在面临紧急情况时,我们不能事无巨细和混乱无序,应该有一个明确的应急预案来引导我们的行动。在应急处理中,意识到安全第一的重要性,并时刻保持警惕和预防意识。
学校防洪防汛应急预案演练方案
一、个人主要工作经历:本人学历:xx年—xx年在白城地区教育学院函授学习中文专业,xx年大专毕业。调入学院后,xx年—xx年在xx师范大学函授中文专业汉语言文学系。xx年4月份本科毕业。
二、主要工作业绩。
(一)师培工作:
xx年以来为各级各类培训班讲授14门课程,共计680学时。具体课程有《现代汉语》、《中学语文教学法》、《外国文学0》、《古代汉语》、《中国现当代文学》、《小学思维发展心理学》、《职业技术教育心理学》、《幼儿教育心理学》、《写作与评改》、《实用文写作训练》、《创新教育》、《学习策略》、《科技讲座》等。
(二)科研工作:
承担两项国家级课题,两项省级课题研究。
1、国家教委“九五”课题:制定区域职业技术教育发展规划的个案研究,于20xx年结题.
2、面向21世纪小学生应具备的劳动技能,素质及相应的落实对策研究。即将结题,(国家级课题研究)。
3、省级“试行二、一合段、培养一专多能人才”课题,xx年获二等将。
4、省级《“四自”教学模式探索》课题xx年获二等奖。
(三)论著2、参编11本书:《当代教育新视野》、《学习策略的理论与实践》,《中小学教学管理基础》、《中学劳动技术》教材和教参,《小学劳动》教材和教参,《当代小学教师游记选萃》、《中学生职业指导》读本。
(四)教研工作:
1、组织开展市、省级优质课评选,教学基本功竞赛,教学能手平和教学新秀评选活动,培养出省级新秀能手50多人。
2、协助省职教分院召开省级教研会3次。主持召开市级教研会8次。
3、深入基层搞业务讲座6次,内容为《改革教法,提高质量》、《专业课教学模式探索》。
4、xx年组织成立了松原市职业技术教育学会。
5、组织了松原市劳动技术课教师特殊能力竞赛活动。
6、组织了松原市职业高中专业课教师特殊能力竞赛活动。
三、拟职能设想:
(一)我市职业学校现状:
我市高职15所,专业课教师300多人,高职在校生800多人。
(二)职业学校存在向题:
1、职业学校生员短缺。
2、专业课实验实习基地短缺,使理论和实践结合受很大影响。
3、专业课设置不适合当前社会发需要。
4、缺少一专多能、有一技之长的专业课教师队伍。
(三)面对现状应开展如下工作:
1、协同市教育局职教科,做好中等职校的招生工作,为增强吸引力,加强职业高中对口升学管理。
2、拓展农村初中办学方向,由农村初中以升学为主逐渐转变到为本地经济发展和社会服务、同时兼顾升学轨道上来。
3、加大在农村初中开设农业技术课宣传力度,使各县(区)教育局和学校都在思想上认识上、达到充分重视,从而出台政策。
4、搞好农业技术课教师教育理论和业务培训,使之观念更新,提高教育教学质量。
6、高职加快资源共享之路,加快合作步伐,如电大、农专合并,从而更好地发挥实验实习基地作用。
职业教育教研竞聘演讲词。
学校防溺水应急预案及演练方案收藏
为预防学生突发溺水事故,确保学校各项应急工作高效有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,稳定社会秩序和校园秩序,xxx的有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本应急预案。
1、加强对学生预防溺水事故的安全教育,增强师生的自我防范意识。
2、利用班会、板报等对学生进行防溺水安全的教育。
3、发放“关于加强学生安全教育致家长的一封信”,明确责任。
4、当发生学生溺水时,领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级,请求110、120救助。
5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。
1、通过校会、家长会、班会等多种形式对学生进行预防溺水安全教育。
2、发放“关于加强学生安全教育致家长的一封信”,对学生安全提出具体要求。
3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴,在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围溺水死亡案例,防患于未然。
4、学生进行校外活动时,最易发生溺水事故,学校要加强组织领导,将安全放在第一位。
5、各班级上课前要清点学生人数,对未到校的学生要查明原因,及时与家长取得联系,预防学生私自外出发生意外溺水事故。
1、如果学生因游泳而发生溺水事故,第一个发现者应立即呼救并设法营救,但应当注意保护自己,同时要报告学校。
2、学校接到学生溺水的报告后,应立即赶往事故现场,组织救援,并立即向主管部门报告,必要时拨打110、120求救。
3、动用一切器材对溺水者进行营救,给溺水者做人工呼吸,尽快救醒溺水者,减少伤亡程度。
4、第一时间通知家长。
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。
学校疫情防控应急演练方案及疫情防控应急预案
校医赶赴隔离区,了解学生近期的外出情况、接触情况,核查登记,并向校长报告。下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案,希望大家喜欢。
为贯彻落实省委省政府及省疫情防控指挥部工作部署,根据xx省教育厅统一要求,x月x日上午,学校组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练,以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标,进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作,强化应急处置意识,建立健全传染病的应急处理机制,全力以赴做好准备迎接师生回校。校党委书记xx、校长xx、副校长xx、校纪委书记xx及教育局xx、街道xx、医院xx、疾控中心xx、派出所xx等有关部门和单位近百人参加了演练。
一、演习前准备工作。
只有思想上重视起来,安全行为才有保障。本次演练开了三次预备会议。第一次是x日上午通过网络视频会议的形式召开了应急演练活动会议,下午两点我校既召开校级领导班子会议。周日上午九点和针对全体参与学生和教师召开了动员会,分发活动方案,周密部署,特别强调责任意识和防护安全。
参与人员分成综合组、协调组、医疗组、后勤保障组、疏导组、宣传组、场地安置组,责任明确,分工细致。
二、演练过程。
1.演习时间:本次演练活动时间从下午x点二十五分一直到x点二十分结束。全校x百多名师生参与了本次演练。
2、演习过程。
模拟场景一:开学后师生错峰入校体温测试异常场景。
发现一名学生体温异常。
1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检(分组排队前后1米间距,采用红外测温热成像设备检测),发现一例发热症状的学生(客串)体温38℃。
2.值班教师将该学生带到隔离区,再次对学生的体温进行复测,体温仍38℃,向校医、分管副校长报告。
3.校医赶赴隔离区,了解学生近期的外出情况、接触情况,核查登记,并向校长报告。
4.班主任通知家长到校隔离区接学生,学校与家长做好交接手续,告知家长就诊流程,家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作,学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。
模拟场景二:班级学生上课期间身体不适处理场景演示。
1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽,询问学生情况,向班主任、校医(保健教师)及当班行政领导报告,并打开班级门窗通风。
2.校医(保健教师)将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触),再次对该学生的体温进行复测,体温仍38℃,询问该学生外出情况、接触情况并核查登记,并向班主任、分管副校长及校长报告。
3.班主任通知配班将其余学生带至隔离教室或操场(行进过程中人员注意保持一定距离),用额温枪逐一对学生进行体温测量。
4.班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生,学校与家长做好交接手续,告知家长就诊流程,家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作,学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
模拟场景三:失控家长冲击校园处置场景演示。
1.家长送学生到校门口,学生通过红外测温热成像设备体温异常时报警,再次体温检测仍异常,当班值班行政和教师按要求让家长带回观察就医。
2.家长认为没问题,与当班行政及教师争执,演变至要强闯校园。
3.保安用器械控制该家长,值班老师把孩子及家长带到隔离室。
4.当班行政电话报警并报告校长,由公安人员赶来带走失控家长及孩子。
5.学校做好记录、校防疫组组长通知区卫健局、街道工作人员做好信息登记工作。
6.校消毒组成员对隔离室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
上述演练场景模拟在发现体温异常学生后,学校立即向教育主管部门、所属社区街道、卫健局报告,建立部门联动,属地管理机制,协同配合做好排查和后续相关工作,并在疾控中心的指导下对教室、隔离区等公共领域进行消毒,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。演练全程平稳有序,各部门分工明确、行动快捷、措施得当、有条不紊,为之后学生返校和突发事件的应急处置工作积累了经验。
演习结束后,演习指挥长对本次演练整体情况进行了总结点评。
三、取得的效果。
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力,让师生们学到了更多传染病相关知识,了解疫情防护措施,全体师生的防护意识有所增强。
2、全校绝大多数教职工能有组织、迅速地引导学生安全,对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中,老师、学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在问题。
1、少数教职工防护意识还不够强,对此项活动重视程度不高,责任心不强,有“糊差事”的思想。
2、医务室人员穿脱防护用品不够熟练,值班教师口罩、护目镜等个人防护用品佩戴不规范,对相应防护级别需采取的措施内容掌握不够。
3、部分师生对预案脚本不熟悉,部分场景、环节衔接不够连贯。
4、现场视频采集人员系非专业人员,由于到位仓促,对摄录细节未能充分进行沟通,可能会影响到宣传效果。
5.体温正常学生在前往操场过程中出现嬉笑、间距小的情况。
五、改进措施。
1.对演练中发现的问题、均在演练后当场指出,并示范操作方法。
2.进一步提高全校师生突然传染病防控意识,提高各部门的应对水平。
3.加强各类传染病防治知识培训,定期组织大规模的传染病应急处置演练。
学校将以此次应急演练为契机,进一步提高思想认识、熟悉学生返校各项工作流程和工作要求,进一步排查各项环节中存在的问题和不足,进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力,不断完善学生返校工作预案,全力确保学生返校后校园安全稳定。
实验学校乡镇中心小学年秋季学期开学疫情防控工作应急预案演练方案脚本
目录:
某学校2021年秋季开学复课疫情防控工作方案暨应急预案1
学校开学疫情防控工作应急预案2
2021年秋季开学疫情防控应急演练预案方案脚本3
某学校2021年秋季开学复课疫情防控工作方案暨应急预案1
为贯彻落实xx市政府疫情防控应急指挥部部署,进一步科学、规范、高效、有序的开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,保障我校全体师生身体健康和顺利开学复课,按照市教育局关于扎实做好全市中小学2021年秋季开学复课疫情防控工作要求,我校紧密结合实际情况,制定本实施方案。
一、指导思想
以************关于疫情防控的系列重要讲话和重要指示批示精神为指导,坚决贯彻落实***、省、市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求,坚持把全体师生的生命安全和身体健康放在第一位,精准把握疫情防控形势,强化外防输入、内防反弹的防控措施,压实疫情防控主体责任,以最高标准、最严要求开展疫情防控工作,打贏疫情防控阻击战,保障秋季顺利开学复课。
二、工作原则
(一)统一领导,严谨谋划。全校各部门要在校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组的统一领导下,按照具体分工和要求,认真谋划开学复课疫情防控各项工作,细化突发事件应急措施。
(二)突出重点,联防联控。全校各部门要根据疫情防控形势发展趋势变化,做好开学前疫情防控政策宣讲、师生状态排查、防疫物资储备等重点工作,工作中加强信息共享,强化校内校外人防、物防、技防协调联动。
(三)严明纪律,恪尽职守。全校各部门要坚决服从疫情防控工作领导小组的统一调度,保持“战时”状态,坚守岗位、服从命令、听从指挥,严格执行重要事项及突发事件请示报告制度。三、组织机构与职责。
根据暑假期间我校人事变动及目前掌握的人员居住地、身体状态情况,调整并明确我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组组成。
组长:xx 当前隐藏内容免费查看
副组长:xx、xx
成员:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
主要职责是:全面负责学校开学复课及常态化疫情防控工作,根据市政府及教育局疫情防控工作部署要求,制定、调整我校疫情防控工作方案及应急预案;检查督促我校各部门、各年级、各班级疫情防控措施的落实情况;对全体教职工、学生及其餐饮、保洁、保卫等从业人员开展疫情防控宣传教育;严格按要求及时向市教育局及属地卫生健康部门等上报疫情发生情况;宣布启动或终止疫情防控工作应急预案。
四、工作措施
(一)开学复课前准备工作
1.开展健康宣传教育。通过微信公众号、学信通、家长群、学生群等各种渠道向教职工、学生和家长宣传疫情防控形式和政策,普及疫情防治知识和防控要求,引导全体师生理性认识、科学防控疫情。
2.提前做好人员排查。在开学前至少16天要完成了解和掌握师生假期动向,对师生本人及家庭成员在最近16天内,是否到过中风险地区,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过确诊或疑似症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。
3.提前做好返校准备工作。新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组成员、各部门负责人、各年级负责人、各班主任要在开学前至少16天返回xx市,开学前5天持核酸检查正常单到学校教务处报到,按原定计划开展开学复课准备工作。
4.开展校园集中消毒。全校以年级为单位,根据市卫生健康部门、教育局及我校要求,对学校教室、图书馆、阅览室、食堂、厕所、操场、宿舍等公共场所进行集中清洁消毒,消除细菌、病毒滋生环境,全方位保障学校环境卫生条件。
5.做好疫情防控物资储备。后勤保障部门会财务部门测算、落实学校疫情防控所需物资和经费,提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资。
6.做好一米线的设置。保卫部门牵头,各年度负责人配合做好校门口、教室、图书馆、阅览室、食堂公共场所一米线标志的设置。
7.加强疫情动态监测。校办公室要加强同市卫生防疫部门、社区、街道合作,及时互通信息。教务处要动态掌握教职工身体健康状况,各班级要密切关注学生开学前16日内活动轨迹。
8.通知开学时间。根据市教育局统一部署,严格按照要求通知开学时间及入校携带的资料。
(二)开学复课后日常防控
1.把好入校“三道”关口。
第一道关口,教职工及学生离家返校前,要自查症状、自测体温,并将自查自测情况在班级群里报备,体温正常者自觉佩戴口罩上学。如出现相关症状、体温高于37.2度的,要暂缓到校,并及时电话告知班主任,班主任第一时间逐级上报。
第二道关口,教职工及学生进入校门前,保卫部门负责利用门口红外线测温仪对每名教职工及学生进行体温检测,体温正常者方可入校,如体温出现异常,保卫部门立即报告教务处,由教务处通知其家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。
第三道关口,各班级要做好日常观察,安排专人上午、下午两次对本班级学生进行体温检测,发现情况及时处置、报告。强化卫生健康教育。各班级要配合宣传部门加大疫情防控教育宣传,使教职工及学生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识,提高防范意识,保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,养成良好卫生习惯和健康生活方式,不断增强教职工及学生体质和免疫力。
3.严格做好疫情防控过程记录。严格落实学校疫情防控措施,做好教职工、食堂从业人员、保洁人员的晨检制度,做好消杀实施记录、监督检查记录。
5.全方位落实校园环境日常消毒制度。每日不少于4次对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域,按专业要求加强日常通风换气,落实消毒措施,确保卫生达标、不留死角。
(三)应急措施
1.做好应急处置工作。一旦发现疑似或确诊病例,立即配合市、区卫生健康部门开展流行病学调查,按要求落实相关防控措施,及时做好教职工及学生安抚工作。
2.做好舆情应对工作。重点关注因学校拒绝学生入学、采取隔离措施、防护措施不到位、集中爆发疫情等方面引发的舆情动态,做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向,及时上报舆情动态,第一时间客观、准确向社会通报。
3.做好线上教学准备工作。一旦不具备校园集中授课时,要按照预定的方案,启动互联网远程教学,利用信息化教育资源,开设空中课堂,开展网上学业辅导。
五、工作要求
1.学校各部门要切实落实开学复课及常态化防控各项工作措施,强化责任意识,密切配合,从人、财、物、技等各方面为开学复课前准备工作做好全面充分保障,形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.学校各部门要严格落实24小时带班值日制度,严禁值班人员脱岗逃岗,却因事因故需要请假的,必须经过校长批准。
3.对防疫工作重视不够、措施不力、工作不落实的个人,未造成严重后果的,学校纪委将要予以通报批评、约谈提醒对造成严重后果的要依法依规追究有关责任人的责任。
学校开学疫情防控工作应急预案2
为贯彻落实党***、国务院对新冠疫情防控工作的重要指示精神,根据有关要求,以及区委、区政府工作会议精神和区卫生健康部门提出的防控意见,为切实做好新冠疫情防控工作,确保师生健康和学校安全稳定,结合我校实际情况,特制定本应急预案。
一、工作目标
1、普及新冠疫情防控知识,提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常抓不懈。宣传普及新冠疫情防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导。
严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3、及早发现,及时上报建立每日晨检、午检制度,按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时上报有关部门。
三、组织机构及职责
(一)学校新冠疫情应急处理领导小组
组长:xxx(校长)
副组长:xxx(副校长)
成员:xxx(德育处主任)xxx(教导主任)xxx(总务处主任)xxx(办公室主任)xxxx(少先大队部总辅导员)以及各年级、各组大组长疫情防控工作领导小组职责:负责统一指挥、协调、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;听取工作汇报,确定工作方案,部署应急救援工作;负责与上级应急指挥系统的联络,根据疫情发展,及时向上级教行部门报告有关信息,汇报疫情防控工作进展情况;研究解决疫情处置工作中的重大问题。校长是学校预防新冠第一责任人;副校级领导是本工作具体责任人;各处室负责人是本组处室第一责任人;年级组长是本年级具体责任人;班主任是本班级直接责任人。领导组下设办公室,办公室主任由xxx兼任。
(二)宣传工作领导组:组长:xxx成员:xxx、xxx、xxx。职责:及时收集整理疫情防控动态信息和防控工作报道。
(三)后勤和物资保障工作领导组:组长:xxx成员:xxx、xxx、xxx。职责:要在开学前要做好教室、楼梯间、卫生间以及学生的活动场所的通风及消毒防杀工作。做好供水设施的清洁、消毒工作。提供给学生的生活饮用水,开学前必须监测合格才能使用。要储备足量的个人防护用品、消毒剂和红外温度计,洗手装置旁必须配备肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1,开学前对全校进行一次彻底的消杀,全面开展爱国卫生运动,全方位改善学校环境卫生,净化教室、各功能室、厕所等重点区域和场所环境卫生,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
2,要提前对春季开学进行科学研判,制定开学疫情防控工作预案,备全、备足监测设施设备,确保开学时开展学生疫情监测;根据疫情发展情况,及时做好教学安排,必要时延迟开学,调整教学计划,调整情况及时报教体局。
3.开学时,要及时了解和掌握师生假期动向,对假期出省的或经过疫区的,在返回入学时,开展健康检测。开学后,要严格落实学校传染病防控措施,做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查与登记等工作。
4、严格落实师生的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等,一旦发现传染病或疑似病例,应及时报告、妥善处置,做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。杜绝带病上班、上课。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状,应居家休息,减少外出和旅行,接触他人要佩戴口罩。
五、疫情监控
1.各班要坚持晨检制度和报告制度,明确学校传染病疫情的报告人,负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天都要掌握每个学生的出勒和身体健康情况,对因病缺席的学生,要确定掌握病因;学校要掌握全体师生的身体状况,对体温超过37.8c或身体异常及有可疑症状者要密切观察。
2.对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止师生交叉感染和扩散。3.实行疫情快报制度,及时上报教体局。对缓报、瞒报、漏报者,要追究有关责任人的责任。
六、应急处理措施
1.建立重大、紧急疫情信息报告制度。发现疑似病例,立即隔离治疗。并以最快的通讯方式向教育局、卫生防疫部门报告发生或者可能发生的疫情、时间、人数等有关内容,听取卫生防疫部门的处理意见。
2.在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。立即停止学校群聚活动,停止可能造成流行的一切活动。
3.在上级各部门未达到前,学校可根据具体情况,尽可能将病患人员隔离。
4.积极协助医疗卫生机构救治学生,协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离,公共卫生措施的落实工作。
5.坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
6.及时与家长取得联系,争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后,任课老师要做好补课辅导工作。全体师生要认真贯彻落实本预案的精神,切实做好新冠疫情防控工作,确保师生健康和学校安全稳定。
2021年秋季开学疫情防控应急演练预案方案脚本
为进一步规范强化新冠疫情防控工作,提高学校突发疫情防控和应急处置能力,同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置,有效防控新冠在学校的发生和蔓延。保障全校师生员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定,拟开展本次新冠防控应急演练活动。
一、演练目的
1.切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作,认真做好监测和各项应急准备工作,有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力,熟悉应急处置过程,做到早发现、早报告、早隔离,有效阻止传染源,保障师生安全。
二、演练时间、地点
地点:xx小学
三、组织机构
组长:xxx(校长)
副组长:xxx(总务主任)
安保组:xxx、xxx(保安)
医护组:xxx(校医)
疏散组:xxx、xxx
后勤组:xxx、xxx
信息组:xxx
四、职责分工:
1.组长职责:全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作,取得实质性效果。自发生疫情状况起,20分钟内完成口头报告,40分钟内完成书面报告,及时上报属地*医院防疫科、**镇疫情防控指挥中心和区教育局。
2.副组长职责:协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下,日常教学活动的应急协调、消毒处理,对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责:负责学生校治安及警戒工作,维护秩序、保障安全。
4.医护组职责:对教职工进行体温检测,协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院,并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责:负责突发疫情下,将学生疏散至无污染地方,隔断学生间的接触,安抚其他学生情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责:负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责:负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、演练内容:
–演练脚本一:学生入校(进校)时,发现有发热情况。
1.行政值班人员、校医、保安提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,使用额温枪、耳温枪对入校(进校)学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。(组长、副组长、校医、保安)
2.校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让其转移至另外一个门口(无人区),校医重测体温,做好记录。询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返,由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。(校医、保安)
3.校医和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该学生身体情况跟踪。(校医)
4.经医院检查确认为新冠病毒后,立即上报学生校疫情防控领导组长。组长同时上报**镇医院防疫科、**镇疫情防控指挥中心和区教育局。(校医、组长)
5.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复。(班主任、校医、组长)
–演练脚本二:上班时间,校内教职工发现发烧、咳嗽情况。
1.x年级x老师在上班时间,突发咳嗽并伴有发热症状,立刻前往隔离观察室。(教师)
2.校医帮x老师测量体温、询问身体情况。经测量,该教师第一次体温超过37.3°c,复测后,仍超过37.3°c,进入临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录,并立即上报总指挥进行应急处理。(校医)
3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等,并做好相关记录。(校医)
4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人,通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。(组长、副组长、校医)
5.立即停止学生在校群聚活动,停止可能造成传播的一切活动。(副组长)
6.班主任带领学生撤离出教室,到室外(班主任);后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。(后勤员)
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。(副组长)8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。(校医)
9.与该教师家属进行跟踪随访,如经检查确认,立刻与防疫站联系,进行终末消毒。(校医)
10.立即上报**镇政府、区教育局等相关部门。(组长)11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/l的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后,打开门窗,可恢复正常使用。(后勤员)
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报,直至教师康复。(校医、组长等)
13.学校保安、食堂工作人员参照执行。
——开学师生员工进入校校流程图(略)
——演练脚本三: 学生在上学期间, 突发咳嗽、 发烧及呕吐情况
1.x年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐,班主任或任课老师立刻拿出呕吐理包进行处理。(班主任)
2.班主任或任课老师通知校医到现场,校医对学生进行体温检测、身体状况询问等。经测试,第一次体温超过37.3°c,复测后,仍超过37.3°c,第三次仍超过37.3°c,立刻带领学生前往临时隔离观察室,上报总指挥并进行应急处理。(校医)
3.班主任电话联系家长,另一老师将其他学生带离教室,安抚其他学生情绪,后勤员立即对教室进行消毒工作。(班主任、后勤员)
4.班级老师联系家长。核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等,并做好相关记录;确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,立刻上报总指挥并拨打120。(班主任)
5.立即停止学生群聚活动,停止可能造成流行的一切活动。(组长、副组长)
6.对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。(校医)
7.对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。(校医、班主任)
8.现场协调,对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。(组长、副组长)
9.配合120转送发热门诊定点医院。(校医)
10.校医、班主任跟踪随访学生情况。(校医、班主任)
11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/l的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后,打开门窗,可恢复正常使用。(后勤员)
12.一旦确诊,立即上报**镇政府、区教育局等相关部门。(组长)
13.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复。(班主任、校医、组长等)
演练脚本四:食堂用餐学生突发异常(处置方法与演练脚本三相似)
此演练加项:将食品留样柜封存,备检。
–其他演练脚本:学生课间活动、如厕、午检、学生放学、放学后全面消毒等严格按照操作规程实施。
呕吐发生后处置程序:
1.疏散。学生(学生)发生呕吐后,当班老师应迅速组织其他学生(学生)有序离开事发地点。
2,隔高,由去师将串病学生带土隔高观安宝,并随身推带呕吐袋,以避免患病学生发生二次呕吐污染其他地方。校医应对其进行隔离观察,并通知家长带其离校,处置病学生的同时,应做好个人防护(佩戴口罩、手套、防护服等)。
3.按以下程序对呕吐物进行处理:
(1)穿戴个人防护用品:处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防护服、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口罩在一次性隔离衣袖口外面。
(2)消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情况,选择以下任一方法:方法一:将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后,用清洁吸附巾覆盖呕吐物。方法二:将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后,用清洁吸附巾覆盖呕吐物。
(3)开窗通风呕吐物覆盖后,立即打开门窗通风,保持室内空气流通,迅速降低空气中气溶胶浓度。
(4)移除消毒后的呕吐物方法一:使用含氯固化消毒粉的,静置5min使其凝固后,用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋,并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。方法三:使用漂白粉消毒的,漂白粉至少静置5min,然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。
(5)消毒残留污染物:用含有效氯2000mg/l消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面,然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。
(6)消毒周围地面:用浸有含有效氯2000mg/l消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2遍,每遍消毒作用15min,保持地面湿润,待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。
(7)消毒周围物体表面:用含有效氣2000mg/l的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟,消毒结束后用清水去除残留消毒剂。
(8)消毒拖把和抹布:拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒剂浸泡30min后,清水洗净,晾晒。
学校食物中毒应急预案
学校是人群集中的地方,也是食物中毒的易感场所,因此根据我校具体情况,制定应急处理预案如下:
一、组织领导:工作领导小组及联系电话。
组长:
副组长:
组员:
二、具体职责。
1、总指挥:校长。
2、副指挥:副组长。
4、负责救治:卫生老师、总务主任及有关人员。
5、保护现场:总务处、食堂工作人员。
6、解释工作:学生处。
7、协助调查:校长、学生处、总务处及其有关人员。
8、调动人员:学生处、团委、总务处。
三、具体实施措施。
(一)预防工作。
1、食堂从业人员必须持证上岗。
2、食堂从业人员必须每天做好晨检及体温自测工作。
3、坚持正规渠道进货,做好货源检验工作。
4、做好验收、验发检查登记工作。
5、做好台帐记录。
6、做好食品留样、登记工作。
7、做好消毒工作。
8、做好生熟分开工作。
9、做好冰箱的生、熟、半成品分开存放及清洁工作。
10、食堂人员如发现“五病”,立即调离岗位。
11、与街道警署联系共同管理,制止校园周边的小摊贩向学生出售食品。
(二)应急措施。
1、一旦发生中毒事件,立即启动应急机制网络,卫生教师、班主任、校长、等领导立即到场,迅速组织人员,积极采取措施,使病人能及时得到抢救治疗。
2、立即向区卫生监督机构和同级行政主管部门报告中毒发生情况和初步处理情况。报告内容包括:
(1)报告中毒人数和发生时间、死亡人数。
(2)患者的主要症状和落实抢救情况。
(3)患者的涉及范围。
(4)目前正在处理的主要工作。
3、向家属告诉患者的病情和治疗的一般情况。
4、密切注意新病例发生,并及时落实抢救治疗措施。
5、在未查明中毒食品前,对剩余食品、留样食品、原料、半成品的处理在做到:
(1)不出售。
(2)不继续加工使用。
(3)不继续食用。
(4)不销毁。
(5)原样保存。
6、在卫生执法人员到达前,不对食堂进行特殊的清扫,不对餐具进行消毒处理。
8、根据中毒发生的原因,切实采取正确性的整改措施,并落实到位。
9、在查明病因后,对中毒场所要采取相应的消毒处理。
(1)对微生物性食物中毒,要彻底消毒清洁,消毒接触过中毒食物的餐具、容器、用具以及储存食物的冰箱、设备、加工人员的手也要进行消毒处理。对不能进行热力消毒的如:餐具、用具、抹布采用煮沸的方法,时间不少于5分钟。对不能进行热力消毒的用75%酒精擦试用或用化学消毒剂浸泡。
(2)对化学性食物中毒、用热碱水彻底清洁接触过的中毒食品或可能接触过的容器、餐具、用具等,并对剩余的可疑食品进行彻底清理,杜绝中毒隐患。
食物中毒专项应急预案演练方案
为提高机关事故应急救援能力,有效处置突发事故,建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系,检验各应急部门的实战效果,组织开展好机关人员食物中毒事故应急救援演练,特制定本方案。
一、演练目的
贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,建立和完善机关突发事件应急管理体系,形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统,全面提升机关人员应对突发事件和风险能力。
二、应急演练领导小组和成员
总指挥:唐军寅
副指挥:余子嘉、杨义明
组员:各部门负责人
三、演练时间、地点和参加人员
1.演练时间:拟定于2017年8月 20 日中午11点40分。
3.演练参加人员:机关全体人员
4.应急值班车辆:两台
四、应急演练
2017年8月20日中午11点40分,事故演练现场应急小组组长接到电话机关个别人员疑似有食物中毒现象,应急小组组长接到汇报后立刻对现场安全事故和紧急情况评估,随即启动突发 事件应急预案。
(一) 1、应急救援小组 任务:
(1) 救助中毒成员;
(2) 保护现场和维护现场秩序;
(3)管理各类应急物资;
(4) 与其他应急人员协同处理中毒事件。
2、重点事项:
应急领导小组组长接到事故信息后,及时赶机关应急救援指 挥中心,进行应急决策和指挥。
(二)、参加演练人员的分组及任务
1、食堂:食堂就餐人员出现群体发病;工作人员2人;就餐人数28人以上。
(1) 食堂人员按常规为成员开餐;
(2) 28人在食堂就餐;
(3) 就餐人员中体质较差的1—2人首先出现发病,接着连续发生,发生集体中毒;
(4) 现场人员甲、现场人员乙,及时向食堂管理负责人 报告。
2、食堂管理负责人 职责:
(1) 接到信息后,及时向分管领导报告;
(2) 立即参与现场救援工作;
(3) 执行分管领导指示;
(4) 保护好现场。
3、联络协调组 职责:
(1) 接到指令后,负责迅速通知指挥部各成员;
(3) 各组之间工作协调。
4、现场救援、控制组 职责:
(1) 负责实施现场抢救工作;
(2) 及时向指挥部报告情况;
(3) 维持好演练现场秩序。
5、后勤保障组 职责:
(1) 为事故应急救援提供好交通工具;
(2) 负责应急处置器材设施、物资购置、管理、调用和发放。
五、注意事项
1.听到报告,相关人员马上到位,领导小组成员必须第一时间到位。全体领导小组成员必须无条件服从组长的安排,在组长的领导下做好演练工作。
2.各部门注意听好调度指令,组织好部门员工有秩序的演练。
3.没有听到应急领导小组的指示,请在集结地守侯。
为检验《xx公司人员食物中毒应急预案》的符合性、有效性,切实提高应对突发人员食物中毒事件快速反应和应急处置能力,确保在突发人员食物中毒事件时,能及时、有效地应对,实施应急救援机制,最大限度预防和减少食物中毒事件及其造成的损害。
一、演练时间:2017年11月15日下午16:30
二、演练地点:员工食堂
三、演练内容:人员食物中毒的处理程序和方法
四、演练形式:培训结束后,现场模拟演练
五、应急机构:
指 挥 长:xxx
副指挥长:xxx
现场指挥:xxx(调度)
成员:公司全体安委会成员及食堂操作工
六、人员分工及职责任务:
1、指挥组:xxx
职责任务:指挥协调演练全过程,做好沟通,负责对内分工、对外联络。
2、救护组:xxx
职责任务:负责救护伤员、联系医院
3、协助组:xxx
职责任务:负责医药、医疗物质准备和取样,并及时通知中毒者家
属,同时做好现场周围人员的问询记录。
4、现场警戒组:xxx
职责任务:负责保护现场,封存可疑食品,疏散无关人员,接待救护车。
七、应急演练过程:
1.报警
11月15日下午,食堂就餐人员张xx突然恶心、干呕,逐晕厥在地。食堂工作人员发现后,立即制止其他人员就餐,并向调度报告(对讲机)。
2.接警
当班调度接到报告后,立即吹响紧急哨,召集人员前往处置,同时向指挥长汇报。
3.现场处置
(1)各应急处置小组,在调度员的指挥下,分组行动:
指挥组:对各小组明确任务,并向安环部、公司办汇报。
救护组:对中毒者进行催吐(大量灌服淡盐水),同时联系xx医院,请派救护车。
协助组:准备足够的十滴水协助催吐。对中毒者的呕吐物进行取样,同时联系中毒者家属,对当事人周围人员的问询记录。
现场警戒组:对可疑食品立即封存、严密看管,并疏散周围无关人员,同时安排1人在厂主干道拐弯处迎接救护车。
(2)复命
救护组:指挥长,救护组已将中毒者催吐,并联系信钢医院,救护车正在赶来途中。
指挥组:密切观察中毒者状态,救护车赶到后送往医院。
协助组:指挥长,中毒者的呕吐物已取样,中毒者家属已通知到,现场问询记录已完成。
指挥组:将呕吐物送检,做好中毒者家属的接待,保存好询问记录。 现场警戒组:指挥长,可疑食品已经封存,无关人员已全部疏散,并安排1人在厂主干道拐弯处迎接救护车。
指挥组:严密监视可疑食品,等待专业人员检测,协助现场中毒者的救护。
4.处置结束
救护车到达现场后,抢救组将中毒者抬上救护车送往信钢医院。指挥长召集各小组集合。指挥长:抢救组安排2人前往医院做好监护;协助组将中毒者呕吐物送检,并做好中毒者家属的安抚工作;警戒组安排2人监视可疑食品,等待专业人员检测或将可疑食品送往有关部门检验,并带回检验报告。警戒组清理食堂现场,恢复秩序。
5.演练结束
(1)集合人员;
(2)指挥长讲评;
(3)宣布演练结束。
(4)恢复现场秩序。
学校疫情防控应急演练方案及疫情防控应急预案
为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作,提高防控快速反应和应急处理能力,有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程,使一日流程清晰化、规范化,提高学校防范和应急处置能力,保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序,维护学校和社会稳定,落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力,特制定本预案。
二、工作目标。
1、普及新冠肺炎疫情防治知识,提高全校师生员工的自我防护意识和能力,养成良好的卫生行为和习惯。
2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制疫情在校内发生和传播。
三、工作原则。
统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。
4、演练内容。
五、一日流程预演。
(一)清晨校园消杀、值班教师提前到岗。
1、防疫消毒人员入校,在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂,进行消杀工作。
2、值勤教师入校。
校门口设置监测点,在校门口进行测温、记录,教职工测温无问题后,方可入校。
(二)学生入校。
1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵,学校将实行错时上学制度,以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。
2、值勤领导、教师组成护导队,提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。
3、学生入校过程:值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的,学生正常进校。学生体温高于37.3度的,按照有疑似病症学生应急处置流程处理,应急处理教师带学生到临时隔离室,对学生体温进行复测,并询问病情,做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度,学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度,应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报,并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医,班主任将追踪学生情况,做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报,学生接走后对隔离室进行消毒。
(三)体温复测。
学生进入教室前,班主任还要对学生进行体温复查,并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。
(四)日常课堂情况演练。
教室每天上下午开窗通风两次,每次不少于30分钟,教师课。
前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩,不要讨论,尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服,请及时报告老师。
(五)课间安排。
学生下课后,学生有秩序排队走出教室,不打闹,不聚集,保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师,重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。
(六)错时放学。
本着既保证安全距离,又要尽量缩短放学时间的原则,学校制定了错时分流放学实施方案。(时间间隔5分钟)一二年级先离校,然后三四年级离校,最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口,规划各班的放学路线,每层楼东侧的班级走东边的楼梯,西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵,节省了时间。
(七)学生离校后教室消毒、校园消杀。
学生离校后,后勤保障人员进行消杀。
学校疫情防控应急演练方案及疫情防控应急预案
为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作,提高防控快速反应和应急处理能力,有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程,使一日流程清晰化、规范化,提高学校防范和应急处置能力,保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序,维护学校和社会稳定,落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力,特制定本预案。
二、工作目标。
1、普及新冠肺炎疫情防治知识,提高全校师生员工的自我防护意识和能力,养成良好的卫生行为和习惯。
2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制疫情在校内发生和传播。
三、工作原则。
统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。
4、演练内容。
此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目。
四、一日流程预演。
(一)清晨校园消杀、值班教师提前到岗。
1、防疫消毒人员入校,在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂,进行消杀工作。
2、值勤教师入校。
校门口设置监测点,在校门口进行测温、记录,教职工测温无问题后,方可入校。
(二)学生入校。
1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵,学校将实行错时上学制度,以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。
2、值勤领导、教师组成护导队,提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。
3、学生入校过程:值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的,学生正常进校。学生体温高于37.3度的,按照有疑似病症学生应急处置流程处理,应急处理教师带学生到临时隔离室,对学生体温进行复测,并询问病情,做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度,学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度,应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报,并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医,班主任将追踪学生情况,做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报,学生接走后对隔离室进行消毒。
(三)体温复测。
学生进入教室前,班主任还要对学生进行体温复查,并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。
(四)日常课堂情况演练。
教室每天上下午开窗通风两次,每次不少于30分钟,教师课。
前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩,不要讨论,尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服,请及时报告老师。
(五)课间安排。
学生下课后,学生有秩序排队走出教室,不打闹,不聚集,保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师,重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。
(六)错时放学。
本着既保证安全距离,又要尽量缩短放学时间的原则,学校制定了错时分流放学实施方案。(时间间隔5分钟)一二年级先离校,然后三四年级离校,最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口,规划各班的放学路线,每层楼东侧的班级走东边的楼梯,西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵,节省了时间。
(七)学生离校后教室消毒、校园消杀。
学校防洪防汛应急预案演练方案
尊敬的校长:
您好!
首先感谢您长期以来对我工作的关心、支持与肯定。我自20xx年xx月进入xx中学,至今已经在这个大家庭中工作学习了八个年头,这八年以来,我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞,对工作尽职尽责,关心爱护学生,一直受到学生好评。在为xx中学服务的过程中,我自身也在各个方面得到了良好的发展,并深深地感受到做一名人民教师的崇高。面对xx今天的辉煌,我也为当年选择了xx而自豪,为自己是xx的一员而骄傲。
但是今天我又不得不选择离开xx中学,因为经历了三年与家人分离的日子,我太渴望与家人团聚。
我的父母、妻子、孩子均在外地,因为我平时工作忙,只能周末才能匆匆与家人见上一面,周六出发周日返回,见面常常不足24个小时。加之有时有特别的工作安排,几周也不曾与家人相见。如此分居,我愧对妻子,无法尽到作为丈夫应尽的义务;愧对父母,百行孝为先,如此分离,我尽不到作为儿子应尽的孝道;愧对孩子,如此聚少离多,我没有尽到作为一个父亲应尽的责任,反而让年幼的女儿过早地感受着离别的伤感和痛苦。
三年的分离,三年的思量,我虽然对xx有万般地不舍,但是最终还是决定离开xx,与我的父母妻子孩子团聚,让我的孩子每天起床就可以看到她最爱的爸爸。与我的妻子一起担负赡养老人抚育孩子的重担,与我的家人一起开创我们的明天。
因此,我决定从20xx年3月1日起,辞去xx中学的教师职务,希望领导批准。
最后,我衷心地感谢xx的各位领导,祝愿xx中学越办越好,永往直前,开创更加璀璨夺目的明天!
此致
敬礼!
学校防洪防汛应急预案演练方案
暑假,按照上级工作安排,同时为新学期教学工作做准备,使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中,学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间,教师们利用休息时间,冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传,对于实在难以登门家访的,教师就用自己的电话,与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用,对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况。
本次参与家访我xx小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与,其中党员家访教师8名,实际家访学生428名,其中上门家访336名,电话家访92名,涉及本xx小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动。
1、提早部署,要求具体。根据学校实的实际情况,学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议,具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求,突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特殊困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,及时为他们排忧解难。
3、注重反馈,加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后认真填写“教师访万家’活动登记表,开学后及时反馈到学校,学校认真进行梳理,并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访,我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取了社会各层面对我校教育的意见,发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而推动教师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计。
本次家访征集到的意见和建议累计99条,其中针对教师的意见建议数69条,针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后,共征集意见和建议19条,其中针对教师的意见建议数19条,针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间,我们根据征集到的意见和建议,结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动,学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题,另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决,学校正在积极想办法以求尽快处理。
附录:家长对学校、教师相对集中的意见和建议。
1、学校应更加积极到建设学习环境,创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组,跟准教育教学的节拍,开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变,尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题,希望能及时的通知家长,实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动,提高学生阅读的家访能力,拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动,不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障,如喝开水,中午热饭等。
学校食物中毒应急预案
为了保障全体师生健康地学习与生活,保证学校工作的顺利进行,促进学校后勤工作的管理和规范,防范饭堂食物中毒事故的发生,切实有效地降低和控制中毒事故所造成的危害与影响,结合我校实际情况和有关部门要求、法律法规,特制定本应急预案。
一、突发事件的范围:
二、应急小组成员:
学校成立应急小组,由校长任组长,总务主任任副组长,成员由政教处、食堂管理人员和医务室工作人员组成。
三、前期工作:
1、严把食品进货关。学校食品采购要严格把关,确保所采购的食品符合有关规定,从源头上把好食品卫生安全关。
2、严把食堂关。对存放的原料进行检查,发现变质原料及时处理,坚决杜绝变质的原料流入餐桌。
3、严把餐具消毒关。学校食堂对餐具按规定进行严格消毒,确保餐具清洁卫生,防止出现因交叉感染而引发的食物中毒事故。
四、突发性事件的处置:
1、发生食物中毒事故,立即向领导报告,并积极协助医务人员进行抢救工作和妥善安置中毒病人,同时,保护中毒现场,及时向当地卫生防疫部门报告,配合卫生防疫部门现场调查处理。
2、保护现场、保留样品。
发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物,病人吃剩的食物不要急于倒掉,以便卫生部门采样检验,为食物中毒提供可靠的依据。对发现食物中毒症状的.师生,做好登记工作,共同分析判断可能造成食物中毒的原因,根据中毒原因,作出现场消毒预防措施。
3、如实反映情况。
根据查明的事故原因,向学校领导递交书面事故分析报告,对发生的事故做到“三不放过”。对所有饮食工作人员进行安全教育,引以为戒,并对造成中毒当事人,进行严肃处理,追究领导责任。根据调查结果,如故意破坏造成中毒事故,将当事人移交司法机关处理;如因工作疏忽造成中毒事故,对当事人进行严肃处理。
4、对中毒食物的处理。
在查明情况之前对可疑食品立即停止食用。在卫生部门已查明情况,确定了食物中毒,既可对引起中毒的食物进行处理。
学校食物中毒应急预案
为保障我校广大教职员工和学生的身体健康及生命安全,防控食物中毒事件,根据《食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》及相关规定,特制定本防控预案,以便及时、有序、高效地处置可能发生的食物中毒事件,把中毒事件造成的损害降到最低程度。
(一)应急处理工作原则。坚持学校统一领导,部门分工协作,防控与处理相结合。
(二)组织机构:
组长:(华晶学校校长)。
副组长:(华晶学校副校长)。
(华晶学校副校长)。
(华晶学校副校长)。
(政务主任)。
(后勤主任)。
成员:食堂负责人及各班班主任。
(1)督察组:
(2)联络组:
(3)教育宣传组:年级组长及各班班主任。
(4)食品卫生组:食堂、超市负责人。
(5)保卫组:
(6)救治组:
3、各工作组职责:
督察组:负责督察、协调各工作组处理食物中毒事件。
联络组:负责与学校领导、各工作组及有关部门的联络、协调、协查。
教育宣传组:负责做好中毒人员的安抚和在校师生的稳定工作。
食品卫生组:负责协查中毒原因及相关食品、水等。
保卫组:负责封存现场及可疑食品;维持、勘察和控制现场秩序;审核进货渠道;调配车辆。
救治组:负责对发病人员应急对证救治,护送病人转院,留有病人吐泻物备查。
(一)本校区内教职员工和学生发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时,立即向学校值班室和医务室报告。联系电话:
(二)学校值班人员立即汇报有关领导后,立即赶赴现场指挥、协调事件的处理。
(三)校医务室人员接到报告后立即赶赴事故现场,积极采取应急救治措施。经初步诊断属中毒事件,应立即向校领导汇报后,报告上级有关部门。
(一)校医务室组织力量对发病人员进行救治。主要进行应急对症处理,发病人员需转上级医院时,校医务室人员应全程护送,做好记录。
(二)校值班室(办公室)应及时调配车辆,以最短时间送至医院救治。
四、协助调查,采取相应措施。
(一)中毒事件发生后,校办公室、保卫部门应积极配合协助上级卫生防疫人员对事件进行调查。
(二)校保卫部门和学生处应立即派人进行现场秩序的维持,控制可疑人员,必要时对中毒现场进行隔离和戒严。
(三)对不能排除饮水的因素造成的食物中毒,后勤应立即停止供水,留样等待检查。
五、善后处理。
办公室、学生处等有关部门配合学校做好中毒人员的安抚工作和在校学生、教职工的稳定工作,保证学校正常工作秩序。
六、总结报告。
发生食物中毒事件后,各部门自觉查找工作中存在的不足,进行总结与完善,加强管理,杜绝类似事件的再次发生,同时办公室向上级部门作出书面报告。
应急预案演练方案
为了有效预防,及时控制和消除突发公共卫生事件的危害,为防止各类传染病在我县流行,切实保障公众身体健康与生命安全,维护正常的社会秩序。根据《突发公共卫生事件应急条例》的要求,结合我院实际,特制定本预案。
为切实将突发公共卫生事件应急处理工作落到实处,加强急救、增强处理突发公共卫生事件的能力,成立突发公共卫生事件应急处理领导小组。组长:;副组长:;组成员:总值班电话xxx、xxx,下设急救中心,负责紧急接诊领导小组在应急指挥部的统一指导和指挥下,负责对突发事件的应急抢救与处置,检验科、功能科、放射科负责协助诊断、手术等,外科负责手术抢救。
我院制定24小时值班制度,电话xx。急救车辆随时待命,接到急救电话5分钟内出发,对可能发生的突发事件进行监测,对可能出现的趋势及时进行预警,根据突发事件的类型大小,紧急出动全院应急处理领导小组成员,投入各自的工作岗位,随时进行抢救与治疗,同时制定预警等级,报告程序和时限,确保监测和预警系统正常运行。
随时保持信息畅通,预防保健科接到疫情报告后,要及时了解疫情立即上报院领导,组织全院疫情应急处理领导小组开会、讨论、分析,得出结论立即上报县防疫站、县卫生局。
突发事件发生后,根据其种类、危害程度、流行强度,出动突发事件应急处理小组专家对突发事件进行综合评估,初步判断突发事件的类型,提出是否启动突发事件应急预案的建议。应急预案启动前应根据突发事件的实际情况做好应急处理准备,采取必要的应急措施,应急预案启动后,应当服从突发事件应急处理指挥部的统一指挥、立即到达规定的'岗位,采取有关的控制措施。
参加突发事件应急处理的工作人员,应当采取卫生防护措施,防止交叉感染和污染。对传染病病人和疑似传染病病人,应当采取就地隔离,就地观察,就地治疗的措施,并报当地防疫机构,做到早发现、早报告、早治疗。切断传染途径,防止扩散。对需要治疗、接受隔离的病人,首诊医师必须接诊治疗,并书写详细、完整的病历记录,对需要转送的病人,应按规定将病人及病历记录的复印件转送到接诊的定点医院。
为有效地应急处理突发事件要随时根据上级有关部门发布的信息和确定的突发事件级别,按照县应急指挥部的统一部署,采取相应的工作方案。
根据突发事件的不同程度,采取积极的预防控制措施,突发事件应急处理所需的医疗救护设施、设备、救治药品、医疗器械等由医院急诊科准备,突发事件发生后,应急处理领导紧急调集应急处理小组人员,储备物资,交通工具,以及相关设施、设备,必要时对人员进行疏散或者隔离。
组织全院专业技术人员认真学习《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染性非典型肺炎防治管理办法》等,积极参加各种传染病防治知识的培训与考试,加强专业理论水平和技术水平。组织抽调各类专业技术人员参加突发事件应急演练通过演练找出自己的不足,不断学习,不断交流,不断提高突发事件的应急处理能力。
本预案将根据突发事件的变化和在实施中发现的问题及时进行修改、补充。
学校食堂食物中毒应急预案
为进一步加强高考期间,学校食品卫生安全工作,强化责任,确保师生所用食品卫生安全,及时正确地处理食物中毒事故,最大限度地减少事故造成的伤亡或损失,特制定此预案。
组长:刘丰亮。
副组长:张启勋、吕杰、王爱。
组员:张东、潘保东、张新安、王伟、李松柏、温明明、马晓旭、李卓、吕斌。
食品安全管理员:潘丽红、张肖波、张金瑞、贾苗兰。
以上组织成员将实行全天24小时轮换值班,负责食品安全监督检查工作。
1、组织有关部门按照应急预案迅速开展抢救工作,防止事故的进一步扩大,力争把损失降到最低程度。
2、配合上级部门进行事故调查处理工作。
3、做好稳定教育教学秩序和事故当事人的善后安抚工作。
1、发现食物中毒或疑似食物中毒人员后,应立刻停止食堂的生产经营活动,在两小时内将事发情况报告卫生行政部门和食品药品监管部门。
2、学校医务人员积极协助卫生机构救治中毒人员,严重的及时送往医院救治。
3、安全保卫人员立刻封存、封闭、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒食品及原料、工具、设备和现场。
4、安全保卫人员和部门负责人积极配合卫生行政部门进行调查,如实提供有关材料和样品,积极落实卫生行政部门的要求,把事态控制在最小范围。
5、学校根据有关规定及时向上级汇报。
6、采取有效措施,做好善后处置工作。
学校保卫人员严守学校大门,严防投毒等事故发生,外来人员未经学校后勤行政领导的批准,一律不允许进入食堂。
:120。
食品安全办公室电话:
相关负责人电话:
应急预案演练方案
20__年_月_日是全国第十五个中小学生安全教育日,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
1、内容:紧急疏散演练。
2、对象:全体师生。
3、时间:20__年3月29日9:30。
三、演练准备。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
四、演练要求。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
五、组织机构。
1、领导小组。
总指挥:__。
副指挥:____。
成员:________。
2、教室室内指导组。
成员:各班班主任。
职责:
(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
六、演练程序。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,__小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单。
1、班级领队:各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
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学校食物中毒应急预案策划
由幼儿园主要领导任组长、副组长、成员由教研组、保育员、食堂负责人等组成。
组长:__。
副组长:__。
组员:__。
预防为主,以人为本,统一领导,健全制度,依法规范,加强管理,快速反应,协同应对。
二.预防办法和措施。
1、幼儿园加强食品卫生工作的管理,进一步完善幼儿园食品卫生安全管理制度,落实有效措施,责任到人。
2、加强幼儿园食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作,加强从业人员的培训、教育工作,严禁无健康证人员在幼儿园食堂上岗工作。
留样食品必须保留48小时;严格操作环节中的消毒工作,消毒方法得当、时间保证。
4、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的'不洁食物,培养良好的饮食习惯。
三、应急处臵。
1、信息报告(即时报告在校的最高行政领导)。
(1)幼儿园健全安全紧急情况报告制度,严格落实值勤人员,构建“安全工作绿色通道”,确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。
(2)幼儿园发生食物中毒事故后,应立即启动本预案,并及时向幼儿园长报告,如幼儿园负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。
(3)在半小时之内以口头形式报告民治街道卫生监督所。处臵完毕1小时内以书面形式报告。
(4)上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为:事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。
2、事件处臵程序。
拨打“120”,及时将病人送至医院进行治疗,安全救护组要积极做好中毒幼儿的就医陪护工作。
(2)对中毒食品控制处理。
保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、设备和现场。要负责安慰管理好幼儿,不使幼儿走散。
(3)协助调查。
包括:班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等,并积极协助区食品监督所、区疾控中心等部门做好调查工作,在区食品监督所等部门的指导下做好相关工作。
四、善后处臵措施。
1、园领导和相关教师到医院看望和慰问中毒师生和家属,并向医生了解中毒伤害情况;。
2、园工作小组根据中毒原因和医疗诊断,作出初步事后处理方案。
(1)及时评估分析。
中毒事件应急处臵工作基本完成后,要对事故情况以及对社会政治稳定可能构成的影响进行评估分析,并全力做好各项善后工作,维护社会稳定。
(2)由区应急办、食药监部门、卫生部门适时公布情况。
(3)收集社情动态。
幼儿园要做好当事幼儿家长的情绪稳定工作,关注本园师生动态并加以引导。
3、安抚慰问师生。
认真做好安抚慰问工作,做好宣传工作,消除社会恐慌。
4、汇总情况。
对处臵工作进行总结评估。
五、责任追究。
应急预案演练方案
为了对我公司应急预案体系、事故应急处置流程、应急队伍、救援物资与装备、日常应急培训与演练等方面进行检验和评价,进一步增强我公司应对化工生产突发事故的快速反应能力,提高应急处置过程中关键要素的处置能力和协调作战能力,提高我公司应急救援水平,切实保障员工生命和公司财产的安全,公司特组织本次综合应急救援演练。
演练地点:
演练级别:事故应急响应级别控制在公司应急处置能力范围内,从车间局部应急响应扩大至公司全体综合应急响应。
1、演练形式。
2、演练科目。
a事故报告与处置程序。
b**现场处置;。
c现场应急指挥与协调。
d事故现场的警戒、控制和管制;。
e人员的救治、紧急疏散、撤离;应急救援人员的安全防护。
f应急处置污水的环保处置,环境监测、现场洗消。
g应急救援器材、物资的配备。
(一)车间应急处置组。
组长:
副组长:
组员:等名员工。
(二)、公司级应急救援组织机构。
a、应急救援指挥部(应急救援指挥组成员)。
总指挥:
副总指挥:
现场指挥:
指挥部下设应急办公室主任:
b、治安保卫组(安全部、保安人)。
组长:
c、应急抢险队(生产部10人)。
组长:
d、环保监测组(质控部组建)。
组长:
e、工程抢修组(工程部、生产部组织10名机修人员参加)。
组长:副组长:。
f、后勤保障组(采购部、财务部、仓储中心)。
组长:副组长:
g、现场救护组(企管部医务人员、生产部组织6名安全员参加)。
组长:副组长:
h、通讯联络组(办公室组建)。
组长:
i、事故善后处理组(生产部、安全部、维修部等)。
组长:副组长:
(一)指挥部及总指挥主要职责。
1.根据事故现场情况,组织工程技术人员研究确定并实施事故的紧急处置方案;。
2.下达救援处置命令,统一协调各应急行动组的应急救援工作;。
3.及时向市政府有关部门和集团报告事故的发生,必要时请社会救援力量给予支援;。
4.适时宣布启动应急救援预案或终止紧急状态;。
(二)副总指挥主要职责。
1.负责现场救援的指挥工作;。
2.经总指挥授权代理总指挥职权;。
(三)、应急办公室职责。
1.负责应急处置工作的综合协调和联系工作。
2.负责落实指挥部交办的相关工作。
(四)应急抢险队职责。
接到事故报告,抢险队队长应立即组织队员携带抢险装备,采取紧急措施并根据现场情况制定现场抢险扑救方案。
(五)工程抢修组职责。
1.负责组织专业工程技术人员协助指挥部制定事故现场抢险方案;。
2.负责调度专用工程车辆参加抢险救援;。
3.在保证工艺安全的情况下,负责工程设施抢险和设备抢修工作;。
4.及时向指挥部反馈抢险情况;。
(六)治安保卫组职责。
1.负责现场警戒,严禁无关人员进入事故现场;。
2.负责组织疏散无关人员;。
3.负责清理消防抢险通道,保证交通畅通;。
4.严禁方圆100米以内产生明火。及时向指挥部反馈抢险情况;。
(七)现场救护组职责。
1.负责现场受伤人员的紧急基本救护;。
2.协助120医务人员做好伤员的救护工作;。
(八)后勤保障组职责。
1.采购部负责抢险所需的一切设备、物资的采购供应工作;。
2.财务部负责应急救援资金的到位,保证专款专用;。
3.销售部负责提供转移危化品的车辆,应急救援物资的供应和运输;。
4.仓储中心负责供应应急救援抢险物资;。
(九)通讯联络组职责。
2.做好通讯工作,保证抢险时信息畅通;。
3.做好救护车辆后勤保障工作,协助救护行动队做好伤员救护安置工作;。
4.做好外来人员的接待安置工作和外联工作;。
范文导语:增强公众的公共安全意识和应急处置意识,提高公众应对突发公共事件的综合素质和应变能力。以下是小编为大家分享的范文,欢迎借鉴!应......
关于为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小......
1.应急演练目的及要求1)检验预案。发现应急预案中存在的问题,提高应急预案的科学性、实用性和可操作性。2)锻炼队伍。熟悉应急预案,提高应急人员在紧急情况......
食物中毒应急预案演练【】
由幼儿园主要领导任组长、副组长、成员由教研组、保育员、食堂负责人等组成。
组长:×××。
副组长:×××。
组员:×××。
2、处臵食物中毒事件的基本原则。
预防为主,以人为本,统一领导,健全制度,依法规范,加强管理,快速反应,协同应对。
1、幼儿园加强食品卫生工作的管理,进一步完善幼儿园食品卫生安全管理制度,落实有效措施,责任到人。
2、加强幼儿园食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作,加强从业人员的培训、教育工作,严禁无健康证人员在幼儿园食堂上岗工作。
3、加强幼儿园食品操作程序的日常管理。幼儿园食堂、食品供应部门严格把好食品质量关,杜绝不洁、变质及三无产品流入学校;规范食品加工、操作程序做到煮熟烧透,加工好的食品及时放入密封间;严格熟食间的管理,防止熟食二次污染;做好留样食物的记录并签名。
留样食品必须保留48小时;严格操作环节中的消毒工作,消毒方法得当、时间保证。
4、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物,培养良好的'饮食习惯。
1、信息报告(即时报告在校的最高行政领导)。
(1)幼儿园健全安全紧急情况报告制度,严格落实值勤人员,构建“安全工作绿色通道”,确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。
(2)幼儿园发生食物中毒事故后,应立即启动本预案,并及时向幼儿园长报告,如幼儿园负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。
(3)在半小时之内以口头形式报告民治街道卫生监督所。处臵完毕1小时内以书面形式报告。
(4)上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为:事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。
2、事件处臵程序。
(1)停止食用中毒食品。
拨打“120”,及时将病人送至医院进行治疗,安全救护组要积极做好中毒幼儿的就医陪护工作。
(2)对中毒食品控制处理。
保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、设备和现场。要负责安慰管理好幼儿,不使幼儿走散。
(3)协助调查。
幼儿园要配合食药监部门、卫生部门进行调查,按食药监部门的要求如实提供有关材料和样品。保健教师要做好食物中毒事件的专项登记工作,包括:班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等,并积极协助区食品监督所、区疾控中心等部门做好调查工作,在区食品监督所等部门的指导下做好相关工作。
1、领导和相关教师到医院看望和慰问中毒师生和家属,并向医生了解中毒伤害情况;
2、园工作小组根据中毒原因和医疗诊断,作出初步事后处理方案。
(1)及时评估分析。
中毒事件应急处臵工作基本完成后,要对事故情况以及对社会政治稳定可能构成的影响进行评估分析,并全力做好各项善后工作,维护社会稳定。
(2)由区应急办、食药监部门、卫生部门适时公布情况。
(3)收集社情动态。
幼儿园要做好当事幼儿家长的情绪稳定工作,关注本园师生动态并加以引导。
3、安抚慰问师生。
认真做好安抚慰问工作,做好宣传工作,消除社会恐慌。
4、汇总情况。
对处臵工作进行总结评估。
在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中,有关人员未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者,幼儿园将予以严肃处理,情节严重的,要依法追究相应的法律责任。
学校食物中毒应急预案
本应急预案的要点是:立即控制可疑食品,防止事态扩大,迅速组织救治病人。
1、发现学生出现食物中毒症状的任何人员都应当在第一时间向值班主任和学校领导报告。
2、学校领导立即下命令停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品,追回已售出的食品,立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、设备。
3、警戒保卫小组立即在食堂事故现场实施警戒保卫,保护现场以便事务调查。
4、校医立即对有食物中毒症状的学生进行医治,有明显或严重症状的学生,立即送医院救治。
5、委派学校干部、教师去医院,探视、安慰学生,并及时与患病学生的家长联系。
6、立即上报上级及卫生局,并配合卫生监督部门的调查工作。
7、一旦发现发生食物中毒事故,应当立即停止食堂的一切生产和经营活动,封存所有食品及其原料。学校食堂工作人员应当留在学校,配合调查。若有证据证明或有理由怀疑有人投毒,应当立即报警。
8、确认因食堂提供的食品造成学生食物中毒后,应当根据卫生监督部门的指导和要求,进行消毒、处理等工作。
9、事故发生后,学校应当立即向上级或有关部门报告。
学校食物中毒应急预案
为了保障全体师生健康地学习与生活,保证学校教学工作的顺利进行,促进学校后勤工作的管理和规范,防范饭堂食物中毒事故的发生,切实有效地降低和控制中毒事故所造成的危害与影响,结合我校实际情况和有关部门要求、法律法规,特制定本应急预案。
学校成立应急小组,由校长任组长,总务主任任副组长,成员由政教处、食堂管理人员和医务室工作人员组成。
1、严把食品进货关。学校食品采购要严格把关,确保所采购的食品符合有关规定,从源头上把好食品卫生安全关。
2、严把食堂关。对存放的原料进行检查,发现变质原料及时处理,坚决杜绝变质的原料流入餐桌。
3、严把餐具消毒关。学校食堂对餐具按规定进行严格消毒,确保餐具清洁卫生,防止出现因交叉感染而引发的食物中毒事故。
1、发生食物中毒事故,立即向领导报告,并积极协助医务人员进行抢救工作和妥善安置中毒病人,同时,保护中毒现场,及时向当地卫生防疫部门报告,配合卫生防疫部门现场调查处理。
2、保护现场、保留样品。
发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物,病人吃剩的食物不要急于倒掉,以便卫生部门采样检验,为食物中毒提供可靠的依据。对发现食物中毒症状的师生,做好登记工作,共同分析判断可能造成食物中毒的原因,根据中毒原因,作出现场消毒预防措施。
3、如实反映情况。
根据查明的事故原因,向学校领导递交书面事故分析报告,对发生的事故做到“三不放过”。对所有饮食工作人员进行安全教育,引以为戒,并对造成中毒当事人,进行严肃处理,追究领导责任。根据调查结果,如故意破坏造成中毒事故,将当事人移交司法机关处理;如因工作疏忽造成中毒事故,对当事人进行严肃处理。
4、对中毒食物的处理。
在查明情况之前对可疑食品立即停止食用。在卫生部门已查明情况,确定了食物中毒,既可对引起中毒的食物进行处理。
应急预案演练方案
(一)。
一、指导思想。
落实区文教局有关安全教育的精神,坚持“预防为主,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练,让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构。
组长:年段组长。
组员:
一、二年级各班班主任和任课教师。
三、演练程序。
班级演练:
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识,进行班级模拟演练。
参考资料:从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,应该做到:
1.要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。
3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6.在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7.在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
8、老师要正确指导学生,发现有采取不正当措施的,及时纠正。
四、演练时间:
各班班队课时间。
五、注意事项。
安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张,安全第一,防止学生以外伤害事故的发生。
(二)。
一、消防安全工作组织机构。
组长:年段组长。
组员:
三、四年级各班班主任和任课教师。
二、消防安全工作成员的责任分工。
组长负责召开消防安全工作领导组会议,部署、检查落实消防安全事宜。
各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作,(切记强调心不慌张,人不挤,上下楼梯靠右行走)防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
三、演练目的:
增强师生预防突发事故的意识,培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
四、演练项目:
教学。
楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带。
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
火灾事故演练过程:
1、组长用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布消防演练正式开始。
2、教学楼因电路漏电起火,一位老师果断按响报警铃。
3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
4、各班主任迅速各就各位疏散学生(大操场),具体安排如下:
各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。
撤离次序为:
第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
5、师生进入安全区域。
6、组长宣布演练结束。
备注:因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假,提前到大操场等候。
学校食物中毒应急预案
一、突发事件的范围:
二、应急小组成员:
学校成立应急小组,由校长任组长,总务主任任副组长,成员由政教处、食堂管理人员和医务室工作人员组成。
三、前期工作:
1、严把食品进货关。学校食品采购要严格把关,确保所采购的食品符合有关规定,从源头上把好食品卫生安全关。
2、严把食堂关。对存放的原料进行检查,发现变质原料及时处理,坚决杜绝变质的原料流入餐桌。
3、严把餐具消毒关。学校食堂对餐具按规定进行严格消毒,确保餐具清洁卫生,防止出现因交叉感染而引发的食物中毒事故。
四、突发性事件的处置:
1、发生食物中毒事故,立即向领导报告,并积极协助医务人员进行抢救工作和妥善安置中毒病人,同时,保护中毒现场,及时向当地卫生防疫部门报告,配合卫生防疫部门现场调查处理。
2、保护现场、保留样品。
发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物,病人吃剩的食物不要急于倒掉,以便卫生部门采样检验,为食物中毒提供可靠的依据。对发现食物中毒症状的师生,做好登记工作,共同分析判断可能造成食物中毒的原因,根据中毒原因,作出现场消毒预防措施。
3、如实反映情况。
根据查明的事故原因,向学校领导递交书面事故分析报告,对发生的事故做到“三不放过”。对所有饮食工作人员进行安全教育,引以为戒,并对造成中毒当事人,进行严肃处理,追究领导责任。根据调查结果,如故意破坏造成中毒事故,将当事人移交司法机关处理;如因工作疏忽造成中毒事故,对当事人进行严肃处理。
4、对中毒食物的处理。
在查明情况之前对可疑食品立即停止食用。在卫生部门已查明情况,确定了食物中毒,既可对引起中毒的食物进行处理。