优秀的作文要有自己独特的观点和见解，不能只是简单地陈述事实和观点。优秀作文范文的阅读可以培养我们的文学素养和审美意识。
张老师作文
和颜悦色、知识渊博、循循善诱，这就是我们的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师就是这样关心我们，爱护我们，把她渊博的知识传授给我们，真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
今天借着写作文的机会，老师，我想对您说：“我爱您，张老师。希望您能把我们带到小学毕业。”
张老师作文
今天一上课张老师就说：“把你们的眼晴睁大了，我给你们表演一个绝对精彩的魔术，你们一定要仔细观察！你们一定要仔细观察！你们一定要仔细观察！”
话落张老师就在讲台前专心致志地表演了起来，同学们也纷纷模仿起张老师的动作，把右手举到胸前，手心朝下，把左手伸直手掌朝上，然后十指合拢，两只手就像锁一样紧紧的合在了一起，怎么扭都打不开。“对对对对，就想李依曼那样。”张老师边做边观察着我们，在这说话的一瞬间张老师的手轻轻一转就轻而易举的解开了，而我不管使多大劲都转不过来，而且全班居然没有一个同学解得开。
我旁边的梁辰说：“因为张老师和我们不一样的方向！”
我说：“不可能是这样的，肯定是张老师动了手脚。”
梁辰想了想也附和：“有可能是这样的！”
同学们越来越好奇张老师是怎么解开的，纷纷要求张老师演示一遍。这时张老师不紧不慢地说：“你们没看到我在说李依曼那样是正确的时候我偷偷地做了一个翻腕的动作。”哦，原来如此！
通过这次魔术课，我知道了我们一定要善于观察，勤于思考。
张老师作文
在一边沉默的班长终于说话了：“我建议，每人带个鸡蛋，64人就有64个鸡蛋。我们选几个代表把鸡蛋给张老师送去，让他补补身体，病可以好得快些。你们说好吗？”
“好！”64个同学异口同声回答。
午饭后，中队长带来了3个篮子，同学们纷纷把鸡蛋放进去，我也带来了4个。中队长一数，啊！超额完成，篮里有86个鸡蛋多了22个。谁去送呢？大家争论不休。我出了个主意：“来个不记名投票。”结果我、张义、班长和李英当选为代表。
放了学，我们四人拎了鸡蛋急冲冲去医院，分头寻找张老师的病房。我想一定要先找到。找呀找，看啊看，终于找到只见张老师躺在病床上痛苦地闭着眼睛。我不愿打扰张老师，轻手轻脚地叫来三位小伙伴，悄悄商量一阵后，我便伏在楼梯上写了一封短信。
张老师：
得知你生了眼病，我们很着急，全班同学送来了86个鸡，希望你吃了眼睛好得快些，早日来教我们。
祝您
早日恢复健康！
您的64位学生
我们把信连同鸡蛋一起放在张老师床边，悄悄地退出了病房。
楼后，当我抬头看四楼窗口时，只见有个熟悉盼身影，是张老师，我们四人情不自禁地喊道：“张——老——师！”
张老师作文
使我难忘的，是我的语文教师张艳娟。
她是我在三年级，四年级时的班主任。她个子高高的，站在我们的队伍里，仿佛是鹤立鸡群。她的鼻子尖尖的，翘翘的，像一个小型的滑滑梯，浓眉下长着一双炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大课间活动时间。我们正在踢毽子，比赛十分激烈，张老师见我们踢得激烈，便加入我们男生队中来张老师已经长大了，却有一颗不老的童心，我们见有援队了，便信心大增。只见张老师那矫健的身躯，来回跑动，那毽子像是被张老师控制住了。最后，我们赢了。事后，我们说张老师是“老当益壮”。
像这样的老师，我们怎么能不喜欢呢？我们见了史老师就像老鼠见了猫一样赶快溜，见了她就不由自主地围了上去，即使她写字时我们都默默关注她连握笔姿势都急于模仿。
记得那时，我为了给自己找乐子，拿掉了同桌的所有文具。接着藏起来，然后上艺选课了，回到教室，同桌满教室找文具。看他的样子，我十分开心。最后，他还是怀疑到了我。最后我交出了文具。事后，张老师严肃地对我说：“拿别人的东西是不好的！”我惭愧地低下了头。
既温柔又严厉的老师，我能不想她吗！……什么时候，我能再见一见我的张老师呢？
张老师作文
老师是搏浪的小船，载我们领略大海的浩瀚；老师是勤劳的蜜蜂，分享给我们知识的甜蜜；老师，是亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境……我们的班主任兼语文老师姓张名珍，我们叫她“张老师"。
第一次见到张老师，留下的印象是：瘦瘦的，严肃，不爱开玩笑。她走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是一两个小时，打手板更是不念旧情，只听“啪"的一声响，被打的人手掌红肿，眼泪都出来了，下面看的人更是心惊肉跳，大气也不敢出，忍不住的揉搓着自己的手。同学们都对张老师怀着一颗敬畏之心，心里怕怕的。
班里边总会有几个通风报信的，瞧见张老师冲着班级走来，转身大喊：“张老师来了，张老师来了！"同学们的喧哗声音像按了停止键似的，班级里边顿时鸦雀无声，个个坐在座位上昂着头，挺直了背，盯着门，迎接张老师。
张老师讲课跟说评书似的，一环紧扣一环，一个悬念跟着一个悬念，高潮迭起，引人入胜，同学们都被她深深吸引住了，张老师每提一个问题，同学们都会抢着举手发言，手臂抬得高高的，生怕老师看不见。果然，老师讲的好，同学们就听的好，同学们积极举手，老师的兴致就高，自然讲的更好了！
张老师，作为班主任，连同学们平时在家玩什么游戏以及细细碎碎的小事都不放过。一旦发现排队有勾肩搭背的现象，马上叫回来再走一遍，达到“快静齐"这种效果后才能去上课。张老师还放过狠话，只要学习委员反映哪节课吵的，不听任课老师话的，那么这门课停两星期再去上。经过张老师的整顿后，我们班的纪律等各个方面，我都认为已经相当不错了。
听我这么一讲，你们是不是觉得张老师是一个不苟言笑的人呢？嘿嘿，不是的，平时张老师也是位“爱笑女生”呢，只要浅浅一笑，嘴边就会露出两个迷人的酒窝，眼睛弯成了月牙儿，嘴巴咧开成了花骨朵儿，笑声欢快如山涧流下来的泉水，清朗朗的，溅出一串串晶莹剔透的水花。
亲爱的张老师，您把我们班的40位同学当作自己的儿女来教育，我只想对您说一声：张老师，您辛苦了！
张老师作文
大家都知道初中课程有很多，在如今升学压力大的社会条件下，学生们最喜欢上的就是体育课了，体育课可以让我们放松大脑，开心的玩一会。
我的体育老师张老师是男的，头发长长的，脸很长，大眼睛，鼻子很尖。他像个小孩子，总是逗我们玩，我们很喜欢他。
这节体育课张老师请小朋友们当体育老师。首先，张老师请孙佳奕当体育老师。她的头发黑黑的，前面是流海，后面扎了一根马尾辫，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉红色的上面有花纹，是米奇的;穿的运动裤是深蓝色的，脚穿一双咖啡色的鞋子。别看她长得小小的，可发出号令声音特别响。比如给我们练习站队，她大声喊：立正、抱臂，我们赶紧照她的做。有时候她会喊谁谁谁没排齐，我们赶紧排好队，这个体育老师当的不错。
张老师又请了一个男生上来，他叫戴千易，长得很可爱，圆圆的脸上剪了一个蘑菇头，小鼻子，小眼睛。他虽然没有第一个体育老师那么严，但是也很认真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左转、向右转。
今天老师让我们当了一回体育老师，可惜我没当上。我想如果我能当上，一定会是一名严格的体育老师。
体育课真的很不错，不仅可以锻炼身体，还可以让大家得到放松。
张老师
亲爱的：
许久不见，愿您安好！
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……但，我的视线，长久以来不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊。
那蓝色，明澈如天空。
您还记得吗？那个烟雨蒙蒙的季节，我尚且懵懂的年岁……小小的我站在母亲身旁，怀着雀跃的心，好奇的望着你。
你撑着一把蓝色的雨伞，伞下是你单薄的身影，天青色的衣裙。风将裙摆吹得摇摆不定，你的步伐一成不变的沉稳。只一眼，我便喜欢上了你。
当我得知之后的日子将与你一起度过的时候，更是万分欢喜。
时光荏苒。日子，一天天的走着。
你的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀湿了，额前的发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无语的天空。
“老师，雨伞歪了。”我提醒到。“没有，它没歪。”你轻轻地回答“是真的，雨伞歪了。”你依旧固执地说：“没有，真的没有……”
老师，不得不说，你确实固执呢！
流光，划过春的呢喃，夏的娇容，尚来不及细品柳如烟的三月耕耘，未酝酿透多情五月的憧憬，没收获完七月种下的满地希望……蝉鸣早悄悄收敛，雁声已然南下，我们已跳入秋的门槛住进秋天。
秋，细雨绵绵。因为不久后就要分离了，我与你又开始同走于一把伞下，依旧是那把蓝色的伞，但却由快与你一般高的我撑着。
我的视线，不由自主的，落在了伞柄上，那一幕与昔年的情景混在了一起。你笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了。“你提醒我。“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了。”你依旧重复。“老师，真的，它没有歪，没有。”……伞下，沉默了许久。回头，却瞥见你微红的眼眶。
那把褪了色的伞，又重现以前明澈如天空的蓝色，一如初见你之时。自此，我的视线，便不得不为那把蓝色的伞所牵绊。
追忆似水年华，在那青涩的年代，老师，谢谢您，一直以来，都在为我撑起一片无雨的天空。让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福：愿您安好，一如初见！
您的学生及朋友：xx。
20xx年x月x日。
张老师病了
那是一节数学课，上课铃声响过，张老师还没有来，教室里异常混乱。班长徐子扬站起来说：“同学们，今天，恐怕不能来上课了，我们更应该自觉上好自习课，让老师放心。”
班长话音刚落，张老师就走进了教室，说：“同学们，对不起，我来迟了。”周素芳惊奇地问：“老师，您的病……”“你看，我现在不是很好吗？”可是老师的'脸色蜡黄，嘴唇干裂，显然还发着高烧。
“我们继续学习应用题……”张老师吐出的每一个字，讲的每一句话，仍然是那样地清晰响亮，根本看不出他是带病上课，难道是我们看错了？我们正听得人神，突然，几颗豆大的汗珠从老师那和善的脸颊上流了下来，接着，声音也低了下来，再后来就什么也听不见了。只见张老师政手扶着讲桌，头深深地低了下去，好像是在看教案。透过他的头发缝隙，我看见他双眼微闭，眉头紧锁，显然痛苦正无情地折磨着他。同学们你看看我，我看看你，都为老师捏一把汗。猛然间，张老师抬起头，面带笑容，又讲起来。
“丁零零……”一阵铃声响起，张老师松了一口气，拖着疲惫的身体走下讲台，坐在同学的椅子上，手扶着头，脸上依然带着微笑。是啊，张老师正是以强烈的责任感和对我们真挚的爱才上完这短暂而又漫长的一课啊！我们被老师的精神所感动，眼里噙着晶莹的泪花，不约而同地把张老师团团围了起来......
点评：本文选取张老师带病坚持完成教学任务的典型事例，赞扬了张老师强烈的责任感和对学生真挚的爱。本文开头班长宣布不能来，而张老师却意外地出现在教室里，小作者对张老师的外貌、表情作了细致的描绘，最后写出了“我们”被张老师的精神所感动。开头教室的混乱与结尾学生把张老师团团围住的情景形成鲜明的对照，在同学们晶莹的泪花中，我们看到了浓浓的师生惰。
张老师
是我们敬爱的语文老师，年龄大约40左右，中等身材，一张轮廓分明的脸，配一头乌黑的短发更显的精神奕奕。
上课生动诙楷，因此受到同学们的爱戴，另外他对我们的课堂纪律非常宽松，我们上课无拘无束，于是他顺然飙升为我们人气最旺的主课老师，我和同学们经常叫他，还有人亲切地叫他“老张”。
上课可有趣了，上课前总是很随意的迈着八字步走进教室，然后站在讲台前，同学们立刻在文体委员的一声“起立”的令下，站了起来，异口同声的“老师好”，然而，我们的却急忙趔到一边去，急忙的招手示意大家坐下，我感到好笑极了，更觉得老师是那样的亲切随和。最让我佩服的是每次讲课都娓娓动听地讲一个和课文相关的故事；那个故事都蕴含着一定的哲理。哦，还有的字让你见了，我想你一定会瞪大眼睛的。他的字可漂亮了：工工整整，字体刚强有力，倾诉超凡，给人以强大之感。
如果你仔细观察，他的表情往往和所处场合一一上号，进行语文测试时，他总是摆着一副令人捉摸不透的怪表情。而如果板着一张脸走进教室那么左手拿的就一定是我们考得一塌糊涂的试卷。
上课总是带着浓重的家乡土音，有时不经意会引起全班人的大笑。有时候，老师让我们写字，他问我们：“写了乎？”，意思是写完了吗？老师那带着土儿的普通话已经成为我们课上的一道风景线，他是我们所有老师中知识最丰富，上课最有个性的一位。我们在他的幽默下感到很开心，放松，能愉悦的聆听他讲课，接受知识。
教育犯错误的学生比别人更有招。有一次，班里有两个顽皮学生合伙在纸上写了一个“狗”字，偷偷地贴在别的班老师生物老师的西装上，生物老师没发觉，在教室里转了几圈后才知道自己的后背贴了纸，那位生物老师快退休了，也没怎么对那个学生怎么样，只是让他写了一份检查，贴在教室后面。后来这事被我语文老师知道了，老师大发雷霆，在班里把那两位学生叫上去，告诉我们，那位生物老师已经59岁，快退休了，然后表情严肃地批评贴纸条的学生说，生物老师是“你爷爷”，在你爷爷身上贴“狗”字，那不暗示着你这个做孙子的是个“？”？的批评教育使那犯错的学生深深地认识了错误，羞愧地低下了头。我们也被深深地震住了，是啊，那位生物老师不教我们，可他的年龄足以做我们这些毛孩子的“爷爷”了。这行为真是令人气愤！从此我们懂得了尊重，尊重他人，等于是尊重自己。
的智慧是无限的，我庆幸，我有这样一位才华横溢，幽默风趣的语文老师，在的感染下，原本不怎么爱语文的我，渐渐地对语文产生了兴趣。我将以老师为榜样，在老师的引领下，好好学习。
张老师
自从三年级去算学宫学数学以来，都是由给我们上课的。中等身材，看上去和蔼可亲。上课时，他声音如钟，气势如虹，饱满的热情像是一把火,点燃了全班同学的热情。同学们都很喜欢上他的课，课后我们都亲切地叫他小。
每次上课，小都会把题目一道道地抛出，先让我们独立思考，之后会邀请做对的同学到讲台上讲解。因为同学们都很享受当小老师的过程，所以一旦有谁想出了解题方法，都会迫不及待地举起手，小总会以最快的速度走过去检查，而此时，被检查的同学就会变得无比激动，像是在等待大奖的揭晓。小总是会风趣的来一句：“恭喜你！”不管接下去他说的是答对了还是答错了。答案揭晓后，做对的同学会露出美滋滋的表情，就像刚吃了蜜儿一样。他们会在小的鼓励下，继续深入思考，看还有没有别的更多的解题方法。做错的同学，当然也不甘示弱，会认真地对自己之前的解决思路进行反思，想想究竟是错在哪儿。等同学们都做得差不多时，小会邀请几个有不同解决方法的同学到黑板前，把解题思路讲给大家听，当小老师的同学会像模像样地在黑板上边写边讲，座位上的同学也总是听得津津有味。
记得有一次，我们上图形模块。小给出了一副窗花模样的图形，要求我们数出长方形的个数。同学们都全神贯注地数了起来，可是给出的答案却是五花八门。有说12个的，有说13个的，也有说16个的，而我的答案是17个。小一直没有表态，只是笑眯眯地说自已也没有数过。因为我数出的个数最多，所以小请我当小老师。我走到黑板前面半信半疑地讲了起来，我告诉大家先把图形进行拆分，数好后再进行相加。说着说着，我发现有两个长方形重复计数了。所以正确的长方形的个数应该是15。哎，都怪自己太着急了，没有仔细检查，我懊悔地走回了座位。可是，令我惊喜的是，小还是表扬了我，夸奖我的解题思路不错，所以最终我得到了一块可以兑换奖品的小鸟橡皮，我真是开心得不得了。小就是这样一位从不吝啬对学生奖励的老师，上他的课，我们总是乐此不疲。
今天在算学宫上寒假课程，无意中得知小离开算学宫了。听说他是落叶归根，回老家的学校教书去了。不知是真是假，但有个事实，就是现在已经由一位新的老师来给我们上课了。回想起我在算学宫一年半的课程，说长不长，说短也不短，小上课的神态已深深地印在了我的脑海里，我真得很怀念他上课的日子，真得希望有一天，我还能再上他的课哪。
张老师
我们班的数学老师——，是一个幽默、风趣的老师，也是一个“糊涂”的老师，更是一个“不务正业”的老师，我们都很喜欢他。
镜头一：教师节给学生送礼物。
大家都知道，9月10日是教师节，应该是学生送老师礼物。可我们班就不一样，你看！上数学课了，给我们出了一道题，说：“各位同学，注意了，注意了！这道思考题，如果做出来了，有惊喜好礼等着你！”大家都以为是随口说说的。但是，因为今天是教师节，我们想让开心开心，大家都提起手中的笔“刷刷”地写了起来。随着的一声:“时间到，做题环节结束了，接下来该发奖了！”说，“没做出来的同学起立，送低级奖——可爱卡通尺！做出一半的同学起立，送中级奖——美味食物圆珠笔；全做出来的同学起立，送高级奖——超好进口彩色铅笔！”哇塞，全班都拿到礼品了！大家都唧唧喳喳的交流起来：“没想到还真有礼品呀！”“是呀是呀！”“真好，教师节过了一把教师的瘾！”发完礼品，还不忘来一句：“同学们，辛苦了”。我们楞了一下，随即哈哈大笑起来。看见这个场面，似乎很满意的样子，点点头，拎起那些剩余的礼品，大摇大摆地走出教室，留下四十八个狂笑的我们。
镜头二：数学课变成了魔术课。
如果你问我们班的同学，还记得上的第一节课吗？大家一定会异口同声地回答：“记得！”那么是什么内容让我们如此记忆犹新呢？不是浏览书中内容，也不是直接上新课，而是学变魔术！魔术的名字是：猜心术。这是关于数学的魔术。你先在心里默想一个任意两位数，如95，减去十位数上的数字“9”，再减去个位数上的数字“5”，然后找到81后面的那个图案，盯着看十秒钟，就能猜出你盯着那个图案。怎么样？神了吧！这里面还蕴含着一个数学道理呢！你想知道秘密吗？那么就来我们班拜为师吧！
镜头三：家庭作业是玩电脑。
上课有特色，作业更有特色啦！你瞧，黑板上密密麻麻地写着：语文回家作业是听写、复习、看课外书……英语回家作业是背诵、听写、抄写……科学回家作业是完成课堂作业本……就差数学作业了。“阿弥陀佛上天保佑，保佑数学作业少点……”同学们的心里都在期盼着。就在这时，走进教室，说：“今天，其他学科的作业比较多，那么，数学作业就轻松点吧！回家玩数学——电——脑——游——戏！”“耶，万岁！万岁！万万岁！”
我们班的，就是这样一个与众不同的好老师！大家羡慕吧？！
张老师
有人说：一日为师，终身为父；投之以桃，报之以李；滴水之恩当涌泉相报。
但是当你成功时你又回想起你的恩师吗？在你辉煌的时刻，你怎么会想起你的老师，一个并不起眼的教师，平凡的再也不能平凡的教师，而他们呢！他们会以你为荣，并不图你的什么，因为你是他们带出来的徒弟，他们早已吧我们当做他们的儿女。这些师生之谊绝不比母爱差一丝一毫，因为他们是我们的老师。
在七中时，我有很多老师，他们都一样的爱岗敬业，和蔼可亲，对一些拔尖的学生鼓励着，对一些中等生关心着，到了满怀果实的季节，他们只有欣慰的一笑。在七中一位老师就对我非常的关心，她是我的英语老师——misszhang。
由于我的英语不怎么好，基础差，但是我想学，老师看在眼里，当然，就对我很关心，给我搜很多的资料，然而我却没有好好的学，慢慢的我甚至厌倦了英语，所以英语成绩也就一落千丈，老师不止一次的帮助我，这些我都视而不见，认为我是她的学生，这是她应该做的，而我仍然的继续堕落下去，慢慢的：90，80，70，60，50，到了最后的44分，当我要转回河南的时候我懂得了miss张的失望与不甘，但是我知道，老师并没有对我绝望，老师永远把我当做他的徒弟。
当我猛然间失去了好多，失去了同学，友谊，老师，我感觉好无助，但是的是一股不甘的劲，因为我是张老师的徒弟，我不想让她一提起我来就是一种很失望的眼神，我想让她一提起我就觉得骄傲，因为一次离开，因为一次转学，猛然间我好像明白了许多。
心里一直有一个人在嘲笑我，你不配做misszhang的徒弟，你不觉得很丢人吗？然而我就开始慢慢的去接受英语了，一点一点的拿回属于我的辉煌。
直到现在，我可以昂首挺胸的站在每一个人都面前，可以大声的对世界上的对每一个人说：“我是miss张的学生。”因为我一点也不觉得我不够资格。
张老师我是胡文斌，曾经我让你失望过，但是现在我不会再让你失望，现在不会，以后也不会，我会好好努力的。
不管我将来走到哪，不管我成了怎麽样，变成了什么，您永远是我的错恩师。
最后，祝老师工作顺利，永远年轻。
张老师
亲爱的：
您好！
感谢您对我的悉心栽培，虽然现在离开，但您让我体会到的幸福并未有丝毫减少。
七年级的第一次考试，我考得很不好，自己对自己有些丧失信心。您知道后，把我叫到办公室，亲自为我搬来凳子，让我坐下。我向您诉说着自己的苦恼，告诉您这次考试自己本来准备的很充分，但由于太紧张，将会做的题写错了。您微笑着说：“你的努力我也能感受到，如果是因为太紧张而将题答错我觉得是挺可惜。学习是要真正懂得学的知识，如果你真懂得错的题，做到考后一百分，那也不枉这次的考试。考试是一个不断帮你查漏补缺的过程，这次考试是为你的下一次考试打基。相信自己，继续努力！”我看着您笑了，觉得这次考试让我学会的如何正确的学习。我不在沮丧，起身说：“谢谢您！”然后您送我回教室，在办公室门前您拍了拍我的肩，微笑着说：“加油！”
这是我第一次感受到老师对自己的关怀，是您让我第一次感受到幸福！
八年级的那一天，我至今还记得。因为我上课公然顶撞您，您上晚自习时很愤怒地将我叫到天台上。“这次您肯定会痛斥我一顿！”我胆怯地想。“xxx，你觉得今天你的表现如何？”您声音很低沉但却不失气势。我抬头望着您不懂声色。时间仿佛就此停住，从您的眼神中我看到了失望。我眼里擎着泪，深鞠躬向您说：“，对不起，我不该上课顶撞您，浪费大家的时间！”您很平和地说：“我今天叫你来并不是想听你道歉的，而是想让你明白，公然顶撞老师后这个老师对你就会失去信心，对你的学习没有好处。”擎着泪的我再也无法抑制激动的心情和愧疚的心，泪浸湿了脸颊。“其实我挺高兴你能顶撞我的，因为我既可以找出自己的不足之处，又能告诉你你的做法不对，帮助你改正，让你学会更多的为人之道，”您说。
您的话语告诉我您是真的为我好！我情不自禁的再次流泪，发自内心地对您说了一声：“谢谢您！”您笑了！我也笑了。您让我再次感受到幸福！
八年级上学期期末过后，我转学了。离开那天我呆在您办公室迟迟不肯离开，我哭着说不想离开。您说：“其实我也不想你离开，但转学是为了你的将来发展的更好，我们做老师的也就是希望自己的学生有好的将来，为了你好，我也只好让你离开！”我看着您的眼神中有舍不得，也有不得不让我离开的无奈。您摸着我的头告诉我：“在其他学校也要努力学习！”
我带着哭腔应了一声“好！”
最后一次见面，您让我再次感受到您给的爱，让我很幸福！
点点幸福汇聚，则是大幸福。感谢您让我一直在幸福中成长！
祝：身体健康，万事如意！
您的学生。
张老师
在人生的道路上，时不时会出现障碍。而这时，总有那么一些人会点着灯为我们指引明路。这些人值得我们用一生去感恩，值得我们用一生去铭记，我的张老师就是这样的一个人。
记得那是一个星期四，午休老师“开恩”——自习。同学们有的三个一群，五个一伙地在聊天；有的津津有味地在看书；还有的专注地在画画。而作为数学科代表的我，却要收作业。不知不觉中，午休已经结束了。我数了数本子，还有4个回家吃饭的同学没有交改错的本子！得写语文课堂作业呀！我急得像热锅上的蚂蚁。要不，我“帮”他们改得了？不行！我被自己的“方法”吓了一大跳。可我……一个声音打破了我的思考：“谢伊雯，问你收齐了没有？”对了，现在几点了？我抬起手——真是不看不知道，一看吓一跳，再过不久就要上课了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出笔和四本口算本，翻开其中一本，看了题，并模仿同学的笔迹改了题。不一会儿，我就弄完了。接下来，就是上楼把口算本交给张老师了。上楼梯时，4本口算本仿佛变成了四位严格的老师，齐声训斥我：“你怎么能这样做呢？亏你还是数学课代表！”我被吓出了一身冷汗，好几次都差点滑倒。终于到了办公室，老师问我：“收齐了吗？”“嗯。”我把蚊子似的声音从喉咙里挤了出来，心已经提到嗓子眼儿。她在每个改的题旁边都打了一个小勾。终于完了，我心里悬着的那块石头落了下来，准备回去做作业。过了一会儿，张老师来发口算本，恰巧，一个被我帮改题的一个同学来了。老师看见他，脸上露出了疑惑的神色，问：“你才来吗？”
“是呀，怎么啦？”同学同样奇怪。
“那……”老师欲言又止。
谢谢您，，您给予我的不止是机会，还有那千金难买的信任与宽恕呀！