优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要有深度和独到的见解。学习优秀作文的篇章结构和表达方式，可以提升我们的写作能力。
班里的故事作文
一：说教材：
我讲的这节课是人教版《品德与生活》二年级上册，第一单元《我在集体中成长》的第二主题“我们班里故事多”。在这个主题里分两个内容来讲：第一个是说我们班里的故事，通过这些故事来体会集体的温暖。第二个是，通过班里的点滴爱心制做感谢卡，来感谢帮助过你的同学或老师，让学生进一步体会集体的温暖。
二：说设计：
刚升入二年级的儿童，已经初步意识到自己是班集体中的一员，愿意为集体做好事。在此基础上，通过接触具体场景、具体实例感谢老师、同学对自己的帮助。在完成集体的共同任务中，能以小主人的身份发表意见，对大家决定的事情努力去做。我们设计了“我在集体中成长”这一单元，作为新学期的第一课，儿童作为变化的个体，在参与集体生活，学会帮助他人，感谢他人，团结友善的一笔财富。为此，我们设计了“我们班里故事多”为本单元的第二主题，旨在通过开展儿童的交流活动、讲述、表演、互送感谢卡。在参与过程中培养爱集体，爱老师，爱同学的感情和交往能力。
三：教学目标：
1.体会集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。
2.提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
3.尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。四：德育目标：增强爱集体的感情。
五：教学重点和难点：
重点：
1.体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。
2.提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
难点：发展友谊，教会与人之间的交往。
六：教学准备：
1.学生课前准备：回忆一件自己和同学、和老师之间发生的一件事、水彩笔，卡纸。
2.教学课件：彩色爱心、一首歌。
七：教学设计：
1.课文图片导入。
2.学生回忆故事、讲述故事。
3.引出课题。
4.学生手工制作感谢卡，表达感谢。
5.体会感悟友情与深情、集体的智慧与力量。
小学二年级品德与生活上册《我们班里故事多》教案。
李志暖。
一、教学目标。
情感与态度：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。
行为与习惯：做事情心中想着集体、想着他人，逐步养成团结同学的.好习惯。
知识与技能：知道自己的成长和进步离不开班集体，每个人的成长和班集体密切相关。过程与方法：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。
二、学情分析。
从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学二年级的学生，已经初步意识到自己是班集体的一员，他们作为变化中的个体，在参与集体共同活动的时候，会发生很多有趣的故事。这些事情每天都在发生，学生已经司空见惯，习以为常了，而这些孩子们自己的故事，正是他们学习过集体生活，学会帮助他人、感激他人的一笔财富。
从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学二年级孩子正在逐渐成长，他们的主人翁意识已经开始萌芽，迫切希望能与小伙伴有更多的交流与合作的机会，能在丰富的活动中充分展示自己、表现自己，体现小主人的身份。
三、教学重点。
体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人的帮助。
四、教学难点。
在活动参与的过程中学会交往，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。
五、教学准备。
教师准备：制作课件。
学生准备：“绿叶”卡片。
六、课时安排。
1课时。
七、教学过程。
活动一我们班上故事多。
1．谈话导入：经过一年的学习，大家都成了好朋友，互相关心，互相帮助，在咱们班里一定发生了很多有趣的故事。在前不久[内容来于斐-斐_课-件_园]咱们班进行了拔河比赛，让我们一起来回顾。
2．情境再现：[播放视频：拔河比赛]。
3．提问：参加咱们班的拔河比赛，你的心情如何？
4．追问：在我们班里像这样的活动还有很多，有哪些给你留下了深刻的印象，或让你特别感动？谁愿意把你们之间的事情说给大家听听。
5．全班交流。
活动提示：教师引导学生结合情境交流、介绍发生在班集体中的故事以及生活在班集体中的感受。可采取多种形式，如：演一演，说一说，画一画，小记者采访等。
6．小结：有了同学的帮助，老师的关心，我们这个集体处处充满了温暖和快乐。（板书：互相帮助互相关心分享快乐）。
活动二我们来种互助树。
1．过渡：同学们讲了这么多同学之间互帮互助的故事，让我们一起来种棵互助树吧。
2．提问：你得到过谁的帮助？记得他的名字吗？
3．追问：得到别人的帮助时是什么心情？
4．动手操作：学生亲手做棵互助树。
活动提示：教师在黑板上贴一棵大树，给每位同学发几片绿叶，让学生把成长路上最想感谢的那个人的名字写在绿叶上，写写自己得到别人帮助时的心情，并表达对他人的感谢；把自己帮助过的人的名字写在背面，写一写自己帮助别人的感受。将写有名字的绿叶贴到树上。
5．小结：大家互相帮助，相互关心，老师也想对你们说声“谢谢！”
【设计意图：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人的帮助。】。
活动三感谢卡献给你。
1．过渡：我们班乐于助人的同学真不少，今天我们每个人都做一张感谢卡，感谢帮助过我们的人吧！
2．[播放音频：感恩的心]。
3．动手操作：学生在音乐中动手制作感谢卡。
活动提示：教师适时辅导学生画一画、写一写。卡的内容、形式可多种多样，鼓励学生发挥独创精神。
4．提问：同学们制作了精美的感谢卡，在送出时要对曾经帮助过我们的人说些什么呢？
5．学生交流之后将感谢卡送出。
6．小结：在新学期里，愿我们每个人都是一片绿叶，使这棵互助树更加枝繁叶茂，让我们这个集体更加温馨。
我班里的故事作文
“哎！这个应该摆在这儿！”“噢耶，我们班摆好了！”“咦，这是在干什么呀？”哈哈，原来我们学校正在举行“新年心愿”——逗拼大赛呢！
早晨，当《运动员进行曲》响起时，我们马上排好队，拿出道具——凳子，整装待发。
来到操场，哇塞，每个班的道具真的是令人眼花缭乱！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，还有的用圣诞帽和糖果拼——同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“嘿！孩子们，你们好，我是主持人王老师！”咦，主持人王老师在哪儿呀？我们一个个东张西望，噢，原来他在体育馆的屋顶上，顿时把我们逗笑了，原来紧张的气氛一下子欢快了许多。
比赛开始了，随着主持人一声令下，我们全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，气昂昂地围成一个大圆圈。我紧张极了，生怕自己万一没把凳子摆好，从而导致我们拼的整个闹钟不圆了，所以我边走边注意着脚下的位置。接着，老师喊了一声“放”，我们班齐刷刷地蹲下来放凳子，一个闹钟便成形了，我们个个喜上眉梢，神采飞扬地做起动作来，身后的“与时间赛跑”五个气球随风飘着，似乎在告诫我们要珍惜时间，不虚度光阴。我陷入沉思，的确是啊！比如，在学习上，我们老是觉得时间不够用，其实，不是时间不够用，而是我们没有好好把握住时间，让时间白白地从我们的手中溜走了。所以，我们要加快自己的步伐和时间赛跑，不然宝贵的时间就会像流水一样一去不复返了。
接下来轮到我们去参观别的班的作品了。我看见有一个班拼的十分有创意，竟然用圣诞帽摆成雪花，又用糖果摆成“2015”的样子，显得非常精美。
一个个用同学们的巧手摆成的图案，凝聚着同学们对新一年的希望，创意非凡，让我们在新的一年里，好好学习，天天向上吧！
班里的故事作文
“曾泓睿！曾智源！刘夕辰！扣分！快上位！”中午学习委员蔡淑娟在讲台前大声叫道。这叫声惊天动地，似乎感到整个学校都被惊到了，而这么大声的叫声却对这三个奔跑的男孩没有丝毫引响。此时，班里其他人正在埋头奋斗没有一人说话，只有这三个人在教室里追逐着。蔡淑娟想让他们停下来，但是，现在看来可能不行个，面对这三个像发疯了的`野兽，她也无能为力，只好拿起红笔，在表上给他们毫不留情地扣起了分，我心想：天啊！这分扣得可不少啊！他们要领多少“奖”啊！真心疼他们1秒钟。
“20到了”李姝喊到，这声音在教室上方回响，这三个像疯狂野兽的人听到这声音，竟然在0.01秒内回到了座谈位上，像温顺的的小锦羊一样，就像乖乖的小宝宝一样回到座位上，看来他们也是不想要顾老师的“奖”啊！就在他们回到座位上的那一秒，教室里静得出奇。可是，好景不长，刚过几秒钟，曾泓睿就像我们侧着身子，张开双臂，说：“玩得就是心跳。”“曾泓睿扣分！”蔡淑娟喊到。“这也太...”“曾泓睿再扣分！”蔡淑娟往他瞪了一眼，他看到了眼色，好像想到了顾老师的“奖”，忍住了他要说的话，乖乖地写起作业。
没过多久，他最喜欢的林老师来了。曾泓睿像小丑一样走到门前，嘴巴角已经扬到眼睛边上了，把门打开，接着向老师掬了躬，说“老师请进。”“曾泓睿，扣分！”又是这个声音。曾泓睿的命为什么这么惨呢？这时有人说曾泓睿是尊敬老师，不能给他扣分，心软的蔡淑娟就放了他一马。
我们班的学习委员碰到这样一个“活唐僧”，我现在真有点心疼她了！
班里的故事作文
现在，我有两个赖以生存的天地，家庭和班级。牵着温暖和睦，后者活力四射。相对于家人来说，我和同学相处的时间会更长，同学之间，不是家人，胜似家人，所以更多的故事，发生在我们班里。
前不久，学校组织了一场运动会，班级里擅长运动的同学踊跃的报名，他们的脸上洋溢着欢乐的微笑，那是对运动会的期待，是迫不及待地想为班级争光的微笑。不久后，运动会开始了，在这期间，他们努力的训练，每天放学，都奔向操场，不论作业的多少，天黑的早晚，都会绕场跑几圈，汗流浃背，气喘吁吁才会回家，每天晚上，你会看到他们在灯光下奋笔疾书，看到在夜色下他们挥洒汗水，这一切都是他们自己做的决定，都只为了一个目标，为班级夺得好的名次，运动会开始了，我们班的同学如同脚踩风火轮，脚跨大步，飞速地向前奔跑，手臂尽力的摇摆，像风一样从我面前一闪而过，另一个同学接棒了，他也是尽力地埋头飞奔，强中更有强中手，在第二棒，第三棒我们都落后了别人一大截，在巨大的压力之下，最后一棒朱文杰奋起猛冲，超越了前面的多个队伍，把我们班拉回了前几名，但还是无缘决赛，赛后同学们一个个垂头丧气，打不起精神来，我们纷纷安慰着他们，并没有责怪，他们每个人都非常努力。我们知道他们已经经尽力了。
我们这次没有获得奖项，但我们收获了奖项所换不来的东西——团结，这就是发生在我们班的故事，故事里有一个个可爱的人。
班里的故事作文
彼此之间已经很熟了.再这一学期里的每一天我们班里的笑声都能传到别的班.想知道这是为什么吗?那就看看下面的内容吧!
我们班有一个一见到他就想笑的老班----於老师,他人长的特别搞笑,小平头,戴眼镜,还经常穿一件黑黄相间的防水衣,记得我们语文老师说过,戴眼镜的有两种人,一种是真正有学问的人,另一种就是戴者眼镜装斯文的人.我和我的几个死党就在背后议论,我们的於老师就是戴眼镜装斯文得人.
记得有一次写字课,老师发了一本花季・雨季,上面的文章全是歌曲,于是老师便让我们唱歌,可是有许多我们都不会,于是,老师便说:“全体起立,唱国歌.”于是,班上的一些调皮蛋都来了劲,好像他们就是歌唱家一样声音好洪亮!过了一会儿,隔壁班的沈老师跑过来说“你们班的小朋友不要唱了,我们班的小朋友受不了了.听了这句话我们哈哈大笑.
……。
怎么样?我们班的老班搞笑吧?如果你想认识他,就到翔宇中学初一(4)班来找他吧!
从暑假放完以后一直到放寒假，这段时间里，我们一直在班上快乐地学习着。同时也发生了很多有趣的'、悲伤的、开心的事情。
其中，有一件令人开心的事情。我们在学校的组织下，举行了合唱比赛。我们班取得了第二名的好成绩!虽然没有拿到第一名，但是我们已经尽力了，我们很开心。
从那天开始，我们的歌声都没有停过。因为我们在努力为这次的合唱而奋斗。那一天中午，我们又练习了一次。时间过得真快，转眼间就轮到我们了。我们非常紧张，心里平静不下来。
我们面带微笑地走上台阶，摆好造型。音乐响起来了，我们随着音乐唱起了《相思》这首抒情的古诗词，大家被我们的歌声打动了，有的都竖起了大拇指，有的鼓起掌。“红豆生南国，春来发几支......”
接着是唱队歌，音乐一响起，我们洪亮的歌声让观众觉得我们是一群优秀的少先队员。我们一边唱一边想，长大我也要报效祖国!
合唱比赛结束了，我们一个个不知道有多开心，因为我们是最棒的!
班里的故事作文
这几天，班里热闹了起来，大家开始玩“水气球”了，就是在气球里灌上水玩，挨着脸，冰凉的感觉真爽！大家用这个玩法又创造出了一个新的游戏---“水气球大战”。同学们用自己的零花钱，压岁钱大量购买气球，小卖部几天之内就赚了好几百元！他们花费了好多钱。我劝说他们别费那么多钱买气球了，但他们却说:“不要以为你自己是副班长就什么事也管，这事，你管不了！”我当时非常生气。
他们拿一个小气球，里面灌上水，大小不一，小的大的各种都有。小的有时没打破，大家还会捡几个呢！但是，这些游戏却引来了很多坏事。同学们拿水气球打人，使很多同学的衣服淋湿，回家后被家长打骂，有的家长还来到学校起诉了！
就这样，这事情连续了几天后，学校便禁止同学玩气球，有的同学偷偷“混”了过去，在走廊里偷偷灌水，被走廊管理员发现了，不但要被叫到校长室挨打，还要叫家长！而且是校长叫，事态严重了许多！就这样，校长成了同学们的.骂柄。之后，时间久了，事态轻了，同学们又兴奋起来。
我们班又创造了一种新的玩法，买一个大气球，吹得和篮球一样大后，就可以玩打“排球”了。大家买了一大堆大气球后，吹一个玩一个。大家女一组男一组，人数不限。同学们忘了之前的教训，又开始玩气球来。在教室里，气球左冲右撞，灯也被打烂了，只是一次惊吓，之后又吹一个玩，吊灯有被打下来的，老师让同学家长买一个灯，我真不知道，同学们的开心又可能会引来多少坏事。
我们班里的故事作文
清晨，一缕阳光射进了某中学的二层楼道的地板上，折射的光照在了一个教室的班牌上——初一（14）班，嗯，对，没错，我们班。现在，我用我的视角来带你体验一下我们的班。
“诡异”的教室
要说我们班的故事，可得从头说起。我抱着书，刚来我们班——初一“14”（班）报告时，我一眼就察觉到他与众不同，可谓是滑天下之大稽。一个楼道算上我们班一共七个班加一个厕所一间办公室。只有我们班是倒着的，别的班是向北的，我们班，向南的，这可让我不禁打了一个冷战，真诡异。
“奇葩”的各科老师
同学之间的小摩擦
一来生，二来熟，熟悉了一段时间后，同学们的友谊增长到了一定的阶段。可以说是到了该发生点什么事的阶段了。记得有一次，有一个男同学和一个女同学共同弄坏了一把尺子，于是两人合伙又买了一把。后来两人的友谊增长到一见面就打一架的程度。
好啦！我们班的故事一直在继续，期待下一段新的传奇。
班里的故事作文
学英语对我来说是一件非常轻松地事情，我从2年级就开始学英语了，这次，我又换了一个学英语的学校，到东方城里的英语班去学英语了。
在东方城的英语班，老师的要求非常的严格，要我们默单词，背课文。一开始，我非常的不适应，经常被老师留下来，背书背不出来，经常像挤牙膏一样，老师提醒一句，我背一句。默写也会错很多，在默写的时候，我不会，好多都空着，而且左看看右看看，希望抄到一些答案，结果要重新默写。爸爸妈妈也很担忧我的现状，于是，他们教给我了一种学习方法，让我每一天早上一起来，就打开复读机听英语，之后我发现，听着听着，我就把一课背了下来，现在，不仅我会背老师教过的一课，而且还会背诵老师还没有交的课文呢!这样，我就良性循环，越来越好了。在星期六的时候，老妈会对我的单词进行检查，把不会背的单词用红笔圈出来，一直反复检查，直到我会了为止，这样，我在上英语班时再也没有抄过别人的答案，而且正确率明显提高了。上英语班时，有一些不会背书的同学拿着书在拼命的记忆，可是最终的结果还是不会背而像我这样会背的，则拿着书在那儿无所事事，直到老师叫我背为止。
从这次上英语班的经历，我懂得了一个道理：“只要掌握了好的学习方法，让自己走在前面，那你的成绩就会越来越好，反之，不做作业，阴天拖稻草，越积越多，你的成绩不可能好，所以要在任何方面走在别人的前面，你就会做出最好的自己，使自己的优点全部发扬光大。”
班里的故事作文
今天，我们班发生了一些事，使我感到很不解。
今天，我们的班级很乱，不只是吃了兴奋剂了还是输出系统坏了，总之我们班像炸开了锅一样，十分的乱。我们班几个管纪律的拼命维持纪律，这时我们正写着作业，只听张宇(我们班的临时纪律委员)站在见台上对我们说，同学们，下面我们来探讨一下政治上的问题!然后张宇语重心长的对我们说：“同学们，我们来到这个班级已经一个学期了，但是，我们的学习总是很差，为什么我们不如人家?是我们笨吗?不是!是我们老师不好吗?也不是!是我们初一十五班不团结!就先刚才我们几个管纪律的拼命的`维持纪律!而我们班的某一些同学就是屡教不改!这就是我们初一十五班不团结的表现!如果我们团结起来，各自做好各自的一份事，考试时都尽量去考，我们初一十五班还会考不好?还会得不到流动红旗?所以说，我们注意十五班的全体成员，我们要团结起来，让老师对我们刮目相看!”张宇说完时同学们(尤其是后面的同学)都鼓起掌来，有的还跟着起哄。
这时班长站了起来生气的说：“起什么哄!人家张宇说的这么好你们听进去一个字没有?你们也坐坐换位思考，我们这些当班干部的，管你们这些‘小兵’难不难!我们也是人，不是万能的神!我们也要学习，我们还要管你们这些‘小兵’我们不累，在你们写作业的时候你们怎么不想想我们，我们在干什么?我们在管你们!我们又是作业都写到十点多!那时候你们在干什么?你们也不想想，我们到底有多累，我们不是机器人，我们也是和你们一样的人，我们也知道什么叫累!”就在班长还没说完的时候下课铃响了，同学们一阵欢呼，想过了年一样，把刚才班干部们说的话全部扔到九重天上去了，我想，这是那些班干部们应该多么寒心呀!
令我不解的是：现在中国的孩子怎么会这样!连最基础的的礼貌都不懂得，最烂也要等人说完话再走也不迟呀!以前老祖宗留下来的中国美德都让现代人给忘记了!有可能以后中国的科技要倒退了!
所以，现在中国要多注重美德的发展!不能让几代人的心血毁在现代人的手里呀!
班里的故事作文
在一个明媚的日子里，我怀着灿烂的，甩着肩上的书包，嘴里哼着小曲，似有股暑假还没过够的感觉，与其余52位莘莘学子来到这个既让人陌生，又让人激动的地方——f中学九（八）班。
开学第一天，“叮铃铃……”上课铃响了，可教室里仍春潮涌动，大家“畅所欲言”无视上课铃声的警告，我们的热情程度绝不亚于锅中沸腾的开水，直到出现在教师门口。只见班主任铁青着脸，走到讲台上，对我们怒目而视。他将手中的花名册“啪”的一拍，这一下使教室里温度骤降，在这鸦雀无声的`教室里，老班首先发话：“在新的集体中，我们的目标是——”老班在此顿了顿，可不知是谁嗡声嗡气在当空中接了一句“没——有——蛀牙!”拖长了的奇声怪调，把我们都逗笑了。还好老班没发现，依然在老生常谈：“尽自己的努力，考上理想的……”新学期的第一天就这样草草收场。
自习课，班上不知道多疯狂。这不，今天自习课又陷入无人管制的自由状态，班里充满了叽叽喳喳的声音。这时，一位起身抄了黑板上的题，就在他坐下时便“扑通”一声，传来凳子翻倒的声音，那个同学结结实实摔了一个屁股墩。原来他后面的同学趁他不注意偷偷把凳子挪开了。大家刚要大笑，突然传来一声警报：“来啦——”大家连忙坐好，摆出一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子。老班带着十二分诡异的笑容走进教室，将刚才几位破坏纪律唯恐天下不乱的同学“请”去“喝茶”。唉，班主任学会了隐身术？同学们都在纳闷。原来老班老早就在窗外站着了，只是我们没有发觉。
辅导班里的故事作文
妈妈听说一有个补习班作文教的很好，冲着她的名气，就鼓动让我去学习作文，我心情无比激动！期盼着这天的到来。
盼望着，盼望着….，那天终于到了，我怀着希望跟着妈妈来到了那个传说中作文教得很好的李老师的新体验作文班，来到了陌生的班级中。
就在这时，门口传来了一阵轻微的脚步声，近了，近了，门口出现了一个胖胖的身影，那不正是大家期盼已久的李老师吗？她昂着头，挺着胸，一副威严的模样。
接着，老师慢慢地开始讲起了课，她用洪亮又充满霸气和感染力的声音给我们讲了作文七字秘诀“看，听，说，想，感，闻，写”，还说作文的最高境界是“乱写”，乱中有序，乱中有魂。把同学们逗的哈哈大笑。顿时，她那威严的模样转眼间变成了亲切的样子。她还很幽默，自我介绍时，说：“我叫李小梅，一朵小小的梅花.”这句话引得全部同学捧腹大笑。不时，我闻到了一股清新的梅花的香味，感觉特别轻松。
时间过得真快，不。
我班里的故事作文
政治课上，老师正在对导学答案。“第二十一题选什么?”老师的声音通过扩音器传出。“a”以我为中心的同学们喊道。“b”大部分同学坚定的喊道，“a”我们又不甘示弱地回敬了他们一句，“b”他们也向我们回了一句。“嗯，这道题选a!”，我开心的笑了，看来，真理还是在少数人的心中的。我又朝一个选b的同学瞄了一眼，虽然，他很淡定，但他的脸却把他出卖了。“那叫一个红呀?”下课后，我找到了一个选“b”的同学问：“同学，刚才为什么选b呀?”他朝我笑了笑，我说，来让我给你讲讲吧!他开心的笑了。我们班的故事就是这样有趣。
b：作文。
作文课上，我在奋笔疾书，但头一歪喵到了同桌发现她的本上干干净净，一尘不染，我停了下来，向她竖起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我恶狠狠地笑了笑，真实笑里藏刀呀!过了一会，我又看了看她，发现她也开始奋笔疾书，本来想夸夸她，可害怕打扰到她的思路，便干我自己的事去了。
我们的故事就是这样!初中只有短短的三年时光，三年过去后我们就要各奔东西，有些可能高中还在一起，但有些呢?可能在十几、二十年后插件而过时相遇，但我们可能早已认不出来对方是谁了，所以，让我们珍惜这三年美好时光，我很高兴我的初中三年有你们!
班里的故事作文
我们班的人才很多，就说我们班的数学大王——周凯吧！他的数学可是顶呱呱的。有一次，数学老师给我们讲课本上的题，忽然遇到一个难题，给难住了，他左思右想，绞尽脑汁还是没想出来。而周凯却在本子上算算，结果还真算出来了一个算式，他让老师看看，还真对啦！同学们都很惊讶，我们万万想不到周凯的智商竟比老师的还好啊！
厉害吧。
还有我们班的作文天才——娜娜。她的作文写的非常好，就在那次我们学校组织的作文比赛中她为我们班争得了第一名，我们老师特别高兴，我们也很高兴。之后我们问她为什么你的作文写的那么好，她告诉我们说最重要的是“看”。哦，原来想要写出好的作文还得多读书啊。
我们班还有演讲天才呢！那就是容容。平常别看她挺缅甸的，实际上她的胆子可大了，她不仅胆大口才也好啊，她说起话来，溜溜的。她的.普通话很标准。那次县里举行演讲比赛，她报名参加了，在县里争得了冠军，老师表扬了她，我们班的同学也很高兴，这毕竟是我们班的荣誉呀！
班里的故事作文
“丁零零……丁零零……”哎！又上课了，老师怎么还不来啊！该不会是走在半路上摔死了吧。同学们说。……不一会，老师来了，还领了个学生。哇……帅哥唉，同学们都议论纷纷。真想不到，老师把他给我坐在了一块，下课了，他猛的一下推开板凳，甩了一下头发，哇……真酷，同学们立刻把目光向他，哄的一下围着我，把我吓了一跳，还问东问西的哇……吵死了哎！终于上课了，想不到新来的sg还挺受同学们欢迎的。
一节自习堂上，班里乱哄哄，他猛的站起来随手一摆，说：“同学们我们应该安静的写作业。”班里顿时安静下来了。早晨我们早操，他跑在最前面，非常有耐力，同学，们都跑不动了，他还说：“同学们我们一起加油吧，向前进的方向迈步吧！同学们身上一下子有一股力量，继续向前跑。“丁零零……丁零零……”哎呀！终于放学了，今天真是有累有高兴啊！同学们一起回家吧！走在路上我们看见有一个大学生在欺负一个小学生，他一个步子上前去，先给他来了个香山无影脚，又给他来了个排山倒海，哇……简直比电视上的`还酷唉……一下子把那个人打走了，人们都为他鼓掌喝彩。我们班来的帅哥真帅啊！
班里的故事作文
学英语对我来说是一件非常轻松地事情，我从2年级就开始学英语了，这次，我又换了一个学英语的学校，到东方城里的英语班去学英语了。
在东方城的英语班，老师的要求非常的严格，要我们默单词，背课文。一开始，我非常的不适应，经常被老师留下来，背书背不出来，经常像挤牙膏一样，老师提醒一句，我背一句。默写也会错很多，在默写的时候，我不会，好多都空着，而且左看看右看看，希望抄到一些答案，结果要重新默写。爸爸妈妈也很担忧我的现状，于是，他们教给我了一种学习方法，让我每一天早上一起来，就打开复读机听英语，之后我发现，听着听着，我就把一课背了下来，现在，不仅我会背老师教过的一课，而且还会背诵老师还没有交的课文呢!这样，我就良性循环，越来越好了。在星期六的时候，老妈会对我的单词进行检查，把不会背的单词用红笔圈出来，一直反复检查，直到我会了为止，这样，我在上英语班时再也没有抄过别人的答案，而且正确率明显提高了。上英语班时，有一些不会背书的同学拿着书在拼命的记忆，可是最终的结果还是不会背而像我这样会背的，则拿着书在那儿无所事事，直到老师叫我背为止。
从这次上英语班的经历，我懂得了一个道理：“只要掌握了好的学习方法，让自己走在前面，那你的成绩就会越来越好，反之，不做作业，阴天拖稻草，越积越多，你的成绩不可能好，所以要在任何方面走在别人的前面，你就会做出最好的自己，使自己的优点全部发扬光大。”
文档为doc格式。
我班里的故事作文
今天是星期五，我们班按往常一样举行了家长进课堂。
早有耳闻今天要来的是汪俊浩的妈妈。上课了，只见老师走进来说：“欢迎汪俊浩的妈妈。”全班响起了热烈的掌声。
汪俊浩的妈妈开门见山，一进来就说要教我们怎样做蛋糕，汪妈妈找了一个同学当小助手，汪妈妈一边说一边做，我觉的挺有意思，就拿出本子，开始做笔记，汪妈妈为了让我们仔细看到做的过程，放慢了做的速度。
汪妈妈做完第一批，便问我们刚才做蛋糕的顺序，并说答对了有礼品，“礼品”我大胆的举手，可举了半天还是没有抽我，最后礼品发完了我只能放弃，汪妈妈因为时间问题早就准备了许多蛋糕，说要把蛋糕分给全班所有同学吃，汪妈妈拿纸杯把蛋糕装好并发下来，说到“吃”我们班可是食神。全班同学有的小口小口吃、有的狼吞虎咽、有的津津有味，所谓各有各的吃相。
吃完了美味的蛋糕，汪妈妈教同学们把蛋糕的纸杯做成花。第一步先用剪刀把杯子边缘剪成花瓣，第二步用笔把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜欢的颜色，可这上色可不好涂，一会手上弄上了颜色，一会桌子上弄上了颜色，一会涂到了花的别的地方，可我还是勉强涂好了。这快乐的三十分钟很快结束了，在随着下课铃的响声，汪俊浩的妈妈缓缓离开。
今天是一个美好的一天，虽然这堂课十分短暂，但在我的心里它是最长最持久的课程，我感谢汪俊浩的妈妈。
我班里的故事作文
还记得有一次，我们去上体育课，大家到了操场上，只听体育老师说：“今天我们来一个新的游戏，你们去做蛙跳，一男一女对决，输了的要做俯卧撑和下马墩。”
我们大家害怕的不禁叫出声来。
但那群男生却说：“好啊，当然没问题啦，你们这群女生输定了。”这当然是风凉话。
可他们没有想到的是，从梯子那里跳到大门那里需要来回一圈，男生们还以为只跳一回就可以了，这回他们都被折磨得腿软，一副沮丧的样子。
可真是翻脸比翻书还快啊！
就这样，我们愉快的过了一个特别的体育课，虽然我们大家的脚都很疼，但是我们却很开心，因为我们凭借着自己的力量取得了比赛，那是一种胜利的感觉。
这就是我们班的趣事，怎么样？
班里的故事作文
不管怎么样，大家跟邢老师是最亲的'。大家一看到邢老师就簇拥到邢老师身边。为了得到和邢老师一起上镜的机会，大家尝尝挤在一起。邢老师见状，赶紧开溜。当我们缓过神儿来的时候，邢老师已经在哪个地方给一些同学照开相了。随后，我们穷追不舍。
当然，杂技团的表演也有。有几个同学心血来潮，提议用叠罗汉的方式拍一张照片。于是，他们一层三个，二层两个，三层一个，就这样拍了几张照片，来往人员无不惊叹不已，但是邢老师觉得这很危险，于是就在他们想用这个动作跟邢老师一起拍照片的时候被邢老师皱着眉头制止了。
最后，淡然是我们这个欢乐班级的大合照了！但我们是男生女生分着照的。女生上的时候，周炳睿躲在女生堆里，想要上镜，但是女生们集体轰了出去。
随着下了铃声的响起，我们陆续回到班里。当回想起来这一节课我们做的一切，就会觉得：我们五四班同学永远都在一起！