，却更令人肃然起敬。
这位“俄罗斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，气质非凡，独放异彩。
参读书目：
屠格涅夫的小说《木木》《罗亭》《贵族之家》《前夜》《处女地》《阿霞》《初恋》《春潮》。
朋友八年级语文作文
犹记初见时，阳光穿过斑驳的石阶，透过昏暗的走道，轻洒在我和她以及同度过六年时光的同学身上。在一群六、七岁的小孩之中，她的长发格外显眼，以至于到后面，班里的女孩子似乎都用一种羡慕的眼光看着。
小孩子的心思……。
她低着头，时不时瞟向窗外，阳光洒在她的头发上、脸上、手上，如同古画中走出来的人儿，安静，沉稳……这些挂在她稚气未脱的脸上，显得有些突兀，后来才知道，她只是孤独。
她上课很少举手，甚至没有过。但是抵不过风水轮流转，每当这个看似高冷的女孩回答问题时，声音常常不大，她似乎不喜欢大声地吼出来。所以，在三年级后的团体性的合唱比赛前的排练中，她的声音也不大，即使是老师用惩罚“威胁”，也无动于衷，因为她不喜欢。
羁绊。过去的伙伴一个个都随风不知飘到何处去，剩下的，倾听着命运的安排，留不住的，让它随风去，还能再次陪在我年少时光的，就心存感激，温柔待之……年华易逝，我和这个女孩的羁绊随消失的时间不断加深，散不开。人的一生，也就短短六七十个春秋，却要靠着别人才能有所起伏，纵一人乘舟渡江，上了岸，渐渐会有人与之相识，建立羁绊，这些人，我们称为“朋友”。经历了一次次分班，我和杜雨丹依旧是同窗，昔日的好友与自己又将共度初中时代，心里无疑是十分开心的。在一个陌生的环境里，有一位故人，便添了亲切感在其中。
长路漫漫，愿你不忘初衷，归来依旧。
朋友请听我说八年级作文
朋友，你我虽是茫茫人海中擦肩而过，可在我心中，却深深烙下了印记。
还记得，在人群中我看了你一眼，你正在唱你那永恒不变的《伤不起》。那时的我，正赶着去上学，于是没有好好的看看你。直到几天后，我又遇到了你，这次，我好好端详了你一会儿。你穿着破烂，右手萎缩，手中拿着一个话筒，脚边放着音响。其实，你是残疾人，本可靠那只萎缩的右手博取人们的同情和怜悯。可你没有那么做。你用你的歌声，来给自己赚取生活费。你是这样一个顽强不屈的人。
朋友，请听我说。人生总有许多的不如意，并不能事事如人愿。在困难时候，真不应该向别人夸大自己的困难，要用自己的特长，自主度过困难时期。不过，人也不能一直刚强。太刚强的人，会掩饰自己内心的悲伤与痛苦，不让人知道。但是这样做，会让自己的心事愈来愈多，把自己压得喘不过气儿来。渐渐地，你会忘了怎么样用眼睛去流泪，忘了什么叫倾诉。把自己变得郁郁寡欢，沉默不语。可这样做，你会变得没有人来分担你的伤痛，也不会有一个朋友。与自己独自承担人情冷暖、是是非非相比，如果有那么一些人来帮助你，帮你分担，你心里的担子就不会很重，人也会变得开朗起来。
朋友，请听我说，人，就是承担。只有你与朋友倾诉，向兄弟朋友倒尽苦水，你会觉得非常的舒畅。如果在你困难的时候，有人给你一个温暖的怀抱和几句鼓励的话语，请全盘收下，并回报他们一个开心的笑容。笑，是有魔力的。当然，如果在你困难时没人帮你，那也不需怕，你可以自己给自己一个拥抱，自己给自己鼓励。大声哭出来，把心里的苦水倒干净吧！
朋友，再听我一句。哭不可怕，你就大胆放声哭出来吧！哭虽不能解决问题，可也能让你放松心情，释放压力。当，你没有了压力，没有了坏心情，就变得坦荡荡，什么也不怕--因为没有了各种各样的牵挂，又怕什么呢？又有什么打的倒你呢？挺起胸膛，昂首向前，你们也能做到。在一次次磨难中，才能找到真真的自我。
指导老师：李老师。
作者以排比段形式对朋友述说着敬佩与鼓励。同时这也是在勉励我们所有人要迎难而上。作者的说理饱含深情、条理清晰、层层递进，真是个善良的说服家。最后，加一个简短的吧！
朋友八年级语文作文
最近由于要找课本，也就是我初一的课本，所以就找了曾经的同桌。当时她的课本不见了，然后来找我要给她的妹妹，因此也就无所顾忌的借给了她。现在想想，当时的自己真的就好傻好傻！
一个多年不见且不联系的朋友，突然间的就找到了自己，我本来就想吧，人家在需要的时候能想到我，那是一件好事啊！但是，我想，我是想错了吧！不想说什么！只是心里在祈祷，但愿她可以讲义气一点！
我就想吧，对于一个陌生人，我们都应该好好地相助，尽己所能，但是，或许有的时候朋友却不该是这样的吧！
怪就怪我当初太过于信任，也太过于天真了，即使在被她一次次欺骗后还是愿意上钩！谁叫妈妈告诉我做人的许多道理，谁叫妈妈告诉我要多多帮助别人！
很显然，我根本就不同意妈妈这样的说法，难道不是吗？要帮助的对象也是要很清楚的额，要看清究竟是怎样的人，要看清自己帮助的究竟是怎样的一个人！看到朋友的一条说说，他说，是人总会自私！是啊！是人总会自私！我也是自私的人，我也不是什么很慷慨的人，别人对我的评价也都是错误的，我并不是很慷慨什么都是不计较的人！
我很看重朋友，我不容朋友的欺骗！只是表面上显得没事没事罢了！