写一篇优秀的作文不仅是为了得分，更是为了提升自己的思维能力和表达能力。7.这些优秀作文不仅仅给人以美的享受，更给人以人生智慧和人情味。
五年级科学作文
如果我是科学家，我会做出很多有用的东西，在中国上非常应用，其中在我的心目中最好就是多功能飞机。
多功能飞机是我花了两年时间制做完成，你别看这架飞机非常普通，但是它拥有着常人想像不到的本领。
它是分为两个指挥室，第一个指挥室打破了只要按一下黄色的按纽，第二个指挥室的两旁的机翼就会打开。这时，第二个指挥室变成了一架小型逃脱机，然后逃离。它还可以变成一只乌贼探测机，去深海里探索奥秘。你一定问，如果，遇到敌人的海底巡逻队怎么办？这一点你完全可以放心。因为，它安装着“干扰黑雾”。只要按一下黑色的按纽就会放出这种黑雾，在50米范围内，所有的机器人停止15分钟活动，这样就更好地逃脱危险地带。它还可以变成乌龟型潜水艇。它可以在水里巡逻，一只眼睛观察水里安全，另一个眼睛观察1000米之内有没有敌人的魔爪。如果发现敌人了，只要按一下蓝色的按纽，启动速度加快器，赶到“事发地点”。一边跟敌人斗争，一边发出警报，等待援助。
还有一个十分厉害的设计，在我的多功能飞机上。它还可以变成一架直升机，它可不是一般的直升机，它是变身特别多的直升机。举个例子：如果在太空中有特大陨石，撞向地球，这架直升机就会迅速变成一架太空直升机，赶到太空，从底部伸出两只巨大的手，把它捏碎。然后返回地球上方，把垃圾清理干净，随后，返回地球。这种直升机，不管是在太空、大气层、空中、洞穴、水里、地下，无论是在什么环境下，只要按一下七彩按纽，它就会自动变成在任何环境该变成的直升机，然后就出色的完成任务。
这只是我要发明的一部份，我还要做出更多的对祖国有益的科学用品，为祖国以及人类做出应有的贡献。
五年级科学作文
在美国，常常可以看到天空中飞着一只只五颜六色的热气球。热气球大部分都带有一个”篮子”，这样我们就可以乘着它，飞上天空。
可为什么热气球能够不借助任何东西升上天呢？是什么力量把它托上天的呢？
其实原理很简单，因为热气球内部的热空气比外部的冷空气轻，但是如果要更一点的话，是因为热气球里充满了氦气，这种气体比空气轻，所以可以使热气球上升，而气体分子能以很快的速度向各个方向运动，因此气体不能像固体那样保持固定的形状，而是向四面八方扩散，填充任何形状的空间。加热的过程中，热气球里面的气体分子随着温度的升高而扩散，于是平均面积上的气体分子越来越少，热气球开始飘浮。
而这种情形，我们在家中也可以模拟。在小摊上买回一个气球—带有一根绳子的。这种气球比飞不起来的气球要轻得多，但是，恰恰有一股力量把气球往上提，显得它有些重量。当我手一松时，那个气球便会直线上升，但当一阵风吹过时，气球就会偏离。
而降落伞就不一样，是往下降的。在飞机上遇上危机，人们几乎都会用上这个，降落伞呈半圆状，它可以利用空气阻力来减缓降落的速度，降落伞展开后，宽大的伞面比单个人体受到的空气阻力大得多，所以才能减缓人体降落的速度。
科学的力量真伟大。
五年级科学作文
科学是现代社会不可缺少的一环。他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我也深深地爱上科学。
我爱科学，更爱寻找科学。在我外公家养了三箱蜜蜂。那里，便成了我寻找科学的一个据点。在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。使我记忆最深的是“大战黄蜂”。那天，我和外公正为蜜蜂喂糖浆。当小蜜蜂正吃得津津有味的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲来。我和外公马上后退几步，隔岸观火。刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“翁翁”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下了黄蜂的尸体。
我感到很疑惑，回到家就开始寻找答案。我把家里的关于科学的书全找出来，接下来我就苦了。我将要把眼前的这一堆书全翻一次。我在这困难的时候，虽然很想放弃，但是我爱科学的心始终在鼓励我前进。于是，我就狠下心来，花了一个下午的时间看书，可是毫无收获。我开始心灰意冷，当看见身边的电脑，一条锦囊妙计变冲上心来――上网。说干就干，我马上进入因特网，想在茫茫网海中找到答案。黄天不负有心人，我中于找到答案。原来工蜂扇翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。根据资料显示：黄蜂能忍受43慑氏度的高温，工蜂却能忍受45慑氏度的高温。当温度升到43慑氏度的时候，黄蜂已经死了，而工蜂仍能生存，这就是工蜂获胜的关键。哇！当我靠自己找到答案的时候，我真的高兴得不得了。
我不但爱寻找科学，而且爱用自己的双手做科学制作。平时，每当我心血来潮的时候，就会做小制作。每次做小制作我总会遇到一些麻烦。我就会自己慢慢地摸索，找方法解决。当你靠自己的能力完成工作时，总会让你感到开心、快乐，使你不知不觉的爱上科学。
这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，这就是科学的给人带来的无穷乐趣，因此，我爱科学。
五年级作文：科学
假如我是科学家的话，我要发明一个机器人——孙悟空。
我想大家都听过《西游记》中的孙悟空吧!他是大名鼎鼎的齐天大圣，我发明的这个孙悟空具有孙悟空的各种本领，同样有火眼金睛，七十二变......
你也许会问我发明这个孙悟空干什么?这个理由很简单，我要利用这个现代版的孙悟空去抓那些不法分子，这样就不用依赖警卫叔叔，那些逃离法网的匪徒很容易就会抓到。这个就要靠孙悟空了，他飞到半空中用自己的火眼金睛一看，就能轻松的发现匪徒的所在地。
当然，匪徒也会有本领高强的，这也没什么了不起，孙悟空略施小计就能把匪徒搞定了，孙悟空最大的特点是，它浑身是特殊的钢铁制成，就是炸药也不会把它炸毁，在抓匪徒的时候保证万无一失。
孙悟空的本领很多，我就不一一介绍了。当今社会就需要像孙悟空这样本领高强敢作敢为的人。
五年级科学作文
午后，阳光暖洋洋地洒进落地窗，懒洋洋地让人昏昏欲睡。
捧着一本《走进科学》惬意地享受这美好的“赏赐”。“自制碳酸饮料？”我的瞳孔被放大，以前只是在商店里买过，亲手制作？这也太不可思意了吧。研究表明，许多重要的发现和研究成果都是通过实验得到的，看我“露一手”，给你们看看。
我从冰箱里拿出凉白开250g，柠檬汁1.5g，白糖8g，小苏打1.5g和一个500ml的饮料瓶以及适量果汁。准备好材料就开始我“伟大”的探究旅程。
我小心翼翼地将8白糖放入事先准备好的饮料瓶里，接着又向里面注入适量的果汁。下面就是放小苏打了，最后我把250g的凉白开一骨脑地倒入，随及旋紧瓶盖满意地看了看，才放人冰箱.
在焦急等·带了·半小时后，我迫不及待地打开冰箱，黄橙~的柠檬味碳酸饮料就从我手里“诞生”啦，鉴赏完“色”后，接下来便是尝“味”啦，我拧开瓶盖，听到一阵熟悉的“呲——”声，瓶内产生了一串一串的气泡，他们好像顽皮的孩子，刚刚汇聚到一起，不一会儿又消失得无影无踪了，然后我美美的喝下一口，清凉甘甜，喝商店里的比起来，既便宜又卫生这样成功的实验效果让我嘴里就像打翻了蜜罐一样甜。
我拧上瓶盖，一蹦一蹦地准备和弟弟一起分享我的劳动成果，瓶内的饮料因为受了力，也上下跳了起来，刚刚消失的气泡又跟我玩起了“捉迷藏”，当我停下来的时侯，过不了多久，它们又会消失，那么这个气泡里到底是什么气体呢？我一脸的.不解。“书本是我们最好的老师”募地，我的耳畔响起老师的教诲，我飞奔过去，捧起书本——《走进科学》研究起来，在书上我找到了答案，原来碳酸氢钠与柠檬酸反应后生成了二氧化碳气体，二氧化碳与水·反应生成碳酸，原来这就是碳酸饮料的由来呀。而那些顽皮的小气泡其实就是二氧化碳，我恍然大悟。
为了更进一步得到更准确的实验结果，我想到了用化学的方法查出瓶里的气体是否是二氧化碳，我跑到学校里请求化学老师解老师与我一起证明猜想。我们先用排水法搜集了一些瓶内气体，接着滴入几滴澄清石灰水，并轻轻震荡，我清晰地看到，石灰水变浑浊了。根据二氧化碳能使澄清石灰水便浑浊的理论，进一步确定了我的猜想，这下心里的疑团全解开了，我恍然大悟。
小小的一瓶饮料中就包含了那么多的学问，看来我们身边处处是科学呀！而实验是痛向真理的唯一道路。同学们，让我们一起努力，了解科学，掌握科学，齐心打开通往真理的大门呕！
五年级科学作文
在我的梦想里，我特别想当一个科学家，改善地球环境。
在将来，我主张环保，一直在使地球更加美丽。有一天，我来到了新疆自治区，这里极度缺水，土地都龟裂了，我在这里种上了新培育的超极榕树，它的气生根会向上长，到云层里吸收空气中的水蒸气，使蒸发的水再利用。它的主根深深地埋在地下，寻找几百千米之外的水源。在它的身上有许多蛛网般的送水根，因为此树五千米高，储水量极大。所以这些根都有一米宽，接水时用小刀割开一道口子，便会有水流出，三分钟后小口子自动愈合。就这样，我解决了新疆缺水的大难题，受到了新疆人的赞扬。
我又来到了撒哈拉大沙漠，准备使用老办法，但沙子不适合种榕树。于是我用一个超大的吸尘器吸走了所有沙子，把它们倒进了宇宙，然后又去小兴安岭带回了肥沃的土壤，最后从世界各地引来水源，收集树种，又找蚯蚓养殖户要了一亿多条蚯蚓整理土壤，很快这里变成了一片绿洲。
今天我又来到黄河岸边，天上下起了大雨，黄河开了一个口，它决堤了。我立刻请出了我的大力机器人，好不容易才封住了口，这都是因为黄土高原上的人在那里开垦农田和放牧，使大量泥沙沉积在河底，现在两岸大堤比周围的农田高十几米。我在这次任务中派出了大型水底挖土机，把黄河里的泥沙推到了海里，黄河水位下降很快。
虽然我即时制止了灾难和治理了生态环境，但我希望人们能自己改善生态环境，使我们共同的家园更美好！
五年级科学作文
不同的.人有不同的理想。有的相当商人，有的想成为富翁……，而我好想是一位科学家。
假如我是一位科学家，我要发明一种药丸，无论什么病都能治好。这样，就会使老人变得更加健康，成年人变得更加生机勃勃，孩子们更急充满活力。这样一来，大家就不会再为生病而发愁了。
假如我是一位科学家，我要把地球变绿。要消除空气中的污染物。在城市间的上空加上特殊的轨道，将汽车变成太阳能汽车，让它在轨道上行驶。汽车不但不消耗汽油，而且不排出废气，大气层就不易破坏了。
假如我是一位科学家，我要制作一个卫星，去探索每一个星球，让地球的一部分人移居到合适的星球上去。这样一来，地球上的生活空间就不再拥挤，人们可以遨游宇宙。
不过，度过黑夜的人才知道光明的可贵，受过挫折的人，才知道真正的幸福。要想真的成为一位科学家，就得好好学习，让这个假如变成现实。
五年级科学总结
转眼间，一个学期的教学工作结束了，现将本学期的工作总结如下:
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”要求。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。
虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，一是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；二是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。
五年级科学作文
今天，是国庆节放假的第三天，爸爸妈妈一起带我参观了中国科学技术馆。
走进科技馆，我们看到了天花板上垂挂着一排排白色的气球，不时变化成各式各样的形状。我们乘着电梯来到了“探索与发现”展厅，刚进展厅，我们就看见了一个巨大的恐龙骨架化石，差不多有十几米高，看起来十分壮观。
最刺激的还要数“空中自行车”的游戏了。“空中自行车”就是在展厅的上方悬挂着一条细细的铁绳，人在上面骑自行车，我边看边想：他们会不会从上面摔下来啊！这根铁绳这么细，要是断了可怎么办呀？轮到我玩儿了，我坐到自行车上，两手紧紧地扶住车把手，双脚踏住脚踏板，向前骑去。我朝下一看，“啊！可真高啊！”我忍不住叫道。眼看就要到头了，我急忙往后骑了回去。
我们恋恋不舍地离开了中国科学技术馆，这次游览科技馆让我受益匪浅，我一定还会再来这里参观的。
五年级科学作文
昨天上午刚上完的科学课，这不，下午又来一个老师说要跟我们班上科学课。
我们大伙儿都想在班上写作业，听了这位老师的话就闷闷不乐的，可老师说完了一句话，就让我们彻底打消了这个念头。
黄老师说：“请同学们安静，听我说，我们就这样在科室里上课，同学们肯定提不上什么兴趣的，就算上了也没有用。这样吧，以后这节科学课，我们就到电脑室去上课，方便查资料，知道没有”“yeah”我们的欢呼和尖叫声，一直在班上回荡。
到了电脑室，黄老师学着科学钟老师的语气，说：“好了，安静，跟你们说，科学造就了电脑，电脑就是科学，科学就是电脑，知道了没有。好，今天我们学习的内容是：时间的测量，请同学们翻开书。现在我把网线插上，你们就根据课本的问题在互联网上搜索全国各地的时间，还有全国时间相差的距离。”
电脑正在启动时，我们大伙儿别提有多高兴了，我也不例外。
开了电脑后，我打开互联网网络e，认真地查好了世界时间、世界时间表和世界时间相差距离，又按要求存到了“word”文件了，按照老师的步骤把文件发送到老师的电脑上，经过老师检查核对后，批准了我第一个自由活动。
听到老师这样说，我无比激动，我可以玩游戏了。
我先下载好qq，并登陆上去，开始了qq大“冲浪”。不一会儿，班上所有同学都可以活动了。他们都像我一样，登陆上了qq，我还一直在qq上和我同学聊天呢！
回到班上，大家还一直兴奋的讨论着这节有趣的电脑课的问题。我们上了一节快乐的科学课。
五年级科学作文
从小，我就想当一名科学家。记得在小时候，妈妈问我长大以后想当什么，我毫不犹豫的说:“我想当科学家。”
我会给人们带来幸福。我会制造出比空调更环保的，当空调开着的时候，会污染环境，而我制造空调绝对不会污染环境。我制造的空调能把冬天的寒冷收集起来，然后夏天再释放出来，还会把夏天的炎热收集起来，到冬天再释放出来，这样既不会污染环境，又给人们带来了幸福。我还会制造一个折叠式的床，当你不用它的时候，他会折叠成一个像手机一样大小床，可以把它装在口袋里。但需要配一个遥控器，当你用的时候，只用按一下遥控器上的按钮，它就会变成一张床，床有两层，每一层都很大，一家人都可以睡到上面，是旅行必备的。
我会给人们带来快乐。我会制造许多玩具，制造那些玩具车，是可以给小孩子坐的，它们会自动开车，大人只需要在车上输入想去的地方，车会给孩子系上安全带。车子还有安全措施，即使小孩子再顽皮、淘气，也会非常安全，还可以听音乐，大人什么都不用担心了。
这就是长大当科学家要做的事，会让人们的生活更加舒适。
五年级科学作文
我有一个美丽的愿望，那就是长大后当一名科学家。
假如我是一名科学家，我会发明一个“译音”的机器，我会给它取名为“方便仪”，“方便仪”像一只耳机，只要你戴上它时，就能听懂动物说的话了。
假如我是一名科学家，我会发明“搅拌垃圾车”，我会给它取名为“净化器”。只要把垃圾倒进“净化器”的入口，然后用力地搅拌，垃圾就会净化成清凉·干净的水，上面的烟斗会冒出清新的空气，这样既美化了环境，又让空气清新。
假如我是一名科学家，我会发明一棵树，这棵树我会取名为“食物天使树”。它的上面结满了面包·牛奶·蔬菜·水果等食物。让世界上各种角落里的乞丐·穷人家，不再受饥饿·寒冷的逼迫。
假如我是一名科学家，我会研发一颗参天大树的种子，为它取名为“深入云端”。我会慢慢地给它浇水·施肥，等它长高时，我们就不能看见树的顶端了，让它为祖国建设作出贡献。那时，你想爬上去，必须露出台阶，才能爬上去感受云的轻柔，光的温暖。
假如我是一名科学家，我会发明一支翅膀，我会给它取名为“天使”。“天使”只要戴在背上就行了，飞上天空，戴上“方便仪”，我们就能听懂鸟儿的话语，鸟儿也能知道我们的心声。
假如我是一名科学家，面对大自然的灾难，我会发明一个先进的仪器，我会给它取名为“地动仪”。“地动仪”只要放在地上，就能预测三天后有没有地震，以及地震的范围。如果三天后有地震，“地动仪”就会发出蜂鸣，我就会及时通知这个范围居住的人们做好准备，三天内搬到这个范围之外，这样既可以减少经济的损失，又可以减少人命的伤害。
虽然，这一切都是幻想的，但是，不骗你，从现在起我要热爱科学，钻研科学，长大后一定做一个这样的“科学家”，投身祖国，感恩奋进！
五年级科学作文
小时侯，我认为最开心的事就是和奶奶坐在葡萄架下一边乘凉一边说着话，那是多么有趣！
记得前年，我和奶奶坐在葡萄架下谈话，她谈起了以前在红军部队发生的事。蓦的，我发觉月亮是那么漂亮，月亮蒙着一层薄纱，像是穿上了为它量身订做的衣服。
我问奶奶：“奶奶，你觉得月亮漂亮吗？”
奶奶回答：漂是漂亮，可你别看它漂亮，它可是个祸害！它有鼻子有眼，有嘴，快，我们别提了！
我没有把奶奶的话听进去，越看月亮越漂亮，对奶奶说：“奶奶，奶奶，你快看啊，月亮在动！”说着用手指了一下月亮。奶奶见状，立马把我的手拍下来，说：“你别指月亮，它要报仇的，你的舌头明天会长草，到时候看你怎么办！”
第二天，我起床的第一件事就是照镜子，“还没长嘛，可能是我昨天去祭祖宗了……”
五年级作文：科学
当一位为祖国、为人民、为社会做出贡献的科学家，一直是我儿时的梦寐以求的想法。科学家，是一个发现与探索、发明的职业，但是，想当上科学家，也不是容易的，因为有个名人说过：“科学的未来，只能属于勤奋又谦虚的年轻一代。”
救死扶伤是医生的本责；为民解忧是公安的本责；保家卫国是军官的本则；授人知识的是教师的本责；为国做出贡献便是科学家的本则。如果我有幸当上科学家，我一定会多发明一些对人类有益的东西。我会发明一辆综合汽车。这种汽车会有一对洁白而又漂亮的翅膀，它的作用是如果路上堵车，主人可以按一下按钮，它就可以像飞机一样在空中飞行。这个汽车不光会在空中飞行，还会在水里行驶，他就像一艘船一样，主人在里面驾驶，车就在海面安然无恙地行驶。
我还会发明一种电视和遥控器。这种电视里有很多节目，遥控器里还有26个英文字母。主人拿着它按英文字母，然后拼成了一个电视剧的题目，那个节目就会出现了。如果你想玩游戏，电视上也让你如愿以偿。假如你觉得很郁闷，这个电视还可以向电脑一样上网聊天。
我好想好想当科学家，好想好想为祖国做贡献，好想好想去探索世界。世界，不会永远是神秘的，他等着勤劳而又谦虚的年青一代去创造！
五年级科学课件
2、通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系
情感、态度、价值观
1、认识到自然事物之间是有联系的，自然事物的变化是有规律的
2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活
【教学重、难点】
认识阳光的强弱和温度的关系，以及怎样才能得到更多的光和热
【教学准备】
教师演示：凹镜、凸镜，相关课件及图片
分组实验：小镜子、温度计、不锈钢勺、放大镜
【教学过程】
1、导入
（2）学生自由说说自己的看法
（3）师补充：光源的两大类，热光源与冷光源
2、光的强弱与温度
（1）让我们通过实际的观测来验证我们的想法
师启发：怎么样才能得到强弱不同的光呢？怎么知道光强与光弱时温度有什么不同呢？
（2）师生共同归纳出实验的两大步骤
观察一面镜子和多面镜子反射的光强弱有什么不同
用温度计分别测出它们的温度
将小组数据记录在书上的表格中
（3）各个小组汇报数据，绘制柱状图
（4）结合图表，分析一开始的假设
3、凹面镜和凸面镜的介绍
（1）学生阅读书上的资料，并相互说说
放大镜、铜镜、奥运圣火的取得、普里斯特列
（2） 条件许可教师最好演示
五年级科学课件
【教学重点】设计对比实验。
【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
【教学准备】每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。
【教学过程】
一、谈话导入：
1、见过蚯蚓吗？一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？
2、学生自由发表。
二、实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
1、我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？
2、学生说说自己的想法，引导他们进行对比实验，并注意控制条件。
3、出示实验器材，讨论实验步骤：
（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。
（3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。
（5）再做2次。
4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。
5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
三、实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1、过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢，让我们也来设计一个对比实验。
2、学生设计实验，自由发表自已的。
3、教师出示材料，在交流中概括出比较合理的实验步骤：
（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。
（2）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（3）3一5分钟以后打开盒盖观察，并记录观察结果。
4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。
5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。
四、动物对环境的需要和适应：
1、让学生归纳：蚯蚓适合怎样的生活环境？
2、过渡：跟蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
3、学生看书11面的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？
五课外作业
能发现一些小动物的习性.
六教后反思: 略
五年级科学作文
在现代的社会里，我们离不开科学，科学是人类走向世界文明的重要通道。
我爱科学，更爱寻找科学。在我家有一个蜜蜂窝。那里，便成了我寻找科学的一个据点。在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。使我记忆最深的是“大战黄蜂”。那天，我和哥哥正在看密峰采花粉。当小蜜蜂正采得兴高采烈的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲来。我和哥哥马上后退几步，隔岸观火。刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“翁翁”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下了黄蜂的尸体。
我感到很疑惑，回到家就开始寻找答案。我把家里的关于科学的书全找出来，接下来我就苦了。我将要把眼前的这一堆书全翻一次。我在这困难的时候，虽然很想放弃，但是我爱科学的心始终在鼓励我前进。于是，我就狠下心来，花了一个下午的时间看书，可是毫无收获。我开始心灰意冷，当看见身边的电脑，一条锦囊妙计变冲上心来——上网。说干就干，我马上进入因特网，想在茫茫网海中找到答案。黄天不负有心人，我中于找到答案。原来工蜂扇翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。根据资料显示：黄蜂能忍受43慑氏度的高温，工蜂却能忍受45慑氏度的高温。当温度升到43慑氏度的时候，黄蜂已经死了，而工蜂仍能生存，这就是工蜂获胜的关键。哇！当我靠自己找到答案的时候，我真的高兴得不得了。
我不但爱寻找科学，而且爱用自己的双手做科学制作。平时，每当我心血来潮的时候，就会做小制作。每次做小制作我总会遇到一些麻烦。我就会自己慢慢地摸索，找方法解决。当你靠自己的能力完成工作时，总会让你感到开心、快乐，使你不知不觉的爱上科学。
这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，这就是科学的给人带来的无穷乐趣，因此，我爱科学。
五年级科学课件
1、会利用模型来研究心脏的功能。
2、能准确测定自己的脉搏。
1、知道心脏的形态和功能。
2、认识血液循环器及其作用。
1、体会到利用模型研究问题的'乐趣，并认识到这是一种重要的研究方法。
2、意识到坚持体育锻炼有利于心脏健康。
：了解心脏跳动的意义。
：二课时。
视频资料、心脏模型、小橡皮球、水槽。
一、导入：
1、提问：把手放在胸口感觉到什么？（心脏在跳动）。
2、讲述：今天我们学习“心脏的跳动”。
二、自主学习：
1、认识心脏。
学生试着回答。
（2）讲述：大家回答的都不是很准确，让我们通过心脏模型来认识心脏。（出示模型）心脏共分为4个室，分别是左心房、左心室、右心房和右心室，上面还布满了各种血管，它是人体血液循环系统的主要器官。
学生汇报。
（4）讲述：通过观看录像，同学们对心跳有了一定的认识，这还不够。接下来，我们要做一个实验来进一步理解什么是心跳。演示并讲解：一只手握住皮球，有节奏地反复挤压与松开皮球，连续做20次，来模拟心脏的跳动。请仔细体会手上有什么感觉。
指名演示实验，谈体会。
（5）要求：由于皮球数量有限，我们换个方法也可以做模拟实验。每个同学反复地把拳头握紧与松开，连续做20次，模拟心脏的跳动，体会手上的感觉。
分组实验、交流。
全班汇报。
学生汇报。
（6）小结：心脏也是由肌肉构成的，心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏收缩舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
2、认识心脏不停地跳动的原因。
（1）讲述：我们的心脏始终处于跳动状态的，这也是生命存在的必要条件。可是心脏为什么要不分日夜地跳动呢？下面，我们通过几组实验来看一看。
（2）演示实验1，反复挤压塑料瓶，你们仔细观察发生了什么现象？
（水被挤压到另一个瓶子里了）。
（3）提问：谁知道心脏把血液运输到哪里去了？（全身）。
（4）提问：为什么血液能被运输到全身呢？通过什么来运输的？
（全身分布了很多血管）。
（5）讲述：我们来看人体的血管是怎样分布的。
（把手放在胸口，有力地跳动）。
每人测量1分钟内的心跳次数，并记录。
每人测量1分钟内的脉搏次数，并记录。
（心跳次数和脉搏次数差不多……）。
3、血液循环的意义。
（1）提问：现在，你能推测出心脏不停地跳动是干什么吗？
小组讨论、汇报。
（2）讲述：心脏和血管都是人体的血液循环器官，心脏推动血液在血管里不停地循环流动。血液经过流动，把氧气和养料带给身体各部分，又把二氧化碳和废物通过排泄器官输出。
小组讨论、汇报。（运动时需要消耗大量的氧气、养料……）。
小组讨论、汇报。（加强锻炼……）。
三、加强巩固：
2、分组讨论计划的目的、内容、要求、注意事项等。
3、课后完成锻炼计划。
五年级科学作文
一丝空气也跑不进去呀！
姐姐上班回来了，还没有进大门，我就迫不及待地跑上去问：“姐姐，姐姐，泡菜坛里为什么会冒泡泡呢？”姐姐笑眯眯地说：“泡菜坛里的菜泡得时间长了会产生一种厌氧菌，它可以在没氧气的情况下大量繁殖，当它发酵的时候，就会排出气体，所以泡菜坛子里会冒泡泡。”
什么？厌氧菌？我最怕细菌了，它们都是坏东西，怎么可以出现在食物里呢？我们吃了这些东西生病了可怎么办呢？姐姐的回答已经满足不了我的好奇心。我拿来《百科全书》寻找答案。啊，答案在这里！原来，自然界里有一些菌（如酵母菌、厌氧菌），可引起食物发酵，产生酸，同时放出气体，它们对人类并无害处。我想：以前奶奶做好后只有拳头般大小的馒头，蒸过之后成了巴掌那么大，而且又香又甜，原来都是酵母菌的功劳啊！没有想到，以前在我眼中深恶痛绝的菌类，却在我们的生活中发挥着这么重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜坛子里又冒出了一个大泡泡。姐姐对我说：“其实，大自然中还有非常多奇妙的现象，只要你留心去观察，就会发现。”看，“咕咕”叫的泡菜坛就是非常好的证明。
五年级作文：科学
妈妈从小到大买了很多书给我看，有图画书，有文学书，有绘本，有科学书，有英文书。期中，我最喜欢的就是以下这套科学漫画书《寻宝记》。
“我的第一本科学漫画书·寻宝记系列”是一套引进韩国著名大韩教科书出版的大型人文历史漫画书，集聚了韩国一流知识漫画创作团队的经典之作。这套图书内容丰富多元，以国家为单元，每册一国，通过两位寻宝少年——布卡和麦克在世界各地探险寻宝的经历，展示丰富多彩的世界历史画卷，涵盖历史掌故、文化遗产、风土人情等方方面面，将世界历史知识和世界地理知识等内容巧妙地融进精彩的探险故事中，让孩子们在轻松而富于趣味的阅读中饱览各国文明。此外，本书在每个章节后，均附有简明的各国概况，由浅入深，拓展孩子们的阅读视野。
正是因为有这么好的内容，妈妈毫不犹豫的先买了1-20本，去年这套书一直是我枕边书籍的常客。我常常跟随布卡和麦克在世界各国中游历，探险，了解了各国的历史知识，太喜欢了。这套书，我经常重复看，看了又看。
今年妈妈又帮我买了21-28，这8本书。午间学校阅读时间，我带去学校看。这套书显然成为同学们的新宠，大家争相阅读。我特别高兴，好书乐于分享。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我们小学生，正应该努力学习知识，多阅读好书，好好学习，天天向上。