优秀作文具有良好的结构和合理的组织，它能够清晰地表达作者的意图。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以汲取写作的经验和灵感。
小升初作文题目预测：假如我会变小升初作文题目最经常考人教版
我们习以为常的大自然存在着诸多的奥妙。
这两天，我们班主任兼语文老师张娜老师要给我们上一节实践课，主要内容就是探讨一下蜂巢的结构特点及其在生活中的应用。
蜂巢，我以前也没大注意，只知道蜜蜂在里面住，要是不小心戳了蜂巢，蜜蜂会出来蛰你一下，很难受的。所以总是见了蜂巢就躲开。
不过我们家里购买过一盒蜂蜜，有盒蜂蜜里面有一个蜂巢，我粗略地看了一下蜂巢的结构，大体上好像一个六角形。
蜂巢为什么是六角形，而不是别的什么图形?这个图形有什么意义和作用呢?带着这个问题，通过网络查询，我了解到了相关的知识，也真为蜜蜂这天然的建筑大师而折服。
小升初作文题目预测
每个人都有自己的梦想,每个人的梦想都是美好的。我也有一个梦想，那就是长大之后当老师!
也许你们会问：当老师有什么好啊，要付出艰辛，却又不求回报，还不知道要为学生操多少心呢。但我想，就是老师的这种精神才深深地打动了我，触动了我内心的灵魂。这应该就是我对教师这个职业的敬佩之处吧。
教师——这个看似简单却又不简单的职业，曾打动过无数人的心;曾帮助过无数学生实现自己的梦想;曾让自卑的学生恢复信心......老师是伟大的，为了学生，他们可以付出一切，老师的精神同样是伟大的，他们眼中只有学生，甚至有些老师可以为了学生而放下家庭......每个老师都不同，有温柔的，严厉的，负责的，幽默的，爱笑的，严肃的，爱哭的，心软的......但他们都有一点是相同的——那就是爱学生的心。
人们说得没错：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师是辛勤的园丁，培育出一代又一代鲜艳的花朵;老师是人类灵魂的工程师;老师是温暖的春风，日日沐浴着我们的心灵;老师是美的耕耘者，是美的播种者正是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心灵才绿草如茵，繁花似锦;老师的爱，天下最高洁......太多太多赞美老师的语言，但再多的言语也无法表达老师的伟大与对学生的爱!
在我看来，老师是非常伟大的，长大后我并无太多过与奢望的请求，做一个好老师，也是我一个美好的愿望!
老师的爱是无处不在的，它好似一股暖流，轻轻抚过每一个人的心田，令人回味悠长......
小升初语文作文题目
藏在我心底的那份特殊的爱，我要大声说出来。感受着这一份伟大的爱，那一刻，心是快乐的，隐约中却又有一丝丝无法言喻的酸楚。
——题记。
小时候只记得爸爸工作很忙，很少陪我一起玩耍。儿时的我整天缠着妈妈讲故事、陪我做游戏。不善表达的我以至于今也未向爸爸说过：我爱您。随着年龄的增长，我逐渐对父爱这个词有了更新、更深刻的认识。我深深的感觉到：我才是爸爸手心里的宝。其实爸爸仍旧是一如既往的用他独特的方式为我付出着，这让我时时刻刻都感受到这种无私的爱。
哦，爸爸的爱就是这样，就是在那遥远的求学途上，为我在小升初阶段铺下的坚实的基础啊!
为了我有一个良好的身体，周末或饭后爸爸总是陪我娱乐与健身。打篮球、乒乓球、跑步、下棋等都是我们强身健体的方式。一次，我和爸爸“切磋”棋艺，初出茅庐的我只顾着一味地“贪吃”，却不顾全大局。哈哈，这局我赢定了!我已经吃掉了那么多爸爸的子，爸爸却才吃掉我一个，心里得意洋洋的想着。扬眉吐气的我殊不知此时自己已被牵制，我走的每一步都被爸爸牢牢地掌控着。这时候我才感到不妙，挥兵援救，为时已晚。此后我和爸爸又下了几盘棋，因为我的幼稚的想法，所以我全部输了。爸爸告诉我：“下棋不能急于求成，要平心静气，没有杂念。不要盲目的吃别人的子，要理清思路，寻找可以制胜的方法。”其实在生活中何尝不是这样?我们不要贪图蝇头小利，而错过了绝好的机会。这就是聪明反被聪明误的道理啊!
哦，爸爸的爱就是这样，就是在漫长的人生路途中，为我讲述一个个奠定基石的.人生哲理啊!
现在的我，已经是一名七年级的学生了。第一次月考刚刚过后，失利的感觉仍在心中徘徊。从小学的前几名一下子就变成了班级里的几十名，巨大的落差怎能承受?爸爸似乎看到我心里的阴影，在周末接我回家的路上，爸爸说：“我相信我的儿子，在我心中你永远都是最棒的!不要被一次失利吓到，学会从失败中找原因，而不是被生活的阴霾所迷惑。”我理解爸爸的良苦用心，此后我坚定了信心，制定了周密的学习计划，找到了适合自己的学习方法，适应了老师的教学方式，感觉学习也没有那么困难了，反而很轻松，很快乐。
哦，爸爸的爱就是这样，就是在一次次的失败阴霾里，为我扫清荆棘，帮助我继续走下去的“环卫工人”啊!
爸爸的爱无处不在。它如同巍峨的高山，为我挡住迅猛而驰的洪水;如同遮阴的大树，为我开辟夏可乘凉的宝地;如同清澈的泉水，为我滋润枯干许久的心灵。
回忆着一件件往事，我顿时觉得我收获的是那些沉甸甸的爱。爸爸，您辛苦了，我爱您!
在我心中，父亲的形象愈来愈高大，背影愈来愈清晰。他正用宽广的手臂，为我撑起一片蔚蓝的天。
小升初作文题目预测：爱与责任小升初作文题目最经常考
奶奶的爱。
听奶奶说，我从一岁就和她生活在一起，因此我深深地感受到了她对我的爱以及其它任何人的爱。
记得前几年的一天傍晚，我生病发烧了，爷爷去叫医生给我看病，这时候奶奶抱着我，她有点微胖，所以我在她怀里感到舒服极了。这时她摸着我滚烫滚烫的额头，心里焦急地等待着，过一会儿她看一次表，说：“十分钟都过去了，医生怎么还不来呀!”每摸我头一次，就看一次表，连看一次窗外的大门。医生给我打完针后，很快就走了。每过几分钟，奶奶就摸我额头一次，看退烧了没有，就这样，到深夜我完全退烧后她才放心的去睡觉。
她不仅爱我，他对我的爸爸妈妈叔叔姑姑们也是同等的爱。我的父母在城市工作，每隔一两个星期来看我一次，每次回来奶奶都捡着样做好吃的。前几天，爸爸会来看我了，妈妈因工作忙没来，奶奶包了饺子，我想：爸爸吃了饺子，可妈妈没吃上呀!结果奶奶另留了两碗，让爸爸带回去。其实奶奶知道在城市比较好的食物很多，他们也并不是没钱买，只是奶奶说：“你妈妈如果吃不上，我心里总觉得不好受。唉!老人就是这样!”
奶奶不但爱他的亲人，还爱左邻右舍。去年的中秋节，我们农村人习惯自己打月饼，我们家打好后，邻居家还没打月饼，奶奶就给他们家拿去了几块，说：“先尝尝鲜吧!”不只是月饼，只要我们家有什么新鲜的东西，奶奶都拿一点给邻居们尝尝鲜，所以，邻居有什么新鲜的东西也会拿一点给我们家。这就形成了街坊邻居亲如一家的情景。
奶奶的爱给了我幸福，也教会了我怎样爱别人。
奶奶的爱。
岁月的痕迹悄悄爬上了奶奶的脸上，微微弯曲的身躯看出了她曾承载过生活的重担，一条条的皱纹看出了她历经的沧桑，满头的银发看出了她对子孙所倾注的心血!
奶奶今年81岁，别看她早已年逾古稀，身体可硬朗着呢!已经培育三代人了!而我，现在就和奶奶生活在一起。虽然，奶奶从不对我说她爱我!但是，我从生活中的每一件小事，都能体会到她对我深深的'爱!让我一辈子都忘不了!
我清楚的记得在我5岁那年，发生的那一件事!
那是一个冬天的晚上，奶奶打了一盆热水，我立马坐在凳子上，两脚踩在盆子的两边。“哗”的一声，盆子被踩翻了，滚烫的热水被浇在我的右脚上，一阵火辣辣的疼袭来!奶奶见状，立马将我的袜子慢慢脱下，轻轻的吹。可是，脚上的疼并没有减弱，却变得红肿，奶奶见这个办法一点儿用都没有，忙拿来了一个鸡蛋和一瓶酱油，看来，奶奶是要用土办法来治我的烫伤了。只见奶奶将蛋打出一个小口，让蛋清滴在我的脚上，希望能把我的疼痛减轻，然后又将酱油滴在我的红肿处。虽然，那时我的疼痛依然丝毫未减，但看到奶奶的汗珠不停地往下掉时，我就忍住泪水，忍住疼痛，挤出一丝微笑对奶奶说：“奶奶，好、好多了!”奶奶看着我，脸上露出一点儿微笑之后，便又严肃起来，焦急的说：“不行，我们还得去医院看看，不然，你以后留下伤疤怎么办，女孩子要是留下伤疤，是不好看的!”奶奶说完，便将我背起，一步一步的走向医院。
后来，我的脚渐渐好了，也没有留下伤疤。可是，我每每看见我的右脚时，就会想起那个冬天的夜晚，在空旷的大街上，一个苍老的背影正背着他的小孙女一步一步前往医院的场景!她就是我的奶奶!
奶奶对我的爱，几天几夜也说不完，入学路上的新书包是奶奶给我提，雨中的花折伞是奶奶为我打，最爱吃的红薯片是奶奶给我炸，委屈的泪花是奶奶给我擦，躺在病床上是奶奶在陪伴……总之，奶奶的爱伴随着我的成长!
小升初作文题目预测：爱与责任小升初作文题目最经常考
爱路护路。
公路与我们的日常生活息息相关，是我们生活中不可缺少的一部分，它为我们提供了许多便利，是人民经济的动脉。
我们生活中的许多工业原料和生活用品都是靠公路源源不断地输送到祖国的四面八方。如果没有公路我们很多行业都不能正常运转，许多物资都运不出去，会给我们的生活带来很多的不便。比如：在偏远的山区，由于没有修公路，交通很不方便，他们生产的农作物无法运出去，外面的物资和生产技术也无法传送进来，如果他们要购买日常用品或者他们生产的农作物要拿到镇上或市区去卖，得翻山越岭，走很多的山路，造成很多的不便，所以他们那里很贫穷。
筑路工人花那么多的精力为我们修筑如此方便、宽敞的道路，我们应该要珍惜别人的劳动成果，爱护公路：不要在公路上嬉戏、玩耍;不损害公路设施;不在公路上挖坑、打地洞;不把下水道井盖打开，这样容易造成交通事故。由于有些人贪图小便宜，把下水道井盖偷走拿去卖，导致有些看不清路或是没注意看路的人摔跤或掉进坑里造成人身伤害。如果看到有人蓄意破坏公路设施，要立刻上前阻止，拨打“110”报警。
爱护公路，人人有责，从我做起，从小事做起，让我们共同来呵护公路把我们的家园建设得更美丽!
爱路护路，人人有责。
“哐当，哐当……”震耳欲聋的火车声从远处传来。
近了。“嘟——”刹那间，一列火车呼啸而过。慢慢变成一个黑点，消失在我视线的镜头。这并不是一条普通的铁路，而是一条默默奉献的绿丝带。这也并非一列普通的火车，而是一列载着希望与梦想的“嫦娥一号”。
我们身边的每一样东西都可能是通过火车运输而来的，吃的，穿的，用的等等，也就是说，火车要通过铁路为我们大家提供一序列东西。让我们来假设一下，如果没有铁路，火车就不能为我们提供方便，然而这样，我们就活得很困难，甚至会因为搬运一些重物而累死，可想而知，这样有多恐怖。所以我们应该爱护铁路。
可是要怎么去爱护它呢?如果你还不知道，那么请听好了，这是铁路上的十不准：一、不扒乘和攀附列车。二、不准在铁路上放障碍物。三、不用石头、砖头等杂物击打列车。四、不准在铁路道心行走、坐卧。五、不准在铁路上聚集聊天。六、不准在铁路附近放牧、取土、砍树。七、不移动拆卸铁路设备及器材。八、不准在铁路上嬉闹、玩耍。九、不准与火车抢道及围车叫卖。十不在铁路、桥梁、涵洞行走等等。
铁路就像我们的.动脉，人一旦停止了脉动，心跳，就得呆在另一个世界永远回不来。铁路就像我们的灵魂，人一旦失去了魂魄，那么剩下的躯体也将无法生存。同学们，认识到铁路的重要性了吗?所以，让我们一起来遵守这十条“生命游戏的规则”一定要牢牢紧急!!
我们的祖国每天都与时俱进，在日新月异的变化着。浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。今天我终于感到了祖国的巨变。
祖国!我以你为荣!竟能享受到如此神圣的道路。筑路工人，你是我们的骄傲。我们为您永远为你自豪!
爱路护路人人有责。
为此，在县委县政府以及县教育局的倡导下，开始了“爱路护路”的安全教育活动。周一是学校规定的周会课。那天一上课，我便早早地来了教室，同学们都神采奕奕地坐在自己的位置上，听老师来安排今天周会课的内容。一进教室，便大声地问了同学们一个问题：“同学们，洛湛铁路修好了，你们高兴吗?”同学们异口同声地回答：“高兴!”有同学问：“老师，铁路开通了，我以后是不是可以座火车去长沙去广东了!”也有同学问：“老师，铁路是什么样子的啊?火车是什么样子的?”。
“我知道你们都很高兴，都迫切希望快点看到火车，看到铁路，可同学们，火车的速度是很快的，铁路的修建也是一项非常具大的工程，国家投资给我们修了路，我们方便了，可是如果有一天我们的亲人或社会人事，赶着牛羊往铁路上走，甚至偷走铁轨破坏铁路，那时候我们的铁路可能就会受损，我们的火车就无法前行，甚至还可能会导致火车脱轨，到时你们应该怎么做呢?”我说。“老师，我们绝不会那样做的，我们绝不会把牛羊往铁路上赶，我回去叫我爷爷也不要这样。”一个声音说。“老师，我们不会去破坏铁路的，如果看到谁在铁路上走，我一定把他拉过来;如果看到谁偷铁轨，我一定把他抓到公安局去!”又一个声音说。
班会进行了三十分钟，同学们各抒己见滔滔不绝。最后老师总结道：“同学们，铁路是人民的资产，是我们大家的铁路，爱路护路，人人有责。”
预测小升初作文题目
大家都非常关心小孩子的小考问题吧。小编在这里整理了关于预测小升初。
作文。
题目的知识供大家阅读，希望能帮助到大家。
妈妈就把脸转向爸爸，对爸爸说:"我告诉你一个惊人的消息，你万万想不到。今天早晨我从学校厕所里刚出来，突然听到厕所拐角墙后有"啪啪"的打牌声。我想一年级的哪个孩子在这里打牌啊，于是怀着好奇心悄悄地来到了墙后面，谁知一个小男孩倏地就像燕子一样从墙后面跑了出去。顺着孩子背影，我不相信自己的眼睛，怎么像是陈继裕呢?于是我问了另一个打牌的小男孩，他说是陈继裕在和他打牌。我就想打牌这种小儿科游戏，只有一、二年级的小孩子玩，怎么上了六年级的陈继裕还玩这个?我想陈继裕的本质是不爱玩的，可能是别人都玩，他羡慕了。这是结交了不好的孩子，跟着大鱼上船，沾染了坏习惯。所以，我用"近朱者赤，近墨者黑"来教育他，要他结交好朋友，向那一些积极上进好学的孩子学习，多和一些积极上进好学的孩子交朋友，在一起。"。
我们习以为常的大自然存在着诸多的奥妙。
这两天，我们班主任兼语文老师张娜老师要给我们上一节实践课，主要内容就是探讨一下蜂巢的结构特点及其在生活中的应用。
蜂巢，我以前也没大注意，只知道蜜蜂在里面住，要是不小心戳了蜂巢，蜜蜂会出来蛰你一下，很难受的。所以总是见了蜂巢就躲开。
不过我们家里购买过一盒蜂蜜，有盒蜂蜜里面有一个蜂巢，我粗略地看了一下蜂巢的结构，大体上好像一个六角形。
蜂巢为什么是六角形，而不是别的什么图形?这个图形有什么意义和作用呢?带着这个问题，通过网络查询，我了解到了相关的知识，也真为蜜蜂这天然的建筑大师而折服。
1920xx年3月30日，我做了20xx年济南某师大附中小升初试卷以后，也有以上的体会。做题千万不能单纯犯急躁病，每一步都要做好，只有每一步的完美，才有整个题的完美。
这就要求先做好第一步，再做第二步。不要做着第一步，就想着做第二步，心里一急就出错。好像还没学会走，就开始想跑，结果就摔倒了。
爸爸妈妈还告诉我，做试卷就要做到三合一，一是认真做完试卷并批阅出来，二是有错误的要把错误改正，规范的改正并彻底学会。三是总结出现的问题，分析原因，找到解决问题的办法。
以后每次考试成绩要报告家长。
"每次考试成绩都要报告家长，以便家长随时了解你的学习情况。因为考试成绩是相对客观的，只要不是抄袭或作弊，那么成绩就代表了你这一阶段学习情况，所以以后每次成绩要报告家长。"一天，爸爸突然若有所思地对我说。
记得以前爸爸也曾说过类似的话。他说他当学生的时候，爷爷就常对爸爸开玩笑地说:"吃了我们的饭，到时候就要把考试成绩给我们拿来，每次考试成绩怎么样，都要问一下自己，对得起吃的饭了吗?"那是爷爷对爸爸学习的一种督促。
我又忽然记起，我们平时考试，老师总要让家长在学生成绩的下方签字，也是为了让家长们知道孩子学习到什么程度了，让家长从孩子阶段性考试成绩中引起注意和思考。
幼儿园毕业上了小学，我明白了，当一名公务员，还必须学习一些社会知识，要了解国家当前的形势，所以我也看点新闻联播，努力学习社会知识。
爸爸也早知道我的心思，他常常告诉我，做一名公务员，不是吃香的，喝辣的摆风光，而是实实在在地要做一些实事，促进社会的发展，为人民谋幸福。平时工作要严格遵守法律法规，因为如果不遵守法律法规，那么处事就不会公正。处理问题要心如明镜一般，如果处理双方的矛盾，一方是朋友，一方是与自己有过怨恨的人，也千万不要公报私仇。如果不遵守法律法规乱来，很可能就会成为让人唾弃的人。
爸爸还告诉我，做事要先做人。责任、爱心、清廉是一名公务员最起码的道德准则，我也要把这三点作为自己行为的准则。
爸爸说教他初中历史的孟祥明老师，在一节历史课上曾经讲过一个历史人物，叫尺带珠丹。其实这个人物在历史上也并不多么出名，讲这个人物的时候，孟老师笑眯眯地问:"唐玄宗时期,谁上书称与唐朝“和同为一家?"。
有同学就看着课本回答说叫"尺带珠丹"。孟老师又将这个名字重复了一遍，然后笑嘻嘻地说:"你想吃点猪肝?"。
"哈哈哈……"教室里哄堂大笑，一下子热闹起来。根据"吃点猪肝"这个奇思妙想，记住了"尺带珠丹"这个名字。
这样，用谐音和善于联想搞笑的手法，记住了一个历史人物。
周日的早晨，妈妈没有吃早饭，就赶早市去买菜去了。
按照以往的惯例，到了八点半之前，妈妈就会提着一篮子菜回家了。可是今天都九点多了，妈妈还没有来，我急得像热锅上的蚂蚁，就焦躁不安地对爸爸说:"老爸，妈妈到这时候还不来，是不是出问题了?快去找找去。"。
在我的怂恿下，爸爸骑着电动车到早市上去找妈妈了。
爸爸出去一会儿了，妈妈却回家了。他们走了两岔路，谁也没有碰见谁。
妈妈知道爸爸去早市找她去了。有点哭笑不得地给爸爸打电话说:“我出去买菜，顺便逛了一下服装店，大白天的丢不了，你去找我，我有那么重要吗?"。
妈妈说的话有点南腔北调，显得很滑稽。但是从妈妈的话语中，我读懂了，什么叫一家人互相关爱。
我悄悄地瞅了妈妈一眼，发现妈妈的眼睛亮亮的，脸上满是笑容，仿佛是一朵艳丽的牡丹花，洋溢着满满的幸福。
生活中的感动，往往在不经意间发生。一时间我突然有了这样的感悟。
每次作业，给孩子检查检查签签字，这本身就给孩子带来了学习上的压力。有压力就有动力，孩子为了过好家长这一关，也必须要认真正确地去做，这样久之孩子就形成了认真正确的学习习惯。
如果家长不给孩子检查，孩子往往会放任自流，因为孩子毕竟是孩子，再说人的惰性使然，孩子做作业放松要求，就会寥寥草草随便应付，既不认真，也不正确。久之，孩子学习就松松垮垮的了，可谓一步跟不上，步步跟不上了。
为孩子的作业签字督促检查。这既是对孩子的约束与监督，也是对大人的约束与监督，大人该下的力，少下一点也不行。
"你昨天写的文章内容不够充实，书写也不够认真。"妈妈又严肃地对我说，话语中透着一股威严，我偷眼瞧了妈妈一眼，发现妈妈的脸上双眉紧蹙，拧成一个"川"字，我知道妈妈对我不满意，便提心吊胆地洗耳恭听起来。
"为了防止把文章写空，写笼统，就得时时告诫自己，特别刻意留心多用描写、修辞，让你的文章生动起来，鲜活起来!另外写文章不是为写而写，要写有意义的事，所以写前要确定好主题，就像一个人只有有灵魂，才更有价值。还要把字写好，就像一个人，要注重仪表一样。写好字，那就是给人良好的第一印象，让人先入为主，对你有了好感。"。
学习就像行军打仗，要兵贵神速。
记得当年红军25000千里长征吗?红军如果走得慢，会被敌人追赶上，围追堵截像吃面包一样消灭掉，幸亏他们跑得快。你看红军四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，抢占天险腊子口，哪一样不是兵贵神速。
学习也是这样，要快人一步，抢占先机。要想领跑在前头，就要多学，冲到前头。你不快学，别人必然快学;你不多学，别人必竟多学。你不赶超别人，必被别人赶超。所以，学习也是兵贵神速，要大容量，高效率，快节奏。要吃苦耐劳，吃别人吃不了的苦，学别人学不了的知识，下别人下不了的力，才能突出出来。
1、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;。
2、用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法;。
4、用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法;。
5、用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果;。
6、用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法;。
7、用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法;。
8、在结尾处大呼。
口号。
大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法;。
9、倒叙法的结尾应该与开头相呼应;。
10、引用。
诗词。
或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
小升初作文题目:**
早起的鸟儿有虫吃。
我们一家顺着蜿蜒曲折的田间小路往前走，山野的风景越来越浓重。
梯田里的麦苗长高了;山坡上的柏树更靓丽了;地里的桃树、花椒树等各种树木开始舒眉展叶冒新芽。偶尔还能听见几只野鸡的叫声，那叫声就像沙哑的男高音，显得旷野更加深远。
“但闻野鸡声，不见野鸡影”，爸爸随口一说，还挺押韵的。
“噗噗楞楞”，惊起了附近的许多的喜鹊，它们舒展翅膀都从我们眼前或飞向空中，或飞到远方去了。
“看，早起的鸟儿有虫吃，妈妈有感而发。”
抬头望天，月亮还有清晰的轮廓，东边还未升起的太阳却已经染红了朝霞。几只不知名的小鸟正映着朝霞欢快地向这边飞来，今天早晨它们肯定吃上了一顿丰盛的早餐。
因为早起的鸟儿有虫吃。
小升初作文题目:**
书，我最好的老师。
书是我与众不同的好老师。
书，富有哲理，能教给我们做人的道理。有一次，我看到别人在看《愚公移山》这本书。一回到家，我就像毛毛虫一样贴在妈妈身边，赖着让妈妈给我买那本书。妈妈爽快地回答“没问题”。
两天后，我要的书来了。书一到我手里，我就迫不及待地打开，爱不释手、不顾一切地读起来，那情形就像一匹饿狼正在吃肉一样。我津津有味地读着，内心里有一种说不出来的快乐。
当天，我就把那本书读完了。愚公移山的故事深深地感染了我，愚公一家不畏艰难，迎难而上，坚持不懈，敢于成功的精神深深地教育了我。
书，是我最好的老师，我一定要多向书本请教。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
小升初面试的题目
(1)问题生活化：
近几年的面试，越来越贴近生活，很多时候面试老师提出的问题，看似平淡，实则已在不经意间问到了很多内容，好比孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。例如：
某重点中学的老师曾经问过这样一道题：你是三好生吗？
孩子回答：是，就四年级的时候不是。
老师：为什么四年级的时候不是？
孩子：因为他们都不选我！
老师：为什么他们不选你？
孩子：因为他们嫉妒我学习好，我不爱和他们玩儿。
类似的还有：家里你更喜欢爸爸还是妈妈？为什么？大部分孩子的回答，不是“我喜欢妈妈，因为妈妈总是给我买好吃的”，就是“喜欢爸爸，因为爸爸总带我玩儿”诸如此类的，这样的回答虽然真实但不免难免略显薄弱，缺乏对生活观察的厚度。
(2)突出文学性。
学生：梅、兰、竹、菊。
老师：那你能别离说出描写四种花的诗句吗？
一般学生能说出两个摆布，说明平时积累不敷。
同时，像是“写出十本你所读过的中外文学名著，并选择本身喜欢的一本保举给大家”，“请你说出三国演义你最喜欢谁？为什么？”等，与四大名著有关的内容也是常考的知识。
(3)更注重综合本质的考查。
好比：以苹果为标题问题，现场即兴演讲。这种标题问题就不但仅是考查孩子的作文写得怎么样了，同时也在考查孩子的表达能力、心理本质、文学素养等等。
小升初作文题目:**
我又一次望着蓝天，它是那么的博大，隐去了一切的丑陋，赐人以静之美。对着它，我又打开那扇心门，去回忆尘封往事。
心的记忆给我带来一丝淡淡的喜悦，一股难言的惆怅，更多的，是无由的伤感。
“心地是最远的荒地，很少有人一辈子种好它。”或许这句话是对的。属于心的这块地上，让人喜悦的事说是一颗颗被耕种的种子，但心地上也有杂草，让种子开花。我的那块心地会是怎样的呢?我要通过回忆去看。现在，那块属于我的地上布满杂草。
张爱玲说“生活是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子。”如今，看来，她说得真是很对。只恐我的那袭袍上，爬满的不仅蚤子，而是更大的`虫吧。
我就像一个刚出炉的面包，那么的新鲜而柔软，那么不堪一击;我就像掉了水晶鞋又扯破盛装的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了许多挫折，尽管没有头破血流，但心已隐隐的痛。
我真的遇到了许多不快的事，让我“莫提起，提起珠泪洒江湖。”要是森林里有风雨，鸟儿会归巢，可心中的风雨来了呢，我该怎样躲呢?有人说要发泄要释放，遇到痛苦，就大声说出来，不要情郁于中，或许这是一个办法。
有人说“挫折是成功的姐妹”，又有人说“冬天来了春天还会远吗?”这些话都曾鼓舞着我。谁知道这些挫折是上帝给予你的惩罚还是礼物。是的，有时我们真该豁达一点地想。当你被扎破手指时，你要想，还好没有扎到眼睛。兴许这样想困难反使你开心了呢。
世间的一切事既然存在就要坦然地面对和接受。做人就要面对挫折嘛。我是爱飞翔的鸟儿，折断翅膀也要飞啊。
【**与挫折作文2】。
当你面对挫折的时候，你会想到什么?或许你想到的，只是老天对你的不公，你又何曾想到，其实在人生当中，受到挫折是不可避免的，所以遇到挫折，我们就应该乐观面对。
曾经有一位友人，当她生活在无边的黑暗中，她依然坚强乐观，她就是著名作家海伦?凯勒，在她的人生当中经历了许多挫折，失明就是其中一个，但在她看来失明不算什么，也并不可怕，就算失明了，但凭着她的努力，和顽强的毅力，也写出了震惊世界的著名散文——《假如给我三天光明》。
其实挫折也是如此，只要乐观和坚强地面队，并努力去拼搏和奋斗，那么你的人生将会如同彩虹般地精彩，绚烂。
我也经历过一番挫折，它曾经对我打击十分大。
记得那是一个秋天。期末考试成绩差的我，望着阴沉沉的天空，不禁思潮起伏，对天长叹了一声，“唉”。这次考试成绩使我灰心丧气，对考试彻底失去了信心。
回到家中，妈妈看到满面泪水的我，便慈祥地问，我怎么了。我并没有回答，只是将试卷递给了妈妈看，妈妈看了看试卷，语重心长地教导我，对我说，让我不要太难过，考试差了，一定要找出原因，汲取教训，下次才能考好。我顿时有些迷茫。
事后才发现，是啊，面对挫折就要。
小升初数学试卷题目
一、计算题：(25%)。
1、直接写出得数。(5%)。
20+0.02=2.5-0.25=3-==。
-==8-8=。
44=30.5-0.53=3.2+-3.2+=。
2、计算下列各题：(12%)。
8.39.9+8.30.12516500.13+0.450.9-。
3、求未知数x。(8%)。
1-x==2x+37=53―x―x=。
二、操作计算题：(14%)。
1、量出下图角的度数，是度，再以这个角。
的顶点为顶点，在角内画一个直角。(3%)。
2、画出下面梯形的高，并量出需要的.数据，求出它的面积。(3%)。
3、(接上题)从上底的左端点到下底的右端点画一条线段，
把梯形分成两个三角形，求小三角形与大三角形的面积比。(3%)。
4、下图是一个圆柱体的平面展开图，根据图中给你的数据，再测量出你所需要的数据，
算出这个圆柱的表面积。(5%)。
小升初作文题目:**
小升初作文题目：我发现了笔盖的秘密生活唯遍.良多很多的奥秘，如果你留心观察，认真探究，一定会有惊人的发现啊!
小升初作文题目：我发现了小草的秘密在世间万物中，最不起眼的也许只有小草。平凡而且普通，从来都是仰望别人。
小升初作文题目：我最自豪的一个人时间缓缓流过，岁月逝去了不少。回望过去，仿佛看见一个衣服随风飞舞，胡须也飘动着，咧着大嘴笑的乡村大老汉。
咚、咚、咚，老师踏着沉重的步子，抱着教科书走进了教室。在三月五日学雷锋日这天，老师要求每一个小组学雷锋做好事。
童年是一个青苹果，涩涩的，还带有几分酸;童年是被线牵着的风筝，想挣扎但总有一双有力的手拽着。
生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路。
可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。
我很喜欢雨，不知道是什么原因，我喜欢下雨天，自己躲在家里，听那雨滴落的声音，感觉雨的气氛。
小升初作文题目
例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者！然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦？没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂？只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸！
作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”；只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。
例：母亲，您是一股清澈的甘泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳！我是一株刚冒出嫩芽的小草；您是湛蓝的大海！我是一条小小的鱼儿妈妈呀！请接受女儿的这份爱！
作文的题目是《笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。
例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”
作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力。
例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。
作文题目是《这就是幸福》，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的'幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章的内容有所了解。
例：冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。
作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。
例：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。
小升初作文题目及
眼看五月就要变成“过去式”了，小编为同学们整理出来了历年小升初作文题目，帮助大家备战小升初!
一类文(27—30)：
1.字迹工整、美观;
2.写作文题目;
5.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;
6.正确使用标点符号;
7.达到规定字数。(扣0—3分)
二类文(24—26)： (扣4—6分)
1.字迹比较工整、美观;
2.写作文题目;
4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;
5.能合理地分段写作;
6.能正确使用常用的标点符号;
7.达到规定字数。
三类文(18—23): (扣13—18分)
1.字迹欠工整;
2.写作文题目;
5.层次不够清楚;
6.标点使用大体正确，错别字多;
7.达到规定字数。(扣7—12分)
四类文(12—17)：
1.书写不够认真;
2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;
3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;
4.层次不够清楚;
5.标点符号使用不当;
6.字数略少。
五类文(0—11)：
1.字迹潦草辨识困难;
2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;
3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;
4.标点符号错误明显;
5.跑题;
6.字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。(扣19—30分)
今天，我和妈妈在整理相册时，从里面掉出一张带有花边的相片，我拾起来一看,“啊!”这不是我在xx小学上三年级时的全班合影吗?我站在最后一排的中间，王博伟站在我的左边，袁深站在我的右边……四年级时我转到了xx小学。我来xx小学已经快两年了,可却怎么也忘不了在xx小学时的生活。
记得那是三年级时的一个早自习上，袁深得意地对我说“赵晓东，虽然第二课还没学，可我已经能把课文背下来了!”我惊讶地问“真的?”他充满信心地说：“当然了，不信我给你背一个!”说着,他便摇头晃脑的开始背了。我拿起书对照检查，他快背到最后一自然段时，居然一个字也没错，我心中暗暗佩服。可他却偏偏在这关键时刻掉了链子，突然停了下来。我估计他一定是忘了,为了照顾他的面子，我故意把头扭向一边装作心不在焉的样子。这家伙见有机可乘，竟然悄悄打开书迅速的看了一眼，接着往下背。看见他那鬼鬼祟祟的样子我不禁偷偷地笑了。
“咦!”后面那个高个子不是单兆祥吗?听说他现在正在东城体校踢足球，提起踢足球，还有一段趣事呢。
一次，我们三(二)班和三(一)班踢足球，我方有张明、耿昂和我等人。对方的人员姓名记不太清楚了，但是对方的守门员却给我留下了深刻印象。他个子矮矮的、胖胖的，特别活跃。在场上，他不时喊着自己队员的名字，看上去是个队长。当比赛进行到一半的时候，双方都还没有进球。这是我们都有些急躁，场上乱作一团，也不知什么时候，双方的守门员也参加到我们抢球的行列。这时，单兆祥想带球射门，却怎么也找不到对方的球门，急得大喊:“三(一)班的球门在那儿?我当时抢球抢得昏天黑地，也分不清东西南北上下左右了，一把拉起三(一)班的`小胖子跑到事先画好的球门旁，大叫一声:“在这儿!”单兆祥迫不及待地抬脚怒射，球进了!正当我们兴奋得手舞足蹈时，突然，三(一)班的同学也欢呼雀跃起来。怎么回事?等我们回过神来细看，小胖子竟然站在了我们的球门前。我高声质问:“喂，你怎么上我们这儿守门来了?”小胖子理直气壮地说:“不是你拉我过来的吗?”同学们都笑弯了腰，我却惭愧得不行，从心里往外觉得对不起大家。
【解析】
2.概括地说说自己生活中一件难忘的事。要说清楚发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有这样才能把事情写具体、写清楚。小作者透过相片回忆相片背后的小学时光——一段踢球的记忆。赛场上，那些精彩的瞬间在小作者笔下熠熠闪光。把事件描绘得很生动，也很具体，有详有略，得体。
小升初作文题目：年轻
周末我们回老家，看到老家外露的墙石，爸爸不无感慨地说。
“你看老爸人家没学过建筑学，靠自己摸索着垒得挺好，要是叫你来干，你得把自己垒到墙里，或者是垒着垒着，里出外进墙就倒塌了。”妈妈调侃地对爸爸说。
“为什么用石头垒的这么直、还这么齐?不就是因为拉上线垒，不能超线、碰线吗?“。
“没有规矩，不成方圆!”
“教育孩子也是这样的，得从小给孩子立规矩。”
我边跑边看，看看旁边的店有没有卖肉夹馍的，边看边想，哪里会有肉夹馍呢?
突然记得那次我和爸爸去刘爷爷家，见到有一家小吃店，牌子上有菜谱，上面写着肉夹馍。
对，就上那里去，我心里就像得了宝贝一样兴奋，跑得更快了。
当我跑进那个店里排队后，发现买肉夹馍的人还真多。我就在后面站着，猛然感觉浑身凉飕飕的，原来刚才在外面跑了一身汗，一进空调屋受不了，接着又连打了几个喷嚏，慢慢也就适应了。
苍天不负苦心人，终于轮到我了。谢天谢地，还剩下两个肉夹馍。我买了其中一个精肉的，给了那人六块钱，然后我从店里出来又飞奔回家。
“上个星期摘是对的，这个星期有点晚了。“姥姥边干边嘟囔着，埋怨着。
我想起上个星期，我和爸爸妈妈一起帮姥姥来摘杏，那时我还爬上树摘了两三个，发现那时候的杏淡黄中还泛青。
不熟不好吃，当时觉得杏得熟了才能摘。于是我们只摘了一提篮子便回家了。
可是过了一个星期再摘，结果杏熟得有点过头了。
“叭”的一声，一个熟透的大杏，从树上掉下来，落在了下面的树干上，结果就像一摊烘杮一样摔成了烂泥。
原来爸爸上树摘杏，不小心踩着树干用力过猛，把那一个杏给震下来了。
“轻点碰树枝，要不杏就都落下来了。“我冲爸爸嚷道。
看着满地掉下来的杏，姥姥又心疼地重复她那句话”上个星期摘是对的，这个星期有点熟过了“。
那为什么又叫他学习虫呢?因为爸爸从小喜欢学习，现在为了辅导我功课，他还是在不断地学习。爸爸学习很疯狂，早上起床做完饭，有时拿起手机哇啦哇啦一阵，也许就20分钟，一篇好文章就被“捏造”出来了，说完了还要自己再修改，他常把自己比作范仲淹，不比吃穿，只要学习好。
爸爸说他也是经常复习，反复的体味古人文章的妙处。
爸爸还有一手绝活，就是善于从多角度多方面去思考问题，比如一个奥数题，别人用一种方法，他有时非要用两三种方法，一旦什么地方有疑难，他不吃饭、不睡觉也要学会。这就是爸爸的钻劲啊!
看，这就是我的爸爸，一个爱干活，爱学习的好爸爸。
果子不熟，确实不能吃。又想起小时候到坡里玩，看到一棵核桃树上挂满了核桃，挺诱人。
馋核桃就采一个，用石块砸开，没想到，核桃仁是像鼻涕一样的一团浆糊，没法吃。这不一个核桃未成熟就被毁了，还弄得满手脏兮兮的。
还记得秋天柿子树上挂满了一盏盏火红的灯笼，不到火候要焐一焐才能吃。有一次，我等不到天明，从一棵柿子树上用竹竿敲下个柿子，迫不及待地咬了一口，涩涩地半天伸不出舌头。
果子不熟，真的不能吃，吃了只能后悔。
儿童节，爸爸送给我最好的礼物!
昨天是六一儿童节，中午一回家，我就兴高采烈地对爸爸说:“今天是6月1日，你送给我什么礼物啊?”
爸爸随即答道:送你的礼物就是别忘奋斗，奋斗就是最好的礼物。“。
听了爸爸的话，开始我不太满意，但是细细琢磨也挺有道理。
对奋斗的理解，爸爸有深刻的体会。爸爸常说小时候家里很穷，爷爷整天忙地里的活也赚不了几个钱，后来有人教他用条子编筐来卖，才好些了。
学会了编筐后，爷爷起早贪黑地编筐卖筐，吃的是粗茶淡饭，窝窝头就咸菜喝凉热水。就这样干了一辈子，现在都累成驼背了。
可那时，穷日子让爷爷坚定了好好供孩子读书的想法。爷爷经常教育我爸爸和我叔叔，要他们认真读书，将来考出去，不要再一辈子做农村的活。
平时过年、过节，爷爷就常对爸爸和叔叔说:“这次送给你们的礼物就是奋斗，只有奋斗才会挣来东西，所以，你们一定要拼，就这样爸爸和叔叔按爷爷说的，学习都挺拼的，结果先后也都考出来了。
这就是我今天明白的道理。
别抱怨父母在儿童节或其他节日的时候，不给你什么东西。实际上，天下最好的礼物――那就是奋斗，奋斗，再奋斗!
因为只有奋斗，才有属于自己的美好未来。
参加完了章丘区首届青少年硬笔书法百强选手现场书写大赛归来，我就有点懊恼地对爸爸妈妈说:“写“潇潇雨歇”的第二个“潇“字时，旁边那个同学不小心碰了我胳膊一下，结果那一竖写得有点歪，我又描了一笔，觉得不太好。”
“一个字应该不影响大局吧!尽力了就行。“爸爸见我一脸囧相，便宽慰我。
其实我能进入百强选手比赛，也主要是靠了“认真”二字。说到底也得谢谢我的语文老师――张娜老师，是她让我们看了一个视频，这个视频就是有人现场书写岳飞《满江红》的硬笔书法视频。对这个视频中那人写字的过程我看了又看，然后就是家长陪着练了又练。
光在书法专用纸上就写了三次，第一次“怒发冲冠”的“冲“字，那一竖写歪了，然后我又描了一下，显得竖画有些粗重，一看就是明显的破绽，于是这张字废了。
第二次是“抬望眼”的“望“和“尘与土”的“尘“最后那一横，顿得太厉害了。我不满意，这张字又废了。
第三次我按照张老师在班级qq群新发的要求，从右边竖着写，看一笔写一笔，慢慢地写，终于写好。
昨天比赛结果揭晓，通过参加初赛和现场比赛，我获得了一等奖。
呲着牙，咧着嘴……我正握着电动自行车的把手，使劲地推车，想让车轮跨过楼宇门的门槛，进入楼道。
可是，第一次没有进去。
我又把电动车往后倒了倒，然后憋足力气继续往前冲，只见电动自行车的前轮碰到门槛后，好像马上要跨上门槛，可是终究又退了回去。
第二次，又失败了。
我又进行第三次努力，可这一次只是碰到门槛就马上退了回去，还不如前两次效果好。
“不要听我不发声，就以为是病猫。”我吼叫着，咬紧牙关，仿佛用尽浑身的气力，这一次前轮碰到门槛后又高起来，跨过去了，可随即后轮又卡在了门槛外，身子“咚”的一声撞在了门上。
成功了!
“陈继裕，你知道刚才我为什么没有帮你吗?“见我进来了，爸爸一脸开心地问。
我不解地摇一摇头，爸爸继续说，“今天没帮你，是不想让你在遇到困难的时候，对父母有所期待，有所依赖，因为父母不总在你身旁。”
虽然心提到了嗓子眼，但不容多想，我还是硬着头皮上了场，我先说我的“自我介绍“，谢天谢地，还算顺利，然后我再背let’stalk――myweekend，一开始背的时候，我力求很有感情。到了该表演的时候了，我忘词了，怎么办?急中生智，干脆我自己编一个吧，于是我用了我爸给我修改的开头，然后我就按自己周末干什么的顺序编造，心中想着汉语，嘴上说着英语，感谢这两天的充分努力，仿照其他准备的短文移花接木、东拼西凑，也还算顺利，我没看稿子，一气呵成，当我讲完后，赢得了观众的掌声，老师的好评。
通过参加英语口语大赛，我又得到了许多宝贵的经验:平时准备是死的，现场发挥是活的，要根据实际情况活学活用。
金三角之爱。
”昨天我不小心把x同学的纸手枪踩坏了，麻烦你帮我制作一个纸手枪还他好吗?“。
爸爸一听，脸一下子沉下来，有点生气地对我说:”这事不行。“。
我有点烦躁，心想和爸爸说点事，没有爽快答应的。不过我突然想，如果爸爸把事情告诉妈妈，那就更麻烦了。
我见妈妈真生气了，只得无奈地把事情的原委告诉了妈妈。
是啊，爸爸妈妈与我是金三角啊!我们互相关心，可谓金三角之爱。
要做一个有责任心的人。
”要做一个有责任心的人，就从小事开始做起吧。“。
一天中午我吃过午饭，照例一推碗筷就走人，妈妈见状，突然有些生气地对我说。
”吃了饭以后，帮着大人收拾收拾碗筷，放在洗水盆里立即把碗筷洗干净，这些零碎的家务活，要经常帮着大人干一点，眼里得有活儿。“妈妈又继续愤愤不平地说着。
”你在家里，父母能体谅包容，你在外面如果还这样，人家就烦了。一个人光琢磨自己那点事，不主动承担公共的责任，怎么能行?“妈妈的言语之间也透露着一些担忧。
听到这里，我感到有点羞愧。是啊，我把这些家务活都当成爸爸妈妈理所应当的事了，这是不对的。以后，我要做一个有责任心的人，就从做家务活开始吧。
希望之光(或信念的力量)。
穷途末路仍然看到希望，这就是信念的力量。
记得我一年级上学期考了全班第二名，下学期就骄傲了，一直沉浸在班里第二名的喜悦之中，偷了一些懒，心思也没完全用到学习上，结果下学期期末考试从第二名落到了第三十五名。
仿佛一下子从天堂掉到了地狱，心中晴朗的天空，仿佛一下子变得阴云密布，压得我透不过气来。
沮丧过后我调整了心态，坚信自己一定能行。于是哪里跌倒了就从哪里爬起来。别人学习的时候，我在学;别人玩的时候，我仍旧在学。
功夫不负有心人。二年级上学期期末考试，我又从第35名上升到了第五名，现在我的成绩也基本稳定在了班里前五名。我知道，如果遇到困难和挫折就放弃自我，那就没有现在的好成绩了，这也是信念的力量。
我想一个人即使失败100次，也要101次的奋起攀登。
第一次勇敢地单独睡觉。
”你都二年级了，不用爸爸来陪你了。“爸爸说完，就把我一个人关在卧室里，拉上了灯。
我一个人在被窝里感到十分害怕，窗外白茫茫的一片，好像一个巨人拿着斧子朝我走过来。我连忙把头又缩在被子里，大气也不敢出，浑身上下直打颤，感觉冒凉气，腿都抽筋了。
在慌乱之中，我突然想起了”鲁迅踢鬼“的故事，胆子一下子大了起来。
正在这时，我听见有人推开了我的房门，然后是”啪“的一声按电灯开关的声音。
我把头再次伸出被窝，发现屋里亮得晃眼，原来是妈妈来看我了。
见妈妈来了，我不由得鼻子一酸，带着哭腔把刚才看见的都和妈妈说了一遍。
妈妈微笑着安慰我说:”傻孩子，你这是自己吓自己，做人要勇敢。“。
我看着妈妈那灿烂的笑容，坚定地点点头。我要做一个勇敢的人。
小升初面试的题目
1.常规问题：
(1)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
(2)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。
2.奥数方面：
(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
相关解读：据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比较认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数，这有助于他们的思维拓展。然而，现实情况却是，上海目前约有近1/3的小学生在学习奥数。家长周女士就无奈地表示，她的女儿奥数学得有点辛苦，或许将来对她也未必有用。但现在升学氛围就是如此，不想让孩子通过摇号被动地进公办初中，而要想进入优秀民办初中，必须要有拿得出手的证书，于是只能“被奥数”。
奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。