作文是一种创作的过程，我们要用心去体验，用心去表达，才能写出优秀的作品。现在，我们来看一些优秀作文的案例，希望能给大家带来启示和帮助。
小学生传承中华好家风
有一位著名的作家曾说过：“环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”家是成长的第一空间，所以在我的成长过程中，一言一行无一不是家风烙下的印迹，像春雨一般，“润物细无声”。我家的家风是宽厚待人，在这一方面，我的父母给我做出榜样。
爸爸在生活中，交际广泛，人缘很好。我爸爸一直在用行动告诉我什么叫宽容。有一次，邻居的小孩把我家的鱼缸里的鱼给玩死，我本以为他会大发雷霆，要知道，爸爸十分喜欢那些鱼，每一次定时喂它们，每周亲自给鱼换水，这些鱼在爸爸的精心照料下，在我家生活多年。没想到他却对那个小孩和颜悦色地说话，教育他，让邻居对他的行为十分钦佩。
家庭是圃，孩子是苗，家风有如润物细无声的小雨点。苗只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。我觉得用这一比喻来阐释我对家风的理解，再贴切不过。提起家风一词，我的脑海中不禁涌现出我的家长们教育我的一幅幅景象。记得每次上学前，奶奶总爱叮嘱我几句：“菲菲，到学校千万别和同学发生冲突，如果有人欺负你，就回来给我说，我去学校找你们老师！”奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，总是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在爷爷奶奶的谆谆教诲下，我基本没有和老师、同学发生矛盾的现象。
还记得有一次，我和邻居家的小妹妹因为一张卡片吵起来。我告诉妈妈，我们俩的卡片一模一样，她不知在什么地方弄丢，现在和我抢起来。妈妈解原因之后，硬让我把那张精美的卡片让给小妹妹，我哭着回家。回家后，妈妈告诉我：“那张卡片是你的，我知道。可小妹妹还小，你跟她讲不清道理，另外，邻居之间要和睦相处，做人要宽宏大量。”我瞬间明白妈妈的用意，开心地笑。
家风对我们的成长有着十分重要的影响，给我们幼小的心灵种下道德的底线。但愿家风真如一阵春风，吹入家家户户中。
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小学生弘扬传承好家风好家训
俗话说得好，没有规矩，不成方圆。国有国法，家有家规。而在我们国家，很多家族都会有自己的家规，我们郭氏家族也不例外。
一天，爷爷很郑重地从他那个神秘的木箱中给我拿出了一本名叫《郭氏宗谱》的书。这本书通体是金黄色的丝绒，上面用红色丝线绣着“郭氏宗谱”四个大字。
翻开第一页便是家训。首先映入眼帘的是“忠孝仁爱，信义和平”八个黑色大字。而这短短的一句话我却深有感触。
礼曰：“尊祖故敬宗，敬宗故收族，明人道以睦族为重也。”这些话不正是要我们务期父子尽乎慈孝，兄弟笃于友恭，勤耕勤读以光前，尚雍尚睦以启后，抱远大之志吗?也正因为我们郭氏后人时刻遵循着家训，现如今枝繁叶茂，人丁兴旺。
祖先还用“海燕志凌云，筑巢悬绝壁。雷电无惧色，逐浪相搏击”这首巧妙的五言绝句，时刻鞭策我们不畏生活中的各种困难，勇于挑战困难，并战胜困难。
我被先人们的忠孝所感动，被他们的勇敢所折服。我一定会努力学习，谨遵家训，为社会和祖国做出应有的贡献。
小学生传承中华好家风
“随风潜入夜，润物细无声”，每个孩子在优良家风的熏陶下都会像小树苗受到春雨的滋润，健康成长，出类拔萃。在我家尊敬老人，勤俭持家的家风陶冶下，我渐渐长大了。
记得很小的时候，逢年过节，我们一大家人总是在姥姥家聚会，饭桌上的菜摆得琳琅满目。每当这时，看着自己喜爱的饭菜，我和妹妹总是垂涎欲滴，但我们谁也不先拿起筷子。因为从小妈妈就告诉我们：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，意思是每个人从小就应该知道父母的甘苦，要孝顺父母。是啊！父母对我们的爱像大海一样宽广，说也说不完。因此，第一口饭菜一定得姥姥姥爷先来，爸爸、妈妈、姨姨、姨夫也会抢着把可口的东西夹到他们的碗里。“百善孝为先”，在这个尊老爱幼、其乐融融的大家庭里，我对妹妹们说：“我们要‘谁言寸草心，报得三春晖。’”于是，我们姐妹几个时常会把自己的小零食塞到长辈们的口中，让他们与我们一起回味童年，一同分享，做孝顺的孩子是多么快乐的一件事啊！
我的爸爸妈妈在考上师范以前也都是农民，对于以前贫困的生活深有体会，所以他们经常对我说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”所以勤俭持家是我家家风的另一重要特点。看！爸爸身上的'旧毛裤，还是迎娶妈妈时候买的呢！比我的年龄还大；妈妈的打底裤也是从星期日市场几十块钱淘来的；我呢，从幼儿园起就会把掉在餐桌上的米粒捡起，还会一边捡，一边说“粒粒皆辛苦”。那时爸爸妈妈都会欣慰地看着我，夸我是懂事的好孩子……耳濡目染，久而久之，我从父母那里深刻体会到了“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻”的道理。
有了好的家风，就会有道德；有了道德，人人有就会和谐相处；人人和谐相处，整个国家就会太平！尊敬老人，勤俭持家，良好的家风伴我快乐成长，它让我学会了做人，这样的家风值得我们传承下去！
小学生传承家风的心得体会
家风是一个家庭代代相传的风尚和价值观念，它对于家庭的培养和发展具有重要意义。小学生作为一个家庭的未来和希望，传承家风是他们应尽的责任。在我的成长过程中，我深深体会到了传承家风的重要性，并从中获得了一些心得体会。
第二段：家庭关爱的力量。
家庭是一个小学生成长的起点，它承载着小学生的希望和梦想。在我成长的过程中，家人始终是我最坚实的后盾和倾听者。父母对我的关爱和引导，让我感受到了家庭的温暖和力量。他们从小培养我的礼貌、诚实和尊重他人的品质，这些价值观念深深植根于我的心灵中。正是这些家庭关爱和教育，使我能够心存善意，对待身边的人和事，积累美好的行为习惯。
第三段：学习与家庭教育的结合。
在学校，老师们教会我们做人做事的道理，但是在家庭中，我们才能真正将这些道理融会贯通。在课堂上，老师们教导我们守时、守信、守纪律，而在家中，父母就是最好的榜样和引路人。我的父母从不迟到，也从不失信于人，他们一直告诉我时间的重要性和守信的原则。在他们的影响下，我学会了守时守信，不仅让自己受益匪浅，还对周围的人产生了积极的影响。
第四段：家庭良好的沟通与信任。
家庭中的良好沟通和信任是保持家庭和谐的关键。在我成长的过程中，父母总是与我进行良好的沟通，并充分尊重我的意见。他们倾听我的心声，给予我合理的支持和建议。他们给我创造了一个自由表达和倾诉的空间，让我感到无论遇到什么困难，家人都会坚定地支持我。这种信任关系使我能够勇敢地追求梦想，并时刻保持与家人的紧密联系。
作为一名小学生，我深知传承家风的重要性，也明白这是一种责任和使命。我将继续努力在日常生活中践行家庭价值观念，积极传递家庭风尚。我会保持良好的习惯和修养，尊重长辈，关爱他人，并向他们灌输家庭的美德和品质。同时，我也希望倡导其他小学生们一起传承家风，共同营造和谐的家庭氛围。
结尾：
传承家风是每个小学生应该肩负起的责任和义务。从家庭的关爱、学习和家庭教育的结合、良好的沟通和信任，再到积极传承家风的决心，这些方面的努力都是小学生传承家风的关键。尽管我们还只是小学生，但是我们也有责任去传承并发扬家庭的优良品质和价值观念。让我们共同努力，让美好的家庭风尚代代传承下去。
传承优良家风争做时代新人小学生作文
妈妈经常教育我们家有家规，国有国法，校有校规，班有班法。家是我们停泊的港湾。我们开心不开心都离不开这个家，要有好的家风才有好的家。
妈妈很小就教育我：外出坐公交车时要懂得给老人让坐，在学校要乐于帮助别人。要学会与时间赛跑，珍惜时间，做事不能磨磨蹭蹭。在学校要听老师的话，做个好孩子，要好好学习，天天向上;和同学相处记得要真诚，以和为贵。在生活上我们不能人比人，不能太骄傲。要脚踏实地。
有一次，我迷上了《装在口袋里的爸爸》和《淘气包马小跳》这两系列的书，可妈妈发现我看了这么多书后根本没有提高我的阅读能力，妈妈百丝不得其解，慢慢的研究。突然有一天妈妈叫住我，我以为我又做错什么事了，害得我心怦怦直跳。原来是妈妈为我找来了解决的方法。妈妈教我要认真思考文中的意思，把文中的好词好句写在本子里并切记在脑海里。就这样，我每天都积累许多的好词好句，我的阅读能力也一天比一天好了。
如果我做错事，妈妈也会使用“棍棒底下出孝子”这一招。所以我们如果不小心犯错了要勇于承认，勇于道歉，勇于悔过，做个好孩子。
良好的家风是我们国家的传统美德，我们是祖国的花朵，要热爱家园，热爱校园，更要爱我们的祖国!做新时代文明的小学生。
小学生传承家风的心得体会
家风是指家庭成员代代相传的行为风格、价值观念和道德品质。它不仅是一个家庭的精神准则，更是社会的基石。作为一名小学生，传承家风对于我们来说至关重要。通过传承家风，我们可以从小培养正确的价值观念，树立健康的人生观和道德观，为自己的成长打下坚实的基础。
第二段：继承传统。
首先，小学生需要了解自己家庭的风俗习惯和传统价值。在家庭聚会或日常生活中，我们可以观察爷爷奶奶、爸爸妈妈和其他长辈的言行举止，认真体会他们传递给我们的家庭传统。同时，我们也可以通过向家人询问和听取他们的故事，了解祖辈们坚持的价值观和生活方式。
第三段：践行家风。
了解家风之后，小学生应该将其转化为实际行动。我们可以尊重父母长辈的意见和决策，遵守家庭规定，处理好与兄弟姐妹之间的各种关系，养成勤俭节约和爱护环境的好习惯等。当然，这需要我们在日常生活中不断反思和自我调整，而不是一次就能马上做到。
第四段：传承责任。
作为小学生，我们还应当担负起传承家风的责任。我们可以主动参与家庭活动，例如帮助父母做家务、陪伴爷爷奶奶聊天等。通过这样的亲身实践，我们可以体验到家庭的温暖和亲密，进而更好地明白家庭的重要性。同时，我们也可以分享自己的所见所闻和学到的知识，激发家庭成员的学习兴趣和思考能力。
第五段：影响未来。
小学生传承家风对于我们的未来有着深远的影响。首先，正确认识家风可以引领我们树立正确的价值观，让我们远离各种不良习惯和负面影响。其次，传承家风可以培养我们的责任心和团队精神，这些品质将在以后的学习和工作中发挥重要作用。最后，传承家风可以让我们更加爱护家人、关心社会，从而成为一个有益于社会发展的人。
总结：
小学生传承家风不仅是对传统文化的传承，更是我们个人成长的需要。通过继承传统、践行家风、传承责任和影响未来，我们将会成为一个有责任感、有社会影响力的人。因此，我们应该积极倡导小学生传承家风的重要性，并将其贯彻到日常行为中去，为个人和社会的发展做出积极贡献。
传承好家风作文
优良的家风对于我们每个人来说都是不可或缺的。家风好似雄鹰的双翅，使其能勇敢地搏击长空;家风好似春日和煦的阳光，照耀小苗茁壮成长;家风好似一面明镜，能从你的言行举止中反射出你的个人修养。从某种程度上讲，优良的家风造就崇高的品质。
有许多在优良家风中成就崇高品质的名人的例子，林则徐就是其中的一例。林则徐从小就有较高的天赋，其父林宾日便把四岁的林则徐带到塾馆，抱在膝上开始进行启蒙教育。林宾日不但教学极有耐心，而且特别注重身教，据林则徐回忆，他小时从未受过父亲打骂，连大声呵斥都绝少。正是在这样优良的家风的熏陶下，成就了林则徐，使他认清了鸦片对中国国民的危害，发动了虎门销烟，也使它因此成为了民族英雄，林则徐的事迹也就深深地烙刻在了中华儿女的心中。优良的家风造就了林则徐崇高的品质。
吉鸿昌25岁时，父亲病重，即将离开人世。父亲临死时对吉鸿昌说：“当官要清白谦(廉)正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。”吉鸿昌含泪答应。父亲病逝后，他把“做官不许发财”六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵，并请他们监督。
吉鸿昌言行一致，一生清白谦(廉)正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，他反对蒋介石的投降政策，奋起抗日。遭杀害，牺牲时年仅39岁。是什么使吉鸿昌一身正气，两袖春风，最终为了自己的祖国而光荣牺牲?是他受到的良好的家风，铸就了吉鸿昌廉洁爱国的崇高品质。
是什么滋润了史铁生的合欢树?是他受到的家风。史铁生19岁无法行走，只能在轮椅上度过自己的余生，他几次想自尽，但他的母亲用乐观的人生态度鼓励史铁生要活出自己的精彩，这使史铁生“站”了起来，创作了《我与地坛》等脍炙人口的佳作，合欢树茁壮地成长起来，并结出了丰硕的果实。史铁生受到的良好家教，使他不向命运屈服，顽强斗争。
费尔巴哈曾说“人就是他所吃的东西”。是啊，家风能够影响我们的人生观和世界观，就让我们继承家族优良家风，养成好的习惯，造就崇高品质吧!
家风传承作文
孩子们的健康成长，就犹如一棵树生长的过程。家长需要精心教育与帮助孩子健康成长。孩子们的缺点与不足，不是来源于他自己，而是来源于家长。对于这些缺点与不足，家长不能对孩子进行粗暴的打骂，而是先纠正家长本身的错误，从而再引导孩子往正确的方向走。面对那些误入歧途的孩子，大多数是由于外界因素与家庭因素造成的，不良的家庭坏境会给孩子造成了负面的影响。这时候，家风、家训与家教的好与坏就是最有利的证明。
首先，家风就是一个家庭的风气。它是精神一层表面的教育，也是一种潜移默化的理念。家风是一种正面的、积极向上的`行为准则。它在于内化心灵，而外化行为。所以，孩子的家风教育不只停留在表层的行为教育上，更重要的是对孩子精神上的教育。因此，家训对于孩子的精神教育就起到至关重要的作用。
家训是中国自古流传的一种家庭传统，至今在我们的生活中仍然有强烈的影响。对于家风来说，家训更为具体、易懂。它就是对孩子的一种要求与警示，能够更确切地指出孩子的不对。将家规熟记于心，每当孩子做事时，都会以家规为准，符合则为之，不符合则拒之。无形中，起到了警告、监督的作用。其实，家训也可以理解为在家风的基础上加以补充，达到内外要求，共同形成的目的。
我认为，家风与家训的主要体现还是在家教。家教是由父母双方共同对孩子的亲身教育。这种教育是其他教育不能代替的。总而言之，家风与家训都属于家教。所以，家庭坏境的好坏直接影响了孩子的人生观、价值观以及世界观的形成。当然，家教是否成功，也能够直接反应你是不是一名合格的，负责任的家长。孩子在初始阶段，他们所有的认知标准都来源于父母对孩子的引导，在这段时间内，父母能否让孩子正确地认识人生观，价值观以及世界观。这些观念一旦形成，就很难再次改变。因此孩子的一生与家庭教育的质量是密不可分的。想要孩子拥有一个美好的未来，家长必须给孩子一个良好的家庭坏境与良好的家庭教育。
家风不是说说而已，家训也不是背背也罢，家教就更不是简单粗暴的那种打骂教育。家长对孩子做得够不够、好不好、严不严，就体现在孩子的未来。千万不要等到无可挽回的地步才开始后悔当初对孩子教育的懒惰与放纵，要从现在就开始对孩子教育，担负起自己作为家长的责任，百分百地投入到教育中去，严格地要求孩子，以高标准的家庭教育帮助孩子成就人生最美好的未来。
好家风，好家训，好家教，中华民族发展史上不可或缺的一部分，也是无法忽视的话题。愿我们每个人都能在好家风，好家训，好家教中幸福成长。
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家风传承作文
中国是礼仪之邦，有50的文化历史。家是最小的国家，也是礼仪和文化最能被实施和表达的地方。中国传统家庭的家庭传统和家训铭刻在每个中国人的骨中，流淌在每个中国孩子的血液中。就我的家庭而言，把“孝为先”的品质代代相传是我们家庭传统的第一件事。
生活中应该贯彻孝道。当我还是个孩子的时候，我经常听妈妈讲我祖父的故事，他不仅是一名教师，还是一名医生和一名正直的商人。
他学识渊博，学识渊博，特别喜欢学习医学书籍和书法，所以我爷爷也写了很多好字。祖爷爷一生成就斐然，在许多领域都取得了巨大成就。所谓的传道、授业、解惑在他身上得到了很好的体现。
祖爷爷既优秀又有趣。我妈妈说她很小的时候，每年夏天的晚上，他们都会在夕阳下的院子里乘凉，祖爷爷会给他们讲过去的故事。
祖爷爷的父亲是地主，所以文革前生活很富裕。他的家是一个带小阁楼的大四合院。祖爷爷一有空就和父母聊天、讨论、聊天。祖爷爷说：“友谊是最好的爱。父母陪伴我们成长。我们应该陪父母慢慢变老。”
现在我也喜欢和父母聊天，和他们聊天，和他们分享我的快乐和悲伤。也许这就是我家“孝”的传承。
爷爷不擅长言辞，但他总是告诉我如何处理自己的行为。他特别尊敬他的父母。尽管他们已经去世了，每年的清明节和春节，爷爷都会打电话给家人去扫墓，悼念他们的祖先。我们江家的家谱是爷爷亲自书写、雕刻的，世代相传，足以显示其诚意。
从我们家庭的每一个成员身上，我都能感受到优秀家庭风格的味道。它已经深深融入我们的生活，成为我们的习惯。祖父把它传给祖父，祖父把它传给母亲，母亲把它传给我。将来，我会坚持下去，继承家族风格。这是我的责任和义务。
是最大的国家，家是最小的。中国在千千有一万个家庭，千千一万个家庭在千千有一万个家庭。然而，它们相互依存，最终汇聚成中华民族。因此，每一个中国儿女不仅要继承中国精神，还要继承五千年历史沉淀下来的家庭风格和民族风格。
传承家风作文
家风，是一个家庭的风气，是一种潜移默化的道德标准，每个家庭的家风是不一样的，历史上“孟母三迁”“岳母刺字”都展现着良好的家风。
我从小在姥姥家长大，家里除了姥姥、妈妈和我，还有舅舅、舅妈，我的家庭是和睦的、温馨的，充满了亲人间的爱、奉献和包容。近几年，舅妈陆续生了小弟、小妹，所以我也要像大家对我那样，加倍对小弟、小妹好，心中有爱，我想这就是我的家风。
不仅如此，助人为乐、尊老爱幼、诚实守信的家风也充满在我们的生活中。
妈妈是一个房屋销售人员，因为妈妈讲诚信，所以多年来妈妈拥有好多的客户，业绩一直做得很不错。从小耳濡目染，我也成长为一个诚实守信的人。
回想起小时候的一件事，那是阳光明媚的一天。但那天，我的心情却有些低落，因为我在家里玩儿时不小心把家里的一个碗打碎了，一开始我想：“就不和妈妈说了吧，反正家里那么多碗，打碎一个妈妈是不会发现的吧。”但是妈妈平时教育我做人要诚实，纠结了很久我还是决定告诉妈妈，于是我怀着忐忑不安的心，磕磕巴巴地向妈妈叙述了事情的经过，最后十分真诚地向妈妈道歉：“妈妈，对不起，我不是故意要把碗打碎的。”没想到妈妈不仅没有责备我，还紧紧地抱住我，对我说：“没事的，宝贝，只要你诚实，你就已经很棒啦！”
直到今天我终于明白，是家人的言传身教，塑造了现在的我，我也懂得了，拥有一个好的家风，才能成就更好的自己！好的家风，是一个人行走世界最硬的底气！
家风传承作文
父亲是一位有着三十多年教龄的小学教师，如今已年近七旬，退休在家。
书法是第一国学。父亲就是名书法爱好者，他的这一爱好，对我影响最深。
我读小学四年级的时候，家里真穷，穷得舍不得花钱买练字的墨汁和白纸。但为了练字，父亲竟别出心裁地找来两块普普通通的砖头，将凹凸粗糙的地方磨平、磨光。每当晚饭后，父亲和我便一人拿着一支毛笔，蘸着清水，在平展光滑的砖头上练字，很有点像唐朝两位书法家：怀素用桑叶、郑虔用柿叶练字时的快乐和虔诚。开始，砖头的吸水潜力较强，每写完一个字，它就基本上把清水给吸收了，但写到之后，由于滞留在砖头里的水份难以蒸发，写出来的字就模糊不清，只有借着灯光侧视才能依稀看到字的模样。为此，父亲经常将砖头放在太阳下曝晒，以尽快蒸发水份，备每晚练字之需。那时，父亲和我练的是颜真卿的《多宝塔帖》和柳公权的《神策军碑》。在练字过程中，父亲常常开玩笑地说自己在十年以后定能成为一名书法家，并反复对我说“颜筋柳骨”这句书法术语。那时，他还常引用柳公权“心正乃笔正”的话来谈练字与做人的关系。
退休前十年，校园安排他教学生写字之后，父亲开始拼命地练字。他说，练字不是为了成为书法家，而是不能误人子弟。墨汁用了一瓶又一瓶，毛边纸写了一叠又一叠，毛笔也写坏了好几支。有道是“功到自然成”，父亲的字果然有很大长进，尤其是楷书功力颇到家，站着悬笔写字，不抖不颤，与字帖差不多形神皆似，令我产生自愧不如的感觉。
如今退休在家，父亲依然不忘练字。因为他明白练字的种种好处，其中一项就是有益于长寿。据一份统计资料显示，历史上书法家的寿命比同时人的平均年龄高出15周岁。父亲说，此刻的退休条件很好，我要多活几年，看着孙女慢慢长大，期盼第二胎孙子顺利出生。我要言传身教，把喜欢练字的好家风传给他们。
如今的我，自然继承了父亲的家风，每一天读帖，每周临帖，每月创作。我还并决定以“诗书传家”，将女儿名字取为“谢诗樾”，将刚出生的儿子取名为“谢书樾”，还写了幅“诗书双宝贝，幸福传家人”的“墨宝”。我常常让8岁的女儿跟着我一齐练毛笔书法，我期盼小儿子，像我的父亲和我一样，爱上练字，爱上书法。
家风传承作文
“家风”是一个家族开展教育的起点。在传统中国，社会教育不发达，人的成长往往依赖家庭教育。许多大的家族组织，承担着对本家族成员的社会保障功能：有祠堂、族产、义庄、义塾等等。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系，同时也接受家族的集体约束。在这一层面，家风家训好比家族“纲领”，指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。
“家风”还是家族的共识性的道德观念。无锡《锦树堂钱氏宗谱》所记载钱氏《家训》，可以概括为“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八字。在传统社会，家风往往是儒家核心价值观念的具体展开，因族群的生活环境及文化传统不同，侧重会略有不同。但无外乎是教人向善、积极进取、勤劳节俭。
在每一个具体的家族中，家风不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。有的历史人物，可能和这个家族并无直接的血缘关系，但是因为相同姓氏往往也被说成是本族的祖先。用祖先的荣耀和事迹，增强自身的荣誉感和尊严感，凝聚家族成员，使他们对于姓氏家族本身产生认同。家风实际是一种经过历史积累而形成的精神尺度。
家风的凝聚，常体现在一些祠堂的堂号上。各个家族往往选取本族中最杰出祖先的事迹，作为本族祠堂的堂号——如弘农杨氏家族的“四知”堂，江都卞氏家族的“忠贞”堂等。不少家族的行第谱本身也是家风的凝聚，如义门陈氏家族的行第谱“三恪封虞后，良家重海邦”表明该族陈姓出自虞舜，为名门望族。无论是堂号，还是行第谱，都凝聚着古人对于杰出祖先的崇拜，凝聚着对于后代的美好期望。即便是不识字的族人，也可以烂熟于心，可谓用心良苦。
《礼记·大学》所列“八条目”：格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下，前四者是为修身而做的准备，虽未必人人都能治国、平天下，而修身、齐家却是每个人都可以做到的。践行家风，实践德行，即为实现人的志业而做的起码的准备，古人说“求忠臣必于孝子之门”正源于此。
今天已经不同于古代社会，我们已经没有了传统意义上的大“家族”，三口之家、甚至两口之家已经成为最基本的社会单元。此时重提家风，已经不再需要着力批判封建家族制度对人性的戕害;更应当看到，家风对于人的人格养成、培养荣誉感和责任感的积极意义。我们流淌着祖先的血液，承载着祖先的基因，享有着祖先的姓氏，祖先能成就的德、行，我们是否可以重现并延续下去?或许这才是重提家风时，每个人必当有的扪心一问。
家风传承作文
中国是礼仪之邦，有5000年的文化历史。家是最小的国家，也是礼仪和文化最能被实施和表达的地方。中国传统家庭的家庭传统和家训铭刻在每个中国人的骨中，流淌在每个中国孩子的血液中。就我的家庭而言，把“孝为先”的品质代代相传是我们家庭传统的第一件事。
生活中应该贯彻孝道。当我还是个孩子的时候，我经常听妈妈讲我祖父的故事，他不仅是一名教师，还是一名医生和一名正直的商人。
他学识渊博，学识渊博，特别喜欢学习医学书籍和书法，所以我爷爷也写了很多好字。祖爷爷一生成就斐然，在许多领域都取得了巨大成就。所谓的传道、授业、解惑在他身上得到了很好的体现。
祖爷爷既优秀又有趣。我妈妈说她很小的时候，每年夏天的晚上，他们都会在夕阳下的院子里乘凉，祖爷爷会给他们讲过去的故事。
祖爷爷的父亲是地主，所以文革前生活很富裕。他的家是一个带小阁楼的大四合院。祖爷爷一有空就和父母聊天、讨论、聊天。祖爷爷说：“友谊是最好的爱。父母陪伴我们成长。我们应该陪父母慢慢变老。”
现在我也喜欢和父母聊天，和他们聊天，和他们分享我的快乐和悲伤。也许这就是我家“孝”的传承。
爷爷不擅长言辞，但他总是告诉我如何处理自己的行为。他特别尊敬他的父母。尽管他们已经去世了，每年的清明节和春节，爷爷都会打电话给家人去扫墓，悼念他们的祖先。我们江家的家谱是爷爷亲自书写、雕刻的，世代相传，足以显示其诚意。
从我们家庭的每一个成员身上，我都能感受到优秀家庭风格的味道。它已经深深融入我们的生活，成为我们的习惯。祖父把它传给祖父，祖父把它传给母亲，母亲把它传给我。将来，我会坚持下去，继承家族风格。这是我的责任和义务。
是最大的国家，家是最小的。中国在千千有一万个家庭，千千一万个家庭在千千有一万个家庭。然而，它们相互依存，最终汇聚成中华民族。因此，每一个中国儿女不仅要继承中国精神，还要继承五千年历史沉淀下来的家庭风格和民族风格。
家风传承作文
一家八个老人，我的内心被这看似不可能的震撼的。
按照惯例，刚开学的我们要收看新春第一课。节目开始了，可是电视节目的呆板，着实然人沉不住气。好不容易快熬到了下课，他出现了。
罗必炎，一位标标准准的老农民。他的故事，从为我们讲述他的家人开始。“我有我的生父生母，继父继母。我爱人的生父生母，养父养母。”他说的好似轻描淡写，但我似乎感受到平静外表下，不平静的心。
教室里叽叽喳喳的很吵，大概是被这赡养八位老人的不容易给震撼了吧。我提起精神仔细聆听他的故事。我很难想象，以一人之力，是如何照顾好如此多的亲人？一家八个老人，我对他多了一份钦佩之情。
头顶着巨大的压力，罗必炎自己都年岁已高，可他在讲述的的时候，对于孝道，他依旧坚守。“除了我爱人的养母还在，其他七位我都为他们养老送终。”罗老这话说的毫无保留。每一位都养老送终，罗必炎做的没有亏欠，不留遗憾。我隐约看到，罗老的脸上，有一丝丝自豪，那是对自己尽孝了的幸福满足吧！
我猛然想起了妈妈常常念叨的“父母原来树木同那能免得落秋风。劝君尽力生时养死后悲啼总是空”。作为家里的独生女，他没能看到爷爷最后一面。她觉得心中有亏欠，而今不留余力的照顾奶奶。她也常常给我灌输孝的重要性，她不希望我长大后后悔。
我知道，每个老人，每一位父母。都不容易，有哪个子女不想为父母尽到最后一份孝心呢？所以，我们要极力避免这种事情。第一代人没能尽孝，不能再延续到第二代第三代。那样只会把遗憾越积越多。因此，我们需要一种风气，一种能够流传的风气，一种孝道之风——孝的家风。
人们常将家风总结成五常八德。即，仁义礼智信五常。与，忠孝仁爱信义和平。忠孝便是其中之一，显然的，罗必炎家已经有了这种风气，或者说是罗必炎掀起了这种风气。他的女儿，在节目中的几句话更是揭示了他们家拥有一个好的家风——孝。我敬重这样一个优秀的家庭，也会努力学习他。
中国，这样一个礼仪之邦，向来也注重孝。例如我们学校的孝雅文化，已经小有成就。再例如妈妈为了不留遗憾，努力孝敬奶奶这都是前人带得好头。我们从小受到这样的熏陶，有良好的家风左右，可当我们成家立业后呢？我们有了自己的家庭，也许不再留在父母身边。没错，我们需要新的家风。当有一天回家看看都成了父母的奢望时，我们是失败的。我们要为子孙后代带好头，代代相传成为如颜氏、曾国藩那样卓越的家风家训。
等到我们老去那一天，我们能像罗老那样不留遗憾；我们还能看到有一群年轻人，周旋于优良家风。等到有一天，还有更多新的、旧的家风在传承！