培训心得体会是对培训经历的一种总结和概括，它可以帮助我们更好地吸收和应用所学知识。以下是一些师生们撰写的培训心得体会范文，他们分享了自己的学习感悟和成长经历。
小学数学教师网上培训心得体会
利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，通过第一阶段教学练习反馈，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。
1、疫情期间，我校全体学生在空中课堂进行了学习，数学组全体教师跟踪教学任务，在钉钉上对学生进行作业布置、批改、辅导。并在群里组织讨论了针对学生的作业出现的各种情况。
2、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的`各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。
3、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每人听课都在10节以上。
4、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
5、课后辅导、做好培优补差工作。采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。
本学期学校继续开展了由全体数学教师交流活动，通过公开课、集体备课等活动，每位老师都积极活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。
我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。教学常规中要认真批改作业，及时做好二次批改的工作。
总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必须的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。
小学语文教师网上培训心得体会
5月6日下午，我有幸线上学习了北京师范大学文学院吴欣歆教授对《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全新解读》，使我对新课标有了更加深刻的理解与体会。
新的教材将努力贯彻新课程的指导思想，在引导学生自主学习，探究式学习和合作学习方面会做出许多有益的探索，而不再像过去那样把学生看作“空的容器”，对学生灌输知识填塞容器，而是认可和尊重学生已有的知识，经验和见解，引导他们自主学习，指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要不断调整学习策略。鼓励学生通过体验，实践，谈论，合作探究等方式发展思维能力和生活技能。教学中教师要积极引导和鼓励学生利用其他学习资源来完成学习任务。
新的课程标准所建议的课程活动类型有以下几种：
1、调查和采访活动，包括专题专访，民意调查等。
2、合作学习活动，让学生一小组合作学习的形式进行学习。
3、探究活动，即将学生分成小组，让学生用数字说明具体情况，比如模拟购物，模拟储蓄等。
统编版教材比较突出的特点是双文主题，“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题。而在统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告诉我们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的`语文知识，获得一定的语文能力，运用一定学习策略，养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标，我们就明确了在我们的语文课上，我们的训练点在哪里。同一篇课文在不同的语文要素下所侧重的训练点是不同的，所以我们应该改变我们原有的理念，不能老课文用老教法，而是应该认真研读文本，把握语文要素训练点，来重新定义这样一篇课文，明确训练点不仅可以让我们的指向明确，同时也可以让我们在语文课堂删繁就简，重点突出。
教师具备了新的教学理念，但是如果要呈现一节灵动鲜活的课堂，还需要研究很多东西，“学生学情的了解”“对教科书的研读”等，最重要的一点是要提高自身的素质，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
网上培训心得体会
现在，随着互联网技术的飞速发展，网上培训已成为很多人获取知识和技能的重要途径。作为一名在职人员，我也参加过多次网上培训，这不仅拓宽了我的知识面，还让我认识到了不少新的学习方式和方法，今天我就想分享一些自己在网上培训方面的心得体会。
第二段：选择适合自己的培训平台。
在网上培训中，最重要的是选择一个适合自己的培训平台。不同的平台针对的人群和内容都不一样，我们要根据自己的需求和学习目标选择。我在网上选课时，一般会先看这个培训机构（或讲师）的资质和口碑，然后再根据自己的兴趣、职业需求和时间安排，选择合适的课程。在参加培训之后，也要多与其他学员交流，了解其他人学习的情况和体验，这有助于我们更好地掌握学习方法和技巧。
第三段：注意培训内容的实用性。
好的培训内容应该具有实用性，能够真正提高我们的技能或扩大我们的知识面。因此，我们在选择培训内容时，要尽可能避免一些泛泛而谈、虚无缥缈的主题。另外，不同的人需要的内容也不一样，我们要根据自己的实际情况选择适合自己的培训内容。如果我们发现某个课程没有达到我们的预期，也要及时停止学习，不要浪费时间和精力。
第四段：规划自己的学习进度。
网上培训具有很强的自主性，我们可以自由地选择时间、地点和学习进度，但这也需要我们自己有一定的自控能力。我通常会在学习之前制定一个详细的学习计划，包括学习时间、学习内容和学习进度等，这有助于我更好地管理自己的时间和进度。此外，我们还可以通过学习笔记和复习计划来加深和巩固自己的学习成果，提高学习效果。
第五段：尝试与实践。
学习离不开实践，只有将所学的知识、技能应用到实际问题中，才能更好地理解和掌握它们。在网上培训中，我们可以利用线上项目、模拟案例等形式进行实践和练习。此外，我们也可以找到一些与所学内容相关的社区或论坛，与其他同学或业内专家交流和讨论，从中获取更多的经验和技巧。总之，只有不断地尝试和实践，才能真正掌握网上培训所提供的知识和技能。
总结：
在参加网上培训时，我们应该选择适合自己的培训平台，注意选取具有实用性的培训内容，规划自己的学习进度，并且注重实践和交流。希望这些心得体会可以帮助到需要参加网上培训的人们，让我们一起在学习中不断成长和进步。
教师在网上培训心得体会
随着科技的不断发展，网上培训越来越受到教育工作者的青睐。教师网上培训不仅改变了我们的学习方式，也让我们更好地掌握知识和技能。在接受了一段时间的网上培训后，我对这种教育形式的优点和应注意的问题有了更深刻的认识。
第一段：便利的学习方式。
在这快速发展的信息时代，我们作为老师也要不断地更新自己的知识，保证提升自己的教育水平。而网上培训就是一个方便、快捷的途径。不用再花时间、花钱去远离家庭和工作的地方参加培训，通过网上培训我们可以随时随地学习，并且还可以自由选择学习时间和地点，这对于现代人的快节奏生活来说，是一个宝贵的闲暇时间。
第二段：全面的学科内容。
在网上培训中，我们可以学习到最前沿的技术、最专业的知识，不仅有各种视频、案例、资料，还有教师实障教学的技巧和方法。我们可以通过这些来不断学习、研究新的内容和新的知识点，不断提高教学的水平。同时，这些网络课程还会不定期地更新，保证了我们学习的材料是最新的，为我们的教学工作做好了充分准备。
第三段：互动式教育的优势。
我们学习线下课程，一般都是一边听讲、一边做笔记，互动性不是很强，而网上培训则不通。在线上学习时，我们可以更加自主地选择学习材料，还可以进行在线测试、讨论、交流，这种互动式的教育让我们能够更好更深入地去理解、掌握和运用所学知识。
第四段：有效控制学习进度。
在线上培训中，我们可以有效掌控和控制我们的学习进度，这个进度是要和自己的工作需要相适应的。而线下的培训，花费的时间和学习进度都是固定的，我们可以自主决定自己的学习时间、间隔和频度，保证了我们的工作节奏和个人需求的匹配。在线上学习的过程中，还会有相关知识点的测试，让我们能够更好地了解自己掌握的熟练程度，同时为我们提供了一个复习的机会，真正做到事半功倍。
第五段：需要注意的问题。
但是，我们在进行网上培训时，有些事情是需要注意的。我们不能对网络课程的教学质量和师资力量有所妥协，最好选择有品牌、有信誉度和严格审核制度的平台进行学习；而且在学习过程中，我们也要遵守学习规则和课程的学习步骤，认真完成每一个任务和作业，更好地提高我们的学习成效。
总结：
网上培训作为一种解决传统教育方式的新型教育模式，为我们的学习提供了快捷、全面、互动、个性化的教育方案。同时我们也要注意到网络教育的规范性、知识质量和教师师资力量。我相信只要我们认真学习、不断尝试、及时反思，就能够让网上培训成为我们日常教育的一支强有力的助手。
小学数学教师网上培训心得体会
通过这次学习，使我受益匪浅，感受很多。教师要适应新课程教学，就必须接受继续教育。在学习的过程中，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上的一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。
我们当教师的就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。
教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的'朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，可以从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
兴趣是学生学习中最活跃的因素，因此，在数学教学中创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识。一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的学习积极性，使之主动参与到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望，积极参与数学活动。
如：说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真会动脑筋等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。转变学习方式，培养实践操作能力。我们体会到要实现学生学习方式转变要注意做到：既重视科学精神，又充满人文精神教育。也就是基本功要扎实，基础知识和基本技能熟练，还要关注每一个孩子，尊重学生人格，满足不同学生的学习需要，让每个学生都能得到充分的发展。教师要有创新的教学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容的选择，以创新思维培养为核心的评价标准，要善于打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会受教师潜移默化的影响。
在数学教学中要从学习熟悉的生活背景引入，让学生感受到数学无处不在，使学生对数学产生亲切感，激发他们到生活中寻找数学知识。《数学课程标准》还指出：“提倡让学生在做中学。”因此在平时的教学中，我力求领悟教材的`编写意图，把握教材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。数学源于生活。因此我教学时必须紧密联系实际，注重对数学事实的体验，让学生在生活中，实践中学习数学，从而体验学习数学的价值。
新课程对教师提出了教育专业工作者的要求，我们只有作好充分的准备，进行精心的教学设计，才会在教学中使学生真正地动起来，经历"与人合作，并与同伴交流思维的过程和结果"，使学生善于倾听他人发言，乐于陈述自己的想法，敢于修正他人的观点，勇于接受他人的意见;这些都有利学生主动地参与学习，有利于提高个体的学习动力和能力，才会使他们感到无限快乐，感到自己精神的、智慧的力量在增长，使学生的特别得以充分的发展。
网上培训心得体会
如今，随着互联网技术的日益成熟，网上培训已经成为众多学习者的首选。这种新型的学习方式不仅具有方便快捷、节约时间和金钱的优势，更能够提高学习效率和质量。在这篇文章中，我将分享我的网上培训心得体会，希望能够给正在考虑网上学习的你一些帮助和启示。
第二段：课程选择。
网上培训的课程种类丰富多样，从专业技能到兴趣爱好，应有尽有。在我选择课程时，首先考虑的是与实际工作相关的专业知识和技能，这样能够提高职业竞争力。其次，我也会选择一些兴趣爱好相关的课程，这样能够为学习增加乐趣，提高学习的积极性和主动性。总的来说，课程选择要根据自己的需要和兴趣进行，才能够更好地实现学习目标。
第三段：学习体验。
网上培训具有时空灵活的特点，学员可以随时随地进行学习，无需受到时间和地域的限制。而且，许多网上培训平台还为学员提供了互动交流的机会，学员之间可以进行问答、讨论和分享。这样，不仅能够加深对知识的理解和掌握，还能够扩展思路和见识，提高学习效果。但是，需要注意的是，网上学习需要具备一定的自律和独立学习能力，需要时刻保持学习的积极性和动力。
第四段：学习收获。
通过网上培训，我不仅学会了新知识和新技能，还培养了自己的自学能力和独立思考能力。同时，我也在和其他学员的交流中拓展了视野，获得了新的思路和想法。这些收获不仅在工作和生活中带来了实实在在的帮助和效益，更让我在个人成长和发展中迈出了坚实的一步。
第五段：结语。
网上培训已经成为学习的一种新方式，能够满足人们不同的学习需求和方式。在实际的学习过程中，我们需要选择适合自己的课程，秉持着自律、独立、积极的学习态度，实现学习目标和收获。相信通过网上培训，每个人都能够在自己的领域和层面上不断提高和发展。
小学数学教师网上培训心得体会
8月20日的上午是我们学校的朱校长给我们培训的。他培训的主要内容是新视野下的小学数学课堂的范式教学以及数学教师的专业成长方面。通过培训我有以下的感受：
通过学习我了解到了小学数学教学基本策略，从而为后面的课堂教学指明了方向。《数学课程标准》实施已经有一段时间了，但从目前来看的实施效果来看，我个人认为并不理想，现在老师对新课程理念大多耳熟能详，脱口而出，而在实际的课堂教学中却摆脱不了传统教学的束缚，一些具体细节方面存在着大量的问题，缺少实际操作的'参照理念，朱校长的这一专业的培训正好解决了这一问题。通过他对小学数学课堂上的各种课型的精彩的解读，让教师明白，这样课型是怎样的课型，我们应当针对性地运用怎样的策略去完成课的设计。通过培训，能实现真正意义上的教师教学方式和学生学习方式的转变，这也是促进学生发展的关键所在。
通过解读各种课型中“实施要点”与“实施流程”，可以让我们认识到以前工作中对解读教材的诸多问题，在今后的备课中尽量不要出现同样的错误。同时，对课型实施的过程中，领悟了“人人学有价值的数学”这一观点。通过对课型实施的解读，更加明确了每种课型对于学生能培养怎样的能力目标。明白了作为教育内容的数学，要适应学生在有限的学习时间里了解和掌握一定的数学，以满足学生对未来社会生活的需要，还要考虑适应学生的特别发展需要，并有助于拓宽学生的视野，启迪学生的思维，开发学生的智力。“高效课堂”要求我们在有限的学习时间内选择对学生进一步学习有用的数学，而且是对学生以后从事任何事业都有用的数学。这样的数学学习可以极大地丰富学生的现实生活，使学生感受到生活的丰富多彩，感受到数学学习的内在魅力。
在今后的教学要面向每一个有差异的学生，适应每一个学生的不同发展需要。因为每个人都有自己的生活积累和知识经验，每个人对客观事物的思考和反映都是不同的，所以数学课程将在所有学生共同接受数学教育的同时，让更多的学生有机会接触、了解甚至钻研自己所感兴趣的数学问题，最大限度地开启每个学生的智慧潜能。
感谢朱校长的精彩培训，打开了我们的教育新视野，引领我们在今后的教育工作中少走弯路。
教师在网上培训心得体会
随着互联网的发展，越来越多的教师开始选择在网上进行培训学习。与传统面授培训相比，网上培训具有时间灵活、地点自由、内容多样化等诸多优势。作为一位教师，我有幸参加了几次网上培训，并从中受益匪浅。在此，我想分享一下我在网上培训中的体会和感想。
第二段：时间和空间的灵活性。
从参加网上培训的经验来看，最大的优点是时间和空间的弹性。相比传统面授培训，网上培训可以让我从时间和空间的限制中解脱出来，让我可以在工作之余选择自己想要的时间和地点进行学习，不受时间和地点的限制。这样，即便是工作繁忙，也可以在闲暇时间进行学习，更加高效地利用个人时间。
第三段：丰富多样的学习内容。
在网上培训中，学习的内容也非常丰富多样。网络上的培训机构、企业、高校和行业协会等提供的课程形式多种多样，几乎可以涵盖所有领域的教育和培训内容。此外，网上还有海量的学习资源，可以支持我们自主选择与学习，并能够充分满足不同学科、领域和层次的教育需求。
第四段：互动性的提高。
由于网上培训不受时间和空间的限制，升学者可以通过网络讨论或者在线交流与其他学员和导师进行互动。这样，我们可以随时随地与他人互动学习，给自己的学习增加了更多的动力。此外，在互动过程中，交流和讨论可以让我们感受到自己的成长，也为深入了解学科和技能提供了机会。
第五段：总结。
虽然网上培训具有很多优点，但也需注意一些不足之处。例如，由于培训主要是在线进行，有时候会存在系统故障、网络连接不稳定等问题。此外，网上培训与传统面授教育不同，需要我们具备自我学习能力和掌握一些基本的计算机技能。还需要我们在网上培训中保持良好的学习习惯和时间管理能力，以充分利用在线教育的优势。
最后，在网上培训中，我们可以灵活掌握时间和空间，选择自己喜欢的学习课程和内容，提高自身的专业水平和技能水平。我相信，在未来，网上教育将成为教育领域的重要发展方向之一。
网上培训心得体会
参加了培训者培训，本着提升自己教学能力、提升新课程理念、提升理论水平的我非常珍惜这次的培训机会，作为培训学员我认真收看视频教学、参加班级交流和互评，撰写学习心得体会、从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。在这次的培训过程中我主要做了以下五点。
1、积极参与学习,在这次的培训中，我认真收看视频，并做好笔记;写出了自己的心得体会和反思。
2、积极的查阅各种资料，进行培训学习。我阅读一些相关的书籍，上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个大概的了解。学习时旁边总有几本书以便及时的进行查阅。
3、在学习的过程中积极的进行反思。在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思;并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进交流，以提高自己在以后的教学过程中的教学能力与教学水平。
4、积极的参与互动学习。在培训的过程中，每天我都用一定的时间去阅读别人的文章，发表自己的评论。通过阅读来学习别人的教学方法，“取人之长，补已之短”来提高自己的教学能力。
5、积极参与、认真反思。我对这次的远程培训活动非常的重视，在家上网培训后，到学校常常和同事们交流，在集体的反思活动中，大家相互探讨一些自己在教学过程中遇到的一些教学案例，在培训过程中遇到的一些困惑、问题等等。
网上培训心得体会
为落实好疫情防控期间网上教学工作的有关要求，提高广大教师的信息技术应用能力，我校按照郑州市教育局的要求，组织全校师生开展“网上教学”专项培训。我通过这两天的学习，收获颇多，现将培训工作心得总结如下：
我认真学习了关于进一步做好疫情防控期间中小学教师培训工作的通知，明确了此次培训的目标、时间安排、培训形式和培训内容，同时根据教育局要求，先完成注册,注册后进入平台完善好个人信息。
此次培训工作严格按照郑州市教育体育局文件要求，我校所有一线教师及教育管理人员全员参与，培训过程中有专人负责考勤，并及时进行通报，同时纳入绩效考核。培训中老师们认真听讲，细心记录，每位教师对网上教学的流程、技巧、资源使用、微课制作这些技术有了更深入的认识。我认识到线上教学，主阵地还是教学，而网络只是为教学服务，但并不能成为网络教学的重要对象，老师更不能把很多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外，老师首先得区分好线下和线上的教学的区别，及时调整教学策略，特别是线上教学的学习时间、学习环境、学习手段的差异性和学习的滞后性……另外，老师也要快速调整好心态，在快速熟悉“优教信使”、“钉钉”等这些学习平台的操作方法，更重要是对孩子们学习的指导，学习的有效监控，学后的及时检测，作业的及时批改！今后还要充分利用多用渠道学习线上教学的技术，充分利用现代化的教学手段来改进教育教学，真正让数字化资源为我们的教学服务。
网上培训心得体会
随着网络时代的'到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。
下面一下这次学习的收获和体会。
这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。
专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。
通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
网上培训心得体会
作为一名小?语文教师,我有幸参加了继续教育网络培训，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在网络学习这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。下面是我在培训中的几点心得体会：
虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所给予我的启发和思考却是一笔永久的财富。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论知识，给了我们具体的实践指导，真是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教育事业，从平常的工作中去体验幸福，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。
在培训中，教授说过：提高教师教学技能，提高语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复实践。因为任何人想要发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自己充电。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求。因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
通过此次培训,我也得以反思自我，寻找自己与名教师之间的距离，也明白了我们教师是在行动研究中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。因此，在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。我觉得自己在工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特别是将平时点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素质，练就真功，做一个研究型的教师。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小学语文教学的工作热情，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高自己的综合素质。
网上培训心得体会
现代社会中，网络已经成为日常生活和工作中不可或缺的重要组成部分，网络培训也越来越普及了。网络培训可以方便学习者任意时间进行学习，随时随地获取学习资源，满足了大众“碎片化学习”需求。本文将分享我个人在网上培训中的心得和体会。
网上培训相比传统教育，最大的优势在于时间和空间的自由度。学习者不再被时间和空间所限制，可以随时随地进行学习。此外，网上培训还可以提高学习效率，因为学习者可以根据自己的需要和兴趣进行学习，大学生可以通过网络培训增强自己的专业能力，职场人士可以通过网络培训提升职业技能，而且学习进度可以自行掌控，不会受到外界影响。
第三段：注意事项。
网上培训虽然有很多的优势，但是也有很多的注意事项。首先，学习者要对课程进行认真的选择，选择适合自己的课程。其次，学习者需要有良好的自学能力，因为培训通常是老师提供课件，需要学习者自学。最后，学习者要养成良好的学习习惯，做到及时复习和总结，提升学习效果。
我曾经在网络上报名参加了一门金融培训课程，通过在线学习的方式，掌握了很多金融知识和技能。这门课程的形式很新颖，开设了很多小测验和模拟测试，让我们更加深入的理解和掌握了所学金融知识。我还结交了很多来自不同行业和背景的“网友”，结交了很多金融从业者，增强了我的人际交往能力和团队合作能力，为我的职业生涯打下了坚实的基础。
第五段：总结。
通过网络培训，可以随时随地提升自己的知识和技能，培养自己的自学能力和学习习惯。但是，需要注意课程选择，养成良好的学习习惯，及时复习和整理所学知识，这些都是提高学习效果的关键。我们还可以通过网上培训结交朋友，积累社交资源，为我们的职业生涯带来巨大的帮助。希望大家都能够发现自己的兴趣爱好，并利用网络这一高效工具来实现自己的梦想。
建行网上培训心得体会
近年来，随着互联网的迅猛发展，网上培训逐渐成为企事业单位培训人员的首选手段。工作繁忙的人们通过网上培训可以随时随地学习，提升自己的能力。作为建行的一名员工，我参加了建行网上培训课程，并获得了很多收获和心得体会。
首先，网上培训的时间灵活性给了我很大的方便。作为一名上班族，每天的工作任务非常繁重，没有太多的时间投入到培训中。但是通过网上培训，我可以利用工作间隙和晚上的空闲时间进行学习，不受时间和地点的限制。这样的灵活性使得我能够更好地安排自己的学习时间，提高了学习的效率。
其次，网上培训的学习资源丰富多样。建行网上培训平台提供的课程种类繁多，包括从基础知识到专业技能的各种课程。无论是金融知识还是管理技能，网上培训都能够满足我的学习需求。而且，网上培训课程中还有配套的学习材料，包括课件、教材和练习题等，帮助我更好地掌握知识。
再次，网上培训的学习方式灵活多样。与传统的面授培训相比，网上培训更加注重互动和个性化学习。在学习过程中，我可以自主选择学习的内容和学习的顺序，根据自己的实际情况进行有针对性的学习。而且，在线学习平台还提供了交流和讨论的功能，让我可以与其他学员进行互动和交流，分享学习心得和经验。这种多元化的学习方式使得学习更加有趣和生动。
此外，网上培训的学习效果显著。通过网上培训，我不仅能够学习到新的知识和技能，还能够实时进行学习成果的检验。网上培训平台提供了各种形式的测验和考试，让我在学习过程中能够及时了解自己的学习效果。而且，平台还提供了学习记录和学习成绩的功能，对于自我评价和提高学习效果非常有帮助。通过系统的评估和反馈，我可以不断调整学习策略，提高学习效率。
最后，网上培训的成本相对较低。传统的面授培训需要花费大量的时间和金钱，而网上培训只需要一台电脑和网络连接就可以进行。尤其对于我这样的上班族来说，网上培训可以在减少时间和金钱投入的同时，提供高质量的学习资源和服务。
总之，通过参加建行网上培训，我深刻体会到了网上培训的便利和优势。时间灵活、学习资源丰富、学习方式灵活多样、学习效果显著、成本较低，这些都让我对网上培训有了更深的认识和体会。我相信，在今后的学习和工作中，网上培训将成为我提升能力、实现自我价值的有力工具。
网上培训心得体会
在三月桃花盛开的日子里，我通过网络这个平台和许许多多教师一起听课，一起讨论交流。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的.差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
这次的网络教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。
这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。
这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。
我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。
干部网上培训心得体会
近年来，随着科技的进步和互联网的普及，网上培训逐渐成为了干部培训的新模式。作为一名担任干部岗位的我，也参加了多次网上培训，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在此，我想就干部网上培训的优缺点、学习方法、技巧等方面进行分享。
首先，我要提到的是干部网上培训的优点。首先，网上培训具有时间灵活性。与传统的实体培训相比，网上培训不受时间和地点的限制，可以根据自己的时间安排选择学习的时间和地点，更加方便快捷。其次，网上培训具有学习资源丰富性。通过网络，我们可以接触到海量的学习资料，包括文字、音频、视频等形式，能够提供全方位的知识服务，满足不同干部的学习需求。最后，网上培训具有互动性强。干部可以通过网络平台与导师、同学进行交流互动，解答问题、分享观点，提高学习效果。
然而，干部网上培训也存在一些不足之处。首先，缺乏现场互动。与传统的实体培训相比，网上培训缺少了面对面的互动环节，导致学员之间的交流略显单薄，也影响了团队合作和实践操作的能力培养。其次，需要自我管理能力强。网上培训的自主性和灵活性使得学员必须具备一定的自我管理能力，包括学习计划的制定、学习时间的合理安排等，否则容易陷入拖延和浪费时间的局面。最后，缺乏监督与考核。网上培训由于无法进行实时监督和考核，容易导致学员学习的主动性不强，效果不佳。
针对干部网上培训的特点，我们需要采用一些适合的学习方法和技巧。首先，要制定合理的学习计划。在进行网上培训时，我们可以根据自己的工作和生活时间安排，制定一个详细的学习计划，并根据计划进行学习，提高学习效率。其次，要保持高度的自律性。由于没有现场监督和考核，我们需要自觉地保持学习的积极性和主动性，定期检查学习进度，及时调整学习方法和策略。最后，要多做笔记和总结。通过写笔记和总结，能够将学习的重点、要点以及自己的思考整理出来，加深对知识的记忆和理解。
通过多次干部网上培训的学习，我深刻体会到了网上培训的好处和应对策略。通过网上培训，我可以在繁忙的工作之余自由自在地学习，更加高效地获取知识。在学习方法上，我更加注重学习的实践性和应用性，注重将学习的知识与自己的实际工作相结合，提高工作的质量和效率。同时，我也在网上培训交流平台中积极发表自己的观点和问题，与导师和同学进行互动，尽可能利用网络资源扩大自己的视野。
综上所述，干部网上培训在提升管理者综合素质、增强工作能力和业务技能方面具有重要意义。通过充分利用其时间灵活性、学习资源丰富性和互动交流性，我们可以更好地完成培训任务，提高工作能力，为实现自己的工作目标作出积极贡献。当然，干部网上培训也需要我们合理规划学习时间，增强自我管理能力，才能真正发挥其积极作用。随着互联网的快速发展，相信干部网上培训必将在未来继续发挥重要作用，为更多干部提供学习和成长的机会。
网上培训心得体会
初为人师，快乐和痛苦是相辅相成的。往往刚刚为班级同学遵守规则暗自窃喜，马上就有一系列意想不到的突发情况偷偷抹泪。据说新老师进校园要脱掉一层皮，我想这短短的两个多月，大概是两三层皮都脱了下去。
曾经跟班级同学起过争执，曾经巴不得突然有一天我的学生们能够洗心革面脱胎换骨，曾经天天盼望我苦口婆心的话哪怕他们听进去一去能够有说感悟。但那实在是太天真了，跟一群已经开始会自己独立思考的人来说，我的“锦囊妙计”显然已经囊中羞涩。该怎么办？我想很多新老师跟我一样，想到了“取经”。多听取老教师们的谆谆善诱，多参加各种校外的培训去长长见识。把培训当做学习锻炼自己的好机会，包括这一次的远程培训，收获良多。
参加了海西教育的网上培训，里面的知识满目琳琅，比较具有针对性，专家通过讲座把他们的经验与我们这些学员分享，一堂堂丰富的'课程，令我获益匪浅，尤其我是新教师，初涉教育领域，对课堂教学没有多少经验，这样的培训学习机会给以我很大的进步空间，在教育教学上，让我不再无所适从，有很好的依托，能够从中吸取知识，快速成长。面对低年段的学生，是最辛苦的，小孩子天真浪漫，好玩爱动，比较没有纪律性，相对难管，尤其是无法跟他们讲太深的道理，和他们进行有效的沟通，在这种情况下就要求教师下更多的功夫去抓学生的纪律问题，去配合学生，在教学上要有一个好的切入点，能够吸引他们的目光，使他们能够对课的内容感兴趣，激发他们上课的积极性。
观看了班主任培训专题的视频和文献资料，让我有种耳目一新的感觉，里面的内容都很受用，让我对教育教学相对没有起初那么茫然，不知所措了，给了我当班主任的一个方向。还记得刚开始接触这一教育行业，给学生上第一堂课的各种窘迫和茫然不安，历历在育教学道路，奠定了基础，让我们有好的方向，目标，能过更加奋斗，努力。
网上培训心得体会
本次网上学习共学习了三门课程《细节成就精彩——有效的初中思品课教学设计》、《播撒自信，成就明天——初中思品课的即时性课堂教学评价》、《用好教材上好课——初中思品课的教材处理》。通过学习我对新课程改革有了进一步的认识，下面我就来谈一下我这次学习的几点收获：
一、教师要改变教学模式,引导学生探究性学习，提高课堂有效性。
通过学习了解了政治有效教学的标准：1 ．形成正确的人生态度； 2 ．形成哲学的思维； 3 ．留下有效学习政治的方法； 4 ．掌握解决问题的能力； 5 ．掌握相关的政治知识。有效教学的特征：1 ．时间设计合理和谐、步步衔接水道渠成。 2 ．教学设计要关注：学生的情绪；意义的展开和发展；知识的学习和把握； 3 ．知识内涵在情节中、意义中隐藏得越深，课堂教学就越有效，学生就越爱学，学得也就越好。 有效教学设计是以有效教学理念为指导，运用系统方法分析学生需求，确立教学目标，整合教学资源，优化教学方式与策略，设计、实施和修正教学方案，评价及反思教学结果的过程。教学设计是否科学、合理和有效，关键是看教学过程是否符合教学活动的客观规律，能否有效地引起、维持和促进学生学习，学生是否取得了预期的进步或发展。学生的进步或发展是对有效教学质的规定，进步或发展的程度是对有效教学量的把握。这让我认识到自己品时教学设计的不足， 要提高课堂教学的有效性首先教师要全面了解教学大纲，备课时一定要深入钻研教材，准确把握教学目标及重难点，合理安排教学内容的难易程度，此外教师还要根据教学内容精心准备教学资料以供学生分析，课堂教学方法要灵活多变。 教学方法的恰当，要求我们以生为本，面向每一个学生。如课堂上我们设计的问题要让孩子听明白，要让每一个孩子都能够思考。其次，教师还要对学生进行全面的了解，因为每一个学生都有自己的想法，都是一个独立的个体。我们不能让教材框死学生，应该思考怎样让教材去尽量适应每一个学生。此外在教学设计的过程中，要多预设一些时间和空间让学生去探索，让学生自己经历知识的形成过程，这样学生对知识的掌握就会更加牢固。学生学的轻松，教师教的也就愉快。今后的教学设计我会遵循这些原则，完善自己的课堂教学。
二、重视课堂即时性评价，给予学生及时回馈。
课堂教学离不开课堂评价，及时有效地课堂评价能激发学生的学习兴趣。当学生的学习活动得到教师的鼓励性评价时，他在课堂上的劳动成果得到承认，学生就会获得一种成就感，这样就有效的激发了学生的探究欲望，促使他积极主动的投入到课堂探究之中。同时，及时的评价也为学生创造了一种良好的学习氛围，他们的思维活动得到及时的回应，有利于他们对自己的学习活动进行反思，及时调整自己的行为。课堂评价也少不了学生之间的自评、互评，学生之间的互评更有利于学生的反思，活跃学生的思维。一堂好课课堂的评价是少不了的，这离不开教师的精心设计。 课堂评价不仅要具有激励作用，更重要的是它能够促进学生的综合素质的发展。面对一个个不同特点的孩子，面对每一个孩子在成长中每一天的新变化，我们的评价不应该只是单一的形式。教师的每一句话，关注的不仅是学生的学业成绩，还要关注学生创新精神和实践能力。教师要满怀着对学生的爱，从对学生的尊重的角度出发，用饱含情感的语言对学生进行评价。另外每个学生都是具有不同特征的个体，所以我们老师在评价学生的时候一定关注到每一位学生的个性差异，适时适度的给予评价。最重要的是我们的课堂即时评价语言一定要有针对性。要对学生的回答做出具体的分析，做出必要的解释。这样学生才能从教师这里得到及时的回馈，对自己的学习活动作出及时调整。
三、合理对教材进行二次开发，适应学生需求。
通过学习我明白了教材的使用不能走两个极端：一是照搬教材，二是脱离教材。教师要合理对教材进行“二次开发”。教材的“二次开发”，主要是指教师在实施课程过程中依据课程标准对教材内容进行适度的增删、调整和加工，合理选用和开发其他教学材料，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。所以我们在使用教材时，首先，我们了解教材开发中的最重要，最基本的原则，那就是要关注教什么，用什么教，如何教。其次，在符合学生的认知规律及水平的前提下，根据学科课程标准，教材和自己的教学经验对教材进行了内容的整合调整。我们在教学中尽量不要一味的使用课本里的事例，这些故事可能早就被孩子们看过好多次了，再说就没了兴致，会产生枯燥无味的感觉。打破课本局限，结合学生们自己的实际，让他们来举例子。想到了就说，这样对于知识的掌握就会更牢固。我们在对教材二次开发时，要做到尊重教材，不能完全抛弃教材；要理解教材，创造性地利用教材，顺序可调整，内容可取舍，事例可更新。只有这样，我们才能更好地服务于教学 ，实现我们课堂实现轻松、高效。
网上培训心得体会
在这次学习中，我感到受益匪浅。在此谈谈我的学习体会。
一直以来一直很想学点对提高教学水平有益的东西，可是一直苦于找不到很好的材料，总是像盲目的在网络上寻找，但是一直不能尽如人意。3月末，进修学校组织我们参加这次网上培训，给我提供了一个很好的学习机会。当我第一次打开这次培训的学习内容：必修课——孔凡哲教授讲授的《有序备课——备课实务与新技能》，选修课——陈远教授讲的《有效备课——备课问题诊断与解决》，让我眼前一亮，兴奋不已。当教师很多年，但是对如何备好课，还没有一个明确的认识。这次有幸学习到这样的内容，让我茅塞顿开。第一次知道了备课还有这么多的内容。
让我明白了所谓备课，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。只有当教师对自己选择与组织的教学内容进行了精心设计，达到融会贯通、如同己出的程度，教学才可以娓娓道来，左右逢源。教学氛围的营造和教学方法的运用要让学习者惊喜，要唤起他们的学习兴趣。备课是对教学资源开发、整合与利用的过程。备课是教师再学习的过程。“备课”不等于“背课”。
学法的制定要恰当，要切合学生实际。
学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习效果和新课程目标的实现。目前，学生的学习方法有很多，归纳起来可以分为两种：接受性学习和探究发现式学习。
这次学习让我学到了很多知识，在以后的工作中我会努力应用于教学实践中，努力提高自己的教育教学水平。培养更多的合格人才。