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逃生演练工作总结【】
根据中心校会议要求为指针,结合我校实际,为确保我校师生在校期间的人身安全,增强学生自我保护意识,我校于五月组织全体教师及学生进行了防火灾等安全逃生演练,特作如下工作总结:
1、各年级的学生能按学校及老师要求进行演练活动,特别是中低年级的学生能认真听从老师的指挥,做到了遇到险情有条不紊的进行撤离,初步培养了学生听从指挥意识和安全逃生自救意识。
2、在逃生自救演练时,中高年级学生能认真听取老师讲解防地震、防火及防自然灾害时如何保护自己、被困后如何维持生命保存体力的知识,然后利用所学知识进行模拟火灾及发生自然灾害时安全自救的'实际操作,这样有利于学生熟悉在各种灾害环境下自救逃生的技能,提高了学生的安全自救意识。
3、在演练过程中,各位教师能积极配合,做到了演练过程中学生秩序良好,保证了安全逃生演练的顺利进行。
总之,让学生做到树立正确的安全逃生意识和自救自护能力是我校安全工作的重中之重。以后,我校会逐步增加防各种灾害的安全逃生演练的次数和质量,真正把培养学生安全逃生意识和自救自护能力落到实处。
逃生演练总结
20__年_月12日下午,我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥,副校长任副指挥。演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。参加演练的学生规模人数达500余人。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对学生的动员,训练和布置工作落实到位,演练取得了很大成功。
在演练之前,要求各位班主任先进行教育。当警报响起后,全体教师立即就位,组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处,各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室,按规划好的疏散线路下楼,迅速,有序,安全地紧急疏散撤离教学楼,到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告状况,以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生500多人,到达指定地点只用了1分多钟,无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组,安全防护组,应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开,疏散演练井然有序未发生任何问题,到达了预期的效果。
演练结束后,作为总指挥的校长及时作了总结,在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时,也指出了本次演练过程中存在的不足:
1、由于学生数多,在疏散的过程中,学生的嘈杂声较大。
2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多,影响疏散的速度。
这次演练,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急状况下的快速反应潜力,明确了安全事故发生后的逃生路线逃生演练活动总结逃生演练活动总结。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案,为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
逃生演练总结
为进一步落实上级有关安全工作精神,增强学生的安全防范意识和自我保护潜力,有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时,师生们能有条不紊地疏散远离事发现场,防患于未然,保护师生的生命安全,我校于20xx年3月26日进行了一次逃生避险演练活动。
一、取得的成效。
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急状况下的应变潜力,还让同学们学到了许多安全自救知识,了解紧急状况下逃生路线。全体师生的安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导,对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班级群众荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织潜力、指挥潜力、应变潜力也受到了锻炼。
二、存在的不足及问题。
1、少数教师安全意识还不够强,对此项活动用心性不高,职责心不强,有“糊差事”的思想。
2、个别班级的班主任组织指挥潜力欠缺,表此刻行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱。
3、九年级不如七年级严肃认真。多数学生只是行动迅速,对于捂口鼻等措施还视同游戏,演练不够到位,不够真实,效果不是太好。
4、一、二楼楼道口,由于学生聚集,曾出现短时拥挤、滞留现象,教师不能根据实况疏散,过于死守演练计划安排,使通道利用不合理。若是真实火灾,每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的,灵活变通是为教师提出的更高要求。
灾难不分时间,残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾,演练是在预先的安全安排下进行,所以十分成功。而课间、课外活动期间,更是灾情容易发生的时段,所以演练应更着眼于接近实际灾情,以此来真正提高师生的应变潜力,防患于未然。
这次演练活动,安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保了活动万无一失。透过逃生演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的潜力,完善了学校安全设施的布局与操作规程。
小学逃生演练总结
为了强化我校师生的防震意识,提高避震技能,把地震发生时的人员伤亡降低到最低程度,我校于20xx年9月13日组织了一次紧急疏散演练,现小结如下:
一、
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,法制主任、政教主任、总务主任、教导主任和各课任教师为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保演练活动顺利进行。
二、
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的安全位置,完成各自的任务。
三、
总指挥通过广播播放警报声,在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,向校长汇报,校长对演练活动进行简要总结,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校共有2021名师生参加,演练按预案进行,整个演练过程既紧张,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
逃生演练工作总结
为落实教育局的文件精神,根据学校实际情况制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”,并进行了实际演练。
还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
根据领导小组会议要求,拟定了演练活动方案。为了使得演练方案安全可行,认真研讨,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还专门请班主任给全体师生进行了消防知识培训,并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。我们成立了四个小组:灭火行动小组、通信联络组、疏散引导组、救护组。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
10月15日上午9:15,现场校长宣布:
火灾逃生演习活动现在开始。”报警员立即拉响报警铃,班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生火灾,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻,弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,报告校长。各班向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。校长宣布消防逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了2分钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
逃生演练总结
我班举行了消防应急疏散安全演练活动。此次演练由班主任亲自担任总指挥,语文老师任副指挥。演练资料包括“紧急疏散、自护救助”等几项资料。参加演练的学生人数23人。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对学生的动员,训练和布置工作落实到位,演练取得了很大成功。
在演练之前,班主任先进行教育。当警报响起后,五年级全体教师立即就位,组织学生避险。任课教师迅速赶往教室门口和转弯处,班主任迅速赶到本班级组织学生从前门出教室,按规划好的疏散线路依次出教室,迅速,有序,安全地紧急疏散撤离,到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告状况,以防止逃生时摔倒造成伤害。到达指定地点只用了1分多钟,无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组,安全防护组,应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开,疏散演练井然有序未发生任何问题,到达了预期的效果。
演练结束后,作为总指挥的班主任及时作了总结,在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应潜力的同时,也指出了本次演练过程中存在的不足:
1、由于学生数多,在疏散的过程中,学生的嘈杂声较大。
2、有的学生动作过慢且心理素质较差,影响疏散的速度。这次演练,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急状况下的快速反应潜力,明确了安全事故发生后的逃生路线。我班将在本次演练的基础上进一步完善突发事件处理预案,为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
逃生演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强学生在遇到火险时逃生、自救潜力,20xx年x月x日上午10点,我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时45秒。整个演练过程做到迅速、安全、有序。
这次演练活动的成功,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动,学校成立了以校长为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;职责明确,落实细节”的演练原则。
2、演练前,校长根据演练要求在办公室开了预备会,告知演练的时间、资料及要求,让各老师进一步明确演练要求、明白演练职责,并做好演练宣传,确保演练万无一失。
3、3月x日上午9∶50,实施疏散演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、安全、有序撤离做准备。
4、撤离演练准备工作做好后,10∶00随着警报鸣放员鸣响火警警报信号,参加演练人员各就各位,各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序的按照指定路线“逃生”,班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时45秒,做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后,各班按照指定的回到路线,安全有序地回到教室。回到教室后,各班班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救潜力起着重要的促进作用。另外,透过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变潜力。
逃生逃生演练心得体会
逃生演练是为了提高人们在紧急情况下的逃生能力和应急反应能力。参与逃生演练不仅可以让人们熟悉逃生设备和逃生路线,还可以锻炼人们的应急反应和冷静处理问题的能力。我最近参加了一次逃生演练,下面将分享我的心得体会。
首先,逃生演练的目的是帮助人们熟悉逃生设备和逃生路线。在逃生演练中,我们穿上救生衣,看到了紧急通道和紧急出口标识,也学会了使用灭火器。这些知识和技能在危险情况下可能会挽救生命。通过逃生演练,我对逃生设备和逃生路线有了更深入的了解,知道如何寻找最快速、最安全的逃生出口。
其次,逃生演练可以锻炼人们的应急反应能力。在逃生演练中,我们要根据训练的提示和指示,迅速行动。这不仅对我们的反应速度提出了要求,还要求我们能在高压环境下保持冷静。逃生演练让我认识到面对紧急情况,冷静处理问题的重要性。我们不能被恐慌所驱使,而是要根据情况做出正确的决策,保护自己和他人的安全。
此外,逃生演练让我意识到团队合作的重要性。在逃生演练中,我们需要和其他团队成员紧密合作,互相配合,共同完成任务。没有团队合作,一个人的力量是远远不够的,只有通过团队的努力才能更好地完成逃生任务。逃生演练教导了我们如何在团队中发挥个人优势,互相帮助,共同克服困难。
另外,逃生演练还提醒我注重预防和安全意识。逃生演练不仅是为了应对紧急情况,更是希望我们能够在事故发生前就意识到潜在的危险和风险。我们应该时刻保持警惕,注意消防安全、电器安全等方面的知识。逃生演练让我认识到预防事故的重要性,我们要做好各种安全防范措施,避免危险的发生。
最后,逃生演练是提醒我们关注生命的重要性。在逃生演练中,我们能够亲身体会到生命的脆弱。每个人的生命都是宝贵的,我们不能因为一时大意而付出可怕的代价。逃生演练教导了我们要珍惜生命,不仅要保护自己的生命安全,也要关心他人的安全。只有关注生命,才能更好地保护自己和他人。
总之,逃生演练是一次宝贵的经历,让我学到了很多实用的知识和技能。通过逃生演练,我熟悉了逃生设备和逃生路线,锻炼了应急反应和冷静处理问题的能力。我也意识到了团队合作和安全意识的重要性,更加关注生命的珍贵。我相信这次逃生演练对我今后的生活和工作都会有很大的帮助。
逃生逃生演练心得体会
逃生演练是一种常见的安全训练活动,旨在提高个人应对突发灾难的能力。最近,我所在单位组织了一次逃生演练,让我深刻体会到逃生演练的重要性和必要性。在这次逃生演练中,我对逃生逃生的技巧和自救互救意识有了更加深入的了解。
逃生演练是非常必要和重要的,它可以有效提高人们在灾难面前保持冷静并采取正确行动的能力。在逃生演练中,我们可以认识到自己在紧急情况下的反应速度和应变能力,同时也可以了解到逃生的常见防护设施和逃生路线。逃生演练还可以提高大家的团队合作意识和自救互救精神,让我们在遇到紧急情况时保持冷静,相互帮助,共同度过危险。
逃生演练中,我意识到在逃生过程中要保持冷静,不能恐慌。只有在冷静的状态下,我们才能更好地判断逃生路线和选择正确的逃生方式。此外,我还发现了一些隐藏危险以及应对突发情况的有效方法。通过逃生演练,我学会了如何快速检查火灾状况、正确使用灭火器等防护设施。这些技能对于我们未来生活中避免危险和自我保护至关重要。
第四段:逃生演练的不足和改进。
尽管逃生演练的目的是提高个人和集体的逃生能力,但我也觉得这次演练还存在一些问题。首先,演练时的场景设置过于简单,没有真实感。因此,参与者很容易对演练持漠视或敷衍态度。其次,逃生路线和应急出口标识在实际中并没有得到充分的宣传和关注。因此,得不到有效的引导和利用。为了让逃生演练取得更好的效果,我们应该改进这些问题,加强逃生演练的真实性和参与度。
第五段:提高逃生能力的建议。
为了提高个人逃生能力,我们应该定期参加逃生演练并加强自身的应对能力。在日常生活中,我们也应该学习一些基本的自救互救知识,比如正确使用灭火器、紧急救护和拨打报警电话等。此外,我们还应该关注逃生路线和应急出口的标识,确保在紧急情况下能够迅速找到最近的出口。通过这些努力,我们可以提高自己的逃生能力,保护自己和他人的安全。
总结:
逃生演练是提高个人逃生能力的重要训练活动。通过逃生演练,我们可以学习到冷静判断、快速行动的技巧,提高自救互救意识。逃生演练的目的是让我们在面对紧急情况时能够保持冷静并采取正确的逃生行动。然而,在进行逃生演练时,我们也应该注意演练的真实性和参与度,以提高演练效果。通过定期参加逃生演练,学习自救互救知识,关注逃生路线和出口标识,我们可以提高个人逃生能力,保护自己和他人的安全。
逃生演练总结
各位老师、同学们:
为加强学校的安全管理,提高全校师生的安全意识,今天上午9:33分,全校师生进行了一次火灾和地震应急逃生疏散演练。在疏散演练的过程中,各教学楼、实验楼、运动场负责人,各路口引导员,各位班主任老师以最快的速度到达所在的岗位,并按照各岗位的职责认真开展工作。当堂任课老师担当起了班级和楼层疏散引导员工作,组织学生快速、安全地疏散到安全地带。全校师生沉着冷静、互相合作,一切行动听从指挥,按照学校制定的紧急事件疏散的方案,本着时间就是生命、纪律就是保障原则,以最快的速度,最好的秩序,圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。
这次演练,全校师生用了51秒安全撤离到运动场,到清点人数完毕,一共用了9分半钟。但是,在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。
这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。
这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。全体师生认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全。为切实抓好安全工作,确保师生的`生命安全,学校倡议同学们努力做到以下几点:
1、在正常教学时出现突发事件,全校师生要沉着冷静,一切行动听指挥,按照学校紧急疏散预案的总体要求,比照这次演练,有组织有秩序地进行疏散。
2、避免打架、冲撞等违纪现象,避免因违纪引发的安全事故。
3、坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食品安全事故。
4、在体育活动、课外活动中,要注意人身安全。没有老师保护,禁止攀爬体育器材。
5、遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防交通意外事故发生。
6加强安全知识的学习和体能的训练,不断增强安全意识。
同学们,重视安全是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪,遵章守纪就是尊重生命,尊重自我,更是尊重他人。我们希望今天火灾和地震逃生疏散演练活动,能够再次唤醒同学们对安全的重视,推动我校安全工作跨上新的台阶。
最后,祝全校师生和谐、幸福和安康。
逃生演练总结
最近,一股“防震减灾”风吹进了我们每一个同学的心中。我们学校也组织大家举行了各种各样的活动:防震减灾手抄报比赛,让我们在图文结合的天地里认识了地震;防震减灾征文比赛,让我们在文字的海洋中理解灾区人民的心最值得一提的是防震减灾的逃生演练。
今天,学校组织全校师生进行了一场逃生演练,特别邀请了消防队的叔叔向我们介绍了防火器材的使用方法,并教我们怎样应对火灾。使我们认识到防震减灾逃生演练是我们小学生必不可少的活动。当老师向我们介绍完逃生的方法时,第一遍铃声就响了起来,同学们纷纷抱头躲到桌子底下。有的同学躲在桌子底下的时候,还会和同学开玩笑,笑出声音来,可他们一点也不清楚,在这种严肃的时候,是应该镇定自若的,不应该拿人命开玩笑!当第二遍铃声响起时,同学们就从桌子下钻出来,迅速有序地走出教室,一个紧跟着一个,飞快地跑向安全地带。虽然这样上上下下地跑很累,但是看到同学们都安全地逃出教室,有序地跑到操场上,脱离了危险,就感到一阵欣慰,同时,又让我们增加了一份面对地震的勇气。
在演练活动中不由得让我想起了我曾经历过的一场惊心动魄的灾难。那是一个傍晚,大家都在忙碌地做着晚饭。突然,家外传来一阵“嗞嗞”的声音,我和妈妈迅速跑出家往外看,紧接着又是一阵“噼噼啪啪”的响声,只见走廊顶上的导线火星四溅,如同那烟花一样,当我还没反应过来是怎么一回事时,邻居家的门缝里就冒出了一缕缕烟雾。这时,妈妈大叫“不好!电线断了,着火了!”随手拉着我就往楼下跑,只听楼下人声鼎沸,惊慌失措的邻居们早已跑在楼下议论纷纷,指指点点了。看着阵阵浓烟往外窜,大家都没了主张。大概过了二十多分钟,才听到人群里冒出一个声音:“赶快通知这家房主吧!”“我们都不知道他家的电话呀!”“怎么办呢?”“快打119报警!”“对,快报警!”大约又过了二十多分钟,才听到警笛声由远而近地传来,人们纷纷让出一块空地,让消防员进行灭火。不到十分钟的时间,楼上的`烟雾就熄灭了。消防员临走时留下了一句话:“以后遇到这种事情,要及早及时报警,以免减少损失。”是啊,由于邻居们没有防灾的意识而拖延了救护的时间,造成了不必要的损失,是多么惋惜啊!还好没有人员伤亡,要不,那后果真不堪设想。今天,我参加了学校组织的逃生演练,认识到了了面对灾难危情,要沉着冷静,不要惊慌,要及时逃生,寻求解决办法。
灾难是可怕的,但也是无法预料,无法避免的,但是我们可以学习各种预防灾难的知识来减少损失。通过这次逃生演练,使我深刻地体会到生命的可贵,体会到知识是我们生命的守护神。只有多学习防震减灾知识,多参加这样的演练,才能更好地保护好我们自己的生命。我喜欢这样的活动。
逃生演练总结
“学校安全事关社会稳定,事关每个家庭的幸福与安宁”。一向以来,我校牢固树立“生命至上,安全第一,预防为主”的思想,以建立“礼貌、平安、和谐校园”为契机,从规范管理,落实职责抓起,从重点防范和整改隐患入手,切实把安全工作放在首位,把安全工作常规化、制度化,不断加强安全教育,制订和落实学校安全应急预案,充分利用旗下讲话、宣传栏等载体,宣传安全教育知识,定期组织消防安全演练。这一切,都是为了有效地保障全校师生的生命安全,维护学校的安全与稳定。
“隐患险于明火,防范胜于救灾”。老师们,同学们,我们这天进行的消防安全撤离和灭火演练,好处重大。透过刚才的演练,同学们学会了发生火灾时的逃生方法,到达了我们预期的目的。
今后我们还要加强学习安全知识,提高自救、自护潜力,掌握在紧急状况下机智逃生的本领,并向家人、邻居用心宣传,让更多的人关注安全,珍爱生命。
最后,我期望全校师生能以这次消防安全演练为契机,进一步把我校的安全工作做好、做实,把各种安全隐患消除在萌芽状态,为继续推进我校“礼貌、平安、和谐”校园建立不懈努力。
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逃生演练总结
“丁零零……”一阵急促的铃声突然响起,接着听见老师惊慌而急促的喊声:“起火了,快跑!快点!”“糟了,真的起火了!”我的脑子里一片空白,呆住了。“同学们,快到外面操场上集合!快点!”我一下醒悟过来,也跟着往外跑。突然,灵光一现,有了,我一下抽出随身带的毛巾,蒙住了口鼻,用刘翔百米冲刺的速度冲出教室,顺着人群快速而有序地往楼下跑。在这个紧张的时刻,每个人的神经都绷得紧紧的,因为我们都知道火灾时如果不及时撤离,就会有生命危险,后果不堪设想。
我随着人流前进,下楼梯时已镇静多了,边跑边想:好好的怎么突然起火了呢?是电线短路,还是……不管了,还是逃命要紧呀,我不由得加快了脚步。
终于到了操场上,我们都抱着头蹲在地上。过了好一会儿,各班清点了人数,老师才告诉我们刚才是一次火灾逃生演练,我长长地松了一口气。不过,我觉得学校开展这样的逃生演练活动很好,提高了我们对突发事故的防范意识和应急能力,还真是意义非凡呀!
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逃生演练总结
一、学校重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行。
在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果良好。
今天的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动,每位教师尽职尽责,确保了演练活动井然有序,演练效果良好。
第一次警报响起,总指挥刘梅花校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后,班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起,班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练,组织本班学生排队,听从楼层领导指挥,按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求,在指定位置,积极做好疏导工作。学生到达目的地后,各班主任马上清点人数,向校长汇报,整个演练活动井然有序。这次活动全校共有267名师生参加,楼下学生从教室撤离到操场只用了26秒,楼上用了56秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力,更进一步增强了师生的安全意识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的`基本方法,为今后一旦发生地震,能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后,请各班学生有秩序地回到教室,各位老师要及时做好总结,巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。