比赛的结果往往能够衡量一个人在特定领域中的成就和进步。下面是一些比赛范文供大家参考,可以从中学习到一些写作的技巧。
庆六一歌咏比赛主持词
六一是小朋友的节日,在六月这个充满欢笑的节日,伴着快乐的歌声和欢乐的舞步共同庆祝节日,下面是本站小编给大家整理的庆六一歌咏比赛。
主持词。
仅供参考。
甲:尊敬的各位评委乙:敬爱的老师。
甲:亲爱的同学们合:大家下午好!
甲:送去五月的芬芳,迎来六月的时光。
乙:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
甲:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
乙:迈着喜悦的步子我们走进了六月,走进了我们少先队员自己的节日——“六一”儿童节!
甲:为发扬爱国主义精神,贯彻落实素质教育。
乙:为活跃校园文化氛围,激发学生爱国主义热情。
甲:在学校领导的大力支持下,皇镇中学20xx年庆“六一”歌咏比赛盛大开启。
甲:让我们用歌声来抒发对党、对祖国、对人民以及社会主义新生活的无比热爱之情,用歌声来表达我们的理想信念,用歌声来抒发我们的壮志豪情!
乙:希望同学们放开歌喉,以饱满的热情、嘹亮的歌声,唱响我们时代的主旋律,展示我校学生的青春风采。
下面进行第一项:由任主席致开幕辞。请八六中队做好准备!
下面进行第二项:歌咏比赛,正式开始。1.有请八六中队!八四中队做好准备!
2.请评委老师打分。下面有请八四中队上场,八二中队做好准备!
3.请评委老师打分。下面有请八二中队上场,八三中队做好准备!
4.请评委老师打分。下面有请八三中队上场,八一中队做好准备!
时间过得可真快啊,各中队已经展示完毕,比赛已接近尾声,但更激动人心的时刻到来了。
下面进行第三项:请杨主任宣布比赛结果。
下面进行第四项。
甲:接下来我们来进行颁奖仪式:
请获得三等奖的班级上台领奖。
下面请获得二等奖的班级上台领奖。
下面请获得一等奖的班级上台领奖。
闭幕。
甲:尊敬的各位评委。
乙:敬爱的老师。
甲:亲爱的同学们。
甲:今日花似海,
乙:今日歌如潮,
甲:今日是歌的海洋,
乙:今日是我们的盛会。
甲:今天我们是共产主义接班人。
乙:明天我们是社会主义的建设者。
甲:让我们珍惜青春年华,在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧,用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来!
乙:让我们担负起振兴祖国的历史责任,用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁,为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗!
一、开场词。
合:敬爱的老师,亲爱的同学们,节日好!
女:今天的阳光最灿烂,每一片树叶都是那样鲜亮!
男:今天的鲜花最绚丽,每一片花瓣都在翩翩起舞!
女:我们的笑脸啊,比阳光还要灿烂。
男:我们的心情啊,比鲜花还要绚丽。
女:轻轻地,屏住呼吸,
男:每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,
女:这一切都在提醒着我们:六一国际儿童节来到了!
合:这是全世界儿童共同的节日,是我们盼望已久的节日。
女:在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至。
女:今天,我们在此欢聚一堂,掩饰不住心中的喜悦,登台演出,展示自己的才华,庆祝自己的节日。
合:让我们衷心的祝愿演出成功。
二:结束词。
男:童年是一支歌,永远跳动着美妙的音符。
女:童年是一首诗,永远充满了幻想和憧憬。
男:童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼中的多姿世界。
女:童年是七彩衣,正躲在我们的花衣裳里向小朋友们微笑。
男:童年的歌声多么动听.童年的游戏多么有趣。
女:童年的生活多么幸福让时光永驻,我们是那样的兴高采烈。
女:同学们,虽然你们的歌声还不够嘹亮,但你们努力了,进步了。
男:同学们,虽然你们的表演还很稚嫩,但你们勇敢了,自信了,
女:亲爱的老师,小伙伴们感谢你们付出的辛勤劳动,感谢你们为我们共同庆祝这个美好的节日所做的努力。
男:祝愿各位老师身体健康,工作顺利!
女:祝愿同学们茁壮成长,永远快乐!
合:祝愿我们前连小学的明天更加辉煌!前连小学庆六一歌咏比赛到此结束!谢谢。
尊敬的各位领导、老师,亲爱的少先队员、小朋友们:大家好!
送去五月的芬芳,迎来六月的时光。
六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日——“六一”儿童节!
今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出自己的理想,唱出我们的快乐。
也许我们的歌声还有些稚嫩,但我们相信:只要我们不懈的努力。
今天的小树苗就是明天的栋梁,今天的小星星就是明天的太阳。
男:难忘今宵。
女:今宵难忘。
男:今天我们在这里欢聚一堂。
女:明天我们将奔向四方。
合:让我们携起手来共创柘皋小学的明天!
齐:谢谢大家!再见!
庆六一歌咏比赛主持词
尊敬的各位领导、老师,亲爱的少先队员、小朋友们:大家好!
送去五月的芬芳,迎来六月的时光。
六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日——“六一”儿童节!
今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出自己的理想,唱出我们的快乐。
也许我们的歌声还有些稚嫩,但我们相信:只要我们不懈的努力。
今天的小树苗就是明天的栋梁,今天的小星星就是明天的太阳。
男:难忘今宵。
女:今宵难忘。
男:今天我们在这里欢聚一堂。
女:明天我们将奔向四方。
合:让我们携起手来共创柘皋小学的明天!
齐:谢谢大家!再见!
记六一歌咏比赛的作文
六一是小朋友的节日,在六月这个充满欢笑的节日,伴着快乐的歌声和欢乐的舞步共同庆祝节日,下面为大家为大家分享了庆六一歌咏比赛的主持词,欢迎借鉴!
甲:六月的阳光红似火,
乙:六月的花儿艳如阳,
丙:让我们的歌声飘扬在六月的微风里。
丁:让我们的笑容绽放在六月的鲜花中,
甲:今天,我们激情飞扬,纵情歌唱!
乙:庆祖国60周岁华诞,我们倍感骄傲;
丁:展改革开放30年风采,我们无比自豪。
丙:尊敬的老师,亲爱的小伙伴,
(合):现在开始!
甲:我们是中国少年先锋队队员,鲜艳的红领巾飘扬在我们的胸前,
丁:它时刻激励着我们继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,因为我们是光荣地接班人!(乐曲起)。
丙:请全体少先队员起立,唱响我们心中的《中国少年先锋队队歌》(四人齐唱,不退场)。
丙:我们欢乐的笑脸,像春天的花朵;
丁:我们胸前的红领巾,像那灿烂的朝霞;
甲:我们是新一代的好少年,向着灿烂的明天,勇往直前。
乙:接下来请欣赏学校合唱队为我们带来歌曲《少年,少年,祖国的春天》。
乙:老师,辛勤的园丁甲:老师,人类的灵魂。
乙:你是我腾飞的奠基石甲:你是我们成长的导航人。
合:每当我走过老师的窗前,你仍然是在那思考,努力,奉献。
甲:接下来请欣赏六年级选送的双人舞〈〈每当我走过老师的窗前〉〉。
甲:今天,我们相聚在这里,讴歌革命精神,畅想美好未来,用歌声用音乐抒发对伟大祖国深深挚爱,请欣赏三年级选送的表演唱《祖国,祖国我爱你》。
丁:我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活甜蜜温馨的生活与美妙的音乐应和着,像一股甘泉,缓缓流向每个人的心田。请欣赏四年级选送的歌表演《让我们荡起双浆》。
丙:同学们,在红军北上抗日时期,几个和我们年纪相仿的孩子组成了一支少年游击队,与白军和反动势力展开斗争。他们想出巧妙的办法,消灭了一些敌人,还夺来了。听,这就是嘹亮的歌声—————“(退场)(《红星歌》)。
乙:刚才大家欣赏到的是五年级为我们选送的节目,(唱)红星闪闪,放光彩……。
乙:是啊,在黑暗的旧社会,穷人吃不饱,穿不暖,就连比我们还小的孩子都时刻准备着,拿起刀枪参加红军,他们用歌声号召人们团结起来呢。
丙:请欣赏二年级同学为我们带来的经典红歌大合唱〈〈共产儿童团歌〉〉。
丁:同学们,几首歌曲把我们的思绪拉到了硝烟弥漫的战场,拉到了那个艰苦奋斗年代,那时,我们的革命者在战争之余,不忘生产,他们自给自足,丰衣足食。请欣赏一(2)班全体小朋友为大家带来歌表演〈〈井冈山下种南瓜〉〉掌声欢迎!
乙:再次感谢老师们的精彩表演!同学们,我们学校现有退休职工xx名,当年,他们为我们学校的发展献出了青春和热血;如今,他们老有所养,安度幸福晚年,老有所乐,腰鼓,门球,交谊舞样样精通。今天,他们也特地来助兴,为大家表演健身球,掌声有请。
丙:捧世界上最纯净的圣水,洗来自由的妩媚;
丁:采地球上最高尚的花蕊,表达由衷的敬佩。
丙:炎黄子孙啊,民族之间/团结如姐妹,
丁:华夏大地上,军民一家/深情似鱼水。
丙:请欣赏六年级选送的有关民族团结的歌——《洗衣歌》。
乙:如果说学校是美丽的星空,那么我们每个同学就是一颗闪亮的星星,每颗星星都会发出最美丽的亮光来。让我们从五年级两位同学的歌喉中,感受《最美丽》吧!
丙:同学们,我们的每一点进步都凝聚着老师的心血,每一次成功都饱含着老师的汗水。我们学校的教师队伍是一个蓬勃向上,团结创新的队伍。他们有着良好的师德,有着过硬的能力。师生爱师生情使我们的学校就像一个美满的大家庭。接下来让我们用最最热烈的掌声请出部分女老师为我们一展歌喉吧!!
丁:请欣赏三年级选送的《葫芦丝独奏》。
丁:一首首优美动听的歌曲传唱出了同学们对祖国的热爱,对美好前程的憧憬。接下来将要登场的是退休老教师们,他们将为我们激情演唱《北京欢迎你》,掌声有请。
(结束语)。
甲:今天,鲜艳的红领巾格外醒目乙:今天,嘹亮的歌声响彻云霄,
丙:今天,我们用优美的舞姿,欢快的旋律,去感恩给我们幸福的人们!
丁:今天,我们把幸福与祖国相联——。
(合):因为我们是新世纪的雏鹰,
甲:我们和时代的脉搏一起跳动,我们与祖国同呼吸共命运。
乙:请全体起立,一起高唱《歌唱祖国》。
丁::展望未来的一切,我们更加珍惜美好的六月。
丙:拥抱美好的六月,我们协力再创辉煌的未来!
合:到此结束!
记六一歌咏比赛作文
今天,我们学校举行唱歌比赛,我们得了第一名!我为我们班而感到骄傲。
当老师说:“下午要比赛了,大家要好好准备,每人化妆打扮一下。”老师话音刚落,我们就七嘴八舌的议论起来,有的人说:“家里没有口红、化妆品怎么办?”有的人说:“我不会用怎么办?”……教室里到处都是噪音,直到单老师来了才安静下来。
下午的写字课,我们四、五、六年级全部搬着椅子到操场坐下。我们是第三个上场的,我有点紧张,可是为了班级的荣誉,我要努力。
轮到我们了,我从容走上台,当音乐响起,我就唱起美妙的歌儿。终于顺利的唱完了两首歌,走下了台,这时,我听到有人在夸我们,我高兴得合不拢嘴了。
放学的时候,老师说得了第一名,我们高兴极了。我下次一定要做得更好。
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记六一歌咏比赛的作文
今天中午我们从幼儿园化完妆,到了学校,男孩看见我们都吓得到处乱跑。
冯老师带领我们来到羽毛球馆,把椅子放下后,我们就去排队准备唱歌。我们唱的时候,第一首歌有一点伴奏音乐。第二首是清唱的,但也很开心。因为我们跳的是骑马舞。
其它年级也唱的很好,但是我觉得没有我们声音大。
记六一歌咏比赛的作文
悠扬的歌声在校园里回荡,我校的“歌唱祖国”歌咏比赛在冬日暖阳里拉开了序幕。
轮到我们三一班上场了,班主任孔老师一声令下,我们便跟着孔老师和另外一位老师安静的入场了,我深吸了一口气,随着队伍走到了主席台上,唱起了第一首歌《井冈山上种南瓜》,此时此刻,我的心情依然不能平静,我的心“咚咚”的跳着,我努力抑制自己的情绪,渐渐的,渐渐的,我的心情平静了下来,我十分投入的唱歌,歌声舒缓而又起伏,恬静而又优雅。
终于唱完了,我长长的舒了一口气,我们都已经尽力了,能不能拿到名次已经不重要,重要的是我们知道了合作的重要性,知道了“众人拾柴火焰高”的深刻道理。歌唱比赛结束,当孔老师走进教室,说道:“这次歌咏比赛我们班取得第一名的好成绩。”全班上下顿时欢呼起来,教室立刻成了一片欢乐的海洋。
记六一歌咏比赛的作文
今天学校组织歌咏比赛,我是班里的领唱。早上,我穿上洁白的衬衣,戴上红领巾出门了。
二年级五班是第一个,我们是第二个上台,还没唱时我有些紧张,手心里全是汗,真怕出汗把脸上化的妆都弄花了。轮到我们上台了,我们站的笔直,用很响亮的声音唱完了《少先队队歌》、《实验小学校歌》,看到台下的评委老师脸上的笑容,我想我们唱的应该很好吧。
过了一天,比赛成绩出来了,我们班第一名,全班同学都高兴的跳了起来。
记六一歌咏比赛的作文
为进一步营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生合唱能力,让学生过一个有意义的儿童节,经研究,学校决定在六一前夕开展“唱响六月”歌咏比赛活动,使学生们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感。
二、活动时间、地点。
1、时间:第16周。
2、地点:第一幢尚真楼四楼多功能厅。
三、活动要求及形式。
1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织训练。
2、参赛曲目:每班合唱两首歌曲,其中规定曲目一首(一二年级:校歌《放飞童心》;三四年级:队歌《中国少年先锋队队歌》;五六年级:国歌《义勇军进行曲》),一首自选曲目(建议选唱曲目内容最好与古诗词诵读内容有一定相关性)。
3、各中队必须做到全员参与,着装整齐。
4、评分标准(去掉最高最低分,取总分为班级最终得分)。
(1)节奏、音准准确,音色统一,唱歌有感情,咬字吐字清晰,具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱、指挥舞台表演准确、恰当,表现形式有创意。学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。
(3)服装整齐,精神饱满,富有朝气,上下台纪律良好,行动整齐。
四、评奖方式。
低年段:1——2年级(每个年段综合奖:4名;单项奖:4名)。
中年级:3——4年级(每个年段综合奖:4名;单项奖:3—4名)。
高年级:5——6年级(每个年段综合奖:3—4名;单项奖:3—4名)。
另设最佳指挥奖6名(每个年段1名)。
五、组织分工。
总策划:黄文罴。
策划:黄章勋。
负责人:xxxxxxxxxxx。
评委:组长:xxxxxxxxxxx。
摄影:陈前和摄影社团部分学生。
灯光音响:xx。
场地布置:xxx。
安全保卫:xxxxxxxx。
六、其他事项。
1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处,赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做统一要求。
2、比赛按抽签顺序进行,各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理,比赛时场内要保持安静,确保活动正常进行。
3、比赛本着公开、公正、透明的原则,当场亮分,现场颁奖。
1.六一游园活动策划方案。
2.幼儿园六一游园活动策划方案。
3.“六一”快乐童年活动方案。
4.六年级六一儿童节方案。
5.六一亲子活动方案范本。
6.小学生六一活动方案。
7.幼儿园20六一游戏方案。
8.庆六一亲子活动方案。
9.社区庆六一活动方案。
10.妇联庆六一活动方案。
记六一歌咏比赛的作文
星期五的下午,学校操场上坐满了全校同学。在大队部孙老师的宣布下,一场隆重的歌咏比赛正式开始。
在美妙动听的乐曲中,小学高年级全班同学的大合唱闪亮奉献。欢快地唱起了一首,歌声很美妙;我和同学们听得如痴如醉。紧接着就轮到我们三年级的三个班大合唱,歌曲的名字叫,还有。回想这首歌,梁老师在我们班训得很辛苦,一遍又一遍,直到我们熟练为止。我们从心里默默地念着,放心吧,梁老师,我们一定不会辜负你的期望,我们三个班全体起立,我平时在班里说话少,胆子小,今天怎么好像吃了豹子胆,我轻松地鼓足了勇气。在梁老师有节奏的指挥下,我们拉开嗓门,引吭高歌。我们动听的歌声,不时激起了热烈的`掌声,连天上的小鸟也停止了飞翔,降落在树梢上,静静地听我们歌唱。微风一阵阵吹来,胸前鲜艳的红领巾轻轻地掀动,让我们的大合唱更加壮观。我发现我们的精彩表演赢得了老师一次又一次的喝彩。负责摄影的邹老师忙不迭地为我们拍摄着各种动人的表演场面。我们刚刚唱完,全场寂静得连摄影拨弄快门的声音都听得见。啊!成功!一阵阵热烈的掌声,我们三个班欢呼起来。
过了几天,成绩发了下来,歌咏比赛我们取得了第一名。这与我们的刻苦训练,不断努力是分不开的。
记六一歌咏比赛的作文
在上星期五,我们知道了【六一】时四五年级要开展【红心永向党】歌咏比赛。我们班参赛的歌曲是《四好少年之歌》和《一二三四歌》。当我们知道后,全班都猛一惊,因为从没有听过这两首歌,现在还要比赛,更不行。
下课了,正准备出去玩的我们一下子停在那,因为语文老师突然宣布:练习歌!我们不得不执行命令——练歌。我和杨睿思一起练,练了几天,歌唱的可以了,但音乐老师说【不行,歌唱得好还要有动作】又给我们编了好多动作,大家一遍遍练习着。
今天,是比赛的日子,我们班是第二个上场。第一个班表演完了,好紧张啊!我们怀着高兴而紧张的脚步走上了舞台,第一首我们表演的`活灵活现,唱的也很起劲,第二首由于紧张,有一处出了问题,大家心里有些忐忑。接下来的比赛我们听得很认真,终于等到全部演唱完了,宣布比赛结果的激动人心的那一刻,当我们听到第一名仍旧是我们班时,大家激动的欢呼起来。
通过这次活动,我明白了:只要团结一致,坚持不懈,就没有办不成的事!
记六一歌咏比赛的作文
学校要举行歌唱比赛了,真是一件让人兴奋的事,同学们赛前都进行了精心的准备和练习。
今天下午,合唱比赛开始了,先是一(1)班,他们唱的是《让我们荡起双浆》,紧接着是一(2)班的《听妈妈讲那过去的故事》,他们的歌唱得让我们禁不住一次次地鼓掌。终于轮到我们班唱了,我和班里的同学快速走向舞台,排好队形,随着音乐响起,我们唱着刚劲有力的《国歌》,还唱了一首深情舒缓的《虫儿飞》。比赛结束后,老师公布了比赛成绩,虽然我们班没有拿到第一名,但是我为我们班感到骄傲,因为我们都尽力表现了。
今天真是个高兴的日子。
记六一歌咏比赛的作文
今天老师带我们到一中举行庆祝“六一”歌咏比赛。到了一中,我们看到了高大的教学楼,宽阔的篮球场,还有宽广的足球场。比赛开始了,首先236班上去表演合唱《爱满天星》,一边唱歌,一边举起手中的大风车摇来摇去,壮观极了!接着235班表演合唱《义勇军进行曲》,听起来雄壮无比。轮到我们班表演合唱《我是草原小骑手》,在领队的指挥下,我们抱着夺冠的目标展示了我们最美的歌声。美妙的歌声把大家都陶醉了,顿时赛场响起了一阵阵热烈的掌声。表演结束了,大家急切地听比赛结果。结果我们班得了一等奖,我们高兴得一蹦三尺高。回来的路上我们满载着丰收的喜悦,一路上欢声笑语地享受着成功的快乐。
六一小学生演讲比赛
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天是20x年6月1日,是我们儿童的节日,我们高兴,我们欢乐,我们热烈庆祝!
在这个快乐的日子里,首先让我代表全体同学,向大家表示节日的祝贺,并向辛勤培育我们的全体教师,致以衷心的感谢。
“六一”国际儿童节,是全世界儿童的节日,也是为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开会议,提出了每年的6月1日,为国际儿童节。我国在1949年12月23日决定,规定每年的6月1日为儿童节,毛泽东主席还亲笔为儿童题写了“庆祝儿童节”的题词。从此,每年的这一天,全国少年儿童都要举行各种庆祝活动,隆重庆祝少年儿童自己的节日。
今天,在这个幸福而又快乐的日子里,我们每个同学都心潮澎湃。我们不光要欢度自己的节日,还要展现我们少年儿童的风采。讲文明,讲礼仪,树新风;经典诵读,为精神打底。丰富多彩的校园文化活动,开阔了我们的视野,让我们沐浴着源远流长的文明之风,健康快乐,茁壮成长。
在这个美好的节日里,我们每个同学都要珍惜自己的节日,努力学习,全面发展,不辜负老师和家长对我们的希望。
六一比赛加油稿
加油吧,运动健儿们!阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇,鼓声声,这里挡不助的是青春活力;枪声响起,“预备起跑”,挡不助的`是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁,胜利当仁不让,声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们,为运动健儿们喝彩,为运动喝彩吧!场上精彩纷呈,空气里的每一个分子浸透着自信。我要高喊一声:“这里无限精彩!
踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔,我们渴望大海的博大精深,还有,我们更痴迷于你们的速度激情。来吧,尽情释放你的活力。你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;你的每一次起跳,都绷紧我们的神经。我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你疯狂。
六一比赛加油稿
时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的`跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就,运动会加油稿。加油吧,健儿们!
坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔。你们是骄傲,你们是自豪,跑道因你幻彩,面对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向终点!
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六一儿童节比赛方案
六一即将到来,为了丰富校园文化生活,促进学生全面素质的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,切实提高学生的艺术审美力,从而提升学生的艺术修养和审美情趣。
1—6年级各班学生。
20xx年5月下旬。
选曲以贴近学生的校园生活和审美需求,突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌,内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。各班的歌曲自选。
明珠剧场。
本次比赛分初赛和决赛。
1、初赛时间为5月中下旬,初赛形式:由年管处负责安排具体时间和场次,每个年段按年级分两场举行,评委由年管处邀请,从每个年级中选拔出两个节目参加决赛,并将参加决赛的班级和曲目名称、伴奏音乐发给艺教处,初赛在5月25日之前完成。
2、决赛时间为5月下旬(具体时间另行通知),决赛评委由艺教处聘请。
1、各个年级比赛时须提前20分钟进场,按照划定的区域进场就坐,保证按时进行比赛;提前3个节目候场:舞台上演一个,舞台边等一个,剧场走廊候一个。
2、各班在比赛前要精心排练,保证比赛的效果,比赛采用评委当场亮分制,每场结束公布本场比赛结果,并在升旗仪式时对优胜班级颁奖。
3、评委需按时到达剧场,涉及的课务由个人向年管中心申请,由年管中心负责统一调整。
4、提倡学生以合唱形式,有合唱效果,表演有感染力,将给予加分。
5、比赛意在提升全校师生的'音乐素养,由班主任和学生共同确定表演歌曲,共同参与整个排练过程。
6、比赛中提倡班主任参与,参与的班主任所在班级加10分。
1、艺教处负责电子屏内容。
2、艺教处负责印制评分表册,亮分牌,汇总比赛成绩。
3、参加决赛的各班把歌曲名和伴奏以及歌曲介绍(用班级命名)于5月25日前发给艺教处王丽华老师。
4、张燕芳老师负责主持学生的培训并主持教师的文艺活动。
5、灯光由王金锡负责。
6、摄影:
7、活动宣传和报道:艺教处。
8、未尽事宜,由艺教处负责处理。
六一儿童节比赛方案
“六·一”国际儿童节是全世界少年儿童自己的节日。六月,是童年的摇篮,六月,是童年的梦想。为了让孩子们过一个有意义的“六·一”儿童节,同时打造“书香校园”的特色,学校开展了形式多样的活动:学生读书卡、书香家庭家长和孩子共同完成的亲子阅读卡、硬笔书法作品比赛及获奖作品展示;教室主题黑板报比赛,班级主题班会。通过开展庆祝“六·一”活动,使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力,以促进我校学生身心健康发展,度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
1、“书香飘校园”学生作业展;
2、主题班队活动;
3、一至五年级出版一期庆”六一”专题黑板报。
“书香飘校园”学生作业展。
5月31日(十六周星期四)下午3:00—4:30活动地点。
各班教室。
欢乐游园。
(1)以班级为单位,自由选择活动节目,活动内容符合儿童实际、能激发学生兴趣。如:可组织文明礼仪知识问答、弟子规诵读比赛、诗歌朗诵、讲故事、猜字谜、系红领巾比赛、整理书包比赛、贴鼻子、夹珠子、等活动,优胜者获得“雏鹰奖章”和小纪念品。
(2)各班级必须精心布置好活动场地,教室黑板要有主题及简单装饰图画,努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。
(3)相关活动要提前布置落实指导,每个节目必须有负责人,负责检查活动的有序排练,有效表演。
三至六年级。
“书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动。
(1)以班级为单位组织“书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动,活动要求有主持人、有节目单,内容符合儿童实际、形式多样,举行一次集知识性、益智性、趣味性为一体的班会活动,让孩子们过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。
(2)各班要充分调动队员们的积极性和创造性,围绕“书香飘校园,欢乐庆六一”的主题预先策划开展各种适合队员特点的活动,诸如:唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、小品或短剧表演,话题交流(“讲述成长故事,回味亲人关爱”、“翻阅成长相册,分享童年快乐”、“师恩难忘,友谊长存”)、知识抢答赛、猜谜语、赛歌、夹珠子、贴鼻子、套圈等健康向上的节目。
(3)各班级必须精心布置好活动场地,教室黑板要有主题及简单装饰图画,努力营造一个活泼愉悦的'活动氛围。
(4)主题活动相关节目要提前布置落实,每个节目必须有负责人,负责检查活动的有序排练,保证演出效果。
专题黑板报。
指导学生搜集板报资料,内容要积极向上,主题鲜明,内容充实;布局设计合理,编排得当;文字工整清晰,版面整洁,插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛的作用;有一定的视觉效果;尽量做到形式新颖,有创意。
活动的准备与安排。
1、各年级在5月15日前充分发动年级组教师和学生干部的力量,征集主题班会节目和游园活动形式,制订主题活动方案。
2、“书香飘校园,欢乐庆六一”主题活动方案5月28日上缴教导处。
3、在5月30下午前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备。容要健康向上,贴近主题,贴近学生校园生活。
六一比赛加油稿
比赛开始了,裁判“嘟”地吹响了哨子,将球向上空抛去,双方跳球。唉,出师不利——没抢到,让对方占了上风。这时陶成宇以迅雷不及掩耳之势跑到了黄星熊的旁边,想要趁机将球抢过来,只见他一个速蹲身,轻而易举地将球夺了过来。他以熟练的运球,躲过了一个又一个的阻拦,顺利地来到了篮球框下。他皱紧眉头注视着篮框,双手将球往篮框轻轻一投,大家的心都提到了嗓子眼,眼看那球撞击在篮框上,又掉落在地上,我们的心也如同球被摔在了地上。“唉……”同学们都为此感到可惜。
才等球落下,刘志辉便抢了个篮板球,以迅猛的脚步奔向了另一个篮球框,一个侧转身,进球,得分!
但我们班也不是好惹的,因为这一球的失误,激起了大家的斗志,队员们更加努力了!
王画楷从刘志辉手上拦下球,一个远抛,将球传给了林强,眼看就要投篮了,这时人高马大的黄星熊挡在了林强前面,想把林强手中的球夺走。唉,真是半路杀出个程咬金!球因双方的争夺滚落到了地上。这时,瘦小的施彦新手疾眼快地将球捡了起来,他瞄准篮框将球投了出去,“吭嘶”一声,太完美了!一个标准的空心球,场上的'欢呼声响彻云霄,我们班终于拿到了第一个得分!
……“嘟”,上半场中场休息。比分——2:5。男生们都大汗淋漓的回来了,女生们连忙送上清凉的水为他们解渴,大家讨论着接下来的战术。
比赛继续开始。男生们却还是没有进入状态,赛事连连失手,让对方抓住了时机,比分之间的距离在一点点的拉大……上半场结束,比分已到了6:17,差了整整11分啊!现在不抓紧怕来不及了,老师利用食物的诱惑对男生们说:“你们这场比赛要是赢了,老师请你们一人吃一个汉堡,请全班同学和可乐!”“好!”
不知是不是因为汉堡的诱惑,男生们渐渐进入了状态,越打越起劲。
比分奋起直追。8:17、10:19、12:19……比分以缩小到只有6分之差,“加油!加油!六一班加油啊!”拉拉队着急得拼命喊着。时间在一分一秒地流逝,比分之间的距离也在一点一点地缩小,仅剩三十几秒了,可还差4分呢!“嘟”,一声哨响为比赛添上了句号。
我们输了,但虽败犹荣!全班每一个人都为了这场比赛竭尽了全力,虽然我们输了,但我们班的团结之心是无人能比的!
六一歌咏比赛日记
时间就像小马车,哒哒哒哒跑得可真快呀!“激情红歌六月飞扬”大合唱比赛今天下午就要开始了,我们抑制不住激动的心情,兴奋得满面红光。
到了下午两点整,全校各班同学穿着整齐的演出服装,精神抖擞地步入会场,坐成了一个方阵。我心神不宁地坐在观众席上,心里就像揣着一个小兔子一样怦怦乱跳。演出开始了,我没有心情去欣赏一二年级同学的精彩演出,心里只想着一件事:我们班怎么还不开始呢?我既紧张又激动,紧张的是万一唱跑调怎么办?激动的是马上就要登台演出了,我太想和观众见面了!
为了稳定我们的情绪,刘老师语重心长地对我们说:“马上就要比赛了,你们要沉着、冷静,发挥出自己最好的水平!”我们在心里说:“一定要得第一名,为班争光!”
终于轮到我们上场了,我面带笑容走上了舞台。台下一千多双眼睛紧紧地盯着我们,照相机在不停地闪烁,我想起了老师的话:“沉着、冷静……”我全神贯注地听着音乐,跟随指挥的手势亮开嗓门,纵情歌唱。同学们嘹亮的'歌声响彻了校园。哄乱的观众席顿时安静下来,大家都陶醉在我们的歌声里。第一首歌《我们是共产主义接班人》唱完了,整个会场鸦雀无声,大家都在期待我们的第二支歌《嘀里、嘀里》。我担任第二段的领唱,心情特别激动。随着欢快的音乐,同学们清脆婉转的歌声响了起来,甜美的歌声像潺潺的山泉,又像林中的小鸟,我自然而然地唱了起来,同学们配合得天衣无缝,领唱和合唱此起彼伏,到第三段时合到了一起,我们都沉浸在自己的歌声里,完全忘记了观众的存在。一曲结束,台下响起了雷鸣般的掌声。
功夫不负有心人,我们班得了第一名!全班同学欢呼雀跃,为我们的胜利感到骄傲!
六一比赛加油稿
一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想联翩。
这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水。
无论的弧线啊,穿托着多少热切的企盼,
它是这般自然,又是如此完美,没有什么遗憾,只留下一片美的体验。
我要永远将你留下,使我的心中印上一条弧线。