中班教案需要根据幼儿的认知能力和心理特点来设计教学活动。让我们一起来欣赏一下小编为大家精选的中班教案范文,希望能给教师们带来一些灵感和启示。
树上果子成熟了中班美术教案
活动目标:
1.学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。
2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
活动材料:
1.丰收了的葡萄园图片。
2.几串葡萄实物。
3.皱纹纸若干。
4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。
核心要素:
尝试、体验、操作。
活动过程:
1.导入。
秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。
2.谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等等。
整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。
4.师幼共同探讨制作葡萄的方法。
1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?
2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。
3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
5.幼儿操作,教师指导。
1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。
2)幼儿操作,教师巡回指导。
3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)。
6.作品展示。
引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。
活动延伸:
师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。
树上果子成熟了中班美术教案
活动目标:
1、熟悉音乐,学习跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾小跑步的动作。
2、积极创编摘果子的动作,体验创编的乐趣。
3、感受并表现劳动时的愉快心情。
活动重点:熟悉音乐,学习跟音乐较合拍地做摘果子及随趾小跑步的动作。
活动难点:积极创编摘果子的动作,体验创编的乐趣。
活动准备:
1、摘果子音乐。
2、活动场景:地上画个圆圈(仓库),制作果树两棵。
活动过程:
一、导入活动:幼儿随音乐进入活动场地。
小朋友农民伯伯的果园可真大啊!我们一起来帮农民伯伯摘果子,好不好?你们会不会摘果子啊?(幼儿自主做摘果子的动作,教师纠正)。
二、根据a段音乐,通过教师的语言提示,创编摘果子的动作。
1、幼儿创编不同摘果子的动作,教师哼唱,幼儿练习摘果子。
2、教师提炼幼儿创编的动作,幼儿随音乐摘果子。
3、幼儿探索互相合作摘果子,教师哼唱,幼儿练习。
4、幼儿随音乐合作摘果子。
三、幼儿随音乐节奏合拍地做踵趾小跑步。
1、教师示范踵趾小跑步后,幼儿辨认并说出主要特征:脚跟、脚尖,跑跑跑。
2、教师哼唱,幼儿练习。
3、跟音乐b合拍地做踵趾小跑步。
四、幼儿随ab段合并音乐在场地各处摘果子。
五、在教师启发下随音乐做堆果子的动作。
1、幼儿随教师一起跑成圆圈并做堆果子的动作。
2、在教师动作情绪的感染下体验劳动的乐趣。
六、跟音乐完整地“摘果子”。
活动延伸:
1、继续探索不同摘果子的动作。
2、将摘果子的情景用绘画的形式表现出来。
树上果子成熟了中班美术教案
活动目标:
1、在熟悉乐曲旋律基础上,学习律动《摘果子》。
2、能随音乐节奏尝试用肢体动作完整的表现摘果子情景。
3、能积极参与表演活动,感受秋天丰收喜悦。
活动准备:
1、果树(图片)、果子。
2、经验准备:熟悉《摘果子》旋律。
活动过程:
一、随音乐《摘果子》,拍手旋律。
1、出示果树,引起幼儿兴趣。
2、幼儿感受果子的形状。
3、提问:果子又大又甜,我好想摘一个,怎样把果子摘下来?
二、欣赏音乐。
1、教师弹奏乐曲,幼儿倾听。
2、教师再次弹奏乐曲,幼儿边听歌曲边随音乐打节奏。
3、请个别幼儿带领随音乐拍节奏。
三、我学摘果子。
1、学习摘果子的手部动作。
(1)、听音乐,幼儿自由表演,教师示范。
(2)、提问:摘下果子放哪里?(模仿挎篮子)。
(3)、哼唱音乐,引导幼儿,摘一个果子,放一个果子。
四、听音乐,我表演。
果实小小的、青青的,我们来找个红红的、大大的,看哪些果子成熟了?
1、听音乐,用眼神看,找喜欢的果子。点头看,手叉腰。
2、随音乐,教师和幼儿完整表演律动。
3、请幼儿大胆表演。
五、邀请老师一起来摘过,感受喜悦之情。
树上果子成熟了中班美术教案
活动目标:
1、了解葡萄的特点,体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄,体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
1、ppt课件,水果(葡萄)。
2、范例1幅,布置在区域活动区。
3、托盘1个,橡皮泥1盒,与幼儿人数相等。
活动过程:
一、导入:
小朋友,现在是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果,今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件),提问:
1、好多的葡萄架啊,葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了许多葡萄。)。
2、谁来说一说,葡萄是什么颜色的?(葡萄有许多种,有绿色的、有紫色的、有黑色的.。)。
3、老师特别想吃,谁能告诉我,葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)。
4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)。
二、出示实物葡萄:
请小朋友品尝葡萄,说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结:葡萄有许多种,有紫色的、有绿色的、还有黑色的,一串葡萄它的上面宽下面窄,上面密下面稀,像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄。
幼儿自取一个托盘,先将橡皮泥掰成许多小块,再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球,如此反复,把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生,不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥,让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区,大家一起分享制作经验,欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料,工具,放回原处。
树上果子成熟了中班美术教案
设计意图:
秋天是个收获的季节,好多水果都在这个季节中收获,而韵律《摘果子》节奏欢快鲜明,体现了丰收的情景。音乐一共有八小节,容易听辨,很符合中班上学期幼儿发展的年龄特点。考虑到中班上学期幼儿现有的能力,为培养幼儿对韵律活动的兴趣,我就以这首音乐为主设计了此节活动。
活动中我首先用情境导入,激发幼儿学习兴趣,然后通过听一听、编一编、练一练、演一演等环节,循序渐进地引导幼儿跟着音乐有节奏的表演。本次活动的重点是体验并表现劳动时的愉快和果子丰收的喜悦心情。创编不同方位摘果子动作,随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。
活动目标:
1.熟悉乐曲旋律,感知音乐活泼、轻巧的特点。
2.创编摘果子的动作,并能跟着音乐有节奏的表演。
3.感受并表现劳动的愉快心情。
活动准备:
1.知识经验准备:幼儿已有摘果子的经验并初步掌握踵趾小跑步。
2.物质材料准备:《摘果子》音乐;果园场景布置。
活动过程:
一、韵律入场,感知音乐。
1.秋天到了,果园里的果子成熟了,让我们去果园看看吧!
(播放音乐,教师带领幼儿用踵趾小跑步进教室)。
2.果园里都种了哪些水果呀?
二、创编动作,表现音乐。
1.师幼讨论摘果子的动作。
果树上结满了水果,我们一起帮农民伯伯摘果子,好不好?
首先我们要准备一个装果子的(篓子)。
一手抱篓子,一手摘果子,我们可以怎么摘?
以向左、还可以向右!
2.现在大家跟着音乐用不同的动作试试吧!
三、整合经验,完整表演。
1.巩固复习踵趾小跑步。
刚才小朋友表现的可真棒!那你还记得我们一开始是怎样进果园的吗?(请一名幼儿表演)。
(听音乐,集体复习踵趾小跑步,教师指导)。
2.结合舞步玩《摘果子》游戏。
现在我们听着音乐帮农民伯伯把树上的果子一起摘下来。
3.小朋友摘了这么多果子,我们哼着小曲帮农民伯伯运回家吧!
树上果子成熟了中班美术教案
活动目标:
1.学会用皱纹纸团纸的方法;。
2.学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;。
活动准备:。
1、几串葡萄实物;。
2、紫色和绿色皱纹纸若干;。
3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);。
4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;。
5、葡萄架背景墙;。
活动重难点。
活动重点:
1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。
2、愿意与同伴分享自己的作品。
活动难点:
学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。
活动过程:。
一、活动导入。
用《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐律动导入活动。秋天来了,让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。
二、观察实物,讨论葡萄的特点。
1.出示葡萄,让幼儿观察葡萄的.形状,颜色;(圆圆的、有紫色,有绿色。)。
2.请幼儿观察葡萄串,发现其特点:上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。
三、向幼儿介绍制作葡萄的材料,引发幼儿制作的兴趣。
教师:秋天到了,葡萄架上结满了葡萄,你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?想)教师:皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。
教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
请个别幼儿示范,教师进行指导。
四、幼儿自己制作,教师巡回指导。
(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘贴。
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。
(4)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)五、作品展示。
鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。
《葡萄熟了》中班美术教案
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的《葡萄熟了》中班美术优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。
2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
1、丰收了的葡萄园图片。
2、几串葡萄实物。
3、皱纹纸若干。
4、胶水、画有葡萄叶子的'画纸每个幼儿一份。
尝试、体验、操作。
1、导入。
秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。
2、谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等等。
整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。
4、师幼共同探讨制作葡萄的方法。
1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?
2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。
3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
5、幼儿操作,教师指导。
1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。
2)幼儿操作,教师巡回指导。
3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)。
6、作品展示。
引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。
师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。
在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。
中班美术公开课葡萄熟了教案
活动目标:
1。 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2。 锻炼小肌肉的'灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。
3。 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5。 培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1。 作品范例。
2。 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
活动过程:
1。 出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?
引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。
2。 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。
3。 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。
4。 幼儿互相欣赏作品。
活动反思:
在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。
中班美术教案《葡萄熟了》
1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄”。
2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
1、丰收了的葡萄园图片。
2、几串葡萄实物。
3、皱纹纸若干。
4、胶水,画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。
核心要素:尝试、体验、操作。
1、导入。
秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子,等等。今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。
2、感知葡萄的颜色。
谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等。
3、讨论葡萄的形状。
谁来说一下,葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的.,一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起。
整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。
4、师幼共同探讨制作葡萄的方法。
(1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?
(2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。
(3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
5、幼儿操作,教师指导。
(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球,并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。
提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。
6、作品展示。
引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。
小班美术教案:树上结果子了
1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行(绘画)补充发展。
重点:认识水果的形状、色彩。
难点:对水果的画法、技能的掌握。
教法:引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法:观察、分析、练习。
绘画工具、材料、课件、教案等。
(一)导入:运用水果实物等导入新课。
(二)新课。
1、引导学生欣赏水果图片。
2、引导学生分析不同水果的形状和画法。
3、老师演示几种水果的画法。
(三)指的学生练习画水果。
(四)课时结束。
中班美术教案:葡萄熟了
1、学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2、锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、作品范例。
2、小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
1、出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。
2、幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。
3、教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。
4、幼儿互相欣赏作品。
在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。
文档为doc格式。
中班美术葡萄熟了教案
1、了解葡萄的特点,体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄,体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
1、ppt课件,水果(葡萄)。
2、范例1幅,布置在区域活动区。
3、托盘1个,橡皮泥1盒,与幼儿人数相等。
一、导入:
小朋友,现在是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果,今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件),提问:
1、好多的葡萄架啊,葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了许多葡萄。)。
2、谁来说一说,葡萄是什么颜色的?(葡萄有许多种,有绿色的、有紫色的、有黑色的。)。
3、老师特别想吃,谁能告诉我,葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的`。)。
4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)。
二、出示实物葡萄:
请小朋友品尝葡萄,说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结:葡萄有许多种,有紫色的、有绿色的、还有黑色的,一串葡萄它的上面宽下面窄,上面密下面稀,像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄。
幼儿自取一个托盘,先将橡皮泥掰成许多小块,再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球,如此反复,把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生,不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥,让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区,大家一起分享制作经验,欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料,工具,放回原处。
中班美术活动教案:葡萄熟了
1.学会用皱纹纸团纸的方法;2.学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;3.愿意与同伴分享自己的作品。
1、几串葡萄实物;2、紫色和绿色皱纹纸若干;3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;5、葡萄架背景墙;活动重难点活动重点:
1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串2、愿意与同伴分享自己的作品。
学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。
用《蜗牛与黄鹂鸟》的.音乐律动导入活动。秋天来了,让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。
1.出示葡萄,让幼儿观察葡萄的形状,颜色;(圆圆的、有紫色,有绿色。)2.请幼儿观察葡萄串,发现其特点:上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。
教师:秋天到了,葡萄架上结满了葡萄,你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)教师:皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。
教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
请个别幼儿示范,教师进行指导。
(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘贴。
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。
(4)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)五、作品展示。
鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。