2023年学校教学工作报告(实用15篇)

时间:2023-12-06 07:04:12 作者:曼珠

写工作报告可以让我们更加认真地审视自己的工作,找出不足之处并提出改进的方案,不断提高自己的工作能力和水平。如果你对工作报告的写作还有一些疑问,不妨阅读下面这些范文,相信能帮助你更好地完成自己的报告。

学校教育教学年度工作报告

我镇教育事业在上级党委、政府的领导下,经过全镇人民的共同努力、真抓实干,几年来有了长足的发展。现将情况简要报告如下:

本镇共辖45个行政村,4.8万人口,其中农业人口4.10万,镇域面积80.4平方公里,其中耕地面积6.17万亩。20xx年度国内生产总值为36.51亿元;人均纯收入达到8815元,人民生活水平有了明显的提高。

全镇共有中学2所,小学xx所。中学:20xx-20xx年度有教学班17个,在校生为706人,专任教师103人;小学:20xx-20xx年度共有教学班77个,在校生为2551人,专任教师167人。

20xx-20xx年度:中学:适龄人口743人,入学720人,入学率96.9%。小学:学年初适龄人口2551人,在校生2551人,入学率100%。

法制社会依法行事是做好一切工作的前提,多年来,我镇一直坚持依法治校、依法治教,为使我镇教职员工增强法律意识,我们不定期组织全镇教职员工学习《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《民事诉讼法》、《刑法》等有关法律法规。通过对广大师生的普法宣传,教职员工、学生的法律意识明显增强,教师队伍素质明显提高,依法治校、依法治教蔚然成风。全镇中小学均照章自主管理,学生就近入学,学校开课齐全,坚持升降旗制度。充分利用执法部门保证广大师生的安全。几年来,全镇未发生一件侵犯学校和师生权益的案件,教学秩序和社会秩序井然。

近几年来,我镇加大中小学危房改造和合班并校力度,不断优化学校布局和教育资源,康屯小学、官道小学、第二中心小学、第四中心小学已成为我镇明星式学校。全镇学校总占地面积为xx7981平方米,建筑总面积为35051平方米,中学生生均占地58.1平方米,生均建筑面积为49.3方米;小学生生均占地面积40.36平方米,生均建筑面积5.29平方米,完全达到了指标要求。在此基础上,今年又增加各种仪器器材6000余件,图书8000余册,图书达到xx3036册,中学生均达到48册,小学生均31册的标准,运动场7个。仪器、器材、图书都有专职或兼职管理员和实验员,演示实验开出率达100%,分组实验开出率100%。现在全镇中小学中各项指标达一类标准的共有6所,达二类标准的学校有8所。

我镇现有教职工360人。中学教职工108人,专任教师103人,其中专任教师大专学历的有30人。本科学历的有69人,学历达标率96%,小学教职工有176人,专任教师167人,其中中师学历的有45人,大专学历的有103人,学历达标率100%。幼儿教职员工76名,学历都达标。中小学教师中还有很多人在进修本科。全镇教师持证上岗,严格遵守岗位责任制,认真备课、上课、批改作业。

提高农村教育整体水平,认识是前提,教师是根本,投入是保证,重点从四个方面做好工作:

为了使教育教学工作扎实有效地开展,镇党委、政府对对提高教育教学质量的方法、步骤、目的要求方面做了明确的安排和部署,进一步把提高镇村干部对教育重要性的认识作为前提来抓,把教育工作摆到“百年大计、兴国利后”的高度。我们通过会议、板报、广播等形式对教育工作的目的、意义、要求进行反复宣传。我们还结合自身实际,在全镇开展了调研活动,认真查找存在的不足和差距,制定措施,编制规划,确定主攻方向,为加强对教育工作的领导,我镇政府由一名主管教育的副镇长(梁亮)为组长,学校由学区中心校校长为组长,明确任务、目标、职责,主抓教育的各项工作,并把教育教学质量列入干部岗位责任制中。形成了层层有人抓、村村有人管,上下联动,齐抓共管的良好氛围。

中小学是学校教育的基础,而教师是基础的基础。提高教育教学质量,最根本的是培养一支优秀的教师队伍。镇党委在发挥“主角”作用,履行“第一责任人”的职责中,始终把提高教师队伍本身素质作为一件大事来抓。我们提出了“教育首于‘质量’、‘质量’首于教师”的口号,制定了“宏观抓‘质量’,微观抓教师”的思路。我们大胆启用新人,选拔能人,重用强人,从抓机制入手,进一步完善了公平选配机制。建立培训培养机制,我们坚持活到老,学到老,对新老教师的培训是我们提高教师素质的重要手段,从而提高了教师的自身素质,进而提高了教师的教学水平。通过监督约束机制,确保广大教师能真正集中精力抓教育,调动教师的教学积极性,挖掘潜力,发挥潜能,致使我镇连续三年中小学统考均名列全市前列,今年一中初三在校生219人,升入xx市第一中学176人,其他学生也不同程度的升入理想的学校;小学统测位居全市第四。

为确保镇村正常运转和中小学教育投入,我们正确处理减轻农民负担与教育投入等矛盾问题,我们多方筹措教育资金,采取了财政补一点、企业捐一点,村里筹一点的办法,多方位、多渠道筹集资金。近几年,年度财政共拨款426.4万元(项目学校),自筹192万元,用于改善办学条件,加强学校硬件建设,完成了xx个村的新建,90%的学校都成为花园式学校,为教育督导评估工作的开展奠定了物质基础。

各位领导,近几年来,在上级领导的支持帮助下,经过全镇上下的共同努力,使我镇教育工作取得了一些成绩,但距要求还存在一定的差距。在今后的工作中,我们求真务实,真抓实干,不断把我镇的教育推向一个崭新的阶段。

学校教学标准化管理工作报告范例甄选

为了全面贯彻落实《保定市教育局关于进一步加强学校控烟工作的通知》,进一步推进学校文明单位、和谐校园建设,为师生营造一个良好的学习、工作环境,树立文明形象,特将我镇开展控烟工作、创建无烟学校的实施情况汇报如下:

一、各学校、幼儿园成立了以校长、园长为组长的控烟工作领导小组。加强领导,将控烟工作作为学校教育的重要内容,把创建无烟校园与建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展的人才工作有机结合起来,常抓不懈。

二、在校园内、教室、走廊及各活动场所张贴禁烟标志。

三、加强对吸烟危害健康的宣传,充分利用各个课程、主题班会、黑板报等各种形式,对学生开展吸烟有害健康的教育,培养学生良好的行为习惯,增强学生的自我保健意识与能力。

四、利用教工大会等各种途径,在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育,使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动,提高教职工的控烟能力。

五、全体师生共同参与控烟活动,人人争做控烟主人。学校的教师带头不吸烟,各学校、幼儿园组织有吸烟习惯的同志进行控烟签名活动,做到思想通、决心大、行动实,最终内化为自觉戒烟的良好习惯。

六、各学校、幼儿园制定了必要的监督制度,明确奖惩办法,将控烟成果与文明班组考核挂钩,使“控烟”活动成为大家的自觉行动。

七、各学校、幼儿园利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识,倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动,均不得吸烟。

八、对来访人员,每一位教职工都积极劝阻其在学校吸烟,制止不文明行为。

学校教学工作报告

我校创建于1992年,是市教育局直属国办中专学校。学校占地60亩,是花园式学校,建有教学楼、学生宿舍楼、礼堂、餐厅、操场、电子、电器实习实训室、美容美发综合实训室、模拟餐厅、模拟客房、校园网及机房、多媒体教室,投资几百万元建成的国内领先的通用电子电工实验室、plc实验室、空调检验室、电子技能实训室、粮油检验实验室等各种现代化教学设施。学校正在筹建占地180亩的素质拓展基地,5月初开始投入使用,建筑面积10000平方米的实习、实训综合大楼即将开工。

学校现有教职工114人,其中专任教师86人,全部为本科以上学历,高级教师38人。学生2000人,经过几年来的探索与发展,我校创造了职业教育发展史上的一个奇迹,实现了学校超常跨越式发展,2015年作为职教发展的典型写进新华社内参,国务委员陈至立、教育部长周济亲笔批示,予以充分肯定,2015年全国半工半读试点工作会议上,教育部点名我校做典型发言,现在,学校的品牌效应已卓见成效。面对新的机遇与挑战,学校正以昂扬的激情,努力实现着学校的第二次跨越。

一、教学管理

1、学校教学管理制度建设情况;

学校有《教学管理规范》、《课堂教学规范》、《实验实习规范》等25个规范, 用以规范教学工作内各个环节,各个方面。

认真制定了《教师考勤制度》、《学生考勤制度》、《学生学籍管理制度》、《自习管理制度》、《教学业务奖励制度》、《教学事故惩罚制度》、《教师末位专修制度》《四级教师考评制度》等制度。

2、教学计划的管理与质量监控情况;

加强计划管理(处室计划、学科提高质量计划、进度目标计划、试验实习计划、实训计划等),重视制度管理(教学管理规范、课堂教学规范、实验实习规范、教师考勤制度、学生考勤制度、学生学籍管理制度、自习管理制度、教学业务奖励制度、教学事故惩罚制度、教师末位专修制度等),起初有计划,期末有总结。期中有监督检查与指导。

3、学校推进课程改革的策略、途径和方法;

经营”和“作开放的学校,办开放的教育”等办学理念。近几年,我校围绕市场设专业、根据订单做招生, 紧紧围绕市场办学,将学校办到了市场的兴奋点上,专业设置具有相当强的前瞻性,打破了传统职业教育模式,教学管理实行弹性学分制,专业设置与市场需求零距离,实施弹性学分。学校积极与用人单位联系,签订用工订单,先后和省内外十几家大型企业(包括海尔、海信集团、河北船舶重工、金海粮油、星球数码等)签订员工培训协议。使学生在入校之前就有了就业合同,学校按照订单的要求,结合学校实际设置专业,为企业“量身订造”培养技能型紧缺人才,确保供需零距离对接和学生就业与企业用工一体化;全方位地满足企业对不同层次人才的需求。为满足订单下的未来岗位的人才规格的需要,在学分制课程改革的基础上,进行了cbe课程改革实验、项目教学法改革试验,取得了良好的效果,项目教学法课改课在全市做了示范,得到专家的高度评价。

4、学分制、弹性学制的实施情况;

2004年9月,学校承担了河北省教科所关于《职业学校弹性学分制教学改革实验探究》的课题。在认真总结试点班试行学分制的基础上,学校制定了比较完善的学分制课程改革方案,包括:《学分制实施细则》、《学分制选课细则》、《实行学分制教学管理基本要求》和《实行学分制学籍管理规定》等学分制文件。在上述学分制基本构架之下,弹性学分制在全校所有专业全面推开。2015年4月在全国首届《弹性教育体制专题研讨会》上做了《中职学校弹性学分制改革实践研究》典型发言,学校被授予“全国十佳职业教育创新单位称号”。

5、校本教研的现状、问题与对策。

学校重视校本教材开发,近五年开发校本教材《旅游英语》、《物理》、《计算机基础》、英语口语会话;机电、潜水、粮油加工等专业英语;应用数学、半工半读旅游专业校本教材20多本,且《金属材料热处理》、《变频器原理与控制》教材由高教出版社正式出版。

二、课程教学

(一)文化基础课教学:

人/班,生产实习教师具有相应学历和五年以上本科专业实践经验。师资配备符合国家规定标准,能够满足文化课及专业课教学需要。在校学生平均1500人左右,师生比为1:15.6。

从人才培养整体目标要求出发,建立以职业能力为本位,以职业实践为主线的专业课程体系。按照突出应用性、实践性的原则,合理安排公共基础课、专业课和实训,强化实践教学环节。参照相关职业资格标准,技能性较强的专业(工种),专业课和实习课占总学时的比例在60%左右。

2、文化课程实施的难点、对策与成效。

建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求。遵循学生学习的基本规律,以职业工作过程为参照,加强课程和教材建设。把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段,加强信息化建设,不断推进教学资源的共建共享。认真组织技能比赛、优质课评审、教学研究课题立项等活动,强化质量意识。

(二)专业基础课教学

1、学校专业基础课开设现状、师资队伍(含“双师型”教师)现状及教学现状;

学校根据订单设专业,根据专业成立专家指导委员会,对该批学生的培养目标、课程设置、培养模式进行多次研讨,经过研讨确立该专业的培养方案,专业指导方案、课程标准。企业先后派出高级工程师、工程师、专业技术人员做兼职教师与学校教师共同承担教学任务。 校企共同制定教学计划(包括实习实训计划)、考核评价体系,将企业考核标准与教学情况紧密结合,专业实践技能的考核以现场考核为主要方式,由高级工程技术人员组成考评组,学生考核合格即可获得“职业技能鉴定资格证书”,学生走出校门,就具备了相关专业的上岗资格。我校为适应人才培养模式改革的需要,进一步优化师资队伍结构,大力加强“双师型”专业教师和专业带头人的培养。专业课教师(含实习指导教师)占专任教师的比例60%,专业课教师中具备“双师型”教师比例达到了80%;并且每年聘请的行业企业专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,所占比例达到专任教师总数的10%,并逐步加大兼职比例,形成技能课程主要由具有相应高技能水平的实践经验的专业技术人员讲授的机制;通过引进与培养相结合,提高了专业带头人的教学业务能力、科研和课程开发能力、生产实践能力、经营管理能力,打造出了一支有较高教学水平和实践能力、结构合理、专兼结合的专业教学团队。

2、专业教学计划实施的难点与解决的突破。

学校根据订单设专业,根据专业成立专家指导委员会,对该批学生的培养目标、课程设置、培养模式进行多次研讨,经过研讨确立该专业的培养方案,专业指导方案、课程标准。企业先后派出高级工程师、工程师、专业技术人员做兼职教师与学校教师共同承担教学任务。 校企共同制定教学计划(包括实习实训计划)、考核评价体系,将企业考核标准与教学情况紧密结合,专业实践技能的考核以现场考核为主要方式,由高级工程技术人员组成考评组,学生考核合格即可获得“职业技能鉴定资格证书”,学生走出校门,就具备了相关专业的上岗资格。 根据当地经济发展与社会需求,每个专业都进行市场调研与分析,在此基础上制定专业建设规划,并付诸实施。根据国家统一的教学计划,结合学校实际与专业建设规划,每个专业都制定了《专业指导方案》与《课程标准》,并贯彻实施。

(三)实验实训课教学

1、学校专业实验实训课开设现状、指导教师队伍现状及教学现状;

设有plc实训室、电工实训室、电视维修、制冷维修实训室、钳工、焊工实训室、模拟餐厅、模拟客房、学生机房三个、形体训练等实训室,目前10000平米的实训楼正在筹建之中。各个专业均能按实践教学计划充分保证实践课时,专业课的教学理论、实践各占一半,每年的2月(寒假)、6-8月(暑假)参加社会实践,学制三年的学生第六学期开始实习,学制二年的学生第三或四学期参加实习,半工半读的学生一半时间理论学习,一半时间生产实践。学校各专业实验或实训开足率在100%以上,自开率在80%以上。

2、实训基地建设与专业课程教学的现状。

实习力度,使校内生产性实习、校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力。

一年来,学校已先后投入数百万元用于实训室建设现已建成有具有国内较高水平的电工电子六合一实验室、plc实验室等电子专业实验室,普通电工、电子、制冷设备维修、电器维修、普通钳工、普通焊工等300多个工位的实训车间;开办了德创电器公司、即将运营的云上时光旅行社及实训酒店。在此基础上学校还与山海关船舶重工有限公司、金海粮油食品有限公司、秦皇岛市兴隆轮毂有限公司、秦皇岛市大酒店、天洋电器等众多知名企业签订实习协议,建设了我校校外实习基地,随着我校实习实训综合楼的建设美容美发实训室、测绘实训室、特别是全省唯一的船舶专业实训基地都将建成。这些都为了同学们全面提高专业技能水平提供了优越的硬件平台。

(四)德育课教学

1、学校德育课开设现状、师资队伍现状及教学现状;

德育处管理人员学历均是本科,德育课教师 10人,学历均为本科,选拔全校优秀的教师担任班主任工作,班主任队伍稳定,能科学、公正、个性化地评价学生操行。学校极为重视德育工作,有国家级科研课题:《中职班主任专业化与班集体建设实践研究》、《家庭教育中指导孩子学会做人的实践研究》;省级级科研课题:《中等职业学校提高学生创业素质的实践研究》、《以文化引领的中职德育实践研究》。学校实行订单招生、定向培养、服务社会,对学生的就业、创业非常重视,开设了《职业道德》、《就业指导》、《创业教育》、《劳动法规》、《企业文化》、《心理健康》等课程,教育引导学生树立正确的职业理想和职业观念,全面提高学生职业素质和职业能力。学校专门设立了《职业中介公司》负责学生的就业指导、安置等工作,积极为毕业生提供就业服务,就业率100%,收到了显著效果。配备了两名专职心理教师对学生进行心理健康教育、咨询、指导。

2、德育课教学计划实施的难点与解决的突破。

德育工作是我校工作的重要方面。学校采取鼓励措施,设立班主任工作新思路奖、德育创新奖等,学校的评奖选优侧重向班主任倾斜。我们一直坚持“班主任队伍就是学校德育工作环境”的理念,注重班主任团队的学习和建设。

化德育的课题正在研究和实践当中。德育科研在校园已形成强大的主旋,教育科研之良好风气已开始在校园逐渐形成。

三、师资队伍建设

结合我校实际制订师资队伍建设方案,安排专项经费用于职教师资培养培训工作。制订教师的培训规划和年度计划,学校定期组织专业课教师出外培训进修,现已有5位教师参加了国家级专业教师技能培训; 20多位教师参加了省级专业教师技能培训,在全省甚至在全国同等学校中在培训质量和培训数量上都名列前茅,老师们专业技能的教学水平得到了全面提升。进一步明确了教师专业发展方向,建立符合职业教育特点的教师评价体系。重视教师职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力培养,有计划地选派教师到高校、师资培训基地和实践中学习,学校提出了针对专业教师的“六个一”工程,即:联系一个企业;结识一批专家;学精一门技术;考取一个证书;培养一批优秀学生;每学期下厂一个月。

四、综合调研内容

1、培养学生就业与创业能力的情况;

学校由就业推介中心主要负责校企联办、订单招生和学生实习就业的安置及管理工作。

学校积极与用人单位联系,签订用工订单,先后和省内外十几家大型企业(包括海尔、海信集团、河北船舶重工、金海粮油、星球数码等)签订员工培训协议。与海湾公司、兴隆轮毂等30多家企业签订了用工议向。因此学校连续几年学生就业率达到100%,做为此种就业模式的开拓者,我校经过认真的总结,得出了经验,使订单招生、就业工作进一步系统化、规范化。

当前学生实习普遍是顶岗实习,我校进一步细化了《学生顶岗实习管理制度》,并按制度严格管理,充分考虑实习时空的多样性、实习途径的多样性、实习管理的多无性以及实习过程的随机性。尽力保障学生的权益,认真与每个实习企业签订实习协议。确保学生的实习工作保质、保量的安全完成。

订招生计划的意见,并且以课题为引领开展了中职毕业生就业问题的研究工作。

2、“工学结合、校企合作” 及“顶岗实习”制度与模式建设情况;

学校在办学过程中注重加强与企业的联系,加强学生的生产实习和社会实践,坚持走“半工半读”的路子,把贴紧经济,服务企业,培养合格人才,作为教育教学改革的出发点和落脚点。在"依托市场,融入社会,贴紧经济,产教结合,面向未来"办学思想的指导下,找准了学校自身优势与社会企业需求的最佳结合点,努力为经济建设服务,逐步形成了具有学校特色的“半工半读”育人的新模式,取得了显著的社会效益,受到了用人单位和培养对象的欢迎,得到社会的认可,增强了学校服务社会的能力。在全国首届半工半读会议上,我校校长做典型发言,2015年10月,学校成为国家百所半工半读试点学校。

3、学校校园文化建设情况;

结合我校实际情况,我校提出并制定了“中层干部素质提升工程”,具体举措包括利用班子会时间进行集体会办活动,用于总结、研究、布置工作,一般每周一个专题汇报或阶段总结汇报。学校适时组织中层干部外出参观、学习、开会,不断提高中层干部综合素质和工作能力。另外,增强领导团队的合作意识、竞争意识,学校定期组织各类团训活动。

在青年教师中开展综合素质提升工程。2015年,为了全面提高青年教师的综合素质,由校团委牵头的青年教师综合素质提升工程全面展开。具体举措包括对青年教师进行基本功训练,定期开展师德教育活动,开展团队合作素质拓展训练。

2015年至今,学校先后荣获了省、市级职业教育先进单位、全国十佳职业教育创新单位、全国百所半工半读试点学校、全国首批“百所中等职业教育德育工作实验基地”,2015年5月学校又被河北省教育厅确定为省级重点中等职业学校。

2015年秋季学期,八峰民族学校在县教育局的正确领导下,以提高教育教学质量为宗旨,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以教科研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中。下面,我就学校教育教学工作进行总结。

一、加强学习,提高教学理论水平。

理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,每周不少于1篇学习笔记的摘录,提倡写教学反思,数学名师工作室的成员每星期上交一篇教学反思给导师批阅。学期初,我们组织了所有主学科教师对新课标的笔试,并要求教师每人读一本教育理论著作,本学期组织教师阅读——《剥开教育的责任》《做最棒的老师》两本教育书籍,学期末组织交流。通过阅读增长知识,提升内涵,丰厚底蕴。本学期学校还组织语数外骨干教师参加在洪泽、丹阳举办的“现代与经典”全国教学研讨活动,组织语数骨干教师赴南京参加江苏省语数教学研讨活动,组织多名语文青年教师到句容市崇明小学观摩“华东青年语文教师课堂教学大赛选拔赛”。还组织音乐和美术教师参加句容、镇江开展的多项教学观摩活动。本学期初,我校邀请了省教研室王铁军教授和省教师培训处黄为良、孙景华两位专家为全体教师进行新课标解读,在专业发展上给老师以指导,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

二、常规管理工作。

教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。2012年我们继续实施教学“六认真”工作规范,实行月检查制度。本学期,学校贯彻市教研室要求,实行片电子备课制度,优质资源共享。加大随堂听课密度,推行随堂听课制度,累计听课180节,优秀率达85.7%,随堂听课后做到即听即评,每周做好听课反馈报告,并在教研组周活动上反馈,出现问题及时整改,同时打分后纳入教学工作考核。本学期统一了学生作业本的使用、书写及作业本的批改格式。发现典型并推广了学生优秀作业和作业设计,因此,本学期学生的书写有很大提高。我们还在期初、期中有计划地组织质量月调研,并作出整改报告及时反馈情况,以便教师在后续教学中及时调整教学方法。同时加强质量管理,针对薄弱年级、班级的数学计算能力、英语单词短语、语文写字等进行了专项调研。关注毕业班、关注薄弱学科的教学质量,通过会议、调研、指导、建议、谈心等一系列过程性工作来提高学科质量。

三、教研工作。

四个教研组(语文组、数学组、英语组、常识技能组)结合学初教研工作计划认真开展各组教研活动。

2.以课堂教学为重点,组织各学科的教师进行教学研讨活动。2012年,我校与江苏教育报刊总社共同努力组建了“名师工作室”,12月份开展了“构建情智共生,不拘一格的课堂”教学观摩研讨活动,我校6位骨干教师与特级教师同课异构,同台展示,呈现了不同视角的6节课。我们还组织青年教师参加了市青年教师美术基本功比赛,句容市小学语文、数学俱乐部活动,句容市第三批骨干教师说课、课堂教学评比活动,并取得了一定成绩。我们还组织了校师徒结对活动,青年教师俱乐部活动,句容市骨干教师展示课和新教师汇报课活动。学校还承办了句容市科学教师汇课活动,承办了片级信息化能手、综合实践教师基本功竞赛活动。所有这些活动给我校带来了课堂教学的新理念,开阔了教师的眼界,提高了教师的教学水平。

3.学生活动丰富多彩。上半年学校举行了感恩教育励志演讲报告会,开展了“文明美德伴我成长”主题教育读书活动,通过活动使每一位学生在阅读中,沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,与经典为友,与博览同行,开拓视野,促进学生个性特长和谐发展。6月1日,学校隆重举行了“庆六一”暨镇江钢铁业商会捐资助学活动。下半年学校组织师生开展“扬学习新风,谱和谐篇章”经典阅读比赛,增强师生文化底蕴,打造书香校园。

4.开展课题研究,提升教师教科研水平。

本学期,对我校申报成功的镇江市“十二五”规划课题《小学生数感培养策略的研究》和《小学语文课前预习指导策略的研究》正式开题研究,有二十几位教师参与了课题的研究,制定了课题组阶段工作计划,分工到人,责任到人。将理论运用于实践,在实践中不断积累经验,真正为我们的课堂教学服务,提升教学质量,提高教师的专业水平。我们还积极组织教师参加各级各类论文评选、案例设计活动。一年来,教师们共有八十多篇论文在各级各类教育刊物和竞赛中发表或获奖。

四、取得的成绩。

在第12届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中,有9名学生分获国家级一、

二、三等奖。在全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛中获国家级一等奖2人次,二等奖1人次。在镇江市第十届青少年日记大赛中有32名学生分获一、二、三等奖。

五、工作中的不足及下一步的打算。

1.工作中的不足:

(1)少数教师在电子备课中过分依赖网上资源,缺乏自己的思考与主见,甚至无教案凭

经验上课。技能课的计划、备课设计过于简单。个别教师把写教后记看作是一种负担,敷衍了事。

(2)教师课堂教学水平需进一步提升。个别教师课堂教学水平不高,新的教学理念还没有真正落实到教学行为中。

(3)教师对自我专业发展缺乏一定的规划,终身学习的意识和需求还不够强烈。

(4)外来学生流动性大,学生素质参差不齐,学生的行为陋习仍较多,养成教育还有待加强。

2.下一步打算:

(1)进一步完善教学管理制度。结合学校实际,完善或重建质量指标、奖惩方案及教师六认真考核实施细则,努力改革教师评价制度。

(2)狠抓教学过程管理,规范办学、减负增效。依托教导处和教研组,认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、教学研究、考核等教学工作的各个环节,规范教学行为。

(3)进一步加强师资建设,竭力打造高素质的教师队伍。建立有效的学习制度,构建起学习型组织,促进教师自主自觉的学习;建立校本培训的多条腿走路方式,借助本校骨干教师团队形成专业培训网络,积极有效地组织起“时间固定、内容具体、形式多样”的教师研训活动;鼓励教师教学研究,进行课程资源开发,引导教师把教室作为课改实验室、把教学作为师生交往互动、民主对话的过程,不断促进教师向研究型转化;加强高水平教师培养,形成教育名师建设梯队。

(4)积极开展校本教研,让教师真正享受到教育的幸福。建立有效的校本教研组织制度,进一步明确校长室、教导处、教研组的工作职责,制定明确而详细的教研要求,明确教研工作的思路、内容和形式;建立有效的校本教研的启动制度,构建起教研活动、课题的调查反馈机制。

回顾一年的教育教学工作,在上级主管部门的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。春种绿色,定会收获秋的金黄,常播希望,定会收获动人的阳光!展望新的一年,我们满怀信心,相信在学校党支部的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,春城中心小学的明天会更加温馨美好!

2015年7月,在学校领导和全校教师的信任和关心下,我有幸成为了一名后备干部,在2015年秋季学期,学校领导为了锻炼和培养后备干部,安排了我负责办公室、支部、绿色学校工作,并且担任三年级美术教学。在这一学期里,我兢兢业业,踏踏实实工作,认真的去了解和学习学校的管理,虚心的向学校领导和教师请教,积极的投入到学校各方面工作中去,为学校的管理向领导纳言献策。根据县局关于后备干部的文件精神,在本期,我对学校各方面工作进行了深入了解和调研,特别是学校的教学工作,现将调研情况报告如下:

一、调研方法

一是听取一线教师介绍自己的教学情况和对学校教学工作的建议及措施,二是深入课堂听课。主要看课堂教学中教师基本功,新课程理念的贯穿,教学方法的使用,学生学习方法的指导。三是走访部分师生及学生家长。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。四是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。

二、存在问题

1、教师投入教学工作积极性不高

上任务较重的课;有的不愿当班主任等等。

2、教师教学观念转变不彻底

部分教师对推进新课程改革认识不够,加上平时不主动学习,不积极参加活动,对新课程理论了解甚少,对新课程标准掌握不全面,新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来,教学方法还是老一套。“满堂灌”、“填鸭式”。影响了教学质量的提高。

3、课堂教学效益不高

部分教师“向45分钟要质量”的“有效教学”意识不强。课前准备不足,教案简单,对教材拓展不够,补充不足,挖掘不深;课中教师包办代替多,师生互动少,联系学生实际少,有效训练的时间和内容不足,没能激发学生学习兴趣,甚至教学过程偏离教学目标,教学效果差;课后学生练习量不够,教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。

4、教学常规管理抓得不细、不实

教研组、教师工作计划审签、单元过关抽查、作业批改检查、教师听课评课辅导检查等,管理还不细致,不实在。

5、学科教师不配套

我校教师年龄结构老化、学科结构不合理、局部有缺额如综合科普遍差专业教师,学校不得于采取其他教师兼课的办法,弥补部分科目教师不足,增加教师工作量,也由于专业不对口,影响教学质量的提高。

6、现代化教学设备缺乏

我校现代教育技术设备投入不足,设备数量偏少,目前唯一的微机室由于电脑绝大部分损坏已不能使用,学校只有一台投影仪,并且没有专门的多媒体教室,不能满足教师使用先进教学技术手段辅助教学。

三、提高教学质量的建议

1、深化教师绩效工资改革,真正以“绩”兑“资”

一是落实教师绩效工资挂钩办法,调动教师工作积极性和创造性,增强教师工作责任心和危机感,提高工作效益。二是打破教师职称终身制。完善教师职称评聘制度,根据工作能力和工作效果,实行“高职低聘”或“低职高聘”。

2、大力加强教师队伍建设

提高教学质量关键在教师队伍的综合素质,必须构建长效机制,推进制度创新,加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费,采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学,建立严格的教师继续教育检查和考评制度,改变现行只提要求,不问结果;不认真学习,冒报学分的现象。三是强化骨干教师队伍建设。实施“名师工程”,完善骨干教师培养机制,建立“学科带头人”、“学术带头人”科研经费奖励机制。四是认真解决一些学科教师不足的问题。

3、完善教学质量奖惩制度

加强学校教学目标考核和质量监控,采取过程奖励和结果奖励相结合的原则,对于教学效果显著的教师、学校给予物质奖励和精神奖励。

4、强化教学工作指导

一是加强学习,努力提高自身素质;二是深入调研,掌握情况,了解教师需求,提高指导针对性;三是结合学科实际,组织学校教师开展丰富多彩的教研活动。

5、加大投入增添教学设备

在加强学校校舍建设,美化绿化校园的同时,也要兼顾教学设备的投入,

以满足新课程课堂教学的需要,为教师提供先进的教学辅助手段,不断提高课堂教学效益。

教学质量是学校的生命线,提高教学质量是家长及社会的迫切要求。必须努力解决制约教学质量提高的因素,不断解放思想,大胆创新,与时俱进,狠抓落实,团结拼搏,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量,促进我校教育跨越发展、科学发展,又好又快发展。

学校教育教学工作报告

各位领导、老师、同志们:

一年来,双语学校工会在上级主管部门的正确领导下,在集团公司领导的亲切关怀和支持下,紧紧围绕学校中心工作,充分发挥工会组织的桥梁作用,团结全体教职工,以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。同时,双语学校工会作为群众组织,尽心尽力地履行自己的职责和义务,得到了全体教职工的信赖与支持,学校的教育教学工作又迈上了新的台阶,具体表现在以下四个方面。

一、德育工作扎实有效。

我们加强了领导班子队伍建设。今年学校充实了年级主任队伍,强化了年级主任职责,认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。我们实施了领导干部评议制度,学期初,各学部都组织了领导干部工作打算交流,学期末组织了述职评议,全体领导干部的满意率在不断提升。

我们加强教师队伍建设。总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动,总校利用《双语教研》和《政工通讯》,宣传工作中的教师典型。我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。今年教师节期间,我们组织了第五届“年度十杰教师”评选,并举行了“十杰教师”事迹报告会,在广大教师中引起了很好的反响。

一年来,我校的德育工作取得了丰硕的成果。今年7月9日,我校作为示范点现场,承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。10月19日—21日,我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务,被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。11月26日,龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中,我校初中部隋佳良同学光荣当选。

二、素质教育全面落实。

今年2月份,南山基础教育办公室制定了《强力推进素质教育实施方案》,我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作:

一是全面落实课程规范。我们按照义务教育课程实施方案要求,全面开设了各类课程。特别是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足,坚持挖掘现有教师资源与社会招聘相结合,配备了音体美学科的师资,形成了一支数量足够、质量保证的'教师队伍。在抓好音体美课的基础上,积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动。10月27日,我校组织了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。

二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的研究。今年上半年,南山基础教育办公室多次组织双语东海两校的素质教育研讨会,推动了双语学校素质教育的研究进程。中小学的以“三个走进”为主题的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素质综合评价、中小学作业改革等多项研究,均取得了较显著的成效,山东省教育厅网站、《今日龙口报》等媒体都给予了专题报道。

今年11月份,小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省规范化”学校的检查验收,专家组对我校的素质教育工作给予了较高的评价。在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上,我校被授予“素质教育示范学校”荣誉称号,这是我校连续第九年获得该项称号。

双语学校教育教学工作报告

各位领导、老师、同志们:

今天,我们在这里举行南山双语学校20xx年工会会员暨教职工代表大会,下面我代表校委会做教育教学。

请审议。

一年来,双语学校工会在上级主管部门的正确领导下,在集团公司领导的亲切关怀和支持下,紧紧围绕学校中心工作,充分发挥工会组织的桥梁作用,团结全体教职工,以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。同时,双语学校工会作为群众组织,尽心尽力地履行自己的职责和义务,得到了全体教职工的信赖与支持,学校的教育教学工作又迈上了新的台阶,具体表现在以下四个方面。

我们加强了领导班子队伍建设。今年学校充实了年级主任队伍,强化了年级主任职责,认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。我们实施了领导干部评议制度,学期初,各学部都组织了领导干部工作打算交流,学期末组织了述职评议,全体领导干部的满意率在不断提升。

我们加强教师队伍建设。总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动,总校利用《双语教研》和《政工通讯》,宣传工作中的教师典型。我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。今年教师节期间,我们组织了第五届“年度十杰教师”评选,并举行了“十杰教师”事迹报告会,在广大教师中引起了很好的反响。

我们扎实做好学生的思想教育工作。各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体,推进德育序列化工程,开展了丰富多彩的主题教育活动。我们依托“关工委”组织,充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势,开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动,取得了良好的教育效果。

一年来,我校的德育工作取得了丰硕的成果。今年7月9日,我校作为示范点现场,承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。10月18日—21日,我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务,被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。11月26日,龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中,我校初中部隋佳良同学光荣当选。

今年2月份,南山基础教育办公室制定了《强力推进素质教育实施方案》,我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作:。

一是全面落实课程规范。我们按照义务教育课程实施方案要求,全面开设了各类课程。特别是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足,坚持挖掘现有教师资源与社会招聘相结合,配备了音体美学科的师资,形成了一支数量足够、质量保证的教师队伍。在抓好音体美课的基础上,积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动。10月27日,我校组织了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。

二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的研究。今年上半年,南山基础教育办公室多次组织双语东海两校的素质教育研讨会,推动了双语学校素质教育的研究进程。中小学的以“三个走进”为主题的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素质综合评价、中小学作业改革等多项研究,均取得了较显著的成效,山东省教育厅网站、《今日龙口报》等媒体都给予了专题报道。

今年11月份,小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省规范化”学校的检查验收,专家组对我校的素质教育工作给予了较高的评价。在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上,我校被授予“素质教育示范学校”荣誉称号,这是我校连续第九年获得该项称号。

我校是烟台市教科院确定的“‘和谐高效、思维对话’型课堂建设实验点校”,各学部认真贯彻落实总校提出的打造“和谐高效、思维对话”型课堂的要求,努力在提高课堂教学效率上下工夫。为了推进“和谐高效、思维对话”型课堂研究,总校把上半年的四五月份、下半年的10月份确定为“课堂教学研究月”,并以【2019】4号文的形式公布了《课堂教学研究月活动实施方案》。各学部在总校的统一部署下,扎实开展了以“赛课”活动为主线的课堂教学研讨活动,取得了很好的成效,主要表现在以下四个方面。

1、构建了“四环节”教学模式。

我们借鉴“洋思、杜郎口和宁津”等学校课堂教学改革的经验,联系实际,从充分调动学生主动参与入手,整体设计课堂教学“四环节”相结合的教学框架,实现了教师教学方式和学生学习状态的转变,有效地指导了我校的课堂教学改革。

2、创设了浓厚的教学研究氛围。

各学部认真落实总校提出的“四个转变”的要求,开展了多种形式的教学研究活动。10月末,总校教研室组织了集体备课经验交流会,将集体备课研究引向深入。11月份,小学部组织了“年级组专场”教研活动,总校教研室和各学部分管教学领导、年级主任观摩了此项活动,《今日龙口报》以《“草根教研”在南山兴起》为题进行了报道。

3、打造了一批课堂教学优秀教师。

由于我们在提高课堂教学质量上狠下工夫,各学部都涌现出了一批课堂教学优秀教师,城市花园幼儿园程磊等5名教师代表龙口市参加烟台市优质课比赛,荣获一等奖。在11月份总校组织的“和谐高效、思维对话”型课堂研究优秀教师暨优秀教学案例征集评选中,南山幼儿园、城市花园幼儿园、中小学和旅游学校共有68名教师被评为“赛课活动优秀教师”,18篇教学案例被评为“优秀教学案例”。

4、促进了教学质量的提高。

课堂教学研究促进了学科教学质量的提高。在今年的中考中,我校初中部取得优异成绩,57人升入高中,其中一中高甲甲9人,普通高中43人,音体美特长生5人,实现了大面积升学和优生培养的双丰收。

我们全面推进素质教育,在音体美、计算机教学等方面都取得了新的成绩。

南山幼儿园在全市幼儿舞蹈比赛中,《雀舞吉祥》和《红翎》两个节目获一等奖,并参加了全市庆“六一”汇报演出。

在龙口市春季田径运动会中,我校被市教育体育局授予“体育道德风尚奖”。

在全市中学生篮球赛中,我校初中部男子篮球队荣获全市亚军。

初中部合唱团参加烟台市“喜迎奥运唱响和平”首届中小学生合唱节演出,荣获一等奖。

7月中旬,中小学和幼儿园在南山文化中心和黄城文化广场组织了专场文艺演出,这是我校连续第二年组织此项演出。

我校参加龙口市教体局组织的“优秀教育网站”评选,并荣获一等奖。

在龙口市教体局组织的中小学生电脑作品制作评选中,我校小学部获得一等奖1个(全市共3个),初中部获得二等奖1个(全市共4个)。

在龙口市中小学生电脑制作竞赛中,我校中小学两名同学均获得一等奖,我校荣获“竞赛组织奖”。

在全市小学生健美操比赛中,我校小学部代表队荣获全市第一名,蝉联该项目冠军,实现了学校自xx年以来该项目的三连冠。

在全市第七届中小学生艺术节绘画书法现场比赛中,我校中小学部共获得一等奖7个、二等奖4个、三等奖1个,创历年该项比赛最好成绩。

上述成绩和荣誉的取得,与广大教职员工的辛勤努力是分不开的,与我们工会的辛勤工作也是息息相关的。为了更好地服务于学校的教育教学工作,营造更加浓厚的工作氛围,双语学校教育工会下阶段将进一步加强民主管理,不断提高广大教职工和学生家长参政议政的积极性。一是继续发挥家长联席会的作用。今年10月份,我们又成立了第五届家长联席会,将通过每学期两次的联席会议和平日不定期的交流,及时听取家长对我校教育教学工作的意见和建议;二是开好每两个月一次的民主生活会。倾听教职工呼声,及时了解教职工意愿和要求,解决工作和生活中的问题,扎扎实实地为教职工做好事、办实事;三是我们将一如既往地组织更多的有益身心健康的活动。以丰富教职工的文化生活,加强我校的精神文明建设。现在各学部教师正在学习太极拳,准备明年的春季运动会开幕式。

同时,我们也希望今天参加会议的各位代表要加强学习,在工作中真正发挥带头楷模作用,带动广大教职工,在学习中统一思想和行动,在学习中凝聚智慧和力量,发挥主力作用,形成主力团队,在发展学校的同时,自己也得到提高和发展。

各位领导,同志们,回顾即将过去的一年,我们在奋斗中前行;展望新的一年,孕育着新的希望。双语学校在发展过程中也将不断面临着新的挑战,为了进一步提升办学水平,希望全体教职员工团结一致,同心同德,坚持教育创新,坚持与时俱进,勤奋工作,爱校敬业,形成具有高度凝聚力和强大战斗力的一流团队,为全面建设理想学校,实现学校的跨越发展做出新的贡献。

谢谢大家!

学校教学标准化管理工作报告范例甄选

去年6月“xx义务教育学校常规管理年”活动启动以来,我校认真按照自治区教育厅、玉林市教育局、北流市教育局的统一部署,根据《xxc自治区义务教育学校常规管理评估标准及评估办法》的要求,结合我校的实际情况,切实制订创建达标方案,认真组织实施,通过一系列的创建活动,我校常规管理长效机制得到进一步健全,学校管理水平和教学质量有了进一步提高,初步形成了义务教育学校管理规范化、制度化、科学化的管理格局,呈现了校风正、教风严、学风好、制度全、校园美的良好局面,在创建达标学校活动中,我校做到师生高度重视,责任到位,宣传到位,措施到位,财力到位,创建活动成效大,取得了阶段性成果,现将创建“自治区义务教育学校常规管理”达标工作情况汇报如下:

一、基本情况。

我校创办于19xx年,是一所全日制农村初中,学校位于新圩镇的东面,与北流市四中相邻。我校占地面积平方米,校园建筑面积16000平方米。庭园式的校园环境优美。学校现有学生1442人,教师102人,各功能室齐全,能满足办学的需要。

二、主要做法和措施。

1、师生高度重视,认识到位。

去年6月2日视频会议之后,我校于6月5日向教师传达了会议精神,学习了各级文件精神,使领导、教师、学生都提高了对学校常规管理的认识,充分认识到这次常规管理达标创建活动,是学校加快发展的良好机遇,是对教育改期发展的新推动。只有加强常规管理,才能深化教育改革,全面推进素质教育,进一步提高教育教学质量。为此,我校先后组织领导、骨干教师分别到贵港市覃塘三中、玉林市部分学校以及本市的永丰初中、陵城初中以及民乐、新丰等初中参观学习。通过参观学习,拓宽了我们的视野,找到了我们的差距,加快了我们创建达标学校的步伐,从而使我校常规管理工作扎实有效开展。

2、营造氛围,宣传到位。

为了使创建活动能高标准、高水平达标,我校通过印发评估办法,达标学校教师应知应会等知识,召开师生动员大会,出版宣传板报,横幅、标语,演讲,观看录像等各种形式,进一步加大对义务教育学校常规管理达标工作的宣传力度,迅速及时地把各级关于规范学校管理的要求传达到每一位教师、学生家长中去,确保广大师生、家长了解和支持这项工作,共同推进创建义务教育学校常规管理达标工作健康发展。同时,我们把义务教育学校常规管理规定的七大方面42条标准,全部上墙,并强调人人熟记和理解,在全校形成了一种“人人讲管理,抓管理,抓质量,促发展”的溜浓厚宣传氛围。

3、真抓实干,责任到位。

自治区“义务教育学校常规管理年”启动大会后,我校成立了以校长李永杰为组长,副校长徐继树为副组长的领导小组,其他领导和骨干教师为成员,另外还安排了一些业务精、责任心强的同志协助负责软件材料工作,把创建义务教育学校常规管理达标学校与学校的日常事务教育工作紧密结合起来,统筹安排、科学调度,促使我校的常规管理工作深入开展。

三、主要成效和亮点。

1、落实常规工作,提高教学质量。

教学常规是学校内部管理的“灵魂”工作,更是教师日常工作的核心所在,我校在教学常规工作中,以人为本,以学生发展为本。重点抓好备课、上课、听课、作业批改、学生辅导和检测等工作。我校领导与科组长经常深入各课堂听课,检查教师备课、作业批改、抽查学生的听、读、写等工作,并对教师的备课、听课、批改等进行评比,坚持月检月结工作制度。xx年秋季期市教研室组织各学科进行检测,我校学生总体成绩比较优秀,教育教学质量稳步发展。

2、美化、硬化、绿化、净化校园。

我校在xx年下半年对校园文化建设投入了大量的人力、物力、财力,分别硬化了校道,铺设了花阶砖,种了观赏性强的树木,铺设了环跑道,增加了各种体育器械设施,喷塑了各种宣传资料,使得校园环境温馨、幽雅。坚持每天一小扫一冲洗,两天一大扫的卫生制度,美化净化校园,达到环境育人的目的,增加了师生的爱校意识,使校园更平安、和谐。

3、加大投入,优化资源,服务师生。

开通了校园局域网,每班配备了电视机,方便于接收国家远程教育资源;其次是为了安全起见,全部更新了教学楼的电线电路,粉刷了墙壁,并在每班布置了各具特色的班级文化牌,挂上了名人名言、唐诗宋词等;建设了校门两边100多米的文化走廊,以展示师生活动及教学成果情况等。另外,为方便师生的学习的生活,我们还争取上级和社会各届的支持,新购进一台锅炉,为师生提供热水,更换了崭新的铁架床,教室门窗全部换上铝合金窗,还新建了运动场,使学生的学习区、生活区、运动区分开,更有利于学生的学习和生活。

4、重视档案建设,充分反映工作成效。

义务教育学校常规检查的一项重要内容是学校的档案建设。我们在开展义务教育学校常规管理建设年工作中,根据学校的实际情况,按照自治区的检查评估评分表中的7个一级指标、42个二级指标顺序对资料进行整理归档,以便真实地记载和充分反映工作的全过程及工作成效。

5、教师队伍素质进一步提高。

通过义务教育学校常规管理建设年活动,我校班子建设得到了加强,教师队伍素质进一步提高,校容校貌整治美观,育人环境得到了改善。我校语数英及史地生等各科教师分别在参加玉林市、北流市说课、教课比赛中均能获得好名次,先后有40多位教师的论文获市级以上奖励,学生在参加市举行的各种学科竞赛及体育艺术表演中也取得较好的成绩。

四、存在问题和今后工作思路。

(一)存在问题。

1、学校校本教研缺少自已的特色,教研活动效果不够理想。

2、个别教师自律能力较差,业务知识水平有待提高。

3、学校的食堂及学生宿舍的文化建设还不够完善。

(二)今后工作思路。

以《xx壮族自治区义务教育学校常规管理规定》为依据,不断强化科学管理意识,努力掌握并运用有效的管理方法、技巧、手段等研究分析的解决学校管理中的存在问题,推进学校管理制度不断完善的体制创新的,实现学校的进一步规范化有效管理以及可持续性发展,力争管理水平达到全市先进水平。

河北省高等学校文献检索课教学研究会第四届理事会工作报告6月6日上午

尊敬的杨华秘书长,各位理事、各位馆长,全体与会代表:大家好!六月的唐山,阳光明媚,鲜花盛开.在这欣欣向荣的季节里,河北省高等学校文献检索课教学同仁终于在满怀期待中,迎来了又一次会员代表大会暨学术盛会的召开.在河北省高校图工委的直接领导下,在华北煤炭医学院领导的`大力支持下,在与会代表的共同努力下,河北省高等学校文献检索课教学研究会第五次会员代表大会暨学术研讨会顺利地完成了既定议程,即将落下帷幕了.

作者:黄晓鹂作者单位:河北省高等学校文献检索课教学研究会刊名:河北科技图苑英文刊名:hebeisci-techlibraryjournal年,卷(期):22(4)分类号:关键词:

学校工作报告

各位代表,同志们:

现在我代表学校向大会作学校工作报告,请予以审议,并请各位代表提出意见。

2016年度,我们赵庄初级中学在县教育局和镇党委政府的正确领导下,在全校师生共同努力和社会各界的大力支持下,学校办学条件不断优化,内部管理不断规范,教育教学质量不断提高,办学水平逐步迈上新的台阶,社会影响力也进一步扩大。

本年度,我校先后被评为县“职教招生工作先进单位”,“农村中小学四项配套工程先进单位”,“迎奥运·修远杯”全县教职工乒乓球比赛团体三等奖以及徐州市“校校有网络,人人有主页”,主题活动先进集体,成绩的取得凝聚了每一位干部成员和全体教职工心血和汗水,得到了各级领导的一致好评,也赢得了广泛的社会赞誉。

一是内部管理方面:三月份,我们通过反复酝酿、几上几下,充分吸收大家的意见,先后出台了一系列改革方案,进一步优化了管理制度,“赵庄初级中学课时奖计算与发放办法”“10年中考奖励方案、评优评先方案、职称评定方案、期中期未考试监考阅卷标准方案”等等。充分体现了多劳多得优管优酬的分配原则形成了良好的激励机制,从而形成了教育教学工作中公平竟争的良好态势和人力资源的优化配置,进一步优化了管理机制,在全校形成了比能力、比奉献、比贡献的良好氛围。

在教研室组织的电教优质课评选中,我校年轻教师孙秀芬荣获县二等奖。在丰县首届“教坛新秀”评选中,我校年轻教师张卫丰荣获“教坛新秀”称号,副校长张旭在丰县第四届“青蓝工程”评选中荣获丰县青年优秀骨干教师称号,8月份被评为中学高级教师。

二、思想道德建设方面:学校德育处、安保处和团委利用自身优势配合学校开展一系列丰富多彩的活动,如校园十佳歌手评选、文艺汇演、阳光体育锻炼等。既锻炼了学生的能力,提高身体素质,又陶冶了学生的情操,大大促进学生身心发展,同时积极开展安全教育讲座,法制报告会,交通安全图片展,美术作品巡展以及平安校园和廉洁校园的创建等等。运用主体班会、黑板报、升旗仪式,创办手抄报等多种形式,让学生在活动中净化思想,自我教育。努力创造一个积极、健康、向上的学习氛围和育人环境。“5.12”汶川大地震发生后,我校师生积极行动起来,为支援抗震救灾和灾区重建踊跃捐款,前后两次共捐款33646元,向灾区人民献上了全校师生的一片爱心。

三是教育教学质量方面:2016年中考,我校600分以上学生超过50人,36位同学考取丰县中学或民族中学,在江苏省“中学生与社会”作文大赛中,丁运洪老师辅导的学生刘玉州荣获县一等奖,于世展教师辅导的学生邱文娟、柳林老师辅导的学生孙畅、齐桂香老师辅导的学生张歌、张德领老师辅导的学生于千、侯慎国老师辅导的学生王盼、段玉荣老师辅导的学生魏冬冬都荣获县二等奖。另外,段世周老师设计制作的《心脏血液流动及气体交换》在徐州市2016年度中小学学科教学软件评比中荣获市二等奖,辅导学生作品《环保周刊》参加全省中小学电脑制作评比获省优秀奖,张际社老师辅导学生参加深圳国际少年儿童书法摄影大赛中成绩优异,荣获“一等到园丁”奖。

四、教科研方面。

杨文柱老师撰写的两篇论文《新课程下的教学态度》和《欧姆定律》先后发表在省级刊物《中学物理杂志》上。

袁吉利老师撰写的论文《给学生插上自主参与的翅膀》发表在省级刊物少年智力开发报课题论谈栏目,在全省课改论文评选中,丁运来、董艳云、渠秋侠、孙雪、王梅、袁吉利、崔红英、七位老师获省三等奖。

蒋新莲、刘斌、渠敏、孙翠华、吴香芹、杨文柱、殷秀菊、袁雪梅获省优秀奖。

在市教育学会组织的优美教案评比中,渠秋侠、孙翠华、丁运来、王慧静、殷秀菊都获市三等奖。

在徐州市陶研会论文评比中,王颖颖、渠敏、袁吉利、张旭四人获市三等奖。

在丰县第九届科研杯论文评比中,王颖颖获县一等奖。蒋新莲、渠秋侠、王慧静获县二等奖。袁吉利、殷秀菊获县三等奖。

五、后勤管理方面:强化责任意识,注重精细管理,建设和谐校园环境。

本年度,我校进一步加大校园环境建设力度,按照优化上档次的思想,进一步美化校园环境,对学校花园重新设计、绿化,改造假山和雕塑景点,在主干道和次支道两旁分别栽植三种行道树、弈树、女贞和白杨50多棵,栽植棕松26棵,并移植部分竹林和小叶女贞,紫薇、紫叶素、樱花、腊梅等。校园绿化面积进一步扩大,校园环境更加美化和谐。

同时,我们与丰县华展广告公司联系,在办公楼和学生宿舍楼醒目位置加并点缀铸金标铁皮字,求真楼“以人为本,关注生命”“严谨求实,开拓创新,并放在悬挂学生守则和学校“三风”建设,从而营造出一种积极向上的校园氛围。

各位代表,经过全校师生的不懈努力,本年度,我校发展呈现出勃勃生机。今后,我们将进一步优化改革,全面实施科学发展,加大教师队伍建设国度,同时进一步加强规范管理,积极探索新的工作思路。再者我们又粉刷了教学楼外墙,三十多位老师配备了新的办公桌椅。初二年级学生全部换上了新课桌凳,校园又新安装校园安全监控系统,增加了技防和设施防。继续加强教学科研,狠抓课堂教学质量不放松,充分发挥全校教职工的智慧与潜能,不断开拓创新,不断迎接新的挑战。同志们,让我们携起手来,和衷共济,加倍努力,为创建教育现代化学校,为开创赵庄初中美好灿烂的未来作出新的贡献!

我的报告完了,谢谢大家,谢谢各位代表。

学校教育教学工作报告

各位领导、老师、同志们:

今天,我们在这里举行南山双语学校xx年工会会员暨教职工代表大会,下面我代表校委会做教育教学工作报告,请审议。

一年来,双语学校工会在上级主管部门的正确领导下,在集团公司领导的亲切关怀和支持下,紧紧围绕学校中心工作,充分发挥工会组织的桥梁作用,团结全体教职工,以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。同时,双语学校工会作为群众组织,尽心尽力地履行自己的职责和义务,得到了全体教职工的信赖与支持,学校的教育教学工作又迈上了新的台阶,具体表现在以下四个方面。

一、德育工作扎实有效。

我们加强了领导班子队伍建设。今年学校充实了年级主任队伍,强化了年级主任职责,认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。我们实施了领导干部评议制度,学期初,各学部都组织了领导干部工作打算交流,学期末组织了述职评议,全体领导干部的满意率在不断提升。

我们加强教师队伍建设。总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动,总校利用《双语教研》和《政工通讯》,宣传工作中的教师典型。我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。今年教师节期间,我们组织了第五届“年度十杰教师”评选,并举行了“十杰教师”事迹报告会,在广大教师中引起了很好的反响。

我们扎实做好学生的思想教育工作。各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体,推进德育序列化工程,开展了丰富多彩的主题教育。我们依托“关工委”组织,充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势,开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动,取得了良好的教育效果。

一年来,我校的德育工作取得了丰硕的`成果。今年7月9日,我校作为示范点现场,承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。10月19日—21日,我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务,被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。11月26日,龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中,我校初中部隋佳良同学光荣当选。

二、素质教育全面落实。

今年2月份,南山基础教育办公室制定了《强力推进素质教育实施方案》,我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作:

一是全面落实课程规范。我们按照义务教育课程实施方案要求,全面开设了各类课程。特别是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足,坚持挖掘现有教师资源与社会招聘相结合,配备了音体美学科的师资,形成了一支数量足够、质量保证的教师队伍。在抓好音体美课的基础上,积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动。10月27日,我校组织了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。

二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的研究。今年上半年,南山基础教育办公室多次组织双语东海两校的素质教育研讨会,推动了双语学校素质教育的研究进程。中小学的以“三个走进”为主题的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素质综合评价、中小学作业改革等多项研究,均取得了较显著的成效,山东省教育厅网站、《今日龙口报》等媒体都给予了专题报道。

今年11月份,小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省规范化”学校的检查验收,专家组对我校的素质教育工作给予了较高的评价。在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上,我校被授予“素质教育示范学校”荣誉称号,这是我校连续第九年获得该项称号。

学校工作报告

尊敬的全体教职员工:

大家新年好!

“日暖千山蛇起舞,春融九域马奋蹄。”新学期伊始,我们又聚集在一起,共商学校发展大计,首先,我谨代表学校支部、行政、工会,祝全体教职员工在新的一年里身体健康,家庭幸福,工作顺利!

今天,我受学校行政委托,代表学校作工作报告,我报告的题目是《正行风强学风树立学校新形象抓课改提质量打造学校新品牌》。

第一部分xx年工作回顾。

xx年,我校在县教育局与镇中心学校的正确领导下,心无旁骛抓课改,坚定不移正行风,同心协力强学风,一心一意提质量。内强素质,外树形象,为实现学校愿景与办好人民满意教育而携手前行,取得了优异的成绩。

xx年,是安化县行风建设年,我校切实贯彻上级精神,扎实开展学习活动。学校制定了《清塘铺镇完小行风建设实施方案》,校长做了学习动员讲话,工会主席吴沙清作了题为《认真学习,无私奉献,做人民满意的优秀教师》的辅导报告,对“树师德,正行风”的基本内涵、基本原则、步骤安排、实施方法等进行了全面的解读与阐释;同时组织学习了县教育局与镇中心学校关于“树师德,正行风”有关文件精神与实施方案,重新学习了有关教育的法律法规,并要求全体教职员工将行风建设的要求体现在工作的方方面面,然后全体老师签订了师德师风责任书,举起右手进行了庄严宣誓,举行了“树师德,正行风”学习教育活动考试,人人联系实际撰写了“树师德,正行风”学习心得,学校还组织全体教职员工进行了行风建设阶段自查自纠和行风建设总结点评会,行风建设的学习与实践活动,提高了教师的服务意识,给学校工作带来了新面貌。

经民主评定,邓细梅、龙新娥两位老师被评为县师德师风、行风建设优秀个人。刘景征老师评为县优秀教师,喻校长被评为益阳市芙蓉标兵岗“百岗明星”。

1、学风建设专题活动扎实有效。

xx年是县局确定的学风建设年,也是我校强塑教风、学风的关键年,学校扎扎实实开展此项工作。

一是学校召开了全体教师、班主任、学生三个层面的动员大会,使学风建设工作深入人心;二是学校和班级都制定了切实可行的学风建设实施方案,有力指导学风建设的开展;三是教导处进行了学风建设的日常评比与总结,从学生、教师生活“一日常规”的出操、就餐、就寝、学习、卫生、纪律、礼仪等方面进行常态检查,做到了“日日有检查、周周有总结、月月有评比”;四是狠抓教师日常工作,以教风带动良好学风的形成;五是重视学生良好学习习惯的形成,狠抓考风,以考风促学风形成。

xx年,学校被评为“安化县学风建设先进单位”。

2、德育工作主题化。

一是将升旗仪式作为爱国主义教育、集体主义精神培养的重要平台,国旗下讲话主题鲜明,坚持一周一个主题;值周总结详细客观,流动红旗评比、班旗升挂制度注重实效;周前工作安排、督查重点思路清晰,通过升旗仪式,真正凝聚人心,鼓舞了斗志;二是德育活动主题鲜明实效好,教导处能及时把握上级德育活动的主动脉,认真落实《安化县中小学德育常规》和“一月一主题德育活动”,将德育活动主题化、生活化,细致化。《红领巾相约中国梦》系列活动,精彩纷呈;《我是理财小能手》、《美丽家乡摄影比赛》等社会实践活动,让学生走进生活,体验生活,生活多多;《寻伟人足迹,学时代楷模,做四好少年》系列活动,学生在收看xx年感动人物颁奖典礼和学习雷锋事迹的基础上,写观后感,做新时代的小雷锋,活动丰富,影响深远;“雏鹰放飞中国梦”主题教育活动激励孩子们树立理想,努力学习,勇敢追梦,把“中国梦”与“我的梦”紧密结合起来,做梦想的实践者和未来的创造者。积极参加教育部组织的以《复兴中华,从我做起》为主题的第xx届读书活动,成绩喜人。我校获得教育部组织评选的“全国五好小公民教育活动先进单位”。

学校工作报告

我校积极响应上级号召,认真贯彻执行教育局有关提高教育教学质量工作会议精神,深入开展思想、作风、纪律三项整顿活动。期间,我校全体教师集中的学习了教育局有关文件。对教学中存在的问题进行了深入的自我剖析和全面的查摆。开展了民主评议活动,写出了自查总结整改材料。今天,我代表学校向各位领导进行汇报,并与各位校长和老师进行交流,希望能得到大家的监督与批评指导。

经过前几任校长和全体教师的努力,学校发生了很大的变化,也取得了一定的成绩。学校完全实现了硬化和美化,环境一流。教学成绩逐年提高,尤其在体育方面,去年在教师运动会和学生运动会中均取得了第一名。成绩的取得固然可喜,但是,在这次的整顿中,我们也查摆出了诸多的不足,需要在今后的工作中加以改进和完善。总结如下:

1、学校濒临市区,市区学校对优秀生的吸引力较大,存在优秀生流失的潜在危机。一方面,有的富裕家庭认为市里的学校条件好,宁可多花钱,也要让孩子去市里上学。另一方面,市里的学校下来宣传招生,想拉走学生。针对这些情况,我校制定了严格的纪律,禁止教师参与其它学校宣传招生。班主任必须及时家访和召开家长会,做好家长工作,杜绝学生流失现象。

2、学校虽然制定了各项规章制度,但是,领导班子的规范性、主动性、工作落实能力有待于进一步加强。主要是存在好人思想,怕得罪人,不能以制度规范来约束教师。因此,今后要完善管理机制,研究管理策略,严格落实领导分工负责制,使学校工作的各个环节规范、有序的开展。

3、教学常规工作有待于进一步完善和提高。

(1)考勤管理不规范、不严格,存在漏洞,不能真实体现出勤情况。今后要有专人负责,如实记录出勤情况,对无故迟到、早退、旷工等违反考勤制度的现象,严厉批评,不留情面,必要时采取惩罚措施。

(2)备课不钻研教材,抄教案,应付检查,备讲不一致,教案形同虚设,甚至上课不带教案。教学观念落后,教学手段陈旧,教具学具使用少,不能以各种情境调动学生积极性和主动性。师生关系紧张,学生管理方法简单粗暴。作业批改次数达不到要求,批改不认真,错批、漏批等。听课少,不能互相学习提高。为了改变这些现象,我们采取校长主管,教导主任主抓,强化业务学习和管理。落实教学常规管理制度,每学期至少定期检查和展评两次,还要经常进行不定期的抽查。要求教师超周备课,认真、高效上好每一节课,作业认真及时批改,经常进行考评,每周至少听课一节。有效开展教研活动,尽努力为教学提供必需的教具、资料、资源等。

(3)教学成绩还不理想。今年成绩虽然在全区排名有所进步,但是,没有排位靠前的学科,教学成绩缺乏领头羊,没有带动性,教师满与于现状,缺乏竞争意识。单科成绩普遍优秀率、合格率不高,说明缺乏对优秀生的培养,后进生也多。教学成绩是教学工作的硬性指标。我们要求教师以本次教育教学工作会议和三项整顿活动为契机,深入进行自我剖析,认真查摆问题,制定目标,采取措施,切实提高成绩。根据要求,我校还落实了领导包班制,分工指导和督促各班教学工作,校长包班三、四年级,教导主任包五、六年级,总务主任包一、二年级。我们的目标是:在下一学年质量检测中,有两个单科成绩进入前十名,有三个单科成绩进入前20名,其它学科至少前进20名。

4、学校发展缺少特色。学校特色可以起到以点带面的作用。学校各项工作过于平淡,没有亮点。我们要发挥我校的体育优势,使我校成为一所体育特色学校。为此,我们今年要整修运动场,上好体育课,开展体育课外兴趣小组活动,加强体育训练,提高运动水平。争取下届运动会再取第一名。

现在,“校荣我荣,校耻我耻”的观念已经深入全体教师的心中,我相信,在学校的规范管理和全体教师的不懈努力下,学校一定会在各方面取得优异的成绩。

学校工作报告

各位代表,同志们:

现在我代表学校向大会作,请予以审议,并请各位代表提出意见。

2016年度,我们赵庄初级中学在县教育局和镇党委政府的正确领导下,在全校师生共同努力和社会各界的大力支持下,学校办学条件不断优化,内部管理不断规范,教育教学质量不断提高,办学水平逐步迈上新的台阶,社会影响力也进一步扩大。

本年度,我校先后被评为县“职教招生工作先进单位”,“农村中小学四项配套工程先进单位”,“迎奥运·修远杯”全县教职工乒乓球比赛团体三等奖以及徐州市“校校有网络,人人有主页”,主题活动先进集体,成绩的取得凝聚了每一位干部成员和全体教职工心血和汗水,得到了各级领导的一致好评,也赢得了广泛的社会赞誉。

一是内部管理方面:三月份,我们通过反复酝酿、几上几下,充分吸收大家的意见,先后出台了一系列改革方案,进一步优化了管理制度,“赵庄初级中学课时奖计算与发放办法”“10年中考奖励方案、评优评先方案、职称评定方案、期中期未考试监考阅卷标准方案”等等。充分体现了多劳多得优管优酬的分配原则形成了良好的激励机制,从而形成了教育教学工作中公平竟争的良好态势和人力资源的优化配置,进一步优化了管理机制,在全校形成了比能力、比奉献、比贡献的良好氛围。

在教研室组织的电教优质课评选中,我校年轻教师孙秀芬荣获县二等奖。在丰县首届“教坛新秀”评选中,我校年轻教师张卫丰荣获“教坛新秀”称号,副校长张旭在丰县第四届“青蓝工程”评选中荣获丰县青年优秀骨干教师称号,8月份被评为中学高级教师。

二、思想道德建设方面:学校德育处、安保处和团委利用自身优势配合学校开展一系列丰富多彩的活动,如校园十佳歌手评选、文艺汇演、阳光体育锻炼等。既锻炼了学生的能力,提高身体素质,又陶冶了学生的情操,大大促进学生身心发展,同时积极开展安全教育讲座,法制报告会,交通安全图片展,美术作品巡展以及平安校园和廉洁校园的创建等等。运用主体班会、黑板报、升旗仪式,创办手抄报等多种形式,让学生在活动中净化思想,自我教育。努力创造一个积极、健康、向上的学习氛围和育人环境。“5.12”汶川大地震发生后,我校师生积极行动起来,为支援抗震救灾和灾区重建踊跃捐款,前后两次共捐款33646元,向灾区人民献上了全校师生的一片爱心。

三是教育教学质量方面:2016年中考,我校600分以上学生超过50人,36位同学考取丰县中学或民族中学,在江苏省“中学生与社会”作文大赛中,丁运洪老师辅导的学生刘玉州荣获县一等奖,于世展教师辅导的学生邱文娟、柳林老师辅导的学生孙畅、齐桂香老师辅导的学生张歌、张德领老师辅导的学生于千、侯慎国老师辅导的学生王盼、段玉荣老师辅导的学生魏冬冬都荣获县二等奖。另外,段世周老师设计制作的《心脏血液流动及气体交换》在徐州市2016年度中小学学科教学软件评比中荣获市二等奖,辅导学生作品《环保周刊》参加全省中小学电脑制作评比获省优秀奖,张际社老师辅导学生参加深圳国际少年儿童书法摄影大赛中成绩优异,荣获“一等到园丁”奖。

四、教科研方面。

杨文柱老师撰写的两篇论文《新课程下的教学态度》和《欧姆定律》先后发表在省级刊物《中学物理杂志》上。

袁吉利老师撰写的论文《给学生插上自主参与的`翅膀》发表在省级刊物少年智力开发报课题论谈栏目,在全省课改论文评选中,丁运来、董艳云、渠秋侠、孙雪、王梅、袁吉利、崔红英、七位老师获省三等奖。

蒋新莲、刘斌、渠敏、孙翠华、吴香芹、杨文柱、殷秀菊、袁雪梅获省优秀奖。

在市教育学会组织的优美教案评比中,渠秋侠、孙翠华、丁运来、王慧静、殷秀菊都获市三等奖。

在徐州市陶研会论文评比中,王颖颖、渠敏、袁吉利、张旭四人获市三等奖。

在丰县第九届科研杯论文评比中,王颖颖获县一等奖。蒋新莲、渠秋侠、王慧静获县二等奖。袁吉利、殷秀菊获县三等奖。

五、后勤管理方面:强化责任意识,注重精细管理,建设和谐校园环境。

本年度,我校进一步加大校园环境建设力度,按照优化上档次的思想,进一步美化校园环境,对学校花园重新设计、绿化,改造假山和雕塑景点,在主干道和次支道两旁分别栽植三种行道树、弈树、女贞和白杨50多棵,栽植棕松26棵,并移植部分竹林和小叶女贞,紫薇、紫叶素、樱花、腊梅等。校园绿化面积进一步扩大,校园环境更加美化和谐。

同时,我们与丰县华展广告公司联系,在办公楼和学生宿舍楼醒目位置加并点缀铸金标铁皮字,求真楼“以人为本,关注生命”“严谨求实,开拓创新,并放在悬挂学生守则和学校“三风”建设,从而营造出一种积极向上的校园氛围。

各位代表,经过全校师生的不懈努力,本年度,我校发展呈现出勃勃生机。今后,我们将进一步优化改革,全面实施科学发展,加大教师队伍建设国度,同时进一步加强规范管理,积极探索新的工作思路。再者我们又粉刷了教学楼外墙,三十多位老师配备了新的办公桌椅。初二年级学生全部换上了新课桌凳,校园又新安装校园安全监控系统,增加了技防和设施防。继续加强教学科研,狠抓课堂教学质量不放松,充分发挥全校教职工的智慧与潜能,不断开拓创新,不断迎接新的挑战。同志们,让我们携起手来,和衷共济,加倍努力,为创建教育现代化学校,为开创赵庄初中美好灿烂的未来作出新的贡献!

我的报告完了,谢谢大家,谢谢各位代表。

学校工作报告

尊敬的各位领导、各位人大代表、各位同仁:

大家好!

现在我代表学校向各位述职,敬请评议。xx年,在上级部门的领导和关心支持下,我校以立德树人为根本,以转变作风为保障,以重点工作为突破口,以促进学校内涵发展为宗旨,围绕“四个提升”目标即素质、课堂质量、学生素质、科研能力提升,推进改革创新,培育发展品牌,促进了学校持续、协调、健康发展,我们重点做好六个方面工作:

我校把项目建设作为一把手工程,校长亲自抓,副书记具体组织实施。协调施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位定期召开碰头会,积极协调有关部门办理各种项目建设工程手续、证件,协同监理、质监站把好工程质量关,督促施工单位按期完成施工任务。在市委、市政府、市教育局、天坛街道各级领导的高度重视和关心支持下,学校改造项目稳步推进,现在工程主体已接近尾声,预计年底投用。

一是强化教师的业务学习。组织教师学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业道德规范》,观看全国最美乡村教师视频;实施“国培”“省培”和“市培”计划,分层、分类、分岗教师培训,立足研修茶座开展网络三个一;邀请昌乐二中专家马欣、高放、教育名家管斌全教授、中考英语指导专家曾利明到校做报告;分批组织教师到北京、上海、长沙、省实验二中、开封求实中学学习交流。二是注重教学常规。实行领导分包教研组制度,领导分头参与集体教研;以备课组为单位开展“同课异构”,做好“录像“三个一”,坚持每周一观课议课和每周二的集体备课;以教学组为单位进行切片制作。三是深化课堂教学改革。借鉴昌乐二中教学经验,强化小组合作学习和自主探究,启用快速提高成绩的两大法宝——“问题学习法”和“神奇百宝箱”,通过举办听课交流、教学论文成果案例评选、班主任论坛等为教师发展搭建平台。四是抓好教学特色活动。2月,举办校级教学能手评选活动;3月,开展命题培训和设计比赛,组织参加河南省中小学信息技术论文和课件评选、河南省中小学心理健康教学设计、课件评选;4月,围绕“五环自主”有效课堂,通过问卷调查、座谈、开展我爱我师征文比赛,举办我最喜欢的老师演讲;5月,进行市级骨干教师、学科带头人评选认定;6月,举行优质切片评选、教学技能竞赛、微视频制作、电子白板优质课比赛。

每个年级确定必读书目,七、八年级每周安排2节以上阅读课。分期开展图书漂流、经典诵读、课本剧展演、读书手抄报评选、读书征文比赛、“课前三分钟”读书经验交流、我读书我快乐演讲等专题活动,让学生感受国语的魅力,体验读书的快乐。3月,在第二届“中国汉字听写大会”xx赛区选拔赛中,我校代表队荣获团体第一名,代表我市参加全省的汉字听写大赛并荣获二等奖。

一是成立学生自主管理委员会。分学校、年级、班级自主管理委员会3个级别,设主席一名,副主席两名,下设卫生部、纪律部、学习部、文体宣传部、生活安全部、文明礼仪部6个部,成员若干,管理人员全部竞聘上岗。二是开展“认星争优,争做美德少年”活动。设尊敬师长之星、遵纪守信之星、团结友爱之星、文明礼仪之星、自强自立之星、文体艺术之星六个星种,分认星、创星、评星、树星四阶段,学生自愿参与、自主认星、自我评议,评选美德少年280名、明星班级8个、明星导师8名。三是开展校长助理竞选活动。分笔试、竞选演讲、答辩、才艺展示4个环节,6月初,71人进行笔试,6月中旬进行演讲、答辩、才艺展示比拼,最终决出20名校长助理。

一是围绕学生素养提升,坚持每月一个主题。3月份学雷锋主题,开展爱心募捐,为患恶性小脑胶质瘤学生晁圣卓爱心募捐28097。2元;4月份感恩教育主题,举办网上祭奠英烈活动;5月份文明礼仪教育,举办“快乐远足我能行”社会实践活动,组织参观愚公移山精神纪念馆;6月份法制安全教育,举办法制报告会。二是以清明节、端午节等“我们的节日”为载体,开展传统文化教育,召开清明、端午主题班会、节日小报、板报、征文活动。三是举办道德讲堂进班级活动,每月举行一期班级道德讲堂。四是扎实推进文明创建,开展志愿者服务、文明创建进社区、“小手拉大手共向文明走”社会实践活动。

一是探索用微课程来翻转课堂,进行微视频学习或自主探究学习,创建幸福课堂,实现教师幸福地教,学生幸福地学。二是实行民主化、精致化、人文化管理,取消手写教案,缩减各级各类检查评比次数,取消无效劳动。三是开展丰富多彩的教师文化体育活动,如庆三八趣味运动会、春季踏青。四是从生活细节上关心教师、体贴教师,教师本人或者父母,女教师还包括公公和婆婆有病住院的学校都要进行探望;教师过生日学校送蛋糕和鲜花;所有班主任在校免费就餐,老师在校就餐一律每顿一元钱。

20xx年以来,经过全体师生的共同努力,学校先后荣获20xx年度教育工作先进单位等20项荣誉;13名教师分别荣获省、市优质课一等奖、xx市优秀教师、xx市第二批“十佳科技创新人才”、市送课下乡一等奖、市教学能手,20多名教师获省市级课题、论文成果奖,48名学生的作品在科技创新大赛和征文评比中获奖。中国文明网、《教育时报》、《河南经济报》、河南日报网、河南省教育网、树人网等各级媒体对我校进行了多达110次宣传报道。下一步,我们将戒骄戒躁,再接再厉,深化教育改革,巩固办学特色,实现学校持续、和谐、健康、快速发展,创办人民满意的教育。

学校工作报告

现在,我代表学校向大会作。

请予审议并请列席代表提出意见。

一、一年来工作回顾。

(一)学校管理逐步科学规范。

1、坚持依法治校、依法治教。学校采纳了广大师生众多的合理化建议,充实完善了《龙山中学。

岗位职责。

》、《龙山中学班主任考核评分细则》、《龙山中学教师管理量化评分细则》等各项。

规章制度。

学校管理更具科学性、人文性和可操作性;加大了校务公开的工作力度积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督学校管理日渐公开化、规范化、民主化。

2、师德建设逐步走向序列化、经常化、规范化和人性化。学校紧紧围绕"师德教育"和"学校形象"这两个永恒主题,积极有效开展了多种形式为载体的师德教育活动,使教师的师德水平实现了从质到量的一次大飞跃。

(二)德育工作成效显著。

1、德育工作队伍建设日趋完善。学校德育组织系统体系化,德育领导小组、德育处、年级组、班主任、学生干部,能各司其职,各尽所能。班主任队伍不断优化,全员班主任制度得以落实,培养了一大批业务素质高、工作能力强的优秀班主任,形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍。

2、德育工作途径得到有效拓展。以革命传统教育、思想道德教育、环境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、国防教育为主题,以学科渗透、热点追踪、实践锻炼、团队活动、社区活动、家校联合、校警共建等为途径的立体型德育网络已逐步形成,多管齐下,相得益彰,取得了较好的教育效果。

3、实行德育工作首遇制,这是全员参与德育工作的深化,对学生在校发生违纪行为或请求,首遇教师为中国教育资源网整理该文章,版权归原作者、原出处所有。

二、今后一年的工作打算。

各位代表,回顾过去,我们满怀自豪,展望未来,我们任重道远。随着教育形势的发展,学校面临的困难将越来越多:如办学竞争日趋严峻,办学压力越来越大,我们面临着教学质量如何进一步提升、新课程改革与素质教育如何有机融合、办学规模和校园面积如何进一步扩大等等难题,我们除了迎难而上,加强内部管理,强化品牌意识,优化办学环境,提高办学质量,提升办学层次,别无选择。为此,学校下一学年主要工作重点是:

一、继续加强师德师风建设。

要继续抓好师德、师风建设,深入开展学习先进人物、先进事迹的师德师风教育活动,积极引导全体教职工树立"为人师表、教书育人、求真务实、乐于奉献"的思想意识,热爱教育事业,自觉地提高自身的全面素质,努力在教育教学工作岗位上创出新业绩,作出新贡献。

进一步加强党建工作,深入开展保持共产党员先进性的教育活动,进一步增强党员学习实践"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性,让每个党员,理想信念进一步坚定,先锋模范作用进一步发挥,从而进一步推动学校工作的发展。

二、加快基础设施建设的步伐,加大基础设施建设的投入。

基础设施是办学的基础,是学校发展的根基。在未来的一年里,我们还要加大基础设施建设的投入,不断完善我校的办学条件,提升学校的办学能力。而目前,我们的首要任务是尽快完成车队后边山坡地(50亩)的征地工作,让高中男生公寓工程尽早上马,以缓解学生住宿拥挤的压力。

同时,加强信息网络建设,加快信息技术的应用步伐,加大现代化教学设备的建设,利用好各种信息资源共享平台,为校园网络建设奠定基础,从而促进提高我校的办学品位、办学水平和教学效率。

三、扎实抓好新课改后的第一次中考,提高教育教学质量。

质量是学校工作的生命线,学校要在增强质量意识、强化质量管理、完善奖惩制度上做好文章。中考成绩要有新突破,统考合格率、优秀率要持续攀升,学科竞赛获市级以上奖励人数要有较大幅度增加。

四、积极探索,开拓创新。

1、探索新环境下的管理模式。

学校不断发展壮大,特别是高一新生的加入,学生人数巨增,初、高中学生素质参差不齐,学校管理难度也随之增大。为了提高工作效率,以后要把学校的管理工作以级组为板块,采取年级班级行政管理体制与教学教研管理融合于办学全过程,把管理重心逐步下移至级组。各年段教研组要遵循学校的工作方针,遵照学校的规章制度,根据本级本组实际,制订好。

和具体的管理措施,最大效能地调配本级的教育教学资源,对学生的德育、学习、生活、奖励、处分等管理开展自主性、创造性工作。

2、探索新课标下的教学模式。

我县初中新课程改革已进行了两年,高中新课改今年也已经全面展开。顺应新课程实施和教材改革要求,教师的角色定位应从教育的引导者向教育的促进者转换,在教学中要严格遵循新课程标准,积极实施素质教育。必须努力做到:

(1)、全员参与新课改活动。

深入开展新课程改革的学习研究活动,使全校教师进一步领会新课改的精神实质,转变教育思想,树立新型的教学理念。严格遵循课改要求进一步转变、规范教学行为,提高驾驭新教材的能力,落实素质教育。为确保新一轮课程改革的顺利开展,要加快速度,加大力度,积极完善《龙山中学新课程实施方案》、《龙山中学校本课程开发和实施方案》。

(2)、深入开展综合实践活动。

深入开展第二课堂活动,认真开发第二课堂教育资源,要把第二课堂作为学生进行社会实践、社区服务,研究性学习的课程资源。第二课堂活动的开展要注意自主性、开放性、实践性、综合性、全员性原则,重视学生能力、学力、合作精神、创新精神的培养,致力于引导学生关注社会、自然、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和科学素养。重视重大节日、教育月等运动式活动的开展,做到有目的、有计划、有总结、有成效。

(3)、深化"三法"探讨活动。

继续实施"三法"(教法、学法、考法)探讨活动,深入研究,严格要求教师写好"教学反思"和"教学个案",不断提高教师的教研能力,切实提高教学质量。职能部门要不断完善激励机制和服务体系,做好"三法"论文和优秀"教学反思"及"教学个案"的征集、评比和编纂工作,力争出更多的精品。

各位代表、同志们,面对新的形势、新的机遇、新的目标、新的挑战,我们一定要进一步解放思想,奏响时代强音。我们相信,有上级领导和董事会的关怀和重视,有全校师生的团结奋进,龙山中学将会办得更好、更大、更强。让我们携起手来,以人为本,求真务实,与时俱进,奋力拼搏,为构建新型的、和谐的、奋进的龙山中学而努力奋斗!

谢谢!

学校工作报告

“逝者如斯,不舍昼夜,中学校长学期总结。”弹指间一学期就这样过去了,在过去的这一学期里,我校在上级党委和学校主管部门的领导下,教师发扬“求实、务实”的工作作风,学生乐学,身心健康,整个学校出现了朝气勃勃,欣欣向荣的景象,取得了斐然的成果,受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。

一、教师团结协作,教学效果好。

本学期,我校上教学第一线的教师共三十多人,其中青年教师占了大多数。大家不分年龄大小,共同进步。首先,每个同志转变了教学观念,用先进的现代教育理念来武装自己的头脑;其次,相互听课,相互学习,取长补短,本学期大家均参加了教学竞赛活动,同时又是教研活动,由教导处牵头,教研组具体实施,使我校教研活动开展得有声有色,每次教研活动教师们积极主动,课堂上师生互动好,课堂气氛活跃,和谐,学生注意力集中,且学校领导积极参加,教研活动以该科教师为主,但又不分文理科,该节课无课教师人人参与,人人发言,取他人之长,补已之短,到达相互学习共同提高的目的。各年级同科教师资料共享,特别是数学科,历史教师配合好,初三、初一数学名列全区第一,初一历史名列全区第二其余学科分别为:二年级地理3名,三年级语文第2名,三年级物理第3名,三年级体育1名。

二、学月考试不走过场,教师认真负责。

本学期,我校坚持一月一次的调研考试,每次考试之后,各年级组认真小结,找准问题的原因,及时改进不合理的教学方法,工作总结《中学校长学期总结》。特别是初三调考,每次考试之后人人发言,人人进行试卷分析,一调,二调,三调考试,我校均获得全区1——2名的好成绩,并把我校务实管理,狠抓教学质量的经验在区校长及年级主任会上交流,受到领导和同行的好评。每次学月考试、半期考试、初三调考、期末考试,对于年级前10名,班前10名,每生学校均给予奖励。并在家长会上发奖,戴红花。本学期我校开了2次家长会,收到了很好的社会效应。家长对我校的管理,质量是满意的。

三、教风、校风、学风、班风可喜可贺。

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