一篇优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，给人留下深刻的印象。下面是一些经典的优秀作文，先让我们一起来读一读感受一下吧。
心目中的阳光作文
父爱像无私奉献的蜡烛，默默的燃烧着;父爱如一块垫脚石，让我走好人生的路;而父爱，似一道阳光，射到我的心里，让我感到一种特别的温暖。父爱，是我心中的那一道阳光。
人生就好比一场戏，而父亲则是一个既渺小而又不可获缺的角，正因为他的陪衬，才让这场戏演的更加精彩……在暑假里，因为自己要求不严，违反了校规校纪。经学校研究，让我退学。我听到这个消息后好比晴天霹雳，老师让把家长叫来，那天恰好正在下雨，下了一晚上的雨积在道路上，我家离学校很远，在加上学校门口堆积了大量的水，但父亲二话没说骑着车过来了，父亲并没有被淋湿，但看她气喘吁吁的样子，可见堆积雨水的大街上艰难的骑着车。我在政教处看见了父亲，父亲的脸此时显得那么憔悴。父亲并没有吵我，而是一个劲儿的向学校赔不是，恳求学校的原谅。但学校依然坚定的让我劝退。无奈父亲只有先带着我回家。回家后父亲并没有打我，只是说：“事情已经发生了，怎样你已经没用了。竟然惹这么大的事，我丢不起这个人，你有能力你就上学，没有能力你就在家歇着吧!”父亲撂下这句话就走了。父亲只是说的气话而已，我在家反思这一星期中父亲推掉了所有的工作，每天一大早都出去帮我跑这个事。他双眼布满血丝，人看起来很没有精神，过了两天父亲找我谈心，语重心长地说：“孩子，爸爸这是为了什么，为了挽救你啊!你知道为了这件事父母作了多少难么?好好在家反思，星期一你就可以上课了。”此刻我心里一股暖流涌上心头。同时也感到内心惭愧!父爱是渺小的、微不足道的。但对我们来说，父爱是不可获缺的!
心目中的阳光作文
19世纪是美国的时代，20世纪是英国的时代，而21世纪是我们中国的时代。在国家的发展，建设中都要用许多矿藏，而由于长期大量开采，许多地方都在闹“能源危机”，人类为了发展，只好向海洋看起，因为那儿有许多陆地上少有的石油，煤矿等。
对于未来的海洋是什么样子的，谁也不知道，不过我希望人们在开发海洋的同时，来保护海洋，这样，海洋才乐意为我们做出奉献。今天，让那个我们畅想未来，说说我的未来海洋是什么样子的。
在我的心目中，未来的海洋是美丽的，人们在海底设置了城市。你看!一座座楼房拔地而起，人类在海底世界自由地生活着。对于光线问题，人类制造了人造太阳，它和普通太阳一样有光，有热量，只不过，它每天晚上都要充点，下面我们到海底墙来看看吧!海底墙是由jho耐压玻璃建造的，这样玻璃能够抵挡得住强大的水压发电站，来为了海底城市提供电力。在海底墙的周围还有许多海底生物，什么灯笼鱼，水母，鲨鱼，斑纹鱼，龙龟等。我们还可以驾驶海洋小潜艇，来游玩一下神奇的海底深处。
这是我心目的未来海洋，这想法，我想会在不久的将来靠我们来实现。
心目中的好老师
老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌着花朵。
我们的班主任季老师，她个子不高，却散发着无穷的力量。一头乌黑亮丽的头发，一双拥有“神力”的眼睛炯炯有神。她戴着一副眼镜，显出知识分子的优雅气质。五年来，季老师用她的这股力量，一直鼓励着我们，温暖着我们。
季老师对每个同学都严格要求，丝毫不马虎，只要有同学犯了错误，她总是及时批评指正，耐心教导。记得有一次上课前，一个同学桌子上堆满了学习用品，乱糟糟的。季老师看到这个情况，立即就对他说：“马上把桌子上的东西收起来，开始上课了！”看到同学把东西收拾好了，季老师的眼神才缓和下来。下课了，季老师走到他身边，耐心地说：“好习惯终受益，你把坏习惯改成好习惯，进步更大。”
老师对工作尽心尽职，关心同学，关心班级里的每一件事。每当有集体活动，季老师总是身体力行，认认真真安排妥当。记得元旦大合唱比赛，老师每天陪我们排练，我们唱得不着调，她着急；我们有进步了，她开心……演出要开始了，我们既紧张又激动。为了稳住我们的情绪，季老师语重心长地说：“你们要沉着、冷静，发挥出自己最好的水平！你们一定行的。”我们上场了，当《森林水车》的歌声响起时，我全神贯注地听着音乐，和小刘同学跳了一段舞蹈，然后回到队伍中歌唱。同学们嘹亮的歌声响彻校园，一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声，最终我们班取得了第一名！全班同学欢呼雀跃，季老师为我们的胜利感到骄傲！
季老师，就是我。
心目中的阳光作文
学习勤奋，做事认真。这两种品质是成为一名阳光男孩的必要条件。因为现在的孩子最重要的就是学习，学习与我们的未来至关重要，何况古文有讲：“少壮不努力，劳大徒伤悲。”所以，我们学习认真、勤奋是一定要的。我们上课应认真听讲，积极举手发言。还要做到课前预习，课后认真完成作业之余，认真复习所学功课，那我们的成绩才会有提高。还有我们做事一定要认真，因为成为一名阳光男孩，一定要做事负责，应该认真完成老师、同学和家长对我们的要求，不辜负他们对自己的期望，要显出男子汉认真对待每一件事的英雄气概。因为只有做事认真，才会让每一个人却相信你的能力，对你有更高的期望。所以，做事认真是很重要的！
乐于助人，热爱集体。一名阳光男孩在学习上确要十分出色，但拥有优秀的品质也是十分重要的。作为一名男生，千万不能斤斤计较，要怀着乐于助人的心态。在平时，我们遇到需要帮助的人，应主动给予他人帮助，尽自己最大的努力去帮助他人，并把帮助他人变为自己的'一种情趣。因为帮助他人不但能帮助他人解决困难，而且也锻炼了自己，自己心里更是乐滋滋的。所以，作为一名阳光男孩应做到乐于助人。还有一点就是热爱集体，敢于为集体作贡献才行。因为作为一阳光男孩，就要有男子气概，为集体带头。在集体最需要帮助解决困难的时候，站出来，奉献出自己最大的努力。帮助集体渡过难关，这就是一名阳光男孩必不缺少的优秀品质。
从现在开始，我就要认真努力地向心中的阳光男孩学习。从实践出发，从一点一滴的小事做起，努力成为一名真正的阳光男孩。所以，我从现在就一定要努力地去奋斗，努力培养我的优秀品质，做一名优秀的阳光男孩！
心目中的阳光作文
老师，如同春风携来天边的希望；老师，如同夏雨滋润嫩绿的细芽；老师，如同秋叶悄然落下，却给予大树营养，养育甘醇果实；老师，如同冬雪给贫瘠的土地换上了皑皑盛装。老师是绚丽多姿的季节，在我们学生的心中留下了美丽的回忆。王老师是我八年级的语文老师，他是一位慈祥可亲，对事严谨的老教师。记得八年级才开学的时候，我第一次代表班级参加学校组织的诗歌朗诵比赛，心中难免怯懦，但王老师给我的指导和鼓励是我参加这次活动的最大收获。
初赛前，王老师为我选好两篇优秀诗词，让我回家勤加练习，后来经过几次三番地斟酌，他为我选定了一篇最适合我的。初赛前两天，王老师把我叫到他的办公室，要验收我几天来的练习成果。我战战兢兢，脸涨得通红。“别紧张啊，先大声诵读一遍吧，我听听。”他坐在一旁，放下手里正在批改的试卷。“……你是冲天腾飞的巨龙……”正用心诵读的我被突然打断了，“你前面一句可以试试多停顿一会儿。”王老师锁紧眉头一边思索着一边严肃地说。我变得更加紧张起来，手心里攥满了汗，节奏越读越快，声音越来越小。王老师微笑着，再一次把我叫停，“别把我当成考官啊，把我当做倾听的朋友，现在你要用你的激情打动你的朋友。来！不要害怕。”慢慢地，我总算有了提高，整篇诗歌的诵读节奏也确定了下来，王老师那紧锁的眉头也逐渐舒展开来。回班前，老师关切地对我说：“练了这么久，嗓子一定累了吧，班里有热水，赶紧润润喉咙，可别把自己累坏啰。”他这句关心好像一股暖流，缓缓浸入我心中。我暗暗下定决心，比赛一定拿出最佳状态，全力以赴。
初赛顺利通过了，我不知不觉已来到决赛场上。面对两个年级的一千多名同学和老师，原本成竹于胸的我又不禁打起颤来：这么多同学在台下，要是在台上出糗多难堪啊！要是朗诵时读错了又该怎么办啊？看着前面的同龄选手个个表现不俗，一系列不切实际的猜想越过我的脑海，我顿时有了一种莫名的伤心，感到这次比赛我输定了。泪水不停滴在我眼眶里打转，我就像一只在沙漠中迷路的小羊羔，心中充满了惧怕。王老师好像看出了什么，他穿过观众席赶到后台递给我两片润喉糖，“在嘴里含含，对嗓子好。”“嗯”我轻声点头致谢，忍住了盈眶的眼泪。当主持人宣布下一位出场的选手就是我时，我不由自主地抬头寻找台下王老师的位置。我知道，现在我最需要的就是他的鼓励和安慰。岂料刚抬起头，我就看到一束炯炯有神的目光从台下一直注目着我，它有一种让人安定的力量，能在迷途中重拾即将消逝的信念。我沉稳地走上台，面带微笑。
台下的同学注视着我，倾听我的朗诵，不时窃语几句。我不觉地又害怕起来，索性把目光投向处于操场中间的我的班级。我班同学真是给力啊！他们用坚定的目光与我回应，给我无限的鼓励。我仿佛听到了他们的声音：“加油！”“你是我们班的骄傲！”“你一定能行！”我再把目光投向坐在班级方阵一隅的王老师，他只是带着和蔼的微笑凝视着我的方向，不时地点点头，仿佛在一字一句欣赏从我略显沙哑的口中竭尽全力迸出的充满稚嫩的呐喊。那时候，我真的觉得王老师形象是多么高大啊：我知道其实王老师比我还要紧张，他就如一位几经沧桑的父亲，驻望着、守候着远处传来的凯旋，那么急切，那么急切。我坚定了信心，鼓足了勇气，以最好的发挥完成了比赛，战胜了自我，留下了全场雷鸣般的掌声和我越发自信的背影。
这次比赛我以二等奖的优异成绩回报了自己的努力，同学的关注，尤其是王老师的信任，最让我难忘的莫过于王老师对我的关爱和帮助。叶圣陶老先生曾经说过：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人。”更让我理解了老师与红烛作比的深刻内涵。是啊，没有您沥血的奉献，哪有我们心中的希望之光。所以老师，我要大声谢谢您，谢谢您在稍纵即逝的时光里用神圣的三尺讲台与我结缘，谢谢您在人生最初的分岔口用拳拳的循循善诱教我开拓。桃李不言，下自成蹊。也许我只是您天下桃李中最匆匆的那一株那一束，可您将永远是我生命中最绚丽的一道风景，在我的心坎上，在我的目光里。
心目中的阳光作文
走过了十三个春夏和秋冬，一句句充满爱的叮咛伴随着我的成长，我越来越坚强，我越来越深刻的领悟到了生命带来的欢欣。有一些人，有一些事我难以忘怀。
记得五岁过生日的时候，爷爷送给我了一个不倒翁。它全身上下被大红的颜色所包裹着，全身就像一滴水的形状，眼睛因为笑容的缘故弯成了一条线，每天摇头晃脑，满脸笑容，好像一个不知烦恼的孩子。由于当时从来没有见过着这种玩意儿，就觉得很新鲜，就到处拿着不倒翁去显摆。有一天，我正拿着不倒翁在家里跑，忽然，“啪”的一声，我摔倒了。不倒翁也被我甩出去很远，但是不倒翁到了最后却顽强的站了起来，脸上依然面带微笑，一副自信的样子。而我就不同了，一直趴在地上，哇哇的大哭，就别提什么站起来了。爷爷听见了我的哭声，马上跑了过来，把我扶了起来，然后弯下腰，指着不倒翁对我说：“你看爷爷送给你的不倒翁还冲你笑呢！”我抬起头，透过朦胧的泪眼，我看到不倒翁正冲我笑呢，好像在笑我的软弱。我低下了头，爷爷说：“你知道爷爷为什么送你一个不倒翁作为生日礼物吗？”我抹抹眼泪，不解的摇摇头。爷爷说：“是因为，不倒翁在无数次摔倒以后，还会面带微笑顽强的站起来，而爷爷就想让你在不倒翁上得到些什么，你要学习不倒翁的精神，不管受了多大的挫折，都要顽强拼搏，相信这样，你一定会成功的！”我牢牢地记住了爷爷的话。并且，再次摔倒的.时候，我不会再哭了，而是立即站了起来。
渐渐地，我长大了，在小学六年级期末考试前，我废寝忘食的认真复习，希望能考个好成绩。经过紧张的考试后，我得到的成绩和所付出的努力却不成正比，我很伤心。我在午后趴在桌子上想，付出了努力，还是得不到成果，我是不是该放弃了？我迷茫了，到底是放弃，还是持？这时，一缕阳光透过明亮的窗户射进了屋子里，我随着光线看去，那一缕阳光就照在不倒翁的身上，只见那不倒翁的脸上挂着自信的笑容，我的脑海里又浮现出爷爷说的话——“不管受了多大的挫折，都要顽强拼搏”。我恍然大悟，又开始努力的学习了。最终，功夫不负有心人，最终，我在毕业考试的时候，拿了一个不错的成绩。
爷爷，您的一番话，让我明白了很多，至今还给我倾注着阳光般的动力，您是我心中的一缕阳光。
心目中的好老师
年华似水，岁月如梭。在我成长的历程中，我遇到了许多的启蒙老师，当然也发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多都一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的记忆。
曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当你讲述故事时，我错过了聆听的细节；但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。
细节是老师口中的寄语，一言一语里包含着深刻的道理，老师用它点燃希望的火焰；细节是浩瀚星空中一颗颗耀眼的小星星，指引我们走向博学的殿堂。老师是辛勤的园丁，每天辛苦的培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧了自己的岁月，甘愿奉献这一切。
记得那是我刚进入初中的第一个学年，由于我的成绩不是很好，每次考试不是很突出，而当我自暴自弃，对自己和能力彻底失去信任的时候，我初中的第一位启蒙老师出现了。他意蕴深刻的告诉我：
执著以求，是毅力的象征；改变方向，是智慧的代名词。中华民族向来以执著为美，因为它是一个人坚持不懈的表现。可是，聪明的人是否也发现，当你的执著来到了悬崖边上或深谷之中，改变方向也许就是一种正确的选择。就如做题，若思维不正确，那么执著便是一种浪费，不如改变思维，也许就会带领你走上正确之路。寻找一个适合自己的方法，然后犹如爬山一样，一步一个脚印，奋力向上爬；即使摔倒了，也下怕。因为，路是人走出来的，只有不断尝试才能找到一条属于自己的平坦大路。
一段蕴育深刻的话就此改变了我，“人的一生不仅只有一条路，在学习上也一样。”
执著以求，用毅力支持是你走向成功永远的动力；改变方向，是你智慧与美丽的象征，是你走向成功的'一种美丽。而这种美丽是老师给予的，包含着对我的关心、爱护和理解；我的老师像父亲一般的关爱着我，生活中的点点滴滴事，足以体现对我的关爱。
也许，“爱”真的只有一个字：这就是——爱！
这就是班主任——杨西柱老师给予我的关爱！
“谢谢，谢谢您我”。
心目中的阳光作文
在我的眼里，老师是一个神圣的职业。她就像一根蜡烛，照亮别人，燃烧自己;她还像一支粉笔，用自己的身躯为同学留下知识……我心目中的好老师是我们班的班主任范老师，她亲切和蔼，善解人意，对待我们就像对待她自己的孩子一样。不仅如此，她还想我们的知心姐姐，常常能与我们打成一片。
范老师很喜欢笑。她笑起来很文雅，大大的眼睛弯成两个月牙儿，嘴巴一抿。只要看她一笑，心情再不好的人也会好起来。
范老师讲课十分生动，我们十分爱听她的课。在讲述抗日战争之类的文章时，范老师声音激昂，情绪激动，仿佛她就生活在那个年代。在讲述叶圣陶爷爷写的文章《怀念母亲》一课时。在很动情的地方，范老师的眼泪就会不由自主地流下来，这时我们也会眼角微微一湿。
范老师不但课讲得好，还是一位善于观察同学好老师。她只要发现了我们的不足，就会帮助我们一块改正。我以前是一位胆小内向的学生，上课从不敢大胆发言，下课也不怎么爱与别人交流。有一次上课，范老师找人发言，我正在祈祷不要喊到我时，范老师偏偏叫道了我的名字。我满脸通红的站了起来，结结巴巴的回答问题。声音小的只有自己能听见。范老师没有责怪我，但是我的心里十分难受。下课后，范老师叫住了我，她语重心长地对我说：“以后，要大胆发言，小女孩要活泼一些才行，下课后也要多和小朋友交流，老师相信你一定可以改变。”从那以后，我逐渐活泼起来，朋友也多了起来。这多亏了范老师对我的帮助。
当了范老师六年的学生，我知道了阳光是怎样照亮人生，雨露是怎样滋润禾苗。她像那道阳光，照亮我们的人生道路，交给了我知识。她像雨露滋润着我们的心田，让我们健康成长。范老师是我心目中的好老师，我会用自己的成绩来回报她!
心目中的老师
主持人：面对王茂华谭良才，《感动中国》推选委员刘姝威说：“普通的教师普通的农民，我们这个民族从来都不缺少舍己为人的英雄。”
推选委员涂光晋说：“当他们义无反顾冲进火海的时候，近乎于本能的行动，折射出今天亟需弘扬的善与爱。”
下面是《感动中国》组委会授予王茂华谭良才的颁奖辞：
烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对俠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！
那是一个平常的村庄，那是一个平常的日子，而那场火让一切都变得不平常。更不平常的是他们的选择，有人说那是平民的壮举，有人说那是英雄的情怀。
2010年3月21日下午两点，江西宜春市袁州区慈化镇伯塘村的一栋民房突发大火，浓烟和烈火瞬间吞噬了整个房屋，住在隔壁的伯塘中学教师王茂华和他的岳父谭良才毅然冲进了火海。
村民：跑过去抱那个孩子，一边抱一个。
救出四个孩子后，王茂华第二次冲进火海。
此时的二层小楼，就像一个熊熊火炉，村民：然后又冲进去，又抱了个出来，一身全都是火。
此时烈焰和热浪已经把人们逼出了十米之外。
村民：还有一个这样大的（手比划高度），他说我弟弟还在里面。
面对死亡的威胁，王茂华和岳父谭良才第三次冲进了火海。意外，就在这个时候发生了，三声巨响，屋内两辆摩托车和一个液化气罐相继爆炸，王茂华和岳父谭良才在爆炸声中被火浪掀了出来。
村民：（王茂华）全部都烧掉了，衣服什么都没有了，就剩下一根皮带，一根皮带在着火。
村民:全身满身都是火，我去帮他打火，去拍一下，那个皮就全部掉下来了。
最后一个孩子被闻讯赶来的村民从后屋抱了出来，6个孩子安然无恙。而王茂华和岳父谭良才却烧成炭黑一般。
医生：感动人，皮开肉绽，全身的皮肤都烧焦了，烧黄了。
谭良才烧伤面积达85%，王茂华更是达到95%以上，唯一完好的皮肤只有左脚上的两根脚趾。
在昏迷了十多个小时后，王茂华苏醒了片刻，他问的第一句话是：最后那个孩子怎样了？
学生：我们都很盼望他回来，我们都很想念他。
身为教师，王茂华喜欢孩子，孩子们也喜欢王老师。在学生们的眼里，王茂华不仅是一位好老师，更是他们的好大哥。
同事：他跟小孩都是就跟朋友一样的相处。
同事：他教的是语文课，但是他讲着讲着，他可能会教大家唱起歌来。
一个是父亲，一个是丈夫，身为女儿和妻子的谭长华心如刀绞。她唯一的期望，就是他们都能活下来，她不能失去任何一个。
王茂华的妻子谭长华：只要他平安，不管他以后能不能走路，能不能做事，我都希望他能活着，至少我的女儿有爸爸。
4月1日，来自各地的烧伤专家汇集浏阳，经过会诊，决定将王茂华和岳父谭良才，紧急转送条件更好的武汉市第三医院，人们在极力挽救两位英雄的生命。
《平凡中的伟大》《草根英雄》《烈火中的大爱》人们通过媒体知道了王茂华和谭良才的英雄壮举，江西、湖南、湖北的市民们纷纷赶到医院看望他们，并自发地为他们捐款。宜春市直机关两个小时就捐款83万元。
深圳的一对夫妻听说了王茂华和谭良才的事迹后，替刚刚因呼吸衰竭不幸死亡的爱子做主，捐出了孩子全身的皮肤。
王茂华：我要感谢那些为我捐款的人，还有那些关心我的人，我的一个小小的举动，竟然能引起那么多人的关注，我一定会坚强起来，一定会好起来。
经过医护人员的精心治疗，王茂华岳父谭良才的病情明显好转，4月26日转入了普通病房。而王茂华的病情依然十分险恶，由于深度烧伤引发严重感染、肌肉坏死，病毒一点一点的侵蚀着他的血液，吞噬着他的躯体。22天之内，双腿三次截肢，全身9次植皮。每一次植皮和换药都是撕心裂肺的痛，每一次截肢都是对他身心的巨大打击，为他手术的医生护士们被震撼了，因为他们知道深度烧伤带来的疼痛，是难以忍受的，王茂华从来没有叫喊过一声。
谭长华：我知道他很痛很痛，但他不会叫出来，因为他怕我担心，就只有一次，他确实痛得全身发抖，他就跟我说，我叫一下可以吗。。
王茂华：我想回去上课，想见到我那些可爱的学生，还想见到我那可爱的女儿。
王茂华曾在日记中写道：我以一个爱字为准则，爱世界上所有值得爱的人和事。
在与死神顽强搏斗了43天之后，5月2日凌晨，27岁的王茂华还是离开了他深爱着的这个世界。
谭长华：25日的时候，我们去探视的时候，接着他的电话，他就在里面哭了，这是他受伤以来第一次在我面前哭，他说他好想见到我，可是我也没有办法，我不知道结果会这样，如果是这样，我一定会请求医生让我进去，看看他，也让他好好的看看我。
2010年5月4日英雄回归故里。
王茂华老师留下了所有的遗憾走了，他再也不能给心爱的学生们上课了，但他的身影却永远刻在学生们的心中。一个学生在日记中这样写道：王老师，您就这样突然的离我们而去了，但您却用生命给我们上了最后一堂课。
王老师安心的走吧。等到这些孩子长大成人，他们也会记住您的最后一堂课的。
2010年5月5日王茂华被追认为革命烈士。
2010年10月19日，王茂华的岳父谭良才康复出院。
“王茂华，27岁，江西省宜春市袁州区慈化镇伯塘中学语文老师。3月21日为救儿童他三进火海，遇煤气瓶爆炸被烧成重伤，经抢救无效，5月2日在武汉去世。他的父亲还住在破旧的土屋；他的岳父与他同样被烧成重伤，还在接受救治；他不满周岁的女儿，由他新婚不久的妻子带着……他救出的6名孩子，正好好活着。”
这是我5月3日夜写下的微博，现已被转发591次，原文评论有205条。王茂华让众多的博友“忍不住哭了”，博友们为他默哀、向他致敬，称他为“用生命完成了教育责任”的“伟大的教师”，祈愿他“在天堂继续做老师”。
据伯塘中学的学生回忆，王茂华最后一次在教室里上课，讲解的课文恰巧是《最后一课》。我们已无法感知他站在讲台上的音容笑貌，但能经由人们的回忆和媒体的报道，去认识这位伟大的教师，去聆听王茂华老师以他27岁的年轻生命所讲授的“最后一课”。
一
在人们纷纷谴责郑民生等人的残暴行径时，也有少数人对郑民生们表示同情，试图将贫困、失业、疾病等不良生活际遇解释为凶徒报复社会、残害无辜的理由。
让我们来听听王茂华老师的“最后一课”吧，看他是如何对待生活中的不顺……。
人生的道路总是坎坷不平的，有的人一遇逆境便畏葸不前，自我沉沦、抱怨社会、仇恨他人，极端者甚至以自杀、杀人的方式走向自我毁灭。而王茂华老师则用他一生的奋斗经历教育我们：面对逆境，更需要发掘自身的动力，微笑面对，满怀希望，积极进取，才会有不断进步的精彩人生。
二
有人说“教师是天底下最神圣的职业”，那是因为，教师所面对的孩子，是人类美好未来的希望所在。但有人在危急关头，为自己逃生而不顾孩子的生死：汶川大地震时独自率先跑出教室的“范跑跑”是这样，克拉玛依特大火灾时大喊“让领导先走”的领导也是这样。更为恶劣的是，还有人是在利益面前为一已之私不顾孩子的安危：三聚氰胺“毒奶粉”案主犯、原三鹿集团董事长田文华是这样，“山西疫苗事件”中人为制造“高温标签疫苗”的主要责任人栗文元和田建国也是这样。
在火灾降临时大喊“让领导先走”的领导，之前可能在会议主席台上也曾大喊过“关心孩子们的成长”；以经营儿童食品、药品或其它消费品为赢利手段的商家，往往会在他们的广告里大唱“为了孩子的健康”。可在生命危急关头或利益诱惑面前，他们却又作出了相反的选择。
让我们来听听王茂华老师的“最后一课”吧，看他是如何把孩子爱在心里——。
王茂华老师不是领导，不是商人，他没有在主席台上作过热情洋溢的报告，也没有打过温情诱人的广告，他只是用朴实无华的行动告诉我们，孩子是一个人生命中的至爱，既要爱自己的孩子，也要爱别人的孩子，在孩子饥饿的时候给他们食品，在孩子孤单的时候陪他们玩；在孩子求知的时候给他们讲课；在孩子危险的时候，给他们安全。
三
不爱护孩子的人是可耻的，不爱护孩子的民族是没有希望的。中华民族五千年绵延不绝，留下了许多代代相传的爱幼护幼文化理念：“虎毒不食子”、“幼吾幼以及人之幼”、“没有爱便没有教育”，正是这样的文化理念，使中华民族成为永远充满希望的民族。同样是遭遇汶川大地震，同样是老师，在一个范美忠变成了“范跑跑”时，却有更多的老师为了保护学生而失去了逃生的机会：谭千秋、袁文婷、向倩、苟晓超、瞿万容、杜正香、吴忠红……就在近期的校园伤害案中，也总是有毫无防备的人们挺身而出，为护幼而与手执凶器残害学生的亡命徒作斗争——用扫把与凶手对峙的清洁工、用灭火器制服凶徒的退伍军人、从自焚凶徒怀抱中抢出学生的老师们。
然而，我们也不能不注意到，在“三聚氰胺奶粉”案和“山西疫苗”事件给人们带来不安全感之后，近期出现的一系列暴力伤害少年儿童案件，由于部分媒体对于凶案细节、凶手动机的过度关注和对于凶手事前境遇的不应有同情，已经给社会大众带来了不应有的消极心理暗示，部分民众的失望、不安、抱怨由此而生。
此时，让我们来听听王茂华老师的“最后一课”吧，看他是如何给他人带来希望——。
王茂华老师用他生命中最后43天的坚强，向我们诠释了一个心理学现象：当我们集中注意力于自身的某种感觉时，这种感觉便会在大脑中被放大。疼痛中的王茂华把注意力投向了身外的人、身外的事，因而能在巨大的痛苦中展示乐观，并给他人传递一份生命的希望，以致有位长辈到武汉去看望他时，还跟他开玩笑说：“你快点好，出来了再和我打麻将。”
王茂华走了。他带走了他常人难于承受的躯体之痛，他给这个世界留下了微笑、爱和希望。作为伯塘中学的语文老师，他已经上完了他的最后一课；但作为一位舍身救人的英雄，他的“最后一课”远没有结束，随着越来越多媒体的关注，已经并且将会有越来越多的人聆听王茂华老师无声的宣讲。
心目中的好老师
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求，深沉的爱，我们常说春天是美丽的，富有生机的；太阳是伟大的，无私的；大海是浩瀚而又壮丽的，可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？此时此刻我可以自豪地说：“是我的班主任，因为她尽职尽责，几乎每天都为我们操劳着，就像一支燃烧的烛火，也像一位人类灵魂的工程师，我爱我的班主任。”
我们的涂老师，她说起话来和蔼可亲，条条有理，但涂老师对我们严格了，上起课来特别认真。记得有一次，一位同学可能是开小差，走神了，就在这时，涂老师就点了他来回答问题，自然是回答不出了，涂老师认真教育了他一番，这位同学上课再也不敢分神了。
涂老师上课很有趣，同学们听得津津有味，如痴如醉，就连平时最调皮的男同学也认真听课。
还记得有一次，涂老师叫人回答她的问题，可是我们胆子小，都不敢积极发言，有的刚举手，又放了下来，有的低着头，静静地坐着……我心里就像揣着一只小兔子，怦怦跳跳生怕叫到我，不过真的是怕什么就来什么。
此时只听见老师叫到：“唐丽！”我一听，心想，完了，怎么办？顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答，这时我的脸就像红苹果一样，我偷偷瞄了一下老师，老师用慈母般的眼睛看着我，好像在说没事的，大胆回答，我一下子鼓起勇气，有条有理的回答老师的问题，从此以后，我不会再害怕，再恐惧被提问了。
在与涂老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往，她那孜孜不倦的教诲一直印在我的脑海中。谢谢你，我最爱的班主任，你给予我的，不仅是知识的甘露，成长的快乐，疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白：面对失败，只要勇敢地站起来，一定可以拥有灿烂的人生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”涂老师就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人，你永远是我。
我心目中的老师
老师，在每个人心中都不一样，而在是这样的。
她既美丽，又善良。在严厉的面孔下却有着一颗慈祥、可爱的心。经常和同学们开开玩笑，是一位很“合群”的老师。
她也是无微不至的，关心着同学们的身体健康，一旦发现哪位同学身体不适的时候，立马将他送往医务室进行检查。如果是生了病，二话不说就给学生的家长打电话、开假条，让他回家好好休息休息，等完全好了以后再继续回来读书。
她有时也很严厉，只要发现有同学在课堂上做小动作，便会“棍棒伺候”，让他意识到自己的错误并改正，不能一错再错。可只要一下课，她那股严厉劲儿又烟消云散了。
她能和同学们玩到一起，和他们开开玩笑。面对同学们也不会经常板着个脸，有时也会笑脸相迎。
这个优点数不胜数，缺点却寥寥无几的老师，正是——我们班上的易老师呀！
心目中的老师
她，和蔼可亲，话语里总带着温馨；她身体消瘦，步履间让人感受的是生命的坚强。她心地善良，一个平平常常的二中教师，仿佛就是一只蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。在她的心中，我们永远就是她的孩子。在我们身上，她看到了希望，在她身上，我们感受到了温暖。
她是知识的传播者。“一分耕耘，一分收获。”马上就是收获的时节，我们在老师是鼓励下，信心百倍的'投入了复习。
老师呀，是你教育我们做生活的强者。我们一定不辜负您对我们的期望。老师，辛苦了！
心目中的老师
每当提起老师，人们总会想到老师是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我。
我在上课时不要总是凶巴巴的，而是宽容与慈祥的，能让我们感受到学习的快乐。当我犯了小错误，考试成绩不理想时，我多么希望老师有一张神奇的嘴呀！它说出的话，文质彬彬，很有素养。当我完成一件事多想听到老师您说的“很好”，简简单单两个字，却给了我自信，给了我希望，于是，我又学会了鼓励别人。
我是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。我是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。我是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
老师，你在我心目中永远是那么的伟大，教会了我许多许多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的。你们永远值得我尊敬。
我心目中的老师
老师——我们每一个人在学习生活中都能遇到，并且每个人的心目中都有一位老师，在我们的背后默默地支持着我们。我们班的班主任姜亚玲老师就是。
姜老师是一位和蔼可亲、十分朴素的人，40多岁的她高高的身材，一张白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛；虽然姜老师有一点胖，但我们每天看到的是一位衣着合体、举止大方的老师。在我的眼里，即使姜老师没有浓妆淡抹，她也像天仙似的，每时每刻都显得十分美丽漂亮。
姜老师您太辛苦了！人们都说老师是红烛，燃烧自己却照亮别人；老师是春蚕，吐尽了自己的银丝送给他人防寒；老师是园丁，用心浇灌了祖国未来的花朵。您就是为我们吐丝的春蚕，您就是浇灌我们的园丁。
姜老师您就是！在教师节即将到来之际，我祝愿您身体健康！万事如意！幸福快乐！
我心目中的老师
其实，在每一个人看来，老师就是我们的指路人，为我们打开梦想的道路。在生活中，一本普通的书她是我们的老师；在商店里，服务员也是我们的老师；在课堂上，站在讲台上播洒雨露的也是我们的老师；在家里，父母更是我们的老师，老师无处不在，用他们那留下的无数汗水来告诉我们，你们已不是小孩子了，要懂得责任的重大。但在我心目中，老师就好像是天空中划过的那些流星，让我懂得学习她是现在我最重大的责任。
心目中的老师
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师是蜡烛，是园丁，也是浩瀚无边的宇宙中最美最亮的一颗星星。下面小编带来的是心目中的老师。
日记。
希望对你有帮助。
但给我印象最深的是赵老师她中等个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，显出知识分子那种体态。她有一种神奇的力量，时刻鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们赵老师是个和蔼可亲的人。记得二年级的一次考试，我刚做完试卷就下课了，来不及检查就交卷了。第二天，赵老师拿着试卷高兴地走进教室，说：“同学们，这次考试考得不错，90分以上的有30多位同学，不合格的只有两个。我想：我可能考到95分吧。没想到，试卷发下来时，一看，只考了92分。我大吃一惊，真想大哭一场。放学后，赵老师让我去一趟级组室。我整理好书包，怯怯得走到办公室门前，叹了口气，准备挨批。我轻轻地说了声：“报告，”赵教师抬起头，看到我，便温和地对我说：“这次只是单元考试，考得不理想没关系，你这次失误在于粗心，要从中吸取教训，克服缺点，我相信在下一次的测试时，你一定考得比这次好，比这次强。”
赵老师，您是我的好教师。
今天我在这里演讲是要说一说我们平凡而伟大的老师。在布满沙石与鲜花的成长道路上，我们要走的路很长。路途中有这样一群人陪伴我们走过一段或长或短的路。也许他们不能和我们一直走到最后，但那成长的小道上留下了他们无法掩埋的脚印。这群人中就有老师。
老师在你的心目中扮演怎样的角色？每个人都有不同的答案。老师本身就是一个矛盾体，既要严厉又要慈祥，还要尽心尽力地把一个原来素不相识的人培养成才，这里面的艰辛只有他们自己才知道。所以说教师是一个伟大而神圣的职业。但即使是好朋友也会吵架，更何况老师与学生呢？一直以来，师生间偶尔关系不合也在所难免。可这些小小的不愉快就能令我们忘记老师在我们身上花的心血吗？老师不是父母，他们不会无理地纵容我们；老师也不是同学，他们还肩负栽培我们的使命。老师不会伴着我们一直走下去，但他们在我们生命中起着重要作用。请让我们把目光放向更长远的未来，要知道，我们的未来在那更广阔的天地里，而老师们的未来是在这个并不很大的学校里，接手一批又一批像我们一样曾经固执又倔强的学生。
老师在我们心目中应该是受到尊敬的。记得有一位老师说过：“我作为一个老师，我可以私下里和你们做朋友。但只要一站上讲台，我就必须严肃，就必须对你们负责！”这是一个作为人民教师的骄傲！如果说没有父母我们就不是一个生物的话，那没有老师我们就不算是个人！所以在这里，我要由衷地说一句：“老师，谢谢你，你辛苦了！”
祝所有老师身体健康，万事如意！
心目中的老师
前不久，我刚刚以一名插班生的身份，进入了成康达老师所教的奥数班。到目前为止，我只上过他的两节课，但就是这仅有的两节课，却让我对成老师印象深刻。
第一次上课前，我心里还嘀咕：这漫长的两小时该如何熬过来呢？上了课才发现，时间居然在不知不觉间悄悄溜走了，在我还欲知后事时，竟然已经到了且听下回分解的时间。成老师究竟有什么魅力？变了什么戏法？且听我一一道来。
成老师中等身材，略有些发福，五官其貌不扬，上课却颇有些麻辣教师的风格。
成老师上课自成一体，看似在开玩笑、不够正经，但实则思路敏捷，认真负责。尤其对上课埋头看手机的；趁老师不注意偷偷啃鸡腿的；在底下窃窃私语的„„一律用“粉笔炮弹”伺候！成老师真乃火眼金睛啊，这眼观六路、耳听八方的本领，真叫我羡慕不已呀！
然而成老师也有“温柔”的时候：碰到有些同学胆子较小，不敢举手回答，成老师就会积极鼓励他们发言；碰到有题目不会做来请教的，成老师会一遍一遍耐心地讲解，直到那位同学弄懂为止。
来领教一番成老师独特的教学风格呢？
小学六年级：李清影。
我心目中的老师
我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。
她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在。
作文。
课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。
老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。
她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是——陈老师。
我心目中的老师
是这样的，她是一位和蔼可亲的老师，有的时候老师会变的很严肃，也有时会变很有爱心。
我的老师，我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣，她讲的课是那么浅显易懂，她那双和蔼的眼睛总是笑眯眯地望着我们，还有，她总是看那么一本本厚厚的书…。可是，不知为什么，她总是把作业盯得那么紧，每当这时候，她那双笑眯眯的眼睛就会变得那样严肃，常常逼得我不得不趴到那张桌子上重新再写。
一天清晨，上课铃声响后，同学们立刻走进教室，静静地等待于老师来上课。这节是数学课，可是等来的却是代班的老师。他告诉我们，于老师病了，正在医院里看病，所以不能来，这节课就临时由他来代。老师给我们发了张大卷子让我们做。
我们一听这消息，心里可着急了，尽管学校给我们派了一名代课老师，但是在我们心目中，谁也代替不了于老师。我心想：我们一定不能为于老师丢脸，一定要好好的让她养病，好好让他休息，所以整天我十分认真，专注地听老师讲课，连平时那些上课捣蛋的同学也安静下来，认真听讲。
第二天，一大早于老师就带病坚持来上班了，因为她放不下班里的59个孩子，这就是我最喜爱的老师，有蜡烛一样的精神，燃烧自己照亮别人。