活动总结是对活动目标达成情况的评估和总结，能够检验我们的活动管理能力。在以下的活动总结范文中，你可以发现一些成功的经验和失败的教训，希望对你的写作有所启发。
地理旅行研学活动心得体会
地理旅行研学活动是一种融合了旅行与学习的活动，可以让学生在旅行过程中了解地理、历史、文化、生态等知识。在我参加的这次研学活动中，我们前往了江西、福建和广东三个省份，深入了解了三地的地理特点、历史文化和生态保护。
第二段：对旅行地区的了解与感受。
在江西，我们前往了井冈山，这里有着中华革命圣地之称。在井冈山的山巅，我们观赏了毛泽东同志的故居和书房，了解了伟人的革命精神。而在福建，我们参观了鼓浪屿，这是一个富有特色的小岛，有着欧式建筑、闽南风情和海滨风光。最后，在广东，我们拜访了世界自然遗产——南岭，感受了珍稀动植物的生态保护工作。
第三段：对各景点的学习收获和感悟。
通过这次研学活动，我们不仅仅是去旅行，更多的是学习。对于井冈山，我们了解了中国革命的历史，毛泽东同志的思想和理念，以及井冈山的地理特点。在鼓浪屿，我们感受到了福建的海洋文化，了解了欧式建筑在中国的发展历史。在南岭，我们了解了丰富多彩的植物和动物，也体会到了生态保护的重要性。
第四段：对旅行中遇到的困难的反思。
在这次研学活动中，我们遇到了很多困难。比如，有一次在井冈山漫天大雾，我们无法进行原有的计划，需要短时间内重新制定路线。还有一次在南岭，由于天气很热，我们饮用了当地的山泉水，导致有同学出现了病症。这些困难让我们认识到，旅行不是单纯的放松和游玩，更需要注意安全、健康和规划。
第五段：总结与展望。
通过这次地理旅行研学活动，我们不仅收获了知识和体验，还锻炼了我们的勇气、独立思考和团队协作能力。我们也认识到，旅游不仅仅是一种休闲的方式，更是一种学习和发展的方式。在未来的生活中，我们也应当尽可能地进行更多的旅行研学活动，拓展自己的视野和人生经验。
学区研学旅行活动方案
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我学区实际情况，制定如下方案：
一、研学主题。
走进曹洼酒章文创园感受吴桥酒章文化魅力。
吴桥县酒章文化产业园藏馆内收藏了12000余只艺术酒瓶，并获得世界吉尼斯纪录。藏馆布展面积近400平米，馆内展出了陶、瓷、竹、木、金属、紫砂、皮革、玻璃、塑料等众多质地，戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块的10000余件珍贵艺术酒器具，有古酒器、青铜器、安华彩、钧瓷类等中国酒器具。园内有制酒车间，燕赵文人酒文作书法作品展厅，养殖基地和农耕园。
二、时间安排。
2019年5月24日上午。
三、
参加人员。
上村马小学、曹洼小学、马库吏小学三校的三好学生，优秀少先队员以及学区和三校教师代表（121人）。
吴桥县曹洼乡酒章文创园。
五、组织机构。
组长：王进。
副组长：刘江、刘振勇、于刚。
组员：王合荣、李海涛、孟娟、张国平、孙健、赵志刚、方志强。
主要职责。
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全活动方案和安全措施，安排研学旅行工作，处置突发事件。
（2）抓好本次研学旅行活动的组织和开展工作，督促检查各班小组研学旅行活动中的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责。
1．辅导员组。
（1）组长：王进。
职责：负责全面工作，安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：李海涛、孟娟、孙健。
职责：负责组织各小组学生的活动，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各校状况的监督工作。
（3）安全员，由各学校组织安排，每校两名教师为本校安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生活动中突发事件等。
各校老师安排表。
学校。
学生。
人数。
负责。
领导。
负责老师。
安全员。
上村马小学。
刘江。
李英。
李英，杨玉霞。
马库吏小学。
刘振勇。
张国平。
张国平，李爱玲。
曹洼。
小学。
于刚。
马凤霞。
马凤霞，毕国菊。
2.安全组。
职务。
姓名。
主要职责。
组长。
王进。
负责本次活动中各项安全工作的安排与实施，负责行进路线的安排与安全检查及各种安全设备的准备，制定每个环节的安全措施。
副组长。
刘江。
刘振勇。
于刚。
协助组长作好活动中的各项安全工作，并检查督促各种安全措施的落实情况及安全设备的准备情况，作好安全员的组织与分工，对有关学生活动中出现的不安全因素或违规行为要及时发现、及时制止，作好掉队学生的安排和意外安全事故的组织处置工作。
安全员。
方志强。
负责整个活动过程中安全工作具体的实施与监督、检查。
学校安全员。
李英，杨玉霞，张国平，李爱玲，马凤霞，毕国菊。
负责本校活动过程中各项安全工作的落实与监督，各种突发安全事故的处置与报告。
3.后勤保障组。
组员：赵志刚孙健。
职责：
（1）负责所需物品准备与保管，如治疗急性肠胃炎药品、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机等。
（2）负责安排本次活动所有人员的饮水安排。
（3）负责本次活动的环境保护工作。
4.宣传组。
组员：孟娟。
职责：负责照相、录像等工作。
六、目的意义：
（一）让学生通过本次研学活动，了解酒章文创园，感受吴桥杂技文化、酒章文化的魅力。
（二）让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全意识、团队意识、探究意识、公德意识和时间观念”等意识。
（三）丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质，增强学生爱家乡、爱祖国的情感。
七、活动内容。
参观河北省吴桥县曹洼乡酒章文创园：感受吴桥杂技文化，酒章文化的魅力。
参观清正廉明文化广场，酒章文化博物馆，燕赵文人书法展厅，酒艺小院，竹林酒肆街。
研学内容及目标：
1了解“二不尚书”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。
2参观酒章文化博物馆，通过戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块的10000余件珍贵艺术酒器具感受中华五千年灿烂的文化底蕴。
3观看燕赵文人书法作品，感受酒与书法相碰撞产生的的文化魅力。
4参观酒艺小院和竹林酒肆街，感受酒章文创园的清幽雅致。
研学方式：
旅游+学习。
八、工作要求。
（一）学区准备工作。
2.考察活动线路、研究确定活动主题及学生探究内容。
结合线路资源和学科知识及学生实际能力，确定研学探究主题和活动内容。
3.知识储备。
（1）根据研学主题及探究内容，召开各校长会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。
（2）各学校组织教师和学生收集相关资料，并组织学生交流。
4.各学校根据活动内容考察活动线路，如何开展活动等有关事宜，共同制定安全活动方案。
（二）学生准备工作。
第一阶段：在老师指导下搜集和研学活动有关的资料。
第二阶段：观看学校、老师们收集的视频、图片、文字资料。
第三阶段：交流研讨、整理阶段。
第四阶段：旅行前准备阶段。
1.学生分组，根据课程内容有重点地选择研究主题，并制定研学方案。
2.根据需要带好生活用品、用具等物品。
九、研学成果展示。
1、研学后每位学生写出一份研学报告，优秀作品，报送学区进行展示，评选奖励。
2、各校收集学生在研学过程中的各种信息，汇总上报学区。研学结束后学区收集相关影像资料。
总结。
存档。
文化研学旅行活动范文
我的秘密旅行福建省厦门市思明区莲花小学六年级二班李大新亲爱的朋友们，今天我要告诉你们一个埋藏在心里很久的秘密。
一天晚上，姐姐给我带了一本《阿拉伯星旅行记》的杂志，我看得入迷。看完之后，我看着无边无际的夜空，对自己说：“阿拉伯飞毯！阿拉伯飞毯，我多么想见你！”天啊，夜空中出现了一个光点，向我飞来，一路向我飞来。
好奇心诱惑了我。我踏上飞毯，飞毯起飞了。我被飞毯夹在船舱里，有点不知所措。突然一个声音从舱壁传来：“亲爱的小地球人，我是阿拉伯之星的智者，代码009。”话音刚落，一扇铁门打开，一个胸口印着009的机器人走了出来。
不到10分钟，飞毯落地，009带我参观了他们的城市。他们的建筑非常奇怪，呈倒金字塔形。009告诉我，那是因为它可以占用更少的地面空间，而且停止在屋顶上飞地毯非常方便。
然后，他带我去了海滩，却看到他们的水清澈见底。他说这是因为他们没有污染，人们不会乱扔垃圾。虽然没有警察监控，但是他们装了电脑监控，人很自觉。
最后009带我去了校园，走进了教室。我看到一个学生被一把椅子提升到了很高的位置。我一直觉得很疑惑。后来才知道是因为学生上课不认真，电脑椅把他举起来让他拿个警告。
之后，我去他家和他下棋，一起玩。
研学旅行活动方案
依据县教育局关于“研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。利用国庆节假期，组织我校学生到北拐渠黄梨小镇进行旅行研学活动。
一、活动目的:。
通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验乡村生活，培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。
二、活动领导小组：组长：贾玉江。
副组长：孟祥斌吴艳勇李献奇。
组员：霍增良王文广班主任老师。
三、活动过程：
本次旅行研学活动分为三个步骤：
1、组织我校舞美社成员及部分八九年级学生参加黄梨小镇文艺汇演。北拐渠黄梨小镇是目前房寨镇唯一一个美丽乡村。我校应房寨镇组织部的邀请，将于10月6日参加黄梨小镇文艺汇演。在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。
2、演出完成后，由学校孟祥斌校长及政教处人员带领，到黄梨小镇进行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。
3、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上交学校政教处，进行评比。
四、活动注意事项：
本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。要周密组织，明确活动目的，与参与的学生家长做好沟通，教育学生旅行研学活动中一定要听从学校安排，遵守纪律、注意自身形象，彰显房寨中学学生的良好精神面貌。
馆陶县房寨中学2016年9月30日。
地理旅行研学活动心得体会
地理旅行研学活动是一种既有学习又有旅行的活动，让我们不仅了解了生活中的一些奥秘，同时也取得了美好的旅行体验。在这个活动中，我收获了很多感悟和经验，让我真正意识到了旅行的意义。
第二段：了解更多自然与人文。
在这次旅行研学活动中，我们丰富了对于自然景观和人文历史的了解。我们了解了许多地方的独特建筑，了解了陌生文化。在行走途中，沿途的壮观风景也让我不断感受大自然的力量，我们看到了宏伟的山脉、清新的河流、壮观的高原和美丽的湖泊。这些景象让我觉得自己变得非常渺小，自然的力量使我大开眼界，也对我产生了非常大的震撼。
第三段：增加了社交圈。
除了去了解更多的知识，这次旅行研学活动还给了我机会去扩大了自己的社交圈。在旅途中，我们和同伴进行了团队合作、交流互动，尤其是集体生活，让我们培养了良好的团队意识。由于在研学活动中，我们有共同的学习目标，增进的感情也是真挚深刻的。
第四段：学会独立自主。
在这次研学旅行活动过程中，我们也经多次遭遇各种困难，要面对各种突发情况。在这样的情况下，我们需要依靠自己的智慧、经验和自己的能力来解决问题，现场组织、合理安排出游时程、处理紧急事件，我们越来越充满信心，掌握了更多独立和自主管理能力。
第五段：收获和感悟。
在这个地理旅行研学活动中，我融入了人生经验。这次活动让我体会到了异地旅行的新鲜感以及对大自然和人类历史的更深刻理解。我感觉人与人之间的互动所创造的团队精神也是无可替代的。除此之外，研学旅行还让我知道什么是真正的独立自主，告诉我如何在困难中寻找到创新解决方法。
总结：这次地理旅行研学活动是一次难忘的经历，它不仅带来了人生精彩的回忆和在旅途中获得的学习收获，还提供了机会来扩大我们的社交圈，并使我们变得更加自信、独立和自主。这次研学旅行活动完善了我们的人生历程，让我们更加积极参加新奇、独特的旅行活动。
研学旅行活动方案策划
1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。
2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。
二、活动时间。
四年级：11月1日上午。
五年级：11月2日全天。
三、活动地点。
四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆。
五年级：扬州科技馆。
四、参加人员。
五年级全体师生。
五、具体人员安排。
1、组织领导。
总负责：
总策划：
现场安全：
南校区负责人：
北校区负责人：
车辆、宣传：
2、跟班安排。
六、具体时间安排。
1、11月1日上午（四年级）。
7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。
2、11月2日全天（五年级）。
8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。
七、活动准备。
1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）。
2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）。
3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）。
4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）。
八、出行前教育工作。
1、安全教育。
一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。
2、文明教育。
注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的.绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。
九、注意事项。
1、不准带零食，可以带适量饮用水。
2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。
3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。
4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。
研学旅行活动方案
坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。
各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。
（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。
（二）突出统筹规划，推进融合发展。强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。
（三）突出改革创新，统筹区域联动。充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。
（四）突出以学员中心，强化政策惠民。不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。
（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。
（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。
（三）构建中医药活动体系。结合重要节假日，借助研学旅游合作交流系列活动，组织开展中医药研学系列活动。策划举办中医药教育进景区、研学夏（冬）令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。
（一）加强营销推广。配合全省十大文化旅游目的地品牌建设，围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路，策划提升中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品内容。制定中医药文化研学旅游团队奖励政策，协调对接旅行社、中医药旅游景区和在线网络销售商，把中医药旅游景区与其他旅游资源有机结合，做好中医药旅游线路产品的设计与落地工作。充分利用中央、省、市等多级宣传平台，形成系列中医药文化研学旅游精品栏目。
（二）建立体制机制。健全中医药旅游发展体制机制，支持涉旅部门强化中医药旅游融合发展职能。促进中医药旅游与乡村旅游、温泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂钓等新业态融合发展，丰富中医药研学旅游内容，增强中医药研学旅游吸引力。完善各市联合推进机制，探索推动中医药研学工作发展的有效思路和方法，加强部门会商，推动区域协作，形成常态化资源整合机制，推动中医药研学工作持续健康发展。
（三）加强政策联合。积极探索其他研学基地合作机制，出台具体政策措施，共同开发中医药研学品牌，打造中医药红色研学产品体系，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互流的多赢发展格局。
（四）完善品牌体系。以中医药旅游为统领，以“赛华佗”中医药旅游产品体系为支撑，构建全方位、多层次的中医药研学品牌体系，编制中医药研学导游词。结合自身特点，进一步丰富提升旅游景区产品内涵，开发中医药研学线路，打造出符合“赛华佗”品牌的红色研学产品体系。深入研究启蒙精神，培育启蒙性教育品牌。依托基地，打造享誉省内外、彰显中医药文化永恒魅力的研学旅游圣地、教育培训基地和文化创意高地。
（五）推动融合发展。深入挖掘中医药文化内涵，紧紧抓住全域旅游发展和新旧动能转换重大契机，以中医药旅游景区和党性教育基地为依托，充分发挥中医药景区的引领带动作用，推动中医药研学游与乡村旅游、生态旅游、中国传统文化游、历史古迹游、爱国主义教育游等有机结合，争取将更多的'旅游景区发展成能开展中医药研学活动的教学点，推动中医药研学实现跨界融合发展。
（六）发挥市场作用。鼓励社会资本投资开发中医药研学旅游，积极开发中医药研学的产品和体系，充分发挥旅游企业和旅游酒店的优势，为中医药研学的开展提供智力支持和坚实保障。
（一）准备阶段。
20xx年5月—6月，印发《中医药文化研学旅游实施方案》，各部门制定具体中医药研学线路、产品，编制研学课程，全面启动中医药研学旅游试点工作。
（二）组织实施阶段。
20xx年7月—11月，基地选择1—2所学校开展试点工作。组织开展红色研学主题活动，做好中医药研学旅游的资料汇总和经验总结，为进一步全面推广中医药研学旅游工作做科学指导。
（三）总结推广阶段。
20xx年12月，总结中医药研学旅游工作取得的成果，适时组织召开总结交流会，推广成功经验，并建立长效机制，推动中医药旅游向更高层次迈进。
研学旅行活动总结【精选】
“一份耕耘，一份收获”。这次研学让我十分难忘，并且让我懂得了人生哲理。
一到达那里，就要开始训练。首先我们先换好军装，就被各个教官带去训练了。教官先让我们扎马步，刚开始还可以，可扎得越久，腿就越来越抖。连太阳都好像要故意折磨我们似的，太阳光越来越大，汗珠一滴一滴地从额头上往下掉。真想忍不住偷个懒，可教官眼睛一直盯着我们，谁还敢偷懒呢？终于，休息时间到了，教官这才让我们休息一会儿。接着，教官还教我们踏步，踏步时脚要抬高，手要摆高。还教我们站军姿，教官说，要像松树一样笔直的站着。站军姿时要抬头挺胸，手贴裤中线，脚尖分开60度左右。还教我们敬礼、唱军歌、手语操等。到吃饭的时间了，开饭之前我们必须要喊口号，必须要喊响，喊不响就要重新再喊一遍。吃饭时不能讲话，如果有人讲话被教官听到的话，那么和他同一桌的人都要站着吃饭。
这三天军训终于结束了，这次军训让我懂得了做事要团结、努力拼搏才能成功。军训培养了我不怕脏、有恒心的好习惯。
研学旅行活动计划精选
春天是一年中最美的季节，是师生们踏青春游的好季节。为了让学生亲密接触大自然，拓展学生的视野，进一步感受春天的气息，我校小学部将举行20xx年研学旅行（工业游）活动，为了能够有效保障师生春游活动的安全，特制定安全预案如下：
研学旅行活动计划精选
1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
研学旅行活动计划精选
组长：
副组长：
摄影：
安全保障：
成员：
职责：
1、外出活动前周密筹划，制定详细方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2、班主任积极发动、组织好本次研学旅行活动。班主任向学生家长发放《关于组织学生参加外出研学旅行活动的告家长书》，若有家长签署不去的要鉴别原因。
3、班主任要对全体学生进行专题的研学旅行活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作（分组、分工）。在活动前一天各班组织一次研学旅行活动安全专题教育活动，活动当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调活动安全注意事项。
4、加强活动过程中学生的管理。每班安排的带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保活动的圆满完成。
5、认真处理好突发事件。如遇突发事件班主任及随队教师要沉着冷静果断的处理好，如若不能处理，应及时向学校领导报告，采取相应措施。为了确保学生安全，每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电,以便教师之间沟通。
研学旅行活动计划精选
1、11月1日上午（四年级）。
7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。
2、11月2日全天（五年级）。
8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。
研学旅行活动计划精选
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：
暑假研学旅行活动心得
我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进。
心得体会。
中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的暑假研学旅行活动心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【篇一】。
暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。孩子们在教育部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐，在行万里路中开阔眼界、增长知识。
研学旅行的好处显而易见。比如，在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中，孩子们走进大学校园，亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。同时，“独自”离开家闯世界，不仅能锻炼孩子们的独立能力，学会照顾自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、服从命令、提高安全意识。20xx年，教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》就指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。
但值得注意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探索课本中没有的知识；在团队合作中，不能仅仅满足于同学们同吃同住，而应该合理分工、互动互助，在各司其职中培养责任意识。作为组织者，则应该努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”，让一场研学旅行真正充满“研学”的味道。
【篇二】。
秋风西来气侯凉，校园内部激情扬，教育局为了让同学们在平常的不同生活中拓展视野，富知识，加强与自然文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养中学生的自理能力、创新精神、探索能力和实践能力的活动。我校积极响应教育局的号召，我也有幸参加了这次活动。
旅行当天早上，学校召集了参加研学旅行的众多学生在国旗下进行宣誓仪式。学校领导也进行了一系列的讲话，首先梁校长对同学们做出了许多关于旅行的介绍，同学们一个个听得入木三分。下来上场的是学生代表苏启征，他高大的个子，正规的步伐走上了主席台，政教主任向他递过了旅行旗，他挥旗随风飘扬正现我男儿英雄气概,斗志昂扬。最后校长严肃地走上台来，振奋的说：“我宣布，本次九年级研学旅行活动现在开始”，顿时同学们一个个都像中了大奖一样，脸上都了露出了洋溢的笑容，一个个都飞速的冲上了大巴车。
出发了！
车上的我们，嘴里唱着流行的歌曲，聊着以前的趣事。车上的老师看到了喜气洋洋的我们都也感到十分高兴。
时间流逝似箭飞梭。一路上不知道度过了多少时间，终于到了西安。我们身着校服，整齐有序的下了车，四处一看惊呆了，那里的人们竟然和一群鸽子在一起嬉戏，使我想起了老师曾说过的一句话：“一切利益低于信任”，人们在大自然中必须和动物养成一种纯正的信任，这才能使我们的世界成为人与动物共处的世界，老师的话让我铭记于心。接下来我们继续向前走，一会儿就走到了我们最终的目的地“陕西省科技馆”
进入科技馆一楼，首先映入眼帘的是一个航天模型。其中有一个称体重的仪器很吸引我，有了这仪器大家就可以方便捷迅的了解自己在太阳系，不同星球的体重了。二楼介绍的是电磁世界，全部都关于电、磁场等方面的知识。其中有一个手摇发电机，你可以将你的左手放在展品的接触点上，右手摇动转把，如果左手有麻麻的感觉，这就证明有电产生了，这真有趣啊！
又转了一会儿过后，我发现了一个很奇怪的东西，名叫“锥体向上”，我按着方法把锥体移到了下边，可是我一松手锥体又滚到了另一边，我愣了······这是怎莫回事？我不解的看了看原理，哦···原来是这样子，三角形的薄板看成两条边是同平面的两条交线，而且远端的两点高于低端的两点，锥体自然把它看成重心所在位置的质点太奇怪了。
我觉得今天看到的这麽多有关科技的东西都很有趣，它们都深深地吸引了我，真是“天下之大，无奇不有”，我要立志，认真去学，用自己所学的知识，去探索更多的奥秘！
下午我们去的是“陕西省历史博物馆”小雁塔，它位于大雁塔的西北侧，筹建于1983年，1911年6月20日成，是中国的一座新型现代化国家历史博物馆。
我最羡慕的就是那个高达1·35米，宽0·5米的青铜鼎，因为它非常雄伟，还有更为人注意的就是那对金龙，我听讲解员说：当时唐朝只有飞龙，还没有人见过走龙，但现在博物馆内仍存有走龙，真令人惊奇！
面对着每一件展品，我们就像贪吃的的孩子闯进食品店，既兴奋又惊喜，什么都觉得好，又什么都觉得不够，班级成员的情绪都十分高涨。漫步在5个大的展厅中，可以感觉到陕西的汹涌、博大。度过这次活动的精彩时间，相信同学们对历史文化有了新的体验，有了新的认识。
通过这次活动我的情操得到了很大的提高，使我的对外认识方面的种种经验得到了许多提升，明白了许多。比如，西安不是出了门向西边走就能到的；出了省去北京，不是向北边走就能走到的；吃饭不是光吃，就能长胖的。而是它们自己都有自己的含义，真是“世间万物多为奇，善于观察不见奇”，只要善于观察总会水落石出的！
我会在以后的生活中，养成善于观察、独立自主、不断创新的习惯，以便使我的生活充满活力。这次活动使我受益匪浅！！!
【篇三】。
为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照英山县教育局的部署，决定开展五年级在校学生研学旅行活动。
由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：
一、后期反馈。
1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。
2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。
1、既能寓教于乐，也能激励学生。
2、培养学生团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。
4、增强了学生安全意识。
三、存在问题。
1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。
2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。
此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。